【课程名称】第三课能动自觉与自强不息
【教学计划】2课时（90分钟）
【教学目标】
1.知识目标：了解如何准确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是准确发挥自觉能动性实行人生选择、走好人生路的前提和基础。
2.水平目标：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。
3.情感、态度、价值观目标：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。【教学重难点】
1.尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。
2.自信自强对人生发展的作用。
3.尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。
4.增强自信自强意识。
【教学方法】讲授法、案例分析法、小组讨论法为主
【教学过程设计】
新课导入：
教师活动：我们经常说“人是万物之灵”，但是人的水平比得上动物吗？人不象鸟儿那样有翅膀能够展翅高飞；人的奔跑水平远远不如骏马；人的嗅觉不如狗灵敏；人的力气不如牛；人不如虎凶猛；人的眼睛没有鹰的眼睛锐利。既然人的体能和生理器官的功能在很多方面比不上动物，为什么我们还讲“人是万物之灵”呢？那么人是凭什么胜过一切动物的呢？请举例说明。
学生活动：思考讨论并回答。
教师点评：人类凭借智慧和创造性劳动使之为凌驾于一切动物之上的万物之灵。就是人具有主观能动性。
一、自觉能动性是人特有的水平
1. 自觉能动性的含义
2.
二、人生是自觉能动的过程
教师活动：讲述无臂钢琴师刘伟的故事。提问他的感人事迹对我们有什么启示?
“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴
师刘伟的励志名言。刘伟10岁习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用
手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世
界见证了中国男孩的奇迹。
获奖名片——隐形翅膀
推选委员评价——感动中国推选委员易中天这样评价刘伟“无臂钢琴师刘伟告诉
我们：音乐首先是用心灵来演奏的。有美丽的心灵，就有美丽的世界。”推选委
员陆小华说“脚下风景无限，心中音乐如梦。刘伟，用事实告诉人们，努力就有
可能。今天的中国，还有什么励志故事能赶上刘伟的钢琴声。”
颁奖词——当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依
然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正
是他努力飞翔的轨迹。
教师活动：
学生活动：讨论，回答（略）
教师点评：刘伟获得了2011年感动中国人物，他能感动我们中国人的正是他的
那种积极进取，自强不息的精神。