精锐教育学科教师辅导讲义
年级：九年级辅导科目：物理课时数：3
课题中考专题复习一《声现象》
教学目的复习声现象的有关知识，熟悉中考要求。
教学内容
【声现象中考知识点归纳】
1、声音是由于物体的产生的。
一切发声的物体都在。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明。
2、声源：正在发声的物体叫做。，，都能发声，都可以作为声源。
3、声音可以在和中传播，但不能在中传播。
4、声音是一种波，我们把它叫做。
5、声音在空气中的传播速度约为，声音在中传播的最快，在中次之，在中最慢。
6、声音具有能量叫做。例如声波能使物体振动，能粉碎小石头。
7、回声是由于而形成的。
如果回声到达人耳比原声晚s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为m。
8、反映声音特性的三个物理量是，，。
9、响度：声音的叫做响度。声音的响度与声源的有关，振幅越大，
越大。用分贝表示声音的强弱。0 dB表示。
10、音调：声音的叫做音调。声音音调的高低与声源振动的有关，声源振动的越高，声音的音调越高。一般说来，女子说话的音调比男子，小孩子比成年人说话的音调。
11、频率：声源每秒振动的次数叫做。单位符号。某人心跳每分钟72次，
其频率是。
12、音色：反映的是声音的，又叫音品。我们能辨别不同乐器发出的声音就是利用各种乐器
发出的声音的不同。
13、乐音通常是指。
乐音的波形是有规律的。
14、噪音通常是指。
噪音的波形是杂乱无章的。
15、噪声的来源，，。
16、减少噪声的主要途径有：
A在控制噪声﹙包括改变、减少或停止声源振动﹚
B在控制噪声﹙主要方法是隔声、吸声和消声﹚
C在减弱噪声﹙戴护耳器，如耳塞、耳罩、头盔等﹚
17、可听声波的频率范围是，频率高于的声波叫做超声波，频率低于
的叫做次声波。
18、超声波具有的特点，应用于。
19、次声波可以作为预报的依据和监测的手段。
20、利用声来传播和传递。
【课堂练习】
1、人说话，唱歌靠的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠的振动发声，其振动频率一定
在之间（这也是人耳能听到的频率范围）.
2、《黄河大合唱》歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”“咆哮”的声源分别是。
3、敲打桌子，听到声音，却看不见桌子的振动，你能想出什么办法来证明桌子的振动？
4、月球上没有空气，所以登上月球的宇航员们即使相距很近也要靠交谈，因为，
无线电波的传播速度是。
②“风声、雨声、读书声，声声入耳”说明：，能传播声音。
5、声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，.
6、声音在15℃空气中的传播速度是合km/h，在真空中的传播速度为m/s。有一段钢管里面盛有水，长为L，在一端敲一下，在另一端听到3次声音。传播时间从短到长依次是
7、利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知
道，测量方法是：
。
8、男低音歌手放声歌唱，女高音为他轻声伴唱：音调高响度小，音调低响度大。
☆敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音响振动越大。根据上述现象可归纳出：⑴⑵。
【历年中考题】
一、选择题
1．关于声现象，下列说法正确的是
A．物体不振动可能也会发出声音
B．声音在空气和水中的传播速度不同
C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声
D．“公共场所不要大声喧哗”是要求人们在公共场所说话音调放低些
2．关于声音，下列说法正确的是
A．一切发声的物体都在振动B．只要物体在振动，我们就能听到声音
C．声音在不同介质中的传播速度相同D．声音在真空中的传播速度为3×108m／s
3．使用MP3时，调节音量按钮是为了改变声音的（）
A 响度。
B 音调。
C 音色。
D 频率。
4．吉它是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的
A．振幅B．响度C．音调D．音色
5．喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小凡说：“是刘欢在演唱．”他的判断是根据声音的Ａ．音调不同Ｂ．响度不同Ｃ．音色不同Ｄ．频率不同
6．“呼麦”是蒙古族的一种高超演唱形式．演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象．下列说法正确的是A．“呼麦”中高音、低音指声音的响度B．“呼麦”中的声音是振动产生的
C．“呼麦”中高音是超声波、低音是次声波D．“呼麦”中高音和低音在空气中的传播速度不等7．如图所示，用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化．这个实验用来探究A．音调是否与声源振动频率有关
B．声音能否在真空中传播
C．声音能否在固体中传播
第8题图D．声音传播是否需要时间
9.如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁。如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手
机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能看
见甲手机来电指示灯闪烁。这个实验说明
A.声音和光的传播都需要介质
B.声音和光都可以在真空中传播
C.声音可以在真空中传播而光不能
D.光可以在真空中传播而声音不能
10. 婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是
A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B.人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C.将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声
音是通过空气传来的
D.宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声
11．下列有关声现象的说法中，正确的是
A．气体不能发声B．声音是一种波
C．声音能在真空中传播D．声源的振幅越大，音调越高
12．下图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降低到最低限度。这种控制噪声的方法是（）
A．防止噪声产生B．阻断噪声的传播
C．防止噪声进入人耳D．采用了上述三种方法
13．关于声现象，下列说法中正确的是
A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高
C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声
D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量
14．下面关于声现象的配对中，错误的是( )
A．“闻其声，知其人”---------发声体不同，音色不同
B．“长啸一声，山鸣谷应”---------------次声波传播很远
C．“隔墙有耳”-------------------固体也能传声
D．用超声波清洗眼镜-----------------声波可以传播能量
15．自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象。下列有关声现象的说法错误的是
A．用牙齿听声利用的是骨传导
B．用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
C．利用声波和电磁波都可以传递信息
D．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声
16．下列图中，主要描述声音能够传递能量的是
二、填空与实验题
1.江西景德镇制作的瓷器有白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬之美称.如图7所示，在上海世博会江西馆里，演奏员正用瓷乐器演奏乐曲.瓷编钟发出的音乐声是由于瓷编钟_______而产生的；听众能从同一乐曲中分辨出是瓷二胡还是瓷笛演奏的，主要是因为它们发出声音的______不同.
2．六月的潜山森林公园，到处都是莺歌燕舞，鸟语花香。
（1）我们能听到小鸟的叫声，说明声音可以在_______中传播；我们还能分辨出黄鹂的歌声，这主要是因为不同种类的小鸟发出声音的_______（填“响度”、“音调”或“音色”）不同。
（2）我们能闻到花的香味，这是花粉分子的_______现象。
3．运用声呐系统可以探测海洋深度。在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。如果经4s 接收到来自大海底的回波信号．则该处的海深为__________m（海水中声速是1500m/s）．但是，超声波声呐却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离）．这是因为________________________。请说出一种你知道或者你设想的太空测距仪器或方法：______________________．
4.如图1所示的实验现象表明。
图7
图1
C．回声定位D．超声波探查
B．敲瓶底火焰摇动
橡皮膜
A．探测海深
5.如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的
有关。
6．阅读下面的短文
潜艇的“耳目”――――声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢；如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
（1）人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是______kHz到______kHz。
（2）如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是＿＿＿＿＿＿。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）
7．将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变。当钢尺伸出桌面超过一定
长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于。
8．医生通过听诊器可以了解病人心脏的工作状况，这是利用了声能够传递
的道理；心脏的跳动声是心脏而发出的。手机不宜挂在胸前，是因为手机发射出的会对人的心脏造成不良影响。
9．2010年3月28日王家岭煤矿发生透水事故，救援工作迅速展开。4月2日下午，事故矿井下发现有生命迹象，原来是被困人员通过敲击钻杆，发出“当当”的求救信号，这是因为传声效果比气体好。
2011年68份全国中考物理真题汇编：声现象
1、（2011天津）如图1所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活
塞。推拉活塞主要是为了改变乐音的（）
A、音调
B、音色
C、响度
D、速度
9、（2011吉林）小轩的爸爸睡觉时的鼾声通过传到小轩的耳中，影响了小轩的休息，这种声音属
于。
1、（2011赤峰市）关于声音的说法正确的是（）
A、物体只要振动，人们就能听到声音
B、声音只能通过介质传播
C、声音在一切介质中的传播速度都是相同的
D、声音中，人们听不见的声音只有超声波
17.（2011柳州）广播、电视、手机等通过__________传递信息。物理学中用振幅来描述物体的振动幅度，物体的振幅越大，产生声音的__________越大。大多数人能够听到声音的频率范围从20 Hz到20000 Hz，人们把高于20000 Hz的声音叫做__________。
6．（2011柳州）一曲《梁祝》哀婉动听，用小提琴或钢琴演奏能呈现不同的特点，你能区分出是钢琴还是小提琴，主要是依据声音的
A．频率 B.振幅 C．音色 D．节奏
9．（2011达州）为隆重庆祝中国共产党成立90周年，达州市委宣传部、文广局、市电视台主办了“红歌连连唱”。小琴踊跃报名参加了比赛,有关她的歌声下列说法错误的是
10．A．我们听到她的歌声是靠空气传到人耳的
B．小琴同学发出的歌声是她的舌头振动产生的
C．小琴同学在台上“引吭高歌”说明她的声音响度大
D．我们在幕后能听出是小琴的歌声是根据音色判断的
16.（2011鸡西）如图所示，在上海世博会某场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲。编钟发出的音乐声是由于编钟
而产生的；
听众能从同一乐曲中分辨出是二胡
还是笛子演奏的，主要是因为它们
发出声音的不同。
1、（2011莆田）“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的（）
A、响度
B、音调
C、音色
D、频率
27、（2011自贡）钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人说话声就会被吓走，这说明
A、声音从空气传入水中，音调发生了变化；
B、只有空气能传播声音；
C、声音在水中的速度比在空气中的速度小；
D、空气和水都能传播声音。
2、（2011包头）喇叭里响起“我们亚洲，山是高昂的头……”，军军说：“是韦唯在演唱”。他作出判断的依据是不同演员声音的（）
A、音调不同
B、响度不同
C、音色不同
D、声速不同
17.（2011哈尔滨）某同学对下列声现象进行分析.其中错误的是( )
16.（2011烟台）如图12所示,四个相同玻璃瓶里装水,水面高度不同,用嘴贴看瓶口吹气,如果能分别吹出“1(Do)”、“2(Re)”、“3(Mi)”、“4(Fa)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是________________________________.
10．（２０１１河南）关于声现象，下列说法中正确的是
A．声音在各种介质中的传播速度一样大
B.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C．用超声波可击碎人体内“结石”，说明声波能传递能量
D．市区内“禁鸣喇叭”，采用的是在声音传播过程中减弱噪声
2．（2011桂林）用小提琴和二胡演奏同一首乐曲，我们能分辨出它们发出的声音有所不同，主要是因为这两种乐器发出的声音（）
A．音调不同B．响度不同
C．音色不同D．传播速度不同
18（2011绵阳）.以下利用了超声波的反射来获取信息的是
A.大象的“声音”交流
B.蝙蝠的“回声”定位
C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
1 1(2011鞍山)口技演员能够模仿许多乐器和动物的声音，它主要是要模仿动物和乐器发出
声音的（）
A 音色
B 响度
C 音调
D 频率
13．（2011扬州）小明向家里打电话，他主要依据声音的▲听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的▲（音调／响度／音色）．
1、（2011泉州）欣赏南音时，我们能分辨出二胡声音，这是根据声音的某个特性来判断的，该特性是（）
A．响度B．音色
C．音量D．音调
2.（2011德州）下列有关声的说法中正确的是
A.只要物体振动，我们就能听到声音
B．考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音
C.“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高
D．用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量
3（2011淮安）.喇叭里响起“我和你，心连心……”的歌声，小华说：是刘欢演唱的。其判断是依据声音的
A.频率
B.响度
C.音调
D.音色
错误!未指定书签。．（2011宿迁）关于声现象，下列说法正确的是
A．声音是由于物体振动产生的B．声源的振幅越大，音调越高
C．声音在真空中的传播速度是3×108m／s D．超声波的频率很低，所以人耳听不到
1.（2011荆门）2011年3月11日发生在日本的强烈地震造成了大量人员伤亡及财产损失，下列说法中，你认为错．误．的是
A. 地震时伴有次声波产生
B. 地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传播
C. 地震时产生的地震波不是由物体振动产生的
D. 受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音可以传递信息
1．（2011衡阳）使用随身听（MP3、MP4……）时，调节音量按钮实质就是改变了声音的（）A．频率 B．音调 C．响度 D．音色
15．（2011黄冈）音乐小组的几位同学制作了各自的乐器，乐器发声的波形图如下图所示，对此说法不正确的是
A．乐器发声时都在振动B．乐器发声的音色相同
C．乐器发声的响度相同D．乐器发声的音调相同
4. （2011内江）如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中频率最大的是
长笛小提琴手风琴二胡
A B C D
3．(2011上海)听音能辨认，主要是依据不同人的讲活声具有不同的( )
A．音色B．音调C．响度D．振幅
5．（2011株洲）为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，下面哪个方法有效合理
A．在救室内安装噪声监控器装置B．在教室周围植树
C．每个学生都戴个个防噪声耳罩D．将教室的窗户打开
2．（2011盐城）如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究A．声音产生的原因B．决定音调的因素
C．声音能否在空气中传播D．声音传播是否需要时间
5．．(2011广东)以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是
A．①②B．②④C．①②④D．①②③④
11..(2011武汉)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。改变钢尺伸出桌边的长度，再次用力拨动，使钢尺两次振动的幅度大致相同，听它发出声音的变化。这个实验用来探究
A.声音能否在固体中传播
B.响度与物体振幅的关系
C.音调与物体振动频率的关系
D.音色与发声体的哪些因素有关
第2题图
8（2011连云港）．关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音是电磁波，它可以在真空中传播
B．某些路段禁鸣喇叭，是在声源处控制噪声
C．声音在不同物质中的传播速度均为340m／s
D．人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音调不同
15．（２０１１无锡）日常生活中，我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的▲很大；我们能够辨别不间乐器发出的声音，是由于它们的▲不同．
2（２０１１安徽）·如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮。当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，使纸片发出声音的音调最高的是_______(选填“上面”、“中间”或“下面”)的齿轮。
5、（2011江西）交通噪声是城市的主要来源之一，如图1所示，甲、乙两图
分别表示在和控制了噪声。
2．（2011苏州）在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要
是模仿歌星声音的.
A.响度
B.音调
C.音色
D.频率
1．（2011成都）如图1所示，小王同学正在弹奏吉他。下列说法错误
．．的是
A．在不同位置按压吉他弦，可以改变音调
B．吉他声只能在空气中传播
C．吉他音量大小与弹奏时所用的力度有关
D．吉他声具有能量
11．（2011潍坊）关于声现象的说法，正确的是
图1 A．雷雨天气，先看到远处的闪电，稍后听到雷声
B．击鼓的力量越大，响度越大
C．声波具有传递能量的性质
D．声音只能在空气中传播
2．（2011湛江）关于声现象，下列说法中正确的是
A．声音在不同介质中的传播速度相同 B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C．声音只能传递信息 D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的传播
1．（2011潍坊）一噪声污染已经成为危害人们生活的三大污染之一．控制噪声污染应从防止噪声产生、阻断噪声传播和防止噪声进入人耳三个方面着手，下列事例中属于阻断噪声传播的是
21．（２０１１宁夏）如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种葡萄酒，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（）
A．音调B．振幅
C．音色D．响度
1（2011广安）、某种昆虫靠翅的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在2s内振动了600次，频率是 Hz, 人类听到该频率的声音（填“能”或“不能”)。
1、(2011威海)下列关于声现象的说法中正确的是：
A、一切发声的物体都在振动
B、声音在不同介质中的传播速度相同
C、声音在真空中的传播速度为340m/s
D、公路旁安装隔音板是为了在声源处减弱噪声
13．（2011南京）声音是由于物体产生的．我们听声音就能判断谁在说话，主要是依据声音的 (选填“音调”、“响度”或“音色”)．
2．（2011大连）敲鼓时，用力越大，鼓面振动的幅度越大，则鼓声
A．音调越高 B．音色越好
C．响度越大 D．越低沉
5. (2011山东济宁)为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花。通过对这两个实验现象的分析，你能得出的结论是：。小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：。
2.（2011临沂）在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指声音的
A.音色
B.音调
C.响度
D.频率
3．(2011年广州市初中毕业)城市里部分道路设计成如图1，这种下凹道路在控制噪声方面的作用是A．防止车辆产生噪声B．在声源处减弱噪声
C．在人耳处减弱噪声D．在传播过程中减弱噪声