如何处理男女平等与男女性别差异之间的关系
“男女平等”历来是大家比较关注的问题。1979年，联大通过了《消除对妇女一切形式歧视的公约》，指出“国家充分和完整的发展、世界的福利以及和平的事业需要妇女与男子平等地、最大程度地参与所有领域。”明确规定这些原则适用于一切社会中的一切妇女。我国在宪法里也规定：中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。
提倡“男女平等”，但也不能忽视了个体之间的差异。“男人能做到的，女人也一样能做到”，这显然是一种忽视两性生理差异的机械的看法。毕竟性别之间，在智力、体力、生理结构等等许多方面都是有差异的。因为在先天条件下，女性和男性相比有所不同，所以在不少方面都不可能和男人一样。就拿这个让女人站着撒尿的厕所来说吧，就有女网友嘲笑道：“平等倒是体现了，把裤子也尿湿了。”
这样说，并不是我就反对女性不能站着撒尿，我只是觉得女人蹲着撒尿、男人立着撒尿，这是一个千百年来流传下来的适合自己的生理习惯而已，于歧视无关。如果说，为了实现男女在入厕方面的平等，何不让男人蹲着撒尿呢？这样会比让女人站着撒尿更方便，也更容易操作一些。可是这样就真的能体现出男女平等吗？我看未必。
生理发展的性别差异是客观存在的，“男女平等”必须建立在充分承认性别差异的基础上。因为有差别，才互有优劣，才可能对现实中
男女不平等产生的原因，提出改进的办法与对策。同时，“男女平等”更多的应体现在政治、经济、教育等方面，那才是真正的平等，更有意义的平等。
要争取男女平等，仅仅取得政治、经济、社会等方面的权利是不够的，还应在精神上、道德上、社会义务上达到平等。社会上对男女平等的追求逐步从依赖社会转向关注个体，从权利意识上升到价值实现层面，逐步人性化。我们应正视性别差异，不应把它看成是男女不平等的根本原因。消除两性之间的社会差异是不可能的，因此，“男女平等”不是绝对意义上的平等，它只能是某些方面的、具体的、特定的平等，它承认一定范围内合理的不平等,对男女平等理论的讨论中更关注社会因素。生产力因素固然重要，但男女平等的实现也不能忽视其它因素，更不能超越历史发展阶段。如何处理城乡、阶层、地域等范畴与男女平等的关系？如何应对妇女内部的差异？这些问题将成为当前和今后一段时期内讨论的重点之一。
性别平等教育融入活动与课程之时机与策略 文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）
性别平等教育融入活动与课程之时机与策略 吕明蓁一、性别刻板印象 性别是天生的吗 性别刻板印象，谁造成的 父母影响 学校 大众传播媒体 两性差异的迷思 娘娘腔 男人婆校园性别平等教育可以谈什麽 校园中的男与女（学生/老师） 性别平等观念的班级经营与学校管理 性别视野的师生相处 校园中的同志学生/我的学生是同志 校园性别友善空间 校园性别事件 三、性别平等教育的意涵 人文精神教育。 多元文化教育。 机会均等教育。 四、性别平等教育课程目标 了解性别角色发展的多样化与差异性。 了解自己的成长与生涯规划，可以突破两性的社会期待与限制。 表现积极自我观念，追求个人的兴趣与长处。 消除性别歧视与偏见，尊重社会多元化现象。 主动寻求社会资源及支援系统，建立两性平权之社会。 建构两性和谐、尊重、平等的互动模式。 五、性别平等教育的内容 情感教育 性教育 同志教育 六、教师应具之能力
建立正确性别观念。 关心校园安全问题。 关心性别议题。 有能力检视教材中不符两性平等之内容，检视教学活动、教学策 略与互动机会中性别不平等的状况 具课程设计之能力。 能以融入式教学进行性别教育。 鼓励学生思考检视历史与当前社会文化中性别偏见的现象。 不使用带有性别角色刻板印象、偏见与歧视的语言。 针对学生施以个人评断时避免性别差异。 七、课程设计的原则 多元──兼顾主学习、副学习与附学习 预留弹性及空间的课程设计 由主题出发，连结及环绕各子题，回归中心主题的设计 掌握课程中可以作延伸教学的部分，设计活动，试着加入多元性 别及性别平等的观念 从实际中找例子（日常生活中） 性别刻板的影响（潜在及外显的例子） 八、课程设计的方法─多元文化课程设计 贡献法→附加价值法→转化/转换法→社会行动法 九、大家来找碴──那里有问题 教科书中的性别刻板 课外教材中的性别刻板 十、性别教材─从日常生活中捡拾 九年一贯与性别平等教育 1.学校教材篇 教材检视：教科书、教师手册、参考书 2.教学资源（电子媒体、网路素材、平面媒体、广告、绘本、 流行歌曲..等） 电子媒体类：影片（卡通片、广告、连续剧、偶像剧、 新闻事件）、动画 网路素材（漫画、笑话） 平面媒体类：新闻剪报、报纸广告、绘本、罗曼史等） 其他：流行歌曲、日常生活见性别 3.教学经验分享（主题式的设计与融入式教学法） 十一、性别议题融入教学技巧
绪论单元测试 1 【多选题】(20分) 当一个人介绍自己时称“我的自然性别为女性、是异性恋者”时，暗含： A. 她有清晰的性别意识 B. 她不是跨性别者 C. 她可能不是非异性恋霸权者 D. 异性恋霸权者在介绍自己时也会称自己是“异性恋” 第一章测试 1 【判断题】(20分) 间性人是兼具男女双性生物学特征的人，占全世界人口4%。（） A. 对 B. 错 2
【单选题】(20分) 描述新几内亚社会三种不同性别模型的人是谁？（） A. 玛格丽特·米德 B. 弗吉尼亚·伍尔夫 C. 玛格丽特·福斯特 D. 苏珊·桑塔格 3 【判断题】(20分) 性别的第二性特征包括发式、服饰等（） A. 错 B. 对 4 【多选题】(20分) 儿童要历经哪些阶段才能形成其性别身份：（） A. 性别标记阶段 B.
性别一致性阶段 C. 性别固定阶段 D. 性别恒常性阶段 5 【单选题】(20分) 哪些社会普遍认同家庭叙事中“母性”与“父性”具有平等一致性？（） A. 北欧社会 B. 东欧社会 C. 北美社会 D. 东亚社会 第二章测试 1 【单选题】(20分) 将“家庭领域的活动和道德等同于女性的活动和道德”，被人称为“女性掘墓人”的哲学家是：（） A.
尼采 B. 亚里士多德 C. 叔本华 D. 黑格尔 2 【判断题】(20分) 电影《女权天使》讲述的是新西兰女性争取选举权的故事（） A. 对 B. 错 3 【多选题】(20分) 女性运动领袖秋瑾提出的女性解放思想包括：（） A. 主张女性走向社会、参与国事 B. 提倡女学和主张女性经济自主 C. 男女平等
谢谢主席： 大家好！实现男女平等主要依靠男性的努力。为什么这样讲？我们说谁能对这件事情做出更大的贡献，就应该主要靠谁努力。而男性，恰恰能对男女平等做出更大的贡献，所以实现男女平等主要依靠男性的努力。 男性在当前社会中掌握了更多的社会资源，所以能有更大的力量来促进男女平等。 首先，男性相对于女性，掌握更多的经济资源。根据第三期中国妇女社会地位调查数据显示: 女性有房产( 含夫妻同名) 的占37.9% ，比男低 29.2% ; 已婚女性中，己名下有房产的占 13.2% ，低于男性的38.5% ; 未婚女性中自己名下有房产的占 6.9% ，低于男性的 14.9%。而根据湖南省第三期中国妇女社会地位调查数据体现，18 － 64 岁女性的在业率为 71.1% ，而男在业率为 87.2% ; 城镇和农村的在业女性年均劳动收入分别为男性的 76.6% 和 55.1% 。这些都充分体现了男性掌握更多的经济资源。男性掌握更多的经济资源，能够利用这些经济资源推动男女平等。 其次，男性相对于女性，掌握更多的政治资源。我国全国女性委员比例一直总体偏低，30多年间全国人大女代表大体占比 21% 左右。而湖南省女人大代表、政协委员的比例一直徘徊在 21% 左右，并且连续三届呈下降趋势。根据第三期中国妇女社会地位调查数据，中国仅有11.2% 的妇女参与过各级管理和决策。这是多么低的一个比例啊！从这些数据中，我们可以发现：男性掌握更多的政治资源。这样
一来，通过男性的力量来促进男女平等，就会更容易产生更大的效果。 最后，男性和女性，都有足够的动机去推动男女平等。因为男性和女性都是男女不平等的受害者。诚然，我们可以很容易地看到女性在就业、家庭、社会等等方面受到性别歧视的伤害；但是，我们也不能忽视男性在其中受到的伤害。君不见，由性别歧视、重男轻女的思想导致的男女性别比失衡问题带来了多大的“剩男”问题；君不见，因为传统的“男主外女主内”思想，多少男人身上背负了多少压力。此种问题，数不胜数。正是因为男性和女性都是男女不平等的受害者，所以我们都应该站出来为男女平等奋斗。又是因为男性掌握更多的社会资源，对于男女平等更有推动作用，所以实现男女平等，主要靠男性的努力。 谢谢大家！
性别平等教育应从娃娃抓起 来源：广东女性E家园日期：2015-01-06 12:19:00作 者：|打印 在中小学开设性别平等教育课程，就是把性别平等的理念介绍 给孩子，把关于男人和女人的故事讲述给孩子，使孩子从小就开始体验男女齐头并进的“好”字才是男女平等和人类社会的本真。这不仅有助于打破中国“男尊女卑”的传统文化壁垒，也将为中华民族伟大复兴的“中国梦”增添性别平等光彩，让具有性别平等信仰的孩子成为托举“中国梦”的未来力量。 我们的脚步即将迈入2015年。1995年，联合国第四次世界妇女大会在北京成功举行，时任国家领导人在开幕式上向全世界庄严承诺：把男女平等作为我国经济社会发展的一项基本国策。20年来，男女平等的价值观历史地融入了国家的主流意识形态并逐步得到传播。但是，由于历史与现实的种种原因，当前中国性别文化的发展状况，与贯彻落实男女平等基本国策的时代要求还不相适应，与全面推进依法治国、不断完善促进性别平等法律政策体系的时代要求还不相适应，这一定程度上制约了中国性别平等发展的历史进程。 落实国策应培育儿童男女平等文化信仰 贯彻男女平等基本国策，必须探索先进性别文化的大众化途径，既要从完善国家法律制度上着手，通过政策引领使先进性别文化落地生根，更要从文化观念的积极改革上着力，通过观念更新对“男尊女卑”的腐朽性别文化进行反思，强化“男女平等”先进性别文化的精神价值，增强先进性别文化的向心力和凝聚力，使男女平等的文化理念和价值观不断内化于民众之心、外化于民众之行，成为全社会的思想意识和自觉行为。为此，要双管齐下，一方面要继续在全社会持续广泛深入地进行男女平等基本国策教育，不断改造成人思想观念中不平等的性别文化；另一方面要将男女平等教育纳入国民教育体系，塑
浅谈现阶段我国男女不平等问题 学号：405姓名： 妥立明 班级：08级行管一班浅谈现阶段我国男女不平等问题 【内容摘要】现阶段，我国任然处于社会主义初级阶段。虽然现在我们的社会得到了很大的进步，男女两性也在各个领域内的平等差距在不断地缩小，但是，男女平等问题还是存在于我们的社会当中。一个国家的发展，需要我们每个公民的付出，需要我们团结一致，共同努力去发展。男女平等问题，在一定程度上限制了我们国家一些产业的发展，阻碍了我国的进一步发展。 【关键字】xx男女平等现状对策 平等，是人类追求的目标，也是世纪主题之一。其中，男女平等是人们所追求的各种平等中最为根本的一项平等，也是我国的一项基本国策。随着社会的进步与发展，中国女性的地位不断地提高，男女在各个领域内的差距在不断缩小。 然而，现阶段中国男女不平等的现象依然存在着。虽然中国在《宪法》、《妇女权益保障法》等等法律法规中明文规定妇女享有与男子平等的权利，但是法律形式上的男女平等在现实生活中并没有真正实现。女性与男性一样，都是社会发展的主体，是社会历史的创造者和主人。因此，针对现阶段中国男女不平等的现状，有必要对其原因进行分析，探讨其对策，以促进和谐社会的构建。 中国早在五四新文化运动中就已经出现了“女子解放”、“男女平等”的口号。尽管人们经常提到男女平等，作为一个概念，男女平等的意思却往往不是很清楚。因此，人们的理解也就有所不同。所谓“男女平等”，指的是“男女两性在政治、经济、文化、社会、家庭生活等方面享有平等的尊严、价值、权利、机会和责任”。男女平等并不就是“男女都一样”。毕竟女性与男性在生理上存在差异，这是客观事实。因此，真正的男女平等是不存在的，所要争取的平等也只是男女趋于平等。
辩论：男女平等可能不可能实现准备资料 【立论】 谢谢主席，大家好! 开宗明义，男女平等指男性和女性在政治、经济、文化、社会和家庭生活各方面享有平等的权利。可能指使成为事实的属性、可能性。而实现指成为事实，包括时间上的长久性，空间上的普遍性和状态上的稳定性，区别于指短暂、少数和不稳定的“出现”一词。 从生理上说，女性的体力普遍弱于男性，这是男女不平等出现的根源。 也直接导致了女性经济地位的低下。在农耕文明时代，人是最主要的劳动力，男性的体力要优于女性。所以耕地打猎一类的体力活主要由男性承担，而女性承担较为轻松的家务和织布等活动。由此一来，男性成为家庭的支柱，是经济的主要来源掌控者。机器大生产时期，对劳动者的体力要求下降，可由于女性存在哺育期，因此追逐利益最大化的企业主会拒绝或尽可能少的雇佣女性。 而我们都知道，劳动能力决定经济地位，而经济地位又决定了社会地位和政治地位。 社会文化方面，主流传统文化始于奴隶社会，那时由于女性经济地位低下而导致社会地位低下，从而产生了“男尊女卑”“重男轻女”的文化。孔子曰：“唯小人与女子难养也。”不可否认，人类历史的几千年里，女性长期的处于低下的地位。从而形成了“男主内女主外”，女性是弱者，过于感性而缺乏理性的根深蒂固的性别观念。同时，这就造成了处于第二性的女性受教育机会减小。现代女子教育得到长足的发展，但我们不能否认还有相当一部分妇女文化水平相对低下。这导致了她们的收入偏低，不能通过经济独立和较高的经济地位获得个人独立和较高的家庭、社会地位。 政治方面，作为生产力主导者的男性长期处于政治的优势的地位。从人利己的本性出发，男性不可能主动放弃这种优势。而女性由于上述的种种原因又不可能主动的夺回优势。 纵观经济、社会、文化、政治，可见：男女平等是不可能实现的。 而请对方辩友告诉我们：到什么是平等呢？平等与不平等的界限到底应该划在哪？有句话说，公道自在人心。但是心和心的标准是不一样的。难道要像一刀把苹果平均分成两半那样吗？公平本身就是不可量化的，而就算对方辩友现在提供一个方案，那这个方案运用的也是可量化的科学手段。这用量化的手段去解决不可量化的问题，本身就是一种逻辑上的悖论！ 我们要在正视男女平等的不可实现的基础上，尽量的去缩小这种差距。就像我们要正视无法消除的矛盾，但努力去解决一样。不必强求平等，实现男女平衡、和谐才是最有利于人类社会发展的啊！ 所以我方坚持认为男女平等不可能实现。 【自由辩问题】
男女平等，一个不可能实现的目标 什么叫平等？平等就是没有不同。都说男女各顶半天边，可现实生活中为什么男人的地位会比女人的地位高呢？追根溯源，原因非常简单，那就是男强女弱。无论是从生理上讲，还是从千丝万缕的各个方面来看，男人和女人的不同决定了男女之间永远不会绝对平等。 众所周知，物竞天择、弱肉强食是事物发展的基本规律，它是残酷的，但却是必要的，也是不以人的意识为转移的真理。人类作为自然界的一分子，自然也逃不掉其中的规则，就像刮风一样，不是东风压倒西风，就是西风压倒东风。在人类进化的过程中，从外形上看，一般的男性个性要比女性个性伟岸、发达，所以，这就从根本上决定了男人的霸权地位难以撼动。 男人是社会的主体。在原始社会时期，人类以捕猎为生，为了生存，人需要跟野兽搏斗，男人因为比女人高大威猛、强壮有力，他们责无旁贷地肩负着保护女人和猎食的责任。分配食物的时候，因为男人和女人付出的不一样，则各自得到的份额也必然不能相等，强者多分，少者少分，双方依据各自的实力而最终确定各自所分的份额。很显然，这并不是不平等，而是一个重复博弈的均衡结果。无数史例证明，凡是分配结果背离这个比例的，则必然会因起争分。假如实力强的少分了，则它会抢夺弱者的。假如弱者少分了，则他会耗费一定的精力去偷强者的。在均衡的状态下，必定有一个固定的分配方案。这个定理可以解释很多权力的分解问题。我们可以直接来考察男女平等的观念的问题。 时代在进步，社会在发展，但男人身上的责任却在逐渐增多，没有丝毫的减少。女人做全职主妇是贤惠，男人呆在家里是窝囊；女人可以享受，男人必须养家；保家卫国、冲锋陷阵的是男人；迎难而上、无惧无畏的也是男人。现实生活中，有许多事情男人能做的了，女人却做不了。上帝在造女人时，用的是男人的一根肋骨，女人偶有微恙，男人会疼。所以说，男人是女人的天，保护女人是男人一生的责任。 作为一个女人，我绝对赞成人人平等的观念，不过既然要在权利上平等，那么在责任上也应平等。没有人能只有权力没有义务；也没有人只有义务而没有权力。事实上，男人在享有更多权力的同时却也担负着更多的责任——那些女人不可负担的责任。男人只要不是谁统治压迫谁，我觉得无须太较真。毕竟男女各有各的长处，针对各自的不同想办法使双方都感到幸福就好了。 综上所述，谈论男女平等也只能停留在口号上，而真正的实行是不可能的。 2.“男女平等”四个字说得太多太久了，直说到中国人的耳朵里起了茧子。当然，“中国的女性地位”永远是个热词，经常不断的就会被拿出来讨论讨论。尤其每年的两会前后，很多女性委员代表，也总会把“如何更有效的提高女性地位”作为自己议案的出发点。
简报 弘扬先进文化倡导性别平等 ——河东小学开展“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”主题教育活动 为增进师生对和谐性别文化内涵的理解，传播男女平等观念，弘扬先进性别文化，努力营造男女平等的和谐校园文化氛围，让校园成为先进性别观念教育的场所，充分发挥学校环境育人功能。5月27日，我校专门开展了“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”主题升旗仪式和主题班会。 我校利用主题升旗仪式国旗下的专题讲话，在全体师生中开展男女平等、先进性别观念主题教育活动，向师生宣讲男女平等、计划生育的基本国策，宣传“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”等法制知识。以此倡导全体师生树立“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”的主题意识，扩大男女平等基本国策在师生中的影响力，营造宣传贯彻男女平等基本国策的良好氛围。
小学生是未来社会的主人。主题班会上，老师通过有关讲解男女平等法制知识、例举性别歧视事例、组织小小辩论会等形式，让学生从小树立男女平等的先进性别观念，摒弃落后陈旧的性别歧视陋习。教育女同学提高对女性的自我认识与发展，教育男孩子们学会尊重女生，与女同学和谐交往，共同反对歧视女性的行为。 同时，学校还通过开辟“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”黑板报、班级园地主题专栏和张贴“弘扬先进文化倡导性别平等”宣传标语以及向学生家长发放有关男女平等、计划生育资料等方式，提高社会对性别平等的知晓率和认同感，使先进的性别文化能够家喻户晓，深入人心。
“弘扬先进性别文化，促进男女平等发展”为主题教育活动的开展，对进一步丰富学校文化内涵，加深师生对“男女平等”的理解，传播先进的性别理念，推动两性平等和谐发展观念扎根校园，不断增强他们的社会责任感和使命感起到了重要的促进作用。 （供稿邵尧东）
简报 思南县河东小学（2013第八期） 2013年5月27日 弘扬先进文化倡导性别平等 ——河东小学开展“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”主题教育活动 为增进师生对和谐性别文化内涵的理解，传播男女平等观念，弘扬先进性别文化，努力营造男女平等的和谐校园文化氛围，让校园成为先进性别观念教育的场所，充分发挥学校环境育人功能。5月27日，我校专门开展了“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”主题升旗仪式和主题班会。 我校利用主题升旗仪式国旗下的专题讲话，在全体师生中开展男女平等、先进性别观念主题教育活动，向师生宣讲男女平等、计划生育的基本国策，宣传“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”等法制知识。以此倡导全体师生树立“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”的主题意识，扩大男女平等基本国策在师生中的影响力，营造宣传贯彻男女平等基本国策的良好氛围。
小学生是未来社会的主人。主题班会上，老师通过有关讲解男女平等法制知识、例举性别歧视事例、组织小小辩论会等形式，让学生从小树立男女平等的先进性别观念，摒弃落后陈旧的性别歧视陋习。教育女同学提高对女性的自我认识与发展，教育男孩子们学会尊重女生，与女同学和谐交往，共同反对歧视女性的行为。 同时，学校还通过开辟“传播男女平等观念，弘扬先进性别文化”黑板报、班级园地主题专栏和张贴“弘扬先进文化倡导性别平等”宣传标语以及向学生家长发放有关男女平等、计划生育资料等方式，提高社会对性别平等的知晓率和认同感，使先进的性别文化能够家喻户晓，深入人心。
“弘扬先进性别文化，促进男女平等发展”为主题教育活动的开展，对进一步丰富学校文化内涵，加深师生对“男女平等”的理解，传播先进的性别理念，推动两性平等和谐发展观念扎根校园，不断增强他们的社会责任感和使命感起到了重要的促进作用。 （供稿邵尧东）
性别平等教育应从娃娃 抓起 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
性别平等教育应从娃娃抓起 来源：广东女性E家园日期：2015-01-06 12:19:00 作者：| 在中小学开设性别平等教育课程，就是把性别平等的理念介绍给孩子，把关于男人和女人的故事讲述给孩子，使孩子从小就开始体验男女齐头并进的“好”字才是男女平等和人类社会的本真。这不仅有助于打破中国“男尊女卑”的传统文化壁垒，也将为中华民族伟大复兴的“中国梦”增添性别平等光彩，让具有性别平等信仰的孩子成为托举“中国梦”的未来力量。 我们的脚步即将迈入2015年。1995年，联合国第四次世界妇女大会在北京成功举行，时任国家领导人在开幕式上向全世界庄严承诺：把男女平等作为我国经济社会发展的一项基本国策。20年来，男女平等的价值观历史地融入了国家的主流意识形态并逐步得到传播。但是，由于历史与现实的种种原因，当前中国性别文化的发展状况，与贯彻落实男女平等基本国策的时代要求还不相适应，与全面推进依法治国、不断完善促进性别平等法律政策体系的时代要求还不相适应，这一定程度上制约了中国性别平等发展的历史进程。 落实国策应培育儿童男女平等文化信仰 贯彻男女平等基本国策，必须探索先进性别文化的大众化途径，既要从完善国家法律制度上着手，通过政策引领使先进性别文化落地生根，更要从文化观念的积极改革上着力，通过观念更新对“男尊女卑”的腐朽性别文化进行反思，强化“男女平等”先进性别文化的精神价值，增强先进性别文化的向心力和凝聚力，使男女平等的文化理念和价值观不断内化于民众之心、外化于民众之行，成为全社会的思想意识和自觉行为。为此，要双管齐下，一方面要继续在全社会持续广泛深入地进行男女平等基本国策教育，不断改造成人思想观念中不平等的性别文化；另一方面要将男女平等教育纳入国民教育体系，塑造儿童思想观念中的先进性别文化。
广告中的性别角色分工 ——以第18届广告节获奖影视作品为例摘要：随着多媒体技术的发展，影视类广告越来越被受众所乐于接受。本文主要分析了不同产品类别中性别应用的差异，以第18届广告界获奖影视广告作品为例，深入探讨了中国影视广告作品在性别应用方面的未来走向。 关键字：广告性别角色分工男女形象 创意本身就是关于人的创意。如果说广告作品中用到了人的形象，那么势必得在男人和女人两种性别之间选一种，即，不是选男人，就是选女人。由于女性地位的崛起和社会观念的不断更新，不同类别广告作品中性别的运用也多多少少有了些变化，虽不至于翻天覆地，但也着实使人玩味。但是不管怎么样，摒除一些极端女权观点，因为与生俱来的一些差异，男女性别在广告作品中所担任的一些与生俱来的固定角色，是双方都无法逃避的。 相关背景： 影视广告作品，因其作品本身要求，有声有色的动态影视作品会带给观者极大视觉和听觉冲击力，往往能更明显地将男女性别地差异应用表现出来。其广告创意中对男女性别差异所作的创意应用和角色分工，正是对社会角色定位的一种放大。不管其所要传播的信息究竟是否完全正确，归根起来，源头其实就是大众群体本身。 对广告形象的内容分析和阐述： 纵观最新的第18届广告界获奖影视广告，几乎每一则获奖影视广告都应用了男女性别的角色分工来阐述创意理念，这些作品中，既有隐性的应用，也有显性地应用；既有界限明确的应用，也有界限含糊的应用。不过，毕竟是全国性大赛，总体都体现了对男女性别差异的一种高水平应用，因男女性别差异所产生的矛盾较大的社会角色都被避重就轻地带过，不同于往年的一些有争议性作品，这次很多作品对男女性别尤其是女性角色展现了一种隐约的人文关怀，广告创意中的女性形象不再单纯地只是为了体现美丽的外表，而更关注展现女性的内在魅力，从某种程度上讲，男女性别在广告作品中的角色地位正趋向一种平衡，或者说，已经达到了某种平衡。
男女平等是一个来源于社会主义国家的政治和社会概念，就是人人平等的具体化。所谓政治概念就是是指男女的政治权利和公民权利是平等的。男女平等，既非男权女权，更不是性解放一类的口号，而是坚持马克思主义妇女观，拥护中国共产党的领导，党始终将权利平等作为男女平等的核心，并颁布了综合性法律《妇女权益保障法》， 【解释】男女在政治、经济和社会上的平等。 男女平等，是指男女两性在婚姻家庭关系中，享有同等的权利，负担同等的义务。中华人民共和国《宪法》第48条第1款就男女平等问题明确指出：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”2012年11月中国共产党第十八次全国代表大会中，首次将男女平等作为基本国策写入报告。 十八大首次将男女平等作为基本国策写入报告。十八大代表吕锡文和赵津芳昨天表示，从国家层面来讲，男女间最重要的还是真正实现男女平等，写入报告对女性参政议政是一个鼓舞。 十八大北京代表团共有63名代表，其中女代表是25名，比例将近40%。但是从全国层面来看，十八大女代表占比仅为23%。 我理解的平等，是男人与女人的互相尊重。 男人与女人，生理本就不一样，没有平等的生理基础，谈什么绝对的“平等”呢？让男人象女人一样月月来例假？让女人象男人一样能肩扛二百来斤还健步如飞？ 这个世界若男女都一样，还有什么劲？就因为有了男女的不同，才带来了世界的丰富多彩！ 男人与女人，只需要互相尊重，就能共建和谐社会（呵呵，怎么听着象喊口号~~~~~）！ 什么是真正的男女平等？在文革时期，所有的女人要追求和男人完全一样：一样的发型，一样的服装，一样的工作，结果成就了一批看上去不男不女的马列主义老太太。这与现在西方极端的女权主义者们追求的男女平等思想有异曲同工之处，这难道是真正的男女平等吗？人是由两部分组成的：一部分是物质的人，另一部分是精神的、灵魂的人。从男女来说，他们的身体是不一样的，但他们的灵魂是一样的；他们的体力是不一样的，但他们的精神是一样的；男女的性格是不一样的，但他们追求真理、渴望拥有美德的品质是一样的。所以在社会和家庭中，男女的角色、分工是不一样的，而他们在社会和家庭中的地位应该是一样的。 这个社会需要男人、也需要女人。如果只有一个性别存在，人类社会过不了一百年就会灭亡。所以，我觉得男女的平等是在地位一样的情况下，分工不同，互相协作，互相配合，这才是真正的男女平等。马列主义老太太追求的不是真正的男女平等,西方女权主义追求的也不是真正的男女平等。 男女平等，一个不可能实现的目标
1 性别其实是一种（C）。 A、 个人选择 B、 先天特征 C、 再现 D、 个性 2 刻板的两性气质中，要求男性（B）。 A、依赖性 B、控制性 C、连续性 D、被掠夺性 3 “社会性别”一词来源于英文词汇（C）。 A、sex B、sexuality C、gender D、identification 4 社会性别对于个人和社会，下列说法正确的是（B）。 A、对个人意味着差异，对社会意味着相同
B、对个人意味着相同，对社会意味着差异 C、对个人意味着差异，对社会意味着差异 D、对个人意味着相同，对社会意味着相同 5 刻板的两性气质认为女性的比男性更加自然化。（√） 1.2 1 传统社会规范要求女性在公共场合的坐姿是（C）。 A、 上身保持正直，双腿45度斜角并拢 B、 上身保持正直，双腿垂直分开 C、 上身倚靠椅背，双腿45度斜角并拢 D、 上身倚靠椅背，双腿垂直分开 2 下列场景中，最有可能出现在1963年版本的斯凯瑞童书《Best Word Book Ever》中的是（C）。 A、社会公共服务中可以同时看到男性和女性 B、消防员被标注为“firefighter” C、空乘被添加“beautiful”这个形容词 D、护士向孩子展示如何正确刷牙 3 关于美国第二波妇女运动，下列说法错误的是（B）。 A、开始于20世纪60年代
B、要求女性获得就业权和投票权 C、反思两性之间的差别 D、针对各种无形的文化和习俗 4 传统社会规范认为，男性通过在落座时对空间的占据体现其权威的高度。（√）5 对于科学现象的描述也可能受到文化概念的影响。（√） 1.3 1 作为一种社会制度的社会性别的构成要素不包括（C）。 A、 劳动的社会性别分工 B、 社会性别化的亲属关系 C、 社会性别化的个人控制 D、 社会性别化的性别模板 2 社会性别制度起源中，父权制时代理论的解释强调（A）。 A、优势累积理论 B、劳动分工 C、亲属关系 D、物质交换 3
一辩稿 尊敬的评委，主席，对方辩友，台下的观众，大家晚上好： 今天我方的观点是：在现实生活中，男女平等是不可能实现的。 建国60多年以来，我国在实现男女平等方面取得了举世瞩目的成就。维护妇女合法权益的法律法规不断完善，妇女的整体权益不断提高。此外，上世纪中叶起世界各地不断爆发女权运动，女性在多个方面取得了和男性同样的地位。但是，我们必须清醒地看到，在新世纪，妇女的发展依然面临着许多的矛盾和问题。 但是，我方认为，一味地追求所谓的男女平等是不切实际的，不可行的，是无法实现的。首先，正本清源，所谓男女平等，在宪法中是指男女之间人的尊严和价值的平等及男女权利、机会和责任的平等。这种平等是没有倾向性的，不是单一的，片面的指男人和女人的权利相同，既是男女平等。而是要从责任和权利两个方面对等，达到综合层面上的相契合才叫男女平等。 下面，我方将从现实层面和理论层面就此展开论述。 从现实层面来看，很多时候，我们所追求的平等，只是表面意义上权力的相同，而不是真正意义上的男女平等。以所谓的同工不同酬来看，其实这不是针对女性的歧视，认为女性能力不足而给予了比男性更低的工资待遇。更深的来看，女性由于生理上的一些原因，可能每个月总有几天没法正常的上班，亦或由于需要照看孩子需要照顾家庭，无法像男性一样在工作中废寝忘食，三过家门而不入。在这样的情况下，公司出于商业的角度来看，不得不在一定程度上将男性和女性的工资区别对待。如果清一色一样的工资，我试想请问对方辩友，台下的观众，您每天在公司8个小时，而您的同事虽然工作的时候和你一样努力，但是，每个月总有几天不能全心工作，由于家庭朝九晚五，一个月下来，收入一样，对您是公平吗 再者，假设今天真的如对方辩友所描述的，一切的机会和权利平等了，是不是在战争中，为了平等，我们要抽签决定是男人先上还是女人先上最后，我们来看一看，其实，男性和女性在被大自然塑造之初就有了生理
男女平等会很快实现吗 CanEqualityComeOvernight?Womenseemedtobetheleastimportantcreatur esintheworldinancienttimes.Atthattimethecriterionwhetherawomanisgood ornotisobedience.Awomanwastobeobedienttoherparentsinheryouth,toher husbandonceshegotmarriedandtoherchildreninheroldage.Atthattime,wom enweresubordinatetomen,havingnohumanityatall,nottomentiontheso-calledlibertyorequality.Astimegoesby,tremendouschangeshavehappenedto women＇ sstatus,fromwomenbeingpermittedtoreceiveeducationtogetherwithmento beingabletogoouttoworkinthesociety.Nowadays,suchcasesareordinarythat womencompetewithmen,workwithmen,andeventaketheleadership.Worne n＇ sstatusarrivesatanunprecedentedhighlevel,whichcanbecalledasequalitytos omeextent.However,thesituationisnotsooptimisticasthemajorityofwoment hink.Ineffect,womenarefarfromequaltomen.Actually,men＇ssuperiorityisinveterate,whichcan＇ tbeshakenovernight.Thoughthesocietykeepsonsayingwomenshouldbetreat edequallyasmen,theideathatmenarebetterthanwomenstillexertsasubtleinfl uenceonpeople＇ sminds.Whenopeningnewspapers,howmany"onlymenareeligible"aretherei
新媒体与男女平等 新媒体泛指利用电脑（计算及资讯处理）及网络（传播及交换）等新科技，对传统媒 体之形式、内容及类型所产生的质变。美国《连线》杂志对新媒体的定义：“所有人对所有人的传播。”所以，按照这种定义，新媒体的内容和形式都应该是涵盖所有人的，即包括了男性和女性，但在新媒体这类新事物发展的过程中，存在着男女不平等的现象。 互联网是新媒体的核心组成部分。2012年5月3日，上海“新媒体与性别文化论坛”上，与会者指出，从部分网站的性别议题观测报告来看，以男性为主角的报道更多（比如凤凰网里，以男性为主角的文章占总数的30%以上，以女性为主角的文章不到15%），引用的男性的话语占更大分量，男性言语、行为的权威性更强，对女性的外表关注更多。这些都是新媒体发展过程中出现的种种关乎性别的问题，而这些问题也不仅仅局限于新媒体领域，它们是历史长河长期性别歧视遗留的表现。 当类人猿进化成人类的初始阶段，由于满足人类生存的食物等等条件比较低，容易实现，因而男女性的劳动基本是同等数量的，因此那时并没有什么男女不平等之说。真正诞生这种观念应该是男女性分工后，诸如打猎、筑楼等活动只有相对身强体壮的男性可以做，女性则负责织衣、做饭等，由于男性付出的劳动相对于女性多，男性不由自主的认为自己是主导力量，女性也不得不承认男性是主导力量。性别歧视也就由此诞生。这是我认为的造成男女不平等观念的历史原因，也就是在新媒体中男女不平等的历史根源。 其实造成新媒体男女不平等还有一个现象和原因，那就是性别扮演，这个是新媒体独 有的。我们在现实生活中，都有着自己固定不变的性别，但是在网络世界中，所谓人身是虚拟的，性别是扮演的，一个网民在网络世界中的性别可以任意修改。修改性别的原因成百上千，但总之，男扮女的比重比女扮男的比重要大。由此看出男女不平等的现象。 在传媒界有句出名的话：If you are not a hit,you are dead.新媒体正是靠这句话 的精髓走进了人类社会的方方面面，但是如果不能解决性别偏袒的难题，它终究逃不出俗套。 首先，新媒体本身作为一种媒介，它便可以拥有引导舆论价值导向的能力，进而对男 女平等进行倡导。在互联网上，每天有数以亿计的信息被创造、传播，其中视频占有很大的一块。互联网赋予了视频一个广阔的平台。视频不同于刻板的文章，更加直接，力度更大，更吸引网友。尤其是微博出现之后，微电影应运而生，因为适应了人们如今生活工作繁忙的现况，满足了人们对节省时间、更愿意接受零散信息的需求，而更受欢迎。创意短片《男女平等》、由“007”扮演者丹尼尔·克雷格主演的短片《无处的男孩》，都获得了不错的反响。尤其是《无处的男孩》，这部片子表现了，尽管如今女性思维有了很大提升，但是还是有很多相关数据表明，人类在追求男女平等的道路上，仍然有太多需要完成。 其次，新媒体需要有明确的规范，最好是具备法律效益的规范。以微博为例，微博虽 然能起到迅速传递信息的作用，但是因为信息量巨大，所以虚假、垃圾信息量也很大，其中用户性别颠倒的现象也不少。这首先需要新媒体运营者自身的规范，微博如今作为一种最大的公众信息平台，他自身应该承担更多社会责任，而不是时刻都盯着自己的营收。并且，如果违背价值观导向的信息越多，微博的公众微信度就会越来越弱，最后受伤的也包括微博自己。所以首先运营商自己要积极规范自身，更严格核对头像，更机警打击虚假注册的用户，控制性别歧视的新鲜事等等。
尊敬的各位评委、各位同学、对方辩友，大家好！听了对方一辩的陈词，我发现以下问题。 男性也有妻子女儿，他们会发自内心想要帮助她们。 瓶颈问题。 三条途径的问题 下面，请允许我代表我方阐述我们的观点。 我方认为，男女平等的实现是在不否认个体差异存在的前提下，使男性和女性在政治，经济，文化和价值方面，享有平等的权利。而女性的努力，一方面是指女性通过提高自身的素质，掌握立足社会的本领，增强自信心，克服依赖心理。另一方面则是利用女性先天的优势来改变男性对女性的看法。 今天的辩题是实现男女平等应该主要靠谁的努力？请大家注意这个辩题！实现男女平等的过程中，男性与女性的努力都不可少，但究竟谁才是主要的呢？那就要看在此过程中，要看谁的努力能够真正的，长远的实现男女平等，我方并不否认男性努力的必要性，而是要强调女性的自身努力对于加快实现男女平等进程将起到更为重要的作用。对此，我方认为，实现男女平等应该主要靠女性的努力。 在现在社会中，虽然与历史上很长一段时期相比，男女地位不等问题已经得到很大程度的改善和解决，而我们依然发现男女地位不平等，这是个社会问题，需要得到全社会的关注。在这种不平等的关系中，女性是弱者，更能深深体会到这样一种关系中受到的危害和后果，而广大的女性更乐意、更必要、更应该将这迫切的愿望表达出来，揭露出来，以达到我们改变这一现状的目的。女性更了解自己，也更清楚地知道她们想要的平等是什么样子的，俗话说女孩儿的心思你别猜，没准男性认为的平等偏偏不是女性想要的呢，孰不知有多少大男子主义的男性以为把妻子养在家里做全职太太就是对她最大的尊重，男主外女主内就是平等，可是他的妻子是怎么想的他又如何知道呢？ 从马克思主义哲学来看，女性自身努力是实现男女平等的根本性因素。在事物变化发展中，内因起主要作用，而外因只有通过内因起加速或阻碍作用，在追求男女平等方面，女性的自身努力是内因，而男性的作用更多是一种外因。因此女性的努力起更为关键的作用。作为女性来说，依靠男性“恩赐”或“退让”换来所谓的平等，只能是更大程度上的不平等。惟有女性积极主动，依靠自我努力和奋斗，克服传统文化对自身发展的束缚，才可能建立真正意义上的“女性半边天”。 再者，男性不可能真正的放权，因此女性更应该努力争取！女性自身努力对实现男女平等具有必要性、根本性、重要性，所以我方强调实现男女平等主要靠女性。
性别平等教育融入活动与课程之时机与策略 吕明蓁一、性别刻板印象 ?性别是天生的吗 ?性别刻板印象，谁造成的 ?父母影响 ?学校 ?大众传播媒体 ?两性差异的迷思 ◆娘娘腔 ◆男人婆校园性别平等教育可以谈什麽 ?校园中的男与女（学生/老师） ?性别平等观念的班级经营与学校管理 ?性别视野的师生相处 ?校园中的同志学生/我的学生是同志 ?校园性别友善空间 ?校园性别事件 三、性别平等教育的意涵 ?人文精神教育。
?多元文化教育。 ?机会均等教育。 四、性别平等教育课程目标 ?了解性别角色发展的多样化与差异性。 ?了解自己的成长与生涯规划，可以突破两性的社会期待与限制。 ?表现积极自我观念，追求个人的兴趣与长处。 ?消除性别歧视与偏见，尊重社会多元化现象。 ?主动寻求社会资源及支援系统，建立两性平权之社会。 ?建构两性和谐、尊重、平等的互动模式。 五、性别平等教育的内容 ?情感教育 ?性教育 ?同志教育 六、教师应具之能力 ?建立正确性别观念。 ?关心校园安全问题。 ?关心性别议题。 ?有能力检视教材中不符两性平等之内容，检视教学活动、教学策略 与互动机会中性别不平等的状况 ?具课程设计之能力。 ?能以融入式教学进行性别教育。 ?鼓励学生思考检视历史与当前社会文化中性别偏见的现象。
?不使用带有性别角色刻板印象、偏见与歧视的语言。 ?针对学生施以个人评断时避免性别差异。 七、课程设计的原则 ?多元──兼顾主学习、副学习与附学习 ?预留弹性及空间的课程设计 ?由主题出发，连结及环绕各子题，回归中心主题的设计 ?掌握课程中可以作延伸教学的部分，设计活动，试着加入多元性别 及性别平等的观念 ?从实际中找例子（日常生活中） ?性别刻板的影响（潜在及外显的例子） 八、课程设计的方法─多元文化课程设计 贡献法→附加价值法→转化/转换法→社会行动法 九、大家来找碴──那里有问题 ?教科书中的性别刻板 ?课外教材中的性别刻板 十、性别教材─从日常生活中捡拾 ?九年一贯与性别平等教育 1.学校教材篇 教材检视：教科书、教师手册、参考书
实现男女的平等主要应该靠的是女性的努力 首先，请让我对辩题进行分析 我方认为，男女平等的实现是指在承认个体差异的前提下，使男性与女性在政治，经济，文化，家庭和人的价值方面，享有平等的权利，并履行平等的义务。 而男性的努力，是指男性放弃自己拥有的优势与资源，让女性更多地参与社会事务。 女性的努力，一方面是指女性通过提高自身的素质，树立自信心，从而克服自卑心理，另一方面是利用女性的优势来改变男性对女性的轻视态度。 我们今天的辩题是实现男女的平等主要应该靠的是男性还是女性的努力，也就是说，在实现男女平等的过程中，男性与女性的努力都不可忽略，但究竟谁是主要呢？因此我们要树立一个衡量标准，而我方的衡量标准是：要看谁的努力能够真正的，长远的实现男女平等。对此，我方认为，实现男女的平等主要应该靠的是女性的努力。原因有以下的三方面：第一，从积极性上看，女性更具积极性。我们知道，是否具有高度的积极性是一件事情能否实现，完成的基础。在历史上，传统的男尊女卑思想，致使女性的家庭地位低下，女性要懂得是三从四德，但男性却是三妻四妾，女性更是被认为“女子无才便是德”，从而导致女性失去了受教育的权利和政治权利。然而，这种男女不平等的现状直到今天，仍然存在，高学历的女性在就业上受到了性别歧视，有的用人单位更直接表明不要女性。这些男女的不平等，让女性迫切地需要男女平等，正是因为女性的这种迫切需求，让女性在实现男女平等时更具积极性。 第二，女性的努力对实现男女平等更具指引性。因为，一个男性，他并不可能深刻地体会到女性在男女不平等下的感受，他只能从侧面去了解女性需要的是什么。而女性更了解本身对平等的需求尺度，清楚自己需要的是什么。因此，在以社会资源和尊重男女双方的前提下，主要靠女性的努力，可以使男女平等的实现更具方向性，从而达到完善的，长远的男女平等。 第三，主要靠女性的努力是从真正意义上实现的男女平等。历史的原因，使得男性在地位和资源上占有主动权，女性则逐渐形成一种依赖和自卑的心理。如果在男女平等的实现上，主要靠的还是男性的努力，那么对于女性来说，她们就会感到，自己获得的男女平等，还是要依赖于男性才能实现。相反，如果主要靠的是女性的努力，那么，这一方面代表了女性在意识上的觉醒，另一方面，女性通过提高自身的素质，使得聪明才智得以发挥，并树立起自强自立的精神，为社会多作贡献，从而改变男性眼中的女性标准，进一步地得到社会的认同和人民的尊重，那么，这种男女平等的实现才是真正意义上的男女平等。 因此，我方从女性更具积极性，女性的努力对实现男女平等更具指引性，主要靠女性的努力是从真正意义上实现的男女平等三方面，坚持认为实现男女的平等主要应该靠的是女性的努力。 找到的例子：1909年3月8日，美国芝加哥妇女和全国纺织及服装工业工人举行声势浩大的游行示威，要求增加工资，实行8小时工作制，获得选举权。她们的抗争，使全世界姐妹们有了自己的节日。1956年8月9日，数百名黑人妇女在比勒陀利亚举行示威游行，抗议当局推行种族隔离制度。从此，每年的这一天成为南非的妇女节。 实现男女平等主要应该依靠女性的努力。 1.首先，必须承认我们生活在一个男权社会里，从古至今，男女不平等一直存在着，不光有古代的男尊女卑思想残余，还因为女性与男性的生理差异，而在就业和待遇上同样有所