手术室专科护士的培养展望
【关键词】手术室护理;培养
手术室作为外科手术治疗和急危重症患者的抢救场所，是一个特殊的护理部门。随着外科学的飞速发展,对手术室护士的专业素质要求亦日益提高[1]。因此，培养手术室专科护士(specialized nurse,SN)已成为手术室专业发展关注的重点。
1专科护士的角色定位
1.1手术室专科护士的角色定位手术室护理作为一门专业性强的学科,更需要强调培训专业人才。目前认为具备一定的学历条件，取得国家护士执业资格和一定的职称资格后，完成一定时间的手术室临床实践，经过系统化的专科理论知识和实践技能的再提高培训，能够独立解决临床工作中的护理问题，具备评判性工作能力的护士可称之为手术室专科护士[2-3] 。
1.2培养手术室专科护士的可行性卫生部在2005年《中国护理事业发展纲要( 2005-2010年)》里明确要求:要通过继续教育与实践能力的培训，在某一专科护理领域里能够评估与解决护理问题，提高护理工作的主动性和专业性。该专科护士的角色定义符合当前我国护理的发展需求，也和上述专科护士(SN)的定义相一致。对于专科护士(SN)与临床护理专家(CNS)的定义，多数学者认为SN和CNS是两个概念：SN一般是有一定的实践经验，经过某专科系统培训后获得专科资格证书的护士;而CNS是经过系统的理论和实践培养，有丰富的临床实践经验和理论知识,同时应具有硕士及以上学位，且CNS同样要经过统一资格认证。两者在专科领域深度、学历要求、理论和实践的掌握程度方面存在一定差别[4]。
1.3设置手术室专科护士的必要性
1.3.1手术配合的技术要求专科护士的设置，使各科手术配合护理人员相对固定。根据手术科室相对固定以有工作经验的主管护师为负责，对专科手术间及专科器械由专科护士固定管理，提高了手术配合质量，激励了护士的学习积极性，从而满足了手术配合的技术要求[5]。
1.3.2手术医生及患者的要求由于专科护士长期进行专科手术配合，熟悉掌握了本专科的业务。无论是在对患者的手术前评估及术中配合方面都具有一定的经验、技能，能更好地为患者进行多层次的护理。另外，由于医护之间手术配合比较固定使护士对医生的一些手术操作手法、器械使用习惯以至于医生的性格，有很全面地了解。这些可使医护关系更加融洽，手术配合更加默契，缩短了手术时间，可收到良好的社会效益和经济效益[6]。
1.3.3减少护理纠纷和差错专科护士的设置，使护士观念发生转变，由被动服务走向主动。与医生协作的能力，为患者服务的数量和质量等这些都与切身利益直接挂钩，增强了护士的危机意识和竞争意识，工作中会更加细心，从而减少了护理纠纷和差错，降低医疗事故的发生率。
2我国手术室专科护士的培养
2.1中国内陆地区的手术室专科护士资质认证培养2005年卫生部正式启动手术室护理师资培训项目[7]，项目分为理论培训和实践培训两个阶段，来自全国各地30所大型医院的60名手术室护士完成了首期为时2周的理论培训课程。通过严格的理论和英语考核选拔出前10名成绩优秀的学员，参加了2006年4月在香港举行的为期10 天的手术室护士临床实践培训，获得临床培训证书。2007年广东省卫生厅与香港医院管理局合作，输送了40名手术室护士赴香港参加为期10个月的专科护士培训，资格认可后由香港医院管理局护理深造学院颁发“手术科专科护士培训课程”毕业证书，学员可参加南方医科大学提供的研究生课程，在5年内通过国家硕士学位考试者可获得硕士学位。2008年全国第一本手术室专科护士培训教材《手术室护理学》出版，为国内手术室专科护士的规范化培训掀开了新篇章。教材明确阐述了手术室专科护士培训大纲、培训对象、培训目标、培训时间、培训内容和考核要点。
2.2手术室护士的培养现状国内护理专业的中专、大专、本科等不同学制的教育中，无独立的手术室护理专业，手术室护理的相关理论与技能被融入《护理学基础》和《外科护理学》的科目中。护生在手术室实习1周~1个月，毕业后手术室护士的在职培训以导师制带教为主,以自主带教、分组管理等办法完成专科技能的积累，缺少系统的理论和实践培训，认证或者评估体系也不完善。目前，分专业配合手术对提高手术配合的质量、培养手术室专科护士发挥了积极的作用。一般手术室护士与手术床的比例应为3∶1,但目前多数医院达不到这个标准，繁忙的临床任务使得培训工作显得不足，故合理的人力资源配置是护士人才培养的基础。
3对手术室专科护士培养的展望
3.1发展多元化培养模式借鉴国内外手术室专科护士培养的模式与经验[8]，各地区可以逐步开展专科护士的培训，特别是联合院校的师资力量与临床培训基地的培训模式，一方面依据高等院校系统的理论研究与教学力量，一方面依托医疗中心丰富的临床师资队伍，可以在目前状况下发挥较好的人才培养作用。同时,优先建立和完善SN的培训制度，提高临床
专科护理水平，并结合研究生教育，积极稳妥地开展CNS的培养，以保证护理专科化的健康发展[9]。在培养形式上，可以采用短期集中学制式培训班如香港与广东省联合培养模式等，或者是分期学分积累模式[8]等。由于各地区以及各医院临床师资力量的不均衡，依靠医院自身开展专科护士的培养工作，其教育水平和培养效果很难达到统一的标准，因此，设置统一的课程和配备相应资质的教师，建设规范化临床实践培训基地，是专科护士培养质量的保证。
3.2逐步扩大培养的规模按照卫生部在《中国卫生事业发展纲要( 2005-2010年)》中提出的“专业护士”这一概念，在各方面条件允许的情况下，扩大专科护士的培养规模，使之在数量上与质量上与整体手术室执业人群数量相匹配，以全面提升专科护理水平。借鉴国外先进经验，结合我国实际情况，建立和发展专科护士培训制度，无疑是提高护理专业技术水平和促进护理专业发展的重要策略和方向。截至2009年底，中国内地的注册护士已超过200万[9]，测算全国手术室护士的人数大约在12万~15万。按照美国APN人数(24万)占注册护士(290万)的比例8.3%以及SN人员大约占APN的50%预算[10]，中国将来需要
4800~6000名手术室专科护士。当然，国情不同，我国注册护士学历层次偏低，专科护士的培养基础比较薄弱，这也是发展专科护士教育的障碍之一。由于国内手术室专科护士的培训在2005年才起步，目前存在专科护士培训机构不统一、培训普及面较窄、无统一的权威资格认证机构和认证标准、专科护士岗位设置与职责不明确、薪酬不合理等诸多问题。21世纪手术室专科护士培养将成为手术室专业发展的必然趋势,因此有必要借鉴、学习和深入研究美国、德国及中国香港等手术室专科护士培养的模式和经验，以便科学、高效地为我国培养出大批优秀、合格的手术室专科护士。
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手术室专科护士培训实施 方案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
手术室专科护士培训实施方案 为更好地适应人民群众日益增长的健康需求和社会经济发展、医学技术进步的形势，促进护理事业全面协调、可持续发展，提高护理质量和专业技术水平；为贯彻落实《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015年）》及《二级综合医院评审标准实施细则》要求，进一步完善我院专科护理人才培养体系，提高手术室护理人员的专业技术能力与水平，培养手术室专业化护理骨干，规范培养，形成体系。特制定《手术室专科护士培训实施方案》，具体要求如下： 一、培训对象 具有护士执业证书，从事手术室及相关专业护理工作1年及以上的护理人员。 二、培训目标 （一）培养具有手术室护理专业意识，专科护理意识； （二）基础扎实，实践能力强； （三）具有较强的自学能力，独立思考、分析，解决专科手术病人护理问题的能力； （四）具有良好的与人合作和沟通的能力； （五）具有手术室专业技术前瞻性，在提高综合业务能力基础上更具创新性； （六）具有一定科研和教学能力的高层次手术室护理人才； 三、培训形式 （一）理论学习（共48学时） 1、手术室护理发展史及展望； 2、手术室全期护理； 3、各相关专业疾病理论知识和围手术期护理； 4、手术体位； 5、手术室感染预防及控制； 6、麻醉与手术室护理； 7、手术室安全管理； 8、手术室设备的安全使用等 （二）技能培训（共12项） 1、铺无菌盘
2、无菌持物钳的使用 3、戴无菌手套 3、倒无菌溶液 4、穿无菌手术衣 5-7、吸痰术（开放式、密闭式、经口鼻吸痰术） 8、简易呼吸器使用 9-10、食管癌根治术手术器械护士配合及巡回护士配合 11-12、腹腔镜胆囊切除术器械护士及巡回护士配合。 （三）临床实践： 手术室人力资源结构分层： 1、1年内新职工按照手术室护士入门培训（岗前培训、理论培训、专业操作培训）； 2、2-5年手术室护士在五个专业组（妇产组、脑外组、腔镜组、骨科组、普胸组）分别轮转6-12个月，完成手术室专科轮转培训； 3、5-10年手术室护士加强综合业务能力培训和临床教学能力培训，参与科研。 4、10年以上手术室护士临床护理专家培训，着重解决疑难问题，开发新业务新技术，科研，教学，管理。 针对此次手术室专科培训，手术室专业护理人员按照各自层次实践5个工作日，1个月内完成。可根据自己业余时间提交申请，由手术室护士长具体安排，夜班也可。非手术室专业护理人员根据需要选择相关专业组（妇产组、脑外组、腔镜组、骨科组、普胸组）实践5个工作日，1个月内完成。可根据自己业余时间提交申请，由相关科室护士长具体安排，夜班也可。考核结束由手术室填写考核结果（考核表符后）。 四、考核 手术室专科护士培训考核小组人员：强粉霞、雷晓杰、王君美。 （一）考核组织：学员完成规定课程和临床实践培训后，由专科护士培训小组对其进行考核。
手术室专科护士培养制度 为促进各个专业手术科室全面协调，可持续发展，加快培养手术室专业化护理人员，提高护理质量和专业技术水平，现制定如下制度。 一、目的和对象 目的是在保证医疗护理质量的基础上，培养专业化护理骨干，以提高护士在手术室各科手术配合的专科技术水平，促进护理工作和诊疗技术的同步发展。 专科护士培训对象（手术室专科护士的资格） 在手术室护理专业实际工作5年左右，曾有配合各专科基本手术100例左右，有胜任各专科危重手术病例配合的能力，热爱手术室护理专业，具有积极、审慎、慎独、创新、奉献和连续作战的作风，良好的心理素质，健康的身体状况。 二、手术室专业护士培训内容 1、各专科基础知识的学习。 2、各专科专业知识的学习。 3、各专科典型手术种类较全面的了解。 4、各专科典型手术术式的了解与配合。 5、各专科手术术中的应急方案。 6、各专科特殊手术器械名称、使用、维修、保养知识。 7、各专科仪器的使用、一般问题的处理。 8、各专科手术体位的安置。 9、各专科手术配合的特殊要求。 10、各专科手术常用特殊药物。 三、手术室专科护士培训目标（2年） 1、能系统的了解专科的基础理论知识并应用于实际手术中。 2、能系统的了解专科手术发展史。
3、能熟练地应用专科所有的仪器、设备和器械并了解其性能。 4、能娴熟地配合专科的典型手术。 5、能娴熟地配合专科的急症抢救。 6、对专科的手术配合能带教、讲课并给予指导。 7、熟练准确地做好专科手术前的准备工作和手术后的处理。 8、熟悉专科手术的体位要求。 9、熟悉专科手术使用的特殊材料，缝合针线的型号。 10、熟悉专科手术的安全防范与措施。 11、编写手术室本专科组的整套护士培训教材。 四、手术室专科护士培训方法 1、专科组手术发展史和专科基础知识的讲授与规定科目的自修相结合。重点放 在自修方面。有考核记录。 2、专科组典型手术示范、带教1~2次，后同台指导1~2次。有手术配合笔记。 3、独立配合手术数次。有手术配合体会和经验总结交流（文字材料）。 4、急症与抢救手术的配合，随机带教2~3次。 5、手术前的准备（有常规制度）；手术后处理（有标准）。 6、使用本专科手术组常规手术配合步骤和要求进行系统培训。 7、定期对本专科新的手术和技能培训。 五、考核与管理 科室成立以护士长各专业组长和各带教老师组成考核组。各专业组组长或护士长负责制定本学科的专业护理培训计划，并组织实施建立专科护士培训封考核档案，专科护士应按照规定进行专业的护理培训。凡是考核不达标者，年度专业技术考核不能评为合格，连续两年不达标者不能晋升高一级职称。 手术室
手术室专科护士培训计划 篇一：手术室专科护士培训计划 一、培训目标 通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。培养具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。具体内容如下: (一)掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势; (二)掌握手术室管理的基本内容及规章制度; (三)掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施; (四)掌握手术室患者围手术期护理要点; (五)掌握手术室患者安全管理; (六)掌握手术配合技术和护理操作技术;
(七)掌握手术室的职业安全与防护措施; (八)掌握手术室突发事件的应急处理。 (九)掌握麻醉与监护技术 二、招收对象及报名条件 中华人民共和国执业护士，护理专业大专以上学历，具有8年以上临床护理实践经验，在手术室工作5年以上，热爱护理事业，有一定的外语基础，本人自愿并经单位选拔、推荐。 三、培训时间及内容 20xx年7-10月举办第一期培训班。学习时间3个月。集中理论学习(1个月);临床实践学习(2个月)。临床实践学习在三个省手术室专科护士培训基地(人民医院、医学院附属、)中选择一所医院。 培训内容:紧扣卫生部手术室专科护士培训大纲，采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，着重讲授手术室护理专
业理论知识及相关医学知识，规范手术室常用护理技术操作，重点强化手术室专科护理技术操作。采用演讲、视频教学、演示、实验室实践、特邀授课等多种教学方法。 (一)理论学习内容: (1)手术室护理发展史及围手术期护理概论 (2)手术室专科护士相关概念 (3)手术室管理及规章制度 (4)手术室医院感染预防与控制 (5)洁净手术部(室)的设计和管理 (6)手术患者围手术期护理 (7)患者安全管理 (8)手术配合技术和护理操作技术
. 手术室专科护士培训计划 篇一：手术室专科护士培训计划 一、培训目标 通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。培养具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。具体内容如下: (一)掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势; (二)掌握手术室管理的基本内容及规章制度; (三)掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施; (四)掌握手术室患者围手术期护理要点;
(五)掌握手术室患者安全管理; 专业资料． . (六)掌握手术配合技术和护理操作技术; (七)掌握手术室的职业安全与防护措施; (八)掌握手术室突发事件的应急处理。 (九)掌握麻醉与监护技术 二、招收对象及报名条件 中华人民共和国执业护士，护理专业大专以上学历，具有8年以上临床护理实践经验，在手术室工作5年以上，热爱护理事业，有一定的外语基础，本人自愿并经单位选拔、推荐。 三、培训时间及内容 20xx年7-10月举办第一期培训班。学习时间3个月。集中
理论学习(1个月);临床实践学习(2个月)。临床实践学习在三个省手术室专科护士培训基地(人民医院、医学院附属、)中选择一所医院。 培训内容:紧扣卫生部手术室专科护士培训大纲，采取理论授专业资料． . 课与临床实践相结合的教学模式，着重讲授手术室护理专业理论知识及相关医学知识，规范手术室常用护理技术操作，重点强化手术室专科护理技术操作。采用演讲、视频教学、演示、实验室实践、特邀授课等多种教学方法。 (一)理论学习内容: (1)手术室护理发展史及围手术期护理概论 (2)手术室专科护士相关概念 (3)手术室管理及规章制度 (4)手术室医院感染预防与控制
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/f118700540.html, 手术室专科护士的培养和合理使用 作者：李黎 来源：《健康必读（上旬刊）》2018年第05期 【摘要】目的：探讨对手术室专科护士进行核心培养的途径。方法：按照手术室专科护 士核心培养根据不同平台护士的具体情况，制定培养计划并组织落实。结果：通过专科培养，手术室护理人员的专项业务素质显著提高。结论：重视和发展护士专科培养，有助于提高护理人员的社会适应能力和专业素质水平及自我成就感，增加其专业竞争力，进而促进手术科室护理工作的发展。 【关键词】手术室；专科护士；培养 【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1672-3783（2018）05-0140-01 【Abstract】Objective： to explore the approaches to core cultivation of specialized operating room nurses. Methods： according to the core training of operating room nurses and the specific conditions of nurses on different platforms， the training plan was formulated and implemented. Results： through specialized training， the professional quality of operating room nurses was improved significantly. Conclusion： paying attention to and developing nurse specialist training can help to improve the social adaptability， professional quality and self-accomplishment of nursing staff， increase their professional competence， and then promote the development of nursing work in surgical department. 【Key words】operating room；Specialist nurses；To cultivate 近年來，随着诊疗技术的重大发展，对护理人员的专业技术水平和能力的要求越来越高，专科护士正日趋受到重视。为了提高手术室的护理专业水平和工作质量，自2010年来，我院对手术室专科护士队伍进行了核心培养，现将我们的做法和体会报告如下。 1 一般资料 我院是一所三级甲等综合性医院，外科年完成手术量约10000余例，所涉及的手术种类多，根据我院外科手术的性质和特点，将护理人员分设为胸神专科组、骨外专科组、胃肠专科组、肝胆专科组、妇产专科组、泌尿专科组。 2 方法 2.1专科护士的培养方法 2.1.1建立专科护士准人制
介入手术室专科护士的培养和应用 王璐郑州大学第一附属医院 摘要： 目的：随着社会经济和外科技术的迅猛发展，先进医疗设备的应用、护理工作领域的拓展以及患者对护理服务要求的不断提高，使手术室护士也要跟上社会进步的速度，适应医学模式转变。完满地配合麻醉、手术医师，以及使患者对手术室所提供的护理服务满意，提升手术室护理质量。 方法： 结果：无论是岗前护士还是手术室专科护士都应定期进行科学、规范、系统培训，以适应时代发展，与时俱进，不断提高手术室的护理质量和效率，满足手术室未来岗位职责要求。 结论：专科护士培训是一项不可忽视的、持续的、长期的课题。通过手术室专科培训，使护士的业务水平和整体素质不断提高，克服临床工作中薄弱环节，有针对性地选派人员进行培训，使手术室护士都成为适应医学和社会发展需要的实用型人才。 正文： 伴随着社会进步，科技发展，医疗设施推陈出新，对专业化，高素质的护理人员的需求也越来越大。因此，提高现有护理人员专业素养，手术室配合程度，使其在专科手术中发挥重要作用对手术的顺利进行具有重大的意义[1]。在护理专业化的进程中所产生的专科护士是高级临床护理工作人员，在国外已经成熟成为一套专业体系，但我国目前仍在发展中[2]。因此，需要通过各种方式提高手术室人员整体素质和业务水平，如短期护理专科培训、到上级医院进修或参观学习、参加相关学术会议、网络学习、护士长或高年资护士定期授课等，采用多种途径接受手术室护理前沿的、先进的知识、理念和技术，以形成适应手术室护理发展需要的全面实用型人才培养模式。 1手术室专科护士的定义
手术室护理作为一门专业性强的学科，更需要强调培养专业人才。目前认为具备一定的学历条件，取得国家护士执业资格和一定的职称资格后，完成一定时间的手术室临床实践，经过系统化的专科理论知识和实践技能的再提高培训，能够独立解决临床工作中的护理问题，具备评判性工作能力的护士可称之为手术室专科护士[3]。 2.国内手术室专科护士培训中存在的问题 国内不同学制的护理教育中，无独立的手术室护理专业，手术室护理相关的知识与技能被融入到《护理学基础》和《外科护理学》的科目中，存在着内容单一，观念陈旧等诸多因素，不能适应快速发展的外科技术与手术室专业的岗位需求[4]。2005年以后，我国多个省市地区开展了手术室专科护士培训项目，但由于手术室护士专业素质的培养教育大多使用传统教育模式，注重专业课程的学习、理论和操作的培训，但未能体现对不同层次护士的培养，对护士综合素质和岗位胜任力也缺乏针对性的培训措施[5]。护生在手术室实习1周至1个月，毕业后手术室护士的在职培训以导师带教为主，以自主带教、分组管理等办法完成专科技能的积累，缺少系统的理论和实践培训，认证或者评估体系也不完善口。目前，分专业配合手术对提高手术配合的质量、培养手术室专科护士发挥了积极作用[6]。另外根据手术室的管理标准手术室护理人员与手术床的比例为2～3：1[7]，但大多数医院达不到这个标准，繁忙的临床工作使得培训工作流于形式，故合理的人力资源配置是护士人才培养的基础。刘军等[8]认为师资力量不足也是影响手术室护士专科培训的问题之一。 3.专科护士培养方式 （1）转变培养的理念框架 理念框架可以为专科护士培养的发展及知识更新提供指导及依据，使护士最大程度发挥其潜在能力及心理韧性，从而遴选适应、胜任手术室护理工作的护士，在复杂的工作环境及人际关系能增强应变及适应能力，促进手术室团队建设。 （1.1）建构主义观培养理念 变革培养理念，更新培养方法，根据实际情况，灵活应用三种建构主义教学方法即交互式教学方法、支架式教学方法、随机访问式教学方法获得了满意的效果，但同时也提出在培养的实践中，需要创新教学资源，完善培训内容，改革培
手术室专科护士年度培训计划 一培训目标 通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。争创优质护 理示范医院，配合医院分级、分层使用护理人员，提高护理人员理论 水平及操作技术，落实分级、分层护理人员的培训及考核，培养具有 较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理，全心全意为患者服 务的临床专业化护理骨干。加强培养和提高专科护士在工作中“求难”（善于发现工作中的难点、矛盾点）、“求异”（敢于对不科学不合理的内容提出不同意见）、“求新”（需要有新知识、新技术不断充实）、“前瞻”（有计划、有预见性地处理各种情况的意识）。 要求专科护士在接受培训后能够做到，具体内容如下： （一）掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势； （二）掌握手术室管理的基本内容及规章制度； （三）掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施； （四）掌握手术室患者围手术期护理要点； （五）掌握手术室患者安全管理； （六）掌握手术配合技术和护理操作技术； （七）掌握手术室的职业安全与防护措施； （八）掌握手术室突发事件的应急处理。 二、培训形式及方法 一培训突出分内容、分层次等特征。 1. 分层次培训：根据不同年资、职称和岗位需要，开展分层次 培训，摒弃教条训练模式，一起上，无重点。 2、培训方法采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，规范 手术室常用护理技术操作，采用演讲、视频教学、演示等多种教学方 法 3.针对过去通科配合手术护士所存在的问题，结合手术室专业特性重点聘请相关专业老师讲授本专业的理论知识及相关医学知识，另外还有社会学、心理学、管理学和护患交流等知识，采取理论讲课与操作技能培训相结合的教学模式，讲课老师包括护士长、专科组长、外科医
手术室专科护士培训总结三篇 首先感谢院领导能给我这次难得的学习机会，参加云南省护理 学会举办的“手术室专科护士培训”班，为期2个月的培训转眼就结束了，（1个月的理论学习，昆明医科大学第二附属医院1个月的临床实践）通过这次学习，充分给自己确立了今后的学习和工作目标，同时也认识到了以往工作中的不足之处。 一理论学习方面 培训班有针对性的安排了手术室的相关内容：手术室的发展. 洁净手术室的管理.手术室各种仪器.设备.材料的管理.手术室全期 护理.感染管理的相关知识以及各种手术的进展及配合等。主要聘请 了云大医院、红会医院、昆明医科大学第二附属医院等多家医院的手术室的高年资护士及相关职能科室领导为我们授课。每一位老师花费了大量的时间和精力，我们每一堂课都能接受到新的知识和新的理念。老师们熟练地运用多媒体教学系统，采用PPT制作技术的课件，生动、活泼的内容很容易让我们迅速地接受到前沿的新知识和新理念，晚上回到宾馆后就消化白天的课件，把以前做的不好及自己科室需要改进的及时记录下来。最后一周进行了紧张的复习及理论考试，考试合格后云南护理学会安排临床实践基地进行实习 二临床实践方面 实习基地我选择了昆明医科大学第二附属医院全新建设的洁净 手术室，根据每位学员的要求，进行了合理的安排。我们通常是上午
在手术室参观学习，下午进行相关知识的培训，晚上再总结学习的资料。学习期间让我感触最深的有以下几点： 1、无论是手术医师.麻醉师.还是护理人员都有很强的安全意识，患者的安全就是医院的安全，自己的安全，只有通过严格执行安全核查制度、消毒隔离制度、交接班制度、手术患者抢救制度、手术物品清点制度（清点有误的处理）、手术标本管理制度、术中输血制度、术中安全用药制度、手术体位摆放制度等手术室相关制度，才能保证患者的安全，避免医疗差错事故的发生。保证了医疗安全，也就保障了你我的权益与安全。手术室工作是一个需要不断学习、不断创新、学无止境的专业。一名优秀的手术室护士需要掌握各种手术的基本步骤，也需要熟悉每个医生的手术习惯，更需要掌握各种各样仪器设备的性能、操作程序、消毒灭菌方法以及相应的保养与维护。手术是由医生、麻醉医师、护士等人组成的一个团队合作的过程，手术的成功是大家努力的结果。 2、她们对患者人性化的关怀也值得学习。每一项操作前后都注意保护患者隐私。手术过程中为预防患者低体温，采取了一系列保暖措施：颈部.输液肢体遮盖棉垫.下肢遮盖小棉被等。手术体位的合理安置，即使手术时间很短，也会给患者使用各种体位垫，做好皮肤保护，预防压疮。 3、无接触式戴手套法，进一步避免了因戴手套不规范而导致的切口感染。医务人员严格的执行相应的卫生手或外科手的洗手制度与无菌操作。
手术室专科护士培训心得 赵海岚 首先感谢院领导能给我这次难得的学习机会，参加云南省护理学会举办的“手术室专科护士培训”班，为期2个月的培训转眼就结束了，（ 1个月的理论学习，昆明医科大学第二附属医院1个月的临床实践）通过这次学习，充分给自己确立了今后的学习和工作目标，同时也认识到了以往工作中的不足之处。 一理论学习方面 培训班有针对性的安排了手术室的相关内容：手术室的发展.洁净手术室的管理.手术室各种仪器.设备.材料的管理.手术室全期护理.感染管理的相关知识以及各种手术的进展及配合等。主要聘请了云大医院、红会医院、昆明医科大学第二附属医院等多家医院的手术室的高年资护士及相关职能科室领导为我们授课。每一位老师花费了大量的时间和精力，我们每一堂课都能接受到新的知识和新的理念。老师们熟练地运用多媒体教学系统，采用PPT制作技术的课件，生动、活泼的内容很容易让我们迅速地接受到前沿的新知识和新理念，晚上回到宾馆后就整理消化白天的课件，把以前做的不好及自己科室需要改进的及时记录下来。最后一周进行了紧张的复习及理论考试，考试合格后云南护理学会安排临床实践基地进行实习 二临床实践方面 实习基地我选择了昆明医科大学第二附属医院全新建设的洁净手术室，根据每位学员的要求，进行了合理的安排。我们通常是上午在手
术室参观学习，下午进行相关知识的培训，晚上再总结学习的资料。学习期间让我感触最深的有以下几点： 1、无论是手术医师.麻醉师.还是护理人员都有很强的安全意识，患者的安全就是医院的安全，自己的安全，只有通过严格执行安全核查制度、消毒隔离制度、交接班制度、手术患者抢救制度、手术物品清点制度（清点有误的处理）、手术标本管理制度、术中输血制度、术中安全用药制度、手术体位摆放制度等手术室相关制度，才能保证患者的安全，避免医疗差错事故的发生。保证了医疗安全，也就保障了你我的权益与安全。手术室工作是一个需要不断学习、不断创新、学无止境的专业。一名优秀的手术室护士需要掌握各种手术的基本步骤，也需要熟悉每个医生的手术习惯，更需要掌握各种各样仪器设备的性能、操作程序、消毒灭菌方法以及相应的保养与维护。手术是由医生、麻醉医师、护士等人组成的一个团队合作的过程，手术的成功是大家努力的结果。 2、她们对患者人性化的关怀也值得学习。每一项操作前后都注意保护患者隐私。手术过程中为预防患者低体温，采取了一系列保暖措施：颈部.输液肢体遮盖棉垫.下肢遮盖小棉被等。手术体位的合理安置，即使手术时间很短，也会给患者使用各种体位垫，做好皮肤保护，预防压疮。 3、无接触式戴手套法，进一步避免了因戴手套不规范而导致的切口感染。医务人员严格的执行相应的卫生手或外科手的洗手制度与无菌操作。
手术室专科护士培训计划 手术室专科护士培训计划 通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。培养具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。具体内容如下: 掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势; 掌握手术室管理的基本内容及规章制度; 掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施; 掌握手术室患者围手术期护理要点; 掌握手术室患者安全管理; 掌握手术配合技术和护理操作技术; 掌握手术室的职业安全与防护措施; 掌握手术室突发事件的应急处理。 掌握麻醉与监护技术 二、招收对象及报名条件 中华人民共和国执业护士，护理专业大专以上学历，具有8年以上临床护理实践经验，在手术室工作5年以上，热爱护理事业，有一定的外语基础，本人自愿并经单位选拔、。 三、培训时间及内容 201X年7-10月举办第一期培训班。学习时间3个月。集中理论学习;临床实践学习。临床实践学习在三个省手术室专科护士培训基地中选择一所医院。 培训内容:紧扣卫生部手术室专科护士培训大纲，采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，着重讲授手术室护理专业理论知识及相关医学知识，规范手术室常用护理技术操作，重点强化手术室专科护理技术操作。采用演讲、视频教学、演示、实验室实践、特邀授课等多
种教学方法。 理论学习内容: 手术室护理发展史及围手术期护理概论 手术室专科护士相关概念 手术室管理及规章制度 手术室医院感染预防与控制 洁净手术部的设计和管理 手术患者围手术期护理 患者安全管理 手术配合技术和护理操作技术 手术室新技术和新业务 手术室的职业安全与防护 手术室突发事件的应急处理等 资质和教育 相关护理法规和伦理 质量管理 麻醉与护理 护理科研及论文撰写 手术切口与缝合技术 手术室仪器设备及安全使用 手术体位的安置 各外科手术新进展及护理 临床实践学习内容:各专科手术轮转，其中手术供应中心轮转1周。胸外科:肺手术、食道手术 神经外科:颅脑肿瘤手术、颅内血管瘤手术、颅脑损伤手术 骨科:内固定手术、脊柱手术、人工关节置换手术、膝关节手术 妇产科:子宫手术、卵巢手术、输卵管及阴道手术 普外科:颈部手术、乳腺手术、胃肠手术、肝、胆、胰、脾、血管手术 泌尿外科:肾上腺手术、肾脏手术、输尿管手术、膀胱手术、前列腺手术、尿道手术
中国护理管理 64 Chinese Nursing Management V ol.12, No.10 October.15, 2012 支专业化、科学化和积极向上的护理队伍。同时不断探索促进护士职业生涯发展的方法和途径，以稳定护士队伍，提高医疗保健体系的服务水平。 参考文献 [1] 张再生.职业生涯开发与管理.天津:南开大学出版社,2003. [2] 代燕,李继平.职业生涯规划的理论基础.中国护理管理,2008,8(1):78-79. [3] Stephen PR.组织行为学(英文版).北京:清华大学出版社,2001. [4] Judith SR.Life-cycle influence on st af f nurse career expectations.Nursing Management,1995,26(6):40.[5] 夏玲,丁敏.临床护士职业生涯不同阶段的规划与管理探讨.中国护理管理,2008,8(2):51-54.[6] Chang PL,Chou YC,Cheng FC.Career needs,career development programmes, organizational commitment and turnover intention of nurses in Taiwan.J Nurs Manag,2007,15(8):801-810. [7] 张传坤,阎成美,王爱民.护理人员的职业生涯规划开发与管理.现代护理,2007,13(13):1242-1243.[8] 晋溶辰,黄金.护士职业生涯规划管理的研究进展.护理学杂志,2009,24(10):91-93. [9] 殷磊,李小萍.专业生涯规划与专业成长.中华护理杂志,2004,39(10):777-779. [10] 毛世芳,李继平.护士职业生涯规划管理探讨.中国护理管理，2004,4(4):40-41. [11] 周海鹏,郭珊.护士职业生涯规划与职业生涯早期阶段的管理.护理研究,2005,19(11):2330-2331. [12] 黄明,丁平英.护理从业人员职业生涯管理初探.现代护理,2005,11(14):1105-1106. [13] 李泽楷,陈慧慈,尤黎明.国外护士职业生涯研究进展及其启示.中华护理杂志,2010,45(2): 184-186. [14] 余晓波,聂香妮,何瑾芳.生涯辅导及其在护 理教育中的实施.中国实用护理杂志,2007,23(1): 55-56. [15] 杜晓霞,田梓,韩蓉杰.护士自我职业生涯规划现状的调查分析与对策.中华护理杂志,2008, 43(2):183-185. [16] Smith MM.Career development in nursing:an individual and profession-al responsibility.Nurs Outlook,1982,30(2):128-131. [17] Vance C.Is there a mentor in your career future?.Imprint,1989-1990,36(5):41-42. [18] Angelini DJ.Mentoring in the career development of hospital staff nurses:models and strategies.J Prof Nurs,1995,11(2):89-97. [19] 宫玉花,董丽娟,赵粤,等.新加坡医院内护士职业生涯规划.护理管理杂志,2009,9(4):59-60. [收稿日期：2012-05-16][修回日期：2012-06-15] (编辑：郑艳) 作者单位：哈尔滨医科大学附属第二医院护理学院，150086（郭杰）；哈尔滨医科大学附属第二医院 护理部（李秋洁）；第一中心手术室（王丽波，杨玉美）；第二中心手术室（李艳双）作者简介:郭杰，硕士在读通讯作者：李秋洁，本科，博士生导师，主任护师，主任 手术室专科护士核心能力研究现状 ◆?郭杰?李秋洁?王丽波?杨玉美?李艳双 [中图分类号] R47 20世纪60年代，护士核心能力理论在美国护理界兴起，自20世纪90年代起被引入我国的护理教育中。核心能力理论在护理中的应用已成为众多研究者关注的焦点。国外学者Axley [1]认为，核心能力是指人们完美地完成某项工作所需的技能和能力。刘明等[2]通过质性研究指出，护士的核心能力为护士的相关知识、技能和态度这三个基本属性在实践中的有机结合。我国有专家[3-4]认为护士核心能力是指护理专业人员必须具备的最主要能力。由于不同专科类别护士的核心能力不同，手术室作为一个特殊的护理部门，与病房有很大区别，手术室专科护士要掌握的核心能力具有很强的专科特点，并能够直接影响到护理质量与护理安全[5]。然而针对这一特殊护理部门，其专科护士核心能力的相关研究在我国还不多。本文认为手术室专科护士的核心能力是指经过专科培训后获得资格认证的手术室专科护士应该具备的 最基本、最主要的能力。获得专科资格认证后，护士仍需继续学习和培训，以提高核心能力水平，从而为患者提供更优质的护理服务。本研究将国内外手术室专科护士核心能力的现状综述如下。 1 手术室专科护士核心能力研究现状 自20世纪80年代以来，国内外的护理专家、学者和护理专业团体一直致力于发展专科护士核心能力标准和评价要素，为手术室专科护理人才的遴选、培训、考核提供依据。 1.1 国外手术室专科护士核心能力研究现状 1.1.1 美国手术室专科护士核心能力标准及培训 国外手术室专科护理发展较快，尤其是美国，已成为世界手术室护理发展的先驱。1975年，美国手术室护理协会(Association of Operation Room Nurses，AORN)就已明确指出，手术室护士的工作不单是对患者在手术期间进行的护理，而是随着医学模式转变逐渐 被“围手术期护理”所代替，突出强调给予患者包括术前、术中、术后三个阶段的护理[6]。AORN 早在1999年2月就审阅通过了手术室专科护士核心能力标准，包括个人发展能力，协调、协商、谈判能力，交流能力，解决问题的能力，提供咨询能力，评判性思维能力，财务、资源管理能力，社会人际关系能力，护理监管、指导能力，激发自身潜能能力，专业能力，提高护理质量能力，教学能力，其他还有科研能力、组织能力、计划项目能力以及计算机使用能力和围手术期护理能力等[7]。目前，全球许多国家对手术室专科护士核心能力的培养都依据AORN 提供的护士核心能力标准，对学员进行3～6个月的培训。AORN 依据手术室护士核心能力标准，构建了围手术期101核心课程，在国际上应用广泛。该课程在不同国家培训的时间不同，一般为2～4周的理论学习及6～18周的实践学习[8]。对核心能力进行培训后，考核及评价的方法有多种形式，如口头 Human Resource 人力资源
手术室专科护士培训计划 一、培训目标通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。培养具有较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理问题并指导其他护士开展相关工作，有良好的职业道德，热爱护理事业，全心全意为患者服务的临床专业化护理骨干。具体内容如下: (一)掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势; (二)掌握手术室管理的基本内容及规章制度; (三)掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施; (四)掌握手术室患者围手术期护理要点; (五)掌握手术室患者安全管理; (六)掌握手术配合技术和护理操作技术; (七)掌握手术室的职业安全与防护措施; (八)掌握手术室突发事件的应急处理。
(九)掌握麻醉与监护技术 二、招收对象及报名条件中华人民共和国执业护士，护理专业大专以上学历，具有8年以上临床护理实践经验，在手术室工作5年以上，热爱护理事业，有一定的外语基础，本人自愿并经单位选拔、推荐。 三、培训时间及内容20xx年7-10月举办第一期培训班。学习时间3个月。集中理论学习(1个月);临床实践学习(2个月)。临床实践学习在三个省手术室专科护士培训基地(人民医院、医学院附属、)中选择一所医院。培训内容:紧扣卫生部手术室专科护士培训大纲，采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，着重讲授手术室护理专业理论知识及相关医学知识，规范手术室常用护理技术操作，重点强化手术室专科护理技术操作。采用演讲、视频教学、演示、实验室实践、特邀授课等多种教学方法。 (一)理论学习内容: (1)手术室护理发展史及围手术期护理概论 (2)手术室专科护士相关概念
(3)手术室管理及规章制度 (4)手术室医院感染预防与控制 (5)洁净手术部(室)的设计和管理 (6)手术患者围手术期护理 (7)患者安全管理 (8)手术配合技术和护理操作技术 (9)手术室新技术和新业务 (10)手术室的职业安全与防护 (11)手术室突发事件的应急处理等 (12)护士资质和教育 (13)相关护理法规和伦理
手术室专科护士培训心得体会 为了响应卫生部关于培养重点临床专科护士的规划。同时，增强自身的业务水平和服务理念。我很感谢院领导给了我这次培训学习的机会，通过这次培训学习，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自己的业务能力，认清了我院与国内主流医院在专业技术上存在的差距，明确了自己今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。 在**人民医院为期3个月的专科培训中，共分为两大部分： 一、理论教学，为期1个月。分别由手术室的高年资护士及相关职能科室领导为我们授课。老师们熟练地运用多媒体教学系统，采用PPT制作技术的课件，生动、活泼的内容很容易让我们迅速地接受到前沿的新知识和新理念。理论学习内容主要为手术室专科基础知识及相关法律法规、院感知识等。在学习中，具体体会如下： 1、培养专科护士的重要性及其必要性 护理工作是医疗卫生事业的重要组成部分，随着社会经济的发展，医疗技术的进步以及人民群众健康需求的日益增长，提高护理的专业化水平，是一项不可忽视的课题。《中国护理事业发展规划纲要》指出：护理教育的发展是建设高水平护士队伍的基础，针对护理专业的特点和对护士知识、技术和能力的要求，改革和发展护理教育，建立和完善教育体系，形成适合护理工作发展需要的人才培养模式。这样才能更好的在护理工作岗位上发挥出更多的作用来为人民服务。
2、加强手术室基础理论知识的学习，改观思想上的误区 手术室是为病人提供手术及抢救的场所，是医院的重要技术部门。同样，手术室的护士更需要具备一定的基础知识和精湛技术。例如环境人员的要求、手术相关的解剖学、无菌技术原则、急危重患者的抢救以及医院感染等知识。这些看似简单、普通的知识，实则上并非能完全地掌握并运用自如。做一名手术室护士不难，但要做一名优秀的专科手术室护士不易。手术室护士并不是只单纯地配合手术。因为，在除了配合完成计划安排的手术以外，还需随时接受危、急、伤病人的手术抢救工作。 二、临床带教，为期2个月。在**人民医院手术室护士长及其领导们的关怀帮助下，顺利完成了手术室各个岗位的轮转工作，如器械室、腔镜室、护士站、复苏室、办公护士、总务护士、介入导管室等岗位。通过实践中的学习，对手术室的工作流程及管理要求又有了更进一步的认识。在看到他们的优越之处的同时，也发现了咱们自身的不足。 1、提高各级人员的服务理念及素质 手术室的护士要热情稳重，谈吐文明，让病人从手术室护士的一言一行中体察到亲切和温暖，并可通过必要的安慰和解释，获得安全感。在护士站的工作岗位上，我很明显地感觉到那种服务理念。一位患儿的妈妈，送着不足三月大的宝宝至手术室门口，牢牢地抱着不忍松手，满眼的泪水。这时，手术间的巡回护士出来接宝宝，轻拍着妈
手术室专科护士培训计 划 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
手术室专科护士年度培训计划 一培训目标 通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。争创优质护 理示范医院，配合医院分级、分层使用护理人员，提高护理人员理论 水平及操作技术，落实分级、分层护理人员的培训及考核，培养具有 较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理，全心全意为患者服 务的临床专业化护理骨干。加强培养和提高专科护士在工作中“求难”（善于发现工作中的难点、矛盾点）、“求异”（敢于对不科学不合理的内容提出不同意见）、“求新”（需要有新知识、新技术不断充实）、“前瞻”（有计划、有预见性地处理各种情况的意识）。要求专科护士在接受培训后能够做 到，具体内容如下： （一）掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势； （二）掌握手术室管理的基本内容及规章制度； （三）掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施； （四）掌握手术室患者围手术期护理要点； （五）掌握手术室患者安全管理； （六）掌握手术配合技术和护理操作技术； （七）掌握手术室的职业安全与防护措施； （八）掌握手术室突发事件的应急处理。 二、培训形式及方法 一培训突出分内容、分层次等特征。 1. 分层次培训：根据不同年资、职称和岗位需要，开展分层次
培训，摒弃教条训练模式，一起上，无重点。 2、培训方法采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，规范 手术室常用护理技术操作，采用演讲、视频教学、演示等多种教学方 法 3.针对过去通科配合手术护士所存在的问题，结合手术室专业特性重点聘请相关专业老师讲授本专业的理论知识及相关医学知识，另外还有社会学、心理学、管理学和护患交流等知识，采取理论讲课与操作技能培训相结合的教学模式，讲课老师包括护士长、专科组长、外科医生、高年资手术室护士和厂家技术人员。 三专科理论讲课内容： 1手术室护理发展及围手术期护理概念。 2手术室专科护士的相关概念。 3手术室管理及相关制度， 4手术室感染及预防控制 5围手术期的护理 6患者的安全管理 7手术配合技术及手术操作技术 8新业务新技术 9手术室职业安全防护 （1）专科手术的应用解剖学及手术步骤，病理生理改变。 （2）专科疾病手术治疗新进展，手术配合要点及护理重点。
手术室护理学习计划 篇一：手术室专科护士年度培训计划 手术室专科护士年度培训计划 一培训目标 通过专科护士培训，提高护士专业技术及管理水平。争创优质护 理示范医院，配合医院分级、分层使用护理人员，提高护理人员理论 水平及操作技术，落实分级、分层护理人员的培训及考核，培养具有 较高业务水平和专长，能较好地解决手术室护理，全心全意为患者服 务的临床专业化护理骨干。加强培养和提高专科护士在工作中“求难”（善于发现工作中的难点、矛盾点）、“求异”（敢于对不科学不合理的内容提出不同意见）、“求新”（需要有新知识、新技术不断充实）、“前瞻”（有计划、有预见性地处理各种情况的意识）。要求专科护士在接受培训后能够做到，具体内容如下： （一）掌握手术室护理工作的范围、特点及发展趋势； （二）掌握手术室管理的基本内容及规章制度； （三）掌握手术室医院感染预防与控制的原则和措施； （四）掌握手术室患者围手术期护理要点；
（五）掌握手术室患者安全管理； （六）掌握手术配合技术和护理操作技术； （七）掌握手术室的职业安全与防护措施； （八）掌握手术室突发事件的应急处理。 二、培训形式及方法 一培训突出分内容、分层次等特征。 1. 分层次培训：根据不同年资、职称和岗位需要，开展分层次 培训，摒弃教条训练模式，一起上，无重点。 2、培训方法采取理论授课与临床实践相结合的教学模式，规范 手术室常用护理技术操作，采用演讲、视频教学、演示等多种教学方 法 3.针对过去通科配合手术护士所存在的问题，结合手术室专业特性重点聘请相关专业老师讲授本专业的理论知识及相关医学知识，另外还有社会学、心理学、管理学和护患交流等知识，采取理论讲课与操作技能培训相结合的教学模式，讲课老师包括护士长、专科组长、外科医 生、高年资手术室护士和厂家技术人员。 三专科理论讲课内容： 1手术室护理发展及围手术期护理概念。
手术室专科学习计划 篇一：手术室科室业务学习计划Microsoft Word 文档(5) XX年科室护理业务学习计划 XX年 篇二：手术室XX年工作计划 手术室XX年工作计划为配合医院高速发展，保障患者安全和护理质量，手术室将紧跟护理部工作重点，围绕医院工作主题，贯彻“以病人为中心，为手术患者提供优质高效安全的护理”的护理理念，结合我科实际情况，制定XX年手术室护理管理目标及计划如下： 一、提高护理质量 1、更新护理管理和服务理念，提高护理质量。做到以人为本，注重人性化服务，加强对手术室护理人员的素质教育，加强医德修养，培养其“慎独”精神。随时为病人着想，对病人的病情、手术效果、手术并发症等，术中不予议论。切实转变服务理念和工作模式，保证以最佳护理工作状态为病人服务，满足病人一切合理的需求，为病人创造温馨舒适的手术环境，达到病人对护理工作满意度≥95%。工作中注重加强与医生的沟通，收集病人信息，取得理解、信任和支持，不断提高内部服务质量，以便更好的配合手术，达到临床医生对手术室护理工作满意度≥98％。
2、根据护理部工作要求成立手术室护理QCC管理小组，组织成员召开圈会，通过头脑风暴法，圈员将目前工作中现存的问题一一列举。通过民主投票的方式,对每个项目的预 期效果、迫切性、重要性、圈员能力、可行性进行综合评分。提高了团队协作力，调动护理人员对参与管理的积极性并善于从工作中发现问题，从而进一步提高了护理质量。 二、加强手术室安全管理 认真落实手术室护理管理规范及护理核心制度，认真履行岗位职责，进一步完善保障患者手术安全的各项规章制度、技术规范和操作规程，并严格遵守执行，确保医疗质量、护理工作及患者安全。 1、与有关临床科室加强联系，密切合作，以患者为中心，保证患者围手术期各项工作的顺利进行。 2、强化安全意识，积极发现工作中不安全因素，完善 手术安全核对制度与手术部位标识制度，并进一步与有关临床科室共同深入的实施，确保手术患者手术部位、术式和用物的正确。 4完善手术患者压疮管理制度与电外科安全管理制度， 手术物品清点制度，有效预防患者在手术过程中的意外伤害，保障患者安全。 5、加强消防安全管理，安全使用和妥善保管易燃易爆 设备、设施，有效预防患者在手术过程中的意外灼伤，防止