设计总结报告的评分标准
全国大学生电子设计竞赛作品由基本制作部分、发挥制作部分和设计总结报告3部分组成，总计150分。设计总结报告是电子设计竞赛作品的一个重要组成部分，占总分的1／3，即50分。https://www.doczj.com/doc/f115645953.html,/embed/embed_89351.html
设计总结报告的评分是一个独立环节，评分过程是在作品通过专家测试后进行。学生的设计总结报告以密封的形式提供给专家组，专家参照由全国大学生电子设计竞赛组委会提供的评分标准进行评分。设计总结报告的评分项目由方案设计与论证、理论计算、电路图及设计文件、测试方法与数据、结果分析、设计总结报告的工整性等6方面组成，具体的评分标准如表6.1.1所列。从2007年开始，不同赛题的设计总结报告评分有所不同。
表6.1.1设计总结报告评分表
调频、调幅收音机故障检修技巧，以收音噪声大、啸叫故障为例进行说明。调频、调幅收音出现收音噪声大、啸叫故障较为常见，对于此类故障应先区分出是低频电路故障，还是中频电路故障。方法是调节音量电位器，听噪声、啸叫的变化情况。如果噪声不随调节音量的变化而变化，故障在低频电路部分；反之，故障不在低频电路。根据收音噪声大、啸叫故障查找流程图5.5. 14所示。如故障在低频电路，主要检测电源及去耦电
路和功率放大电路；如故障在中频电路，用一只0. 01 tiF左右的电容器，由后向前逐级进行交流短路（电容器一端接地，另一端接信号端）。当短路到某一级噪声消失，说明故障就在该级，然后利用第3章查找故障的方法，进一步确定故障部件，重点检测谐振回路、电容器、陶瓷滤波器和集成电路。这样能快速找到质量差的元器件，解决噪声大、啸叫的故障。
电路组成及工作原理
由CXA1019集成电路与外围元器件组成单片调频、调幅收音机方框图如图5.5.6所示，电路原理图如图5.5.7所示。
图5.5.6调频、调幅收音机的组成框图
调幅(AM)收音电路信号流程
磁性天线接收到调幅(AM)广播信号，经过线圈Li、可变屯容器C6、微调电容器C，组成的输入回路，选取所要接收的高频调幅广播信号，送到CXA1019集成电路的10脚。由振荡线圈、可变电容器Cl、微调电容器C15组成的LC回路和CXA1019的5脚所连集成块内的电路一起组成的本机振荡器。本机振荡器产生高频等幅信号，与10脚送入的广播信号在集成电路内部进行混频。混频后的信号由CXA1019的14脚输出，经中频变压器IFT和465 kHz的陶瓷滤波器BC3选频后，得到的465 kHz中频信号送到16脚内进行中频放大。放大后的中频信号在集成电路内部的检波器中进
行检波，检出的音频信号由23脚输出，并经音量电位器R，调节后，经C。耦合至24脚进入音频功率放大器。放大后的音频信号由27脚输出，经C28耦合送到扬声器还原成声音。
信号注入检查法的基本操作与干扰检查法相同，它只是利用信号发生器输出的信号作为检测信号源，收音机各三极管的基极和集
电极仍为信号注入点（测试点）。如果电路正常，则扬声器应发出“嘟嘟”声音。
采用信号注入检查法时应当根据信号注入点的不同来选择不同频率的检测信号。在变频级以前要用高频信号（一般为500～1700 kHz已调信号）；在变频级与检波级之间的中频电路，应注入465 kHz的中频信号；在检波级至扬声器之间应注入低频信号(多为400 kHz或1 000 kHz)。使用时将信号发生器的地线与收音机的地线相连，为了避免信号发生器对被测电路直流工作点造成影响，可在信号发生器的信号输出端串接一只隔直电容。中频及高频部分可选用0. 01～0.1uF的电容，低频部分应选用1肛F以上的电容。
电压测量检查法是利用万用表直流电压挡测量电路各关键点电压，并将被测电压与正常值进行此较而分析判断故障的快捷方法。
首先测量电源电压，判断电源电压是否正常。在电源电压正常的情况下，测量三极管的各极电压，可判断三极管的工作状态，
如果与正常的工作状态不符，则应检查三极管本身及其偏置电路。对于集成电路，测量其各脚电压，与图纸标注电压比较，若差异较大，应先检查其外围电路，再考虑集成块本身是否损坏。
电流测量检查法在怀疑直流通道出现故障时应用，测量各级静态电流也可以判断三极管是否正常。测量集电极电流时，需要在印制电路板上制作相应的开口，以串人电流表进行测量。直接测量集电极电流比较麻烦，如果发射极串有直流负反馈电阻，也可以通过测量该电阻上的压降来估算集电极电流。
短路检查法是将某级放大电路人为制造短路来检查故障的方法。此法对查找收音机哨叫、汽船、杂音及噪声大等故障较为有效。检修时，用镊子或一根短导线将各级集电极负载或基极输入端对地短接，使该级无信号输入或无信号输出。此时，如果故障现象消失，则故障出在短路点以前；如果现象依旧，则故障出在短路点以后。
例如，某收音机噪声很大，影响收听。
检查时可先将音量电位器的滑动端对地短路，使低放和功放无信号输入。如果噪声仍然很大，则故障出在电位器以后的诋频电路；如果噪声消失，则故障出在电位器以前的中、高频部分。此时可根据具体情况变换短路点逐级查找，最终找到并排除故障。
短路天线线圈的初级可以判断收音机的杂音是本机故障引起的还是外界干扰引起的。如果短路后，杂音消失，则杂音是外界干扰造成的；如果杂音仍存在，说明本机有故障，需要进一步检查。
断路检查法又称割断检查法，是在印制电路板上将某级电路的输入或输出连接铜箔割断，使电路互为独立，从而缩小故障查找范围。根据需要，割断法可以用于查找短路故障、噪声、自激故障以及测量电流和元器件的阻值等。
替代检查法多用于怀疑交流通道出现故障的情况下。交流通道除晶体管外，多数都是电容、电感元件，怀疑这些元件可能损坏而又不便检测时，可用同型号的元器件替代试之，如果故障排除，则说明原来的元件
确已损坏。
判断电容器是否开路或失效，可在其两端并联一个同型号的电容器做试验，而不必先将原来的电容器拆下。而判断直流电阻很小的电感器是否短路时，则需要将它从电路板上焊下，再用同型号的电感器替代检查。
应当指出，三极管损坏、电容器漏电或短路、电感器断路等一般都会影响直流工作点，因此在测量工作点时就会发现。
收音机的故障检测有很多有效的检测方法。在检测时，要求按照先表面，后内部；先电源，后电路；先低频，后高频；先电压，后电流；先调试，后替代的原则，灵活运用不同的检修方法，迅速查找出故障。
①直观检查法虽然简单，但对许多故障的检修往往很有效。是在不使用仪器的情猊下，通过视觉、听觉、嗅觉及经验检查收音机的故障，如电路连接线、磁性天线线圈是否脱焊、断线，磁棒是否断裂，元件有无松动、假焊、断脚、烧焦或相碰短路，印制板铜箔有无断裂，调谐机构的拉线是否有毛头、绞线、打滑，指针是否翘起、卡住，扬
声器是否完好等。
②采用电阻测量检查法，通过检测元器件的阻值可判断收音机的许多故障，如判断电容是否漏电、击穿，中周的初次级、振荡线圈、天线线圈等是否断路，晶体管是否损坏，电路的焊点是否短路等。测量时，可把元件从印制电路板上拆下或焊下一端，也可以在断开电源的情况下进行在线测量。
③干扰检查法是一种简单又实用的信号注入检查法。因为收音机由多级放大电路组成，如果某级出现故障，一般不会影响其他各级电路的工作。因此，可以手握镊子或小起子的金属部分，由后级向前级逐级触碰各三极管的基极和集电极（注入人体感应信号），如果碰触点以后的部分正常，则扬声器会发出“喀喀”响声，越往前级，响声越大。如果触碰到某级后声音反而减小或无声，则故障可能就在该级。
为了增强干扰信号的强度，也可以用万用表的RX10 Q挡来注入信号，将一支表笔接地，另一表笔去触碰各级测试点。
使用干扰法时，注意区分不同频率电路
的响声区别，比如音频部分的各级电路和中频部分的各级电路在注入干扰信号时，扬声器的声响强度可能就不同。
在许多竞赛作品中，会使用到单片机、DSP、FPGA 等需要编程的器件，应注意介绍软件设计的平台、开发工具和实现方法，应详细地介绍程序的流程方框图、实现的功能以及程序清单等。如果程序很长，程序清单可以在附录中列出，每段程序需要一些文字的注释。
【示例】2005年试题：单工无线呼叫系统软件设计。https://www.doczj.com/doc/f115645953.html,/embed/embed_89355.html
×，×．×发射部分程序设计
发射部分的程序主要可分为按键处理模块、液晶显示模块、数据处理模块以及字符转换模块四大部分。主要程序流程图如图×．×．1所示。程序清单见附录×。
在单元电路设计中，不需要进行多个方案的比较与选择，只需要对已确定的各单元电路的工作原理进行介绍，对各单元电路进行分析和设计，并对电路中的有关参数进行计算及元器件的选择等。
注意：理论的分析计算是必不可少的。在理论计算时，要注意公式的完整性，参数和单位的匹配，计
算的正确性；注意计算值与实际选择的元器件参数值的差别。电路图可以采用手画，也可以采用PROTEL 或其他软件工具绘画，应注意元器件符号、参数标注、图纸页面的规范化。如果采用仿真工具进行分析，则可以将仿真分析结果表示出来。
【示例】2003年试题：宽带放大器（限于篇幅．引脚端封装形式、内部结构图、电原理图、表格等略）。
×．×．×可控增益宽带放大器设计
可控增益宽带放大器由芯片AD603构成。AD603为单通道、低噪声、增益变化范围线性连续可调的可控增益放大器。
AD603引脚端封装形式和内部结构如图×，×，×所示，引脚端功能如表×，×．×所示。AD603的内部结构由无源输入衰减器、增益控制界面和固定增益放大器三部分组成。图中加在梯形网络输入端( VINP)的信号经衰减后，由固定增益放大器输出，衰减量是由加在增益控制接口的电压决定。增益的调整与其自身电压值无关，而仅与GPOS/GNEG端口差值Ug有关。由于控制电压GPOS／GNEG端的输入电阻高达50 MCl,，输入电流很小，片内控制电路对提供增益控制电压的外电路影响很小。
AD603在带宽90 MHz时，其增益变化范围为
-10～+30 dB;带宽30 MHz时，其增益变化范围为O～+40 dB;带宽为9 MHz时，范围为10～50 dB，电路结构如图×．×，×所示。
2个AD603构成的自动增益控制放大器电路如图×，×．×所示。由2N3904和R12成一个检波器，用于检测输出信号幅度的变化。由CAV形成自动增益控制电压UAGC．流进CAV电容电流为2N3906和2N3904两管的集电极电流之差，而且其大小随第二级AD603输出信号的幅度大小变化而变化，这使得加在两级放大器引脚端1的自动增益控制电压U AGC 随输出信号幅度变化而变化，从而达到自动调整放大器增益的目的。
可控增益放大器采用AD603带宽最宽的连接形式如图×，×，×所示，通频带为90 MHz，增益为- 10～+30 dB，输入控制电压Ue的范围为-0.5～+0.5V，增益和控制电压的关系为
AG(dB)=40×Ue+10
一级的控制范围只有40dB，使用两级串联，增益为
AG(dB）=40×Ucl+40×Ucz+20
2)测试方法
测量电路如图×，×．1所示，将K固定在2位置。
(a)调频信号发生器的载波频率为35 MHz，调制频率1 kHz，频偏±75 kHz，接收机的音调平位，按失真最小调谐，调节音量，使其输出为标准输出功率。
(b)改变输入信号电平及接收机的音量，使输出保持标准输出功率，而用滤基波法测得的信噪比达到0 dB(相当于失真3%)，此时的输入信号电平为使用灵
敏度。
(c)测量还可以在其他测量频率、频偏以及信噪比下重复进行。表×，×．1 接收部分参数测量。
3)提高灵敏度的方法
根据灵敏度定义。为定值，且P。要为标称功率。要减小P（即提高灵敏度）需从两方面想办法：一是减小系统的噪声系数NF，二是降低输入端的杂声。
多级放大器的总噪声系数计算公式如式×，×.6所示。由此可知减小系统的噪声系数NF的方法。
显然，要降低整机的噪声系数。第一级高放是关键，要选取噪声系数特别小，放大倍数大，截止频率高的晶体管或场效应管作为第一级高频放大管。还要考虑输入输出的阻抗匹配。调谐回路Q值要尽量高。静态工作点要合理选取。其次是混频级，必须选择噪声系数小且增益高的器件作为混频器件。
另一方面，降低输入噪声P,。高频级要选取噪声系数小的阻容件。高频头要屏蔽，防止干扰信号进入接收机输入端，外接定向天线。利用定向天线直接接收有用信号直达波。
如果在定向天线上再装一个低噪声、高增益的天线放大器，可使整机的灵敏度大大提高。这样做可以使整机的灵敏度提高至1 riV左右。
系统设计部分包括设计要求和系统设计思路与总体方案的可行性论证，各功能块的划分与组成，系统的工作原理或工作过程。设计要求完全按照竞赛委员会提供的设计要求。应注意的是：在总体方案的可行性论证中，应提出几种（2到3种）总体设计方案进行分析与比较，总体设计方案的选择既要考虑其先进性，又要考虑其实现的可能性。对设计方案应仔细介绍系统设计思路和系统的工作原理和方框图，对各方案进行分析比较。对选定的方案中的各功能块的工作原理也应介绍。
【示例】1999年题：短波调频接收机（限于篇幅，各部分工作原理介绍和方框图略）。
×，系统设计
1．设计任务与要求
（设计任务与要求完全按照竞赛委员会提供的设计要求，限于篇幅略）。
2．系统设计方案
(1)短波调频接收机设计方案1
短波调频接收机设计方案1如图×．×，×所示。系统采用窄带FM／IF葸片MC3361B完成混频、中放和解调，以PLL频率合成方法产生稳定的本振，以
D/A转换方法控制输入调谐回路的谐振频率，从而实现电调谐。采用MCS - 51系列单片机对串行输入锁相频率合成器MC145155 -2的分频比进行预置，通过D/A输出控制电压，采用8279键盘显示电路，以串行Ez PROM实现多种程控搜索、电台存储和载波显示。
(2)短波调频接收机设计方案2
短波调频接收机设计方案2如图×．×，×所示。系统由接收机、频率合成器、单片机系统三部分组成。从天线输入的信号经8～10 MHz带通滤波器滤波、10.7 MHz陷波器陷波后（抑制中频干扰），送入MC3362进行二次混频、鉴频处理，还原出音频信号。
MC3362的本振频率由频率合成器产生，并给单片机提供锁台电平，同时单片机系统根据不同的搜索模式产生相应的并行码送至频率合成器，产生不同频率的本振信号，并在数码管上显示出相应信息。
调谐方式采用PLL频率合成方式。利用锁相频率合成技术，可以获得高稳定度的本振信号。通过改变可编程分频器的预置数值，可得到一系列的本振信号，此时本振的稳定度与晶振的频率稳定度相同，而且能在单片机的控制下实现频率步进搜索，自动搜索、预置电台、载频显示等功能。
经过方案比较与论证，发射和接收部分的组成框图分别如图×．×，×和图×，×，×所示。其中发射部分的集成电路MC1648、MC14 5152、MC12022、低通滤波器和晶振构成锁相环频率合成器、音频处理器、数据编码器、单片机进行数据处理、按键处理、LCD驱动。接收部分由收音模块、音频输出模块、数据接收模块以及控制模块四大部分组成，单片机起控制作用。由于电路中既有数字电路又有高频电路，需将高频地和数字地分开，以及高频电路用金属屏蔽隔离，以减小交叉调制等干扰。
设计报告是每个参赛小组都必须提供的文件，设计报告中应包含题目名称、摘要、目录、系统设计、单元电路设计、软件设计、系统测试、结论、参考文献、附录等内容。
题目名称
题目名称是所选择的设计作品的名称，如2005年竞赛试题：正弦信号发生器（A题）、集成运放参数测试仪（B题）、简易频谱分析仪（C题）、单工无线呼叫系统（D题）、悬挂运动控制系统（E题）、数控直流电流源（F题）及三相正弦波变频电源（G题）。
注意：题目名称必须与全国大学生电子设计竞赛
组委会发给的题目名称相同，不能改变。题目名称后面不能提供参赛设计者的姓名、学校的名称和指导教师的姓名以及相关的标记。
摘要
摘要是对设计总结报告的总结，摘要一般在300字左右。摘要的内容应包括目的、方法、结果和结论，即应包含设计的主要内容、设计的主要方法和设计的主要创新点。示例如下：
摘要：单工无线呼叫系统分发射和接收两大部分。发射部分采用锁相环式频率合成器技术，MC14 5152和MC12022芯片组成锁相环，将载波频率精确锁定在35 MHz，输出载波的稳定度达到4×lo-5，准确度达到3×lo-5，由变容二极管V149种集成压控振荡器芯片MC1648实现对载波的调频调制；末级功放选用三极管2SC1970，使其工作在丙类放大状态，提高了放大器的效率，输出功率达到设计要求。接收部分以超大规模AM/FM立体声收音集成芯片CXA1238S为主体；音频功率放大器采用集成芯片LM386，电压放大倍数最大为200，接收波形稳定，无明显失真。采用PT2262/2272编码／解码电路实现了数据传输业务以及对台号的选择等功能；音频输入和数据输入可自动转换；AT89S52作为整个系统
的控制部分，程序设计采用C语言在Keil 51的编译器上编程实现；显示采用128×64点阵型液晶显示。经测试，整机功能齐全，灵敏度、镜像抑制、信噪比等各项性能指标均达到设计要求。
关键词：无线收发技术，锁相环，压控振荡器，编码器，解码器。
注意：摘要中不应出现“本文、我们、作者”之类的词语。英文摘要内容应与中文相对应，一般用第三人称和被动式。中文摘要前加“摘要：”，英文摘要前加“Abstract：”。
关键词按GB/T 3860的原则和方法选取。一般选3～8个关键词。中、英文关键词应一一对应。中文前加“关键词：”，英文前加“key words:”，在中文关键词的下行，按中国图书馆分类法（第4版，1999年3月版）给出本设计总结报告的“中图分类号：”。竞赛时英文摘要可以不要，中图分类号也可以不要。
课程设计报告模板(）
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课程设计（论文)任务书 软件学院软件+电商专业0９级（2）班 一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现 二、课程设计（论文）工作自２01１年6月 20 日起至2011年 6月 2４日止。 三、课程设计(论文) 地点：计算机组成原理实验室(５#３0１） 四、课程设计(论文)内容要求： 1.课程设计的目的 通过课程设计的综合训练，在掌握部件单元电路实验的基础上，进一步掌握整机 概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式，帮助学生系统掌握该门课程的主要内容，更好地完成教学任务。 ２.课程设计的任务及要求 １）基本要求? （１）课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (２）实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据； （３)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2）课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2）论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3）正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等 （4）课设论文装订按学校的统一要求完成 ３)课设考核 从以下几方面来考查:
（1）出勤情况和课设态度； (2)设计思路； （３）代码实现； （４)动手调试能力； (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 ４）参考文献 [１］王爱英．计算机组成与结构［M]. 北京：清华大学出版社, 200７. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京：清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料１图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6）任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机，该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令，存储器读写指令，寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器，并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行，验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求，并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 ２０1１年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1）设计思路:优( ）、良（)、中( )、一般（）、差( ); （2）代码实现：优（）、良（)、中（）、一般（）、差(）;
模拟电子技术课程设计报告设计题目：直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日
昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料（书、论文、网络资料） (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)
昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力，是自动化不可或缺的组成部分，直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备，它能保证在电网电压波动或负载发生变化时，输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成，具有体积小，重量轻，性能稳定可等优点，电压从零起连续可调，可串联或关联使用，直流输出纹波小，稳定度高，稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能，是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给，才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低，电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 （1）、学习直流稳压电源的设计方法； （2）、研究直流稳压电源的设计方案； （3）、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理
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摘要（三号，黑体，居中，字间空两格字符） （空二行换行） 空4格打印摘要内容（小四号宋体,行距20）。 关键词：（摘要内容后下空一行打印“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 ABSTRACT ①居中打印“ABSTRACT”，再下空二行打印英文摘要内容。②摘要内容每段开头留四个空字符。③摘要内容后下空一行打印“Key words”，其后为关键词用小写字母，每一关键词之间用分号隔开，最后一个关键词后不打标点符号。 Key words ：aaa；bbb；ccc
目录（3号，黑体，居中） （空1行，以小4号黑体设置字体及大小，行间距22、字间距标准） 1 XXXXXX………………………………………………………………………… 1.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 1.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 2 XXXXXX………………………………………………………………………… 2.1 XXXXXX……………………………………………………………………… 2.2 XXXXXX……………………………………………………………………… ┇ 3 4 结束语 参考文献………………………………………………………………………………. 致谢……………………………………………………………………………………附录……………………………………………………………………………………
勘察单位项目负责人：（签名） 勘察单位法人章或验收专用章：（盖章）时间：
设计单位项目负责人：（签名） 设计单位法人章或验收专用章：（盖章）时间：
西湖明珠阳光宅16#楼地基与基础工程验收会议纪要 会议时间：2011年6月2日上午 会议地点：西湖明珠阳光宅15#楼项目部办公室 会议议题：基础验收 参加单位及人员：见基础验收签到表 会议主持人：汪高 会议议程及内容：成立以建设单位项目负责人潘江山为组长，各参建单位项目负责人和有关专家参加的验收组，对地基与基础工程按照程序进行验收。 施工单位：经我单位对该工程地基与基础工程现场实体质量进行检查，已完成设计审查图纸和合同约定的工作量，工程施工过程中出现的问题已处理完毕，工程施工文件齐全，工程检验、检测结果合格，观感质量好，我单位对地基与基础工程质量自评为合格。 监理单位：在施工单位自评的基础上经我单位对该工程地基与基础现场实体质量进行检查，已完成设计审查图纸和合同约定的工作量。贯彻执行新标准，落实验收制度，材料检验，注重薄弱环节检查。对止水拉杆进行防锈处理，后浇带模板不得拆除。高层建筑安全尤为重要，塔吊要定期检查钢丝绳、滑轮、吊钩。对地基与基础工程质量评估合格，同意基础验收。 勘察单位：勘察文件符合工程建设强制性标准和合同约定的质量要求，实际地质情况与勘察报告一致，验收合格。 设计单位：该工程实体与设计相符，工程实体质量满足结构安全和使用功能设计文件要求。后浇带施工严格按图施工，沉降观测要及时跟踪，如有差距，及时反馈设计院。该基础工程验收合格。 质监站：对整个观感来说没有严重缺陷，砼梁柱有个别蜂窝、麻面，对钢材检验结果进行换算要及时，钢筋保护层、楼板厚度、抽测符合设计要求，施工日志要详细反映每天的日常工作。同意验收合格。 建设单位：以上各位专家所提内容认真落实，希望项目部施工精益求精，做到精工细作，满足业主要求。根据各参见方的综合意见，同意验收合格。 参建各方对会议纪要内容进行确认签字和技术部门盖章。 建设单位（盖章）代表人签字： 勘察单位（盖章）代表人签字： 设计单位（盖章）代表人签字： 监理单位（盖章）代表人签字： 施工单位（盖章）代表人签字：
.课程设计报告撰写规范
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江西理工大学应用科学学院信息工程系 课程设计规范 （试行） 信息工程系 二○一○年六月
第1章内容要求 第1章内容要求 课程设计报告由以下几个部分组成组成，依次为： I、统一的封面，封面之后为课设评分表及答辩记录表； II、摘要； III、目录； IV、课程设计总结报告正文； V、总结（本课题核心内容、特点和方案的优缺点、改进方向和意见）VI、按统一格式列出主要参考文献。 1
第2章格式要求 第2章格式要求 课程设计报告每部分从新的一页开始，各部分要求如下： 2．1封面 统一的封面（含课程设计课题名称、专业、班级、姓名、学号、指导教师等，详见第五部分“格式范例”） 2．2摘要 应概括地反映出本课程设计的主要内容，包括工作目的、实验研究方法、研究成果和结论，重点是本论文的主要工作。摘要力求语言精炼准确，建议500字以内。摘要中不要出现图片、图表、表格或其他插图材料。 关键词是为了便于作文献索引和检索工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息的单词或术语。 关键词在摘要内容后另起一行标明，一般3～5个，之间用“；”分开。 2．3 目录 目录由标题名称和页码组成，包括：正文（含结论）的一级、二级和三级标题和序号。具体格式见第五部分“格式范例”。 2．4 符号说明 如果课程设计报告中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等，应将全文中常用的这些符号及意义列出。如果上述符号和缩略词使用数量不多，可以不设专门的主要符号表，但在报告中出现时须加以说明。缩略词应列出中英文全称。 2
工程名称工程地址 建筑面积结构类型 建筑高度层数 勘察单位编号 勘察单位名称 资质等级 资质编号 工程验收检查内容 编号检查内容检查情况1 编制勘察文件的依据是 2 勘察文件是否符合工程建设强制性标准和合同 约定的质量要求 符合工程建设强制性标准和合同约定的质量要求 3 施工图审查机构对勘察报告提出整改意见的落 实情况 已落实 4 勘察文件是否已向施工、监理单位进行技术交 底 已进行技术交底 5 勘察文件的签名、签章是否齐全齐全 6 实际地质情况与勘察报告是否相符（若不符， 处理意见） 实际地质情况与勘察报告相符 7 勘察变更文件、变更程序是否符合要求，重大 变更是否重新通过图审 勘察变更文件、变更程序符合要求，并通过图审 8 其它需要说明的情况/ 检查结论： 勘察单位项目负责人：（签名） 勘察单位法人章或验收专用章：（盖章） 时间：
工程名称工程地址 建筑面积结构类型 建筑高度层数 施工图审号图审机构名称 设计单位名称 资质等级 资质编号 工程验收检查内容 编号检查内容检查情况 1 设计文件的签名、签章是否齐全是 2 设计文件是否符合工程建设强制性标准和合 同约定的质量要求 设计文件符合工程建设强制性标准和合同约定的质量 要求 3 施工图审查机构对设计单位提出整改意见的 落实情况 已落实 4 设计文件是否已向施工、监理单位进行技术 交底 已进行技术交底 5 采用没有国家技术标准的新材料、新技术是 否经国家或省有关部门组织的鉴定 / 6 设计变更文件、变更程序是否符合要求，涉 及主体结构重大设计变更是否有施工图审查 补审 设计变更文件、变更程序符合要求 7 其它需要说明的情况/ 检查结论： 设计单位项目负责人：（签名） 设计单位法人章或验收专用章：（盖章） 时间：
课 程 设 计 报 告 书 专 用 纸 1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗， 并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××××××××××××××××××××××××××………… 1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××………… 1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××………… 2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗， 并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………… ×××××××××××××××××××………… ………… 注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体； 2．正文各页的格式请以此页为标准复制。 请留出一个汉字的空间，下同
报告中的内容仅为参考字体格式，与本次设计无关！ 题目 内部排序教学软件。 1需求分析和说明 内部排序教学软件的总体目标：在TURBO C2.0 的开发环境下，利用所学C语言和数据结构的相关知识，开发一个具有良好人机界面的内部排序教学软件，实现各种内部排序，并能使用户通过其显示结果对每种排序方法的性能有一个直观的了解，从而达到教学的目的。 1.1基本要求 （1）界面友好，易与操作。采用菜单或其它人机对话方式进行选择。 （2）实现各种内部排序。包括冒泡排序，直接插入排序，直接选择排序，希尔排序，快速排序，堆排序。 （3）待排序的元素的关键字为整数。可用随机数据和用户输入数据作测试比较。比较的指标为有关键字参加的比较次数和关键字的移动次数(关键字交换以3次计)。 （4）演示程序以人机对话的形式进行。每次测试完毕显示各种比较指标 的列表，以便比较各种排序的优劣。 1.2各功能模块的功能描述： 1．主函数模块 本模块的主要功能是初始化图形界面，调用各模块，实现软件功能。 2．排序功能及输出子模块 本模块的主要功能是根据用户的选择进行数组的创建，并对输入数据或者随机产生的数据使用六种排序方法进行排序并统计每种方法的移动次数和比较次数，然后输出以表格形式输出。 3．封面和结束画面子模块 本模块的主要功能是当用户打开本软件时模拟软件加载，延时数秒后关闭，并进入图形界面，在用户退出软件时显示结束画面，延时数秒后关闭程序。 4．图形界面子模块 本模块的主要功能是根据用户的选择显示不同的画面，引导用户使用软件所提供的各种功能，并在用户提供必要数据，并选择排序功能时调用排序模块，并显示结果画面。 5．输入子模块 本模块的主要功能是进行光标定位，输出提示文字，并对用户输入数据进行处理，创建数组。 6.鼠标实现模块 本模块的主要功能是为用户提供鼠标操作支持，使用户能使用鼠标进行功能的选择。2详细设计
郑州工业应用技术学院 课程设计报告科目： 题目： 姓名： 院（系）： 专业班级： 学号： 指导教师： 成绩： 时间：年月日至年月日
课程设计报告的格式 一、课程设计报告内容 课程设计报告一般由以下几部分组成：A．任务书； B．目录； C．正文； D．参考文献；E.附录。 课程设计题目 摘要（200~300字） 目录 1.概述 包括课程设计选题、项目背景、课程设计报告编写目的、课程设计报告的组织等内容。 2.课程设计任务的需求分析 2.1任务描述 2.2需求描述的规范文档（要画出DFD数据流图和DD(数据字典)） 3.概念结构设计 3.1概念结构设计工具（E-R模型） 3.2XXX子系统（局部） 3.2.1子系统描述 3.2.2分E-R图 3.2.3说明 3.3YYY子系统 3.3.1子系统描述 3.3.2 分E-R图 3.3.3 说明 …… 3.X 总体E-R图 3.X.1 E-R图的集成 3.X.2 总体E-R图 4.逻辑结构设计（参考教材P16图1-10逻辑结构设计步骤） 4.1关系数据模式 4.2优化 5.数据库物理设计与实施（至少包含前4节） 5.1数据库应用的硬件、软件环境介绍 5.2表结构设计 5.3索引的设计
5.4视图设计 5.5 存储过程 5.6 触发器 5.7 游标 5.8建立数据库 5.9 建立表 5.9 加载数据库测试数据 6.数据操作 6.1数据查询操作 6.2数据更新操作 6.3数据维护操作 6.4其他 7.数据库应用系统的实现 8.设计心得体会 9.参考文献 二、书写要求 1.层次标题 层次标题要简短明确，同一层次的标题应尽可能“排比”，词（或词组）类型相同（或相近），意义相关，语气一致。 各层次标题一律用阿拉伯数字连续编号；不同层次的数字之间用英文输入状态下小圆点“．”相隔，末位数字后面不加点号，如“1”，“2.1”，“3.1.2”等；各层次的序号均左顶格起排，编号与标题或文字间空一个汉字的间隙。段的文字空两个汉字起排，回行时顶格排。 报告正文撰写的题序层次格式 2.篇眉和页码 篇眉从摘要开始，内容与该部分的一级标题相同。 页码从正文开始按阿拉伯数字（1，2，3……）连续编排，之前的部分(中文摘要、目录等)用大写罗马数字（Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ……）单独编排，均居中排列。 3.有关图、表、表达式 （1）图
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 目录 1 引言 (1) 1.1 课程设计的目的 (1) 1.2 课程设计的内容 (1) 2 EDA、VHDL简介 (1) 2.1 EDA技术 (1) 2.2 硬件描述语言——VHDL (2) 3设计过程 (4) 3.1 设计规划 (4) 3.2 各模块的原理及其程序 (4) 3.2.1控制模块 (5) 3.2.2时基分频模块 (5) 3.2.3计时模块 (6) 3.2.4显示模块 (7) 4系统仿真 (9) 结束语 (13) 致谢 (14) 参考文献 (15) 附录 (16)
1 引言 在科技高度发展的今天，集成电路和计算机应用得到了高速发展。尤其是计算机应用的发展。它在人们日常生活已逐渐崭露头角。大多数电子产品多是由计算机电路组成，如：手机、mp3等。而且将来的不久他们的身影将会更频繁的出现在我们身边。各种家用电器多会实现微电脑技术。电脑各部分在工作时多是一时间为基准的。本文就是基于计算机电路的时钟脉冲信号、状态控制等原理设计出的数字秒表。秒表在很多领域充当一个重要的角色。在各种比赛中对秒表的精确度要求很高，尤其是一些科学实验。他们对时间精确度达到了几纳秒级别。 1.1 课程设计的目的 本次设计的目的就是在掌握EDA实验开发系统的初步使用基础上，了解EDA技术，对计算机系统中时钟控制系统进一步了解，掌握状态机工作原理，同时了解计算机时钟脉冲是怎么产生和工作的。在掌握所学的计算机组成与结构课程理论知识时。通过对数字秒表的设计，进行理论与实际的结合，提高与计算机有关设计能力，提高分析、解决计算机技术实际问题的能力。通过课程设计深入理解计算机结构与控制实现的技术，达到课程设计的目标。 1.2 课程设计的内容 利用VHDL语言设计基于计算机电路中时钟脉冲原理的数字秒表。该数字秒表能对0秒～59分59.99秒范围进行计时，显示最长时间是59分59秒。计时精度达到10ms。设计了复位开关和启停开关。复位开关可以在任何情况下使用，使用以后计时器清零，并做好下一次计时的准备。 2 EDA、VHDL简介 2.1 EDA技术 EDA是指以计算机为工作平台，融合了应用电子技术、计算机技术、智能化技术的最新成果而开发出的电子CAD通用软件包，它根据硬件描述语言HDL完成的设计文件，自动完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局布线及仿真，直至完成对于特定目
南京理工大学 控制系统综合课程设计报告 姓名: 周宇浩学号：912110200339 学院(系):自动化 专业:自动化 指导教师: 戚国庆
基于VFW的视频图像采集与回放 摘要：随着网络和信息技术的日益深入以及广泛应用，人们对于多媒体技术的需求越来越高，其中视频采集技术是其中的关键环节。Windows系统为视频采集提供了多种实现技术，比如在MCI（多媒体控制接口）发展起来的VFW（Video for windows）和DirectShow技术。 本实验通过研究VFW技术结构和分析AVIcap类的视频采集原理，在windows 的VC++6.0编程环境中实现了对视频设备的枚举和采集，灰度化并预览视频的一些功能。 关键词：视频采集 VFW VC++ 灰度化 引言：视频图像的采集与处理在现今的图像处理系统中占有重要地位。微软推出的VFW是关于数字视频的一个开发包，优点是不依赖任何硬件，提供了标准的开发接口，使得开发过程变得方便快捷，尤其适用于现在的USB接口的各种摄像头。 1、VFW结构和开发环境简介 VFW主要由以下六个模块组成： （1）AVICAP.DLL：包含了执行视频捕获的函数，它给AVI文件I/O和视频、音频设备驱动程序提供一个高级接口； （2）MSVIDEO.DLL：用一套特殊的DrawDib函数来处理屏幕上的视频操作； （3）MCIAVI.DRV：此驱动程序包括对VFW的MCI命令的解释器 （4）AVIFILE.DLL：支持由标准多媒体I/O（mmio）函数提供的更高的命令来访问.AVI 文件； （5）压缩管理器（ICM）：管理用于视频压缩－解压缩的编解码器（CODEC）； （6）音频压缩管理器ACM：提供与ICM相似的服务，不同的是它适于波形音频。
课程设计报告格式 课程设计是培养学生综合运用所学知识，发现，提出，分析和解决实际问题，锻炼实践能力的重要环节，是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程。接下来小编搜集了课程设计报告格式，仅供大家参考，希望帮助到大家。 课程设计报告格式要求明确、鲜明、简练、醒目。一般不用副标题，字数不宜过长。 要求准确、精练、简朴地概括全文内容。 引言不是研究报告的主体部分，因此要简明扼要。内容包括： 1、提出研究的问题； 2、介绍研究的背景； 3、指出研究的目的； 4、阐明研究的假设； 5、说明研究的意义。 不同的课题，有不同的研究方法。这是研究报告的重要部分，以实验研究法为例，其内容应包括： 1 、研究的对象及其取样； 2、仪器设备的应用； 3、相关因素和无关因素的控制； 4、操作程序与方法； 5、操作性概念的界定；
6、研究结果的统计方法。 这是研究报告的主体部分：要求现实与材料要统一、科学性与通俗性相结合、分析讨论要实事求是，切忌主观臆断。其内容： 1、用不同形式表达研究结果； 2、描述统计的显著性水平差异； 3、分析结果。 这也是研究报告的主体部分。其内容： 1、本课题研究方法的科学性； 2、本课题研究结果的可靠性； 3、本研究成果的价值； 4、本课题目前研究的局限性； 5、进一步研究的建议。 这是研究报告的精髓部分。文字要简练、措词、慎重、严谨、逻辑性强。主要内容： 1、研究解决了什么问题，还有哪些问题没有解决； 2、研究结果说明了什么问题，是否实现了原来的假设； 3、指出要进一步研究的问题。 如调查表、测量结果表等。 课程设计报告撰写要求可使用比正文大1—2号的字型与变化了的字体来排列，上空2—3行，下空1—2行。 接标题下一行，一般写上“××单位课题组”，在右上
课程设计报告格式要求 总结必须有情况的概述和叙述，那么有哪些格式要求呢？下面和小编一起来看看吧！ 课程设计报告格式要求正文要求如下： 由老师公布，描述课程设计的内容，约束条件，要求达到的目标等内容。 由老师公布，对课程设计项目应达到的基本要求，作者实现时，在满足基本要求的情况下可扩展课程设计的功能。 在开始做课程设计项目前，应回顾或复习的相关内容；需要的硬件设施与需要安装哪些C++集成开发环境软件。 分析课程设计项目的实现方法，采用适当的数据结构与算法，并写出类声明与核心算法实现代码。 粘贴课程设计程序运行的图像，并加以简单的文字说明，注意程序运行要覆盖算法的各种情况，最后说明课程设计程序是否满足课程设计题目的要求。 主要说明算法的特点，你进行了哪些功能扩展，特别是重点说明独创或创新的部分，相关课程设计项目最有价值的内容，在哪些方面需要进一步了解或得到帮助，以及编程实现课程设计的的感悟等内容。 题目： (小一号、黑体、加粗) 姓名：专业：班级：学号：指导老师： (宋体三号加粗)
(宋体三号加粗) 1. 语言表述 报告书写简明扼要、语言准确、条理清晰、论述有据、重点突出，实习报告格式及要求。 2. 标题和层次 层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。 图、表、公式等与正文之间要有一行的间距，且图、表、公式编号与报告正文相对应;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。如：图1，2，3，……，表1，2，3，……，公式1，2，3……等，实习报告《实习报告格式及要求》。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。(具体可参见毕业论文格式要求) 3. 论文字体、字号要求 大标题黑体小三号 一级标题黑体四号 二级标题黑体四号 三级标题黑体小四号 正文及参考文献宋体小四号 4. 段落及行间距要求 a.正文段落行距取22磅。 b.按照标题的不同，分别采用不同的段前、段后间距： 标题级别段前、段后间距
【建筑工程质量】房屋建筑工程质量检查报告书 xxxx年xx月xx日 xxxxxxxx集团企业有限公司 Please enter your company's name and contentv
房屋建筑工程质量检查报告书 2011-09-29 22:59:45| 分类：建筑工程|字号大中小订阅 工程名称：九如溪谷1.3期26#楼 勘察/设计单位：东煤沈阳岩土工程公司/辽宁省建筑设计研究院 辽宁省建设厅制 沈阳泰盈棕榈园房地产开发有限公司： 受你单位委托，我单位对本工程进行勘察/设计，现做出工程质量检查报告。 勘察单位：东煤沈阳岩土工程公司 （公章） 年月日 项目负责人： 总工程师： 法定代表人： 设计单位：辽宁省建筑设计研究院 （公章）
年月日设计负责人： 总工程师： 法定代表人： 检查结论意见 一、基本情况
二、地基基础方面 三、主体结构方面
四、使用工程方面（建筑、水暖、电气、消防、环保等） 五、质量事故处理情况 六、其他方面 报告编写说明 一、编写依据
有关法规、规范、标准、勘察、设计文件、图纸会审，设计变更。 二、编写要素 1、地基基础、主体结构、使用工程方面： （1）勘察、设计变更情况（份数、原因、是否经过审图机关批准等相关内容）； （2）设计意图的实现情况（未按意图或设计变更施工的项目、部位、日后会留下的隐患等）； （3）工程验收意见； 2、质量事故处理： 事故件数、发生日期、处理方案执行情况； 3、其他方面： 指以上内容未包含，但需要在报告中提出的方面。 注：1.报告由勘察、设计单位分别填写。 2.每条内容填写时均可加附页。
课程设计报告书正文标准格式 1
1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗， 0.5行，段后0.5行） 4号宋体，20磅行距）××××××××××××××××××××××××××××××………… 1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××………… 1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗） ×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××………… 2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并 留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………… ×××××××××××××××××××………… …………
注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体； 2．正文各页的格式请以此页为标准复制。
报告中的内容仅为参考字体格式，与本次设计无关！ 题目 内部排序教学软件。 1需求分析和说明 内部排序教学软件的总体目标：在TURBO C2.0 的开发环境下，利用所学C语言和数据结构的相关知识，开发一个具有良好人机界面的内部排序教学软件，实现各种内部排序，并能使用户经过其显示结果对每种排序方法的性能有一个直观的了解，从而达到教学的目的。 1.1基本要求 （1）界面友好，易与操作。采用菜单或其它人机对话方式进行选择。 （2）实现各种内部排序。包括冒泡排序，直接插入排序，直接选择排序，希尔排序，快速排序，堆排序。 （3）待排序的元素的关键字为整数。可用随机数据和用户输入数据作测试比较。比较的指标为有关键字参加的比较次数和关键字的移动次数(关键字交换以3次计)。 （4）演示程序以人机对话的形式进行。每次测试完毕显示各种比较指标 的列表，以便比较各种排序的优劣。 1.2各功能模块的功能描述： 1．主函数模块 本模块的主要功能是初始化图形界面，调用各模块，实现软件功能。
课程设计报告撰写格式 一、电子课程设计报告的格式安排 1. 摘要 2. 目录 3. 前言/引言 4.正文 5. 结论 6. 参考文献 7. 附录 二、摘要 1. 要求: 完整、准确、简练。 2. 包含内容: (1) 所进行设计或研究工作的主旨、缘起、目的等。即：为什么要进行这一工作？ (2) 设计工作的主要内容、过程，采用的方法及取得的成果。即：做了什么工作？ (3) 结论及其价值或意义 3. 关键字(Key Words): 一般3～5个，最能代表报告内容特征，或在报告起关键作用，最能说明问题的词组。 4. 注意: (1) 摘要应用第三人称书写； (2) 不得引用他人的著作； (3) 摘要应排除本学科已成常识的内容； （4）同义词不要并列为关键字。 三、前言（序言、绪论、引言、导言） 前言主要说明为什么要从事本设计工作（课题意义），本课题相关技术的现状与特点，拟采用的方案或路线。 可以有以下的一些内容： 1. 本课题的背景、目的、意义。
2. 本课题的技术指标或设计要求、研究方案、技术路线与特点。 注意：(1) 不要与摘要雷同； (2) 学科中的常识内容、科普内容不必赘述。 四、正文 正文是整个论文的核心部分，应包括所进行设计或研究的整体内容。 主要包括： 1. 设计要求：（基本要求，提高要求） 2. 系统的组成及工作原理； 3. 电路设计；（包括方案比较，设计计算等内容） 4. 实验、调试及测试结果与分析。 五、结论 结论是对整个设计工作的总结，不只是前面实验结果部分已作出的研究结果的简单重复，应概括出整个设计工作的结论性意见或认识。 要求：措词严谨、逻辑严密、文字准确。 此外结论部分有时可以包括作者提出的建议、下一步工作的设想及改进意见等 注意：(1) 不要以第一人称(我)来书写； (2) 不要对在设计过程中的常识性错误进行讨论。 六、参考文献 本部分列出撰写论文过程中所参考的文章、书本及其它文献。 1. 书写格式: 序号→主要作者→文献名→出版地→出版社→出版年月→卷号（期号)→页 码 2. 举例：
勘察设计质量自查报告 导语：为了认真落实孝感市直纠风正纪促跨越“企业评科室”工作推进会精神，我院高度重视，结合实际，制定具体工作方案，扎实推进“企业评科室”活动，以下是小编整理勘察设计质量自查报告的资料，欢迎阅读参考。 活动情况及自查自纠报告如下。 1、动员部署。本院召开了纠风正纪促跨越“企业评科室”工作动员大会，对“企业评科室”工作进行了动员和部署，要求把“企业评科室”工作纳入实践“三个代表”的重要内容，把“企业评科室”工作与保持共产党员先进性教育结合起来，作为系统工程来抓；纳入廉政建设的整体安排，作为长期工作抓；纳入领导责任制，作为目标任务抓。 2、组织学习讨论。通过学习讨论，广大干部职工认为开展评议工作，是对本院政风行风建设的全面考评，可以及时找到工作中存在的不足并进行整改提高，以更好服务于社会、服务于经济，提高本院设计工作的知名度。 3、进行广泛宣传。充分利用宣传栏等形式进行宣传发动，营造良好舆论氛围。我们把宣传工作贯彻于“企业评科室”工作的全过程，利用内部宣传栏和工作简报宣传了我院的工作机制、办事程序、服务承诺。院办公大楼显著位置设置了征求意见箱，便于接受社会各界的监督。 1、印发《设计院“企业评科室”活动征求意见函》几
十份，分发给各服务的建设参建单位、企事业单位和社会各界群众，诚恳征求意见。 2、印发《院干部职工“企业评科室”活动自查表》，要求每个干部职工结合自己的工作职责，查找在工作作风、思想作风、工作纪律、勤政廉政等方面存在的问题，并写出自查自纠报告。 3、召开“企业评科室”活动征求意见座谈会。召集服务企事业单位的负责同志以及群众代表参加会议，征求大家对今后进一步加强本院政风行风建设和做好城市建设和设计工作提出了更多宝贵意见和合理化建议。 4、“上街头、进社区”找差距、寻意见。院领导带领本院各设计所的同志利用休息日，在各施工现场设置“企业评科室活动便民服务咨询台”，接受社会各界的业务咨询和宣传城市建设、设计等方面的法律法规,同时倾听广大群众对本院的意见、建议和批评。 “企业评科室”活动的目的，就是要促进政风行风的根本转变，更好的服务孝感的经济建设、服务人民群众。尽管我院近年以来圆满完成了上级主管部门交办的各项工作任务和多个开发企业的开发项目，取得了很好的成绩，但通过民主评议，也查找到了存在的问题。这些问题有客观方面的，也有主观方面的。 规章制度的落实还有差距。我院制定了一系列的规章制
题目：根据由阶跃响应曲线确定系统传递函数的方法，在MATLAB 中编写相应的程序， 1)实现阶跃响应曲线对应的一阶惯性环节（包括无滞后和有滞后）和二阶惯性环节的传递函数形式和参数； 2)利用GUI 设计相应的界面，显示相应的模型和曲线，便于分析比较。
1 课程设计目的 过程控制系统的品质，是由组成过程和过程检测控制仪表系统的各环节的特性系统的和系统的结构所决定的。在过程控制系统的分析和设计中，过程的数学模型是极其重要的基础资料。所以，建立过程的数学模型,对于实现生产过程自动化有着十分重要的意义。可以说，一个过程控制系统的优劣，主要取决于对生产工艺过程的了解好建立数学模型。 建立数学模型的目的是： 1）设计过程控制系统和整定调节器参数 2）指导生产工艺设备的设计 3）进行仿真试验研究 建立数学模型有两种方法： 1）分析过程的机理，根据物料平衡和能量平衡等关系，应用数学描述的方法，建立数学模型。（解析法） 优点：较为简单、普遍。 缺点：①由于很多工业过程内部的工艺过程较为复杂，对某些物理、化学过程尚不完全清楚，所以，有些复杂过程的数学模型较难建立； ②工业过程多半有非线性因素，在推到时常常作了一些近似和假设，虽然这些近似和假设具有一定的实际依据，但并不能完全反应实际情况，甚至会带来估计不到的影响。 2）实验方法（系统辨识方）。 由于解析法的缺点，所以即使用解析法得到了过程的数学模型，仍然希望采用实验方法加以检验。尤其当推到不出过程数学模型时，更需要通过实验方法来求得。 常用响应曲线法来辨识过程的数学模型。 2 建立数学模型 2. 1 由过程阶跃响应曲线确定其数学模型 为了研究、分析和设计过程控制系统，需要根据实验取得的阶跃响应曲线来求出过程控制的微分方程和传递函数。 由阶跃响应曲线确定其数学模型，首先要选定模型的结构。
2014 ~ 2015学年第1 学期 《高频电子线路》 课程设计报告 题目： 专业： 班级： 姓名： 指导教师： 电气工程学院 2014 年12月13日
1、任务书
2、摘要（独成一页） 3、目录 4、正文 5、参考文献 6、附录
7、答辩记录及评分表
一、课程设计撰写的内容与要求 设计内容必须正确，概念清楚，思路清晰，符合逻辑；论文所有文字、图、表、公式、符号等都必须符合国家 1、题目：题目要求用最恰当、简明的词语逼真的反映论文的特定内容以及所研究的范围和深度，做到一目了然。中文题目字数要适当，不宜超过15个字，可设副标题。 2、目录：目录应包括论文中全部的二级以上标题及页码。 目录要求层次清晰，目录中的序号、标题应与正文中的序号标题一致。 3、摘要：要求作者同时用中、外文不加注释和评论地简要陈述研究的内容，独到见解和主要论点，摘要应用三段式分别说明： （1）本课题的意义和完成的主要工作； （2）获得了什么重要结论和有何独到见解； （3）有价值的理论观点、方法及其前景。 4、插图清单和表格清单： 插图清单和表格清单应列出论文中使用的插图和表格，每一幅插图和表格后应标明起始页码。 5、正文（包括绪论或概述）：正文应主要是对研究问题的论述及系统分析、比较研究、模型或方案设计、案例论证或实证分析、模型运行的结果分析或建议、改进措施等。要求结构合理，层次清楚，突出重点，文字简练、通顺、图表清晰。 6、结论：结论部分要简明扼要，内容一般包括：本课题所做的工作；本课题的创新之处；本课题存在的不足及其完善的可能方向；本课题继续开展工作的价值。 结论应单独作为一章或一个独立部分编写，但不加章号或编号。 7、参考文献：参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分，要求作者将课题中参考过的主要文献列出，以示对文献作者的尊重；使读者明晰论文中的观点或成果与前人工作的界限。但所引用的文献必须是本人真正阅读过的，近期发表的与设计或论文工作直接有关的文献。列入主要的文献应不少于10篇。 二、课程设计的格式规定及打印要求 1、书写格式 设计文本用A4纸单面打印，正文中的任何部分不得写到纸的边框以外，亦不得随意接长或截短。汉字必须使用国家公布的规范字。 页面设置：上2.5，下2.5，左2.5，右2；页眉1.5，页脚1.75。行距采用固定值：18磅，标准字符间距。西文、数字等符号均采用Times New Roman 字体。 目录：“目录”用小3号宋体字加粗、居中；目录内容最少列出第一级标题和第二级标题；前者用小4号宋体字加粗，后者用小4号宋体，居左顶格、单独占行，每一级标题后应标明起始页码。“目录”与目录内容之间空一行。 摘要：独占一页；论文题目用小3号宋体字加粗、居中；“摘要”另起一行，用小3号宋体字加粗、居中，“摘要”两字之间空4个字符；摘要正文用小4号宋体字。“摘要”与摘要正文之间空一行。关键词用小4号宋体字、居左顶格、单独占行，关键词之间用分号间隔，其中“关键词”三个字加粗。 插图清单和表格清单内容全部用小4号宋体字，居左顶格、单独占行，其中
工程质量检查报告
工程竣工验收通知单 监督站： 我单位立项建设的工程，经施工单位组织施工，监理单位已出具工程质量评估报告，经几方初步检查认为达到合同约定的质量标准，于年月日组织单位工程竣工验收，望派监督人员监督工程竣工验收。 验收组织单位：公章 年月日附：工程竣工验收小组人员表，竣工验收方案。
齐齐哈尔市建设工程质量监督站监制 工程竣工验收方案 根据施工单位提交的工程竣工报告及总监理工程师签署的意见，经参建各方共同研究决定对工程进行工程竣工验收。验收工作由建设单位主持，验收小组成员为 。验收程序如下： 1、建设单位、勘察、设计、施工、监理单位分别汇报工程合同履约情况和在工程建设各个环节执行法律、法规和工程建设强制性标准的情况； 2、验收小组审阅建设、勘察、设计、施工、监理单位的工程档案资料； 3、验收小组实地查验工程质量； 4、验收小组对工程勘察、设计、施工、设备安装质量和管理环节等方面作出全面评价，形成经验收小组人员签署的竣工验收意见，工程验收存在问题经协商形成的文件及整改时限； 5、工程质量监督站对工程竣工验收监督的意见及结论。 验收组织单位：（公章） 年月日
齐齐哈尔市建设工程质量监督站监制出师表 两汉：诸葛亮 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。
福建农林大学计算机与信息学院计算机类 课程设计报告规范（讨论稿） 本报告由四部分构成，包括封面、结果评定、目录、正文。 1．封面格式详见附件一 2．结果评定格式详见附件二 3．目录格式详见附件三 “目录”二字为黑体，三号字. 目录内容要求给出两级目录，一级目录采用黑体，小四号字，二级目录采用宋体，小四号字,1.5倍行距。 4．正文格式详见附件四 课程设计题目名称采用黑体，三号字. 正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距。一级大标题靠左，加粗。二级大标题靠左，不加粗。 参考文献的正文部分用五号字，汉字用宋体，英文用Times New Roman体，行距采用固定值16磅，段前空3磅，段后空0磅。 每一条文献的内容要写在同一页。遇有被迫分页的情况，可通过“留白”或微调本页行距的方式将同一条文献内容放在一页。 几种主要参考文献著录表的格式为： 参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后；参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］、［2］、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO 690及ISO 690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下： a. 专著、论文集、学位论文、报告 ［序号］主要责任者.文献题名［文献类型标识］.出版地：出版者，出版年.起止页码(任选). [1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥.图书馆目录［M］.北京：高等教育出版社，1957.15-18. [2] 辛希孟.信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集［C］.北京：中国社会科学出版社，1994. [3] 张筑生.微分半动力系统的不变集［D］.北京：北京大学数学系数学研究所，1983. [4] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析［R］.北京：清华大学核能技术设计研究院，1997. b. 期刊文章 ［序号］主要责任者. 文献题名［J］. 刊名，年，卷(期)：起止页码.