飞吧，气球
高兴的暑假像一阵风似地过去了，转眼间，我们又迎来了崭新的学期。在开学典礼上，衣着白纱裙的小公主们放飞了五颜六色的气球，也放飞了我们的抱负。
音乐想起时，在一阵欢呼声中，大家不约而同地仰起了头，伸着手，咧着嘴，瞪大眼睛望着放飞的气球——强烈的阳光洒在白里透红的脸蛋上，同学们调皮得用手捂着脸，露出两个小眼睛一边看，一边还指指点点地说笑着。
一只只美丽的气球在阳光的照射下闪闪发光。微风吹来，气球的“尾巴”轻轻摆动着，好似在向我们招手。气球由大变小，由分明变含糊，慢慢地变成了一些细点，如芝麻大小，突然，气球唰得一闪，便消失在了天空。小公主们在台上说了心愿，我们也在心里许下了愿望。望着远去的气球，我的思绪也飞得很远，很远——
播种一个习惯，收获一个将来，播种一个愿望，收获一个成就。我从小就有一个写日记的习惯，就是这个习惯，促成了我长大想当作家的愿望。所以，我要从小努力，“少壮不努力，老大徒伤悲”！我要为这个愿望而奋斗！
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“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。这句话让我深深明白了向着目的努力的困难。“吃得苦中苦，方为人上人”啊！
梦有多高，心会更高！飞吧，气球！带着我们的梦想飞向蓝天。加油，美妙的明天等着我！
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吹气球记叙作文范文 比赛有很多种，有游泳比赛，篮球比赛，而今天，我们的作文班，却进行了一场别开生面的吹气球比赛。 比赛开始了，老师先要挑选各队的参赛选手。我一边把手举的高高的，一边喊着“老师，我、我”，我终于如愿以偿的被老师选住了，心里甭提有多高兴。很快老师就把我的对手也选出来—耿孟辉。我俩按照老师的要求，站在了讲台上，只见老师拿出一蓝一红两个气球，告诉我们，谁最先把气球吹起来，并且把口用绳子捆好谁就是胜利者。 接下来该挑气球了。我伸手就向蓝气球发起进攻，要知道，蓝色可是我的最爱呀，只有使用最爱的武器，在赛场上才能取得好成绩。谁知，耿孟辉比我还是快了一步，他轻而易举就把蓝气球抢走了，我只好用红色的。 随着老师的一声“开始”，耿孟辉立即用尽全身的力气鼓起了腮帮子，嘴巴对着气球就吹了起来，教室里鸦雀无声，同学们都目不转睛的看着他，只听见“呼、呼、呼”的声音，气球在他的努力下，一伸一缩慢慢地变大了。不一会，由于用力过猛，他的小脸涨得通红，呼气渐渐有点不均匀了，他索性闭起眼睛，一下又一下用力吹着，眼看就要大功告成了，他的小手不知怎么回事，却突然一抖，“哧”的一声，气球就像火箭一样直冲而上，然后在他的头顶上来了一个漂亮的转身，直线下降，窜到桌子底下。逗得同学们捧腹大笑。他只好趴到桌子下面把气球捡了起来。气球又一次吹了起来，这一次它吸取教
训，把左手握成空心拳，放在嘴唇上，气球大一点，他的手就松开一点，气球像个听话的孩子一样，在他的小心呵护下，逐渐长大，终于该捆口了，同学们都暗暗的替他捏了一把汗，只见他不慌不忙的做了一个深呼吸，不费吹灰之力就完成了。 吹气球比赛在我们的欢笑声中落下了帷幕。 今天下午第一节课，一上课，我们只见老师拿着一个塑料袋走进了教室，对我们说：“同学们我们今天玩气球好不好？”我们一听见玩气球连忙回答：“好。”我们高兴地欢呼起来！ 首先，老师打开袋子，从袋子里面的小袋子里掏出来了一个绿色的气球，含到嘴中像是长了一个绿舌头，老师说：“我是吹气球专家你梦信不信？”我们大声喊：“不信。”老师又说：“不信，我给你们表演表演。”这时候老师开始运气，只见老师向左边迈了一步，和肩膀同宽，然后，老师把双臂伸开和肩膀一样平，老师又把拳头放到了胸前，老师又憋足了气开始吹气球，只见老师把气球吹到了地上，我们说：“老师还说他是吹气球专家我看他是吹牛大王！” 接下来，老师又拿了一个红气球。含在嘴里，鼓起腮帮开始吹气球，老师先吹了一点气，气球像个小鸡蛋，老师又吹了一点气像个大鸡蛋，又吹了一点像个大西瓜，气球越吹越大像个放大的鸭梨，只见气球快爆炸了我们有的趴在桌上静静地看着老师吹气球，有的捂着耳朵看着很害怕，有的蹲到了地上看似更害怕。这时候，气球真的炸了，飞的满地都是，有一大片飞到了孙章凯的头上了像给他扎了一个蝴蝶结，真搞笑！
【二年级作文】气球又回来了看图写话 【篇一：气球又回来了看图写话】 周六，天气晴朗，天空中飘着朵朵白云。小兔灰灰拉了一个气球，又蹦又跳地来到公 园玩。 正在这时，小兔灰灰不小心松手了，气球顽皮地飞走了，好像跟它说：“再见，我的 小主人。”听到这里，小兔灰灰哇哇大哭起来。正在这时，小鸟飞来了，急忙问：“你为 什么要哭啊？”小兔灰灰边哭边说：“我的气球飞走了。”小鸟听完立刻往气球飞走的方 向飞去。过了一会儿，就把气球找回来了。小兔灰灰说：“谢谢你，把我的气球找回来了！”小鸟说：“不用谢。” 最后，小鸟和小兔灰灰成为了好朋友，它们一起高兴地玩气球，草地上洒满了它们的 欢笑声。（柴桥实验小学胡煜函） 【篇二：气球又回来了看图写话】 周六早上，云朵快乐地飘荡在天空，小兔子拉着最心爱的气球一蹦一跳地去公园玩。 突然，小兔子滑了一跤，手没拉稳绳子，气球就一下子飞到了天空中了，而且越飞越高。小兔子一边哇哇大哭，一边直跺脚。小鸟飞来了，关心地问：“怎么啦，小白兔？” 小白兔一边擦眼泪一边说：“我的气球飞到天空中去了，你能帮我叼回来吗？”小鸟说：“当然可以！”说完，小鸟就飞到天空上，轻而易举地把气球叼回来了。小兔子蹦着跳着说：“小鸟，谢谢你，你对我真好。”小鸟说：“别客气，因为我们都是好朋友。” 气球又回到了小白兔的手里了，它可真开心啊！（九峰小学李金哲） 【篇三：气球又回来了看图写话】 星期六，蔚蓝的天空中飘着美丽的白云。小白兔拉着自己心爱的气球蹦着跳着出门了！ 忽然，一阵风把小白兔心爱的气球吹走了。小白兔大叫道：“我的气球，快回来，快 回来！”气球根本不听小白兔的话，越飞越远。小白兔哇哇大哭起来，眼泪就像断线的珠 子哗哗地流着。小鸟听到哭声后，急急忙忙地赶过来，问小白兔怎么了，小白兔结结巴巴 地说道：“我……我的气球……飞走了！”小鸟听完笑着说：“我帮你去找回来吧！”不久，小鸟果然把小白兔心爱的气球找回来了。小白兔高兴得手舞足蹈。小白兔说：“谢谢你，帮我找回了气球！”小鸟说：“不用谢，这是我乐意做的！” 后来，它们成为了好朋友，每天都在一起快乐地玩耍！（泰河小学沈琪淇） 【篇四：气球又回来了看图写话】 星期天，天上飘着白白的云朵，小兔拉着气球蹦蹦跳跳地在公园里走着。
气球飞走了三年级作文300字篇一 今天是小明的生日，爸爸去外面买了一个气球给小明做生日礼物。 这个气球又大又漂亮，红艳艳的。小明把拴气球的线拉在手里，跑到东跑到西，高兴得不得了。可是气球有时被树枝刮，有时被树干撞，弄得伤痕累累。 这下气球真生气了，他趁小明不注意，飞到了一棵小树上，并把线绕在了树枝上。小明急得大叫。 小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么办呀？这可是我的生日礼物啊。小明飞快地跑到家里把大锯子拿出来，他提起大锯就开始锯树。只听到小树的眼泪哗啦啦地流着，气球不停地在空中摇晃。 不一会儿，他就把小树给锯断了。气球难过地对小树说：“我要带着你远走高飞，飞到遥远的没有痛苦的森林里，那里才是我们的幸福家园。”说完，它就和小树飞往森林去了。 而小明呢，只好可怜巴巴地一直盯着气球和小树飞走的方向，看着，看着…… 气球飞走了三年级作文300字篇二 星期天，阳光明媚，百鸟欢唱，和风习习，小蜜蜂在花丛中采蜜，小草发芽了，柳树的叶子正在往地面下垂散，有一个小男孩买了一个气球，他觉得非常好玩，小男孩名叫小明，他的妈妈
给他了5元钱，他买了一个气球才1元钱，那些剩下的4元钱给了妈妈。 小明一边跑着一边看看气球能飞多高，小明跑呀跑呀！小明他一不小心手麻了就松开了气球，小明伤心的坐在了绿油油的草地上哇哇大哭。 气球飞上了天空，飘过了白云，有一只小鸟看见了，他就往天空的下面去看，看见一位小男孩哭了，小鸟心想：这个气球应该是他的吧！我这次能帮一次好事啦！小鸟用它尖尖的嘴把气球给咬住了。 他飞向了小明的面前，叽叽喳喳的说：“小明，小明，这是你的气球吧！我帮你捡回来了！”小明接住气球，小明对小鸟高兴的说：“谢谢你小鸟！”小明就和小鸟交了朋友，回家的时候，
吹气球作文300字 【第1篇】 今天我们玩了吹气球游戏。老师先从抽屉里拿出了一个绿气球。老师吸了一口气，然后把绿气球口放在嘴里，把气球吹起来。可是，气球并没有变大，老师还肌肉紧绷，嘴巴鼓得像个大包子，气球还是没有吹起来。 突然，老师发现气球上面有个小孔，唉，白费劲了。老师又从抽屉里拿出一个蓝气球，这回肯定不漏。 老师吸口气，还是鼓足了劲，继续吹。气球变大了，老师走到同学面前，使劲吹，想让气球爆炸，吓得同学慌忙跳窜，就像大炮轰兔子一样。可是，气球没有爆炸，老师又走别的同学面前，此时，气球炸弹已经变大的像个蓝鸭梨，那位同学更吓破了魂。呀，不好了，老师的“炸弹”升级了。可“炸弹”还是没有爆炸。最终，老师来到了我这里，我心里想：千万别爆，千万别爆。老师的“炮头”指向
了我。我的心太紧张了。 我的同桌周子晴不小心把笔扎到气球上，老师的“炮口”发射了，“砰”的一声，气球爆了，啊，为什么鸭梨偏偏射我。唉，倒霉啊，气球碎片落到了我的头上。 我像凯旋的英雄一样等待着大家的崇拜。 【第2篇】 吹气球 今天我们班玩了一个有趣的游戏——吹气球。游戏规则：每人在三十秒内吹气球，谁最大，谁就赢。注意：吹爆不算。 游戏开始了，第一轮，大家争先恐后地挑自己喜欢的球。观众们都目不转睛地盯着参赛者。每位参赛者都把气球吹得很大。有两人已经吹得特别大了。我们都吓了一跳，全都溜到后面去了。因为我们怕气球爆炸也怕爆炸之后飞到我们的脸上来。 第二轮开始了，他们都争先恐后的拿气球，每人都开始吹了。有人吹得很大，观众都盯着他看，他洋洋得意。但调皮的气球宝宝却飞
走了，好像第一次来我们教室参观似的，又好像在对他说：“让你得意，让你得意，让你得意个够。” 到我们组了，结果和第二轮结果一样。 通过这节课我知道了：失败乃成功之母，失败了不要放弃，而要坚持，说不定会成功。 老师点评：合理发挥了想象，气球真调皮呀！结尾揭示道理，棒！ 【第3篇】 吹气球 星期天早上，王老师带我们玩了一个好玩的游戏——吹气球。 游戏规则：分成三组，在30秒过后看谁吹得最大，谁就是那一组的赢家。 第一局开始了，每人去老师那里领取一个气球，老师说了一声“开始！”参赛者一个个争先恐后的吹了起来，有的吹得面红耳赤；有的吹得大大的，像一个大柚子；还有的吹得小小的，只有小橘子般大，突然“砰”的一声，哈哈！有人的气球竟然飞了出去，像一个小娃娃
气球飞走了三年级作文300字 气球飞走了三年级精选作文300字篇一 今天是小明的生日，爸爸去外面买了一个气球给小明做生日礼物。 这个气球又大又漂亮，红艳艳的。小明把拴气球的线拉在手里，跑到东跑到西，快乐得不得了。可是气球有时被树枝刮，有时被树干撞，弄得伤痕累累。 这下气球真生气了，他趁小明不注意，飞到了一棵小树上，并把线绕在了树枝上。小明急得大叫。 小明又蹦又跳，急得不得了。他心想：怎么办呀？这可是我的生日礼物啊。小明飞快地跑到家里把大锯子拿出来，他提起大锯就开始锯树。只听到小树的眼泪哗啦啦地流着，气球不停地在空中摇摆。 不一会儿，他就把小树给锯断了。气球难过地对小树说：“我要带着你远走高飞，飞到遥远的没有痛苦的森林里，那里才是我们的幸福家园。”说完，它就和小树飞往森林去了。 而小明呢，只好可怜巴巴地一直盯着气球和小树飞走的方向，看着，看着…… 气球飞走了三年级精选作文300字篇二 星期天，阳光明媚，百鸟欢唱，和风习习，小蜜蜂在花丛中采蜜，小草抽芽了，柳树的叶子正在往地面下垂散，有一个小男孩买了一个气球，他觉得非常好玩，小男孩名叫小明，他的妈妈给他了 5元钱，他买了一个气球才1元钱，那些剩下的4元钱给了妈妈。
小明一边跑着一边看看气球能飞多高，小明跑呀跑呀！小明他一不小心手麻了就松开了气球，小明伤心的坐在了绿油油的草地上哇哇大哭。 气球飞上了天空，飘过了白云，有一只小鸟看见了，他就往天空的下面去看，看见一位小男孩哭了，小鸟心想：这个气球应该是他的吧！我这次能帮一次好事啦！小鸟用它尖尖的嘴把气球给咬住了。 他飞向了小明的面前，叽叽喳喳的说：“小明，小明，这是你的气球吧！我帮你捡回来了！”小明接住气球，小明对小鸟快乐的说：“谢谢你小鸟！”小明就和小鸟交了朋友，回家的时候，小明就把这件气球飞上了天的这个事情告诉了妈妈。 气球飞走了三年级精选作文300字篇三 今天，天气晴朗，太阳高照，小兔拿着一个圆滚滚的气球蹦蹦跳跳开开心心的来到草坪上玩。 可是不小心，气球飞走了，小兔急忙地去抓气球的绳子，可是气球飞的太快太高了！小兔怎么抓也抓不着，小兔急得哭了起来，远处一只漂亮的小鸟听见了小兔的哭声，急急忙忙地飞了过来，小鸟问”小兔你怎么了？“小兔说：”我的气球飞走了，“小鸟听了连忙说：”小兔你不用着急，我帮你把气球找回来。“小兔听后，就不哭了。 过了好一会儿，小鸟精疲力尽的说：”小兔我帮你找到气球了，“小兔看见自己的气球找回来了，它快乐地跳了起来。小兔连忙说：”谢谢你小鸟，“小鸟说：”不用谢。“ 小兔拿这气球，就高快乐兴蹦蹦跳跳的回家了。
《气球又飞回来了——看图写话指导》教学设计 桂洋中心小学林桂菊教学目标： 1、掌握多幅图看图写话的观察顺序和方法，学习简单的图画间的衔接。 2、培养学生对写话的兴趣，在兴趣中培养学生的观察能力和语言表达能力，并在写话中运用阅读和生活中积累的词语。 3、根据表达的需要，正确使用标点符号。 教学重难点： 指导学生看图，看懂图意，展开合理的想象，会用正确流利的句子清楚表达图意。 教学准备：多媒体教学课件。 教学流程： 一、导入新课。 今天这节课，我们来学习看图写话。 二、指导看图，说画面内容。 1、出示金钥匙：（送你一把金钥匙）看图写话五步走： 第二步：结合题目想一想。（人物、主人公） 第三步：用一句话来说说每幅图。 第四步：展开想象写具体。 第五步：连起来，组成一个故事。 2、第一步：“整体”看。 一共几幅图？都有谁？主要讲谁？ 四幅图，图上有小白兔、小鸟，主人公是小白兔。
3、第二步：结合题目想一想。 气球哪儿来的？为什么会飞走？是怎么又回来的？ 发散思维：气球可以是买的，可以是别人送的礼物，可以是自己得到的奖品等；可能是手一松，气球飞了，可能是被石头绊倒了，气球飞了；最后是小鸟好朋友飞上天，帮小白兔把气球追回来，用尖尖的的小嘴叼给小白兔。 4、第四步：展开想象写具体。 （1）图1是这个故事的开头。我们别忘了写上故事的时间、地点，还可以写写美好的天气。小白兔手里拉着气球，心情怎样？（用上一边……一边……）（2）图2和图3是故事的经过。 图2中，我们要留心气球位置的变化，想想可能发生了什么事？特别提示：气球飞走了，小白兔会怎么样呢？请留心小白兔的表情。 图3中，气球到哪里去了呢？我们还要学会聆听图画的“对话”。图画中出现了谁？他们会说些什么呢？ 小鸟： 小兔： 小鸟： 小兔： （3）图4是这个故事的结尾。画面中又出现了气球。想想这是怎么一回事呢？ 5、第五步：连起来，组成一个故事。 以“气球”为线，将四幅图连起来，组成一个好听的故事吧。你还可以用上老师送给你的词语：“美丽、鲜艳、欢欢喜喜、手舞足蹈、一蹦一跳、忽然、绊倒、晃晃悠悠、刮、飞走了、伤心、哇哇大哭、追、找、开心地笑了……” 三、学生动笔写话。
小学三年级气球飞走了作文 今天，天气晴朗，太阳高照，小兔拿着一个圆滚滚的气球蹦蹦跳 跳开开心心的来到草坪上玩。 不过不小心，气球飞走了，小兔急忙地去抓气球的绳子，不过气 球飞的太快太高了！小兔怎么抓也抓不着，小兔急得哭了起来，远处 一只漂亮的小鸟听见了小兔的哭声，急急忙忙地飞了过来，小鸟问” 小兔你怎么了？“小兔说：”我的气球飞走了，“小鸟听了连忙说：”小兔你不用着急，我帮你把气球找回来。“小兔听后，就不哭了。 过了好一会儿，小鸟精疲力尽的说：”小兔我帮你找到气球了，“小兔看见自己的气球找回来了，它高兴地跳了起来。小兔连忙说：”谢谢你小鸟，“小鸟说：”不用谢。“ 小兔拿这气球，就高高兴兴蹦蹦跳跳的回家了。 【篇二】 一个晴空万里的星期六，小兔丁丁准备去小熊家做客。走着走着，它看见狗阿姨拿着一捆五颜六色的气球正在叫卖，丁丁被这些五颜六 色的气球吸引住了，于是，丁丁从中挑选了一个粉红色的气球准备送 给小熊。丁丁拿着气球接着往小熊家走。突然，一阵大风吹来，丁丁 直打哆嗦，手一松，气球就飞走了，而且越飞越高，丁丁看见了，伤 心的哇哇大哭起来。 丁丁的哭声被小鸟听见了，小鸟就慌慌张张地赶了过来，同情地问：“丁丁，你怎么了？”丁丁说：“我一不小心，气球飞走了。” 小鸟说：“原来就是这事呀！不要哭了，我帮你找回来。” 没过多久，小鸟叼着气球回来了，丁丁高兴地说：“谢谢你！对了，你现在有时间吗？和我一起去小熊家做客吧！”小鸟说：“好啊！”于是它们兴高采烈的去小熊家了。 气球飞走了篇二：气球飞走了
“啦啦啦，啦啦啦，小明嘴里唱着欢快的歌，手里攥着气球，在 树丛间跑来跑去。一不留神，气球飞走了。小明追啊追啊，这时气球 被缠在树枝上了。小明伸手想把气球拿下来，不过拿不到。小明灵机 一动，想到了一个好办法，他跑回家去拿锯子。小明用力锯着树，小 树痛得哇哇大哭，苦苦的哀求道：”小朋友，求求你不要再锯我了， 哎呀呀、、、疼死我了！“可小明好像没有听见似得，一心只想拿到 气球，更加狠命的锯。气球见小树这么痛苦，而小明一点同情心也没有，气球再也看不过去了，一生气就膨胀了起来，就带着小树飞走了。 【篇三】 晴朗的一天，小兔拿着自己心爱的气球在绿油油的草地上开开心 心地跑来跑去。 小兔看着周围美丽的风景，好像不喜欢气球似的。小兔不小心走 神了，手张开了，气球慢吞吞地升上去了。小兔突然感觉自己的左手 里空荡荡的，小兔急忙一看，气球居然会升上天去，该怎么办呀？ 气球越升越高，小兔焦急的已经滴出了泪，泪在小兔的脸上闪着 耀眼的光芒。连小草、小花和小树都想快快长大，驼着小兔，让小兔 抓到自己心爱的气球，不过他们都做不到。 就在这时，小兔的好朋友小鸟来了，小兔泪流满面的说：”小鸟，帮帮我。“小鸟看着小兔这么伤心只好答应了小兔。小鸟找到了气球，把气球叼了回来，小兔见了非常感谢小鸟。
气球飞了（看图写话） 一天，小刚在树下玩气球，他正玩得开心，手一松，气球飞到了树上，被勾住了。这下可把小刚急坏了，他在树下转来转去，一会儿跳起来想抓气球的绳子，一会儿踮起脚来拿气球，可都拿不到，因为小刚实在太矮了。看着挂在树上的气球，小刚很沮丧，他垂头丧气地坐在大树下。 忽然，小刚眼前一亮，
似乎想出了一个好办法，他立刻跑回家，你知道他拿来了什么东西吗？只见他的手里拿着一把锯子，兴高采烈的跑过来，因为他想把树拦腰锯下来，那么树枝就会倒下来，小刚就能拿到气球啦！ 小刚把锯子横在树腰上，用力的来回锯着，不知过了多少时间，眼看小树就要被锯断了，可是，不可思议的事发生了：小树不但没有倒下来，反而
被气球一起带上了天空，小刚大喊道：“啊！我的气球！”看着晃晃悠悠的气球和树枝一起飘上天空，越飞越远，小刚难受极了，呆呆地站着，一句话也说不出…… 气球飞了 一天，小明在自家的院子里玩气球。他把气球往上一抛，再猛地一跳抓住，玩得不亦乐乎。可就在他高兴之时，意外发生
了：他把气球往上抛的时候用力过猛，气球线缠在了一根树枝上。小明拼命地跳，都没够到。他见这棵树不太粗，就抱住树干开始摇了，可是直到他大汗淋漓的时候，气球还在枝条上晃着呢，仿佛在说：“瞧你，累成这样都抓不到我，哈哈哈！”小明见这两个办法都不成功，情不自禁地叫道：“我的气球！” 他盯着缠在树枝上的气球，手不时地伸伸，恨
不得念个咒语把手变长，一下子把气球抓下来。突然，他眼前一亮，有了，只见他一阵风似的跑回家，拿出一把锯子，他对着小树说：“哈哈!今天就是你的末日。”说着使劲锯了起来。那留了一地的绿汁仿佛是小树的血液，那咔嚓咔嚓的声音仿佛是小树的呻吟。终于，小树被锯断了，还没等小明从锯断树的兴奋中回过神来，眼前的景象让他惊讶地下巴
吹气球 本文是关于小学作文的吹气球，感谢您的阅读！ 篇一：吹气球陈然 老师又拿了个信封，走进了教室。老师说：今天我们来进行吹气球比赛。说着，把气球分给大家。老师又说：吹气球的规则很简单，30秒时间，三局两胜，谁先吹爆谁就赢，如果都没吹爆，就看谁吹的大。 很快，我们就有了三组选手，他们分别是姜舒和张廷宇，王浩杨和王子为、何宇和王琛琪。第一场比赛开始了，只见张廷宇和姜舒鼓起腮帮，拼命向气球里吹气，起初，张廷宇稍稍领先，姜舒也不甘示弱，把只有灯泡大小的气球吹成了香瓜大小，很快又吹成了西瓜大小。但是张廷宇的气球大一些，正在大家捂着耳朵以为张廷宇的气球要爆时，嘭！姜舒的小气球却先爆了。我惊讶地看着姜舒的气球的碎片从天而降，像雪花一样，飘落在地上。随后，一阵掌声响起来。姜舒赢了。 第二局开始了，王浩杨和王子为也鼓起腮帮使劲地吹，很快他们的气球都像个小皮球一样了，他们不时地互相看看对方的气球，生怕对方的比自己的大。我们都小心翼翼地看着他们。他们的气球变成了小皮球。王浩杨还不时地气球拿出嘴边看看。他还总是嘀咕：哎哟妈呀，快爆了！可是，他看王子为还在吹，便继续吹了下去。我又盼望气球爆，又担心气球爆，突然，老师喊了一声：时间到！王子为的气球比王浩杨的大，所以王子为赢得了胜利。大家也鼓起掌。 最后一局，何宇对抗王琛琪。王琛琪一脸严肃，鼓起肋帮子，只吹了几口。气球就变大了，何宇只吹了一点大，我们还没来得及捂耳朵，嘭！王琛琪的气球就爆了。二比一，我们组赢得了胜利。
老师告诉我们可以自己玩气球，我们听了，高兴得一蹦三尺高。大家开始玩了，同学们有的把气球吹大了，往脸上挤气；有的把气球吹鼓了，然后把它抛到空中，任它自由自在地飞翔；还有的把气球吹大了，朝别人脸上挤气，像空气弹一样大家都沉浸在欢乐的海洋中。 游戏在欢声笑语中结束了，但我们却格外开心，这份快乐，也将永远留在了我们的脑海里。 篇二：吹气球 气球谁没吹过？但今天的吹气球让我有了新的体验。 老师让我们分两组比赛，每组三名参赛选手，在30秒内，吹爆气球或吹得大的一方获胜。老师让我们为自己的队伍起个响亮的队名，我队起的是战神队，对方是爆破队。 比赛开始了，为了公平起见，老师先选了两位女生来比赛。战神队是孙小童；爆破队是王婷。当她们走到一起时，我暗想：天那，王婷比孙小童高得多，孙小童一定会失败的。老师说：准备。人她们俩托起气球，开始。孙小童，鼓起腮帮子，使劲地吹了起来，当王婷吹得才有小苹果那么大时，孙小童的气球已经有小西瓜那么大了，王婷也不甘示弱，很快追赶上来了，这时，孙小童吹得快要爆了，加油！的声音却从大变小了，因为大家都堵住了耳朵，只听，砰的一声，气球爆了，教室里传出了热烈的欢呼声。战神队赢了。 女生比赛完后，我们男生要一决高下了，战神队是夏江翰出马，由爆破队迎战，一看到丁宇杰我就浑身发抖，因为那次吹砖头，我们队使出了九牛二虎之力，砖头却始终纹丝不动，只有丁宇杰一吹，砖头晃了起来，完了完了，这一次我们队完了！我心急如焚。老师说：准备，开始！他俩谁也不让谁，几乎是吹得一样
气球飞走了小学作文300字200字 气球飞走了小学作文300字200字 篇一：气球飞走了 过年了，许多小朋友都买了气球。明明也买了一只气球，气球是蓝色的，在阳光下一闪一闪的，好看极了。明明拿着气球，高兴极了，在大街上跑来跑去，时不时像小朋友们炫耀着自己的气球。明明有些得意洋洋，不知不觉地手一松，气球往空中飞去，刚飞到了半空中，气球被树枝挂住了。气球随风飘荡，好像在说：“哈哈，够不到了吧。瞧，我多漂亮！” 明明怎么跳也跳不上去，他想，找一把锯子来！明明拿来了一把锯子准备锯掉这段树枝。可是，他没有听到小树在衰求，“求求你不要锯我，我也是生命啊！”明明想，反正锯下来，树不要紧，只要气球。 于是，明明拉开锯子，心里美滋滋的，“咔嚓”一声，树枝断了，谁知气球带着树枝飞走了，像小鸟一样，飞向天空。明明失望极了，非常后悔。这时，妈妈过来了，发现小树断了，气球也没了，语重心长的说：“明明，你这样做不对。你应该叫妈妈过来，把气球拿下来，而且小树也受到了伤害。”明明说：“我一定要做一个保护树木的好孩子！” 气球飞走了 一个晴空万里的星期六，小兔丁丁准备去小熊家做客。走着走着，它看见狗阿姨拿着一捆五颜六色的气球正在叫卖，丁丁被这些五颜六色的气球吸引住了，于是，丁丁从中挑选了一个粉红色的气球准备送给小熊。丁丁拿着气球接着往小
熊家走。突然，一阵大风吹来，丁丁直打哆嗦，手一松，气球就飞走了，而且越飞越高，丁丁看见了，伤心的哇哇大哭起来。 丁丁的哭声被小鸟听见了，小鸟就慌慌张张地赶了过来，同情地问：“丁丁，你怎么了？”丁丁说：“我一不小心，气球飞走了。”小鸟说：“原来就是这事呀！不要哭了，我帮你找回来。” 没过多久，小鸟叼着气球回来了，丁丁高兴地说：“谢谢你！对了，你现在有时间吗？和我一起去小熊家做客吧！”小鸟说：“好啊！”于是它们兴高采烈的去小熊家了。 气球飞走了 春天到了，天气晴朗，万里无云，绿草如茵，百花争艳，百鸟欢唱，小明到外面去玩，走到半路上，小明看见路边有一个叔叔在卖气球，就飞快的跑了过去，对叔叔说：“请您给我拿一个漂漂亮亮的气球，好吗？”叔叔就递给他一个印着小笑脸的红气球，小明开心极了。他拿着气球得意的跑啊跑，这时，突然一阵大风吹过来，把小明手上的气球给刮走了，小明很着急：“这可怎么办呢？我刚买的气球就被风吹走了。”他忍不住就哭了起来，正好一只可爱的小鸟飞过来了，看见小明伤心的哭，小鸟问小明：“你怎么了？是不是找不着家了？”小明含着泪抽抽搭搭的说：“我的气球被风吹走了，”小鸟说：“别着急！别着急！我帮你把气球找回来，你在这里等着吧！”小鸟飞上了蔚蓝的天上去了，飞到半空中，小鸟看见了小明的气球，赶紧飞过去，叼住气球，赶紧往下面飞，到了地面上，小明看见心爱的气球又回来了，高兴的对小鸟说：“太谢谢你了，小鸟。你真是乐于助人的好朋友。”小鸟说：“不用客气，朋友要互相帮助嘛！”在小鸟的帮助下，小明的气球终于拿了回来。
《气球又回来了——看图写话指导》教学反思 桂洋中心小学林桂菊作文对于学生的学习生涯非常重要，但往往也是让许多孩子和老师头疼的事。看图写话是作文最初步的训练，小学低段孩子想象力丰富，以图片为依托，是培养孩子观察事物能力，提高思维能力的良好途径。低年级已有一定的口语表达能力，但是面对一幅图或多幅图，能写上几句话或写一段话，也不是一件易事。因此在课前我就在想，我该选择怎样的图片，让孩子乐意说，再到乐意写。“兴趣是最好的老师”，要让学生想说，就要选择合适的图片，能激发学生说的兴趣，最好能给孩子一个更大的想象空间。最后选择了由四幅图的一个有趣的故事——气球飞回来了。下面说说低段的看图写话教学的几点想法。 一、课前精心准备 选择合适的教材。有合适的教材，才能激发学生说话的欲望。就像这节课写的这四幅图，讲的是小白兔的红气球飞了，小鸟帮忙找回来，小白兔高兴地笑了。故事有趣，画面又很容易讲清，学生动笔也就有兴趣了。 二、课中细心教学，利用金钥匙“五步走”，有序指导看图说话 1．指导认真仔细看图，第一步整体把握，知道画面上都有谁，主要讲谁。接着，围绕题目思考进行第二步教学，问一问：“谁的气球，为什么会飞走，又是怎么回来的？”第三步，简单一点，给每一幅图说一句话，表达完整。 2．引导展开合理想象。这是本课的重点，也是难点，要引导学生展开想象，说得具体而生动。在教学中，我多请几个同学来说，并将他们说到的好词板书在黑板上。通过集思广益，学生的思维火花四射，越说越具体。我再加以点拨、提升，很快，画面内容就生动了许多。 3．回归整体，将各幅图连接起来。最后一步，将四幅图连起来，可以用上
一些词语，如第一幅图到第二幅图，可以用“走着走着，突然”来衔接。第二幅图和第三幅图可以用上“这时”。第三幅图到第四幅图可以和题目扣一下，“气球又回来了”，接着往下写。 三、展示学生写话，认真批改、讲评 批改有助于了解学生收获了多少，也有助于教师自己了解学生的习作情况。批改后要让学生明白自己写的话的等级，明白老师的圈圈点点代表的是什么意思。这样有助于学生以后自己修改作文。 讲评时先集体讲评，先读好的作文，说说好在哪里；读读还要修改的作文，哪里还欠缺，这样在学生心中有个范例。再进行个别交流，就会容易些。这样通过系列性的训练，一步步落实，对于学生的看图写话水平，作文水平的提高肯定有很大的帮助。
小学生吹气球作文【三篇】 导读：本文小学生吹气球作文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】 今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球。接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。 最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！ 【篇二】 今天，老师让我们吹气球，我很高兴。老师说：“如果谁吹得小，谁就上台表演节目。”我的气球本身就很小，担心吹不大，所以我很紧张。 比赛正式开始了，我用尽全身的力气吹，气球渐渐变大了。我看
见同座黄宇翔鼓起腮帮，脸涨得通红。他的气球越吹越大，像个大西瓜，结果砰的一声，爆炸了，吓了我一大跳！老师说“停！”比赛结束了，还好，我不是最小的。有四个同学吹得最小，他们被请上了讲台表演节目。他们有的写字，有的背古诗，还有的给同学们猜脑筋急转弯，他们表演得真精彩呀！ 后来，我和同学互相绑气球。他吹好气球后，我把绳子先在气球上绕几圈，然后打了一个结，却发现气球漏气了，我赶紧又打上了一个死结，这次终于扎好了，我很高兴。 最后，大家一起把气球抛向天空，教室里顿时成了欢乐的海洋！同学们在欢声笑语中结束了这次有趣的活动。 【篇三】 在星期三的中午，杨老师来让我们玩了吹气球游戏。杨老师说了游戏规则：谁先吹破七个，谁就赢。 我们每组派一名代表，我们组派的是蔡增桦。全班七个小组，一共有七个选手参赛。 随着一声哨响，快乐而紧张的比赛开始了，只见七个选手每个人拿了一只气球放到嘴巴上就用力吹气球。每个选手都把气球吹得越来越大。有的大得像一个足球，有的大得像一个篮球似的。突然，“啪”的一声，一个同学首先把气球吹破了。那是我们组的蔡增桦首先吹破了气球。这时，我想我们组一定会赢。再看看另一个同学，他的气球宝宝像是被施了魔法一样，怎么吹也吹不破。突然，那调皮的气球宝宝从他嘴上飞走了，还在我们的教室里飞来飞去，仿佛第一次来我们
气球又回来了看图写话 【篇一：气球又回来了】 张子晓 一天兔妈妈给了小兔子一点钱，就让小兔子自己去玩耍了。小兔子路过一个小卖部，看见里面有一大堆花花绿绿的彩色气球，小兔子看见一个印着一只小兔子的粉色气球，发现里面的兔子和自己很像就买了下来。 买完气球之后，小兔子正想着去住在树林里面的小熊家里时，突然一阵大风像狮子一样吹来，小兔子没拿气球的绳子，气球往上飞跑了。小兔子抬头向天空望去，眼看气球就要飞没影了，小兔子坐在地上哭，小鸟姐姐过来了，他问小兔子，兔子妹妹你怎么在这儿哭啊？小兔子回答小鸟姐姐，我的气球飞走了，小鸟姐姐二话不说就飞走了，过了一会儿小姐姐回来的时候嘴里还拿着一只气球，那只就是小兔子掉了的气球小兔子开心极了。 【篇二：气球又回来了】 刘哲涵 一天，妈妈给小兔子买了一个五颜六色的花气球，小兔子兴高采烈的跑到了距离家不远处的一片森林里面，小兔子在森林里面东跑一跑，西跑一跑。小兔子在森林里面不小心手一滑，把自己的花气球给放飞了，小兔子跳了又跳还是拿不到。小兔子一屁股坐在绿色的草地上放声大哭了起来，突然一只小鸟飞过来说：“小白兔小白兔你为什么要哭呀？”小兔子擦了擦眼泪说：”我的花气球飞走了，我拿不回
来，你又不能帮我拿回来”，小鸟说：”谁说我不能帮你拿回来的”，说着它像飞机一样的速度找着气球，小鸟终于把气球给找到了，小鸟回来了他用嘴叼着气球，小兔说："小鸟小鸟，你快把气球还给我吧？"，小鸟说："可以呀"，然后小兔子拿着气球开开心心的回家了。 【篇三：气球又回来了】 池昱航 一天小兔买了一个五颜六色的彩色气球，正当它往回走的时候，一阵大风吹来，小兔手一滑，气球被吹得无影无踪，小兔子一屁股坐在地上，大声哭了起来。 一只小鸟看见了飞过来说：“你怎么了？”小兔一边哭一边说：“我的气球被大风吹走了，小鸟一听，说：“我来帮你吧。”说着小鸟就飞走了，过了几分钟小鸟叼着气球飞回来了，小兔拿到了气球很开心，然后它就开开心心，兴高采烈地走回家去了。
二年级看图写话图片和范文（5）：气球又回来了 一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球，小白兔十分喜爱。回到 家里，小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上，一会儿跳到它爸爸面前炫耀…… 小白兔对妈妈说：“妈妈，我可以带着的气球出去玩吗？”妈妈说：“可以。”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。 小白兔来到离家不远的树林里，它在树林里活蹦乱跳。忽然一阵大风吹来，小白兔没有 拿紧气球上的绳子，气球飞走了。小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球，它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。就在快看不见气球的身影时，小鸟姐姐飞来了，她正想找小白兔玩。小鸟姐姐看见小白兔着急的样子，就问小兔是怎么回事，小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐，小鸟姐姐说：“我可以帮你。”说完，小鸟姐姐拍打着翅膀，箭一般地飞上了天空。 过了一会儿，小鸟姐姐咬着气球的线回来了。小白兔看见了它心爱的气球，它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石，小白兔的耳朵也竖起来了。它非常感谢小鸟姐姐，便说： “谢谢你，小鸟姐姐。”小鸟连忙说：“不客气”。于是，它们在树林里高兴地一起玩着气球。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√ C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√ C成本报表是对外报告的会计报表。× C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。× C成本会计的对象是指成本核算。× C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√ C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。× D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。× F“废品损失”账户月末没有余额。√
吹气球 今天，陈老师带领我们做了一个游戏——吹气球。 陈老师说：“我们吹气球不是用来做装饰，而是看谁先把气球吹爆。”我们发出长长的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房顶给掀翻了。 老师又说：“吹气球之前要把气球搓一搓，然后再拉一拉，这样容易吹。” 一开始是我们男生吹。我吹呀吹呀，气球变得越来越大，可我再怎么吹也没有吹爆，我的鼻涕都出来了。最后我还是第一名，因为没有一个男生吧气球吹爆，而我吹的气球最大。 接着是女生吹。陈昕妍刚吹就发现气球漏气了，老师就给她换了一个气球。这时宋嘉易气球吹得很大了，陈昕妍怕气球爆炸就跑了出去，老师叫了她好几声，她也没有回来，真是个胆小鬼。这时宋嘉易把气球吹爆了，她得了第一。 最后，老师在我的气球上画鬼脸，这时我的气球突然爆了。 哈哈，今天的吹气球游戏真有意思，我喜欢！ （文章层次清晰，叙事完整。先开门见山，交代游戏名称；中间部分依次写了老师提出的要求——男生吹的情况——女生吹的情况；最后表达自己的感情，首尾呼应。陈老师荐评） 今天是我表弟的生日，姑姑便邀请我们去她家玩。 走进姑姑家，啊，里面已经有不少小朋友了。姑姑看我们孩子多，就拿出一袋文具和一些气球说：“你们可以玩吹气球比赛，谁先吹破就可以到袋子中拿一样自己喜欢的文具。”我们大家高兴极了，都开始跃跃欲试。 呵呵，这个简单，以前我就很喜欢吹气球，到现在我已经不知道吹破了多多少少个，所以我信心十足，做好了充分的准备，觉得胜利就在眼前。 游戏开始了，姑姑一声令下，我们就对着气球吹呀吹，由于我一时的紧张和激动，让我忘了时间，忽然听见“砰”的一声，把我们在场的人都吓了一跳，那个小朋友就拿走了最好最大的东西—书包。我不停地提醒自己，不要紧张要放松，这样我就可以拿下一个第一。又一轮游戏开始了，我便放松了心态，但忽的一声“开始”，又把我吓得灵魂出窍，直到我舒醒过来，又有一个小朋友吹破了，胜利又离我插肩而过。经过前两场的教训，我觉得自己心态没有放正也不够努力，接下来我先把眼睛睁大，耳朵用餐巾纸堵着，嘴巴里吹着气球，就是为了吹得最快。枪声一响，我便飞快地吹，不一会儿“砰”气球破了，我赢了，我得到了铅笔盒。从中我知道了做事不能急躁要有备无患，才能把事情做好。
小学二年级气球飞了作文 【篇一】小学二年级气球飞了作文 一天，小白兔带着妈妈新给它买的红气球，高高兴兴地出门散步。 突然，小白兔的手松了一点儿，红气球就淘气地飞上了天空。小白兔焦急地转来转去，没有想到好办法，就伤心地哭了起来。小鸟听见了哭声，急忙飞过来问情况。 小白兔看见小鸟阿姨飞来了，哭哭啼啼地说：“小鸟阿姨，我的红气球飞上了天空， 请您帮我拿回来好吗？”小白兔指了指红气球。小鸟看了看红气球，飞上了天空。 小白兔等啊，等啊，终于看到小鸟把它的气球平安带了回来，心里别提有多开心了！【篇二】小学二年级气球飞了作文 冬日里的一天，天气晴朗。小明带着他心爱的气球去家附近的公园玩。 就在小明玩得正高兴时，一不留神，脚被石子绊了一下，手一松，气球飞走了。他连忙朝气球飞走的方向追去。气球住上飞呀飞呀，越飞越高，最后绑住气球的绳子缠在了一棵小树的树枝上。 因为小明个子太矮，所以无论他怎么努力蹦跳，也够不着气球。怎么办呢？他想呀想呀，突然眼睛一亮，连忙跑回家，取来锯子，向小树锯去，一、二、三……终于把小树枝锯断了。可是让他目瞪口呆的事情发生了，气球并没有和树枝一起掉到地上，反而带着树枝飘向了高空。 这时，妈妈来了。当小明将事情经过告诉妈妈后，妈妈摸着头他说：“孩子，你刚才 做了一件多么傻的事呀！你用这种方法不但没有得到气球，也伤害了无辜的小树。气球没了我们可以再买，可小树却因你而失去了生命。以后遇到问题，要三思而后行，好吧？” 小明后悔地看着锯剩下的树干和锯子，红着脸，低下了头…… 【篇三】小学二年级气球飞了作文 星期天的早上，小白兔拿着妈妈奖励给它的气球兴高采烈的来到公园。它一边蹦一边跳的说：“我的气球是世界上最美丽的气球。”
有趣的吹气球比赛（作文3篇） 有趣的吹气球比赛 叶柯妃今天我们班进行了吹气球比赛，想知道当时的情况吗？上课了，刘老师拿了一袋气球，我们一看便知道今天是要吹气球，教室里顿时欢呼雀跃起来。轮是个人赛，我们心情都十分紧张。刘老师安排一组是甲队，另一组是乙队，每组7人。开始比赛了，甲队派胡同学，乙队派费同学。次，费同学吹起来了，可胡同学却怎么也吹不起来。胡同学仔细一检查自己的气球，原来他拿到的气球本身就是漏气的，刘老师给胡同学换了个好的气球。紧接的第二次比赛开始了，胡同学用力一吹，马上就赶上了费同学，结果胡同学轻松的赢了，甲队同学得意洋洋起来。虽然我们队输了，但我还是很开心，因为我们组的费同学主动参赛，比赛过程中又坚持不放弃，很勇敢。第二轮是集体赛，刘老师给我们每人发了一个气球，气球五颜六色，很漂亮。还没等老师说开始，我们都迫不及待的想吹了，但老师又强调了下：“我还没发令，先开始就犯规哦！”我们只好乖乖等着。终于刘老师发令了：“1，2，3，开始！”我们每个人顿时来了精神，拿起自己的气球，放在嘴过，用力一吹，气球不一会儿就变大了。我一边吹自己的气球，一边看看其他同学，发现居然还有几个同学怎么也吹不起来，脸紧张的都红了，看到我时他们露出
十分羡慕的表情。这时，刘老师又发令了：“比赛结束，同学们都把自己的气球举起来，看下谁的最大，谁就是胜利者。”结果是胡鸿赢了，她的最大。之后老师让我们一起把气球高高举起，然后再放手，气球就像调皮的小孩子，飞快地向教室里乱跑，教室里热闹非凡。这次活动非常好玩，每个人都十分开心！老师点评：柯妃，你的通顺，条理清楚，书写干净整洁，文中提到了比赛中的“小插曲”显得你的心思特别细腻！有趣的吹气球比赛 叶柯妤我们班进行了一次吹气球比赛，想知道情况吗？上课了，刘老师拿来了一袋气球，她说：“今天我们要进行一次吹气球比赛。”我们欢呼雀跃起来。轮比赛是个人赛，比赛规则是每一组派一个代表去比赛，甲队派的是胡同学，乙队派的是费同学。老师一声令下，比赛开始了，他们吹得面红耳赤。最终，赢的是胡同学。第二轮是集体赛，规则是全班同学吹气球，吹的不仅要大而且不能吹爆，我们吹了15秒，老师就说停了。老师拿了两位同学的气球比了比，最终是胡鸿赢了。大家把气球都放开了，这时候教室里就像有许多五颜六色的蝴蝶在飞一样，有趣极了！ 我觉得这次活动很好玩，以后我们班要多举行这样的活动。 老师点评：柯妤，你的作文思路比较清晰，段落安排也井井有条，但书写就显得没有那么干净大方了，多运用一些
看图写话：小兔的气球又回来了2016年1月1号星期五晴空万里 卡迪兔历险记 在一个风和日丽的下午,卡迪兔拿着气球欢快地走在往公园的路上。忽然,卡迪兔听见一阵“嘀—嘀—嘀—的汽车喇叭声。”它心头一惊,手一软!气球挣扎着跳出卡迪兔的手,向天空中越飞越高。 卡迪兔无奈地望着气球，焦急地哭了起来。正好这时，保洁员小鸟得彼正在四周散步。忽然听见有人哭了，闻声而来。发现了正在抽泣的卡迪兔。得彼关切地问：“卡迪兔，你为什么哭呀？”卡迪兔指指天上的气球，又指指自己。得彼看出了其中的意思。一拍胸脯道：“这点鸡毛蒜皮的小事，交给我吧！”得彼就已经飞上天空，一口咬住了气球绳。硬是把气球还给了卡迪兔子。 卡迪兔看见失而复得气球，连声感谢得彼。使得得彼的脸红了一大半儿！ 从此以后，卡迪兔和小鸟彼得成了无话不谈的好朋友。 妈妈的话：“儿子，你文中的卡迪兔很可爱，小鸟得彼很善良”。 更多优秀范文推荐： 有一天，小兔子带着气球去玩。它走啊走，突然一阵大风吹过，把小兔子手上的气球吹走了，小兔子哭了。这时，小鸟听到了，赶快飞过来问小兔子：“小兔子，你怎么啦？”小兔子说：“大风吹来，把我的气球吹跑了。”小鸟听了说：“我帮你找回来。”小鸟很快把气球找回来。
一天，小兔高高兴兴地拿着气球在宫公园里玩。忽然，一阵大风吹来，气球被吹上了天，小兔急得哇哇大哭，小鸟来了，它对小兔说：“别急，我帮你找到气球。”小鸟找到了气球，小兔说：“”谢谢你，小鸟。 在一个阳光明媚的早晨，小兔子手里拿着妈妈新买给它的气球，高高兴兴地走在公园的小路上。突然，刮起了一阵风，小兔一不小心手一松，气球飞走了。小兔急得哭起来了。小鸟听到小兔的哭声，问小兔发生了什么事，。小鸟把气球丢了的事情告诉了小鸟。小鸟急忙飞去叼住了气球，叼来还给了小兔。小兔高兴地又笑了。 小兔子开心地拿着气球。忽然一阵风把小兔子的气球吹走了，小兔子哭了。小鸟过来安慰它说：“小兔别哭了，你为什么哭呢？”小兔子回答：“我的气球飞走了。”小鸟说：“别着急，我帮你找找吧！”小鸟找到了气球，小兔子开心地说：“谢谢你，小鸟。” 一天，小兔拿着气球兴高采烈地玩着。突然吹来一阵风，气球被吹走了。小兔哭得稀里哗啦，小鸟看见了，把气球掉了回来，还给了小兔。小兔高兴地跟小鸟说：“谢谢。” 一天，小兔在花园里拿着气球跑步。跑啊跑啊，突然气球飞走了。小兔伤心地哭起来。这时，一只小鸟飞过来说：“小兔，小兔，你为什么哭？”小兔说：“我的气球飞走了。”小鸟听了说马上去找小兔的气球。过了一分钟，小鸟又飞回来，把小兔的气球调回来。 小兔手里拿着气球在公园里玩。它手里的气球不小心被风吹走了。小兔伤心地哭了。小鸟飞了过来，急忙问：“你怎么啦？”
吹气球精选作文 吹气球精选作文 今天，同桌送我一只粉红色的气球。我心里非常快乐，这下终于可以施展吹气球的才华了。 首先，我用手捏住气嘴，然后深吸一口气，对准它，“呼呼”地吹起来。怪了，虽然我折腾了半天，气球就是没一点动静，唉，真不给面子！ “为什么它不变圆呢？”我想，方才一定是力量太小。于是便进行充分的热身运动，伸伸腿，弯弯腰，还使了一套自创的少林拳法。过了一会儿，我感觉自己浑身发热，精神倍增。看来万事俱备，只欠东风，这次准行！ 我扎了个马步，再用手捏住气嘴，使劲儿一吹。啊，气球有点鼓了，我兴奋地扭起屁股。可是，光临着开心，手一送，气全都跑了。 没关系，吃一堑，长一智。我又卯足劲，用力吹起来。气球居然有核桃大了，真是奇迹！我不敢大意，鼓起腮帮接着吹，气球越来越大，变成了一个红富士苹果。这时候，我害怕吹炸了，赶紧用线扎起来。 我拿着气球四处溜达，同学们都围过来，羡慕地摸来摸去，我心里乐滋滋的。 吹气球精选作文 有一只红气球在空中飘来飘去。它来到田野，看见一群大白菜，
骄傲地说：“你们这些没用的大白菜！我───大名鼎鼎的红气球来了，都没有人来欢迎我？” 大白菜说：“你，还说大名鼎鼎的红气球，你只能在空中飞来飞去。我可以得到人们给我们喝水，我们就像他们的宝宝一样的照顾，”整天天还没有亮就早早的起床打水给我们喝。 红气球气乎乎地说：“你们总是用人们来压我，我能在天空中看我们美丽的大世界，而你们只能在地上像睡觉一样似的。”突然，一阵大风把红气球吹得摇摇晃晃。最后，红气球被吹到树枝上，突然，一声巨响，红气球被树枝刺破了。最终，这个骄傲的红气球就不存在这个世界上了。 吹气球精选作文 国庆节黄金周放假七天,我们为了庆贺节日,来到教师家,会聚一堂,教室里闹哄哄的,中同马蜂窝一般。 当教师拿出一袋气球，并公布说要吹气球时，大家都跃跃欲试。陈浩自告奋勇的地说：“教师，我来！”说完便不慌不忙地走了上去，只见陈浩右手托住气球，左手捏着气球，吹了起来，一会儿气球越来越大，当气球大得快要到极限时，他停了下来，并递给教师，教师一边拿着气球，一边把头离得远远的，把气球绑住并把气球送陈浩，看来教师有恐气球症，陈浩自鸣得意地走下去。他吹的气球全场最大的，陈浩真是历害啊！真是半空中打巴掌——高手啊，同学都啧啧稀奇！ 接下来轮到曾鼎乾，他忐忑不安地走上台，吹起了气球，气球快速张开，只听“砰”的一声，在场人都在一秒钟内哑口无言，一秒钟