2011年高考英语(江西卷)完形填空答案解析
今年的完形填空和往年一样,是一篇学生感觉到有浓厚的生活气息的记叙文，文章故事情节部分对学生们来说，应该是轻而易举的，答题的过程就是在体验生活。从选项中可以看出，文章考点选项设计全面，以实词为主，主要考查了动词或动词短语（7个，去年为9个）、名词（4个）、形容词（5个）、副词（2个）、介词（1个）和连词（1个），重点考查对文章上下文的逻辑理解以及词汇的辨析与运用。今年的完形填空相对于中等以下学生来说理解起来仍会有一定的难度，主要是感到有词语理解上的障碍，内容理解的连贯性某种程度上被割裂，理解不到位，因此造成了误选（如：38、47、49、50、51题及52题）。从多年的教学经验和考生答题的整体情况来看，学生最欠缺的恰恰是词汇在特定语境中意思的准确理解和把握。
下表是笔者对2009－2011年江西卷完形填空题的考点分布、词汇统计情况分析：
从上表可以不难看出动词使用频率高：三年的动词（短语）包括非谓语动词的考查，共考查了25个，由他们构成的词组比较多，既考固定搭配又考时态、语态，词与词的辨析。其次，名词和副词和连词是也是每年必考的项目（今年对形容词的考查明显增加），另外，连词和副词的考查也是必需的，他们是联系上下文的一个重要纽带。各小题具体解析如下：
36.题，选择C【题目考点】：动词和名词的关系
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的名词是she them story，所以这里的结构是：“她______他们一个故事”所以答案是C“告诉”。
37.题，选择C【题目考点】：1.形容词的态度；2.形容词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察形容词，A successful表示“成功的”正面态度。B helpful，有帮助的，正面态度。C tiring，令人觉得疲惫的，负面态度。D surprising 令人惊讶的，中性词，而这段开头就说的是what a busy day！忙碌的一天，所以排除A 和B两个正面态度的词汇。这四个形容词修饰的对象是babysitting，照看小孩这件事情，应该不是“令人惊讶的”，所以排除D，答案是C“令人觉得疲惫的”。
38.题，选择B【题目考点】：1.动词和名词的关系。2.介词
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的名词是she 和feet，所以这里的结构应为：“她______脚在沙发上”。所以排除A“晃动”C“弯曲”。因为脚是没法被弯曲的。比较容易误选D keep，
保持，注意空格之后的介词是onto，表示一个动态的过程，而keep保持的一定是某种状态，所以选择B“放”比较合适。
39.题，选择D【题目考点】：1.形容词的态度；2.形容词和名词的关系；
【题目解析】：此题考察形容词，与之相关的名词是way，whoever，这句话中的whoever需要各位注意，表示no matter who，引导一个名词性从句，所以断句应该这样断，whoever said that babysitting is a ______way to make money，这句话在描述who，表示“那些说照看小孩是一条很______的挣钱方法的人”这句话的结构应为：“不论是谁，只要是说照看小孩是一条______的挣钱方法的话，肯定没有遇见过这三个小孩。”。所以应该选择正面态度的形容词，答案是D。
40.题，选择A【题目考点】：名词和形容词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的形容词是heavier，所以这里的结构应为：“______越来越沉重”。一个很疲惫地照看完孩子的人，应该很想睡觉，眼睛变得沉重是最合理的。所以答案是A。
41.题，选择B【题目考点】：1.副词；2.逻辑关系
【题目解析】：此题考察副词，考点比较特殊。需要我们注意破折号，文中出现单个破折号的含义是解释说明，破折号之前说的是“她想她绝对不能睡觉”，所以破折号后面说的应该是同样的意思，所以选择B“正是”。此句话的含义是：“她正是这么做的(表示她确实没有睡觉)”A “漂亮地”C“好奇地”D“粗心地”都和“睡觉”这件事没有任何关系。
42.题，选择A【题目考点】：1.动词和名词的关系；2.动词和副词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的名词是that，指代she was a world famous chef。与之相关的副词是strangely，所以这里的关系应为：“很奇怪的是，她______她是世界闻名的大厨”所以排除B “想起来”C“得知”和D“梦见”想起来或者得知或者梦见自己是大厨都没什么可奇怪的。所以答案是A“意识到”，这个词强调之前不知道，“突然意识到”这样一个过程。
43.题，选择B【题目考点】：名词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的动词是make，由于手上的尸体不清楚，隐约看见空格前面的动词是make a，所以这里的结构应为：“她______并且她戴着钻石”，所以可见她发财了，make a fortune表示“发财，一夜暴富”这层含义。其他几个名词和发财没有什么关系。
44.题，选择A【题目考点】：1.名词和名词的对应；2.名词和形容词的关系
【题目解析】：此题考察名词，首先可以排除B“读书”C“跑步”，这两个名词在文中均没有相关的名词在提示。A“炒菜”D“照看孩子”在文中都有出现，但是要注意，破折号之后的形容词是favorite，最喜爱的，我们的女主角对于照看孩子这件事情所持的态度是tiring，在37题已经提
到，不应该是“最喜欢的”。所以答案是A“炒菜”，我们的女主角梦见自己是世界大厨，炒菜谋生赚钱的，自然应该是最喜欢的。
45.题，选择C【题目考点】：副词辨析。
【题目解析】：此题考察副词，很常见的考法。Even表示甚至，表示和前面一句话的递进关系。这里的关系应为：“她又有钱又有名，甚至在她自己的电视剧里担任主角。”。ever表示曾经，暗指现在已经是另一种状态了，排除。Only表示仅仅，跟在这个词后面的内容都是不重要的，和A just 是同义词，所以都排除
46.题，选择B 【题目考点】：形容词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察形容词，与之相关的名词是she，所以这里的结构应为：“她变得______”。空格之后的内容中提到：“她说她是世界上最猛的猛人”，所以应该是一个很自傲的状态，答案是B。
47.题，选择A【题目考点】：1.逻辑关系；2.名词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察不定代词，和名词的解题方法是一样的，关注这个空格发出的动作，go right，表示“往好的方向发展”。在关注到句首的but，表示转折关系，很显然，这个自傲的女主角一定面临挑战，面临不好的事情，所以选择D“没有事情”这句话的含义是“但是没有任何一件事在往好的方向发展”。
48.题，选择C【题目考点】：1.动词和动词的关系；2.逻辑关系。
【题目解析】：此题考察动词，与之相关的动词是get。还需要关注句首的despite of，表示“尽管”，又表示一层转折关系，所以这里应该发生一些好事情。所以这里的结构应为：“尽管发生了所有的不好的事情，但是她还是______把鸡放进了炉子里”，答案是C“成功”。Manage本身表示“管理”，但是加上了to do表示“成功做成”，attempt to do和try to 一样，表示“试图做”都表示“未达成”。所以都不选。
49.题，选择A【题目考点】：名词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的名词是fire，smoke，鸡烧焦了，窜出了火苗，并且满屋子都是烟，人们的情绪自然会很慌张，所以答案是A。比较容易排除B和D，烧焦的不是人，人们不会“疼”，着火和上考场也不是一个性质的，也没必要“紧张”。比较容易误选C“吵闹”。大家惊慌失措确实会吵闹，但是吵闹就一定是惊慌的表现吗，不一定，这个很好理解，比如大街上很吵闹，但是大街上并不一定是惊慌的情绪，可能是超级大降价之类的活动。所以A比C更加合适。
50.题，选择A【题目考点】：动词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察动词，空格前的内容看的不是很清楚，但是隐约可以看见“Mary cannot move”我们的女主人动弹不得，所以空格中的动词应该表示她“不能动”才最合理，所以答案是A“冰冻住”，一种比较形象的说法，表示人像一块儿冰块儿一样站在原地无法动弹。而B“拖”C“推”D“带来”都表示动态的过程，所以都排除。
51.题，选择B【题目考点】：逻辑关系。
【题目解析】：此题考察逻辑关系词，空格之前的含义是：“她很努力地尝试，但是无法动弹”空格之后的含义是“一阵剧烈的疼痛将她惊醒”所以答案是B “直到”。比较容易排除A“因为”D“除非”，因为前后两句话之间没有因果关系或者是条件关系。比较容易误选C as。这个词的意思比较多，在这里可以表示“随着”，可以表示“当……时候”，不管是那层意思，都表示同时发生的两件事情，所以C选项是不能选的，因为空格之前是做梦，空格之后是现实，不可能同时发生。所以答案B“直到”最合适，表示状态的变化。
52.题，选择A【题目考点】：名词和动词的关系。
【题目解析】：此题考察名词，与之相关的动词是pouring“表示倾倒”，并且从能够从厨房中“倾倒”出来的东西不可能是“火”“光”，因为它们不会发生位移，所以答案是A“烟”因为三个小孩在里面烤面包。
53.题，选择C【题目考点】：1.形容词的态度；2.形容词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察形容词，与之相关的名词是faces，说的是三个孩子的脸，所以排除B 陌生的，因为这几个孩子女主角都很熟悉。在空格之后的内容中，我们看到了“sorry”，说明孩子们很内疚，所以答案是C。
54.题，选择D【题目考点】：形容词和名词的关系。
【题目解析】：此题考察形容词，与之相关的名词是you所以这里的关系应为：“我们很饿，你又______。”各位都应该能看出，女主角变身世界级大猛人的时候是她在做梦，所以答案是D应该比较容易选择出来。
55.题，选择A【题目考点】：动词辨析。
【题目解析】：此题考察动词，空格之后的意思是：“她再也不会在做这份工作的时候睡觉了！”并且加了感叹号，所以女主角的动作应该是A“许诺”而不是B“允许”C“预料”D“说服”。
邹鹏
2011年6月12日
高考英语完形填空综合解析 要提高完形填空的解题能力，首先应该综合全面地了解完形填空。要了解完形填空，我们需要回答五个问题。第一个问题：什么是完形填空？第二个问题：完形填空的特点是什么？第三个问题：学生存在的问题是什么？第四个问题：如何解完形填空？第五个问题：平时如何训练？只有解决了这五个问题，才能有的放矢地对完形填空进行教学和研究。 一、什么是完形填空？ 完形填空又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。简单说完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。从近几年的高考试题看，完形填空以语义空格为主，语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。完形填空的空格分为四种类型：词内项、词间项、句内项、句间项，难度是逐渐上升的。 二、完形填空的特点是什么？ 1. 完形填空的题型特点 近几年来的完形填空题，有以下几个特点： ⑴短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。 ⑵短文选材一般为故事性文章，极少采用其它题材的文章。但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。 ⑶短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。 ⑷考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。 ⑸短文长度基本稳定，一般在250～300个单词左右。 2. 完形填空选项设置的几个特点 ⑴同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。所以平时要多把这几类词性的词归纳记忆。 ⑵固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词、典型句子结构的搭配。 ⑶常用语法。时态和语态、从句连词。 ⑷根据上下文的逻辑关系确定选项型。 3. 近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向 ⑴阅读量逐年提高，阅读时间减少。 ⑵生词量有增无减。 ⑶长句增多，句式灵活，结构复杂。 ⑷题目设置上单纯语法考查减少，上下文联系考查力度加大，并且以同义词、相似词为典型的迷惑选项增多。 ⑸完形填空的第一句都是完整的句子，并且每篇文章都有一个主题。 三、学生存在的问题是什么？ 有些考生虽然具有一定的基础，但完形填空题的得分却总不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：
高考英语完形填空考试解 题三大角度 完形填空题型有着极为深远的理论背景。在19世纪物理学重大发现“场理论”的启发下，德国心理学家柯勒等人提出了“格式塔心理学”，强调人类认知过程中的宏观性和整体性。1953年，美国语言学家Wilson Taylor基于上述理论，首次提出完形填空这种题型，旨在测试考生利用已知信息恢复不完整语言材料的自然倾向强度，进而考查考生的语言能力。 作为选拔性考试，高考必须具有较高信度、效度和必要的区分度以及一定的难度。完形填空的重点在于综合考查考生的词汇和语法等基础知识以及阅读和写作等语言运用能力，正好满足了高考的需求。自从1987年首次出现在高考英语试卷中以来，完形填空题型历来都属于高考英语中能力要求最高、试题难度最大的一类题型。
研究历年的各套高考完形填空题，可以从具体的题目之中看出该题型中若干对我们解题非常有帮助的共同特点： 一、从所选文章的角度 体裁上，以叙为主，叙议结合。高考完形填空题的选材多为具有一定故事情节的记叙文或是叙议结合、以叙为主、富有哲理的论说文，这是和高考考生的语言水平紧密结合的。高考是各级各类英语测试中相对较简单的一种，因而采取了常见体裁中较简单的记叙文作为题目载体。因此，短文一般按照时间线索行文，内部逻辑清晰层次分明。 题材上，选用真实世界中的语言材料，考查考生使用语言进行信息获取和社会交际的能力，对心理问题、校园生活、奇闻轶事等热点话题继续关注，并兼顾高考的公平性原则，不涉及特定地域或人群色彩较浓的不具有一般性的话题。
难度上，基本与现行高三教材相当。字数上，完形填空短文词数在240——320之间。 二、从所挖空格的角度 首先，该题型所选短文一般无标题，但首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握，建立正确的思维导向。正文中通常挖去20个词，平均每14词挖一个空格，通常不会出现两个空格前后相连或同一句子挖空超过三个的情况。 其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。语言分为形式和内容两方面，而完形填空题多重视考查语言的内容，这是与承载具体信息的实词紧密相关的。在高考对具体语法规则不断淡化的趋势下，常与语言形式即具体语法条目相关的虚词数量不断下降，目前仅在3个空格左右。
2011年高考英语（江西卷）真题及答案 2011年普通高等学校招生全国统一考试 英语试题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，全卷满分150分。 考生注意： 1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。 2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第二卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。如在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第一卷
第一部分：听力 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19.15.B．￡9.15.C．￡9.18. 答案是B。 1．What does the man like about the play? A．The story.B．The ending.C．The actor.
2．Which place are the speakers trying to find? A．A hotel.B．A bank.C．A restaurant. 3．At what time will the two speakers meet? A．5:20.B．5:10.C．4:40. 4．What will the man do? A．Change the plan.B．Wait for a phone call.C．Sort things out. 5．What does the woman want to do? A．See a film with the man.B．Offer the man some help.C．Listen to some great music. 第二节 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A，B，C 三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5
2011年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷) 第二部分英语知识运用（共两节，满分45分） 第一节单选填空（共15 小题，每小题1分，满分15分） 例：It is generally considered unwise to give a child be or she wants. A .however B .whatever C.whichever D.whenever 21.—We could invite John and Barbara to the Friday night party. —Yes, ?I’ll give them a call right now. A. why not B. What for C. why D. what 22. Try she might, Sue couldn’t get the door open. A. if B. when C. since D. as 23. Planing so far ahead no sense-so many thing will have changed by next year. A.made B.is making C.makes D.has made 24. I wasn’t sure if he was really interested or if he polite. A.was just being B.will just be C.had just been D.would just be 25.—Someone wants you on the phone. — nobody knows I am here. A.Although B.And C.But D.So 26. I can the house being untidy,but I hate it if it’s not clean. https://www.doczj.com/doc/f113150432.html,e up with B.put up with C. turn to D.stick to 27. The next thing he saw was smoke _______ from behind the house. A. rose B. rising C. to rise D. risen 28. Only when he reached the tea-house __________ it was the same place he’d been in last year. A. he realized B. he did realize C. realized he D. did he realized 29. When Alice came to, she did not know how long she ________ there. A. had been lying B. has been lying C. was lying D. has lain 30. The form cannot be signed by anyone _______ yourself. A. rather than B. other than C. more than D. better than 31. The prize will go to the writer ____________ story shows the most imagination. A. that B. which C. whose D. what 32. They____ have arrived at lunchtime but their fight was delayed. A. will B. can C. must D. should 33. It is generally accepted that____ boy must learn to stand up and fight like____. A. a; a B. a; the C. the; the D. a; 不填 34. William found it increasingly difficult to read, for his eyesight was beginning to ____. A. disappear B .fall C. fail D. damage 35. —Artistic people can be very difficult sometimes. —Well, you married one. ____. A. You name it. B. I’ve got it. C. I can’t agree more. D. You should know. 第二节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） In our discussion with people on how education can help them succed in life,a woman remembered the first meeting of an introductory 36 course about 20 years ago. The professor 37 the lecture hall ,placed upon his desk a large jar filled with dried beans（豆），and invited the student to 38 how many beans the jar contained .After39 shout of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 answer,and went on saying ,“you have just 41 an important lesson about science. That is:Never 42 your own senses.”
2019全国卷1高考英语完形填空答案详细解析 【预览部分】 【完形填空答案与详细解析】 【主旨大意】这是一篇夹叙夹议文。本文主要介绍乞力马扎罗山的垃圾污染问题以及当地管理机构努力治理之后环境的改观。本文就游客对乞力马扎罗山自然环境的破坏展开论述，对山体环境进行介绍，意在引起人们对于自然环境的重视。 41. D。考查动词词义辨析。译文：每年有40,000人到非洲最高的山脉乞力马扎罗山（Kilimanjaro）旅游，他们带来了许多废品垃圾。解答此题根本不用费什么心思，读完第一、第二句马上就明白：此题是因果逻辑推断题，即第一句是原因，第41空句是结果。根据前文Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa.可知每年都有很多人去游览乞力马扎罗山，由此可推测该空是说游客将垃圾废物随身带到了山上。keep with意为“把……与……放一起”；mix with意为“（使）与……混合/结合”；connect with意为“与……连接”；bring sth. with sb. 意为“某人随身带来……”；故只有选项D切题。故选D。 42.C。考查名词词义辨析。译文：拥挤的人群破坏了美丽的乞力马扎罗山。此题仍然属于因果关系推断题。根据上一句Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa.可知，每年有大约四万人游览乞力马扎罗山，所以此处是指游客所造成的破坏，由此推断出本题答案是crowds（拥挤的人群）。A. stories故事；B. buildings建筑物；C. crowds人群；D. reporters记者。故选C。 【正文】 第三部分语言知识运用（共两节，满分45分） 第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa. They 41 with them lots of waste. The 42 might damage the beauty of the place. The glaciers（冰川）are disappearing, changing the 43 of Kilimanjaro. Hearing these stories, I’m 44 about the place —other destinations are described as “purer” natural
高考英语完形填空解题技巧 高考英语完形填空解题技巧 (一)利用句首信息，推测语篇主旨 完形填空所选短文的第一句常为主题句，一般不设空。把握了主题句对于理解全文和解题很有帮助。 例： As a general rule ,all forms of activity lead to boredom when they areperformed on a routine(常规)basis. As a matter of fact ,we can see this 41____atwork in people of all42 ages (2014课标I) 41. A. principle B. habit C. way. D. power 解析：本文首句为主题句，根据首句中的a general rule (一般规则)可知本空答案为principle. (二)寻找提示信息，重现语境意义 完形填空主要考查考生对语境的理解，所以考生在做题时要有全局观念，进行连贯性思维，要把每个空白处的含义与前后句的意思联系起来理解，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处通常前后多有提示，这种提示多为后面提示前面。 一般来说，完型填空的四个选项形式完全相同，如都是动词原形，都是副词，都是名词复数形式等，所以要注意他们在意义上和搭配上的细微差别，形义兼顾。同时，一定要把这些选项放到特定的语境里进行区分，判别，从而选出正确答案。 例： It runs in the 53_____.Michael’s father always helped thepoor as he believed it made everyone happier. Michael Greenberg feels the54
做好高考英语完形填空的14种技巧 1?跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句J便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了When J where, who, What，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。 首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对 文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重 要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文 章的脉络与线索。 EVel yn Glennie WaS the first IaCly Of SOIO PerCUSSi On in SCOtIancl .In an in terview, She recalled how She became a PerCUSSi On SOIOiS 打（击乐器独奏演员）in SPite Of her CliSabiIity.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EVel yn GIe nnie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EVeIyn GIe nnie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，EVeIyn GIennie对音乐肯定也是充满热情的。 2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的 题目。对于这 类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：__ 51 ____ do you SUPPOSe he asked for them? 51 ? A. What B. HOW C. WhO D. WhiCh 【解析】本题中，do you SUPPOSe为插入成分。he asked for them是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词HOW来修饰谓语动词asked,而不能用代词What5 WhO或WhiChO __ 8 ____ I had been born in the 16th CentUry J I WOUICl have had no job. 8.A. BeCaUSe B. While C. If D. SinCe 【解析】根据后面的I had been born in the 16th CentUry可知这只是个假设 5 是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。 3.利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和 同义词、近义词 的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语"，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨
精心整理2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 英语试题 第一部分：听力（共两节，满分20分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到 答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1分，满分5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：Howmuchistheshirt? A．￡19．15. B．￡．9．15. C．￡9．18. 答案是B。 1．Whatdoesthemanlikeabouttheplay? A．Thestory. B．Theending. C．Theactor. 2．Whichplacearethespeakerstryingtofind? A．Ahotel．B．Abank．C．Arestaurant．3．Atwhattimewillthetwospeakersmeet? A．5:20．B．5:10．C．4:40． 4．Whatwillthemando? A．Changetheplan．B．Waitforaphone．C．Sortthingsout．5．Whatdoesthewomanwanttodo? A．Seeafilmwiththeman． B．Offerthemansomehelp． C．Listentosomegreatmusic． 第二节（共15小题;每小题1分，满分15分） 听下面5段对话。每段对话后有几个小问题，从题中所给的A、B、C、三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置，听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．WhereisBen? A．Inthekitchen. B．Atschool. C．Inthepark. 7．Whatwillthechildrendointheafternoon? A．Helpsetthetable. B．Haveaparty. C．Dotheirhomework. 听第7段材料，回答第8、9题。 8．Whatarethetwospeakerstalkingabout? A．Afamilyholiday. B．Abusinesstrip. C．Atravelplan. 9．WheredidRachelgo? A．Spain. B．Italy. C．China. 听第8段材料，回答第10至12题。 10．Howdidthewomangettoknowaboutthird-handsmoke? A．Fromyoungsmokers．B．Fromanewspaperarticle．C．Fromsomesmokingparents．
2011年普通高等学校招生全国统一考试（广东A卷） 英语 Ⅰ. 语言知识及应用(共两节。满分35分) 第一节完形填空(共15小题；每小题2分，满分30分) 阅读下面短文，掌握其大意，然后从1~15各题所给的A、B、C和D项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 It has been argued by some that gifted children should be grouped in special classes, The 1 has been on the belief that in regular classes these children are held back in their intellectual (智力的) growth by 2 situation that has designed for the 3 children. There can be little doubt that 4 classes can help the gifted children to graduate earlier and take their place in life sooner. However, to take these 5 out of the regular classes may create serious problems. I observed a number of 6 children who were taken out of a special class and placed in a 7 class. In the special class, they showed little ability to use their own judgment, relying 8 on their teachers? directions. In the regular class, having no worry about keeping up, they began to reflect 9 on many problems, some of which were not on the school program. Many are concerned that gifted children become 10 and lose interest in learning. However this 11 is more often from parents and teachers than from students, and some of these 12 simply conclude that special classes should be set up for those who are 13 . Some top students do feel bored in class, but why they 14 so goes far beyond the work they have in school. Studies have shown that to be bored is to be anxious. The gifted child whop is bored is an 15 child. 1. A. principle B. theory C. arguments D. classification 2. A. designing B. grouping C. learning D. living 3. A. smart B. curious C. mature D. average 4. A. regular B. special C. small D. creative 5. A. children B. programs C. graduates D. designs 6. A. intelligent B. competent C. ordinary D. independent 7. A. separate B. regular C. new D. boring 8. A. specially B. slightly C. wrongly D. heavily 9. A, directly B. cleverly C. voluntarily D. quickly 10. A. doubted B. bored C. worried D. tired 11. A. concern B. conclusion C. reflection D. interest 12. A. students B. adults C. scholars D. teachers 13. A. talented B. worried C. learned D. interested 14. A. believe B. think C. say D. feel 15. A. outstanding B. intelligent C. anxious D. ordinary 第二节语法填空(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空格处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空，并将答案填写在答题卡标号为16～25的相应位置上。 One Sunday morning in August I went to local music festival. I left it early because I had an
2011全国卷 第二节完形填空20,J、题；每小题1．5分，满分30分) 阅读下面的短文，从短文后个体所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出也已填入空白处的最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。 In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory 36 course about 20 years ago. The professor 37 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆),and invited the students to 38 how many beans the jar contained. After 39 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 Answer, and went on saying, ”You have just 41 an important lesson about science. That is: Never 42 your own senses.” Twenty years later, the 43 could guess what the professor had in mind. He 44 himself, perhaps, as inviting his students to start an exciting 45 into an unknowns world invisible(无形的) to the 46 , which can be discovered only through scientific 47 . But the seventeen-year-old girl could not accept or even 48 the invitation. She was just 49 to understand the world .And she 50 that her firsthand experience could be the 51 . The professor, however, said that it was 52 . He was taking away her only 53 for knowing and was providing her with no substitute(替代). “I remember feeling small and 54 .”The woman says, “and I did the only thing I could do. I 55 the course the afternoon, and I haven’t gone near science since.”36．A．art B．history C. science D. math 37．A．searched for B. looked at C. got through D. marched into 38．A．count B. guess C. report D. watch 39．A．warning B. giving C. turning away D. listening to 40．A．ready B. possible C. correct D. difficult 41．A．learned B. prepared C. taught D. taken 42．A．lose B. trust C. sharpen D. taken 43．A．lecturer B. scientist C. speaker D. woman 44．A．described B. respected C. saw D. served 45．A．voyage B. movement C. change D. rush 46．A．professor B．eye C．knowledge D．light 47．A．model B．senses C．spirit D．methods 48．A．hear B. make C．present D．refuse 49．A．suggesting B．beginning C．pretending D．waiting 50．A．believed B．doubted C．proved D．explained 51．A．growth B．strength C．faith D．truth 52．A．firm B. interesting C．wrong D．acceptable 53．A．task B．tool C．success D．action 54．A．cruel B．proud C．frightened D．brave 55．A．dropped B．started C．passed D．missed - 1 - / 2
2011年普通高等学校招生全国统一考试（江西卷） 英语试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分150分。 考生注意： 1．答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规 定的地方填写姓名和座位号后两位。 2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第二卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书 写作答。如在试题卷上作答，答案无效。 3．考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。 第一卷（选择题，满分115分） 第一部分：听力（满分30分） 做题时，先将答案划在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A．￡19.15. B．￡9.15. C．￡9.18. 答案是B。 1．What does the man like about the play? A．The story. B．The ending. C．The actor. 2．Which place are the speakers trying to find? A．A hotel. B．A bank. C．A restaurant. 3．At what time will the two speakers meet? A．5:20. B．5:10. C．4:40. 4．What will the man do? A．Change the plan. B．Wait for a phone call. C．Sort things out. 5．What does the woman want to do? A．See a film with the man. B．Offer the man some help. C．Listen to some great music. 第二节（共15小题；每题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话。每段对话后有几个小题，从题中所给的A，B，C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6．Where is Ben? A．In the kitchen. B．At school. C．In the park.
2011年全国普通高等学校招生考试(全国新课标卷) 英语答案 1．C 2．A 3．B 4．B 5．A 6．C 7．B 8．A 9．C 10．B 11．C 12．A 13．A 14．B 15．C 16．C 17．A 18．B 19．A 20．C 21．A【解析】考查交际用语。说话人建议邀请John 和Barbara 来参加周五晚上的派对。 答话人表示同意，因此空白处填why not，表示"为什么不呢，好哇"。 22．D【解析】考查as的用法。连词as引导让步状语从句，从句通常采用倒装语序，即把表语、状语或动词放在句首。因此可判断空白处填as。语意：虽然Sue可能尽力了，但是她还是无法打开门。 23．C【解析】考查谓语动词的时态。句子的主语为动名词短语Planning so far ahead，谈论的是现在的一种情况，因此谓语动词用一般现在时的第三人称单数。 24．A【解析】考查谓语动词的时态。be用于进行时，表示主语当时的状态。语意：我不敢确定他是真的对此感兴趣还是只是出于礼貌才那样做的。故选A。 25．C【解析】考查连词辨析。句意：——有人打电话找你。——但是没有人知道我在这里呀。因此空白处填But，表转折关系。 26．B【解析】考查动词词组辨析。语意：我可以容忍房间里不整齐，但是我讨厌房间里脏。 put up with"容忍，忍受"，符合语意。come up with "想出(办法)"，turn to"转向，求助于"，stick to"坚持"，都不符合语意。 27．B【解析】考查非谓语动词。语意：后来，他看到房子的后面冒烟了。smoke与rise之间存在着逻辑上的主谓关系，故用rise的现在分词形式作后置定语。 28．D【解析】考查倒装。当Only+状语位于句首时，主句采用部分倒装语序，因此应把助动词did提到主句的主语之前。 29．A【解析】考查谓语动词的时态。语意：当Alice醒来时，她不知道自己在那里躺了多久了。由语意可知，爱丽丝在苏醒之前一直在那里躺着。因此空白处应用过去完成进行时。 30．B【解析】考查介词短语辨析。语意：这个表格不能由除你以外的任何人签字。换言之，这个表格只能由你签字。rather than"而不是"，other than"除了"，more than"多于，超过"，better than"优于"，故选B项。 31．C【解析】考查定语从句。先行词the writer与定语从句的主语story之间为所属关系，
完形填空考纲要求 考查根据上下文理解语篇意义的能力。 二、完型填空解题步骤总结 三、解题步骤分析 1、浏览全文，抓准主旨 考生在答题时，不要急于看选项、找答案，应先通篇浏览短文，掌握文中时间、地点、人物及事件发展的脉络情节。只有抓住了文章的主旨大意后，考生围绕大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。抓住了主旨，一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项也就会迎刃而解。 注意：要充分利用首句的标示作用 第一句往往是全篇的关键句，首句一般不设空，它有概括和预示全文大意的作用，是据以判断文章体裁并预测全文主旨、大意的突破口，常含有解题和理解文章的有用信息。（when, where, who, what, how…)。 注意：要注意尾句的提示和总结作用。 2、细读全文，透析文意
⑴.看清上下文，找准定位词 充分利用文章的上下文和前后句，找到对选择有提示作用的词或句。这些词有时可能是同义词或反义词。 注意上下文的内在联系，是做好完型填空的保证，而断章取义，就题论题，忽视前后文的信息提示是学生常犯的错误。信息提示有时出现在前文，有时出现在后文，有时出现在本空所在的句子，学生需要在做题时边读边思考，边读边储存信息，边读边注意前后联系，这也是第一遍通览全文的主要作用。 ⑵通顺逻辑，寻求搭配 注意固定的搭配，包括动词与介词的搭配、动词与名词的搭配以及形容词与名词的搭配等，同时要根据内容选择正确的短语。例如： ⑶牢固掌握重点单词词组词意、用法及语法知识 ⑷看清执行者，确定所选词 ⑸根据上下文的逻辑关系确定选项 有时，选项中所给的四个词为表示上下文逻辑关系的连接性词语，它涉及到文章的起承转合、上下连贯。这类题主要考查考生对上下文逻辑关系的理解，如转折关系、让步关系、因果关系、递进关系、增补关系、比较关系以及对比关系等。 常见的承接语有for one thing…for another…等连接词表示列举；First…and then, First…Next…Then…Finally…用来按次序描述时间发生的过程；anyhow, still, though, although…表示让步关系；therefore, so表结果；because, since, due to, owing to…表原因，等等。 3、全面验证，理清逻辑 考生在选项填完后，一定要通读短文，从整体上检查结构、语义及逻辑是否一致，上下文衔接是否合理；另外，连词、副词也是完形填空常考的词，考生选择后要特别注意上下文的语气、语态，避免出现逻辑混乱。 四．案例分析：根据逻辑关系解完形填空 表示转折关系 Everyone in business has been told that success is all about attracting and retaining customers. It sounds simple and achievable. But, 50 , words of wisdom are soon forgotten.