计算机硬件的组装
实验时间：3月30日晚6:00-9:00 学号：姓名：
一、实验目的
1.加深对理论知识的理解，提高实际动手能力；
2.了解计算机的主要部件，理解各部件的功能，了解微型机的各项技术指标和参数。
3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤
4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。
二、实验内容
1、了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况；
2、掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标；
3、知道如何选购计算机的主要器件和外部设备；
4、根据了解的知识，动手实践组装一台微型计算机系统；
5、了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。
三、实验步骤
（一）计算机主要器件及外部设备
1、计算机系统硬件组成：微处理器、主板、内存、外存储器、输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。
2、计算机的结构构成和功能
⑴．主板：主板是一块方形的电路板，在其上面分布着众多电子
元件和各种设备的插槽等。
⑵．主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU插座和电源插座。
⑶. 主板的插槽
⑷. 主板的芯片组：主板的芯片组是整个主板的核心，主板上各个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。
⑸．CPU：CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下，运算器、存储器和输入/输出设备等部件协同工作，构成了一台完整的通用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部件，它接受控制器的命令，负责完成对操作数据的加工处理任务，其核心部件是算术逻辑单元。
⑹．内存：内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。内存的作用是和CPU进行数据交换的，用于直接提供CPU要处理的数据，同时内存容量有限，它需要不断的从外存调入当前操作需要的数据以备CPU使用。
3.计算机的拆装
工具︰螺丝刀
⑴.拆卸部件操作步骤: 关闭电源，用螺丝刀拆下螺丝，拆卸机箱。
观察主机各部件的连接线（电源和信号线），各部件的固定位置和方式（固定点、螺钉类型），并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。（不要拆除CPU、风扇、主板）
⑵．安装计算机部件的操作步骤：
①安装内存:先掰开主板上内存插槽两边的把手,把内存条上的缺
口对齐主板内存插槽缺口,垂直压下内存,插槽两侧的固定夹自动
跳起夹紧内存并发出“咔”的一声,此时内存已被锁紧。
②安装硬盘：首先把硬盘用螺丝固定在机箱上。接下来插上电源线,并在硬盘上联上数据线,把数据线的另一端和主板接口连接。
③安装光驱：安装方法同硬盘。数据线的尾部端口和主板的光驱接口连接，数据线的1线对准接口的第一脚。将电源的小四孔插头插入光驱的电源插头。
④安装显卡：将显卡对准主板上的插槽插下,用螺丝把显卡固定在机箱上。
⑤安装声卡：找到一个插槽，将声卡的接口朝机箱后部，插入插槽，将声卡固定在机箱上。
⑥连接机箱内部连线
⑧连接主板电源线
⑨整理内部连线
4.组装的计算机的硬件配置
CPU ：Celeron TM 7331128166 11.7V,QO49A275-0935 SL4P7
内存﹕ Ram axel 32M×64 DDR RME340H28C5T-266 256M
PC2100-2533
硬盘：Seagate Model ST 360021A 60Gbytes +5v 0.85A～+12v 0.75A 显卡：Grdering-code_pv-t02A-BRIB V9.5 W02103 TNI2 M64 32MB SDR FAGP VGA
软驱：Panasonic Model No.ju-256A907PC RED.M
光驱：CD-ROM DRIVE MODEL https://www.doczj.com/doc/f112166702.html,D-48×6D DC==5V 1.0A DC==12V 1.5A
四、实验小结
1.计算机是由各个部件组成的，缺一不可。
2.拆计算机时必须先拔除电源线，不然会对计算机内部组件造成一定影响。
3.计算机数据线的孔数不同，对应不同的接口。
计算机硬件的组装教学设计 教学指导 计算机使用中，人们经常根据实际需要选购合适的各计算机配件后，自己动手将各配件组装起来，并开机调试，判断组装是否成功，从而完成计算机硬件硬件的DIY。通过前面相关知识的学习，学生已经掌握了一定的计算机硬件基础知识，但不够系统化，需进一步总结和提炼。本节课选择计算机硬件组装作为检验对象，学习常见计算机硬件的判断、识别，通过计算机整体硬件的组装过程实现，从而让学生了解计算机硬件的判断，进一步掌握到完整的计算机硬件组装，通过自己动手和及分组实践过程掌握计算机硬件组装的基本流程及操作技能。 本设计采用的教学方式是科学实践方式，通过从已有知识中寻找到相关知识的结合点，激发学生探究欲望，并通过层层递进的问题，激发学生猜想与假设，并通过实验与小组讨论，探究学习计算机硬件组装的流程和具体操作过程。这种从已有知识中寻找问题，并进行科学实践的学习方式对学生今后的学习意义重大。 【教学重点及难点】 常见板卡的识别技巧；CPU的安装和内部连接线的连接；设计合理的组装流程。 一、学习任务 【能力目标】1.能够组装计算机主机； 2.能够连接计算机内部连线； 3、能够连接计算机外设； 4、能够对计算机加电测试。 【知识目标】熟悉计算机硬件组装基础知识，熟悉计算机组装的注意事项，熟悉计算机组装的基本步骤。
【情感目标】学会独立或与同学合作完成计算机硬件组装，掌握组装的基本步骤，并学会主动交流。逐步形成良好的实验习惯。 [教学过程]
（3）CPU和散热器的安装，在主板处理器插座上安装CPU及散热风扇； ）内存条的安装，将内存条插入主板内存插槽内；
电路分析课程设计报告设计题目：万用表原理与安装 专业 班级 学号 学生姓名 指导教师 设计时间 教师评分 2011年 6月 17日
目录 1.概述..................................... 错误！未定义书签。 1.1目的....................................................................... 错误！未定义书签。 1.2设计任务............................................................... 错误！未定义书签。 1..3课程设计要求..................................................... 错误！未定义书签。 2. 万用表的组装及焊接 (3) 2.1 MF47型万用表的工作原理框图 (3) 2.2 MF47万用表电阻档工作原理............................. 错误！未定义书签。 2.3 MF47型万用表的安装步骤 (4) 3.焊接前的准备工作 (5) 3.1清除元件表面的氧化层 (5) 3.2原件引脚的弯制成形 (5) 3.3焊接练习 (5) 3.4元器件的插放 (6) 4.元器件的焊接与注意事项 (6) 4.1元器件的焊接 (6) 4.2注意事项 (8) 5.焊接后的实物图 (9) 6.故障的排除 (10) 7.万用表的使用及注意事项 (11) 7.1万用表的使用 (11)
7.2注意事项............................................................... 错误！未定义书签。 8.总结 (12) 8.1 所遇到的问题，你是怎样解决这些问题的 (12) 8.2体会收获及建议 (12) 8.3参考资料 (12) 9.教师评语 (13) 10.成绩 (13)
MAS830L 数字万用表装配实验报告 实验日期： 5月5 实验名称：MAS830L 数字万用表装配 一：实验目的 1、 通过MAS830L 数字万用表装配实验，进一步加深对数字万用表电路原理的认识，能熟练的测量 各种物理量。 2、 了解ICL7106的各个引脚和他的数模转换功能。 3、 了解液晶显示的原理和使用方法。 4、 初步学会通过电路图焊接电路板。掌握一些简单的电路焊接工艺。 5、 了解各种测试仪器的用法并样品进行测试和矫正 二：实验器材 1、 MAS830L 型31/2位数字万用表的各种零配件和相关的材料说明。见MAS830L 元件清单（一）和 MAS830L 元件清单（二）。 2、 焊接电路板所需的烙铁和锡以及松香。 3、 一个标准的数字万用表、螺丝刀、镊子、刀片等。 三：实验原理 1、ICL7106原理介绍 ICL7106是目前广泛应用的一种3?位A/D 转换器，能构成3?位液晶显示的数字电压表。 一、ICL7106的工作原理 1. ICL7106的性能特点 （1）采用＋7V ～＋15V 单电源供电，可选9V 叠层电池，有助于实现仪表的小型化。低功耗（约16mW ），一节9V 叠层电池能连续工作200小时或间断使用半年左右。 （2）输入阻抗高（1010Ω）。内设时钟电路、＋2.8V 基准电压源、异或门输出电路，能直接驱动3?位LCD 显示器。 （3）属于双积分式A/D 转换器，A/D 转换准确度达±0.05％，转换速率通常选2次／秒～5次／秒。具有自动调零、自动判定极性等功能。通过对芯片的功能检查，可迅速判定其质量好坏。 年级：14机电1 班组： 姓名： 朱宇凯 学号： 144030308
数字万用表的组装与调试实验报告 篇一：万用表组装_设计性实验报告 北京交通大学大学物理实验 设计性实验 实验题目 学院 班级学号姓名首次实验时间年月日 指导教师签字 目录 一.实验任务 ................................................ ................................................... .. (4) 1.分析研究万用表电路，设计并组装一个简单的万用表。 (4) 二.实验要求 ................................................ ................................................... .. (4) 1.分析常用万用表电路，说明各挡的功能和设计原理 ................................................
4 2.设计组装并校验具有下列四挡功能的万用表 ................................................ ............ 4 3.给出将X100电阻挡改造为X10电阻挡的电 路 ................................................ .. (4) 三.实验主要器材 ................................................ ................................................... ........................... 4 四.实验方案 ................................................ ................................................... .. (5) 1.测定给定的微安表头的量程I0和Rg。 .............................................. ....................... 5 2.按照如图所示电路进行分流，制作出1mA直流电流表。 ...................................... 5 3.按照如图所示全桥整流电路图制作直流电源。 .............................................. . (5)
9 实验报告：练习使用多用电表 班级 姓名 ★ 实验目的：学会使用多用电表测量电阻、二极管正负极、电压、电流 实验原理： 欧姆表：欧姆表由灵敏电流计表头、电池、变阻器改装而成，欧姆表内阻就是这三部分电阻的串联阻值，根据闭合电路欧姆定律： x g R R R r E I +++=)(0 电流I 与x R 有一一对应关系，就可测出不同的电阻。可画出其内部如图1所示： 多用电表：电流表和电压表都是由灵敏电流计表头改装来的， 所以欧姆表、电流表和电压表可以公用一个表头改装成一个多用电 表。可画出其内部结构如图2所示： 注意事项： 因为表头是多用的，而电流必须从其正接线柱流入，表内又有 电池，所以红表笔接的是表头的正接线柱，但却与电池负极相连， 而黑表笔与电池正极相连。 测电阻时，用的是表内的电池，待测电阻必须与电源断开；测电压和电流时，不用表内电池，多用电表必须按照电压表和电流表的接法接入电路。 实验过程： 1、测量定值电阻： 1、将多用电表的 、 表笔分别插入+、-插孔，选择开关旋至 （“Ω”）档。 2、试测一下桌面上的电阻，根据指针所指示的位置，判断目前所选的 是否合适，然后将选择开关调到合适的位置。 3、将两个表笔 在一起，调节 旋钮，直至指针指到 侧0位置。 4、测量电阻并读出数据。R= Ω 5、如果测量另一电阻时改变了量程，必须重新进行 。 图 1 图2
2、测量二极管的正反向电阻： 1、将多用电表选择开关调至档，并选择×10或×100的档位。 2、将两个表笔在一起，调节旋钮，直至指针指到侧0位置。 3、用右手像握筷子那样抓住两表笔，接触到左手拿的二极管两端的电极。 4、测量出二极管的电阻并读出数据。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 5、将多用电表选择开关调至×100或×10的档位。并将二极管电极颠倒，重新测量。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 3、测量小灯泡两端电压： 1、按照黑板上的电路图连接电池、开关、变阻器、小灯泡。 2、将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。 3、通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 4、测量小灯泡中的电流： 1、将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。 2、通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 3、通过两个表笔将多用电表与小灯泡联，读出小灯泡中通过的电流为安。 实验心得：
计算机硬件系统及组装 目录 一、计算机的硬件系统 (1) (一)计算机的基本结构 (1) (二)计算机硬件系统组成及其说明 (2) 1.................................................................................................................................. 运算器 (2) 2.................................................................................................................................. 控制器 (3) 3.................................................................................................................................. 存储器 (3) 4..................................................................................................................... 输入/输出设备 (4) 二、组装一台计算机 (5) (一)组装一台计算机所需的部件 (5) (二)购买各种部件 (6) (三)安装步骤 (6) 硬件是指构成计算机的物理设备，即由机械、电子器件构成的具有输入、存储、计算、控制和输入功能的实体部件。计算机硬件系统分为主机和外设两大部分。这篇论文主要针对计算机硬件系统以及计算机的组装进行说明。 一、计算机的硬件系统 (一)计算机的基本结构 计算机硬件从外观上看主要有主机箱、键盘和显示器；从逻辑功能上看，可以分为控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备五个部分。计算机内部结构的运算顺序如下：
物理实验报告 姓名：杜伟胜班级桌号日期成绩一、实验项目：万用 表的使用二、实验目的：掌握万用表的使用方法三、实验仪器：mf500-4 型万用表、直流稳压电源、滑线变阻器、标准电阻箱、电阻 板、暗盒子、伏特表、毫安表、单刀开关、双刀开关、导线7条、故障线2条。 四、实验内容步骤及实验记录： 1．用万用表测量交流电压、直流电流和电阻 （1）用交流电压档测量市电电压值（约220v）； 将万用表置于交流250v档，调零。用表笔探测交流电源插座的插孔。手不可接触表笔金 属部分。 测量值为228v，在仪器工作允许范围。可以通过调节实验室的交流稳压电源到输出220v。 （2）用欧姆档测量电阻板上的电阻值，并指明所用档次的中值电阻值为多少？测量前 必须调零，并使电路不闭合、不通电。 c （3）按图1连接电路。电源电压取5伏，选 ubc、ucd、择合适的量程分别测出uab、ubd和u ad ，同时要记录测量量程及其 内阻；（灵敏度20kω/v） 图 1 （4）选择合适的量程测出回路中的电流i，并记录测量量程和内阻（50μa表头，内 阻r 2．用万用表检查和排除故障（用伏特计法） 按图2连接电路。其中电源电压e取5伏，电阻用电阻箱500欧左右。把检查过程记录 下来。 现象：毫安表没有示数,伏特表有示数，’’’’’’ab有电压，cd无电压，dc无电压，fd 无电压，’’’’’’fh无电压，fc有电压，cd有电压hf间有电压， ’’故知线ff为故障线，dd为故障线。 ’ 3．用万用表判断黑盒子内的元器件及其连接电路。元器件有干 电池（1.5v）、电容器、电阻、二极管中的四只 三、误差分析 1、 由图1电路的电压测量数据发现，实际测量值小于计算值，尤其是ucd。 电路，增加了电路总电阻，导致总电流的减小。电流接入误差计算如下： ?i/i测?ra/r等 故 3、 ?i?3.1/121?40?μa 实验中出现的问题及解决 四、注意事项 （1）测量前一定要根据被测量的种类、大小将转换开关拨至合适的位置；（2）执 表笔时，手不能接触任何金属部分； （3）测试时采用跳跃接法，即在用表笔接触测量点的同时，注视电表指针偏转情况，随 时准备在出现不正常现象时使表笔离开测量点。
电子工艺实习报告 题目名称焊接万用表 班级自动化1106 学号 学生姓名
一、实习目的 1.熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。 2.了解基本电子元器件（电阻，电容，电感，电位器，二极管，三极管等），并了解其功能和结构。能正确的读出电阻的阻值。 3.能正确的看懂万用表的电路图，并通过现代焊接技术，把电子元器件焊接组装好万用表，并通过所学知识分析和测试， 4．通过万用表组装实训，进一步熟悉万用表结构、工作原理和使用方法。 5．了解电路理论的实际应用，熟悉仪表的装配和调试工艺，提高专业技能。 6．培养学生的自己动手能力，独立思考，遇到问题时能够独立解决。 二、实习内容 模块一：电子装配、基本识图 1.焊接工艺及注意事项 2.焊接基本流程：清洁处理、加热、给锡。 首次使用电烙铁时，插上电源插头后，电烙铁温度上升的同时，先在烙铁头上涂上少许松香，待加热到焊锡熔点时，再往烙铁头上加焊锡，在使用过程中，由于电烙铁温度很高，达300℃以上，长时间加热会使焊锡熔化挥发，在烙铁头上留下一层污垢，影响焊接，使用时用擦布将烙铁头擦拭干净或在松香里清洗干净，再往烙铁头上加焊锡，保持烙铁头上有一层光亮的焊锡，这样电烙铁才好使用。 3.焊点的正确形状： 1.正确焊点，焊点就象光滑小山丘； 2.不正确焊点，焊锡多，中间空，虚焊； 3.烙铁不正确焊点，元件线未出头 4.不正确焊点，半焊，振动易脱焊； 5.不正确焊点，撤离时带出一个小尖峰； 6.正确焊点，桃形焊点，烙铁从元件引脚方向离； 7.不正确焊点，象油滴焊点，与焊盘未焊接。
元器件焊接好后，元器件引脚不高出电路板面1mm，应将多余部分的引脚用斜口钳或其它剪切工具剪去，使印刷电路板整洁美观。 实际操作时应该尽量按照上图1，6所示，防止虚焊错焊，这样在众多的焊点焊完之后，才能保证这个电路没有断路的焊点。 4.烙铁头的保护 为了便于使用，烙铁在每次使用后都要进行维修，将烙铁头上的黑色氧化层锉去，露出铜的本色，在烙铁加热的过程中要注意观察烙铁头表面的颜色变化，随着颜色的变深，烙的温度渐渐升高，这时要及时把焊锡丝点到烙铁头上，焊锡丝在一定温度时熔化，将烙铁头镀锡，保护烙铁头，镀锡后的烙铁头为白色。 5.烙铁头上多余锡的处理 如果烙铁头上挂有很多的锡，不易焊接，可在烙铁架中带水的海棉上或者在烙铁架的钢丝上抹去多余的锡。不可在工作台或者其他地方抹去。 6.练习试焊 在实际操作前应该找一块练习板来实践，可以使平时废弃的电路板，拿来做实验，练习和熟悉基本操作，在练习的时候要注意纠正自己操作上存在的问题。 练习时注意不断总结，把握加热时间、送锡多少，不可在一个点加热时间过长，否则会使线路板的焊盘烫坏。注意应尽量排列整齐，以便前后对比，改进不足。焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒钟后，送焊锡丝，观察焊锡量的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。当焊锡熔化，发出光泽时焊接温度最佳，应立即将焊锡丝移开，再将电烙铁移开。为了再加热中使加热面积最大，要将烙铁头的斜面靠在元件引脚上，烙铁头的顶尖抵在线路板的焊盘上。焊点高度一般在2毫米左右，直径应与焊盘相一致，引脚应高出焊点大约0.5 mm。 模块二：电子制作-MF47A型万用表 1.焊接前准备 对照电路图，将原件按照图示插入对应的焊孔内。 我在焊接的时候焊接顺序是先焊接电阻，在焊接其他的元件，因为其他的元件个数较少而且形态各异，比较容易辨认。而电阻一旦焊接错误就会产生连锁反应。 2.元器件的焊接 在焊接前先做好焊接的练习后在进行操作。
北京交通大学 大学物理实验 设计性实验 实验题目：万用表的设计与组装 学院 班级 学号 姓名 首次实验时间年月日 指导教师签字
万用表的设计及组装实验报告 ●实验任务 分析研究万用表电路，设计并组装一个万用表。 ●实验要求 1、分析常用万用表电路，说明各档的功能和设计原理。、 2、设计组装并校验具有下列四档功能的万用表： （1）直流电流档；量程； （2）以自制的的电流表为基础的直流电压档：量程； （3）以自制的的电流表为基础的交流电压档：量程； （4）以自制的的电流表为基础的欧姆档（×100）：电源使用一节； （5）给出将×100电阻挡改造成的×10电阻挡的电路（不进行实际组装）。 ●实验方案 （一）直流电流档（）： 1、电路图： 2、实验步骤： （1）用数字万用表测量灵敏电流表内阻Rg。 （2）连接如图所示的电路。 （3）调节R2使得（R1+R2）等于Rg，调节R1使灵敏电流表达到满偏。（4）通过调节变压器读出几组不同的数据，进行校验。 （二）直流电压档（） 1、电路图： 2、实验步骤; (1)连接如图所示的电路图。 (2)通过计算得自制电流表需串联电阻R3. (3)调节R1灵敏电流表达到满偏，数字万用表读数为。 (4)调节变压器读出几组两表的读数记录在原始数据记录纸上；画出校验图。
（三）交流电压档（）： 1、电路图： 2、实验步骤; (1)连接如图所示的电路。 (2)通过计算得R4阻值。 (3)调节R1使灵敏电流表达到满偏，数字万用表的读数为。 (4)调节变压器读出几组不同的读数并记录在原始数据记录表上。 （四）电阻挡（×100）： 1、电路图; 2、实验步骤; (1)连接如图所示的电路。 (2)通过计算得到灵敏电流表满偏时的R5阻值。 (3)将正负表笔接到电阻箱上，通过改变电阻箱电阻大笑记录灵敏电流表上的读 数。 （五）电阻档（×10）设计方案 1、电路图 ●注意事项 1、注意交流直流档的选择（AC交流，DC直流）； 2、注意二极管的方向不能接反，否则容易造成短路或断路； 3、检查完电路正确后再打开电源。 ●参考文献
DT830B 数字万用表装配实验报告一.实验目的 1．了解DT-830数字万用表的基本结构和原理。 2．认识并测量元器件，了解元器件标识的意义。 3．对照原理图和印制电路板图，理解电路组装工艺。 4．调试并检测各部分电路功能和质量，提高综合安装测试技能。二．实验原理 1．直流电压测量原理 2．交流电压测量原理 3．直流电流测量原理 4．交流电流测量原理
5．电阻测量原理 6．电容测量原理 三．安装工艺 1，印制板安装 双面板的A面是焊接面，中间环印制导线是功能，量程转换开关电路，需要小心保护，不得划伤或污染。安装前必须对照元件清单，仔细清理，测试元器件。其中，测试过的电阻要分开放，记录电阻值的大小。 2，安装步骤
（1）将清单上的所有的元件焊接到印制电路板相应的位置上,电容，二极管，三极管采用立式焊接。二极管和三极管要注意极性。 （2）安装电位器，三极管插座。注意安装方向：三极管插座装在A面而且应使定位凸点与外壳对准，在B面焊接。 （3）安装保险座，L，弹簧。焊接点大，注意预焊和焊接时间。并注意L的安装高度（太高的话后壳盖不上）。 （4）安装电池线。电池线由A面三极管旁边孔穿过到B面再插入焊孔，在A面焊接。红线接“+”，黑线姐“-”。 3，液晶屏的安装 （1），面壳平面向下置于桌面，从旋转圆孔两边垫起越5mm。 （2），将液晶屏放入窗口内，白面向上，方向标记在右方；用镊子（不要用手拿）把导电硅胶条放入液晶屏PIN脚处，注意保持导电硅胶条的清洁。再用EVA胶垫紧靠导电条贴在液晶屏上，固定住导电条。 4，旋钮安装方法。 （1）V型弹簧片装到旋钮上，六个。弹簧比较小，易变形，用力要轻，要小心。 （2）装完弹簧片把旋钮反面，将两个小弹簧粘上少许凡士林放入旋钮两圆孔，再把小钢珠放在表壳合适的位置。 （3）将装好的弹簧的旋钮按正确方向放入表壳。 5，固定印制板。 （1）将印制板对准位置装入表壳，并用四个螺钉紧固。 （2）装上保险管和电池，转动旋钮，液晶屏应正常显示。 五．感想
计算机硬件的组装 [教学安排]：2课时（实验） [教学目标]： 知识与技能：1、熟练掌握计算机的组装顺序。 2、学会计算机硬件组装的方法。 3、辨清内部数据线及信号线的连接方法。 过程与方法：1、通过动手实验，亲自体验计算机硬件的组装及正确的组装顺序。 2、通过教师的引导，学生自主探究，辨清内部数据线及信号线的连接方法。情感态度与价值观：1、培养学生认真观察、独立思考的能力。 2、培养学生自主学习、团队协作的能力。 [教学重点和难点]：计算机硬件的组装顺序及组装方法。 辨清内部数据线及信号线的连接方法。 [教学方法]：讲解法、实物演示法、讨论法、归纳法、总结法等 [教学课件]：计算机硬件的组装.PPT [实验环境]：《计算机组装与维修》专用实训室、投影仪等 [实验准备]：1、以4个人为一组，每个小组有一台计算机主机组装设备。设备包括：主板、CPU、内存条、电源、显卡、声卡（集成声卡）、网卡、硬盘、光驱、数据 线等。 2、每组有一套工具：螺丝刀或尖嘴钳。
附： 《计算机组成实验》实验报告 姓名：___________ 班级：________________ 组别：____ _____ 指导教师：________ 实验地点：__________ 实验日期：___________ 一、实验内容： 1．熟练掌握计算机的组装顺序。 2．学会计算机硬件组装的方法。 3．辨清内部数据线及信号线的连接方法。 二、实验目的与原理： 1．通过动手实验，亲自体验计算机硬件的组装及正确的组装顺序。 2．通过教师的引导，学生自主探究，辨清内部数据线及信号线的连接方法。 三、实验准备 1．以4个人为一组，每个小组有一台计算机主机组装设备。设备包括：主板、CPU、
大学物理实验报告 学院班级 实验日期 2017 年6 月6 日实验地点：实验楼B413室
同的量程。并联电阻越小，量程也就越大。图1是多量程直流电流挡原理图。 (2)直流电压挡表头本身也是一个量程很小的直流电压表，其量程为V g=I g R g（I g 为表头满偏电流，R g为表头内阻）。根据分压原理，表头与不同的电阻串联就能得到不同的量程。图2是多量程电压表原理图。 (3)交流电压挡磁电式表头内永久磁体的磁场方向恒定，当通过交流电时，作用在可动部件上的力矩方向将随电流方向的变化而变化。由于表头可动部分惯性较大，它在某一方向力矩作用下，还来不及转动，力矩的方向又发生了变化，这样，表头的指针实际上不可能转动。所以，必须把交流电转换成直流电，才能测量。图3是多量程交流电压表原理图，图中D1、D2为整流元件。 (4)电阻挡图4是欧姆表的原理图，它由表头、电池、电阻R i和调零电阻R0组成。在a、b两端即红、黑两表棒之间可接入待测电阻R x。测量前，先把两表棒短路即R x=0。调节调零电阻R0使表头指针指到刻度线右端的满刻度，即欧姆表的零点。此时，电路中的电流 （式1）式中R z=R g+R0+R i+r称为欧姆表的综合电阻。这一步骤称为欧姆表的调零。 测量未知电阻R x时，将它接入两表棒之间，则电路中的电流为： （式2）
从上式可见，当ε和R Z恒定时，I仅随R x而变。它们之间有一一对应的关系。如果在刻度线上不同位置刻出相应的电阻值，那么在测量未知电阻时就可以在刻度线上直接读出被测电阻的数值。从式2还可以看出，R x越大、I越小，表头指针偏转的角度越小，刻度的间隔也越小。当R x→∞，即a、b间开路，I→0，指针在刻度线左端位 置不动，所以刻度线左端的欧姆刻度为∞。当R x=R z时，， 指针将在刻度线的中央，所以R z又称为中值电阻。 综上所述，当R x在0→∞之间变化时，指针将在刻度线右端到左端位置间变化，正好与电流表、电压表的刻度相反。另外，标尺的刻度是不均匀的，R x越大，刻度越密。读数时必须注意。 为了精细地读数，万用电表中欧姆挡都有多种挡次。不同挡次的中值电阻是不同的，不同挡次之间通常采用十进制。具体线路较复杂，不在这里讲述。测量时，究竟应选择哪一挡次，这要看被测电阻的值而定。原则上应尽量选用R x在该挡次的中值电阻附近。 应该指出，由于新旧电池内阻r的变化，或者在换挡使用时，由于电路参数的变化，式1的条件往往不能满足。就是说，当R x=0时，电路中的电流将不等于I g,表买的指针并不指在刻度线右端的零欧姆处，产生了系统误差。因此测量前必须通过调零，以改变R0的阻值来满足式1的要求，从而达到I与R x的函数关系式2不变的目的。 2. 数字式万用电表 数字式万用电表是根据模拟量与数字量之间的转换来完成测量的，它能用数字把测量结果显示出来。其原理方框图如图5所示，主要包括直流电压变换器、模－数转换器、计数器、显示器和逻辑控制电路等部件。直流电压变换器的作用是把被測量（如电流、电阻等）变换为电压；模－数转换器则是把电压转换为数字量；计数器可对数字量进行运算，再把结果经过译码系统送往显示器进行数字显示；逻辑控制电路主要对整机进行控制及协调各部件的工作，并能使其自动重复测量。
课程综合实训报告 题目：DT830B数字万用表组装实验报告 年级： 09级 专业：应用电子技术 学号： 0901001320 学生姓名：肖榕 指导教师：吴燕红龚金伟 2010年12月28日 目录 一、实训目的 (2) 二、项目要求 (3) 三、组装过程 (3) （一）、DT-830B数字万用表 (3) 1.制作目的 (3)
2.制作要求 (4) 3.DT830B数字万用表的特点和工作原理 (4) 4.DT830B数字万用表的安装工艺 (5) （1）、印制板的装配 (5) (2)、液晶屏组件安装 (5) (3)、组装转换开关 (6) (4)、总装 (7) (5)、调试 (8) 四、心得体会 (9) DT830B数字万用表组装实验报告 0901001320 肖榕 一、实训目的 实训是通过具有一定功能和应用价值的一个具体产品的设计与制作，或者一个实际项目的开发与应用，使学生受到工程设计、制造工艺、调试检测和撰写技术报告的系统训练，启迪我们的创新思维，培养我们分析问题和解决问题的综合能力。实验实训环节是非常重要的，他是理论联系实际的主要形式，是实施“教学做合一”教学理念的重要手段，也是激发我们创新意识的有效载体，更是训练、培养学生技术应用能力和实际操作技能的根本途径。 通过实训： ·使我们巩固、加深和学习光电子技术的基础理论、基本知识和技能技能。 ·使我们能正确地选择和使用常用电工仪表、电子仪器及有关实验设计。 ·使我们掌握基本电量及电子元件的测试技术、实验方法和数据的分析处理。
·使我们能应用已学的理论知识设计简单的应用电路，合理选择元器件构成实用的电子小系统。 ·使我们受到基本的实验技能、系统的工程实践和撰写技术报告的初步训练。 ·培养我们严肃认真、实事求是、独立思考、踏实细致的科学作风，树立创新精神，养成良好的工作习惯。 二、项目要求： 1. 分析并读懂无线音乐门铃电路图。 2. 对照电原理图看懂接线电路图。 3. 认识电路图上的符号，并与实物相照。 4. 根据技术指标测试各元器件的主数。 5. 认真细心地安装焊接。 6. 按照技术要求进行调试。 三、组装过程 （一）、DT-830B数字万用表
实验报告：练习使用多用电表 班级 姓名 学号 时间 等次 一、实验目的： 1.会使用多用电表测量 、电流和 2.会使用多用电表测量二极管的 ，并据此判断二极管的 。 3.会使用多用电表探索黑箱中的电学元件． 二、实验原理： 欧姆表：欧姆表由灵敏电流计表头、电池、变阻器改装而成，欧姆表内阻就是这三部分电阻的串联阻值，根据闭合电路欧姆定律：x g R R R r E I +++=)(0 电流I 与x R 有一一对应关系，就可测出不同的电阻。可画出其内部如图1所示： 多用电表：电流表和电压表都是由灵敏电流计表头改装来的，所以欧姆表、电流表和电压表可以公用一个表头改装成一个多用电表。 三实验器材: 多用电表、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻．电学黑箱 四、实验步骤 1．观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程． 2．检查电表的指针是否停在表盘刻度 端的零位置，若不指零，则可用小螺丝刀进行机械调 。 3．将 、 表笔分别插入“＋”“－”插孔． 4．如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流 挡，测小电珠两端的电压． 5．如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流 挡，测量通过小电珠的电流． 6．利用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值，比较测量值和真实值的误差． 7．研究二极管的单向导电性，利用多用电表的欧姆挡测二极管两个引线间的电阻，确定正负极． 8．探索黑箱内的电学元件．1．元件与现象 图1
五:实验过程： 1、测量小灯泡两端电压： ①按照甲电路图连接电池、开关、变阻器、小灯泡。 ②将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以 后再选择合适的量程。 ③通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 2、测量小灯泡中的电流： ①将多用电表选择开关调至档，为了安全先选择最大量程，试测以后再选择合适的量程。 ②通过两个表笔将多用电表与小灯泡联在一起，读出小灯泡两端电压为伏。 ③通过两个表笔将多用电表与小灯泡联，读出小灯泡中通过的电流为安。 3.测量定值电阻： ①将多用电表的、表笔分别插入+、-插孔，选择开关旋至（“Ω”）档。 ②将两个表笔在一起，调节旋钮，直至指针指到侧0位置。 ③测量电阻并读出数据。R= Ω ④如果测量另一电阻时改变了量程，必须重新进行。 4、测量二极管的正反向电阻： ①将多用电表选择开关调至档，并选择×10或×100的档位。 ②将两个表笔在一起，调节旋钮，直至指针指到侧0位置。 ③用右手像握筷子那样抓住两表笔，接触到左手拿的二极管两端的电极。 ④测量出二极管的电阻并读出数据。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 ⑤将多用电表选择开关调至×100或×10的档位。并将二极管电极颠倒，重新测量。 R= Ω，说明现在连接黑表笔的是二极管的极。 5.探索黑箱内的电学元件
计算机硬件组装教案三篇 篇一：计算机组装的教案 授教者： 授课课题：计算机硬件的组装 授课学科：计算机组装 授课地点： 授课班级： 授课时间： 计算机硬件的组装 教学指导 计算机使用中，人们经常根据实际需要选购合适的各计算机配件后，自己动手将各配件组装起来，并开机调试，判断组装是否成功，从而完成计算机硬件的DIY。通过前面相关知识的学习，学生已经掌握了一定的计算机硬件基础知识，但不够系统化，需进一步总结和提炼。本节课选择计算机硬件组装作为检验对象，学习常见计算机硬件的判断、识别，通过计算机整体硬件的组装过程实现，从而让学生了解计算机硬件的判断，进一步掌握到完整的计算机硬件组装，通过自己动手和及分组实践过程掌握计算机硬件组装的基本流程及操作技能。 本设计采用的教学方式是科学实践方式，通过从已有知识中寻找到相关知识的结合点，激发学生探究欲望，并通过层层递进的问题，激发学生猜想与假设，并通过实验与小组讨论，探究学习计算机硬件组装的流程和具体操作过程。这种从已
有知识中寻找问题，并进行科学实践的学习方式对学生今后的学习意义重大。【教学重点及难点】 常见板卡的识别技巧；CPU的安装和内部连接线的连接；设计合理的组装流程。 一、学习任务 【能力目标】1.能够组装计算机主机； 2.能够连接计算机内部连线； 3、能够连接计算机外设； 4、能够对计算机加电测试。 【知识目标】熟悉计算机硬件组装基础知识，熟悉计算机组装的注意事项，熟悉计算机组装的基本步骤。 【情感目标】学会独立或与同学合作完成计算机硬件组装，掌握组装的基本步骤，并学会主动交流。逐步形成良好的实验习惯。 [教学过程]
实验报告：练习使用多用电表 班级 ___________ 姓名 ________ 学号 ________ 时间 __________ 等次 ______________ 一、 实验目的： 1?会使用多用电表测量 _______ 、电流和 _______ 2?会使用多用电表测量二极管的 _______ ，并据此判断二极管的 _______ 3?会使用多用电表探索黑箱中的电学元件. 二、 实验原理： 欧姆表：欧姆表由灵敏电流计表头、电池、变阻器改装而成，欧姆表内阻就是这三部分电阻 可测出不同的电阻。可画出其内部如图 1所示： 多用电表：电流表和电压表都是由灵敏电流计表头改装来的，所以欧姆表、电流表和电压表 可以公用一个表头改装成一个多用电表。 三实验器材：多用电表、直流电源、开关、导线若干、小电珠、二极管、定值电阻?电学黑箱 四、实验步骤 1 ?观察多用电表的外形，认识选择开关的测量项目及量程. 2 ?检查电表的指针是否停在表盘刻度 _________ 端的零位置，若不指零，则可用小螺丝刀进行机械 调 ________ 。 3?将 ________ 、 ________ 表笔分别插入 牛” “”插孔. 4?如图甲所示连好电路，将多用电表选择开关置于直流 ____________ 挡，测小电珠两端的电压. 5?如图乙所示连好电路，将选择开关置于直流 ___________ 挡，测量通过小电珠的电流. 6?利用多用电表的欧姆挡测三个定值电阻的阻值，比较测量值和真实值的误差. 7?研究二极管的单向导电性，禾U 用多用电表的欧姆挡测二极管两个引线间的电阻，确定正负极. 判断兀件 应用挡位 现象 电源 电压挡 两接线柱正、反接时均无示数说明无电源 电阻 欧姆挡 两接线柱间正、反接时示数相同 二极管 欧姆挡 艮小，反接时示数很大 用克爪￡ 训号任正接时示数 -- ! -- 许 F = 0?]―内舎电源 用欧姆表测鈕待测脚端电阻 更多精品文档亠o Rfg — r 反向尺—0?—|否 反向?一药]―|否— 反向R = E { 堤可能是 I 是 可能是 |是 短路.:极管 断路 _?极代 定值屯班 学习-----好资料 的串联阻值，根据闭合电路欧姆定律: E (r Rg Ro) Rx 电流I 与Rx 有一一对应关系, 图1
计算机硬件的组装实验 报告 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
计算机硬件的组装 实验时间：3月30日晚6:00-9:00 学号：姓名： 一、实验目的 1.加深对理论知识的理解，提高实际动手能力； 2.了解计算机的主要部件，理解各部件的功能，了解微型机的各项技术指标和参数。 3.能掌握现代计算机组成结构、内部部件的连接和装机步骤 4.能够熟练掌握计算机的基本组装技巧。 二、实验内容 1、了解计算机主要器件、外部设备的种类和发展情况； 2、掌握计算机主要器件、外部设备的主要性能指标； 3、知道如何选购计算机的主要器件和外部设备； 4、根据了解的知识，动手实践组装一台微型计算机系统； 5、了解并掌握计算机系统的调试、维护方法。 三、实验步骤 （一）计算机主要器件及外部设备 1、计算机系统硬件组成：微处理器、主板、内存、外存储器、输入系统设备、显示系统设备、机箱与电源。 2、计算机的结构构成和功能 ⑴．主板：主板是一块方形的电路板，在其上面分布着众多电 子元件和各种设备的插槽等。
⑵．主板的插座：主板上的插座主要是指主板上的CPU插座和电源插座。 ⑶. 主板的插槽 ⑷. 主板的芯片组：主板的芯片组是整个主板的核心，主板上各个部件的运行都是通过主板芯片组来控制的。 ⑸．CPU：CPU由控制器和运算器这两个主要部件组成。控制器是整个计算机系统的指挥中心。控制器的指挥控制下，运算器、存储器和输入/输出设备等部件协同工作，构成了一台完整的通用计算机。运算器是计算机中用于实现数据加工处理等功能的部件，它接受控制器的命令，负责完成对操作数据的加工处理任务，其核心部件是算术逻辑单元。 ⑹．内存：内存主要由内存颗粒、PCB电路板、金手指等部分组成。内存的作用是和CPU进行数据交换的，用于直接提供CPU要处理的数据，同时内存容量有限，它需要不断的从外存调入当前操作需要的数据以备CPU使用。 3.计算机的拆装 工具︰螺丝刀 ⑴.拆卸部件操作步骤: 关闭电源，用螺丝刀拆下螺丝，拆卸机 箱。观察主机各部件的连接线（电源和信号线），各部件的固定位置和方式（固定点、螺钉类型），并登记。拆除电源和信号线、板卡、内存、硬盘和软驱。（不要拆除CPU、风扇、主板） ⑵．安装计算机部件的操作步骤：
实验一计算机硬件组装及系统软件安装 一、实验目的 1．认识微型计算机常见的硬件及各组成部件。 2．重点掌握微型计算机的硬件组装方法。 3．熟练掌握BIOS参数设置过程。 4．熟练掌握Windows XP操作系统的安装过程。 二、实验内容及步骤 【实验1.1】组装微型计算机 【实验内容】 1．实验使用工具及辅助材料准备。 2．微型计算机硬件组装注意事项。 3.微型计算机的组成。 4.微型计算机的硬件组装过程。 【实验步骤】 1．实验使用工具及辅助材料准备。 （1）防静电胶皮工作垫板。 （2）各种规格的平头、十字头螺丝刀。 （3）尖嘴钳子、镊子、皮老虎。 （4）导热硅胶。 （5）主板固定螺丝、跳线等。 （6）操作系统安装光盘、常用工具软件光盘等。 2．微型计算机硬件组装注意事项。 微型计算机在进行硬件维护和安装时，应注意以下事项： （1）在进行微型计算机硬件组装和维护时，要在干净，没有阳光直射的房间里进行。 （2）装机前要先放掉身体上的静电，以防止放电击穿部件中的半导体元器件，具体方法是触摸与大地连接的物件，如自来水管等，或者简单地摸一下机箱的金属部分。 （3）装机前要仔细阅读各种部件的说明书，特别是主板说明书，根据CPU的类型正确设置跳线。 （4）在装机过程中移动电脑部件时要轻拿轻放，切勿将电脑部件掉落在地上，特别是对于CPU、硬盘等部件。在开机测试时禁止移动电脑，以防损坏硬盘等部件。 （5）插接数据线时，要认清1号线标识（红边），对准插入；如果需要拔取时，要注意用力方向，切勿生拉硬扯，以免将接口插针拔弯。 3.微型计算机的组成。 微型计算机从外观上看，由主机和外部设备两部分组成。主机是计算机的核心，一般包括主板、中央处理器、硬盘、内存、电源等；外设一般包括显示器、键盘、鼠标、打印机、以及磁盘和磁盘驱动器等，微型计算机外观如图1-1所示。
物理实验报告 姓名：杜伟胜 班级 桌号 日期 成绩 一、实验项目：万用表的使用 二、实验目的：掌握万用表的使用方法 三、实验仪器：MF500-4 型万用表、直流稳压电源、滑线变阻器、标准电阻箱、电阻 板、暗盒子、伏特表、毫安表、单刀开关、双刀开关、导线7条、故障线2条。 四、实验内容步骤及实验记录： 1．用万用表测量交流电压、直流电流和电阻 （1） 用交流电压档测量市电电压值（约220V ）； 将万用表置于交流250V 档，调零。用表笔探测交流电源插座的插孔。手不可接触表笔金属部分。 测量值为228V ，在仪器工作允许范围。可以通过调节实验室的交流稳压电源到输出220V 。 （2） 用欧姆档测量电阻板上的电阻值，并指明所用档次的中值电阻值为多少？ 测量前必须调零，并使电路不闭合、不通电。 择合适的量程分别测出ab U 、bc U 、cd U 、bd U 和ad U ，同时要记录测量量程及其 内阻；（灵敏度20k Ω/V ） （4） 选择合适的量程测出回路中的电流I ，并记录测量量程和内阻（50μA 表头，内 图 1 c
阻r 2．用万用表检查和排除故障（用伏特计法） 按图2连接电路。其中电源电压E 取5伏，电阻用电阻箱500欧左右。把检查过程记录下来。 现象：毫安表没有示数,伏特表有示数，a ’b ’有电压，c ’d ’无电压，d ’c 无电压，fd ’无电压，f ’h ’无电压，f ’c ’有电压，c ’d 有电压h ’f 间有电压， 故知线ff ’为故障线，dd ’ 为故障线。 3．用万用表判断黑盒子内的元器件及其连接电路。元器件有干 电池（1.5V ）、电容器、电阻、二极管中的四只 三、误差分析 1、 由图1电路的电压测量数据发现，实际测量值小于计算值，尤其是cd U 。 原因是：万用表接入电路，形成接入误差。其计算见下 2、 由图1电路的电流测量数据发现，实际测量值小于计算值，原因为：万用表接入