2020衡水名师原创语文专题卷
专题十四作文（审题、立意）
作文（审题、立意）
考试时间：90分钟，满分100分（可任选）
1、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
小时候,孩子不想上学大哭大闹时，有的父母常常生气地教育说:“如果你不好好读书,以后只配扫大街。”而如今,同济大学有一位博士生却主动利用假期时间帮助在杭州做环卫工的母亲认真地清扫马路。—些网友表示，博士生利用假期分担父母的辛苦让人感动,但是也有一些网友表示,作为一个博士去“当环卫工”似乎有点儿可惜。
要求:综合材料的内容和含意，选好角度,确定立意，明确文体，自拟标题:不要套作,不得抄袭。
2、阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。
王勃在《滕王阁序》中有“关山难越,谁悲失路之人”的句子,从中我们可以感受到王勃的压抑和不得志。而“文革”中,著名语言文字学家周有光屡遭批斗,却以一篇自制的“陋室铭”激励自己:
“山不在高,只要有葱郁的树林。水不在深,只要有洄游的鱼群。这是陋室,只要我唯物主义地快乐自寻。房间阴暗,更显得窗子明亮。书桌不平,更怪我伏案太勤……书橱兼作菜橱,菜有书香。喜听邻居的收音机送来音乐,爱看素不相识的朋友寄来文章……”
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。
3、阅读下面的材料.根据要求写作。
有人说:这是一个不再羞于谈论梦想的时代。它支撑起无数大国工匠向星辰大海出发的信念,也让这片土地上无数平凡人的梦想落地开花。迈入新时代的我们,拥有更多实现梦想的可能,拥有一往无前的奋斗姿态,拥有对美好明天的渴盼和信心。用力活着,才有分量;向前奔跑,才能抵达。为了更美好的中国,为了更美好的自己,新时代,我们一起出发!
请以“新时代再出发"或”新时代,我们一起出发”为副标题,写一篇文章、要求选好角度,确定立意明确文体,自拟标拟,不要套作,不得抄袭,不少于800字,
4、阅读下面的材料,根据要求写作。
古语有云:“苟日新,日日新,又日新。”又云:“周虽旧邦,其命维新。”新。就是要推陈出新,要有新的思想理念,要开拓新的领域境界,于人于国均是如此。“新”字是十九大报告的字眼,“新时代”是十九大报告的主题词,十九大报告向世人宣示我们已经进入了新时代,“新”不仅仅是写在纸上的,它是遍布在祖国的大地上的!“新”是我们这个时代的新标志!国家日新月异,真正的新时代,不一样的新气象!
读了上述材料,你有什么样的看法、启示或感悟?请联系现实,写一篇文章。要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
5、根据下面的材料,按照要求作文。
一个年轻人要去远方,途中,遇一条恶狗挡道。年轻人并不与它对峙,而是绕道而行。一个路人见了,对年轻人说,一条狗都让你怕了,又怎么去远方呢?年轻人说,他不是怕狗,而是不想与狗纠缠。路人说,在通往远方的途中,会遇到许许多多像“恶狗挡道”一样的障碍,你不去一一战胜它们,那怎么能到达远方呢? 年轻人回答说,正因为通往远方的途中有许许多多障碍,所以,才要有选择地避开它,如果一遇障碍,就非要去扫平它,反而误了行程,有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径。路人摇摇头,笑了笑,转身而去。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。②不要脱离材料内容及含意的范围。不得套作,不得抄袭。不少于800字。
6、阅读下面材料,按要求完成作文。
2016里约奥运赛场,郎平带领的中国女排以3比1战胜塞尔维亚队,重返世界之巅,创造了令国人惊喜和震撼的奇迹。 2018世界杯足球预选赛,冰岛以2-0击败科索沃,首次打进世界杯决赛圈。冰岛这个只有34万人口的国家,只靠2万球员就创造了这个伟大的奇迹。奇迹是一种实在的结果,还是一种期待的缘分?富尔格姆在《信条》中锐:“要承认奇迹。”而学者陈书凯告诫我们:“不要相信奇迹。”
读了上面的材料,你有什么体验和感悟?请选择合适的角度,自拟题目,写一篇不少于800字的议论文。
7、阅读下面的材料,根据要求作文。
古希腊数学家欧几里德的妻子和他吵架,妻子大为恼火。妻子说:“收起你的乱七八槽的几何图形。它们难道为你带来了面包和牛肉?”欧几里德天生是个憨脾气,只是笑了笑,说道:“妇人之见,你知道吗?我现在所写的，到后世将价值连城!”妻子嘲笑道:“难道让我们来世再结合在一起吗?你这书呆子。”
上面的材料引发了你怎样的感悟和联想,请就此写―篇不少于800字的文章。
要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
8、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的作文。
楚国马车底座较低,易碰伤马腿,且车速很慢。楚王想想下令改高底座。大臣提议:“可发布告示,今年可能会发洪水,为避免洪水漫进房屋建议各家加高门槛。”告示发布后,老百姓都加高了门槛,可马车进门时车底会碰到门槛,于是纷纷把底座改高。半年后,竟然改造完毕。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要脱离材料内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
9、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一个人为了得到美丽的蝴蝶,便买来一双跑鞋、一个网子,穿上运动服,追逐奔跑了很久很久,终于在气喘吁吁、满头大汗中抓到几只。可是蝴蝶在网子里恐惧挣扎,丝毫没有美丽可言。一有机会,蝴蝶就会飞走。
另一个人也很喜欢蝴蝶,他买来几盆鲜花放在窗台上,然后静静地坐在沙发上品着香茗,望着蝴蝶翩翩而来,心情格外愉悦。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
10、阅读下面的材料，根据要求写作。
2018年夏天，某单位组织了一次慰问留守儿童的活动，当志愿者们把准备的书本和文具交到孩子们手中时，却意外收到了一张用稚嫩笔迹写下的纸条。纸条上写着下面的话——叔叔，我不喜欢你们带来的东西，我想要一个可以打王者荣耀的手机，或者以后你们给我钱，我们自己买喜欢的东西，你们带来的书和文具，我们不喜欢，谢谢。
读了这段话，你有什么思考？请结合材料内容写一篇不少于800字的文章。
要求：选好角度，确定立意，不要脱离材料内容及含义范围作文，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
11、阅读下面的文字,根据要求作文。
学校为高二年级的学生举办了“立志成才”的活动,活动中先后邀请了三位知名校友作报告。第一位校友认为自己成功的经验是“敢于做别人不做的事”;第二位校友在报告中说,
他成功的关键是“做了自己喜欢的事”;第三位校友则认为,要获得成功,就“要把自己不喜欢的事做好”。
以上材料引发了你怎样的思考?请结合材料内容及含意写一篇不少于800字的文章,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。
12、阅读下面的材料,根据要求写作。
“亲人只有一次的缘分,无论这辈子我和你会相处多久,也请好好珍惜共聚的时光,下
辈子,无论爱与不爱,都不会再见。”这是香港电台知名主持人梁继璋曾给儿子写过的一封信中的一句话,流传于各大网站。
读完这句话,你有怎样的人生感悟?综合上述材料,结合你的所思所感,写一篇不少于800字的文章。
要求:①自拟题目,选好角度,确定立意。
②不得脱离材料内容及含义的范围作文。
③明确文体,但不得写成诗歌。
④不得抄袭、套作。
13、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
有一位母亲,曾经问年幼的儿子,身体的哪部分最重要。当时儿子给母亲的第一个答案是“耳朵”,但母亲说:“不,很多人的耳朵是聋的,但他们依然活得很快乐,你再想想”。后来儿子一直猜想这个问题的答案。几年后,母亲再次问儿子同样的问题时,儿子回答的是“眼睛”。母亲笑着说,这个答案还是不正确,因为很多盲人依然活得很精彩。很多年过去了,儿子的回答似乎总不能令母亲满意,直到儿子走上工作岗位,又逐渐成了家庭支柱后,母亲才对儿子说:“孩子,身体最重要的部分是肩膀。”
14、阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
某校高三的一名男生想报名参加空军招收飞行学员的选拔考试,却遭到全家反对。家人欲阻止他,认为学飞行危险性太大,也太辛苦。他为此非常苦恼:放弃理想,太不甘心;坚持下去,可能会伤了父母的心。
针对此事,你有何看法?请综合材料内容,联系实际作文,阐述你的思考与观点。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。
15、阅读下面的材料,根据要求写作。
一只蜗牛,很想做成一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山,一直爬到山顶,可一计算,要实现这个计划,至少需要3000年时间,只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上,看一看奔腾的江水,可一计算,至少也需要3000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最终死在了野草丛中。
要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案以及解析
1答案及解析：
答案：【佳作展台】
心欲平天下，俯身扫一屋
一个大学生利用暑假帮父母分担工作，当你听到这样一个新闻是否会感动呢？
可是，倘若它被加上“博士生”“环卫工”这样的修饰词，你又会怎样想呢？
本是拳拳孝心，却因所谓的“身份差异”而被扣上大材小用的帽子，淹没在“可惜”的评论之下，其实是长久以来的职业歧视。在很多人看来，博士应当是在研究所之类的地方，做着大事，而做环卫工则显得太屈才了。然而，博士固然可堪大用，可他们在心怀高远志向的同时，难道就一定不能俯下身为自己的父母做一些事吗？
古语有云：“一屋不扫，何以扫天下？”他的行为不仅减轻了父母的负担，也是给自己的一次历练，让自己更加深入地认知生活，况且还是在假期，何来“可惜”一说？该反思的恰恰是我们这些戴着有色眼镜的看客们。
不禁想起前些年那个卖猪肉的北大博士，当时人们也是议论纷纷，深感不值。乍一看，公务员与肉贩的分别，似乎高下立见，可是，这评定的标准究竞是从何而来？同是做着自己的工作，都是社会的一分子，在旁人看来却有天壤之别。职业歧视，已然成了普遍现象。
名校博士，足以证明他在专业知识方面的优秀，人有惜才之心无可非议，但我们不该让这份惜才成为质疑，更不该轻视他帮助父母分担工作的心意。我相信，一个能在假期“放低了身份”去做环卫工的人，他也一定有着赤忱的内心，愿做一个奉献社会的人。
可惜吗？不可惜！
且不说他只是利用假期，我们不能姑妄认为他荒废了学业，仅仅是这份孝心，便足以证明他品行的优越。安知他不是心系天下，志存高远？做一件简单的事，为街道奉献一份整洁，同样值得我们点赞，而不该持着怀疑的态度，居高临下地予以否定。
诚如爱因斯坦所言：“一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。”唯愿那位博士能坚持自我，更希望社会能以平等的眼光看待他的选择。
博士选择利用暑假帮父母做事，是一种孝道也是一种担当，绝不该成为职业歧视下的牺牲品。所以，何必感到可惜。
心欲平天下，俯身扫一屋。职业无贵贱，重要的只是本心罢了。
解析：材料将部分父母对孩子的教育和博士生扫大街的新闻作对比，并提出了网友对博士生扫大街的不同看法。对材料进行分析，可以从以下角度思考：
（1）职业歧视何时休？职业本无贵贱之分，只要服务社会就应该得到社会的尊重。可是现实中，环卫工常被当作没出息的代名词且会受到歧视。环卫工献身城市保洁事业，付出大量心血和劳动，理应得到社会的认同。
（2）如何正确地教育孩子？用低俗错误的观念引导孩子，会影响孩子的健康成长。而传统孝道教育，不仅要求尊重父母的职业，还要为他们分担劳动的辛苦，用实际行动去感受父母生活的不容易。
（3）让教育回归本真，回归淳朴。读书不是成才的唯一途径，别让孩子背着沉重的功利包袱在学习之路上气喘吁吁地爬行；也不必因为孩子的博士头衔，就颠倒学历与尽孝、尽孝与职业之间的关系。让孩子从小就学会孝顺和感恩，让教育回归本真是全社会的责任。
2答案及解析：
答案：【佳作展台】
馥郁之花，困境不颓
顺手撩拨平安弦，沉浮看一袭秋色，赠他人一份希望。生活难免会有挫
折，这时，只要心怀乐观，便会看到灿烂阳光。
周有光的“陋室铭”很励志。在他的眼里，每一个地方，每一个细节，都那么溫馨，那么暖人。正是这种云淡风轻的态度，让他在当时恶劣的环境中顽强地生存下来。困境之中每每开着馥郁之花，唯有用乐观与勇气的汗水去浇灌，才能让花蕾绽放。
回想那些荒烟蔓草的时代，总有一些感动让我们难忘，并成为那些时代隽永的符号，当梵高用太阳之韵绘出生命的斑斓色彩，当贝多芬用灵性至极的黑白键敲出生命的悲壮乐章，他们传达的便是这种勇于追求成功的毅力与傲视苦难的不屈。罗曼?罗兰曾说我称为英雄的，并非以思想或强力称雄的人，而只是靠心灵而伟大的人。”这不正是那些伟人志士所追求的吗？
想起菜昂纳德?科恩的一句名言：“万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。”这也正是海尔集团所付诸行动的理念。有谁能想到海尔集团的前身是一个破旧不堪、积弊重重的工厂呢？面对这样的困境，海尔集团首席执行官张瑞敏曾对他的员工说：“纵然困境重重，我们的理想也不应倒下。”海尔人练就了一身“与狼共舞”的绝技，最终战胜了困境，浇开了困境之花，从而抵达了成功。
面对困境，应用执着与自信捍卫我们最初的理想，集体如此，个人也应如此。从感动中国的“断臂钢琴师”刘伟，到患严重性早产儿视网膜病变而依然坚持写作的日本女孩儿大越桂，他们无不经受了“苦其心志，劳其筋骨”的考验，最终站在了成功的人生舞台。当我们的思想伴着刘伟的乐章徜徉于欢乐之时，当我们的心随着大越桂的诗歌澎湃荡漾之时，那些透过尘埃折射出的光辉照亮了我们这个时代的夜空，绘制出一幅绝妙的画作。
“戏马台南追两谢，驰射，风波犹拍古人肩。”有谁想象得到，黄庭坚在写此词时，正面对黔州贫瘠的土地，秋日连绵的阴雨，但他没有向困境低头。他的灵魂将一片迷人的色彩绽放成夺目的风景，由此想来，越过困境，走入诗境的他凭的也是这一份乐观与自信吧！
请相信，即使困境之中，馥郁之花也会成为每一个跋涉者的至高追求和灵魂寄托。
解析：材料中,王勃的态度与周有光的态度形成鲜明的对比。周有光的“陋室铭”,让我们看到了一颗在逆境中充满希望、充满热情的心。轻松中带有幽默色彩的语言,展示出其乐观而又达观的心态。正是这种心态,让他摆脱了困境,战胜了自己。据此,写作时可以从以下角度立意:
内心的强大。带着一颗强大的心面对生活,整个世界便会为你让路;相反,一旦被阴霾占领,整个世界都会变的灰暗。因此,要想从黑暗中走出来,必须让内心充满力量,让生命充满激情。
困境不颓。每个人的一生都不可能永远是顺境,前行的过程中,我们会遇到这样那样的轻蔑、仇敌、阴影,但是,只要能够以积极的心态去面对,困境便会离我们远去,我们就一定能够走出黑暗,走进光明。
3答案及解析：
答案：【佳作展台】
让传统文化涌起时代浪花
一新时代，再出发
一个汉字可以有多少种写法？在某地的一次主题展览上，单单一个“和”字就布满了整个展厅，多达上百幅书画作品对其加以刻画，这样的场景生动地诠释了传统文化雄厚的历史底蕴和多样的表现形式。如果说，中华优秀传统文化是一片海，长期以来滋养着生生不息的中华民族，那么如何对其进行创造性转化、创新性发展，让涌动的潮水掀起新时代的浪花，就是如今站在历史新起点上的文化新课题
毋庸讳言，传统文化在发展过程中遇到了不少意想不到的难题。以中华传统武术为例，曾经，“中国功夫”是中国文化的世界符号之一，然而就在近些年，“太极拳师”在现代搏击术下仓促落败，“气功大师”隔空打人演技浮夸……中华传统武术频频陷入争议，甚至让一些人产生了“中国功夫是花拳绣腿”的疑惑。
相似的困境，在其他传统文化样式中也时有出现。随着时代文明的更、生活方式的革新，传统文化受到来自自身与外界双向的生存压力。一直以来被奉为优秀传统文化精粹的思想观念、人文精神，须以新的表达方式和发展模式，展现在世人面前。
值得注意的是，吸吮着五千多年中华民族漫长奋斗积累的文化养分，我们的传统文化其实从不缺少盎然生机比如，中秋佳节“漂洋过海”，吸引外国友人竟相品尝“让人回味良久的中国点心”；脱胎于太极文化的新武学“功守道”亮相大银幕，延续传统武术源远流长的内在哲学
可见，中华文化的繁荣发展重在转化发展让传统文化涌起新时代的浪花，需要我们站在时代高度，结合时代要求继承创新，注重发掘中华优秀传统文化的当代价值，展现出中华文化的永久魅力和时代风采。这是新时代赋予我们的义不容辞的责任也是泱泱中华文化繁荣发展的必由之路。
十九大报告中明确指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。”我们只有紧紧把握住时代发展的脉搏，为传统文化寻找到转化发展的表达方式，才能为坚定文化自信、推动中华文化繁荣兴盛注入强大力量和不竭动能。
解析：立意时，要注意两点。①看材料信息，拓宽思路。对材料进行分析可知:前两句是说进入新时代，我们有了更多实现梦想的可能；第三句是说只有努力，才能活得精彩；第四句是说为了更美好的中国和更美好的自己，应努力和新时代一起出发。②看写作要求，确定重点。题干要求以“新时代，再出发’或新时代，我们一起出发’为副标”
题”，故主标题要用心拟写，争取出彩。副标题如果选“新时代，再出发”，就必须有回忆和比较；如果选“新时代，我们一起出发”，就要突出新时代的力量。
参考立意:①不忘初心，继续前进；②新起点，新征程；③一切尽在期待中；④勇做新时代的“弄潮儿”。
4答案及解析：
答案：略
解析：(一)审题
1.限制性
(1)这是一则任务驱动型材料作文,材料的中心词就是一个“新”字,“就是要推陈出新,要有新的思想理念,要开拓新的领域境界”,立意行文都必须要围绕“上述材料”来谈,从审题来说难度不大。
(2)从所给材料来看,“新”是有多重含义的,从个人到民族、国家,层层拓展,所以立意也应考虑这一点。还有一重含义,“‘新’是我们这个时代的新标志!国家日新月异,真正的新时代,不一样的新气象!”考生忽略此限制可能造成偏跑。
(3)“读了上述材料,你有什么样的看法、启示或感悟?”文体偏重议论文,“请联系现实”则要求行文不能空谈道理,必须以现实材料为基础。
2.开放性
(1)角度是自由的。考生可以从正面谈“新”的意义,也可以从反面分析不“新”的弊端,还可以提出如何“新”的建议等。
(2)材料提示语要求联系现实,看似狭窄,其实给了考生无限开放的空间,无论个人、社会,还是国家、民族,无论科技、文化,还是道德精神风貌……只要是“新时代”的“新气象”,皆可下笔。
(二)解题
这是一个带有任务驱动的材料作文。对“新”的认识是学生思考的重点,目的在于引导学生关注自身发展,关注国家发展,树立责任意识与担当意识。从实践角度引导学生不断探究,寻找解决问题的方法。
参考立意
1.今日中国日新月异,今日时代气象万千。
2.开拓,圆梦人生;创新,圆梦中国。
3.新青年,新思想,开拓新领域。
4.青年日新,则国日新。
5.创新,让人生更多彩。
6.新思想新理念,绘中国新蓝图。
5答案及解析：
答案：优秀作文(一)
给心灵设计弯道
黄河柔肠百转,长江一咏三叹,历史向宇宙纵深处延伸,人类社会在曲折中前进,自然,社会,历史给了我们丰富的素材。它的沉重与鲜活,它的豪放与乖张,它的执著与嬗变都给人以心灵上的启示:心灵坦直固然重要,但也需要一个弯道。在山重水复之时给我们打开柳暗花明的窗。这就需要我们学会变通,在恰当的时候,走上心灵的弯道。
伟大的人灵魂往往过于执拗,屈原的“特立独行”宣告了与旧时代共亡的悲怆;李白天真单纯的执著换来了“对影成三人”的沧桑;嵇康稀有的人格节操葬送了那一片空灵与飘逸;岳飞怒发冲冠只为伸张民族的正气……
他们如此伟大的灵魂却寻不到归宿,只缘思想过于精深与突兀,令人既为他们击节叫好,又为他们的不会变通扼腕叹息。文人就应该抛弃世俗潜心研道,武将就应该戎马一生,驰骋沙场,政治并不属于他们。
反观之,摒弃生命不之重,适时的变通能让我们更快捷更有效地利用生命。惟其如此,才会拥有“悠然现南山”的超逸境界。
变通会使人生从容淡定、渐入佳境,同时也会让人生智慧丰盈、绝处逢生。贝尔不想因传递信息而长途奔波,于是他冲破思维定势,发明了电话;毕升因看到刻字的繁琐,竹帛的繁重,于是他另辟蹊径,活字印刷术应运而生;他们因变通而名传千古,也为人类带来了福祉。可见,变通是人类文明的助推器。
变通是一种哲学,一种智慧,它不同于俗世的圆滑,也不同于趋炎附势的阿谀。变通,给我们的心灵以重生的希望和机会。
当我们陷入凄风苦雨生活最低谷的时候,反抗是我们的本能,但往往会使无知德者更加肆虐。我们不如变通,以理智去应对,以宽容的心态去展示并维护我们的尊严。我国古代的梁
楚之欢,就是梁国以德报怨的善果。否则若梁人以其人之道还治其人之身,一场血战就不可避免。转败而为功,因祸而成福,变通,让历史多了一丝和谐,少了一些征战。
泥盆纪总鳍鱼爬出污水,走上河岸,获得沧海桑田之后的余生;上古时代古猿滑下古树,走出丛林,揭开人类文明的扉页。可见,变通是获得的契机,是通往心灵的弯道。
挥洒智慧人生,就需要给心灵设计弯道。
绕道而行,收获智慧,人生的道路不是直来直往的桥梁,而是曲折、蜿蜒的小路,坎坷不平,没有尽头。但正因这绕道的小路,我们才得以放慢脚步,去收获智慧。绕道的智慧,让你跨越生命中那道漂亮的横杆。没有乌云,没有暴风雨,便没有美丽的彩虹。没有曲折的道路,人生便也没有七彩阳光。我们要敢于绕道,也许成功就在某个角落等着我们。是谁,曾经彷徨,而后怀着满腔热忱拿起笔杆,向敌人的咽喉刺去?是谁,曾经呐喊,而后激励着一代又一代青年志士,在铺满荆棘的道路上奋勇前进,去追寻那一片光明?是谁,曾经伤逝,而后甘做人民的孺子牛,为革命奉献终生?是鲁迅。如果当初他没有绕道的智慧——弃医从文,怎会唤醒沉睡而又麻木的灵魂。沧海横流,你是时务之俊杰;刀光剑影,你是永远不倒的巨人!是你那绕道而行的智慧使你成为不朽的猛士。
真的猛士,敢于直面惨淡的人生,但如果不以智取胜,不绕道而行,最终也会遍体鳞伤。
汩罗江畔,江水清清,一袭白衣的屈原,默默伫立。他那不容半点污浊的目光扫过浑浊的世道。他不容自己受半点污染,于是滚滚江水多了一股清泉,茫茫人世少了一位贤达。他的心中只有唯美的画卷,他无法承受“信而见疑,忠而被谤”的无奈。现实将他的信念之堤冲垮。如果他绕道而行,通过其他方式实现理想,用智慧取胜,也许就会少了一些千古不更的悲叹与哀愁!不要让平坦的道路消磨你的才能,不要让无形的命运巨掌打断你倔强的飞翔。要在必要时刻绕道而行,不怕风雨历程,乘着智慧的翅膀,在空中翱翔。成功者不靠投机取巧,而是心中满载希望,不畏困苦的漫长,去迎接挑战。
绕道的智慧,让我们在阴霾的天空下依然激情似火,让我们在激情的岁月里尽情绽放自己的风采!
优秀作文(二)
弯路乃捷径之母
也许我们不必太过苛求有着“捷径情结”的人们,因为这或许是人类的本性吧。比如数学课上,常见老师启发学生:“有没有更简便的方法?”生活中人们喜欢“抄近路”,就连伟大的列宁同志为了赶到山顶看日出,也选了一条很危险的“捷径”上山——当然主要是为了锻炼意志。很少有人单纯地“为走弯路”而走弯路,不抄近路的人或是想锻炼身体或是想欣赏风景,或是怕生命财产出问题。
我也不想嘲笑那些绕了弯路的游客,关于“捷径情结”让人绕弯路的笑话,听得已经太多了。如果我是这群游客中的一员,我会很阿Q地说:“绕了弯路又怎样?至少我已经知道有一条山路是不能走的!”用当年爱迪生的口气。捷径从何而来?经验。经验从何而来?弯路。套用某名人的话来说:弯路乃成功之母。
当大多数猿猴还在藤条上荡秋千的时候,有那么几只试着用后肢站立起来行走。它们摔倒过无数次,满身伤痕换来一阵嘲笑,可谓走了无数“弯路”,多少年之后,我才有可能坐在这里用手写下这篇作文。
当大多数欧洲商人都千里迢迢从好望角绕到亚洲去做生意时,坚信“地球是圆的”的哥伦布也来了“捷径情结”,想横渡大西洋去亚洲。在嘲笑与白眼中起航的他,在大海上历经艰险,也算是不少“弯路”。虽说“捷径”没找到,倒也有“意外收获”——发现新大陆。
前不久看“环宇探索”,一位科学家介绍人类如何去遥远的星球旅行。单靠常规方法是无济于事的,只能通过“捷径”——弯曲的时空。无数科学家正为找寻并实现这条“捷径”
而努力。这其中也会有许多的“弯路”等待着他们吧。但我坚信他们,不,是人类的梦想——终将实现。
“捷径”与“弯路”并不对立。“捷径情结”是一把双刃剑。在一段时间内,它会让你走弯路,走死胡同,撞得头破血流,还要受嘲弄和白眼,但在这无数“弯路”中,你可以慢慢积累经验,最终找到属于自己的捷径。
在人类的历史上,“捷径情结”也导致了无数次“走弯路”,有时甚至造成难以估量的损失。但每找到一条“捷径”,人的文明便前进一步。不怕“捷径情结”。也不怕为了寻找捷径而走“弯路”。只怕一辈子老老实实,安分守己,跟在别人后面走的人,永远也找不到捷径,永远也难有大作为。
解析：思路引擎
针对本文题,我们可以抓住“有时,避开障碍,绕道而行,不失为一条更有效的捷径”这个句子去立意:
(1)遇到困难,要学会变通,灵活应对。
(2)把有限的精力用在必要的地方。
(3)有时,避开障碍是一种智慧。
(4)战胜困难,方能到达目的地。
(5)遇到矛盾,不要绕道走。
(6)遇事要讲策略。
6答案及解析：
答案：
信仰奇迹才能创造奇迹
“高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。”太史公如是说。诚如材料中信条所言:要承认奇迹。弹丸小国哥斯达黎加虽然最终没有突出重围,但他已取得奇迹。就像古人永远不能想到21世纪所取得的一切成果,但正因为人类相信奇迹,今天的成就便成了一种奇迹。
信仰奇迹才能创造奇迹。尽管现在只是沧海一粟,但最终会见到繁花开尽。
盖茨比相信了奇迹,于是他创造了奇迹。
盖茨比从出生起,便相信自己命里会有非凡的人生。当他第一次离开西部,登上游轮,踏上未来之旅时,他坚信自己会创造一段奇迹,即使后来他为了心中所爱放弃了自由的灵魂,甚至为之付出了生命。但是,他任然拥有最了不起的人生。因为在那个浮华的爵士时代,只有他是以梦为马,一路披荆斩棘的人。他是真正的勇士,如天上的北斗星,始终照亮在黑暗中前进的人们。他的一生,是一部充满奇迹的诗集,是人们看到了希望。
奇迹是存在的,不管它是以什么形式告终,但它都成为了盖茨比人生中宝贵的财富,因为奇迹中融合了他的努力,智慧和泪水。
简爱相信了奇迹,于是她收获了幸福人生。
简爱出身贫寒,从小在孤儿院长大,成年后也只能是一名普通的教师。当她遇见心中所爱时,她逃避过,彷徨过。也许当时的她世人瞧不起,被认为配不上富有的男主人公。但是,她心中仍然渴望得到那份爱情。于是,她愿意冲破世人阻挠,去勇敢追求自己的幸福。当她知道男主人公有妻子时,她绝望地离开。知道真相后,她希望奇迹发生。最终,失明的丈夫回到了她的身边。
奇迹,在简爱的身上发生了。但是她注入了勇气,善良一自信于其中,最终收获了金秋,人性的光辉至今照亮在世人的心房。
人只有信仰奇迹才能不断完善自己,才能通过不懈追求完成你不可能完成的“奇迹”。也正是因为奇迹,人类才能不断进步,日新月异。所以,当人们到太空去旅游时,去外星居住与外星人交谈时,人能够自行飞行时,到那个时候,你千万不要诧异,因为这正是奇迹的结果啊!
鹰相信奇迹,才能飞击长空;蛹相信奇迹,才能破茧成蝶;人相信奇迹,才能完成梦想;国
家相信奇迹,才能繁荣昌盛;人类相信奇迹,才能超越永恒…。
解析：本题考查学生的写作能力。这是一则任务驱动型材料作文,所给任务很明确,“读了上面的材料,你有什么体验和感悟?请选择合适的角度,……写一篇议论文”,材料中既有立意
的指向,也有文体上的要求。首先分析材料,材料分为两个部分,第一部分是两则创造奇迹的事例,第二部分是对“奇迹”的阐述,由此可知,材料描述的中心是“奇迹”,强调了不同人
对奇迹有不同的认识。“实在的结果”突出的是奇迹给人带来的惊喜与震撼,即“要承认奇迹”一样,强调世界上存在着奇迹;“期待的缘分”表明了奇迹到来前经历的过程,即“不要相信奇迹”相符,认为没有凭空而来的奇迹,惊喜需要我们不懈坚持和做好充足准备才会到来。所以考生可以围绕“何为奇迹”“如何创造奇迹”等进行立意。材料在文体上有明确的指向,即“议论文”,这就要求文章要有明确的观点,有充足的论据,有清晰的论证思路。
参考立意:
(1)只有不懈坚持和充分的准备,才会有奇迹。
(2)奇迹只垂青于有心、勤奋、有准备的人。
(3)要相信奇迹的存在,要对未来充满希望和信息。
(4)精诚所至金石为开
【点睛】材料作文的审题:第一步,读懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。
7答案及解析：
答案：略
解析：写作指导：夫妻俩对待几何研究有不同态度：妻子的态度是“乱七八糟的”“它们难道为你带来了面包和牛肉”,据此可知他的妻子目光短浅，只看重眼前能否获得物质利益，就像当今社会许多人用金钱来衡量一切的现象；欧几里德的态度是“到后世将价值连城”则是目光长远，看到的是长远未来的无限价值、潜质。由此可见，材料暗示了命题者对欧几里德妻子观点的否定，对欧几里德观点的肯定。综上所述，可以这样立意：①知识的价值是无法简单地用物质衡量的；②看待事物的眼光要长远，切勿急功近利。
8答案及解析：
答案：略
解析：这是一则材料作文。首先概括材料的内容,把握其中涉及的对象以及命题者的情感倾向。材料中,一开始,楚王想要“下令”改高马车底座,但大臣提议发布“今年可能会发洪水,为避免洪水漫进房屋建议各家加高门槛”的告示,门槛加高后,马车进门车底会碰到门槛,百姓都把马车底座改高,“半年后,竟然改造完毕”,“竟然”一词表明出题人对这种方式的态度。如果楚王下令改高马车底座,百姓心里会有抵触的情绪,现在换一种方式,取得了意想不到的效果。
1、从楚王和大臣的角度来立意:“转换思维”“学会变通”“思变则通”“善于借力”“换一种方式”;
2、从楚王听取大臣劝谏的角度来立意:“听取他人谏言”“善听则明”。
3、从百姓的角度来看,可以从如下角度立意:“被动与主动”“主动求变”。
9答案及解析：
答案：【佳作示例】
修建自己的码头
两个人都喜欢蝴蝶,一个用网捕捉,一个拿花吸引,哪种方式效果更好呢?自然是第二种。你有鲜花盛开,蝴蝶自会飞来。换句话说,要想有船来,就必须修建好自己的码头。回顾中华五千年的文明史,名扬天下的成大器者,无一不是修建好自己的人生码头,吸引历史长河中的航船停留休憩、吸引岸上游人驻足观赏之人。
远方黄土地上车轮滚滚——这是孟子在周游六国。孟子尊尧舜,崇孔子,守先王之道,游则傲视王侯,著则汪洋恣肆。在滔滔雄辩中,他有巍巍乎如高山、浩浩乎若江河的气度。在三十余年的奔波游说中,孟子修身养气,使他的著作“沛然而不可御”,在诸子百家中独树一帜,而他自己也因其塞乎天地之间的浩然之气备受后人推崇。
长江之水,滚滚东流,江边的天柱山上传来琅琅书声——这是李白在偃仰吟诵。潇洒的诗人路经天柱山,被其美景折服,当下决定,哪也不去,就在这里潜心静读。此时的李白刚被逐出京城,他在这天柱山的天光云影中调整心态,在泛着墨香的书卷中让自己的才情进一步提升。后人惊叹李白的飘逸豪放,传诵李白的名诗佳作,不正是源自他“铁杵磨成针”的静静苦读吗?
漫漫黄沙,西行路上,一位僧侣踽踽独行——这是玄奘在跋涉。他以舍身求法的执着,走过沙漠戈壁,翻过帕米尔高原,来到印度。以其海纳百川的胸襟和聪慧绝伦的悟性,大量汲取印度佛教文化的精髓,历经十七个寒暑,带回多部佛经。玄奘成就了自己,也成就了中国的佛学。不久,日本数以百计的遣唐使也来到中国“取经”。
孟子的修身养气,李白的潜心静读,玄奘的取经弘佛,实际上都是在修建自己的码头。码头既成,他们或被尊为“亚圣”,或被誉为“诗仙”,或被奉为“高僧”,引来四方顶礼、万人膜拜。与其同时,他们也成就了中华文化的博大精深……
与其疲惫不堪地到处找船,不如修建好一个高质量的码头,这样船便会云集而至。人生也是如此,只想着活得轰轰烈烈,却不懂得修炼自己,只会四处碰壁;只有潜心专攻,认真修建自己的码头,此生才不会黯然无光。修建好自己的码头,人生会更加美好!
解析：材料讲的是两个人为得到蝴蝶而做的准备。从材料中可发现,第一个人得到的结果是事与愿违;蝴蝶“恐惧挣扎,丝毫没有美丽可言”,“一有机会”,“就会飞走”。另一个人得到的结果是心想事成;“蝴蝶翩翩而来”,自己“心情格外愉悦”。造成不同结果的原因是喜爱蝴蝶的方式不同:第一个人从自我的角度考虑,用蛮力“追逐”:第二个人从蝴蝶的角度考虑,买来鲜花“吸引”。由此可确定立意:
①追求不如吸引;②注重内在修养,建好自己的码头;③栽下梧桐树,引得凤凰来(花若盛开,蝴蝶自来);④有实力才有引力。
10答案及解析：
答案：略
解析：本题考查学生任务驱动型作文的写作能力。写作任务十分明确——读了这段话，你有什么思考？请结合材料内容写一篇不少于800字的文章。任务驱动型作文隶属于材料作文，而材料作文，一方面要求学生整体感知材料，从材料中提炼出主旨；另一方面要求学生根据
主旨，自选角度进行写作，切不可偏题。提炼观点的原则有两个，一是要做到准确，并力求新颖，离材料中心最近的是最佳观点；二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。从纸条里可以得出以下信息：一是留守儿童不喜欢志愿者带来的学习用品。是相比于志愿者送的学习用品，留守儿童更希望志愿者能直接给钱，自己去买自己喜欢的东西；二是留守儿童想要一部可以打王者荣耀的手机，也就是相比较于学习用品，留守儿童更想要一部能够打王者荣耀的手机。其实留守儿童要手机的目的也非常清楚——打王者荣耀。在这个报道中，留守儿童是被关爱者，被关爱者一张简单的字条暴露出其的内心的空洞，精神世界贫乏。他们没明白一个道理，世上没有免费的午餐，你想要得到什么就得通过自己的努力去争取，可他们却以为别人送钱送物是理所应当，他们就该心安理得地接受别人名为“赠送”实乃“施舍”的东西。他不懂，充实的人生要通过自己的努力拼搏与奋斗去获取，而不是打打“王者荣耀”就可以得到的。固然孩子提出要求不对，但这也暴露出志愿者送学习用品的关爱方式已经不适合当今的留守儿童。
根据分析，作文时，可以从以下角度立意：
①随着时代的发展，我们该如何关爱留守儿童；
②关爱的正确方式；
③精神关怀比物质帮助更重要；
④送留守儿童物质关爱，不如教会孩子自强自立；
⑤关注儿童的心理需求；
⑥分析网络游戏对青少年，特别是留守儿童的危害；
⑦谈谈青少年，特别是留守儿童沉迷网络游戏的原因；等等。
11答案及解析：
答案：
鼎之三足
鼎有三足。如果把成就事业比作鼎,那么“做别人不做的事”“做自己喜欢的事”“把自己不喜欢的事做好”,就好比是鼎之三足。
“做自己喜欢的事”是成就事业的前提。因为喜欢,便会有“衣带渐宽终不悔”的痴迷和“为伊消得人憔悴”的坚持,一如齐白石沉迷于画画,爱迪生执着于发明;因为喜欢,便会有“众里寻她千百度”的期待与“蓦然回首”的惊喜,就像袁隆平在逐穗检查14000多个稻穗后,终于找到不育株时的欣喜若狂。可是,通往成功的路上太拥挤,不是每一个人都拥有最强壮的体魄和最聪慧的大脑,不是每一个人都能在拥挤中脱颖而出,因此,人生还要学会选择:选择方向,以使所做的事更有意义;选择路径,以努力避开拥挤的人群;选择取舍,以让自己轻装前行。
“做别人不做的事”,就是要敢于挑战自己,无论这件事有多么艰难,需要多大的勇气和毅力,或者多么没有前途,看不到希望;就是要敢于独辟蹊径,选择别人不敢走却可能适合自己的道路;就是要舍得放下别人放不下的东西,无论它看起来是多么的珍贵。
在通往成功的路上,所有被挤兑出局的人,并不都是先天条件不足的人,更多的是因为准备欠缺或者急功近利。“把自己不喜欢的事做好”,就是要有“磨刀不误砍柴工”的准备,就是要有“板凳能坐十年冷”的忍耐,就是要有常“扫一屋”的习惯和“登泰山而小天下”的视野,就是要培养“泰山崩于前而色不变、麋鹿兴于左而目不瞬”的定力,就是要丰富自己的内涵,提升自己的境界,最后以“无用”成就“有用”。
不但事业如此,人生处处是这样。陶渊明“性本爱丘山”,可为了享受田园的乐趣,就不能不放弃官场,做出让别人不可思议的“归去来兮”的选择;尽管“草盛豆苗稀”,可还是坚持“晨兴理荒秽,带月荷锄归”,但也正是在这种并不喜欢的劳作中,他享受到了“既窈窕以
寻壑,亦崎岖而经丘”的乐趣。同样是进藏旅游,有的人选择骑摩托车甚至自行车,在享受坐火车乘飞机所不可能有的神奇与浪漫的同时,又必须充分关注到每一个细节,稍有疏忽就有可能遭受灭顶之灾。
做自己喜欢的事时,别忘了做别人不做的事,更别忘了把自己不喜欢的事做好,只有这样,才能真正做成自己所喜欢的事。
解析：
本题考查的是一篇材料作文,材料中的重点是三位校友的成功经验,所以考生要根据对三位校友的话语进行理解立意。三位知名校友所说的话各有侧重点:第一位校友“敢于做别人不做的事”强调的是勇气、挑战、创新;第二位校友“做了自己喜欢的事”强调的是兴趣、自主、独立;第三位校友“要把自己不喜欢的事做好”强调的是适应、责任、坚持等,据此可以任选一个角度立意。从第一位校友所说的“要做别人不做的事情”,可以得出以下立意:敢为天下先;要勇于创新;要敢于标新立异;要独树-一帜。从第二位校友所说的“要做自己喜欢做的事”,可以得出以下立意:兴趣是成功的保证;从心出发;因为喜欢,所以成功。从第三位校友所说的“要把自己不喜欢的事情做好”,可以得出以下立意:坚持就是胜利;责任就是人生第一要素;要勇于担当。得出这些立意之后,考生可以任选一种立意行文,亦可综合几种立意行文。行文时注意根据材料的分析引出观点,也可以通过自然的意象的描绘析理引出观点,然后逐层论述,论述时注意结合自己的经历引用典型的事例论证,作答观点明确,条理清晰。
材料作文的审题:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意主旨。
单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料,可从多角度立意,即发散思维多向立意。一般说来,一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视:“一事多人”的材料,有几个“人”往往就有几个审视角度;“一事多因”的材料,有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件,针对其背景、写作目的的不同,就产生了几个不同的审视角度。比如本则作文,根据材料看,作文供料的关键句是三位校友的话:。第一位校友总结自己的成功经验时说“要做别人不做的事”,第二位校友觉得最关键的是“要做自己喜欢的事”,第三位校友则要求大家“要把自己不喜欢的事做好”。考生要紧紧抓住三位校友的话进行审题立意,选准立意角度就要深入的论证自己的观点,注意作文举例的真实,最好是从生活中选取平实的例据,这样作文才能显得有说服力。
12答案及解析：
答案：
爱的今世与未来
著名主持人梁继璋赠予儿子的信中,一句话点醒了我们对亲情的珍惜和及时地关爱亲
人的认识。与其他鸡汤文句不同,这句话用朴实诚挚的文字,将时空跨度拉长,“下辈子,无论爱与不爱,都不会再见”,予人一种辽阔苍茫却无所依的时间观,置身于此间,才省悟到今世到未来有且只有一次与亲人的缘分啊。今世的爱如何?来世呢?
且不论世间是否真的存在有下辈子,《古诗十九首》中“岁月忽已晚”一句,就将时间之促,思君之情深凝练得无可挑剔,给人时空斗转星移的茫然和无奈惊奇。科学上爱因斯坦揭示的相对论,用精准凝练的语句阐述了时间的本质,但这样的定义,未免太过于机械和无情。
生到死,是多少的时光点滴的集萃?唯有爱才能衡量。试想孩童与父母之爱,是在怀孕之间悉心照料与调养,到了哇哇大哭,学步时柔软双手抚摸着温暖又肉嘟嘟的手。这些发自于本能的父爱母爱,抚育着孩童的长大,不断地衡量着时间的跨度,永无穷尽。
日历上的时间,看似每天都知晓且烂熟于心,可看似是精准的时间,我们的内心却是不自知其情感和温度的。唯有看见了父母双鬓的缕缕白发,“朝如青丝暮成雪”的变化时,我们才真正发觉父母用辛勤工作换来的年华不再重来,才发现韶华已逝,才发现父母的此生已过了大半,自己也长成亭亭玉立之姿了。亲人之间的爱,在某个时间刻度上,被我们突然发觉,像藏在绵里的针,隐隐作痛,若是真的时间不多了,为何不及时行孝,珍惜当下的爱与亲情,不落得“子欲养而亲不待”的结局?
爱的来世,我并不知会是如何,大概也不相信所谓一次两次缘分就能撬起整个亲情感人至深的力量。人人都皆知今世足矣。爱与亲情成为我们今世的主题和永恒的基调,对待父母,尊敬之,抚养之,回报之,由内心深处有所爱戴,有所感恩,已然是今世最深重最不能辞的义务了。爱是时间的刻度,在时间里行走永不止歇。当亲情之大爱超越了自身之私益,也便有了超越时空界限的感染力,在未来影响后人。《陈情表》中,李密与祖母的相依为命,使世世代代的中华儿女读罢,都为这感人肺腑、及时回报的爱垂泪泣涕。
爱与时间,现世的爱成为我们刻量时间的指标,警醒着我们去把握当下,珍惜眼前亲情。来世或过于辽远,然爱之至诚,亦拥有穿越时空的感染力。当我们脚步匆匆于现在,在人情冷暖中忽略了身边的点滴温暖,那么,请不记未来,且先做好今世。
解析：曾经相信过爱情,后来知道,原来爱情必须转化为亲情才可能持久,但是转化为亲情的爱情,犹如化入杯水中的冰块—它还是冰块吗?——龙应台
到头来你会发现,人之不自由,最大的挣不脱就是人与人,亲情,友情,爱情——所有别人为你的付出。我们就是这样紧紧地捆在一起,生于温情,死于温情。——王朔
对于大多数的人,人生本就是一堆责任而已。
参透此谛,爱情是缘,友情是缘,亲情尤其是缘,
无论怎样,皆当润砾成珠。
——梁晓声
洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。
——唐·张籍
【好题摘选】
爱就一个字
来世不若今生
珍惜今生缘
陪伴是最真情的告白
珍惜时光,更珍惜你们
莫让亲情成追忆
13答案及解析：
答案：略
解析：从材料整体看,这是关于“人生”乃至“生命”范畴宏大而深邃的话题,但内容表述简单朴实。在母子关于“身体哪部分最重要”的回答中,“耳朵”“眼睛”都不是母亲想要的答案,最后母亲告诉儿子:“身体最重要的部分是肩膀”。显然,这里的“肩膀”就是一种为自己也为他人的“承担”。“承担”就是一种踏实的举动,是一种义务的履行,更是一种责任的担当,一种使命的开拓。简而言之,承担,至少可以有三个不同的层级:一是学习、工作等任
务的承担,二是生活责任的承担,三是生命意义的承担。可见,承担不只是承受和担当,还包含了创造和付出,这便是“承担”的本质和意义,也应该是材料的“中心含意”。至于“重要和次要”“引导和感悟”“自我与他人”等,只要能够围绕、扣住“承担”,也是符合题意的。但如果是“快乐”“坚强”“精彩”“成熟”等,那显然就偏离题意了。
14答案及解析：
答案：
坚持理想,挑战现实
理想是石,敲出星星之火,理想是火,点燃熄灭的灯,理想是灯,照亮夜行的路,理想是路,引你走向黎明!
理想是石,那现实就是水,淹没敲出来的火;理想是火,那现实就是风,吹灭点燃的灯;理想是灯,那现实就是一堆乱石,阻挡你前进的脚步。
实现理想,就要学会坚持,还必须有信念。理想需要它们来支撑,空有理想,却不为之努力,那就成了水中望月,雾里看花,可望而不可即。坚持是来支撑理想的主心骨,信念是理想的灵魂。有了信念与坚持,就不能被现实所打败,即使被现实打败一两次又有何妨?精神不死,灵魂不灭!我们就一定能踏过那一道坎,一座山。
记得初中学过一篇课文叫《在山的那边》,作者对山那边的事物充满了好奇,他多次问母亲,在山的那边是什么呢?母亲回答说是海,作者为了看见海就向山的那边出发,殊不知山的那边依旧是山,山连着山,可作者并没有灰过心,丧过气,在山那边虽然是山,然而终究是有尽头的,海依然在山的那边,只要翻过那一座座巍峨的大山,就能看见山那边的海。现在的我们又何尝不是一样呢?为了自己的理想而努力,但是在我们的学习和生活中遇到了一点困难,一点挫折,就灰心丧气。试问:我们可曾想到了坚持?犹记得一句话:“失败者与成功者的最根本区别在于多坚持一会儿”坚持与信念分不开,没有信念,我们又能坚持多久呢?爱迪生说过“成功等于百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。我又想问:这“百分之九十九的汗水”又是什么呢?难到不是坚持与信念的结合吗?为了不被现实击溃,我们只有更加坚定自己的信念,使其不动摇。
刚上高一的时候,班主任就讲了一个耐人寻味的故事:一个旅行者在沙漠中遇到了风暴,丢失了他的水和食物,他翻遍了身上所有的口袋,发现还有一个青苹果,旅行者就凭着这个青苹果支撑了三天并且走出了沙漠。这个旅行者即使身处困境,也没有放弃,这就是信念和坚持的力量。信念与坚持是成功的起点,是托起人生大厦的坚强支柱。
信念的伟大在于即使身遭不幸,亦能唤起鼓起生活的勇气,坚持是蕴藏在心中的一团永不熄灭的火焰,信念是保证一生追求目标的内在驱动力。信念越强,那坚持就越久,坚持越久,那离我们的理想就越近。
理想是美丽的,现实是残酷的,我们只要坚持自己美好的理想,就不怕残酷的现实。因为--我命在我,不在天。
解析：此题考查学生把握材料作文的能力。这类题,要求学生首先要读懂作文材料,继而进行立意分析,列出几则立意,最后结合题目要求及自身积累,选择适合自己写作的最佳角度进行写作。材料新鲜,从材料中提炼最重要的观点,同时这个观点可以运用到各个方面。无论是个人生活,学生教育,做事模式,都可以有所展现。这段材料讲了高三一名男生想报考参加飞行员的选拔,遭到全家反对,因为飞行太过于危险,男孩子则认为放弃理想自己心有不甘,坚守梦想着会伤了父母的心。考生在立意的时候可以从男孩和家长的角度进行分析。
参考角度:
从父母的角度:尊重孩子的选择/不要强迫孩子做一些事;
从孩子的角度:坚守梦想不放弃/做适合自己的。
考场作文的立意,最重要要的是准、稳。如果没有十足的把握,尽量不要标新立异。要做到“准”“稳”要善于找到命题人在立意方面有相关暗示的关键词语或句子。这些关键性的句子往往在材料的结尾处,往往以议论句的形式出现。关键的词语可能是出现次数较多,且有象征意义的词语。材料作文的开头,最好能够将材料简述一次,然后依据材料提出中心论点。在作文的开头将材料简述一次,可以保证自己的观点的确源于材料,不会脱离材料。且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程。
15答案及解析：
答案：
仰望星空与脚踏实地
古往今来仁人志士为寻求人生的目标可谓穷尽心思,磨穿铁鞋,最终归于史家“不以成败论英雄”之总评。彪炳史册之人被称作“千古英雄”,可千千万万的有尊严的普通人不仅被历史湮没而无闻,而且由于历史的局限许多人在他们有生之年历尽悲辛而一事无成,这无疑是生命的缺憾。今天每个人都能面临更为广阔的人生舞台,每个人都有机会赢得生命的尊严。所以我们要仰望星空树立远大理想并脚踏实地勤恳耕耘才能无愧于这个时代,无愧于我们的生命。
树立理想,我们的生命将不再盲目,即使是忙忙碌碌,而绝非庸庸碌碌。“有志者, 事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴。”无论是楚还是越,经受的失败、侮辱、纠结都不可胜数,但“灭秦”“吞吴”之志时时激励他们去隐忍,去谋划, 去克服。古语有言:“志不立,则如无舵之舟,脱缰之马。”没有追求的生命将会在碌碌无为中迷失自我。后唐庄宗励精图治消灭燕打败梁,之后,再也没有从前的志向,转而马放南山,人入梨园,宠爱伶人,最终身死国灭为天下笑。真正提精挈神的不是靓妆锦衣,而是理想志向。
新时代已经让许多理想不再是空想,仰望星空,群星浩瀚无垠,恰似今天全球通,东西南北任君行,有志还可探太空。我们不再拘泥于那“万般皆下品,惟有读书高”的独木桥连接着的相府王宫。我们可以确立真正属于自己的理想, 理想就是方向, 就是力量。当然理想可选择范围的扩大并不意味着我们可以把很多精力放在对理想的空想和轻率地取舍上,我们更需要认真选择并扎实努力,既要仰望星空又要脚踏实地。
疏于行动的理想是空想。丹麦王子哈姆莱特为父报仇的过程让人动容,他将“宇宙的精华,万物的灵长”树立为人之为人的标杆。其思想之卓异令人赞叹,但最终玉石俱焚的悲剧令人叹惋, 虽为“思想的巨人”实是“行动的矮子”, 他忧郁延宕错过了很多机会。当然时代的全部重任让这样一副单薄的肩膀来担,有点勉为其难,历史与思想的价值全在于启蒙。教训是惨痛而深刻的,今天的我们应力避“行动的矮子”之嫌,选择了理想的同时也就选择了行动。缘于此,奥巴马精于策划成了美国大总统;艰苦训练,七步越栏再次成就中国翔飞人。
当然,成功没有固定的模式可照抄,也并不是理想与行动的简单结合,理想要在行动实践中不断得到调整,行动也受到了理想和现实的影响,这就需要我们既有老黄牛的实干也要用智慧与变通来做出调整,需要不断努力来练就“洞察幽微”的本领,才能真正用理想和行动两条腿走路而走向成功。
仰望星空与脚踏实地,仰望星空,这是一个新时代甚至一个新世界为所有人的梦想提供的星空,任尔飞跃摘星,何其浪漫!何其壮伟!脚踏实地这是自古以来对做人做事的要求。只有用我们的扎实努力去追梦,才无愧于这个时代,无愧于我们宝贵的生命。
解析：蜗牛最后死了,但死并不可悲,所有人最后都要死的;问题是蜗牛最后死在了“草丛中”,它生前没有任何行动,这才是可悲之处。蜗牛没有行动的原因有两点:一是大目标自知做不了,便不做;二是小目标根本不屑做,最终什么也不做。究其根源,蜗牛的悲哀在于:不能正确认识自己,不能正确定位自己。此则含蓄类材料告诉世人一个普遍道理,一切成功者都有
这样的共性:有适宜自己的理想,有实现理想的坚定行动。反之,生活中的一切失败者,失意者,也常有这样的共性:不能正确自识自我,目标不切实际,懒于行动。
可以这样表述立意:
(1) 目标要合适
(2) 不能好高骛远
(3) 清醒认识自我,努力实现自我
(4) 做好小事,就是大事
(5) 做永远比想重要