教师激励学生努力学习的方法
教师激励学生努力学习的方法一学习从来就不是一件轻松的事，国外也一样。
纵观我们身边的人，但凡取得一定成就的都是要经过艰苦的努力，天下没有掉馅饼的事，只有通过自身的不懈努力，刻苦钻研才有成功的可能。
学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的，谁小时候不也是一大堆家庭作业，有时做得不好还要被老师批评两下?孩子毕竟不是成年人，心智不成熟，在这过程中更加感受不到什么快乐。
有一些家长以为国外的教育就是快乐的，其实在国外，优秀的学生他们一样要很努力学习才能取得好的学习成绩。比如新加坡的小学教育，教学领域非常广泛，除了一些专门的课程之外，还有艺术、语言方面等领域，充分开拓学生的天赋。
但是新加坡的中小学教室后面不也经常悬挂着一把戒尺吗?据说，孩子表现不好，老师是要照手心打三下，而且是要两个老师在场才能执行。
所以，让孩子快乐成长是正确的，但是学习过程一定是要辛苦的，寓教于乐的教育方式，并不意味着孩子课外不需要复习，不需要刻苦学习。
教师激励学生努力学习的方法二没有经过无聊和辛苦的学习过程，就不可能有快乐的学习成绩。
绝大部分孩子都不可能把学习当作是一件快乐的事，优秀学习成绩的取得，需要孩子在别人玩游戏的时候，别人在看电影的时候，静下心来学习。
有的孩子心智比较早熟，从小便有自己的远大志向，所以他们在学习过程中有自己的奋斗目标，并为此而努力;也有些孩子没有树立远大的目标，但至少有一个像考上好中学或好大学这样的短期目标。
但无论是哪种情况，他们首先是有一个目标，并在实现目标的过程中，努力付出，这个过程是谈不上快乐的。
快乐是体现在学习的结果上，当孩子取得优秀的成绩，辛苦的努力得到回报时，学习的快乐才会显现出来。但是也不排除极少部分智商很高的人，本身具备极强的天赋，不需要太努力就能取得很好的成绩，但这只是个例，不在我们讨论的范围内。
教师激励学生努力学习的方法三让孩子知道，努力学习是一种责任。
家长在培养孩子学习的过程中，更多的是要让孩子在努力学习的情况下，辛劳付出，培养出他们的向上、拼搏的精神和责任感。孩子在上学阶段，他们的主要任务就是学习，对于这个阶段的孩子而言，努力学习就是他们的责任。
我们很难想象，一个人在小时候不努力学习，没有目标，不懂得付出，整天吃喝玩乐，长大后在工作过程中会变得肯付出、肯努力、肯拼搏。
所以与其说在孩子教育中培养孩子能够自主学习，具备勤奋拼搏的精神，不如说是在培养他们自小树立起积极向上，有责任
感的优秀品质，让他们长大后踏入社会后具备积极向上，努力付出的责任感，这才让孩子在努力学习过程中学习到的最重要目标。
教师激励学生努力学习的方法四美国为什么要研究我们的应试教育，因为我们会吃苦。
现在很多人都在诟病中国的应试教育，呼声最高的就是孩子负担重，扼杀孩子的天性等。
不能否认，有些在课堂上学习的知识不是所有学生都必须掌握的，甚至很多学习的内容对孩子以后的成长并没有什么用，孩子没必要花太多时间去学习，这个情况并不是我们今天要重点讨论的内容。我们关心的是，在目前中国应试教育的大背景下，如果你不能改变这种体制，那如何去适应它。
所谓适者生存，教育也是一样，比如高考，如果是按照所谓的素质来招生，中国有多少寒门学子能进入清华、北大这些高等学府?高考制度不能改，是因为我们暂时找不到比高考更好的制度，同样现在面临的应试教育，谁都知道它不是最好的教育制度，但我们并不可能很快就能改变它。
在这种体制下，孩子能做的，就是去适应它，必须要学会努力，勇于挑战，只有这样才能在这种体制下生存。为什么现在美国不希望招收太多亚洲特别是中国的学生，是因为中国的学生太会考试了，美国许多重点大学每年招收的学生中大部分都是中国学生，所以美国反过来研究为什么中国的学生如此“优秀”。
从这个角度来说，中国的应试教育反而培养了中国学生在千军万马的竞争中脱颖而出的能力，这背后最重要的原因就是我们肯努力，会吃苦，为了考试我们不惜一切代价的努力。
激励学生上进的名言、标语、口号让学习更有动力 2008年06月25日星期三09:17 ●事常与人违，事总在人为。 ●骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 ●驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 ●如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 ●懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 ●我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 ●梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。 ●平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。 ●没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。 ●山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 ●只有登上山顶，才能看到那边的风光。 ●即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 ●只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 ●敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 ●崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 ●种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
●自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 ●只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 ●勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 ●对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 ●奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 ●忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。 ●勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 ●志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 ●海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。 ●山路不象坦途那样匍匐在人们足下。 ●激流勇进者方能领略江河源头的奇观胜景。 ●如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。 ●如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。 ●脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。 ●不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。 ●让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 ●只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 ●进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。 ●生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 ●向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次
教师课堂激励学生的语言
教师课堂激励学生的语言 1．在这个问题上，你可以当老师了！ 2．你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 3．这么难的题你能回答得很完整，真是了不起！ 4．你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 5．你的想法很有创意，看来你是认真思考了。 6．你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ .7．你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 8．通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 9．你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 10．谢谢你指出了老师的错误，使老师不会错一辈子。 11．你的进步可真大，老师为你感到高兴！ 12．你虽然没有完整地回答问题，但你能大
胆发言就是好样的！ 13．老师真想在下节课看到你更出色的表现！ 14．对学习较吃力学生经常说："老师相信你经过努力一定能行！" 15．你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 16．希望下节课，你是第一个回答问题的人！ 17．虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！ 18．你的声音真好听，你能大声读一遍吗、 19．这个问题提出得真好，谁愿意帮助他解决？ 20．你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的意见和看法。 21．你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 22．同学样真精神。能不能站起来让老师看看？啊！站起来以后更精神，就像一棵棵挺拔的小白杨 ！相信你们自主学习、发言的能力会更让老师佩服。
23．咱们班的小歌手今天回答问题的声音怎么这么小呢？同学们还想多听听你那清脆的声音呢！再 大声回答一遍问题好吗？ 24．虽然课文中有许多你不认识的字，但你一直努力把课文读完，你是个有毅力的孩子。有了这种 毅力，还有什么事情能难倒你呢？ 25．来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法 。勇敢地站起来。 26．你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 27．这个问题你处理得太棒了，连老师也自愧不如，继续努力，你一定会更出色！ 28．你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 29．你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 30．你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。
1、目光能看多远，你就能走多远。 2、改变自我，挑战自我，从现在开始。 3、要想改变命运，首先改变自己。 4、今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。 5、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。 6、如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 7、人生就像一个大舞台，每个人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去决定。 8、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 9、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 10、一个今天胜过两个明天。 11、鞋底磨穿了，不等于路走到了头。 12、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。 13、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。 14、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 15、只要有信心，人永远不会挫败。 16、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 17、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 18、少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。 19、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 20、不登高山不知天之高也，不临深溪不知地之厚也。
21、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。 22、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 23、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 24、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 25、人类最大的灾难就是自已瞧不起自已。 26、健康的身体是实目标的基石。 27、目标再远大，终离不开信念去支撑。 28、如果你很聪明，为什么不富有呢? 29、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。 30、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 31、吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 32、站在巨人的肩上是为了超过巨人。 33、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 34、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 35、实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 36、积极向上的人总是把苦难化为积极向上的动力。 37、热情和欲望可以突破一切难关。 38、相信你行，你就活力无穷。 39、你要决心成功就要做自已的国王。
激励初三学生拼搏的励志语录 谁也不能随随便便地成功，它 ___的自我管理和毅力。积一时之跬步，臻千里之遥程。下面就是给大家带来的激励初三学生拼搏的励志语录，欢迎大家阅读参考! 1、我努力，我坚持，我一定能成功。 2、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 3、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 4、勤奋是最好的方法，兴趣是最佳的老师。 5、长江一去无回浪，人老何曾再少年。 6、父母养育辛苦，报恩唯有苦读。 7、智者一切求自己，愚者一切求他人。 8、艰难困苦玉汝于成，冲刺中考舍我其谁。 9、今日浪费一分钟，来日后悔一辈子。
10、人若无志，与禽兽同类。 11、我中考，我自信。我尽力我无悔。 12、心若在，梦就在，我的未来我做主。 13、笑容在汗水之后绽放，也许我平凡，但我接受挑战。 14、积一时之跬步，臻千里之遥程。 15、我可以穿越云雨，也可以东山再起。 16、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。 17、不要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 18、事在人为，人定胜天。 19、最难的题，对你而言，并不一定在于最后一道。 20、向着理想奋飞，向着中考冲刺。
21、积累、反思、条理化、强化训练是学习成功的法宝。 22、冲过百日，笑傲一方。 23、不管追求什么目标，都应坚持不懈。 24、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。 25、投入才有深入，付出才会杰出。 26、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。 27、有高水平的集体，才有高水平的个人。 28、你将来会成大器的，好好努力吧。 29、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 30、加强规范性，考试无不胜。
[标签:标题] 篇一：激励学生上进的名言 激励学生学习的名言警句 1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格 2、重复是学习之母。——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废－茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦－－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！２2．世界上大部分的事情，都是觉得不太舒服的人做出来的．２3．昨天是失效的支票，明天是未兑现的支票，今天才是现金．２4．一直割舍不下一件事，永远成不了! ２5．扫地，要连心地一起扫！ ２6．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． ２7．当你停止尝试时，就是失败的时候． ２8．心灵激情不在，就可能被打败． ２9．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！３0．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． ３1．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． ３2．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． ３3．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。３4．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． ３5．为成功找方法，不为失败找借口． ３6．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。３7．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ ３8．不一定要做最大的，但要做最好的． ３9．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ ４0．成功是动词，不是名词！ 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。
激励学生学习积极性的方法 兴趣激励法：俗话说的好，兴趣是最好的老师，如果学生本身对学习感兴趣，那么它往往会获得出色的学习成绩。为了让学生对学习课程产生兴趣，家长和老师必须加以正确引导，使学生自发的对学习产生兴趣。 好奇心激励法：好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向，尤其是在学生时期，好奇心更是旺盛，如果能够激发学生对学习的好奇心的话，能够极大的提高学习的积极性。 鼓励激励法：人是需要鼓励的动物，当我们受到鼓励的时候会极大的提高我们的自信心和继续下去的动力，学生更是需要鼓励，当他们受到肯定的时候，会极大的提高学习的动力，作为家长和老师不要吝啬你们鼓励话语，你们的一句话可能会影响学生的一生。 目的激励法：俗话说的好，有目标才会有动力，如果学生连自己学习的目的是什么都不知道的话，很难会有坚持下去，作为家长和老师应该用正确的方法引导孩子找到一个适合自己的学习目标，有了这个目标就会激发孩子“勇往直前”。 竞赛激励法：有竞争才会有进步，有竞争才会有动力，人都是攀比动物，有了比较会有进步，有了比较才会有动力，可以不时地举行一些竞赛，使得孩子们知道自己的情况，了解自己的差距，找到自己的目标，从而为之奋斗。 奖品激励法：如果有了奖品的激励很大程度上能够提升学生学习
的积极性，当然小编一贯不主张进行奖励教育，这很容易养成学生的得失之心，不利于良好性格的养成，当然如果执行得当的话还是能够起到很好的效果。 更换教学法：这主要是针对老师所说的，如果一味的重复同样的教学模式，难免会使的学生产生疲惫，从而失去兴趣，如果能够经常的变更教学方法，使得学生不知道下一次你又会有什么教学模式从而使他对你产生兴趣，会极大提高学习的积极性。
激励高三学生的50个经典话语（附激励高三学生成功的70句经典格言） 激励高三学生成功的70句经典格言 1.忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 2.成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 3.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。 4.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 5.拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 6.只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 7.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 8.每天早上醒来，你荷包里的最大资产是24个小时——你生命宇宙中尚未制造的材料。 9.如果要挖井，就要挖到水出为止。 10.成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。 11.未遭拒绝的成功决不会长久。 12.外在压力增加时，就应增强内在的动力。
13.股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 14.只要我们能梦想的，我们就能实现。 15.凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 16.做的技艺来自做的过程。 17.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 18.伟大的事业不是*力气、速度和身体的敏捷完成的，而是*性格、意志和知识的力量完成的。 19.只有千锤百炼，才能成为好钢。 20.很多事先天注定，那是“命”；但你可以决定怎么面对，那是“运”！ 21.对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 22.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 23.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 24.为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。 25.人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 26.征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 27.世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 28.行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。
激励初三学生拼搏的话精选 激励初三学生拼搏的话精选 导读：如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。下面是励志故事网小编为你精选的激励初三学生拼搏的话。 1. 希望你从此以后浪迹书涯，拼博于书海，人生从此不一样啦！ 2. 作为一次经历，失败有时比成功更有价值。失败可以给我们留下更深刻而持久的记忆和思考。 3. 就要考试了，希望我的问候短信会为你送去一份轻松清爽的心情，不要太紧张哦！不然可会把答案忘掉的！我在这里支持着你，鼓励着你，为你祝福！ 4. 我坚信，你们付出了汗水，经受了考验，理想中高中殿堂的大门就一定会为你们而敞开，让你们的父母和你继续艰辛却快乐的求学之路！ 5. 保持积极乐观的态度，从容应对考试。 6. 到了，到了，中考就在当下了；快了，快了，梦想就快实现了；微笑，微笑，把美好日子拥抱。
7. 不是只有一年，而是还有一年。考数学就是和时间的斗争。问题卷一发下来后，首先把全部问题看一遍。找出其中看上去最容易解答的题，然后假定步骤，思考怎么样的顺序解题才最好。 8. 善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。 9. 你不能左右天气，但你能转变你的心情。 10. 披荆斩棘，踏过书山坎坷。 11. 一直相信，你是最棒的！展开你隐形的翅膀高飞吧！ 12. 慎而思之，勤而行之。 13. 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 14. 人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。 15. 开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。 16. 接受自己，接受真实的自己，接受不完美的自己。 17. 如果你想得到甜蜜，就将自己变成工蜂，到花芯中去采撷，如果你想变得聪慧，就将自己变成一尾鱼，遨游于书的海洋。 18. 你这学期，进步很大，我很高兴。希望你继续努力，取得更好的成绩。 19. 珍惜时间，创造奇迹，不经风雨，怎见彩虹。
激励学生努力上进的励志名言 1、每一个不努力的日子就是对生命的辜负。 2、不逼一下自己，永远不知道自己有多优秀。 3、细节决定命运，态度决定高度。 4、一万年太久，只争朝夕。 5、拥有梦想的人，不做选择题，他们只做证明题。 6、如果你不努力，一年后的你还是原来的你，只是老了一岁。 7、人生意义何为？人生的意义在于：不断的奋斗、进取、超越自己的过程。 8、既然活着来到这个世界上，就没打算活着离开。 9、不经历苦痛与磨难，哪来澄明平静的心态！ 10、耐得住寂寞，守得住繁华！ 11、再苦再累也要坚强，只为那些期待眼神。 12、一无所有，才是拼的理由。 13、只要你肯努力，梦想能够到达的地方，总有一天脚步也会到达。 14、总会有一个人是第一，我为什么不能是那一个人呢。 15、我是世界上最伟大的奇迹。 16、梦的前方是闯，成功的背后是泪水夹杂汗水。 17、当你迷失在黑暗中，除了前行别无他法。
18、我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！ 19、也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。 20、时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用。 21、天行健，君子以自强不息。 22、努力是为了寻找自己喜欢的生活的时候不被外物干扰。 23、不要在该奋斗的年纪选择安逸。 24、之前欠时间的债太多，得还。 25、成功并非想要，是一定要，一定要，就一定能！ 26、总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。 27、只要拼不死，就往死里拼。 28、所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。 29、那些我们真心许下，并为之努力的愿望终将实现！这条路上我们并不孤单。 30、在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。 31、态度决定高度。 32、承载了太多期许的目光，怎能轻易辜负。 33、逆风的方向更适合飞翔，我不怕千万人阻挡只怕自己投降。 34、让努力成为一种习惯。 35、要有最遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，路远马亡。 36、无论明日，有多落魄，至少今天，没有蹉跎。 37、生前何必久睡，死后自会长眠。
一、目的与意义 一位优秀的教师懂得如何去激励学生，调动学生的积极性、主动性，提高学生的学习效率。本文研究在初中数学教育中运用激励手段，激发鼓励，调动学生的积极性、主动性和创造性，提高学生数学学习效率，从而达到教学目的。 二、背景与意义 哈佛大学教授威廉。詹姆士研究发现：一个人要是没有受到激励，仅能发挥其能力的20%—30%；如果受到正确而充分的激励，就能发挥到80%—90%，甚至更高。由此可见，在数学教学中，如何正确而充分的激励学生，发挥其能力至关重要。以下内容详细介绍如何运用激励手段提高中学生数学学习效率。 所谓“激励”，就是激发鼓励人的行为动机，使人做出努力行为，从而有效完成预定目标的过程，也就是调动人的积极性。把管理心理学中的激励运用到初中数学教学，激励学生学习，培养学生的学习兴趣，从而提高学生学习效率。 三、主要内容、方法、过程 一.在教学过程中，常常遇到这种情况:能力相当的学生会取得不同的成绩，甚至能力差的学生可能比能力强的学生成绩更好。 原因是多方面的，但最主要的是由于激励的程度和效果不同所致。一般来说，学生的成绩主要受两个因素影响:一是能力，二是动机激
发程度。他们的关系可表现为: 学习成绩=能力x动机激发程度从式子可以看出，学生成绩的好坏主要取决于其能力和动机激发程度的乘积，能力越强，动机激发程度越高，成绩就越好。在这两个影响因素中，能力是个人的心理特征，其提高需要经过一个过程，而动机激发则是较易变化而且可以控制的因素。所以，在一般情况下，成绩与动机激发程度成正比，能力稍差，可以通过激发学习动机来弥补。在学习中，能力不怎么强的学生，通过自己刻苦努力而取得较高成就的例子是屡见不鲜的，其原因就是这些学生有着强烈的学习动机或内驱力。因此，提高学生学习成绩的关键，是如何通过激励调动起人的积极性。能力再强，但若不能进行有效的激励，也难以取得良好的成绩。 二.数学教学中激励原则： 首先，激励要因人而异。由于不同学生的不同情况，所以，激励要因人而异，一些学生的成绩很好，可以激励他们把成绩提高到一个更高的水平，给他们制定一个更高的目标；一些学生的成绩一般或者不好，可以激励他们达到一个可以完成的目标。如果学生的目标都是同一个水平，成绩好的学生觉得没有动力，轻松达到目标，进丧失进取心；对成绩差的学生会来说或许是一个遥遥不可及的目标，觉得反正达不到就不想学等。因此，给学生制定一个合理的目标很重要。 其次，激励要做到奖惩适度。奖励和惩罚不适度都会影响激励效果，如果学生在上数学课无精打采、开小差、不交数学作业等等，可以给惩罚，但惩罚过重会让学生感到不公，或者失去对数学学习的
激励自己努力上进的话 1、追求让人充实，分享让人快乐。 2、鸟儿美在羽毛，人们美在勤劳。 3、人这一辈子真的不长，每个人都应该为自己而活。 4、只有不快的斧，没有劈不开的柴。 5、做强者，战自卑；攀高峰，胜逆境；增才干，永学习；报效祖国为人民。 6、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 7、不要只看到别人外在的污点，却看不到自己内心的垃圾。 8、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。 9、人苦苦追寻的只是一个完美的梦，接近时就意味破碎。 10、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。 11、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 12、我们逝去的青春是父母用血汗换来的光阴，请用我们烈火雄心铸就未来的长城。 13、伟大的事业不是靠力气、速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知识的力量完成的。 14、孩子灵魂的丰富创造，补偿了母亲灵魂的日渐贫乏。青春是玫瑰花坏，老年如荆棘王冠。 15、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
16、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。 17、我们惟一真正的责任，就是走向自己的潜力，自己的聪明才智，然后向这个方向付诸行动。 18、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。 19、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。 20、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 21、人生最痛苦的事情是青春走了，痘痘还在 22、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。 23、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。 24、要得到别人赞叹，就得先赞叹别人。 25、大家都说理想很丰满，现实很骨感。那么你认为除了努力奋斗，还有什么更快捷、更有效的方法使自己的现实也丰满起来呢？ 26、每一次经历都是一种机遇，每一次改变都是一种进步！每一次创伤都是一种成熟！ 27、一个今天胜过两个明天。 28、勤奋，是步入成功之门的通行证。 29、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。 30、生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。 31、生命没有草稿，年华不容浪费，朝着一个目标不停的向前，实现
1．精神成就事业，心态决定一切。 2．精神成人，知识成才，心态成全 3．无才无以立足，不苦无以成才。 4．乐学实学，挑战中考；勤勉向上，成就自我。 5．山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦，追求不厌远。 6．忘时，忘物，忘我。 7．诚实，朴实，踏实。 8．努力造就实力，态度决定高度。 9．辛苦三年，升入高中。 10．我要飞翔，路在脚下。 11．不经风雨，怎见彩虹? 12．我自信，我出色；我拼搏，我成功! 13．拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦 14．努力就能成功，坚持确保胜利。 15．回忆很美，尽管过程艰辛，也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。 16．遇难心不慌，遇事心更细。 17．学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看齐鲁魁首谁人得！ 18．快马加鞭君敢先，自古英雄出少年； 19．初三中考高目标，苦学善学上好学。 20．作业考试化，考试中考化，将平时考试当中考，中考考试当平时。 21．今天多一份拼搏、明天多几份欢笑 22、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 23．把握现在、就是创造未来。 24．太阳每天都是新的，你是否每天都在努力 25．我自信，故我成功”、“我行，我一定能行” 26．保持平常心，扬起自信帆，轻松迎中考。 27．立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。 28．挑战人生是我无悔的选择，决胜中考是我不懈的追求。 29．读书改变命运，刻苦成就事业。 30．拼搏中考，今生无悔。张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。 31．不敢高声语，恐惊读书人 32．站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩 33．争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”、“攀蟾折桂，舍我其谁？” 34．狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证 35．再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神 36.别为失败找理由，只为成功想办法；今天多几分钟的努力，明天少几小时的烦恼。 37.世上无难事无心业不就，科学有真谛有志事竟成。 38.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 39.胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考。 40.讲方法，谋技巧，志在必得；稳心态，提效率，胜利在前。 41.天道酬勤，别让自己后悔。不经风雨怎见彩虹，敢拼才会赢！ 42.什么是不简单？简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？平凡的事做好就是不平凡。 43．人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
激励学生努力上进的话 【篇一：激励学生努力上进的话】 激励学习上进的话精选 1) 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是 你愿意表演，还是选择躲避。 2) 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 3) 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 4) 不会生气的人是愚者，不生气的人乃真正的智者。 5) 千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离只差一步 就终止不做了。 6) 信念是一把无坚不摧的利刃。 7) 爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景色竟然是你司空见惯的。 8) 目光能看多远，你就能走多远。 9) 改变自我，挑战自我，从现在开始。 10) 一切皆有因果。 11) 要想改变命运，首先改变自己。 12) 今天的成功是因为昨天的积累，明天的成功则依赖于今天的努力。成功需要一个过程。 13) 命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。 14) 如果我们投一辈子石块，即使闭着眼睛，也肯定有一次击中成功。 15) 好好的管教你自己，不要管别人。 激励学习上进的话最新1) 先把鱼网打开，鱼儿才能找到渔网的入口。 2) 不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。 3) 风暴再大，它终不能刮到你的内心去。 4) 不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 5) 相信信念能够战胜一切，这本身就是一个最伟大的信念。 6) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 7) 长在我们左右的耳朵，往往左右我们的大脑。 8) 成功不是将来才有的，而是从去做的那一刻起，持续累积而成。 9) 一个细节足以改变一生。 10) 得不到的东西永远总是最好的，失去的恋情总是让人难忘的，失 去的人永远是刻骨铭心的。 11) 有无目标是成功者与平庸者的根本差别。 12) 给事物赋予什么样的价值，人们就有什么样的行动。
班主任激励学生的14种方法 德国教育家第斯多惠曾说：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。”可见，班主任除不断激励自己外，更重要的是激励学生，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，营造出一种“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的育人氛围。因此，掌握和运用激励学生的14种方法是非常必要的。 1、物质激励法。物质激励是最简单的方法，就是将一个学生的实际表现和物质奖励直观对接，给予适当的奖励，包括奖品、奖学金。尽管它不是调动学生积极性和创造力的最有效的武器，但对受奖者本人也会起到鼓励、鞭策的作用。 在班级管理中，班主任须恰当运用此法，防止走极端。既不能认为“精神至上”，否定物质的作用，也不能标榜“物质至尊”，以免学生陷入“向钱看”的误区。 2、情感激励法。唐代诗人白居易有言：“感人心者，莫先乎情。”心理学家也认为，任何人都有渴求各种情感的需求。所以，班主任以饱满的热情、诚挚的真情来以情育情、以情感情，学生必然会亲其师而信其道。班主任只有对学生在学习上帮助、生活上关心、心理上疏导，才能切实培养他们的学习生活能力和合作精神，增强他们对班集体的归属感。 3、兴趣激励法。孔子云：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”因此，在思想教育中，班主任要注意结合社会生活中新颖有趣的事例进行说理，以符合学生求新好奇的心理特点，激发他们思考的兴趣，促使他们在实践中成长。同时，班主任要善于发现和挖掘每个学生身上积极健康的特长和爱好，并加以正确的引导与鼓励，以令其潜力最大限度地发挥。 4、信任激励法。信任是增强学生自信心的催化剂，它有助于师生之间的和谐共振，有利于班级凝聚力的形成。 班主任对学生的信任在“用人不疑”上，更体现在对学生的放手使用上。也只有班主任在基础上的放手使用，才能充分发挥学生的主观能动性和创造性。 5、目标激励法。目标作为一种诱因，具有引导和激励的作用。班主任只有不断启发学生树立高标准，才能真正增强其奋发向上的内在动力。所以，班主任要帮助学生确立适当的人生目标，形成其健康向上的动机，以达到调动其积极性的目的。
中考鼓励孩子的话, 鼓励中考学生的话, 家 长鼓励孩子中考的一段话中考鼓励自己的话 1、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。 2、所谓的考试题目，不是从天上掉下来的。是为了解题的人由人出的。反过来说，想要什么样的人，这点看了题目就知道了 3、总想赢者必输，不怕输者必赢。 4、中考的日子，是金色的日子，是成功的开始，因为我问心无愧，胸有成竹。 5、正因为孤独，所以更紧密。然后因为紧密，而变的更强。 6、中考是比知识、比能力、比心理、比信心、比体力的一场综合考试。 7、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站
8、在考试中，周围的人不是敌人。考试实际是和自己的斗争。 9、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。——宋·陆游 10、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 11、x 你迎接了辛勤奔劳，收获了丰厚业绩，挑战了困难曲折，欢笑了成绩斐然，战胜了艰辛困苦，笑纳了如意顺心，抵制了距离长短，接受了友情万年，x 祝你大鹏展翅，一飞冲天！ 12、所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。 13、你接受比抱怨还要好，对于不可改变的事实，你除了接受以外，没有更好的办法了。 14、中考是一个实现人生的省力杠杆，此时是你撬动它的最佳时机，并且以后你的人生会呈弧线上升。 15、生活不是因为美好才珍惜，是因为珍惜才美好。人不因总在梦想不属于自己的东西而苦恼，而应在珍惜自己所拥有的知足中快乐！ 16、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的 人，永远不必为自己的前途担心。
17、自信是成功的先决条件 18、坚持做自己，不是一意孤行，而是在市场竞争中，随缘而不变，稳定的贯彻自己的棋风、棋路，非达目标，绝不中止。 19、中考是海，青涩的我们也曾惧怕它、试探它。然而当我们懂得人生的成长便是一次次从此岸到彼岸的跨越时，我们便可以接触它、拥抱它并超越它。回首向来萧瑟处，每一次日出、每一层涟漪都是美丽动人的；每一袭风浪、每一片乌云都是值得感激的。 20、成功是收获的瓜，不经努力不开花；幸福是手中的沙，攥得越紧越往下滑；快乐是灵感的礼花，能让思维不断迸发。生活点滴，需要我们用心去观察。 21、我很自信，自已的未来将绚丽多彩。我对未来也充满了希望。 22、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。 23、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 24、人生的奋斗目标不要太大，认准了一件事情，投入兴趣 与热情坚持去做，你就会成功 25、祝愿天下所有考生开心度过中考。祝福你们旗开得胜，取得美
鼓励学生上进句子汇集 1、不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 2、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 3、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 4、崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。 5、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。 6、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 7、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟,难上青天。这两者都是成才的大忌。 8、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。 9、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 10、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 11、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 12、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。 13、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 14、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。 15、荆棘、坎坷是磨砺开拓者意志的摇复；困难艰险，是开拓者前进路上的垫脚石。 16、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 17、走过荆棘，前面会是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，眼前会是令人迷醉的天水一色；穿过丛林，身前会是落英缤纷的世外桃源。 18、抓住梦与理想，这一生我们惟一要做的是：永不放弃 19、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻
1.最近怎么有些沉闷？我需要你的热情！点评：老师的话语犹如阳光播洒到学生的心灵，使学生充分感受到老师时时刻刻在关注、关心着自己，并且愿意随时给自己提供帮助。学生感受到了老师的心和他的心紧贴在一起，再大的困难也能克服。 2.把简单的事做好，就是不简单；把平凡的事做好，就是不平凡！点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。” 3.我们每个同学都很聪明，应该积极发表自己的见解！点评：老师使用激励性语言给予学生信心，巧妙地引导学生积极思考，激发学生展开新一轮挑战的决心。这在潜移默化中增强了学生战胜困难的信心和恒心。 4.努力改正缺点，你就可以做一个堂堂正正的人！点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。 5.如果你能试着喜欢上那些弱项，一定能成功！点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。 6.你只要用心做，这些事根本难不倒你！点评：一句激励的话语能增强学生的自信心，给学生希望。告诉学生：没有做不好的事，自己的态度是关键。只要专心，有耐心、恒心，就一定能够进步。 7.勇敢点！不要怕，天塌下来，老师替你顶着！点评：学生面对困难、挫折难免会产生畏难情绪，这时教师的语言应该像“雪中炭”、“六月风”。上述语言让学生深切地感受到老师理解自己，并打算用行动来支持自己，能和老师并肩作战。当然，对任何困难就不再惧怕了。 8.你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就！点评：当教师怀有真挚情感给予学生公正、恰如其分的评价时，学生能更清醒地认识自己，用“最有灵气”不断激励自己，按着老师的话不断努力。 9.你是一个很有想法的孩子，你的见解很有创意！点评：这句话肯定了学生的创新思维和发展潜力，教师善于培养学生的发散思维和创新精神，激励学生不断努力，成为高素质人才。10.也许你在别人眼里有很多不足，但在我眼里，你是最棒的！点评：这是一句具有激励性的话语，它不仅肯定了学生的成功与进步，还鼓励学生再接再厉，增强学生继续努力的信心，拉近了师生距离。11.你的潜力很大，对于你来说，只要好好挖掘，没有不可能的！点评：这是一句发展性的评价语，教师帮助学生认识他们在学习上已达到的程度和已具备的能力，鼓励学生继续努力，不断挖掘自身潜力，实现自身的可持续发展。12.一个人最大的美德是宽容，如果你懂得宽容，你就会有海一样的胸怀！点评：教师用形象的语言，从思想品德的方面教育学生人生中需要宽容。在学生的人生观和世界观逐渐形成时期，学生易于受教师的思想观点影响。教师努力将中华传统美德及时地渗透到学生的内心，使学生成为品德高尚的人。13.也许你现在是贫困的，但老师相信，20年后，你是最富有的！点评：用正确的方法教育学生认识富有与贫穷。告诉学生，只要通过自己的努力，就可以实现自身命运的改变，变成一个物质和精神都富有的人！14.只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁！点评：“只要你肯努力，老师愿意成为助你成功的桥梁”这样亲切的话语能够拉近学生与老师之间的距离，激励学生更努力地学习，在老师的帮助下不断地提高自己。15.你敢于向老师（教材）提出个人见解，非常了不起！点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。16.你永远是最出色的学生，我相信你！点评：教师用“最出色”评定学生，是对学生能力的最高褒奖，更是学生获得进一步发展的能力激发源。教师的肯定与褒奖，自然会使学生勇于发表见解、大胆创新、进一步追求完美。17.你的思维很独特！能说说你的想法吗？点评：这是教师一种邀请式的做法。对学生行为给予了较高的评价，邀请式的做法体现了教师对学生人格和行为价值的尊重。这种做法会使学生在得到充分尊重的前提下，更易于和教师进行交流，发表自己的见解。18.你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下。点评：采用
初三励志语录经典短句激励初三的话集锦 追随能够改变你命运的那颗星，那颗永远在你心中闪烁的明星。当它在你面前闪耀时，抓住这宝贵的机会。请谨记，只要你坚持不懈，最终的目标总能实现。下面由小编与大家分享初三励志语录经典短句，希望你们喜欢!欢迎阅读! 初三励志语录经典短句 1、只要努力，定能成功! 2、相信自己，没有问题! 3、努力拼搏，尽力做到最好。 4、不要等待机会，而要创造机会。 5、今日拼搏努力，他朝谁与争锋! 6、考前汗水无价，考后泪水无用。 7、我要用高分庆祝我付出的努力。 8、只要有信心，人永远不会挫败。 9、没有失败，只有暂时停止成功! 10、中考是汇百万人参加的一次练习。 11、回避现实的人，未来将更不理想。 12、爱拼才会赢努力拼搏，青春无悔! 13、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 14、信心来自于实力，实力来自于勤奋。 15、用今天的泪播种，收获明天的微笑。 16、是金子总会发光，有实力必然成功。 17、我可以接受失败，但我不能接受放弃。 18、每一件事都要用多方面的角度来看它。 19、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 20、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 21、发光并非是太阳的专利，每个人都可以。 22、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 23、此时不搏何时搏?全力以赴，铸我辉煌! 24、宁给强项少一些时间，不差弱项一分功夫。
25、书越读越保学习“网络化”，“严密化”。 26、不要放弃，放弃了今天就是放弃了一辈子。 27、在人生第一个叉路口上，转出一个漂亮的弯! 28、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 29、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。 30、不要用借口搪塞失败，不要让骄傲占据心灵。 31、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 32、遇到会做的题：仔细;遇到不会做的题：冷静。 33、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 34、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 35、我个人积累了一些激励性话语，与各位同仁共勉。 36、有动力而无压力，紧张而不焦虑，迅速而不慌乱。 37、对待试题：冷静、乐观，对待考试：认真、自信。 38、所谓的应试，经受更多痛苦的人最后才能赢得胜利。 39、成功者愿意做失败者不愿意做的事情，所以他成功! 40、我拼命，我可以!只有奋斗的人生才是真正的人生! 41、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 42、找到你真正的位置。无须自卑，不要自负，坚持自信。 43、四分学识智，三心细耐恒，二成应试法，一片平常心。 44、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。 45、彩虹总在风雨后，阳光总在乌云后，成功总在失败后。 46、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 47、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它! 48、生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场。 49、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。 50、正因为孤独，所以更紧密。然后因为紧密，而变的更强。 51、一分耕耘，一分收获，未必;九分耕耘，会有收获，一定! 52、向理想出发!别忘了那个约定!自信、努力、坚持、坚强! 53、没有人能真正帮助你，除了你自己!做好自己的人生导演! 54、做好准备，考场上总有最艰难的时刻。沉着才见英雄本色。