《教室内空气质量状况与改善》研究报告
嘉兴市二十一世纪外国语学校
一、课题由来
现代社会中，建筑室内环境是人们接触最频繁、最密切的外环境之一，人的一生平均有超过60%的时间是在室内度过的，这个比例在城市里高达80%—90%。因此，室内空气品质问题近几年来倍受人们关注，人们已经认识到研究改善室内空气品质的重要性和迫切性。教室作为教师传授知识和学生获取知识的主要场所，我们中学生一天中有近一半多的时间在教室内度过，教室内空气质量状况与我们学生的学习和身心健康关系十分密切。一个偶然的机会看到2009年04月08日《北京晚报》有这样的报道：
粉刷一新的墙壁、透亮的窗户、崭新的桌椅……今年1月装修完的新校舍迎来了东城区灯市口小学的800多名学生，可王女士等多名家长却向北京市非紧急救助服务中心12345表达了疑虑：教室频繁周转、装修，如果室内有害气体释放过多，会影响到孩子的健康……。
看到这样的报道，我们同学之间展开了讨论，有同学提出了这样的问题：我们的教室每个班的学生人数这么多，教室的空气状况又如何呢？同学和老师们对教室空气质量是如何认识的？在我们进行绿色学校的创建中，能不能利用生活中常见的绿色植物来美化和改善教室环境，并改善教室的空气质量呢？于是，我们在指导教师的帮助下，教室内空气质量状况与改善的研究成为了我们研究的课题。
二、课题研究目的及意义
（一）研究目的
1.让我们从身边的生活环境开始关注环境空气质量问题，了解植物光合作用与人类生活的关系，更深刻了解植物对我们教室空气质量改善所起的作用。
2.研究和找到改善教室空气质量环境的方法，特别是绿色环保方面的方法。
3.在调查研究活动中，我们尝试学会问卷调查与数据统计、访谈与记录、实验设计等科学研究的方法，初步学习搜集信息和处理整理信息的方法。
4.培养自己在生活中发现问题、处理问题的能力，尝试大胆地与老师和陌生人交往，培养同学间的合作意识和团体精神，促进综合实践能力进一步提高。
5.培养关注自己生存环境、热爱环境的意识，增强社会的责任感。通过课题
研究能拓开教室和公共场所的绿化理念，使植物对人类的自然调节作用不仅仅局限于室外的自然界。
（二）课题研究意义和价值分析
本课题研究的意义和价值主要有以下几点：
1．研究教室内的空气品质、改善教室内空气环境，对提高教师和学生的身心健康以及教学都具有重要的意义。因为，教室是教师传授知识的地方，也是学生获取知识的主要场所，我们中学生一天中有近一半的时间在教室内度过，特别是夏季天气炎热或冬季天气寒冷的时候，由于室内开空调、关门窗时，由于教室内聚集很多人，使得教室内二氧化碳等有害气体浓度增加，教室内空气质量现状已经严重影响师生的学习与教学以及他们的身心健康。
2. 研究教室内空气质量状况与改善问题，有利于走出传统的清除室内环境污染的误区。如完全依赖短期的通风处理等，提出了方法和理念上的创新。因为，短期通风处理作为基本环保措施，对室内污染有改善作用，但因为多数有害物质会缓慢释放，教室如不通风或通风较差，通风作用会大大降低，氧气仍然消耗很快，而二氧化碳含量依然上升较快。利用生态原理改善室内空气质量应该是方法的创新。
3．研究教室内空气质量状况与改善问题，发挥绿色植物保健功能，具有一定的环保推广价值。如对于大型商场、大型办公场所或大量人员集中的其他场所（如会议室、餐厅、酒吧、歌舞厅等），由于室内聚集着很多人，而且空气不流通，使空气中氧气含量相对减少，产生大量二氧化碳，室内人员就会出现不同程度的中毒症状。特别是我国北方地区，在冬季室内氧气被大量消耗。氧气浓度减少时，人体会有非常明显的症状。因此，本课题研究对这些场所的空气质量改善，也都具有一定的环保推广价值。
三、研究小组人员及分工
组长：张弛
主要负责研究计划的制订、活动采访和研究报告的撰写。
组员：韩天风、钱希鸿
主要负责调查问卷、数据统计及部分资料收集。
四、研究的内容和方法
本次研究活动主要研究内容包括：第一，研究教室内空气质量状况现状及对师生的健康和学习影响；第二、寻找绿色植物改进教室空气质量的证据和价值；
第三，室内空气质量改善方案设计；第四，研究教室内空气质量状况与改善的研究课题成果的科技创新意义和绿色环保推广价值。
主要采用的方法有问卷调查、实地访谈、实验观察（科学探究）、文献检索和网络技术等方法手段，进行课题研究。本文的主要工作包括：制订教室内空气质量状况与改善调查问卷和访谈提纲，进行问卷调查和实地采访，分析得出主观调查结果；通过实验观察和数据分析对教室内空气品质进行评价，通过文献研究，找出改善教室空气质量的绿色环保植物。通过设计性学习，制订改善教室空气质量的方案。
五、研究的过程
（一）教室内空气质量状况现状调查与对学生学习和身心的影响
根据本课题研究的研究目的和研究内容，我们首先开展的研究活动是对教室内空气质量状况现状调查与对学生学习和身心的影响这一方面的研究。主要进行了以下几项活动。
1．教室内空气质量状况问卷调查及采访记录分析。
为了了解同学们对教室空气质量状况的认识和感受，我们在调查问卷中设置了关于本课题研究的研究价值、教室空气质量的好坏以及影响教室空气质量的主要原因等方面的调查，在发放并收回的90份调查问卷中，统计结果如下图：
（1）关于教室空气质量状况方面调查看，在平时的教室中，教室空气质量调查结果如下：
从访谈中发现，每当天气火热教室开空调或天气寒冷教室开门窗时，有更大的同学认为教室质量空气状况很差，教室的各种味道很浓，很难闻、很难受，只图一、关于平时教室空气质量好不好？38.89%49.89%12.22%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%好不好不知道
有长时间在教室才慢慢适应下来。
（2）关于影响教室空气质量(特别是天气冷,关闭教室窗门的时候)的主要原因时，在90人的调查问卷中，结果统计如下：
可见，同学们普遍认为影响教室的空气质量的主要原因是二氧化碳含量增加，氧气含量减少。那么，在教室中，如果我们关紧窗户，一天能产生大致多少的二氧化碳量呢？教室中空气中的氧气够不够供这么人一天的呼吸呢？
2.教室内一天所产生二氧化碳浓度的计算与实际测定。
（1）一个教室的空气质量和一个班级同学一天所吸收的氧气和排放的二氧化碳量计算。
在网上有这样的报道，美国很流行一种小卡片，卡片上面有一个人一天排放出二氧化碳的指数，通过对照每一项指标，你就能算出，你一天能产生多少的二氧化碳。由此，我们想到，在一个教室里聚集这么多同学，一天需要多少氧气量和排放二氧化碳量呢？一个教室有多少空气质量（氧气量）？针对这个问题，研究小组展开了资料搜索，通过网络查询，我们得到了以下数据：
一个成年人每天一般需要吸进800克的氧气，排出将近1000克的二氧化碳。如果按一个班级平均50个同学，一天按半天即12小时（包括晚自修）在教室里来计算，那么在教室中所需要的氧气量是50×400克=20000克，即0.02吨；所排放的二氧化碳量是50×500克=25000克，即0.025吨。
根据资料所知，一个教室常规长10米，宽8米，高4 米，教室的体积V=320立方米，一间教室内空气的质量大约0.40吨。在空气中，氧气占了空气质量的21%，二氧化碳在新鲜空气中含量约为0.03％，由此可计算出一间教室中的氧气质量为约0.084吨，二氧化碳质量为0.00012吨，可忽略不计。 图二、关于影响教室空气质量的主要原因62.22%
22.22%15.56%0.00%10.00%20.00%30.00%40.00%50.00%60.00%70.00%二氧化碳浓度高 氧气浓度低不知道
现在教室中所固有的二氧化碳质量为0.00012吨，排放的二氧化碳量是0.025吨，一间教室内空气的质量大约0.40吨，由此可计算得一间教室中，二氧化碳所占的量约为0.051%。根据《室内空气质量标准》，二氧化碳CO2日平均值为0.10%（注：0.10%=1000ppm ）。
通过计算和比较，我们可以发现：教室内聚集这么多同学，一天所需要的氧气里虽然是够的。而且空气具有流动性，大自然外界的空气每天不断在和教室中的空气流和交换着，上述计算数据也只是在空气不流动的情况下所得的数据。但假如到了冬季天气寒冷和夏季天气炎热时，教室门窗紧闭时，教室内的二氧化碳浓度将会远远超出正常标准，从而可能对身处在教室内的同学和教师身心健康产生影响，也会影响学习质量和教学效果。
(2)教室内一天中二氧化碳的变化数据测定。
为了进一步了解教室一天中同学们所产生的二氧化碳浓度的变化,我们在指导老师的帮助下，指导老师宋老师利用关系借来了二氧化碳浓度测试仪，帮助我们测定了教室内空气一天二氧化碳的数据变化（详细数据见附件4）。根据测定的数据，我们制成了以下统计图（图三）。
CO 2测量仪能有效地测量室内空气质量。仪器中有这样的介绍：当室内CO 2含量过高(大于1000 ppm)时，可能导致疲倦、注意力低下及不适等症状。显然，教室内空气中的二氧化碳浓度远远高出了这一浓度值。
3. 资料检索：教室内二氧化碳含量上升对人的身心和学习可产生的影响。 我们在初中科学教材中，曾经学过二氧化碳的一些性质，也知道它是大气温教室内空气二氧化碳测定050010001500
200008:01:1808:41:1809:21:1810:01:1810:41:1811:21:1812:01:1812:41:1813:21:1814:01:1814:41:1815:21:1816:01:1816:41:18时间数值数据
室效应的主要污染气体。然后，二氧化碳对我们人体的身心健康有可能产生什么
的危害和影响，我们并不清楚。于是我们展开了“对教室内二氧化碳含量上升对同学成长和学习可能产生的影响”进行了网络搜索。找到了一些相关的资料。
（1）二氧化碳的物理和化学性质。
二氧化碳CO
2
，在通常状况下是一种无色、无味的气体能溶于水，是无色气体，高浓度时略带酸味。工业上，二氧化碳常被加压变成液态储在钢瓶中，放出时，二氧化碳可凝结成为雪状固体，通称干冰。二氧化碳比空气重。二氧化碳是
一种酸性氧化物，CO
2
能溶于水并与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色。
绿色植物的光合作用，把CO
2和H
2
O合成碳水化合物。
（2）二氧化碳对人体可能产生的影响和危害。
二氧化碳无毒，但不能供给动物呼吸，是一种窒息性气体。室内空气二氧化碳在0.07%以下时属于清洁空气，人体感觉良好。二氧化碳在新鲜空气中含量约为0.03％（体积）。人生活在这个空间，不会受到危害。
根据《室内空气质量标准》，二氧化碳CO
2
日平均值为0.10%（其中0.10%=1000ppm）。如果室内聚集着很多人，而且空气不流通，使空气中氧气含量相对减少，产生大量二氧化碳，室内人员就会出现不同程度的中毒症状，如当浓度在0.07%—0.1%时属于普通空气，个别敏感者会感觉有不良气味；在0.1%—0.15%（即1000ppm——1500ppm）时属于临界空气，室内空气的其它症状开始恶化，人体开始感觉不适；达到0.15%—0.2%时属于清度污染，超过0.2%属于严重污染；在0.3%—0.4%的人呼吸加深，出现头疼、耳鸣、血压增加等症状当达到0.8%以上时就会引起死亡。
二氧化碳中毒绝大多数为急性中毒，鲜有慢性中毒病例报告。二氧化碳急性中毒主要表现为昏迷、反射消失、瞳孔放大或缩小、大小便失禁、呕吐等，更严重者还可出现休克及呼吸停止等。经抢救，较轻的的病员在几小时内逐渐苏醒，但仍可有头痛、无力、头昏等，需二、三天才恢复；较重的病员大多是没有及时抢救出现场而昏迷者，可昏迷很长时间，出现高热、电解质紊乱、糖尿、肌肉痉挛强直或惊厥等或即刻呼吸停止身亡。当二氧化碳浓度为1000000ppm时，可引起人的意识模糊，接触者如不移至正常空气中或给氧复苏，将因缺氧而致死亡。二氧化碳达到窒息浓度时，人不可能有所警觉，往往尚未逃走就已中毒和昏倒。
4.我们得出的结论：教室内空气质量状况对学生学习和身心产生了影响。
上面教室内一天中二氧化碳的变化数据测定表明，二氧化碳一天的平均最
高值在1800ppm左右，比普通空气二氧化碳浓度（1000ppm）高出800ppm。根据我们对有关教师和专家的访谈，我们得出以下结论：对长期处在这样教室中的学生和老师来说，教室中空气质量变差，特别是教室中氧气含量的下降和二氧化碳含量的升高，可能头昏、疲倦无力、肩膀酸痛和精神压力，学习的注意力下降和学习情绪等情商方面影响，从而降低了学习效率。另外还可能导致视觉疲劳等不适症状。另外，我们在教室里如果感觉憋闷，原因有时不是室内氧气不足，而是负氧离子奇缺，当室内有电视机或电脑等电器设备开启的时候，负氧离子会迅速减少。
（二）不同绿色植物光合作用对教室空气质量改善的影响
我们一生当中，在室内的生活时间远远超过于在外面的时间，室内的空气质量对于我们的身体健康影响至关重要。如何改善教室内空气质量，提高教室内的氧气含量、降低二氧化碳的含量，是我们进一步思考和研究的问题。要保持居室空气新鲜洁净，最有效、最经济的办法自然是经常通风换气。但每当天气火热的夏季顿开空调，天气寒冷的冬季，紧闭门窗成了不可避免的行为。如何从环保角度来改善教室空气质量是我们重点考虑的方向，于是我们着手研究利用绿色植物来改善教室空气质量并建立生态型的教室的问题。
1.常见植物改善空气质量能力与植物气孔关系的实验与观察。
（1）为了测试不同植物对教室空气改善的能力，我们想到了初中《科学》八年级下册的有关《叶片气孔有多少的实验》
（如右图所示），一般的植物叶片都有一定数
量的气孔。气孔是植物气体进出的门户，气孔
的多少也是影响光合作用的一个因素,基于这
个原理,我们对植物进行了气孔多少的测定。于
是我们在指导老师的帮助下，开展了这方面的
研究。
首先我们取了三种常见的植物，如绿萝、
吊兰、玉树，把三种植物的叶片尽量控制在大小相等，在暗处理24小时后，放在有相同温度（60℃的热水）的水中，再观察叶片在相同时间内水中产生气泡的多少。实验记录:
观察结果绿萝吊兰玉树
气泡的多少少较多多
实验结论:通过实验观察，我们也知道了吊兰、玉树等不同植物的气孔数目是不一样的，它们产生的气泡比较多，这说明这几种植物光合作用中吸收二氧化碳气体、放出氧气的能力可能相对较好。（实验剪影见附件照片）。
（2）为了进一步求证我们上一个实验的结论，我们在指导老师的帮助下，
还利用显微镜对植物叶片的气孔作了观
察。本观察实验的目的是想了解植物叶片
单位面积（显微镜视野范围内）上气孔的
数目。
显微镜下观察叶片气孔数的实验步骤
如下：①擦拭载玻片、盖玻片,②在载玻片
的中央滴一滴清水,③在叶片的表皮用刀
片划出一个约1cm2的正方形（在使用刀片时注意安全），用镊子撕取叶片下表皮,④将内表皮置于载玻片的清水中，并使之铺开,⑤从一侧开始慢慢盖上盖玻片，不能有气泡产生,⑥在盖玻片一侧滴加一滴碘液,在另一侧用吸水纸吸去盖玻片下的水分,将染液引入其中,使表皮细胞均匀染色⑦显微镜下观察。
结果发现不同的植物叶片，他们的叶片气孔是有多少的。其中，在面积相同的不同植物叶片上，玉树叶片的气孔数目最多，吊兰其次，而绿萝叶片的气数目孔最少。在科学课上，老师告诉过我们，植物的叶子气孔是植物进行蒸腾作用和光合作用的重要器官。叶子上面的叶绿素能够光合作用，产生氧气，叶子上有很多小气孔，那些小气孔是叶片进行呼吸和蒸腾水分的通道，能够帮助叶片呼吸。通过实验、观察和资料搜索，我们对植物叶片气孔的重要性有了进一步的认识。气孔是水分和气体进出植物体的门户，如果气孔受堵，就会影响到水分和气体的进出，从而影响到植物的呼吸作用、蒸腾作用以及光合作用等生理功能的进行，植物就会生长不好，甚至死亡。
2.资料搜索：有效净化室内空气的绿色植物。
通过上网搜索，我们研究小组发现能有效净化室内空气的植物有以下几种：序植物名称净化室内空气所起的作用
1 洋绣球、秋海棠、文竹在夜间可吸收二氧化碳、二氧化硫等有害物质。
2 吊兰、金绿萝、芦荟可吸收空气中的甲醛。
3 铁树、菊花、常青藤可吸收苯的挥发性气体。
4 龟背竹有很强的吸收二氧化碳能力。
5
扶桑花 可吸收空气中的苯。 6
月季 能吸收氟化氢、苯、硫化氢、乙苯酚、乙醚等气体。 7
红颧花 能吸收二甲苯、甲苯和存在于化纤、溶剂及油漆中的氨。 8 龙血树(巴西铁类)、雏
菊、万年青 可清除来源于复印机、激光打印机和存在于洗涤剂和黏合剂中的三氯乙烯
那么有哪些可以吸收二氧化碳的植物?通过资料搜索发现：绿色植物净化室内空气首选是常春藤、吊兰、仙人掌。有的植物还能将有害化学物质转化为植物养料，如观叶植物冷水花、常春藤、吊兰、喜林等等都能吸收有害气体和抗污染。有些植物如仙人掌、仙人球、令箭荷花、兰花，在夜间不仅不呼出二氧化碳，反而还会吸收二氧化碳，在净化室内空气时，有制造氧气、杀菌的效果。其中：
（1）掌类植物其特点是呼吸量小，因为它的叶片本来就是浑身布满的针状的刺，如果用透光的塑料袋罩住几天，仍然生长正常，而且掌类植物夜间也会放氧，不会与人争氧，对人体健康有利。
（2）常春藤：别名中华常春藤、爬树藤。这种植物被誉为“敏感的镇静剂”，把长春藤放在房间6个小时，空气中60%的霉菌就会消失。
空气中58%的排泄物渣会被吸收。常春藤能有效抵制尼古
丁中的致癌物质。通过叶片上的微小气孔，常春藤能吸收
有害物质，并将之转化为无害的糖份与氨基酸。可以去除：
甲醛，尼古丁。对于那些患有哮喘、过敏症的人或者希望空气更清新的人来说，长春藤就是你获得新鲜空气的绝佳选择。
（3）文竹：文竹不但可以提高文化修养,而且可以对肝脏有
病,精神抑郁,情绪低落者有一定的调节作用。文竹在夜间除了能
吸收二氧化硫、二氧化氮、氯气等有害气体外，能消灭室内细菌
和病毒，它还能分泌出杀灭细菌的气体，减少感冒、伤寒、喉头
炎等传染病的发生，对人体的健康是大有好处的。
（4）芦荟：——空气污染的报警器。芦荟是我们常见的一种植物了，它不仅有很好的药用、养生、美容的功能，而且还可以为室内空气
质量提供报警服务——芦荟本身具有很强的吸收甲醛、一氧化
碳、二氧化硫的功能，1盆芦荟相当于9台生物清洁器，而当
所在空间的污染空气浓度超过它的吸收能力时，它的叶子就会
出现黑褐色的斑点，所以，芦荟是一种可以为空气污染报警的
植物呢。
（5）吊兰——绿色净化器。吊兰是我们熟悉的绿色植物，长枝披垂，摇曳生姿，很能让空间变得生机盎然，而且养护简单，浇水即可。
吊兰还有极强的空气净化功能，有绿色净化器的美名，能吸收
空气中95％的一氧化碳和85％的甲醛。吊兰能在新陈代谢中将
甲醛转化成糖或氨基酸等物质，也可以分解由复印机，打印机
排放出的笨，并且还可以吸收尼古丁，所以，无论是在居室，
还是在办公室，都是一大净化空气的好手。
（三）教室内空气质量改善绿化方案设计
从植物的生理上讲，植物白天吸收二氧化碳排出氧气，而夜间则是放出二氧化碳吸收氧气，一般叶子大、生长快的植物排放量是由植物的吸收作用决定的；有些植物还不适合放置在室内，如松柏类的植物，它所产生的松油气味，对一些老年支气管炎和哮喘病人有一定的刺激；报春叶片的毛也会造成有些人的过敏；虎刺梅的刺，碰到皮肤上使人感到发痒……。那么怎样的植物适合放在教室里？教室里放置多少植物才能起到改善空气质量的作用？我们需要放置多少种类植物？放置植物对教室光照有如何要求呢？针对这些问题，我们开展了第三阶段的实践与研究。
1．教室环境分析与植物种类、数量的选择。
根据绿色植物净化室内空气质量的研究，有很多植物都能起到净化空气的作用。如常青藤能“吃”苯，吊兰能“吞食”室内的一氧化碳、甲醛，天南星的苞叶能吸收苯、三氯乙烯。如果一间10平方米左右的居室中有一种抗污染的植物，就会大大有利于空气净化。用钢筋水泥预制板盖成的现代化住房内，空气湿度大大低于正常标准，而一种叫莎草的植物喜水，因此应把盆栽莎草置于深水槽中，能将“沙漠”变“绿洲”。我们认为对教室这个环境而言，对教室植物有一定的要求。搞清楚教室环境的特殊性，我们才能有针对性选择绿色植物。
（1）教室环境条件分析
从教室空气质量状况看，主要是由于学生聚集多，在教室时间长，所以使得教室内氧气量减少，二氧化碳量增加。从教室硬环境来看，以外界相比阳光相对不充足，教室内主要的光源是日光灯和自然阳光相结合为主的光照条件。教室墙壁是用钢筋水泥预制板盖成的现代化住房内，空气湿度大大低于正常标准。教室内灰尘和粉尘污染也相对比较严重。和实验相比，又没有用水的管道和设备。植
物的生长需要施肥、浇灌等护养。
（2）教室内植物种类的选择。
根据上述教室的环境分析和空气质量的具体情况，我们通过讨论，认为放在教室里的植物最好是：从光照条件方面看，最好是中性植物，适合种植在半荫处；从净化空气角度来讲，最好是能吸收二氧化碳气体能力强，光合作用效率高，能产生负氧离子，能分泌出杀灭细菌和微生物的气体，减少感冒、伤寒、喉头炎等传染病的发生；从护养角度来讲，只需要有规律施肥和浇水，护养简单，生存能力强，适合本地生长又比较常见的植物；从植物产生的危害来角度，要警惕对人体有害的植物，不会造成对人体的伤害，如带刺、有钩毛、产生有害物质的植物；从美化教室空间环境来讲，要选择一些能提高学生文化修养,调节学习情绪，使人心情舒畅，有助于提高学生的视力，不占教室空间，植物形态优美的植物。根据教室内植物摆放的特点，我们认为以下植物是适合放在教室中并能起到净化和美观教室的作用。我们的想法如下：
①光照条件为中性植物，适合种植在半荫处。我们可以选择常春藤、吊兰、文竹、芦荟等。②有很强的吸收二氧化碳能力的植物，我们可以选择龟背竹、文竹、洋绣球、秋海棠等。③室内种植具有杀菌功能的植物，我们可以选择吊兰、文竹、盆栽柑橘、香桃木等，它们能使空气中的细菌和微生物会大大减少。④能吸收有毒的植物有芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹，它们是天然的清道夫。
⑤养护简单方便，价格低廉，只要保持盆土湿润，有规律的施肥，并对人体无害的可以选择盆栽型的常春藤、吊兰、文竹、芦荟等。仙人掌由于带刺，所以要选择小型的盆栽较为适宜。⑥枝叶非常美观，枝繁叶茂时，它还会偶尔微微转动，又不占教室空间的可选择吊兰、文竹、常春藤、龟背竹、芦荟等。⑦为了因电视机或电脑等电器设备开启而使室内负氧离子迅速减少，造成感觉憋闷，可以在室内种植的花草能产生负氧离子——这些花草就是柏木、侧柏和柳杉。
可见，综合上述多种因素的分析，我们认为，盆栽型的常春藤、吊兰、文竹、芦荟、龟背竹、仙人掌是我们改善教室空气质量、美化教室环境的主要植物。而且我们认为更好、更大发挥植物的净化空气的效率，建议多种植物合理搭配放置，更好地起到植物的“互补”效应。常春藤还可以室内无土栽培。
（3）教室内植物数量的选择。
那么教室内摆放多少种植物呢？我们通过前面的计算和教室一天内二氧化碳产生量的测定，已知道了每个教室二氧化碳大致超标了800ppm。但由于我们缺少一盆盆栽的植物一天能吸收多少二氧化碳的具体数据，我们也知道不同植物
光合作用、吸收二氧化碳的能力也不同，所以我们无法得出具体放置多少植物能较好净化教室空气质量。我们讨论设想，可以通过放置不同的植物，并进行放置植物和不放置植物的对照班级的二氧化碳的数据测定，大致可以知道教室内的植物数量。但这方面我们需要以后再研究。我们的建议是：在没有条件的情况下，在教室里尽可能多放一些盆栽型的常春藤、吊兰、文竹、芦荟、龟背竹、仙人掌来改善教室空气质量、美化教室环境，前提是只要不影响学习就可以。在有条件的情况下，最好是根据植物光合作用的速率来测定教室里需要放置的植物数量。
2.教室内绿化植物安放与美观设计。
教室内的利用空间有限，如何摆放植物既不影响教学，又美化教室并改善教室空气质量，我们经过讨论，想到教室的讲台、角落、
墙壁、教室顶部是我们放置植物的最佳空间。如教室
前的角落可以开辟植物角，放置相对高大的龟背竹；
既美观又不影响视线；在教室墙壁上和教室顶部可以
安装三角支架或吊架旋转一些盆栽的吊兰、文竹和芦
荟、催人掌等植物，可以随时取下并能和外界的花盆有时替换。在教室的讲台上，可以放一盆小型的水培的常春藤或文竹。在教室安放绿色植物时，除了在不影响空间和视力和美观的同时，还要考虑不影响视线。下图一、二是用来说明表示我们对教室绿化植物安放的设计方案图。
图二：我们从网上找到的教室放置植物的照片
3.教室内光照分布条件分析与建议。
教室室内空气流通差，常导致植物生长不良，甚至发生叶枯、叶腐、病虫滋生等，故要通过窗户的开启来进行调节。但我们认为利用绿色植物净化教室空气质量，美化环境的主要是植物的光合作用，这个过程的首要条件是光照，因此教室内的采光情况对植物的生长以及光合作用都有十分重要的相关作用。
（1）教室内光照条件分析及植物摆放建议。
教室内的自然光照：来源于顶窗、侧窗、屋顶、天井等处，自然光具有植物生长所需的各种光谱成分，无需成本，但是受到纬度、季节及天气状况的影响，室内的受光面也因朝向、玻璃质量等变化不一。一般屋顶及顶窗采光最佳，植物受干扰少，光强及面积均大，光照分布均匀，植物生长匀称。而侧窗采光则光强较低，面积较小，且导致植物侧向生长。侧窗的朝向同样影响室内的光照强度。直射光：南窗、东窗、西窗都有直射光线，而以南窗直射光线最多，时间最长，所以在南窗附近可配植需光量大的植物种类，甚至少量观花种类。如仙人掌、蟹爪兰、杜鹃花等。当有窗帘遮挡时，可植虎尾兰、吊兰等稍耐荫的植物。明亮光线：东窗、西窗除时间较短的直射光线外大部分为漫射光线，仅为直射光20％－25％的光强。西窗夕阳光照强，夏季还日适当遮挡，冬季可补充室内光照，也可配植仙人掌类等多浆植物。东窗习配植些橡皮树、龟背竹、变叶木、苏铁、散尾葵、文竹、豆瓣绿、冷水花等。中度光线在北窗附近，或距强光窗户加远处，其光强仅为直射光的10％左右，只能配植些蕨类植物冷水花、万年青等种类。微弱光线：室内四个墙角，出及离光源 6.5cm 左右的墙边，光线微弱，仅为直射光的3％－5％，宜配耐荫的植物。
（2）教室内人工光照分析及植物生长的作用。
教室内自然光照不足时难于维持植物生长，故需设置人工光照来补充。常贝的有白炽灯和荧光灯。二者的优缺点如下：前者灯的外形很多，可设计成光强的聚光灯。优点是光源集中，紧凑，安装价格低；体积小，种类多，红光多。缺点是能量功效低，光强常不能满足开花植物的要求；温度高，寿命短；光线分布不均匀等。并要夸考虑与植物间的距离不要太近，以免灼伤。荧光灯是最好的人工光照。优点是能量功效大，比白炽灯放出的热量少寿命长；光线分布均匀，光色多，蓝光较高，有利于观叶植物生长。缺点是安装成本较高；光强不能聚在一起，灯管中间部分光效比两端高，日光低。此外，还有水银灯常用于高屋顶的商业环境，但成本很高。
(3)让教室内植物尽可能多地接受光照。
因为植物呼吸作用24小时都在进行，光合作用只有在有光的时候才可以。在室内，尤其是光线不足的时候，呼吸作用就会大于光合作用。让教室内的植物尽可能多地接收阳光的照射和室内灯光的照射，为其光合作用提供条件。有条件的教室还可以请值日同学把植物放置在教室外的走廊上。当然，用悬挂的方式安放相应地也带来些养护上的困难。
4.教室内有关绿化植物安放问题的认可度调查。
我们课题研究小组在研究过程中，还针对教室里放上绿化植物对教室班级环境美化、净化教室空气质量、对同学们的学习有无帮助开展了认可度方面的调查和访谈，其结果是肯定的。下面我们收集的调查问卷的相关问题的统计结果：
序题目选项内容百分比
1
你认为教室里摆放改善空气
质量的植物好不好？好90．00% 不好7.78% 不知道 2.22%
2 你觉得放上绿化植物的教室
班级环境对你的学习有帮助
吗？
很大帮助18.89%
有帮助73.33%
没有帮助7.78%
3
你认为建个有绿色植物具有
光合作用的教室最大的好处
是什么？
让人感到舒适，心情放松，令人感到愉快21.11%
能净化空气，美化环境，对身体有好处73.33%
培养我们的动手能力和管理能力 2.22%
好像没有多大的好处 3.33%
由此可知，同学们对我们利用绿色植物来改善教室空气质量、美化教室环境，
促进学习是非常赞同的。
六、研究的结论及建议
1.教室内空气质量状况对学生身心健康和学习造成了影响，这种现象需要急需改善。资料表明：室内空气二氧化碳在0.07%以下时属于清洁空气，人体感觉良好。二氧化碳在新鲜空气中含量约为0.03％，人生活在这个空间，不会受到危害。根据资料可知，教室常规长10米，宽8米，高4 米，教室的体积V=320立方米，一间教室内空气的质量大约0.38吨。在教室关门窗时，室内人员密度过大和通风不足造成了二氧化碳浓度偏高，这种现象严重影响了教室空气质量的品质，对学生身心健康和学习造成了一定程度影响。特别是我国北方地区，在冬季室内氧气被大量消耗，氧气浓度减少时，人体受害现象相对会更明显。
2.绿色植物能改善教室的空气质量，用绿色植物清除室内空气污染，具有方法和理念上的创新。室内绿色植物是天然的保健医生，它可以调节温度制冷制热，还可以有效减少教室中电器产生的有害辐射，更是去除室内烟雾的高手。特别是绿色植物还可以为我们营造一个健康的室内环境，它们利用自然阳光或室内灯光进行光合作用，吸收教室内的二氧化碳，并释放出氧气。面对严重的室内环境污染，我们不必花费大量金钱，只要在室内种植绿色植物，就可以轻松地解决这些问题。因此，我们认为本课题研究在除去室内污染方面具有方法和理念上的创新。
3.教室内绿色植物具有保健功能，有益于师生的身心健康。通过本课题研究，我们发现某些绿色植物能释放出挥发性物质，具有安神养生、杀菌和镇静等作用，能够有效缓解视觉疲劳、肩膀酸痛和精神压力，能够提高学生的注意力和情商，有利于提高学习效率；有些绿色植物能够吸收空气中的灰尘和微生物，夏季消暑，冬季保暖加湿，让居室四季如春。
4.本课题“教室内空气质量状况与改善研究”成果建议在大型商场、大型办公场所或大量人员聚集的其他场所推广。由于这些场所室内聚集着很多人，而且空气不流通，使空气中氧气含量相对减少，二氧化碳大量增加，特别是我国北方地区更为突出，长时间生活或工作在这种环境中的人员就容易会出现不同程度的中毒症状。因此，在这些大型场所摆放或种植一定数量的绿色植物，发挥绿色植物保健功能，不仅有利于改善这些场所的空气质量，也美化了环境，具有绿色环保推广价值。
5.本课题用绿色植物净化室内空气质量的方法尤其适合白天室内人多，晚上没人的地方，如大型商场和超市等。因为晚上关灯后植物的光合作用就停止了，但其呼吸作用仍然要进行，如果晚上室内有人，植物和人都需要氧气来进行呼吸，反而对人体不利，对净化空气质量没有帮助。因此，对学校学生寝室内放置绿色植物，我们建议晚上最好把植物放在寝室的外面。
七、活动体会与感受
1．组长张弛的感受：
紧张的学习，使教室中的空气显得十分压抑，这样的环境对学习恐怕是没什么好处的，但我们的课题研究却能很好地解决这个问题。在教室的上方挂上一盆盆绿色植物，这首先的一个好处就是养眼。一进教室，满眼的绿色使心情瞬间好起来。结束了一节课的学习，摘下眼镜，一抬头就是一片翠绿，酸酸的眼睛得到了很好的调节，下节课自然更有精神。这是多么有趣的教室啊！我向往着！！
2.组员钱希泓感受：
我在组长的带领下，通过这次研究我学会了怎样开展问卷调。同时，我感触的是，天气冷了或者热了就常常紧闭门窗开起空调来调节室内空气，这样做不仅不能从源头上解决问题，还阻断了空气的流通，使室内空气质量变得更加的差，在教室内放置一些能净化空气的植物，既能保持室内空气清新，又能美化室内的环境，还对我们的身心健康很有好处，这不是一举多得的事吗？
八、本次研究活动相关附件
附件1．关于教室内空气质量状况与改善调查问卷
附件2：关于教室内空气质量状况与改善访谈提纲
附件3：本次研究活动相关照片和活动剪影
附件4：教室一天内空气质量二氧化碳变化的测定数据
附件5：相关资源网站
2021关于空气污染的调查报告 2019关于空气污染的调查报告 第一篇 上周去乡村踏青，清新的空气扑面而来。可刚一回到市区，气味马上就变了——一种“城市特有的”刺鼻气味。到底城乡的空气差异为什么这么大呢?我对城市的空气污染原因展开了调查。 一、调查 我观察了一些马路边的环境，并调查了各个街道空气的污染程度。在信阳市区，很多地方的空气都被不同程度地污染了。这些被污染的空气大多分布在街道和施工重地周围。其中分布在街道上空的空气，下方街道一般都是车流量多、小吃摊贩多的。 二、分析 1、据调查，花草树木在城市的种植量远远小于乡村的种植量。而城市的工业生产量又比农村多。城市的商贩基本上是小吃商贩，农村的商贩大多是水果商贩和生活用品商贩。城市的环境与空气污染程度有着密不可分的关系。 2、现有很多家庭安装空调，也有很多家庭有私家车。空调制造的冷、热气使空气受到破坏，而汽车、摩托车和公共汽车释放出的尾气也成了污染空气的罪魁祸首之一。 三、结论 空气被污染有以下几种原因： 1、城市街道车流量多，释放出的尾气污染了空气。 2、最近房地产开发商多，“施工重地”扬起的沙尘污染空气。
3、人们没有做好植木造林的绿化工作，使得不能产生足够的新鲜空气来抵消被污染的空气。 4、小吃摊贩过多。炉子排放出的油烟气和烧烤食品的味道大大污染了空气。 5、空调使用量太多。空调中的“氟力昂”污染空气。 总体来看，还是人的私欲在作怪。为了凉爽暖和，去买空调;为了少点儿本钱，摆摊位;为了风光，去买车;为了方便省钱，不搞市区绿化;为了大把“捞钱”，去开发房地产。难道人们没注意到空气的污染是多么严重的事吗? 四、建议 政府应控制摊贩和房地产开发商数量的增多，并减少油烟、汽车尾气的排放和空调使用次数。绿化也是我们要注意的。多多植树和种植花草，也会让空气变得清新一些。 第二篇 五年级下个学期我们在科学课上知道了汽车尾气污染空气的道理，我利用暑假期间对汽车尾气造成空气污染进行了一次调查。 首先，我上网了解什么是空气污染以及空气污染的污染源和污染物以及其危害等知识。 一、空气污染的概念 空气的固定比例发生了变化，从而造成对人类健康、动植物生长以及气象气候产生危害的时候，我们就说空气受了污染。 二、空气的主要污染源和污染物 空气污染源就是空气污染物的来源，主要有以下几个： (1)工业排放的烟尘、气体等有害物质。
改善室内空气质量的措施 从目前看，以下几种方法可以提高室内空气质量： 1.去除或减少污染源，去除或减少污染源是一种最根本的麟方法，尤其对设备运行造成的污染问题比较适用。饭店应考虑是否一定需要运行该设备、是否可以采取其他的办法,如果该设备的运行是必须的，就考虑是否需要调整使用时间，或改变设备的安装位置，或增加通风口，以减少污染的产生。 2.过滤或净化空气 过滤空气主要是采用一些物理的方法将空气中的有害物质去除。过滤空气的过程就是以一种分离、捕集分散于气体中颗粒状物质的过程。一般来说，较大粒子的物质是靠筛分作用而分离过滤的，而粒径较小的物质是靠捕集作用分离的。饭店主要的过滤空气的设备是安装于中央空调系统中的各个过滤网和过滤器等。 在一般情况下，过滤网、过滤器的工作效率是由生产厂家在设计制造时决定的，饭店为了确保室内空气质量，重要的是选择髙效空气过滤材料及设备。但是一些饭店在安装并运行空调系统后，很少对滤网或过滤设备进行清洁，这样就导致了空气滤网及过滤设备的失效，从而也增加了设备运行的阻力。 3.通风或稀释空气 饭店具体的操作方法可参考供热、制冷和空调行业的一些工作和运行指南。 4.日常的检査和改进措施 (1)冷却塔：饭店可采取投药等方式除去冷却塔内的生物污染源；在停用的时间内应去除滞留的水，以减少污染。 (2)空调输送管和冷却盘管：空调输送管和冷却盘管应定期检査其清洁度，也可以采取投药的方式除去过量的水汽、微生物和微粒。 (3)通风率（尤其在变风量系统中）：通风率应维持在要求的室外进风水平和分配标准上，以确保所有系统都是平衡的，并维持10%的剰余。通风系统运行时要防止通风空调的负压，但在厨房和洗衣房等场所，必须确保室内的负压。从外界送入的新风要注意控制可能的污染源，如交通排放、锅炉烟尘、干洗通风设备、冷却塔等，这在很大程度上取决于新风口的设置状况，如果新风口设置不合理，如新风口设置在停车场内等，会造成室内空气质量下降，应及时改变新风采风口的位置。 (4)杀虫剂、清洁剂和溶剂的使用：在使用中，应对所使用的药剂做出正确的选择，即能对症下药，并控制剂量；同时，应控制药剂的存放和使用，并确保足够的通风，有关这方面的要求可以査阅相应的法律法规要求或向供应商获取信息。在没有获得准确的信息以前，饭店要注意对室内植物养护的控制。添加杀虫剂、化肥等的植物应在室外通风处摆放两周以上的时间才能移至室内。 (5)控制非吸烟区：饭店应经常检查非吸烟区采取的管理控制措施是否合理并得到有效执行，检査员工是否采用正确的操作和使用方法以避免污染物从吸烟区泄漏。非吸烟区和吸烟区的选址是保证空气质量的一个前提条件，非吸烟区应该选在新风出风口附近，而吸烟区则要选在回风口或大型通风设备的附近，这样才能在根本上保证室内不受吸烟的污染。 厨房操作：厨房员工应定期检査燃料和气味的控制，并确保正常的通风。所有的厨房区域都应形成负压，以防止厨房的油烟和气味的外溢。如果在开放式空间进行食品的制作，要注意安装相应的排风系统。洗衣房也是同样的道理。 (7)复印机：摆放复印机等设备的场所要注意良好的通风，避免人机共 处一室o (8)停车场：许多饭店都采用地下停车场的方式，但是地下停车场的空气质量往往是很差的，因为地下停车场缺少必要的通风；同时，汽车在启停时往往是木完全燃烧汽油，排出的污染物最多，所以要控制停车场的换气率，并防止排放的汽车尾气进入室内。 在室内空气质量管理的实施过程中，饭店需要一个可参考的标准，但是尽管在许多地区有各种空气污染物的标准，但是完全适用于饭店的室内空气质量标准却没有。饭店在室内空气质量管理中应持续关注当地标准并采取有效措施达到这些标准。适用于饭店的地方和国家标准主要是人员安全和健康及特殊活动的健康标准，如食品服务标准等。
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除 关于室内空气污染的调查报告 随着居民生活水平的提高，住房室内装修已成为一种必须的生活时尚，但常常豪华装修的背后是令人触目惊心的室内污染。那么室内装修常见的污染物有哪些？对人有哪些潜在的危害？如何采取一些防控措施？以下做一些简单的介绍。 室内装修常见污染物及其危害 甲醛是一种无色易溶的刺激性气体。刨花板、密度板、胶合板等人造板材、胶粘剂和墙纸是空气中甲醛的主要来源，释放期长达3～15年。可经呼吸道吸收，甲醛对人体的危害具长期性、潜伏性、隐蔽性的特点。长期吸入甲醛可引发鼻咽癌、喉头癌等严重疾病。 苯是一种无色、具有特殊芳香气味的气体。胶水、油漆、
涂料和黏合剂是空气中苯的主要来源。苯及苯系物被人体吸入后，可出现中枢神经系统麻醉作用；可抑制人体造血功能，使红血球、白血球、血小板减少，再生障碍性贫血患率增高；还可导致女性月经异常，胎儿的先天性缺陷等。 氡是一种无色、无味、无法察觉的惰性气体。水泥、砖沙、大理石、瓷砖等建筑材料是氡的主要来源，地质断裂带处也会有大量的氡析出。氡及其子体随空气进入人体，或附着于气管粘膜及肺部表面，或溶入体液进入细胞组织，形成体内辐射，诱发肺癌、白血病和呼吸道病变。世界卫生组织研究表明，氡是仅次于吸烟引起肺癌的第二大致癌物质。 氨是一种无色而有强烈刺激气味的气体。主要来源于混凝土防冻剂等外加剂、防火板中的阻燃剂等。对眼、喉、上呼吸道有强烈的刺激作用，可通过皮肤及呼吸道引起中毒，轻者引发充血、分泌物增多、肺水肿、支气管炎、皮炎，重者可发生喉头水肿、喉痉挛，也可引起呼吸困难、昏迷、休克等，高含量氨甚至可引起反射性呼吸停止。 tvoc挥发性有机化合物（voc）在室内空气中作为异类污染物，由于它们单独的浓度低，但种类多，一般不予逐个分别表示,以tvoc表示其总量。tvoc包括甲醛、苯、对（间）
第五章室内空气品质 1、室内空气环境包括室内热湿环境和室内空气品质。 2、对室内空气品质纯客观的定义是把室内空气品质几乎完全等价为一系列污染物浓度的指标。 3、美国供热制冷空调工程师学会颁布的<<满足可接受室内空气品质的通风>>中的定义“良好的室内空气品质：应该是空气中没有已知的污染物达到公认的权威机构所确定的有害浓度指标，并且处于这种空气中的绝大多数人（≥80％）对此没有表示不满意。 4、可接受的室内空气品质是：空调空间中绝大多数人没有对室内空气表示不满意，并且空气中没有已知的污染物达到了可能对人体产生严重健康威胁的浓度。 5、可感受到的可接受的室内空气品质是：空调房间中绝大多数人没有因为气味或刺激性而表示不满。 6、影响室内空气品质的污染源从性质上可分为：化学污染、物理污染和生物污染。 7、甲醛是一种挥发性有机化合物，无色，具有强烈刺激性气味。空气中的年平均浓度大约为0.005～0.01mg/m3 ，一般不超过0.03mg/m3。 8、《民用建筑室内污染环境控制规范》GB50325－2001规定甲醛的I类民用建筑的标准为≤0.08mg/m3 II类民用建筑≤0.12mg/m3。 9、《民用建筑室内污染环境控制规范》GB50325－2001规定I类民用建筑包括住宅楼、医院、老年建筑、幼儿园、学校教室。II类民用建筑包括办公楼、文化娱乐场所、书店、图书馆、体育馆。 10、VOC是（美国环境署）除了CO、碳酸、金属碳化物、碳酸盐以及碳酸氨等一些参与大气中光化学反应之外的含碳化合物。 11、VOC总称VOCs，以TVOC表示其总量。其中《民用建筑室内污染环境控制规范》GB50325－2001规定I类民用建筑≤0.5mg/m3，II类民用建筑≤0.6mg/m3。 12、氡对人体的辐射伤害占人体所收到的全部环境辐射中的55%以上。 13、世界约15％的肺癌患者与氡有关。 14、每立方米空气中氡平均浓度增加100贝克，肺癌发病率可增高19%至31%。 15、世界卫生组织已经把它列为19种主要的环境致癌物质之一。 16、氡致肺癌的发病潜伏期大多都在15年以上。 17、《民用建筑室内污染环境控制规范》GB50325－2001规定氡的I类民用建筑的标准为≤200Bq/m3，II类民用建筑的标准为≤400Bq/m3 18、室内空气污染的控制方法包括：源头治理、通新风稀释合理组织气流、空气净化。 19、物理性吸附的主要吸附剂有：活性炭、人造沸石、分子筛。 20、浸泽高锰酸钾的氧化铝对NO、SO2、甲醛、H2S的去除效果较好。 21、表征过滤器的主要指标有：过滤效率、压力损失和容尘量。 22、颗粒物浓度表示方法:计质浓度和计量浓度。 23、氧化铝对NO2和甲苯去除效果比较好。 24、病态建筑综合症没有明显的发病原因，只是和某一特定建筑相关的一类症状的总称。 25、病态建筑综合症的病因尚不完全清楚，其中可能涉及到40多个相关因素。 26、病态建筑综合症的原因很大可能性有：低通风率、空调、工作压力过大或对工作不满意、过敏或哮喘患者。 27、病态建筑综合症的原因原因可能有：地毯、办公室人员过多、使用显示器、女性等原因。
Enhance the initiative and predictability of work safety, take precautions, and comprehensively solve the problems of work safety. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 浅谈室内环境空气污染的危害及 防治措施(新版)
浅谈室内环境空气污染的危害及防治措施 (新版) 导语：根据时代发展的要求，转变观念，开拓创新，统筹规划，增强对安全生产工作的主动性和预见性，做到未雨绸缪，综合解决安全生产问题。文档可用作电子存档或实体印刷，使用时请详细阅读条款。 摘要：目前，随着我国经济的高速增长和人民生活消费水平的快速提升，城镇建设已进入高速发展时期，广大消费者对居住和工作环境提出了更高的要求。但用于居室和办公楼的建筑材料、家具制品和装修材料大多含有对人体健康极为有害的物质，这些有害污染物如果不能得到有效控制，污染相当严重，危害人们身体健康。建筑材料、家具制品和装修材料等所造成室内环境污染问题的日益突出。 关键词：装修工程，室内装修污染，甲醛危害，防治措施 城市建筑日新月异，装修污染无处不在。无论是家庭还是宾馆、银行、酒店、学校、写字楼、医院、政府办公大楼等在入住、搬迁前都需要装修工程，凡装修都存在程度不同的污染，因为无“醛”不成胶，有胶就含甲醛，有甲醛就一定有危害。 1室内环境空气污染及其现状： 室内环境：是指相对于室外广阔空间而言，较小且相对封闭的空
室内空气品质评价标准 分析了室内空气品质的现状，危害，对人体健康及生产效率的影响和改善室内空气品质的解决办法。本文主要从引发室内空气品质恶化的原因方面，探讨如何防止病态建筑的产生，提高室内空气品质，及如何解决已经产生空气品质问题的建筑，从而使人们享受舒适现代生活的同时，不会被病态建筑综合症侵扰。文章在以下几个方面展开讨论： ●建筑物室内空气存在的问题 ●影响室内空气品质的因素 ●解决被污染的空气办法 1引言 近年来由于人们生活水平的提高，在满足空间和舒适度要求后，人们逐渐的关注室内空气的健康状况。而由于采用了不合适的装修方法以及使用装修材料的化学产品质量不达标，现在居民室内空气品质状况令人担忧。人们往往关注于大楼内的空调系统制冷制热能力而忽略了对影响人体健康有着关键联系的室内空气品质（IAQ）问题，使得被污染的室内空气成为威胁人们身体健康的一大杀手。同时全球能源危机，使制冷空调系统这一能源消耗大户面临严重考验，节能降耗成为空调系统设计的关键环节。为了节能或降低造价而尽可能减少新风量，使室内产生有害气体和种种污染物（如造成居住和办公环境空气品质下降的元凶：室内的挥发性有机物,悬浮微生物和漂浮在空气中的微粒）。不能及时合理
的稀释和排出，使室内空气品质劣化。新风通风换气次数不足, 没有充足的室外新鲜空气稀释室内污染的空气，从而导致了室内空气进一步恶化。因此关注公共健康，不断提高室内空气品质，为公众提供健康、安全、舒适的生活产环境，便成为我们所应积极投入的研究课题。 2．室内空气品质的评价及标准（引用相关规范） 室内污染物种类繁多，目前检测到的有毒有害物质达数百种，它们当中有的会引起人体某种不愉快的感觉，如长期在室内工作的人们，出现眼、喉刺激、鼻塞、头痛、头晕、恶心、胸闷、乏力、皮肤干燥、嗜睡、烦躁等症状，统称为“病态建筑综合症”。有的被认为对健康造成一定程度的损害，据调查，约49.8%的人体疾病与室内污染物有关。还有一些其特性目前还不为人类所认识．如此种类繁多的污染物其存在是造成室内空气品质不良的重要原因。 2.1室内空气品质的评价目的 1. 掌握室内空气品质状况和变化趋势，以开展室内污染的预测。 2. 评价室内空气污染对健康的影响，以及室内人员接受的程度，为制 订室内空气品质标准提供依据。 3. 弄清污染源(如建材、涂料)与室内空气品质的状况关系，为建筑设计、卫生防疫、控制污染提供依据。
居室污染的调查报告 组别：第四大组组长：张海波解说员：吴亚楠 一、居室污染的基本概念 居室污染是指来自建筑装潢材料产生的甲醛、苯、氨、氡、TVOC(总挥发性有机化合物)；室内家用电器电磁波以及辐射；煤、液化气、天然气等的燃烧；煎炒烘烤等高温烹调加工过程中产生的烟雾；烟草的燃烧；家宠身上的病毒、细菌等污染物破坏家庭日常生活环境，影响人们健康的现象。 二、造成居室环境污染的原因 1、建筑及室内装饰材料、室外污染物、燃烧产物和人的活动。 室内装饰材料及家具的污染是目前造成室内空气污染的主要方面，油漆、胶合板、刨花板、泡沫填料、内墙涂料、塑料贴面等材料均含有甲醛、苯，甲苯、乙醇、氯仿等有机蒸气，以上物质都具有相当的致癌性。 2、室外污染物的污染，室外大气的污染和生态环境的破坏，使人们的生存条件十分恶劣，加剧了室内空气的污染。 3、燃烧产物造成的室内空气污染，做饭与吸烟是室内燃烧的主要污染，厨房中的油烟和香烟中的烟雾成分极其复杂，目前已经分析出的3800多种物质，它们在空气中以气态、气溶胶态存在。其中气态物质占90%，其中许多物质具有致癌性。 三、居室污染的分类 居室污染按其性质分为三大类：化学性污染、物理性污染和生物性污染。 （一）化学性污染。主要来源于各类化学物质的使用。化学性污染又可以分成以下两大类：（1）挥发性有机物污染：醛、苯、醇、酮、烃、烷类化合物等。 （2）无机化合物：氨、一氧化碳、二氧化碳、臭氧等，主要来源于燃烧产物及化学品、人为排放。 （二）物理性污染。主要包括以下几种： （1）地基、井水、建材等产生的放射性氡及其子体。 （2）噪声与振动。 （3）家电及照明设备的电磁污染。 （三）生物性污 （1）细菌、真菌性孢子花粉、藻类植物呼吸放出的二氧化碳。 （2）人为活动、烹饪、吸烟、宠物、代谢产物（皮屑、分泌物、排泄物等）。 三、居室污染的特性 （1）累积性。室内环境是一个相对封闭的小空间，所以，污染源在室内的污染有累积性。 （2）长期性。我们大部分时间都居处于室内，所以，室内的环境一旦遭受污染，人就会长期受到侵害。这是其一。其二，造成室内污染的有害物质一般来说很难自然消亡，再加上室内空间的相对封闭性，所以，一经污染，就会长期存在。 （3）多样性，包括种类的多样性和来源的多样性。家居室内环境的污染既有生物性污染如细菌污染，又有化学性污染如甲醛、氨气、甲苯、氧化物、硫化物、氮氧化物等的污染，还有放射性污染如氡气及其子体的污染。
关于室内空气污染调查报告 随着居民生活水平的提高，住房室内装修已成为一种必须的生活时尚，但常常豪华装修的背后是令人触目惊心的室内污染。那么室内装修常见的污染物有哪些？对人有哪些潜在的危害？如何采取一些防控措施？以下做一些简单的介绍。 室内装修常见污染物及其危害 甲醛是一种无色易溶的刺激性气体。刨花板、密度板、胶合板等人造板材、胶粘剂和墙纸是空气中甲醛的主要来源，释放期长达3～15年。可经呼吸道吸收，甲醛对人体的危害具长期性、潜伏性、隐蔽性的特点。长期吸入甲醛可引发鼻咽癌、喉头癌等严重疾病。 苯是一种无色、具有特殊芳香气味的气体。胶水、油漆、涂料和黏合剂是空气中苯的主要来源。苯及苯系物被人体吸入后，可出现中枢神经系统麻醉作用；可抑制人体造血功能，使红血球、白血球、血小板减少，再生障碍性贫血患率增高；还可导致女性月经异常，胎儿的先天性缺陷等。 氡是一种无色、无味、无法察觉的惰性气体。水泥、砖沙、大理石、瓷砖等建筑材料是氡的主要来源，地质断裂带处也会有大量的氡析出。氡及其子体随空气进入人体，或附着于气管粘膜及肺部表面，或溶入体液进入细胞组织，形成体内辐射，诱发肺癌、白血病和呼吸道病变。世界卫生组织研究表明，氡是仅次于吸烟引起肺癌的第二大致癌物质。 氨是一种无色而有强烈刺激气味的气体。主要来源于混凝土防冻剂等外加剂、防火板中的阻燃剂等。对眼、喉、上呼吸道有强烈的刺激作用，可通过皮肤及呼吸道引起中毒，轻者引发充血、分泌物增多、肺水肿、支气管炎、皮炎，重者可发生喉头水肿、喉痉挛，也可引起呼吸困难、昏迷、休克等，高含量氨甚至可引起反射性呼吸停止。 tvoc 挥发性有机化合物（voc）在室内空气中作为异类污染物，由于它们单独的浓度低，但种类多，一般不予逐个分别表示,以tvoc表示其总量。tvoc包括
改善室内空气清洁度，为健康环保代言 “环保”是家居行业近年热议的一个话题，对于刚刚装修完的新房间，人们往往都迫不及待地想要入住，但是，装修完后，室内还残留着很大密度的空气污染物，如甲醛、苯、放射性氡等有毒物质，存在着非常严重又看不见的健康威胁，如果没有得到好的空气消毒机产品去维护，这些有毒物质很可能会对家人的身体健康造成严重的影响。 事实上，近年来已经不少人意识到室内空气污染的严重性，空气消毒机也逐渐进入千家万户，随着消费者需求的急剧增长，空气消毒机的种类也逐渐向着多样化发展，包括壁挂式空气消毒机、柜式空气消毒机、吸顶式空气消毒等等，不光是对于家居环境，医院、食品制药、生物制品、口腔门诊，个人诊所、美容院、康复中心、血站等公共场所也同样如此。 为了满足消费者需求，伟一壁挂式消毒机，这也是目前市场是广泛使用的一项净化技术，产品的使用方法是非常简单的，采用液晶操作运行监控系统定时对空气消毒，也可以使用遥控操作进行临时消毒，任何人都能简单轻松使用，消毒效果非常显著的，安装在室内墙壁上，不但不占空间面积，而且消毒时候人员不用撤离，既安全消毒又彻底，而且是没有二次污染的。 作为一家拥有从事多年消毒净化产品、环保产品的研制、生产经验的优质企业，东莞伟一自成立以来，已经在全国各地完成了数百家污染治理项目，取得了良好的社会效益，经济效益和环境效益，以市场为依托，以用户的需要为准则，在发挥自身优势的同时，不断引进国内外先进技术和更新的管理方法，本着“保护环境、奉献社会、造福人类”的宗旨，积极地向社会提供更新更好更适用消毒净化产品。 我们都知道空气是够赖以生存最重要的保障，我们也常为日益下降的空气质量感到叹息，亚健康人群在近年更是呈现出爆发趋势，为了身体的健康，不妨选择一台壁挂式空气消毒机，给自己和关爱的人一片洁净的空气环境，远离有毒物质的担忧，室外的蓝天已经越来越少见，那就让室内也呼吸成为一件轻松而健康的事吧！
室内空气品质评价及CFD技术 王圣1王小逸屈伟 (北京工业大学环境与能源工程学院，北京100022) 摘要室内空气品质与人的感知及个体差异紧密相连，是空气的温度、湿度、气流速度、洁净度等空气指标的综合效应。不好的室内空气品质将对人的身心健康和工作效率造成巨大的不利影响。综述了室内空气品质与舒适性、通风效率的关系，总结了国内外的室内空气品质评价方法，并对不同国家地区的室内空气品质评价标准进行了归纳比较。最后，介绍了CFD（计算流体力学）在室内空气品质研究中的应用。 关键词室内空气品质评价标准计算流体力学 I ndoor air quality evaluation and CFD technology Wang Sheng, Wang Xiaoyi, Qu Wei. (College of Environmental and Energy Engineering, Beijing University of Technology，Beijing 100022) Abstract: IAQ (Indoor Air Quality) has much to do with people’s feeling and individual differences and is the integrated effect of temperature, humidity, airflow velocity, lustration of air. Poor IAQ will have great harm to people’s health and working efficiency. This paper summarizes the relationship between indoor air quality and comfort and Ventilation Efficiency, introduces the kinds of IAQ evaluation methods in the world and points out the differences of the standards in different countries and areas. At last, the trends regarding to the CFD application in indoor air quality and the instance using CFD technology on indoor air quality have been addressed. Keywords:Indoor air quality Evaluation Standard CFD 室内是城市中大多数人工作与生活的场所,人们在室内的时间约占总时间的80%以上,所以人们的日常生活、身心健康、工作效率等均与室内环境状况有关。随着人们生活水平的提高，居住环境的改善，家庭装修变得异常火热。根据中国建筑装饰协会的统计数据,我国新建住宅装修率达到了95%以上。而有机合成材料在室内装饰及设备用具方面的广泛应用,致使室内挥发性有机化合物(VOC)气体大量散发,严重恶化了室内空气品质。此外，由于20世纪70年代的全球能源危机，能源消耗面临严峻的考验，现代建筑物密闭程度增加,新风量不足,使室内空气污染物不容易扩散,增加了室内人群与污染物的接触机会，出现了由于建筑本身不环保不卫生而导致的“病态建筑综合症”(Sick Building Syndrome, SBS)。世界卫生组织(WHO)估计[1],世界上有将近30%的新建和整修的建筑物受到SBS的影响,大约有20%~30%的办公室人员常被SBS症状所困扰。因此，继“煤烟型”、“光化学烟雾型”污染后,现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三污染时期。 1 室内空气品质与舒适性 空气品质是描述空气质量好坏的概念,它是指空气的温度、湿度、气流速度、洁净度等空气指标的综合效应。舒适性是指人在温和环境中的热感觉，当感觉不冷不热时，这个环境就是舒适的环境；反之当感觉到热或者冷时，这个环境就是不舒适的。人的健康、自身感觉及工作能力在很大程度上取决于室内的舒适状况。换句话说，舒适性是人体对空气1第一作者：王圣，女，1982年生，硕士研究生，主要从事室内环境分析与评价的研究。
室内空气质量标准(GB/T 18883-2002) 1、范围 本标准规定了室内空气质量参数及检验方法。 本标准适用于住宅和办公建筑物，其它室内环境可参照本标准执行。 2、规范性引用文件 下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用于本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 9801 空气质量一氧化碳的测定非分散红外法 GB/T 11737 居住区大气中苯、甲苯和二甲苯卫生检验标准方法气相色谱法 GB/T 12372 居住区大气中二氧化氮检验标准方法改进的Saltzman法 GB/T 14582 环境空气中氡的标准测量方法 GB/T 14668 空气质量氨的测定纳氏试剂比色法 GB/T 14669 空气质量氨的测定离子选择电极法 GB 14677 空气质量甲苯、二甲苯、苯乙烯的测定气相色谱法 GB/T 14679 空气质量氨的测定次氯酸钠-水杨酸分光光度法 GB/T 15262 环境空气二氧化硫的测定甲醛吸收-副玫瑰苯胺分光光度法GB/T 15435 环境空气二氧化氮的测定 Saltzman法 GB/T 15437 环境空气臭氧的测定靛蓝二磺酸钠分光光度法 GB/T 15438 环境空气臭氧的测定紫外光度法 GB/T 15439 环境空气苯并［a］芘测定高效液相色谱法 GB/T 15516 空气质量甲醛的测定乙酰丙酮分光光度法 GB/T 16128 居住区大气中二氧化硫卫生检验标准方法甲醛溶液吸收-盐酸副玫瑰苯胺分光光度法 GB/T 16129 居住区大气中甲醛卫生检验标准方法分光光度法 GB/T 16147 空气中氡浓度的闪烁瓶测量方法 GB/T 17095 室内空气中可吸入颗粒物卫生标准 GB/T 18204.13 公共场所空气温度测定方法 GB/T 18204.14 公共场所空气湿度测定方法 GB/T 18204.15 公共场所风速测定方法 GB/T 18204.18 公共场所室内新风量测定方法 GB/T 18204.23 公共场所空气中一氧化碳测定方法 GB/T 18204.24 公共场所空气中二氧化碳测定方法 GB/T 18204.25 公共场所空气中氨测定方法 GB/T 18204.26 公共场所空气中甲醛测定方法 GB/T 18204.27 公共场所空气中臭氧测定方法 3、术语和定义 3.1 室内空气质量参数 indoor air quality parameter 指室内空气中与人体健康有关的物理、化学、生物和放射性参数。
浅谈室内空气污染对人体健康的危害 随着经济的快速增长，不可避免地出现环境污染的问题，当然这两者并不矛盾，但就目前的状况看，不管是在发达国家还是在发展中国家，都普遍面临着不同程度的环境污染问题。近年来，雾霾这个词热度很高。然而，雾霾并不是个新的概念，只是之前大家的关注度不够高，而如今凡是提到空气污染怕是避不开这个词的。只不过我们这里所说的空气污染主要是指室外空气污染，可实际上在当今社会室内环境的污染问题也是相当严峻的，因为对于大多数现代人来说大部分时间在室内度过，而室内空气的质量将直接影响着我们的健康状况，这是毋庸置疑的。 一、我国室内空气污染现状 所谓室内空气污染从字面上讲就是居住环境内的空气污染。八十年代以前我国室内空气污染物主要是燃煤产生的一氧化碳、二氧化硫和氮氧化物；九十年代初期主要是室内吸烟、燃煤和烹饪产生的空气污染物；九十年代末期以来，随着人民生活水平的提高，加之“装修热”的兴起，由装修材料产生的污染物成为室内空气污染物的主要来源，空调的普及使室内空气的成分更加复杂，对人们健康产生的威胁也越来越大。 现如今，我国不少城市开展了这方面的调查，调查结果不容乐观。据统计，我国室内空气污染物苯、甲苯、氨、氡等含量超标数十倍，新居中的污染物含量超标尤为严重，已经证实这主要是由于不良装修引起的。 二、室内空气污染的特点 室内空气污染较之室外有所不同，主要体现在以下几个方面：1）接触时间长。人一生中有一半以上的时间在室内度过，所以即使污染物浓度很低，但在人体内经过长年累月的富集，还是会对人体产生较大危害的；2）影响人群广。与室外环境不同，室内空气污染涉及了几乎所有的年龄段，这是因为每个人都不可避免的接触室内环境；3）污染物浓度高。室内空间较之室外相对封闭，这就造成了空气的不流通，污染物在空气中积累起来，因而更容易达到较高的浓度；4）污染物种类多，成分复杂。室内污染物不同于室外特定地点以某种污染物为主，室内空气污染物成分复杂且种类较多，这主要是由于室内人员活动多，尤其在公共场所，人数多且人员复杂，还有就是随着新的技术的发展，有许多污染物还没被人们广泛认识到。5）污染物作用周期长。很多人以为新家具可能会释放出甲醛等污染物，但过一年半载的就不存在这个问题了，事实上并不是这样，虽然挥发性污染物的危害作用不长，但也有数年之久，而其他的空气污染物，像放射性元素氡的危害作用时间可能会更长。 三、认识室内空气污染物的危害 常见的室内空气污染物主要有甲醛、氨、苯和TVOC。甲醛是一种无色有刺激性气味的气体，人造板材和各种胶黏剂中一般会释放甲醛，且释放时间长，可经由呼吸道进入人体，能够引起多种疾病，它是世界公认的强致癌物质之一，也是白血病的诱因之一；氨是一种无色有强刺激性气味的气体，易溶于水，对眼睛和呼吸道有较强的刺激性，可经皮肤接触进入人体；苯是一种常见的化工原料，苯进入人体后会对神经系统产生麻醉效果，并会对造血功能有一定的抑制作用，长期接触可能致癌；TVOC的意思是总挥发性有机化合物，种类繁多，大都具有一定的毒性和刺激性，能够引起机体的免疫力下降。 四、室内空气污染物来源 室内空气污染物主要来源有室外污染物和室内污染物两大类。来自室外的污染物主要有空气中的污染物及颗粒、土壤中的污染物、及人们活动带入的污染物三类，其中空气中的污染物较难避免，而问题的根源在于整个室外的空气质量，解决这个问题需要一定的时间。相对于室外空气污染，来自室内的污染物就相对好处理一点，这些污染物主要来自于：1）燃料燃烧产生的含碳、硫和氮氧化物的污染物；2）烹饪产生的油烟，油烟中含多种致癌物质，如苯系化合物、稠环化合物、易挥发有机物等；3）建筑装饰材料散发的污染物，尤以甲醛
改善室内空气质量的一些办法： 1、专家认为完全的环保概念应是采用植物吸收分解的方法。如果在室内多放一些植物。其作用效果也十分明显。建议放几盆绿萝类大叶植物。 2、购买一台家用臭氧机。 3、可以用菠萝，方法是将菠萝切成碎块盛在盘子里放到室内和家具内。 4、在室内多点燃些蜡烛产生二氧化炭综合室内气体和加速氧化。 5、多通风一般早晨10点以后，分早、中、晚通风各20 分钟。 6、另可以请专业公司处理。比如：光催化技术、生物降解技术、材料封闭技术、物理吸附技术等。 7、日本独资企业生产的空气净化炭，效果非常好，10天左右就没有异味。 8、在室内多放几盆水，甲醛是溶于水的。 9、使用市场上常见的甲醛捕捉剂。价格参考：600ml装的为68元（天韵牌）。 10、北京钟鼎伟业科技发展有限公司生产的空气消毒器。600-700元但效果不详。 11、在房间里摆放桔皮、柠檬皮等物品，也是一种很有效的去味方法，不过它们的见效不会很迅速。 12、在果碟盛些茶叶放在刚装修完的房间内。 13、白醋熏蒸整个房间。 14、空气净化机由预滤网、灭菌电极、收尘电极、负离子发射电极、高低压自动控制箱等组成的空气净化机，可用于室内空气净化，具有除尘、杀菌、除臭、去除异味、清新空气等功效。它能去除空气中的飘尘、霉菌和螨虫等细微微粒。由于具有高频脉冲电场，可杀灭细菌、除臭、去除异味。但该设备由于体积大、价格高，不大适合家庭使用。 15、纳米材料环保工艺画。市场上也有一种工艺画，它在制作过程中，添加了纳米复合材料，其降解机理是在光照条件下，将这些有害物质转化为二氧化碳、水和对人体无害的有机酸。将喜欢的画挂在房间里，即优雅别致，又可净化居室环境，倒是两全其美之策。一般居室、客厅挂一幅画即可，新装修房希望马上入住或污染源严重（多人经常吸烟），希望多一点空气负离子，也可同时多挂几幅画。 16、家用杀菌消毒灯有一种便携式紫外线杀菌消毒灯，也可以解决家居生活中的杀菌消毒问题。特别适合婴儿房、老人房、厨房、卫生间、居室内的空气、物品的消毒处理，由于其具有定时开关机或遥控开关机功能，使人们在消毒时，免受紫外线的伤害。由于紫外线的杀菌力强，对空调房或紧闭窗的居室特别适用 家庭去除甲醛的办法 1.活性炭吸附法 活性炭除甲醛是一种比较廉价和实用的方法,特点是物理吸附,吸附彻底,不易造成二次 污染.活性炭的物理作用除臭，去毒；无任何化学添加剂，对人身无影响。每屋放两至三碟，
XINCAILIAOXINZHUANGSHII 新材料新装饰暖通空调系统对室内空气品质的影响 颜晓霏 （济宁新城置业有限公司山东济宁272000） 摘要：本文就人们日益关注的室内空气品质问题进行了描述，并阐明暖通空调与室内空气品质的关系。指出改善室内空气品质是一项综合工程，其中暖通空调系统是非常重要的影响因素，暖通空调技术的进步可以有效地改善室内空气品质。 关键词：暖通空调；空气品质；新风量；新风全热回收系统；降温除湿 引言： 室内空气品质已成为现代建筑科学的前沿研究课题，它涉及建筑环境工程、建筑设计等诸方面，研究的目的是创造一种卫生、健康、舒适的室内空气环境。 一、室内空气品质 20世纪初人们已经开始采用通风的方法来改善室内空气环境。制冷空调系统的出现，为人们创造了舒适的空调环境。70年代的全球能源危机，使制冷空调系统这一能源消耗大户面临严重考验，节能降耗成为空调系统设计的关键环节。80年代以来，制冷空调步入一个新的发展阶段，新阶段的标志之一就是由舒适性空调向健康空调的变革。 二、影响室内空气品质的因素 （一）新型材料和药剂的大量应用 民用建筑新风量设计基础是以人作为最主要的污染源，而如今大量的新型建筑材料、装璜材料、新型涂料及粘接剂的不断采用，新型的办公用具不断涌现，高效简便的清洁剂、杀虫剂、除臭剂大量使用，使得室内空气中出现了成千上万种前所未有的挥发性化学污染物。 （二）新风量的减少和新风品质的下降 新风量的不足是造成室内空气品质下降的主要原因。建筑物内，建筑相关污染与人员相关污染两者的感受效应是相互叠加的，应将两者所需要的通风量也进行叠加。但设计人员一般在设计时将两个通风量进行比较，取两者中的大值，这样的考虑造成了房间内的通风量的不足。 新风系统是保障室内空气品质的关键，长期以来，人们将加大新风量作为想当然的改善室内空气品质的方法。但近年来，人们在生产和生活过程中不断向外排放废气，致使室外空气质量逐渐恶化。室外空气中的某些空气质量指标已超过室内空气质量的控制指标。显然，这种情况下，引入新风不仅不能起到稀释作用，而且还会恶化室内空气品质。 空调系统设备在加湿、减湿等空气处理过程中，本身也易成为污染源。特别是室外湿度较大，在降温、减湿时，表冷器表面凝水积尘、滴水盘排水不畅，极易污染空气；系统中的部件如帆布软接头、法兰连接处等最易积尘和发霉发生微生物污染。诸如此类因素使新风品质恶化。 （三）通风系统换气效率的影响 不同的通风方式和气流分布方式，影响着通风换气效率，对稀释和排除室内污染物的效果不同，室内人员可感受的空气品质也不同。 集中式定风量全空气系统，靠调节送风温差满足室内外负荷变化，难于使消除室内热湿负荷的通风量与确保室内空气品质所需的通风量相一致。 变风量空调系统，室内外负荷变化时，送风量随之变化，当送风量小到一定程度，加大了室内流场的不均性，甚至会产生冷气跌落，冬季会产生热气流浮升，出现局部高速气流或气流死角，不仅热舒适出现问题，而且由于相应的新风量减少，室内空气品质也不能满足要求。因此对于变风量空调系统，必需确保系统的最小通风量和最小新风量。 置换通风系统，直接在房间的下部以低风速送入，依靠人、设备等热源的热力作用，使送风以很小的扰动通过工作区，卷吸了周围的热空气和污染物质，定向地上升至设置在上部的排风口排出。在下部新鲜的送风空气推动下，室内形成近似置换式的通风，保证了工作区的最佳空气品质，换气效率最高。 风机盘管系统是用水管代替风管，将空气的热湿处理和过滤移到室内，对室内空气品质产生诸多的负面影响：A、机组的盘管排数少，除湿能力差，在室外湿负荷大的情况下使室内相对湿度提高；B、机组内的盘管湿表面常常成为室内的细菌源、气味源，室内空气品质得不到保证；C、风机的压头小，不能满足空气过滤器的要求；因此风机盘管系统在保证室内空气品质方面将面临严峻的挑战。 （四）挥发性有机物 室内空气中约有250多种挥发性有机化合物，产生挥发性有机化合物的主要来源有：A、人体本身自然散发的挥发性有机化合物，如丙酮、异戊二烯等；B、建筑材料如水泥、地毯、油漆、胶水、墙板、地砖、新家具，都在释放混杂的有机化合物，如甲醛等；C、为了节能，建筑物大量采用绝缘保温材料和密封材料，这些材料也释放挥发性有机化合物。实验显示，当各种不同的挥发性有机化合物混在一起后，并与臭氧产生化学作用，室内空气中就会出现许多隐形杀手。 三、改善室内空气品质的措施 我国于2003年3月开始实施的《室内空气质量标准》，为改善室内空气品质提供了执行的技术标准。要改善室内空气品质，必须做到标本兼治。控制污染源是改善室内空气品质的根本，而改进暖通空调系统的设计和运行则是提高室内空气品质的保证。 入室新风是保证室内空气品质良好的必要条件，但是，大量室外新风的引入势必增大空调系统的负荷，因此引入新风全热回收系统就势在必行。其原理就是利用排风中的冷量来预处理新风，几乎无需消耗任何能源。然而，纯粹依靠加大新风量并不能达到人们预期的效果。理论研究和国内外的许多实际调查都证明，在达到一定新风量后，再加大新风对降低室内空气中的有害物浓度已不起作用。因此，在保证足够的新风量的同时还需要进一步提高新风的品质。恰当的回风量，应既满足室内空气品质的要求，又符合节能的理念。在利用回风的空调方式中，室内空气污染物浓度是随回风率的加大而增加的。研究发现当回风率下降到80%左右时，对于节能和维护室内空气品质较为有利。 由于室内各种污染源不断地散发有害物，再加上新风的引入，虽然之前已经过净化处理，但仍然可能残留着一些有害物质，因此在采用回风和新风混合送风的空调方式时，加强对回风的过滤净化仍然十分重要。目前回风的净化主要针对室内化学污染和生物污染源，常采用复合式技术手段，如过滤、静电、吸附、催化、等离子体生物过滤、纳米等，根据所需去除污染物的种类，将各种技术进行优化组合。采用纳米材料的光催化技术和将吸附与纳米相结合的技术则有着更广阔的应用前景，保证了入室新风的品质后，进而以合理的气流组织方式送至空调房间工作区，方能达到预期的室内空气品质。 外加独立新风的风机盘管系统虽然能够确保室内空气品质所需的新风量，但盘管系统本身的冷凝水却给室内带来微生物污染。其根本的解决办法是：由新风承担室内全部湿负荷，使风机盘管在干工况下运行，从而避免产生冷凝水，这样既保证了良好的室内空气品质，又避免了使风机盘管机组成为各种微生物的孽生地。 对于商场等大空间场所，当人员密度很高时，所需要的新风量也很大。为节约运行能耗，鉴于这类区域建筑空间一般都较高大，若以适当的气流组织实现室内温度分层，仅在下部工作区内营造良好的空气环境，将会产生巨大的经济效益。这时，选用换气效率较高的置换通风系统或与冷却顶板复合系统最为恰当。当新风量不足以满足排热要求时，可通过冷吊顶吸收多余的热量，也解决了控制室内空气品质所要求的风量与排热要求风量不一致的问题。根据如上分析，为了在满足热湿环境的同时还保证室内空气品质，今后空调系统的发展方向应是对温度、湿度和室内空气质量独立控制调节的系统。 结束语：室内空气品质正日益引起人们的重视，它应该是政府、业主、建筑及暖通专业工程技术人员等共同考虑的问题。在当今很多现有的建筑中，室内环境都不是很理想，尽管有的符合现有标准。因此，改善室内空气品质是一个系统、长期的工程，需要我们从多方面来解决这一问题，从而提高室内空气品质，获得健康舒适的人居环境。 参考文献： [1]金招芬，朱颖心．建筑环境学．北京：中国建筑工业出版社，2001 [2]卢军．建筑环境与设备工程概论．重庆：重庆大学出版社，2003 [3]韩华，徐文华，范存养．暖通空调,2000 [4]阮雄兵，徐玉党．建筑热能通风空调,2001 [5]凌均成．南华大学学报（理工版）,2002 [6]易金萍，刘国辉，陈希．住宅科技,2002 [7]彭梦珑，杨奇，高冠军．制冷与空调,2001 [8]荣国华．通风除尘,1998 2014年8期—65 —
《室内空气质量标准》编制说明 一、制定标准的目的和意义 室内空气污染不仅破坏人们的工作和生活环境，而且直接威胁着人们的身体健康。这主要是因为：（1）人们每天大约有80%以上的时间是在室内度过的，所呼吸的空气主要来自于室内，与室内污染物接触的机会和时间均多于室外。（2）室内污染物的来源和种类日趋增多，造成室内空气污染程度在室外空气污染的基础上更加重了一层。（3）为了节约能源，现代建筑物密闭化程度增加，由于其中央空调换气设施不完善，致使室内污染物不能及时排出室外，造成室内空气质量的恶化。 室内空气污染包括物理、化学、生物和放射性污染，来源于室内和室外两部分。室内来源主要有消费品和化学品的使用、建筑和装饰材料以及个人活动。如（1）各种燃料燃烧、烹调油烟及吸烟产生的CO、NO2、SO2、可吸入颗粒物、甲醛、多环芳烃（苯并[a]芘）等。（2）建筑、装饰材料、家具和家用化学品释放的甲醛和挥发性有机化合物（VOCs）、氡及其子体等。（3）家用电器和某些办公用具导致的电磁辐射等物理污染和臭氧等化学污染。（4）通过人体呼出气、汗液、大小便等排出的CO2、氨类化合物、硫化氢等内源性化学污染物，呼出气中排出的苯、甲苯、苯乙烯、氯仿等外源性污染物；通过咳嗽、打喷嚏等喷出的流感病毒、结核杆菌、链球菌等生物污染物。（5）室内用具产生的生物性污染，如在床褥、地毯中孳生的尘螨等。 室外来源主要有（1）室外空气中的各种污染物包括工业废气和汽车尾气通过门窗、孔隙等进入室内。（2）人为带入室内的污染物，如干洗后带回家的衣服，可释放出残留的干洗剂四氯乙烯和三氯乙烯；将工作服带回家中，可使工作环境中的苯进入室内等。 目前我国对于住宅和办公建筑物室内空气质量缺乏系统的标准，为了控制室内空气污染，切实提高我国的室内空气质量，在借鉴国外相关指标、标准的基础上，结合我国的实际情况，参考国内现有的标准，特制定《室内空气质量标准》。 二、本标准中条文的依据 (一) 室内空气质量标准依据 表1 室内空气质量标准依据 污染物名称标准值依据 二氧化硫SO2 mg/m31h GB 3095-1996 《环境空气质量标准》 二氧化氮NO2 mg/m3 1 h GB 3095-1996 《环境空气质量标准》 一氧化碳CO10 mg/m3 1 h GB 3095-1996 《环境空气质量标准》 二氧化碳CO2室外浓度以上 1260 mg/m3 8 h ASHREA 62-1999 氨NH3 mg/m3 1 h前苏联工业企业设计卫生标准（CH245-71）