高考英语语音知识归纳
音节的划分
①在两个音节的相邻处有两个辅音字母时，一个辅音字母属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：
let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice
②在两个音节的相邻处只有一个辅音字母时，如果前面音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅音字母属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音（短元音），则辅音字母属于前面一个音节。
例如：
长音 pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent fea-ture se-cret
短音 cap-ital moth-er ver-y mod-le Lil-y stud-y feath-er sev-en
③在两个音节的相邻处只有一个辅音字母时还会有两种划分音节方式。
如：yogurt(yo-gurt，yog-urt)。
一些新产生的词的读音统一也需要一个过程，如：basic(ba-sic，bas-ic)。
观察下列单词音节的划分方式
注：island Tuesday Thursday 三个词中的s起连结作用，划分到前一个音节中去。
和字母一样，字组也具有不可分割性。
不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性，所以在给一个单词划分音节时，不能把字组拆分到两个音节中去。
例如：daugh-ter chil-dren。
但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源。
例如：wardroom是复合词，dr被划分到不同的音节里，是因为ward和room本来就是两个词，按照构词法将原词划分开。
类似的词还有shep-herd等。
观察下列单词音节划分的方式
有时辅音字母连缀也象字组一样具有不可分割性（如：´se-cret ´a-pri-cot）。
有时是因重音位置变化而使字组分离，如：re´al-i-ty、Se´at-tle中的元音字组ea被划分到不同的音节里。
但总的来说，字组具有不可分割性
重读音节单词中读音特别响亮的音节。
重读符号为“`” ，标注在重读音节前左上方，如： [ t`m r u] ，也可以直接在单词里标注，如： to`morrow 。
次重读符号“ ” ，标注在重读音节前左下方。
单音节词单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。
例如：
bag [bæ] book [buk] club [kl b]
bird [b:d] snail [ sneil] fish [fi]
pitch [pit] fridge [frid] school [sku:l]
双音节词双音节词通常在第一个音节重读。
例如：
borrow → `bor-row letter → `let-ter daughter → `daugh-ter window → `win-dow toilet → `toi-let manage → `man-age
student → `stu-dent teacher → `teach-er level → `lev-el
注： teacher 一词中的 ch 划分到前一个音节中，主要是为了保留主干词 teach 的完整性。
多音节词多音节词通常在倒数第三个音节上重读。
在多音节单词中有时还要使用次重读符号“ 7 ” ，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。
例如：`barbecue e`conomy ca`pacity possi`bility `integrate chry`santhemum uni`versity oppor`tunity mo`notonous `cinema
练习 6-01 判断下列单词的重音位置。
答案
library hammock handkerchief liberty lever
ministry poisonous multiply stimulate polygon
munificent seldom badminton monotonous possibility hesitate simplify wanderer talkative hornet
famous copious originate privilege priority ridiculous opportunity deficient octopus ingredient elementary opinion aquarium
双音节词和多音节词重音位置的变化
①含有 a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等前缀的词通常在第二个音节上重读。
加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。
a`sleep be`side com`pare con`sider de`cide dis`count em`ploy en`force es`cape ex`cept for`bid for`get im`agine in`clude mis`take per`suade pre`tent pro`pose re`pair re`spect trans`late
②含有元音重出的词
有一些词的拼写中有 ia ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。
元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。
`social in`dustrial so`ciety `patriot `special inter`nation
of`ficial mu`sician `Russia suf`ficient ap`preciate ex`pression
③含有 de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为重读位置不同而词的意义和词类也不同。
project [`pr ekt] 计划（名词）project [pr`ekt] 计划（动词）
desert [`dez t] 沙漠（名词）desert [di`z:t] 抛弃（动词）
record [`rek d] 唱片（名词）record [ri`k:d] 录音（动词）
present [`preznt ] 礼物（名词）present [ pri`zent ] 赠送（动词）
④以 -ic 结尾的词在 -ic 前的一个音节上重读。
demo`cratic pa`cific scien`tific ath`letic ter`rific e`lastic ener`getic eco`nomic re`public me`chanical Ti`tanic pho`netic
练习 6-02 标出下列单词的重音位置。
答案
例如：republic → re`public
comic important agree awake become defeat report confirm receive complete insure discuss impress mistrust enjoy prevent embrace permit produce exact transplant 开音节①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。
例如： no blue ba-by stu-dent peo-ple 。
②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母 e 构成的重读音节。
例如： name these bike home ex-cuse 。
闭音节单个元音字母后面有辅字组（ r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。
例如： bag egg fish not cup
元音字母
读
音
例词编号
a 在开音节中[ei] name plane Jane baby cake 1-01 在闭音节中[æ]bag dad hat map black back 1-02
e 在开音节中[i:] he these me Chinese 1-03 在闭音节中[e] bed let pen desk yes egg 1-04
i 在开音节中[ai] bike fly drive time nice kite 1-05 在闭音节中[i] fish big drink sit milk swim 1-06
o 在开音节中[u] those close go hoe home no 1-07 在闭音节中[] clock not box shop sock 1-08
u 在开音节中[ju:] student excuse duty Tuesday 1-09 在闭音节中[] bus cup jump much lunch 1-10
在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue
ruler super
1-11
ache scythe o`paque unique 这些单词中的 th ng gu ch st qu 被看作一个整体，其中的元音字母按开音节规则发音。
练习 7-01 根据单词注音符号，判断下列单词的读音。
答案
lake a`wake `o-pen plane Ja`pan
back hand `mu-sic `se-quence `me-dia cent chess job `Fri-day ice
knife dish coke milk use
`lev-el spade `vin-e-gar sock `sup-per jump fog `stud-y `bod-y fun
`flu-en-cy `Lu-cy `ro-bot `Ju-lia `ru-ler
单个元音字母在重读音节中的特殊读音
元音字母
读
音
例词编号
a在[w]音后面[] want what watch wash quality 3-01
a在f n sk ph sp ss st th前[α:
]
after plant graph ask grasp glass fast
father
3-02
i在-nd -ld和gh前[ai] find child light high 3-03 o在-st -ld前[ou] most postcard old cold 3-04 o在m n v th前[] come monkey love mother 3-05
为规则来掌握。
拼读规则教学中应尽量回避列举含有这些发音现象的例词，避免给初学者带来不良的暗示。
以下单词中个别字母的读音现象不符合规则。
put 字母 u 读 [ u ] 音do / to 中的字母 o 读 [ u : ] 音
woman 字母 o 读 [ u ] 音one 多出来一个 [ w ] 音
wolf 字母 o 读 [ u ] 音give / live 里面的 i 发短音
某些词重读音节中的单个元音字母会依照不同的拼读规则发音。
例如：
tomato → to-`ma-to [t`mα:t u] → to-`ma-to[t`meit u] → to-`mat-o[t`mæt u] banana → ba-`na-na[b`nα:n] → ba-`na-na [ b`nein] → ba-`nan-a [ b`næn] 听到过教学录音中有人把above后面一个音按绝对开音节来发音。
字母O是按照107、178、还是按照305规则来读音不好确定，给人一个启示，语音的演变速度是非常快的，演变的方式总是在遵循某种规律。
说英语的国家和地区那么多，单词的读音不可能那么统一，中国人说汉语也不那么统一，“呆”的读音就出现也积非成是的情况，“参差”一词的读音也是参差不齐。
语音的错误是难免的，错误往往是合理的，大众主宰一切。
中国人多，说英语的人也越来越多，对英语的影响也会越来越大，不管是好或不好的影响，对或错的影响。
练习 7-02 按照 3-01 规则朗读下列单词，并听写。
答案
quarrel swallow wallet squat
swan Washington wallow wander
练习 7-03 按照 3-02 规则朗读下列单词，并听写。
答案
dance rather answer gi`raffe
grass France master last
练习 7-04 按照 3-05 规则朗读下列单词，并听写。
答案
become cover stomach glove
somewhere front dove brother
wonderful son other come
honey oven
元音字母只有五个，但元音字组数量较多，常用的也有十几个。
许多元音字组在重读音节中还会有不同的读音，记忆起来比较困难。
给元音字组分类，目的是为了方便学者识记。
元音字组分为 -r 音节、 -re 音节和普通元音字组三类。
元音字组
读
音
例词编号
ar [α:car farm dark sharpener 4-01
ar在[w]音后面]
[:] warm quarter towards 4-02
or
or在[w]音后面[:] forty morning short 4-03 [:] word worker worse 4-04
er ir ur [:] certainly bird Thursday 4-05 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的
拼读规则发音。
例如： carry berry mirror sorry hurry
4-06 -r音节元音字组在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr
comfort Saturday
4-07 注：双写辅音字母前总是出现单个元音字母，通常按闭音节发音。
例如： supper hammer 练习 8-01 按照 4-01 规则读出下列单词，并听写。
答案
car park large star `garden An`tarctica `Arctic `article charge ark `darkness `farmhouse harm `harmful `harmless mark `marketplace re`gard sharp `carpet de`partment `garment `mar quis re`markable `sparkle
练习 8-02 按照 4-02 规则读出下列单词，并听写。
答案
war warm ward `quarter wharf re`ward a`ward `warship
练习 8-03 按照 4-03 规则读出下列单词，并听写。
答案
pork short sport `forward north `northward ab`sorb `border cord force `fortunately `or der `orphan sort fork im`portance `normal `orderly `portrait re`cord `shortly `sorghum storm
练习 8-04 按照 4-04 规则读出下列单词，并听写。
答案
word work world worm worse `wor ship worst works `worthy
练习 8-05 按照 4-05 规则读出下列单词，并听写。
答案
verb term serve stern first shirt bird burn nurse hurt fur turn `perfect `mercy `nervous re`fer serf firm church
元音字组读音例词编号
are [ε] care dare hare 5-01
ere [i] here mere 5-02
ire [ai] fire hire wire 5-03
ore [:] more score before 5-04
ure [ju] pure cure 5-05 完整的-re音节are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非
重读音节中读[]音，例如：picture pleasure
非重读音节中-re音节的变体通常发[r]音，例如：salary
5-06
重读音节中元音字母加r，再加非重读元字组时，元音字母和r构成
-re音节的变体，按-re音节拼读规则拼读，字母r读[r]音。
例如：parent zero inspiring story during
5-07
某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：orange very American paragraph forest spirit
5-08
练习 8-07 根据`-08 规则朗读下列单词，并划分音节。
答案
元音字组
读
音
例词编号
ai/ay [ei] afraid rain wait day play 6-01 air [ε] air hair chair pair repair 6-02
al al在f m前[:] small ball talk wall all 6-03 [:l] always also salt almost 6-04 [α:]half calm 6-05
au/aw [:] autumn daughter draw 6-06
ea [i:] teach easy cheap please 6-07 [e] heavy bread sweater weather 6-08 [ei] break great 6-09
ear
[i] hear dear near clear year 6-10 [ε] bear pear wear swear 6-11 [:] earth learn early 6-12
ee [i:] jeep week green three 6-13 eer [i] pioneer deer beer 6-14 ei/ey [ei] eight neighbour they 6-15
eu/ew 在 j l r 后
[ju:
]
new few newspaper 6-16 [u:] flew brew jewelry 6-17
ie/[s]音后拼写为ei [i:] piece field receive seize 6-18 oa [ou] coat Joan boat goal 6-19 oar/oor [:] roar board door floor 6-20 oi/oy [i] noise point boy toilet 6-21
oo [u:] broom food tooth school 6-22 [u] book look cook foot good 6-23
ou/ow [au] flower house count down 6-24 [u] know row throw though 6-25 [] young country enough 6-26 [u:] group you soup through 6-27
our
[:] course your four 6-28 [au
]
our hour ours 6-29 [:] journey 6-30
ui
ui 在j l r s后
[ju:
i]
fluid suicide tuition 6-31 [u:] juice fruit suit 6-32
6-23 、 6-26 、 6-24 这些规则使用频率较高，应熟练掌握。
注 2：不常用的元音字组eir:their [ε] / heir [ε] / weird [ wi d ] oul:would [wud] / should [ud ] / could [kud ] aur:dinosaur [dain`s:] eo:peony [`pi ni] （ people 一词中的 o 不发音， e 处于绝对开音节位置。
） ol:control [k n`tr ul] / volt [v ult] / jolt [ ult] （和 al 发 [:l] 音类似 )
leopard → leop-ard 其中的字母o不发音英语中有五个单元音的发音较长，带有长音符号： [ i : ] 、 [ B : ] 、 [ C : ] 、 [ U : ] 、 [ E : ] ，另外还有八个双元音的发音也较长： [ e i ] 、 [ a i ] 、 [ C i ] 、 [ i E ] 、 [ Z E ] 、 [ U E ] 、 [ a U ] 、 [ E U ] 。
长音指的就是这五个长元音和八个双元音，其他元音称为短音。
有的元字组在重读音节中本来是应该发长音的，但因为某种原因将其短化为短音。
长音短化为短音，无外乎两种原因：要么是因为词的音节数目多需要控制词的音长，要么是因为该词是个常用词，短化后读起来显得简洁一些。
短化了的读音未经短化的读音
元音字母读音例词编号
a [] China another woman breakfast 2-01 [i] orange comrade village cabbage chocolate 2-02
e [] hundred student open moment 2-03 [i] chicken pocket begin children 2-04
i []/[i] holiday beautiful family animal 2-05 [ai] exercise satellite 2-06
o [] second tonight somebody welcome 2-07 [u] also zero photo 2-08
u [] autumn difficult 2-09 [ju(:)] popular congratulation January 2-10
动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate celebrate separate 2-11
u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July
2-12 influence February issue
元音字母的拼写和读音也有被省略的现象：lighten → lightening → lightning
②单个元音字母在非重读音节中的非弱化现象。
元音字母在非重读音节中会出现非弱化现象，即在非重读音节中仍按重读音节规则发音。
例如：
元音字组在非重读音节中也有非弱化现象。
例如：carnation[ kα:`nei n ]
元音字组或字群读音例词编号ai/ay ei/ey [i] Sunday foreign monkey 7-01 ow [ou] yellow sparrow tomorrow 7-02 元音字组在非重读音节中读[]音或[i]音。
7-03
例如:neighbour serious famous biscuit coffee
-sion -tion [n] impression nation 7-04 -sion在元音字母后[n] vision decision occasion 7-05 -tion在s后[n] question suggestion bastion 7-06 -sten [sn] listen christen 7-07 -stle [sl] whistle jostle castle 7-08 -sure [] pressure 7-09 -sure在元音字母后[] pleasure measure 7-10 -ture [] picture culture 7-11 字群概念的引入字群是指几个字组在一起共同发某几个音素。
（如： -tion -sion -sten
-stle -ought) 。
字群是比字组更大的拼读单位，字组具有不可分割性，而字群则不然，在
划分音节时可以将字群划分到不同的音节里去。
例如：
listen → lis-ten christen → chris-ten castle → cas-tle jostle → jos-tle whistle → whis-tle
复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按
重读音节拼读规则拼读。
例如：
8-01 everyday[ei]
handbag[æ]
blackboard[:]
有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在时的意义，融合成
为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：
sun太阳 + day[ei]日子＞ Sunday[i] 星期天
8-02 holy神圣 + day[ei]日子＞ holiday[i] 假日
break中断+ fast[α:]斋戒＞ breakfast[] 早餐
cup茶杯 + board木板[:] ＞ cupboard[] 碗柜
main主要部分 + land陆地[æ] ＞ mainland[] 大陆
解。
例如 birthday 一词，有的人会读成 [`b:θdei] ，而有的人读 [`b:θdi] 。
练习 12-01 按照8-01规则读出下列单词。
答案
marketplace → market-place campfire → camp-fire
supermarket → super-market timetable → time-table
newspaper → news-paper football → foot-ball
sunglasses → sun-glasses grandfather → grand-father
farmhouse → farm-house railway → rail-way
classmate → class-mate housework → house-work
basketball → basket-ball doorbell → door-bell
watermelon → water-melon lifestyle → life-style
schoolboy → school-boy playground → play-ground
练习 12-02 按照8-02规则读出下列单词。
答案
policeman → police-man walkman → walk-man
pressman → press-man classroom → class-room
woodman → wood-man mainland → main-land
cupboard → cup-board birthday → birth-day
necklace → neck-lace
辅字组读音例词编号
b [b] bike bus bag
9-0
1 [/] bomb tomb lamb climb
9-0
2
c
c在e前或在i/y前[k] cake picture coat music
9-0
3 [s] face decide cinema
9-0
4
ch [] much chick rich teacher
9-0
5 [k] school headache chemistry
9-0
6
[] machine Chicago
9-0
7
-ck [k] cock pocket black knock
9-0 8
d [d] doctor bread hand day
9-0 9
-dge [] bridge fridge
9-1 0
dr-
[dr
]
children driver drink
9-1
1
f [f] five four breakfast
9-1 2
g
g在e i/y前[] bag gardon go
9-1
3
[] orange large German
9-1
4
gh [f] cough enough rough
9-1
5 [/] light daughter high eight
9-1
6
gu- -gue
[] guess league dialogue guitar
9-1
7 [
w]
language anguish penguin
9-1
8
h [h] hot head house hand
9-1
9 [/] hour honest honor
9-2
j [] jeep jar joke join July
9-2 1
k [k] kind bike skate make week
9-2 2
kn- [n] knife know knock
9-2 3
l [l] life milk school tall
9-2 4
m [m] monkey come tomato
9-2 5
-mn [m] autumn column solemn
9-2 6
n
n在[k] [g]音前[n] not shine ten note
9-2
7 [ŋ] uncle thank hungry
9-2
8
-ng [ŋ] morning young wrong
9-2 9
p [p] paper plane pig ship pen
9-3 0
ph [f] elephant photo telephone
9-3 1
q [k] Iraq
9-3 2
qu-
[kw
]
quality quite quarter
9-3
3
r [r] red rubber ruler
9-3 4
s在音节开头或清辅音前[s] sit sleep desk 9-3
在元音字母间或浊辅音前 5
[z] music husband
9-3 6
sc-
[sk
]
scarlet scout Scotland
9-3
7 [s] muscle science
9-3
8
sh [] she fish shirt wash
9-3 9
t在通常情况下
在弱读字母ia ie io前[t] ten letter meet
9-4
[] patient nation
9-4
1
tch [] watch catch match
9-4 2
th在通常情况下
在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中
[θ
]
thin thirty method
9-4
3 [ð]the these with than
9-4
4 [ð]clothe father weather
9-4
5
tr-
[tr
]
tree train country truck
9-4
6
v [v] very voice love leave
9-4 7
w [w] week win wake sweet wait
9-4
8 [/] answer two
9-4
9
wh-
wh-在字母o前[w] what when white why
9-5
0 [h] who whose whole
9-5
1
x
在重读元音前
[ks
]
box text exercise
9-5
2 [gz
]
example exist exact
9-5
3
wr- [r] write wrong wrist
9-5 4
y- [j] yes yard yellow young
9-5 5
z [z] puzzle zero zoo
9-5
6
字组
前面带横线表示这个字组经常出现在音节的未尾，字组后面带横线表示这个字组经常出现在音节的开头。
s 的发音较为复杂， 9-35 、 9-36 规则概括了辅音字母 s 的发音规律，例外的情况也有。
练习 13-01 请根据 9-35 规则朗读下列单词：（s 在音节的开头或清辅音前发[s]音）答案
student history dis`turb dino`saur
nostril person desk `restaurant mis`take a`sleep my`self re`spect
练习 13-02 请根据 9-36 规则朗读下列单词：（s 在元音字母间或浊辅音前发[z]音）答案physics `easy `music reso`lution pleasant noise husband realism
cheese re`fuse kinsman jersey
s 后面有元音字母 u/ia/io 时读 [] 或 [] 音。
usually [`ju:li] pleasure [`ple] decision [di`si n ] sugar [`ug] Russia [`r] oppression [`pre n ] s 在词尾的读音和名词变复数、动词变第三人称单数规则一样（遇清则清，遇浊则浊）。
判断单词读音的基本方法
1 、数一数元字组的数目。
有几个元字组就有几个音节（以 -le –al –m –n 等字母结尾的词可能含有成音节）。
2 、找出重读音节（双音节词通常是第一个音节重读、多音节词通常在倒数第三个音节上重读）。
含有 -ic 或 -tion -sion 的词，在 -ic -tion -sion 前的一个音节上重读。
3 、以元字组为核心，适当划分音节。
（根据音节的划分结果就可以判断单词的读音。
含有非重读音节的词，如果其重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组，则可能出现不同的音节划分结果。
）
观察拼读下列单词的过程
单词的音节数目较多时，重读音节里的元字组发短音的可能性比较大。
