《超级网银》阅读答案的总结
①网上银行又称网络银行、在线银行，是指银行通过互联网向客户提供查询、对账、转账、信贷、网上证券、投资理财等传统服务项目，使客户足不出户就能够安全便捷地管理存款、支票、信用卡及个人投资等。可以说，网上银行是在互联网上的虚拟银行柜台。
②如果你已开通网上银行，你会发现里面新增了一个超级网银功能。
③超级网银全称是网上支付跨行清算系统，通过构建一点接入、多点对接的系统架构，实现一站式网上跨银行财务管理，是xx年研发的标准化跨银行网上金融服务产品，xx年8月30日正式上线。超级网银不仅能使用当前的网上银行服务，还可以跨行查询别的银行账户，甚至能跨行将其他银行账户内的钱汇入当前账户。超级网银具有统一身份验证、跨行账户管理、跨行资金汇划、跨行资金归集、统一直联平台、统一财务管理流程、统一数据格式等七种功能。
④一般来说，在使用超级网银前，用户首先需要成为签约客户。登录各家银行的网上银行系统主页，在我的账户→账户管理→他行（互联）账户查询/签约下面，一般都可以找到相关的操作选项。
⑤使用传统网上银行系统时，如果想了解自己在各家银行的账户情况，需进行多次登录、查询操作。而超级网银通过统一的操作界面，可直接向各家银行发送交易指令并完成操作，查询管理在多家银行开立的账户余额和交易明细，一个U盾可以完成多家银行的网银登录。
⑥对个人转账服务而言，超级网银比普通网银更为高效、快捷，甚至可以做到实时到账。对于公司而言，超级网银强大的资金归集功能，可在母公司的结算账户与子公司的结算账户之间建立上划下拨关系。
⑦目前超级网银的收费标准与普通商业银行网上业务的收费标准相差不大，只有部分银行宣布暂时不收取跨行转账手续费，而大部分银行公布的收费水平均不低于现有普通网银。
⑧超级网银实现了实时跨行转账和跨行账户实时管理，将引领整个银行业进入一个更加高效和便捷的时代。
(选自《半月谈》xx年第6期)
13．本文采用的说明顺序是。（1分）
14．文段③主要从哪两个方面介绍了超级网银？（2分）①②
15．文段⑤运用了什么说明方法？有什么作用？（2分）16．文段⑦加点词语暂时能否去掉？请说明理由。（2分）
参考答案：
13．逻辑顺序（1分）
14．①超级网银的含义或概念（1分）。②超级网银的各种功能（1分）。
15．运用作比较的说明方法（1分），突出了超级网银的优点。（1分）
16．不能去掉（1分），暂时限定时间，表示部分银行短时间内不会收取超级网银跨行转账手续费，以后就不一定了，这个词语体现了说明文语言的准确性。（1分）
学校课外阅读活动工作总结 一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。以书香打造特色，以书香追求卓越，是我的一个小小灵感。 一天中午，我吃过午饭后，照例去教室转一圈，提醒早来学校的孩子不要哄闹。当我走进教室的时候，我呆住了。孩子们或三个一群，或两人一组正在读着从家里带来的书本，稚嫩的声音随着手指的徐行，间或齐声，间或重音纠正，使我相当的吃惊。原来，昨天上课的时候提到了刘备“三顾茅庐”的故事，大家非常喜欢，不约而同的都从家里带来了历史故事书，这个时候正在上下五千年里探索呢。 看来，阅读活动能否开展，对于班级的质量息息相关。所以，为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋，我立足于本班实际，开展了一些课外阅读活动小有成果。预习来自课外。 我任教学生们的语文学科，每篇课文，总会遇到一个麻烦预习。因为学校生源大部分是外来务工人员子女，基础很差，学习方法参差不齐，预习的质量难以保证。随着工作经验的积累，我发现：多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的。所以，我的预习作业除了书本上的字词朗读之外，引领学生
抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”。 比如，《三顾茅庐》一课，我的预习作业是找找诸葛亮有哪些丰功伟绩;“三国”里，你最喜欢谁?《人类的“老师”》一文，则是要大家议一议课外书中间的仿生学。第二天上课时，每位同学都把自己收集来的小资料记在便签纸上，贴在黑板的旁边，花花绿绿的“小贴士”记录下了每位孩子的好奇心和对课外知识的兴趣。这样，学生不仅得法于课内，而且得益于课外，何乐而不为呢? 有一次问孩子：“你们爱读课外书吗?”“爱!”我又问：“最近都买了些什么书啊?”结果这一下，把孩子问傻了。细问之下才知道，原来家长因为书店远、书籍贵等原因，很少为孩子买课外书，就算买，也是把试卷、作文等放在第一位。为了满足孩子们阅读的需求，我和全班同学办了一个小小图书角。 书籍的来源是我和孩子们的“捐赠”，故事、童话、军事、历史……五花八门。同学们的热情空前高涨，不需要老师的鼓励和表扬，图书角里的书架在每天中午几乎都是裸露的。两名图书管理员干劲也是十足，记录本上工工整整，忙起来也是热火朝天。 不是每一名学生都能买得起图书，但是，自从建立了图书角，每一个孩子都能读到大量的书。 从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。
二年级阅读工作总结 古今中外，学者一致认为：多读书是学生提高语文素养的有效手段。“读书破万卷，下笔如有神。”叶圣陶先生曾说：“学语文，岂能仅仅读《语文》，必须在国文教本之外再看其它的书，越多越好。这样才能养成阅读书籍的习惯，培植欣赏文学的能力，训练写作文章的技能。”崔峦先生也讲过：“如果学生在小学阶段有一二百万字的阅读量，脑子里装着上百篇文章，80首古诗，有了比较丰富的语言积累，读写能力一定会提高。”阅读心理学认为：阅读不仅是一种重要的能力，也是从事生产劳动，以及各项工作的基本技能。教师和家长不可能永远陪伴着孩子，而好书却可以成为他们终生的良师益友。为适应未来社会对人才的需求，小学阶段必须重视学生阅读能力的培养。 新课程标准第一次明确规定了学生课外阅读的数量：二年级每年学生不少于5万字。随着二年级学生识字量的不断增多，培养二年级学生良好的课外阅读习惯已经具备了一定的条件。针对二年级的学生特点，以及学生读书的层次不齐，我主要从培养孩子的读书方法和读书兴趣来抓起，让学生选择适合自己的读物，一步一步地走进课外阅读的多彩世界。 下面我就谈谈平时在这方面是如何做的。 一、激发孩子的阅读兴趣，使学生乐读。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”那么如何激发课外阅
读的兴趣呢？我常用生动形象的语言向学生简介要读的文章内容，以激发其阅读兴趣，也常利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以此激趣。二、鼓励孩子读自己喜欢的书，使学生会读。 放手让学生选择自己喜欢的书，不是说放任自流了，而是要指导学生选择健康、有益的课外读物。课外阅读益处多多，但开卷未必有益。别林斯基说得好：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不读还要坏。我们必须学会这样一种本领，选择最有价值，最适合自己所需要的读物。 三、引导孩子养成良好的阅读习惯，使学生多读。 1、保证书目。课外阅读的习惯不是一朝一夕就能养成的，要给学生以阅读的自由，给他们时间上的保证。我尽可能地创造一切条件让学生去自由阅读。我经常鼓励孩子多买课外书，班里的孩子每人都有好几本课外书，孩子们把自己的书都放在教室里的图书角里。班上图书角的建立为孩子们提供了广阔的读书空间。 2、保证时间。我每天挤出时间来，让他们读。天天读，才能养成自觉阅读的习惯。每天到校，只要走进教室，就让孩子们养成读书的习惯。中午的时间，也是读书的时间。另外，减少重复、无效、无意义的课外作业，把时间腾出来让学生进行“自我阅读”。使孩子们读书有了充分的时间保证。 3、注意积累。在进行阅读时，要教育孩子“不动笔墨不读书”。让学生根据自己的兴趣爱好，选择自己喜爱的形式来记读书笔记。读书笔
《超级智能住宅》阅读答案 在将来科技会越来越发达，人类也会逐渐的比不上机器。下面给大家带来《超级智能住宅》阅读答案。希望能够帮到大家。 超级智能住宅 住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了：一会这里有毛病，需要修改，一会儿那里有出了问题，需要设法解决……总之，没有片刻休息。好了，现在总算结束了，住宅竣工了，大功告成了。 住宅是丈夫为讨妻子欢心而建成的，因为妻子不爱收拾房间，而且觉得烹饪、洗涤特别麻烦，对于读服装设计的妻子来说，财务收支就更是世界上最痛苦的事情。 妻子对新住宅非常满意：清洁卫生，物品存放，三餐烹饪，衣服洗涤，财务收支……全由屋子包办，甚至当主任外出时，回信，接电话，迎来送往……也由屋子代办。 每天清晨，当和煦的阳光透过窗户泻进房间时，妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的时候，厨房已经准备好了丰盛的早餐：牛奶、红茶、咖啡等饮料应有尽有，烤麸面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一应俱全。喝着香醇的咖啡，尝着酥软的面包，听着音乐播放器自动为她选择的曼妙音乐，妻子觉得早晨的时光无比美妙。早餐结束后，衣柜自动地为女主人选好了衣服，化妆台上自动推出名牌香水，妻子根本不用为服饰、化妆而发愁。 傍晚下班归来，不用掏钥匙，门顶上的智能识别仪会自动开门，客厅、餐厅等处的灯会自动亮起。花瓶里每天会有一只妻子喜欢的花
朵自动开放，芬芳弥漫。晚餐是妻子最爱的普罗旺斯名菜，妻子在肖邦的钢琴声中呷着波尔多葡萄酒，工作一天后的疲惫感荡然无存。餐毕，她坐在书房里随意读书，书柜里比牛津大学图书馆的藏书还多。 妻子觉得这栋住宅棒极了! 可到第二个月月末，妻子的态度就全然变了。 “它不给我绿裙子，还说我只适合穿蓝色的!”她向丈夫告状。 丈夫决定先弄清楚事情的真想。 “听着，房子，你太放肆了!快打开衣柜，把那条绿裙子拿出来给太太。你听见了吗?” 房子没有回答，柜子也未见打开。 “唉，你为什么就不能穿蓝色的呢?”丈夫转向妻子。 “什么?就听从这么一堆钢筋混凝土的支配?穿什么都要由它来决定?不行，亲爱的，我是这里的主人。发号施令的，应该是我，而不是你的房子。房子快把那条绿裙子拿来给我!” 房子拿出的仍是蓝裙子。僵局持续了一个小时，妻子什么地方也不想去了，只把自己闷闷不乐地锁在房间里。 过了一周，女主人又跟房子争执起来。而这一次，她照样讨了个没趣。 又过了一周，妻子忍不住要离家出走。临行前她向丈夫摊牌： “要么我留下，要么这鬼房子留下!” “它哪里又得罪你啦?”丈夫大吃一惊。
公司安全管理提升工作总结 为进一步贯彻落实公司管理提升活动“强基固本、控制风险，转型升级、保值增值，做强做优、科学发展”的工作要求，结合分公司的实际情况，我司于今年月— 月期间，开展了安全管理提升工作，通过此活动的开展，分公司安全管理水平和 能力得到了进一步提高，各项安全管理工作井然有序，现具体总结如下： 一、思想重视，组织健全 为切实贯彻落实公司年度安全生产工作计划的要求，有力开展安全管理提升工作，实现各项预期目标，为此，分公司党政领导班子高度重视安全管理工作，并将其 纳入分公司日常管理的重要内容，完善组织机构，落实专人负责，确保了此项工 作组织人力资源保障。 二、强化学习，提升认知 为扎实做好此项活动，提高自我的安全管理水平，分公司从20**年5月22日至 20**年5月30日，系统组织开展了分公司全员参加的学习活动，在学习活动中组 织广大员工认真学习“外部标杆及内部标杆的先进安全管理经验及做法。”，如： 外部标杆、集团标杆、内部标杆等，通过系统学习，为我司安全管理工作的开展 夯实了必要的基础。 三、强化内涵建设，促进管理提升 强化内涵建设，不断促进自我安全管理水平的提升，具体而言，我司认真做好以下几项工作，一是做好公司的规定动作，即认真领会贯彻落实公司党群工作部制 定的七项安全生产规章制度：《安全教育培训制度》、《事故调查处理制度》、《安全生产投入保障制度》、《安全生产档案管理制度》、《安全生产监督检查 工作制度》、《突发事件应急预案》、《营业厅安全操作规程》等，不折不扣， 严格执行；二是做好自我安全管理问题的查找，针对查找问题，限时限期整改落 实到位；三是加强自我内涵修炼。结合公司安全管理的要求，并在分公司实际的 基础上，完善分公司安全生产管理档案和安全生产教育机制、明确兼职安全员， 定期进行安全生产检查活动，发现问题，及时处理。 今年以来，在公司的正确领导下，我司始终坚持安全第一的原则，认真落实公司各项安全生产管理要求，取得了一定的成绩，但我们深知我们离公司还有很大一 段距离的差距，在未来的工作中，我们将不断完善自我，努力提高自我的安全管 理水平和能力，更好的服务自我各项工作的开展。 公司安全管理部工作总结及安全生产工作重点 XX年，在全体员工的不懈努力下，公司连续实现了第二个安全生产自然年。年 度内杜绝了重伤及以上人身伤害事故，有5个月实现了“零伤害”，月均负伤率
读书活动总结 ：03-19 读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。那么读书活动总结怎么写呢？下面是小编收集整理的读书活动总结，欢迎阅读参考！ 读书活动总结1 本学期将读书作为班级特色，围绕这一特色开展了各种有好处的班级活动，我们的口号是“读好书，好读书，与好书为友”，这也是我们特色建立的目标。为努力营造良好的班级读书学习的氛围，我在建立方面花费了超多的精力和时光，整个过程，学生们都能用心参与到这个活动中来，期末取得了良好的效果。回顾这一学期来的工作有许多感慨：有取得了成绩而带来的喜悦，有应对一些不足而产生的遗憾；有令人难忘的完美时刻，也有让人苦恼的短暂瞬间；有在工作中付出的艰辛和努力，也有取得成绩后的幸喜和快乐。总之，这学期的建立工作使我想起了很多。现将一学期来的工作做以总结，也算是前车之鉴吧。 一、期初建立工作，忙碌是快乐 期初，学校要求各班建立特色班级，并要围绕特色主题拟定工作计划。一接到工作，我就开始思索起来，心里想着要为孩子们制定一份有好处的特色计划，让他们在活动中获益。良好的开头是成功的一半。入学，抓紧对学校各项纪律规定，行为规范教
育是很有必要的。因此，我一边强化入学教育，如在行为上，从开学第一天开始，要求每个学生做到严格校纪，不迟到早退。放学后的路队要整齐，有精神，讲礼貌，课间不要大声喧哗，同学间要学会宽容，要融洽相处……在严格要求的同时，我还创设真诚的教育氛围和实践的机会，使班级工作便很快上轨，为今后班级各项工作打下良好的基础。另一边则着手特色班级的工作。 1、师生共同讨论。学生是特色建立的主人。晨会课，我和学生们一齐讨论建立特色班级的事，一来征求他们的意见，二则能够调动孩子们的用心性，意在让学生能全程参与，能在接下来的活动中更自主地将其执行完成。学生各说己见，最后我们将目标锁定读书。 2、用心布置教室。特色资料敲定后，我立刻写计划。另一头忙着搜集资料，布置教室。我想，既然是建立读书特色班级，就该把教室布置出具有浓浓书香味的韵味来。于是，我设计了以下的特色资料：在教室前门正上方贴上明显的特色标志；在教室两边的墙壁上，一边帖着“世上万般皆下品，思量惟有读书高”的对联，另一边则是用英文注释的特色标语。同一时期，我还出了一期全新的黑板报，在不停手的忙碌中，教室最后布置一新。看着学生如此充满浓浓书香的教室里学习，心里真高兴。晨会课，我向学生介绍班级布置的好处，要求他们能在课间仔细去阅读，我告诉孩子们我们的特色班级正式成立，我们要按照计划努力做好制定的工作。
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 公司中层管理工作总结 纪念今天，7月1日，一个让我改变的日子。加入xx四年整。 从一个懵懂无知，少不更事，到成长为如今能接受考验的中层管理者，仿佛只是在一瞬间，生命的成长历程不仅是个体的体会，更是心智和思想逐步成熟的历程。 四年期间里，见证了这个公司的发展，同事们的成长，还有自己的进步，这期间我曾哭过，笑过，感慨过，彷徨过，可我们最终选择了坚持下来了！ 坚持到了今天.四年了，我最向说的还是两个字“感谢”感谢公司养育了我四年，感谢领导含辛茹苦的教育了我四年，感谢一路陪伴在我身边的伙伴们，除了“感谢”剩下的只是无尽的“感激”。我更想说，我会用行动去回报你们的，因为有你们，我相信我会越来越出色。 回顾成长历程，总会有太多的感慨，时间总过得太快，悄然无息的，恍恍惚惚的就过了四年，从一名不起眼仓管到一名吧师，在从一名吧师转到楼面服务员，在从服务员经过“两次竟岗”上升到楼面领班。在从一名楼面领班经过“三次竟岗”再次上升到了一名楼面部长，一步一个脚印坚持到了现在，这就是我！这期间，我用了三年半的时间，经历了不同的岗位，了解了不同的知识和技能技巧，也挑战了不同的磨难考验，促使我不断的在进步，一次比一次成长，竞岗的次次失败 1 / 14
和失落，也让我的心态更加稳了，基础业务也更加扎实了。所以我选择了坚持，选择一次又一次的面对挑战，最终达到了自己三年的目标。一路走来，对这个大家庭充满了爱，对这里每一个人，都像自己的家人一样，因为在这个团队里，我们总能够感受到一股浓浓亲情的味道，领导，同事，都是在无微无至的照顾你，关心你，常常会因为一些小小的细节感动得泪流满面，无论你要做什么，学什么，他们总是支持你的选择，无论出什么事，总是你的坚强后盾。四年里，度过了四个生日，每一顿饭局，都会选择在这个家定点，每个聚餐，都会想到这个家，喜欢这里饭菜，这里每一位同事，特别是阿姨们，今年被接手管后勤部后，与阿姨的感情也日益增长，也开始了理解了很多东西，在这朴素的阿姨的身上，我学到很多东西，学会包容，学会了爱，学会了节约！ 四年了，在公司文化的熏陶下，我也不断的在学习，学习新的知识，不断的跟着公司的步伐，如今我半工中专毕业了，也考取了会计资格证书，学习了电脑、报考了成人高考，考车照！这一切，源于身边人对于我的影响，公司对我的支持，写到这，心情总是很激动，想要表达的太多，想要感谢太多，但总觉得无以回报，这个大家庭给予我的爱比我付出的还要多得多，所以我只有更加的努力，才能报答这个大家庭。 经过了四年了努力和积累，工作上终于也有了一点起色和业绩，开始手中有了一定的客源，每年在销量月饼和鸡卷中都是在名列前茅，这让我总感到很欣慰，也促使我更加喜欢上了我现在的工作，由原来
名著阅读活动总结 篇一：全民阅读活动总结 泰宁一中全民阅读活动总结 我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极引导全校师生“好读书，读好书”，形成重视学习、崇尚学习、终身学习的浓厚氛围，打造积极向上、清新高雅、健康文明、溢满书香的校园文化，并通过读书活动，陶冶情操，修养性情，增长智慧，提升教艺，努力做一名人民满意的幸福教师，办人民满意的幸福教育。今年积极开展了全民阅读活动，极大地提高了广大师生的阅读兴趣，增展了知识、开拓了视野。提高了品味。现将活动工作总结如下： 一、本次读书活动要结合学习贯彻科学发展观、师德师风建设以及提高教师教育教学能力、创先争优等活动，大力倡导全民阅读。读书活动以自学为主，同时通过政治学习、业务学习、专题辅导、专题报告、讲座等形式定期集中学习，适时开展读书活动评比。取得了很好的成效。 二、具体成效 （一）教师读书 1．教师制定个人读书计划。 2．教师自费订阅教育教学杂志或到阅览室借阅，认真阅读、采英撷华。
3．每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。 4．利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我，提升品味。 5．开展与学生“同读一本书”“同背一首诗”营造“师生同读”的书香氛围，奏出校园最美的乐章。 6．语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物，并在备课上有所体现。 （二）学生读书 1．学校组织了语文教师讨论、反馈，选择一定数量的经典书目按学段推荐给学生进行阅读。 2．开展了关于读书活动的主题班会，进行宣传、发动，组织、讨论和落实。如在班级中组织学生讨论。 3．每天利用中午或下午下课后到晚自习前半个小时左右时间，读学校图书馆里适合学生阅读的一些书。基本做到每两个星期读一本约300的书，了解梗概，说出最精彩的地方。读的时候讲究读书方法，可用浏览读、快速读，也可以用精读法重点读等。 4．成立了读书小组或读书俱乐部，及时了解学生读书情况。发挥小组长作用，让小组长代替老师实行管理，定期了解小组成员读书进展，让小组同学相互督促，及时强化学生读书的意识。
七年级语文下学期期中试题 命题人：审题人： 一、基础知识与运用（共20分） 1、下列划线字的注音全部正确的一项是（）（2分） A.胸脯（pǔ）两颊（jiá）攒钱（cuán）相依相偎(wēi) B. 钟磬(qìng) 惩罚(chéng ) 褪色(sè) 半晌(shǎng) C. 翘首 (qiáo ) 矗立(zhù) 上溯(sù) 倜傥(táng) D.倏忽 (shū) 殷红(yān) 参错（cēn）聘请(pìn ) 2、下列字形全部正确的一项是（）（2分） A.袒诚竟日轻装淡抹面面相觑 B.补辍感慨络驿不绝异曲同工 C.衔接薄暮佳木葱茏叱咤风云 D.装潢沟壑怒行于色别具匠心 3、下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分） A. 大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。（“人们”改为“人”） B. 歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。（“他们”换成“我们”） C.李丛丛经过认真筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖店在淘宝网上正式 开张了。（把“经过”提到“李丛丛”的前面） D. 我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。（把“不”提到“把”的前面）
4、将下面句子组成一段连贯的话，排列顺序正确的是（）（2分） ①云贵高原位于我国西南部。 ②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。 ④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。 ⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。 A. ⑤①④②③ B.①④③②⑤ C. ①⑤②④③ D. ③②①④⑤ 7、综合实践活动(4分) 材料一中华国学经典指中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周一课时。 材料二目前，全世界已有100多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国文化走向世界。 （1）在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。 (2)读了材料二，你有什么感想？ 二、积累与阅读（共25分） （一）、按原文填空（8分） 8.（1）三年以来，！ 三十年以来，！
课外阅读指导总结 公文课外阅读指导总结 读书是一件再平常不过的事了，然而读书的意义却不同寻常，尤为重要。古人云：“读书学礼。”华罗庚曾经说过：“学习必须先从踏踏实实地读书开始。”苏联有谚语：书籍是了望世界的窗口。不难发现，古今中外，无数贤人志士都在告诉我们读书的好处甚多。作为一名小学语文教学的老师，也深知课外阅读对于每个学生来说是不可或缺的。记得刚刚开始指导学生课外阅读时，遇到了不少问题。有的在语文组老师的指导下已经找到了有效地方法解决了，有的目前仍然存在着，需要继续努力探寻中。主要遇到以下几个问题： 一是学生对课外阅读缺乏兴趣。 所谓“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读的兴趣，学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。有的学生由于受课内阅读的影响，似乎对于读书总认为是一种负担，常常不愿主动阅读课外书。每次学校的一周阅读时间时，有不少学生便应付式的借两本书，但借回来从不翻看认认真真地看。这样缺乏阅读兴趣，掌握在好的读书方法也是于事无
补。 二是学生没有良好的课外阅读习惯。 虽然说有很多学生很喜欢读书，可并没有良好的阅读习惯。常常出现在阅读书籍时囫囵吞枣，走马观花式浏览一遍便认为是读书。其次即使认认真真读了，但没有做读书笔记的习惯，即便做了笔记，也只是抄抄书中几句好句，几个好词。甚至不是什么好句好词，随便抄那么几句就认为是读书笔记了。 三是学生课外阅读内容种类选择不合理。 由于学生年龄特征，学生不能正确选择读书内容，总是选择一些内容肤浅、大众化的书籍。特别是家长总认为买课外书就是买作文书，甚至认为是跟课内相关的练习书。那些古今中外的优秀名著、神话传说、科幻读物等只能被埋没了，早已在家长与学生的视线之外。 四是亲子共读活动难以进行。由于学校生源的特殊情况，学校班上大多数学生都是外来务工人员的子女。学生的家长多数是小商贩。因此根本无暇关心孩子的学习，更别说是指导课外阅读或跟孩子一起读书了。
2015年北京中考作文题目: 题目一:对话就是现实生活中人与人之间沟通得一种方式。对话可以增进彼此得了解,可以倾诉各自得心声,可以碰撞出智慧得火花、、、、、、请以“对话”为题目,写一篇文章,可 以记录精彩得对话过程,可以描述对话产生得美好结果,可以阐述您对对话得认识、、、、、、 题目二:《超级智能住宅》这篇科幻小说得结尾充满悬念。男主人与房子直接得矛盾冲 突会怎样收场,超级智能住宅里又会发生怎样得故事呢？请您发挥想象,自拟题目,写一篇文章。 【点评】 作文增加选择空间后,之前作文水平较好得同学,作文分数反而不稳定了,主要原因就是 没有选好作文题目,理解片面等。中考设置得选题基本原则就是:让具有不同思维特点得学生各自得以展示,表达力求有创意。 2014年写作文分析得时候,我在东学堂对外分析得题目就是"大小作文同台,适应改革,学 以致用",今年同样就是大小作文同卷,但却扩大了选择空间。大作文在2014年得形式就是二 选一,小作文就是一篇固定内容--写一段感谢得话。2015年北京中考作文依照《考试说明》 所给示例及今年北京各区一模二模考试中小作文样式,也采用了二选一得模式,考查形式与高考一脉相承。 我们就逐一瞧一下今年所考察得作文: 【情境作文】 根据情境,按要求写作 从下面两个题目中任选一题,按要求写作。 题目一:班上准备召开名著阅读经验交流会,分享同学们阅读名著得经验。请以您读过得一部名著为例,写一段话。简要介绍您阅读名著得经验。 题目二:学校校刊准备开辟"走进博物馆"栏目,分享同学们参观博物馆(或纪念馆)得收获。校刊主编向同学们征稿。请您写一篇稿件,简要介绍参观某座博物馆(或纪念馆)后,您最大得 收获就是什么,就是怎么获得得。 所谓"情境写作",指得就是阅读写作中得及时性写作,规模小,时间短,针对性强,操作简单。情境写作贴近生活、贴近社会,具有较强得实用性与兴趣性。
小学阅读指导课活动总结 为了营造浓郁的读书氛围，推进我校课外阅读活动的效果，发挥语文老师对学生的激励作用，教给学生正确而有效的阅读方法，本学期语文组的公开课教学以课外阅读教学为内容，通过向学生推荐优秀课外读物，激发了学生的阅读兴趣，渗透了具体的读书方法。 一、活动内容 本学期的第七周至第九周为公开课教学活动周，我们从高年级开始，每个年级由一名老师承担公开课的教学任务，一共有六名老师进行了展示，分别是牟亮老师的《青铜葵花》，刘焕妮老师的《今天我是升旗手》，闫晓玲老师的《装在口袋里的爸爸》，寻香萍老师的《名人故事》，寇晓伟老师的《逃家小兔》，以及张静老师的《兔子坡》。这几位老师根据本学期制定的班级读书计划，精心挑选了适合本学段学生阅读的课外书。结合学生的年龄特点，高年级老师向学生介绍作者，教会学生看目录，提取信息，鼓励学生大胆想象情节，培养做笔记的习惯。低年级老师充分利用绘本图文并茂的优势，创设具体情境，带领学生走进故事之中，指导学生观察图画，展开想象，合理表达，挖掘了图画中潜藏的丰富内容，锻炼了学生细致入微的观察能力，提高了语言表达能力，丰富了情感体验。 二、取得的成效
1、点燃了老师们的读书和钻研热情，大家将读书作为自己的日常所需。平时繁忙的工作让老师无暇去认真阅读课外书，现在为了上好阅读课，老师们纷纷给自己制定了可行的读书计划，利用工作之余尤其是晚上临睡前的时间翻开课外书去阅读，陶醉在书香中，浸润在人间最美好的情感里，对书的感情更浓了，心更静了，工作的热情更高了，阅读的感悟更深了。 2、将课外阅读纳入正常的教学之中，改变了以往老师只布置阅读任务，不进行阅读指导，学生只盲目去读，不注意方法的阅读模式。以前没有阅读指导课，老师们只是倡导学生去阅读课外书，至于读什么，怎么读都没有明确的说明，学生拿到书也是只凭兴趣、囫囵吞枣地完成，读完也不会留下什么深刻的印象。上完阅读指导课之后，学生明确了自己的阅读目标和阅读顺序，摆脱了以往的盲目和尴尬。 3、激发了学生的阅读兴趣，营造了良好的阅读氛围。之前阅读的总是班里的一小部分学生，很多学生对阅读没有兴趣，尤其是看到厚厚的一本书就望而生畏，通过阅读指导课老师的精彩推荐，学生读书热情高涨，类似的书籍也成为炙手可热、大家争相传诵的好东西。 4、形成了一套清晰可操作的读前指导方法，使学生阅读时有章可循。低年级的绘本阅读，老师在通过对绘本的形象讲解，让学生主动地参与听故事和说故事。在教学设计中透过感受教师在说故事时候的投入与专注态度，学生会了解到说故事本身也是一种很有趣，很有价值的活动。如此一来，学生也会变得愿意与人分
2019小升初语文试卷及答案【大全】 2019小升初语文试卷及答案【大全】长沙小升初语文试卷一、积累与运用(共23分)(一)单项选择题(共8分，每小题2分)1.下列词语中加点字的注音有错误的一项是( )(2分)A.堕落(duograve;) 弥漫(miacute;) 迥然不同(jiǒng)B.干瘪(biě) 叮嘱(shǔ) 苦心孤诣(zhǐ)C.取缔(digrave;) 蜷伏(quaacute;n) 叱咤风云(zhagrave;)D.嗔视(chēn) 阻抑(yigrave;) 面面相觑(qugrave;)2.下列词语中有错别字的一项是( )(2分)A.磅礴逞辩惊慌失措疲惫不堪B.萧瑟诘问恪尽职守巧妙绝伦C.隔膜篷蒿鳞次栉比翻来复去D.稀疏烦躁迫不及待一气呵成3.下列文句的空缺处，依次填入的词语恰当的一组是( )(2分)①黄岩岛是中国固有领土，由海南省西南中沙群岛办事处实施行政。②4月14日在美国南加大校园附近遇害的中国留学生的家人抵达洛杉矶，中国使领馆校方、警方等做好安抚家属、加紧侦破此案的工作。 ③3D版《泰坦尼克号》首周票房收入便达四亿元人民币，登顶2012年上半年国内票房冠军宝座。A.管辖督促指日可待B.管制监督屈指可数C.管制督促屈指可数D.管辖监督指日可待4.下列句子中没有语病的一句是( )(2分)A.糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。B.没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。C.李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。D.阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。(二)按原文默写( 共6分，每空1分)5.(1) ——，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)(2)晨兴理荒秽，——。(陶渊明《归园田居》其三)(3)蒹葭苍苍，——。所谓伊人，在水一方。(《诗经?蒹葭》)(4)不畏浮云遮望眼，——。(王安石《登飞来峰》)(5)马致远的《天净沙?秋思》直接抒发游子思念家乡悲苦之情的句子是:“ ——，——。”(三)按要求答题(共9分)6.根据下面提供的情境，请在横线上填上恰当的语句。(2分)某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，他对大家说:“——。”小华说完后，会场立刻安静了下来。(不超过60个字)7.阅读下面材料，回答问题。(4分)下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。阅读率2007年2008年2009年2010年2011年传统报刊阅读率58.4% 50.1% 46.9% 45.6% 41.3%数字媒介阅读率9.1% 24.5% 24.7% 32.8% 38.6%(注:“阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)(1)根据上表，你得出的结论是:(2分)(2)结合生活实际，简要分析产生这一结论的原因。(2分)8.名著阅读。(3分)从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝到了创作的艰辛:有时候那些鲜明生动、难忘的景象清晰地重新浮现在他的脑海里，但他无法用笔墨表达，写出来的字句显得那样苍白无力，缺少生气和激情。已经写好的部分，他必须逐字逐句全部记住。否则，线索一断，工作就要受到阻碍。母亲忐忑不安地注视着儿子的工作。①选文出自原苏联小说家奥斯特洛夫斯基的《》，主人公是(2分)②请概括选文的主要内容:—— (1分)二、阅读下面的现代文，回答问题(共22分，其中第11、13小题各1分，其余每小题2分)(一)①中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬;我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子;穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住;见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。”掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩，单说了一句“不要取笑!”“取笑?要不是偷，怎么会打断腿?”孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他
付庄小学课外阅读教学工作总结 （2010---2011学年度第一学期） 本学期以来，付庄小学在寺滩学区的领导下，全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，不断推进课程改革，学校在已有办学经验的基础上，致力于构建具有本校特色的小学生课外阅读体系，引领学生“好读书，读好书，多读书”，切实促进学生语文素养的整体提高，为学生全面发展和终身发展奠定扎实的基础。学校从硬件建设、制度管理、课程设置、活动开展、评价促进等多方面入手，大力开展课外阅读工作。现将工作情况总结如下： 一、认真开展课外阅读教学研讨活动。 为了使课外阅读教学扎实有效的开展并取得实效，学校立足教学实际，把课外阅读教学研讨活动放在了首位,目的通过研讨，分析课外阅读教学中存在的问题以及确定解决问题的策略。 1.通过研讨明确了课外阅读教学的重点是培养学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯，培养学生良好阅读方法，课外阅读教学的难点是保证学生的阅读时间和学生的阅读量，突破难点的关键是解放思想不能受应试教育的影响，想信课外阅读教学与语文教学是相辅相成的。 2.通过多次课外阅读指导课的公开教学研讨，很多语文教师不断摸索和总结出课外阅读指导课的基本课型以及相应的的教学方法。如何上好阅读指导课、读物推荐课、阅读欣赏课、读书汇报课、语言积累课、班级读书会、经典诵读课、读写结合课等类型的课，教师基本
有一套合理的方法，基本上形成了自己的模式和风格。 二、重点做好了以几方面的工作 * 1、.激发学生的读书兴趣 兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。在平时的课外读物推荐课上我校要求教师必须有生动形象的语言向学生介绍要读的内容，必须利用故事中精彩、紧张、感人的情节创设悬念，让学生产生寻根究底的好奇心，以激发其阅读兴趣；同时针对学生进行课外阅读，得到老师、家长和同学们的认可与赞许，从而满足自己的成就感这一心理特点，我校要求各班开展一些读书心得交流会、朗诵比赛、讲故事、猜谜语、读书经验交流会等活动，让学生有施展才能的会。本学期通过办手抄报形式开展了课外阅读展示活动，给学生提供了一个展示自我的平台，很好的激发了学生的课外阅读兴趣。 2、教会学生读书方法 本学期我校把上好阅读课作为重中之重，要求教师一定要教给学生正确的阅读方法，教会读书方法。在读书时要求学生做必须到以下几点：（1）读。读内容，知其概要。（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。（5）想。读后思考所得所感。（6）记。背诵精彩片断、优美范文。正确的读书方法的培养其实也是良好读书习惯的培养，为此，我校把培养小学生“不动笔墨不读书”的习惯做为
超级智能住宅 叶卡捷琳娜·奥迦涅香 住宅终于建成了。建造期间丈夫可操劳够了：一会儿这里有毛病，需要修改，一会儿那里有出了问题，需要设法解决……总之，没有片刻休息。好了，现在总算结束了，住宅竣工了，大功告成了。 住宅是丈夫为讨妻子欢心而建成的，因为妻子不爱收拾房间，而且觉得烹饪、洗涤特别麻烦，对于读服装设计的妻子来说，财务收支就更是世界上最痛苦的事情。 妻子对新住宅非常满意：清洁卫生，物品存放，三餐烹饪，衣服洗涤，财务收支……全由屋子包办，甚至当主人外出时，回信，接电话，迎来送往……也由屋子代办。 每天清晨，当和煦的阳光透过窗户泻进房间时，妻子会在睡梦中自然醒来。在她淋浴的时候，厨房已经准备好了丰盛的早餐：牛奶、红茶、咖啡等饮料应有尽有，烤麸面包、芝士蛋糕、水果沙拉等食品一应俱全。喝着香醇的咖啡，尝着酥软的面包，听着音乐播放器自动为她选择的曼妙音乐，妻子觉得早晨的时光无比美妙。早餐结束后，衣柜自动地为女主人选好了衣服，化妆台上自动推出名牌香水，妻子根本不用为服饰、化妆而发愁。 傍晚下班归来，不用掏钥匙，门顶上的智能识别仪会自动开门，客厅、餐厅等处的灯会自动亮起。花瓶里每天会有一只妻子喜欢的花朵自动开放，芬芳弥漫。晚餐是妻子最爱的普罗旺斯名菜，妻子在肖邦的钢琴声中呷着波尔多葡萄酒，工作一天后的疲惫感荡然无存。餐毕，她坐在书房里随意读书，书柜里比牛津大学图书馆的藏书还多。 妻子觉得这栋住宅棒极了！ 可到第二个月月末，妻子的态度就全然变了。 “它不给我绿裙子，还说我只适合穿蓝色的！”她向丈夫告状。 丈夫决定先弄清楚事情的真相。 “听着，房子，你太放肆了！快打开衣柜，把那条绿裙子拿出来给太太。你听见了吗？”房子没有回答，柜子也未见打开。 “唉，你为什么就不能穿蓝色的呢？”丈夫转向妻子。 “什么？就听从这么一堆钢筋混凝土的支配？穿什么都要由它来决定？不行，亲爱的，我是这里的主人。发号施令的，应该是我，而不是你的房子。房子快把那条绿裙子拿来给我！”房子拿出的仍是蓝裙子。僵局持续了一个小时，妻子什么地方也不想去了，只把自己闷闷不乐地锁在房间里。 过了一周，女主人又跟房子争执起来。而这一次，她照样讨了个没趣。 又过了一周，妻子忍不住要离家出走。临行前她向丈夫摊牌： “要么我留下，要么这鬼房子留下！” “它哪里又得罪你啦？”丈夫大吃一惊。 “我要做我想做的事，而不是它想要我做的事；我要穿我想穿的衣服，而不是它想要我穿的衣服。总而言之，我要做我想做的一切。” “亲爱的，它也是关心我们嘛。” “关心？可绝不能违背我的意愿来干。它这绝不是关心，而是在任意摆布我们！” “但是……” “我已经说过，要么我留，要么它留！” “可我总不能把一幢好端端的房子毁掉吧？” “既然这样，那你就跟你好端端的房子过日子吧！在你心目中，它完全可以取代我。对此我已深信不疑！” 门“啪”的一声关上了。妻子毅然走了。 丈夫自我安慰着，傍晚她肯定就会回来的。可过了一天，又过了一天，直到第三天，妻子仍
2020重庆市开县八年级语文下学期期末试卷 (有答案) 篇一：-2020学年人教版八年级语文初二第一学期期末试卷有答案 -2020学年度第一学期期末抽考 八年级语文试题 （时间：100分钟满分：150分） 一、语文知识及运用 （30分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（4分） A.殷红/殷切接济/济南斑斓/斑驳风雪载途/三年五载．．．．．．．．B.衰减/蓑衣追溯/朔方镂空/丝缕伎俩/技术．．．．．．．．C.磐石/馨香藻井/烦躁愧怍/作用惊骇/刻苦．．．．．．．．D.奔丧/丧命连翘/翘首积累/劳累惟妙惟肖/姓肖．．．．．．．． 2.下列词语书写完全正确的一项是（）（4分） A.渴慕愧怍鞠躬巧妙绝伦 B.诘问锁屑地窖因地治宜 C.劫难荒缪狼籍锐不可当 D.瓦砾阻遏脏物月明风青 3.下列表述的相关内容，不正确的一项是( ) (4分)
A.下列作家、作品、作品中提及的人或物搭配是：陶弘景——《答谢中书书》——谢徵，杜甫——《石壕吏》——老妇，张岱——《湖心亭看雪》——西湖 B.雨果是法国作家，他在《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中愤怒谴责英法联军入侵中国并焚烧圆明园的罪行，表达了对中国人民的敬意和同情。 C.原苏联小说《钢铁是怎样炼成的》是作者保尔强忍病痛，在病榻上历时三年才写成的。 D.《爱莲说》与《陋室铭》在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为托物言志。 4.给文段中的横线处选择恰当的句子，与原文衔接最紧密的一项是（）（4分） 历史是汹涌的潮汐，它呼啸着冲上沙滩时，人人都为之惊叹；它悄然退潮时，许多人竟会忘却它的磅礴，然而仍然忠实地记录着它的足迹。历史是起伏的潮汐， ____，更不是历史的倒退，落潮之后，必定会有新的潮汐。 A.涨潮，未必是历史的巅峰；落潮，也不是历史的中断 B.涨潮，是历史的巅峰；落潮，是历史的中断 C.落潮，是历史的中断；涨潮未必是历史的巅峰 D.落潮，也不是历史的中断；涨潮，未必是历史的巅峰 5.请概括“慕课”的主要特点 (每点不超过6个字)____。（4分）
杜小课外阅读导读工作总结为了加强校园文化建设，加强小学生的课外阅读引导，充分发挥《小学生时代》等优秀课外读物的作用。现就我校一年来导读工作的一些做法作一总结。 一、建立网络，组织保证 我校于成立了校长为组长，副校长、教导主任为副组长，少先队辅导员、语文教研组长、班主任为组员的导读网络。导读工作列入学校工作计划。建立一支由班主任为导读联络员的导读队伍，和一支由各语文课代表担任的班级导读员队伍。教务处制订年度工作计划，语文组长具体负责详细计划的制订、检查、落实以及考核。还通过联络员将任务分配给各导读员具体落实。 二、确保时间，提高效率 为了更好地开展课外导读工作，学校规定每周一、三中午的20分钟“阅读课”作为学生课内阅读的时间，一般由班主任协同班级导读员主要针对《小学生时代》等报刊的优秀文章进行重点阅读，以提高效率。 三、提倡“三主模式”，更新观念 导读是在教师科学引导下，学生有目的有步骤有正确方法地阅读书报杂志的过程。目前在新课标的实施中我们更可以看到导读的重要意义。实施新课标最为核心最为关键的环节是倡导“自
主、合作、探究”的新的“三主”学习方式，它更强化了教师的引导作用。 1.通过导读，培养“自主学习”意识 自主学习，是学习的原始动力。它是指学生自己主宰自己的学习，它是主体教育思想在教学领域的反映。概括地说，就是自我导向，自我激励，自我监控的学习。那么，课外阅读如何引导学生“自主学习”呢？这就需创设一个学生参与自主学习中来的情境与氛围。老师要灵活转变角色，成为学生学习的“导游人”。学生可以根据自己的兴趣爱好选择课外读物，设计学习内容。老师要激发学生的求知欲，促进学生快乐地阅读，获得知识情感体验，获得知识和能力。 2.通过导读，培养“自主合作”精神 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务，有明确的责任分工的互助性学习。合作教育将个人之间的竞争转化为小组竞争，有助于学生的合作精神、团队意识和集体观念的培养，有助于学生的竞争意识和竞争能力的加强。在实现互动式、交流式课外阅读的合作学习中，教师要引导学生承担共同任务中的个人责任，积极主动地支持配合促进性地互动。 3.通过导读，培养“自主探究”能力 对小学生来说，自己探究文章还需教师引导。教师帮助学生找到突破口，结合传统教法，设置问题情境，让学生自主发现。通过实验调查，信息搜集处理以及表达交流等活动，经历探究过
学校课外阅读活动工作总结文档Summary document of school extracurricular reading a ctivities
学校课外阅读活动工作总结文档 小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的 总检查、总评价、总分析，并分析不足。通过总结，可以把零散的、 肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。本文档根 据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性 的特点全面复盘，具有实践指导意义。便于学习和使用，本文下载后 内容可随意调整修改及打印。 一个充满幸福和谐的校园，离不开浓郁的书香气。以书 香打造特色，以书香追求卓越，是我的一个小小灵感。 一天中午，我吃过午饭后，照例去教室转一圈，提醒早 来学校的孩子不要哄闹。当我走进教室的时候，我呆住了。孩子们或三个一群，或两人一组正在读着从家里带来的书本，稚嫩的声音随着手指的徐行，间或齐声，间或重音纠正，使我相当的吃惊。原来，昨天上课的时候提到了刘备“三顾茅庐”的故事，大家非常喜欢，不约而同的都从家里带来了历史故事书，这个时候正在上下五千年里探索呢。 看来，阅读活动能否开展，对于班级的质量息息相关。 所以，为了进一步引导学生正确面对丰富多彩的阅读世界，让孩子们的身心得以健康成长，让孩子们得以充分的发掘和遨游
在知识的海洋，我立足于本班实际，开展了一些课外阅读活动小有成果。 1、预习来自课外。 我任教学生们的语文学科，每篇课文，总会遇到一个麻烦——预习。因为学校生源大部分是外来务工人员子女，基础很差，学习方法参差不齐，预习的质量难以保证。随着工作经验的积累，我发现：多数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声说是得益于课外。局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。课内阅读与课外阅读之间是相互补充的。所以，我的预习作业除了书本上的字词朗读之外，引领学生抛开“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”。 比如，《三顾茅庐》一课，我的预习作业是找找诸葛亮 有哪些丰功伟绩；“三国”里，你最喜欢谁？《人类的“老师”》一文，则是要大家议一议课外书中间的仿生学。第二天上课时，每位同学都把自己收集来的小资料记在便签纸上，贴在黑板的旁边，花花绿绿的“小贴士”记录下了每位孩子的好奇心和对课外知识的兴趣。这样，学生不仅得法于课内，而且得益于课外，何乐而不为呢？ 2、图书角的设立。