学情分析： 孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标： 根据《课程标准》、教材特点以及我班学生的年龄特点、学习情况，我制定了以下学习目标： 1、认识部首，建立部首的概念。 2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。 3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。 教学重点： 学习部首查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法： 情景教学法、讲解法、自主合作探究法 教学准备： 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、一本自己喜欢的课外读物。 3、多媒体课件 评价方案设计： 学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，同桌之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星；有一处错误得两颗星；有两处错误得一颗星；有两处以上错误请小老师帮忙。 教学过程： （一）激趣导入 1、课件出示森林、叶子。 茂密的森林，绿绿的树叶多美呀！ 2、课件出示带有下列汉字的树叶： 花绿红队苗细都草限 【采用情景导入，能激发学生学习兴趣。】 （二）认识部首 1、请你们读一读树叶中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？（有些字的偏旁相同。有“纟”的字，有“艹”的字，还有“阝”的字。） 2．把汉字按偏旁归类。
《部首查字法》教学设计 第2课时 盐道街小学（东区）语文张燕 教学目标： 1、知识与技能：学会用部首查字法查字典，能够独立查字识字； 2、过程与方法：通过教师带查、同桌互帮、独立查字等多种方式让学生掌握部首查字法； 3、情感态度价值观：喜欢查字典，在实践中感受查字典的乐趣。 教学重点： 各种方式练习，使学生会用部首查字法查字典，并进行独立查字识字。 教学难点： 让学生在实践中感受查字典的乐趣，即课堂趣味性。 教学过程： 一、激趣导入 丁丁的爸爸给他买了一本童话书，丁丁特别喜欢，一拿到就津津有味地看了起来，可是，他遇到了好几个不认识的字，急得抓耳挠腮，这时，字典爷爷捏着它的长胡子走了出来，孩子们，你们想知道，字典爷爷是怎么帮助他的吗？咱们一起来看一个视频 二、学习部首查字法 1、观看微课视频，跟着一步一步查“粮”字，师板书步骤，归纳出“数、查、记”三个步骤，并巡视教室检查落实情况； 2、板书“洼”，继续带着查一遍，板书并巡视，保证每个孩子落到实处； 3、闯关练习 字典爷爷真是太神奇了，什么字都认识，孩子们想和字典爷爷交朋友吗？字典爷爷设立了几个关卡，成功闯关的孩子就能和字典爷爷成为好朋友，大家准备好了吗？ （1）第一关，找准部首 老师给你们准备了一个锦囊妙计，可以帮助大家成功闯过第一关，板书：先左后右，先上后下，先外后内。出示课件，“苇、取、困、秋、间”几个字，孩子说部首，师在课件上标注。（2）第二关，同桌合作，完成学习卡 孩子们真是太聪明了，字典爷爷在前面向你们招手呢，咱们赶紧来看看第二关是什么。字典爷爷给大家发了一张小卡片，需要和同桌合作完成。（ppt出示学习卡，师带着先填一个，再同桌合作一人填一个） （3）第三关，独立查字， 咱们刚才是组团通关，现在呀，字典爷爷还要看看你们各自的本领，请大家翻到语文书第11页，自己查一查这三个字“跤、粗、嗥”，比比谁又快又准确 4、归纳总结 孩子们通过自己的努力闯过了三个关卡，字典爷爷非常高兴，它说非常愿意和你们成为好朋友，并且，它还有一首儿歌要送给你们，只要记住了这首儿歌，你们以后随时都可以找字典爷爷出来玩啦！ppt出示 找准部首数笔画， 部首目录找页码， 对应页码翻过去， 再数剩下有几画，
部首查字法的步骤和窍门 一、部首查字法的一般步骤： 第一步：确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。 第二步：在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。 第三步：按照页码在正文中找，就可以查到这个字了。 二、确定部首的窍门： 用部首查字法，最关键的是部首的确定。汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”，现将这些规律总结如下： 1、上下都是部首的字，查“上”不查“下”。如：“笔”查“竹”。 2、左右都是部首的字，查“左”不查“右”。如：“码”查“石”。 3、内外都是部首的字，查“外”不查“内”。如：“因”查“口”。 4、可做偏旁部首的独体字，查整体，不查“部分”。如：“王”查“王”，“业”查“业”。
5、分不清部首的独体字，查“起笔”，不查“落笔”。如：“之”查“、”；“千”查“撇”。 6、笔画中藏有部首的独体字，查“部首“不查”起笔“。如“末”查“木”；“我”查“戈”。 7、特殊的字要牢记。如：“题、杂、赖”等。 三、部首查字法特殊情况与特殊字 部首字（除去部首有0画）： 谷金豆青欠身夕寸言比示斤 户角食舟音羽黑厂 部分特殊字： 华（十）尽（尸）丰（一）壮（丬）丽（一）尤（尢）其（八）区（匚）站（立）已（己）甲（∣）于（一）首（丷）戏（又）琴（王）元（二） 养（羊、丷）牵（大）切（刀） 班（王）包（勹）及（丿）加（力）与（一）川（丿） 州（丶）曲（丨）民（乛、乙）族（方）帜（巾） 央（丨）交（亠）旁（亠、方）所（斤）每（母）弯（亠、弓）表（一）串（丨） 申（丨）互（一）京（亠）匹（匚）候（亻） 功（工、力）助（力）农（丶）科（禾） 颗（页）容（宀）夫（一）穿（穴）易（日）背（月）
查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 怎样用音序查字法查字典 1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。 2.看清要查的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。 3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标的页码。 4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声的顺序，就查到要查的字了。 （一）怎样用部首查字法查字典 字典、词典根据汉字字形结构，把它们相同的部分作为查字依据，分部排列，这相同部分叫“部首”。 【举例】 例1. 什么情况下使用部首查字法查字典？ 例2. 怎样用部首查字法查字典？
【解答】 1. 在字典中，部首排在《部首检字表》中。凡是带有同一个部首的字，就按笔画多少的顺序排列在这个部首内。如“林”、“森”、“椅”、“梨”等字都在“木”部里。因此，在知道字形的情况下，就可以利用部首法查字典了。 2. 按部首查字典的步骤是： ①确定字的部首，根据部首的笔画在《部首目录》中找到这个部首及它在《检字表》中的页码； ②根据所查的部首所在的页码，在《检字表》中找到这个部首，除去部首外，数清这个字余下部分的笔画，就在部首下找到相应的笔画栏，找到要查的字及它的页码； ③按页码在字典中就可以找到要查的字了。 现在以《新华字典》为例查“垠”字。 “垠”的部首是“土”，三画，先在《部首目录》的三画中找到“土部”，它右面的页码是“26”，然后在检字表的26页中找到“土部”这一栏。“垠”字除去部首后是六画，在六画中找到“垠”和它的页码
536，于是在536页中就可以找到这个字了。 （二）怎样确定汉字的部首 按部首查字典的关键是确定字的部首。怎样确定部首呢？请看下面例题，找找规律。 【举例】 例 1. 下面的字都是形声字，它们以哪部分为部首呢？ 柳愧跳聋 例2. 下面的字像是有两个部首，究竟先查哪个呢？ 休早闷坐 例3. 下面是不好确定部首的字，应怎样确定部首？ 才上长 例4. 下面的字怎样确定部首？ 见酉麻 【解答】
《部首查字法》教学设计 学情分析： 孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标： 根据《课程标准》、教材特点以及我班学生的年龄特点、学习情况，我制定了以下学习目标： 1、认识部首，建立部首的概念。 2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。 3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。 教学重点： 学习部首查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法： 情景教学法、讲解法、自主合作探究法 教学准备： 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、一本自己喜欢的课外读物。 3、多媒体课件 评价方案设计： 学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，同桌之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星；有一处错误得两颗星；有两处错误得一颗星；有两处以上错误请小老师帮忙。 教学过程： （一）激趣导入 1、课件出示森林、叶子。 茂密的森林，绿绿的树叶多美呀！ 2、课件出示带有下列汉字的树叶： 花绿红队苗细都草限 【采用情景导入，能激发学生学习兴趣。】 （二）认识部首 1、请你们读一读树叶中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？（有些字的偏旁相同。有“纟”的字，有“艹”的字，还有“阝”的字。） 2．把汉字按偏旁归类。 树叶里的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。 （1）课件出示：纟：艹：阝 （2）让学生将树叶中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示： 纟：红细绿 艹：草花苗
查字典练习一姓名__________ _ 请统一用小本的新华字典（第10版的）查，、想清楚是用音序查字法，还是部首查字法查！ 1、“一piān文章”的“piān”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 2、“雾”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 3、“段”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 4、“一首诗gē”的“gē”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 5、“午cān”的“cān”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 6、“瑞”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 7、“弧”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 8、“花pén”的“pén”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 9、“恐”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 10、“zàn美”的“zàn”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。
查字典练习二姓名__________ 学号________ 1、“lǐ想”的“lǐ”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 2、“拓”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 3、“锐”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 4、“海ōu”的“ōu”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 5、“一sōu军舰”的“sōu”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 6、“维”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 7、“乾”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 8、“一把tóng号”的“tóng”：这个字我知道念什么，但不知道怎么写，可用（）查字法，先查大写字母（），再查音节（），页数是（）。 9、“敏”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。 10、“zhuó木鸟”的“zhuó”：这个字我知道怎么写，但不知道读什么，可用（）查字法，先查（）部，再查除去部首有（）笔，页数是（）。
部首查字典口诀和部首确定原则 第一部分是部首查字典口诀，第二、三、四部分是重复说明部首的确定 一、字典是“不会说话的老师”，是学生自学的重要工具。学会查字典，对学生自学能力的提高有重要的意义。所以，训练学生查字典能力不容忽视。我根据部首查字典的方法过程总结出了一篇口诀： 确定部首数几画， 部首目录里面查； 翻到检字表页码， 再数剩下有几画； 检字表里找到字， 看看正文几页码； 正文当中查到字， 知音解义笑哈哈！ 二、新国标制定的归部原则是：按照字形的特点来归部。具体原则为：从汉字的左、上、外位置取部首；汉字的左、上不是部首，右、下是部首，取右、下位置的部首；半包围结构字，外不是部首，内是部首。如“岛”字的部首，是“山”而不是“鸟”。汉字的左和右、上和下都不是部首，按照先左后右、先上后下的顺序，从偏旁的位置取部首。如“蠢”字的部首是“虫”、“赢”字的部首为“月”。从上述位置取不到部首的左右、上下、包围结构的字，从起笔的位置取单笔部首；在去部位置上少笔与多笔几个部首出现叠合时，取多笔部首，不取少笔部首。如“赣”字，左旁的上头有“丶”，“〦”“立”、“音”等部首叠合，取“音”部。 三、查字典的方法——部首检字法口诀 遇生字，不会念，找部首，是关键。 寻部首，并不难，记规律，极方便。 独体字，怎么办，查起笔，能找见。 字本身，是部首，不费事，查本身。 字两边，有部首，取左边，弃右边。 字头上，有两部，舍上头，取下边。 字下底，无部首，查字头，左上肩。 字周围，有边框，舍中心，查外延。 形声字，查形旁，这规律，不能忘。摸规律，抓要点，生难字，能找见 四、在学习中,我们经常用到部首查字法来查字典.用部首查字法查字典还有一些规律呢.掌握了这些规律,会给我们带来很多方便.现将这些规律总结如下: 1.上下都是部首的字,查"上"不查"下".如"笔"查"竹";"岚"查"山". 2.左右都是部首的字,查"左"不查"右".如"码"查"石";"科"查"禾". 3.内外都是部首的字,查"外"不查"内".如"因"查"口"; 4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不查"部分".如"王"查"王";"业"查"业". 5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不查"落笔".如"之"查".". 6.笔画中藏有部首的独体字,查"部首"不查"起笔".如"未"查"木";"我"查"戈"
小学语文二年级学习“部首查字法”教学设计 一、设计理念： “部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识，也是一项贯穿在今后日常语文学习中的常见任务。学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学应该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、意。 二、教材分析： 本项学习内容来自鲁教版《语文园地二》“日积月累”部分，先以文本形式对“部首查字法”的过程步骤进行了说明，对字典的目录构成进行了介绍，并辅以具体的查字典填空题的训练方式巩固学生的学习成果。 三、学生分析： 学生们在一年级就接触过字典并学习过“音序查字法”，应该说对字典已经有了一定的了解。随着二年级识字量的增加，学生识字、用字常常遇到不认识字也不了解字义的情况，同时字典有时又会被学生们忽略，所以应该抓住这次学习“部首查字法”的机会，让学生重视字典的作用并学会运用。 四、教学目标： 1.学习部首查字法，掌握根据不同情况提取部首的方法，熟悉部首查字法的步骤。
2.指导学生遇到不认识、不理解的生字时，学会运用查字典解决问题的方法。 3.培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯；感受查字典的乐趣，知道字典在生活中发挥着重要作用。 五、教学重难点： 明确部首的含义和常见确定方法；掌握部首查字法步骤要领，尤其注意对“除去部首还剩几画”环节的查法运用。 六、教学手段： 微课、学习任务单、课件、字典 七、教学过程： 一、激趣导入 1.课件出示一年级学过的《口耳目》课文，回顾象形字归类识字。 2.过渡：这篇课文很有趣也很特别，它是一幅画对应一个生字，这样一对照我们就能知道字的读音和大体字义了，但今天我们不看图识字，来个查字典识字，通过字典能让我们更加准确的认识生字（板书：部首查字法）。 二、思考交流 1.小组内交流，代表回答，老师汇总。 （1）什么叫部首？常见的偏旁是部首吗？举例说明。 （2）在什么情况下用“部首查字法”呢？（只知字形，不知读音。）
2012小二秋季写作班 学会部首查字法 一、查字典的方法、步骤: 1、音序查字法：先确定音序（音节中第一个字母的大写），在音序表中找到所查的音节的页码，再到正文中找到所查的字。 2、部首查字法：先确定部首，在部首目录中找到该部首所在的页码，再到检字表中找到该部首，查除部首笔画数，找到所查字的页码，最后在正文中就可以找到所查的字。 3、数笔画查字法：对于不容易确定部首的字就用该方法，在难检字表中直接查找，所查字有几画就查几画。 ¤“部首查字法”：这种方法适用于查找不认识的生字。翻开《新华字典》找到《部首检字表》，本表包括“部首目录”和“检字表”两部分。首先确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。然后在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。这样就完成了“部首查字法”查字的全过程。 如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。 二、实战演练： 一只巨大的笔 我家有支笔，这可不是普通的笔，而是一直巨大的笔。它是我的钢琴老师从 波兰带来作为礼物送给我的。笔上画着波兰城市的风景，有森林、城堡和雕像， 最引人注目的是波兰最伟大的作曲家和钢琴家肖邦的画像。 画像上的肖邦非常年轻英俊，面带笑容地看着我，好像在对我说：“小朋友， 想成为钢琴家嘛？如果想，就得从小刻苦学习，认真弹钢琴呀！” 和老师一起来动动脑、动动手： 1、根据短文内容填空。 （1）小作者的笔是。 （2）笔上画着、、，最引人注目的是 。
偏旁与部首的区别： ?部首是适应编排字典、词典的需要而产生的。它是指汉字在结构上某些相同的部分。从应用功能定义的。?偏旁是构成合体字的表意或表音的单位。是从造字构型角度定义的。 ?部首一定是偏旁，但偏旁不一定是部首。 174个汉字部首的表意表声功能与组合规律： 1.一：横部、一部，作部首时，可以表示和数目有关的字。 2.丨：竖部，本义是上下贯通，作部首时一般只表示笔画。 3.丿：撇部，作部首时，一般只表示笔画。 4.丶：点部，本义是灯炷、烛光，作部首时一般只表示笔画。 5.乙(乛、乚、)：乙部或折部，作部首时一般只表笔画。 6.二：二部，作部首时，通常只表示笔画。 7.十：十部、十字头、十字旁，作部首时可表示和数目十有关的数字。 8.厂：厂部，作部首时可表示和山崖、山、石或房屋有关的事物。 9.匚(读方)：匚部、左方框，作部首时可以表示和方形容器或各种其他容器有关的事物。 10.卜(读补)：卜部，作部首时可以表示和占卜问卦有关的事物。 11.冂(读窘)：冂部、同字框，作部首时可以表示和区域有关的事物。 12.八(丷、ハ)：八部，作部首时可以表示和分解、分散、相反、相背等有关的事物。 13.人(亻、入)：人部，作部首时可以表示人及和人有关的动作、行为、称呼、性格、事物等。 14.勹(读包)：勹部，作部首时可以表示和人有关的事物。 15.几：几部，作部首时，可以表示茶几一类的矮小木制器具。 16.儿：儿部，作部首时，可以表示和人有关的事物。 17.亠(读头)：亠部、点横部，作部首时，一般只表示笔画。 18.冫(读冰)：冫部、两点水，作部首时，可以表示和温度低或水有关的事物。 19.冖(读密)：冖部、秃宝盖，作部首时，可以表示和遮盖、覆盖有关的事物。 20.卩(，读决)：卩部、硬耳朵，作部首时可以表示和曲膝跪着有关的事物。 21.阝(在左，读付)：阝部、左耳旁，作部首时可以表示和山或地名有关的事物。 22.阝(在右，读义)：阝部、右耳旁，作部首时可以表示和城市、邦国、地方、居住、姓氏有关的事物。 23.凵(读坎)：凵部，作部首时可以表示和凹陷有关的事物。 24.刀(刂、)：刀部，作部首时可以表示和刀有关的动作或事物。 25.力：力部，作部首时可以表示和力气、用力或武力有关的事物。 26.厶(读私)：厶部，作部首时，一般只表示笔画；作组字部件时可以表示和“私”有关的事物。
部首查字法口诀歌 上传: 杨莉更新时间:2012-2-27 9:25:39 部首查字法口诀歌 独体字，查起笔，本身部首查自己， 形声字，查形旁，不管形旁在哪方， 一字两部为偏旁，上下结构取上方， 左右结构取左方，内外结构取外框， 一字头上生两角，取下或取右上方。 《部首查字法》教学设计 学情分析: 孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标: 根据《课程标准》、教材特点以及我班学生的年龄特点、学习情况，我制定了以下学习目标: 1、认识部首，建立部首的概念。 2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。 3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。 教学重点: 学习部首查字典的方法。
教学难点: 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法: 情景教学法、讲解法、自主合作探究法 教学准备: 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、一本自己喜欢的课外读物。 3、多媒体课件 评价方案设计: 学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，同桌之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星;有一处错误得两颗星;有两处错误得一颗星;有两处以上错误请小老师帮忙。 教学过程: (一) 激趣导入 1、课件出示森林、叶子。 茂密的森林，绿绿的树叶多美呀～ 2、课件出示带有下列汉字的树叶: 花绿红队苗细都草限 【采用情景导入，能激发学生学习兴趣。】 (二) 认识部首 1、请你们读一读树叶中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么,(有些字的偏旁相同。有“纟”的字，有“艹”的字，还有“阝”的字。) 2(把汉字按偏旁归类。
部首查字法的规则标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
部首查字法的规则 下面就介绍一种比较简便的方法。请先背一首儿歌： 有部先查部，无部查起笔。 查上不查下，查左不查右。 查大不查小，独体查本身。” 下面给大家介绍具体的方法： 1、“有部先查部”。即要查的字有明显的部首，你就查这个部首。如“欢、度、暑、假”4个字都有明显的部首“又、广、日、人”，那么我们就分别查这4个部首。 2、“无部查起笔”。即没有明显的部首，我们就查第一笔。如“为”查“丶”，“互”查“一”，“凹”查“丨”，“乐”查“丿”。“及”——查““丿” 3、“查上不查下”。即要查的字上、下都是部首，我们就应该查上面的部首。如“笔”查“竹”不查“毛”，“崇”查“山”不查“宝盖头”和“示”。 4、“查左不查右”。即要查的字左边和右边都是部首，我们就应该查左边的部首。如“们”查“人”不查“门”，“谢”查“言”不查“身”和“寸”。 5、“查大不查小”。即要查的字有几个部首，而且有的部首大，有的部首小，我们就应该查统管全字的“大部首”。如“慌”，应查“竖心旁”，不查“草字头”；“落”应查“草字头”，不查“三点水旁”、“口”字等。 6、“独体查本身”。即有些字本身就是部首，我们就可以直接查它本身，如“口、月、木、车”等。 独体字：部首字（除去部首有0画）：
刀，又，干，土，士，寸，小，巾，马，牙，日，贝，牛，手，气，风，文，方，火，心，玉，石，目，业，田，生，衣，羊，米，里，雨，面，谷，金，豆，青，欠，身，夕，寸，言，比，示，斤，户，角，食，舟，音，羽，黑，厂，鼻，骨特殊字： 华（十）尽（尸）丰（一）丽（一）首（丷）元（二）养（羊、丷）切（刀）农（丶）包（勹）加（力）功（工、力）交（亠）助（力）所（斤）每（母）弯（亠、弓）颗（页）容（宀）背（月）术（木）布（巾）乘（丿、禾）产（亠）领（页）灵（彐、火）觉（、见）至（一、土、至）群（羊）卫（卩）灭（火） 1、查左不查右。左右结构的字，如果左右两部分都是部首，一般查左旁。 2、查上不查下。上下结构的字，如果上下两部分都是部首，一般查上头。 3、查外不查内。内外结构的字，如果内外两部分都是部首，一般查外框。 4、查中坐不查附件。由两个以上部件或零件交叉起来构成的字，中坐和附着在中坐上的部件都是部首，一般查中坐。如：坐查土、巫查工。 5、查合不查分。构字间架上是“分合式”的字，“分”与“合”都是部首，查合旁。如：驾查马、楚查疋。 6、查先不查后。“田”字形间架的字，部首一般在字角，有时几个角的部件都是部首，可以按写字顺序的先后，先写到哪个部首，就查哪个部首。如：赣查立、舒查人。
查字典技巧口诀 熟练查字、词典，首先要学会检字。常用的检字法有三种：音序检字法、部首检字法、数笔画检字法。下边以《新华字典》为例，给大家介绍这几种查字法。 小学生查字典口诀 学查字典并不难，偏旁部首看端详。 没有部首查起笔，形声字儿查形旁； 头底两层是部首，要让字头当偏旁； 左右两边是部首，取左去右有保障； 内心外壳是部首，舍去里边查外框； 整个字儿是部首，此字本身是偏旁； 一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍； 下底如果不成部，左上角当此字旁； 有些生字较特殊，顶天立地当偏旁； 多查多想抓规律，相同部首不能忘。 查字典常用的三种方法是：音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。 如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。 字、词典是无声的老师，这位老师随时会帮你解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间，非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典，首先要学会检字。下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。 01 音序查字法 音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 运用音序查字法，要具备三个条件： ①字音要读得正确； ②准确无误地了解这个字的声母、韵母； ③掌握字母的写法。 知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思，就必须运用音序查字法查字。 用音序查字的步骤是： ①确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。 ②查音节索引。在《汉语拼音音节索引》中所确定的音部栏里，找出要查字的音节，并看准该音节后面所标的正文页码。 ③翻阅正文。按页码翻阅正文，找出要查的字。 在学习中遇到不理解的字或不会写的字，只要能读准字音，就可以运用音序检字法去查检。下面的歌诀，可以帮助同们掌握这种检字法： 音序检字须认真，读准字音很要紧。 打头字母定音部，再找音节看《索引》； 按照例字找同音，对照页码翻正文； 根据声调找汉字，字形字义记在心。 02
部首查字典的方法、步骤 “部首查字法”：这种方法适用于查找不认识的生字。翻开《新华字典》找到《部首检字表》，本表包括“部首目录”和“检字表”两部分。首先确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。然后在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。这样就完成了“部首查字法”查字的全过程。 如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。 掌握汉字的部首，有利于同学们分析字形结构，也有助于同学们按部首查字典，以便提高识字能力。我们可以根据在汉字中所处的位置来确定部首： (1)部首在上面。如“崇”(山部)； (2)部首在下面。如“望”(王部)； (3)部首在左边。如“船”(舟部)； (4)部首在右边。如“收”(攵部)； (5)部首在外边。如“历”(厂部)； (6)部首在中间。如“巫”(工部)； (7)部首在四角。如“疑”(疋部) (8)用起笔的笔画做部首。如“飞”(乙部)。 汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。有些就不那么容易确认了。如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”。 用部首查字法查下面的字，并按要求填表 要查的字部首除去部首 查几画 音节组词 计 礼 闹 迟 及 外 身 部首查字法口诀：部首、偏旁掌握好，按照目录、页码找；除去部首数笔画，勤查多练效果好。
怎样确定汉字的部首 1、形声字以形旁为部首，如：“柳”是“木”部；“睛”是“目”部；“聋”是“耳”部。 2、左右都是部首的字，先查左边，如：“休”字；上下都像是部首的字先查上边，如“早”字；内外都像是部首的字，先查外边，如“闷”字；左右上角与中间都像是部首的字，先查中间，如“坐”字。 3、不好确定部首的字，就以起笔的笔形为部首。如：“才”“一”部；“上”是“1”部；“长”是撇部等等。 4、有些字如果用上面三种方法都无法查到，就应该考虑整个字了。如：“见”在“见”部，“酉”在“酉”部，“麻”在“麻”部。 部首查字法的关键是确定字的部首，上述只是一般方法，要想熟练掌握，还需要多翻阅字典，特别要熟悉部首目录。 部首查字法怎样确定部首 一、依据字形定部。一般取字的上、下、左、右、外等部位作部首；其次是中坐和左上角。按照以上七种部位都无从确定部首的，单笔部首（即一丨丿丶乛乙）。 二、部首共有250个，在字典中按笔画画数排列，同笔画数的按横竖撇点折五种笔形顺序排列。 三、查字的方法，规定如下： （一）部首的常见位置在字的上、下、左、右、外。 今（人部）啬（十部）厥（厂部）奉（部）──部首在上 忍（心部）眉（目部）且（一部）盎（皿部）──部首在下 務（矛部）尟（是部）临（丨部）臧（爿部）──部首在左
新（斤部）昶（日部）欧（欠部）馗（首部）──部首在右 固（囗部）威（戊部）巨（匚部）同（冂部）──部首在外（二）常见位置没有部首的，查中坐；中坐没有部首的，查左上角。 夹（大部）串（丨部）办（力部）世（一部）──中坐 疑（匕部）聽（耳部）整（束部）嗣（口部）──左上角 (三)一个字具有几个部首的，按照下列次序确定部首。 1、上、下都有部首的，取上，不取下。 含（查人部，不查口部）蹷（查厂部，不查足部） 思（查田部，不查心部）犛（查部，不查牛部） 2、左、右都有部首的，取左，不取右。 相（查木部，不查目部）划（查戈部，不查刂部） 魁（查鬼部，不查斗部）鸿（查氵部，不查鸟部） 3、内、外都有部首的，取外，不取内。 闷（查门部，不查心部）医（查匚部，不查矢部） 旬（查勹部，不查日部）因（查囗部，不查大部） 4、中坐、左上角都有部首的，取中坐，不取左上角。 坐（查土部，不查人部）半（查丨部，不查丶部） 5、下、左上角或右、左上角都有部首的，取下、取右，不取左上角。 渠（查木部，不查氵部）帑（查巾部，不查女部）
小学语文《部首查字法》教学实录 一、激趣导入 师：同学们还记得一年级学过的这篇课文吗？课件出示《口耳目》。这篇课文有什么特点？ 生：每一幅画下面有一个字。 师：是的，这篇课文很有趣也很特别，它是一幅画对应一个生字，这样一对照我们就能知道字的读音和大体字义了，但今天我们不看图识字，来个查字典识字，通过字典能让我们更加准确的认识生字（板书：部首查字法）。 二、思考交流 师：同学们课前都预习了课本，那我们在什么情况下用“部首查字法”呢？ 生1：不认识字的时候。 生2：遇到不认识的字，不知道它的读音的时候。 师：哪一个同学说的更准确？ 生：第二位同学。 师：是的，当我们在读书、看报时遇到一个生字，只知道它的样子，而不知道读音的情况下，就可以运用部首查字法。课前大家都观看了微课，知道了什么叫部首，谁来给大家介绍一下？ 生1：偏旁很像部首，但偏旁不是部首。 师：她说的对吗？ 生2：有些偏旁可以变成部首。
生3：部首是偏旁，但偏旁不一定是部首。 师：刚才哪位同学说得对？是的，最后这位同学说对了。既然偏旁的范围比部首大，那么部首一定是偏旁，但不是所有偏旁都是部首。部首是字典里根据不同偏旁划分的部目。我们可以把一个部首看成一个家长，带这个部首的字就是这个大家庭的孩子，要想找这个孩子就先找家长。 生：交流学习单上积累的偏旁。 师：如何确定以一个字的部首呢？老师为大家准备了一首儿歌，相信会对大家有所帮助。 生:独体字，查起笔，本身部首查自己。形声字，查形旁，不管形旁在哪方。遇到多个偏旁字，左右结构取左方，上下结构取上方，包围结构取外框。以上方法不绝对，灵活查找是良方。 师：老师根据儿歌给大家举几个例子看一下。独体字部分结构，像“千、万”这样的字就查第一笔；像“口、人”这样的字可以直接查字本身；形声字我们要区分它的形旁，比如“抱、花、刚、园”；如果遇到有多个偏旁的字，我们要遵循左右查左，上下查上，内外查外的原则。当然，这些方法不绝对，有时需要灵活查找才可以。 师：下面就考考你，看看这6个字（之、王、吐、相、芳、历），它们的部首是什么？ 生1：“之”查点。 生2：“王”查本身。
人教部编版小学语文一二年级部首查字法记忆儿歌 部首查字法儿歌 （一） 看清部首数笔画，部首目录查页码。 除去部首数笔画，检字表里找到它。 再看页码翻正文，竖线两边仔细查。 （二） 确定部首数几画，部首目录里面查。 翻到检字表页码，再数剩下有几画。 检字表里找到字，看看正文几页码。 正文当中查到字，知音解意笑哈哈。 确定部首儿歌 （一） 部首查字并不难，偏旁部首看端详： 没有部首查起笔，形声字儿查形旁。 头底两层是部首，选准就它不会错。 左右两边是部首，取左去右有保障。 内心外壳是部首，舍去里边查外框。 整个字儿是部首，就查此字莫彷徨。 一字头上生二角，取其下底把角砍。 有些生字较特殊，顶天立地查中坐。
解释： 没有部首，形声字儿。如：为（`）、丁（一）、盯（目）头底两层是部首，如：全（人）、奋（大） 左右两边是部首，如：相（木） 外壳是部首，如：问（门） 整个字儿是部首，如：鸟（鸟） 头上两个字的，取其下边的字。如：驾（马）、梨（木）浆（水） 有些生字较特殊，顶天立地查中坐。如：坐（土）、秉（禾）、央（大） （二） 查“上”不查“下”，查“左”不查“右”， 查“外”不查“内”，查”整体”不查”部分”， 查”起笔”不查”落笔”，查”部首”不查”起笔”。 解释： 1.上下都是部首的字,查“上”不查“下”。如“笔”查“竹”；“岚”查“山”。 2.左右都是部首的字,查“左”不查“右”。如“码”查“石”；“科”查“禾”。 3.内外都是部首的字,查“外”不查“内”。如“因”查“口”。 4.可做偏旁部首的独体字,查“整体”不查“部分”。如“王”查“王”；“业”查“业”。
部首查字法口诀歌
部首查字法口诀歌 上传: 杨莉更新时间：2012-2-27 9:25:39 部首查字法口诀歌 独体字，查起笔，本身部首查自己， 形声字，查形旁，不管形旁在哪方， 一字两部为偏旁，上下结构取上方， 左右结构取左方，内外结构取外框， 一字头上生两角，取下或取右上方。 《部首查字法》教学设计 学情分析： 孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。 教学目标： 根据《课程标准》、教材特点以及我班学生的年龄特点、学习情况，我制定了以下学习目标： 1、认识部首，建立部首的概念。 2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。
3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。 教学重点： 学习部首查字典的方法。 教学难点： 培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。 教法、学法： 情景教学法、讲解法、自主合作探究法 教学准备： 1、每个学生准备一本《新华字典》。 2、一本自己喜欢的课外读物。 3、多媒体课件 评价方案设计： 学生从“部首”、“在检字表哪一页”、“除去部首有几画”、“在字典哪一页”、“读音”五方面完成老师印发的表格后，同桌之间根据表格中的答案翻阅字典，从而核实、验证答案是否正确。如果全部正确得三颗星；有一处错误得两颗星；有两处错误得一颗星；有两处以上错误请小老师帮忙。 教学过程： （一）激趣导入 1、课件出示森林、叶子。 茂密的森林，绿绿的树叶多美呀！
查字典的三种方法： 一种是音序查字法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。 另一种是部首查字法。有些字典或词典是按照部首编排的，按音序编排的字典也往往附有部首检字表。查字时首先要确定这个字的部首，然后从字典的“部首目录”中查出属于这个部首的字在部首检字表中的页码，就可以按照这个字除部首以外部分的笔画数，从正文中找到它。有些字在检字表中分别放在不同部首下，例如“功”在“工”部和“力”部中都可以查到。凡是要查只知道写法而不知道读音和意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉字常见的部首。 还有一种是笔画查字法。凡是查读音不知道、部首又不明显的字，宜用这种方法。只要数准字的笔画，就可以在字典的“难查字笔画索引”中查到这个字在正文中的页码。 查字典，按要求填空。 1.“漫”字共有( )画，第十三画是( )。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )；用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“漫”字在字典中的解释有：（1）水过满向外流（2）满、遍（3）没有限制，没有约束 “漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。“漫不经心”的“漫”应取第( )种解释。“瞧，盆子里的水漫出来了。”的“漫”应取第( )种解释。 2.“荡舟”的“荡”字，字音应取(dāng,dàng,dàn)，是( )结构的字，音序是( )。 “荡”字在字典中的解释有：（1）清除（2）摇动（3）洗（4）不受约束 “荡舟”中的“荡”应取第( )种解释。“倾家荡产”中的“荡”应取第( )种解释。“放荡”中的“荡”应取第( )种解释。 3、“巷”字用音序查字法先查音序（），再查 音节（）。按部首查字法先查（）部，再查（）画。能组成词语（）。 4“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓。将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里。 顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）5．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。这里应选第（）种解释。6．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。“固”在字典里的解释有：
学会部首查字法 导语：字典是无声的老师，它会随时帮你解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。你只会花少量的时间，非常方便的得到较多、较全面、较准确的知识。 一、查字典的方法、步骤: 1、音序查字法：先确定音序（音节中第一个字母的大写），在音序表中找到所查的音节的页码，再到正文中找到所查的字。 2、部首查字法：先确定部首，在部首目录中找到该部首所在的页码，再到检字表中找到该部首，查除部首笔画数，找到所查字的页码，最后在正文中就可以找到所查的字。 3、数笔画查字法：对于不容易确定部首的字就用该方法，在难检字表中直接查找，所查字有几画就查几画。 ¤“部首查字法”：这种方法适用于查找不认识的生字。翻开《新华字典》找到《部首检字表》，本表包括“部首目录”和“检字表”两部分。首先确定要查的字的部首，并数数部首是几画，除去部首还有几画。然后在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。这样就完成了“部首查字法”查字的全过程。 如查“请”字，先确定它的部首是“讠”，按“讠”的笔画数在“部首目录”中找到“讠”部的页码，然后根据部首页码，在“查字表”里找到“讠”部，把要查的“请”字除去“讠”部，按照“青”的笔画数，在“讠”部八画中找出“请”字的页码，再翻到字典正文的此页就可查到“请”字。 二、实战演练： 一只巨大的笔 我家有支笔，这可不是普通的笔，而是一直巨大的笔。它是我的钢琴老师从波兰带来作为礼物送给我的。笔上画着波兰城市的风景，有森林、城堡和雕像，最引人注目的是波兰最伟大的作曲家和钢琴家肖邦的画像。 画像上的肖邦非常年轻英俊，面带笑容地看着我，好像在对我说：“小朋友，想成为钢琴家嘛？如果想，就得从小刻苦学习，认真弹钢琴呀！” 和老师一起来动动脑、动动手： 1、根据短文内容填空。 （1）小作者的笔是。 （2）笔上画着、、，最引人注目的是 （3）完成下面的填空。