安徽省宿州市八年级上学期期末数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2019七下·包河期中) 在下列各数：3.1415，，，，中，无理数的个数是（） A . 1 B . 2 C . 3 D . 4 2. （2分） (2016八上·海门期末) 下列四组数据中，“不能”作为直角三角形的三边长的是（） A . 3，4，6 B . 5，12，13 C . 6，8，10 D . ，，2 3. （2分）在平面直角坐标系中，点（-1，m2+1）一定在（） A . 第一象限 B . 第二象限 C . 第三象限 D . 第四象限 4. （2分） (2016八上·蓬江期末) 点M（1，3）关于y轴对称点的坐标为（） A . （﹣1，﹣3） B . （﹣1，3） C . （1，﹣3） D . （3，﹣1） 5. （2分） (2017九上·恩阳期中) 下列计算中，正确的是（） A . B . C .
D . 6. （2分）若5y+2与x﹣3成正比例，则y是x的（） A . 正比例函数 B . 一次函数 C . 没有函数关系 D . 以上答案都不正确 7. （2分） (2017八下·港南期中) 直角三角形斜边上的中线长是6.5，一条直角边是5，则另一直角边长等于（） A . 13 B . 12 C . 10 D . 5 8. （2分） (2018八上·青山期末) 对于命题“若a2＞b2 ，则a＞b”，下面四组关于a，b的值中，能说明这个命题是假命题的是（） A . a=3，b=2 B . a=-3，b=2 C . a=3，b=-1 D . a=-1，b=3 9. （2分）(2017·孝感模拟) 某校有25名同学参加某比赛，预赛成绩各不相同，取前13名参加决赛，其中一名同学已经知道自己的成绩，能否进入决赛，只需要再知道这25名同学成绩的（） A . 最高分 B . 中位数 C . 方差 D . 平均数 10. （2分） (2019八下·安岳期中) 百米赛跑中，队员所用的时间y秒与其速度x米/秒之间的函数图象应为（） A .
八年级2016—2017学年度第一学期 数 学 教 案 第十三章：轴对称 2016年10月-11月 教师：李治民 第11章三角形
教学目标 〔知识与技能〕 1、理解三角形及有关概念，会画任意三角形的高、中线、角平分线； 2、了解三角形的稳定性，理解三角形两边的和大于第三边，会根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形； 3、会证明三角形内角和 等于1800 ，了解三角形外角的性质。4、了解多边形的有关概念，会运用多边形的内角和与外角和公式解决问题。5、理解平面镶嵌，知道任意一个三角形、四边形或正六边形可以镶嵌平面，并能运用它们进行简单的平面镶嵌设计。 〔过程与方法〕 1、在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯； 2、在灵活运用知识解决有关问题的过程中，体验并掌握探索、归纳图形性质的推理方法，进一步培说理和进行简单推理的能力。 〔情感、态度与价值观〕 1、体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心； 2、会应用数学知识解决一些简单的实际问题，增强应用意识； 3、使学生进一步形成数学来源于实践，反过来又服务于实践的辩证唯物主义观点。 重点难点 三角形三边关系、内角和，多边形的外角和与内角和公式，镶嵌是重点；三角形内角和等于1800 的证明，根据三条线段的长度判断它们能否构成三角形及简单的平面镶嵌设计是难点 11.1.1三角形的边 [教学目标] 〔知识与技能〕 1了解三角形的意义,认识三角形的边、内角、顶点，能用符号语言表示三角形 ； 2理解三角形三边不等的关系，会判断三条线段能否构成一个三角形,并能运用它解决有关的问题. 〔过程与方法〕 在观察、操作、推理、归纳等探索过程中，发展学生的合情推理能力，逐步养成数学推理的习惯； 〔情感、态度与价值观〕 体会数学与现实生活的联系，增强克服困难的勇气和信心 [重点难点]三角形的有关概念和符号表示，三角形三边间的不等关系是重点；用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形是难点。 [教学过程] 一、情景导入 三角形是一种最常见的几何图形， [投影1-6]如古埃及金字塔，香港中银大厦，交通标志，等等，处处都有三角形的形象。 那么什么叫做三角形呢？ 二、三角形及有关概念 不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做三角形。 注意：三条线段必须①不在一条直线上，②首尾顺次相接。 a b c (1) C B A
2020年安徽高考理科数学试题及答案 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的。 1．若z=1+i，则|z2–2z|= A．0 B．1 C．2D．2 2．设集合A={x|x2–4≤0}，B={x|2x+a≤0}，且A∩B={x|–2≤x≤1}，则a= A．–4 B．–2 C．2 D．4 3．埃及胡夫金字塔是古代世界建筑奇迹之一，它的形状可视为一个正四棱锥，以该四棱锥的高为边长的正方形面积等于该四棱锥一个侧面三角形的面积，则其侧面三角形底边上的高与底面正方形的边长的比值为 A 51 - B 51 - C 51 + D 51 + 4．已知A为抛物线C:y2=2px（p>0）上一点，点A到C的焦点的距离为12，到y轴的距离为9，则p= A．2 B．3 C．6 D．9 5．某校一个课外学习小组为研究某作物种子的发芽率y和温度x（单位：°C）的关系，在20个不同的温 度条件下进行种子发芽实验，由实验数据(,)(1,2,,20) i i x y i=得到下面的散点图：
由此散点图，在10°C 至40°C 之间，下面四个回归方程类型中最适宜作为发芽率y 和温度x 的回归方程类型的是 A ．y a bx =+ B ．2y a bx =+ C ．e x y a b =+ D ．ln y a b x =+ 6．函数43()2f x x x =-的图像在点(1(1))f ，处的切线方程为 A ．21y x =-- B ．21y x =-+ C ．23y x =- D ．21y x =+ 7．设函数()cos π()6 f x x ω=+在[]π,π-的图像大致如下图，则f (x )的最小正周期为 A ． 10π 9 B ． 7π6 C ．4π3 D ．3π2 8．2 5()()x x y x y ++的展开式中x 3y 3的系数为 A ．5 B ．10 C ．15 D ．20 9．已知 π()0,α∈ ，且3cos28cos 5αα-=，则sin α=
人教版八年级上册数学知识点汇总第十一章全等三角形 1．全等三角形的性质：全等三角形对应边相等、对应角相等。 2．全等三角形的判定：三边相等(SSS)、两边和它们的夹角相等（SAS）、两角和它们的夹边（ASA）、两角和其中一角的对边对应相等（AAS）、斜边和直角边相等的两直角三角形（HL）。 3．角平分线的性质：角平分线平分这个角，角平分线上的点到角两边的距离相等 4．角平分线推论：角的内部到角的两边的距离相等的点在叫的平分线上。 5．证明两三角形全等或利用它证明线段或角的相等的基本方法步骤：①、确定已知条件（包括隐含条件，如公共边、公共角、对顶角、角平分线、中线、高、等腰三角形、等所隐含的边角关系），②、回顾三角形判定，搞清我们还需要什么，③、正确地书写证明格式(顺序和对应关系从已知推导出要证明的问题). 6．第十二章轴对称 1．如果一个图形沿某条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形；这条直线叫做对称轴。 2．轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 3．角平分线上的点到角两边距离相等。 4．线段垂直平分线上的任意一点到线段两个端点的距离相等。
5．与一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。 6．轴对称图形上对应线段相等、对应角相等。 7．画一图形关于某条直线的轴对称图形的步骤：找到关键点，画出关键点的对应点，按照原图顺序依次连接各点。 8．点（x,y）关于x轴对称的点的坐标为（x,-y） 点（x,y）关于y轴对称的点的坐标为（-x,y） 点（x,y）关于原点轴对称的点的坐标为（-x,-y） 9．等腰三角形的性质：等腰三角形的两个底角相等，（等边对等角） 等腰三角形的顶角平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合，简称为“三线合一”。 10．等腰三角形的判定：等角对等边。 11．等边三角形的三个内角相等，等于60°， 12．等边三角形的判定：三个角都相等的三角形是等腰三角形。 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形 有两个角是60°的三角形是等边三角形。 13．直角三角形中，30°角所对的直角边等于斜边的一半。 14．直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 第十三章实数 ※算术平方根：一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2=a，那么正数x叫做a的算术平方根，记作。0的算术平方根为0；从定
2015年安徽省高考数学试卷（理科） 一.选择题（每小题5分，共50分，在每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的）1．（5分）（2015?安徽）设i是虚数单位，则复数在复平面内对应的点位于（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限 2．（5分）（2015?安徽）下列函数中，既是偶函数又存在零点的是（） A．y=cosx B．y=sinx C．y=lnx D．y=x2+1 3．（5分）（2015?安徽）设p：1＜x＜2，q：2x＞1，则p是q成立的（） A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 4．（5分）（2015?安徽）下列双曲线中，焦点在y轴上且渐近线方程为y=±2x的是（） A． x2﹣=1 B． ﹣y2=1 C． ﹣x2=1 D． y2﹣=1 5．（5分）（2015?安徽）已知m，n是两条不同直线，α，β是两个不同平面，则下列命题正确的是（） A．若α，β垂直于同一平面，则α与β平行 B．若m，n平行于同一平面，则m与n平行 C．若α，β不平行，则在α内不存在与β平行的直线 D．若m，n不平行，则m与n不可能垂直于同一平面 6．（5分）（2015?安徽）若样本数据x1，x2，…，x10的标准差为8，则数据2x1﹣1，2x2﹣1，…，2x10﹣1的标准差为（） A．8B．15 C．16 D．32 7．（5分）（2015?安徽）一个四面体的三视图如图所示，则该四面体的表面积是（）A．1+B．2+C．1+2D．2 8．（5分）（2015?安徽）△ABC是边长为2的等边三角形，已知向量，满足=2，=2+，则下列结论正确的是（） A．||=1 B． ⊥C．?=1 D． （4+）⊥ 9．（5分）（2015?安徽）函数f（x）=的图象如图所示，则下列结论成立的是（）
安徽省宿州市2021年八年级上学期数学期中试卷（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共12题；共24分) 1. （2分） (2018九上·新乡期末) 下列所给图形既是中心对称图形，又是轴对称图形的是（） A . 正三角形 B . 角 C . 正方形 D . 正五边形 【考点】 2. （2分）(2017·武汉) 下列计算的结果是x5的为（） A . x10÷x2 B . x6﹣x C . x2?x3 D . （x2）3 【考点】 3. （2分）等腰三角形的一个角是100°，则其底角是（） A . 40° B . 100° C . 80° D . 100°或40° 【考点】 4. （2分） (2019七下·西湖期末) 如图，大正方形的边长为，小正方形的边长为，，表示四个相同长方形的两边长（）.则① ；② ；③ ；④ ，中正确的是（）
A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ①②③④ 【考点】 5. （2分）如图，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠A=25°，D是AB上一点．将Rt△ABC沿CD折叠，使B点落在AC边上的B′处，则∠ADB′等于（） A . 25° B . 30° C . 35° D . 40° 【考点】 6. （2分） (2019八上·镇平月考) 如图，在△ABC中，∠A＝90°，AC＝AB，CD平分∠ACB，DE⊥BC于点E，若BC＝15 cm，则△DEB的周长为（） A . 14cm B . 15cm
C . 16cm D . 17cm 【考点】 7. （2分） (2020八上·赵县期中) 小晶有两根长度为5cm、8cm的木条，她想钉一个三角形的木框，现在有长度分别为2cm、3cm、8cm、15cm的木条供她选择，那她第三根应选择（） A . 2cm B . 3cm C . 8cm D . 15cm 【考点】 8. （2分） (2015八下·深圳期中) 下列各式由左边到右边的变形中，是分解因式的为（） A . x2﹣4x+4=x（x﹣4）+4 B . a（x+y）=ax+ay C . x2﹣16+3x=（x﹣4）（x+4）+3x D . 10x2﹣5x=5x（2x﹣1） 【考点】 9. （2分）(2019·哈尔滨) 下列运算一定正确的是（） A . 2a+2a=2a2 B . a2·a3=a6 C . (2a2)3=6a6 D . (a+b)(a-b)=a2-b2 【考点】 10. （2分） (2020八下·河源月考) 下列各式中，能用完全平方公式进行因式分解的是（）． A . B . C .
2014年安徽省高考数学试卷（理科） 一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分．在每小题给出的四个 选项中，只有一个是符合题目要求的． 1．（5分）设i是虚数单位，表示复数z的共轭复数．若z=1+i，则+i?=（）A．﹣2B．﹣2i C．2D．2i 2．（5分）“x＜0”是“ln（x+1）＜0”的（） A．充分不必要条件B．必要不充分条件 C．充分必要条件D．既不充分也不必要条件 3．（5分）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是（） A．34B．55C．78D．89 4．（5分）以平面直角坐标系的原点为极点，x轴的正半轴为极轴，建立极坐标系，两种坐标系中取相同的长度单位．已知直线l的参数方程是（t 为参数），圆C的极坐标方程是ρ=4cosθ，则直线l被圆C截得的弦长为（） A．B．2C．D．2 5．（5分）x，y满足约束条件，若z=y﹣ax取得最大值的最优解不
唯一，则实数a的值为（） A．或﹣1B．2或 C．2或﹣1D．2或1 6．（5分）设函数f（x）（x∈R）满足f（x+π）=f（x）+sinx．当0≤x＜π时，f（x）=0，则f（）=（） A．B．C．0D．﹣ 7．（5分）一个多面体的三视图如图所示，则该多面体的表面积为（） A．21+B．18+C．21D．18 8．（5分）从正方体六个面的对角线中任取两条作为一对．其中所成的角为60°的共有（） A．24对B．30对C．48对D．60对 9．（5分）若函数f（x）=|x+1|+|2x+a|的最小值为3，则实数a的值为（）A．5或8B．﹣1或5C．﹣1或﹣4D．﹣4或8 10．（5分）在平面直角坐标系xOy中．已知向量、，||=||=1，?=0，点Q满足=（+），曲线C={P|=cosθ+sinθ，0≤θ≤2π}，区域Ω={P|0＜r≤||≤R，r＜R}．若C∩Ω为两段分离的曲线，则（）A．1＜r＜R＜3B．1＜r＜3≤R C．r≤1＜R＜3D．1＜r＜3＜R
安徽省宿州市八年级上学期数学学科试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共9题；共9分) 1. （1分） (2019八上·湛江期中) 如果三角形的两边长分别为3和5，则第三边L的取值范围是（） A . 2 A . PA=PB B . OA=OB C . OP=OB D . ON平分∠APB 6. （1分）对于气温，有的地方用摄氏温度表示，有的地方用华氏温度表示，摄氏温度与华氏温度之间存在着某种函数关系，从温度计上可以看出摄氏（℃）温度x与华氏（℉）温度y有如下表所示的对应关系，则确定y 与x之间的函数关系式是（） A . y=x B . y=1.8x+32 C . y=0.56+7.4x+32 D . y=2.1x+26 7. （1分） (2019八下·顺德月考) 若，则下列不等式成立的是（） A . B . C . D . 8. （1分）(2019·南浔模拟) 已知A，B两地相距300千米，甲骑摩托车从A地出发匀速驶向B地当甲行驶lh后，乙骑自行车以20km/h的速度从B地出发匀速驶向A地.甲到达B地后马上以原速按原路返回，直至甲追上乙。在此过程中，甲、乙两人之间的距离y（km）与甲行驶时间x（h）之间的函数关系如图所示。下列说法；①甲最终追上乙时，乙骑行了7小时；②点P的纵坐标为240；③线段QM所在直线的解析式为y=40x-160；④当x= 时，甲、乙两人之间相距60千米。其中说法正确的序号是（） 第十一章全等三角形 11.1 全等三角形 教学内容 本节课主要介绍全等三角形的概念和性质． 教学目标 1．知识与技能 领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念． 2．过程与方法 经历探索全等三角形性质的过程，能在全等三角形中正确找出对应边、对应角． 3．情感、态度与价值观 培养观察、操作、分析能力，体会全等三角形的应用价值． 重、难点与关键 1．重点：会确定全等三角形的对应元素． 2．难点：掌握找对应边、对应角的方法． 3．关键：找对应边、对应角有下面两种方法：（1）全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边；（2）对应边所对的角是对应角，?两条对应边所夹的角是对应角．教具准备 四张大小一样的纸片、直尺、剪刀． 教学方法 采用“直观──感悟”的教学方法，让学生自己举出形状、大小相同的实例，加深认识．教学过程 一、动手操作，导入课题 1．先在其中一张纸上画出任意一个多边形，再用剪刀剪下，?思考得到的图形有何特点？ 2．重新在一张纸板上画出任意一个三角形，再用剪刀剪下，?思考得到的图形有何特点？ 【学生活动】动手操作、用脑思考、与同伴讨论，得出结论． 【教师活动】指导学生用剪刀剪出重叠的两个多边形和三角形． 学生在操作过程中，教师要让学生事先在纸上画出三角形，然后固定重叠的两张纸，注意整个过程要细心． 【互动交流】剪出的多边形和三角形，可以看出：形状、大小相同，能够完全重合．这样的两个图形叫做全等形，用“≌”表示． 概念：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形． 【教师活动】在纸版上任意剪下一个三角形，要求学生手拿一个三角形，做如下运动：平移、翻折、旋转，观察其运动前后的三角形会全等吗？ 【学生活动】动手操作，实践感知，得出结论：两个三角形全等． 【教师活动】要求学生用字母表示出每个剪下的三角形，同时互相指出每个三角形的顶点、三个角、三条边、每条边的边角、每个角的对边． 【学生活动】把两个三角形按上述要求标上字母，并任意放置，与同桌交流：（1）何时能完全重在一起？（2）此时它们的顶点、边、角有何特点？ 【交流讨论】通过同桌交流，实验得出下面结论： 1．任意放置时，并不一定完全重合，?只有当把相同的角旋转到一起时才能完全重合． 2．这时它们的三个顶点、三条边和三个内角分别重合了． 3．完全重合说明三条边对应相等，三个内角对应相等，?对应顶点在相对应的位置． 【教师活动】根据学生交流的情况，给予补充和语言上的规范． 1．概念：把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点，?重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角． 2．证两个三角形全等时，通常把表示对应顶点的字母写在对应的位置上，?如果本图11．1─2△ABC和△DBC全等，点A和点D，点B和点B，点C和点C是对应顶点，?记作△ABC≌△DBC． 【问题提出】课本图11．1─1中，△ABC≌△DEF，对应边有什么关系？对应角呢？ 【学生活动】经过观察得到下面性质： 1．全等三角形对应边相等； 2．全等三角形对应角相等． 二、随堂练习，巩固深化 课本P4练习． 【探研时空】 1．如图1所示，△ACF≌△DBE，∠E=∠F，若AD=20cm，BC=8cm，你能求出线段AB的长吗？与同伴交流．（AB=6） 2．如图2所示，△ABC≌△AEC，∠B=30°，∠ACB=85°，求出△AEC各内角的度数．?（∠AEC=30°，∠EAC=65°，∠ECA=85°） 三、课堂总结，发展潜能 1．什么叫做全等三角形？ 2．全等三角形具有哪些性质？ 四、布置作业，专题突破 1．课本P4习题11．1第1，2，3，4题． 2．选用课时作业设计． 板书设计 把黑板分成左、中、右三部分，左边板书本节课概念，中间部分板书“思考”中的问题，右边部分板书学生的练习． 疑难解析 由于两个三角形的位置关系不同，在找对应边、对应角时，可以针对两个三角形不同的位置关系，寻找对应边、角的规律：（1）有公共边的，?公共边一定是对应边；（2）有公共角的，公共角一定是对应角；（3）有对顶角的，对顶角一定是对应角；两个全等三角形中一对最长的边（或最大的角）是对应边（或角），一对最短的边（或最小的角）是对应边（或角）． 2016年安徽省高考数学试卷（理科）（全国新课标Ⅰ） 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的. 1．（5分）设集合A={x|x2﹣4x+3＜0}，B={x|2x﹣3＞0}，则A∩B=（）A．（﹣3，﹣）B．（﹣3，）C．（1，）D．（，3） 2．（5分）设（1+i）x=1+yi，其中x，y是实数，则|x+yi|=（） A．1 B．C．D．2 3．（5分）已知等差数列{a n}前9项的和为27，a10=8，则a100=（）A．100 B．99 C．98 D．97 4．（5分）某公司的班车在7：00，8：00，8：30发车，小明在7：50至8：30之间到达发车站乘坐班车，且到达发车站的时刻是随机的，则他等车时间不超过10分钟的概率是（） A．B．C．D． 5．（5分）已知方程﹣=1表示双曲线，且该双曲线两焦点间的距离 为4，则n的取值范围是（） A．（﹣1，3）B．（﹣1，） C．（0，3） D．（0，） 6．（5分）如图，某几何体的三视图是三个半径相等的圆及每个圆中两条相互垂直的半径．若该几何体的体积是，则它的表面积是（） A．17πB．18πC．20πD．28π 7．（5分）函数y=2x2﹣e|x|在[﹣2，2]的图象大致为（） A．B． C．D． 8．（5分）若a＞b＞1，0＜c＜1，则（） A．a c＜b c B．ab c＜ba c C．alog b c＜blog a c D．log a c＜log b c 9．（5分）执行如图的程序框图，如果输入的x=0，y=1，n=1，则输出x，y的值满足（） A．y=2x B．y=3x C．y=4x D．y=5x 10．（5分）以抛物线C的顶点为圆心的圆交C于A、B两点，交C的准线于D、 E两点．已知|AB|=4，|DE|=2，则C的焦点到准线的距离为（）A．2 B．4 C．6 D．8 11．（5分）平面α过正方体ABCD﹣A1B1C1D1的顶点A，α∥平面CB1D1，α∩平面ABCD=m，α∩平面ABB1A1=n，则m、n所成角的正弦值为（）A．B．C．D． 2017-2018学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期 末数学试卷 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 下列实数中是无理数的是（） A．B．C．0.38 D． 2. 下列句子中不是命题的有（） A．玫瑰花是动物B．美丽的天空 C．相等的角是对顶角D．负数都小于零 3. 将直角三角形三边扩大同样的倍数，得到的新三角形是（） A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．任意三角形 4. 将△ABC的三个顶点坐标的横坐标都乘以-1，并保持纵坐标不变，则所得图形与原图形的关系是（） A．关于x轴对称B．关于y轴对称 C．关于原点对称D．将原图形沿x轴的负方向平移了1个单位 5. 如图，AB∥CD，点E在线段BC上，若∠1＝40°，∠2＝30°，则∠3的度数是( ) A．70°B．60°C．55°D．50° 6. 下列运算正确的是（） A．B．2+=2C． ?=4 D．=2 7. 某校将举办一场“中国汉字听写大赛”，要求每班推选一名同学参加比赛，为此，初二(1)班组织了五轮班级选拔赛，在这五轮选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是96分，甲的成绩的方差是0.3，乙的成绩的方差是0.4，根据以上数据，下列说法正确的是( ) A．甲的成绩比乙的成绩稳定 B．乙的成绩比甲的成绩稳定 C．甲、乙两人的成绩一样稳定 D．无法确定甲、乙的成绩谁更稳定 8. 在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+b的图象如图所示，则k和b的取值范围是（） A．k＞0，b＞0 B．k＞0，b＜0 C．k＜0，b＞0 D．k＜0，b＜0 9. 如果（x+y﹣4）2+＝0，那么2x﹣y的值为（） A．﹣3 B．3 C．﹣1 D．1 10. 如果一个角的两边平行于另一个角的两边，那么这两个角（） A．相等B．互补C．互余D．相等或互补 二、填空题 11. 的立方根是________． 12. 一个三角形的最大角不会小于_____度． 13. 小明从家出发向正北方向走了150米，接着向正东方向走到离家250米远的地方，小明向正东方向走了_______米. 风一样自由 如果有个地方可以有全年360度无死角的环绕立体风的话，那么这个地方就应该是黄岛了吧，不管是一年两次，一次半年，还是一月两次，一次半个月，总之，意思就是那个意思，事儿也是这个事儿。 上课走在路上，风刮的脑袋疼，其实这也不能全赖风，怪我头发短，我是那种为了少洗几次头发恨不得把头砍去了的那种人，只不过恨是恨，砍是砍，既然砍不了，那就像风一样刮去了，这个时候特别羡慕某些女郎，这些留着一头飘逸的长发，常常问当我长发及腰，有没有人娶我的单身女郎。说到狼，我想起了高中，因为我高中虽然没见过狼，但是我大学也没见狼。之所以想到高中是因为有《狼图腾》这本书，这本书是高考前我在山东省菏泽市巨野县巨野一中新校区北边靠近栏杆的食堂的一个角落的书店里看书的时候买的。那个书屋对于我的高中生活应该还是很重要的，那是我在烦躁的学习生活里唯一能了解到外界的窗口，每逢周末便会到那里扫荡一番，以至于后来，店主见我来就立马把摆在门口的报纸收起来，我很体谅她，我也知道只看不买的偷盗行为是不对的，所以偷不到报纸我就会进去假装买点复习资料呆两节课，结账时就很遗憾的说太贵了。再后来店长摸到了规律，直接把20的书说50然后再打五折堵我的话，《狼图腾》就是这么来的。估计现在那个书屋的人数应该不会太多了吧，因为学校要建图书馆了，据说这图书馆是政府斥巨资建的，当然这个钱咱们不知道是哪来的，至少目的挺好。 当然没图书馆并不见得是硬伤，比如人家山科大就没有图书馆，那么多学生还不都像白马王子和白雪公主一样过着幸福快乐的日子呀。大学生没文化很正常，身体好就行呗，可是种种迹象表明，山科大体育馆也没有，引得无数科大学子大声齐呵呵。就算没有体育馆，也阻止不了山科学子的对体育的热爱，而篮球无疑就成了唐明皇的杨贵妃集万千宠爱于一身。据我观察学校篮球场的情况就好比男监狱突然调进去的一个女罪犯，永不休息。所以也就理所应当的叱咤CUBA。 虽然我们的篮球跟其他学院还有一段时间的差距，但是我们学院开的会多呀。对于我而言每周参加的会议平均得有七八个吧，我也很认真的听，很认真的做笔记，毕竟身上有一份责任啊，干别的事嘻嘻哈哈，但干正事我还是很靠谱的。所以我就很认真很认真的盯着所谓的教授、老师各种官，生怕自己错过那些不该错过的事情。会议的基本过程是这样的，领导说话什么什么会议开始，然后我们跟着第一个鼓掌的人鼓掌，然后领导挥挥手说不用鼓掌，你他妈的不用鼓掌早说呀；然后领导开始念稿子或者ppt，我们的领导都是有文化的领导，不会把此处有掌声念出来，但是领导会断句、会停顿，我们趁着领导停下的时间抓紧时间鼓掌；后来会议持续了三个小时，领导一看表赶快道歉说，真是不好意思耽误大家吃饭了，我们说没事没事，然后领导真的认为没事了，接着念稿子；后来领导累了，说好了，今天咱们就讲这些，大家还有什么问题吗？咱们可以交流一下。然后台下鸦雀都无声的死寂持续几分钟之后，领导说同学们听得都不错，散会。然后我们迫不及待的冲出会议室，奔向食堂，回宿舍一看笔记本上全是废话。经过这么长时间的观察总结，我发现了开会的一个规律：官越大，废话越多。有的官开会时一直在谈要让我们有梦想，叫我们怎么做人，这简直是骂人啊，我现在才回做人呀，我头二十几年就不是人了呀。 其实这也无所谓，对于人这个话题太重，人在大自然面前也确实很渺小，因为地球随便一颤就得有人员伤亡，前几天莱州的地震我还给一哥们打电话，问他情况，他说还活着，活着就好。地震前一天黄岛石油管道爆炸，炸碎了无数的家庭，当时另一哥们打电话问我有没有炸死，我说没死，瞬间领悟到一真理，有什么事没敢干的抓紧时间啊，说不定哪一会就留下遗憾了。但是当一个地方发生灾难时，对于其他地方的更多人来说地球像以前一样转，也无风雨也无晴。 闲扯到雨，我又想起了校学生会的爱心雨伞，这是学生会干的最好的一件事吧。爱心雨 安徽省宿州市八年级上学期数学期末试卷 A . SSS B . SAS C . ASA D . AAS 新人教版八年级数学上册知识点总结（上）（含思维导图） 因式分解： 1. 因式分解：把一个多项式化为几个整式的积的形式，叫做把这个多项式因式分解；注意：因式分解与乘法是相反的两个转化. 2．因式分解的方法：常用“提取公因式法”、“公式法”、“分组分解法”、“十字相乘法”. 3．公因式的确定：系数的最大公约数·相同因式的最低次幂. 5．因式分解的注意事项： （1）选择因式分解方法的一般次序是：一提取、二公式、三分组、四十字； （2）使用因式分解公式时要特别注意公式中的字母都具有整体性； （3）因式分解的最后结果要求分解到每一个因式都不能分解为止； （4）因式分解的最后结果要求每一个因式的首项符号为正； （5）因式分解的最后结果要求加以整理； （6）因式分解的最后结果要求相同因式写成乘方的形式. 6．因式分解的解题技巧： （2）提负号； （3）全变号； （4）换元； （5）配方； （6）把相同的式子看作整体； （7）灵活分组； （8）提取分数系数； （9）展开部分括号或全部括号； （10）拆项或补项. 3．对于分式的两个重要判断：（1）若分式的分母为零，则分式无意义，反之有意义；（2）若分式的分子为零，而分母不为零，则分式的值为零；注意：若分式的分子为零，而分母也为零，则分式无意义. 4．分式的基本性质与应用： （1）若分式的分子与分母都乘以（或除以）同一个不为零的整式，分式的值不变； （2）注意：在分式中，分子、分母、分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变； （3）繁分式化简时，采用分子分母同乘小分母的最小公倍数的方法，比较简单. 5．分式的约分：把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分；注意：分式约分前经常需要先因式分解. 6．最简分式：一个分式的分子与分母没有公因式，这个分式叫做最简分式；注意：分式计算的最后结果要求化为最简分式. 2019-2020学年安徽省宿州市埇桥区八年级（上）期末数学试卷 一、选择题（每小题2分，共20分） 12分）下列实数中是无理数的是（．（） DπCA0.38 B．．．．﹣ 22分）下列句子中不是命题的有（（）． A B．美丽的天空．玫瑰花是动物 C D．负数都小于零．相等的角是对顶角 32分）将直角三角形三边扩大同样的倍数，得到的新的三角形是（（）． A B C D．任意三角形．锐角三角形．直角三角形．钝角三角形 42ABC1，纵坐标不变，则所得图形（分）将△）的三个顶点的横坐标乘以﹣．（Ay轴对称．与原图形关于 Bx轴对称．与原图形关于 C．与原图形关于原点对称 Dx轴的负方向平移了一个单位．向 5ABCD2EBC1=40°2=30°3的度数是（若∠，．∠∥），（分）如图，点，在线段则∠上， A70°B60°C55°D50°．．．． 62分）下列运算正确的是（（．） =2C =4 DA =B 2?=2．++．．． 72“”，要求各班推选一名同学参加比赛，为此，（分）某校将举办一场中国汉字听写大赛．1）班组织了五轮班级选拔赛，在这五轮选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是初三（960.20.8．根据以上数据，下列说法正确的，乙的成绩的方差是分，甲的成绩的方差是是（） A．甲的成绩比乙的成绩稳定 1 B．乙的成绩比甲的成绩稳定 C．甲、乙两人的成绩一样稳定 D．无法确定甲、乙的成绩谁更稳定 82y=kxb的图象大致如图所示，则下列结论．（+分）在平面直角坐标系中，已知 一次函数正确的是（） Ak0b0 Bk0b0 Ck0b0 Dk0b0＜．＞＞，＜＞＜，，．．．＞＜， 2=04y2xy92x的值为（﹣+．（分）如果（，那么+）﹣） 1DA3 B3 C1 ．．﹣．﹣． 102分）如果一个角的两边平行于另一个角的两边，那么这两个角（（）． A B C D．相等或互补．相等．互补．互余 二、填空题（每小题3分，共30分）27 113．的立方根是分）﹣．（ 312度．分）一个三角形的最大角不会小于．（ 250150133米远的分）小明从家出发向正北方向走了米，接着向正东方向走到离家．（米．地方，小明向正东方向走了 314 ．的二元一次方程组分）写出一个解（． nn3n15 1n ＜＜分）设+，则的值为（为正整数，且．． 163“”“……”，那么．（的形式是分）把命题任意两个直角都相等改写成．如果 173yx成一次函数（如图与其每月的销售量．（分）如果某公司一销售人员的个人月收入4 元．，那么此销售人员的销售量在所示）千件时的月收入是 2 183．分）有一个数的平方等于它本身，这个数是．（ ．平方根等于本身的数是 八年级数学上册知识点总结 第十一章 三角形 一、知识框架： 二、知识清单： 1.三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的图形叫做三角形. 三角形用符号“△”加顶点字母表示，如“△ABC ”（读作“三角形ABC ”）. 2.三角形（按边）分类 ?? ??????等边三角形三角形腰与底边不相等的等腰等腰三角形三边都不相等的三角形三角形 3. 三角形三边关系（定理）：三角形任意两边的和大于第三边； （推论）三角形任意两边的差小于第三边. 4.三角形的高：从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线，顶点和垂足间的连线段叫做三角形的高.（三角形三条高或高所在直线相交于一点，交点称为三角形的垂心） （锐角三角形的垂心在三角形内；直角三角形的垂心在直角三角形的直角顶点上，钝角三角形的垂心在三角形外） 5.三角形的中线：在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段叫做三角形的中线. （三角形的三条中线交于一点，交点叫三角形的重心） 6.三角形的角平分线：三角形一个内角的平分线与这个角的对边相交，顶点和交点之间的连线段叫做三角形的角平分线. （三角形三条角平分线的交点称为三角形的内心） 7.三角形的稳定性：三边长度固定的三角形的形状、大小固定不变，这个性质叫三角形的稳定性. （在所有的多边形中，只有三角形具有稳定性） 8. 三角形的内角：三角形中，相邻两边组成的角称为三角形的内角，也称为三角形的角. 三角形内角和（定理）：三角形的三个内角和为180°. （推论）：直角三角形的两个锐角互余. 9. 三角形的外角：由三角形的一条边和相邻边的延长线组成的角称为三角形的外角. 三角形外角和（定理）：三角形三个外角的和为360°. 三角形外角性质（定理）：三角形的一个外角等于与它不相邻的两内角的和. （推论）三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角. 10. 多边形：在平面内，由不在同一条直线上的n 条线段首尾顺次连接组成的图形叫做n 边形. 正多边形：在平面内，各个角都相等，各条边都相等的多边形叫正多边形. 11.多边形的内角：多边形相邻两边组成的角叫做多边形的内角，简称多边形的角. 多边形内角和定理：n 边形的内角和为 .1802n ??-）（ 12.多边形的外角：由多边形的一条边和它的相邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 多边形外角和定理：n 边形的n 个外角的和为360°. 13. 多边形的对角线：连接多边形不相邻的两个顶点的线段，叫做多边形的对角线. 多边形对角线的条数：①.从n 边形的一个顶点出发可以引(3)n -条对角线，把n 边形分成(2)n -个三角形. ②.n 边形共有(3)2 n n -条对角线. 14..平面镶嵌：用一些不重叠摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，叫做用多边形覆盖平面.也称为平面的密铺. 第十二章 全等三角形 一、知识框架： 二、知识清单： 1.全等图形与全等三角形： ⑴全等形：能够完全重合的两个图形叫做全等形. ⑵全等三角形：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 汇聚名校名师，奉献精品资源，打造不一样的教育！ 1 绝密★启用前 巨野一中2017-2018学年度3月月考题 地理试卷 命题人：刘若保 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息．请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷（选择题） 一、单选题（本题共44道小题，每小题1.5分，共66分） 360大数据中心基于9亿用户春运前夕至除夕的迁徙态势，发布了2017年春节“空城指数”，全面展示了春运期间的国民迁徙路。广东的东莞、佛山、广州和深圳等四个城市“空城指数”位列前五。而江西、湖南、河南等成为春节流入人口最多的省份，江西堪称最“拼”省份。据此回答下面小题。 1. “空城”给城市带来的影响是( ) A. 环境人口容量提高 B. 需求减少，物价下跌 C. 城市化水平降低 D. 企业用工成本提高 2. 江西省成为最“拼”省份是因为当地：( ) ①人地矛盾加剧 ②就业压力大 ③气候条件差 ④人口老龄化严峻 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 导致春运期间国民大迁徙的影响因素是( ) A. 经济因素 B. 社会文化因素 C. 政策因素 D. 科技因素 【答案】1. D 2. A 3. B 【解析】考查影响人口迁移的因素。 1. “空城”造成劳动力短缺，因此劳动力工资提升，企业用工成本提高。故选D 。 2. 江西地形以低山丘陵为主，“七山二水一分田”，人均耕地少，人地矛盾加剧，①正确；农村剩余劳动力多，就业压力大，因此大量人员外出务工，②正确。从而成为最“拼”省份。江西为亚热带季风气候，气候条件优越，③错误，最“拼”与老龄化无关，④错误。故选A 。 3. 导致春运期间国民大迁徙的影响因素是春节的来临，传统佳节举家团圆属于社会文化因素。故选B 。 读甲城市人口增长率曲线图和乙地区人口自然增长率随时间变化曲线图回答下面小题。人教版八年级上册数学教案
2016年安徽省高考数学试卷(理科)(全国新课标ⅰ)
2017-2018学年安徽省宿州市埇桥区八年级(上)期末数学试卷
风一样自由
安徽省宿州市八年级上学期数学期末试卷
姓名:________
班级:________
成绩:________
一、 单选题 (共 10 题；共 20 分)
1. （2 分） 已知等腰三角形的两条边长分别为 2 和 3，则它的周长为
（）
A.7
B.8
C.5
D . 7或8
2. （2 分） 若 m=2100 ， n=375 ， 则 m、n 的大小关系正确的是（ ）
A . m＞n
B . m＜n
C . 相等
D . 大小关系无法确定
3. （2 分） (2017 八上·哈尔滨月考) 如图，下列图形中，轴对称图形的个数是（ ）
A.1 B.2 C.3 D.4 4. （2 分） (2017 八下·定安期末) 如果一个四边形的面积正好等于它的两条对角线乘积的一半，?那么这个 四边形一定是（ ） A . 菱形 B . 矩形 C . 正方形 D . 对角线互相垂直的四边形 5. （2 分） (2018 八上·泸西期中) 画∠AOB 的角平分线的方法步骤是：
①以 O 为圆心，适当长为半径作弧，交 OA 于 M 点，交 OB 于 N 点；②分别以 M，N 为圆心，大于 MN 的长为 半径作弧，两弧在∠AOB 的内部相交于点 C；③过点 C 作射线 OC．射线 OC 就是∠AOB 的角平分线．请你说明这样作 角平分线的根据是（ ）
第 1 页 共 11 页
6. （2 分） (2016 九上·鄂托克旗期末) 若分式
的值为零，则 x 的值为（ ）．
A.3
B . 3 或-3
C.0
D . -3
7. （2 分） (2019 八下·锦江期中) 如图，AB＝AC，AD 是△ABC 的角平分线，DE⊥AB 于 E，DF⊥AC 于 F，则
下列四个结论中：①DE＝DF；②AD 上任意一点到 AB，AC 的距离相等；③∠BDE＝∠CDF；④BD＝CD 且 AD⊥BC，其中
正确有（ ）
A . 1个
B . 2个
C . 3个
D . 4个
8. （2 分） (2020 八下·深圳期中) 如图，在△ABC 中，AB 的垂直平分线交 AC 于点 D ， 交 AB 于点 E ， 如
果
cm，
cm，那么△
的周长是（ ）
A . 6 cm
第 2 页 共 11 页人教版八年级上册数学知识点归纳
2019 2020宿州市埇桥区八年级上期末数学试卷有答案推荐
人教版八年级数学上学期数学知识点归纳
精品解析：山东省巨野县第一中学2017-2018学年高一3月月考地理试题(解析版)
相关主题
文本预览