美学与人生章节测试—西方对于美的本质的探讨
1.以下不主张游戏说的是（D）
A、席勒
B、卡尔西
C、斯宾塞
D、康德
2.休莫主张“美不是事物本身的属性，它只存在观赏者的心里”，这属于（C）
A、从事物的客观属性中探求美
B、从客观的精神世界中探求美
C、从主观的心意状态中探求美
D、从事物之间的关系中探求美
3.维特根斯坦通常被认为是以下哪个美学流派的代表人物（D）
A、格塔式美学
B、实验美学
C、接受美学
D、分析美学
4.提出“自上而下”的美学并有“现代美学之父”称号的美学家是（C）
A、黑格尔
B、鲍姆嘉通
C、费希纳
D、康德
5.西方经验派美学家常把美看成是事物所引起的生理或者上的快感和愉悦，真正严格地把美感与快感区别开来的是《判断力批评》的作者（B）
A、黑格尔
B、康德
C、歌德
D、席勒
6.“美是理念的感性显现”的命题是（D）提出的
A、柏拉图
B、马克思
C、苏格拉底
D、黑格尔
7.从事物的客观属性中探求美，其最大的合理性就在于（A）
A、抓住了美具有感性形式这一特点
B、体现了唯物辩证法的精神
C、强调了美的客观实在性
D、肯定了美就存在于人类的生活中
8.美学史上最早提出“美在数的和谐”的美学家是（C）
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、毕达哥斯拉
D、亚里士多德
9.下列美学家不主张模仿说的是（A）
A、席勒
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、贺拉斯
10.在西方美学史上，真正从美学理论上阐明了美是愉快的一些美学家是（C）
A、毕达哥斯拉派
B、伊壁鸠鲁派
C、英国经验派
D、精神分析派
11.叔本华说：“国王和乞丐从窗口看夕阳，两者都可以感受到美”。这是在强调（C）A、美有绝对一致的评判标准
B、审美是纯粹的知性活动
C、美的普遍性和超功利性
D、审美与社会地位毫不想干
12.“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”说明了（B）A、美是客观性与社会性的统一
B、美是主客观的统一
C、美是主观的
D、美是客观的
13.提出“美是理念的感性现象”是（C）
A、费希特
B、车尔尼雪夫斯基
C、黑格尔
D、狄德罗
14.提出审美的“第六感官”这一概念的人是（A）
A、夏夫淄博里
B、柏克
C、培根
D、洛克
15.认为“劳动创造美”“五官感觉的形成是以往全部世界历史的总和”的是（A）A、马克思
B、黑格尔
C、休谟
D、康德
16.“客观事物的美的形象关于客观事物本身的实质，而不取决于观赏者的看法”是以下哪个美学家提出的观点。（B）
A、高尔泰
B、蔡仪
C、李泽厚
D、康德
17.认为美是本能冲动的升华的美学家是（C）
A、亚里士多德
B、黑格尔
C、佛洛依德
D、柏拉图
18.相当于“崇高”范畴概念的是（D）
A、适宜
B、柔美
C、婉约
D、雄浑
19.以下不属于从美的主观感受来定义美的是（C）
A、快感说
B、无意识宣泄说
C、移情说
D、理念的感情显现说
20.“艺术即直觉，直觉即表现”是（B）提出的。
A、康德
B、克罗齐
C、柏拉图
D、亚里士多德
21.在实验美学的一系列研究方法中，以下不属于实验美学的研究方法是（B）
A、观察
B、思辨法
C、内省法
D、核对法
22.鲍姆嘉登的《美学》一书的出版标志着美学学科的独立，其时间是在（D）
A、1775年
B、1757年
C、1755年
D、1750年
23.最早区分“美本身”与“美的东西”的人是（D）
A、毕达哥斯拉
B、德谟克利特
C、苏格拉底
D、柏拉图
24.以下属于从事物之间探讨美的是（D）
A、休谟
B、奥古斯丁
C、康德
D、狄德罗
25.具有小巧、轻瑗、柔和等形式特征的审美形态是（C）
A、崇高
B、荒诞
C、优美
D、乖巧
26.与美学联系最为密切的学科当推（B）
A、哲学、语言学、精神分析学、社会学
B、哲学、文艺学、心理学、伦理学
C、哲学、教育学、现象学、文化人类学
D、哲学、文艺学、阐释学、符号学
（0844）《音乐美学》网上作业题及答案1：[填空题]3、音乐表演作为第二度创造的基本性质，决定了它必须兼顾真实性与＿＿＿＿＿＿两个方面，并力求做到二者的协调与统一。 参考答案：创造性 2：[填空题] 1、音乐表演是一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的创造行为。 参考答案：赋予音乐作品以活的生命 3：[论述题] 音乐表演的地位和作用是什么？ 参考答案： 音乐表演在音乐实践活动中，作为联系音乐创作于欣赏的中介环节，一方面担负着创造性地再现作曲家的音乐作品，从而促进和推动音乐创作的繁荣和发展的使命；另一方面又通过自己的表演为听众提供审美享受，并进而影响和提高他们的审美能力与情趣，音乐表演的地位和作用正是在与这两个环节的关系中显现出来的。 第一，音乐表演作为音乐创造的再现环节，在准确、完美并富于创造性地表演作曲家的作品的同时，又可以使作曲家通过表演出来的实际音乐，检验和校正自己的创作构想，并从听众的反馈中了解作品的社会效果，以改进自己的创作。 第二，发掘和演奏早已被淹没在历史沉积中的音乐作品。 第三，对音乐听众的巨大影响。任何音乐表演都是以把音乐作品传达给听众为目的的。 …………………………………… 总之，音乐表演者的崇高使命就在于，通过自己的表演把音乐的美沁入听众的心灵深处，使人们在音乐的熏陶下心地变得更高尚、更纯洁，使人们由于有了音乐的而感到生活更充实、更有意义，音乐的作用将在这里得到最充分的体现。 4：[判断题] 3、音乐表演的创造既要忠实于音乐作品的原作，又要体现出表演者的具有个性的理解和创造，将两者融合起来创造。（） 参考答案：正确 5：[判断题] 2、乐谱是音乐表演者演奏的唯一依据，音乐的真实性仅仅局限于照谱演奏。（）
西南财经大学考研参考书目 西南财经大学考研参考书目 020204金融学(003金融学院): 《马克思主义政治经济学原理》刘诗白主编西南财经大学出版社 《社会主义市场经济理论》刘诗白主编西南财经大学出版社 《马克思主义政治经济学》卫兴华主编中国人民大学出版社 《西方经济学》（第三版）杨伯华、缪一德主编西南财经大学出版社 《西方经济学》（第三版）（上、下册）高鸿业主编中国人民大学出版社 《货币金融学》殷孟波主编中国金融出版社 《金融市场概论》陈永生主编四川人民出版社 《国际金融原理》何泽荣主编西南财经大学出版社 《国际金融英语》编写组西南财经大学出版社 020204金融学(007中国金融研究中心): 《马克思主义政治经济学原理》刘诗白主编西南财经大学出版社 《社会主义市场经济理论》刘诗白主编西南财经大学出版社 《马克思主义政治经济学》卫兴华主编中国人民大学出版社 《西方经济学》（第三版）杨伯华、缪一德主编西南财经大学出版社 《西方经济学》（第三版）（上、下册）高鸿业主编中国人民大学出版社 《金融学》（第二版）王松奇著金融出版社 《金融学》罗伯特.莫顿兹维.博迪著中国人民大学出版社 2011年考西南财经大学金融专业研究生，请问用哪些教材？ 悬赏分：15 - 解决时间：2010-6-8 18:04 2011年考西南财经大学金融专业研究生，请问用哪些教材？希望高人指点啊！ 有谁刚刚已经考过西南财经的，希望能给我这个晚辈提供点信息啊，万分感激！ 问题补充： 请问初试的书本就是：》政治经济学》逢锦聚高等教育出版社2003第二版 《西方经济学》第三版（上、下册）高鸿业中国人民大学出版社2005年版吗？ 剩下的就是复试的了？ 提问者：liupei0405 - 二级最佳答案 《马克思主义政治经济学》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《社会主义市场经济理论》刘诗白西南财经大学出版社2004年
三、怎样理解马克思“劳动创造了美”的观点？ “劳动创造了美”，这句话源自马克思《1844年经济学哲学手稿》，是马克思美学的核心命题，在美学史上有着重要的历史地位和价值。美与艺术是人类社会实践改造世界的产物，美的本质即人的本质，即劳动实践的本质。另外，自然美和劳动的关系问题，异化劳动和美的创造问题，只有放在对人的本质力量的对象化的正确理解才能解决。人的本质力量对象化是劳动的现实化和结果，同时又是美产生的根源。 整个世界分为两部分，一是经济基础，一是上层建筑，美是属于意识形态上层建筑里面的，审美不是生来就有的，而是人在对物质世界的实践改造中产生的。人的审美意识最根本的原因是人的实践、劳动。因此马克思提出：劳动创造了美。人在自己创造的世界中欣赏自己。这就是美，文艺起源于劳动。社会活动是文艺的源泉，决定文艺的发展。 以前赵本山有个小品《红高粱模特队》，在小品中，赵本山作为劳动人民总是把舞蹈与劳动联系起来，还有一句响亮的口号，他认为劳动者是最美的。这就很好地阐明了中心,赞美了劳动,赞美了劳动者.劳动是美的,劳动创造了价值.事实上，很多舞蹈动作是来源于生活，来源于实践。比如《太阳出来喜洋洋》这首歌曲是一首劳动歌曲,配上舞蹈也是适当美化的劳动的动作.体现出朝气蓬勃的劳动场面. （一）从社会劳动看美的来源 马克思认为，社会的生产劳动是美和艺术的真正来源。社会的生产劳
动过程本身就是美的，因为它能够使人在自然物中实现自身目的。正是在改造自然世界的能动的有目的的生产劳动过程中，人才能真正证明自己是人类，自然界也才表现为人的作品和人的现实。因此，通过能动的、有目的的生产劳动，使人类的生活对象化，人类就不仅会在意识中理智地复现自己，而且还会在现实中能动地复现自己，从而在自己所创造的美和艺术的世界中直观到自身。 马克思指出，美和艺术是人在生产劳动过程中自觉按照美的规律进行创造的结果。他说：“人也按照美的规律来建造。”劳动创造美，是人的本质力量决定的。人是类的存在物、社会的存在物决定了人在任何历史条件下都要“通过实践改造对象世界，即改造无机界”，实现人的对象化和自然的人化。人类的劳动是自由自觉地有意识的生活活动。这是马克思将人类的生活与动物的生活相比较而得出来的人类的活动——即人类劳动的本质特征。马克思说：“蜘蛛的活动与织工的活动相似，蜜蜂建筑蜂房的本领使人间的许多建筑师感到惭愧。但是最蹩脚的建筑师一开始就比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房以前，已经在自己的头脑中把它建成了。劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念的存在着。”在马克思看来，动物的活动是按物种自身在生物进化过程中所形成起来的自身尺度来进行的生命的活动，而人类的活动则是自由自觉的、有意识的生活活动，即生产劳动。人在劳动以前已经有意识地将产品设想出来，把设想的产品变成现实的产品就是他的目的，人有意识地使这个目的物为规律来支配自己的活动的方式
2019年西南财经大学431金融学综合[专业硕士]考研真题（回忆版） 金融学部分 一、简答题（每题8分，共48分） 1．简述资产需求理论及其变动方向。 2．简述利率风险结构。 3．股权的委托代理问题发生的原因和措施。 4．简述贷款承诺的含义和好处。 5．简述金融创新的动力。 6．简述政府赤字持续引起通货膨胀的条件。 二、计算题（15分） 当前一年期利率7%，预计两年期利率6%，三年期5%，四年期4%。求： （1）根据预期理论算两年期、三年期、四年期的长期利率；
（2）流动性溢价为1%、1.6%、2.2%，根据流动性溢价理论算未来利率；（3）根据第二小问画出收益率曲线。 三、论述题（15分） 论述货币政策资产价格传导渠道。 四、材料题（12分） （材料略） 1．请问有哪两个传统的外汇干预手段？ 2．外汇干预手段怎么影响基础货币？ 3．根据短期汇率供求决定因素，解释为什么政府口头承诺会稳定汇率？ 公司金融部分 一、简答题（每题5分，共20分） 1．证券发行的成本（举出五种即可）。 2．公司持有现金的三大动机。
3．用SML如何计算权益资本成本。 4．公司的经营杠杆的经济意义及如何计算。 二、计算题（每题10分，共20分） 1．投资一个项目，第二年后开始产生现金流入，首期产生现金流215000，折现率为10%，现金流以4%的稳定增长，求项目现在的价值。 2．公司股价为20元，股票发行数量为140万股，债券账面价值为500万，市场价值为账面的93%，无风险收益率为8%，市场风险溢价为7%，公司的贝塔值为0.74，债券资本成本为11%，公司所得税为34%，求公司的加权平均资本成本。 三、材料题（20分） 公司资本结构为70%的权益，30%的负债，权益资本成本为15%，负债资本成本为8%，公司所得税率为35%，公司拟投资一计算机系统，投资850000，系统残值75000，5年内折旧。投入后成本每年减少320000，营运资本共减少102000。 （1）计算该项目的加权平均资本成本； （2）计算税后残值； （3）计算经营性现金流量； （4）公司考虑是否接受这个项目？
001)经济学院 (020101)政治经济学 参考书目名称编著者出版社 《马克思主义政治经济学》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《社会主义市场经济理论》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《政治经济学》逢锦聚高等教育出版社2003第二版 《西方经济学》第三版（上、下册）高鸿业中国人民大学出版社2005年版《微观经济学》吴开超西南财经大学出版社 《宏观经济学》曾志远、刘书祥西南财经大学出版社 西方经济学说史教程晏智杰北京大学出版社 经济思想史教程马涛复旦大学出版社 001)经济学院 (020102)经济思想史 参考书目名称编著者出版社 《马克思主义政治经济学》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《社会主义市场经济理论》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《政治经济学》逢锦聚高等教育出版社2003第二版 《西方经济学》第三版（上、下册）高鸿业中国人民大学出版社2005年版《微观经济学》吴开超西南财经大学出版社 《宏观经济学》曾志远、刘书祥西南财经大学出版社 西方经济学说史教程晏智杰北京大学出版社 经济思想史教程马涛复旦大学出版社 (001)经济学院 (020104)西方经济学 参考书目名称编著者出版社 《马克思主义政治经济学》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《社会主义市场经济理论》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《政治经济学》逢锦聚高等教育出版社2003第二版 《西方经济学》第三版（上、下册）高鸿业中国人民大学出版社2005年版《微观经济学》吴开超西南财经大学出版社 《宏观经济学》曾志远、刘书祥西南财经大学出版社 《微观经济学》(中级) 范里安上海三联出版社 (001)经济学院 (020105)世界经济 参考书目名称编著者出版社 《马克思主义政治经济学》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《社会主义市场经济理论》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《政治经济学》逢锦聚高等教育出版社2003第二版 《西方经济学》第三版（上、下册）高鸿业中国人民大学出版社2005年版《微观经济学》吴开超西南财经大学出版社 《宏观经济学》曾志远、刘书祥西南财经大学出版社
第一章总论 思考练习 一、单项选择题 1．C 2．C 3．B 4．A 5． D 6．D 7．D 8．C 9．A 10. C 二、多项选择题 1．ABCD 2．ABD 3．AC 4．ABCDE 5． AD 6．ABCD 7．AC 8. ABC 三、判断题 1．√ 2. √ 3. √ 4. × 5. √ 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. × 四、业务处理题 （1）按收付实现制200×年12月份的收入 30000+800+26000=56800（元） 按收付实现制200×年12月份的费用 900+18000+600+1200=20700（元） 按收付实现制200×年12月份的利润 56800-20700=34100（元） （2）按权责发生制计算200×年12月份的收入 70000+1900+20000=91900（元） 按权责发生制计算200×年12月份的费用 900+500=1400（元） 按权责发生制计算200×年12月份的利润 91900-1400=90500（元） 案例实战 答：事项（1）不恰当，不符合会计主体假设；事项（2）不恰当,不符合可比性；事项（3）不恰当,属于本月报；事项（4）不恰当,不符合权责发生制；事项（5）不恰当,不符合谨慎性。
第二章账户与复式记账的基本原理 思考练习 一、单项选择题 1． D 2．D 3． B 4． C 5．A 6．A 7．B 8． C 9．A 10. C 11. B 12. D 13. B 14. A 15. B 二、多项选择题 1．ABC 2．AC 3． BC 4．ABCE 5．AB 三、判断题 1．× 2. √ 3. × 4. × 5. × 6. × 7. √ 8. √ 9. × 10. × 四、业务处理题 1. 2.
[2019初试真题回忆] 2019年西南财经大学应用统计025200真题回忆 前排提醒真题大变，若是还只看那几本统计学书我怕你分低的吓人。建议加入茆师松的那本概率论与数理统计的对应概率论抽样分布等章节进入复习。 题型由3年前的10判断5简答3计算 变成了2017，2018的5判断5简答4计算 今年抱歉8道计算 哦，顺便我看了下我自己的编号是533号，我猜今年能有800人考试，越来越难了 1.（15）给出一个关于2010到2015年季度数据的趋势回归方程y=0.2+0.05*t （好像y是成本率）， 给出1，2，3三个季度的季节指数1.05，0.85，0.95，2017年的成本率比2016年下降了5%， 求2017年4个季度的成本率值。小计算量。 2.（20）指数体系题，今年是算3步的，具体可以参考书上的讲指数体系部分。有一定计算量。 3.（20）回归直线题，（1）补完表中数据（比较恶心，都是百万的数量）df sse msr mse f值，两个t检验值。 （2）回归的基本假设，写出回归方程。
（3）表中运用了哪些检验，根据数据判断检验结果。 （4）给出x值，写出预测区间估计，（不要求计算最后结果） 4.（20）假设检验题，已知总体均值为5 过去一段时间标准差最小为1.2 最大为1.4 现在取样100 样本均值为4.5。 （1）在95%的置信度下，要保证第二类错误概率小于1%，求抽样数目（类似去年的题，只写过程和最后算式，不写答案）； （2）在95%的置信度下，误差小于0.2，求最少抽样数目。 5.（16）概率题，叫啥问题忘了，盒子里r个红球，b个黑球，每次抽出一个后，放回盒子，并再加入c个同色球，d个异色球。 （1）求抽出2红，1黑的概率，其中黑球分别在第一次，第二次，第三次抽出； （2）满足什么条件时候，上述三概率相同； （3）求第三次抽中黑球的概率。 6.（22）二维密度函数题，已知X服从U[0,1] Y在X=x时的条件概率分布为N（x，x^2) （1）求f（x,y) ；(2) 求E(Y),Var(Y),Cov(X,Y) ；(3)X 与Y是否独立？ 7.（24）估计量题，已知总体服从正态分布N（μ，σ^2) (1)（2）求μ和σ^2的矩估计和MLE （3）求上述两个σ^2估计量的均方误差（4）应该采用哪个估计量
导论 0.1复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 考点一：古典政治经济学的产生和发展（见表0-1）★ 表0-1古典政治经济学的产生和发展
考点二：马克思主义政治经济学的产生与发展（见表0-2）★★ 表0-2马克思主义政治经济学的产生与发展 考点三：中国社会主义经济实践与政治经济学发展（见表0-3）★★★表0-3中国社会主义经济实践与政治经济学发展 考点四：政治经济学的研究对象与方法（见表0-4）★★★
表0-4政治经济学的研究对象与方法 考点五：政治经济学的任务和中国经济学理论体系的发展（见表0-5）★ 表0-5政治经济学的任务和中国经济学理论体系的发展 考点六：学习政治经济学的意义★ 学习政治经济学理论可以全面地理解和把握资本主义经济和社会主义经济的特征、本质
和运行规律，对我们进行社会主义经济建设和完善社会主义市场经济体制有着重要的现实意义，有助于我们树立正确的世界观，掌握科学的方法论，提高在经济以及政治、文化等领域观察问题和分析问题的能力，提高从事各项经济建设和促进经济发展的自觉性。 0.2课后习题详解 一、概念题 1．物质资料生产过程 答：物质资料生产过程是由生产、分配、交换、消费四个环节组成的有机整体。生产是起点，消费是终点，分配和交换则是连接生产与消费的中间环节。生产、分配、交换、消费互相制约、互相依赖，构成物质资料生产过程的矛盾运动。①生产是指人们直接利用并改造自然进而创造物质财富的过程。②消费分为生产消费和个人消费。生产消费是指生产过程中生产工具、原料、燃料等各种物质资料的使用和活劳动的消耗。个人消费是指人们为了满足物质文化的需要，对各种物质资料的消耗。③分配包括生产资料的分配和消费品的分配。生产资料的分配说明生产资料归谁所有的问题，是进行物质生产的前提。消费品的分配确定个人对消费品的占有份额。④交换包括劳动活动的交换和劳动产品的交换。 2．生产力 答：生产力是指人们利用并改造自然进而创造物质财富的能力。生产力包括劳动对象、劳动资料和劳动者三个要素。其中劳动者是生产过程中的人的因素，劳动者的劳动称为生产劳动。劳动对象和劳动资料是生产过程中的物的因素，它们又称为生产资料。生产力的这三个要素，都与一定的科学技术水平紧密联系着。
西南政法大学2020保送生招生简章 西南政法大学2019保送生招生简章 为拓宽选拔和培养优秀人才的渠道，鼓励和吸引成绩优异的学生报考我校，根据《教育部办公厅关于做好2019年普通高等学校部分 特殊类型招生工作的通知》(教学厅﹝2018﹞13号)招收保送生工作 的有关规定，我校2019年将继续在全国范围内招收保送生。按照 “公平竞争、公正选拔、公开透明、全面考核、综合评价、择优录取”的原则，在符合教育部规定的具有保送生资格的学生中选拔特 长突出、品学兼优、全面发展的优秀学生。 一、招收保送生条件 二、招生计划及专业安排 招生计划为我校2019年招生总计划的1%。 外语类的保送生只能填报英语专业。 三、报名程序 (二)网上报名后，须于2月26日前(邮政特快专递邮寄方式，以邮戳在2月26日前为准)提交以下申请材料至我校本科招生办公室，材料请用A4纸按顺序装订成册，材料一律不退还。 1.中学负责人签字并加盖中学公章的“西南政法大学2019年保 送生申请表”(必须是通过网上报名系统填写并打印)原件。 2.考生自荐书(网上报名系统公告信息栏下载填写)，内容包括：申请理由、性格特点、学科特长、人生规划、社会实践等。 3.考生本人申明(网上报名系统公告信息栏下载填写)。 4.考生所在中学对其高中阶段德智体美各方面发展情况、社会公益活动情况等综合素质的评价以及高中各学年的学习成绩及年级排 名证明(须加盖中学公章)。
6.其他相关证书或证明材料复印件(原件领取准考证时验证)。 材料邮寄地址： 重庆市渝北区宝圣路301号西南政法大学本科招生办公室 邮编：401120电话：023-6725882967258088 请在信封正面醒目位置注明“保送生申请材料”字样 四、资格审核 学校对收到的保送生申请材料进行初审，初审合格的考生须参加我校组织的选拔考试。准予参加选拔考试的考生名单将于网上报名 结束后在网上报名系统“报名进度”中通知，并在本科招生网公示，考生务必及时查看并确认。 五、选拔考试 (一)考试科目、时间 1.考试科目：语文、英语、面试 2.考试时间:3月9日(具体时间及考录细则将通过网上报名系统 公告信息栏予以公布)。 (二)考试地点：西南政法大学渝北校区 (三)准考证领取事宜 1.领取时间及地点将通过我校招生网上报名系统“报名进度”予以公布。 2.请考生领取准考证时携带身份证、学生证、获奖证书原件备查。 六、录取程序 (一)公示。我校将依据考生申请材料、笔试成绩、面试成绩等情况确定拟录名单，分别在我校本科招生网及考生所在省(自治区、直 辖市)招生办公室、教育部阳光高考平台进行公示。
（0831）《中国音乐史》复习思考题 一、填空题 1、原始乐舞的概念是指、、“三位一体”的艺术形式。 2、《蜡辞》是中的一支古老的祭歌。 3、我国经考古发现的原始乐器按照演奏方式分类可分为和两大类。 4、商代多种不同类型的钟在演奏方法上有、、三种不同方式。 5、几枚音高不同的磬编成一组称之为。 6、河南安阳武官村出土的虎纹特磬是代的遗物。 7、商代驱鬼逐疫的乐舞是，商民族盛行的求雨的乐舞是。 8、商朝歌颂商汤伐桀的乐舞是。 9、周朝礼乐制中音乐的等级化主要体现在和制度两个方面。 10、被奉为雅乐的最高典范的“六代之乐”包括、、、、、。 11、周代的“八音”分别是指、、、、、、、。 12、“高山流水遇知音”指的是琴家和樵夫的故事。 13、春秋时期产生了计算乐律的理论。 14、说唱形式《成相篇》的作者是著名哲学家。 15、《诗经》分为、、三部分，保留了从西周初期到春秋末期共五百多年间各类音乐作品的歌词共首。 16、代表儒家学派的音乐哲学、音乐美学思想的著作是；嵇康著有音乐美学著作。 17、曾侯乙墓出土的编钟包总共是枚。 18、“响遏行云”的典故与战国时期的民间歌手有关。 19、乐府创建于朝，汉武帝时期乐府机构的最高领导人是。 20、相和大曲的结构包括、、、四个部分。 21、我国律学史上第一个将弦律与管律加以区分的人是汉代的。 22、鼓吹曲是以、、为主奏乐器，中间有歌唱的一种音乐形式；横吹曲是以和为主奏乐器，于军中马上奏之。 23、我国古代的宫廷音乐分为和两大体系。 24、被誉为“华夏正声”的“清商乐”包括、和三种成分。 25、《碣石调·幽兰》是我国唯一一首用记写的琴曲。 26、晋代的荀勖不仅发明了，而且发现了“”的规律。 27、南朝宋钱乐之提出了的理论，南朝宋的何承天提出了的理论。
法律硕士（非法学）：10000元/年 法律硕士（法学）：13000元/年 全额奖学金包所有学费（标准貌似是入学成绩年级10％）新生奖学金包一年学费（年级50％）综合奖学金最高16000（学期内表现优异）拿了全额不能拿后两个后两个可以都拿读研每个月补贴600 西南政法学院传统的法学院，深厚的历史底蕴，学术特点体现务实。总人数259人，按生源地分5个班，住宿为新装修宿舍，约30平米，带卫生间，水房，201电话，宽带接口，空调，家具与床一体，费用1200/年。招生规模很大，而其地域的局限又掩盖了其在就业方面和传统人脉方面的优势，一部分考生会选择其他院校，另外由于不提供生活补助、奖学金和公费医疗，吸引力在下降。但说实话在法律系统中，他的影响力还是很大的。 参考书推荐 1、法硕（非法学）联考考试大纲 全称《2019年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（非法学）专业学位联考考试大纲》。本书每年9月中旬面市。大纲是考试的指挥棒，会给我们划出考试范围。每年大纲内容会有一些不同，我们可以将近两年的大纲进行对比，看一下删减增加的内容是哪些，然后根据大纲规划的内容进行复习。但是需要同学们注意的是，考试大纲只是为我们划分出考试范围，并没有对那些知识点进行具体详细的讲解，所以还是需要我们仔细学习参考书，更详细的学习各个知识点。 2、法硕（非法学）联考考试分析 全称《2019年全国硕士研究生入学统一考试法律硕士（非法学）专业学位联考考试分析》。本书也是每年9月面市。本书由高等教育出版社出版，大家买书的时候要认准书名、出版社、编写机构。考试分析很重要，法硕的其他辅导书，都是依据大纲和这本考试分析编写的。 3、法硕（非法学）历年真题 这里推荐高等教育出版社出版的《2019年法律硕士联考历年真题及答案详解》，本书每年4-5月由高等教育出版社出版。该本真题是目前市面上解析最详细，答案最权威，题目最真实的书籍。因为该真题的题目和答案都是高等教育出版社以官方渠道拿到的，所以该书上题型都是真的，而非收集的模拟题型，全部的答案也都是阅卷标准答案。 4、法硕（非法学）法律法规汇编 全称《2019年法律硕士联考考试大纲配套法律法规汇编》，每年4月前后出版发行，出版社依然是高等教育出版社。高等教育出版社整合师资力量，在准备了一年多后，出版了这本法硕大纲配套的法律法规汇编书籍，希望本书能给各位战友带来复习的便利。 5、法硕（非法学）联考考试指南 全称《2019年全国法律硕士专业学位研究生入学联考考试指南》，此书每年10
西南大学网络与继续教育学院课程考试答题卷 学号：1510800213001 姓名：易宏伟层次：专升本 类别：网教专业：法学201 5 年12 月 课程名称【编号】：美学与人生【1145 】 A 卷 一、大作业题目：在下列题目中，请选择其中两个自己感兴趣的题目进行回答。每小题50分。 结合中西方关于美的论述和当前中国的社会现实，谈谈你认为美是什么？ 答：美是一个十分诱人的字眼儿，也是一个迷人的迷。古往今来，它与人们的生活密不可分地连在了一起。大概所有的人都会同意生活中不能没有美,所以,人们说话,写文章也就经常要谈到美。于是,诸如“山河美”、“青春美”、“心灵美”、“语言美”、“行为美”、“环境美”等等,经常为人所道。但,这是否意味着人们对美已经十分清楚地了解了呢?不是的! 古希腊圣哲苏格拉底与希庇阿斯辩论“什么是美?”,最终未能给出一个终极而本质的定义,不得不慨叹：“美是难的”。直到科学昌明,哲学繁荣的现在,“美是什么”的问题仍是一个难解的“斯芬克司之谜”,仍在无休止的争论中。虽然无数的哲学家,美学家,思想家为了揭开美的奥秘,曾经从不同的途径进行过艰苦的探索,并提出了种种当时在他们看来最为理想的答案。但他们都未能最终摘下这颗美学皇冠上的明珠。回答“美是什么”之所以困难,是因为它所要求的并不是对个别对象作审美判断或作经验性的描述,而是要求在各种美的对象中找出美的普遍本质,或者在与非审美对象的比较中找出其特殊的本质。美并不是固定的,形而上的,在美的概念下,包含着各种性质上极不相同的事物。从宏观世界到微观世界,如日月星辰,花草树木,各种劳动产品以至人物的品质、动作、相貌、表情、风度等等,都可以作为审美对象,都可以是美的事物。要在这些性质上极不相同的各种事物中概括出美的普遍本质,当然是极困难的。再则,美还随着社会历史的发展和变化而相应地发展和变化着。在动态的时空结构中,由于时代和社会的不同,美的内涵极其价值意义也就很不一样。综上,正是美的概念内涵的宽泛性、复杂性甚至变易性给美的本质笼上了一层神秘的难以揭去的面纱。 有人认为美是主观的,他们认为只有人的主观情感,意识与对象结合起来,达到主客观的统一才能产生美,按他们的说法就是“椅子不为人坐就不成为椅子”。但这个观点遭到“客观论”者的反对,他们认为一个事物能不能成为审美对象,光有主体条件还不行,还需要对象上的某些东西,即这些事物本身具有的某种客观的审美性质或素质。于是他们反驳说：“为什么我们要坐在椅子上,不坐在一堆泥土上,因为泥土不具有椅子的可坐性。” 那么到底什么是所谓的“审美性质”或“素质”呢?为什么各种对称、均衡、节奏、秩序……能给我们美感,而丑陋、荒谬、芜杂却不能呢?把它归结为“无意”、“理性”、“鬼斧神工”吗?显然不行。传统的格式塔心理学派用主客体“同形同构”“异质同构”的学说来解释审美本质的根源和由来,是有一定道理的。但它却对人与对象在形式上的相互对应以及对象上的审美素质作纯生理上的解答,这显然也是有其局限性的。 在这一点上做的最好的是马克思主义关于美的本质观。马克思把关于人的本质理论和把实践的观点引入知识论和唯物主义历史观,为科学阐明美的本质奠定了唯物辨证法和历史唯物主义的理论基础。按照这个方法论,要揭示美的本质,必须科学地说明人的本质,正确地说明社会生活的本质。首先,人是自由创造的主体,“自由自觉的活动恰恰就是人的类的特性”,“人的本质……是一切社会关系的总和”；其次,“社会生活在本质上是实践的”。所以美的最终根源在于人的自由创造,在于劳动,或者说是一种“人化的自然。美是人的主体性,事物的客体性和
西南财经大学出版社主编董君成《运筹学》课 后题解参考答案 第一章 线性规划及单纯形法 1.（1） (2) ?????? ?≥''≥'≥≥≥=''+' -++=+''+'-++-=-''-'+++''+'-++=0,0,0,0,018554423553528665288423max 44 3214432164432154 43214 4321x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x z ?????? ?≥'''=-''-' +-+-=+''+'-++-=''+'-+-''-'+-+-=0,,,,,,2223214322455243min 6544 3216443215443214432144 321x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x z 2. （1）有唯一最优解，1,23,921* ===x x z ；（2）无可行解； （3）有无穷多个最优解，66* =z ；（4）有唯一最优解，10,5,1521* ===x x z . 3. 解：（1）0,5,15,25321*====x x x z （2）有无穷多个最优解 ，例如0,0,4321===x x x ；或 8,0,0321===x x x 等 ，此时8* =z . （3）6.1,0,2.0,4.5321* ====x x x z （4）5.0,1,1,5.6321*====x x x z （5） 0,5.2,5.2,5.2.154321=====*x x x x z （6） 0,2,6.260321====* x x x z . （7） 无可行解。（8） 0,4,0,0.04321=====* x x x x z . （9） 21.0,35.1,0,0.08.74321=====*x x x x z （10） 10,0,16.70321-====* x x x z . （11）4.3,0,2.4,8.9.6.354321=====*x x x x z （12） 4,0,14.46321-====* x x x z 4. 解：设决策变量1211,x x 分别表示第一年投资到项目Ⅰ、Ⅱ的资金额；2321,x x 分别表示第二年投资 到项目Ⅰ、Ⅲ的资金额；3431,x x 分别表示第三年投资到项目Ⅰ、Ⅳ的资金额。则得线性规划模型如下： 3423123121114.06.05.02.02.02.0max x x x x x x Z +++++= ?? ? ??? ?? ?? ? ≥≤≤≤≤++-+--≤+++-≤+0,,,,,1000001500002000003000005.02.02.03000002.0300000342312312111342312342312312111231221111211x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 5. 解：(1) 0,0,021<<≥c c d ；(2) 0,0,021≤≤≥c c d , 但 21,c c 中至少有一个为零 ； （3）0=d ，或 0>d ，而01>c ，且234a d =；（4）01>c ，234a d >； （5）0,012≤>a c ； （6）5x 为人工变量，且0,021≤≤c c . 6. 解：（1）解得 60,40,440000 21===* x x z ；（2）解得 60,40,380000 21===*x x z 7.设ij x 为生产i 种糖果所使用的j 种原材料数，3,2,1=i 分别代表甲、乙、丙，3,2,1=j 分别代表A 、B 、C 。其数学模型为 ) (0.1)(5.1)(0.2))(3.025.2()(4.085.2())(5.04.3(max 332313322212312111333231232221131211x x x x x x x x x x x x x x x x x x z ++-+++-++-++-+ ++-+++-=
0324美学与人生答案 1.结合具体的审美现象，谈谈怎样理解美的形象性？（50分） 答：那么，什么是形象性呢？“形”在中国古典词汇中更多的指地上的可见的事物之外貌，而象则更多地指天象或者象征之意。例如《周易?系辞上》说：“在天成象，在地成形，变化见矣。”而韩康伯注曰：“象况日月星辰，形况山川草木。”同样在《系辞上》里说：“见乃谓之象，形乃谓之器。”这些都指出了“形象”的直接观感性，只不过有“天上地下”“形上形下”的区分。《周易》里说：“圣人设卦观象，是故吉凶者失得之象也；悔吝者忧虞之象也；变化者进退之象也；刚柔者昼夜之象也。”“圣人有以见天下之赜而拟诸其形容、象其物宜，是故谓之象。”“八卦成列，象在其中矣。”“象也者象此者也。爻象动乎内，吉凶见乎外。”“天垂象，见吉凶。古者包牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地。”这些“象”都有以痕迹征兆象征的意思。《老子》说：“道之为物，惟恍惟忽。忽兮恍兮，其中有象；恍兮忽兮，其中有物。”《韩非子》对此解释说：“人希见生象也，而得死象之骨，案其图以想其生也，故诸人之所以意想者皆谓之象也。”这里的“象”则多了想象的意思了。总的来看，形象，都包含有可以眼见的直观的甚至可以触觉的物象的意思。 因此，美的形象性就是说美不是抽象的，而是可见、可感可触的。康德曾经指出“美是非关概念而普遍的”，美不是理性逻辑之下的清晰概念，但它却象概念一样有普遍的可传达性。美不是一个抽象的概念，不是抽象的真理和知识，即使美的东西有某种普遍性，典型性，蕴涵着“某种道理”，那也一定是在形象中包含着的，是不知不觉的自然显现，是“理念的感性显现”，如果不是感性的显现理念，而仅仅只见理念，只是一些抽象的概念，那这个东西不能叫做美。美是人的视觉一下能捕捉到的一个鲜明的栩栩如生的具体可感的物象，这是美的首要条件。然后这个物象要能够引起人们的想象、情感等活动，把这个画面自己构筑成一个连贯的完整的有生命力的包含欣赏者自己情感的美的画面，如果还仅仅只停留在物象的阶段，就很难有更美的感觉。所以，美实际上是感性形象经过人的感性“综合”而形成的一个“意象”，是一个“物乙”而不是物体原样的“物甲”了。 三星堆：纵目图。怎样才能看得远呢？你看那突出的眼睛，这就是形象的说法。 实际上，人们很多复杂的意思往往是语言不能完全穷尽的，用“象”来表达往往能够有更多的含义，这就是形象大于语言。在《周易》中人们就认识到“书不尽言，言不尽意”，所以要“立象以尽意”。用“象”来表达人们的意思，这是一种智慧。很多时候作者自己的寄托、寓意、情感等等都是非常复杂的，不是单一的，不是可以一言以蔽之的。而且有很多时候作者自己也并没有一个很明确的“主题”，往往只有一个大致的方向，正如曹禺说自己创作《雷雨》的时候并没有一个明确的主题，人们所说的抨击封建大家庭的罪恶的都可以“追加”上去，但当时并没有这样明确的想法，只是有一些模糊的影像在眼前冲突。 3.怎样理解马克思关于“劳动创造美”的观点？（50分） 马克思强调基础的决定作用。 从人类社会的生活、实践方面来认识美，把这一看法推向一个前所未有的高度的是马克思主义美学。马克思把整个世界分为两大部分，一个是经济基础，社会物质世界，一个是上层建筑，意识形态。美学属于意识形态上层建筑的部分。物质第一性，精神第二性，人的审美创造不是人生来就有的，是人在对外在物质世界的实践活动中产生的。因此人的审美意识最根本的原因是人的实践、劳动。所以马克思提出“劳动创造了美”，“人在自己创造的世界中欣赏自己”，这就是美。文艺起源于劳动，社会生活是文艺的源泉，决定文艺的发展。 马克思对任何文艺现象的考察总是把它和当时的社会、历史联系起来，提出“典型环境中的典型人物”2的论点，坚持“历史的观点和美学的观点”相结合，即恩格斯所说的“较大的思想深度和意识到的历史内容和莎士比亚的戏剧生动性相结合”。如在对拉萨尔《济金根》的分析中，马克思认为应把济金根放入他自己的特定历史时期来分析济金根悲剧产生的原因，
第一章、总论 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案） 1.在下列叙述中，不正确的是（）。 A．“statistics”可以表示统计学 B.“statistics”可以表示统计数据 C.“statistics”可以表示统计资料 D.“statistics”可以表示统计检验 2. 政治算术学派的创始人（）。 A.提出“统计学“的科学命名了 B. 创立了数量对比分析的方法 C.将概率论引入到统计学研究中 D.开展了国际性的统计学术交流 3.在下列叙述中，关于推断统计的描述是（）。 A.一个饼图描述了某医院治疗的癌症类型，其中2%是肾癌，19%是乳腺癌 B.从一个果园中抽取36个橘子的样本，用该样本的平均重量估计果园中橘子的平均重量 C.一个大型城市在元月份的平均汽油价格 D.反映大学生统计学成绩的条形图 4.为了统计职工工资收入的一般水平，从全部职工中抽出足够多的职工进行调查，这个方法体现了统计的（）。 A.平均法 B.综合法 C.分组法 D.大量观察法 5.以下各项属于品质标志的有（）。 A.工龄 B.健康状况 C.工资水平 D.劳动时间利用率 6.连续变量（）。 A.表现形式为整数 B.取值可一一列举 C.取值连续不断，不能一一列举 D.一般都四舍五入取整数 7.下列项目中属离散性变量的是（）。 A.资产占有量 B.经济类型 C.生产经营方向 D.职工人数 8.统计指标（）。 A.都是可计量的 B.都是数量指标 C.都有具体数值 D.都表现为绝对数 9.总体单位组成统计总体的条件是（）。 A.同质性 B.大量性 C.依存性 D.差异性 10.某大学的一位研究人员希望估计该大学一年级新生在教科书上的花费，为此，他观察了200名新生在教科书上的花费，发现他们每个学期平均在教科书上的花费是250元。在研究中，该研究人员感兴趣的变量是（）。 A.该大学一年级新生的教科书费用 B.该大学的学生数
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1、“艺术即直觉，直觉即表现”是( )提出的。 1.康德 2.克罗齐 3.柏拉图 4.亚里士多德 2、《红楼梦》里“晴雯撕扇”的情节充分体现了美的( ) 1.民族性 2.形象性 3.时代性 4.非功利性 3、王国维的作品不包括( ) 1.《宋元戏曲考》 2.《诗品》 3.《红楼梦评论》 4.《人间词话》 4、“美是物在人主观中的反映，是一种观念。”是以下哪个美学家提出的观点。( ) 1.朱光潜 2.李泽厚 3.吕荧 4.蔡仪 5、“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”描述的是一种什么类型的景象？( ) 1.悲剧 2.荒诞 3.优美 4.崇高 6、“客观事物的美的形象关系于客观事物本身的实质，而不取决于观赏者的看法”是以下那个美学 1.蔡仪 2.高尔泰 3.康德
4.李泽厚 7、下列说法是庄子提出来的是（） 1.上善若水 2.智者乐水 3.柔弱胜坚强 4.天地有大美不言 8、以下大力提倡美感的非功利的美学家是（） 1.柏拉图 2.孔子 3.杜威 4.康德 9、以下主张艺术是存在真理的“揭示”说的是( ) 1.荣格 2.席勒 3.朱光潜 4.海德格尔 10、“不涉理路，不落言荃”是哪一种思维的特点（ ） 1.抽象思维 2.形象思维 3.辩证思维 4.逻辑思维 11、相当于“崇高”范畴概念的是（） 1.适宜 2.柔美 3.婉约 4.雄浑 12、把美分为“绝对的美”和“相对的美”的是( )
1.柏拉图 2.康德 3.哈奇生 4.黑格尔 13、以下不属于“自下而上”研究美学的是( ) 1.费希纳 2.丹纳 3.立普斯 4.柏拉图 14、“孤立说”的提出者是( ) 1.闵斯特堡 2.谷鲁斯 3.康德 4.布洛 15、“新松恨不高百尺，恶竹应须斩万杆”属于（） 1.对比想象 2.相似想象 3.创造性想象 4.接近想象 16、刘勰在《文心雕龙》里说，“方其若翰，气倍词前，既乎篇成，半折心始”，这充分说明了文 1.文不逮意 2.自然天成 3.苦吟 4.文意相称 17、陆机《文赋》里强调“伫中区以玄览，颐情志于典坟。其始也，皆收视反听，耽思傍讯”强调 1.言志 2.起兴 3.虚静 4.缘情
西南财大802经济学二参考书 《马克思主义政治经济学》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《社会主义市场经济理论》刘诗白西南财经大学出版社2004年 《西方经济学》第三版(上、下册) 高鸿业中国人民大学出版社2005年版《微观经济学》吴开超西南财经大学出版社 《宏观经济学》曾志远、刘书祥西南财经大学出版社 但是据说，初试主要复习前四本书就行。 《西南财经大学2012年硕士招生自命题科目考试大纲》 命题学院: 经济学院 考试科目代码: 802 考试科目名称:经济学(二) 一、考核目标 经济学(二)的考试涵盖政治经济学和西方经济学，是应用经济学各专业硕士研究生入学考试中专业课考试内容，要求考生: 1(准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、原理和规律。 2(系统地掌握本学科基本理论，运用有关理论辨析、解释和论证某种观点。 3(理解和把握国家相关政策和方针，结合国际、国内政治经济和社会生活背景，运用经济学的基本知识和方法，认识和评价有关理论问题和实际问题。 二、考试主要范围 政治经济学部分:(75分) (一)导论 生产力与生产关系及其相互关系、政治经济学研究的对象和范围、经济规律。 (二)商品与货币
具体劳动与抽象劳动、劳动二重性与商品二因素及其关系，私人劳动和社会劳动的矛盾是简单商品生产的基本矛盾; 价值形式的发展和货币的起源、货币的本质、货币的职能、货币流通规律; 价值规律的内容、价值规律作用的表现形式以及价值规律的作用。 (三)资本与剩余价值 资本总公式的矛盾及其解决，劳动力商品的价值与使用价值，剩余价值的生产，资本的本质、不变资本与可变资本、把资本划分为不变资本和可变资本的依据和意义，绝对剩余价值、相对剩余价值、超额剩余价值以及三者的相互关系，现代生产自动化条件下剩余价值的源泉; 工资的本质。 (四)资本积累与再生产 资本积累、资本积累的实质; 资本价值构成和技术构成的关系、资本有机构成、资本有机构成不断提高的原因，资本积聚与资本集中，相对过剩人口的形成。 (五)资本循环与周转 产业资本正常循环的基本条件; 固定资本和流动资本、把资本划分为固定资本和流动资本的依据和意义，生产资本两种划分 的区别; 加速资本周转的意义和途径。 (六)社会总资本在生产与经济危机 研究社会总资本运动的出发点和核心问题;社会总资本简单再生产的实现条件及其经济含义;社会总资本扩大再生产的实现条件及其经济含义; 经济危机的实质与根源，固定资本更新是资本主义经济危机周期性存在的物质条件。