Mou xiao qu jian zhu fang an she ji
某校区建筑方案设计
以济南市历城二中及稼轩学校唐冶新校区为例
为了满足日益增长的教学需求，济南市历城区计划建设一个90班高中（历城二中）和72班初中的中学（稼轩学校），满足4500名高中学生以及3600名初中学生使用，总建筑面积约为24.6万赤。
一、项目背無
历城二中始建于1958年，地处南宋爱国词人辛弃疾故里济南市历城区。是省级规范化学校，是济南教育的窗□学校，2013年成为"北京大学校长实名推荐学校"。
新校区选址于济南市历城区唐冶新区，唐冶东路以东，总用地面积25.8hm2,被道路从西到东分为大、中、小三块面积不同的区域。西临城市主干道，南临次干道，北侧有支路。高中和初中用地之间有小河及支路穿过，初中用地西南角有交通用地，用地与住宿用地间有斜向支路分隔。
二、整体设计思路
校园环境有育人的责任。设计以跨越道路、河流的宽阔空中连廊串联起校园主要建筑，表达辛弃疾博大的爱国情操，终生一以贯之的侠义精神，同时也象征学生茁壮成长的主干，教学、生活单位枝状在两旁伸展表达学生在校园中不断地丰富认知，人格逐步完善。
空中连廊在功能方页也使得学校各功能区交通安全便利，高中、初中部分功能的共享也有了良好的保证。
三、总体布局
根据功能的不同，校园分为四个区。分别为：体育区、教学区、公共教学服务区、生活区。
项目用地西、南临城市干道，噪音干扰大，东、北区域相对安静。设计将体育区置于西、南侧闹区；教学区、生活区置于东、北侧相对安静的区域；教学区与生活区之间设有景观，成为一个共享空间；同时又可以减少两个区域的相互干扰。
体育区置于校园西、南侧，设有综合体育馆，400m标准体育场和看台，以及各种球类活动场地；
2.公共教学服务区包括广场、图书馆、礼堂、艺术楼。礼堂和图书馆因时段性功能相对安静，设置于东西主轴线上，同时考虑连廊作为联系；
3.教学区分为高中教学区和初中教学区。高中教学区位于高中用地西北区域，针对主干道的噪音干扰，普通教室靠用地内布置；初中教学区位于初中用地主轴东南，以风雨操场阻隔次干道的噪音。
教学楼顺应地理气候条件均采用正南北朝向，通过高低丰富的空间进入有水面景观的流动区。大的场景切换和若干小的趣味空间点缀以及空中连廊到围合庭院的收放，让学生不仅有教室的学习空间还有丰富充裕的课间课余交流场所；
4.高中生活区位于高中用地校区东北侧，建设四栋宿舍楼，一栋食堂。宿舍楼间庭院布置景观和活动场地，作为学生交流，休闲空间使用。初中生活区和教工公寓区位于东侧住宿用地，中间有共享园林景观，通过台阶、廊桥到达教学区和公共教学服务区。
各建筑单体相对独立，避免不同功能的相互干扰，同时通过空中连廊保证了有效的联系。食堂为满足生活区和教学区及公共教学服务区的中间区域，方便各功能区人流就餐。
四、交通组织
跨越小河的连廊将两个校区连成为一个整体，学校需要对城市良好的展示面。高中区步行主入□设于用地西，对应空中连廊，让高中和初中有了一个统一而宏大的形象展示面。东侧和北侧城市支路设出入口，便于车辆出入以