第二学期二年级语文第三单元测验卷
姓名 班级 学号 得分
一、看拼音写词语
jiù yu án bó dòu l àng fèi qì chu ǎn xū xū
yòu qì yòu hèn l àng fèi w àng ēn fù yì
pi ān pi ān qǐ wǔ li án mi án qǐ fú
二、选字组词。
缓 援 暖 值 置 植 拨 玻 拔 勇 涌 桶 （ ）助 （ ）树 （ ）璃 （ ）气 （ ）慢 布（ ） （ ）河 汹（ ） （ ）和 （ ）班 （ ）水 水（ ） 三、在括号里加上合适的词。
例：（美丽）的彩虹 激动得（说不出话来） （天）翻（地）覆 （
）的河水 高兴得（
） （ ）张（ ）望
（ ）的姑娘 跑得（ ） （ ）挑（ ）选 （ ）的歌声 伤心得（ ） 七（ ）八（ ） （
）的鹿儿 急得（ ） 九（ ）一（ ）
四、填入合适的词语，再读一读句子。
兴致勃勃 心事重重 津津有味 生机勃勃 1、终于盼来了春游，我们（
）地去踏青。
2、蛋糕太香了，孩子们吃得（ ）。
3、小明打碎了，邻居家的花盆，他（
）地回到了家。
4、春天到了，大自然一片（ ）的景象。
五、写出和句子中带点词语意思相近的词。
1、清凉的河水缓缓
．．地流动，发出潺潺声。（）
2、是谁把教室布置得这么美丽
．．？（）
3、小男孩儿沉思
．．起来了。（）
六、把下列词语排列成句子，并加上标点。
1、白发苍苍的坐老爷爷一块在休息石头上一位
2、阳光围裙严严实实的没有了包得怎么会被呢
六、照样子写句子。
例：亮亮打扫了教室。
教室是亮亮打扫的。
姐姐穿了一件粉红色的衣服。
爸爸从超市里买了一斤新鲜的牛肉。
例：（清凉的）河水（缓缓地）流动。
（1）（）小姑娘（）护理小树。
（2）（）柳枝（）摆动着。
七、连线。
鹿儿关心妈妈，尊重长辈
高尔基的儿子付出辛勤的汗水，享受快乐
爷爷心灵美好，尊敬长辈
第三个儿子聪明活泼的孩子
马鸣加做人讲礼貌
格里辛格医术高明，医德高尚
八、读短文，完成练习。
快乐傻瓜蛋
傻瓜蛋是个快乐的人！
傻瓜蛋的妈妈生病了，病得很重，可是他一到学校，仍然非常快乐，对每个同学都是笑盈盈的。傻瓜蛋在运动场上摔了一跤，跌得很痛，可是，他一回到家里，依然很快乐，对爸爸妈妈总是笑嘻
嘻的。
后来，同学们知道傻瓜蛋的妈妈病了；爸爸妈妈也知道傻瓜蛋跌得很重。
他们问傻瓜蛋：“为什么你从来不烦恼，总是非常快乐呢？”
傻瓜蛋说：“我的办法十分简单：上学的时候，；而回家的时候，又！”
“你怎么能丢得下呀？”大家很奇怪。
“为什么丢不下呢？”傻瓜蛋说，“烦恼就像沉重的石头，你不将它坚决丢掉，它就会把你压垮（kuǎ），使你寸步难行！”
1、短文共有（）节。
2、从文中找出下列词语的近义词：
仍然（）非常（）
3、从文中找出下列词语的反义词：
怀疑（）复杂（）
4、“笑盈盈”是表示笑的意思，文中还有这样的词，它是，
请你再写几个表示笑的词语：、、。
5、联系上下文，想象傻瓜蛋从来不烦恼，总是非常快乐的办法是什么？请在文中直线上补充完整。
6、在文中用直线划出表示丢下烦恼的原因的句子。
大辫子
大烟囱最近剪掉了那根又长又黑又粗的大辫子，大家都夸奖工人师傅剪得
好，从此，城市里空气清新，尘埃减少。
小燕最近剪掉了那对又长又黑又粗的大辫子，因为她参加了学校的游泳队，
从此她游得又快又灵活。
电视机跟着起哄，也剪掉了自己那根又细又亮又长的辫子——天线，从此，
荧光屏变得一片模糊，什么也看不清了。
直到这时，电视机才明白（）。
1. 根据短文内容，在括号里填上合适的词。
（）的空气（）的荧光屏（）的大辫子
2. 填空
大烟囱那根“大辫子”指的是（）；电视机那根辫子指的是（）。
大家都夸奖工人师傅剪得好的原因（）。而电视机的“辫子”
不能剪是因为（）。
3. 电视机明白了什么？写在文中的横线上。
十、看图写话：小熊过河
提示：图上画了几只小熊？他们在干什么？又会说些什么？请你根据图意，用几句话把这个故写下来。
要求：
语句通顺，用上准确的标点。
可适当选用下列词语：
迫不及待争先恐后不管三七二十一
不以为然不甘示弱摇摇晃晃
吓得……连滚带爬
费了九牛二虎之力后悔莫及
1、太阳的话 教学目标 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 读懂诗歌最后一节的意思。 3、培养学生热爱自然，热爱生活的美好情感。 教学重点 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。背诵全诗。 教学难点 读懂诗歌最后一节的意思。 教具准备 课文录音、多媒体课件 教学时间 二教时 第一课时 课时目标： 1、认识生字3个。积累词语9个。积累句子1句。 2、有感情地朗读诗歌。 3、读懂诗歌最后一节的意思。 教学过程 （一）导入 1、谜语导入 2、揭示谜底 3、出示课题：太阳的话 4、鼓励质疑：看到这个课题，你有什么问题？ 小结：课文就是用了拟人的手法，写了太阳的希望、太阳美好的愿望。（二）整体感知
1、自读课文，要求读准字音，读通课文。想一想，太阳会说什么话？ 2、接龙读课文，师生点评。 3、学习生词：晨曦、睫毛、枕头 （1）学习生字：曦：注意字形，试着用编字谜或想象的方法学习这个生字。除部首外 还剩几笔？ 睫：这个字为什么是目字旁？我们还学过哪些目字旁的字？ （眼、睛、眉） 枕：用换部首的方法学，“沈”。 （2）重点理解词语“晨曦”就是晨光。 4、朗读词语：花束、晨曦、温暖、露水、枕头、睁开、睫毛、关闭、空间 （三）感受课文、指导朗读 1、交流：太阳究竟说了什么话，它的心愿和希望是什么？ 2、重点指导学习第2、4节。 （1）说话训练：太阳为我们带来了什么？ 太阳带来了（）、（）、（）和（）、（）。 （2）指导朗读第2节。 （3）读读第四节，说说太阳的心愿是什么？ （4）指导朗读第4节 根据课文完成练习：金黄的（）满身的（） 林间的（）关闭的（） 上面练习的答案除了课文中的，还可以说“金黄的（）、满身的（）、林间的（）、关闭的（）” （5）指导朗读2、4节，试着把2、4背诵下来。 3、用喜欢的方式朗读自己喜欢的课文，把自己的感情融入朗读之中。 4、交流朗读 5、通过朗读你感受到了什么？还有什么不理解的词句？ 交流，释疑 6、指导背诵 （四）拓展 听了太阳的话，你想对太阳说些什么呢？
小学二年级语文下册教学工作总结沪教版 2017小学二年级语文下册教学工作总结（沪教版） 本学期我的语文教学工作在忙忙碌碌中结束了。回顾自己一学期的语文教学工作实践，感觉既漫长又短暂，在教学中，我本着将理论与实践，将课内与课外紧紧地融合到一起，充分调动学生学习的积极性，使孩子们在语文学习中既学到了知识，又体验到了快乐。对于我个人而言，作为一名语文教师，我也是本着对这份职业的热爱与对学生的责任，全身心地投入到教学中，从而顺利地完成了教学任务。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、介绍班级情况。 二、语文教学情况。 1、预习习惯的养成。 我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：①读课文三遍，在文中画出生字。②查字典给一类生字组词，并读两遍。 ③查找与课文相关的资料。第二天早读我还要检查预习情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。 2、课堂学习习惯的养成。 要求：①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。③回答问题声音要响亮。 3、学会课文朗读的一般技巧。 在抓朗读时做到：首先，我抓停顿。每天我必带读课文，教学生如何读好长句，甚至告诉学生在哪应该停半秒钟，无论学生是自由读、还是齐读，只要我一听到学生唱读，就会马上叫学生停下来，做到一句一句地教，直到教好为止。其次，抓感情。想把书读好，首先让学生深刻的理解课文的内容，只有透彻的理解，才能有深切
的感受，才能准确地掌握作品的情调与节奏，正确地表现作品的思想感情。再次，要求学生朗读时做到“眼到、口到、心到”尽量避免漏字、添字、错字的现象发生。在阅读教学中，强调有层次的读书。首先是读课文：初读，将课文读出感情，谈自己的理解与感受;再读，将课文读入心，积累语言文字，在不同的层次的读中、教学生个性化的学习，让学生自己想想有感情朗读课文的方法，彼此交流，逐步学会有感情地朗读。其次是让学生通过读提出问题，教师挑出共同讨论、培养学生的问题意识，再次去指导朗读，以提高朗读能力和水平。 4、加强学生的背诵量。 全日制小学语文教学大纲指出，背诵可以帮助学生加深对课文的理解，提高阅读能力，锻炼记忆力;还可以帮助学生学习课文中用词造句、布局谋篇的方法，培养和提高作文能力。检查方式有两种：一是家长签名检查;二是老师组织同桌之间检查。 5.在识字教学中，注重将学生引领到生活中去识字。激发学生识字的极大热情。鼓励学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法。让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的`求异，激发学生的思维。 三、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 1.⑴课前准备： 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ⑵课堂上： 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激
沪教版二年级下语文期末要点复习 一、单项训练。 1、把词语填写完整。16分 千____百____ _____ ____斑斓一____无 _____ _____耳______铃 _____天____地_____ ____曼舞自相 ___ _____ _____ 然无____ 2、比一比，再组词10分 提（）纱（）拨（）扶 （）建（） 题（）沙（）拔（）抚（）健（） 3、把合适的词语用线连起来。9分 热烈地盼望元宵节吃月饼观察详细 热情地鼓掌中秋节吃青团介绍熟练 热切地招待清明节吃汤圆演奏仔细 4、连一连下面的歇后语。7分 三十六计试试深浅 投石问路走为上策 孙悟空的金箍棒能大能小 打破砂锅人人喊打 老鼠过街白忙一场 粪坑里的石头问到底 猴子捞月亮又臭又硬 5、读句子，用上带点的词语（关联词）造句。6分 感激 ----___________________________________________________ 不仅---而且 ----______________________________________________ 6、根据课文内容填空。4分 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着（）。它们（）着（）的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中（）着。 7、把下面的句子按一定顺序连成一段话，把序号填在括号里。5分 （）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （）杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑得了。 （）没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越爱越吃。
（）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （）我爱江南的杨梅。 二、阅读练习。26分 （一）课内阅读（节选）15分 渔人( 忽然突然)站起来，拿竹篙向chuán xián上一抹，这些水鸟都（扑扑朴朴）地钻进水里去了。湖面上荡起（一圈圈一轮轮）粼粼的bō wén，无数浪花在夕阳的柔光中tiào yuè。 一只鸬鹚钻出水面，拍着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进它喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。 鸬鹚不断地跳上跳下，渔人都要忙不过来了。 岸上chuī yān四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。 1、看拼音写词语。4分 chuán xián bō wén chuī yān tiào yuè _________ ___________ ____________ __________ 2、照样子写词语。3分 跳上跳下：____________ 、___________ 、________________。 3、照样子，圈出第一节括号中用得正确的词。3分 4、从短文第四小节中，摘录描写连续动作的句子。2分 5、写下面的字，注意各部分在田字格的位置。3分 鸬袅拣 （二）课外阅读11分 （四）日月潭 日月潭是我国台湾省的一个大湖。 日月潭里有个小岛,把潭分成两半,一边像圆圆的太阳,叫”日潭”,一边像弯弯的月亮,叫”月潭”。两潭湖水相连,像碧绿的大玉盘,小岛就像玉盘中的明珠。 日月潭在台中附近的高山上，水很深。日月潭的四周是山，山上是茂密的树林。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美丽。 我爱美丽的日月潭。我爱祖国的台湾岛。 1、在括号里填上合适的词语。3分 ( )的台湾岛（）的大玉盘（）的树林 2、根据短文内容，把下面的句子补写完整。4分
二年级期终练习卷 （总分100分书写5分） 班级姓名得分 ★基础知识（44%） 一看拼音写词语。（8%） zhāo qìp?ng bóxiūkuìnán dāng huàn xiǎng jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) zìxiāng máo dùn tǎn tabùān gǎn jīxiàn mù( ) ( ) ( ) ( ) 二、读词语，圈出正确的读音。（4%） 尊敬．（jìng jìn）著．名（zhùzù）暑．假（chǔshǔ）笨拙．(zhuózhuō) 念．叨（liàn niàn）波痕．(h?ng h?n) 骆驼．（tuótuo）纤．绳（xiān qiàn）三按要求积累词语（9%） 1、表示颜色多的四字词语： 2、部首相同的字组成的词语： 3、描写花草千姿百态的词语： 四在括号内填入合适的词语。（4% ） （）的翅膀（）地挣扎大声地（）神奇的（）（）的铃声（）地欣赏疑惑地（）灿烂的（）五选择合适的词语填入句中。（6%） 宝贵贵重珍贵 1、生日那天，我收到了一份（）的礼物。 2、妈妈的首饰盒里藏着一条（）的宝石项链。 3、老师经常教育我们说：“时间是（）的，你们一定要珍惜。” 拍跳钻挤甩抓 一只鸬鹚（）出水面，（）着翅膀（）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（）住它的脖子，把它吞进喉囊的鱼（）了出来，又把它（）进水里。 六、读句判断，对的“√”，错的“×”（5%）
1、《掩耳盗铃》告诉我们说话做事要实事求是，不能言过其实。（） 2、《枫桥夜泊》是宋代诗人张继写的，描写的是杭州寒山寺夜晚的景色。（） 3、祖国宝岛台湾有迷人的蝴蝶谷；祖国西南边陲有美丽的西双版纳。（） 4、“省”是多音字。“云南省”中读“shěng”“反省”中读“xǐng”。（） 5、“垃圾”的“圾”第四笔试“横折折撇”；“官员”的“官”第四笔是“竖”。（） 七、根据课文内容填空。（8%） 1、站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、（）的山峦，一山（），一山（），一山（），一山（），真像（）。（）的湖面，犹如一面硕大的（）。 2、伟大的作家（）在给儿子写的信里说，儿子在岛上留下的鲜花是（）。他还说，要是儿子留给人们的都是（），那生活该会多么（）啊！ 3、老人看见骆驼的脚印（），知道它的左脚有点跛。老人看见路的左边有些（），右边有些（），知道骆驼驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶留下的牙齿印，知道骆驼（）。 ★阅读（36%） （一）农夫与蛇（15%） 从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。” 1. 短文有小节，第2节有句话。（4%） 2、从文中找出正确的量词填空。（2%） 一（）冬天一（）蛇 3. 在文中找到下列词语的近义词。(4%) 怜惜——暖和—— 4. 农夫为什么要把蛇放在怀里？用“﹍﹍”划出有关句子。(3%) 5. 读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语来概括？（）(2%)
二年级语文期终考查 （完卷时间：60分钟） 一、把词语写完整。12% 千（ ）百（ ） （ ）（ ）勃勃 德（ ）望（ ） 慢（ ）斯（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）不吭 二、填上合适的词。9% 一（ ）墙 （ ）的稻田 （ ）地走 一（ ）马 （ ）的乐曲 （ ）地问 一（ ）秤 （ ）的感情 （ ）地看 三、选词填空。6% 感觉 发觉 察觉 1.我的心事到底还是被母亲（ ）了。 2.熟透的杨梅太甜了，吃起来都（ ）不到一点酸味了。 3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人（ ）了。 四、根据课文内容填空。7% 1、一个人无论（ ），都（ ），要（ ）。 2、（ ）照在（ ），没有（ ），湖面（ ）。 五、将下列句子按正确的顺序排列。4% （ ）许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。 （ ）有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。 （ ）聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。 （ ）悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们久久不愿离去。 班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿
六、读一读，连一连。10% 独坐幽篁里早有蜻蜓立上头王维 蓬头稚子学垂纶弹琴复长啸胡令能 平明寻白羽侧坐莓苔草映身卢纶 月落乌啼霜满天没在石棱中张继 小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里 七、阅读。29% 小老鼠赏花（14%） 春天到了，山上开满了wǔyán liùsè（）的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。 走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起！”小老鼠连忙说。 蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来xīn shǎnɡ（）。” 小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。 1、拼读音节，将词语写在文中的括号中。（2%） 2、在文中找出下列词语的近义词（4%） 急忙（）感激（） 保持（）暖和（） 3、在□里填入正确的标点符号。（2%） 4、“着”用部首查字法应查（）部。用音序查字法应查（）。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读（zháo zhe）,用“√”勾出。它还可以组成词语：（）（4%） 5、小老鼠为什么而感动呢？请用“”划出相关的句子。（2%）
沪教版二年级语文下册期中练习卷（一） 练习卷（一） 1、读一读，按要求将下列字归类 名硕拎梳笋风勤则 后鼻音：________ 前鼻音：___________平舌音：___________翘舌音：__________ 2、看拼音写词语。 Jīn pí lì jìn jìn xīn jié lì cōng mīng líng lì （）（）（） bá dī ér qǐ xiào r?ng kě jū yǎn ěr dào líng （）（）（） 3、加部首组成词语。 （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） 4、选择合适的词填在括号里 盖上解开揭开取出放进拾起 老婆婆（）小布包，（）一只金色的小盒子，又（）一块石头（）盒子里，（）盖子。过了一会儿，老婆婆（）盒盖，石头变成了金子。 一丝丝一只只一片片一串串一张张 （1）花儿散发出阵阵芳香，引来了（）小蜜蜂。 （2）红葡萄紫中带亮，非常可爱，活像（）紫色的珍珠。 （3）（）晚霞，倒映在清澈如镜的小河里。 （4）河两岸的柳条像（）的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇动。 5、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （）我家再南方一个山清水秀的小村里。 （）人们来来往往，十分方便。 （）小桥是用一块长的条石铺成的。 6、连线 应连屐齿印苍苔，弹琴复长啸。清明宋? 叶绍翁 独坐幽篁里，怕得鱼惊不应人。游园不值唐?王维 清明时节于纷纷，小扣柴扉久不开。竹里馆唐? 杜牧 路人借问摇招手，路上行人欲断魂。小儿垂钓唐?胡令能 7、把下面的短语整理成一句通顺的话。 人间天堂的素有美称杭州 。 整个沐浴着阳光灿烂的大地 。 8、读一读。 小毛虫（节选） 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 1、从短文中找出合适的词，填在括号里。 （）的小毛虫（）的目光 2、用“”划出文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
沪教版二年级语文下册第六单元练习题 一、听写句子4% 二、看拼音写词语10% chèng gǎn zhí xíng yǎn zòu jiān bǎng yuǎn jìn wén míng jí xiáng kuáng fēng chuán xián mì mì má má chuī xī là zhú 三、选字填空9% 诞蜓挺艇庭 1、蜻（）飞得很低，看来要下雨。 2、种子把身子（）一下，啊，他看到了光明的世界。 3、圣（）节到了，一棵站在（）院中的松树上挂满了彩灯。 辩护辩驳辩论
1、有人说张华能够当中队长，有人说应该让李勇当，大家展开 了激烈地（）。 2、老大爷是被人冤枉（yuān wang）的，郭律师免费为他（）。 3、善于（）的小明用了巧妙的方法说服了爸爸，使他不再吸烟。 摸摆捡 1、我们弯下腰，（）起地上的纸屑。 2、大家一边用手（）着大象，一边议论着：这象到底有多重？ 3、老师把我们做的手工作业（）在桌子上。 四、填写合适的词语6% 舒缓的（） 凄婉的（） 新颖的（） 强烈的（） 美妙绝伦的（） 优雅的（） 五、连一连8% 三十六计里外不是人︱不急躁，很稳重的样子诡计 八戒照镜走为上策︱永远不变恭敬 投石下水各显神通︱对尊长严肃有礼貌永恒 八仙过海试试深浅︱狡诈的计策不紧不慢 六、根据课文内容填空10%
1、第六单元我们理解了很多聪明人，有巧妙回答出国王三个问 题的（）；有善于辩驳保住大槐树的（）；有想出好办法称出大象 重量的（）。 2、老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的（）。老人 看见（），知道它驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶 上面留下了牙齿印，知道（）。 3、奥地利的作曲家（），为了让乐师们回家过圣诞节，向公爵 交出了一张优雅的（），乐声强烈的（），深深打动了所有的听众，这首乐曲就是的《》。 七、连句成段。5% （）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们 高兴地笑了。 （）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。 （）春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。 （）每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、 捉害虫。 八、阅读理解 （一）小花猫 一天晚上，我刚想上床睡觉，一（幅、副）奇异的情景出现在我 的眼前。只见我家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁、挣）着两只绿灯 泡似的大眼睛，（坚、竖）起一对尖耳朵，留心着周围的动静。老鼠 很狡猾，在鼠洞里吱吱几声，试探一下外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后，窜了出来。说时迟，那时快，没等老鼠窜出一尺远，咪咪就扑
18宝镜 【教学目标】 1.识记“婆、递、揭、拨、试、绩、抚、摔、砸”9个生字；书写“婆、递、拨、绩、抚”5个汉字；积累“抚摸、粉碎”等7个词语。 2.能正确朗读课文，重点读好“我”和老婆婆的对话。 3.能熟读课文，了解内容；能联系课文内容读懂“我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎”这句话；在阅读的过程中，初步懂得不劳而获是不足取的，要想取得成功一定要付出努力的道理。 【教学重点】 1.识记“婆、递、揭、拨、试、绩、抚、摔、砸”9个生字；书写“婆、递、拨、绩、抚”5个汉字；积累“抚摸、粉碎”等7个词语。 2.能正确朗读课文，重点读好“我”和老婆婆的对话。 【教学难点】 1.能联系课文内容读懂“我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎”这句话。 2、在阅读的过程中，初步懂得不劳而获是不足取的，要想取得成功一定要付出努力的道理。 【教学过程】 一、启发谈话，引出课题 1、师：在奇妙的童话世界中，有着许多神奇的宝物。这节课老师要给大家介绍两样神奇的宝贝，一个是点金盒，另一个是宝镜。（板书：点金盒宝镜）让我们通过课文了解一下它们到底有多么的神奇。 3.出示课题：18 宝镜板书课题（齐读课题） 二、整体感知 自学要求： 1、轻声读课文，读准字音，读通句子。 2、完成填空： 一位老婆婆下坡时( ),我把她( ),又将她丢失的小布包( )。于是老婆婆先送我（），我（）。又送我（），起
先我也（），可后来我（）。板书（我不要不要要砸碎） 交流学习生字——婆：读好“婆婆”递：形声字记全班齐读填空。 三、再读课文，理解内容 1.理解宝物的神奇。 （1）自读3、4、7、8小节，结合出示的句式，说一说两件宝物有什么神奇的作用 可以，有了它，你将。 （什么）（做什么）（怎么样）（2）学习生字——揭、试、绩 （3）指导朗读，读好老婆婆的话。 2.面对这两件神奇的宝贝，“我”是什么态度？ （1）读课文4~9小节，用“”画出有关语句 交流出示：我的头摇得像拨浪鼓：“谢谢你，我可不要这样的钱 ．．．．。” “这样的成绩 ．．．．．是假的，我才不要呢！” a学习生字——拨形近字区别：拨——拔 b 动作演示：头摇得像拨浪鼓；从“我的头摇得像拨浪鼓”可以看出什么？指导读句。 c“这样的钱”和“这样的成绩”分别指什么？（板书：不劳而获的金钱虚假的成绩） d，同桌合作朗读我和老婆婆的对话，想一想“我”是一个怎样的孩子？（板书：不贪钱诚实） 3、理解为何“我”前后的态度不同。 （1）师引读：老婆婆见我这两样东西都不要，叹口气说—— （2）听了老婆婆的话，我对宝镜的态度发生了变化。 出示：我一听，立刻说：“我要，我要！” 我拿起宝镜，轻轻地抚摸了一阵，往地上狠狠地一摔，将它砸得粉碎。 指一人读。
2020度第二学期二年级语文期终考查 （完卷时间：60分钟） 一、把词语写完整。12% 千（ ）百（ ） （ ）（ ）勃勃 德（ ）望（ ） 慢（ ）斯（ ） 不（ ）不（ ） （ ）（ ）不吭 二、填上合适的词。9% 一（ ）墙 （ ）的稻田 （ ）地走 一（ ）马 （ ）的乐曲 （ ）地问 一（ ）秤 （ ）的感情 （ ）地看 三、选词填空。6% 感觉 发觉 察觉 1.我的心事到底还是被母亲（ ）了。 2.熟透的杨梅太甜了，吃起来都（ ）不到一点酸味了。 3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人（ ）了。 四、根据课文内容填空。7% 1、一个人无论（ ），都（ ），要（ ）。 2、（ ）照在（ ），没有（ ），湖面（ ）。 五、将下列句子按正确的顺序排列。4% （ ）许多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。 （ ）有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。 （ ）聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。 （ ）悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们久久不愿离去。 六、读一读，连一连。10% 独坐幽篁里 早有蜻蜓立上头 王维 蓬头稚子学垂纶 弹琴复长啸 胡令能 平明寻白羽 侧坐莓苔草映身 卢纶 班级＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿○＿＿＿＿＿＿＿＿
月落乌啼霜满天没在石棱中张继 小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里 七、阅读。29% 小老鼠赏花（14%） 春天到了，山上开满了wǔyán liùsè（）的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。 走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不起！”小老鼠连忙说。 蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来xīn shǎnɡ（）。” 小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的花儿来。 1、拼读音节，将词语写在文中的括号中。（2%） 2、在文中找出下列词语的近义词（4%） 急忙（）感激（） 保持（）暖和（） 3、在□里填入正确的标点符号。（2%） 4、“着”用部首查字法应查（）部。用音序查字法应查（）。在“小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英”这句话中应该读（zháo zhe）,用“√”勾出。它还可以组成词语：（）（4%） 5、小老鼠为什么而感动呢？请用“”划出相关的句子。（2%） 乡间绿阴（15%） 乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的（梧悟）桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行的柳树。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺（拨拔），枝繁叶茂。农家小院的前后种（植值）着果树，有桃树，有梨树，有杏树……春末夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。
沪教版二年级语文下册期中试卷
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沪教版二年级语文下册期中练习卷（一） 练习卷（一） 1、读一读，按要求将下列字归类 名硕拎梳笋风勤则 后鼻音：________ 前鼻音：___________平舌音：___________翘舌音：__________ 2、看拼音写词语。 Jīn pí lì jìn jìn xīn jié lì cōng mīng líng lì （）（）（） bá dī ér qǐ xiào róng kě jū yǎn ěr dào líng （）（）（） 3、加部首组成词语。 （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） （）（）（）（） 4、选择合适的词填在括号里 盖上解开揭开取出放进拾起 老婆婆（）小布包，（）一只金色的小盒子，又（）一块石头（）盒子里，（）盖子。过了一会儿，老婆婆（）盒盖，石头变成了金子。 一丝丝一只只一片片一串串一张张 （1）花儿散发出阵阵芳香，引来了（）小蜜蜂。 （2）红葡萄紫中带亮，非常可爱，活像（）紫色的珍珠。 （3）（）晚霞，倒映在清澈如镜的小河里。 （4）河两岸的柳条像（）的绿绸，在春风的吹动下轻轻摇动。 5、把下面排列错误的句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。 （）村前有条小河，河上有座小桥。
（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。 （）我家再南方一个山清水秀的小村里。 （）人们来来往往，十分方便。 （）小桥是用一块长的条石铺成的。 6、连线 应连屐齿印苍苔，弹琴复长啸。清明宋? 叶绍翁 独坐幽篁里，怕得鱼惊不应人。游园不值唐?王维 清明时节于纷纷，小扣柴扉久不开。竹里馆唐? 杜牧 路人借问摇招手，路上行人欲断魂。小儿垂钓唐?胡令能 7、把下面的短语整理成一句通顺的话。 人间天堂的素有美称杭州 。 整个沐浴着阳光灿烂的大地 。 8、读一读。 小毛虫（节选） 一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光观察着周围的一切：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳……到处生机勃勃。只有它，可怜的小毛虫被抛弃在一旁，既不会跑，也不会飞。 小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，觉得自己就像是周游了整个世界。 尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有各自该做的事情。一条小小的毛虫，应该学会吐纤细的银丝，为自己编织一间牢固的茧房。 1、从短文中找出合适的词，填在括号里。 （）的小毛虫（）的目光 2、用“”划出文中说明小毛虫行动笨拙的语句。
2019年沪教版小学语文二年级下册第11课美丽的西双版纳同步试题 1．看拼音，写词语。 shuǐ hú zhù xìng biǎn dan ___________ ___________ ___________ zhú lóu yǔ máo fā chóu ___________ ___________ ___________ 2．照样子，填写合适的词语。 一幢幢( 建筑) 一张张(海芋叶) 一根根(扁担藤) 一幢幢( ) 一张张( ) 一根根( ) 3．下面这些词语是什么意思?请你为它们找朋友，用线连起来。 无边无际形容色彩繁多而艳丽。 耸立云霄形容神态悠闲、心情舒适。 悠然自得高高地直立在极高的天空。 五彩缤纷没有边际。 4．读一读，完成练习。 西双版纳是植物的王国。这里的原始森林无边无际：有耸立云霄的望天树，有“见血封喉”的箭毒木，有1700年前的古茶树，有会跳舞的草，有会吃蚊虫的花…… 西双版纳又是动物的王国。长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏，悠然自得的象群甩着长鼻子在丛林里散步，绿孔雀展开五彩缤纷的羽毛为你跳舞助兴，兀鹫在空中盘旋，虎豹在密林深处出没…… 1．读一读文中画线的句子，并照样子写一句。 ______________________________________________________________ 2 5．阅读短文，完成练习。 葡萄沟 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。 葡萄沟真是个好地方。 1．读短文，填空。 葡萄沟在____________________。那里出产水果。五月有__________，七八月有__________、__________和__________。到了九十月份，最惹(rě)人喜爱的__________ 第1页/共3页
2016年沪教版二年级语文下册期末测试卷 ★基础知识（44%） 一看拼音写词语。（8%） zhāo qì péng bó xiū kuì nán dāng huàn xiǎng jiàn kāng ( ) ( ) ( ) ( ) zì xiāng máo dùn tǎn tè bù ān gǎn jī xiàn mù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读词语，圈出正确的读音。（4%） 尊敬（jìng jìn）（zhù zù）暑假（chǔ shǔ）笨拙(zhuó zhuō) 念叨（liàn niàn）波痕(héng hén) 骆驼（tuó tuo）纤绳（xiān qiàn） 三按要求积累词语（9%） 1、表示颜色多的四字词语： 2、部首相同的字组成的词语： 3、花草千姿百态的词语： 四在括号内填入合适的词语。（4% ） （）的翅膀（）地挣扎大声地（）神奇的（） （）的铃声（）地欣赏疑惑地（）灿烂的（） 五选择合适的词语填入句中。（6%） 宝贵贵重珍贵 1、生日那天，我收到了一份（）的礼物。 2、妈妈的首饰盒里藏着一条（）的宝石项链。 3、老师经常教育我们说：“时间是（）的，你们一定要珍惜。” 拍跳钻挤甩抓 一只鸬鹚（）出水面，（）着翅膀（）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（）住它的脖子，把它吞进喉囊的鱼（）了出来，又把它（）进水里。 六、读句判断，对的“√”，错的“×”（5%） 1、《掩耳盗铃》告诉我们说话做事要实事求是，不能言过其实。（） 2、《枫桥夜泊》是宋代诗人张继写的，的是杭州寒山寺夜晚的景色。（）
3、祖国宝岛台湾有迷人的蝴蝶谷；祖国西南边陲有美丽的西双版纳。（） 4、“省”是多音字。“云南省”中读“shěng” “反省”中读“xǐng”。（） 5、“垃圾”的“圾”第四笔试“横折折撇”；“官员”的“官”第四笔是“竖”。（） 七、根据课文内容。（8%） 1、站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、（）的山峦，一山（），一山（），一山（），一山（），真像（）。（）的湖面，犹如一面硕大的（）。 2、伟大的作家（）在给儿子写的信里说，儿子在岛上留下的鲜花是（）。他还说，要是儿子留给人们的都是（），那生活该会多么（）啊！ 3、老人看见骆驼的脚印（），知道它的左脚有点跛。老人看见路的左边有些（），右边有些（），知道骆驼驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶留下的牙齿印，知道骆驼（）。 ★（36%） （一）农夫与蛇（15%） 从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。” 1. 短文有小节，第2节有句话。（4%） 2、从文中找出正确的量词。（2%） 一（）冬天一（）蛇 3. 在文中找到下列词语的近义词。(4%) 怜惜—— 暖和—— 4. 农夫为什么要把蛇放在怀里？用“﹍﹍”划出有关句子。(3%) 5. 读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语来概括？（）(2%) （1）恩将仇报（2）知恩图报 （二）此地无银三百两（21%） 传说很多年以前，有一个人攒了三百两银子，心里很高兴。但是，他担心银子被人偷去，不知藏到哪里去才保险。 他先把银子藏在抽屉里，加上一把锁，可是又不放心，就取出来放到箱子里。后来，又放到自己的枕头下，但无论怎么藏，就是不放心。
沪教版小学二年级下册词语表 1 花束hu üsh ù 香气xi üngq ì 温暖w ynnu ǎn 露水l ùshui 枕头zh tnt ?u 睫毛ji ?m áo 2 享 受xi ǎngsh ?u 森林s ynl ín 相 信xi üngx ìn 杂草z ác ǎo 繁密f ánm ì 枝丫zh ?y ü 朝气蓬勃ch áoq ìp ?ngb ? 凳子d angzi 3 快乐ku àil a 金枪 鱼j ?nqi üngy ú 漆黑q ?h yi 充满ch ōngm ǎn 彩 虹c ǎih ?ng 果冻gu ǒd ?ng 清凉q ?ngli áng 4 相 约xi üngyu y 建 造 ji ànz ào 商 量 sh üngli áng 驾驶 ji àsh ǐ 轰 炸h ōngzh à 赞 赏z ànsh ǎng 5 功课g ōngk a 翅膀ch ìb ǎng 墙壁qi ángb ì 饼干b ǐngg ün 巧克力qi ǎok al ì 司机s ?j ? 载z ǎi 幻 想hu ànxi ǎng 6 姥姥l ǎolao 舅舅ji ùji ù 婶 婶sh tnsh tn 礼物l ǐw ù 一股脑儿y ?g ǔn ǎo ?r 班 长b ünch áng 作业zu ?y a 羞愧 xi ūku ì难 当n ánd üng 丝线s ?xi àn 7 救 援ji ùyu án 警报j ǐngb ào 营救y íngji ù 搏斗b ?d ?u 聚集j ùj í 气喘吁吁q ìchu ǎnx ūx ū 唯一w ?iy ? 依靠y ?k ào 8 颜色y áns a 感激g ǎnj ? 性 命 x ìngm ìng 寻 找 x únzh ǎo 危 险w yixi ǎn
沪教版语文二年级下册期末试卷 （总分100分书写5分） 班级姓名得分 ★基础知识（44%） 一看拼音写词语。（8%） hāo qìpéng bóiūuìnán dāng huàn iǎng jiàn āng ( ) ( ) ( ) ( ) ìiāng máo dùn tǎn tèbùān gǎn jīiàn mù ( ) ( ) ( ) ( ) 二、读词语，圈出正确的读音。（4%） 尊敬．（jìng jìn）著．名（hùù）暑．假（chǔshǔ）笨拙．(huóhuō) 念．叨（liàn niàn）波痕．(héng hén) 骆驼．（tuótuo）纤．绳（iān qiàn） 三按要求积累词语（9%） 1、表示颜色多的四字词语： 2、部首相同的字组成的词语： 3、描写花草千姿百态的词语： 四在括号内填入合适的词语。（4% ） （）的翅膀（）地挣扎大声地（）神奇的（） （）的铃声（）地欣赏疑惑地（）灿烂的（） 五选择合适的词语填入句中。（6%） 宝贵贵重珍贵 1、生日那天，我收到了一份（）的礼物。 2、妈妈的首饰盒里藏着一条（）的宝石项链。 3、老师经常教育我们说：“时间是（）的，你们一定要珍惜。” 拍跳钻挤甩抓 一只鸬鹚（）出水面，（）着翅膀（）上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（）住它的脖子，把它吞进喉囊的鱼（）了出，又把它（）进水里。 六、读句判断，对的“√”，错的“×”（5%） 1、《掩耳盗铃》告诉我们说话做事要实事求是，不能言过其实。（）
2、《枫桥夜泊》是宋代诗人张继写的，描写的是杭州寒山寺夜晚的景色。（） 3、祖国宝岛台湾有迷人的蝴蝶谷；祖国西南边陲有美丽的西双版纳。（） 4、“省”是多音字。“云南省”中读“shěng”“反省”中读“ǐng”。（） 5、“垃圾”的“圾”第四笔试“横折折撇”；“官员”的“官”第四笔是“竖”。（） 七、根据课文内容填空。（8%） 1、站在柳丝轻拂的西湖边，只见远处是层层叠叠、（）的山峦，一山（），一山（），一山（），一山（），真像（）。（）的湖面，犹如一面硕大的（）。 2、伟大的作家（）在给儿子写的信里说，儿子在岛上留下的鲜花是（）。他还说，要是儿子留给人们的都是（），那生活该会多么（）啊！ 3、老人看见骆驼的脚印（），知道它的左脚有点跛。老人看见路的左边有些（），右边有些（），知道骆驼驮的一定是这两样东西。老人看见骆驼啃过的树叶留下的牙齿印，知道骆驼（）。 ★阅读（36%） （一）农夫与蛇（15%） 从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。 蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我们不应该怜惜它。” 1. 短文有小节，第2节有句话。（4%） 2、从文中找出正确的量词填空。（2%） 一（）冬天一（）蛇 3. 在文中找到下列词语的近义词。(4%) 怜惜——暖和—— 4. 农夫为什么要把蛇放在怀里？用“﹍﹍”划出有关句子。(3%) 5. 读读文中划线部分的句子，想想该用下面哪个成语概括？（）(2%) （1）恩将仇报（2）知恩图报 （二）此地无银三百两（21%）
期末复习二 一、看拼音写词语。 fǎng fú huái niàn ch?ng jìng xiān nan bāo hán _______ _______ _______ _______ _______ jīn gǔ zuǐ chún jùn qiào xiào yín yín tián jīn jīn _______ _________ ________ ____________ ___________ 二、把词语补充完整。 （）（）袅袅（）高（）重（）（）人事 小心（）（）（）人（）爱（）季（）绿 ( )( )闻名 ( )( )洋洋婀娜( )( ) 色彩（）不畏（）生机（）自鸣（） 千姿（）得意（）一望（）冰天（） 三、圈出带点字的正确读音。 包扎（zhā zā）喘气（cuǎn chuǎn）黄莺（yīng yīn）增添（zēn zēng） 芬芳（fēn fēng）隐约( yǐn yǐng ) 拎水（līng līn）硕大(shu?su?) 敬爱(jìng jìn) 缤纷（bīng bīn）使劲（jìng jìn）湖泊（pō bō） 折断（shé zhé）砸碎(zhá zá) 情不自禁（jīn jìn）掠（luè lüè）过 大模大样（m? mú）结冰（jiē jié）黑白相间（jiàn ,jiān） 锐利（ruì riù）警报（jǐn jǐng）花纹（w?n w?ng） 筋疲力竭（jīn jīng）膝盖（xī qī）面包屑（xia xua） 三、比一比，组词。 脆（）碌（）政（）暖( ) 诡（）剥（）证（）缓( ） 羞（）幻（）拔（）攻（） 差（）幼（）拨（）功（） 裁（）娇（）啄（）痕（） 栽（）骄（）逐（）垠（） 滴（）旋（）饶（）漆（） 摘（）旅（）绕（）膝（） 四、填上合适的词。 粽子重阳糕青团汤圆百家饭月饼 这个学期，我们了解了很多中华传统节日的习俗，知道了立夏节要吃（），端午节要吃（），中秋节要吃（），清明节要吃（），元宵节要吃（），重阳节要吃（）。 五、根据课文内容填空。 1、粽子既是（）的美食，又是（）的佳品。 2、外婆给小女孩染指甲啦！她先( )着女孩的小指头，用小刀在指甲盖上（）下一层薄屑儿，（）上一点儿花泥，再（）片苎麻叶（）上，最后抽根青线，紧紧地缠上，并用手捻去线头。 3、（），一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的（），它们伸展着（）
（沪教版）二年级语文下册试卷一、把词语写完整。 12% 千( ) 百( ) ( )( ) 勃勃德( ) 望( ) 慢( ) 斯( ) 不( ) 不( ) ( )( ) 不吭 二、填上合适的词。 9% 一( ) 墙 ( ) 的稻田 ( ) 地走 一( ) 马 ( ) 的乐曲 ( ) 地问 一( ) 秤 ( ) 的感情 ( ) 地看 三、选词填空。 6% 感觉发觉察觉 1.我的心事到底还是被母亲 ( ) 了。 2.熟透的杨梅太甜了，吃起来都 ( ) 不到一点酸味了。 3.掩耳盗铃的人刚把手触到门铃，就被人 ( ) 了。 四、根据课文内容填空。 7% 1、一个人无论 ( ) ，都 ( ) ，要 ( ) 。 2 、( ) 照在 ( ) ，没有 ( ) ，湖面 ( ) 。 五、将下列句子按准确的顺序排列。4% ( )很多行人被吸引住了，都站在细雨中静静地听他拉琴。( )有一天，他在河边练琴，天上下起了蒙蒙细雨。 ( )聂耳拉小提琴的时候常常会入迷，忘了周围发生的事情。
( )悠扬的琴声飘荡在林间小路上，人们久久不愿离去。 六、读一读，连一连。 10% 独坐幽篁里早有蜻蜓立上头王维 蓬头稚子学垂纶弹琴复长啸胡令能 平明寻白羽侧坐莓苔草映身卢纶 月落乌啼霜满天没在石棱中张继 小荷才露尖尖角江枫渔火对愁眠杨万里 七、阅读。29% 小老鼠赏花(14%) 春天到了，山上开满了wǔyán li ùsè() 的鲜花，小老鼠哼着歌儿去赏花。 走着，走着，一不小心，小老鼠踩着了路旁的一朵蒲公英。“对不 起! ”小老鼠连忙说。 蒲公英那长长的茎都被踩弯了，可它还是摇着头说：“没关系，我不 会倒下，我要坚持到花开的那一天，让更多的人来 xīn shǎnɡ() 。” 小老鼠感动了□冲着太阳喊道□太阳公公□快让蒲公英开花吧□太阳 听了它的话，把温暖的阳光洒在蒲公英的身上，蒲公英开出了美丽的 花儿来。 1 、拼读音节，将词语写在文中的括号中。(2%) 2 、在文中找出下列词语的近义词(4%) 急忙 ( )感激( ) 保持 ( )暖和( )