有一种美丽的词语叫坚强
——读《假如给我三天光明》有感
眼睛是人心灵的窗户,眼睛是人获取认识客观世界信息的主要器官之一,秋波一送,表达千般风情;眼神一瞥,传送万种暗示。可是具有正常视力的人你能想象得到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗?在我读完《假如给我三天光明》这本书后,我被坚强的海伦深深地撼动了,我再也看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉、悲哀,看到的却是她那光明的内心世界,坚强的意志,以及她那对生活充满着的爱。
虽然她只拥有过19个月的光明和声音,但她却仍可以清晰地记得——宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木、争奇斗艳的鲜花,所有这些一点一滴都铭刻在她的心上,永驻在她的心中。春光里百鸟啁啾,歌声盈耳。夏天里到处是果子和蔷薇花,待到草黄叶红已是深秋来临。三个美好的季节匆匆而过,在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子身上留下了美好的记忆。那一段在我们普通人看来,平凡得再不能平凡的岁月却成了她永远的回忆,是甜蜜的回忆,也是痛苦的回忆,因为一场突如其来的大病让她失去了视力和听力。海伦是这样来描绘的:“有一天,当我睁开眼睛,发现自己竟然什么也看不见,眼前一片黑暗时,我像被噩梦吓到一样,全身惊恐,悲伤极了,那种感觉让我今生永远难以忘怀。”她又怎么能忘怀呢?
这样的感觉也许我们这辈子都不会有,可是年仅两岁的海伦却不得不面对这样一个残酷的现实!从此海伦进入到一个无声无光的陌生世界,这样的日子海伦经历了多久?87年!如果化成秒,那应该是一个天文数字!87年,她听不到任何声音,看不到任何美丽的事物,而那短暂的光明世界却永远留在了她的心间。我真的体验了这样的感觉,仅仅十秒钟,还是在并非绝对无声无光的环境下,我的感觉却如同要窒息一样。
可海伦并没有向命运屈服,以其勇敢的方式震撼了世界:一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院,并用生命的全部力量到处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗坚强的心。海伦在求学道路中遇到那些困难,都是常人难以克服的。但海伦接受了命运的挑战,在莎莉文老师的帮助下,在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生光明。
海伦说过:只要朝着阳光,便不会看到阴影。我要说她的心里始终装着坚强,装着爱,所以,她能发现明眼人看不到的美丽,能感受明眼人感受不到的幸福,能享受明眼人享受不到
的快乐,这就是坚强的力量,一种美丽撼动人心的力量!
只要你的心是坚强的,那么,哪怕你永远生活在无边的黑暗中,你也能感到满世界灿烂的阳光。只要你的心是坚强的,那么,哪怕你前进的道路上充满荆棘,你也能劈荆斩棘。
一本好书读它千遍也不厌倦,读它的感觉像春天,现在我读的就是这样一本好书!希望大家能把这本好书一直读下去,现在读,长大了读,失意的时候读,得意的时侯更要读,你一定会有很大的收获。
愿我们永远拥有坚强,豪迈地打造人生辉煌,开创美好明天!
读《教师专业化的理论和实践》有感
最近，我读了《教师专业化的理论和实践》这本书，这本书是国内第一本系统论述教师专业化的论著，它对当前我国教师的改革将产生重大而深远的影响。作者不仅仅从教师专业化事实的角度来理解教师群体的专业化问题，而且还高屋建瓴，视角广阔，从社会发展、文化进步的高度来看待教师的专业化与教师专业发展、教师队伍整体质量提高三者间的辩证关系。如何提高教师的素质，培养和造就能够满足全面实施素质教育要求的教师，是关系到能否进一步深化教育改革，能否实现跨世纪素质教育工程的重要工作。它引起了我的一些思索：
首先《教师专业化的理论和实践》的书名使我思考。在这纷纭的世界里,教师专业化究竟是什么?带着这个思考,我在书中找到了答案：教师专业化是教师个体专业不断发展的过程。教师专业化本质上是个体成长的过程，是教师不断接受新知识，增长专业能力的过程。教师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。一个精神富裕、专业化程度高的老师，他能以自己特殊的职业眼光，掏出课程的引人入胜之处，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息，以最轻松的方式，让学生得到最有分量的收获；能从最接近学生现在的起点，带领他们直到离自己最远的终点；能最大限度地尊重每一个学生；他不仅能让学生学懂、学透知识，而且能把教学过程变成一种富有亲和力的情感体验过程，和学生一起沉浸于其中，热爱于其中，出神入化地与学生一起创造于其中，并使学生的心灵飞翔起来；他有强烈的课程开发意识，不仅关注“跑道”的设置，面更关注学生跑的过程，他能让生活成为一种教育，把教育变成一种生活。只有拥有可持续发展能力的教师才能始终站在社会进步的前缘。
其次教师专业化发展是一帆风顺的吗？20世纪80年代以后，世界上形成了一场教师专业化的运动。要求高质量的教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专家，而且是教育的专家。从目前看，教师的专业性发展遇到这样几个问题：教师只专注于自身专业的局限思考；在观念和经验上有错觉；将质量问题归因于学生、同行乃至外界；处理问题时专注于个别事件，缺乏整体、动态的思维方式；文化水平高，比较主观，满足于现状等，这些都需要我们在今后的实践中努力克服。
那么怎样有效实施教师专业化？学校应为营造“学习化、专业化”的教师群体而努力，将教师发展列为重要议事日程，营造集体备课、相互听课的互学互助气氛，改善教师的心智模式。形成师带徒、听课指导，示范课与研究课的教研制度。有组织地开展
教科研活动。
专业化水平的提高关键在于教师自己。作为一名优秀教师，要做到将教学生涯视为生命历程的重要部分，增强使命感，不断超越自我，活出生命的意义。（三种教学生涯观：生存、生活、生命）要不断更新教育观念，重新审视教学过程中的师生关系，不断改进教学方法。自己努力把握学科发展最新动态，积极学习和运用现代教育技术，进行自我反思、博采众长，形成风格，争做专家。
20世纪80年代以来，教师的专业发展成为了教师专业化的方向和主题。人们越来越认识到，提高教师专业地位的有效途径是不断改善教师的专业教育，从而促进教师的专业发展。只有不断提高教师的专业水平，才能使教学工作成为受人尊敬的一种专业，成为具有较高的社会地位的一种专业。
朱金花
二0一一年十二月
有一种智慧叫包容
——读《有一种智慧叫包容》有感本月我读了《有一种智慧叫包容》这本书，它以独特的手法和视界，从十二个不同角度讲述了包容的智慧，引用生动丰富的故事，引导读者对包容智慧的全新理解和认识，使我又从中领悟到许多做人做事的哲理，让我在生活、工作中找到更好的快乐。这本书从包容命运、包容生活、包容苦难等多个方面让我们理解，懂得这个叫做“包容”的智慧。用简单的话概括我对这本书的理解那就是“退一步海阔天空”。家庭夫妻之间是这样，单位领导与被领导之间是这样、同事之间也是这样。但第一线的领导对下属之间绝不是这样。
那如何学会包容，看了这本书自己觉得过去自己做的事、遇到的事，自己还是能够摆正心态的，能做一个乐观向上的人。生活中、工作中难免会遇到困难，或者是受到别人的误会，种种事情会给你带来很多压力，这时如果你是一个悲观的人，你就会看到事情不好的一面，只会胡思乱想，那何谈包容。相反，你如果是一个乐观的人，拥有积极的心态，你会将困难看成动力，不断促进自己，使自己振作起来。
学会包容，需要学会换位思考。就拿自身的工作来说，自己作为幼儿园的老师，除了与孩子交往，另一个重要的交往对象就是家长，由于家长有着不同的背景，与每个家长交往都是一门学问，难免会遇到对老师不信任的家长，会对老师的行为产生误会，这时候，我们尤其需要有一颗包容的心。
总之，读了这本书，包容之心在我心中生根、发芽，更让我明白，只有学会包容，才能乐观面对我周围的人，快乐自己的人生。
朱金花
二0一一年十一月
读《致青年教师》有感
今年教师节，园长给每位教师发了一本叫做《致青年教师》的书，让我们好好阅读。书中写了很多教育教学的常识，作者在冷静地辨析教育现象，把自己遇到过的很多有意思的问题和大家分享，让这些问题引发我们对教育的关注和研究.
《我是来欣赏同行的》，参加过很多次听课，也聆听过很多专家的点评，有时自己的困惑能从专家的点评中得到解惑，不同的人站在不同的角度能阐述出不一样的观点，有的观点可能和自己想的不谋而合，有的观点以自己的水平还达不到理解的程度，这样在他们的点评中能得到新的东西，用以指导以后的教学。而作者的观点让人觉得非常有道理，“既然是来学习的，那就把心态摆摆正。让我们来欣赏每位上课的教师吧。”“欣赏”这个词非常喜欢，不管怎样摆正自己的心态，能从一课中有一收获就可以了，有值得自己学习的地方固然非常好，每个人上课都有自己的特点，我是来参观的，是来欣赏别人的，可能这样的心态下会淡定地对待，这样也会减少上课老师的压力。
《课堂有你，更有学生》文中最后一段“如果上课可以不用课件，尽量不要用。教师在黑板上写字，是一种文化熏陶。……”作为一名教师，在师范是必练的基本功就有粉笔字。记得我才进师范时，三字中从没接触过毛笔字，看到别人写的毛笔字特别是隶书，真的很羡慕。轮到自己拿起毛笔，横竖都不听话，写出来的甚至都看不出来是什么字，老师对我们这些没练过字的学生说的一招我现在还记得，就是用毛笔画圈，一个接一个，连着画，看线条的粗细是否能做到大体相同。对一个不懂书法的人来说，我不知道这样做的道理，但练着练着，再去写字，感觉有点能握住笔了，每个暑假，包括到现在我都有练字的习惯，毛笔字的练习影响了钢笔字和粉笔字，所以我的三字写出来是差不多的，粉笔字更好一些。曾经带一届学生带了三年，而那时的学校没有多媒体，有很多的小黑板，有卡片式的、转动的、整块的（有大小之分），每天下午都会为明天的课准备小黑板，可能学生受我的影响，班上有一部分学生的字体越来越和我相似，这时我才看到小处对学生的影响。
生而有涯，知识无限。能在精力充沛的有限时间内好好工作、读书，真的是非常幸福的。老师们，让我们一起把教师做成播种幸福的职业，愿我们共享生命与职业的欢欣和幸福！
朱金花
二0一一年九月
挫折让我如此美丽 挫折让我如此美丽 挫折，使我如此美丽 风轻轻，从我的发梢滑过，挽着长发在空中舞动，这是一个动人的身影，在无数陡峭的山与山之间，显得如此清晰，如此美丽…… ——题记 我又要面对一个新的挑战了，从上海的学校，到静海的学校。告别那个我生活了不到一个月的小房间，告别那个使我留恋的繁华的大上海，此刻的我，欲哭无泪。难过吗？真的很难过。想哭吗？真的没有泪水可流……书上说，一个人成熟与长大的表现，就是能够控制自己的感情，遇到问题可以冷静思考。那么“欲哭无泪”是不是说我长大了？ 长大了，我是怎样长大的？女大十八变，越变越漂亮，那又是什么样的力量，使我，一个少女，像春chan一样，在茧中蜕变呢？冥冥中，一个声音告诉我：“挫折，一次又一次的挫折，让每个人成长，让每个人努力，让每个人从不成熟到成熟，让每个人蜕变到发自内心的美丽。”挫折，是一个全新的方向，指引着我们前进。挫折在继续，他以他的思想告诉我并不是只有一帆风顺才是人生的唯一道路。 在下一个路口，我停留了，迷惘的小孩，不知道该怎样追寻梦想。挫折，它有着父亲一样的口吻，用严肃，严厉，严格的语言，告诉我：左转，向前走，在千里之外，就能拥抱成功。在寻梦的途中，我笑了，含笑的我是多么的美丽，我为自己的坚强而笑，为自己的成长而笑，为自己的美丽而笑。许久，回头，那个停留的路口，已经渐渐淡出了我的视线，只看到一束微红的灯光，时下一个停留
的小孩吧……红灯一定会变成绿灯，用不了多久，挫折也会让他变得和我一样美丽。 路漫漫其修远兮，小草发芽的时光，鲜花绽放的过程里，是挫折让我变得如此美丽。 轻轻，从发梢滑过，挽着长发在空中舞动，这是一个动人的身影，在无数陡峭的山与山之间，显得如此清晰，如此美丽…… 初一:孙慧彤
描写战士英勇无畏的词语 导读：百折不回 折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 出处：汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。”耿耿自始，～。清·姚莹《复杨君论诗文书》 碧血丹心 满腔正义的热血，一颗赤诚的红心。形容十分忠诚坚定。 出处：《庄子·外物》：“苌弘死于蜀，藏其血，三年而化为碧。” 不避斧钺 斧钺：古代的兵器。不躲避斧钺之类的兵器。形容将士英勇无畏，或烈士忠义不屈。——描写英雄气概的成语 出处：《汉书·赵充国传》：“愚臣伏计孰甚，不敢避斧钺之诛，昧死陈愚，唯陛下省察。”臣向来不以面从为忠，故今日～，直言苦谏。姚雪垠《李自成》第二卷第三十二章 不屈不挠 屈：屈服;挠：弯曲。比喻在压力和面前不屈服，表现十分顽强。 出处：《汉书·叙传下》：“乐昌笃实，不桡不诎。”教皇捉了他回，他在堂上～，定归开出信教自由的理数。清·颐琐《黄绣球》第二十九回 昂首阔步
昂：仰，高抬。抬起头迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。 出处：老舍《鼓书艺人》二十四：“新郎昂首阔步，在他身边迈着鸭子步，为的是显摆他那马靴和银马刺。”作谓语、状语、定语;形容人的精神振奋 昂首挺胸 抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。——描写英雄气概的成语 出处：欧阳予情《小英姑娘》：“她伸开两手昂首挺胸，狂了似的`往外跑。”个个视死如归，坚贞不屈，～站在那里。王之燕同志领头高呼起口号。《上饶集中营·浩气长存》作谓语、定语;用于人的精神状态 傲骨嶙嶙 傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。 出处：清·蒲松龄《聊斋志异·叶生》“行踪落落，对影长愁;傲骨嶙嶙，搔头自爱。”作谓语、定语;指人的性格 傲然挺立 傲然：坚强不屈的样子。挺立：像山峰一样高高地耸立。形容坚强而不可动摇。 出处：茅盾《白杨礼赞》：“难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就象这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?”作谓语;形容高大挺拔，意志坚定不移
关于感动的好词佳句 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于感动的好词佳句 1、热泪盈眶无以言表声泪俱下泣不成声感天动地感人至深感人肺腑可歌可泣 2、其实，感动有时真的很简单，一个眼神、一张纸条、一个微笑、一句问候……都可以令人感动，只要你拥有一颗善于接纳感动的心和一双善于发现感动的眼睛，那么，你不难发现，其实感动就像空气一样，无处不在。 3、一颗善良的心，一双温暖的手，便是凡者的全部。默默付出中，我们已被感动，因为心灵的震撼不需要语言。 5、读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 6、生活中，我们每个人都有过感动，您，是否因感动而发奋图强，擦干眼泪努力拼搏呢？而我，因为感动改变了自己的人生态度，增强了我对教育事业的喜爱和执著。 7、和风细雨的清晨，一丝清风、一阵细雨，令人感动于大自然创作出美妙音乐；月明星稀的夜晚，一点心香，一缕月光，令人感动
于身边淡雅静谧的气息。泪光中闪烁的欢乐，令人感动；时光中定格的永恒，令人感动。感动是心灵深处的震撼，它源于我们对责任虔诚的坚守，对理想执著的追寻，对生活最广博的爱。 8、平日的点滴善行，是能而为者，我敬佩；赴汤蹈火舍己为人，是不能而为者，我景仰。历经四十多年的岁月，我们铭记英雄壮烈牺牲的伟大，也应铭记他生命中的点点事迹。 9、感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。 10、感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮；感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞；感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。 11、早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。 13、感动的来源是我们的感官，眼耳鼻舌身加上触觉和压觉。如果封闭了我们的感官，就戮杀了感动的根，当然也就看不到感动的芽和感动的果了。感官是一群懒惰的小精灵，同样的事物经历多了，感官就麻痹松懈了。现代社会五光十色瞬息万变，感官更像被塞进太多脂肪的孩子，变得厌食和疲沓。如今人渐渐丧失了感动的能力，感动闪现的瞬间越来越短，感动扩散的涟漪越来越淡。因为稀缺，感动变成了奢侈品。很多人无法享受感动，于是他们反过来讥讽感动，谄笑感动，把感动和理性对立起来，将感动打入了盲目和幼稚的泥沼之
有一种美丽叫坚持的作文600字 坚持，是一种信念，是一种进取。人生路上，考验重重，让坚持的力量陪伴成长。下面是橙子为你整理的有一种美丽叫坚持的作文600字，欢迎阅读。 【篇一：有一种美丽叫坚持的作文】“我县xx初中二年级学生坚持数年往返于学校与家之间，他长相平凡，但他让我们明白了有一种美丽叫坚强”看着这则新闻，我在为他的坚持而赞叹的同时，想起了那同样给我一样感受的他，嗯……严格来说应该是它。 我自小爱养小动物，一次我从网上买了两只仓鼠，等一送到，我就迫不及待地拆开包装，把两只小鼠拿出来，一个不小心一只小鼠从我手中掉了下去，这时老妈正开门进来“吧唧”这可怜的孩子就失去了一条腿。 之后几天，这只小鼠的命虽然保住了，但也变得十分消瘦，毛发凌乱，两只眼珠子鼓出来，一条腿不自然地弯曲成一个“S”形，活像一个粗心的学徒做的动物模型，十分不讨喜。 因有一天我正在做作业，健全的小鼠正在笼子里上蹿下跳，只见它一下就从笼子的铁杆上爬了上去吊在笼子顶，而那受伤的小鼠只是呆滞地留在下面，上面的小鼠一跳就跳到了食槽也吃了东西，而下面的小鼠看着同伴，也是蹒跚地走到铁杆边，用力一蹿一只爪子牢牢扣住铁杆间的缝隙，两条后腿拼命踢蹬，一下就蹿上了一半，而当它伸
出另一只爪子时，扭曲的左爪并无任何反应，它一下没扒住就摔了下去，狠狠地撞在了冰冷的笼子底部。 我本以为它就会这么放弃，认清自己的现状，我刚要伸手把食槽拿下来，但却见到了我直到现在还铭记的场景，只见它翻身站起来，又是奋力一跃，如同上次一样，它再一次摔了下来，但它并没有停止这无意义的举动，一次，两次，三次……不知过了多久，它一次又一次地摔下，一次又一次地翻身站起，它和笼顶的距离也在一点一点缩小，终于，当它最后一次扑上去，它三条腿奋力一蹬，就蹿上了铁杆，两条腿扣住铁杆，一只爪拼命划拉，终于登上了笼顶，它耀武扬威地抖抖毛，扑向食槽，大吃大喝起来。 这只小鼠虽然也如我之前的宠物一样死在各种意外之中，但这幅画面依然存在于我的脑海，它虽然外形不讨喜，甚至称得上是丑陋，但在它登上笼顶的那一刻，它仿佛不再丑陋，是它让我明白了一句话：有一种美丽叫坚持！ 【篇二：有一种美丽叫坚持的作文】翻开记忆的书页，我于其中捡拾起美丽，装入行囊。我曾游过名山大川，感叹于“飞流直下三千尺”的美丽壮观；也曾在雨后仰望天空，惊讶于七色彩虹的光华。但思绪猛然被带向校园中的一幕，有一种独特的美丽叫作坚持。 那是一个明媚的早晨，风和日丽。怀着舒畅的心情，我来到了学校的楼梯口。正准备上楼，忽而瞥见一抹弱小的身影——那是一个高年级的学姐，样子很清秀，衣服也穿得整齐好看。咦，她怎么拄着两根拐杖呢？我仔细一看，她的一只脚正绑着厚重的绷带，肿的几乎像
自信让我如此美丽 自信，是我们的好朋友。如果自信不是自己的好朋友,那么自信就将会变成自卑。自卑的人常常会轻视自己，觉得自己什么事情都不可能做成功，往往看不到自己的真正实力，即使可以做得很好，也不敢轻易的去尝试，因为他们害怕自己失败后会被别人嘲笑、讥讽，使自己的面皮全部都丢尽了。就这样，在学习方面上不敢去尝试，使之成绩“如逆水行舟”，不断的向后退去。 记得有一次，我也是如此：那次测试，由于没有认真去做每一道题，导致最后考了个倒数的五六名。以看到这个情况，我的心就好似悬空了似的。眨眼间，我的脸也变得黯然失色了，毫无一丁点儿的光泽。放学回家的路上，我是垂头丧气的，心怕一回到家中就会被父母亲数落一顿。到了家中，我更加得提心吊胆了，但是这种事实必定要发生的，因为，已经到了这个地步了，即使想要反悔也是不可能的了。然后，我就乖乖的拿出了那张测试卷。果然，不出我所料，父母亲一看到这个成绩，便开始大发雷霆起来，紧接着，便是一场狂风暴雨的来袭。幸好我在这之前已经做好了充分的心里准备，不然，我说不定就已经被这场大灾难给“淹没”了。可是，尽管已经做好了充分的准备，但是，那几颗又大又圆润的泪珠还是情不自禁的流了出来。终于，我忍不住了，我大哭了起来，两行眼泪好似泉水般的从眼眶里迸溅出来。从上到下，衣服都被弄湿了。于是，我便不顾着一切，向厕所里冲去，接着，猛地把门关上了，并进行了反锁。父母亲便站在门外不断
的安慰我，鼓励我：“儿子，这只不过是第一次测试，用不着这么灰心，只要后面几次好起来就行了，谁说人不能够失误呢？”听到这儿，我便有些恢复起了自信，仔细一想，父母亲睡得也不是不对啊！经过了三思之后，我就将反锁着的门慢慢地打开了。看着为我担心的父母亲，我再一次的流下了眼泪······第二天的测试中，我仔细又仔细，终于，考出了一个理想的成绩。老师、同学和父母亲都对我刮目想看了，使我的自信心更加的强烈了。老师和我在交流时，不再是那么的严格了；同学们和我之间的友谊更加的深了；父母亲对我的态度也变得更好了。 自信让我如此美丽！走路时，对路人面带微笑，昂首挺胸；上课时，回答的问题又快又精准；自信时时刻刻都让我绽放出美丽的光芒。|||
有一种美丽的词语叫坚强 ——读《假如给我三天光明》有感 眼睛是人心灵的窗户,眼睛是人获取认识客观世界信息的主要器官之一,秋波一送,表达千般风情;眼神一瞥,传送万种暗示。可是具有正常视力的人你能想象得到一个永远处于黑夜中的盲人对光明是何等的渴望吗?在我读完《假如给我三天光明》这本书后,我被坚强的海伦深深地撼动了,我再也看不到海伦丝毫的恐惧、凄凉、悲哀,看到的却是她那光明的内心世界,坚强的意志,以及她那对生活充满着的爱。 虽然她只拥有过19个月的光明和声音,但她却仍可以清晰地记得——宽广的绿色家园、蔚蓝的天空、青翠的草木、争奇斗艳的鲜花,所有这些一点一滴都铭刻在她的心上,永驻在她的心中。春光里百鸟啁啾,歌声盈耳。夏天里到处是果子和蔷薇花,待到草黄叶红已是深秋来临。三个美好的季节匆匆而过,在一个活蹦乱跳、咿呀学语的孩子身上留下了美好的记忆。那一段在我们普通人看来,平凡得再不能平凡的岁月却成了她永远的回忆,是甜蜜的回忆,也是痛苦的回忆,因为一场突如其来的大病让她失去了视力和听力。海伦是这样来描绘的:“有一天,当我睁开眼睛,发现自己竟然什么也看不见,眼前一片黑暗时,我像被噩梦吓到一样,全身惊恐,悲伤极了,那种感觉让我今生永远难以忘怀。”她又怎么能忘怀呢? 这样的感觉也许我们这辈子都不会有,可是年仅两岁的海伦却不得不面对这样一个残酷的现实!从此海伦进入到一个无声无光的陌生世界,这样的日子海伦经历了多久?87年!如果化成秒,那应该是一个天文数字!87年,她听不到任何声音,看不到任何美丽的事物,而那短暂的光明世界却永远留在了她的心间。我真的体验了这样的感觉,仅仅十秒钟,还是在并非绝对无声无光的环境下,我的感觉却如同要窒息一样。 可海伦并没有向命运屈服,以其勇敢的方式震撼了世界:一个幽闭在盲聋哑世界里的人,竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院,并用生命的全部力量到处奔走,建起了一家家慈善机构,为残疾人造福,被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。创造这一奇迹,全靠一颗坚强的心。海伦在求学道路中遇到那些困难,都是常人难以克服的。但海伦接受了命运的挑战,在莎莉文老师的帮助下,在常人难以想象的单调和枯燥中竟然学会了德语、拉丁语、法语等多国语言,阅读了多部文学和哲学名著,吸取着那些伟人和智者的思想精髓。以惊人的毅力面对困境,终于在黑暗中找到了人生光明。 海伦说过:只要朝着阳光,便不会看到阴影。我要说她的心里始终装着坚强,装着爱,所以,她能发现明眼人看不到的美丽,能感受明眼人感受不到的幸福,能享受明眼人享受不到的快乐,这就是坚强的力量,一种美丽撼动人心的力量!
关于感动的优美句子 本文是关于好词好句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 关于感动的优美句子 1、漫漫人生旅途，会有鲜花遍地，但也会有痛苦和荆棘。黑暗时请带上感动上路，你会发现，黎明就在不远处。 2、一首《北极星的眼泪》让我心绪不宁，或许是因为写歌的人注入了太多的感情；或许是唱歌的人倾注了所有的投入，词美，音符美，让我太过于感慨这人类的感情世界是如此的美妙与奢恋。 3、生活便是如此，我们不经意间的一声招呼，一句问候，一个微笑，一点缘分……这些东西藏在心里便是一种真实，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨铭心。这些温馨的记忆，当我们孤单寂寞时会不自觉的涌出，备感温馨。 4、读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你倒一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有人和你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的礼物，哪怕只是一片花瓣、一片树叶，也是感动…… 5、带着感动上路，一路不会寂寞，一路花开满地，绿树成荫。 6、我常常听别人说，有一种心情叫感动。什么是感动？在我小小的心中有了这样的问题，也许长大给了我答案。感动是一泓清泉，洗净我内心的风尘；感动是一缕阳光，射进我从前封闭的内心；感动
是一朵芬芳的小花，驱走我内心不干净的东西。 7、岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在你的生命中留下深深的痕迹。每当我们想起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。 8、感动，感情动起来，多么直白朴实的解释。从什么时候起我们封闭了自己的感官，切断了自己感动的心弦，变得冷淡、冷漠？ 9、感动是一种心态。当你对美丽视而不见时，你感受不到春天小草萌生的新芽，你感受不到夏天朵朵灿烂的葵花向日，你感受不到秋天累累硕果压枝低，你感受不到冬天晶莹的雪花飘舞。能被感动，是一种心态，拾起感动，我们的心便不再枯涩。感动使我们变得清纯率真，变得清洁明亮，变得丰富广博。 10、想想海伦·凯勒和张海迪，她们坚强的毅力使得她们的生命是如此绚烂多姿！人类的确经常糟蹋生命，糟蹋自己的，糟蹋别人的。生命珍贵而短暂，几十年匆匆而逝，生命就到了尽头，在有生之年，我们应当为生命而震撼！为生命而感动！ 11、感动是一种幸福。在物欲横流的尘垢中，顽强闪现着钻石的瑰彩。当我们为古树下的一株小草决不自惭形秽，而是昂首挺胸成长而感动的时刻，其实我们想到的是人的尊严。 12、真爱是无处不在的。爱不是简单的喜欢，而是永恒的感动。每分钟都想在一起，是热恋的状态。当激情在生活和时间的磨砺下逐渐平息，我们会发现，爱就在你我身边。它是你哭泣时对方递过来的一条毛巾，是你无助时一个可以依靠的臂膀，是你走进人生低谷时的
有一种美丽叫什么精选作文 有一种美丽精选作文300字 鲜花是美丽的，因为它鲜艳欲滴；小草是美丽的，因为它生机勃勃；阳光是美丽的，因为它光辉四射；雨露是美丽的，因为它滋润万物。然而，有一种美丽，比鲜花更艳，比小草更绿，比阳光更绚烂，比雨露更甘甜。 瞧！那大门口系着红领巾的学生，背着书包，踏着朝阳而来。教师们捧着课本，迈着坚决的步伐走进校园。“教师，您好！”“同学们早！”这短短的问候，使阳光更绚烂。 那天，白云飞走，乌云来了，“怎么办！怎么办！我没带伞！”教室里很杂乱。就在这时，杨校长来了，杨校长说：“同学们，我把你们一一送回家。” 这种美丽，就是师生间互相的尊重，互相的爱。 有一种美丽叫什么精选作文600字 有的人，每一天都有所收获。 有的人，每一天都无所作为。 有的人，对她来讲，所有战胜自己的方面，哪怕只是一点点，他也会保持下去，把它当作一种意外的收获。 有的人，看到困难就停止不前，认为自己水平非常的有限。他不愿意有额外的收获，只是安守本分，满足于得到自己那点可怜的午餐。 关于收获。
有的人，可以把握住收获的时机，找好时间，好条件，甚至好地点，来给自己的收获加码。 有的人，不认为时机有多么好，只是一如既往，既使时机来敲他的门，他也会老实不客气地将它赶走。 有的人，为了播种收获可以改掉自己的懒惰。 有的人，以自己为中心，认为自己就是真理。 关于收获。 有的人，把握时机，有的人创造时机。 有的人虚心听取别人的意见，有的人认为自己才是正确的。 有的人有好方法，事半功倍。 有的人用死脑筋，事倍功半。 关于收获，关于人。 两种不同的收获，两种不同的人。 收获不在于种子的好坏，在于人。 在于你怎样对待收获，怎样努力收获。 只要你努力了，哪怕只收到干瘪的谷粒，也会认为这是自己劳动所得。假如你没有努力，只靠别人，即便你收获，也不是你自己的收获，不是你自己的成绩。 两种不同的人，两种不同的收获，关于人，也关于收获。想象一下，你像哪一个？ 有一种美丽叫什么精选作文400字 人生的路，就像黄河长江一样回环曲折。清闲的午后。一只红褐
勇敢让我如此美丽 天地风轻水软，温暖浸入拂晨，勇敢洒满心间。 ——题记 严闭的心幕，慢慢拉开了，涌出了几年前的印象，此刻的我，为何不勇敢一次呢？ 小时候，爸爸妈妈工作忙，没有时间陪我，为了不让我孤独，他们做了一个大胆的决定，给我买一只狗来陪伴我。来到宠物店，看着周围陌生的环境，年少的我用新奇的眼光不断地探求着。“汪、汪、汪。”一只凶神恶煞的狗露出尖锐的牙齿朝我叫着，爸爸妈妈紧张的盯着我，本以为未经事的我会嚎啕大哭，可谁知，我向它跨了一步，前倾身子，用力的“嗷”了一声，那狗在笼子里后退几步。或许，那时勇敢的种子就埋下心底了吧。 清风嗤嗤地拂过树枝，树枝敲打着公交车的顶部，每丝阳光穿透树叶都发出滋滋的声音，似乎是过分贪恋这份温暖了，竟让我忘记了自己在车上被挤得像罐头里的沙丁鱼一样动弹不得。 一个头带黑色鸭舌帽的男人把我推到了一边，转身又挤到了我的后面，站到了一个背着挎包的阿姨的旁边。余光向别处一瞥，只见刚才挤到我后面的那个男人面容有少许焦虑，定睛一看，他的手正在向阿姨的包里探去，可能是人太多的缘故，他迟疑了很久，才开始轻轻地拉拉链，而我作为目击人的内心更是波澜起伏。 “遇到坏人不要怕，要敢于面对，但也不要让坏人伤害到自己。”
脑海一闪而过妈妈的叮嘱，该怎样才能两全其美呢？我鼓起勇气，走到阿姨的面前，拉起她的手，亲昵地说道：“姨妈，我刚才才看见你，好长时间都没见过面了，我都怀念你做的饭菜的香味了。”阿姨面露诧异，我边说边用眼睛看她的包，起先她被我弄得莫名其妙，刚要张嘴说什么，突然顺着我的目光看到自己包的拉链被拉开了一个小口，顿时明白了我的用意，摸了摸我的头，应声答道：“哎呀，姨妈工作忙嘛，下周去你家好吗？”话音刚落，她自然地把包放在了自己的身前。 抬头，与小偷四目相对，他恶狠狠地瞪了我一眼，在众人鄙视的目光中带着怨恨离开了。 “小姑娘，你真勇敢，就不怕小偷拿的有刀吗？”“不怕，车上这么多人，我量他也不敢轻举妄动。”“阿姨，我到站了，再见！”在她充满谢意的目光中，我快步离开了。 岁月花开，安静洋溢，霞光辉映在天际那簇悠远的白云，在亮丽多姿的人生中，唯有勇敢，让人美好。
形容坚强意志的词语 忍耐 【解释】指把痛苦的感情或内心的感受控制住不让其表现出来；经受困苦或艰难。【出处】人的成功，很多时候来自于忍耐，因为人生犹如潮水一般，有潮涨的时候，也有潮落的时候，在潮涨的时候我们要戒骄戒躁，不要得意忘形；在潮落的时候我们要充满自信，坚定如一。 克制 【解释】克制；抑制。 【出处】闻一多《五四运动的历史法则》：“虽然它们的欲壑都有着垄断性与排他性，它们都愿意极力克制这些，彼此互相包容，互相照顾，互相妥协，而相安于一种近乎均势的状态中。” 坚毅 【解释】坚定有毅力。 【出处】宋叶适《徐德操墓志铭》：“有所执论，发於坚毅，不可悗夺也。” 顽强 【解释】坚强。 【出处】魏巍《东方》第三部第四章：“战士们高高地举着枪支，互相搀扶着，顽强地向对岸前进。” 坚强不屈 【解释】屈：屈服。坚韧、刚毅，毫不屈服。 【出处】《荀子·法行》：“坚强而不屈，义也。” 视死如归 【解释】把死看得象回家一样平常。形容不怕牺牲生命。 【出处】《韩非子·外储说左下》：“三军既成阵，使士视死如归，臣不如公子成父。” 傲骨嶙嶙 【解释】傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。 【出处】清·蒲松龄《聊斋志异·叶生》“行踪落落，对影长愁；傲骨嶙嶙，搔头自爱。” 姜桂之性 【解释】生姜和肉桂愈久愈辣。比喻年纪越大性格越耿直。 【出处】《宋史·晏敦复传》：“况吾姜桂之性，到老愈辣。” 百折不挠 【解释】折：挫折；挠：弯曲。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 【出处】汉·蔡邕《太尉乔玄碑》：“其性庄，疾华尚朴，有百折不挠，临大节而不可夺之风。” 坚忍不拔 【解释】形容在艰苦困难的情况下意志坚定，毫不动摇。 【出处】宋·苏轼《晁错论》：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不
描写感动的好词好句 导读：关于描写感动的好词好句 好词： 感激涕零铭感不忘百感交集孝感动天真情实感感激不尽感今怀昔感旧之哀 感今思昔哀感中年哀感顽艳可歌可泣感恩戴德动人心魄哀感天地感同身受 铭感五内感人肺腑热泪盈眶感人心脾感恩怀德感恩图报感人肺肝感遇忘身 感天动地 好句： 1、这件事真让人感动，心里像喝了蜂蜜似的甜丝丝的。 2、这件事就像沙漠中的雨让人感动。 3、如果说爱是初夏生机的日光，感动就是材木成长的浓绿。 4、雷克斯十分感动，犹如久旱的树林得到雨的滋润。 5、克雷斯感动得泪如泉涌。 6、怀抱一颗感动的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船。 7、怀抱一颗感动的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴。 8、感动是无边的暗夜里那一轮如钩的月亮。 9、感动是秋天里的硕果，展开生活的美好。
10、感动是浓密的.丛林中汩汩流淌的一泓清泉。 11、感动是冬天里的热茶，温暖人间。 12、感动是春风吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河。 13、感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮动的红梅。 14、感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 15、感动，如沁人心脾的甘泉，畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 16、感动，如令人心折的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。 【关于描写感动的好词好句】 1.描写感恩的好词与好句 2. 描写劳动的好词好句 3.描写劳动的好词好句 4.描写活动的好词好句 5.关于描写感情的好句 6.2017关于激动的好词好句「最新」 7.关于课后活动的好词好句 8.关于课间活动的好词好句好段 上文是关于描写感动的好词好句，感谢您的阅读，希望对您有帮助，
坚强也是一种美丽精选作文 曾经有一种美是看不见，摸不着的。 ——习题记 “我不累，我还能坚持”这一句出自《感动20XX》的电视节目的一个真实故事。当我用心去感受，发现有一种美不可抗拒——坚强。 这是一位平凡朴素，而内心坚强的妈妈的故事。原本，一个幸福温馨的家，却被一场突如其来的疾病，打破了。这个家的“支柱”陈妈妈的儿子，突然患上了一种疾病，需要家人的肝互换，才能得到整治。当整个家人讨论下，由陈妈妈与儿子换肝。但却不料，陈妈妈的肝竟然患有病症。 一次希望又被打破了。这无谓又是一个晴天霹雳。但这却打破不了陈妈妈的希望和那份令人撼动的坚强。陈妈妈以清醒的头脑，坚强的意志，每天暴走10公里，并且东西吃得少得可怜。一年后，又到了医院，在检查汇报中显示，陈妈妈的病竟然奇迹般的痊愈，而被誉为“暴走妈妈”的她，正是以那份坚强打到了病魔，拯救了一个年轻旺盛的生命。 当被采访时，问她，为什么如此坚持，是什么支持你这样做，难道就不怕累倒吗？而她的答复是：在生命面前，不由你说放弃，坚强是唯一的途径。为了救一个生命，她不怕苦，不懂累，一如复一日，依旧如初。 而正是这位“暴走妈妈”创造了一种神奇的爱的力量——坚强，
不被突如其来的疾病吓倒；不被艰苦的困难打败；不被猛烈的风雨阻隔。这种力量也正体现所有母亲对孩子的爱，对孩子的希望。 而当走出热泪盈眶的我，想想母亲平常对我的唠叨，对我的关心，全被我当作一种卸不下的费事。而面对我的抗拒，母亲却以一种坚强的信念，更加给予对我的爱。 这份天下母亲所都拥有的坚强，不正是爱我们的表现吗？这位“暴走妈妈”给我们展示了坚强的美，一种独具匠心的美，一种惊涛骇浪的美，一种无言可喻的美。
关于美的作文：作文，让我如此美丽！_800字 美丽，这是个异乎寻常的字眼，外露出一丝丝敏感。谁不喜欢美丽？谁不想自己是个美丽地处处受人关注的焦点呢？但是真正的美丽却又不仅局限在外表，更多的，是心灵上的幸福。 坦白来说，我不美丽。但作文却能给我带来美丽的粒子，那种心灵上的幸福。 我习惯于把心事记录到文字里，并不在乎那些文字被不被别人所发现。作文其实是我的朋友，当我的快乐和烦恼都没人在乎时，我会写在纸上，告诉我的“朋友”，至少作文是不会嫌弃人的。它会默默地承担我的痛，分享我的笑，让我从中寻求一点点的慰藉。妈妈说我是一个奇怪的孩子，明明会表达，可嘴巴却如此笨拙，蹦不出那些温馨的话语。我想妈妈的话是正确的，我的确不能用嘴巴把写过的话挤出，难以启齿的情愫也许正注定我只能活在一纸的空间里，我逃不出对作文的依赖，也根本不想逃出。 我会把遥远的思念写在纸上，却不去理会思念究竟有没有时差的问题；我会把零散的记忆拼凑好表达在纸上，更不管到底有谁能够懂；淋湿了的梦，可以在纸上得到风干；年少的轻狂和勇敢，我希望大家永远都别忘。说到底我还只是孤单地无处可觅，找不到安慰，才只会把愿望寄给每一页纸张。我习惯用笔尖轻刷着纸张，那样的声音很动听，起码在我的心中，犹如天籁……那可是我把心刻下来的声音啊！每每看到一个个轻灵的文字扑着跃
到纸上时，我更是有种说不出的喜爱，我依赖于作文，深深地依赖！我贪婪地享受它给我带来的甜蜜滋味，就犹如含一颗纯纯的奶球，任奶香和甜意肆意蔓延，直至进入我的心扉。 是作文教会我勇敢，教会我坚强，是作文让我明白美丽可以自己打猎，自己塑造。一篇文章便是一个生命，那些生命延续着我的美丽，别人所不知道的成长的收藏。 那时候我们都还年少，而如今却都满面愁容。惊恐但略带窃喜地等待成年。时日翻飞，还好有文字证明，证明我们依然年轻！我知道有一天自己会慢慢地老去，像完成一部长篇小说一样完成我的一生，唯一应该做的就是趁年轻的时候寻找到几段精彩的情节给自己也给所有有意无意中读到我的人。 树木把阳光支离地很破碎，但我不害怕。带着美丽上路，我非常坦然，异常安心。
形容感动的成语 本文是关于形容感动的成语，感谢您的阅读！ 1.热泪盈眶盈：充满;眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 2.桃李不言，下自成蹊。原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。 3.天花乱坠传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听(多指夸张而不符合实际)。 4.感人肺腑使人内心深深感动。 5.哀感顽艳顽：愚顽。原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。 6.可歌可泣泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。 7.感天动地使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动。形容冤屈极大。 8.抱头大哭形容非常伤心或很是感动的样子。 9.动人心魄魄：迷信者指依附人形体而存在的精神。形容使人感动或令人震惊。 10.哀感天地形容极其哀痛，使天地都为之感动。 11.感深肺腑犹言感人肺腑。形容使人的内心深受感动。
12.感人心脾形容使人的内心深受感动。 13.感人肺肝形容使人的内心深受感动。 14.睹物伤情看到东西就因想起它的主人而伤感动情。形容深切的怀念。睹：看见。 15.精诚所至，金石为开人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。 16文搜丁甲文章精妙感动神灵。丁甲，神名，即六丁六甲神。 17.抱头痛哭指十分伤心或感动，抱头大哭。 18.桃李成蹊“桃李不言，下自成蹊”的省语。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。 19.触物伤情触：触动，感动。看到某一景物内心感到悲伤。 20.惊天地泣鬼神天地震动，连鬼神也感动得流泪。形容非常惊人和感人。 感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢
作文：坚强也是一种美丽 她失去了双臂，却在精神世界里安装上了一双信念的翅膀;她选择过放弃，但钢铁般的意志抹去了痛苦的阴霾。她是断臂的维纳斯，是“炼筑钢铁”的保尔·柯察金。--题记 肢体健全的人很多，由此而怀着感恩之心珍惜自己已经拥有的条件建设生活、创造奇迹的人有限;遭遇困境的人不少，因此而精神重建、再拾信心、奋发有为的人，是值得尊敬和爱护的珍宝。飞翔，不能没有心灵的翅膀。冯振志导演的国产新片《隐形的翅膀》，就给您这样的'思考、希望和震撼。 她，主人公志华，在一次够风筝时不幸被高压电击伤，失去了双臂，因失去双臂的志华痛苦不堪，原来一切需要用手来做的事，都无法自理，生活变得非常艰难。她也想过要自杀，但是后来经父母的思想教育后，志华开始用脚来生活。而她的母亲却被这飞来横祸打击成“间歇性精神分裂症”，可志华并没有再一次被这突如其来的灾难所打倒，她坚强地生活着。志华用脚替代手，发奋学习参加了高考，她的分数过了线，但因为没有双手又报的是医科专业，她最终没有被录取，不料妈妈知道了这消息后，受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失。她的母亲永远地走了，再也没有回来，志华家又陷入悲痛的状态。随后志华开始她的运动生涯，她化悲伤为动力，在“残奥”会上一举夺冠，医学院看到了志华出色的表现，答应录取她。她实现了自己的梦想，她用自己的行动感动在场的每一个人。 青春的活力、生命的奇迹，竟然也可以在绝境中重新绽放出希望的花朵，打开另一扇通向世界的天窗：志华依靠自己的努力，改变处境，自强自立。功夫不负有心人，她一次次用腿脚来代替手臂，学着用脚来写字;她一次次用腿脚来代替手臂，试着用脚来洗脸穿衣;她一次次用腿脚来代替手臂，忍着疼痛用脚来穿针引线，缝补衣服，居然每每成功。她甚至用脚和朋友的双手紧紧相握，传递友谊、鼓励和感动。她用坚强换来了快乐，得到了幸福，见到灿烂的阳光。 断臂的维纳斯--志华，她每一次都在徘徊孤单中坚强，她每一次就算很受伤也不闪泪光，她每次在挫折中都能挺直腰板起来，我知道，她靠得是坚强，她用坚强创造了生命的奇迹与美丽!
青春让我如此美丽 本文是关于初中作文的青春让我如此美丽，感谢您的阅读！ 风口浪尖上，我独守时代的朝浪，繁花似锦里，我为时间暗自神伤。追寻梦的方向，看儿时的纸船，扬帆起航。——题记 青春让我如此美丽，微熹晨光里，透出奋斗的背影。 有人嘲弄，叠起的习题能堆砌成功的高阁？有人劝阻，堆起的作业能铺好左右逢源的仕途？都不能，但我们只想做好我们的事，尽我们应尽的力，当岁月吹起回望的号角时，我们不必尴尬，因为那浸湿成就的汗水，早已被光阴刻上一圈圈的年轮。 撑一支长篙，独自在青春里回荡，曾经的凌云志气，或许仅存梦里的山河，过往的同窗情谊，或许只留下发黄的赠言。未来的路，很远，很长，但那跨越时空的情怀，不会迷失执著的方向，在义无反顾的路上，有我倔强的脊梁。 青春让我如此美丽，夜色清风里，刻下成长的足迹。 我们是如此稚嫩，不明事理，那社会的规则一次次使我们受挫，那无形的规矩束缚手脚。但坚毅的脸庞永远见不到泪花，只会泛起拼搏的热汗，不会退缩，只会进取。 成长，一个令人敬畏的字眼，不仅是身体的成长，更是心灵的成熟，成功不是傲慢的序曲，失败也不是气馁的的前奏，在风雨飘摇，大起大落中，我宠辱不惊。 一次次困难的洗礼，一次次失望的冲刷，但这反而使我的心更加坚强，在高歌猛进后，我便悄然游离于喧嚣之外，一块布满棱角的奇石，终于开始形成圆润的璞玉。
人人都叹息天真的逝去，可我认为：天真无邪是儿童的名片，走向成熟才是青春的起点。在这春意盎然的青春年代，我们都开始孕育青涩的果实，静待时间的催化。 青春使我如此美丽，孤舟烟雨下，洒满坚定的波光。 断鸿声里，立尽斜阳，少年志在远方，怀揣理想，展翅高翔。 不恋繁华，只向远方。在风暴里，独自徜徉，他强任他强，清风拂山岗！我巍然不动，何人又能摧毁我的坚强。 当我致敬青春后，回首往事时，总有些年少趣事，任我笑谈回味，而不是像面朝黄土背朝天的先辈们，能夸耀的只有自己年轻时的力气和饭量。 青春让我们如此美丽，怎能不让我们心中欢喜？
感动人物事迹及推荐词颁奖词 兖矿不会忘记 ——第六届感动兖矿人物（团队）群英谱 有一种力量，山一样挺拔，赋予人向上攀登的勇气； 有一种信念，海一样深远，给予人振翅飞翔的向往。 在第65个华诞到来之际，9月29日下午，来自于兖矿人又被兖矿人推选出来的“第六届感动兖矿人物（事件）”获奖者以及提名奖获得者，接受了集团公司党政领导和广大干部职工的神圣“检阅”，闪烁的镁光灯照射着一张张朴实无华的脸庞，激越的颁奖词赞颂着一颗颗善良诚挚的心灵，在这些身边榜样、平实英雄受奖的那一刻，也许很多人都会不约而同地联想到：聚集30万职工家属掌声和注目礼的舞台，承载起的是一双双曾经踩过荒漠沙丘、工地厂房的脚掌；接过奖杯和献花的那一双双温暖有力的手，曾经扶助过遇到困难的人、陷入心灵泥沼的人甚至陌生的人；正在接受精神礼赞和感动沐浴的人物、团队，经历过怎样365天岗位上、家庭中的倾力付出、倾情奉献。正如2014感动兖矿人物（事件）表彰活动主持词中撰写的那样：“刚才上台领奖的十个感动兖矿人物（事件），可以说，没有一个是为了今天的奖台而选择自己的行为。他们都是在不知不觉中，做出了不平凡的举动。”
在《兖矿集团发展战略纲要》（2014-2015）》颁布实施的重大历史时期，这些人物（团队）展现出的至真至美的品质，给予我们向上向善的精神食粮；这些人物（团队）发出的兖矿好声音、兖矿正能量，传递给我们度危闯关、开拓未来的信心和希望；这些人物（团队）做出的超越平凡、彰显责任的动人事迹，让我们汲取到建设“价值创新绿色幸福”新兖矿的充足营养，他（她）们以及所在团队、群体折射出的大爱情怀、担当意识、奉献品格、团队精神，为兖矿改革发展史册增添了亮丽的一笔，为第65个国庆节献上了一份隆重的精神厚礼——相信这一切，兖矿不会忘记；这一切，兖矿人会常常想起。 在第六届感动兖矿人物（事件）颁奖典礼刚刚举行完毕之际，兖矿集团网通过与第六届感动兖矿人物（事件）评选委员会有关人员联系，特将十位第六届感动兖矿人物（团队）的推选委员评价、颁奖词和相关图片刊登如下，以飨读者。（兖矿集团网编辑王艳芹） 开疆拓土缚龙人北宿矿驻转龙湾开发建设团队 面对北宿矿驻转龙湾开发建设团队，推选委员评价：作风硬，措施实，逢山开路，遇河架桥。我不付出谁付出，我不奉献谁奉献？转龙湾有咱北宿的英雄汉。 推选委员评价：在兖矿集团度危求进的道路上，有他们无私
中考满分作文：坚强也是一种美丽 她失去了双臂，却在精神世界里安装上了一双信念的翅膀；她选 择过放弃，但钢铁般的意志抹去了痛苦的阴霾。她是断臂的维纳斯， 是“炼筑钢铁”的保尔·柯察金。--题记 肢体健全的人很多，由此而怀着感恩之心珍惜自己已经拥有的条 件建设生活、创造奇迹的人有限；遭遇困境的人很多，所以而精神重建、再拾信心、奋发有为的人，是值得尊敬和爱护的珍宝。飞翔，不 能没有心灵的翅膀。冯振志导演的国产新片《隐形的翅膀》，就给您 这样的思考、希望和震撼。 她，主人公志华，在一次够风筝时不幸被高压电击伤，失去了双臂，因失去双臂的志华痛苦不堪，原来一切需要用手来做的事，都无 法自理，生活变得非常艰难。她也想过要自杀，但是后来经父母的思 想教育后，志华开始用脚来生活。而她的母亲却被这飞来横祸打击成“间歇性精神分裂症”，可志华并没有再一次被这突如其来的灾难所*，她坚强地生活着。志华用脚替代手，发奋学习参加了高考，她的分数 过了线，但因为没有双手又报的是医科专业，她最终没有被录取，不 料妈妈知道了这消息后，受不住打击，精神分裂症发作，一下子走失。她的母亲永远地走了，再也没有回来，志华家又陷入悲痛的状态。。。。。。随后志华开始她的运动生涯，她化悲伤为动力，在 “残奥”会上一举夺冠，医学院看到了志华出色的表现，答应录取她。她实现了自己的梦想，她用自己的行动感动在场的每一个人。 青春的活力、生命的奇迹，竟然也能够在绝境中重新绽放出希望 的花朵，打开另一扇通向世界的天窗：志华依靠自己的努力，改变处境，自强自立。功夫不负有心人，她一次次用腿脚来代替手臂，学着 用脚来写字；她一次次用腿脚来代替手臂，试着用脚来洗脸穿衣；她 一次次用腿脚来代替手臂，忍着疼痛用脚来穿针引线，缝补衣服，居 然每每成功。她甚至用脚和朋友的双手紧紧相握，传递友谊、鼓励和 感动。她用坚强换来了快乐，得到了幸福，见到灿烂的阳光。
认真，努力，让我如此美丽 认真，努力，让我如此美丽美丽是什么？当某人问你这个问题时，你会如何回答？美丽的容貌？那你就错了。 美丽源自我们的内心，美丽是我们的精神，是我们认真、努力后的成果！我可以毫不谦虚地说，因为我认真，所以我美丽。 不论是做作业还是老师教给我的任务，我都会认真的去完成，绝不拖泥带水，因为我认真。 小学时代，一次语文字词听写考试，考试过后，老师让我和另外三位同学一起帮她阅卷，我们每人负责帮老师阅份卷子。 当其他同学都去上体育课时，我们四人就在教室帮老师阅卷。 大概分钟过去了，已经有两位同学阅完卷子去上体育课了，而我却还有份卷子没有阅。 当下课铃响时，我才终于把份卷子阅完送到办公室，为此，老师还夸奖我做事认真呢！为此，我养成了认真的好习惯，我懂得了：无论做什么事，都要认真对待，绝不马虎，要努力做好每一件事。 因为我认真，所以我美丽。 因为我努力，所以我美丽。 学习上我努力，做事情我努力。 不管是在小学还是在中学，课间的时候，有些同学在一起看漫画，有些同学去操场打篮球，有些同学在一起聊天。 我都很少去操场上玩，有时在教室外面呼吸呼吸新鲜空气，但更
多的时候我都是在看书、写作业或复习学过的知识，因为我努力，所以我美丽。 不说别的，就拿我七年级第一学期期中考试的成绩来说吧，在全年级之所以会取得较优异的成绩，是因为我努力。 在考试的前一个周，我努力学习，我付出了零碎的时间，付出了辛勤的汗水，付出了心血。 而我的努力最终让我得到了丰厚的回报：进入初中第一次重大的期中考试——这对我来说，是人生中最重要的一步。 因为我认真、努力，所以我美丽——我取得了优异的成绩，为我初中生涯的第一步画上了一个鲜艳的红星。 这更让我明白了：我们的成就与我们呕心沥血的过程是成正比的，我们努力了，就会有回报。 因为我努力，所以我美丽！认真，努力，是我的信念；认真，努力后得到的结果是我奋斗的目标。 认真，努力，让我如此美丽！安翎玥
形容感动的四字词语 【精诚所加，金石为亏】：谓人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。 【动天地，泣鬼神】：动：感动；泣：低声哭。使天地鬼神受到感动。形容事迹或作品十分感人。 【桃李不言，下自成蹊】：蹊：小路。原意是桃树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去，走成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人 【成语】：感慕缠怀 【拼音】： gǎn mù chán huái 【解释】：感慕：感动而爱慕；缠怀：缠绕心中。感动和爱慕之情缠绕在心中。 【出处】：《宋书·临川王道规传》：“丰恩慈训，义深情切，永惟仁范，感慕缠怀。” 【天花乱坠】：传说梁武帝时有个和尚讲经，感动了上天，天上纷纷落下花来。形容说话有声有色，极其动听（多指夸张而不符合实际）。 【感人至深】：使人内心深深感动。 【桃李成蹊】：“桃李不言，下自成蹊”的省语。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人。
【感天动地】：使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动。形容冤屈极大。 【热泪盈眶】：盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。 【感天地，动鬼神】：感：感动。感动天地，使鬼神为之哭泣。形容事迹或文艺作品感人至深。 【感人心脾】：形容使人的内心深受感动。 【成语】：感天动地 【拼音】： gǎn tiān dòng dì 【解释】：使苍天和大地为之感动。形容诚意感人至深。亦比喻使无情天地受感动。形容冤屈极大。 【出处】：《列子·黄帝篇》：“夫至信之人，可以感物也。动天地，感鬼神，横六合，而无逆者，岂但履危险，入水火而已哉？” 【举例造句】：夫如是大雄之力，出死入生，至诚之神，感天动地。唐·黄滔《大唐福州报恩定光多宝塔碑记》 【动天地，感鬼神】：动：感动；感：感动。使天地鬼神受到感动。形容事迹或作品十分感人。 【感深肺腑】：肺腑：指内心深处。使人内心深深感动。 【动人心脾】：形容使人感动与震惊。 【精诚所至，金石为开】：人的诚心所到，能感动天地，使金石为之开裂。比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。 【抱头大哭】：形容非常伤心或很是感动的样子。
作文有一种美丽叫xx6篇 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 有一颗种子被深埋在心底，因为土壤的覆盖，它并不美丽，但它会生长，最后它真的很美丽……只要有朋友的人都知道，朋友是想哭时，给你一个怀抱的人；朋友是郁闷时，可以用来发泄的“工具”；朋友是受伤时，抚平你心灵的人，朋友是开心时，一起逛街的人。我有朋友，这是我值得庆幸的事，虽然我和她是两个性格完全不同的人，她追求唯美，爱耍耍小性子，而我则有些随便，有些“男子气概”，没有她那种细腻的性格，但是，我们的友谊却那么坚固，因为在我们的内心已架起一座城堡，而这座城堡只属于我们，里面种着的那颗种子，正成长着。更因为我们都学会了分享，这是我们守护城堡的武器。不久前，妹妹过十
岁生日，我捧着两块精心挑选的蛋糕，一路想象着和她一起吃蛋糕的情景，脚步不住地加快。但是，心急吃不了热豆腐，一不小心，一块蛋糕从手中滑落，向地面进军。我吓了一跳，赶紧保住另一块，可是，这样一来，就不能和她一起吃蛋糕了，我郁闷地走向她家，心里想着：如果是她给我送蛋糕，一定不会出现这样的情况。不知不觉，已经走到她家门口了，我敲了敲门，里面传出她好听的声音：“来了。”她打开门，看到是我便无意地笑了笑，让我走了进去。我从背后拿出蛋糕，说：“今天真的很倒霉，半路掉了一块，不过，你吃吧，家里还有。”她看了看我，好像发现我在说谎，便说：“我吃不下这么多，一起吃吧。”其实，我们都很清楚对方的谎话，只是，都不捅破罢了，因为，这一刻，我们城堡中的种子正快速的生长着，因为此刻的我们正在分享着。我很清楚地记着，那天，我们上完补习班回来，你说：“自从来到这个班就一直很压抑。”我不知道