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《“提升工程”(2015)--远程培训项目》试卷及答案1

1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。V信息量大既是计算机网络教育资源的优点，也是其缺点V在W MV、FLV、MPG、AVI视频格式中，AVI最小。X 信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线V 在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变V Power Point的母板有幻灯片母版、标题母版、讲义母版、备注母版V

合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式V

8.网络学习空间一旦搭建好了就不需要技术团队给予后续的技术支持了X 将LAMS应用于网络课程学习时，设计者只需要考虑学习活动序列的内容即可。X .iPad的APP的获取必须有APP ID账户V 在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作X .小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。X 监控实质上就是借助反馈实现的有效控制V 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心。V 在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学X .学科教学工作坊不是聚焦一个学科的主题。X 教师知识是教师专业素质的重要组成部分V .学习交互平台和网络教室管理软件的应用对课程学习具有良好的辅助作用V iPad本身并不具备拨打普通电话的功能，但支持Facetime视频电话。V概念联系的建立不能有效促进学生认知结构的形成. X课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件V聚光灯有拍照功能，可以将所突出的内容拍下来。V整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络. X

在教学设计过程中,使用的媒体越多越好X在黑板级应用中，教师书写的半数可以保存下来v

在ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航X

教育评价有时也带有一定的主观臆断X网络学习空间只属于技术领域范畴的概念X

LAMS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。V技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学X

ipad在课堂中可用于教学管理V区域学科工作坊中环境是混合式的。V 教学环境是指教学过程发生的地点X

12.小组提前完成任务时，教师应检验他们是否正确完成了任务，如果是真完成了任务，教师可以开展一些补充活动。V

13.若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器. X 最好选择视频分配器

14.课堂学习评价，主要是围绕课堂教学中学生的学习过程和结果收集、整理和分析相关数据信息V

15.新浪公开课、网易共同课等都是网络课程平台的典型代表V教研组是教师行为的近身环境，是教师经常性活动的专业生活小区V

18.网络作为一种开放的信息环境，能够支持师生之间、生生之间已经学校与社区之间的多向互动，有利于协作探究学习的实现V

19.iPad中的APP store 是APP应用库，可以在里面搜索需要购买或免费的应用程序。V

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容X利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层。X

小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究X现代教学论认为：教师的教法要是适应于、服务于、服从于学生的学法V

6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V X学习契约首先是由教师设计好，学生根据设计的契约进行任务学习。X在网络学习空间中，学生只能开展独立学习，不能进行互动学习X

https://www.doczj.com/doc/f019109925.html,MS是一个机遇学习设计理念的教学管理系统。V 技术需要为学生的自主探究学习提供方便与创造条件V

10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑V

12.小组合作学习的教学程序是：创设学习情境——合作探究——明确合作学习任务——评价与反思。X

13.整合的教学情境是指使用电脑、多媒体和网络X学习评价是一个价值判断的过程，价值判断的依据是学习结果。X

15.当教师遇到一个实际上的问题时，带着这个问题去学习去使用信息技术，这个过程属于基于问题的行动学习V

16.传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进V

17.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域X

18.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式X

1.在数学教学中运用交互式电子白板能有有效的将学生的生活经验与数学现象相结合。V

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。x

4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程x

5.在教学中，多种媒体的交互使用可以显著优化教学效果v 课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件v

6.在Authorware中，可以进行定时的图标有等待图标和判断图标x学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价x

8.网络学习空间用户既是优质资源的使用者，同时也是优质资源的制作者vLAMS是基于web的学习系统因此不可应用于课堂教学x

10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑v 在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容V

11.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂v

12.学习小组长的学习能力就是一个班级的学习能力,学习小组长的学习水平就是一个班级的学习水平，更是一个教师的教学水平。v

13.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣v

14.表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。v

随着移动技术引入课堂，教师的作用将越来越小，有技术逐渐取代x传统培训的驱动力是任务驱动，工作坊中驱动力是教学实践改进v

17.教师自我教育能力的核心是评价能力x 利用上传的教学视频或通过平板电脑的前置摄像头可实现一对一教学。v

合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务, 有明确的责任分工的互助性学习v

1.在交互式多媒体环境下的数学教学中，鼓励学生动手画图与操作有利于提高学生对概念的理解程度。v

2.资源要保证按时接收，按时分类整理，并进行保存和应用v“神奇工具”的作用和橡皮的作用一样，所针对的对象也一样。x

4.信息化教学设计以"任务驱动"和"问题解决"作为学习和研究活动的主线v小组合作学习应基于合作探究进行，不属于自主探究x

6.在Photoshop 中，要保存一幅以前从未保存过的新图像的快捷键是Ctrl+V x

7.在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上x MOODLE平台可以协助学生进行自主学习与独立探索v

8.在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习v

10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑v 合作学习的问题要适合合作研究，要基于独立思考基础之上V

11.在技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的x若想一台摄像机的图像送给多个管理者看，最好选择视频切换器x

学习评价，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。V 技术支持下的探究学习课堂中，教是主要的x

博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力v工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题。X教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域x

18.在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品v在进行微课的设计时首先要确定学习目标和学习内容v 交互式电子白板的几何作图功能地主要特点是作图规范，且学生易操作v课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件v

3.FLV格式的视频在PPT中播放时需要插入控件，并且只能在本台电脑上使用。V 在内容呈现方面，PPT呈现内容可随机书写x

4.资料、工具型教学软件不仅提供某种教学功能或某类教学资料，而且还反映具体的教学过程x

ppt演示软件中，先将并列关系的知识点列于一帧中，然后分别通过超连接的形式链接到这些知识点的相关帧，这是线性的纵向导航x

7.教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断v在网络学习空间中，学习者可以按照自己的步调和利用一系列强有力的、内嵌的支架工具和模板来展开学习v

9.MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念vAndriod是一个不可升级的系统，受开发商、运营商的限制x小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。v

13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制v网络教学平台学习评价系统的设计原则是评价与教学紧密结合。v

15.在网络和移动的环境下，学科教学常采用授导型教学、讲授型教学x工作坊成员不能自由选择面向课堂的实践性问题作为研究主题x

17.互联网可以对不同地区的交流提供很好的支撑v在学习中让学生自主操作使用"几何画板"不能对知识进行深度拓展x

1.交互式电子白板不能与其他教学软件兼容X

2.远程网络教学资源虽然不具有纸质课本的功能，但增添了三维动画的音效，易于激发和保持学习者的兴趣X

3.“百宝箱”中放置中间层的信封要锁定。X

4.在制作多媒体课件时，编写脚本是组织信息的第一步，包括对屏幕布局、图文、色调、音乐、显示方式、交互方式等进行规划。V

5.交互式电子白板提供给学生直观的操作条件V

6.根据完成时间的长短，Webquest 可以分为段周期和长周期两种。短周期的webquest 一般耗时一个星期至一个月X

7.教学课堂上，以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价属于形成性评价V 10.一节微课通常只讲解一个知识点或典型问题V 11.设备操作复杂，对学生而言也容易造成干扰，不应该应用到课堂教学中X12.小组合作学习的主要流程是小组交流X 14.学习评价，顾名思义，主要指对学生学习状况的测量和评估，是教育评价的一种具体形式。V 15.中小学教师信息技术能力提升工程应充分考虑培训主体庞大，充分考虑教师群体间的差异性V 16.建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。V 17.教师是教育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者V 1

8."几何画板"便于数学验证V 1

9.中小学的微课一般控制在10 分钟以内，高校微课一般控制在15 分钟以内。X

1.交互式电子白板中“聚焦拉幕”的功能能够提高学生注意力。V 师不能对学科教学资源进行修改X 3.百宝箱中要使用的图形（即放在信封下的图形）要设计为拖动副本V 实物展台进行操作训练比传统教学效果好V 根据整合的深度，可以将信息技术与课程整合的模式划分为完善型和创新型V 学期末或学年末进行的各科考试,考核属于诊断性评价X 优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励V MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念V iPad的APP的获取必须有APP ID账户V 在多媒体网络环境下为学生创设的情境体验可以完全取代学生的亲自实践操作X 小组合作中，教师首先要制定一系列操作规范，有明确的合作要求，给予充分的时间，使小组间的交流能有序地进行。V 形成性考核是人才培养模式的教学过程和教学质量的检查和监控的一个重要环节V 表现性评价的形式可以有多种，主要有反应题、书面报告、作文、演说、辩论、操作、实验等。V 博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力V 建立区域学科工作的原因是为了满足信息时代教师发展的需求。V育理念的载体，是素质教育的组织者和具体实施者V "几何画板"便于数学验证V 合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。X教学环境是指教学过程发生的地点X 利用“神奇墨水”时，两张图片层的放置时擦除的放中间层，显示的放顶层X 研究性学习本质上是一种基于问题的学习，国外一般把这种学习方式称为PBL或WEBQUEST V 在幻灯片中添加图片操作，文本框的大小可以改变V 6.Flash是一个矢量动画软件V 7.合中的教师评价可简化为三个阶段，第一阶段是对教学设计的评价，第二阶段是对教学实施的评价，第三阶段是总结经验，形成模式V 8.优秀的网络学习空间学生和教师都可以得到同学、教师、自我等主题多元化的评价和多元化的精神激励V 9.在刚开始使用MOODLE进行教学时，不需要进行试用X 10.ipad是一种大容量，功能丰富，使用简单便于携带的无线掌上电脑V 11.技术支持的自主探究学习课堂只是改良版的“填灌式”教学X 明星小组是合作程度的体现，是小组个性化的体现、是个性化与团队的紧密结合，是高质高效处理、解决问题地体现，是优良组风的体现V 13.监控实质上就是借助反馈实现的有效控制V 制定学习契约的目的主要是为了培养学习者规划学习的能力和加强学习者自我学习的责任心V博客可以作为教师基于经验的学习即反思性学习的工具，发展自身教学能力V 工作坊通常有一个大群体组成X 教师知识是教师专业素质的重要组成部分V 在协作探究学习过程中，学习者要明确和分析所探究的问题，制定探究方案，然后从多种渠道收集多种信息，对信息进行分析、综合和评价，得出适当的结论，最后用多种形式呈现自己的作品V 合作学习只能使教师满足部分学生的需求，不管学生的技能水平和学习风格如何。X

21.网络信息系统的可靠性测度主要有？ D ) A. 抗毁性B. 生存期C. 有效性D. 以上皆是

22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是A. 激发学生学习兴趣

23.以下不属于交互式电子白板即时书写功能的特点的是D) A. 即时B. 非线性C. 可擦除D. 可拖动

25.个人网络学习空间不包括（D）A. 教师空间B. 校长空间C. 家长空间D. 教研组空间

26.哪款应用兼容PowerPoint文档：D) A. Office2 HDB. PagesC. NumbersD. Keynote

22.教学实施计划中，教师需要考虑并详细列出可能需要的教学媒体，这主要体现了教学实施设计的哪个方面？(C) A. 环境合理性 B. 可运作性C. 准备充分性 D. 主题明确性

23.交互式多媒体与简易多媒体的使用时的关系应该是(D) A. 交互多媒体性能好，可以完全替代简易媒体 B. 交互多媒体能够提高学生的课堂参与度与知识建构，因此应该不再是用简易多媒体 C. 交互多媒体的使用过程繁琐，教学效果不如简易多媒体 D. 交互多媒体与简易多媒体各有千秋，应该在融合使用24.美国最先提出（）的概念，被许多国家作为技术制高点而竞相角逐。有人将其称为第二次信息革命的标志(A) A. 信息高速公路 B. 2016战略C. 全国学习网 D. 全国学习网25.以下哪一项不是网络学习空间的用户(C) A. 学生 B. 教师 C. 清洁工 D. 教育局局长26.ipad与计算机数据同步的中介是什么(B) A. Safari B. ITunes C. App Store D. iBooks 27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是(D) A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况 B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导 D. 易于教师管理课堂28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略(D) A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（B）A. QQ B. BBS C. YY D. 微信30.在进行表达交流时，应遵循的程序是(A) A. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—个人不同意见交流—教师评价与补充 B. 小组代表发言—同组其他成员补充—其他小组评价与补充—教师评价与补充 C. 小组代表发言—其他小组评价与补充—教师评价

与补充 D. 小组代表发言—同组其他成员补充—个人不同意见交流—教师评价与补充31.( )是指根据对认知活动结果的检查，学习者通过核查，一旦发现了问题，就要及时采取应对措施，采取相应的补救措施，及时修正、调整认知策略。(A) A. 自我调控 B. 自我监察 C. 自我管理 D. 自我评价32.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。(B) A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台？（C ） A. 网络课程平台 B. 网络资源平台 C. 网络互动平台 D. 网络教学平台34.工作坊中评价设计的工具是什么？(B) A. 电子档案袋 B. 评价量规 C. 过程性评价 D. 学习契约35.教师发展的自我评价

又称(A) A. 教师反思评价 B. 教师自我评价C. 自我反思评价D. 自我发展评价36.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法(A) A. 硬盘保存 B. 光盘保存 C. 纸质保存 D. 教师个人保存37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？(C) A. 图片裁剪 B. 调整色彩 C. 选择批量转换|重命名 D. 进行格式转换38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的(C ) A. 任务驱动式学习是行为主义理论中的一种学习模式,强调对学生的刺激,关注学生被刺激后的反馈 B. 任务驱动式学习是认知主义理论中的一种学习模式,强调教师讲授 C. 任务驱动式学习是构建主义理论中的学习模式,强调学生的体验和活动参与D. 任务驱动式学习是信息加工理论中的一种学习模式,强调学生对知识的加工和积累39.案例一中运用了多媒体的哪种功能(C) A. 即时反映功能 B. 激发兴趣C. 即时书写功能D. 拓展空间40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想B) A. 启发式教学 B. 程序教学C. 讲授式教学D. 寓教于乐41.在课堂教学结束之后，采用哪种评价方式最能清晰地呈现全班同学成绩的分布情况（C）。 A. 评语 B. Excel表格C. Excel图表D. 以上方式都可以42.教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？(A) A. 介绍项目情景的时候 B. 探究必学内容的时候 C. 面对困难的时候 D. 参与小组讨论的时候43.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？( A ) A. 移动硬盘B. 软盘C. 硬盘D. 主存储器44.下列不是特种文献的有(D) A. 专利文献 B. 学位论文 C. 政府出版物D. 电子图书45.photoshop中文件存储为的快捷键为(D )。 A. Ctrl+Shift B. Ctrl+S C. Ctrl+D D. Ctrl+ Shift+S 46.在Authorware中，下列选项不是显示图标的功能的是(D) A. 显示文本、图像、图形 B. 从外部引入文本、图片C. 多种特殊显示效果 D. 播放视频27.在本课例的教学设计中，除课本中的教学目标外，增加的情感与态度目标是（B ）

A. 学会通过等分圆心角的方法画出正多边形

B. 在自由的探索环境中获得丰富的学习体验

C. 引进便于构造正n边形，体会从特殊到一般的思想

D. 展示割圆术计算圆周率，体会从有限到无限的思想

29.在二次函数中和面积有关问题一课中，学生交流讨论的工具为（B）A. QQB. BBSC. YYD. 微信

30.高效课堂评价的指标包括D ) A. 参与率B. 精彩度C. 含金量D. 以上都对

32.有效的（C. 课堂评价）可以与教学活动形成一种互动关系，为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。

33.在进行教师培训时，强调“在使用技术进行教学的过程中来提高对技术的掌握，把技术水平的提高与教学技能的提高、教学思想的改变结合起来，而不是单独提高技术”是(C )A. 分离模式B. 锯齿模式C. 整合模式D. 交替模式

34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？ D ) A. 正式活动B. 探究式活动C. 合作式活动D. 非正式活动

35.研修中最主要的目的是C) A. 提升学生成绩B. 提高教学效率C. 提高教师的实践性知识D. 改变教师能力

38.以下多媒体素材文件类型中，（D. SWF）具有交互性39.交互式电子白板保存文件格式为D. .wx

40.基于MOODLE平台的自主学习的设计起点是：D ) A. 动机激发B. 问题提出C. 问题解决D. 情境创设

41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是( A)A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分B. 教学评价结束之后,整个课时

的教学活动也就随之结束C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系

42.教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？A) A. 介绍项目情景的时候B. 探究必学内容的时候C. 面对困难的时候D. 参与小组讨论的时候

43.当你需要携带大量的图库数据时，你可选择将数据存储于下列哪种存储器中？( A )A. 移动硬盘B. 软盘C. 硬盘D. 主存储器

45.下面不属于时间类视频特效的是(C. 色渐变)。A. 抽帧B. 拖尾C. 色渐变D. 时间扭曲

21.网络隐私权的内涵包括？D) A. 网络隐私有不被他人了解的权利B. 自己的信息由自己控制C. 个人数据如有错误，拥有修改的权利 D. 以上皆是22.按照对学生感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为：C) A. 视觉媒体 B. 听觉媒体 C. 视听觉媒体 D. 交互媒体25.基于公共服务平台创建的网络学习空间不能为以下哪种学习提供支持（B）A. 网络学习 B. 传统教学 C. 移动学习 D. 基于web 的学习答案：B 解析：26.“微课是指时间在10 分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义 A. 黎加厚27.本课例增加了哪一方面的教学目标是传统课程所没有的C). 情感态度与价值观28.在苹果商店购买付费软甲或获得免费软件，都必须先注册一个（C）账号。绑定自己的一个银行账户，利用邮箱验证。C). APP ID 33.培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（B）。 A. 提升教师工作效率 B. 提高教师的技术素养 C. 便于开展信息化教学 D. 社会发展的需要34.下列哪项不属于区域学科教师工作坊的原则？D). 间断性35.研修中最

主要的目的是C). 提高教师的实践性知识36.目前“班班通”最主要的表现形式B). 以多媒体计算机为核心设备37.对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？A). 转换为灰度，加强对比度40.MOODLE 中文本页内容不分段落显示，表情图标以图形形式显示的文本格式是C)：A. Moodle 自动格式 B. 纯文本格式 C. Markdown 格式 D. 文档格式41.以下有关教学评价的叙述中,阐述合理的是(A ) A. 教学评价是教学设计活动的有机组成部分 B. 教学评价结束之后,整个课时的教学活动也就随之结束 C. 教学评价只对教学活动的结果进行测定,衡量和价值判断 D. 教学评价与教学设计的其他环节没有直接的联系42.教师参与引导A)学习活动，可以使学生的受益最大？ A. 介绍项目情景的时候 B. 探究必学内容的时候 C. 面对困难的时候 D. 参与小组讨论的时候：43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用(D )启动。 A. Ctrl+Break B. Ctrl+Alt+Break C. Ctrl+Enter D.

Ctrl+Alt+Del 45.图像分辩率的单位是（A）。A. PPI B. DPI C. DDP D. PPD 46.下述声音分类中质量最好的是A) A. 数字激光唱盘B. 调频无线电广播 C. 调幅无线电广播 D. 电话

20.课程中在计算组数时提到的Excel函数是（B） A.Max B.Roundup C.Count D.Var .

21.计算机病毒具有哪些特性？(A） 1.寄生性，2.传染性，3.潜伏性

23.使用交互式电子白板的幕布功能应该点击哪个选项（A）A.显露器B.橡皮C.聚光灯D.神奇墨水

24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用（C）A.计算图标 B.声音图标 C.显示图标 D.判断图标

25.网络学习空间的用户层是（A）A.通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务 B.是由一些特定的控制和任务高度算法组成 C.负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储

D.包括各种计算资源及存储资源.

26.iTunes的功能（B） A.在App Store 中搜索您可以购买或下载的应用程序 B.在iTunes Store 中搜索音乐,有声读物,电视节目、音乐视频和影片，在电脑和ipad间同步数据 C.可在iPad 上观看照片和视频，用电子邮件发送，或将照片上传到电脑或互联网。 D.通过无线局域网与其他FaceTime 用户进行视频通话。类似QQ、MSN。

27.本课例的亮点（D） A.教师完全掌控住课堂 B.网络教学工具的使用 C.学生使用工具进行探究 D.自主合作探究式学习的体现28.（B）提供一个通过研究验证和时间检验的小组学习模型。A.交流协作 B.分工合作 C.合作学习 D.团队配合29.在教学案例中，教师向学生布置的自主探究学习任务的呈现方式为（D）A.视频展示 B.文档展示 C.思维导图展示 D.PPT展示30.（C）主要指能力倾向、个性特征、性别、兴趣爱好等方面的差异。

31.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（B）的课堂组织形式。 A.小组活动 B.全班活动 C.个别活动 D.集体活动

32.（B）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。A.学习计划 B.学习契约 C.学习协议 D.学习设计

33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是( C)

A.信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B.利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行

C.利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用

D.信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的

34.团队设计中包括工作坊成员角色构成和分工设计，其中工成员角色中专业者的职责不包括下列哪项？（D） A.设计者B.主持者 C.指导者 D.学习者

35.什么是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性（A）

A.教学反思

B.教学实践

C.课堂教学

D.校本培训

36.下列不属于教学资源的是（C） A.课件B.教师资源C.教室D.视频

37.要关闭聚光灯，应该选择属性浏览器中的哪种？（A） A.页面工具B.显露器模式C.聚光灯模式

39.PPT2010中插入图片之后，会发现图片将先前的文字覆盖了，通过_______可以调整图层顺序，将先前的文字显示出来

A.视图-大纲试图

B.对动画重新排序-向前移动

C.右击对象，选择下移一层

D.直接拖动对象

43.下列关于数码相机的叙述中,不正确的是D

45.在photoshop中许多工具按键右下角都带有一个小的黑三角形符号，它代表C

21.信息安全需求包括？答D案A. 保密性、完整性B. 可用性、可控性C. 不可否认性D. 以上皆是

22.在语文学习中，哪项不是散文阅读教学过程中常见的教学资源的分类？答D案A. 视频资源B. 图片资源C. 文本资源D. 音像资源

23.在交互式白板下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？C) A. 演示功能B. 批注功能C. 交互功能D. 回放功能

24.在authorware制作课件时，课件中的文本显示一般用C)

25.网络学习空间不包括以下哪个模块（B）A. 互动交流B. 休闲娱乐C. 信息与通知D. 分享信息

26.录制微课的软件“我要录微课”不能在哪个平台使用(C) A. Android平台B. IOS平台C. Windowsphone平台D. PC平台

27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是(D) A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈 C. 能对个别学生进行关注和个性化指导 D. 易于教师管理课堂

28.小组的成功取决于每个组员的努力，这一概念叫做C) A. 积极组织配合B. 互赖性C. 积极的相互依赖性D. 合作性

29.网络环境下的自主探究学习主要运用网络的以下哪个特点（A ）A. 共享和交流B. 开放性C. 信息容量大D. 信息传播交互性

30.（B）改变了传统的问答式教法，让学生通过讨论，善于发现问题，提出疑点。A. 自主学习B. 合作学习C. 探究式学习D. 小组学习

31.在小组交流学习过程中，巡视时发现有些小组存在这样一种情况：某位同学一直在发表观点，其他同学都在听。为了让其他成员也能参与进来，下列措施比较恰当的一项是C) A. 直接制止发言的同学，让其他同学发表 B. 顺其自然，不干预他们 C. 用“你对他的观点有什么看法吗？”等类似问题引导其他同学发言 D. 提示发言的同学不要总是自己讲，让其他同学也发表

32.（A. 量规）是对学生学业绩效，包括学习过程中的行为、认知、态度和各种学习结果（如作品、口头陈述、调研报告、论文等）进行评价的一套标准。 A. 量规 B. 学习契约 C. 概念图 D. 测验

33.信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能,以下对信息技术的教育功能说法妥当的是( C)

A. 信息技术对教育的影响基本上都是正面的

B. 利用信息技术模拟实验发生的真实情境,所以实验只要用信息技术完成就行

C. 利用信息技术获取资源信息,并对所获取的资历源进行加工和进一步利用

D. 信息技术可以为教学提供练习,测试,考评或评估功能,所以信息技术是万能的

34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？C) A. 团队设计B. 目标设计C. 过程设计D. 主题设计

35.教师发展的自我评价又称A. 教师反思评价

36.对于一些需要长久保存，连续应用的资源应采用哪种保存方法A) A. 硬盘保存B. 光盘保存C. 纸质保存D. 教师个人保存

37.在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么？D) A. shift+T B. ctrl+U C. shift+U D. ctrl+T

38.借助录像等视频技术，以历险故事的形式为学生提供一个真实问题情景属于（A. 基于问题的学习

39.在学生展示阶段，主要运用了电子白板的什么功能D) A. 信息采集功能B.课堂录制功能C. 页面回放功能D. 几何作图功能效果

40.基于Web的学习模式中，属于主动地、小组形式的学习模式的是：D) A. 掌握式学习B. 异步讨论模式C. 问题教学模式D. 协作学习模式

41.把家长也拉进测评队伍的做法体现了（D）A. 杨老师把家长也拉进测评队伍的做法体现了B. 对别人的课件进行适当修改,以适于并在自己的教学中使用 C. 评价的标准分层化 D. 评价的方式多样化

42.教师参与引导哪种学习活动，可以使学生的受益最大？A)

A. 介绍项目情景的时候

B. 探究必学内容的时候

C. 面对困难的时候

D. 参与小组讨论的时候

43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( )启动。D. Ctrl+Alt+Del

45.在Premiere中，对音频的调节可分为“素材”调节和( A)调节。A. 调音台

46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是D. 强制响应

20.课程中讲述利用几何画板深度迭代功能绘制正多边形时，需要按的键是C) A. Ctrl B. Alt C. Shift D. Tab

21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？D)

A. 用户的方便性

B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持

D. 以上三项都是

22.在“Word快速转换成PPT的技巧”一课中，在大纲栏中对文本进行降级处理使用的快捷键是D)

A. Tab

B. Enter

C. 先按Tab再按Enter

D. 先按Enter再按Tab

23.交互式电子白板中几何作图功能的教学实效是B)

A. 即时书写，便于标注

B. 作图工整，学生易用

C. 即时展示，平等接触

D. 准备充分，方便使用

24.1996年，教育部全国中小学计算机教育研究中心推广（D ）软件，以此软件为教学平台，开始组织"CAI在数学课堂中的应用"研究课题，从而开始了课程整合的实验 A. FrontPage B. authorware C. 公式编辑 D. 几何画板

25.网络学习空间与其他的系统明显的区别是（B）A. 界面友好B. 提供个性化的服务C. 更有趣D. 操作更简单

26.哪款应用同时兼容Microsoft Word文字处理与Excel电子表格A) A. Office2 HD B. Pages C. Numbers D. Keynote

27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是D) A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

D. 易于教师管理课堂

28.以下属于合作学习的益处是A) A. 学生成绩提高B. 学生独立学习的能力增强C. 老师的任务减轻D. 课堂便于管理

29.网络技术具有许多突出特点有利于学生展开自主探究学习，其中不包括（A）

A. 信息良莠不齐

B. 形象化的启发性

C. 虚拟化的仿真性

D. 智能化的交互性

30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题D)

A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者

B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式

D. 以上都是

31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（C）运用形式

A. 为教师的演示教学提供新方式

B. 扩大和紧密英语学习共同体

C. 促进学生主动建构的英语学习

D. 创设英语学习环境

32.（B）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。

A. 学习计划

B. 学习契约

C. 学习协议

D. 学习设计

33.办公软件、即时交流软件、音视频编辑软件等属于哪类软件？（D ）A. 学科软件B. 技术资源C. 数字教育资源D. 通用软件

34.工作坊中从研究方式角度看，主要以什么为主？D) A. 正式活动B. 探究式活动C. 合作式活动D. 非正式活动

35.教师研修的最终目的是B) A. 提高教学效果B. 推进教学创新C. 促进教师发展D. 提高学生兴趣

36.下列不属于教学资源的是C) A. 课件B. 教师资源C. 教室D. 视频

37.对课本拍照后照片颜色不准确时，课程中利用工具软件进行的处理是什么？A)

A. 转换为灰度，加强对比度

B. 调整分辨率

C. 图片裁剪

D. 自由旋转

38.当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（C）

A. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听

B. 查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听

C. 利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解

D. 直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导

39.案例一中运用了多媒体的哪种功能C)

A. 即时反映功能

B. 激发兴趣

C. 即时书写功能

D. 拓展空间

40.在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是C)

A. Scribe工具

B. 异步聊天工具

C. 实时聊天工具

D. Wiki

41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）

A. 创建学生成长记录袋

B. 评估学生的平时作业。

C. 观察学生的日常表现

D. 单元或期末测试。

42.下列哪项是基于项目学习的方式C)

A. 由教师管理的学习

B. 卷面考试

C. 反思

D. 教室里的活动

43.为了重新启动计算机，除了加电启动外，还可以用( D)启动。

A. Ctrl+Break

B. Ctrl+Alt+Break

C. Ctrl+Enter

D. Ctrl+Alt+Del

44.5S检索试用于B) A. 网页检索B. 文献检索C. 软件检索D. 搜索引擎检索

45.在设计幻灯片的背景时，如果单击“全部应用”，结果是( C) 。

A. 所有对象全部被该背景覆盖

B. 仅当前一张应用该背景

C. 现有每一张及插入的新幻灯片都是该背景

D. 现有的每一张是该背景，插入的新幻灯片背景需另外设置

46.下述声音分类中质量最好的是A) A. 数字激光唱盘B. 调频无线电广播C. 调幅无线电广播D. 电话

26.“微课是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程”是哪位学者对微课的定义厚

20.交互动画、微世界等体现了信息技术在教学应用中的什么功能？C)

A. 资源获取加工和利用

B. 知识创建、展示和演示

C. 情境创设和实验模拟

D. 交流、通讯、协作

21.网络安全方案，除增强安全设施投资外，还应该考虑哪些？D)

A. 用户的方便性

B. 管理的复杂性

C. 对现有系统的影响及对不同平台的支持

D. 以上三项都是

22.“PPT中超链接的制作”技巧中为了实现PPT中不同页面间的跳转需要插入“超链接”到C)

A. 原有文件或网页

B. 新建文档

C. 本文档中的位置

D. 电子邮件地址

23.在交互式电子白板环境下采用课堂展示的教学方法所强调的教学策略是A)

A. 生生互动

B. 教师讲授为主

C. 师生互动

D. 基于任务的学习方式

24.在Photoshop 中，可以模拟选择边缘像素的反差，自动定位选择区域的工具是C)

A. 矩形面罩

B. 椭圆面罩

C. 磁性套索

D. 曲线套索

25.网络学习空间的用户层是（A）

A. 通过终端设备经Internet向空间服务提供商获取服务

B. 是由一些特定的控制和任务高度算法组成

C. 负责将物理层的分布式硬件资源虚拟成一个整体集合，提供资源的分布式处理与存储

D. 包括各种计算资源及存储资源

26.ipad与计算机数据同步的中介是什么B) A. safari B. iTunes C. App Store D. iBooks

27.下列不属于本课程的基础环境的是D) A. 网络教室B. 网络学习平台C. 网络学习管理软件D. 网络学习评价软件

28.iPad与计算机进行数据同步时，每个账号最多可对（B）台计算机授权。 A. 4 B. 5 C. 6 D. 7

29.在菱形的性质课例中，教学组织的思路为（A）

A. 复习—动手操作—归纳总结

B. 动手操作—归纳—复习

C. 复习—归纳—动手操作

D. 归纳—动手操作—复习

30.合作学习是以（B）小组为基本形式。A. 同质B. 异质C. 混合D. 自由

31.当流程图中的分支图上显示“a”字样时，表示该分支为B)

A. 顺序分支路径

B. 随机分支路径

C. 计算分支路径

D. 在未执行过的路径中随机选择

32.（B电子档案）中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。

A. 学生档案袋

B. 电子档案袋

C. 学籍信息

D. 学生个人记录

33.中小学教师要将《能力标准》作为自身专业发展的重要依据，下列做法不正确的是（B ）

A. 主动适应信息化社会的挑战，充分利用各种学习机会，不断增强信息技术应用能力

B. 为了学生的应试要求可以忽略教学改革创新

C. 转变教育教学方式，促进学生有效学习和个性化发展

D. 将信息技术融于教学和师生交流等各个环节

34.工作坊中评价设计的工具是什么？B) A. 电子档案袋B. 评价量规C. 过程性评价D. 学习契约

35.我国20世纪50、60年代发展至今教师教育行成了哪几个层次B. 中师、师专、本科

36.卫星收视教育资源相对教学光盘资源的最大改善是 B )A. 普适性增强B. 交互性增强C. 针对性增强D. 实用性增强

37.借助白板的什么功能，可以把白板与PPt融合？C) A. 显露器B. 聚光灯C. 桌面注释D. 神奇墨水

38.以下多媒体素材文件类型中，（D ）具有交互性A. AVIB. JPGC. PNGD. SWF

39.课程第一节案例1中讲述“移项”这一概念时，动态演示依据等式的性质将“项”改变位置这一过程的目的是：D) D. 厘清技能原理

40.以下属于MOODLE平台的设计理论的是：A ) A. 建构主义

41.以下属于课堂教学中的形成性评价为（B ）B.教学过程中以观察，提问，随机抽取学生检查等方式对进行评价

42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？C

43.下列对USB接口的叙述不正确的是( A)。44.5S检索试用于B

45.Word中，使用（B ）菜单中的命令为几个段落添加项目符号。

46.根据建构主义的基本学习观点，下列哪一个不是多媒体课件的设计策略C

38.任务驱动式学习越来越受到学校老师的关注,下列选项中对它的理解最为合理的(C )

39.PPT2010中插入图片之后，会发现图片将先前的文字覆盖了，通过_______可以调整图层顺序，将先前的文字显示出来C

40.Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想B. 程序教学

42.在为项目制定学习目标时，一下哪些也是重要的，需要考虑的？C. 21世纪技能

46.下列响应方式中，不是Authorware交互图标提供的响应方式是D. 强制响应

20.以下哪个功能是音频软件不具备的B. 打印乐谱

21.保障信息安全最基本、最核心的技术措施是？A) A. 信息加密技术

23.在《平面图形的复习》这一基于交互式电子白板的课例中，教师主要运用的白板功能是C)

A. 容器功能

B. 幕布功能

C. 拖动文本与媒体支持功能

D. 批注与交互功能

24.PowerPoint用于书写本帧幻灯片的说明内容的是D) D. 备注页区

25.个人网络学习空间不包括（D教研组空间）A. 教师空间B. 校长空间C. 家长空间D. 教研组空间

27.在本课例中，要求学生在信息技术方面具备的能力是（B ）B. 能利用几何画板作图

28.合作学习对一下哪项来说是有效的教学策略D) A. 加深内容知识B. 开发新技能C. 解决复杂问题D. 上述全部选项

29.案例中多次讲到讲课件分发给每个学生，其主要设计意图是（B ）

A. 便于学生交流

B. 每位学生均可使用课件进行探究

C. 课件中动画可激发学生学习兴趣

D. 提高学生操作课件的能力

30.在进行小组合作学习时，教师要注意以下问题D)

A. 教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者

B. 要摒弃将现成知识、结论灌输给学生的做法

C. 结合教学实际，努力探索出适合学生的有效的小组合作学习模式

D. 以上都是

31.把信息技术作为探索研究工具，学生们运用信息技术进行“MOVIE”主题的探索，这是信息技术在英语学科中的（C）运用形式

A. 为教师的演示教学提供新方式

B. 扩大和紧密英语学习共同体

C. 促进学生主动建构的英语学习

D. 创设英语学习环境

32.（A）具有直接性、快捷性、情境性、高频性的特征，可以激发学生的学习兴趣。

A. 口头评价

B. 书面评价

C. 即时评价

D. 教师评价

33.微博、微信、QQ等软件平台都属于那类网络平台？（C）A. 网络课程平台B. 网络资源平台C. 网络互动平台D. 网络教学平台

34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？C) A. 团队设计B. 目标设计C. 过程设计D. 主题设计

37.在“百宝箱”中，应该在什么模式下才能拖动图片？A) A. 设计模式B. 演示模式C. 操作模式D. 动画模式

38.以下哪种教学组织形式属于小组相互作用的类型(D )

A. 教师通过讲授,谈话,板书,演示等向班级或一组的学生传递教学信息

B. 由学生阅读教科书,观看或聆听音像教材,做笔记等获得教学信息

C. 通过一定方式让学生表现自己的理解情况和应用情况

D. 通过讨论,问答,交流等在师生之间,学生与学生之间分享教学信息

40.在LAMS中，能够实现学习者即时交流的合作工具是C) A. Scribe工具B. 异步聊天工具C. 实时聊天工具D. Wiki

41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C）

A. 创建学生成长记录袋

B. 评估学生的平时作业。

C. 观察学生的日常表现

D. 单元或期末测试。

43.下列关于投影仪维护与保养技巧叙述正确的是（D ）A. 增添了人类发展科技的新手段B. 提供了人类创造文化的新工具C. 引起了人类工作与生活方式的变化D. 创造了人类改造自然的新物质资源

45.word表格由若干行，若干列组成的，行和列交叉的地方称为（B ）。A. 块B. 单元格C. 交叉点D. 表格

22.课程中第一段落中讲述了几何课堂联系生活的主要作用是

A. 激发学生学习兴趣

B. 有效突破重、难点

C. 培养思维的灵活性

D. 和学生打成一片

23.在交互式电子白板环境下的学科教学中，哪项功能能够增强学生参与意识？C. 交互功能)

A. 演示功能

B. 批注功能

C. 交互功能

D. 回放功能

24.下列文件中，那种格式文件不能直接导入到Authorware中D) A. JPGB. TXTC. RTFD. DOC

25.教师不能利用网络学习空间进行（B）A. 编写教案B. 授课C. 教学观摩D. 布置与批改作业

26.一节微课的时长D) D. 没有定论解析：根据学科的特征和学习者的不同，微课时长有不同变化

27.下列不属于构建学习交互环境的优势的是D. 易于教师管理课堂

A. 帮助教师实时了解每位学生探究学习的状况

B. 能及时做好收集、评价和反馈

C. 能对个别学生进行关注和个性化指导

30.一般来说，一个小组成员以（A. 4—6）人合适。

31.在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，（B. 全班活动）的课堂组织形式。在几何画板中裁剪选区的快捷键是什么D. ctrl+T

32.（C. 表现性评）是通过完成一些实际的任务，诱导出学生的真实表现，以此评价学生掌握和运用知识的能力的评价方法。

33.《课程标准》要求实施（D. 主题式）培训，强化任务驱动，突出实践导向，

34.建立区域学科教师工作坊的流程图中哪项不符合？C. 过程设) A. 团队设计B. 目标设计C. 过程设计D. 主题设计

35.案例中，指出网络研修的资源中最重要的一种形式是？B)A. 课程B. 活动工具C. 程序D. 外部资源

36.“误码率”显示接收信号的误码情况。如果信号强度足够强，误码率一般为B. 0

37.对于前期或取得图片，后期改变其分辨率，利用工具软件进行的处理是什么？C.)

A. 图片裁剪

B. 调整色彩

C. 选择批量转换|重命名

D. 进行格式转换

38.在课堂上应用多媒体的过程中，以下做法正确的是（B. ）

A. 多媒体的使用能促进学生的学习，所以用得越多越好

B. 要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握

C. 教师只专心于媒体演示，可以忽略与学生交流

D. 由于多媒体能将信息生动形象地呈现给学生，那么课堂上的信息尽量用课件呈现。

39.在《20以内退位减法整理与复习》案例中，交互式电子白板提供了什么条件C)

A. 学习情境

B. 直观操作

C. 深化学习效果

D. 注重学习过程

40.下列不属于MOODLE提供的三种课程组织格式的是A.) A. 教师格式B. 星期格式C. 主题格式D. 社区格式

41.形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的判定，以下不属于其常用手段的是（C ）

A. 创建学生成长记录袋

B. 评估学生的平时作业。

C. 观察学生的日常表现

D. 单元或期末测试。

42.学习项目会提出很多挑战，教师会对项目学习表示担心，因为项目学习对学生来说挑战太大，对教师的建议是什么？C)

A. 让一些学生完成项目学习，而另一些（学习欠佳的学生）完成传统的学习。

B. 将学习欠佳的学生放在一组，以便在这个组上花更多的时间。

C. 使用不同的教学策略，发掘学生的学习兴趣和能力。

D. 给学生布置的任务少点

43.下列关于CD-ROM光盘的描述中，不正确的是D)A. 容量大B. 保存时间长C. 传输速度比硬盘慢D. 可读可写

44.cajviewer是哪种数据库全文的阅读软件C. 中国知网

45.photoshop中文件存储为的快捷键为(D )。A. Ctrl+ShiftB. Ctrl+SC. Ctrl+DD. Ctrl+ Shift+S

下列不属于MOODLE 提供的三种课程组织格式的是: A) A. 教师格式 B. 星期格式 C. 主题格式 D. 社区格式答案:A

世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的

(完整版)圆六年级上数学单元测试卷及答案

<圆>单元测试卷一、填空题．（30分） 1．（4分）通过_________并且_________都在_________的线段叫做直径． 2．（4分）当π取3.14时，16π=_________，48π=_________． 3．（4分）圆的对称轴有_________条，半圆形的对称轴有_________条． 4．（2分）画圆时，圆规两脚张开的距离是圆的_________． 5．（2分）圆的周长是直径的_________倍． 6．（4分）一个圆的直径是3分米，它的周长是_________，面积是_________． 7．（2分）用一条长9.42分米的铁丝围成的圆的面积是_________． 8．（4分）甲圆半径是2厘米，乙圆的半径是5厘米，甲圆周长和乙圆周长的比是_________，乙圆面积与甲圆面积的比是_________． 9．（2分）在一个周长是28厘米的正方形里画一个最大的圆，圆的面积是_________． 10．（2分）一个半圆的半径是10厘米，它的面积是_________．二、判断．（对的在横线里画“√”，错的画“×”）（8分） 11．（2分）两个半圆一定可以拼成一个圆．_________． 12．（2分）圆的半径扩大3倍，它的面积也扩大3倍．_________． 13．（2分）周长相等的长方形、正方形和圆，面积最大的是正方形．_________． 14．（2分）圆周率表示圆的直径与周长的比率．_________．三、选一选．（将正确答案的序号填在括号里）（6分） 15．（2分）π是（） A．有限小数B．循环小数C．无限循环小数D．无限不循环小数 16．（2分）周长相等的正方形和圆，它们的面积比是（） A．1：1 B．157：2 C．π：4 17．（2分）已知圆的半径是r，计算它的周长，正确的算式为（） A． πr+r B． πr+2r C． πr D．πr+2r 四、求下图阴影部分的面积．（单位：厘米）（12分）18．（6分）求图形阴影部分的周长和面积．（单位：cm）

人教版一年级下册数学《期中考试试题》(含答案)

人教版一年级数学下册期中测试卷（时间：60分钟总分：100分）一、填空题。（45分） 1.△□○●?△△□,排在最前面的是（）,排在最后面的是（）。●的前面有（）个图形,后面有（）个图形。 2.四十五写作:（）六十写作:（） 89读作:（） 100读作:（） 3.100里面有（）个十,有（）个一;7个十和8个一是（）;65里面有（）个十和（）个一。 4.和50相邻的两个数是（）和（）;30前面的一个数是（）。 5.92十位上的数是（），表示（）个十，个位上的数是（），表示（）个（）。 6. 写作（）写作（）写作（）读作（）读作（）读作（） 7.在12、36、40、34、18、90这6个数中，比36小一些的数是（），比36大一些的数是（），比12大又比34小的数是（），（）比36大得多。 8.在（）填上适当的数。 8＋（）＝16 （）＋7＝14 8＋（）＝17 16-（）＝9 （）-6＝9 18-8＝（） 9.在○里填上“>”“<”或“=”。 59○60 49○94 17-8○9 7+9○19-9 5+8○78-70 13-7○5+4 13-8○7 8+3○23-3 二、判断题。（5分） 1.55中的两个5表示的意义相同。（）

2.100比所有的两位数都大。（） 3.最大的两位数是99，最小的两位数是10.（） 4.100前面的第5个数是95。（） 5.92比29多得多。（）三、选择题。（4分） 1.一个正方形对折以后，可以得到2个相同的（），还可以得到2个相同的（）。 A．长方形三角形 B．正方形三角形 C．平行四边形三角形 2.同学们去浇树，六年级浇了30棵，三年级比六年级浇的少一些。三年级可能浇树（）。 A.32棵 B.26棵 C.30棵 3.从47到53中间有（）个数。 A.6 B.7 C.5 4.计算16－9时，下列哪个方法是错误的（）。 A.先想9+7=16，得出16-9=7。 B.先算10-9=1，再算1+6=7。 C.先想3+6=9，所以16-9=3。 5.一个两位数，十位上的数与个位上的数相同，但比50小，这样的数有（）个。 A.3 B.4 C.5 四、计算题。（21分） 1.直接写出得数。(15分) 40+8= 7+6= 60+8= 13-9= 58-8= 17-9= 12-5= 35-5= 15-7= 13-6= 7-6+6= 22-2+3= 13-0+0= 5+6-8= 44-40= 2.看图列式计算。（6分）

培训测试题A卷及答案

培训测试题单位：姓名：一、单选题（每题2分，共20分） 1、基础免疫要求在（）内完成。 A、6岁 B、1岁半 C、24个月 D、12月龄 2、脊灰疫苗、百白破疫苗各剂次的间隔时间应（）天。 A、≥28 B、≤28 C、≥30 D、≤30 3、流脑A群疫苗共两剂次，两剂次的间隔时间应（）天。 A、1个月 B、两个月 C、≥三个月 D、四个月 4、下列那种疫苗接种途径为皮下注射（） A、百白破 B、卡介苗 C、乙肝疫苗 D、麻疹疫苗 5、承担预防接种的人员应当具备医师、护士或者乡村医生资格，并经过（）组织的预防接种专业培训，考核合格后方可上岗。 A、县疾病预防控制中心 B、县级卫生行政部门 C、市疾病预防控制中心 D、市卫生局 6、A＋C群流脑疫苗接种对象为（）。 A、1周岁及以上的儿童 B、2周岁及以上的儿童 C、3周岁及以上的儿童 D、4周岁及以上的儿童 7、每台冰箱应配有温度计，每天上午和下午各几次（间隔不少

于几小时）观察冰箱内的温度及其运转情况，并填写冷链设备温度记录表（） A 1次、2小时 B 1次、4小时 C 1次、6小时 D 1次、8小时 8、疫苗应按品种、批号分类码放。采用冷库和大容量冰箱存放疫苗时，底部应留有一定的空间。疫苗要摆放整齐，疫苗与箱壁、疫苗与疫苗之间应留有的（）空隙。疫苗不应放置冰箱门内搁架上，含吸附剂疫苗不可贴壁放置。 A 1-2CM B 2-3CM C 3-4CM D 5CM 9、在疫苗运输过程中，冷链运输温度应保持在（）度 A.-10-0 B.0-7 C.2-8 D.9-12 10、疫苗安瓿瓶开启后，灭活疫苗超过（）小时应该废弃，活疫苗超过（）小时应该废弃。 A 1小时、0.5小时 B 0.5小时、0.5小时 C 1小时、1小时 D 1.5小时、0.5小时二、多选题（每题2分，共10分） 1、预诊登记包括下列哪些内容：( ) A 家长签字 B 查体医生签字 C 儿童姓名 D 入保情况E上次接种时间 2、领取和分发疫苗时需要记录的：（） A 疫苗名称、失效期 B. 数量、批号 C 生产单位 D 领取人签名 E 领取日期 3、储存疫苗的正确做法是：（） A脊灰减毒活疫苗放冷冻室B注射用水放冷藏室下层C 卡介苗放冷藏室D麻疹疫苗放冷藏室 E 百白破三联疫

(完整版)《圆》测试卷及答案,推荐文档

北师大版六年级数学上册第一单元测试卷一、填空。（19分） 1、画圆时，圆规两脚之间的距离为4厘米，那么这个圆的直径是（）厘米，周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。 2．在等圆中，所有的直径都( )，所有的半径都( )，直径是半径的( )。 3．圆的直径扩大3倍，它的周长就扩大( )倍，它的面积就扩大( )倍。 4．长方形有( )条对称轴。正方形有( )条对称轴，等腰三角形有( )条对称轴，圆有( )条对称轴。 5．在一个边长为4分米的正方形里，画一个最大的圆，这个圆的直径为( )分米，半径为( )分米，周长为( )分米，面积为( )平方分米。 6．把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似于长方形。长方形的长相当于圆的（），宽相当于圆的（）。 7．一个半圆形的花坛周长是30.84米，这个半圆形花坛的面积是( )。二、判断。（6分） 1．一个圆的周长是它半径的2π倍。 ( ) 2．一个圆的直径，就是这个圆的对称轴。 ( ) 3．半圆的周长是与它等半径圆周长的一半。 ( ) 4．通过圆心的线段，叫做直径。 ( ) 5．半径是2厘米的圆，它的周长和面积相等。( ) 6．一个圆的直径等于一个正方形的边长，那么正方形面积小于圆的面积。( ) 三、选择。（7分） 1．一个圆的半径乘以π等于这个圆 ( )。 (1)周长的一半 (3)半圆的周长 2．在一个长6厘米，宽4厘米的长方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是________平方厘米( ) (1)28.26 (2)19.625 (3)12.56 3．一个圆的半径1分米，它的半圆周长是________分米。 ( ) (1)3.14 (2)4.14 (3)5.14 4．一个圆的直径扩大6倍，它的面积就 ( ) (1)扩大6倍 (2)扩大36倍 (3)扩大12倍 5．下面三幅图的阴影部分的面积相比较，________的面积大。 ( ) (1)图(1)大 (2)图(2)大 (3)图(3)大 (4)同样大 6．如图，已知正方形面积是16平方分米，图中圆的面积是________平方分米。 ( ) (1)12.56 (2)6.28 (3)15.7

四年级阅读练习题及答案

四年级阅读练习题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

四年级写人阅读练习一、《陈毅》陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。毛毛毛毛向毛车上的人特别多。 C. 因为上来这些人而使车上人特别多。一、“成全别人的善良，又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言，前一个善良指的是（）的善良，后一个善良指的是（）的善良。（4分） A. 让座女孩 B. 老人 C. 女儿 D 作者二、文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦，用横线画出来。（2分）三、前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑，把这句话写在下面。（3分）四、从女儿的哪些动作可以看出对父亲的爱，把这些动作用波浪线勾出来。（2 分）五、填空。（9分：前空2分一个，后空1分一个）因为（）我们可以说小姑娘是一个（）的小姑娘。因为（）我们可以说这是一个（）的女儿。因为（）我们可以说这是一个（）的老人。习作链接仿照例句写句子。（9分）例：善良是生命的黄金。善良是善良是

善良是（三）鲁迅的学习和玩耍鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。人家念二三十遍才记得熟的东西，他念两三遍就会背了。他这样能背，老师就让他比别人多背一些，甚至曾经让他一本书一本书地背。他还是背出来了。当然，鲁迅读书不光凭自己的聪明伶俐，还依靠自己的勤奋。鲁迅小时候也很喜欢玩耍。他怎样玩呢第一，他喜欢种花。为了种花还专门买了一本讲怎样种花的书——《花镜》来看。他还在各种花旁插上竹签，写明花的名称，弄得津津有味。第二，他喜欢描画。那时候没开设美术课，他自己买了一些薄的纸，蒙在绣像小说上，把书上的人物、房屋等描下来，再订成一本一本的小册子。这对他以后在南京矿路学堂学画图很有帮助。鲁迅小时候的学习和玩耍，给人们一个深刻的启示：读书、学习就该专心致志，决不可三心二意，不动脑筋；休息、玩耍，不要呆头呆脑，同时要玩得有趣有益。 1、联系上下文，解释词语。（4分）津津有味：_______________________________________________________ 专心致志：_______________________________________________________ 2、按照短文内容填空。（6分）（1）鲁迅小时候读书不光凭自己的____________，还依靠自己的 ______________。（2）鲁迅小时候不仅喜欢读书，还喜欢______________和______________，他不是玩得____________，而是玩得_______________。 3、本文主要写什么给了我们什么启示（4分）

初一年级第一学期期中测试题一及答案

初一年级第一学期期中测试题一七年级数学注意事项: 本试卷共三大题25小题，共4页，满分150分．考试时间120分钟． 1．答卷前，考生务必在答题卡第1、3面上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考号、姓名；再用2B铅笔把对应考号的标号涂黑． 2．选择题和判断题的每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号；不能答在试卷上． 3．填空题和解答题都不要抄题，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，涉及作图的题目，用2B铅笔画图．答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；改动的答案也不能超出指定的区域．不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．

4．考生不可以．．．使用计算器．必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回．第Ⅰ卷（100分）一、细心选一选（本题有10个小题，每小题3分，满分30分，下面每小题给出的四个选项中，只有一个是正确的. ） 1. 7-的相反数是（）. A . 7 B . 7 1 C. 7 1 - D . 7- 2． ()2 3-=（）. A ． 6 B ． 9 C ． -6 D ．-9 3. 舟曲特大泥石流发生后，全国人民踊跃捐款捐物，到8月12日17时止，累计捐款约为3068万元，将3068用科学记数法表示为（）. A . 3 1068.3? B . 3 10068.3? C . 2 1068.30? D . 4103068.0? 4. 下列各式正确的是（）.

A ．358-=-- B ．ab b a 734=+ C ．5 4x x x -= D ．()572=--- 5. 下列各组式中是同类项的是（）. A ．a 与22 1a - B ．z y x 32 与32y x - C ．2x 与2y D ．2 49yx 与y x 25- 6. 方程22x x =-的解是（）. A ．1 B ． 1- C ． 2- D ． 2 7. 去括号：()a b c --+=（）. A ．a b c -++ B ．a b c -+- C ．a b c --+ D ．a b c --- 8. 下列说法正确的是（）. A ．0.600有4个有效数字 B ．5.7万精确到0.1 C ．6.610精确到千分位 D ．410708.2?有5个有效数字 9. 如图，a 、b 两个数在数轴上的位置如图所示，则下列各式正确的是（）. 第9题

人教版初中数学圆的经典测试题附答案解析

人教版初中数学圆的经典测试题附答案解析一、选择题 1．已知⊙O的直径CD=10cm，AB是⊙O的弦，AB=8cm，且AB⊥CD，垂足为M，则AC的长为（） A．25cm B．45 cm C．25cm或45cm D．23cm或 43cm 【答案】C 【解析】连接AC，AO， ∵O的直径CD=10cm，AB⊥CD，AB=8cm， ∴AM=1 2 AB= 1 2 ×8=4cm,OD=OC=5cm, 当C点位置如图1所示时， ∵OA=5cm，AM=4cm，CD⊥AB， ∴2222 54 OA AM -=-=3cm， ∴CM=OC+OM=5+3=8cm， ∴2222 4845 AM CM +=+=；当C点位置如图2所示时，同理可得OM=3cm， ∵OC=5cm， ∴MC=5?3=2cm，在Rt△AMC中2222 4225 AM CM +=+=cm. 故选C. 2．如图，已知AB是⊙O的直径，CD是弦，且CD⊥AB，BC=3，AC=4，则sin∠ABD的值是（）

A．4 3 B． 3 4 C． 3 5 D． 4 5 【答案】D 【解析】【分析】由垂径定理和圆周角定理可证∠ABD=∠ABC，再根据勾股定理求得AB=5，即可求sin∠ABD 的值．【详解】 ∵AB是⊙O的直径，CD⊥AB， ∴弧AC=弧AD， ∴∠ABD=∠ABC．根据勾股定理求得AB=5， ∴sin∠ABD=sin∠ABC=4 5 ．故选D．【点睛】此题综合考查了垂径定理以及圆周角定理的推论，熟悉锐角三角函数的概念． 3．如图，已知AB是⊙O是直径，弦CD⊥AB，AC=22，BD=1，则sin∠ABD的值是() A．2B．1 3 C． 2 3 D．3 【答案】C 【解析】【分析】先根据垂径定理，可得BC的长，再利用直径对应圆周角为90°得到△ABC是直角三角形，利用勾股定理求得AB的长，得到sin∠ABC的大小，最终得到sin∠ABD

四年级语文阅读练习题及答案人教版

四年级语文阅读练习题及答案人教版三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。三月的桃花木,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟??

比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。三月桃花木,叫人多沉醉。啊！掬一捧,品一口, 让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。 1、理解短文内容填空。第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。 “三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种的写法，写出了。 2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。 3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？ 4、“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你聪明镜中看到了哪些景物。我看见我还看见 5、写一句关于春天的谚语。渴望读书的“大眼睛” 十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩

新概念1C期中测试卷及答案

新概念1C期中测试卷一、按要求写出下列单词的适当形式。(每小题2分，共20分) 1、good（比较级） 2、stupid（反义词） 3、knife（复数） 4、spell（过去式） 5、one（序数词） 6、hour（同音词） 7、lazy（比较级）8、interesting（最高级） 9、try（现在分词）10、friend（形容词）二、将下列句子改为反义疑问句。(每小题2分，共14分) 1、He does his homework every day , ? 2、Let’s go to school , ? 3、He hurt his foot yesterday , ? 4、She can dance , ? 5、They are teachers, ? 6、Tom isn’t reading a magazine , ? 7、You have done the work , ? 三、用somebody ,anybody ,anything ,nobody 填空。(每小题1分，共6分) T: broke the window last night .Did see or hear ? S1: I didn’t hear or see . S2：I heard a big noise and I looked out ,but I didn’t see . S3: I heard a noise outside last night .There was a strong wind . I think the Window wasn’t closed.It broke in the wind . T: I think you are right . broke it .It was the wind . 四、单项选择。(每小题2分，共30分) （）1、He his homework at home .He likes to finish it at school. A、doesn’t B、don’t do C、hasn’t done D、doesn’t do 1 新概念1C期中测试题共4页，第页

2016最新新保密法知识测试卷及答案

2016最新新保密法知识测试卷一、单项选择题(共20题，每题2分，共40分) 1. 2010年_____，第十一届全国人大常委会第十四次会议审议通过了新修订的《中华人民共和国保守国家秘密法》，自2010年_____起实施。( ) A、4月29日，8月1日 B、4月29日，10月1日 C、5月9日，10月1日 2.新《保密法》规定，国家秘密的保密期限，除另有规定外，绝密级不超过____年，机密级不超过____年，秘密级不超过____年。( ) A、五十，三十，二十 B、二十，十，五 C、三十，二十，十 3.涉密计算机安装从互联网下载或来历不明软件存在的泄密隐患主要是：( ) A、被植入“木马”窃密程序 B、死机 C、盗版危害 4.新《保密法》第三条规定任何( )的行为，都必须受到法律追究。 A、泄露国家秘密 B、窃取国家秘密 C、危害国家秘密安全 5.涉密计算机及相关设备存储数据的恢复，必须到( )进行。 A、销售单位 B、国家保密行政管理部门批准的涉密数据恢复资质单位 C、原生产单位 6.处理涉密信息的计算机、传真机、复印机等办公自动化设备应当在单位内部进行维修，现场有专门人员监督，严禁维修人员读取或复制涉密信息;确需送外维修的，应当()。 A、拆除涉密信息存储部件 B、对涉密信息存储部件进行加密处理 C、将涉密信息删除 7、涉密信息系统是指由计算机及其相关和配套设备、设施构成的，按照一定的应用目标和规则存储、处理、传输()信息的系统或者网络。

A、国家秘密 B、工作秘密 C、商业秘密 8、涉密信息系统建设使用单位应当按照系统处理国家秘密信息的( )确定系统密级，并按相应密级的涉密信息系统防护要求进行保护和管理。 A、最低密级 B、大多数文件的密级 C、最高密级 9、集中存储、处理工作秘密的信息系统和信息设备，参照()级信息系统和信息设备管理。 A、绝密 B、机密 C、秘密 10、新《保密法》第四条规定，法律、行政法规规定公开的事项，应当( )。 A、依法公开 B、以公开为原则公开 C、经保密审查后公开 11、关于新《保密法》中定密权限的说法，不正确的是：( ) A、确定国家秘密的密级，必须遵守定密权限 B、中央国家机关、省级机关及其授权的机关、单位只能确定绝密级国家秘密 C、设区的市、自治州一级的机关及其授权的机关、单位可以确定机密级和秘密级国家秘密 12、国家机关和涉密单位的涉密信息系统投入使用前应经过( )审查批准。 A、本单位保密工作机构 B、保密行政管理部门 C、主管领导 13、涉密信息设备改作非涉密信息设备使用或淘汰处理时，应当( )。 A、删除涉密文件 B、格式化存储部件 C、将涉密信息存储部件拆除 14、涉密信息系统的保密设施、设备应当与系统________。() A、同步规划，同步建设，同步维护 B、同步规划，同步运行，同步维护

圆与方程测试题及答案

圆与方程测试题一、选择题 1．若圆C的圆心坐标为(2，－3)，且圆C经过点M(5，－7)，则圆C的半径为()． A．5B．5 C．25 D．10 2．过点A(1，－1)，B(－1，1)且圆心在直线x＋y－2＝0上的圆的方程是()． A．(x－3)2＋(y＋1)2＝4 B．(x＋3)2＋(y－1)2＝4 C．(x－1)2＋(y－1)2＝4 D．(x＋1)2＋(y＋1)2＝4 3．以点(－3，4)为圆心，且与x轴相切的圆的方程是()． A．(x－3)2＋(y＋4)2＝16 B．(x＋3)2＋(y－4)2＝16 C．(x－3)2＋(y＋4)2＝9 D．(x＋3)2＋(y－4)2＝19 4．若直线x＋y＋m＝0与圆x2＋y2＝m相切，则m为()． A．0或2 B．2 C．2D．无解 5．圆(x－1)2＋(y＋2)2＝20在x轴上截得的弦长是()． A．8 B．6 C．62D．43 6．两个圆C1：x2＋y2＋2x＋2y－2＝0与C2：x2＋y2－4x－2y＋1＝0的位置关系为()． A．内切B．相交C．外切D．相离 7．圆x2＋y2－2x－5＝0与圆x2＋y2＋2x－4y－4＝0的交点为A，B，则线段AB的垂直平分线的方程是()． A．x＋y－1＝0 B．2x－y＋1＝0 C．x－2y＋1＝0 D．x－y＋1＝0 8．圆x2＋y2－2x＝0和圆x2＋y2＋4y＝0的公切线有且仅有()． A．4条B．3条C．2条D．1条 9．在空间直角坐标系中，已知点M(a，b，c)，有下列叙述：点M关于x轴对称点的坐标是M1(a，－b，c)；点M关于y oz平面对称的点的坐标是M2(a，－b，－c)；点M关于y轴对称的点的坐标是M3(a，－b，c)；点M关于原点对称的点的坐标是M4(－a，－b，－c)．其中正确的叙述的个数是()． A．3 B．2 C．1 D．0 10．空间直角坐标系中，点A(－3，4，0)与点B(2，－1，6)的距离是()． A．243B．221C．9 D．86 二、填空题 11．圆x2＋y2－2x－2y＋1＝0上的动点Q到直线3x＋4y＋8＝0距离的最小值为． 12．圆心在直线y＝x上且与x轴相切于点(1，0)的圆的方程为． 13．以点C(－2，3)为圆心且与y轴相切的圆的方程是． 14．两圆x2＋y2＝1和(x＋4)2＋(y－a)2＝25相切，试确定常数a的值． 15．圆心为C(3，－5)，并且与直线x－7y＋2＝0相切的圆的方程为． 16．设圆x2＋y2－4x－5＝0的弦AB的中点为P(3，1)，则直线AB的方程是．

四年级阅读竞赛试题及答案

四年级阅读竞赛（时间40分钟）（一）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。” 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。美丽的香山公园，使游人流连忘返。 1．联系上下文理解词语。绚丽多彩：____________________________________________ 流连忘返：____________________________________________ 2．用“——”划出文中的一个比喻句，并说明把________比作________。用“ ”划出文中的一个拟人句。 3．读第2自然段，作者是从_______ 、______、______三个方面描写红叶的。镇（办事处）_______ ___ _ 学校__________ _____ 班级姓名 _ __ _ _ __ _ __ _ _ _ _ _ 密封线

人教版一年级上册数学期中考试试卷附答案

人教版一年级上册数学期中考试试题 1．数一数，写一写。 ________；________； ________；________ 2．按顺序写数。 3．比一比。（________）和（_______）一样多比多（______）比少（______） 4．在□里填上合适的数。 5．上图一共有（_____）只小动物。从右边数，排在第（______）和第（______）的是小兔子。 6．横线上可以填几？ 4>________ 5<________ ________<7 7．抄写算式并计算。

8．小狗排在最前面。（________） 9．6和9中间的数是7和8。（______） 10．8-23+3 （______） 11．是由6个拼成的。（______） 12．不易滚动的是（______） 13．口算。 7-2= 6+0= 3+3= 9-0= 5-5= 3+4= 8-5= 0+2= 9-7= 6+2= 5-4= 2+7= 14．填“+”或“-”。 4（____）5=9 8（____）2=6 0= 6（____）6 3（____）4=7 0（____）5=5 9（____）7=2 15．在□里填上合适的数，使每片花瓣的得数都是4。 16．数一数，填一填。

有（______）个；有（______）个；有（______）个；有（______）个；比多（______）个 17．画一画，填一填。 ________________ 5+（______）=9 18．画一画，填一填。 _______________（______）+6=8 19．从左数起，是第8个，把盖住的画出来。 ___________________ 20．从2、4、5、9四个数中选出三个数，列出两道加法算式和两道减法算式。____________________ ____________________ _____________________ ____________________ 21．看图列式计算。 22．看图列式计算。

职业适应性测试试卷及参考答案(最新)

2019年职业适应性测试试卷及参考答案一、选择题 1、王丽安排早上、中午、晚上各1个小时的时间学习房地产中介理论。一段时间后，他发现早上、晚上的记忆特好，很容易掌握，但中午的学习效率特差。于是他调整了学习计划，取消了中午的学习安排，扩大了早晚的学习时间。王丽的事情主要说明了（B）时候需要做自我形象检查。 A、在学习过程中要善于“算计时间” B、在学习过程中要善用生物节律 C、在学习过程中要善于调整计划 D、在学习过程中要善于突破“循环圈” 2、多媒体学习工具的利用是传统学习方式的一种补充，他能更好的解决在传统学习中不能或难以解决的问题。那么人类记住的信息主要是（D）部分。 A、读到的 B、听到的 C、看到的 D、交流的 3、人讲举一反三、触类旁通，意思是掌握某种知识后，能把这些知识应用于相似的或有联系的工作岗位及工作任务中去，实现学习的迁移。当然，迁移有正迁移和负迁移之分，下面哪些现象不属于正迁移？（B） A、学习钢琴的人再来学习小提琴 B、学习汉语拼音的人再去学习英语 C、学习数字的人再去学习经济学 D、学习英语的人再来学习法语 4、孔子说，“吾日三省吾身”。“省”就是反省、评估自己。自我学习也需要不断的反省，不断的自我评估。一般而言，自我评估不包括（A）。 A、学习时间的评估 B、学习内容与效果的评估 C、实现目标途径的评估 D、学习方法的评估 5、第一次的月考结束了，老师把各科的试卷都发下来了，面对这些试卷，你应该（CD） A、看见这么低的分数，心里气馁，干脆就不学了。 B、需要好长一段时间来平静下。 C、在老师讲解试题的时候，认真听老师分析。 D、找各科老师，请老师帮着分析成绩，制定复习方案。 6、下列表示学习的成语是（B） ①循序渐进②乐学勤思③废寝忘食④闻鸡起舞⑤不耻下问⑥目不转睛 A、②③⑤ B、①②③④⑤ C、①②③⑤ D、②③⑤⑥ 7、毕业后，你有一个生产项目在脑中成形，此项目要进行实施，你首先要做：（A） A、市场调研 B、生产 C、小批量生产 D、试点试销 8、在北京残奥会上，我们看到了篮球运动员们借助特制的篮球轮椅进行比赛。1为普通轮椅，2为

(完整版)四年级语文阅读试题(含答案)

姓名：学校：年班同学们，很高兴你们参加这次阅读测试！希望你们能认真仔细地读完每篇文章，认真思考每道题目，祝你们成功！一、《观潮》文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。 1、我会在文章括号内用“—”选出合适的词语。（2分） 2、我会用“\”划去文章括号内不正确的读音。（6分） 3、我能写近义词。（4分）顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（） 4、照样子写词语。（4分）浩浩荡荡：___________ ___________ ___________ ___________ 5、我还能写出形容声音大的四字词语。（3分）山崩地裂 _____________ ___________、____________ 6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________________，又写了潮来时的形状像___________________。（2分） 7、从第一段话中的“____________ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。（2分） 8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮_______ 。（只填序号）（3分） ①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指________________，说明 ____________________________________ 。（4分） 10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。（3分）___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话是按照 ____________________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ ____________________”（4分） 12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。（4分）大地好像都被江潮震得颤动起来。（1）____________________________________ （2）_____________________________________ 13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好？（4分） _____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 14、比较下面的句子。 ①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。 ②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。 ③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。第一句意思 ________；第二句写出了_____和____；第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。（5）二、短文选读（一）（28分）春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。春来了，花园里的花开得更加（娇矫）艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。

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