宁夏医科大学总医院阿拉善经济开发区医院
简介
宁夏医科大学总医院阿拉善经济开发区医院位于阿拉善经济开发区贺兰区，是按照二级医院规模建设的综合性医疗机构。医院集医疗、科研、预防保健等职能于一体，是宁夏医科大学总医院垂直管理的7家分支医院之一。
医院规划占地面积3.5万平方米，建筑面积4万平方米，设计床位400张，总投资逾2亿元；现有职工145人（包括宁夏医科大学总医院派驻的优质管理团队和专家队伍），其中，卫技人员占81%，行政及后勤人员占19%；医院开设外科、内科、妇产科、儿科、皮肤科、眼科、耳鼻喉科、口腔科、中医科、急诊科、检验科、影像科、体检中心等专业科室，建有层流净化手术室及ICU病房，拥有东芝螺旋CT、中科美仑DR、丹麦BK彩超、西斯美康全自动生化分析仪、全自动血球仪等大型医疗设备；医院由宁夏医科大学总医院按照“管理输出、技术输出、人才输出、质量控制、多点执业”五大理念进行全方位管理，通过宁夏医科大学总医院的“传、帮、带”，最终实现自身医疗服务水平的全面、快速提升。
中华医学会耳鼻咽喉头颈外科学分会第十一届委员会委员名单 主任委员:高志强? 前任主任委员:韩东一? 候任主任委员:吴皓? 副主任委员:王德辉、孔维佳、黄志刚、孙建军 常务委员:(按姓氏笔画排序)?王海波王德辉文卫平孔维佳刘世喜孙虹孙建军李晓明杨仕明杨蓓蓓肖水芳吴皓邱建华张学渊林鹏周兵郑宏良姜学钧殷善开高志强郭玉芬黄志刚韩东一 委员:(按姓氏笔画排序)?于振坤马芙蓉马瑞霞王宝山王绍忠王海波王家东王斌全王德辉文卫平孔维佳巴罗叶胜难朱冬冬华清泉刘鸣刘钢刘世喜刘业海江红群许珉孙虹孙建军李华伟李晓明李朝军杨仕明杨蓓蓓肖水芳吴皓邱元正邱建华余力生汪欣汪银凤张华张罗张学渊陈鸿雁范仙华林鹏林志宏周兵周慧芳郑亿庆郑宏良姜学钧
姜鸿彦娄卫华倪鑫殷善开高下高志强郭玉芬唐亮唐安洲黄志刚曹志伟崔晓波董频韩东一喻国冻程雷雷大鹏樊建刚薛希均魏永祥 秘书长(兼) :杨仕明? 副秘书长:吕威? 秘书:李华伟杨华房玉新 中华医学会呼吸病学分会第十届委员会名单 主任委员：陈荣昌 前任主任委员：王辰 候任主任委员：瞿介明 副主任委员：陈良安、周新、曹彬、李为民 常务委员（按姓氏笔画排序）：王玮、王广发、王长征、代华平、刘辉国、孙永昌、孙德俊、李为民、杨岚、肖伟、肖毅、宋元林、陈良安、陈荣昌、周新、周建英、胡成平、曹洁、曹彬、赖国祥、瞿介明 全国委员（按姓氏笔画排序） 马壮(沈阳军区总医院) 王玮(中国医科大学附属第一医院) 王广发(北京大学第一医院) 王长征(第三军医大学新桥医院) 王导新(重庆医科大学附属第二医院) 邓毅书(云南省第二人民医院) 冉丕鑫(广州医科大学附属第一医院广州呼吸疾病研究所) 代华平(中日友好医院) 白冲(第二军医大学长海医院)
关于宁夏医科大学专业技术岗位 和管理岗位聘任的通知 各教学教辅部门，机关各部门： 根据《宁夏医科大学岗位设置管理实施方案》和《宁夏医科大学关于首次岗位聘任工作安排及有关问题的通知》精神，经2009年8月28日宁夏医科大学岗位设置工作委员会和党委会研究，并报自治区人力资源和社会保障厅批准（宁人事字［2009］036号），同意聘任孙涛等668名同志专业技术职务，聘期四年，时间从二○○九年九月三十日至二○一三年九月三十日（聘任期限内到达退休年龄，按规定办理退休手续）。同意聘任吴世彩等209名同志管理岗位职务。 附件：1.宁夏医科大学聘任专业技术岗位职务人员名单 2.宁夏医科大学聘任管理岗位职务人员名单 宁夏医科大学 二○○九年九月二十八日
宁夏医科大学聘任专业技术岗位职务人员名单 （共计668人） 一、专技三级（50人） 孙涛吴世彩张建中李正直戴秀英张琳刘志宏霍正浩杨惠芳徐方滕京文润玲李秀萍白洁曹军蒋袁絮焦海燕王燕蓉杨玉荣裴秀英秦毅王妍冯宁川赵瑞周旭贾月霞郭忠琴宋辉李吴萍刘兰张毓洪张惠英牛阳朱西杰李胜玲戴贵东胡尚平何仲义窦红莉龚力军宋琦如赵巍高岭 退休人员：孔繁元高建中刘秀芳任力袁本香周娅李国放 二、专技四级（30人） 蔡菊敏陈群冯振娥高亦珑郭艾青韩梅贺晓慧胡凤媛黄少云李光华刘英牛银凤邱洪流汤波王琦吴飞燕吴立春夏慧茹徐武清徐远义闫建端杨桂珍杨丽美杨利侠赵海萍赵伟明李国莉田建英路锦绣任义芳 三、专技五级（54人） 卞良杨建军杨志伟陆宏牛晓丽张继荣王荒野梁金香马丽沈新生汤建中吴莉杨美玲杨文叶莉刘国莲郝银菊扈启宽姬晓灵刘旭宁潘春光彭晓东闫乾顺梁岩马玉芳乔慧赵承军徐萍风
宁夏某二级民营医院院感现状及护理部防控院感措施 崔恩颖来颖 宁夏医科大学总医院护理部 750004 目前医院感染已是危害人类健康的重要因素之一，医院感染管理已经成为医疗质量管理体系中的不可或缺的关键环节之一，任何种类、体制和规模的医疗机构均不能例外。国内外调查显示,医院感染中的30.0%～50.0%与不恰当的护理操作及管理有关。因此,有效的护理管理在预防和控制医院感染中起着重要的作用[1]。2014年1月宁夏医科大学总医院将宁夏吴忠某医院做为托管医院，选派医务人员，采取临床服务、技术培训指导等方式，帮助该医院提高医疗服务水平，笔者于2014年1月由总医院选派到该医院进行护理管理帮扶指导工作至今满10个月，期间多渠道了解护理工作及院感防控现状，通过在护理部参与护理及院感管理、在临床科室协助护士长加强院感管理工作、以及对各科室进行不定时抽查，了解到该二级民营医院在医院感染组织、管理、培训、综合监测、手卫生、消毒灭菌工作、设备购置等问题上都反映出了问题。通过分析改进，采取综合有效的管理措施，全面提升了该民营医院的院感防控质量，现综述如下。 1医院背景 该医院成立于2003年，前身是一所乡镇卫生院，是一家民营综合性医院，编制床位300张，共16个科室，其中有护理单元的科室11个。2013年3月通过二级综合医院评审。目前共有护士120名，其中主管护师6人、护师28人、护士60人、无证护士26人。2014年1月与宁夏医科大学总医院协议托管。于6月份承担正式临床实习教学任务。 2院感控制现状分析 2.1组织机构、规章制度不健全；缺乏有效执行力度；管理层不重视、投入少。医院有医院感染管理组织，但未真正落实相关的制度，缺乏有效的执行力度；医院感染管理制度不健全，职责不明确，督导检查不到位；缺乏医院感染知识培训，无法落实管理制度。医院感染委员会形同虚设，未履行委员会职责，未按要求定期召开会议及开展相应的工作，对医院感染专职人员的学习和培训也不够重视，管理职能难以发挥。宁夏吴艳青等调查发现，民营医院的管理者院感管理的理念滞后，认识不到位，不重视院感控制工作，管理者只关注医院的经济效益，认为医院感染控制只投入无回报，仍停留于过去医院管理模式上，医疗安全意识淡漠，因此，在医院感染管理和消毒方面专项投入严重不足[2]，甚至鼓励一次性无菌物品反复使用。这就造成了医院感染管理工作基本流于表面，没有深入开展。 2.2监控监测不到位 首先, 缺乏通用的医院感染监控标准。现有的监控标准仅适用终末, 不适用医院感染形成过程和环节。全院统一笼统的标准不能体现各部门、各专业的特殊性和个性特点, 监控时标准不能对号人座, 对科室工作无指导性、方向性、针对性差, 每次检查雷同问题突出, 医院感染问题无改进, 效果不明显。其次, 缺乏对医院感染过程的监测。医院感染监测已不再只是追求监测科室资料的数量, 而是重视监测资料的质量。常规监测是在充分准备的情况下, 即消毒后, 操作前采样, 虽然监测结果令人满意, 但却不是日常医院消毒工作的真实反映。对此, 应坚持严格的医院感染控制质量考核, 将重点放在医院感染形成的过程和环节上, 根据临床中的反馈信息, 不断完善医院感染控制质量考核内容, 注重医院感染预防和控制措施的落实。最后, 没有做好医院感染监测的反馈和统计。没有很好地利用监测资料, 未对资料认真分析,仅将资料整理后归档保存,发现存在的问题不能及时进行反馈、整改。 2.3医务人员院感观念落后 2.3.1手卫生不规范手卫生设施不符合《医务人员手卫生规范》要求：治疗室水龙头多为手触式；洗手用品多为固体肥皂或使用自制洗手液（装入洗手液瓶内）；肥皂盒不能有效滤水或未及时清理；不配备干手设施；干手毛巾做不到及时清洗或消毒；病房和走廊未设置手消毒剂。手卫生依从性差，表现在接诊前后不洗手或进行手消毒；治疗车中不配备速干手消毒剂；洗手时间不足；洗手方法不正确；干手方法不正确。 2.3.2不使用或不恰当使用个人防护用品操作时不戴口罩，临床常见接诊医师不戴口罩除非有检查人员在场或医师认为患者患有传染病时才戴口罩；操作时不戴手套，这可能是由于戴手套后操作时手的灵敏度有所下降，做静脉穿刺、接触患者的血液、体液、分泌物时不戴手套的现象十分普遍。另外个人防护用品使用不当，比如一次性口罩长时间使用或多次使用；戴同一副手套执行各种操作，脱手套后不洗手。
General Hospital of Ningxia Medical University was founded in 1935, formerly known as Ningxia provincial hospital before the liberation. The hospital is located in Yinchuan which is the capital City of Ningxia Province. It covers an area of 230,000 square metres (350.7 acres) and a building area of 266,000 square meters. In 2011, it officially changed its name to the General Hospital of Ningxia Medical University, which administered the 7 branches. It is a set of medical, teaching, scientific research, training, examination, preventive care and health functions in one of modern comprehensive three A-level hospital. As a regional medical, scientific research, education, examination and training center, General Hospital of Ningxia Medical University leads the development of medical enterprise. At present, it has been already ranked the leading level between China Northwest and Inner Mongolia, Shanxi seven provinces (area). Ⅰ.Discipline construction and development General Hospital of Ningxia Medical University has a total of 4525 in-services staff, including 64 doctors and 599 master personnel. General Hospital has 2186 open beds, outpatients volume per-year reaches 1005100 person-time. For one year, patients discharged from hospital can be achieved 70300 person-time and operation volume can be 40200 person-time. Its medical care, teaching, scientific research and examination training cover up a radiation of over 500 kilometers, serving a population of about 13 million. General hospital services a wide range of specialist and has a rapid development. It set up a total of 47 clinical departments, 13 medical technology departments, 6 research institutes, in which has 5 clinical specialty construction project of the Ministry of health national (Cardiovascular Department of internal medicine, Intensive care medicine, Department of Neurosurgery, Cardiovascular surgery, Respiratory and Critical care medicine); 2 advantage discipline of the autonomous region. (Department of Cardiology, Department of Neurosurgery). Ⅱ.Teaching work General hospital (including clinical medicine college) is the only affiliated hospitals of Ningxia Medical University. It has been to bear the heavy late clinical teaching work for years, to train a batch of another batch of medical personnel in Ningxia Province. It lay the foundations for the medical education and the development of medical and health cause. Therefore it’s made a great Contribution to promote economic development in Ningxia Province. Ⅲ.Scientific research work In recent 5 years, the hospital has won 66 National Natural Science Funds and 339 provincial and ministerial level scientific research projects. It made a very important contribution to rise a level of medical scientific research development in Ningxia Province. Ⅳ.Device configuration The hospital has many advanced 3.0T NMR, PET-CT, CT, GE gem / 64 row helical CT, full-field digital mammography, high-end four-dimensional color
宁夏医科大学附属心脑血管病医院 网络信息安全管理制度 我中心认真开展网络与信息安全工作，通过检查进一步明确安全Array 责任，建立健全的管理制度，落实技术防范措施，坚持“安全第一，预防为主”的方针，对有毒有害的信息进行过滤、对用户信息进行保密，确保网络与信息安全，努力打造“平安网络”。根据《中华人民共和国计算机信息安全管理条例》、《中华人民共和国计算机信息网络国际互联网管理暂行规定》和有关法律、法规的规定，特制定本办法。 1、院党政领导和有关科室主任要加强对本科室网页的监督、检查，发现问题及时处理。 2、不得利用国际互联网制作、复制、发布和传播下列信息： a、反对宪法所确定的基本原则的； b、危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的； c、损害国家荣誉和利益的； d、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的； e、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的； f、散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； g、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的； h、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； j、含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 3、医院建立了健全的信息安全保密管理制度，实现信息安全保密责任制，切实负起确保网络与信息安全保密的责任。严格按照“谁主管、谁负责”、“谁主办、谁负责”的原则，落实责任制，明确责任人和职责，细化工作措施和流程，建立完善管理制度和实施办法，确保使用网络和提供信息服务的安全。 4、我院建立健全系部网络安全保护管理制度，提高网络安全防范手段，网络管理员经常检查网络安全保护管理以及技术指施的落实情况。网络管理中心在组织安全检查时，对检查中发现的问题，应当提出改进意见，作出详细记录，存档备查。 5、各科室不在网站上开办论坛、留言等电子公告服务。 6、各科室网络信息发布的内容需经过医院相关部门的严格审批和登记，并建立相应的信息管理制度。 7、各科室主页不得擅自连接境外的新闻网站，不得擅自登载境外新闻媒体和互联网站发布的新闻。 8、根据我院网络运行的实际情况并结合上级部门的有关规定，本办法将适时予以修订。 9、在员工中广泛开展教育活动，提倡文明上网，开展健康文明的网络 文化活动。
宁夏医科大学2018年部门预算
目录 第一部分单位概况 一、主要职能 二、部门预算单位构成 第二部分 2018年部门预算表 一、财政拨款收支总表 二、财政拨款支出总表 三、一般公共预算支出表 四、一般公共预算基本支出表 五、一般公共预算“三公”经费支出表 六、政府性基金预算支出表 七、部门收支总表 八、部门收入总表 九、部门支出总表 第三部分 2018年部门预算情况说明第四部分名词解释
宁夏医科大学2018年部门预算——单位概况 一、主要职能 宁夏医科大学为自治区人民政府直属正厅级事业单位，实行校党委领导下的校长负责制，教育教学业务归口自治区教育厅管理。主要职责是： （一）贯彻执行党和国家的教育方针和政策法规；研究制定学校改革、发展规划和管理制度，并组织实施。 （二）不断加强学科建设、调整专业设置，制定教学计划，选编教材，组织开展教学和科研活动，面向全区开展医疗卫生保健服务。 （三）制定招生方案并组织实施，拓宽就业渠道并指导毕业生就业。 （四）负责对学生进行思想政治教育、专业教育、全面素质教育和管理，培养高素质医学综合专业人才。 （五）以本科教育为主体，加强博士、硕士点建设，积极发展研究生教育，推动高等职业教育、成人教育和继续教育，努力探索办学和教育新路子。 （六）开展国内外学术交流与合作。 （七）完成自治区人民政府交办的其它工作任务。 二、部门预算单位构成 从预算单位构成看，宁夏医科大学部门预算包括本级预算，无二级预算单位。
宁夏医科大学2018年部门预算——预算表 一、财政拨款收支预算总表 财政拨款收支预算总表 单位：万元
注：支出预算功能科目各单位根据本单位实际据实填写，其他科目删除。
宁夏医科大学临床实习教学管理暂行规定 来源：宁夏医科大学医院实训管理处作者：徐弋发表日期：2010/4/21 14:27:46 阅读次数：669 查看权限：普通文章 总则 第一条临床实习教学是医学各专业教学计划中的重要组成部分，是实现培养目标的最后教学阶段，是培养学生具有良好的社会医德、医风，树立救死扶伤，全心全意为人民服务的思想；培养学生在医疗实践中学会运用医学理论知识和技能，去认识疾病与防治疾病，不断开发智力与提高能力，为毕业后工作打下坚实的基础。 第二条临床实习教学应坚持“三育人”(教书育人、管理育人、服务育人)的原则；要加强“三基”(基础理论、基本知识、基本技能)的训练；注重“三严”(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)的培养；要努力适应医学模式的转变，深化医学教学改革，严格要求，正规训练，不断提高临床教学质量。 第三条临床实习教学时间长、学科多、学生分散，教学管理有其一定的特殊性。为了达到实习教学目的和要求，加强对临床实习教学的领导与管理。特制订本规定。 第四条本规定主要适用于普通本、专科学历教育。 学校管理职责 第五条教务处职责 1、负责制定各学院、部、各专业的临床实习教学计划，并督促检查计划的贯彻与落实。 2、不断研究和探讨临床实习教学，定期组织巡回教学和教学实习检查，抓好教学实习质量控制。 3、负责拟制定全校教学(实习)基地的规划与建设；负责学校对教学(实习)基地的增选与审核；统一安排、合理使用临床教学基地的教学资源；协调各附属院、教学医院、实习医院之间的教学关系。 4、负责联系、安排教学实习，开好每两年一次的临床教学工作经验交流会。 5、协助主管校长管好、用好实习教学经费。 第六条学院、部职责 1、临床实习教学是各学院、部主要教学工作之一，由学院、部主要领导负责，下设教学办公室，有专职教学管理人员。 2、根据学校下达的教学计划，配合教务处负责组织拟制各科实习计划大纲、实习轮转表、实习生鉴定手册及实习考核办法，并组织实施。 3、配合教务处负责制订实习学生分配计划，审定年级编排的实习组、实习干部名单。
宁夏医科大学历史沿革 1958年9月，宁夏医学院成立，开设医疗专业。当年招收五年制本科生41人，自治区第一人民医院等六家医院为临床实习基地。 1962年10月，宁夏医学院、宁夏农学院、宁夏师范学院合并成立宁夏大学，宁夏医学院改称宁夏大学医学系。 1972年，上海铁道医学院与宁夏大学医学系合并，重建宁夏医学院。 1973年增设卫生专业并成立卫生系；同年，自治区政府决定将宁夏第一人民医院改称宁夏医学院附属医院，归学校直属领导。 1977年10月，学校恢复五年制本科专业全国统一招生，当年招生200人。1978年开始招收研究生，9个专业招生24人。 1983年成立学校第一个研究机构——免疫研究室。 1986年，设立中医学本科专业并成立中医系，次年开始招生。 1986年，学校被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。 1994年，药理学、心血管内科学首批被确定为自治区重点学科。 1998年9月，学校出台《面向21世纪宁夏医学院教育教学改革发展思路》。1999年，学校扩大招生规模，在校生规模有较大突破。 2000年5月，学校被评为自治区文明单位。 2000年，学校获得自治区科技成果一等奖一项，实现全区医学类成果一等奖零的突破。 2000－2005年，自治区人民政府先后批准将银川市第一人民医院、石嘴山市第一人民医院、自治区中医医院、银川市中医医院增设为学校的附属医院。 2000年－2007年，先后设立护理学等13个本科专业，形成了医学、管理学、理学3个学科门类，25个本科专业及方向，在校生规模达到8001人。 2002年9月，学校实行学年学分制。 2002年11月，宁夏卫生学校、宁夏护士学校并入宁夏医学院。 2004年，学校推行校院二级管理体制。 2005年4月，学校新校区开工奠基，2007年9月投入使用。 2006年，国务院学位办批准临床医学为一级学科硕士学位授予点，学校二级学科硕士点达到28个。 2006年10月，学校通过国家教育部本科教学水平评估。 2006－2007年，生殖与遗传学实验室和颅脑疾病实验室分别被确定为自治区重点实验室。 2008年8月13日，教育部批复学校更名为宁夏医科大学。
宁夏医科大学办公室文件 宁医校办[2016]32号 宁夏医科大学办公室关于印发《宁夏医科大学科技项目经费管理办法（修订稿）》的通 知 各单位： 《宁夏医科大学科技项目经费管理办法（修订稿）》已经2016年12月9日第11次校长办公会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。 宁夏医科大学办公室 2016年12月28日
附件 宁夏医科大学科技项目经费管理办法 （修订稿） 第一条为加强我校科技经费管理，合理有效地使用科技经费，根据国家和自治区财务制度的有关规定，结合我校实际，特制定本办法。 第二条经费主要来源 （一）纵向科技项目经费：指承担国家各部委及各级地方政府计划安排的科研项目，经过申请、审批立项后由国家或地方有关部门拨付的科研专项经费。 （二）横向科技项目经费：指承接政府部门、个人、企事业单位、国际组织（机构）、社会团体、基金会等委托开展的科研工作（含科技协作/合作、转让科技成果、科技咨询及其他涉及技术服务的项目），并由委托方拨付的经费。 （三）学校科学研究专项经费。 第三条经费使用原则。科技经费使用本着严格遵守合同预算、专款专用的原则，实行单位法人负责制，对科研经费进行“统一领导、分级管理、责任到人”的管理体制。科研经费的使用采取项目主持人审批与会签相结合的制度，项目负责人是项目资金使用的直接责任人，对资金使
用的合规性、合理性、真实性和相关性承担法律责任接受所在学院（部）及科技处、财务处、审计处的指导与监督。鼓励各课题组指定专人担任本课题组科研财务助理。 第四条经费拨款管理。科技经费实施“一题一户”专项管理，经费到账后，经科技处审核，财务处按类别设置项目编码后将经费拨至项目主持人所在部门，由部门科研办公室通知项目主持人。 第五条经费支出管理。 （一）各类科研项目经费支出严格按照项目来源单位经费管理办法、项目计划任务书中的预算或项目合同等规定执行。 （二）项目负责人审核相关票据并签字，由所在部门登记备案，单张票据超过10000元时，需由所在学院（部门）负责人签字（项目负责人为部门负责人时，经所在部门登记备案后由科技处负责人审批），依据《宁夏医科大学财务审批办法》（宁医校办[2014]8号）履行签字手续后，财务处根据项目来源单位批准的项目计划任务书（或项目合同）经费列支范围，在到账经费额度内予以报销。劳务费、讲座费、咨询费、指导费等需按照学校及自治区有关标准发放并缴纳相关税费。项目负责人保留原始发票及记账凭证复印件，以备结题验收审计。 （三）项目组使用科技经费后，应及时到财务处报账，单笔支出在1000元以上的须使用转账支票。 第六条经费使用管理。学院（部）、科技处及财务
宁夏医科大学护理专业 专科毕业实习手册 一、目的要求 临床实习是教学过程中的一个重要组成部分，是贯彻党的教育方针，加强理论联系实际，提高教学质量的重要环节，其主要目的是：使学生在实践中得到基本技能、基本操作的训练，巩固所学理论知识，进一步熟练掌握护理操作技能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养良好的医德医风，树立全心全意为人民服务的思想观点，成为素质全面的合格医务人才。 二、实习科目与时向安排 实习时间为10个月，其中： 内科（含重症监护）10周 外科（含换药室）10周 妇产科 6周 儿科 4周 手术室 6周 急诊室 6周 护理综合考核 2周 三、组织领导 1、宁夏医科大学 在主管教学的校长领导下，由教务处、护理学院具体执行相应的工作。 教务处：
（1）负责制定学生实习计划；制定毕业实习的目的要求；各级领导职责任务；毕业实习规划；实习医师职责。 （2）确定实习医院及参加实习人数。 （3）审查各科实习大纲。 （4）检查学生实习效果及实习计划的执行情况，研究解决实习中出现的问题。 护理学院: （1）制定各科实习大纲。 （2）制定各科实习学生的成绩评定标准。 （3）检查学生实习效果及计划的执行情况，研究解决实习中出现的问题。 （4）总结和交流临床实习经验，提高实习质量。 （5）经常主动和实习单位取得密切联系，定期向学校领导反映实习工作情况。 （6）安排和组织好学生毕业考试。 （7）做好学生实习前的思想动员和准备工作。 （8）编制和划分实习队、组；确定队、组负责人及党、团组织负责人。 （9）经常深入实习医院，主动和实习单位取得联系，定期向学校领导反映学生政治思想情况，研究解决学生存在的思想问题。 （10）安排好毕业鉴定工作。 2、实习医院 （一）实习医院职责
宁夏医科大学教务处 宁医教发[2009]53号 关于下达2009-2010学年 第二学期教学任务安排的通知 基础医学院、临床医学院、公共卫生学院、中医学院、护理学院、口腔医学院、药学院、检验学院、管理学院、理学院、人文社会科学部、外国语教学部、体育部、医院实训管理处、第二附属医院、附属石嘴山市第一人民医院、吴忠市人民医院、平罗县人民医院： 为了提前做好2009—2010学年第二学期教学准备工作，现将各专业教学任务下达给你们，望认真研究，尽早布置落实。 一、本学期本科、高职专业目录 本科： 临床医学专业(含妇幼卫生方向)、预防医学专业、公共事业管理专业（卫生事业管理方向）、中医学专业（含中西医结合方向、
针灸推拿方向）、针灸推拿学专业、中西医临床医学专业、医学影像学专业、麻醉学专业、护理学专业(含涉外护理方向、急危重症护理方向)、药学专业、医学检验专业、口腔医学专业、中药学专业、生物技术（生物医药方向）、电子信息科学与技术（医学信息方向）、信息管理与信息系统（卫生信息技术与管理方向）及市场营销（医药营销方向）。 高等职业教育专科（含五年制高职专科）： 临床医学(含社区医学方向、妇幼医学方向) 专业、护理学专业（医学美容方向）、医学检验专业、药学专业、口腔医学(技术)专业、中医学专业、医疗美容技术专业 二、本学期进行毕业实习的年级、专业： （一）以下年级、专业自2010年6月14日至2011年6月17日进行毕业实习52周(含机动4周)。 1．二00六年级临床医学本科专业（286人） 2. 二00六年级口腔医学本科专业（30人） 3．二00六年级中医学本科专业（42人）
关于2019年高校教师资格认定教育教学能力 测试工作安排的通知 宁医人字〔2019〕020号 各单位，总医院、附属医院： 为做好我校2019年度教师资格认定工作，根据《教师法》、《教师资格条例》实施办法和《宁夏回族自治区教师资格制度实施细则》的有关规定，结合学校实际，现对部分非学校专任教师申请认定高等学校教师资格者进行教育教学能力测试，具体事宜通知如下： 一、测试对象 已通过2019年教师资格认定现场确认中高等学校确认和教育厅审核的人员（不含宁夏医科大学专任教师、师范类专业毕业教师，学校和医院具有博士学历教师，医院具有副教授以上职称教师）。 二、测试内容 (一)申请任教学科的基础理论、专业知识及与本学科相关知识。 (二)理解把握申请任教学科教学大纲和教材的能力;分析教学大纲及教材、确定教学目标、设计教学方案、组织课堂及实验教学、测评教学效果的能力；选择教学方法、掌握现代教育技术、
开展教育教学研究的能力。 (三)仪表举止，语言表达，心理素质及思维能力。 三、测试指标及评分标准 详见附件1《宁夏高等学校认定教师资格测试指标体系及评分标准》。 四、测试方法 (一)面试（满分100分）：评委通过观察、提问、谈话等方式进行现场测试评分，重点考察应试者的仪态仪表、行为举止、思维能力、口头表达能力、所具备的基础理论及专业知识情况。 (二)试讲（满分100分）：重点考察应试者组织课堂教学、实现教学目标、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源能力，使用普通话、板书和讲解的技巧以及制作教具的技能。 (三)应试者根据申请任教学科，提前准备该课程不同章节内容的教案6份（各一式2份），书写工整或打印，试讲前随机抽取1套。 抽取试讲内容后，准备30分钟，进行试讲。试讲时间5分钟。 五、测试程序 (一)经人事处审查，确定参加测试人员名单。 (二)评委由人事处从学校教师资格认定委员会专家库中随机抽取。 (三)本次测试面试和试讲同时进行方式（试讲要求全部板
2018年宁夏医科大学医疗卫生类护理专业 职业技能测试考试大纲 第一部分专业知识考试大纲 一、考试要求 1. 掌握护理学的形成和发展、护士的素质及其行为规范、护理理论、护理程序、医院和住院环境的基本要求、入院和出院病人的护理、卧位与安全的护理、医院内感染的预防和控制、病人的清洁卫生、生命体征的评估、病人饮食的护理、冷热疗法、排泄护理、药物疗法和过敏试验法、静脉输液与输血法、标本采集、病情观察和危重病人的抢救、临终病人的护理、医疗和护理文件的书写和保管及病区护理管理方面的基本知识。 2. 掌握内、外、妇、儿常见疾病病人的护理评估、护理诊断、护理计划、实施和评价。 二、考试内容 （一）基础护理学 1.绪论 （1）掌握护理学的形成和发展、护理学的概念、护理学的性质和护理工作的范畴。 （2）熟悉南丁格尔对近代护理学的贡献、我国护理学的发展。（3）了解护理学基础的临床应用。 2.护士的素质及其行为规范
（1）掌握护士应具备的素质、素质和慎独的概念、护士语言交流和非语言交流的技巧。 （2）熟悉护理用语的要求、护士应具备的健康心理与职业道德的内涵。 （3）了解护士的行为规范与人们对护士角色期望的关系。 3.护理理论 （1）掌握人、环境、健康、护理、整体护理、理念、护理理念、护理教育理念、压力、适应的概念、自理模式和适应模式的主要内容、系统论、人类基本需要层次论和压力—适应理论的主要内容、护理工作方式的种类和特点。 （2）熟悉人、环境、健康、护理四个基本概念的相互关系、人际关系模式和保健系统模式的主要内容、信息交流论和解决问题论的主要内容。 （3）了解各护理模式对护理工作的指导意义、建立理念的意义、各理论在护理工作中的应用。 4.护理程序 （1）掌握护理程序和护理诊断的概念、护理程序的五个步骤、书写护理诊断的注意事项、护理诊断与医疗诊断的不同含义、护理诊断排列的优先次序。 （2）熟悉收集资料的目的、来源、种类及方法、护理诊断的组成部分和陈述方式、预期目标的设定和陈述目标的注意事项。
宁夏医科大学财务平台使用指南（职工） 第一节.基础篇（系统登陆、信息维护、授权管理） 、职工在财务处主页（）“常用工具”下“财务平台”登陆。如下图 登陆界面如下：用户名为一卡通卡号。如下图 、登陆后，可进行修改密码、卡号维护、项目授权管理、联系方式更新。如下图蓝色字体标识，此外界面下四个子模块，用于其他业务，见第二至第五节指南。 （）点击卡号维护，可用于维护工资卡、绩效卡、公务卡信息。如下图红色箭头标识
（）点击项目授权管理，可针对项目的查询、报账、申报进行授权。首先输入被授权人一卡通卡号，然后勾选授权使用，最后选取授权截止日期。如下图红色箭头标识。 （）点击联系方式修改，可进行手机号、邮箱信息维护。如下图红色箭头标识 第二节、财务查询系统
点击财务查询系统按钮，进入网查界面。 网查功能：（）项目经费的编码查询；（）项目经费收支明细查询及打印 （）个人工资明细查询与打印 第三节、网上报账系统 点击网上报账系统按钮，进入界面显示如下图，红色箭头标识的为负责项目或被授权项目。系统支持日常报销、国内差旅费报销和借款类业务。 下面以日常报销进行演示说明 第一步：点击日常报销，进行新业务填报。（新建业务）
*日常报销模块在【未提交单据】显示您填过未提交的报销单，可以修改、删除对原单据进行继续操作；【新业务填报】按钮跳转到填报页面； 第二步：点击新业务填报。（选择项目） *点击帮助按钮，可以快速选择自己负责的项目，或被授权的项目。操作结束点击下一步。 第三步、填报单据数和总金额。（报销内容）
第三步、支付方式选择。（付款方式） *根据个人报销情况，可以选择冲销借款、对公支付、对私支付，其中对私支付可以选择本人卡、他人卡。第四步、提交流程。（打印报销单） 关于网报重复提交的强调事项： 一旦新建业务，系统自动生成业务单号，有关此业务的所有修改，必修针对此单号，不要重新、重复提交业务。
NINGXIA MEDICAL UNIVERSITY 金人苛 戒功来自孑你的选拝和我的势力！ Your Turst and inu Strentd wiff Bring us to success 姓名：杜宗飞_______ 专业：_______ 学院：数理信息学院学历：本科 机: XXX E -mail：xxx 地址:宁夏医科大学
您好！今天我怀着对人生 事业的追求，怀着激动的心情向您毛遂自荐，希望 您在百忙之中给予我片刻的关注。 我是宁夏医科大学计算机科学与技术专业的 2014届毕业生。宁夏医科大学大 学四年的熏陶，让我形成了严谨求学的态度、稳重踏实的作风；同时激烈的竞争 让我敢于不断挑战自己，形成了积极向上的人生态度和生活理想。 在宁夏医科大学四年里，我积极参加各种学科竞赛，并获得过多次奖项。在 各占学科竞赛中我养成了求真务实、努力拼搏的精神，并在实践中，加强自己的 创新能力和实际操作动手能力。 在宁夏医科大学就读期间，刻苦进取，兢兢业业，每个学期成绩能名列前茅。 特别是在专业必修课都力求达到 90分以上。在平时，自学一些关于本专业相关知 识，并在实践中锻炼自己。在工作上，我担任宁夏医科大学计算机01班班级班长、 学习委员、协会部长等职务，从中锻炼自己的社会工作能力。 我的座右铭是“我相信执着不一定能感动上苍，但坚持一定能创出奇迹” ！求 学的艰辛磨砺出我坚韧的品质，不断的努力造就我扎实的知识，传统的熏陶塑造 我朴实的作风，青春的朝气赋予我满怀的激情。手捧菲薄求职之书，心怀自信诚 挚之念，期待贵单位给我一个机会，我会倍加珍惜。 下页是我的个人履历表，期待面谈。希望贵单位能够接纳我，让我有机会成 为你们大家庭当中的一员，我将尽我最大的努力为贵单位发挥应有的水平与才能。 此致 敬礼！ 自荐人：XXX 2014年11月12日 尊敬的领导: 自荐信
宁夏医科大学研究生学位论文格式的规定 为了提高研究生的学位论文质量，做到学位论文在内容和格式上的规范与统一，保证学位论文的质量，便于信息系统的收集、存放、处理、加工、检索、利用和交流，特做如下规定： 一、基本要求 1、学位论文应能表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担任专业技术工作的能力。 2、学位论文一般用中文撰写，学术学位论文正文一般不少于1.5万字，专业学位论文正文不少于0.8万字。 二、编排要求 1、学位论文由作者在计算机上输入、编排与打印完成。 2、字体与间距：学位论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值26磅；按每页38字×26行设置。 3、页面设置：学位论文须用A4白纸，80页以下用单面打印，80页以上的学位论文用双面打印面。学位论文页边距按以下标准设置：上边距（天头）为：30mm；下边距（地脚）：28mm；左边距和右边距为：22mm；装订线：6mm；页眉：18mm；页脚：18mm。 4、页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：单面印制的论文，左对齐为“宁夏医科大学硕士学位论文”，右对齐为各章章名；双面印制的论文，左页居中为“宁夏医科大学硕士学位论文”，右页居中为各章章名。打印字号为小5号宋体，页眉之下有一条下划线。 5、页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码位于每页页脚的中部。 6、前置部分单独编页。 7、图：图号按顺序编号，如图1、图2………。绘图必须工整、清晰、规范。示意图应能清楚反映图示内容；照片应在右下角给出放大标尺。图量较多时，可将图置于正文后（参考文献之前）。 8、表格：表格按顺序编号，如表1、表2………。表应有标题，表内必须按规定的符号标注单位。
宁夏医科大学五年制本科临床医学 专业培养方案 一、培养目标 本专业培养面向21世纪，适应地方经济建设和社会需要的德、智、体、美全面发展的；具有基础扎实，知识面宽，具有创新精神和创新能力的高级专门人才,具有较扎实的医学基础理论,基本知识以及医疗的基本技能,能在医疗卫生单位从事医疗工作。 二、专业标准及基本规格要求 (一) 学业标准 使学生比较系统地掌握临床医学专业必需的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法及相关知识，具有从事临床实际工作和研究工作的初步能力。 (二) 基本规格要求 1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有遵纪守法、敬业爱岗、艰苦奋斗、团结合作等良好品质及职业道德。 2. 具有一定的人文社会科学和自然科学基本知识，掌握本专业的基础知识、基础理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力及创新精神，具有一定的从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力和素质。
3. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有健全的心理和健康的体魄。 4. 掌握一门外语,能阅读本专业的外文书刊;具有较强的计算机应用能力;具有创新能力和良好的人际交往能力和具有毕业后接受继续教育及进一步发展和提高的能力。 三、修业年限 修业年限一般为5年。学习年限最短为4年,最长为7年。 四、主干学科和核心课程 主干学科：基础医学、临床医学。 核心课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物与免疫学、病理学、人体寄生虫学、药理学、病理生理学、预防医学、诊断学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学。 五、学位课程 医学基础课:病理学、生理学、人体解剖学。 专业基础课:内科学、外科学。 专业课:妇产科学、儿科学、诊断学。 学生学位课程平均绩点达到2.0以上（含2.0），方能授予学位。 六、授予学位 医学学士学位。 七、主要实践教学环节 (一) 基础医学基本技能实验； (二) 临床基本技能见习；
****专业本科药理学期终考试试卷（A） 专业班级姓名学号日期 题号一二三四五六七总分核分人分数 得分评卷人 一、A1型题（最佳肯定型选择题）：请从备选答案中选出1个最佳答案，并填在答案列表里(每小题 1 分,共20分)。 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 1.β2受体主要分布于：( ) A．心脏B．骨骼肌运动终板C．支气管和血管平滑肌D．瞳孔开大肌E．以上都不是 2.伴有尿量减少，心收缩力减弱的感染中毒性休克，宜选用：( ) A．多巴胺B．肾上腺素C．去甲肾上腺素D．麻黄碱E．甲氧明 3.能拮抗肾上腺素升压作用的药是：( ) A．间羟胺B．普萘洛尔C．阿托品D．酚妥拉明E．毒扁豆碱 4.具有阻断α和β受体作用的肾上腺素受体阻断药是：( ) A．阿替洛尔B．美多洛尔C．拉贝洛尔D．吲哚洛尔E．噻吗洛尔 5. 左旋多巴治疗帕金森病的机制是：( ) A.在脑内转变为DA，补充纹状体内DA的不足 B.提高纹状体中乙酰胆碱的含量 C.提高纹状体中5-HT的含量 D.降低黑质中乙酰胆碱的含量 E.阻断黑质中胆碱受体 6. 阿片受体的特异性拮抗药是：( ) A．美沙酮B．纳洛酮C．芬太尼D．曲马朵E．烯丙吗啡 7.下列药物中用于治疗癫痫小发作的是：（） A．苯妥英钠 B. 乙琥胺 C. 地西泮 D. 糖皮质激素E．烯丙吗啡 8.氯丙嗪抗精神病作用的主要机制，是通过：（） A．阻断M受体 B.阻断α受体 C.阻断DA受体 D. 阻断β受体 E.阻断N受体 9. 氢氯噻嗪主要抑制以下何部位的C1-、Na+的重吸收？（） A．髓袢升支粗段髓质部B．髓袢升支粗段皮质部 C．髓袢升支粗段皮质部和远曲小管D．近曲小管E．远曲小管近端 10. 通过延长动作电位时程，具有广谱抗心律失常作用的药物是：（） A．普萘洛尔B．维拉帕米C．利多卡因D．胺碘酮E．苯妥英钠 11. 治疗量强心苷减慢心率，是由于：（） A．直接抑制窦房结自律性B．直接兴奋迷走神经