文明法则
这个社会，正在进步，时代，正在变化，人们的生活水平也正在提高。我
们作为现代社会的公民，就必须讲礼仪，有着高素质才能跨进新世纪的门槛，
成为一个合格的新时代公民。
古人云：“自修齐，至治平”。是的，要干大事，就必须先学好文明礼仪。罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。而我们，作为新时代
的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提
高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成
为一个有道德修养和综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。就像普列
汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即
对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。”
一个有高素质、有道德，讲文明、懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许和
祝福。即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。在一个穷困潦倒的乞丐面前，你
只要拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，他就会在心中默默的
为你祝福。在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活
充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。在这一
瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。在生活中，很多不经意发生的小事，却足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一
个很小很小的动作。
记得在我去楠溪江旅游的时候，听见有个外国游客很惊异的问中国导游：“我们那儿都说中国是个文明古国，中国人都很文明，怎么到了这里，他们都
不讲文明，不礼貌呢？”
对于那位外国游客的质问，我们应该坦承的承认，我们当中的少数人正在
做着种种不文明的行为：众目睽睽之下摘花折草，急闯红灯；公共场地随地吐痰，出口成“脏”。在我们的校园里，有的同学把果壳纸屑随手就扔在地上，
有的同学为了方便就随意踩踏草地……那么你们有没有想过，在你们做不文明
的举动时，你给别人的第一印象是怎样的呢？
文明礼仪，不是一朝一夕能做好的。身为一个中学生，我们已经不在是一
个孩子了，懂得的事情、道理也不断多了，甚至已超过了一些成人。当然，我
们就更应该懂法律、爱祖国、尊师长、礼待人。所以，生活处处有文明、有礼仪。我们不仅要在一方面做到文明礼仪，更要在多方面做到文明礼仪。在校园，在家中，在各种公共场所，都不要忘记文明。文明不是靠一个人遵守的，它靠
的是我们大家，一个集体，只要人人都遵守文明礼仪，讲道德，那么世界才会
变得更加和谐美好。
而一个不讲文明礼仪的人，也将跟不上潮流，被社会所淘汰。在学校，我
们应该做到尊敬师长，认真听讲，和同学之间和睦相处。回到家应该孝敬父母，
要懂得感恩。在一些公共场所应该讲秩序、举止文明、轻声细语。我们还要爱
护花草树木，热爱大自然，热爱一切生命。能以“谦”、“俭”、“劳”三字
为立身之本，而补余之不足。
生命短促，只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧！把文明礼仪深深地刻在心中，争做一个合格的中学生，成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命，创建一个美好的社会！
四年级:林健隆
文明班级的评比细则 加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化。下文是文明班级评比细则，欢迎阅读! 文明班级评比细则一 指导思想：为加强我校学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，促进班队工作正常有序地开展，经研究，决定通过评比表扬先进，树立榜样。评比方案如下： 一、评比办法： 1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学 生的表现进行一日常规检查评比打分。 2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记 载进行班级考核。 3.学期结束再次进行班级考核，此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况，按各班得分由高到低评选“文明班级”，原则上各年级组“文明班级”数为一个。
4.文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。 二、奖励办法： 期末获得“文明班级”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。 三、一票否决：如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格： 1.班主任未上交每学期一篇班队工作总结、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会活动方案的。 2.学期内班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的。 3.班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的。 4.班主任推委、懈怠部门工作任务，影响学校正常工作开展的。 5.班队组织不健全，班规不完善或未能有效执行的，班风不正的(民意测验)。 四、此评比方案最终解释权归德育处，未尽事宜，另行规定。文明班级评比细则二
文明班级量化评比制度及细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本制度及细则。 第一部分：总则（制度） 第一条：指导原则 1、考核评定要求本着具体、公开、公正和公平的原则。 2、实行月量化考核制度。 3、在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。 第二条：考评对象 考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。 第三条：考评内容 班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法守纪情况；学生出勤情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。 第四条：考评方法 各教学班每周一人以2分为基础分，班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。每学期期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在全校名列全茅的班级（前3名）为“文明班级”。相应班级的班主任为“优秀班主任”。 第二部分：考评内容（细则） 第五条：班主任工作情况 1、学期初及时上交班级管理计划（前两周内），临近期末写工作总结。无计划、总结者扣5分。 2、期末未能及时完善学生学籍和填写通知书评语、成绩的扣5分。
3、学校规定班主任到场（升旗仪式、课间操或集会、卫生大扫除、值日）缺席一次者扣3分。（以站在班内队伍中为准、学校允许的例外），迟到、早退的一次扣2分。班主任请假（公假不扣分，私假扣1分），公假未找人代理按每天扣3分。 4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到或早退一次扣2分，缺、旷一次扣5分（特殊情况提前请公假除外），不带工作笔记扣1分。 5、未经学校批准擅自停课、放假扣3分/节；班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣3-5分；学校布置的任务未及时完成扣2-5分/次。 6、班主任工作认真、善于思考、探索、总结、有论文发表或在检查中（有可比性）得到奖励的，按县、市、省和国家级分别加1、2、3、4、5分（提供相关证书）。 第六条：班级常规管理 1、班集体组织健全、分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色地完成任务加1-3分。 2、班内布置得当、有积极向上的氛围；班内有相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理加1-2分。 3、做好班级宣传，根据学校要求，定期更换黑板报，不更换扣5分，不及时扣3分，应付者扣2分。 4、晴好、白天不按时熄灭教室电灯，每次扣3分（以值日领导记录为准），教室内有关公物（桌、椅、灯、开关及多媒体设备等）保护完好。破坏者以总务处记录为准扣分（故意破坏者加重处罚）。 5、德育 1）、尊重国旗、参加升旗仪式，迟到、缺一人次扣1分（特殊情况批准者除外）；态度不认真、不严肃、说话、蹲下、队形不齐者扣1-3分。 2）、传阅不健康书籍每人次扣1分。 3）、课堂上顶撞老师、侮辱教师等扣5-10分。 4）、自习秩序差、有吵闹声音者1-3分。 5）、在校园或班级内有说脏话、骂人、吵架一人次扣1分。 6）、女生烫发、染非正常发色、化妆、戴首饰、穿高跟鞋；男生留长发、染非正常发色、怪发。每人次扣1分. 7）、学生在校园内带手机，每一人次扣2分，上课玩手机每人次扣5分。 8）、校园内吃瓜子、随意丢果皮、纸屑每人次扣0.5分，乱倒垃
文明班级评比活动实施方案 一、指导思想： 为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，促进良好的学风、班风、校风的形成，进一步调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，从本学期开始，实施量化的方法在全校开展创建“文明班级”评比活动。 二、文明礼仪班级评比细则（基础分：100分） （一）仪容仪表（10分）（校园内随时随地抽查） 1、上学期间学生穿着要整洁，不穿拖鞋，不准披衣散扣。（1分/人） 2、上学期间学生不留长指甲、长发（男生）、个人卫生干净。（1分/人）（二）爱护公物（15分） 1、故意损坏桌子、凳子，墙壁等公物分别扣（1-3分） 2、故意践踏、采摘花草树木，爬栏杆爬树（1分/人） 3、故意损坏班班通和教室工作台等，视其损坏程度扣（1—5分） 4、下午放学学生、教师离开教师，多媒体、灯、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次（1-3分） 5、由于班级管理不善，造成责任范围内学校公物损坏或遗失的（1-3分）（三）班貌卫生（30分） 1、地面：室内、走廊地面保持整洁。做到无纸屑、无笔屑、无痰迹等污物。(5分) 2、墙壁：室内、走廊墙壁要保持整洁。做到无手印、无鞋印、无蛛网等印迹。(2分) 3、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，做到无刻画，抽屉无垃圾，损坏的要及时修理，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔刷装在盒子内。(4分) 4、窗户：各室窗户上玻璃要保持洁净、无积灰；学生放学离班前及时关好门窗。(2分) 5、黑板：教室前黑板每天下午放学后要用水擦净，每日清理黑板下粉笔灰。(2分) 6、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。(2分) 7、清洁用具：教室内的清洁用具要定点安放；摆放整齐、雅观。(2分) 8、清洁区：清洁区无纸屑、无泥土等垃圾。（6分） 9、检查后凡发现卫生责任区内卫生差经督促后，仍不清理的每次扣（1-5分）（四）早读（5分） 1、早读纪律差，随意走动，嬉戏打闹的行为。（1-3分） 2、读书时声音宏亮，读书风气浓。（1分） 3、早读迟到每人扣。（1分） （五）两操、升旗及集会（20分） 1、升旗奏国歌时，不唱国歌、不向国旗行队礼，交谈、起动或做其它动作。（1分／人） 2、升旗集会仪式，衣着脏乱，少先队员未佩戴好红领巾。（1分／人） 3、眼保健操未做的每人每次扣（1分） 4、出操不及时，课间操懒散不做者（1分／人）
简析中国文化产业政策法规的现状 院系: 历史文化学院 班级: 12级文化产业管理一班 学号：2012410946 姓名：吴伟 完成时间：2012.6.10
【内容摘要】 文化产业是全球公认的朝阳产业，而我国文化产业至今仍处于培育和初步发展阶段，中国自改革开放以后尤其是20世纪90年代以来, 出台了一系列文化产业政策法规, 极大地促进了我国文化产业的发展, 但其政策法规体系所暴露出的“缺、弱、变、散、乱、粗”等问题亟待在实践中加以解决端和缺失，为此，需要借助国家政策的力量，通过制定有效的文化产业政策，支持我国的文化产业以超常的方式转型和发展。 【关键词】 文化产业政策法规现状问题 【正文】 我国政府出台了大量促进和规范文化产业发展的政策和措施, 几乎每年都有新的政策出台。文化产业政策法规的出台, 对我国的文化产业的发展产生了积极作用, 同时也存在着许多有待改进的地方。 一、我国文化产业政策法规现状 我国文化产业发展迅速，涉及文化产业的政策法规按照不同的制定机关分属不同的位阶，根据中华人民共和国文化部官方网站公布的政策法规，有法律18项，法规29项，规章51项，发展规划11项，规范性文件407项，政策法规解读32项。根据目前法律法规，业内共同认可一下分类： （一）中央机关的有关文化立法，这些法律法规由全国人大及其常委会国务院制定，如《计算机软件保护条例》、《广告法和行政许可法》等，行政法规如《营业性演出管理条例》、《音像制品管理条例》、《著作权法》、《出版管理条例》等、（二）国务院有关部门制定的规范性文件。近年来，我国也从促进文化产业发展的角度陆续出台了一些部门规范性文件，例如文化部《关于扶持我国动漫产业发展的若干意见》、《关于网络游戏发展和管理的若干意见以及文化部文化产业投资指导目录》等，这些规范性文件对我国文化产业的发展具有一定的指导作用。（三）地方政府出台的促进文化产业发展的政策法规。北京深圳等地方政府已经陆续出台了一系列有关促进文化产业发展的政策法规，如《**市促进文化创意产业发展的若干政策》、《**市文化产业促进条例》等，这些地方政府制定的政策法规对我国文化产业近年的发展发挥了重要的促进和保障作用。 二、我国文化产业政策法规当前存在的问题 （一）政策缺失、无法可依现象依旧存在。 目前我国基本形成了比较完整的文化产业政策体系, 各方面基本上做到“有
从非物质文化遗产法谈谈非物质文化遗产的保护和传承 ——以山东梆子保护为例 摘要：非物质文化遗产与物质文化遗产共同承载着人类社会的文明,是世界文化多样性的体现。我国非物质文化遗产所蕴含的中华民族特有的精神价值、思维 方式、想象力和文化意识,是维护我国文化身份和文化主权的基本依据。加强非物质文化遗产保护,不仅是国家和民族发展的需要,也是国际社会文明对话和人 类社会可持续发展的必然要求。因此,我们必须从思想上充分认识其保护的意义是什么,进而制定如何保护的对策,才能够使那些过去的、现在的、将来的一切 非物质文化遗产更好地为国家的政治、经济、精神文明建设服务,实现建设创新型国家的目的。 关键词：非物质文化遗产法保护传承山东梆子 正文： 一、非物质文化遗产相关概论 1、定义：非物质文化遗产指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的 各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进了文化多样性和激发人类的创造力。 2、特点：非物质文化遗产的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是 民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱的部分。因此对于非物质文化遗产传承的过程来说，人的传承就显得尤为重要。 3、内容：非物质文化遗产主要包括一下主要内容：表演内容、社会风俗、礼仪、 节庆、有关自然界和宇宙的知识与实践、传统手工艺技能口头传统和表述。 4、发展的重要事项：非物质文化遗产名录是保护非物质文化遗产的一种方式。 联合国有《保护非物质遗产公约》和《保护世界文化和自然遗产公约》，前者管“非物质”，后者管“物质”。《保护非物质遗产公约》生效之前,作为试验，联合国教科文组织分别于2008年、2009年和2010年命名了三批世界非物质遗产，共90项，其中中国4项，即昆曲、古琴、新疆的木卡姆
文明班级评比方案 为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比方案： 一、对象：全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活动。 二、评分人员： 值周老师、值日学生、任课老师、学校行政 三、具体措施 1、评比内容：力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从出勤（10 分）；两操（20 分）；卫生（20 分）；安全（20 分）；纪律（30 分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容等内容进行评比。 2、组织：成立“文明班”量化管理领导小组，下设红领巾监督岗检查小组，负责每天的检查和登记，发现问题及时反馈，实行跟踪教育处理制度。问题未及时解决的班级加倍扣分，并以此作为评价班级工作的依据。 3、督查：为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日教师指导下的红领巾监督岗值日制度；1、红领巾监 督岗值日组长带领值日同学检查、登记、公布检查结果；2、监督岗 值日组长负责将每天的检查结果交值周老师； 3 、每月进行统计，学 生管理部门评出当月的文明班，期末再根据各月的评比结果评出文明标兵班。 4、分值及奖励办法 基础分为100 分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100 分。 常规项目：出勤（10 分）；两操（20 分）；卫生（20 分）；安全（20 分）；纪律（30 分）；各项竞赛活动（加分项目）；一票否决内容。值周老师负责将隔天成绩公布，每周小结，每月统计，每月第一周升旗仪式上对上月的文明班进行颁奖。 四、文明班级评比标准： （一）出勤此项评比由大队部制定评分标准，每天安排值日干部负责评分，
第一章文化、文化政策和文化产业政策 N.解释 1.文化政策 是国家的文化部门为达到一定的目标对文化领域的问题所颁布的相关规定和对应对策，是国家在文化艺术、新闻出版、广播影视、文物博物等领域实行意识形态和行政管理所采取的一整套制度性规定、规范、原则和要求体系的总称，是政府基本政策在文化事业方面的具体政策。 2.文化产业政策 是为了促进本国的经济繁荣和文化的可持续发展，综合运用经济手段、法律手段何必要的行政手段，调整文化产业关系、规范文化产业活动而制定的政策。 第二章国外文化产业政策概述 《安妮法》（The Statute of Anne），亦称《安妮女王法令》，是世界上第一部现代意义上的版权法。 《伯尔尼公约》是世界上第一个保护文学、艺术和科学作品的国际公约。 《伯尔尼公约》的两项基本原则：国民待遇原则，版权独立保护原则。 《伯尔尼公约》是世界上最大的保护版权的国际公约，也是参加国家最多的国际公约。 《保护世界自然和文化遗产公约》中，首先界定了“文化遗产”的内涵：既包括文物、建筑群和遗址。 《保护非物质文化遗产公约》 “非物质文化遗产”，记人类口头和非物质遗产，主要有以下五类： （1）口头传说和表述，包括作为非物质文化遗产媒介的语言； （2）表演艺术，民间音乐，舞蹈，戏曲，曲艺，皮影等； （3）社会风俗、礼仪、节庆； （4）有关自然界和宇宙的知识和实践； （5）传统的手工艺技能，如剪纸、雕刻、刺绣、印染等。 《威尼斯宪章》（保护文物建筑及历史地段的国际宪章），是保护文物建筑及历史地段的国际原则。 “一臂间隔”原则 在文化政策的通行术语中，“分权化”的文化管理观念通常被形象地表述为“一臂间隔”原则。所谓“一臂间隔”原指人在队列中与其前后左右的伙伴保持相同的距离。经济领域，子母公司。被挪用到文化政策上多只国家对文化拨款的间接管理模式，但这种管理模式同时要求国家对文化采取一种分权式的行政管理体制。 对“一臂间隔”原则认同采取的国家：英国（二种结合），瑞典，瑞士，丹麦，澳大利亚，加拿大，比利时，奥地利，芬兰，美国（间接管理） 对“一臂间隔”原则不认同的国家：德国，法国（直接管理）
坪山新区博明学校 文明班级评比方案 一、指导思想 为了进一步完善我校的德育工作评价体系，培养学生“自主管理、自我教育、自我发展”的能力，养成良好的行为习惯，形成优良的校风、学风、班风，继续加强我校的内涵建设。从本学期开始，在全校开展“创建文明班级体”评比活动，按照《博明学校“创建文明班级体”的评分细则》，对各班文明礼仪、纪律规范、安全、卫生健康、路队、红领巾等方面进行督察和评比。根据评比结果分别授予“文明班级体”的称号。通过争创“文明班级体”活动，促进学生文明行为习惯的养成，增强学生对班集体的集体荣誉感和责任感。 二、评比内容 依据《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，结合学校实际，设立“文明礼仪、纪律规范、安全、仪容仪表、路队、餐队，红领巾、校卡”等考核内容。 三、实施办法 1、文明班级体评比是根据“公正、公平、公开”的原则施行。公正以体现竞争的目的和执行的态度；公平以体现竞争标准的合理竞争机会的均等；公开指竞争制度、评比过程和检查结果的公开，以增加竞争的透明度。 2．文明班级体评比以阶段性评比为主 评比由郭主任实施，每周评比一次，主要考核六项内容，发给周评“文明班级”或“流动红旗” 3．检查采用每天定时和随机检查相结合的方式，检查任务由行政值日领导和团队部监督岗联合承担，以打分（总分为100分）的形式给出每天的检查情况作为该班的当天成绩并当天下午公示。
4．每天公布一次评比结果，班主任对评比结果若有异议，可向相关部门或相关人员询问，相关部门或人员给予解释或修正。 四、奖励： 1、凡被评为“文明班级”的班级，获得相应的锦旗。 2．给班班主任适当的实物奖励，并优先考虑评优评先。 五、注意事项： 1、文明班评比当天公布的是各班所得量化分，如班主任需了解具体事项，可到 工作小组或相关的管理部门（人员）处查实。若学生（班长）来了解情况，须经班主任授权。 2、文明班评比各项目检查人员（包括学生干部），如发现有扣分现象该扣分时， 应将具体的人物事件及时告知该班的班主任或班长。 3、在文明班评比过程中，所有的老师和学生都要尊重开展检查工作的领导、老 师、学生干部等人员，不得故意阻挠评比检查工作，不得弄虚作假，否则予以重罚。情节严重的，一票否决，取消该班当周的评选资格，并给予通报批评或其他处罚。 4、在文明班评比过程中，如果班主任或班级学生对评比工作有异议，由班主任 应先调查了解情况后，向工作小组反映事实，再由工作小组或相关部门核实处理。不可与检查评比人员直接发生冲突，即使是检查人员出错，也不得刻意喧吵闹事，更不得出现人身攻击等不道德行为。 5、文明班评比的目的是为了促使各班学生在思想学习纪律等方面做得更好，当 文明班量化管理与其他活动有冲突时，以学校工作或更有利于学生的学习和生活的优先。 六、组织机构： 一、文明班评比工作小组： 总指导：张敬阳 组长：李敏 组员：刘洪艳、江练兵、潘昕光、黄雪萍、郭学林、李勇新 二、评分人员： 评委包括：学校行政、年级长、少先队辅导员、体育老师、各科任教师、学生干部、当天值日教师和值日学生、饭堂工作人员等 （附：博明学校“创建文明班级体”的评分细则，见下页） 一、珍惜生命，注意安全 1、遵守交通规则，注意交通安全，违者扣3-5分； 2、不准触摸用电设施及开关，违者一次扣1-3分；
《旅游政策与法规》期末复习题 一、填空题 1．根据《合同法》的规定，16岁的李某与旅行社订立的旅游合同属于______的合同。（效力待定） 2、外国人到未对外国人开放的景点旅游必须向当地公安机关申请办理______。（旅行证） 3、在中华人民共和国境内从事导游活动，必须取得______。（导游证） 4、旅游饭店星级评定的责任机构是，______其职责是领导与监督各级饭店星级评定机构开展工作。 5、是指有营利目的、从事旅游业务的企业。（旅行社） 6、法的发展分为奴隶社会的法、封建社会的法、资本主义社会的法和。（社会主义的法） 7、导游未按照国家或旅游行业对客人服务的标准和要求提供导游服务的，旅行社应退还旅游者所付导游费，并赔偿______违约金。（同额） 8、铁路运输合同是明确运输企业与旅客、托运人之间权利义务关系的协议。、行李票、包裹票和货物运单是铁路运输合同或者合同的组成部分。 9、保存文物特别丰富并且具有重大历史价值或者革命纪念意义的城市，由______核定公布为历史文化名城。（国务院） 10、国际旅行社经营出国旅游业务，必须成立并营业一年以上，而且必须经______批准。（国家旅游局） 二、单选题 1．在《合同法》的基本原则中，( )构成了合同关系的前提和基础。A A．自愿原则 B．平等原则 C．公平原则 D．诚实信用原则 2．《合同法》不适用于( )。B A．出版合同
B．收养合同 C．土地使用权合同 D．质押合同 3．在铁路运输过程中，由于托运人、收货人或其所派押运人的过错，造成货物灭失、短少、变质、污染、损害的，承运人( )。D A．应负全部赔偿责任 B．应承担部分赔偿责任 C．只赔偿直接损失 D．不负赔偿责任 4、国家旅游局颁布的《导游人员管理实施办法》规定的导游人员计分管理办法，明确规定导游人员在导游活动中有( )的，扣除10分。A A．有殴打或者谩骂旅游者行为的 B．擅自增加或者减少旅游项目的 C．以明示或者暗示的方式向旅游者索取小费的 D．未携带正规接待计划的 5、经营国内旅游业务的旅行社，需缴纳( )人民币的质量保证金。B A．10万元 B．20万元 C．30万元 D．120万元 6、一般旅游安全事故是指一次事故造成旅游者重伤，或经济损失在( )者。B A．1万元以下 B．1万元至10万(含1万)元 C．10万元至100万元(含10万) D．100万元以上 7、依据《娱乐场所管理条例》规定，经营娱乐场所，必须经过( )审核批准。C A．文化、公安、工商部门 B．文化、旅游、公安部门 C．文化、公安、卫生部门
学校文明班级评比细则 为进一步强化我校班级管理，加强学校精神文明建设与校园文化建设，构建文明和谐校园，树立良好的校风、学风，增强学生集体主义观念，特制定本细则。 总体方案：本细则涵盖学生出勤、纪律情况，班级卫生情况，校纪遵守，班级财产管理、班级文化建设等方面，基础分为100分。实行每周一小结，每月一总结，评出月文明班级；每学期一大汇总，评出学期文明班级。每月各组按班级积分的高低取第一名作为本月的“文明班级”，获得文明班级的班主任在模范班主任评选中进行加分。学期文明班级的评比，根据各班分月得分之和学期末一次不定时卫生大检查得分而定，各年级分数最高的班级为本年级内学期文明班级，获得学期文明班级的班主任，在模范班主任评选中进行加分。 周评办法： 一、学生出勤、纪律情况（20分） 本项考核由教导处和政教处具体实施，主要以教导处查课记录，值班领导值班检查记录，政教处课间操、升旗仪式、活动出勤情况检查记录为依据。 1、旷课每人每节扣1分，扣完为止。（无班主任批准的假条均视为旷课）。 2、课间操、升旗仪式、相关活动，政教处查出勤情况，缺席每人每次扣1分，扣完为止。因病、事假缺席者，以班主任批准
的假条为依据，否则视为缺席。 3、迟到、早退每人每次扣0.5分，扣完为止。 4、住宿生夜不归寝的每人每次扣5分。 5、课间操、升旗仪式及相关活动中，因队列混乱、讲话、随意出列等被点名批评的班级1次扣2分。因班级纪律太差，造成课间操、升旗仪式及相关活动无法正常开展的，1次扣5分。 二、班级卫生情况（20分） 班级卫生包括教室卫生、楼道卫生、卫生区卫生，检查登记工作由分管卫生教师具体负责。分为日常卫生检查和每周一次的不定时卫生大检查。 1、要求班级卫生一天两打扫，随时检点，保持清洁。 2、值日生应将垃圾倒入垃圾池中。 3、不在校内墙壁、门窗、桌椅上乱写、乱画、乱刻。 4、每周一次不定时卫生大检查，由卫生组打分，每月一总结，每周卫生得分总计为本月总得分，记入班级评比中。具体评分由卫生处制定。 三、自行车管理情况（10分） 1、每班按学校规定把自行车存放于车棚中。 2、自行车摆放要整齐，要有专人负责。 3、学校对自行车存放不定时检查，每月总结得分记入班级考核。具体细则见自行车管理细则。 四、校规校纪，文明行为习惯（30分）
优秀班集体及文明班级评选办法 为进一步加强德育工作，规范我校教育管理工作，促进班级管理工作更趋于规范、科学，特制定本校优秀班集体及文明班级评选办法。 一、评选总则 1、班集体能认真贯彻执行《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，并有突出事例，有正确的舆论和良好的班风，具有自我教育、自我管理、自我约束和为集体作奉献的意识，并形成积极进取、团结向上的精神风貌，受到师生好评。 2、班集体能践行校训，遵守校纪校规，具有良好的行为习惯和学习习惯。 3、班集体能广泛开展班级文化建设，积极创造和谐的班级人际关系、课堂教学环境、自身心理环境和教室物质环境，注重和谐文化建设，以人为本，并有师生共同成长的突出事例。 4、班集体能够创设集体与个人共同发展的良好空间，学习气氛浓厚，教学相长，互帮互助；积极开展生动活泼、丰富多彩的思想道德、社会实践、科技文体等活动，成绩显著；具有较强的凝聚力。 5、班集体建设中有一支有较强管理和服务意识，并起到模范带头作用的班干部队伍。 二、优秀班集体评选内容及方法 （一）班集体建设 1.班级常规管理流动红旗获得情况 2.值勤班工作（教案、检查、特色成效） 3.班级文化创建 4.主题班会（区级、校级、班级），完成教案撰写。各班每学年开一次校级以上公开主题班会。 5.学习成绩 6.学生好人好事、违纪情况（德育处、年级组表扬或处理记录） 7.爱护公物（总务处保修、维修记录） 8.任课教师问卷 9.班级学生在校期间无受到学校纪律处分 （二）德育活动 1.黑板报（主题、内容、设计。团队评分）
2.校运会（获奖情况） 3.区运会、艺术节，校体育艺术节（获奖情况） 4.爱心活动（组织参与情况） 5.各类科技、语言文字等竞赛活动（获奖情况） 6.学校活动中学生志愿者情况 7.各类征文、观后感、读后感（无网上下载） 8.上级部门布置的活动（参与、获奖情况） 9.按学校布置组织学生参加寒暑期活动 10.春游、军训、寒暑期等组织开展的社会实践活动完成通讯报道 （三）积分方法 各评选项目以加分形式，根据情况、等第获不同加分 1. 流动红旗，获得一次加1分。 2. 班级文化创建评出一等奖、二等奖、三等奖，相应加3分、2分、1分。 3. 主题班会根据区级、校级、班级相应加3分、2分、1分。 4.学习成绩依据期中、期末考试班级总分在年级组排名，第一名加3分、第二名加2分、第三名及后加1分。 5.值周班工作按要求完成加3分，依据检查记录有不符要求的地方加分酌减。 6.学生好人好事以件数加分，无违纪情况加2分，有年级处分按人次分别扣1分，有学校处分按人次分别扣2分。 7.爱护公物参照总务处保修、维修记录，无损坏情况加2分，有损坏者按记录每次扣1分（不包括自然损坏）。 8.德育活动依据市、区、校级获奖情况而定，班集体获市级奖加5分，获区级奖加4分，获校级奖加3分。班级学生个人获市级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加3分、2.5分、2分；班级学生个人获区级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加2.5分、2分、1.5分；班级学生个人获校级一等奖、二等奖、三等奖，按人次相应加2分、1.5分、1分。（体艺科技类集体项目比赛参照集体获奖）校学科比赛按获奖情况相应加3分、2分、1分。 9.黑板报依据评比结果相应加3分、2分、1分。 10.班级学生积极参与各类爱心活动加3分。 11.班级学生积极参与学校活动担任志愿者加2分。 12.班级学生积极参与上级部门布置的活动，参与加2分、获奖参照德育活动。
文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长： 组员： 三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日 四、文明班级评比标准 （一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分）
3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分） 4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分） （二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分） （三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分）
优秀班集体评比实施细则 峤山镇中心小学
班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级、优秀班集体评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日教师具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评，每周一大评、一汇总。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前6名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 二、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，学生督查员在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；。 2、在校期间不许穿拖鞋。（违者扣1分/人） 3、着装整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不准披衣散扣。（违者扣0.5分/人） 4、男同学不留长发、长指甲；女同学不能披头散发，必须把头发扎起。（违者扣0.5分/人） 5、尊重劝导队员，任何漫骂、侮辱劝导队员的行为扣2分。
1.法的特征：法是一种行为规范，即告诉人们应当或不应当、允许或不允许做的事情，通过这样的规范，使得人们按照法律所指引的方向去行动，从而最终实现对社会关系和社会秩序的维护和调整。 ①国家意志性②国家强制性③普遍适用性 2.两为：坚持为人民服务，坚持为社会主义服务 3.双百：百家齐放，百家争鸣 4.“禁载十条”---文化产业领域的内容规管底线 ①反对宪法确定的基本原则的 ②危害国家统一、主权和领土完整的 ③泄露国家机密、危害国家安全或者损害国家荣誉和利益的 ④煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结，或者侵害民族风俗、习惯的 ⑤宣扬邪教、迷信的 ⑥扰乱社会秩序，破坏社会稳定的 ⑦宣传淫秽、赌博、暴力或者教唆犯罪的 ⑧侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的 ⑨危害社会公德或者民族优秀文化传统的 ⑩有法律、行政法规和国家规定禁止的其他内容的 5.侵权行为必须同时具备四项构成要件：①损害事实的客观存在②致害行为的违法性③致害行为与损害事实和后果之间具有因果关系④致害人主观上有过错 6.名誉权：是由民事法律规定的民事主体所享有的获得和维持对其名誉进行客观公正评价的一种人格权。 7.隐私权：就是指公民享有的不愿公开个人生活秘密和个人生活自由的人格权利。 8.“模仿秀”引出的肖像权问题 ①以肖像权而言，模仿秀不构成侵犯肖像权，因为肖像是指公民的个人形象通过摄影，造型艺术或其他形式在客观上的再现。如果某个人看上去跟某位明星很像，再通过摄影、造型艺术或其他形式将自己的脸面在客观上再现出来，并不侵犯明星的肖像权，因为这毕竟是他本人的肖像。 ②但是，“模仿秀”会涉及被模仿明星的表演者权。 9.各国文化管理政策①美国：“无为”政策与立法先行②英国：“一壁之隔”原则③法国：中央集权式④德国：文化的地方自治 10.我国文化经济政策 ①支持文化产业发展的财政政策 ▲通过加大对文化事业的投入间接地支持文化产业 ▲从财政收入中按照一定比例提取资金成立专门基金支持文化产业发展 ▲对重点文化项目或弱势但重要的文化产业行业予以财政上的奖励或贴补 ②支持文化产业发展的税收政策 ▲财政部、国家税务局等发文，明确了文化企业能够享受的税收政策：文化企业在境外演出从境外取得收入免征营业税；对政府鼓励的新办文化企业，自工商注册登记之日起，免征三年企业所得税。该条所指的新办文化企业，是指2004年1月1日以后登记注册，从无到有设立的文化企业；音像制品、电子出版物适用13%的增值税税率。 ▲将动漫产业纳入重点扶持的行业门类，给予一定的税收优惠。 ▲对那些优秀的、面向特殊群体的文化产品的生产与服务采取差别税收或税收优惠政策。③支持文化产业发展的金融政策、管路敷设技术通过管线敷设技术，不仅可以解决吊顶层配置不规范问题，而且可保障各类管路习题到位。在管路敷设过程中，要加强看护关于管路高中资料试卷连接管口处理高中资料试卷弯扁度固定盒位置保护层防腐跨接地线弯曲半径标高等，要求技术交底。管线敷设技术中包含线槽、管架等多项方式，为解决高中语文电气课件中管壁薄、接口不严等问题，合理利用管线敷设技术。线缆敷设原则：在分线盒处，当不同电压回路交叉时，应采用金属隔板进行隔开处理；同一线槽内，强电回路须同时切断习题电源，线缆敷设完毕，要进行检查和检测处理。、电气课件中调试对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料试卷相互作用与相互关系，根据生产工艺高中资料试卷要求，对电气设备进行空载与带负荷下高中资料试卷调控试验；对设备进行调整使其在正常工况下与过度工作下都可以正常工作；对于继电保护进行整核对定值，审核与校对图纸，编写复杂设备与装置高中资料试卷调试方案，编写重要设备高中资料试卷试验方案以及系统启动方案；对整套启动过程中高中资料试卷电气设备进行调试工作并且进行过关运行高中资料试卷技术指导。对于调试过程中高中资料试卷技术问题，作为调试人员，需要在事前掌握图纸资料、设备制造厂家出具高中资料试卷试验报告与相关技术资料，并且了解现场设备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。 、电气设备调试高中资料试卷技术电力保护装置调试技术，电力保护高中资料试卷配置技术是指机组在进行继电保护高中资料试卷总体配置时，需要在最大限度内来确保机组高中资料试卷安全，并且尽可能地缩小故障高中资料试卷破坏范围，或者对某些异常高中资料试卷工况进行自动处理，尤其要避免错误高中资料试卷保护装置动作，并且拒绝动作，来避免不必要高中资料试卷突然停机。因此，电力高中资料试卷保护装置调试技术，要求电力保护装置做到准确灵活。对于差动保护装置高中资料试卷调试技术是指发电机一变压器组在发生内部故障时，需要进行外部电源高中资料试卷切除从而采用高中资料试卷主要保护装置。
文明班级评比标准及评 分表 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长： 组员： 三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日 四、文明班级评比标准 （一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分） 3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分）
4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；?动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分） （二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分） （三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分） 5、班级未出现任何安全事故。无体罚和变相体罚学生的现象。（5分） （四）勤俭及爱心（共15分） 1、学生在校主动参与校园环境维护，在校孝敬长辈自觉承担分内家务。（5分）
XX中心小学文明班级评比实施细则 班级是学校教育教学活动的基本单位。为落实养成教育，规范学生管理，提高工作效率，增强班级荣誉与责任感，打造有凝聚力、向心力、充满活力的班集体，营造学先进、争先进、齐努力、共进步的氛围，树立“严勤学实”的学风，根据我校实际，制定本《文明班级评比实施细则》。 一、考核评比办法 1、依据《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《仁寿中心小学学生常规要求》，设立“五风评比、班队工作、行政督查”等考核评比项目。 2、文明班级必须做到：文明行为好、学习风气好、卫生纪律好、班队建设好、制度执行好。 3、实行平时劝导队值日工作检查、护导师每日巡查、行政抽查督查、学校行政人员汇总考核相结合，由校行政、护导师、值日学生等协同考核量化。 4、文明班级考核评比分有阶段性评比和终结性考核两个阶段。阶段性评比由少先队大队部组织实施，值日行政、护导师、劝导队具体负责执行，每周评比一次，主要考核仪容仪表、纪律规范、卫生要求、普通话、礼貌待人等五项内容（即五风评比”），优胜班级发给周评“卫生、纪律”流动红旗；终结性考核由校行政、少先队总辅导员、教师联合实施，每学期根据考核评比内容进行情况汇总，量化考核评比分数。 5、每日常规评比以总分数100分,每一个项目细化，每天一小评、一公布，每周一大评、一汇总，由行政、护导师和劝导队参与评比完成。 6、根据每周、每月的总分得分名列第一、二名的班级将获得当周（月）文明班荣誉称号，分数由高到低排列，取前两名。 7、文明班级评比结果作为班主任评优评先的参考条件之一。 三、评比项目：（总分数100分） （一）、仪表仪容（20分） 7：30-8：00分，护导师和劝导队员在校门前检查监督学生仪容仪表； 8：10-8：20分，劝导队在升旗、早操时间检查各班学生仪容仪表。 1、上学期间学生必须衣着整洁，周一穿校服。周二至周五穿休闲装；少先队员要求每天佩戴红领巾和校徽。（违者扣0.5分/人）。
小学文明班级评比细则 小学文明班级评比细则 一、指导思想 班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级文明建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经研究决定，在全校范围内评选文明班级。 二、组织机构 1、学校成立由党支书记、校长、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员组成的德育领导小组，负责部署、领导、审核各年段文明班级工作。 2、学校教导处负责全校文明班级评选活动的具体工作，相关部门应全力配合。 三、评比细则 （一）班容班貌： 1、班级布置整洁优美，有特色，体现实用性、人文性、美观性，符合要求无零零挂挂现象。每学期开学评比一次，评出一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。 2、平时教室内清洁干净，桌椅干净、排列整齐，门窗、黑板干净，地面无纸屑、无痰迹，包干区及学生个人卫生经常保持清洁，以全学期四项竞赛得卫生第一名多少计，一次计1分。 （二）纪律礼仪两操： 1、积极参加学校各项活动，参加集体活动、看演出、电影，能遵守公共秩序，做文明听众、观众，得3分，如出现不遵守集会纪律和公共秩序，有损学校形象或造成较恶劣影响的人和事，相应班级扣1-3分。 2、班级内学习风气浓，上课纪律好，自修保持安静，课间、晨间、午间活动及中餐秩序好，同学间团结友爱，班级学生戴红领巾、穿校服、佩校徽等礼仪好，无打架、骂人行为。以全学期得纪律、礼仪各第一名多少计，一次计1分。 3、出操、集会静、齐、快，眼保健操认真。以全学期得两操第一名多少计，一次计1分。