欢迎各位考生报考延边大学全日制硕士研究生
延边大学是国家“211工程”重点建设大学、国家西部开发重点建设院校、吉林省人民政府和教育部共同重点支持建设的大学, 目前我校已拥有2个博士后科研流动站，6个博士学位授权点一级学科，24个硕士学位授权一级学科，11个专业硕士学位授权点，学科建设涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。第一志愿报考我校的硕士研究生享受与西部高校相同的招生录取优惠政策，按国家B类分数线录取。
一、招生计划
根据教育部有关文件精神，我校2014年硕士研究生招生规模暂按2013年国家下达的硕士研究生招生计划安排。各专业（领域）拟招生计划请查阅我校2014年硕士研究生专业目录。
二、报考条件
（一）报名参加研究生招生全国统一考试的人员，须符合下列条件：
1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。
3.身体健康状况符合国家和招生单位规定的体检要求。
4.考生的学历必须符合下列条件之一：
（1）国家承认学历的应届本科毕业生；
（2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（自考本科生和网络教育本科生须在报名现场确认截止日期（2013年11月14日）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考）；
（3）获得国家承认的高职高专毕业学历后满2年（从毕业后到2014年9月1日，下同）或2年以上，达到与大学本科毕业生同等学力，且报考专业与所学专业相同或相近。；
（4）国家承认学历的本科结业生和成人高校（含普通高校举办的成人高等学历教育）应届本科毕业生，按本科毕业生同等学力身份报考，且报考专业与所学专业相同或相近；
（5）已获硕士、博士学位的人员；
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
（6）持境外学历证书报考的考生，须通过教育部留学服务中心认证。
（二）报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。
1.报名参加法律硕士（非法学）专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合（一）中的各项要求。
（2）之前在高校学习的专业为非法学专业（普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生不得报考）。
2.报名参加法律硕士（法学）专业学位硕士研究生招生考试的人
员，须符合下列条件：
（1）符合（一）中的各项要求。
（2）之前在高校学习的专业为法学专业（仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学类专业[代码为0301]毕业生方可报考）。
3.报名参加教育硕士中的教育管理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）符合（一）中第1、2、3各项的要求。
（2）大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
4.报名参加除法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）、教育硕士中的教育管理外的其他专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合（一）中的各项要求。
（三）报考我校临床学院学术学位和专业学位专业的考生符合（一）中的各项要求外还须满足下列条件中的一项：
1.全日制医学专业本科毕业生（含应届毕业生）：①临床医学、麻醉学专业毕业生均可报考临床学院所设的所有专业；②医学检验专业毕业生限报临床检验诊断学、临床病理学专业；③医学影像、放射医学专业毕业生限报影像医学与核医学专业；口腔科学专业毕业生限报眼科学专业。
2.成人、自考本科毕业生、同等学力考生：具有《医师资格证书》和《执业医师证书》，且达到以下业务水平：获得省级科研成果证书（前三名）或参加不少于十二门的普通高校本科进修课程学习。
3.跨专业考生：具有《医师资格证书》和《执业医师证书》，且具有三年临床医师工作经历。
（四）被接收的推免生须在国家规定的报名时间内到报考点办理报名手续，且不得再参加统考。
三、报名
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。应届本科毕业生原则上应选择就读学校所在省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续；其他考生应选择工作或户口所在地省（区、市）的报考点办理网上报名和现场确认手续。
（一）网上报名：报考2014年硕士研究生一律采取网上报名方式。
1.网上报名日期：2013年10月10日—31日每天9：00-20:00（逾期不再补报，也不得再修改报名信息）。
预报名时间为2013年9月25日至9月28日（每天9：00-20:00）。
2.考生登录“中国研究生招生信息网”浏览报考须知，按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点以及报考招生单位的网上公告要求报名，凡不按要求报名、网报信息误填、错填或填报虚假信息而造成不能考试或录取的，后果由考生本人承担。在报名期间，考生可自
行修改网报信息。
3.网上报名填写报考信息时注意事项：
（1）考生只填报一个招生单位的一个专业。待考试结束，教育部公布考生进入复试基本分数要求后，考生可通过研招网调剂服务系统了解招生单位的生源缺额信息并根据自己的成绩再填报调剂志愿。
（2）考生（含推免生）要准确填写个人信息，对本人所受奖惩情况，特别是要如实填写在参加普通和成人高等学校招生考试、全国硕士研究生招生考试、高等教育自学考试等国家教育考试过程中因违规、作弊所受处罚情况。对弄虚作假者，招生单位将按照《国家教育考试违规处理办法》和《全国硕士学位研究生招生工作管理规定（暂行）》进行处理。
（3）报名期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并反馈给考生校验结果。考生可随时上网查看学历（学籍）校验结果。
未通过学历（学籍）校验的考生须及时到学籍学历权威认证机构进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点并寄（送）招生单位。
4.国家按照一区、二区确定考生参加复试基本分数要求，一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省（市）；二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省（区）。
报考地处二区招生单位且毕业后在国务院公布的民族区域自治地方就业的少数民族普通高校应届本科毕业生；或者工作单位在国务
院公布的民族区域自治地方，为原单位定向或委托培养的少数民族在职人员考生，可按规定享受少数民族照顾政策。考生在网上报名时须如实填写少数民族身份，且申请为少数民族地区定向或委托培养方式。
5.已被我校接收的推免生，不得再报名参加统考。否则，将取消推免生资格，列为统考生。
（二）所有考生(含推免生)均须到报考点现场确认网报信息，并缴费和照相。
1.报考点现场确认时间
2013年11月10日至11月14日。逾期不再补办。
2.现场确认地点
我校应届本科毕业生（含推免生）、报考我校学术学位硕士研究生音乐与舞蹈学（130200）专业舞蹈学方向、美术学（1304L1）、艺术设计（1304Z1）专业和专业学位硕士研究生音乐（1355101）、美术（135107）专业领域的考生网上报名时须选择吉林省延边州招生办公室报名点，到延边州招生办报名点进行现场照相。其他考生到本人户口或工作所在地省级教育招生考试管理机构指定的报考点进
行确认报名。
3.现场确认程序
（1）考生提交本人第二代居民身份证、学历证书（普通高校、成人高校、普通高校举办的成人高校学历教育应届本科毕业生持学生证）和网上报名编号。报考点工作人员核对考生提供的居民身份证、
学历证书，发现伪造证件时可扣留。
自考本科生和网络教育本科生须凭已经取得的国家承认的大学本科毕业证书方可办理网上报名现场确认手续。
未通过网上学历（学籍）校验的考生，在现场确认时将权威机构出具的学历（学籍）认证报告交报考点，同时寄（送）招生单位；未取得认证报告的考生须向报考点提出书面申请，经报考点批准后方可办理现场确认手续。
所有考生均要对本人网上报名信息进行认真核对并确认。经考生确认的报名信息在考试、复试及录取阶段一律不作修改，因考生填写错误引起的一切后果由其自行承担。
（3）考生按规定缴纳报考费（考生办理报考手续缴纳报考费后，不再退还）。
（4）考生按报考点规定配合采集本人图像等相关电子信息。
四、报考资格审查
招生单位对考生网上填报的报名信息进行全面审查，并重点核查考生填报的学历（学籍）信息，符合报考条件的考生准予考试。
对考生的学历（学籍）信息有疑问的，招生单位可要求考生在规定时间内提供权威机构出具的认证证明后，再准予考试；未取得认证证明的考生须向招生单位提出书面申请，经招生单位批准后方可准予考试。
招生单位在审查考生资格时，发现伪造证件情况时，可扣留伪造证件。
四、初试
（一）2013年12月25日-2014年1月6日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录研招网下载打印《准考证》。《准考证》正反两面在使用期间不得涂改。
（二）考生凭下载打印的《准考证》及第二代居民身份证参加初试。
（三）初试日期和时间
2014年1月4日至1月5日（超过3小时的考试科目在1月6日进行）。
考试时间以北京时间为准，上午8:30-11:30,下午14:00-17:00（1月6日，起始时间8:30，截止时间由招生单位确定，不超过14:30）。不在规定日期举行的硕士研究生入学考试，国家一律不予承认。
（四）初试科目：详见“延边大学2014年硕士研究生招生专业目录”。
五、复试
（一）我校根据教育部公布的复试基本要求确定复试名单。复试时间一般在4月中下旬，具体时间、地点另行通知。
（二）复试实行差额复试。具体差额比例和初试、复试成绩所占权重由各招生学院根据本学科、专业特点及生源状况在复试前确定。
（三）同等学力及跨学科考生复试时须加试两门报考专业的本科主干课程。
（四）我校将在复试时对考生进行资格审查，资格审查不合格的考生将取消其复试及录取资格。
六、体检
我校体检工作在新生入学时，参照教育部、卫生部、中国残联印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学…2003?3号）要求，按照《教育部办公厅卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅…2010?2号）规定统一进行。
七、录取
（一）我校根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩（含初试和复试），并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定录取名单。思想品德考核不合格者，不予录取。
（二）硕士生录取类别分为非定向就业和定向就业二种。招收定向就业的硕士研究生均实行合同制。招生单位、用人单位、拟录取为定向就业的考生之间，必须在考生录取前，分别签订合同。享受国家少数民族照顾考生录取类别为定向。
（三）新生应按时报到。不能按时报到者，须有正当理由和有关证明，并向学校请假。无故逾期两周不报到者，取消入学资格。应届本科毕业生、成人高校应届本科毕业生考生入学时未取得国家承认的本科毕业证书者，取消录取资格。
（四）对弄虚作假者（含推免生），不论何时，一经查实，即按有关规定取消报考资格、录取资格或学籍。
八、学制
我校硕士研究生学制一般为三年，其中法律（法学）、教育硕士、农业推广硕士、兽医硕士、翻译硕士、体育硕士、工程硕士等7个全日制专业学位的学制为二年。
九、学费
根据国家要求2014年起我校向所有新入学的研究生收取学费。学费标准为：学制为三年的研究生每生8000元/年，学制为二年的研究生每生9000元/年。
十、研究生奖助学金（待定）
研究生奖助学金包括研究生奖学金、岗位助学金、专项奖学金、研究生国家奖学金和国家助学贷款等。
（一）研究生奖学金。学校按照规定统筹利用财政资金、学费收入、社会捐助等资金设立，主要用于资助研究生学费和生活补贴。第一学年，研究生奖学金的评定主要依据其入学的初试和复试成绩来确定，推荐免试研究生最低享受二等奖学金。第二和第三学年则根据研究生的综合表现（包括学习成绩、科研成果、家庭经济状况等，评定标准待定），每年重新评定一次奖学金。发放年限不超过3年。奖学金标准与比例见表。
研究生奖学金标准（单位：元/年，人）
培养层次等级比例奖励额度
硕士生一等30% 11000 二等30% 8000 三等30% 5000
（二）岗位助学金。包括研究生助研、助管、助教（简称“三助”）岗位津贴，由学校按照规定统筹利用科研经费、学费收入、社会捐助等资金，设臵研究生“三助”岗位，并提供“三助”津贴。①助研津贴主要通过科研项目经费中的劳务费提供。旨在鼓励他们通过参加导师承担的科研项目，提高研究水平能力，额度从每月500元至800元不等。此外，导师有权根据硕士研究生参与科研项目情况，给他们提供适当数额的科研津贴。②助管津贴面向硕士研究生，由学校提供，额度每月500元至800元不等。③助教津贴面向博士研究生，由学校提供，额度每月500元。
（三）专项奖学金。由学校设立或由社会、企业、个人捐资设立，用于奖励在某一方面表现突出或特定学科/专业的优秀研究生。现我校有延边成宝奖学金、三星奖学金、宝钢奖学金、芙蓉奖学金等专项奖学金。
（四）研究生国家奖学金。从2012年秋季学期起，国家设立研究生国家奖学金，由中央财政全额承担，用于奖励学业成绩特别优秀、科研成果显著、社会公益活动表现突出的研究生。博士生每年30000元/人，硕士生每年20000元/人，名额占研究生总数的3 %。
（五）国家助学贷款。完善研究生国家助学贷款政策，确保符合条件的研究生都可以申请并及时获得国家助学贷款。贷款额度原则上不超过年度学费和住宿费标准总和。
十一、毕业生就业
定向就业硕士研究生毕业后回定向单位就业。
非定向就业硕士研究生毕业时采取毕业研究生与用人单位“双向选择”的方式，落实就业去向，或按照培养合同就业。招生单位及所在地省级毕业生就业主管部门负责办理相关手续。
十二、其他
（一）所有报考我校的考生，在进行网上报名前均须仔细阅读我校2014年硕士研究生招生简章中有关报考条件、考试科目等方面的具体要求及说明，凡因未经阅读而导致的差错，我校概不负责。
（二）我校不允许学生同时攻读两个（或以上）不同层次的学位。
（三）我校硕士研究生初试成绩查询、复试人员名单、复试成绩、录取人员名单均在研究生院网站公布。
单位代码：10184 地址：吉林省延吉市公园路977号
邮政编码：133002 联系部门：研究生院招生办公室
学弟学妹们决定考研就加油冲吧，下面把我的考研参考用书和大家分享下。 考研政治分为客观题和主观题两个部分！客观题以选择题的形式出现，又分为单项原则题和多项选择题；主观题大致会出现五道大题，多以材料题的形式考查我们对于考研政治知识点的掌握。政治主观题还是需要我们在考前，不仅背诵知识点，而且也需要动手去写。所以，建议同学们能够适量做题，积极总结，提高我们的复习效率。李凡老师《政治新时器》一套书中参考答案及解析的内容丰富，有助于掌握答题技巧和方法，提高主观题应试能力，提高复习效率。 虽然在复习阶段，我们对于考研政治主观题的作答，都有练习和准备，可是好多同学依旧不能很好地作答主观题，丢分现象很严重。这源于我们虽然准备了考研政治主观题的复习，但并没有真正地了解主观题作答的方法。所以，我们就来了解一下考研政治主观题的作答方法，让我们更好地掌握主观题的答题技巧。 首先，一道题的一个小问多半主要考查一个核心考点，所以不要过多写，也就是要把握一个核心原则，那就是踩点给分。很多考生在答题的时候，常常抱着“多多益善”的想法，其实这种想法还是有误导性的。一般一道大题会有三个问题，而一个问多考查一个核心考点，如果考生怕遗漏考点，建议可以写一些解释考点内容，或与问题相关的考点内容。切莫抱着“多写多给分”的错误想法，让自己的答案分不清重点。 其次，将有把握的答案先写出来，不要将答案填写处都写满。我们将最有把握的答案，先写出来，这样可以保证阅卷老师能够一眼看到，把应该能拿到的分数，都拿到。有的同学以为答案写得多，就是好，但没有想到答案文字过多，可能造成重点不突出，很可能会影响阅卷老师对我们答案的理解。 此外，主观题回答时，应该注重逻辑性，不要啰嗦。在主观题作答的时候，应该注重层次清晰。如果一道问题涉及多个考点，我们可以将每个考点独立成段，通过“首先，其次，再次”或“第一，第二，第三”等表示词进行区分和指引，不要一段到底，不区分段落。 最后，尽量保持卷面干净和整洁，字体端正。建议考生在作答时，能够在脑海中，形成一个草稿，这样可以帮助我们保持卷面的干净和整洁；如果碰到写错的时候，轻轻划一道即可，不要将错误答案涂黑；如果答得满满当当，甚至超出
LIS与HIS数据交换流程的研究 唐慧李晓华张晓祥 华中科技大学同济医院计算机中心（430030 武汉） 【摘要】 本文针对目前医院信息化建设中出现的医疗信息共享问题，提出制定数据交换流程的目标和原则，并经过调研总结出了三种LIS系统与HIS业务数据交换流程，通过对业务流程的分析对比，制定出合理可靠的业务流程，实现异构系统的集成和信息资源的共享。【关键词】 异构系统集成；数据交换；数据交换流程；LIS Research on data communication flow between LIS and HIS TANG Hui , LI Xia-hua , ZHANG Xiao-xiang . Center of Computer ,Tongji Hospital, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan 430030，China 【Abstract】 Based on issues in medical information sharing during hospital’s information system construction, we proposed aims and principles of data communication flow. We also proposed three data communication flows between HIS and LIS, and obtained an applicable and reliable flow through comparison of work flow analysis, which enabled system integration and information sharing in heterogeneous system. 【Key Words】Heterogeneous system integration; Data communicate; Data communication flow; LIS 随着信息技术的飞速发展，医院也加快了信息化建设的步伐。医院信息化正由单一的HIS 系统向医院信息系统（HIS）、检验科信息系统（LIS）、医学图像存储传输处理系统（PACS）等多系统异构集成过渡。 HIS系统侧重于医疗文书和收费，LIS和PACS则侧重在与医疗设备的通讯，完成检验数据和影像数据的传输、存储、统计和分析，近年来逐渐被广泛应用在医院的检验科和放射科。由于这些系统专业性强，功能复杂，早已不是单一开发商可解决的。不同厂商的产品在同一家医院的应用存在着集成问题，而且数据交换与共享也急待解决，系统衔接中合理的业务流程规划是提高诊疗效率降低医疗差错的有效保障。 实现异构系统的数据交换和耦合集成，目前国内已有比较成熟的标准和中间件技术，但是如何合理规划业务流程，让检验样本快速准确送达、结果快速发布并避免差错是各医院和信息化研究机构面临的难题。为此我们调研了全国三十余家三甲医院的HIS和LIS系统间的业务流程、数据交换和接口方法，并加以分类、概括和分析，期望能找出信息化后优化合理的业务流程。下面，本文就LIS系统与HIS系统的信息共享与交换问题，提出LIS与HIS数据交换流程的设计和实现。
备考的时候唯一心愿就是上岸之后也可以写一篇经验贴，来和学弟学妹们分享这一年多的复习经验和教训。 我在去年这个时候也跟大家要一样在网上找着各种各样的复习经验贴，给我的帮助也很多，所以希望我的经验也可以给你们带来一定帮助，但是每个人的学习方法和习惯都不相同，所以大家还是要多借鉴别人的经验，然后找到适合自己的学习方法，并且坚持到底！ 时间确实很快，痛也快乐着吧。 我准备考研的时间也许不是很长，希望大家不要学我，毕竟考研的竞争压力是越来越大，提前准备还是有优势的，另外就是时间线只针对本人，大家可以结合实际制定自己的考研规划。 在开始的时候我还是要说一个老生常谈的话题，就是你要想明白自己为什么要考研，想明白这一点是至关重要的。如果你是靠自我驱动，是有坚定的信心发自内心的想要考上研究生，就可以减少不必要的内心煎熬，在复习的过程中知道自己不断的靠近自己的梦想。 好了说了一些鸡汤，下面咱们说一下正经东西吧，本文三大部分：英语+政治+专业课，字数比较多，文末分享了真题和资料，大家可自行下载。 延边大学电子信息的初试科目为： （101）思想政治理论(203)日语(302)数学二(853)数据结构与C程序设计或（101）思想政治理论(204)英语二(302)数学二(853)数据结构与C程序设计 参考书目为： 数据结构-C语言描述(第2版)耿国华西安电子科技大学出版社，2017年11
月 C语言程序设计(第3版)苏小红高等教育出版社，2015年7月 先综合说一下英语的复习建议吧。 如何做阅读？ 做阅读题的时候我建议大家先看题干，了解一下这篇文章大致讲什么内容，然后对应题干去阅读文章，在阅读文章的过程中可以把你做出答题选择的依据标注出来，便于核对答案时看看自己的思路是否正确，毕竟重要的不是这道题你最后的答案正确与否，而是你答题的思路正确与否。 此外，每次做完阅读题也要稍微归纳一下错误选项的出题陷阱，到底是因果互换、主观臆断还是过分推断等，渐渐地你拿到一道阅读题就会条件反射出出题人的出题思路，这也有助于你检验自己选择的答案的合理性。 对于真题上的每一篇阅读，我做完核对答案后都重新精读了一遍，把不认识的单词进行标注通过查阅字典和手机弄懂消化，然后对每一篇阅读进行口头翻译，这样一来不仅加深了自己对阅读这一块的理解，也提升了自己的翻译能力。对于阅读理解B有些年份考查排序，有些年份考查小标题，还有些年份考查将抽出的句子还原，解答这类题型主要突破点是找出相关性和提示词，就拿排序来说，段落与段落之间、句子与句子之间很多时候都有包括转折、递进、因果等相关性，文章中也往往会给出一些表示这些关系的提示词，这些地方就是你答题的突破点，具体细节大家认真阅读真题的解析都可以看到。 翻译这一块，考查的不仅是大家的词汇量还有一些语法知识，翻译要联系句子在文章中的语境来翻译。可能在句子中我们会遇到一些生词，这个时候联系上下文语境进行推断就很重要了。
数据交换平台技术规范
目录 前言 (4) 1.引言 (5) 1.1适用范围 (5) 1.2引用的规范文件和有关规定 (5) 1.3术语和定义 (6) 1.4缩略语 (7) 2.系统总体设计要求 (7) 2.1平台介绍 (7) 2.1.1概述 (7) 2.1.2体系架构 (7) 2.1.3系统结构 (9) 2.2功能体系 (9) 2.2.1数据交换 (9) 2.2.2交换节点管理 (10) 2.2.3交换流程管理 (11) 2.2.4系统管理 (11) 2.3技术要求 (12) 2.3.1基本要求 (12) 3.系统性能要求 (13) 3.1开发环境要求 (13) 3.1.1要求描述 (13) 3.1.2性能指标 (13) 3.2平台部署、运行要求 (14) 3.2.1要求描述 (14) 3.2.2性能指标 (15) 3.3数据共享交换服务要求 (15) 3.3.1要求描述 (15) 3.3.2性能指标 (17)
3.4平台扩展性需求 (17) 3.5平台管理模式要求 (18) 3.5.1要求描述 (18) 3.5.3性能要求 (18) 3.6共享交换应用服务要求 (18) 3.5.1要求描述 (19) 3.7对性能的规定 (19) 3.8运行环境适应性要求 (20)
前言 《数据交换平台技术规范》，是根据国家有关规定和国家标准，并且在多年电子政务系统建设和应用经验的基础上，针对信息资源交换平台的功能技术条件编制而成的。 政府各单位可根据本规范为本单位的办公业务系统开发软件接口，实现与数据交换平台无缝对接，从而实现与全市其他单位的系统联网进行电子公文、业务资料、业务信息等各类信息资源的交换。 本规范只给出交换平台的技术约定，不涉及信息资源的管理规定。各单位使用本规约的时候，应注意遵守国家和我省有关法律法规和规章制度。
延边大学（ 二〇一〇年五月 本科毕业论文 本科毕业设计题目：论隋唐时期的中日佛教文化交流学生姓名：玄惠文学院：人文社会科学学院 专业：国际文化 班级：06级 指导教师：金春 讲师学校代码： 10184学号：2064051539
摘要 中日佛教文化交流是隋唐时期中日文化交流史上的重要内容。在中日佛教文化交流的途径上，既有日本政府向中国派出的遣隋使、遣唐使，又有中国僧侣应日本之邀赴日传法，还有自发的赴日传法。隋唐时期中日佛教文化交流活动构成了中日文化之间的良性互动关系，它对推动中日佛教体系的进一步完善和发展发挥了重要作用。 隋唐在当时的东亚是最强大的帝国，而日本作为一个尚未进入封建社会的小国则迫切需要学习先进的文化和制度，在诸多国际国内环境的促使下，中日两国的佛教文化得以交流和发展。佛教文化的交流需要以人来做载体，需要人的往来。隋唐时期中国和日本的统治者都发挥了积极的作用，其中典型的有隋朝的隋文帝和日本的圣德太子。还有中国和日本的往来人员也对中日佛教文化交流做出了卓越的贡献，其中著名的僧人有东渡日本的鉴真和赴中求法的最澄、空海等。文化的交流是双向的，隋唐时期中日佛教文化交流也同样如此。只看到中国佛教对日本的影响而看不到日本佛教对中国的影响，既不符合历史规律，更不符合中日佛教交往的史实。 隋唐时期中国和日本这种双向互动的佛教文化交流对中日双方的佛教发展都起到了重要的促进作用。总结隋唐时期中日佛教文化交流的历史，对现在进一步推动中日关系不无启发和借鉴意义。 关键字：隋唐背景媒介人物影响
ABSTRACT Buddhism exchanges history China-Japan making a general observation of Sui-Tang dynasty period,we can perceive this momentary scheduled time Buddhism exchanging the important content already becoming China-Japan cultural exchange, this interactive two-way Buddhism exchanges but Buddhism to China-Japan both sides developing playing have arrived at important promote role.Sum up the history that Buddhism exchanges China-Japan Sui-Tang dynasty period,sum up experience to us,burst forth single-step drives Sino-Japanese relations not without,to enlighten significance and use for reference.But several times,Buddhism culture prosperous and is at a low ebb since Buddhism biography becomes a member of China,change the enormous effect that it brings about without end for Chinese religion culture but. Buddhism enters Japan,here from below all one thousand years since middle of the 6th century or so from Chinese biography,becomes one branch leading force of Japan politics,society. Key words:Sui-Tang dynasty background affects culture
在很多年之前我从来不认为学习是一件多么重要的事情，那个时候我混迹于人群之中，跟大多数的人一样，做着这个时代青少年该做的事情，一切都井井有条，只不过，我不知做这些是为了什么，只因大家都这样做，所以我只是随众而已，虽然考上了一个不错的大学，但，我的人生目标一直以来都比较混乱。 但是后来，对世界有了进一步了解之后，我忽而发现，自己真的不过是这浩渺宇宙中的苍茫一粟，而我自身的存在可能根本不能由我自己来把握。认识到个体的渺小之后，忽然有了争夺自己命运主导权的想法。所以走到这个阶段，我选择了考研，考研只不过是万千道路中的一条。不过我认为这是一条比较稳妥且便捷的道路。 而事到如今，我觉得我的选择是正确的，时隔一年之久，我终于涅槃重生得到了自己心仪院校抛来的橄榄枝。自此之后也算是有了自己的方向，终于不再浑浑噩噩，不再在时代的浪潮中随波逐流。 而这一年的时间对于像我这样一个懒惰、闲散的人来讲实在是太漫长、太难熬了。这期间我甚至想过不如放弃吧，得过且过又怎样呢，还不是一样活着。可是最终，我内心对于自身价值探索的念头还是占了上峰。我庆幸自己居然会有这样的觉悟，真是不枉我活了二十多个春秋。 在此写下我这一年来的心酸泪水供大家闲来翻阅，当然最重要的是，干货满满，包括备考经验，复习方法，复习资料，面试经验等等。所以篇幅会比较长，还望大家耐心读完，结尾处会附上我的学习资料供大家下载，希望会对各位有所帮助，也不枉我码了这么多字吧。 延边大学口腔医学的初试科目为： (101)思想政治理论
(201)英语一 (352)口腔综合 参考书目为： 《口腔组织病理学》于世凤人民卫生出版社， 《口腔解剖生理学》王美青人民卫生出版社， 《牙合学》易新竹人民卫生出版社， 《牙周病学》孟焕新人民卫生出版社， 《口腔修复学》赵依民人民卫生出版社 《牙体牙髓病学》樊明文人民卫生出版社， 《口腔材料学》赵信义人民卫生出版社， 先说一下我的英语单词复习策略 1、单词 背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。 （1）高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心，顾名思义重中之重。对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，
1.1.1数据交换服务 本项目的数据交换应用主要包含在以下两个方面，即： （1）内外网门户平台之间由于逻辑隔离，需要进行数据交换。 （2）在内网范围内存在已建系统、在建系统和待建系统，系统之间存在数据交换的需求。 1.1.1.1 数据交换功能分析 本交换服务基于统一的数据交换平台，数据交换平台基于面向服务的SOA 架构，采用消息服务服务总线（ESB）技术实现多个节点之间的数据交换。 数据交换平台在统一数据规范和数据接口的基础上构建，主要功能如下：（一）实现（但不限于）以下多种信息资源的共享交换方式 基于SOA的设计思想，数据交换以统一的基于服务的交换来管理。服务可以绑定文件，也可以绑定数据库或其它服务产生的SDO。在源服务到目标服务的执行路由上，我们设置中间格式转换服务，注册到ESB上，负责适配数据格式。通过ESB的交换也可以和操作权限、数据权限的管理相结合，满足管理需求。主要交换方式如下： 1、文件交换。实现各委办局之间、各应用系统之间灵活的、可定制的一对 一、一对多的文件交换。 2、数据库之间的数据交换。实现各应用系统数据库之间的数据交换及中间格式转换。 3、基于服务的交换。能够实现基于Web服务的信息资源交换，能够方便、快速地包装、解析委办局提供的各类服务接口中的数据，并转化为需求方的数据格式。 （二）支持多种会话策略 实时：基于事件驱动，由系统运行时动态产生和控制的会话方式； 定时：由系统定时器根据预设的定时策略产生和控制的会话方式； 手工：系统运行时由用户手工产生和控制的会话方式。
（三）支持多种灵活的交换策略。包括两种数据交换方式 交换共享(数据“落地”集中)模式：各应用系统之间通过交换服务实现交换，数据中心在ESB上注册源到目标的路由监听服务。交换数据时，ESB将源数据及目标返回数据作为参数，调用数据中心注册的服务。交换的数据通过此监听服务，将数据“落地”，存储在基础数据库中，形成需要共享的基础数据。 对等交换(数据“不落地”)模式：各应用系统之间通过交换服务实现交换，交换的数据不需存储在交换中心节点中。这种模式实际上建立了一种数据交换通道或交换总线。 （四）支持多种数据接口和传输协议 基于数据交换产品可提供数据库、文件系统、WebService等多种接口服务方式，支持不同格式数据内容的交换共享。同时，遵循国际主流成熟的、通用的传输标准、规范和协议，如TCP/IP、XML等。以XML应用为例，XML数据交换格式和标准：以XML为基础，定义了数据标识、数据传递、数据操作、数据存储映射等内容。 根据行政学院的数据情况和SOA平台的实际采购情况，可以有两种对协议的处理。数据提供方及数据接收方都使用标准协议，SOA平台对此交换支持协议间转换；数据提供方及数据接收方都内部处理数据，产生XML或SDO，SOA 平台提供接口适配功能，处理数据接口的适配。 （五）支持跨网段数据交换： 支持HTTP、HTTPS协议，能够在不影响交换性能的前提下跨网段、跨防火墙访问，提供相同或不同网络之间的消息传输服务，以透明方式支持数据各类数据的交换共享。 （六）交换安全保障服务 能够基于产品自带的安全服务功能，对敏感信息交换进行MD5、DES、SSL 加密，根据数据加密应用途径进行交换信息内容的加密（可逆或不可逆），保障数据交换传输过程中的安全。 同时还将具有数据合法性验证功能，能够对交换服务与应用系统之间以及交换系统之间的两类合法性验证，确保数据可信交换。 拥有断点续传功能，保证数据“只传一次”，即不重传、不漏传、断点续传,
中山大学 接收本科交换生手册
中山大学接收交换生培养工作流程 （一）确定交换生名单和材料寄送 我校每学期第三周开始赴境外交换生的选拔工作，第十周开始境内交换生的选拔工作。第十四周统一为接收交换生办理学生证。第十五周统一邮寄接收交换生的学生证、入学通知等。 合作院校需及时向我校教务处提供交流学生的信息登记表及学生的照片等相关材料（每位交换生需交一寸照片3张，用于办理学生证和第二校园学习证明等），以保证学生能及时收到有关证件。 （二）报到入学 交流学生到达中山大学后应按如下程序报到： 1、报到和入住 南校区：学生到校后先凭我校发放的录取通知书或学生证到园东区120 栋一楼学生公寓管理部办理入住手续。安置好行李后，到相应学院（系）办公室办理报到手续。 东校区：学生先凭我校发放的录取通知书或学生证到相应学院（系）办 公室报到，获知宿舍安排后到相应宿舍楼的管理员处办理入住手续。 珠海校区：学生先凭我校发放的录取通知书或学生证到到相应学院（系）办公室报到，获知宿舍安排后到相应宿舍楼的管理员处办理入住手续。 为方便交换生与我校学生进行交流，我校一般安排交换生与我校相关专 业的学生一起住宿。 东校区和珠海校区的住宿条件统一为4人/间的独立套间，南校区有几种 不同的宿舍类型，由学生公寓管理部根据房源情况进行具体安排。 2、办理校园卡：校园卡在我校内可以作为证件及电子证件使用，如图书馆 借书证、公共机房上机证（到图书馆开通相关功能）、游泳证等，还可 以作为电子钱包使用，如校内就餐、使用热水、购物、交医疗费等。交 流学生报到后应尽快到所在校区校园卡服务中心办理校园卡，办理时需 交工本费30元。南校区的校园卡可直接开通热水功能，东校区的校园卡 在开通后要进行充值才能使用热水，珠海校区宿舍内的热水可直接使用，不需使用校园卡。 （三）缴费
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。 终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。 立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。 所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。 备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。 所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。 文末有笔记和真题下载，大家可自取。 延边大学内科学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医） 参考书目为： 《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医
专硕全国统一考试大纲） 《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。 《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。 《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。 《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年； (306)临床医学综合能力（西医） 下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~ 两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的： 1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早一些就开始准备了。像一些重要的知识点千万要做好整理。比如下面肾病综合征I型
政府数据交换平台解决方案 目前，国内各地政府部门和机构或多或少均建立起自己的信息化系统，包括门户网站内容管理系统、OA办公系统、办事审批系统、其它业务系统等。但由于诸多因素的影响，即使同一地区的政府机构间也无法进行合理、有效的沟通，可以说是一座座的“信息孤岛”。电子政务实施的任务之一就是要将这些“孤岛”有机地串连在一起，充分发挥其效能，同时也保护了各部门在该方面的经济投入和精力投入。此外，电子政务建设过程中，即使是统一规划，但具体的实施单位和解决方案会有很多，建设完成后的系统常常是自治的，异构的，数据可能存放于数据库、文本文件、XML文件，甚至普通文件中。因此也需要一种机制使不同时期建设的应用系统能有机地结合为一个整体。上述两种情况，均要求解决应用系统间数据和信息的互通、互用问题。 如上图所示，原来的典型处理方法是需要一个个直接的“点对点”的数据链接，并且需要定制开发以实现系统之间的“会话”。随着新系统的不断增加，直接的定向连接和定制开发的情况会急剧增加，这最终将成为信息流动和系统维护的瓶颈。 在数据交换领域中，没有标准的部落式交换的代价是高昂的，相同的数据分析处理模块在很多应用中被重复地撰写，可能只是为了将某一数据源的数据转换到各个不同的目标数据源中去。由于没有中间标准，各个系统的实现人员也几乎没有可能将代码重用，昂贵的数据交换代价使得数据源只能散乱孤立地存在。 因此，有必要建立一个通用的、分布式的数据集成平台，用以解决电子政务实施过程中对于基于异构数据平台上的数据无法进行有效交流和沟通的问题。“大汉网络数据交换平台”就是解决该类问题的一个解决方案。
“大汉网络数据交换平台”能够为需要数据集成的应用提供数据服务，解决数据从何而来，哪个应用对其感兴趣，以及如何被每个系统使用的问题。“大汉网络数据交换平台”通过把信息提供者和消费者隔离，来构建灵活的系统，使得这些系统不会受到数据的物理位置的影响，也不会受到需要存取数据信息的应用个数的影响，对于每一个系统就不需要进行特别的定制处理，就可以在系统之间实现信息的集成了。 “大汉网络数据交换平台”通过一个集成框架的方案来解决这个问题，通过为开发人员提供一组标准接口（适配器）来实现这个方案。 “大汉网络数据交换平台”主要功能为：各应用系统数据的抽取或加载；交换数据通过交换平台完成数据的交换传输；各应用系统交换数据的比对、整理。各应用系统仅需负责确定本系统参与交换的数据，而不必关心数据库之间数据的传送。 二、系统设计 1．设计原则 数据交换平台应遵循以下几个基本设计原则： 不影响现有或其它相关信息系统的使用和信息安全。 采用先进成熟、稳定的技术和软硬件平台。 坚持开放性，易于技术更新。 采用国际通用标准，便于和国际接轨，易于系统扩展及升级。 建立一个坚实的系统应用平台，便于系统的管理和维护，技术易于更新，网络及业务规模可以逐步扩展。统一规划，分步实施。
若在几十年前，我们的父辈们或许还可以告诉我们，未来从事怎样的职业，会有很好的发展，不至于失业。而如今，他们大抵再也不能如此讲话了，只因这个世界变化的如此之快，在这变化面前，他们大概比我们还要慌乱，毕竟他们是从传统的时代走来的，这个更新换代如此迅速的世界只会让他们措手不及。 但是，虽然如此，他们却可以告诉我们一条永远也不会过时的生存法则，那就是掌握不断学习的能力。 所以，经过各种分析考量我终于选择了考研这条路，当然，这是只是，千万条路中的一条。只不过我认为，这条路可操作性比较强，也更符合我们当下国情。幸运的是，我如愿以偿，考到自己希望的学校。 一年的努力奋斗，让自己从此走上了截然不同的人生道路。 秋冬轮回，又是一年春风吹暖。 在看到录取名单之后，我终于按捺不住发了我一条朋友圈，庆祝考研胜利。当时收到了很多平时不太联系的同学，发来的询问信息，这也促使我想将我的备考经验写下来，希望真的可以帮助接下来备考的学弟学妹们！ 因为想要讲的话太多，所以这篇文章会比较长，希望各位能够一点点看完。或许会从我的经验教训中找到自己的方向以及方法来面对考研。 在结尾处会奉上我的学习资料供大家下载。 延边大学音乐的初试科目为： (101)思想政治理论 (203)日语或(204)英语二 (638)音乐理论基础 (862)演唱/演奏
参考书目为： 《艺术学基础知识》，王次炤，中央音乐学院出版社，2006年版 《中国近现代音乐史》，汪毓和，人民音乐出版社，2002年版 《西方音乐通史》，于润洋，上海音乐出版社，2001年版 先说说英语复习心得 一.词汇 词汇的复习流程其实都比较熟悉了，就是反复记忆。考研要求掌握5500的词汇量，这是一个比较大的工，我建议考研词汇复习的参考书至少要有两本，一本是比较流行的按乱序编排的书，另一本是按考试出现频率编排的书，也就是所谓的分级词汇或分频词汇，我使用的是木糖的单词和真题，很精练，适合后期重点巩固使用，工作量也不是很大。为什么要使用分级词汇书呢，因为我们掌握词汇是服务于阅读的，题做多了就会发现，考研阅读考来考去大部分也就是那2000多个词，到后期一定要发现规律，把握重点。还有一点就是在做阅读的过程中要学会归纳形近词，有些词出现频率高而且很容易混淆，必须分清楚。 二.阅读理解 都说考研最难的是英语，英语最难的是阅读。那这阅读究竟难在哪里呢？以四六级作为比较，攻克四六级阅读的关键是词汇，只要一篇文章传达的意思你基本清楚，考题对应的细节你能找到，看得懂，基本上就没太大问题了。但考研英语还不止于此，它还要求就是我在最开始提到的分析和判断能力。为什么呢？因为大家都知道，研究生是要查阅很多文献的，很多甚至是国外文献，这就要求我们不仅要能看懂一篇文章而且要能看透一篇文章，这才能服务于我们的研究工作。这也是为什么考研英语取消了听力考试，加大阅读所占比重的原因。
数据交换过程详解 前言： 本文主要介绍数据交换过程中常用的数据交换方法和方式以及数据交换在新技术下所面对的“挑战”，方便大家深入理解数据交换过程。普元实施数据交换项目已有多年成功经验，本文也将分享大数据时代数据交换所遇到的问题和应对策略。 目录： 1、为什么要进行数据交换 2、数据交换存在的问题 3、数据交换面临的挑战 4、数据交换破解“数据孤岛” 5、总结 1.为什么要进行数据交换 企业大量的IT投资建立了众多的信息系统，但是随着信息系统的增加，各自孤立工作的信息系统将会造成大量的冗余数据和业务人员的重复劳动。企业急需通过建立底层数据集成平台来联系横贯整个企业的异构系统、应用、数据源等，完成在企业内部的ERP、CRM、SCM、数据库、数据仓库，以及其它重要的内部系统之间无缝的共享和交换数据。 数据是在流通、应用中创造价值的，这就涉及“数据共享”和“数据交换”。在实施数据交换的过程中，不同的数据内容、数据格式和数据质量千差万别，有时甚至会遇到数据格式不能转换或数据转换格式后丢失信息等棘手问题，严重阻碍了数据在各部门和各应用系统中的流动与共享。因此，对企业内各系统异构底层数据进行有效的整合已成为增强企业商业
竞争力的必然选择。 2.数据交换存在的问题 企业对数据服务的需求日趋迫切，如何有效的管理数据、高效的提供数据服务是目前企业对所面临的关键挑战。目前集团层面客户信息分散，各子公司之间的客户信息无共享。内部系统获取客户数据来源系统分散，方式多样难以管理，且获取客户数据时效性较低，供数标准不统一，缺乏统一的客户数据服务平台。 1.数据平台中数据内容繁多，难以全面掌控。 通过多年的信息化建设和运营，企业已经建立了完善的业务应用系统，有效的支撑了核心业务的创新和发展，但随着应用系统的增多，数据量和数据应用环境增大，在对这些数据进行使用的过程中逐渐存在不合理、不统一的问题。 2.数据平台中数据的流转和逻辑过程复杂，难以追溯数据来源。 许多企业目前没有统一的数据资产标准，各业务系统中数据质量参差不齐，存在信息孤岛现象，不同部门同一名称数据可能有不同的含义，同一个数据可能又有不同的命名，数据有效交互和共享存在问题。存在部分系统数据更新不及时的问题，核心业务数据无法朔源，数据的准确性和及时性较低，现有报表在建模时几乎每个报表都要重复建模，人为参与工作过多且层次复杂，无法高效的对流程及指标进行精确监控及分析，数据的利用效率和模型重复使用率较低。 3.业务部门对数据结构和质量无法管控 目前数据管控的发展方向和需求是由业务部门提出，但业务人员对公司复杂的系统无法进行全面深入掌握，特别是技术层面。为了使业务部门从数据结构到数据质量上更好的管控，梳理业务系统与数据库结构关系，成为目前急需解决的问题之一。
考研真的是一件考研耐力和意志力的事情，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。 如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。 虽关于择校问题是非常重要的，个人建议一定要趁早，因为即使同一专业，不同学校的考试科目也未必完全一致。 如果同学们一时之间不知道选择那所学校，千万不要把过度的精力浪费在这上面，因为，备考复习工作是一天都不能丢的，所以在未定学校之前千万要保持学习进度。因为考试内容都是一样的，大家可以筛选一些目标院校，有了一个大致方向，现阶段自己的不会过于慌乱，不会整天胡思乱想。 介于考研方面有太多的问题要讲，所以这篇文章便是我的种种干货和经验的整理，篇幅会比较长，希望大家耐心看完后会有所帮助，结尾处附赠我的学习资料。 延边大学临床检验诊断学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医） 参考书目为：
《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲） 《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。 《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。 《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。 《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年； (306)临床医学综合能力（西医） 下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~ 两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的： 1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早
江苏省第三方数据交换平台 设计说明书
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目录 1. 引言7 1.1 编写目的7 1.2背景7 1.3 术语与缩写解释7 1.4 参考资料8 2. 概要设计8 2.1 平台设计与定位8 2.1.1 概述8 2.1.2 与现有系统的关系10 2.2 硬件与网络12 2.2.1 核心硬件和网络12 2.2.2 外围硬件与网络13 2.2.3 网络互联的安全13 2.2.4 节点部署说明14 2.2.2 软件系统15 2.3 核心软件系统结构16 2.3.2 第三方数据源17 2.3.2 数据接口层18 2.3.3 传输控制层19 2.3.4 数据处理层20 2.3.5 交换数据库21
2.3.6 数据展现界面21 2.3.7 数据应用接口21 2.3.8 上下级系统数据共享22 2.3.9 数据交换标准22 2.4 核心软件系统设计原则24 2.4.1 自动化数据交换24 2.4.2 可定制数据交换24 2.4.3 多重方式数据的展现与利用25 2.4.4 数据全生命周期管理25 2.4.5 数据字段业务标准26 2.5 数据存储设计26 2.6 数据流管理设计27 3. 技术架构设计28 3.1 概述28 3.2 基础组件29 3.2.1 Spring Framework29 3.2.2 Swim Framework30 3.2.3 Piston远程数据交换中间件32 3.3 领域模型和逻辑设计34 3.3.1 概述34 3.3.2 任务调度引擎34 3.3.3 规则处理引擎37
3.3.4 系统核心功能设计概述42 3.3.5 数据导入设计43 3.3.6 数据加工设计51 3.3.7 数据应用设计57 3.3.8 数据上传和下发设计63 3.3.9 任务监控管理中心设计70 3.3.10 系统权限设计71 3.3.11 数据权限设计73 3.3.12 数据标准设计74 3.3.13 现有系统集成设计76 3.3.14 数据使用反馈设计77 4. 系统功能设计79 4.1 概述79 4.2 数据交换部分80 4.2.1 数据交换流程81 4.2.2 交换项目设置81 4.2.3 交换项目调度87 4.2.4 交换项目的监控87 4.2.5 数据交换的一些原则89 4.3 数据加工部分89 4.3.1 数据加工流程90 4.3.2自动匹配91
考研是一项小火慢炖的工程，切不可操之过急，得是一步一个脚印，像走长征那样走下来。在过去的一年中，我几乎从来没有在12点之前睡去过。也从来也没有过睡到自然醒的惬意生活，我总是想着可能就因为这一时的懒惰，一切都不同了。所以，我非常谨小慎微，以至于有时会陷入自我纠结中，像是强迫症那样。 如今想来，这些都是不应该的，首先在心态上尽量保持一个轻松的状态，不要给自己过大的压力。虽然考研是如此的重要，但它并不能给我们的人生下一个定论。所以在看待这个问题上不可过于极端，把自己逼到一个退无可退的地步。 而在备考复习方面呢，好多学弟学妹们都在问我备考需要准备什么，在我看来考研大工程，里面的内容实在实在是太多了。首先当你下定决心准备备考的时候，要根据自己的实际情况、知识准备、心理准备、学习习惯做好学习计划，学习计划要细致到每日、每周、每日都要规划好，这样就可以很好的掌握自己的学习进度，稳扎稳打步步为营。另外，复试备考计划融合在初试复习中。在进入复习之后，自己也可以根据自己学习情况灵活调整我们的计划。总之，定好计划之后，一定要坚持下去。 最近我花费了一些时间，整理了我的一些考研经验供大家参考。 篇幅比较长，希望大家能够有耐心读完，文章结尾处会附上我的学习资料供大家下载。 延边大学麻醉学的初试科目为： (101)思想政治理论 (201)英语一 (306)临床医学综合能力（西医）
参考书目为： 《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲） 《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年； 《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。 《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。 《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。 《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年； (306)临床医学综合能力（西医） 下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~ 两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的： 1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考
UNIVERSITY OF MALAYA STUDENT EXCHANGE PROGRAMME (UMSEP) 1.INTRODUCTION The increasing focus on internationalization of higher education has made study abroad program an essential part of a university learning process. This significant aspect of learning is made possible at the University of Malaya through its Study Abroad - Student Exchange program. UM Student Exchange program (UMSEP) is designed for international students who wish to acquire the experience of living and studying in a Malaysian campus through a short-term study program. It aims at fostering international understanding among students of different nationalities by providing an excellent learning environment. Through the program, students from overseas can pursue studies through taught courses or research in their field of interest and gain broad perspectives on different cultures and background of their peers. 2.DEFINITION The UMSEP is a short-term study program offered to local and international students. The International Student Centre (ISC) will handle the intake of international undergraduate students only. Categories of UMSEP are listed as follows: I.Student Exchange Programme UMSEP applies to students who are interested to spend at least one semester and NOT MORE than one academic session at University of Malaya. Students enrolling under this