高中历史会考纲要内容解答☆ (必修3)
（按照《2013年福建省普通高中学业基础会考纲要》编写）
★专题一、中国传统文化主流思想的演变
（一）知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，认识百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。——（P课文第2——10页）
1、春秋战国时期出现“百家争鸣”根本原因：生产力的发展导致社会大变革
2、知道儒家、道家、墨家、法家代表人物及主要观点，了解孔子、孟子和荀子对儒家思想形成的重要贡献。
儒家：孔子（春秋时期鲁国人，思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人。）：思想核心——“仁”、“礼”（仁者爱人，克己复礼）；哲学思想——“敬鬼神而远之”；政治思想——主张“为政以德”（含民本思想）；教育思想——“有教无类”、“学思结合”、“因村施教”。评价：其学说逐渐成为中国传统文化的主流，其人被推崇为“圣人”。
孟子（战国）：政治思想——“仁政”（核心）、“民贵君轻”（民本）、“性善论”（人性论）、“先义后利”（义利观）。评价：建立一套系统的政治学说“仁政”，继承并发展了孔子学说，成为儒家学派的重要奠基人。被尊为“亚圣”。
荀子（战国）：哲学思想——“天行有常”“制天命而用之”（唯物主义）、人性论——“性恶论”、政治思想——礼法并施。评价：战国时期百家思想的集大成者，其学说丰富了早期儒家的思想内容
道家：老子（春秋时期道家创始人）：哲学思想——①“道”是天地万物的本源②辩证法思想（矛盾对立面及转化）政治主张——“无为而治”、“小国寡民”（愚民思想）。
庄子（战国）：哲学思想——“齐物”（任何事物在本质上都是相同的）；“逍遥”（对事物变化要采取旁观、超然的态度）。天与人“不相胜”，人必须顺从自然
法家：韩非：思想主张——①主张法、术、势结合，建立君主专制中央集权、主张法治、②认为历史是不断发展的，主张变法革新。评价：韩非是法家的集大成者，其学说成为秦朝的治国思想。
墨家：墨子（战国时期墨家创始人）思想主张——“兼爱”、“非攻”“尚力”、“节俭”、“节用”
评价：代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益，一度成为战国时期的显学
3、春秋战国时期百家争鸣局面的形成有什么重要意义？
1、“百家争鸣”是中国古代历史上第一次思想解放运动，（性质）
2、“百家争鸣”奠定了中国传统文化体系的基础，成为后世各种思想文化的渊源。①.先秦时期的诸子百家对后世文化学术的发展产生极大的影响；②.儒家思想——传统文化中的政治理想和道德准则；③.道家学说——传统思想的哲学基础；④.法家思想的变革精神——改革图治的理论武器；⑤.共同构成中华民族传统文化的基本精神；
（二）知道罢黜百家和汉代儒学成为正统思想的史实。——（P课文第12-13页）
1.背景：①社会稳定，经济发展，黄老思想不能适应政治集权和国家统一的需要：②董仲舒对儒家学说进行改造，适应了积极有为的时代需要③汉武帝为巩固大一统事业，接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”
2.思想来源（特点）：依据《公羊春秋》学说，融合阴阳家、黄老之学及法家思想吉形成新的思想体系。
3.思想内容：①大一统思想（核心）、提出“罢黜百家、独尊儒术”的主张；②基础：天人感应学说（君权神授；实行仁政）③三纲五常学说；
4.影响：积极：①有利于加强中央集权、维护统治秩序、巩固国家统一；：②确立了在中国传统文化中的主流地位，在政治上占据统治地位。消极：独尊儒术禁锢思想，扼杀才智（三）知道朱熹的理学以及地位——（P课文第15-17页）
1.背景：儒、佛、道三教合一，推动理学的形成
2．代表人物：程朱理学（程颐、程颢，朱熹；陆王心学（陆九渊、王守仁）
3．朱熹的理学主张：①“理”是世界万物的本源；“理”体现在社会上是儒家道德伦理，在人身上就是人性；②把握“理”就要“格物致知”（接触万事万物才能明“理”）③提出“存天理、灭人欲”的主张（扼杀了人性）
4．朱熹的理学的地位：南宋时成为官方哲学；元朝时其编著的《四书章句集注》成为科考内容；明初确立统治地位；对亚洲其它国家产生了极大影响。
（四）列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家，结合他们的基本观点简要说明明清时期儒学思想的发展。——（P课文第19-21页）
1.明朝“异端”李贽：批判孔孟及儒家思想的正统地位；批判程朱理学，揭露理学家的虚伪；批判儒学的三纲五常，提倡个性自由和男女平等；
2.明清三大进步思想家
王夫之：理在气中（朴素唯物主义）、考察客观事物（认识论）、肯定人的私欲；
黄宗羲：抨击君主专制（天下之大害）、君臣关系（否定三纲五常）、限制君权（言论自由、监督）；
顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”、“经世致用”
3．影响：①明清时期，宋明理学始终占据官方的统治地位；②为儒学的发展注入了新的活力；
③对君主专制造成强烈的冲击，起到了启蒙作用；
★专题二、古代中国的科学技术与文化
（一）概述古代中国的四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。（P课文第23——27页）
1、四大发明的概况：
（1）造纸术：
概况：①纸出现以前的书写材料——甲骨、青铜、竹木简、帛②西汉发明植物纤维纸，不适于书写。③东汉蔡伦改进造纸术，制成能书写的纤维纸，人称“蔡侯纸”
评价：纸的发明不仅为中华文化的发展与人传承提供了有效的载体，也为当时欧洲乃至整个世界的文化传播与平民教育的发展做出了重要的贡献
（2）印刷术
概况：①雕版印刷术——发明于隋唐，世界最早有明确时间记载的雕版印刷品是唐咸通九年（868）印刷的《金刚经》。②活字印刷术——北宋毕昇发明，节省印刷费用，大大提高了印刷效率。当时是泥活字，后来出现了木活字、金属活字。③外传——13世纪中期活字印刷术传到朝鲜，后又从西域传到欧洲。
评价：大大推动了文化的发展，对人类的文明历程产生了巨大的影响，促进了人们的思想解放和社会进步。
（3）火药
概况：①唐代炼丹制药时偶然发明，最早记载见于孙思邈著的《丹经》，称作硫磺伏火法。
②唐末用于战争，五代和宋朝广泛用于狩猎、开山、采石和火器。③ 14世纪初，火
药由阿拉伯人传入欧洲。
评价：火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发明，加速了欧洲封建制度的解体。
（4）指南针
概况：①战国——司南②北宋——指南针发明，并用于航海。③13世纪传入西欧，在地理大发现中起了重要作用。
评价：促进了远洋航行，迎来了地理大发明的时代。
2、中国古代科技发明对世界文明进程的贡献：对世界文明的发展做出了突出贡献，推动了世界科技文化的发展，在欧洲资产阶级战胜封建主义，由封建主义社会向资本主义社会转变中起了重大的推动作用。
（二）概述汉字和绘画的起源，知道东晋、唐、宋时期的著名书法名家，了解中国书画的基本特征。（P课文第31——33页）
1、汉字与书法
汉字：商代甲骨文，目前所知最早的成熟的汉字；商周时期青铜器“金文”；春秋战国时期文字混乱；秦始皇“书同文字”小篆，及更简便的隶书（汉字的演变总趋势：由繁到简。）
书法：秦汉——仍以实用性为主；魏晋南北朝——发展成自觉的书法艺术（东晋王羲之“书圣”，其《兰亭序》被誉为天下第一行书）；隋唐——张旭、怀素狂放不羁的草书，颜真卿、柳公权注重法度的楷书；宋代——追求个性而忽略法度（有意无法）的苏黄米蔡（苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄）四大家；明代——平民化、世俗化；
2．绘画：起源于新石器时代，战国时期绢帛画，魏晋南北朝时期凸显个性的文人画（人物画）开始出现。东晋顾恺之提出“以形写神”的绘画理论，代表作有《女史箴图》；唐代吴道子（画圣）是盛唐画风的代表人物，人称“吴带当风”，其代表作是《送子天王图》；宋代文人山水画注重意境，明清文人画不拘成法；民间风情画——宋代商业兴盛（原因），最著名当属张择端的《清明上河图》；两大风格——宫廷画和民间绘画注重写实，文人画注重写意，融诗、书、画、印为一体；
（三）知道诗经、楚辞和汉赋的文学成就，概述李白、杜甫、苏轼、辛弃疾等人的文学艺术成就，知道明清四大长篇小说；了解中国古代不同时期的文学特色。——（P课文第37——40页）
1、诗经：我国最早的一部诗歌总集，以四言为主。其现实主义倾向和“赋、比、兴”的艺术手法影响深远。分风、雅、颂三个部分，代表名篇有《硕鼠》、《蒹葭》等
(1)《风》：是《诗经》的精粹，民间歌谣：反映社会下层劳动群众的生活
(2)《雅》：是周王朝王城所在地的诗歌，贵族宴饮时的乐歌
(3)《颂》：是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌，主要是对祖先和当权者功德的歌颂。
2、楚辞：战国时期屈原等人吸收南方民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌，其特点为浪漫主义的创作手法，感情奔放，想象奇特，文采华美，句式自由灵活；（代表：屈原——《离骚》）
3、汉赋：特点是气势恢弘、词藻华美，讲究排比，散文韵文并用。（西汉司马相如）
4、唐诗：
①“诗仙”李白：浪漫主义。其诗风狂放炽烈，气势磅礴，热情奔放，想象丰富，手法夸张，
意境深远。是盛唐气象在文学上的体现。
②“诗圣”杜甫：现实主义。其诗风凝重沉郁，忧国忧民，语言深沉。其生活在唐朝由盛转衰时期，经历了离乱和漂泊。他的诗被称为“诗史”（“三吏”“三别”）。
5、宋词：
①豪放派：慷慨激昂，沉郁悲凉。代表-----苏东坡，辛弃疾。（“苏辛”）。
②婉约派：委婉含蓄，回还往复。代表-----柳永，李清照。
6、元曲：文人进取无望，借散曲抒发愁闷情怀
7、明清小说：
四大长篇小说：《三国演义》（元末明初，罗贯中）、《水浒传》（元末明初，施耐庵）《西游记》（明代，吴承恩）、《红楼梦》（清代，曹雪芹）
★专题三、近代中国的思想解放潮流
（一）概述康有为、梁启超等人学习西方、寻求变革的思想，理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。——（P课文第84-85页）
1.维新思潮（代表人物及思想）：
⑴、康有为，在广州设立万木草堂，宣传维新改革理论（特点把西方政治学说和儒家思想相结合），著有《新学伪经考》《孔子改制考》，借用经学外衣、利用孔子权威来否定专制统治的思想基础，为维新变法提供合乎传统文化价值的理论依据．（实质：托古改制，传播西学；根本目的：利用西方政治学说维护清朝统治。）
⑵、梁启超，积极宣传民权思想，用进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性。著作：《变法通议》
⑶、谭嗣同：冲决纲常礼教的维新勇士。著作《仁学》
⑷、严复：系统地将近代西方文化介绍到中国来的第一人，借用进化论“物竞天择，适者生存”原理阐述维新变法的重要性。编译：《天演论》
2. 维新派与封建顽固势力的论战：内容：要不要维新变法；要不要兴民权实行君主立宪（核心）；要不要废八股改革教育制度；
3．新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用：促进了近代中国的思想解放运动;为中国文化的发展和社会进步开辟了一条新的道路。
（二）概述新文化运动的主要内容，了解其对近代中国思想解放的影响。——（P课文第８7——9１页）
1.新文化运动的兴起
⑴.背景：①.政治：帝国主义加紧侵略，袁世凯专制统治；②.经济：一战期间民族资本主义的进一步发展；③.思想文化：袁世凯掀起尊孔复古的逆流；
⑵.标志：1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》（后改名《新青年》）；
⑶.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农；
⑷.指导思想：西方的民权、平等思想和达尔文的进化论（民主与科学）；
⑸.思想阵地：《新青年》
⑹.活动阵地：北京大学（蔡元培，“兼容并包”的办学原则，提倡“学术思想自由”）
2.内容：（核心：民主——“德先生”、科学——“赛先生”）
⑴.提倡民主和科学，反对专制和愚昧、迷信；（民主与科学的内涵）
⑵.提倡新道德，反对旧道德；（对“打倒孔家店的评价：进步性在于动摇了封建礼教的正
统地位，局限性在于全盘西化和全盘否定中国传统文化。鲁迅对旧礼教抨击最为激烈，其第一篇白话文小说《狂人日记》是中国现代小说的奠基之作，揭露了封建礼教”吃人“的本质。）⑶.提倡新文学，反对旧文学。（即文学革命，提倡白话文取代文言文，胡适——《文学改良刍议》、陈独秀——《文学革命论》，推动了文化平民化。）
3.影响：①新文化运动是辛亥革命在思想文化领域的延续，形成空前的思想解放。②打击了专制主义，动摇了传统礼教的思想统治地位；③促进中国人民的觉醒。④为马克思主义在中国的传播和五四运动的发生创造了有利的条件
（三）知道李大钊在宣传马克思主义方面的贡献。——（P课文第９６页）
1.开始传入：1918年李大钊发表《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国第一次举起了社会主义大旗。
2.系统介绍：五四运动促进了马克思主义的传播。李大钊发表《我的马克思主义观》，第一次较为全面系统地介绍了马克思主义。
★专题四、20世纪以来中国重大思想理论成果
（一）了解三民主义和新三民主义的主要内容，认识它们分别在推动辛亥革命和国民大革命中所起的作用。——（P课文第９３——9５页）
1、旧三民主义：
⑴内容：①“民族主义”即反对民族压迫，反对满洲贵族对中国的专制统治；（民族革命）
②“民权主义”即推翻君主专制政体，建立资产阶级民主共和国——中华民国；（政治革命）
③“民生主义”即解决以土地为中心的财富重心分配问题，平均地权。（社会革命）
⑵、作用：①三民主义是比较完整的资产阶级民主革命纲领。集中代表了资产阶级的政治经济利益，反映了中国人民要求民族独立、民主权利和发展经济的共同愿望；推动了资产阶级民主革命的发展。建立起中国历史上第一个资产阶级共和国政府，制定颁发了第一部资产阶级民主宪法《中华民国临时约法》，辛亥革命的理论旗帜（指导思想）。
②局限性：三民主义没有明确提出反对帝国主义的要求，也没有彻底的土地革命纲领，这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。
2、新三民主义：
⑴内容：①“民族主义”是对外反对帝国主义，谋求中华民族与世界其它民族的独立和平等；对内反对民族压迫，中国境内各民族一律平等，强调各民族的平等和自决。
②“民权主义”强调民权为一般平民所共有。授予一切反帝反封建的个人和团体一切自由和权利。
③“民生主义”是平均地权，节制资本，实行“耕者有其田”，改善农民和工人的生活状况。
⑵作用：①新三民主义是三民主义在20世纪20年代新的历史条件下的继续与发展，具有反帝反封建的革命性；②孙中山的新三民主义同中国共产党在民主革命阶段的纲领是基本一致的，因而它成为第一次国共合作的政治基础和大革命时期的旗帜，有力推动了国民革命的发展．
（二）了解毛泽东思想在工农武装割据、新民主主义和社会主义理论方面的主要内容，认识毛泽东思想对近现代中国的深远影响。——（P课文第９７-９８页）
1、毛泽东思想的形成与发展：——（P课文第９７-９８页）
①发端（国民革命时期）：先后发表《中国社会各阶级的分析》《湖南农民运动考察报告》等文章，阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重
要性。
②初步形成（大革命失败后，井冈山时期）：相继发表《中国的红色政权为什么能够存在》《井冈山的斗争》《星星之火，可以燎原》等文章，探索出中国式的革命道路即工农武装割据道路，是马列主义普遍原理同中国革命实践相结合的创举，也是毛泽东思想产生和初步形成的重要标志；
③成熟（遵义会议到抗日战争时期）：1940年发表《新民主主义论》提出新民主主义革命理论，标志着毛泽东思想的成熟。1945年中共七大正式确认毛泽东思想为中国共产党的指导思想；
④新发展（新中国成立后）：提出了过渡时期总路线；三大改造是以毛泽东为代表的中国共产党人的独特创造；中共八大上毛泽东正确分析了当时的国内矛盾；1957年提出了严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾，团结全国各族人民发展经济和文化，建设社会主义的战略思想。著作：《论十大关系》、《关于正确处理人民内部矛盾问题》。
2、深远影响：①指导了中国人民取得了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。
②是马列主义与中国革命实际相结合的第一次历史性飞跃，是中国共产党的指导思想，
③是社会主义中国立国建国的思想政治基础，是建设中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导。毛泽东思想在马克思主义发展史上具有承上启下、继往开来的重要历史地位。（三）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。——（P 课文第100-101页）
1、形成与发展：①1978年十一届三中全会的召开是邓小平理论开始形成的标志。
②1987年中共十三大，阐述了关于社会主义初级阶段的理论和初级阶段的基本路线，制定了三步走的战略发展目标，标志邓小平理论形成
③深化：1992年南方谈话；1992年十四大正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标；1997年十五大，正式将邓小平理论确立为党的指导思想。
2、主要内容：①关于社会主义发展道路，建设有中国特色的社会主义；
②关于发展阶段，社会主义初级阶段及其基本路线；
③关于社会主义领导力量理论，坚持中国工产党的领导核心地位；
④关于根本任务，解放和发展生产力；
⑤关于发展动力，强调改革也是一场革命，也是解放生产力，是中国现代化的必由之路
⑥关于外部条件，和平与发展；
⑦关于政治保障，强调坚持四项基本原则；
⑧关于发展战略，“三步走”战略步骤；
⑨关于和平统一，“一国两制”
3、邓小平理论对建设中国特色社会主义有何指导意义？
①（提供思想基础）开创了马克思主义新境界，把对社会主义本质的认识提高到新的水平，为建设有中国特色的社会主义提供了思想基础，马克思主义在中国的二次历史性飞跃。
②（提供经验条件）它用马克思主义的宽阔眼界观察世界，对国际形势、社会主义国家成败的经验、发展中国家谋求发展及发达国家的态度和矛盾，作出新的科学判断，为建设有中国特色的社会主义提供了经验和条件。
③（推动事业发展）邓小平第一次比较系统的回答了在中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义以及中国必须走有自己特色的社会主义道路等一系列重大问题，这推动了建设
有中国特色社会主义的发展。
（四）概述“三个代表”重要思想的基本内容——（P课文第101页）
1、精髓：实事求是，与时俱进
2、基本内容：中国共产党要始终代表中国先进社会生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向；始终代表中国最广大人民的根本利益。
2002年中共十六大，把“三个代表”重要思想与马列主义、毛泽东思想和邓小平理论一起确立为党的指导思想并写进党章
★专题五、现代中国的科学技术与文化
（一）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，简要说明科技进步对社会主义现代化建设的作用。——（P课文第114-116页）
1、重大成就如下：
1964年，第一颗原子弹爆炸成功；
1967年，第一颗氢弹爆炸成功；
1970，第一颗人造地球卫星“东方红— 1 号”发射成功；
1973年，袁隆平世界上世界上首次育成杂交水稻，被称为“东方魔稻”“第二次绿色革命”；1983年，银河－Ⅰ型计算机诞生，中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机；
2003，自行研制的“神舟”五号载人宇宙飞船反射成功，我国成为第三个掌握载人航天技术的国家。
2、科技进步在现代化建设中的重大作用
A、两弹一星打破了美苏对中国的核垄断和核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设创造安定的环境；
B、杂交水稻的发明不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路
C、载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国社会主义现代化建设。
（二）知道我国的“双百方针”，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。。——（P课文第122——125页）
1、“双百”方针
（1）提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出
（2）内容和意义：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上的不同学派可以自由争论。“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
3．文学艺术的春天
（1）十一届三中全会后，“双百”方针恢复为中国科学文化事业的指导方针
（2）1979年10月，邓小平提出：“文艺为人民服务，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针”。文学艺术和科学研究迎来了发展的春天
4、经验教训：要明确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系。
（三）了解建国以来我国教育事业发展的基本线索及其主要成就，认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用。——（P课文第118——120页）
1、新中国教育事业的发展
①开展扫盲教育、②实行义务教育（1986年颁布《中华人民共和国义务教育法》、③发展高等教育；2001年1月1日中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标、实现了基本普及九年义务教育的战略目标。
2、文革对教育破坏，严重影响现代化建设。
3、新时期教育事业蓬勃发展
①1977年恢复高考
②1983年，邓小平提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，成为新时期教育事业发展的指导方针
③1995年，提出“科教兴国”战略：强调坚持以教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置（作用：有力地推动了中国教育事业的发展）
★专题六、西方人文精神的起源及其发展
（一）了解普罗塔哥拉和苏格拉底对人的价值的阐述，理解人文主义的基本内涵。——（P课文45——47页）
1、智者学派——西方历史上第一次思想解放运动：
（1）代表人物及观点：代表人物是普罗塔格哥拉——“人是万物的尺度”。
（2）评价：①强调人作为认识客观事物的主体的意义，否认了超自然力量对社会人生的作用，树立了人的尊严②过分强调个人主观感受，忽视人们认识的共同性，给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门。
2、苏格拉底：
（1）哲学思想：“认识人自己”；强调知识的作用，“知识即美德”。
（2）他开创了希腊哲学的新方向，是哲学真正成为一门研究“人”的学问。
3、人文主义的基本内涵：注重人、人性，强调人的价值和决定作用的一种文化传统。
（二）知道文艺复兴初期“三杰”和《十日谈》、《哈姆雷特》，简述马丁·路德的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。—（P课文第48—53页）
1、文艺复兴初期“三杰”
①但丁：《神曲》
②薄伽丘：《十日谈》——“人曲”：讽刺教会的虚伪和腐败；揭露批判贵族的等级观念；歌颂人性，充分肯定人的价值；提倡人人平等思想。
③彼特拉克：人文主义之父
2、文艺复兴高潮时期：莎士比亚与《哈姆雷特》
薄伽丘《十日谈》对人的赞美大多集中在人性的本能方面，而莎士比亚注重人的理性，提升了人性的高尚与尊严。
3、马丁路德的主要思想：
①信仰上帝即可得救，无须教士和教会的介入，无须购买赎罪券—否认了教皇的权威
②人人有权读《圣经》和理解《圣经》，直接与上帝沟通对话
4、文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义：反对禁欲主义，注重人性和人的欲望，主张人生的目的是追求现世的幸福，倡导个性解放。
（三）列举启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点，概括启蒙运动对人文主义思想的发展。——（P课文第55——57页）
2、概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
启蒙思想家阐释的自由、平等、人权、民主、法制和三权分立等思想，丰富和发展了人文精神的内涵，把反封建和反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度、建立资产阶级“理性王国”、根据资产阶级利益建构政治制度的高度。
★专题七、近代以来科学技术的辉煌
（一）概述牛顿的主要成就，认识经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。——（P 课文第59——61页）
1.主要成就：创立经典力学体系。内容：万有引力定律和牛顿力学三定律（惯性定律、加速度定律、作用力和反作用力定律）
2.历史地位：
①是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。
②成为近代科学形成的标志，标志着人类科学时代的开始。
③完成人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，具有惊人的预见力和巨大的理论指导意义。（如海王星的发现）
（二）简述达尔文及其进化论的主要观点。——（P课文第61——62页）
1、达尔文与进化论：
（1）形成标志：1859年达尔文的巨著《物种起源》出版。
（2）主要观点：①自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。②自然界进化的规则是“物竞天择，适者生存”。③达尔文还提出人类起源于古猿的观点（1871年《人类的起源》）。
2、科学与宗教在人类起源问题上的根本分歧：生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的产物？
（三）列举瓦特和爱迪生的主要发明，说明科学技术进步对社会发展的作用。——（P课文第62——64页）
1、瓦特改良蒸汽机：
应用：①1785年“万能蒸汽机”首先运用于纺织业；②蒸汽机还推动交通运输：汽船、火车；意义：城市兴起，极大推动了社会生产力的发展，“蒸汽时代”的到来：
2、爱迪生与“电气时代”
①理论基础：法拉第发现“电磁感应”现象
②爱迪生：发明电灯。在纽约创建第一个发电站，把输电线变成网络
③意义：改变了人们的生活方式，物质、精神生活更加丰富多彩。
（四）知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。——（P课文第106——108页）
1、相对论（20世纪，德国物理学家爱因斯坦）：
①内容：分为“狭义相对论”和“广义相对论”，其基本原理是相对性原理和光速不变原理，认为时间、空间、运动、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以相互转化。
②意义：量子论与相对论一起，构成现代物理学的基本理论框架，标志人类迈进现代科技时代。
2、量子理论：
①1900年，普朗克提出了量子假说，即辐射象物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦的光的量子理论；玻尔提出原子的量子理论。
②意义：让人们从根本上改变了近代物理学中的传统观念，使物理学乃至整个自然科学的观念都发生了重大变革，人们对物质世界的探索从宏观世界深入到微观世界。
3、意义：量子论与相对论一起，构成现代物理学的基础，标志人类迈进现代科技时代。
★专题八、 19世纪以来的世界文学艺术
（一）知道《唐璜》《人间喜剧》《战争与和平》，认识其产生的时代背景及影响。——（P课文第69——71页）
（一）知道《唐璜》《人间喜剧》《战争与和平》，认识其产生的时代背景及影响。
1、浪漫主义文学（18世纪后期至19世纪中叶）
拜伦（“诗坛上的拿破仑”：英国浪漫主义诗人，代表作：《唐璜》——被誉为“讽刺现代社会积弊的百科全书”，具有民主思想和反叛精神。
浪漫主义文学背景：①法国大革命影响下，欧洲各国的民族、民主运动迅速发展；②工业革命迅速向欧美各国延伸；③知识分子对启蒙思想宣扬的理性社会感到失望和强烈不满。2、批判现实主义文学（19世纪中叶）
巴尔扎克：法国批判现实主义作家（自称是法国社会的“书记员”），代表作《人间喜剧》，被誉为“资本主义社会的百科全书。”
列夫?托尔斯泰：俄国批判现实主义作家，代表作《战争与和平》（被罗曼·罗兰誉为“近代的《伊利亚特》
批评现实主义文学的背景：①19世纪中叶资本主义制度得到巩固，资本主义国家社会矛盾尖锐；②资本主义各国相继完成了工业革命，在世界扩张，亚、非、拉人民进行斗争；③浪漫主义对未来的设想不再适应当时的社会现实。
（二）知道凡高和毕加索，简要说明其主要作品产生的时代背景及其艺术价值。——（P课文第76——77页）
1、凡高：荷兰后印象派代表，作品为《向日葵》；他的作品色彩极其强烈，富有个性，充满了火一样的热情，他被称为“扑向太阳的画家”。19世纪60年代起随着社会经济的发展，一些青年画家开始探讨如何运用光和色来描绘外部的世界。
2、毕加索，西班牙立体派画家，《亚威农少女》被认为是立体主义的第一幅绘画，代表作还有《格尔尼卡》。20世纪以来，爆发了两次世界大战，给人们的心灵造成了巨大创伤；艺术家们敏感地关注到工业和科技的发展给人类带来各种便利的同时也由此造成了一些新问题；（三）知道贝多芬及其主要作品，理解这些音乐作品的时代性和多样性。——（P课文第74页）贝多芬，德国音乐家，既将古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫主义音乐的先河，最大的贡献是对交响曲的发展和创新；其代表作为九部交响曲。如《第三（英雄）交响曲》、《第五（命运）交响曲》、《第六（田园）交响曲》、《第九（合唱）交响曲》等，其作品风格受其自身反封建和争民主革命精神的影响，洋溢着英雄主义和乐观主义气息
高中历史 全国各地会考真题分专题汇编含答案详解 一、选择题（本大题共74小题） 1．（2010年春季北京会考10题）国民党政权在大陆统治覆灭的标志是 A. 三大战役胜利 B. 人民解放军占领南京 C. 全国大陆基本解放 D. 中华人民共和国成立 2．（2010年春季北京会考5题）下列近代文献中，具有资本主义色彩的施政方案是 A. 《海国图志》 B. 《天朝田亩制度》 C. 《资政新篇》 D. 《孔子改制考》 3．（2008年浙江会考4题）“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东写这首诗的背景是 A．北伐战争胜利进军B．平津战役取得胜利 C．渡江战役取得胜利D．中华人民共和国成立 4．（2010年湖南会考11题）解放战争时期，人民解放军歼灭或改编国民党军队共150多万人、基本消灭国民党主力的三大战役是 ①辽沈战役②淮海战役③平津战役④渡江战役 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 5．（2009年山东会考5题）某网站准备在2009年组织一系列的纪念或庆祝活动，其中不可能有A．纪念五四运动90周年 B．庆祝中华人民共和国成立60周年 C．纪念中美正式建交30周年 D．庆祝香港回归15周年 6．（2010年春季北京会考8题）红色旅游的宣传词中有“井冈山，两件宝，历史红，山林好”的说法。这里的“历史红”指的是 A. 中国共产党的成立 B. 北伐战争的胜利进军 C. 人民军队的诞生 D. 农村革命根据地的创建 7．（2010年江苏会考11题）1921年7月23日中国共产党第一次全国代表大会在上海召开，这是中国历史上开天辟地的大事，下列关于中共…一大?的叙述，符合实际的是 A．确定党的中心工作是领导农民运动 B．认识到建立革命武装的重要性 C．决定进行推翻北洋军阀统治的北伐战争 1
高二历史必备知识点总结 高二的学生还在为提高历史成绩而苦恼吗?其实历史成绩的提 高有赖于我们对课本知识的掌握程度。下面是为大家的高二历史必备知识点总结，希望对大家有用! 毛泽东思想 (一)历史背景： 1、阶级基础：五四运动，无产阶级登上历史舞台; 2、思想基础：新文化运动解放思想，马克思主义在中国的传播; 3、实践基础：毛泽东及老一辈无产阶级革命家在新民主主义革命的探索和实践，共同创立了中国共产党; (二)毛泽东思想的形成与发展 1、萌芽：大革命时期(1924-1927.7) (1)著作：《中国社会各阶级分析》《湖南农民运动考察报告》 (2)观点：分析社会形态和阶级状况，指出农民问题是革命中心问题。 2、初步形成：土地革命时期(1927.8-1937.7) (1)著作：《井冈山斗争》《星星之火可以燎原》《红色政权为什么能存在》 (2)思想：―工农武装割据思想‖形成，开创―农村包围城市的革命道路‖ (3)标志着毛泽东思想的初步形成 3、正式形成：抗日战争时期(1937.7-1945.8)
(1)著作：《论持久战》《新民主主义论》《论联合政府》 (2)思想：―新民主主义革命‖理论 (3)中共七大：1945.4毛泽东思想作为党的指导思想 4、毛泽东思想的发展 (1)人民民主革命理论形成 著作：1949年七届二中全会讲话、《论人民民主专政》 思想：建立―人民民主专政‖思想 意义：为人民政协制度和新中国成立奠定理论基础 (2)社会主义革命、建设理论： ①―社会主义改造‖思想：1953中共定―一化三改‖方针 ②社会主义建设探索：《论十大关系》、中共八大、《关于正确处理人民内部矛盾》 (三)毛泽东思想的主要内容：新民主主义革命理论、社会主义革命和建设理论 (四)毛泽东思想的深远影响： 1、性质：马克思主义与中国民主革命实践相结合的产物，是中共党集体智慧的结晶。是马克思主义的中国化 2、作用： ①毛泽东思想是中国民主革命胜利的思想武器，指导民主革命赢得了胜利，建立了中华人民共和国; ②指导了社会主义革命和建设，建立了社会主义; ③是中国特色社会主义理论思想渊源和理论先导;
高中历史必修三专题三测试题（一) 一、单项选择题 １.徐明同学设计的历史手抄报，选取了图8—10三个人物和他们的代表著作(刊物)。下列为该手抄报设计的主题，恰当的是( ） 图8 魏源《海国图志》图9严复《天演论》图10 陈独秀《新青年》 A.师夷长技、尊孔复古B．优胜劣汰、民主科学C.思想解放、救国图强Ｄ.物竞天择、适者生存 2、阅读以下对某一著述的评论:评论一:“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”;评论二:“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”;评论三:“欲制夷患,比筹夷情,尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是( ) A．《孔子改制考》Ｂ.《海国图志》?C．《天演论》D．《变法通议》 3.陈旭麓：“把‘西用’放在‘中体’的轨道上，使它有个晋身之阶，有个‘用武’之地， 这就是一个进步。而新事物在旧体内总是较有活力的因素,人们虽想把它限制在原先许可的范围之内,是很难完全如愿的。”这表明作者强调（） Ａ.“西用”与“中体”本身就相互矛盾B．“中体西用”思想推动了向西方学习进程 C.“中体西用”就是只强调经济改革D．用西方的技术维护中国体制是难以做到的 4.鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括:“西哲的本领虽然要学，‘子曰诗云’也要昌明，换句话说,便是学习了外国本领，保存中国旧习，本领要新,思想要旧。”这一主流思想是指( ） A.师夷长技以制夷 B.中学为体，西学为用 C．兴民权，实行君主立宪 D．自由为体，民主为用 5、从19世纪初对西方的轻蔑排斥到20世纪2０年代对西方的崇拜，中国走过了一段漫长的道路。一位政治家用以下的话总结了这个变化的顺序:“首先是影响器物的技术；而后是关于国家和社会的原理；最后则是触及精神生活核心的观念。”照此说法，“关于国家和社会的原理”的事件应该是（） A．太平天国运动 B.洋务运动 C.维新变法运动Ｄ.新文化运动 6．杨宁一在《历史学习新视野新知识》中提出:“１89５年甲午战争失败，民族危机迫在眉睫。朝野士大夫不得不放弃洋务制器兴国的迷梦,开始了更深层次的思考。”这次“思考”的“层次”变化是（）
专题五现代中国的文化与科技 三科学技术的发展与成就 1.新中国尖端科技领域和薄弱空白学科的开拓者——(a) 如李四光、华罗庚、钱学森、吴阶平、邓稼先等。 世纪六七十年代的重大科学技术成就——(b) (1)国防科学技术领域(最为显着) ①1958年，中国第一座实验性原子反应堆建成，标志着中国开始跨入原子能时代。 ②1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。 ③1967年，成功爆炸第一颗氢弹。 ④1970年，用自制“长征1号”运载火箭成功把中国第一颗人造地球卫星“东方红一号”送入预定轨道。成为我国航天时代开始的标志。 (2)医学：1965年，在世界上首次人工合成结晶牛胰岛素。 (3)农业科技：1973年，袁隆平培育出被誉为“第二次绿色革命”的籼型杂交水稻。 3.“科学技术是第一生产力”的提出——(b) (1)提出：1988年9月，邓小平第一次明确提出了“科学技术是第一生产力”的论断。 (2)意义：这个论断反映了20世纪七八十年代科技和社会发展的鲜明特点，是对科学技术在
当代生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括，成为中国实施“科教兴国”战略的理论基础。 4.改革开放以来，中国在空间技术领域与运载火箭研究方面取得的重大成就——(b) (1)空间技术领域 ①1984年，成功发射了第一颗通信卫星，随后第一颗实用通信广播卫星升空。 ②中国是世界上少数几个掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术的国家之一。 ③1990年开始，中国进入卫星发射市场。 (2)运载火箭研究 ①1980年5月，中国向南太平洋成功发射远程运载火箭。 ②1999年11月以来，成功运用长征2号系列运载火箭进行了五次“神舟号”飞船的发射和回收试验。 ③2003年10月，在甘肃酒泉成功发射了“神舟5号”载人宇宙飞船， 杨利伟成为中国航天史上首位进入太空的航天员。“神舟号”宇宙飞船的成功发射，标志着中国在航天技术和运载火箭技术方面已经迈入世界先进国家行列。 (3)作用：对于增强中国的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。
2012—2014年广东省普通高中学业水平考试历史真题汇编 (必修一) 专题一古代中国的政治制度 考点1商周时期的政治制度 1．(2014年6月·单选Ⅰ)为巩固统治，西周将血缘关系与政治关系结合起来，实行() A．宗法制B．郡县制C．三省六部制D．科举制 2．(2012年6月·单选Ⅰ)中国历史上出现的早期国家政权，按照时间顺序依次是() A．商夏周B．商周夏C．夏商周D．夏周商 考点2秦中央集权制度的形成 3．(2012年6月·单选Ⅰ)秦始皇统一六国，创立了() A．分封制度B．三省六部制 C．宗法制度D．皇帝制度 考点3汉到元政治制度的演变 4．(2014年6月·双选)隋朝对地方行政机构进行改革，将原来的州、郡、县三级制调整为州、县两级制，改变了过去“或地无百里，数县并置；或户不满千，二郡分领”的状况。其目的是() A．提高行政效率B．加强对地方的控制 C．削弱中央集权D．推行分封制 考点4明清君主专制制度的加强 5．(2014年6月·单选Ⅰ)中国古代废除丞相，设置内阁的朝代是() A．汉朝B．唐朝C．宋朝D．明朝 6．(2012年6月·单选Ⅱ)明成祖时期若有大臣上奏言事，一般情况下，他的奏本上达皇帝的途径是() A．通政使司→丞相→皇帝 B．通政使司→军机处→皇帝 C．通政使司→内阁→皇帝 D．通政使司→中书省→皇帝 专题二古代希腊、罗马的政治制度 考点1雅典民主政治 7．(2014年6月·单选Ⅱ)在古希腊戏剧《伊昂》中，伊昂祈祷他的母亲是个雅典人，这样，依据雅典关于公民权的法令，他就可以从母亲那里获得自由演说的权利，“因为一个陌生人在这个城邦里必须让他的嘴像奴隶一样紧闭着，不能自由表达他的思想”。对此理解正确的是() A．奴隶没有公民权 B．伊昂有公民权 C．戏剧作品往往脱离社会现实 D．妇女可以在公民大会上自由演说 考点2罗马法 8．(2014年6月·单选Ⅰ)古罗马的第一部成文法是() A．陶片放逐法B．《十二铜表法》 C．《独立宣言》D．《人权宣言》 专题三欧美代议制的确立与发展 考点1英国君主立宪制的确立 9．(2014年6月·单选Ⅰ)沃(尔)波尔对英国民主政治发展的贡献在于() A．提出了1787年宪法 B．领导了资产阶级革命 C．促使议会通过了《权利法案》 D．推动了责任内阁制度的发展
古代中国的政治制度：1宗法制和分封制2郡县制·古代中央集权 制度的形成：①皇帝制度的创立：秦王嬴政以皇帝作为自己的名号，总揽全国政治、经济、军事等一切大权，首创了皇位世袭、皇权至 上的皇帝制度。②秦代中央设置三个最高官职：丞相，帮助皇帝处 理全国的政事；御史大夫，执掌奏章，下达诏令，兼理国家监察事务；太尉，负责全国军事。③郡县制建立：秦始皇在全国范围废除 分封制，实行郡县制。·中央集权制度的影响：有利于封建经济文 化的发展，对祖国疆域的初步奠定、巩固国家统一。·隋唐时期的三省六部制：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌 审议，负责审核政令；尚书省负责执行政令，并下设吏、户、礼、 兵、刑、工六部。·明朝的内阁：通过废除丞相制度和创设内阁，君主专制达到了新的高度。·清朝的军机处：使君主专制制度发展 到了顶峰。·君主专制制度的影响：极大地妨碍了社会的进步，自 此，中国社会的发展开始大大落后于西方。·鸦片战争（1840～1842）：1842年8月，中英签订《南京条约》，第二次鸦片战争（1856～1860）：英法联军侵入北京，洗劫焚烧了圆明园。1860年清政府被迫签订《北京条约》。甲午中日战争（1894～1895）：1895年，中日签订《马关条约》，影响：中国半殖民地化程度大大加深了。·八国 联军侵华（1900～1901）：1900年6月，八国联军借口镇压义和团 运动，发动侵华战争。1901年9月，清政府与侵略者签订了丧权辱国的《辛丑条约》，影响：标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。·辛亥革命意义：推翻了清王朝统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，创建了民主共和政体，颁布了中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》，使民主共和观念深入人心，是中国近代史上一次伟大的资产阶级革命。·五四运动历史意义：是一次彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动，是中国新民主主义革命的开端。·和平共处五项原则：1953年12月，周恩来在接见印度代表团时，第一次提出了和平共处五项原则，它的提出标志着新中国外交的成熟，成为解决国与国之间问题的基本准则。·日内瓦会议：1954年4月在瑞士的日内瓦举行会议，这是新中国首次以世界五大国之一的地位参加重要国际会议，周恩来为首的中国代表团展开了积极的外交活动。·万隆会议：1955年4月，亚非29个国家政府首脑，在印尼的万隆举行国际会议，这是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚非国际会议。会议期间，周恩来提出“求同存异”的方针。会议加强了中国同亚非各国的联系，会后，中国同更多的亚非国家建立了外交关系。·1971年10月，联合国第26届大会上，中国恢复了在联合国的合法席位。·1972年2月，尼克松总统访华，在上海签订了《中美联合公报》。1978年底，中美两国发表《中美建交公报》·1979年中美两国正式建立外交关系，两国关系开始走向正常化。·1972年秋，田中角荣首相访华。·1973年，中日建交。新时期的外交成就：1985年，邓小平明确提出和平与发展是当代世界两大主题。这一论断成为新时期中国对外方针的出发点。由中国领导创立的“上海合作组织”于2001年在上海正式成立，对加强中国与俄罗斯及中亚各国的政治和经济合作，起到重要作用。·古代希腊罗马的政治制度主要内容：在雅典城邦，公民大会——最高权力机构；陪审法庭——最高法院兼最高司法与监察机关；首席将军——执掌军政大权。·罗马法的起源与发展作用：①罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治； ②罗马法内容丰富，体系完善，是欧洲历史上最早的一套系统比较 完备的法律体系；③是影响广泛而深远的古代法律体系，它的很多原则和制度对近代欧美资产阶级产生了重要影响。·欧美资产阶级代议制的确立与发展：英国君主立宪制：1689年，英国议会颁布《权利法案》，标志英国君主立宪制的确立。·美国总统共和制：美国1787年宪法：根据美国宪法，联邦政府分为行政、立法、司法三个相对独立的部门。国家立法权归于国会；行政权归于总统；最高司法机关是联邦法院，并拥有解释一切法律及条约的权力。政府各部门的权力是彼此制约和平衡的。美国1787年宪法是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。·德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。·1871年3月28日成立的巴黎公社，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试。·俄国十月革命的胜利历史意义：①是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命；②它成功的将社会主义理论变成实践；③沉重打击了帝国主义的统治，鼓舞了无产阶级革命和民族独立运动。·两极世界的形成：杜鲁门主义：标志“冷战”的开始，是“冷战”在政治领域的表现。马歇尔计划：“冷战”在经济领域的表现。北约和华约：北约和华约的建立，标志了以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。世界格局呈现出“一超多强”的局面，世界多极化趋势进一步发展。·古代中国农业：主要的耕作方式是铁犁牛耕，出现在春秋战国时期。农业经济的基本特点——小农经济：①以家庭为生产、生活单位；②农业和家庭手工业相结合，生产主要是为满足自家基本生活的需要和交纳赋税；③是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。古代中国商业唐代长安城内有坊、市之分。唐代后期，城市坊和市的界限逐渐被打破。到宋代，店铺已可随处开设。元朝大都是政治文化中心，也是繁华的商业大都会。明清时期，在全国各地，涌现了许多地域性的商人群体，叫做商帮。重农抑商的影响：阻碍了工商业的发展；强化了自然经济。“海禁”与闭关锁国的影响：①妨碍了海外市场的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍资本主义萌芽的滋长；②使中国与世隔绝，未能及时学习西方先进的科技 以发展生产力，中国逐渐落后于世界潮流。·中国民族资本主义的产生与发展背景：①自然经济的解体；②外商企业的刺激；③洋务运动的诱导。短暂春天：民国初期，辛亥革命推翻清朝帝制，建立中华民国，为我国资本主义的发展扫除了一些障碍。临时政府奖励发展实业的法令，激发了投资近代工业的热情。一战期间，欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略，处于帝国主义和封建主义夹缝中的民族工商业，出现了一个短暂的天。曲折发展：从1927～1936年，民族工业得到了较快的发展。抗日战争爆发后，国统区实施战时体制，强化对经济的全面统治。造成官僚资本的膨胀，民族资本的萎缩。民族工业的萎缩：1946年与美国签订《中美友好通商航海条约》，此后，美国商品大量涌入中国市场，排挤了国货；官僚资本大肆进行经济垄断，残酷挤压民族企业；国民政府的苛捐杂税不断增加，民族工业陷入绝境。·三大改造到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，生产资料由私有制转变为社会主义公有制，标志着社会主义制度在我国基本上建立起来了。大跃进和人民公社化运动，是党在探索中国的社会主义道路过程中的一次严重失误。·中共十一届三中全会历史意义：①是建国以来党的历史的一次伟大转折，也是共和国历史的一次伟大转折；②成为我国开辟中国特色社会主义道路的起点，开创中国社会主义现代化建设新时期的伟大起点。·我国的经济体制改革首先在农村开展，随后全国普遍实行家庭联产承包责任制。·对外开放格局的初步形成1980年，创办经济特区，深圳、珠海、汕头、厦门、海南1984年，沿海开放城市，从北到南共14个城市（大连、上海、广州）1985年，将长江三角洲、珠江三角洲、闽东南地区和环渤海湾地区开辟为沿海经济开放区。1990年，开发开放上海浦东。一个全方位，多层次，宽领域的对外开放格局初步形成。·社会主义市场经济体制中共十四大确立了建立社会主义市场经济体制的改革目标。中共十五大提出建设有中国特色社会主义的经济·新航路开辟过程：1487年，葡萄牙航海家迪亚士到达非洲最南端的好望角。1492年，哥伦布率领船队横渡大西洋，终于到达美洲。 1497年，葡萄牙航海家达?伽马到达了印度。1519——1522年，麦哲伦率领船队，完成了环球航行。意义：①结束了世界各地相互孤立的状态，世界开始连成一体，世界市场的雏形开始出现；②加速了西欧封建制度的解体，促进了资本主义的发展。·殖民扩张与世界市场的拓展：英国：1588年，打败西班牙的“无敌舰队”，开始走上殖民扩张之路。第一次工业革命：开始于18世纪60年代，英国的棉纺织业，被称为“蒸汽时代”。第一次工业革命对世界市场的影响：资产阶级依靠工业革命带来的强大经济和军事实力，在世界范围内拓展市场，抢占原料，以及交通运输条件的改变，到19世纪中后期，一个统一的世界市场形成了。第二次工业革命：1870年以后，科学研究的成果被应用于工业生产，人类进入“电气时代”。 垄断组织开始出现。第二次工业革命对世界市场的影响：生产力的发展，新型交通工具和通讯手段的出现，世界市场进一步发展，国际分工日益明显，19世纪末20世纪初，资本主义的世界体系最终建立起来。·罗斯福新政背景：美国面临严重的经济危机，胡佛反危机措施的失败。主要内容：①整顿银行与金融业，克服金融危机； ②调整农业政策，恢复农业生产；③复兴工业，保护工人权利；④ 实施社会救济与公共工程，建立社会保障体系。特点：在维护资本主义制度的前提下，对经济进行全面的干预。·苏联社会主义建设的经验与教训战时共产主义政策的主要内容：①实行余粮收集制； ②全面推行工业国有化；③取消自由贸易，实行实物配给制；④实 行普遍劳动义务制。2新经济政策的背景：对继续实行战时共产主义政策不满。时间：1921年。内容：①以粮食税代替余粮收集制； ②允许私人投资中小企业，实行国家资本主义；③恢复自由贸易， 废除实物配给制；④实行按劳分配制。作用：促进经济恢复，巩固工农联盟政权；是一条俄国向社会主义过渡的正确道路。3“斯大林模式”表现：政治上，高度集权，干部终身制，对斯大林的个人崇拜盛行；经济上，国民经济比例严重失调，实行高度集中的计划经济体制，优先发展重工业，以牺牲农民利益为代价。·当今世界经济的全球化趋势1“布雷顿森林体系”的建立：1944年，布雷顿森林会议通过《布雷顿森林协定》，此协定规定美元与黄金直接挂钩。2《关税与贸易总协定》的签订：创立于1947年，1948年正式实施。该协定的宗旨是降低关税，减少贸易壁垒，实现国际贸易自由化。是世界贸易组织的前身。 3欧洲联盟成立：1967年，西欧六国将“欧洲煤钢共同体”、“欧洲经济共同体”、“欧洲原子能共同体”三个机构合并为欧洲共同体。 1993年，欧盟正式成立。 1
19世纪以来的世界文学艺术（一）19世纪以来的世界文学艺术
4、影视艺术 （1）电影 1）条件：19世纪晚期，人类社会进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。 2）过程 1895年底，法国卢米埃尔兄弟在巴黎首次公映自己拍摄的电影短片，这标志着电影的诞生。最初的电影是黑白无声片，成为“默片”。卓别林是“默片”时代最富盛名的电影艺术家。 1927年，美国首次拍摄成功有声音、有对白、有音乐和歌唱的有声影片，电影进入有声片时期。 1935年，世界上第一部彩色电影《浮华世家》拍摄成功。 二次世界大战以后，宽银幕和立体声电影等相继问世。世界上最大的电影梦工厂是美国的“好莱坞”。 （2）电视 1）诞生：20世纪20年代中期，电视出现。1929年，英国伦敦首次播送了电视节目，宣告电视艺术诞生。 2）20世纪30年代播出世界上第一部电视剧，40年代初，美国开始试播彩色电视节目。 3）二次大战后，电视进入大规模的普及运用阶段。 （3）影响 影视艺术既反映人类在科学技术方面的进步，又直接敏锐地回应、影响文明的发展和社会风尚的变化，满足人们各式各样的审美需要和精神追求，对社会生活的影响日益深刻和广泛。 练习题 1、19世纪上半叶英国著名诗人华兹华斯对当时社会强烈不满，却又否定文学反映现实的社会作用。他强调作家的主观想象力，认为诗歌应该是人的强烈情感的自然流露。华兹华斯的作品应该属于 A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 2、“它站起来反对18 世纪的古典主义、启蒙思想、理性思想以及这些领域内的秩序”,
强调“对自然之爱、上帝精神存在和感情力量之间的联系”。最符合上述创作倾向的作品是A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》 C．《母亲》D．《老人与海》 3、19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是 [ ] A．《大卫·科波菲尔》 B．《老人与海》 C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》 4、俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是 A．古典主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义 5、19世纪诞生的印象主义绘画，追求光色变化中表现对象的整体感。下图中，属于后期印象主义绘画代表作的有 ①《向日葵》 ②《有藤椅的静物》 ③《星月夜》 ④《弹曼陀铃的少女》 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③④
必修1历史第四单元试题 1.(2011年湖南期末)毛泽东曾经总结道:“自1840年起,几乎世界上所有的帝国主义国家侵略过我们,每一次战争几乎都以中国战败、签订丧权辱国的条约而告终。”之所以出现这种局面,其根本原因是( ) A.帝国主义的侵略本性 B.中国政府的软弱可欺 C.中国近代化尚未起步 D.中国社会制度的落后 2.美国一位历史学家写道:“想象一下,哥伦比亚某可卡因(毒品)集团成功发动一起对美国的军事袭击,迫使美国允许可卡因(毒品)合法化,还须向哥伦比亚支付巨额战争赔款——这幅场景当然荒谬绝伦,但类似的事件在19世纪中期的中国确曾发生过。”“类似的事件”是指……( ) A.鸦片战争 B.中法战争 C.甲午战争 D.八国联军侵华战争 3.(2011年银川期中)如图为“太平天国历史博物馆”网站首页,页面设置了三项链接。如果再添加一个新的网页链接,最合适的是( ) A.鸦片战争 B.天国兴衰 C.洪秀全 D.《天朝田亩制度》 4.下列关于太平天国的事件中,能够与当时世界历史潮流同步的是( ) A.颁布《天朝田亩制度》 B.洪仁玕的《资政新篇》 C.严惩外国侵略者 D.反对腐朽没落的封建统治 5.梁启超说:“吾国四千年大梦之唤醒,实自甲午战败割台湾、偿二百兆始。”梁启超所述“割台湾、偿二百兆”出自( ) A.《南京条约》 B.《马关条约》 C.《辛丑条约》 D.《中美友好通商航海条约》 6.(2011年徐州模拟)“对欧洲人的仇恨如同烈火一般蔓延到全中国……一场针对外国势力的仇恨和恶作剧,以一种古老的形式爆发出来。”(H·G·韦尔斯《世界史纲》)这段材料描述的事件是( ) A.太平天国运动 B.义和团运动 C.天京变乱 D.黄海海战 8.(2011年山东师大附中期中)1912年春,南京临时政府颁布了下图所示的文件,下列有关它的说法正确的是( ) A.宣告了中华民国的成立 B.标志清王朝统治的结束
高中历史必修三知识点总结人教版 专题一：中国古代的思想 本单元主题：中国传统文化主流思想的演变（儒家思想的产生和发展历程） 春秋儒家思想的出现战国孟子荀子发展儒家思想秦朝焚书坑儒西汉 “罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想的统治地位魏晋南北朝儒学危机唐宋 后三教合一宋明理学明清对传统儒学的批判 一、孔子与老子 （一）孔子 1、生平著述：春秋鲁国人，“三家一创”；《诗》《书》《礼》《易》《春秋》和《乐》 2、学说： ①政治学说：A、“仁”（仁者爱人）B、“礼”（“克己复礼”）C、“为政以德” ②哲学观点（天命观，畏天命）：“敬鬼神而远之” ③教育思想：“有教无类”“因材施教”“知之为知之，不知为不知”；“温故而知新”；“学而不思则罔，思而不学则殆”；“当仁不让于师” 3、历史地位： ①所倡导的儒家思想被后人发扬光大，成为中国传统文化的主流。 ②在世界文化史上具有重要的影响。 ③后人整理孔子言行为《论语》，尊孔子为圣人，历世景仰。 （二）老子： 1、生平著述：道家学派创始人；《道德经》 2、学说： ①哲学思想： A、“道”是万物的本源，“天法道，道法自然”。 B、辩证法思想：事物是矛盾对立的，并可互相转化； ②政治学说：“无为而治” 3、历史地位： ①是中国哲学史上第一个探讨宇宙本源的哲学家②对中国文化产生了深远的影响。 二、战国时期的百家争鸣 （一）百家争鸣的历史背景： 1、生产力发展和社会大变革是百家争鸣出现的根本原因 2、分裂的政局和社会变革时代，造成思想和言论的空前自由 3、私学兴起，教育相对普及，培养了大批人才 4、动荡的兼并局势，各国君主都想称霸争雄，所以竟相礼贤下士、招揽人才 （二）儒家：孟子和荀子 1、孟子 ①孟子的思想 A仁政学说B性善说C义利观：养浩然之气；先义后利、舍生取义； ②历史地位：A《孟子》成为四书之一B他被称为“亚圣” 2、荀子 ①荀子的思想： A“天行有常”、“制天命而用之”B、性恶论C 政治思想：“以礼为主，礼法并施” ②荀子思想的历史地位 A、被视作儒家异端 B、唯物思想在中国哲学上具有深远影响 （三）墨家
高考历史试题分类汇编——历史专题(附参考答案) （10年新课标卷）47．（15分）中外历史人物评说 材料一太祖（曹操）运筹演谋，鞭挞宇内，揽中、商之法术，该韩、白之奇策，官方授材，各国其器，矫情任算，不念旧恶，终能总防皇机，克洪业者，惟其明略最优也。抑可谓非常之人，超世之杰矣。——（西晋）陈寿：《三国志》材料二当时只有蜀先主可与有为耳。曹操自是贼，既不可从，孙权又是两间底人，只有先主名分正，故（诸葛亮）只得从之。——（南宋）朱熹：《朱子语类》 材料三公平地说来，曹操对于当时的人民是有贡献的，不仅有而且大，对于民族的发展和文化的发展是有贡献的，不仅有而且大。在我看来，曹操在这些方面的贡献，比起他同时代的人物来是最大的。例如诸葛亮是应该肯定的人物，但他所凭措的西蜀，在当时没有遭到多大的破坏，而他所成就的规模比起曹操来要小得多。然而诸葛亮却被后人神化，而曹操被后人魔鬼化了。这是不公平的。——《郭沫若全集》 解析：本题考查获取和解读信息、描述和阐释事物的能力，答案来源于材料，注意答题项和答题方式即可，运用历史的、辩证的观点和方法分析历史问题。 （1）根据材料一、二，概括指出陈寿、朱熹对曹操的不同态度及其原因。（9分） 答：态度：陈寿：尊曹；朱熹：贬曹。原因：陈寿：西晋尊曹魏为正统；曹操确有历史功绩。朱熹：曹操窃国，名分不正；有违“三纲五常”。 （2）根据材料三，概括指出郭沫若评价曹操的标准、指导思想和方法。（6分） 答：标准：对人民、民族和文化发展的历史贡献。指导思想：历史唯物主义（唯物史观）。方法：比较的方法；辩证分析的方法。 （10年新课标卷）46．（15分）20世纪的战争与和平材料 远东国际法庭法官既为由日本投降书上签字受降各国所派遣，法官们的席次当然应该以受降签字国的先后为序，即以美、中、英、苏、澳、加、法、荷为序。但庭长不喜欢这个安排。由于他想使与他亲近的英、美法官坐他的两侧，便提议应按联合国安全理事会的五强为中心安排，即以美、英、苏、中、法为序。但是有人指出：按照联合国宪章，安全理事会五个常任理事国是以中、法、苏、英、美（按照国名英文字母先后）为序的。这样，中国和法国法官将坐在他的两旁。于是庭长又提议：可以用一般按国名英文字母先后为序的办法。但马上发现，居中的将是中、加等国的法官，英、美法官离庭长更远了。1946年5月2日正式开庭的前一天，庭长宣布，经过盟军最高统帅同意，坐席安排是，庭长右侧为美、中、法等国法官，左侧为英、苏等国法官。这样，英、美两国法官居中。中国法官表示：“这个安排是荒谬的，它既非按照受降签字的次序，又非按照联合国安理会五强排列的次序，亦非按照一般国际会议以国名字母先后排列的次序，用意何在，殊属费解。”说毕便愤然离开。第二天，远东国际法庭正式开庭。开庭前庭长宣布，最高统帅已经同意，法官行列和坐席的顺序以受降签字国的顺序为准。——摘编自梅汝璈《远东国际军事法庭》 解析：本题考查获取和解读信息、调动和运用知识以及描述和阐释事物的能力，以材料提供新情境，对探究性学习进行考查。概括背景时从战争形势、美国、日本多角度思考；第二问分析原因，要把中国放在世界大背景中考虑；评价时注
精心整理 高二历史会考重点知识点归纳 【篇一】 一、国共的十年对峙 1931年日本发动九一八事变，侵占中国东北。 1937年卢沟桥事变标志着全国抗日战争开始。面对日本全面侵华战争的威胁，国共两党停止内战，组成抗日民族统一战线。
国民政府在正面战场组织了淞沪会战、太原会战、徐州会战、武汉会战等多次重大战役。 彭德怀指挥的百团大战，是抗日战争中，中*队主动出击日军的一次大规模战役。 ; ( 家政治制度起源于夏朝。 2.原始社会后期禅让制被王位世袭制所取代。 3.为了进行有效的统治，周朝在政治上实行分封制。西周宗法制的特点是嫡长子继承制。 分封制与宗法制的关系是互为表里，相辅相成。
4.柳宗元的《封建论》说“夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促”。文中的“封建”的含义是分封制。 5.保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利统治集团内部的稳定和团结的是宗法制。 最* 劳动。古代中国农业生产的主要特点是形成精耕细作的农业生产体系。 13.牛耕是我国农业技术耕作方式的一次革命。 14.春秋战国和秦汉时期，使用了当时世界上最先进的耕作方式是垄作法。
15.古代中国手工业的三种主要经营形态分别是官营手工业、民营手工业、家庭营手工业。 16.明清时期，苏州和杭州是最的丝织业中心。 17.“商人”最早出自于商朝。 阶级矛盾：土地兼并、赋税沉重,连年战争、自然灾害-----农民起义 *：宋辽、宋夏战事不断 统治阶级内部矛盾
2.积贫积弱局面的形成 积弱-----军队战斗力弱 原因：皇帝集军权、更戍法 积贫-----国家财政负担沉重入不敷出 (失败原因 和。 2、强兵之法(整军) 保甲法保马法将兵法军器监 作用：北宋国力增强，积弱局面有所改观
新人教版高中历史必修三试题及答案一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班 ③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的着名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》 8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点 10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。 早在1988年，世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的 A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序
第一单元中国传统文化主流思想的演变 第1课百家争鸣 课程标准： 知道诸子百家，认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义；了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。 基础知识： 1、“百家争鸣”出现在的背景：春秋战国时期，中国社会发生重大变革 经济：井田制瓦解。 政治：周王室衰微，诸侯士大夫崛起。（分封制瓦解） 阶级关系：士阶层的活跃。 教育学术：从“学在官府”到“学在民间”，平民百姓也开始接受教育。 2、主要流派：(1)道家学派：老子和庄子，主张“无为而治”，把世间万物看作是相对的。 (2)儒家学派：孔子、孟子和荀子。 (3)墨家学派：墨子主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 (4)法家学派：韩非子主张以法治国。 3、“百家争鸣”意义 (1)是中国历史上第一次思想解放运动。 (2)是中国学术文化、思想道德发展史上的重要阶段，奠定了中国思想文化发展的基础。 (3)形成了中国的传统文化体系，也形成了中国思想文化兼容并包和宽容开放的特点。 1、孔子的思想是如何体现人文精神的？ 提示：人文精神指的是，以人为中心，肯定人的尊严和价值。 (1)“仁”的思想有利于建立良好的人际关系，为提倡人文精神提供宽松社会环境。 (2)“有教无类”等教育主张，保证了个性发展，推动了个人素质的提高。 2、孟子提出“民为贵，社稷次之，君为轻”，我们如何认识这种“民本”思想？提示：从孟子的阶级属性出发来分析。 孟子代表当时的新兴地主阶级，他的主张从根本上讲是为了实现本阶级的利益。孟子认识到人民的力量的强大，有利于缓和阶级矛盾、促进社会的发展，在某种程度上体现了儒家的民本思想，但不能就说是“民主意识”。 从根本上讲，孟子是地主阶级思想家，其“民贵”的主张是为了更长久稳固地统治压迫人民，“君轻”也是为了更有效地保证君主统治剥削人民。 3、你认为诸子百家中，对当时的封建统治者最有用的是哪一派？为什么？ 法家。
2018年历史会考复习提纲（人民版必修一） 专题一、古代中国的政治制度 一、分封制和宗法制 1、西周分封制--地方管理制度 ⑴含义：封邦建国-- ⑵对象：①同姓王族②异姓功臣③先代王族之后 ⑶权利：诸侯在封国内享有世袭统治权（用人权，行政权，财政权，军事权） ⑷义务：对周天子定期朝贡并提供军赋和力役 ⑸作用：①积极：有利于稳定当时的政治秩序 ②消极：后来诸侯国中出现了强国兼并弱国的形势，使天子的权威逐渐削弱。 2、宗法制 ⑴含义：按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度 ⑵特点：嫡长子继承制-（核心内容） ⑶宗法等级：周天子——诸侯——卿大夫——士 二、秦朝专制主义中央集权制度的建立 1、秦的统一：公元前221年，秦王嬴政统一全国 2、皇帝制度的创立 3、实行郡县制——中央集权制度 形成了中央垂直管理地方的形式，郡县长官一概由皇帝任免调动，不得世袭 4、如何评价秦朝中央集权制度？
①对秦朝的影响：一方面有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，及形成中华民族起了重要作用；另一方面，秦朝依靠皇帝的专制权威，加强对人民的压榨，造成阶级矛盾迅速激化。 ②对后世的影响：奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。 必修一调整“1（3）了解察举制、科举制、隋唐三省六部制的基本内容”为“1（3）了解汉代察举制、隋唐三省六部制和科举制的基本内容与作用”。(两汉) “察举制” 内容：由地方官吏察访合适人才向中央推荐予以任用。 特征：A以品德、才能为标准。 B封闭，以官举士，民意无从体现。作用：为汉王朝选拔了一大批德才兼备的人才，一定程度上清明了吏治，有利汉代国家的巩固和发展。 四、隋唐：科举制 1、特征：考试成绩为选官标准；以儒家经典为考试内容 2、作用：①打破世家大族垄断仕途的局面，抑制了门阀地主 ②扩大了官吏来源，使庶族地主知识分子也能通过科举参与政权 ③把读书、考试、做官联系在一起，提高官员的文化素质 ④把选人、用人权从地方集中到中央，大大加强了中央集权，有利于政局稳定 ⑤是选官制度的一大进步：入仕途径实行开放，允许一定程度的竟争，从而更为公平、合理。 五、隋唐：三省六部制
新人教版高中历史必修三试题及答案 一、选择题（本大题共25小题，每题2分，共50分） 1．某人到青岛崂山旅游，看到岩石上刻有老子的《道德经》。石刻上会出现的内容是 A．祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏 B．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 C．己所不欲，勿施于人 D．人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？ 2．秦朝实行“焚书坑儒”，西汉实行“罢黜百家，独尊儒术”，两者共同的根本着眼点是A．压制知识分子 B．区别对待古代文化 C．完善法治机制 D．加强君主专制统治 3．顾炎武、黄宗羲、王夫之对君主专制的批判反映出 ①封建专制制度的腐朽②知识分子对国家、民族的责任感 ③商品经济的发展④资产阶级民主革命思想的产生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D.①②③④ 4．文艺复兴时期许多美术作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息，充满生机和活力。主要是由于A．绘画技术的发展 B．绘画内容的改变 C．人文主义的影响 D．宗教束缚的削弱 5．洛克在《政府论》中说：“当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位，使其处于权力下的奴役状态时，立法者就使自己和人民处于战争状态，人民就无须再予以服从，而只能寻求上帝给与他们的 抵抗强暴的共同庇护。”上述材料体现的主要思想是 A．三权分立 B．主权在民 C．民主共和 D．君主立宪 6．人们日常生活中的下列现象源于第二次科技革命的有①打电话拜年②乘公共汽车上班③在日光灯下读书④网上聊天 A．①③④B．①②③ C．①②④ D．②③④ 7．在中国率先举起社会主义旗帜的著名学者写了下列哪篇文章 A．《法俄革命之比较》 B．《敬告青年》 C．《狂人日记》 D．《文学改良刍议》8．中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在 A.过渡时期 B.十年探索时期 C.“文革”十年时期 D.改革开放时期 9．近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上反映了 A.政治经济生活的变化 B.作家的天赋和个人的努力 C.不同的阶级利益 D.不同的地域特点10．假如你生活在19世纪20年代的英国，你可以 A．去西班牙观赏毕加索的画展 B．去德意志欣赏贝多芬的作品音乐会 C．通过电视观看奥运会的比赛 D．去电影院看奥斯卡金像奖获奖电影 11. 人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧等并存问题。早在1988年， 世界诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上就发表宣言称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须退回2540年，去汲取孔子的智慧。”此中“智慧”是指 A．“兼爱”和“尚贤” B．“仁”和“德治” C．“克己复礼” D．“有教无类” 12．儒家思想曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，这主要是挖掘和改造了儒家思想中的A．富于人文精神的政治观 B．主张渐进改良的历史观 C．躬行有教无类的教育观 D．强调贵贱有序的阶级观 13．齐景公向孔子请教如何为政，孔子说：“国君要像国君的样子，臣子要像臣子的样子，父亲要像父亲的样子，儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说：“对呀，要不这样，即使有很多粮食，我还能吃得着吗？”这说明孔子提倡 A．仁者爱人，理解和体贴他人 B．克已复礼，人们应贵贱有序 C．政在爱民，国君要严于律已 D．忠孝有道，人际关系要和谐 14．1964年10月16日，《人民日报》的头版新闻可能是 A.中国第一颗原子弹爆炸成功 B.人造地球卫星东方红1号发射成功 C.毛泽东正式提出“双百”方针 D.杂交水稻南优二号首次培育成功 15．一人生活在明朝时，下列有关他的说法有可能发生的是