写平乐广场观“角□之妙戏”一段，记述各种技艺的表演，宛如目睹，且是中国古代极珍贵的杂技艺术史料。
张衡的赋还有《思玄赋》和《归田赋》。
明人张溥编有《张河间集》，收入《汉魏六朝百三家集》。
4.汉赋在我国文学史上的地位。
第二课时
1、唐宋八大家。
自西汉文翁兴学始，巴蜀大地人才辈出，固有“人文之盛，天下莫与京焉”之说。后“唐皇幸蜀”，更有“天下才人皆入蜀”之兴盛。然近代以降，外侮不断，民生多艰，泱泱帝国残败，对川人政治、文化心理形成巨大冲击，其忧虑愤然尤以文人志士为最。在近现代维新变法、辛亥革命、讨袁战争、护国护法、抗击外侮和国共之争的一系列重大政治事件中，巴蜀之士以“我不下地狱，谁下地狱”的精神，有的抱儒治世冲出夔门而成蛟龙，有的守道言佛潜心治学敢为大师，他们济苍生于政治权力中心，或治问学游弋于政治主流之外，默默地为保存华夏文化根脉做出自己的贡献。巴蜀大地，历来是中国政治、经济、文化的晴雨表，又有“天下未乱蜀先乱，天下已治蜀未治”之说。
2.“诗仙”李白
李白（701年2月28日—762），字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗仙”之称，是伟大的浪漫主义诗人。汉族，祖籍陇西郡成纪县（今甘肃省平凉市静宁县南），出生于蜀郡绵州昌隆县（今四川省江油市青莲乡），一说出生于西域碎叶（今吉尔吉斯斯坦托克马克）。逝世于安徽当涂县。存世诗文千余篇，代表作有《蜀道难》、《行路难》、《梦游天姥吟留别》、《将进酒》、《梁甫吟》、《静夜思》等诗篇，有《李太白集》传世。公元762
年病卒，享年61岁。
3.初唐诗文革新人物——陈子昂
陈子昂（约公元661～公元702），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，汉族，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。光宅进士,历仕武则天朝麟台正字、右拾遗。受武三思所害，冤死狱中。其存诗共100多首，其中最有代表性的是《感遇》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》。
4.“诗圣”杜甫
杜甫（公元712—公元770），汉族，河南巩县(今巩义市)人。字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”,现实主义诗人，世称杜工部、杜拾遗，代表作“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》）。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑
商代中期已使用锡青铜和铅青铜两种合金，能铸造重80千克的大鼎。具有中国特色的组合陶范铸造工艺在此期间大体已经形成。
青铜的发明是人类文明史上的重大事件，由于其克服了纯铜的柔软弱点，且具有熔点低、铸造性能好等优点，逐渐成为古代铜器中的主要品种，并促进了车、船、雕刻、金属加工等制造技术和农业、军事及经济社会的发展。青铜器的应用，代表了当时的科技水平和文化艺术水平，成为这一时代的鲜明标志。
3、三星堆
三星堆遗址是一个总面积超过12平方公里的大型遗址群，包括大型城址、大面积居住区和两个器物坑等重要文化遗迹，位于成都平原北部之沱江冲积扇上，西出广汉市七里许，北临沱江支流湔江（俗称鸭子河），悠悠五千载，胜迹昭汗青。传说玉皇大帝在天上撒下了三把土，落在广汉的湔江边，成为突兀在大平原上的三座黄土堆，犹如一条直线上分布的三颗金星，三星堆因此而得名。现在考古发掘确认：三堆土实际是这个千年古都的南城墙，城墙上有两个缺口，因年代久远，城墙坍塌剥蚀而成。三星堆的实体已在上世纪七、八十年代烧砖瓦的热潮中夷为平地。而仅存的半个堆也是在1986年砖厂取土中发现两个祭祀后停止挖土才保存下来。
三星堆遗址的年代从新石器时代晚期延续到商末周初，距今4800～2800年。
三星堆遗址内存在三种面貌不同但又连续发展的三期考古学文化，即以成都平原龙山时代至夏代遗址群为代表的一期文化，又称"宝墩文化"；以商代三星堆规模宏大的古城和高度发达的青铜文明为代表的二期文化；以商末至西周早期三星堆废弃古城时期为代表的三期文化，即成都"十二桥文化"。
4、意义。
重新认识巴蜀文化
丰富的青铜文化
第二课时
1、多彩的雕刻艺术
雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相联，同时又受各个时代宗教、哲学等社会意识形态的直接影响。如法国旧石器时代的圆雕裸女和
牝马、野猪等浮雕，中国陕西何家湾和辽宁凌源、建平等地发现的5000～6000年前新石器时代的石雕、骨雕、人像和女神彩塑头像等，反映了人类对自然力的崇拜和对动物的崇拜以及认识人本身、认识世界的过程。秦始皇陵兵马俑再现了2000多年前的帝国大军的威势。雕塑是时代、思想、感情、审美观念的结晶，是社会发展形象化的记录。
2、汉代画像砖
东汉时期流行在四川等地的画像砖墓，是一种在墓壁上镶嵌具有浓郁绘画韵味的画像砖的墓葬，集中分布在成都平原上，是我国最有特色的古代墓葬之一。汉画像砖题材广泛，内容丰富，如一幅幅生动逼真的风俗画，凸现了汉代复杂多样的社会生活图景，是研究那个时期历史、政治制度以及经济、文化等最可靠的实物资料。成都是西南地区最大的汉代画像砖石的分布地。
画像砖，专为装饰墓室而用。其优美的图案模印在砖的平面上，上面又有各种颜色的彩绘，因此装饰效果甚佳。各地的画像砖，以成都制作最为精美，图案也最为复杂。加之在雕刻技法上采用了浅浮雕、阴线刻，或两者相结合的技法，使画面显得极为生动而富于变化。它的另一个特点是取材广泛，内容丰富，无论是桑园、田圃、市集、居住的庭院，或是宴乐、杂技、舞蹈，以及各种生产的场面，构图匀称，形象逼真。鲜活、热闹的生活场景，使人钦佩古代艺术家的杰出才能和敏锐的眼光。
根据出土情况，画像砖可分为成都、新都区，和广汉、德阳、彭县、邛崃市、彭山县、宜宾等地两种类型。而不同的题材约近50余种，大体可分为五种内容：
一、反映[汉代]农业、副业、手工业和商业的，如播种、收割、舂米、酿酒、盐井、桑园、采莲、市井等为主题的画像砖。这类画像砖，内容最为丰富，颇具研究价值。如成都羊子山一号墓出土的“盐井”画像砖，细致地刻画了[汉代]井盐生产的情况。画面上盐井，装置着提取盐卤的滑车；盐卤正通过架设着的竹枧，缓缓地流向烧着火的铁锅中。是研究古代盐业史最难得的实物资料。
二、表现墓主身份和经历的画像砖，如车骑出巡图、丸剑起舞图等。画像砖的墓主多为当地的豪强显贵，如桓宽在《盐铁论·刺权》中所说：“贵人之家，云行于涂，毂击于道……中山素女，抚流征于堂上，鸣鼓巴俞，作于堂下。妇女披罗纨，婢妾口希宁。子孙连车列骑，田猎出入，毕弋捷健”。这类画传砖所表现的内容，与文献记载相符合。
三、表现当时社会生活和政治制度的，诸如以市集、杂技、讲学授经、尊贤养老等为主题的画像砖。张衡在《西京赋》中描写当时的杂技表演场面：“临迥望之广场，陈角觚之妙戏。鸟获扛鼎，都卢缘穜，衔狭燕濯，胸突钴锋，跳丸剑之挥霍，走绳上而相逢”。这些，在画像砖上都可以找到印证。又如“讲学授经图”，生动地塑造了博士、都讲和
性》《屈原》《虎符》《棠棣之花》《高渐离》《蔡文姬》《武则天》等；另有《沫若诗词选》及翻译歌德的《浮士德》等。人民文学出版社出版有《郭沫若全集》。
3、文坛巨匠巴金
巴金原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。巴金晚年提议建立中国现代文学馆和文化大革命博物馆。巴金晚年患有帕金森氏症、慢性气管炎、高血压、恶性间皮细胞瘤等多种疾病，曾表示要求安乐死
“爱情三部曲”：《雾》《雨》《电》
散文集《随想录》(包括《随想录》《探索集》《真话集》《病中集》《无题集》)。现代文学家，翻译家，出版家，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现代文坛的巨匠,曾任中国作协主席、全国政协副主席等职务。
巴金1928年完成第一部中篇小说《灭亡》，1929年在《小说月报》发表后引起强烈反响。
主要作品有《死去的太阳》《新生》《砂丁》《索桥啊故事》《萌芽》和著名的《激流三部曲》：《家》、《春》、《秋》，1931年在《时报》上连载著名的长篇小说《爱情三部曲》：《雾》《雨》《电》1982年获“国际但丁文学奖”。
其中《家》是作者的代表作，也是我国现代文学史上最卓越的作品之一。
巴金出生地及巴金文学院
他的作品《给家乡孩子的信》被选为苏教版小学六年级课文、北师大版小学三年级下期课文，《索桥的故事》被选为北师大版小学六年级课文。并有散文随笔集《龙.虎.狗》其中短文两篇《日》《月》被选为人教版八年级下册课文。
巴金被人们称为“世纪老人”。一位诗人王火在《敬寿巴老百岁》中写道：时光如水，巴金是金。真心真爱，深意深情。大智大悟，举重若轻。大作大家，淡泊宁静。曲奏南薰，霞焕椿庭。人歌上寿，仁者遐龄。立言立德，益世益民。如鹤如松，长寿常青。百岁翩临，华夏集庆。海上人瑞，天际有星。
第二课时
1、国画大师张大千。
张大千（1899～1983年），四川内江人，祖籍广东省番禺，是一位深受爱戴的伟大艺术家，特别在艺术界更是深得敬仰和追捧，艺术家们都用真挚的感情在绘画和雕塑上，刻画了许许多多可亲、可敬的“张大千”，为人们展现
七年级下册《可爱的四川》教案全册 教师电子教案 科目：班级：册次：教师：时间：可爱的四川 七年级1班 七年级下册 第 1-2 课时 教学内容知识目标技能目标情感目标教学重点教学难点教学资源教具第一课灿烂的文学课型新课课时 2 知道汉赋是汉代文学代表，识记汉赋三大家的姓名和他们的代表作品，知道唐诗和宋词是中国古代文学中具有代表性的重要文学形式。赏析唐宋大家的代表作品，比较他们作品表现出来的不同风格，提高文学鉴赏能力。激发学生对家乡的热爱之情，增强建设家乡的责任感和使命感。教学目标学具教师活动学生活动引入调整与思考 1．导入。司马相如与卓文君的故事可说是家喻户晓，如今，邛崃县城里，“文君井”、“琴台”古迹犹存。 2.教学过程教学设计司马相如人，一说成都人，汉族，西汉文学家，是汉赋的代表作家。据《汉书？艺文志》记载，他有赋29篇，但流传至今的只有《天子游猎赋》、《哀二世赋》、《长门赋》、《大人赋》等几篇。就这几篇作品，为他在中国文学史上赢得
了几个“第一”。司马相如善鼓琴，其所用琴名为“绿绮”，是传说中最优秀的琴之一。司马相如少时好读书、击剑，被汉景帝封为“武骑常侍”，但这并非其初衷，故借病辞官，投奔临邛县令王吉。临邛县有一富豪卓王孙，其女卓文君，容貌秀丽，素爱音乐又善于击鼓弹琴，而且很有文思考2 教师活动才，但不幸成望门新寡。学生活动调整与思考司马相如早巳听说卓王孙有—位才貌双全的女儿，他趁一次作客卓家的机会，借琴表达自己对卓文理解君的爱慕之情，他弹琴唱道，“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何交接为鸳鸯。”这种在今天看来也是直率、大胆、热烈的措辞，自然使得在帘后倾听的卓文君怦然心动，教学设计并且在与司马相如会面之后一见倾心，双双约定私奔。当夜，卓文君收拾细软走出家门，与早已等在门外的司马相如会合，从而完成了两人生命中最辉煌的事件。卓文君卓文君也不愧是一个奇女子，与司马相如回成都之后，面对家徒四壁的境地，大大方方地在临邛老家开酒肆，自己当垆卖酒，终于使得要面子的父亲承认了他们的爱情。后人则根据他二人的爱情故事，谱得琴曲《凤求凰》流传至今。 3.汉赋三大家。扬雄一作杨雄。西汉哲学家、文学家、语言学家。字子云。蜀郡成都人。以文章名
第二课信息技术及其发展趋势 1.什么是信息技术? 是指人们获取信息、传递信息、存储信息、处理信息、显示信息、分配信息的相关技术。 获取信息传递信息存储信息处理信息显示信息信息技术包括：现代通信技术、电子计算机技术、微电子技术。 现代通信技术电子计算机技术微电子技术 2．什么是通信技术？ 利用通信设备对信息进行传输、发送和接收的技术。 通信技术包括：有线通信、无线通信和移动通信。 有线通信无线通信移动通信 如：电报、电话、收音机、电视机、手机、通信卫星等。 电报电话收音机电视机手机通信卫星 从电报、电话到现在的手机、计算机上网，享受网上的资源。充分体现了通信技
术在飞速的发展。 3．什么是微电子技术？ 微电子技术是研制、生产微小型电子元件及产品的技术。它的核心是集成电路技术。 4．什么集成电路技术？ 集成电路是以半导体晶片为材料，采用特殊工艺制成的微小电路或系统。 集成电路的集成度：（注：晶体管、电阻、电容器各只是一个元器件） 晶体管电阻电容器电感线圈 集成电路内部只有几十个元器件的，称为小规模集成电路； 几百个元器件的，中规模集成电路； 上千个元器件的，大规模集成电路； 上万个元器件的，超大规模集成电路。 小规模集成电路中规模集成电路大规模集成电路超大规模集成电路如家用电器、手机、电视机、计算机等设备都少不了使用集成电路。 从集成电路的集成度可以看出微电子技术发展之快。 5．计算机技术及其发展： *计算机技术包括:运算方法的基本原理与运算器设计、指令系统、中央处理器(CPU)设计、流水线原理及其在CPU设计中的应用、存储体系、总线与输入输出。
计算机技术是在微电子技术的基础上发展起来的一门综合技术，是信息技术的重要组成部分。 1946年，由美国生产的第一台（ENIAC）计算机以来，计算机的元件、硬件结构、程序系统（软件）都有了突飞猛进的发展。 计算机发展趋势：多媒体化、网络化、智能化、巨型化、微型化。
大英国志双语学校2016年下期期末质量检测试题 七年级可爱的四川 (时间:40分钟；满分:100分，其中卷面2分） 班级：姓名：分数： 一、选择题（每题4分，共40分） ( )1.被称为四川历史上“睁眼看世界”的第一人的是 A、宋育仁 B、杨锐 C、刘光第 ( )2.下列遗址或景点不在四川的是 A、三星堆 B、泰山 C、乐山大佛 ( )3.近现代文化名人中，不是四川人的是 A、郭沫若 B、张大千 C、鲁迅 ( )4.下列地方特产出至简阳的是 A、郫县豆瓣 B、简阳羊肉汤 C、五粮液酒 ( )5.下列开国将领中出至四川的是 A、陈毅 B、彭德怀 C、林彪 ( )6.四川简称 A、川 B、滇 C、鲁 ( )7. A、西昌 B、攀枝花 C、达州 被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山”。 A、乐山大佛 B、五指山 C、敦煌石窟 ( )9.南宋大数学家秦九韶，写成了著名的数学巨著《_______》 A、三国志 B、本草纲目 C、数学九章 A、绵阳 B、成都 C、资阳 二、填空题（每空2分，共32分） 1. 司马相如的成名之作是_______________。
2. “三苏”是指__________、_________、__________。 3. ________是以铜为主要成分的合金，颜色呈______色。 4. 汉朝时期，四川艺术成就的最高峰是___________。 5. 川剧三绝是______、________、_________。 6. 盖碗茶杯由_______、________、___________组成。 7. 被称为“蜀中汉赋三大家”的是_______、________、___________ 。 三、主观题（共25分） （1）列举四川在古代和近代文化中的代表人物及其著作? 三个（10分） （2）介绍一下四川（分别从所包括的地区，地形，气候和经济。）（16分）中部： 东北部： 西南：
学习必备欢迎下载 七年级下册《可爱的四川》 1.西汉时，汉景帝末年，文翁被任命为蜀郡守。文翁在蜀郡兴学， 文翁石室是第一所由地方政府兴建的官学，开中国地方官办学校之先河。 2.西汉的天文学家落下闳，是《太初历》的主要创立者，也是“浑 天说”的创始人之一。他制造了观测星象的浑天仪。 3.北宋的唐慎微，是蜀中著名医药学家。他“疗疾如神，百不失 一”，著有医学巨著《经史证类备急本草》。 4.南宋数学家秦九韶，是宋元四大数学家之一，著有《数书九章》。 他创造的“大衍求一术”，被称为“中国剩余定理”。他所论证的“正负开方术”，被称为“秦九韶程序”。 5.李时珍以《正类本草》为蓝本，把药物从分类到每味药的内容 都纳入到一个完备的“纲目”体系，编撰了我过传统药学的巅峰之作《本草纲目》。 6.汉赋，四川地区的代表人物有：司马相如、王褒、扬雄。 7.司马相如的成名之作是《子虚赋》，他开创的汉赋写作的基本 模式，为后人竞相模仿，被誉为“赋圣”。 8.王褒最有名的作品是《洞箫赋》，扬雄著有《甘泉赋》、《河东 赋》等。 9.唐时李白，被誉为“诗仙”，他以四川为题材的诗歌《峨眉山 月歌》《蜀道难》等为世人所记诵，尤以“蜀道之难，难于上青天”为为千古的名句。 10.比李白早40年，四川的陈子昂，他的《登幽州台歌》中的名 句“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”，旷世绝代。 11.杜甫，是唐代现实主义诗人，被世人称为“诗圣”，他最著名 的作品有《蜀相》、《茅屋被秋风所破歌》、《登高》、《闻官军收河南河北》等。 12.宋代爱国诗人陆游，在四川生活了八九年。他情系四川，“心 未尝一日忘蜀”，并将自己的诗集命名为《剑南诗稿》。 13.北宋著名文学家苏洵、苏轼、苏辙父子三人同登“唐宋八大家” 之列。苏轼在文学方面成就最大。 14.苏轼的散文代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》。他的词作豪迈 奔放，其中《念奴娇.赤壁怀古》是文思独具的千古绝唱。15.四川广汉三星堆遗址出土的青铜立人像、纵目人面像、青铜神 树等，就是商朝时期中国西南青铜文明的典型代表。 16.汉朝时期，四川艺术成就的最高峰是画像砖。 17.唐宋时期，四川的石刻艺术异彩纷呈，特别是与宗教密切相关 的人物摩崖造像在我国雕刻史上占有重要地位。影响较大的有：唐宋时期的乐山石刻、安岳石刻、荣县石刻，南北朝和唐朝的广元千佛崖石刻等。特别是安岳石刻在中国的石刻艺术史上有着“上承敦煌、下启大足”的重要地位，被称为中国又一伟大的古代石刻宝库。 18.四川乐山大佛，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。被诗人誉为 “山是一尊佛，佛是一座山”。乐山大佛可与世界其他石刻如斯芬克司和尼罗河的帝王谷媲美。 19.四川是中国道教发祥地之一。东汉时，张陵来川，青城山成为 道教的发祥地。五代到宋初，陈抟创绘了“太极图”，道教把“太极图”作为自己的标志。 20.佛教源于公元前6世纪的古印度，东汉时传入中国。据文字记 载，佛教传入四川的时间约在公元365年后，四川有佛教圣地峨眉山，有著名的石刻佛像乐山大佛，有不少闻名遐迩的佛教寺院，如成都文殊院、大慈寺、昭觉寺及新都宝光寺等。21.郭沫若，中国近现代文化伟人。代表作有诗集《女神》，历史 剧《屈原》《武则天》，杂文《甲申三百年祭》，历史专著《中国古代社会研究》《青铜时代》，古文字研究专著《甲骨文字研究》《金文丛考》等。 22.巴金，“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，中国现 代文学巨匠。代表作有长篇小说“激流三部曲”：《家》、《春》、《秋》；“爱情三部曲”：《雾》、《雨》、《电》；散文集《随想录》等。 23.张大千，四川省内江市东兴区人士，是20世纪中国画坛最具 传奇色彩的国画大师，是具有世界影响的中国画大师。他的创作“包众体之长，兼南北二宗之富丽” 24.朱德，被誉为“共和国的脊梁”，名列十大开国元帅之首。毛 泽东同志称赞朱德是“人民的光荣”。这是党和人民对朱德的最高评价。 25.为巩固新生的人民政权，涌现出了一批用自己的热血和生命捍 卫新中国的优秀儿女，丁佑君、黄继光就是其中的杰出代表。 他们是四川人民的骄傲。 26.黄继光在上甘岭战役中用自己的胸膛死死堵住了敌人的枪眼。 他牺牲后，被授予“特级英雄”称号，记特等功。他所在的志愿军连队被称为“英雄六连”。朝鲜民主主义人民共和国追授他为“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号和金星奖章、一级国旗勋章。 27.邓小平，四川省广安县人，新中国第一代中央领导集体主要成 员之一。在党的十一届三中全会的准备会上，他发表了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来，实行改革开放的伟大决策指明了方向。为解决香港、澳门、台湾问题，实现祖国和平统一，他创造性的提出“一国两制”的构想。人民亲切地称他为“中国改革开放的总设计师”。 28.20XX年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级 特大地震。这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次地震。20XX年5月19日至21日为全国哀悼日。 29.四川酿酒：宜宾五粮液、泸州老窖特曲、古蔺郎酒特曲。泸州 有“酒城”之称。 30.自贡是我国井盐生产的发祥地，有“盐都”之称。 31.泸州港是四川最大的水运港口。 32.攀枝花——西昌一带是我国金属矿产十分集中的地区，被誉为 “富甲天下的聚宝盆”。其中钒的储量占全国的64%，钛储量占全国的93%。 33.四川有我国著名的航天工业基地——西昌卫星发射基地。这是 我过对国际市场开放并承揽发射外国商用卫星的航天发射中心。 34.四川恐龙多，自贡是个窝。 35.
《可爱的四川》教案 第一单元秀美的山川 第一课 我的家乡在哪里 教学目标：了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。 重点难点：1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 教学过程 一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪里吗？给你衣服地图你能找出四川在哪里吗？ 打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？ 引入======家乡的位置 四川简称川或者蜀，位于……让学生朗读并识记四川的地理位置。 二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。 三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入======家乡有多大 四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。
了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。 五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。 六、课外阅读 自由阅读“四川的由来”。 并完成“活动与探索” 七、板书设计： 可爱的四川 我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大 八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。 第二课 家乡的土地 教学目标：运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。 重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的
第一课计算机资源管理
学生顺利完 成学生认真 看演示， 分同学都能 讲出操作过 程。 光驱F等，并提示同学们，除了这些，“我
第二课文件和文件夹 一、素质教育目标 [一]知识储备点 1.了解文件、文件名及文件夹的概念； 2.了解计算机中文件的存放方式； [二]能力培养点 通过学生的上机操作练习，培养学生自己动手的操作能力； [三]情感体验点 培养学生热爱科学、勇于探索 二、教学设想 [一]重点：文件、文件名、文件夹的概念及文件的存放； [二]难点：文件、文件名及文件夹概念的理解； 三、教具准备 教具：多媒体网络教室、监控教师机一台； 多媒体课件：文件和文件夹； 四、教学方法 新授课，讲练结合，临控教学 五、教学课时 1课时 六、教学设计 [一]情境导入 我们的生活需要有组织的从事生产和劳动，如校园里的领导是校长，那么同学们就是接受管理的人员；这就好比我们的所学的“资源管理器”或“我的电脑”，是管理计算机的领导层，但是“资源管理器”或“我的电脑”又是怎样管理好计算机里面的信息呢？ 通过提问，挖掘学生的想像力，提高他们的学习兴趣。 [二]课前热身 讨论：我们通过电脑来处理文章、表格、声音、图像等各种各样的信息，这些信息在电脑中又是以什么样的形式组织在一起的呢？ [三]合作探究 1．整体感知： 所有的信息都是保存在存储介质上的，并且由“资源管理器”或“我的电脑”进行管理。 2．教师引导学生阅读课文第4、5页的内容。 [课件展示] 文件和文件夹——文件的概念； 明确：文件是计算机系统中信息存储的基本单元，是关于某个主题的信息的集合。而这些信息可以是一张图形、一幅图像、一系列数据、一段文字、一段声音、一帧动画等等。 3．教师展示五个文件：“班级规章制度.doc”、“我的学校.doc”、“同一首 歌.wav”、“童话.wav”、“我的照片.bm p”。 学生一边观看，一边总结相同与不同的地方。 [课件展示] 文件名的组成 班级规章制度． doc 主文件名小圆点扩展名/后辍名 明确：主文件名和扩展名之间用小圆点“.”隔开，给文件命名时，一般是用文件的主题内容作为该文件的主文件名，以便查找和区别文件；文件的扩展名用来表示文件的类型。
七年级可爱的四川教学计划 一、指导思想： 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为知道，切实落实科学发展观，遵循中小学生身心发展规律和现代教育教学理念，贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面发展。 二、教学目的： 根据布颁教学计划，地方课程《可爱的四川》分上、下册在初一年级每周上2课时。本课程是为了全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，在实施新课改中开设的新课程。新课本，分7个单元，共34课。内容十分丰富，包括四川的地理、历史、英雄人物、民族、文化、四川精神、经济、社会等等，与地理、历史、政治、语文等学科有联系。没有参考书、教案、练习册等教辅资料，只有认真钻研教材，努力实践和探索合适的有效的教学方法，提高课堂教学效益，才能很好的实现教学目标。让学生了解四川的悠久的历史、优美的自然环境、丰富的文化和快速发展的经济社会，培养学生热爱四川、热爱家乡的情感，增强学生振兴四川、建设家乡的责任感。 三、实施原则：
1、根据新课程的要求，在课程目标上与国家课程的知识与技能想衔接、注重过程与方法、更加重视情感态度与价值观的培养； 2、在内容的选择上要体现四川特色、突出可爱的四川这一主题，根据知识性、科学性、人文性相统一的原则精选对学生有重要教育价值的学习材料； 3、根据学生认知水平和兴趣爱好，密切联系学生生活实际，在课程内容的安排上要遵循循序渐进、深入浅出的原则； 4、根据学生年龄特征，在内容呈现上要遵循多样性、活泼性、美观性相统一的原则； 5、在课程实施上要遵循课内教学和课外活动相结合，学校教学和社会实践相结合的原则。 四、教学措施 教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的方式与手段的总称。教学方法包括教师教的方法和学生学的方法两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。教学方法由于依据不同，中外有不同的分类。如中国学者李秉德教授
可爱的四川 第一单元秀美的山川 第一课我的家乡在哪里 教学目标： 了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。 重点难点： 1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 教学过程 一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪里吗？给你衣服地图你能找出四川在哪里吗？ 打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？ 引入家乡的位置 四川简称川或者蜀，位于…… 让学生朗读并识记四川的地理位置。 二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。 三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入家乡有多大 四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。 了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。 五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。 六、课外阅读 自由阅读“四川的由来”。 并完成“活动与探索” 七、板书设计： 可爱的四川 我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大 八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。 第二课家乡的土地 教学目标： 运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。 重点难点： 了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。 教学过程 一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。 二、引入：家乡的山水
2019-2020学年七年级语文上册可爱的四川教案四川教育出版社 第一单元秀美的山川 第一课我的家乡在哪里 教学目标： 了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。 重点难点： 1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 教学过程 一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗？四川又在哪里吗？给你衣服地图你能找出四川在哪里吗？ 打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？ 引入家乡的位置 四川简称川或者蜀，位于…… 让学生朗读并识记四川的地理位置。 二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。 三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入家乡有多大 四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。 了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。 五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。 六、课外阅读 自由阅读“四川的由来”。 并完成“活动与探索” 七、板书设计： 可爱的四川 我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大 八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。 第二课家乡的土地 教学目标： 运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。 重点难点： 了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。 教学过程 一、复习引入：复习我的家乡在哪里，说出四川的基本信息。 二、引入：家乡的山水
七年级可爱的四川教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
《可爱的四川》
第一单元秀美的山川 第一课 我的家乡在哪里 教学目标：了解四川的区域位置、行政区划以及四川的自然环境和人文环境，对四川有一个在地理文化上的初步认识。 重点难点：1.四川的地理位置，21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。2.21个地级行政单位的名称、行政中心及其分布。 教学过程 一、设问引入：你知道我们的家乡在哪里吗四川又在哪里吗给你衣服地图你能找出四川在哪里吗 打开课本扉页，找到四川地理政区图，分别说出四川在哪里？ 引入======家乡的位置 四川简称川或者蜀，位于……让学生朗读并识记四川的地理位置。 二、想一想：读“四川相邻省区”图，结合所学的中国地理知识，回答书本上的4个问题。 三、做一做：在完成以上练习后完成做一做的两个简单练习。 引入======家乡有多大 四、朗读并识记有关信息，了解四川的面积以及行政中心。 了解到四川的行政面积后完成P5做一做的练习，计算出四川东西、南北相聚的大致距离。
五、阅读“四川省各市、州面积一览表”，并完成P5脚下的做一做，了解自己所在的行政信息。 六、课外阅读 自由阅读“四川的由来”。 并完成“活动与探索” 七、板书设计： 可爱的四川 我的家乡在哪里========家乡的位置======家乡有多大 八、反思：让学生在轻松的环境中了解到了关于家乡的基本信息。 第二课 家乡的土地 教学目标：运用四川地形图和地形剖面图，总结我省地形的只要特征，认识主要山脉、湖泊等情况，明确自然资源的利用价值。认识因地制宜、合理利用资源、使人和环境相互谐调发展是至关重要的。初步树立人与自然协调发展的基本地理观念。 重点难点：了解家乡的地理信息，主要的山脉和湖泊分布以及资源的合理利用。