苏州市职业大学实习（实训）报告
名称电子中级工
2011年9月5日至2011年9月23日共3 周
院系电子信息工程系
班级
姓名
学号
系主任张红兵
教研室主任陆春妹
指导教师王鹏
前言
电类专业的必修课，如电路分析，模拟电子技术，数字电子技术等课程，除了理论课的教学，很重要的一个教学环节就是实训课。在实训课课程中，要求学生能够熟练使用一些常见的工具，仪表，仪器设备，并能熟练识别电子元器件以及正确的分析电路。
针对上述学习目标，我班进行为期三周的无线电调试中级工实训课。目的就是通过系统的学习，使学生能有较强的对电子产品原理电路分析能力和现代电子产品的装接和调试能力，同时具有设计、调试、解决问题的综合能力。
基础要求：系统学习过无线电装配工艺和相关测量与调试技术等课程
培训内容：共分八个子课题
1．安装、调试直流稳压电源
2．安装、调试场扫描电路板
3．安装、调试三位半A/D转换器
4．安装、调试功率放大器
5．安装、调试脉宽调制控制器
6．安装、调试数字频率计
7．安装、调试交流平均值转换器
8．安装、调试可编程定时器
通过培训课程的学习应达到以下教学目的和教学要求：
1、通过本课程的学习，应使学生既具备一定的科学技术理论水平，又具备一定的操作技能；
2、通过本课程的学习，使学生具有独立分析问题和解决问题的能力、跟踪新知识新技术能力；并养成科学严谨、实事求是的良好习惯，且具有良好职业道德；
3、通过本课程学习，使学生熟练掌握仪器仪表使用方法，熟练掌握现代电子产品、设备的装接与调试技能，掌握计算机辅助设计技术、初步了解电子系统的设计方法。
4、可以达到技能鉴定相应工种的要求。并从中学会实验数据的记录，整理和汇总报告。教学方法以实训为主，理论为辅，希望此次实训能够巩固同学们的学习成果，为后继学习打好基础。
目录
前言 ................................................................. - 2 -
卷号一稳压电源 .......................................................... - 5 -
1.1稳压电源调试步骤、工作原理 (5)
1.1.1 仪器准备 ....................................................... - 5 -
1.1.2 调试步骤 ....................................................... - 5 -
1.1.3 问题解答 ....................................................... - 5 - 1.2稳压电源调试记录. (7)
1.3稳压电源电路图和印制板图 (8)
卷号二场扫描电路 ........................................................ - 9 -
2.1场扫描电路调试步骤、工作原理 (9)
2.1.1 仪器准备 ....................................................... - 9 -
2.1.2 调试步骤 ....................................................... - 9 -
2.1.3 问题解答 ...................................................... - 10 - 2.2场扫描电路调试记录.. (10)
2.3场扫描电路电路图和印制板图 (11)
卷号三三位半A/D转换器 ............................................... - 13 - 3.1三位半A/D转换器调试步骤、工作原理. (13)
3.1.1 仪器准备 ...................................................... - 13 -
3.1.2 调试步骤 ...................................................... - 13 -
3.1.3 问题解答 ...................................................... - 14 - 3.2三位半A/D转换器调试记录. (14)
3.3卷号：3三位半A/D转换器电路图和印制板图 (15)
卷号四 OTL功率放大器.................................................... - 17 -
4.1OTL功率放大器调试步骤、工作原理 (17)
4.1.1 仪器准备 ...................................................... - 17 -
4.1.2 工作点的测试 .................................................. - 17 -
4.1.3 最大不失真功率的测试 .......................................... - 17 -
4.1.4 电压放大倍数的测试 ............................................ - 17 -
4.1.5 测绘放大器幅频曲线 ............................................ - 18 -
4.1.6 问题解答 ...................................................... - 18 - 4.2OTL功率放大器调试记录 (18)
4.3OTL功率放大器电路图及印制板图 (20)
(20)
卷号五脉宽调制控制器 .................................................. - 21 -
5.1脉宽调制控制器调试步骤、工作原理 (21)
5.1.1 仪器准备 ...................................................... - 21 -
5.1.2 调试步骤 ...................................................... - 21 -
5.1.3 问题解答 ...................................................... - 22 -
5.2脉宽调制控制器调测记录 (23)
5.3脉宽调制控制器电路图和印制板图 (24)
卷号六数字频率计 ....................................................... - 25 - 6.1数字频率计调试步骤、工作原理.. (25)
6.1.1 仪器准备 ...................................................... - 25 -
6.1.2调试步骤....................................................... - 25 - 6.2数字频率计调试记录. (26)
6.3数字频率计电路图和印制板图 (27)
卷号七平均值电压表转换器 .............................................. - 28 -
7.1平均值电压表转换器电路调试步骤、工作原理 (28)
7.1.1 仪器准备 ...................................................... - 28 -
7.1.2 调试步骤 ...................................................... - 28 -
7.1.3 电路原理及元器件作用 .......................................... - 29 -
7.1.4 问题解答 ...................................................... - 29 - 7.2交流电压平均值转换器调试记录. (30)
7.3交流电压平均值转换器电路图和印制板图 (31)
卷号八可编程定时器 .................................................... - 32 -
8.1可编程定时器调试步骤、工作原理 (32)
8.1.1 仪器准备 ...................................................... - 32 -
8.1.2 调试步骤 ...................................................... - 32 -
8.1.3 问题解答 ...................................................... - 33 - 8.2可编程定时器调试记录.. (35)
8.3可编程定时器电路图和印制板图 (36)
实训心得 ................................................................ - 37 - 参考文献 ................................................................ - 38 -
卷号一稳压电源
1.1 稳压电源调试步骤、工作原理
1.1.1 仪器准备
1、调压器
2、变压器
3、指针万用表（2.5A插孔）
4、数字万用表
5、负载电阻12Ω/25W
6、电子电压表
1.1.2 调试步骤
1、调试空载输出电压
调节调压器，使变压器输入电压调至220V（数字万用表AC750V档）；测变压器输出电压（AC20V档）；整流后电压（DC200V档），测试点VT2C极即散热片对地电压；稳压电压（DC20V档），调整RP1使稳压电压12±0.2V。
2．测试电压调整率
按图连线，输入电压220V调节负载电阻当负载电流1A时稳压电压记VA；调输入电压242V时稳压电压记VA1；调输入电压198V时稳压电压记VA2，电压调整率：SV=（VA1-VA2）÷VA*100%
3．测试电流调整率
输入电压220V，空载时稳压电压记V
；负载电流1A时稳压电压记VA，电流调整率：SA=
（V
O -VA）÷V
O
×100%
4、测试输出纹波电压
输入电压220V，负载电流1A时，电子电压表接在负载两端，所测交流电压值为纹波电压。
1.1.3 问题解答
1、稳压工作原理
稳压电路是利用负反馈的原理，以输出电压的变化量ΔUL，经取样管VT3与基准电压7.5V（VD5稳压管提供）比较放大后，去控制调整管VT2的基极电流Ib，当Ib增大，调整管Uce将减小；当Ib减小，调整管Uce将增大；使输出电压UL基本保持不变。
当电网电压升高或输出电流减小时：
Uo↑→Ub(VT3)↑→Ube(VT3)↑→Ic(VT3)↑→Uc(VT3)↓→Ub(VT1)↓→Ic(VT1)↓→Ic(VT2)↓→Uce(VT2) ↑→Uo↓
当电网电压下降或输出电流变大时：
Uo↓→Ub(VT3) ↓→Ube(VT3) ↓→Ic(VT3) ↓→Uc(VT3) ↑→Ub(VT1) ↑→Ic(VT1) ↑→Ic(VT2) ↑→Uce(VT2) ↓→Uo↑
2、说明各元件在电路中的作用
VD1、VD2、VD3、VD4桥式整流电路。C6、C7、C8、C9滤波电容、保护整流二极管。VT1、VT2组成复合管，增大等效β值改善稳压性能。C1、C2、C3、C4、C5为滤波电容。R5为VD5限流电阻。R4给VT1的反向穿透电流提供一条通路，防止高温时，VT2出现失控。R8、RP1、R7为VT3分压偏置电阻。R1、R3为VT2负载电阻。R2、R6、R9为VT1偏置、负载电阻。
1.2 稳压电源调试记录
空 载
变压器输入电压
变压器输出电压 整流后电压 稳压电压
220V 18V 23.4V 12V 调 整 率
电
压
电源输入电压
198V
220V
242V
稳压输出电压 11.9V 11.95V 11.98V
电压调整率计算：
Su 1=(U 2-U 1)/U 0*100%=(11.98-11.95)/12*100%=0.25% Su 2=(U 1-U 3)/U 0*100%=(11.95-11.9)/12*100%=0.42%
该电压调整流器率为0.25% 调
整 率
电
流
输出电流
空 载
1A
输出纹波电压
输出电压 12V
11.95V
0.127mV
电流调整率计算：
S I =(U 4-U 1)/U 0*100%=(12-11.9)/12*100%=0.83%
问题解答及故障处理情况：
1.3 稳压电源电路图和印制板图
卷号二场扫描电路
2.1 场扫描电路调试步骤、工作原理
2.1.1 仪器准备
1.稳压电源输出+12V±0.2V
2.示波器
3.数字万用表DC20V
4.偏转线圈（接PZ）
2.1.2 调试步骤
1、静态工作点测试
连接电源无误，开启电源，数字万用表，红表棒接R14 、R15公共端，黑表棒接CND，调节RP4使数字万用表读数为6±0. 2V,记录数值。
2、波形测绘
A.场输出电压波形：示波器X 5ms/div、Y 2V/div、探极接C8“-”极对地（即偏转线圈PZ端“+”极和地接C511散热器），DC偶合，开启电源；调节RP1（频率），RP2（幅度），RP3（线性）三个电位器，波形周期为20ms（4大格），锯齿波幅度为2-4VP_P（指波形的X轴上方的最高点，不包括尖端的脉冲，与X轴之间的距离），且波形线性良好，绘制波形。
B.偏转线圈电流波形：示波器X 5ms/div、Y 1V/div、探极接偏转线圈PZ端“-”极接地不变，绘制波形。
3、频率范围测试
开启电源，调节RP1，顺时针旋到底，记录示波器上波形的周期T
顺
。
调节RP1逆时针旋到底，记录示波器上波形的周期T
逆
。
计算，频率调节范围1/T
顺-1/T
逆
记录计算结果。
频率范围测试后恢复场输出电压波形周期为20ms（4大格），锯齿波幅度为2—4VP_P，且波形线性良好。
2.1.3 问题解答
1、调节RP3、RP1、RP2起什么作用？
RP1的作用是调节场频，RP2的作用是调节场幅，RP3的作用是调节场线性。
2、说明其补偿原理。
补偿原理是RP3和C5组成积分正反馈电路，它能使锯齿波产生相反方向的预失真。
调节RP3使预失真程度适当而和原失真互相抵消，从而实现线性补偿。
3、说明各元器件在电路中的作用。
RP4的作用是调节中点电位，VT1是场振荡管，VT2是场激励管，VT3、VT4是互
补推挽场输出管。
4、工作原理：
当VT1截止，C3上的反偏电压先经R2、R3、地、电源“+”极，R7、RP1、RP2、R4放电，同时电源通过R7、RP2向C4、C5充电，电容两端电压线性增大，该电
压经VT2、VT3、VT4放大后，形成场扫描正程。
当VT1“C”极电压上升、VT1“b”极电压上升，直至VT1导通，产生一个正反
馈，（VT1“b”极电压上升—VT1“c”极电压下降—VT2“b”极电压下降—VT2
“c”极电压上升—VT3、VT4“e”极电压上升—VT1“c”极电压再次上升）使
VT1饱和，C4、C5上的电压经VT1、R5放电，使VT1“c”极下降经VT2、VT3、VT4放大后形成场扫描的逆程。
VT1饱和时，正反馈电压向C3充电形成反偏电压，使VT1“b”极下降重新进入
放大区，又有一正反馈（反馈电压极性正好和刚才相反）使VT1截止，开始下一
周期。
2.2 场扫描电路调试记录
输出中点电位 6.00 V 场频调节范围40~50 Hz 5C8负极输出电压波形和偏转线圈电流波形
问题解答及故障处理情况：2.3 场扫描电路电路图和印制板图
卷号三三位半A/D转换器
3.1 三位半A/D转换器调试步骤、工作原理
3.1.1 仪器准备
1、双路稳压电源+5V，+2.5 V
2、示波器
3、数字万用表
4、可调分压电阻器
3.1.2 调试步骤
1、调整时钟发生器的振荡频率
示波器：X、Y均在校准位置（微调旋钮顺针到底）；耦合：DC；X：5us/DIV；Y：2V/DIV。用示波器观察A点波形，调整RP2电位器，使fose=40KHz±1%,并画出A点波形图及幅值填入表中。
2、调整满度电压
可调分压电阻器接稳压电源+2.5V，先调整分压电阻器使输入电压（数字万用表测）1.900V，此时再调整RP1多圈电位器使输出电压（LED显示）1.900V±1字。
3、测量线性误差
调分压电阻器使输入电压（数字万用表测）分别为1.500V，1.00V，0.500V，0.100V时，输出电压（LED显示）分别记入对应表中。
调分压电阻器使输出电压（LED显示）1.999V，此时的输入电压（数字万用表测）即为满度电压Vfs。
相对误差=（输入电压—输出电压）÷输入电压×100%
4、测量参考电压V ref：即B点对地电压填入表中。
计算满度电压Vfs与参考电压V ref的比值填入表中。
5、测量负电压：即C点对地电压填入表中。
3.1.3 问题解答
1、7107A/D转换器工作原理
设A/D转换器满量程为1.999,双积分工作方式则以计4000个时钟脉冲时间为一个转换周期，双积分A/D转换器可分为采样、积分、休止三个阶段。
2、A/D转换器外接元件的功能
C1、C2、VD1、VD2组成负电源产生电路，C3积分电容，R1积分电阻，C4自校零电容，C6基准电容，C7振荡电容，R4、RP2振荡电阻。
3、电源产生电路的工作原理
由C1、C2、VD1、VD2组成负电源产生电路。C1、C2组成耦合滤波电容，VD1、VD2组成半波整流电路。
3.2 三位半A/D转换器调试记录
振荡频率fosc 40KHz 幅值5V
波形
输入电压 1.900V 1.500V 1.000V 0.500V 0.100V 满度Vfs= 2 V 实测 1.895 1.490 0.987 0.494 0.097 1.999V
相对误差-0.26% -0.67% -1.3% -1.2% -3% -0.05%
参考电压V ref 1V Vfs/V ref 2 负电压-3.45V 问题解答及故障处理情况：
3.3 卷号：3 三位半A/D转换器电路图和印制板图
卷号四 OTL功率放大器
4.1 OTL功率放大器调试步骤、工作原理
4.1.1 仪器准备
1、数字万用表DC20V档
2、稳压电源DC+18V
3、MF50表DC25mA档
4、毫伏表2台
5、低频信号发生器1台
6、16Ω负载1只
7、示波器2V/格0.5mS/格AUTO档
4.1.2 工作点的测试
1、中点电位的测试
接上16Ω负载，连接电源，数字万用表红表棒接C14正极（R8，R9公共端），黑色表棒接GND（C511散热器），开启源，调节RP1至万用表读数为9±0.2V，记录万用表读数。2、静态电流的测试
断开电源与线路板+18V的连线，MF-50表红表棒接电源+极，黑表棒接线板+18V处，开启电源，MF-50表读数应小于25mA，记录万用表读数。
4.1.3 最大不失真功率的测试
1、低频信号发生器输出1KHz正弦波信号，观察示波器波形，调节低信输出幅度至波形临界削波失真。
2、观察毫伏表Vo（10V档）读数，记录Vo读数。
3、计算最大不失真功率Pmax=Vo2/R=Vo/15,记录Pmax值。
4.1.4 电压放大倍数的测试
1、低频信号发生器输出1KHz正弦波信号，调节低信输出幅度至毫伏表Vo（3档）读数为4.0V。
2、观察毫伏表Vi（300Mv）读数，记录Vi读数。
3、计算电压放大倍数A=Vo/Vi=4.0V/Vi,记录数值。
4.1.5 测绘放大器幅频曲线
1、低信输出1KHz正弦波信号，调节低信输出幅度，使Vo读数为2V，记录数值。
2、保持低信输出幅度不变，频率为200Hz，记录Vo读数。
保持低信输出幅度不变，频率为100Hz，记录Vo读数。
保持低信输出幅度不变，频率为20Hz，记录Vo读数。
保持低信输出幅度不变，频率为5KHz, 记录Vo读数。
3、根据Vo数值，画出幅频曲线。
4.1.6 问题解答
1、OTL功放原理
输入音频信号经C7耦合至VT1基极，经VT1放大成幅值，较大的信号，送至后极，又一对极性相反的管子（D325，C511）组成互补对称OTL功放电路，在同一音频信号激励下，
正半周，D325导通，放大正半周信号，负半周，C511导通放大负半周信号，二管轮流工作，
在负载上到一个完整的，音频信号。
2、各元件作用
R2隔离电阻，R3、R4、VT1基极偏置电阻，R5、VT1发射极偏置电阻，R10流电阻，R8、R9直流负反馈电阻，R14是VT3、VT2基极偏置电阻，R18是退电阻，R13输入电阻。C7输
入耦合电容，C8、C14自举升压电容，C9、C13退电容，C17交流旁路，C18滤波电容，VT1
是推动管，VT2是稳定功放管工作点。VT3、VT4是互补功放管组成功率放大输出极，C14输
出耦合电容。
4.2 OTL功率放大器调试记录
工作点调试电源电压Vc= 18.0 V 中点U U A= 9.0V 静态电流Ic= 12.8mA
输出调试输出电压V o= 4.1 V 信号f f= 1K Hz 最大输出
功率Po=1.05W
放大器输入输入电压Ui= 0.32 V 信号f f=1K Hz 电压放大A=12.5
信号频率20Hz 100Hz 200Hz 1000Hz 5000Hz 频率响应
输出电压0.6V 1.8V 1.9V 2V 1.5V 画频响特性：
V o
2.0
1.5
1.0
0.5
020 50 100 200 500 1000 2000 5000 10000 f 问题解答及故障处理情况：
4.3 OTL功率放大器电路图及印制板图
工种实训报告 为期两周的工种实训结束了，在此期间我们分别进行了模板脚手架工，钢筋工，抹灰，砌筑工的培训以及质量检查，具体安排如下： 6月12-13 模板实训华鼎新城 6月14-15 钢筋实训校内实训室 6月18-19 抹灰实训人民银行改造工程工地 6月20-21 砌筑实训文锦苑工地 在模板实训中，我们主要学习了模板与脚手架的搭设与检查 对于模板的一些知识有 安装梁模支架之前，首层为土壤地面时应平整夯实，在专用支柱下脚要铺设通长脚手板，并且楼层间的上下支座应在一条直线上。支柱一般采用双排（设计定），间距以60～100cm为宜。支柱上连固10cm×10cm木楞（或定型钢楞）或梁卡具。支柱中间和下方加横杆或斜杆，立杆加可调底座。 在支柱上调整预留梁底模板的厚度，符合设计要求后，拉线安装梁底模板并找直，底模设置清扫口。 梁模安装工艺：弹出梁轴线及水平线并复核→搭设梁模支架→安装梁底楞或梁卡具→安装梁底模板→梁底起拱→绑扎钢筋→安装侧梁模→安装另一侧梁模→安装上下锁口楞、斜撑楞及 腰楞和对拉螺栓→ 复核梁模尺寸、位置→与相邻模板连固。 其中一些检查有:1 模板的接缝不应漏浆;在浇筑混凝土前,木模板应浇水湿润.但模板内不应有积水; 2 模板与混凝土的接触面应清理干净并涂刷隔离剂,但不得采用影响结构性能或妨碍装饰工程施工的隔离剂; 3 浇筑混凝土前,模板内的杂物应清理干净; 4 对清水混凝土工程及装饰混凝土工程,应使用能达到设计效果的模板。 5 用作模板的地坪、胎模等应平整光洁,不得产生影响构件质量的下沉、裂缝、起砂或起鼓 现浇结构模板安装的允许偏差及检验方法 项目允许偏差(mm) 检验方法 轴线位置 5 钢尺检查 底模上表面标高±5 水准仪或拉线、钢尺检查 截面内部尺寸基础±10 钢尺检查 柱、墙、梁+4,-5 钢尺检查 对于脚手架的搭设与检查 1、落地式钢管脚手架工艺流程
中级财务会计手工模拟实训报告
长春大学 中级财务会计手工模拟实训报告 姓名 系别 专业 班级 指导教师
一、实习目的 会计模拟实训的目的是培养学生的实践操作能力。会计综合模拟实训，能够使学生系统，全面地掌握企业会计核算的基本程序和方法，加强学生对会计基本理论的理解，将会计理论知识和会计实务工作有机地结合在一起。会计模拟实训的内容包括从账簿建立，原始凭证的填制与审核，记账凭证的编制到总账和明细账的登记，从日常会计核算，成本计算，期末结账到会计报表的编制，能使学生对所学会计知识进行一次综合检验，对培养职业意识，提高职业素质和工作能力具有重要意义。实习时间是第15周—17周，共三周。 二、实习内容（可参照以下内容） 《中级财务会计》实践教学是以一个中型工业企业——吉林省铁木真农机制造公司12月份的经济业务为例，经过设置账户、填制会计凭证、登记账簿和编制财务会计报告等工作环节，全面地、系统地、连续地完成企业基本业务处理。 （一）实习操作过程
1. 经济业务发生后，根据有关的原始凭证填制记账凭证； 2 .根据记账凭证登记库存现金日记账和银行存款日记账； 3.根据记账凭证登记各明细分类账； 4.根据各种记账凭证汇总编制科目汇总表； 5.根据科目汇总表登记总分类账； 6.月末，将日记账，明细分类账的余额与总分类账中相应账户的余额惊醒核对； 7.月末，根据总分类账和明细账的记录编制会计报表。 8.答辩，在会计模拟实习最后一天，指导将会对我们参加实习的学生进行考核，来检验实习期间我们的收获。 （二）操作要领 1．期初建账：根据模拟企业账户的期初余额及有关资料开设总分类账，明细分类账及日记账。 （1）建总账时，按照总分类科目设置，仅以货币计量单位进行登记。 （2）建明细账时，按明细分类科目设置。 （3）建日记账时，普通日记账一般只设置借方和贷方两个金额栏，一遍分别记入各项经济业务所确定的账户名称及借方和贷方的金额，也称为两栏式日记账，或叫分录簿。特种日记账主要有库存现金日记账和银行存款日记账。库存现金日记账是顺序登记库存现金收，付业务的日记账。银行存款日记账是用来序时反
第三章固定资产 考情分析 本章近两年主要以客观题形式出现，分值在2分左右；但有一道计算分析题。本章属于基础性章节。 内容介绍 本章讲三节内容： 第一节固定资产的确认和初始计量 第二节固定资产的后续计量 第三节固定资产处置 内容讲解 第一节固定资产的确认和初始计量 一、固定资产的概念及确认条件 固定资产，是指同时具有下列特征的有形资产： 1.为生产商品、提供劳务、出租或经营管理而持有的（持有目的）； 2.使用寿命超过一个会计年度。 注意： （1）资产的持有目的不同，分类也可能不同，比如房屋，对于一般企业来说，大都用于生产经营，属于固定资产，而对于房地产企业持有的将用于出售的商品房，则属于存货； （2）“出租”仅限于经营租赁方式出租的机器设备；如果是以融资租赁方式出租的资产，则其在租赁期内不属于出租方的资产；如果是出租房屋建筑物等，则一般应该做投资性房地产处理； （3）使用寿命也可以用该固定资产所生产的产品或提供劳务的数量来表示； （4）必须是有形的资产，以与无形资产相区分。 固定资产同时满足下列条件的，才能予以确认： ①与该固定资产有关的经济利益很可能流入企业； ②该固定资产的成本能够可靠地计量。 注意：“可靠地计量”在某些情况下也可基于合理的估计，比如，已达到预定可使用状态但未办理竣工手续的固定资产，应按暂估价入账，即其成本能够可靠地计量，且应计提折旧。 二、固定资产确认条件的具体应用 1.环保设备和安全设备。企业购置的环保设备和安全设备等资产，它们的使用虽然不能直接为企业带来经济利益，但是有助于企业从相关资产中获得经济利益，或者将减少企业未来经济利益的流出，因此，对于这些设备，企业应将其确认为固定资产。 2.固定资产的各组成部分。构成固定资产的各组成部分（如采用一揽子方式购入的生产线等），如果各自具有不同的使用寿命或者以不同的方式为企业提供经济利益，从而适用不同的折旧率或者折旧方法，此时，企业应将其各组成部分单独确认为单项固定资产。 3.备品备件和维修设备。企业拥有的备品备件和维修设备通常确认为存货，但某些备品备件和维修设备需要与相关固定资产组合发挥效用，例如民用航空运输企业的高价周转件，应当确认为固定资产。 【例题1·判断题】固定资产的各组成部分具有不同使用寿命或者以不同方式为企业提供经济利益的，企业应当将其看作一个整体确认为一项固定资产。（）
中级财务会计实训报告 财务会计指通过对企业已经完成的资金运动全面系统的核算与监督，以为外部与企业有经济利害关系的投资人、债权人和政府有关部门提供企业的财务状况与盈利能力等经济信息为主要目标而进行的经济管理活动。财务会计是现代企业的一项重要的基础性工作。以下是小编整理的相关作文，欢迎阅读! 一、实训时间：20xx年3月---20xx年7月 二、实训地点：学校经管计算机房 三、实训内容： 财务会计实训这门课程主要以基础会计作为理论依据，以课本一些企业案例的实际经济业务为实训资料。要求建立账目到日常会计凭证处理、科目汇总、登记总账及明细账、计算产品成本、核算利润并进行利润分配、编制资产负债报表和损益表等，综合运用会计工作中的证、账等对会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账薄的登记、对账、结账等。在理论的指导下把整个会计账务程序用一种完整的科学方法体现出来，其实训的具体内容如下： 1、如何填制原始凭证，它是让实训者对发生的业务以一种凭证的形式进行记录，并能够正确地填写业务发生情况。 2、如何对原始凭证进行正确的审核。这需要实训者学
会不仅能填制原始凭证，而且能对原始凭证的正误进行审核。 3、如何填制复式记账凭证。这要求实训者能够分清帐户的借贷方，并正确地填在凭证上。 4、如何填制单式记账凭证。由于这种记账方法不能全面地反映业务发生的对应关系，也不便于检查账户记录的正确性和完整性。所以此内容只是老师课堂讲解没有资料做具体实训。 5、如何对记账凭证加以正确的审核。 6、怎样对日记账进行正确的登记。这要求实训者能够谨慎地对每日的现金账和银行账进行正确的登记。 7、永续盘存制与存货明细账的正确登记。这是让实训者能正确地运用数量金额式账和各种存货计价方法进行登记账簿。 8、如何进行错账更正。这要求实训者能用正确更正方法对已经登记错误的账簿和凭证进行更正。 9、记账规则与结账。要求实训者能在会计准则下正确的登记账簿，在特定的日期进行正确的结账。 10、如何对银行存款余额调节表进行编制。这是在银行账未达账项时，能够正确的核对账。 11、怎样熟练地掌握科目汇总表账务处理程序。这是让实训者能够根据个会计主体的经营特点、规模大小、经济业务繁简程度的不同，合理、科学地适用账务组织方式。
中级会计实训报告 实训报告是指包含实训目的、实训环境、实训原理、实训过程、实训结果、实训总结等方面内容的书面汇报材料，类似于理科课程的实验报告。今天我们就一起来看看中级会计实训报告吧! 一、实训目的 这次的会计综合实训主要是为了提高我们的实际应用水平，在实训过程中，通过做分录、填制凭证、登记账簿来巩固我们的技能。通过实际操作，使我们能够比较系统地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，加深对所学专业理论知识的理解，提高实际动手能力，这也是对学生所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证、登记账簿的会计工作技能和方法，而且能够切身的体会出纳员、材料核算员、成本核算员、记账员等会计工作岗位的具体工作，从而对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论与会计实践相结合的目的。 二、实训时间 xx年9月10日——xx年12月20日。 三、实训内容 (一)这次会计综合实训是以抚顺环宇机械厂为实训企业，经过这几个月的实训，我基本上可以把所学的会计理论知识运用到会计实训当中，对会计核算的流程也有了一个熟练的了解。我也可以独立的完成会计核算的各步骤进行系统操作实验，包括账簿建立和月初余额
的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制，各种账簿的登记、对账、结账、编制报表等。 (二)实训的具体步骤如下： 1.建账：根据xx年11月份的期末余额即12月份的期初余额建账。 2.审核、填制记账凭证：根据xx年12月份发生的各项经济业务填制相关的原始凭证和记账凭证。 3.登记明细账：根据记账凭证登记应交税金(增值税)明细账、三栏式明细账、固定资产明细账。 4.登记日记账：根据记帐凭证登记银行存款日记账、现金日记账。 5.编制科目汇总表：运用”T”形账户编制科目汇总表。”T”形账户是为登总分类账所做的准备，它能反应这期间业务发生有哪几个会计科目，并且能清楚的看到其借贷所发生的余额以及最后余额。 6.登记总分类账：根据科目汇总表中各科目依次登记总分类账。 7.月末对账。 8.月末结账。 9.编制资产负债表、利润表和现金流量表等。 10.审核报表。 11.会计档案管理。 (三)实训中遇到的困难和解决方法如下：
中级会计实务笔记 本书主要内容分为八部分： 1：总论 2：资产类：存货、固定资产、无形资产、投资性房地产、金融资产、长期股权投资、资产减值； 3：收入负债类：收入、负债及借款费用； 4：特殊业务：非货币性资产交换、债务重组、或有事项、股份支付、政府补助、外币折算； 5：事业单位会计、民间非营利组织会计； 6:最重要税务类：所得税； 7：会计估计变更-会计政策变更-会计前期差错更正、资产负债表日后事项； 8：财务报告； 第一章《总论》 1.财务报告目标: ★财务报告目标：财务报告的目标是向财务报告使用者提供与企业财务状况、经营成果、现金流量有关的会计信息、反映企业管理层受托责任履行情况、有助于财务报告使用者做出经济决策（财务报告目标不再是满足国际宏观经济管理的需要）； ★会计基本假设：会计主体（空间范围，会计主体不一定是法律主体，但是法律主体一定是会计主体）（只要是独立核算的经济组织都可以成为会计主体，比如一个经济上独立核算的车间、企业、企业集团、事业单位等）、持续经营（时间范围）、会计分期（时间范围）、货币计量（计量手段）； ★会计基础：权责发生制、收付实现制（为了弥补权责发生制的局限性，我们现代会计编制了现金流量表，现金流量表就是以收付实现制为基础编制的会计报表，弥补了权责发生制的局限性）； 2.会计信息质量要求： ★可靠性（实际发生）、相关性（经济决策相关）、可理解性、可比性（横向比较、纵向比较）、实质重于形式（经济实质>法律形式）、重要性（金额、性质）、谨慎性（不得高估资产和收益，不得低估费用和负债）、及时性等； 3.会计要素及其确认及计量原则： ★资产：（特征）企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、预期会给企业带来经济利益的资源；（确认条件）与该资源有关的经济利益很可能流入企业、该资源的成本或者价值能够可靠计量； ★负债：（特征）企业过去的交易或者事项形成的、预期会导致经济利益流出企业的现实义务；（确认条件）与该义务有关的经济利益很可能流出企业、未来流出企业的经济利益的金额能够可靠计量； ★所有者权益：企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益；主要包括所有者投入的资本（实收资本、资本公积溢价）、直接计入所有者权益的利得损失（其他综合收益）、留存收益等（盈余公积、未分配利润）； ★收入：（特征）企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入；（确认条件）与收入相关的经济利益应该很可能流入企业、经济利益流入企业的结果会导致资产的增加或者负债的减少、经济利益的流入额能够可靠的计量； ★费用：（特征）企业日常活动形成的、会导致所有者权益减少的、与向所有者分配利润无关的经济利益的总流出；（确认条件）与费用相关的经济利益很可能流出企业、经济利益流出企业的结果会导致资产的减少或者负债的增加、经济利益的流出额能够可靠的计量； ★利润：企业在一定会计期间的经营成果，包括收入减去费用后的净额（日常活动）、直接计入当期利润的利得损失（非日常活动）； ★利得损失：分为直接计入当期损益的利得损失（营业外收支）、直接计入所有者权益的利得损失（其他综合收益-资本公积）；利的损失可能影响所有者权益，也可能影响当期损益，但是最终都会影响所有者权益； 价值、重置成本（盘盈）； ★计量属性都是按照购入以后的后续计量，购入的时候一般都是按照公平交易价购入的，后续如果每期期末体现资产的公允价值的就是公允价值计量，期末账面价值会调整为期末公允价值，比如交易性金融资产、可供出售金融资产、按照公允价值后续计量的投资性房地产、现金结算的股份支付确认的应付职工薪酬等期末都是公允价值计量；其他资产期末不按照公允价值调整账面价值的，就是按照购入成本持续核算是历史成本计量； 第二章《存货》 1．存货的确认与初始计量：
xx理工大学高等职业技术学院土木与测绘工程系砌砖实训总结报告 实训方向：建筑施工技术 所属班级：工程造价11- 班 学号：5111956324 姓名：xx 主训教师：xxx 实训时间：2012-12-25~2012-12-28 二0 一二年12 月日
一、实训综述 1、实训地点 教学楼七栋一楼 2、实训性质、目的及意义 实训性质： 让我们更充分的掌握课本知识，把我们培养成有实际操作能力的人才。通过实训培养我们的动手能力，使我们更深刻的了解建筑工程的基本作用，使我们更熟练基本的操作流程。通过实训也可以提高我们的分析和解决问题的综合能力，培养我们团结合作的精神。 实训目的: 让我们更充分的掌握课本知识，把我们培养成有实际操作能力的人才。通过实训培养我们的动手能力，使我们更深刻的了解建筑工程的基本作用，使我们更熟练基本的操作流程。通过实训也可以提高我们的分析和解决问题的综合能力，培养我们团结合作的精神。为我们今后的工作打下了良好的基础，也为我们今后在工作上能力的提高起到奠基石的作用。 实训意义： 把理论与实际相结合，用理论来指导实践。通过实训来检验自己到底掌握了多少，是否把课本上的知识都掌握了，从中发现自己的不足，并加以改善。
如果光有理论，而没有实践能力，那就是纸上谈兵，没有实在的意义。只有把理论与实践结合，能把理论应用于实践，才算是真正的掌握了所学知识。所学既是为了能够把它所用。 通过实训能使我们对施工技术这门专业有更深刻的了解和更有更多的新认识，使我们上一层楼。只有通过自己动手，才能有更深刻的体会，有更深刻的认识；只有自己亲身经历过，才能记忆更深刻，更难忘记；只有自己亲临现场，才能更清楚的知道操作过程中会出现哪些问题，哪些问题是最容易被忽略的，哪些地方是最容易出错的，并且想出更好的解决的办法。 二、实训内容 我的主要学习的内容有： 砌砖，墙角构造柱的砌筑和钢筋的放置，还有窗户的留置。 在实训期间我们砌筑了长2.5米，高1.2米墙体，窗户为80*80厘米，其中基础为37墙，墙体为24墙。 砌砖的时候的放线、摆砖、盘角、立皮数杆、挂线，勾缝等。我们还学习了怎样拆砖。 砌砖时采用“三一”砌砖法，及一块砖、一铲灰、一揉压。 三、实训体会 1、收获 目标要明确，心态要良好，行动要积极，收获会丰盈是我此次培训
两个月通过中级会计职称的学习心得大家好！我叫唐君，2016年一次通过全科，分数不高（中级会计实务75分、 财务管理70分、经济法62分），很高兴能有这次和大家一起分享学习经验的机会，也非常感谢给我这次机会的中华会计网校！回想一路走来，真像做梦一样啊，如果不努力，我可能一辈子也考不过中级，很多年以前就制定的计划，今天才实现，说起来还真是很惭愧呢。 当年为了减轻家庭负担，初中时选择上了可以早就业的中专，可是2000年毕业后中专文凭早已失去了以前的优势，面对一起毕业的大专、本科生和有工作经验的竞争者，就业难度可想而知。因为学的是会计专业，虽然没人愿意给我机会从事对口的工作，但是我相信只要努力就有希望，所以我先找一份可以填饱肚子的工作，然后一步步取得了会计证并考取了大专和本科学历。到2006年，我终于从事会计工作了，从出纳做起，努力工作。当时已经有了自己的小家，儿子才一岁，工作的压力和家庭的琐事，使我一度放弃了学习。直到2015、16年，在丈夫和母亲的支持下，跟着中华会计网校的老师们认真复习，终于通过了初级和中级会计职称，同时还通过了日语三级和二级的考试！感谢帮助过我的人们！ 我觉得学习一定要坚持，当你学不进去的时候可以歇一歇，但一定要记得再回来复习。我试过一个人自学，但是考了几年都不过，总是书还没翻几页，考试的日子就到了。后来我看到很多人通过网校取得了成功，我也报了中华会计网校的学习班，由于时间关系，我只来得及听了三门课的基础班，虽然买了书，可是一页都没翻过，全靠听老师的课件和打印的资料学习。 2015年初级考试提前了，原本想5月份辞职在家可以有四个月的学习时间，没想到只剩下不到一个月的时间了。我各花了一周左右的时间“过”了一遍课件，真的就像把菜在开水里过了一遍的样子（根本没熟），然后每天做一套中华会计网校的机考模拟试卷，大概每门三到四套的样子（实在没时间多做），然后反复练错题，一张试卷练到90多分就开始练新的试卷。然后就考试通过了，虽然分数不高，但在这么短的时间我已经很满意了！我可以这样跟你们说：如果你做熟中华会计网校的初级试卷，通过不是问题！ 初级职称通过之后总是三心二意的，一会忙着找工作，一会贪玩不想看书，这么拖拖拉拉的到了2016年的7月份，在一次心仪的工作面试失败后，痛定思痛，终于下定决心好好学习啦！还是选择中华会计网校，还有两个月就考试了，任务艰巨啊，但是我相信网校的老师会帮助我的！中级会计实务我听了高志谦老师的课，财务管理我听了达江老师的课，经济法我听了苏苏老师的课。我是一门学完再学下一门的，我没办法做到三门课齐头并进，我喜欢集中火力对付一门课，有把握了再学下一门，这会让我心里有安全感。 中级会计实务共有二十二章，我花了一个月的时间完成了这门课的学习，先听基础班的课件，基乎是每天一章，然后看打印下来的讲议，尽量弄懂（看不懂的部分再反复听、做笔记），每完成一章做“课后作业”和“基础阶段练习”（“提高阶段练习”没时间做啦），有疑问的题目可以通过网校的答疑功能提交问题，网校的老师很快就可以给予仔细的回复，我问了很多很多的问题，网校的老师全都一一解答了，还有回答其他同学的内容我也看了，真的对我帮助非常大！全部章节过完就开始做中华会计网校的机考模拟试题，出一套就做一套，在学习其他
桂林理工大学高等职业技术学院 土木与测绘工程系 砌砖实训总结报告 实训方向：建筑施工技术 所属班级：工程造价11- 班 学号：24 姓名：秦晓英 主训教师：李乃刚 实训时间：2012-12-25~2012-12-28 二0 一二年12 月日 一、实训综述 1、实训地点 教学楼七栋一楼 2、实训性质、目的及意义 实训性质： 让我们更充分的掌握课本知识，把我们培养成有实际操作能力的人才。通过实训培养我们的动手能力，使我们更深刻的了解建筑工程的基本作用，使我们更熟练基本的操作流程。通过实训也可以提高我们的分
析和解决问题的综合能力，培养我们团结合作的精神。 实训目的: 让我们更充分的掌握课本知识，把我们培养成有实际操作能力的人才。通过实训培养我们的动手能力，使我们更深刻的了解建筑工程的基本作用，使我们更熟练基本的操作流程。通过实训也可以提高我们的分析和解决问题的综合能力，培养我们团结合作的精神。为我们今后的工作打下了良好的基础，也为我们今后在工作上能力的提高起到奠基石的作用。 实训意义： 把理论与实际相结合，用理论来指导实践。通过实训来检验自己到底掌握了多少，是否把课本上的知识都掌握了，从中发现自己的不足，并加以改善。 如果光有理论，而没有实践能力，那就是纸上谈兵，没有实在的意义。只有把理论与实践结合，能把理论应用于实践，才算是真正的掌握了所学知识。所学既是为了能够把它所用。 通过实训能使我们对施工技术这门专业有更深刻的了解和更有更多的新认识，使我们上一层楼。只有通过自己动手，才能有更深刻的体会，有更深刻的认识；只有自己亲身经历过，才能记忆更深刻，更难忘记；只有自己亲临现场，才能更清楚的知道操作过程中会出现哪些问题，哪些问题是最容易被忽略的，哪些地方是最容易出错的，并且想出更好的解决的办法。 二、实训内容
项目一：电机控制线路 1.实训的主要目的 A)了解电机控制原理图、电器布置图及安装接线图的分析与画法； B)能熟练分析较复杂的控制电路、应用知识设计一般的控制电路； C)学会基本的接线原则，认识并了解熔断器及交流接触器的功能，学会区分主回路和控制回路。 2.低压电器元件的作用及原理 熔断器FU，主要用作短路保护。在此实训过程中，我们使用RL系列螺旋式熔断器。工作原理：当电路发生短路故障时，熔断器电流超过某一规定值时，产生的热量使熔断体熔断，从而自动断开电路，起到保护作用。 交流接触器KM：主要由电磁系统、触电系统、灭弧装置、及辅助器件等组成。当接触器的线圈回路得电，线圈中流过电流产生磁场使铁心产生足够大吸引力、通过传动机构带动三对主触点和两对动合触点闭合，两对动断触点断开，当线圈失电时磁场消失，接触器复位。 按钮开关SB：由按钮、复位弹簧、桥式动触点、动合静触点、动断静触点支柱连杆及外壳等部分组成。 时间继电器KT，是一种利用电磁原理和机械的动作实现触点延时接通和断开的自动控制电器。实训中我们使用的是通电延时时间继电器。当线圈得电时，常闭触点直接接通。当设定的延时时间到后，常闭触点断开，常开触点闭合。3实训中的工具、仪表、材料和电气元件 工具：螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳等等 仪表：主要为万用表 器材：控制板一块、行线槽、塑铜线、编码管、螺钉、平垫圈型号和数量按需而定 元件：线槽、熔断器、交流接触器、按钮、端子排 实训的具体项目和内容 项目一：手动星三角控制线路原理 1 2
3 4 项目二：接线工艺 1. 布线通道尽可能少，同路并行导线主控电路集中，单层密排，紧贴安装面布板。 2．同一平面的导线不能交叉，非交叉步可的，该导线应在接线端子引出时，就水平架空跨越。 3. 布线应横平竖直，布线均匀。变换走向时应垂直。 4. 布线时严禁损伤线芯和导线绝缘。 5. 导线与接线端子或接线柱连接时，不得呀绝缘层，不反圈及不露铜过长 机床电路排故障培训（一）铣床 （1）主轴电动机M1不能起动 首先检查各开关是否处于正常工作位置。然后检查三相电源、熔断器、热继电器的常闭触头、两地启停按钮以及接触器KMl的情况，看有无电器损坏、接线脱落、接触不良、线圈断路等现象。另外，还应检查主轴变速冲动开关SQl，因为由于开关位置移动甚至撞坏，或常闭触头SQl-2接触不良而引起线路的故障也不少见。 （2）工作台各个方向都不能进给 铣床工作台的进给运动是通过进给电动机M2的正反转配合机械传动来实现的。若各个方向都不能进给，多是因为进给电动机M2不能起动所引起的。检修故障时，首先检查圆工作台的控制开关SA2是否在“断开”位置。若没问题，接着检查控制主轴电动机的接触器KMl是否已吸合动作。因为只有接触器KMl吸合后，控制进给电动机M2的接触器KM3、KM4才能得电。如果接触器KMl不能得电，则表明控制回路电源有故障，可检测控制变压器TC一次侧、二次侧线圈和电源电压是否正常，熔断器是否熔断。待电压正常，接触器KMl吸合，主轴旋转后，若各个方向仍无进给运动，可扳动进给手柄至各个运动方向，观察其相关的接触器是否吸合，若吸合，则表明故障发生在主回路和进给电动机上，常见的故障有接触器主触头接触不良、主触头脱落、机械卡死、电动机接线脱落和电动机绕组断路等。除此以外，由于经常扳动操作手柄，开关受到冲击，使位置开关SQ3、
中级会计实训报告总结 时间飞逝，转眼见一年的大学生活已接近尾声了，专业课会计理论知识学了几个月，接着实行了中级会计3周的实训。到今天三周实训已经结束了，回想这段时间以来我们每天忙碌的身影，真感觉到自己充实了好多！最起码在上学期的基础上我提升了好多进步了好多！ 学校安排我们实训是为了让我们把学的理论使用到实际中，这对一个做会计的人来说是很重要的，因为我们不但要学会计理论知识，更重要的是要学会做事。我们知道在以后我们出去了是在我们能做并且会做的基础上才得到公司的聘用，所以，细心仔细并且走好每一 步对我们来说都是相当重要的！ 3周的实训转眼间就结束了，之前我们一直学的是理论知识，在我们脑海中总是想这些知识怎样能使用到以后的工作中去？以后到公司去究竟该怎么做账？那些账究竟是怎么做出来的？又曾想做账应该不是很难，只要会记账、写好数码字这写就完事了，不会有什么很难做的。当我们开始实训时开始具体接触怎样做账时我才感觉到原来不必是那么简单的事，不是我们凭空想象那简单，需要的是我们的动手水平！在初级会计的基础上做中级的账务处理，我们明显感到容易些，我们不在那么担心害怕出错了，一些基本的错误情况几乎没怎么出现了，老师感觉得到我们自己也有那种感受。 实训重在动手去做，把企业的业务能够熟练地反映出来，这样才能证明作为一个会计人员的实力。我们学校本着理论与实际相结合的思想让我们实行3周的实训，使我们不但在理论上是强者，在动手方面也是强者，在以后的职场中更是强者！这样我们在明年出去实习时才能有更好的表现，而且在以后毕业能更好地投入到工作中去，把我们的工作做的更好，才能得到上司的肯定。 在10月份的时候我们已经都建好了账，这次就是做11月份的业务。我们两个班依然按去年那种行动导向的教学模式，小组之间相互讨论达成一致，然后派同学代表上台交流讲解，在加上老师的评论与
砌砖砌体的实习报告 为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，在学期末组织同学们进行了砖砌体的实际操作，完成一面L型墙：两边等边900mm长，900mm 高，240mm米厚的砖墙，在墙中留设构造柱200mm 240mm。我们组一共8人，在开工前已经分工完毕，我负责的是抹灰工作。在实验之前我看了用关砌体的资料，一般的砌体工程都按照如下步骤进行。 我们这次实训任务及性质是：通过实训使我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的，基本操作流程巩固课堂理论知识，增强感性认识。通过实训，提高我们分析和解决问题的综合能力，培养我们热爱劳动的思想。为今后参加工作打下良好基础。 一、首先要进行施工准备 1、水泥：品种及强度等级应根据砌体的部位及所处的环境条件选择。水泥 必须有产品合格证、出厂检测报告和进场复验报告。 2、砖：品种、规格、强度等级必须符合设计要求，并有产品合格证书，产 品性能检测报告，承重结构必须作取样复试，要求砖必须有一个条面和 丁面边角整齐。用于清水墙、柱表面的砖应棱角整齐、无弯曲裂纹、色 泽均匀、规格一致。敲击时声音洪亮，焙烧过火变色、变形的砖可用在 基础及不影响外观的内墙上。 3、砂：用中砂，使用前用5mm孔径的筛子过筛。 4、弹好轴线、墙身线及检查线。 5、按设计标高要求立好皮数杆。 6、应备有大铲、刨锛、拖线板、线坠、小白线、卷尺、水平尺、皮数杆、 小水桶、灰槽、扫帚等。 不过此次的砌筑砂浆我们并没有用水泥砂浆，而是用了一般的黄泥，因为我们砌筑完成后还需拆卸下来，红砖仍可循环利用。皮数杆也没有立起来，因为没有这个工具。但今后的实际工作中，是应该按技术规范要求来做的。 二、其次要知道工艺流程 基层清理、放线→找平→排砖撂底→立皮数杆→盘角、挂线→砌砖墙→验收 三、操作工艺 1、基层清理：砌筑前应将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净。由于我们场地不平整，工具和材料有限，所以只是抹了一层黄泥砂浆找平。至于放线，我们也没有用经纬仪和墨斗等工具来规定轴线，而是用了卷尺和小白线，只能尽
中级会计实务讲义 第一章 总 论 一、会计 管理会计（将来时） 企业会计 → 权责发生制 财务会计（过去时） 行政单位：收付实现制 预算会计 → 事业单位：事业活动（收付实现制） 经营活动（权责发生制） 非营利组织：权责发生制 二、财务目标 1、目标：为决策者提供有用的财务信息，为决策者提供帮助。 2、两种观点： ⑴ 受托责任观：更多强调可靠性，按照历史成本计价，站在经营者角度。 ⑵ 决策有用观：更多强调相关性（有用），采用其他的计量方法，站在投资者角度。 3、使用人： ⑴ 投资者 ⑵ 债权人 ⑶ 政府（工商、税务、银行、财政、证监会、保监会） ⑷ 社会公众 三、会议基本假设（4个）：是会计确认、计量、报告的基础 确认 → 确定认可，是不是收入 计量 → 计算、量化、是多少 报告 → 反映 主营业务收→营业收入 收付实现制 1、会计确认基础： 权责发生制 历史成本计价 重置成本 2、会计计量基础： 可变现净值 现值 公允价值
例：下列项目中，期末采用公允价值计量的有（B D） A、商誉 B、交易性金融资产 C、无形资产 D、可供出售金融资产 五、会计信息质量要求（8个，无权责发生制） 1、可靠性：真实、受托责任目标、是会计的灵魂 2、相关性：有用性、决策有用目标，相关性以可靠性为基础 3、可理解性： 4、可比性： 横向可比→同一时期，不同企业（可比性） 纵向可比→同一企业，不同时期（一贯性） 5、实质重于形式：经济实质、法律形式 ⑴融资租入固定资产 ⑵售后回购不确认收入 ⑶售后租回不确认收入 ⑷分期付款购买商品 ⑸长期股权投资中，控制、共同控制、重大影响判断标准 6、重要性：通过性质、金额大小来判断 7、谨慎性： 不高估资产、收入和利润，不低估负债、费用和亏损 或有资产：基本确定 或有负债：很可能 ⑴减值准备的计提 ⑵固定资产、无形资产加速折旧摊销 ⑶预计负债的确认 基本确定：95%＜X＜100% 可能： 5%＜X≤50%
砌筑实训总结 砌筑施工实训转眼就结束了，我感触很深，虽然在实训的过程中碰到了不少问题，但经过我们的努力和老师的帮助下都顺利地解决了。这也让我感觉到一个团队之间合作的重要性，还有理论必须与实践相结合的真理。在这次实训中我碰到了很多以前所不知道的东西，如砌砖、放线等。和同学们一起动手从最基本的放线，拌浆开始，从砌砖再到混凝土浇筑，我们都亲身亲为。通过实训我们了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的，基本操作流程巩固课堂理论知识，增强感性认识。通过实训，提高我们分析和解决问题的综合能力，培养我们热爱劳动的思想。为今后参加工作打下良好基础。 为了培养学生的动手能力，理论联系实际，使学生了解建筑工程中砌筑工种的基本内涵、基本作用及目的、基本操作流程，增强感性认识，学校安排了这次实训，任务是砌墙及砌柱。 老师带我们到施工的场地，通过周老师短暂的讲述就由两位老亲手教我们如何拌浆，如何砌砖，还有砌墙的基本流程：基层清理→放线→挂线→砌砖墙。大家都认真的学习老师的每一个的动作和方法，迫不及待想自己动手去动手实践。经过了一个颇为深刻的学习后我们以组为单位开始了我们的任务。首先我们将基层清理干净，然后开始砌砖，但是在砌筑的过程之中我们遇到了种种问题，比如说不平整，砂浆不饱满等一系列的问题。面对这些困难我们团队慢慢的摸索出师老师我们的方法，顺利的完成了砌墙的任务。将场地整理干净。整个实习就此结束。整个实习过程是辛苦的，但是也是值得的。 这次实训我们受益匪浅，我总结一下这次实训所学到的东西。砌清水墙应选择棱角整齐，无弯曲、裂纹，颜色均匀，规格基本一致的砖。敲击时声音响亮，
焙烧过火变色，变形的砖可用在基础及不影响外观的内墙上。砌筑前应将基层表面的灰砂、泥土、杂物等清扫干净。砖砌体的要求:上下错缝，内外搭接，以保证砌体的整体性，同时组砌要有规律，少砍砖，以提高砌筑效率，节约材料。 回想这一次的实训，我想我有必要提及一下这个过程，因为它让我从课堂走到实践，让我知道了我现在所学的东西是远远不够的，有些事在我实训前认为是很简单的事情，可在这次实训中都显得很难，都不知道从何入手。作为建筑类专业大学生的我们，应该学好专业知识，并在实践活动中加以巩固，并不断创新。在课堂上，对与老师讲授的基本理论知识加强理解和掌握外，还应重视习题的练习和技能的训练，应用所学的施工技术知识，来解决实际工程中的一些问题，经过这次实训，我对土木工程施工这门课也有了更深刻的理解，让我更深一步的了解理论与实际的差别。让我学到了很多课堂上学不到的施工经验。俗话说：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。这句话正应了团结就是力量。在实训期间，大家的团结合作是非常重要的，特别是施工过程中，团结合作就显得尤为重要实践。实训是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。不仅使我在理论上对施工技术这个领域有了全新的认识，而且在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用。在老师们悉心指导下，我不但对施工技术有了更实际的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间的推移，自己的意志也得到了磨练。我时刻提醒自己，唯有不断努力，才能与时俱进。
中级电工实训心得体会 中级电工实训心得体会 这学期我们班通过两周的中级电工实训，我认识电工器件，如开关，电熔器，继电器，辅助继电器，万用表等，和认识到怎么看电路图，怎么连接线路，怎么样处理故障点等，为我们以后能够找个好工作打好基础。作为一名电工，需要具备相关专业知识还有实操能力，同时培训也是为了我们能更好更为安全顺利地进行今后工作。 这两周我感受很深，受益也不浅，在学校学习课本知识的基础上，这次取证培训学习拓展了我在实践操作方面的能力，使我在实际操作方面得到很好地提高。比如如何专业的去接线、如何专业的去排除电路可能出现的故障、如何使用示波器、如何使用万用表等。前几周我在学校的时候只是简单地学习了一下，知道的只是书本上简单介绍的知识，学习了最基础的理论知识，通过这次学习，我在电工技术方面的综合能力得到锻炼。 中级电工培训让我回顾在大学机电一体化专业课上所学习的东西，等于是温习一遍以前所学的东西，不过课上老师给我上课结合了更多的与实际方面的联系，加深了对电工知识的理解，更是给我耐心地讲述了电工学中常用到仪器的使用方法，让我有了整体的认识。上课的时候任课老师除了教我培训的知识还不断给我独立实操的机会，
而且十分照顾我们的安全操作，一切工作都已安全为主，让我单独的去寻找问题的解决方法和故障点，让我更好地学习课件的`知识，还能够能培养我在电工方面的综合能力，加深了知识的学习记忆；使我得到锻炼。在这个过程中我学习的很愉快，不至于课堂太沉闷，达到很好的学习效果。 这次培训让我认识到自己还有许多的不足之处，以前在学校里只是学到理论知识，通过培训才知道与实际工作的差距，在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。同时，认识到电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势。实际操作方面还有很大的提高，只有不断地学习总结，踏踏实实的做好每件事，不断提升自身的技能水平，努力做一名优秀的电气工作者，为国家的明天做出自己最大的贡献。为自己的将来工作作基础，让我进一步的了解和熟悉工作的操作。 在这我要感谢老师的指导，和同学们的帮助。 【中级电工实训心得体会】相关文章： 1. 2.
中级会计实务知识点总结——所得税(通俗易懂版) 关于所得税和所得税费用 大家总分不清楚所得税和所得税费用的关系。其实也比较简单，所得税是什么？是你应该交给税务局的税款，就相当于是你孝敬给婆家的见面礼一样，见面礼是谁说了算呢？是税务局说了算，因为规矩肯定是婆家定的，或者说婆家这个行业里面的规矩啊。交多少税是税务局说了算了，因此你没有讨价还价的余地。所得税费用相当于是娘家，就是当期认可的费用，首先所得税是企业的一项费用，影响的是净利润。也相当于是娘家给你的钱，然后你拿着这钱去给婆家见面礼。婆家和娘家毕竟还是两家，所以两家的规矩肯定不一样，娘家给的钱不是多了肯定就是少了，一般情况正好的情况少，这也就是税法和会计经常有差异，然后需要纳税调整的原因。 所以从上面就可以看出来，所得时其实是税务局方面要求当期缴纳的税款，所得税费用是当期会计上应该确认的费用，也就是说税务局让你交多少钱，不一定都是你当期的费用，原因就在于税务局和会计处理有的是不一样的，那么一般情况都是需要纳税调整的。这就是资产负债表债务法核算所得税。所谓资产负债表债务法是什么意思呢？其实就是说资产和负债的余额概念问题，既然会计和税务上处理有差异，那么确认的资产和负载的账面价值与计税基础也会有差异，属于暂时性差异范畴一般会通过递延所得税的形式来体现。为什么有个递延所得税科目呢？就是因为会计上不一定全部认可当期应交所得税。 所以有了下面的公式所得税费用=应交所得税+递延所得税负债-递延所得税资产，其实这个公式是可以简化一下的。 应交所得税=（企业会计利润-应纳税暂时性差异+可抵扣暂时性差异）*所得税率 递延所得税负债=应纳税暂时性差异*所得税率 递延所得税资产=可抵扣暂时性差异*所得税率 所以当期所得税费用=企业会计利润*所得税率（会计利润为调整完永久性差异之后的会计利润） 关于暂时性差异 暂时性差异，顾名思义就是暂时是存在差异的，言外之意就是最终会殊途同归，“天下大势，合久必分，分久必合”说的就是这样的道理。因此判断一个差异是不是暂时性差异的时候，一定要注意最后会计和税法的处理是不是一样了，是不是最终原则是一致的。比如一项收入确认，是不是最终都要确认收入，仅仅是暂时会计和税法有争议呢。那怎么进一步去理解暂时性差异的含义呢？那应该从科抵扣暂时性差异和应纳税暂时性差异两方面去理解。 什么是可抵扣暂时性差异 暂时性差异分为可抵扣暂时性差异和应纳税暂时性差异。什么是可抵扣暂时性差异？举个例子，会计上当期计提了折旧100万，风风火火到税务局报税了，税务局一看觉得100万太多，想让税务局今年喝西北风去吗？不行，少计提一点，直线法50万吧会计一听就急了，怎么不让我扣除呢？讲出个道理来！税务局就说了：别急，这是可以抵扣的，现在不可以，以后会让你扣除地。所以科抵扣暂时性差异的本质就是说当期税法上不允许会计扣除，允许以后在税前扣除。可抵扣暂时性差异包含的范围，会计上多计提了费用或者少确认了收入。比较经典的一些案例：会计多计提折旧；售后回购（会计当期不确认收入，但税法确认）、资产减值（坏账准备、存货跌价准备等都是当期不允许税前扣除的）。对于资产减值来说，税法上不认为资产减值了，因为会计上都是自己估计的，没有什么依据，估计这个东西就是公说公有理婆说婆有理了，谁也说服不了谁，那么为了防止扯皮，税法就一概不予以承认，
砌筑工实训总结 为了培养我们的砌筑准备、砌筑、砌体质量检查能力，识读建筑施工图和砌体图的能力，系部安排我们班在这一周进行砌筑工实训。通过一周的实训我收获很多，感触很深，不仅使我在理论上对砌筑工有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高。 实训开始我们要做的就是查阅砌筑准备工作的内容。通过书本和网上的查找，我知道砌筑准备工作包括： 一、施工技术准备 1、熟悉、会审图纸，了解设计内容及设计意图 2、会同设计单位现场核对施工图纸，进行安装施工技术交底 3、熟悉和工程有关的其他技术资料 4、编制施工方案 5、编制工程预算 二、施工材料准备 1、砂浆的拌制 2、砖的准备 3、砌体的淋湿 4、材料的运输 5、活动脚手架的安设 三、砌筑施工工具机具与设备的准备
通过第一天的查阅对砌筑有了一定了理论知识，但是缺少实践，所以第二天系部安排我们跟着陈工去现场进行观看，通过现场的观看和陈工的讲解我对砌筑又有了更深的认识。在现场陈工给我们讲，施工必须根据规范进行施工，现场也要随身带施工手册。因为现在国家的规定，都得采用空心砖来砌墙，但是墙底部和墙上部是用标准砖来砌筑。第一是为了增加牢固，二是为了防潮，因为标准砖的防潮效果比空心砖好。砖的砌筑也很有学问的，砖要错开来砌筑，这也是为了增加牢固度。而砖的砌筑要达到砖表面要粘有百分八十的混凝土，检查是通过从已经砌好的砌体上拿一块砖来检查。还有就是墙体的拉结筋的砌筑，拉结筋的砌筑是要用标准砖来砌筑，拉结筋是沿墙高每50cm设一道（2根6钢筋）。而已经完成的砌体的整体检查是根据规范来检查，陈工现场给我们做示范，砌体的检查要检查它的水平，竖直，斜角的平衡偏差，如果偏差在规范规定范围内就合格，在规范规定之外就是不合格，不合格的砌体要拆了从新砌。 看完现场之后我们就是回到学校的实训场地进行砌筑的操作。在实训场地，陈工带来了何师傅给我们近距离的示范，教我们砌筑。砌筑前在地上画砌筑的线，根据地上的线先在砌体两边砌一点砌体，然后就拉线，根据拉线来进行砌筑。拉线必须要平衡，如果不平衡那么砌出来的砌体也是不平衡的。还有砌最下面一层砖的时候要把地面打扫干净，然后用水打湿。而在需要构造柱的地方进行构造柱的施工。构造柱
中级电工实训总结 这学期我们班通过两周的中级电工实训，我认识电工器件，如开关，电熔器，继电器，辅助继电器，万用表等，和认识到怎么看电路图，怎么连接线路，怎么样处理故障点等，为我们以后能够找个好工作打好基础。作为一名电工，需要具备相关专业知识还有实操能力，同时培训也是为了我们能更好更为安全顺利地进行今后工作。 这两周我感受很深，受益也不浅，在学校学习课本知识的基础上，这次取证培训学习拓展了我在实践操作方面的能力，使我在实际操作方面得到很好地提高。比如如何专业的去接线、如何专业的去排除电路可能出现的故障、如何使用示波器、如何使用万用表等。前几周我在学校的时候只是简单地学习了一下，知道的只是书本上简单介绍的知识，学习了最基础的理论知识，通过这次学习，我在电工技术方面的综合能力得到锻炼。 中级电工培训让我回顾在大学机电一体化专业课上所学习的东西，等于是温习一遍以前所学的东西，不过课上老师给我上课结合了更多的与实际方面的联系，加深了对电工知识的理解，更是给我耐心地讲述了电工学中常用到仪器的使用方法，让我有了整体的认识。上课的时候任课老师除了教我培训的知识还不断给我独立实操的机会，而且十分照顾我们的安全操作，一切工作都已安全为主，让我单独的去寻找问题的解决方法和故障点，让我更好地学习课件的知识，还能够能培养我在电工方面的综合能力，加深了知识的学习
记忆；使我得到锻炼。在这个过程中我学习的很愉快，不至于课堂太沉闷，达到很好的学习效果。 这次培训让我认识到自己还有许多的不足之处，以前在学校里只是学到理论知识，通过培训才知道与实际工作的差距，在实际工作中要做到理论和实际相结合才能做好工作。同时，认识到电工是一门技术性强，知识不断更新的专业，只有不断学习，不断提高，才能适应新的形势。实际操作方面还有很大的提高，只有不断地学习总结，踏踏实实的做好每件事，不断提升自身的技能水平，努力做一名优秀的电气工作者，为国家的明天做出自己最大的贡献。为自己的将来工作作基础，让我进一步的了解和熟悉工作的操作。 在这我要感谢老师的指导，和同学们的帮助。