2017~2018学年度三年级第二学期作息技术教案
激趣导入
认识画图”的界面
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写数学,保存
小结拓展
教学反思
对于充满童真的学生来说,无论他们是否具有绘画的天赋,都喜欢用画笔来涂鸦,从而描绘自己心目中喜欢的事物。本课“画图”软件中“工具箱”、“颜料盒”都比较形象学生看了,一目了然,并不需要教师过多的讲解,教师的讲解反而容易束缚学生思维的发展和能力的提高。因此,教学中将绘图的一般过程穿插在教学的各个环节中,让学生在学习新知的过程中体会绘图的乐趣。教师只要在学生活动的过程中加以适当的引导和总结,让学生能够主动实现知识的建构。