李传斌男，1973年出生，湖北省老河口市人，1995、1998、2001年先后毕业于华中师范大学、湖南师范大学、苏州大学，分别获历史学学士、硕士、博士学位。2001年7月起在湖南师范大学历史系任教，2010年11月评聘为教授，2012年7月遴选为博士生导师。现在中国近代史教研室从事中国近代史的教学、科研工作，研究方向为中国近现政治与对外关系史。目前承担国家社科基金课题1项，其他课题多项，在《世界宗教研究》、《光明日报》、《史学月刊》、《中国社会经济史研究》等刊物发表论文30余篇，其中多篇为《中国社会科学文摘》、《人大复印报刊资料》、《高等学校文科学术文摘》摘介或转载，出版《条约特权制度下的医疗事业：基督教在华医疗事业研究》（湖南人民出版社，2010年）、《基督教与近代中国的不平等条约》（湖南人民出版社，2011年）两部专著以及合著《近代中外条约研究综述》（湖南人民出版社，2011年）。
李建军 1964年9月出生，湖南长沙人。1986年毕业于湖南师范大学历史系，获历史学学士学位。1989年、2001年先后毕业于南开大学历史学院，分别获历史学硕士、博士学位。现为湖南师范大学历史文化学院教授，博士生导师，主要从事明清史、中国古代社会史等方面的研究工作。已出版学术专著《明代云南沐氏家族研究》、《徐达传》，参编著作若干，发表学术论文数十篇，曾主持、参与多项国家级、省部级、厅级和校级课题的研究工作。
李育民 1953年生，湖南省耒阳人。1978年春考入湖南师范大学历史系，1982年春攻读中国近现代史研究生，获硕士学位。现为湖南师范大学历史文化学院教授，主要从事中国近现代史政治史、中外关系史研究。先后主持国家社科基金项目3项，主持教育部人才培养模式创新实验区项目、国家级精品课程、省级教学团队、省级研究生精品课程、省教改项目3项等。出版《近代中国的条约制度》、《中国废约史》、《近代中外条约关系刍论》、《曾国藩传统文化思想研究》等著作，获教育部高等学校科学研究优秀成果奖二等奖、湖南省哲学社会科学优秀成果一等奖，湖南师大“科研标兵”，以及省级教学成果奖二、三等奖、“湖南省优秀教师”、“首届湖南省普通高校教学奉献奖”、“明德教师奖”、湖南师大“教学名师奖”、“十佳师德标兵”等奖项。
刘大明男，1955年出生，湖南辰溪县人。1983年毕业于湘潭大学历史系；1990年毕业云南大学世界地区史、国别史专业，师从赵瑞芳先生，获历史学硕士学位；2003
年毕业于北京大学历史系世界史专业，师从高毅先生，获历史学博士学位。现为湖南师范大学历史文化学院院长、教授、博士生导师，中国法国史研究会理事。承担本科生《世界近代史》和研究生《法国大革命史研究》等课程的教学，研究方向为法国近代史、西欧文明进程，工作语言为法语。1992年以来先后在《世界历史》、《北大史学》等杂志上发表学术论文20余篇，现主持教育部社科课题“法国大革命时期的共和主义研究”；出版专著《“民族再生”的期望：法国大革命时期的公民教育》，译著《现代信息交流史》，主编高等教育出版社统编教材《世界近代史》，参与编北京大学“面向21世纪课程教材”《世界文明史》。2006年应法国驻华大使馆文化科技合作处邀请赴巴黎索邦第一大学访学；2007年应邀赴加拿大拉瓦尔大学讲学。
刘利民 1976年10月生，湖南宁乡人。2004年6月，毕业于湖南师范大学中国近现代史专业，获博士学位。2011年进入中国社科院近代史研究所博士后流动站。2006年9月，晋升副教授职称。2011年12月，晋升教授职称。2009年入选“湖南省普通高校青年骨干教师培养计划”，2012年入选“湖南师范大学青年优秀人才培养计划”。现为中国近代史教研室教师，主要研究中国近代政治与中外关系史。2005年、2010年先后获国家社科基金青年项目2项：“中国近代领水主权问题研究”和“中国领水主权恢复史”；省教育厅优秀青年项目1项、一般项目1项；参与省部级项目多项。出版专著3部：《戴季陶早年思想研究》（中国社会科学出版社2010年）、《不平等条约与中国近代领水主权问题研究》（湖南人民出版社2010年）、《列强在华租借地特权制度研究》（湖南人民出版社2011年），合著《近代中外条约研究综述》（李育民、李传斌、刘利民，湖南人民出版社2012）。在《中共党史研究》、《光明日报》等发表论文多篇
刘渝龙1962年3月生，湖南岳阳人，硕士研究生毕业，现为湖南师大历史文化学院副教授，硕士生导师。从事中国古代史的教学和明清史研究。主要著有《清通鉴》雍正朝卷、《古代帝王巡游记实》（合著）、《清朝通史》（合著）、《明代远方选制度钩沉》、《明代文职要员部推制度考略》、《明后期掣签法述论》、《明代文官拣选制度考微》、《明代地方学校教职选任制度考述》、《明代国子监生历事制度概述》
罗衡林女，1964年生，湖南常德人，武汉大学历史学博士，湖南师范大学教授、博士生导师，德国柏林洪堡大学高级研究学者，德国美因兹欧洲历史研究所研究学者，中国德国史研究会常务理事，中国世界现代史研究会理事，湖南师范大学历史文化学院世界现代史教研室主任。学术主攻方向为世界现代史、德国史、宗教文化史等，已出版
专著2部（《通向死亡之路——纳粹统治时期德意志犹太人的生存状况》，人民出版社2006年版；《基督教会制度史》，湖南师范大学出版社2000年版），译著一部（《盖世太保——一部希特勒的秘密警察史》，湖南人民出版社2010年版），另参编著作两部。在《世界历史》、《武汉大学学报》、《湖南师范大学学报》等刊物上发表论文逾30余篇。已经完成国家级课题一项、省级课题一项、省教育厅课题一项和校级课题2项；目前正承担2010年国家教育部规划基金项目《专家咨询与德国城市交通政策发展研究》、2010年校级硕士研究生精品课程《德国史专题》。
莫志斌 1950年生，男，湖南益阳人。湖南师范大学历史文化学院教授、博士生导师。主要从事中国现代史、中国现代思想文化史、毛泽东生平与思想、湖南近现代史与湖湘文化的教学与研究。曾任历史系系主任、文学院副院长、校出版社总编辑、历史文化学院院长等职。
自2007年教育部启动‘十一五’国家重点学科工程以来，承担或完成教育部人文社会科学研究专项任务项目1项（“延安时期中国共产党对建设马克思主义学习型政党的探索与启示”）、教育部人文社会科学研究一般项目1项（“中国共产党管理思想发展史研究”）；湖南省社科基金项目4项（“湖湘共产主义知识分子群体与近代中国研究”、“湖南近现代名人·史学家传”、“湖湘文化近代转型论”、“湖南如何在培育文化名家”、“创作文化精品方面为全国作出更大贡献的路径、对策研究”）。出版有《湘籍近现代文化名人：史学家传》（湖南师范大学出版社，2010年）、《毛泽东与国民党人的交往》（人民出版社，2009年，合著）、《毛泽东的管理思想与管理方法》（湖南师范大学出版社，2008年）等多部著作（含主编）；在《中共党史研究》、《光明日报》、《求索》、《湖南师大学报》等报刊上发表学术论文多篇。《毛泽东的管理思想与管理方法》获湖南省第十一届“哲学社会科学优秀成果奖”二等奖；“论湖湘文化对湖南共产党人精神品质形成的影响获湖南省纪念中国共产党成立90周年理论研讨会入选论文奖；“历史学本科专业人才综合素质培养的研究与实践“获湖南省高等教育省级教学成果奖二等奖；2008年获湖南师大教学名师荣誉称号。《青年毛泽东思想研究》获湖南省第八届“哲学社会科学优秀成果奖”三等奖，中南地区大学出版社学术优秀专著一等奖。
彭长林男，汉族，1969年12月出生。1992年毕业于北京大学考古专业，获学士学位；2008年毕业于云南大学考古学及博物馆学专业，获博士学位。先后供职于广西文物考古研究所和云南大学，2010年调入湖南师范大学，现为历史文化学院历史系古代史教研室教师，职称教授。研究方向为西南、华南及东南亚地区的考古学，此外也从事文化遗产保护规划的应用研究。主要成果有《云贵高原的青铜时代》等，发表论文30余篇。
伍成泉1970年8月生，湖南安化人。2005年毕业于华中师范大学，获历史学博士学位；2009-2011年入湖南师范大学哲学博士后流动站深造。2007年10月评为副教授，现为历史文化学院中国古代史教研室主任，硕士生导师。研究方向为中国历史文献学。承担省部级科研项目3项，目前正主持教育部人文社科研究项目“道教的道德教化研究”。先后在《中国边疆史地研究》、《敦煌学辑刊》、《船山学刊》、《教育史研究》、《中国史研究动态》等核心刊物上发表论文20余篇，出版专著《汉末魏晋南北朝道教戒律规范研究》、《传统文献学概论》、《中国历史文选》等。
徐良利副教授，男，1964年生，湖南省汉寿县人。1987年毕业于湖南师范大学历史学专业，获学士学位；1990年毕业于湖南师范大学历史系世界史专业，获历史学硕士学位；2006年毕业于东北师范大学世界中古文明研究所世界史专业，获历史学博士学位。2008年11－12月参加“国家教育行政学院2008第六期政治理论课骨干教师研修班”学习。现任教于湖南师范大学历史文化学院。2009年《世界中古史》教学软件获得湖南省高等学校第九届“中南杯”多媒体教育软件大赛三等奖。2009年被授予湖南师范大学第四届青年教师课堂教学艺术竞赛二等奖。2009年获湖南师范大学2008-2009学年度教学优秀奖。曾主持和完成湖南省教育厅重点资助科研项目一项，湖南省社科基金项目一项，国家社会科学基金项目一项。出版学术专著《伊儿汗国史研究》（人民出版社），先后在《世界历史》、《史学月刊》、《高等学校文科学术文摘》、《学术与探索》、《求索》等刊物发表学术论文数十篇。
杨俊明 1958年生，湖南湘潭人。1988年毕业于湖南师范大学，获世界史硕士学位，1998年晋升教授。现为学院三级教授，博士生导师，世界史学科负责人，兼任中国世界古代史研究会副理事长、湖南省历史学会副会长、国家社科基金通讯评委，主要从事希腊罗马史、中西古典文明比较研究等。出版学术著作15部，其中有《人类精神文明的历程》（中国青年出版社2003年）、《〈历史〉导读》（四川教育出版社2002年）、《古罗马政体与官制史》（湖南师范大学出版社1998年）。发表论文60余篇，包括《世界历史》6篇，《光明日报》1篇，《学术研究》等CSSCI
收录刊物20余篇。其中，《中国历史学年鉴》介绍6篇，人大报刊复印资料转载10篇，其研究成果在国内学术界有相当影响力。主持国家社科基金《古罗马转型时期公民社会道德研究》、教育部人文社科基金《社会道德的变迁与罗马帝国的兴亡》和省、厅级课题7项。
易兰1978年2月出生，湖南株洲人。2005年6月毕业于复旦大学，获博士学位。2007年10月评为副教授，主要研究方向为西方史学理论及史学史、西方文化史、中外文化交流，现为文化产业管理教研室教学科研人员。出版专著2部，译著1部，参编高等教育“十一五”国家级规划教材1部；在《学术月刊》、《史学集刊》、《四川师范大学学报》等核心期刊上发表论文数十篇，其中多篇为人大复印资料、《中国社会科学文摘》等全文转载或详载；主持国家社科基金青年项目1项、教育部人文社会科学青年项目1项、教育部重大招标项目子课题1项、湖南省社科基金项目1项、湖南省教育厅优秀青年项目1项、湖南师范大学青年学术骨干项目1项。
尹红群男，（1975年出生，湖南洞口县人。2005年毕业于浙江大学，获历史学博士学位，2009年评聘为副教授。现为中国近现代史教研室教室，从事中国近现代史教学与科研，主攻民国财政史、湖南经济社会史等领域。出版专著《民国时期的地方财政与地方政治》、《湖南传统商路》2本；在《中国经济史研究》等刊物上发表论文10
余篇。主持国家课题1项，主持和参与教育部课题2项，参与湖南省重点课题1项，主持省课题1项（完成）、教育厅课题1项（完成）。
曾桂林1975年12月生，湖南蓝山人。2002年、2009年先后毕业于湖南师范大学、苏州大学中国近现代史专业，获历史学硕士学位、博士学位，2010年评为副教授，2011年遴选为硕士生导师。现系历史文化学院中国近现代史教研室教师，讲授《文化学原理》、《中国近代史》等多门课程，研究方向为中国近代社会文化史。2006年以来，出版学术著作（合著）2部，参编研究生教材1部，发表学术论文15篇，其中，在《近代史研究》、《史学理论研究》等刊物发表的数篇论文被《新华文摘》摘编、人大复印报刊资料全文转载和CSSCI收录。2008年，《中国慈善简史》（合著）获湖南省社科优秀成果奖三等奖。近年来，已参与完成国家社科基金重点项目《中国近代慈善事业研究》、正参与国家社科基金重大项目《中国慈善通史》（承担子课题《民国北京政府时期的慈善事业》），同时还主持国家社科基金青年项目《明清时期同善会研究》，以及教育部人文社科研究基金青年项目、湖南省社科基金重点项目、青年项目各1项
张灿辉 1964年6月生，湖南桃江人，1994年毕业于北京大学历史学系，获硕士学位，现为湖南师大历史文化学院副教授，硕士生导师。，从事中国古代史、文化产业管理研究方向。著作有《中国古代帝王宫廷娱乐》、《中国海外华侨拓展史》、《两汉魏晋凉州政治史研究》、《六朝区域进程史研究》等。另发表学术论文十余篇。
张国骥男，1959年生，湖南湘阴县人，中共党员，博士，湖南师范大学校党委书记、教授、博导。1983年毕业于湘潭大学，获历史学学士学位，1986年于南开大学研究生毕业，获历史学硕士学位。2000年2月至7月，在国防科技大学学习系统工程原理。2002年9月至2003年4月，由国家和省委纳入高层次、复合型后备高级干部培训项目，以高级访问学者身份赴美国加州州立大学学习公共管理和工商管理学。2004年5月考上清华大学李学勤教授和湖南大学朱汉民教授博士研究生，研究中国近现代思想史。2006年5月，作为“中国大学校长培训团”中的一员赴英国牛津大学学习大学管理。2011年，参加国家外国专家局第42期高校领导海外培训班，赴美国芝加哥大学学习研修高等教育管理。
张晶萍女，1967年1月生，江西省波阳人。先后就读于江西大学、华东师范大学、湖南大学，获历史学学士学位、史学史硕士学位、专门史博士学位。现为湖南师大历史文化学院副教授，硕士生导师。主要从事中国学术史、近现代思想史、历史教学论的教学与研究。主持省部级课题4项，出版学术著作4部，在《光明日报》、《史学理论研究》、《文献》等报刊上发表论文30余篇，多篇被《中国社会科学文摘》、人大复印资料转载。
张绍春 1969年1月出生，土家族，湖南吉首人。1992年6月湖南师范大学历史系历史教育专业本科毕业，2008年6月在湖南师范大学获得历史学中国近现代史专业博士学位。2004年9月获得副高职称，现在中国现代史教研室从事中国近现代史教学科研工作，研究方向为中华人民共和国史与中国近现代教育史。在《光明日报》、《当代中国史研究》、《伦理学研究》、《生产力研究》、《大学教育研究》、《教育评论》等报刊上发表论文20多篇，已出版专著《近现代教育变革的强音——马叙伦教育思想与实践研究》。
郑大华男，1956年生，土家族，湖南永顺县人。曾先后师从著名历史学家林增平教授、龚书铎教授学习中国近现代政治史和思想文化史，1990年北京师范大学毕业，获历史学博土学位，为湖南省人民政府首届“芙蓉学者计划”特聘教授，湖南师范大学特聘教授、中国近现代史学科博士生导师；中国社会科学院研究员，近代史研究所思想研究室主任，研究生院教授、博士生导师，并兼任北京师范大学历史系讲座教授，韩国汉城国立大学东亚文化研究所客座教授。2000—2001年任韩国汉城国立大学访问教授。1988年前，主要从事中国近代政治史、尤其是辛亥革命史研究。1988年后转而从事近现代中国思想文化史和学术史、尤其是民国思想文化史和学术史研究。在梁漱溟研究、张君劢研究、民国乡村建设运动研究、中国近现代文化保守主义思潮研究、第一次世界大战与战后（1918—1927）中国思想界研究、民国时期的思想文化研究等多个领域处于国内
外领先水平。出版著作十余部，在《近代史研究》、《光明日报》、《世界历史》等国内外刊物上发表文章百余篇。现正主持国家社科基金项目、中国社会科学院重大A类课题等多项。
郑佳明 1949年9月出生，汉族，湖南长沙人。先后毕业于北京大学和湖南师范大学，分获历史学学士和硕士学位。湖南师范大学历史文化学院教授、硕士生导师，研究方向为中国近现代城市文化史。主讲《城市文化史》和《中西文化比较》等课程。湖南省政协常委，湖南省社科联主席，湖湘大学堂组委会副主任，红网名誉董事长，《故事湖南》主讲人。湖南大学、湘潭大学兼职教授。
郑佳明教授对中国思想文化史有精深的研究，在核心期刊发表专业论文数十篇，主持“湖湘文库”的《湖南城市史》编纂，指导优秀硕士学位论文20余篇。先后担任长沙市岳麓区区长，长沙市委常委、宣传部部长，湖南省委外宣办主任，湖南省人民政府新闻办主任，湖南省委宣传部副部长，湖南省社科联第六届委员会主席。在内地最具影响力的长篇历史题材电视剧《雍正王朝》、《走向共和》和《恰同学少年》中，他分别担任总监制和总策划。他是我省党课和形势报告专家服务小组的主要成员，近年来，多次深入到各州市、省直单位、高校以及全省重要的研讨班、培训班作理论辅导报告，深受社会各界好评。
钟声 1963年11月生，湖南湘阴县人。分别毕业于南京大学历史系和湖南师大历史系，先后获历史学硕士、博士学位。现为湖南师大历史文化学院教授、博士研究生导师，副院长。“国家公共文化政策实验室”研究员。中国辛亥革命史研究会理事，湖南省辛亥革命史研究会副会长。主要从事中华民国史、近现代湖南历史与人物、文化资源保护与开发等方面的研究。参与国家社科基金重点项目“中国人的道德生活研究”；主持教育部人文社科基金项目“1929—1933年世界经济危机与中国社会的变动”；先后主持“近代长沙米市研究”、“近代以来中国政府的文化政策研究”、“湖湘文化理论研究”等省厅级研究项目5项。出版著作《从重商思想到实业振兴思潮》；先后参编的著作有《中华民国史大辞典》、《三湘英烈传（旧民主主义革命时期）》、《长沙文化产业蓝皮书（2012）》、《中国文化创新报告（2013）》（蓝皮书）。在《光明日报》、
《史学月刊》等刊物发表论文多篇，有的先后为《中国人文社会科学前沿报告》、《作家文摘》、人大复印资料等书刊摘录或全文转载。
周秋光，男，1954年生，湖南耒阳人。湖南师范大学历史文化学院教授、博导，中国近现代史国家重点学科中国近代社会与文化研究学术方向带头人。湖南师范大学慈善公益研究中心主任、企业文化研究中心主任、国家社科基金重大项目《中国慈善通史》首席专家。学术与社会兼职：中国社会科学院中国社会史研究中心常务理事、国家社科基金专家库评委、国家教育部专家库评委、湖南省人力资源管理学会常务副会长、湖南省湖湘文化研究会常务副会长、湖南黄兴研究会副会长、湖南谭嗣同研究会副会长、湖南省慈善总会理事等。主攻方向为社会与文化史，是国内外研究熊希龄、社会慈善事业、中国红十字会以及湖湘文化的知名学者。
先后主持承担各类科研课题60余项（其中国家社科基金重大项目《中国慈善通史》、重点项目《中国近代慈善事业研究》、一般项目《二十世纪初期的中国红十字会研究》各1项；国家新闻出版总署“十二五”重点图书《中国慈善史资料汇编》1项；国家出版基金资助出版《中国近代慈善事业研究》1项；湖南省社科基金重大项目《人均GDP进入3000-5000美元阶段的部分省市经济结构变化和动态特征对湖南“十二五”经济社会发展的启示研究》1项，重点项目3项，一般项目7项）。
出书（含主编）26种，代表作有《熊希龄与慈善教育事业》、《熊希龄集》（全8册）、《熊希龄传》（已出第3版）、《熊希龄：从国务总理到爱国慈善家》、《湖南教育史》（第2卷）、《湖湘文化宏观研究》、《中国慈善简史》、《红十字会在中国（1904-1927）》、《近代中国慈善论稿》、《湖南慈善史》、《刘大年传》、《中山慈善万人行研究（1988-2010）》、《中国农村社会保障的理论与实践》》、《谭延闿集》（全2册）、《湖南社会史》（全2册）、《中国近代慈善事业研究》（全3册）等。发表学术论文260余篇。
多次获国家、省、市和学校科研成果奖。先后6次赴美国乔治.华盛顿大学、斯坦福大学胡佛研究院学术访问，应邀赴德国自由大学、香港中文大学、澳门楚文化研究会、台湾福华文教会馆参加学术会议并讲学。个人事迹入选《中国100
所高校中青年社科教授概览》、《中国当代历史学者辞典》、《中国当代历史专家传略选》、《学子风华――杰出留学回国人员特辑》等书，并被中央电视台“焦点访谈”、香港阳光卫视、香港“灿烂的中国文明”网站、《中国新闻周刊》、《瞭望东方周刊》、人民日报社《大地》杂志、《公益时报》、《华夏时报》等多家有影响的媒体采访报道。
朱发建（1964—）：湖南慈利人。先后毕业于湘潭大学历史系、华东师范大学中国史学研究所、历史系，获得学士、硕士、博士学位。2007年评为教授，主要从事史学理论及史学史、中国近代思想文化史、历史教学论专业教学与研究工作。2001年以来，主持教育部人文社科、湖南省社科基金等课题4项，出版专著《中国近代史学科学化进程研究》、《吕振羽传》、《慷慨三湘：辛亥革命在湖南》3部，编著《中国国际贸易概论》、《中国近代社会思潮》、《湖南省志·风俗志》多部；在《史学理论研究》、《史学月刊》、《学术月刊》、《历史教学问题》等国内学术期刊发表专业论文30余篇。
邹水杰男，1971年9月出生，湖南新化人，汉族，中共党员。2004年6月毕业于北京大学历史学系，获历史学博士学位。现任湖南师范大学历史文化学院副教授、硕士生导师，文化管理系主任，中国秦汉史学会会员、江苏省项羽文化研究会会员，主要从事秦汉史的教学与研究。出版专著《两汉县行政研究》（湖南人民出版社2008）、《教科书里没有的秦汉史》（中华书局2011）、译著《中国古代社会史论》（原著许倬云，广西师范大学出版社2006），选译《白话精华二十四史?后汉书》（一）、（二）（现代教育出版社2011）；在《中国史研究》、《北京大学学报》、《史学月刊》等期刊发表学术论文十数篇。现主持教育部课题1项，完成省、厅级课题多项，曾获得多项省、市、校级教学奖及科研成果奖。
你为什么报考本学校
你对研究生期间的规划是
你对你的初试成绩满意吗
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2015年湖南师范大学翻译硕士考研参考书 湖南师范大学1:6 1-《英译中国现代散文选》张培基（三 册中至少一册） 非常经典，练基本功非它莫属。 2-《高级翻译理论与实践》叶子南 汉译英的经典之作，体裁实用，读来 作者亲授一般 3-《翻译硕士常考词汇精编》育明教 育内部资料 绝大部分翻译的词汇都可以在这里找 到，很实用。 试题中出现比较生僻的单词的话，读 了这本词汇书基本你就认识了 4-《中国文化读本》叶朗朱良志 翻译的体裁有时候和中国文化有关， 作为译者应该了解中国文化；书本身 也很好，图文并茂 5-《百科知识考点精编与真题解析》， 光明日报出版社，2013 笔译复试笔试科目：翻译理 论及中西译论史 同等学力考生加试科目：①听 力②英语写作。 口译复试笔试科目：笔译或 现场口译。同等学力考生加试 科目：①听力②英语写作。 育明教育咨询师分析认为，湖 南师范大学百科知识相对较 为简单，大家可以根据推荐参 考书目和育明视频课程去复 习备考。 不过，由于湖南是高考大省， 教育水平较高，所以在考研方 面竞争也会比较激烈。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。 跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知
湖南师范大学环境与资源保护法学考核试题 课程代码：05010016 考核方式: 闭卷考试时量：120 分钟试卷类型：A 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。1．世界环境与发展委员会在1987年向联合国提交的研究报告是………………（） ①《我们共同的未来》②《联合国人类环境宣言》 ③《关于可持续发展的声明》④《人类环境行动计划》 2．根据我国法律的规定，对经中华人民共和国过境转移危险废物的行为……( ) ①实行审批制度②予以禁止 ③征收一定的费用④进行监视 3．下列不属于第一类环境问题的是………………………………………………（） ①地震②雷电起火 ③火山爆发④乱开矿山引起山崩 4．我国环境资源法的适地范围根本不包括…………………………（） ①我国的领陆、领水、领空、底土 ②我国的领陆、领水、领空、底土的延伸意义上的领域 ③外层空间 ④中华人民共和国管辖以外的海域 5．环境法以自然资源法或自然保护立法为主是我国下列哪个时期的环境法的特征…………………………………………（） ①建国初期②创业时期 ③经济转型时期④现阶段 6．1989年《中华人民共和国环境保护法》尚未明确规定的基本制度有…………（） ①环境影响评价制度②排污收费制度 ③许可证制度④限期治理制度 7．《中华人民共和国水污染防治法》不适用于中华人民共和国境内的…………（） ①江河②湖泊③水库④领海 8、我国《环境噪声污染防治法》规定，在城市范围内从事生产活动确需排放偶发性强 ①环境保护主管部门②公安机关 ③卫生部门④人民政府 9. 下列不属于我国环境资源标准体系的有………………………………………（） ①国家环境标准②地方环境标准 ③环境保护行业标准④企业标准 10.下列哪一标准是认定排污行为是否超标、违法、是否应让排污者承担相应法律义务与责任的根据……………………………………………………………（） ①环境质量标准②污染物排放标准 ③环境基础标准④环境监测方法标准和环境样品标准 11.下列关于环境影响评价制度说法错误的是………………………（） ①环境影响评价制度适用的范围是《环境影响评价法》规定的规划和建设项目 ②对所有的建设项目都要实行环境影响评价 ③其中公众参与的方式包括论证会、听政会或其他形式
湖南师范大学关于研究生在攻读学位期间发表学术论文的规定 校行发研究生字【2010】31号 为进一步提高研究生的科研水平和创新能力，切实保证和提高我校研究生的培养质量和学位授予质量，根据《湖南师范大学学位授予工作实施细则》的有关要求和研究生培养方案的有关规定，结合我校的具体情况，现对我校研究生在攻读学位期间公开发表学术论文的要求做出 如下规定： 一、发表学术论文的层次和数量要求 1、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间至 少在CSSCI源期刊上独立或以第一作者发表2篇学术论文。 2、自然科学类博士研究生在攻读学位期间至少在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。如 在学校规定的权威刊物中发表2篇学术论文可视同为1 篇SCI来源期刊学术论文。 3、人文社会科学类博士研究生在攻读学位期间撰 写的学术专著可视同于1篇发表在CSSCI源期刊上的论文。
4、为加速科研成果的转化和产出，自然科学类博士研究生在攻读学位期间申请获得的与所学学科专业 相关的国内外发明专利可视同为1篇学校规定的权威刊物。 5、硕士研究生在攻读学位期间是否要求发表论文，学校不做统一规定，由各学院根据学科特点自行确定，报研究生处备案。 二、关于申请提前毕业的研究生发表学术论文的要求 1、原则上不受理博士研究生提前毕业的申请。 2、人文社科类硕士研究生申请提前毕业，学校要求其在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立 或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在CSSCI 源期刊上发表。 3、自然科学类硕士研究生要求在攻读学位期间至少在公开发行的学术刊物上独立或以第一作者发表2篇学术论文，其中1篇应在学校规定的权威刊物上发表；或者在SCI源期刊上独立或以第一作者发表1篇学术论文。 三、发表学术论文的署名和时效要求
2019年湖南师范大学教育学考研参考书 (本文根据18年考研院校专业目录整理，仅供参考) 凯程教育学考研教研组整理 很多考湖南师范大学教育学的同学，不太了解湖南师范大学教育学考研的参考书目，这里凯程老师为同学们整理出来，如果同学们湖南师范大学教育学考研有不懂的地方，可以咨询凯程的老师。 一、学校简介： 湖南师范大学创建于1938年，位于历史文化名城长沙，是国家"211工程"重点建设的大学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校现有5个校区，占地168公顷，建筑面积100余万平方米。主校区西偎麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化"400佳"单位之一。 学校现有专任教师1700余人。其中中国科学院院士1人，中国工程院院士1人，国务院学科评议组成员2人，"长江学者奖励计划"人选4人，国家级教学团队4个，教育部"长江学者与创新团队发展计划"科研团队2个；拥有国家"百千万人才工程"人选7人，享受国务院政府特殊津贴者86人，国家有突出贡献的中青年专家7人，国家自然科学杰出青年基金获得者4人，国家教学名师3人，教育部"新（跨）世纪优秀人才支持计划"资助者等28人、湖南省"芙蓉学者"奖励计划人选12人、湖南省"百人计划"特聘专家5人、湖南省"新世纪121人才工程"人选72人、湖南省"普通高等学校学科带头人"32人。 二丶湖南师范大学参考书籍 湖南师范大学教育学考研退出了统考，实行自主命题。它的考试科目包括： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③749教育学基础综合。
其中专业课的749教育学专业基础综合有指定参考书籍和大纲。学校要求复习按照《湖南师范大学2014年硕士研究生招生说明》涉及的相关书籍复习。凯程教育的老师根据历年的试题和大纲，向参加教育学考研的同学推荐以下书籍： 刘铁芳主编：《学校教育学》，教育科学出版社2011年。 孙俊三、雷小波主编：《教育原理》，湖南教育出版社2007年。 张传燧主编：《中国教育史》，高等教育出版社2010年。 吴式颖主编：《外国教育史教程》（缩编本），人民教育出版社2008年版。 陈琦、刘儒德主编：《当代教育心理学》（第二版），北京师范大学出版社2007年。 燕良轼主编：《教育心理学》，武汉大学出版社2010年 因为教育学考研专业课的分数占300分。所以凯程教育的老师强烈建议刚开始备考湖南师范大学教育学研究生的同学们从教材开始，而且教育学考研强调的就是基础知识的理解和运用，回到教材中才能达到不仅“知其然”还“知其所以然”的水平。 在这里简单说一下看书的方法和技巧，第一遍的目标是了解，可以快速浏览；第二遍的目标是理解，需要精读，对不理解的内容进行勾画，做标记，可以笔记；第三遍的目标是掌握，需要在第二遍精读的基础上，对不理解的内容各个击破；第四遍的目标是运用，需要将各章节知识点进行前牵后联，完善笔记。 附录：18年考试大纲 湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[749]考试科目名称：教育学基础综合 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 2)答题方式
育明教育 【温馨提示】 现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师！ 2014年金融硕士考研参考书及教材 《百科知识考点精编与真题解析》，李国正主编，光明日版出版社，2013年出版 2014年全国50所翻译硕士院校百科知识考试侧重点分析为了方便考生备考，育明教育咨询师对全国近百所翻译硕士院校的百科知识考查侧重点进行了统计。大家在备考百科知识时，就可以根据每个高校考查侧重点进行复习，没有必要把整本书都复习。例如，北大、北外、广外等院校不考察自然科技知识，那么本书中的一些章节就可以不看；有一些院校只考查中国文化部分，不考察外国文化；还有一些院校比较侧重对翻译理论的考察。具体复习备考的时候，大家可以根据育明教育视频课程进行复习。 说明： 1、[1]DC=独立词条式，[2]ZC=组合词条式，[3]DX=独立选择式，[4]ZX=组合选择式，[5]HH=混合式，[6]CY=成语填空，[7]X=不明确类型的选择式，[8]-=不明确题型； 2、各大/小类代号：B9=宗教，B84=心理学，D8=外交、国际关系，D9=法律，F7=贸易经济，F8=财政、金融，G4=教育，I1=世界文学，I2=中国文学，J2=绘画，J6=音乐，J8=戏剧艺术，J29=书法、篆刻，K1=世界史，K2=中国史，K3=亚洲史，K5=欧洲史，K7=美洲史，K9=地理，K81=传记。 [2]理科综合是一个笼统的说法，Q-X实指[Q]生物科学、[R]医药卫生、[S]农业科学、[T]工业技术、[U]交通运输、[V]航空航天、[X]环境科学、安全科学，因涉及较少，归为一类。 官方网址https://www.doczj.com/doc/ef5842204.html, 北大、人大、中财、北外教授创办集训营、一对一保分、视频、小班、少干、强军
湖南师范大学 关于研究生在校期间发表学术论文要求的规定 为了适应我国高等教育发展，特别是研究生教育发展新形势的需要，进一步提高我校研究生培养质量，特制定本规定。 一、研究生在校期间发表一定数量的学术论文，是指从入学之日起到毕业资格审查之日止所发表的学术论文。 二、研究生所发表的学术论文必须是本专业或相近专业的学术研究文章，文章字数必须在3000字以上。 三、所发表论文研究生应为第一作者或导师为第一作者，研究生为第二作者；有多名并列排名应在前两名，且以湖南师范大学为第一署名单位。 四、博士研究生论文发表要求 1．文科博士：要求在我校确定的A类期刊上发表1篇论文或B 类期刊上发表2篇论文，或在CSSCI期刊上发表4篇论文。1 2．理、工科博士：要求在SCI源期刊上发表1篇论文或 EI源期刊上发表2篇论文，或在我校确定的A、B类期刊上各发表1篇论文。2 3．博士研究生独立主持1项省部级课题，相当于在B类期刊上发表学术论文1篇；独立主持1项国家级课题，相当于在A类期刊上发表论文1篇。3 4．独立撰写出版与博士论文相关的专著可免除论文发表要求；合著者本人撰写5万字（含5万字）相当于在B类期刊上发表论文１篇。 1参照最新版的南京大学编制的《中文社会科学引文索引》（CSSCI）目录。 2国内SCI、EI收录（Ei Compendex收录）的来源期刊请参照最新公布的《中国科技论文统计与分析年度研究报告》（中国科技信息研究所出版）中SCI、EI收录的中国科技期刊目录，SCI收录的来源期刊请参照ISI最新版的JCR（期刊引用报告），EI收录来源期刊请参照最新公布的Ei来源刊目录中Cr: Y - Core; P - Partial两项。 3省部级和国家级课题以学校科研部门的审核为准。
湖南师范大学2013年各学院全日制硕士研究生招生专业考试参考书目（学术型研究生） 专业考试 科目代码专 业 考 试 科 目 名 称 参考书目 001法学院法学硕士联系电话：0731- 联系人：李老师 70 1 法 学 综 合 课 1( 含 法 理 学、 民 法 学) 1. 《法理学》，沈宗灵主编，北京大学出版社； 2.《民法》，魏振瀛主编，北京大学出版社、高等 教育出版社 80 1 法 学 综 合 课 2( 含 民 事 诉 讼 法 学、 行 政 法 学) 1. 《行政法学与行政诉讼法学》（第1-17章），姜明安主编，北京大学出版社、高等教育出版社， 2011年版；2、《民事诉讼法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 80法1、《刑法学》（第五版）高铭暄、马克昌主编，北京大学出版社、高等教育出版社；2、《民事诉讼
2 学 综 合 课 3( 含 刑 法 学、 民 事 诉 讼 法 学) 法》，江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社 83 6 法 学 综 合 课4 （ 含 国 际 公 法 学、 民 事 诉 讼 法 学） 1、《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、《民事诉讼法》，江伟主编，北 京大学出版社、高等教育出版社 85 9 法 学 综 合 课5 （ 含 中 国 环 境 1、《环境保护法教程》（第六版），韩德培主编、陈汉光副主编，法律出版社； 2、《民事诉讼法》， 江伟主编，北京大学出版社、高等教育出版社
法、民事诉讼法学) 复试、加试法 学 理 论 1、笔试书目：《西方法律思想史》徐爱国、李桂林主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、 同等学力和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。 ②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 宪 法 学 与 行 政 法 学 1、笔试书目：《立法学》，朱力宇主编，中国人民大学出版社； 2、同等学力和跨专业考生加试书 目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 刑 法 学 1、笔试书目：《国际法》，邵津主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业 考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 民 商 法 学 1、笔试书目：《商法》，范健主编，北京大学出版社、高等教育出版社； 2、同等学力和跨专业考 生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 诉 讼 法 学 1、笔试书目：《行政法与行政诉讼法学》姜明安主编，北京大学出版社（第二版）； 2、同等学力 和跨专业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。 经 济 法 学 1、笔试书目：《经济法学》，漆多俊主编，高等教育出版社，2007年版； 2、同等学力和跨专业考 生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社。②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社 环 境 与 资 源 保 护 法 学 1、笔试书目：《国际环境法》王曦主编，法律出版社，2005年版（第二版）； 2、同等学力和跨专 业考生加试书目：①《宪法学》，周叶中主编，北京大学出版社、高等教育出版社，.②《刑事诉讼法学》，陈光中主编，北京大学出版社、高等教育出版社
2014年翻译硕士视频课程+近三年真题+笔记+公共课阅卷人一对一指导=2500元 7月1日前报名，8折优惠！ 北大、人大、北外、北师、首师大老师领衔辅导！ 2013年包揽北大、贸大、苏大、川外、北外、南大、西外翻译硕士考研状元！ （I）货币理论中，以承诺在未来某时期偿还（通常带有利息）为条件，以使用他人资金的情况。主要包括：银行短期贷款、卖方信贷或商业票据。（2）国际收支帐户中能获得外国货币的项目，如出口等。 318、Cross elasticity of demand 需求的交叉弹性 衡量一种商品价格变动对另一种商品需求产生的影响的概念。更精确地说：在其他变量保持不变时，需求的交叉弹性等于商品B价格变动1％时商品A需求量所变动的百分比。 319、Crowding－out hypothesis 挤出（效应）假说 该命题认为：政府支出或财政赤字会相应减少企业投资。 320、Currency 通货 铸币和纸币。 321、Currency appreciation（or depreciation ）通货升值（或贬值） 见（通货）贬值［depreciation（of a currency）]。 322、Current account 经常帐户 见贸易余额（balance of trade）。 323、Cyclical budget周期预算 见实际、周期和结构预算（actual， cyclical and structural budget)。
324、Cyclical unemployment 周期性失业 见摩擦性失业（frictional unemployment） 325、Deadweight loss 净损失 由于垄断、关税、配额、税收或其他扭曲所引起的实际收入的损失，或消费者剩余和生产者剩余的损失。例如，当垄断企业抬高价格时，消费者满足方面的损失大于垄断企业收益方面的收获，其差额即垄断引起的社会净损失。 326、Debit 借方 （l）一种会计科目，显示资产方的增加或负债方的减少；（2）在国际收支帐户中，借方指减少外汇存量的项目，例如进口。 327、Decreasing returns to scale 规模报酬递减 见规模报酬（returns to scale）。 328、Deficit spending 赤字性支出 政府的商品服务支出和转移支付等超出它的税收和其他收入。收支差额必须通过向公众借款来筹措。 329、Deflating（of economic data）（经济数据）紧缩 将"名义"的或现值的美元变量等换算成"实际"变量的过程，用现值美元变量除以价格指数即可。 330、Deflation 通货紧缩 总体价格水平的下降。 331、Demand curve（or demand schedule）需求曲线（或需求表） 其他条件相同时，在每一价格水平上买主愿意购买的商品量的表或曲线。需求曲线通常以价格为纵轴（Y轴），以需求量为横轴（X轴）。见需求变化与需求量变化（change in demand vs change in quantity demanded）。 332、Demand for money 货币需求 经济学家使用的简明术语，用以解释个人和企业为什么要持有货币余额。持有货币的主要动机是：（l）交易需求（transactions demand），表示人们需要用货币去购买物品；以及（2）财产需求（asset demand），即人们需要持有一种流动性强、无风险的资产。 333、Demand-pull inflation 需求拉动型通货膨胀 由过度的商品需求引起的价格膨胀，如总需求大幅度增加时的情况。相应的概念是成本推动型通货膨胀（cost-push inflation）。 334、Demography 人口学 研究人口规律的科学。 335、Depreciation（of an asset）（资产）折旧 资产价值的下降。无论在企业核算还是在国民经济核算中折旧都指：在所考察的时期中，资本所消耗掉的价值的货币估计值。在国民收人帐户中也称为资本消耗补偿（capital consumption allowance）。 336、Depreciation（of a currency）（通货）贬值 当一国货币相对外币价格下降时，称该货币发生贬值。例如，当美元汇率从1美元兑换6法郎下降到1美元兑换4法郎时，美元就发生了贬值、与贬值相对的是"升值"（appreciation），它在一种货币汇率上升时出现。 337、Depression 萧条 长时期的高失业率、低产出、低投资、企业信心降低、价格下跌和企业普遍破产。工商业低
湖南师范大学硕士研究生入学考试自命题考试大纲考试科目代码：[]考试科目名称：中国古代史 一、考试形式与试卷结构 1)试卷成绩及考试时间 本试卷考试时间为180分钟。 2)答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 3)试卷内容结构 各部分内容所占分值为： 先秦部分约20% 秦汉至隋唐约40% 宋元明清约40% 4)题型结构 简答题：3小题，各计20%，共计60% 分析论述题：1小题，各计40%，共计40% 二、考试内容与考试要求 考试目标： 1.掌握中国古代史的主要过程、基本线索和阶段特征，并能以科学的理论和方法分析解读。 考试内容： 第一章夏商西周
（一）夏商西周的政治、经济 （二）夏商西周的文化 （三）夏商西周和各部族的关系 第二章春秋战国 （一）春秋战国时期的政治 （二）春秋战国时期的经济 （三）春秋战国的思想与文化：诸子百家 第三章秦汉 （一）秦帝国的建立及其历史影响 （二）西汉统一多民族封建国家的发展 （三）东汉的政治 （四）两汉文化：经学、史学等 第四章魏晋南北朝 （一）三国鼎立与西晋的短暂统一 （二）东晋南朝的政治与经济 （二）十六国北朝的政治形势与民族关系 （三）北朝经济的缓慢发展与民族大融合：北魏孝文帝改革 （四）魏晋南北朝的思想、文化与科技：思想文化的多元化发展第五章隋唐五代 （一）隋朝的统一与覆灭 （二）唐朝前期政治
（三）安史之乱与中晚唐政局： （四）隋唐的民族关系与中外经济文化交流 （五）隋唐的思想、文化和科技：隋唐时期佛教的发展，唐代的崇道（六）五代十国的政治与经济：周世宗改革 第六章宋、辽、西夏、金、元 （一）宋朝建立与专制集权的加强 （二）北宋中期的统治危机与王安石变法 （三）辽、西夏、金的建立及其制度 （四）宋、辽、西夏、金的关系 （五）元朝的统一及其影响 （六）宋元的社会经济 （七）宋元的社会矛盾与农民起义 （八）宋元的思想、文化与科技：程朱理学等 （九）宋元对外经济文化交流 第七章明、清(鸦片战争前) （一）明初专制集权统治的加强 （二）明中后期的政治和社会危机 （三）清代统一多民族封建国家的进一步发展 （四）明清国家制度 （五）明清社会经济的发展 （六）明清对外关系与贸易
湖南师范大学关于进一步加强辅导员队伍建设的若干规定（试行） 校发〔2013〕20号 为促进我校辅导员队伍职业化、专业化发展，不断提升我校大学生思想政治教育工作的科学化水平，根据中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）和教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），结合我校实际制定本规定。 一、本规定所指的辅导员包括在学院从事学生工作的专职辅导员（含一线专职辅导员、党委副书记）和兼职辅导员。 二、辅导员是学校教师队伍和管理干部队伍的重要组成部分。专职辅导员可以在管理岗位上晋职，也可以在专业技术岗位上晋级。 三、学校坚持定期从优秀应届毕业生中选聘一定数量的一线专职辅导员。组织部、人事处、学生工作部（处）等相关职能部门按照公开选聘的程序和辅导员的选聘标准，公开、公平、公正地开展一线专职辅导员的选聘工作。
四、从应届毕业生中选聘的一线专职辅导员，工作满4年后方可申请转岗，具体按照《湖南师范大学人员调配暂行办法》(校行发人字〔2010〕8号)办理。 五、各学院不得擅自调整一线专职辅导员的工作岗位，也不得擅自调配其他岗位人员从事一线专职辅导员工作。一线专职辅导员岗位人员异动，相关学院须向学生工作部（处）提交书面报告，经审批同意后，组织部或人事处方可办理有关手续。对未经批准的岗位异动人员，组织部、人事处根据相应权限责令学院限期恢复其原岗原职，否则按擅自离岗处理。 六、坚持以学年度为单位对一线专职辅导员和兼职辅导员进行工作考核。考核结果与辅导员的晋级、奖惩、职称评聘、攻读学位、进修培训等挂钩。对考核不合格的辅导员，学生工作部（处）责令其限期整改，整改仍不合格者由相关职能部门按有关规定处理。 七、学院应科学合理计算受聘兼职辅导员的工作量，落实相关待遇。工作业绩突出的兼职辅导员在职称评聘、业务进修时，同等条件下优先考虑。 八、健全优秀辅导员评比制度，树立辅导员先进典型，优秀辅导员表彰纳入学校表彰体系。对获学校“十佳辅导员”、“省级辅导员年度人物”、“全国辅导员年度人物”及其他国家
湖南师范大学研究生学位论文的编写格式 （修订稿） （一）前置部分 1、封面：由研究生教育学院统一印制。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人姓名、导师姓名和职称。 2、扉页：应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人姓名、导师姓名和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月（见附件1）。匿名评审的学位论文，扉页应隐去学号、申请人姓名、导师姓名和职称（见附件2）。 3、分类号：按《中国图书资料分类法》编号。 4、密级：视论文的内容、按国家规定的保密条例，由学位评定分委员会和保密组织确认。如属公开发行，不注密级。 5、题目：应在25字以内，简明、具体、确切地表达论文特定内容。必要时，可以使用副标题。中文、外文题目应一致。 6、导师姓名以研究生教育学院备案名单为准，一般只写一名导师姓名。 7、摘要：应概括论文的主要信息，包括研究目的、研究方法、
研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个（见附件3）。硕士学位论文中文摘要一般为600字左右，博士学位论文中文摘要一般为1000字左右。中英文摘要内容要求一致。 8、目录：由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成（自然科学见附件4，社会科学见附件5）。 （二）主体部分 1、主体部分包括引言和文献综述、正文、结语、参考文献。要求图表清晰，叙述流畅，书面整洁，章节有序，层次分明。 2、论文一律用阿拉伯数字连续编页码，封面、封底不要编入页码。目录页后的主体部分开始编第1页，摘要、目录的前置部分单独编排页码。所有页码起始页（即第1页）必须为右页（即左页可以是空白页），页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 3、文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按章顺序编号，如图1-1、图2-2，表1-1、表2-1，公式1-1等。图序及图名置于图的下方，居中排列；表序及表名置于表的上方，居中排列。 4、参考文献：参考文献中必须有外文参考文献（古汉语等特殊研究领域除外）。参考文献内容集中排列在文章末尾，包括外文参考文献。参考文献的类型包括图书、期刊、会议论文集、专刊和学位论文等。 “参考文献”内容排列格式： 期刊： [序号] 作者.文章题目.期刊名称（外文期刊可缩写）,年份,卷号（期数）：页号。 2文献图书： [序号] 作者.书名.版次（第一版不注）.出版地:出版单位,出版年份.页码。 3会议论文集： [序号] 作者.文章名称.论文集名.出版单位,出版年份.页码。 4专利：
湖南师范大学学术委员会章程 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国高等教育法》和国家有关方针政策设立湖南师范大学学术委员会并制定学术委员会章程。 第二条校学术委员会是学校校长领导下科研和学术问题的咨询和评审机构。 第三条校学术委员会按照民主集中制的原则开展工作。在决定学校重大学术问题时，应广泛征求教师和科研人员的意见。 第二章组织管理 第四条学校设立学术委员会，成员由25～35人组成，设主任委员一名，由院士或校长担任，副主任委员若干名。校学术委员会每届任期3年，换届时更新1/3以上的委员。 学院（部、所）一级设立学术小组，由3～9人组成。学院（部、所）学术小组在校学术委员会和院长（部主任、所长）的领导下开展工作。 1.校学术委员会成员从本校在职教学科研成员中遴选，一般都应具备正高职称，治学严谨，在国内具有较高的学术地位和声望； 2.社会科学处、科学技术处一般均参加学术委员会； 3.校学术委员会成员名单由校长办公会议审定。 第五条校学术委员会成员与校学位委员会、校教学委员会成员一般不重复聘任。 第六条校学术委员会下设办公室，办公室工作由科学技术处承
担，办公室主任由科学技术处处长兼任。 第七条校学术委员因特殊情况不能履行职责，或不能正常参加活动，经校长办公会议同意，可进行更换。 第八条校学术委员会开会，若委员不能到会，一般不能派人代替，因特殊情况，经学术委员会主任同意，可派人列席会议，但没有投票表决权。 学术委员会设立主任会议制度，根据需要，可临时召开专题会议对有关工作进行审议或咨询。 学术委员会举行工作会议，出席会议人数超过应到学术委员人数的1/2以上时，会议有效；投票表决时通过的得票一般不能少于实到人数的2/3。 第三章学术委员会职责 第九条审议学校的科研发展规划，为学校发展、决策提供科学 依据。 第十条审议学校学科建设、科学研究计划方案，审议推荐国家、省、部级和上级主管部门科学基金项目，审批校级科研课题。 第十一条评定科学研究成果。 1.评定学校科研成果奖励等级； 2.向上级科研成果管理部门推荐各类科研参评成果； 3.评定教师和科研人员的科研业绩、成果水平； 4.评定科研成果发表杂志的级别和著作的学术价值。 第十二条完成校长交办的其它学术事项。 第十三条学术委员应积极、准时参加学术委员会活动，在履行学术委员会职责时要公心、公正、公平，并按要求保守秘密。 第十四条学术委员会讨论的问题若与某学术委员有关，该学术委
XXXX湖南师范大学翻译硕士真题 XXXX硕士学位入学考试初试湖南师范大学自主命题科目考试卷 1 .他向他的客户_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _并减半收费. . A .泄密. B .德鲁. C .报出的D .收益率 2 .宾夕法尼亚的创始人威廉·佩恩捍卫了每个公民在宗教上自由选择的权利。 A。不可避免地。马戏团的老虎虽然已经被驯服，但它们可以攻击它们的驯兽师。 A。出乎意料的是，后来 4。处理复杂问题的传统方法是将它们分解成更小、更容易管理的问题。 A .以交易方式进行交易。”你记得给玛丽你欠她的钱了吗？”“是的。我记得我见过她。 A。而瞬间突然瞬间。医生在研究了病人的病情后作出了诊断。A。性格特征断裂症状 7。吉姆的父亲不赞成他们的婚姻，玛丽觉得很难说服他。 A。站到 8。汤姆应对事故负责，因为他没有告诉其他司机。 A。标志b .叹息c .信号d .景象9。你可以借出这里列出的任何两本书。 A .选择 B .选择 C .选择 D .选择10。事故是实验的失败。 A。结果是
11。由于他在化学和物理方面的开创性研究，他获得了世界性的荣誉。 A。成就成功胜利名声 12。夏季啤酒的价格从每升50美分到4美元不等。 A。改变的生物种类和生物种类之间的差异为 13。政府正试图采取措施增进两国间的了解。 A。前进b .促进c .进步d .提议14。南希向她咨询了她肚子痛的问题。物理学家、内科医生、心理学家、生理学家。她流利的英语使她比其他女孩更适合这份工作。 A .高于摄氏16度。_ _ _ _ _人类从动物的行为中学到了很多东西，这并不新鲜。 A。什么b那个c哪个d是否17。陪审团终于找到了犯人。 A。无罪；无罪；无罪；无罪。因为紧急情况，教授推迟了给我们的讲座。 A。给了b给了c给了D给了19。教授和一群聪明的学生一起，列出了一份阅读清单。 A . havebenecomputedb . hascomputedc . havebenecomputedd . hasbenecomputedxxxx湖南师范大学硕士研究生入学考试预试自学考试卷 商业代码:357商业类名:英语翻译基础满分:150考试时间:3小时 第一部分词汇翻译第一部分英汉互译(15分) 将下列词汇翻译成中文。把你的翻译写在答题纸上。
根据教育部《湖南师范大学关于选拔普通高校优秀考生进入研究生阶段学习的通知》文件精神，结合学校实际，对普通高校毕业生进入硕士阶段学习提出如下要求。 一、报考事项安排 1.每年报考我校的考生很多，要早复习，早准备。按照考试范围复习。 2.我校考生，到学校考试中心，办理内部试卷。 3.每年有很多考生，不知道考试重点范围，不知道考试大纲要求，盲目复习，浪费时间和精力，复习效果很差，影响考试。 4.每年有很多考生，选择错误的复习资料，解题思路及讲解答案都是错误的，具有误导性，不利于复习。 5.学校为考生正确复习，印刷内部试卷。 6.内部试卷：包含考试范围、历年真题、考试题库、内部复习资料。 7.专业课，学校出题。一定要按照内部试卷复习，每年都有原题出现。 8.内部试卷联系QQ363.916.816张老师。学校安排邮寄，具体事项联系张老师。 二、选拔对象条件 1.普通高校本科毕业生，主干课程成绩合格，在校学习期间未受到任何纪律处分。 2.身体健康状况符合国家和学校规定的体检要求。 三、招生专业计划 1.招生要求和专业，详见《教育部选拔普通高等学校本科毕业生进入硕士阶段学习招生及专业总表》。 2.学校计划招收全日制硕士研究生和非全日制硕士研究生，《硕士学位研究生招生专业目录》公布的拟招生人数（含推免生），实际招生人数将根据国家下达我校招生计划、各专业生源情况进行适当调整。我校部分专业将另设计划用于接收调剂生，具体事项及拟招生人数将在初试成绩公布后另行通知。 四、报名资格审核 1.报考考生按照《教育部选拔普通高等学校优秀毕业生进入研究生阶段学习专业对照及考试课程一览表》以下简称《专业对照及考试课程一览表》选择报考专业，并填写《教育部普通高等学校毕业生进入研究生阶段
湖南师范大学学生学籍管理规定 根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校情况，制订本规定。 一、入学与注册 第一条按国家招生规定录取的新生，须持我校《录取通知书》和学校规定的有关证件，按期到校办理 入学手续。因故不能按期入学者，须书面向学校请假，并附医院、原所在单位或街道、乡镇证明，假期一般不得超过两周。未经请假或请假逾期不来校报到者，除因不可抗力等正当事由以外，取消其入学资格。 第二条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者准予注册，取得学 籍。复查不合格者，学校将视情况予以处理，直到取消入学资格。凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，不论何时发现，一经查实，取消学籍，予以退回。情节恶劣者，报有关部门查究。 第三条新生经体检复查发现患有疾病者，经学校指定的二级甲等以上医院诊断证明，学校医院签署意 见，认为不能坚持在校正常学习，短期治疗可达健康标准的，由本人申请，经学院同意，学校批准，可保留入学资格一年，回家或回原单位治疗。保留入学资格的学生，可在下学年开学前向学校教务处申请入学，经学校指定的二级甲等以上医院诊断，证明恢复健康，并经学校医院复查合格，方可按新生重新办理入学手续。复查不合格或逾期不办理入学手续者，取消入学资格。学生在保留入学资格期间，因严重违法乱纪被处以行政拘留10天以上（含10天）者或被处以管制、拘役、劳动教养或判处徒刑者，取消入学资格。 保留入学资格的学生，不具有学籍，不享受在校学生的待遇。 第四条学生有缴纳学费的义务。学制年限之内，学生应每学年按其所编入的专业年级的缴费标准缴纳学费。 在校修读时间（休学不计算在内）超出学制年限者，必须按物价部门核准的缴费标准缴纳学费等有关费用。每学年第一学期开学时，学生必须按照一学年额度缴清学费方予注册。经济上有困难的学生办理助学贷款等相关手续后方予注册。 第五条每学期开学时，学生必须持学生证及缴费凭证按学校规定日期到其所在学院教务办报到注册，方可取 得本学期学习资格。因故不能如期注册者，必须履行请假手续，否则以旷课论处。假期一般不得超过两周，因故确需续假者，凭有关证明办理续假手续，未经请假而逾期两周不注册者，视为放弃学籍，按自动退学处理。 二、纪律与考勤 第六条学生应当按时参加教学计划规定和学校统一安排的一切活动。学生上课、实习、社会实践、劳
师大学研究生学位论文的编写格式 （修订稿） （一）前置部分 1、封面：由研究生教育学院统一印制。匿名评审的学位论文封面不要填写申请人、导师和职称。 2、扉页：应包括分类号、密级、学校代码、学号、学位论文题目、申请人、导师和职称、专业名称、研究方向、提交论文年月（见附件1）。匿名评审的学位论文，扉页应隐去学号、申请人、导师和职称（见附件2）。 3、分类号：按《中国图书资料分类法》编号。 4、密级：视论文的容、按国家规定的条例，由学位评定分委员会和组织确认。如属公开发行，不注密级。 5、题目：应在25字以，简明、具体、确切地表达论文特定容。必要时，可以使用副标题。中文、外文题目应一致。 6、导师以研究生教育学院备案为准，一般只写一名导师。 7、摘要：应概括论文的主要信息，包括研究目的、研究方法、研究成果和最终结论等。注明论文关键词3—5个（见附件3）。硕
士学位论文中文摘要一般为600字左右，博士学位论文中文摘要一般为1000字左右。中英文摘要容要求一致。 8、目录：由论文的章、节、参考文献、附录等的序号名称和起始页码组成（自然科学见附件4，社会科学见附件5）。 （二）主体部分 1、主体部分包括引言和文献综述、正文、结语、参考文献。要求图表清晰，叙述流畅，书面整洁，章节有序，层次分明。 2、论文一律用阿拉伯数字连续编页码，封面、封底不要编入页码。目录页后的主体部分开始编第1页，摘要、目录的前置部分单独编排页码。所有页码起始页（即第1页）必须为右页（即左页可以是空白页），页码必须标注在每页的相同位置，便于识别。 3、文中的图、表、公式等一律用阿拉伯数字按章顺序编号，如图1-1、图2-2，表1-1、表2-1，公式1-1等。图序及图名置于图的下方，居中排列；表序及表名置于表的上方，居中排列。 4、参考文献：参考文献中必须有外文参考文献（古汉语等特殊研究领域除外）。参考文献容集中排列在文章末尾，包括外文参考文献。参考文献的类型包括图书、期刊、会议论文集、专刊和学位论文等。 “参考文献”容排列格式： 期刊： [序号] 作者.文章题目.期刊名称（外文期刊可缩写）,年份,卷号（期数）：页号。 2文献图书： [序号] 作者.书名.版次（第一版不注）.出版地:出版单位,出版年份.页码。 3会议论文集： [序号] 作者.文章名称.论文集名.出版单位,出版年份.页码。 4专利： [序号] 专利申请者.专利名称.专利国别.专利文献种类.专利
湖南师范大学关于高校教师系列职称申报条件的暂行规定 为适应新时期高校人才发展的新形势，充分发挥职称评审工作的导向作用和杠杆作用，推动学校学科建设和师资队伍建设的进一步发展，促进广大教师爱岗敬业，潜心教学科研，特制定本规定。 一、坚持职称评审向教学、科研第一线的教师倾斜，坚持教学、科研、品德综合考评原则。 二、学历学位必备条件 1、申报教授：1954年1月1日以后（含1月1日）出生的，必须具有硕士以上学位；1970年1月1日以后（含1月1日）出生的，必须具有博士学位；自2013年起，1964年1月1日以后（含1月1日）出生的，必须具有博士学位。 2、申报副教授、讲师必须具有硕士以上学位。 3、破格申报教授、副教授必须具有博士学位。 4、1959年12月31日以前（含12月31日）出生的因特殊原因达不到以上规定学历者，申报教授必须任副教授满十二年，申报副教授必须任讲师满十年。自2013年起，申报教授、副教授必须达到规定学历。 5、自2013年起，申报教授须有累计6个月以上（含6个月）国内外知名大学及科研院所的研修访学（含博士后研究）或攻读学位经历。 三、教学必备条件 1、每学年必须承担一门本科生课程（经学校批准的研修访学者除外）。
2、申报教授年均教学工作量标准课时260学时以上，申报副教授年均教学工作量标准课时240学时以上，申报讲师年均教学工作量标准课时160学时以上。 3、课程教学学生评价和学校教学督导评价结论均为“合格”以上（含“合格”）。 4、从2010年开始，申报教授、副教授职称的教师，课程教学考核必须达到“良好”及以上等级。申报讲师职称的教师，课程教学考核必须达到“合格”及以上等级。破格申报教授和副教授职称的教师，课程教学考核原则上必须达到“优秀”等级。未经批准，无课程教学考核结论的人员不能参评。 5、教学态度端正，服从教学安排，无任何教学事故。 四、科研必备条件 （一）申报教授（符合下列A、B任一条均可） 条件A：（以下1、2两点必须同时具备） 1、平均每年发表1篇省级以上刊物论文，其中3篇以上（含３篇）发表在CSSCI来源期刊或CSCD核心库来源期刊上，且2篇为A类刊物论文（或SCI、EI、ISTP收录论文、或学术专著、或国家（国际）授权发明专利，但至少有1篇A类刊物论文或SCI收录论文）。 2、（满足下列条件中的任一项） （1）主持省部级及以上科研、教改项目（含“质量工程”项目）； （2）主持横向课题1项入账可支配经费文科15万元、理科3０万元以上；
2018湖南师范大学翻译硕士考研经验 摘要：楼主曾在一战复试中失利，二战，需要的就不仅仅是勇气，还有对考研目标以及自身的正确评估。像楼主一样，失败之后要对自己进行反思，何愁二战不胜。 考研经历：初试报考的是中南大学，初试成绩374，但是由于复试失利，笔试部分的翻译没有做完，最终导致失败。二战我把学校换成了湖南师范大学，初试成绩396，排名并列第5，综合排名第6。 ?考前 在正式备考之前，自己需要做好充分的准备工作。这是至关重要的一步，也可以让我们的备考工作事半功倍。 准备工作主要围绕一下几个方面展开： 1.通过自己的未来理想职业和未来理想工作城市，确定自己的目标院校。 2.在考研贴吧上搜集相关的经验贴或者其他信息并进行汇总，以此了解目标院校的考试科目，考试题型，往年目标院校的初试复试线以及各科的参考书目和初试真题（至关重要）。
3.根据自身的情况预估各科分数，找出自己的优势科目和劣势科目，制定目标分数。 另外，对于二战，我觉得自己要重新思考以下问题： 1.是否要换学校？如果换学校，为什么要换这个学校； 2.第一次考试时，问题出在哪里？该采取怎样的方法弥补； 3.自己的实力到底是怎样的？就我自己而言，我之前考的是中南大学，但纯粹是出于争强好胜，认为它是湖南最好的学校。但是二战的时候，我觉得自己未来的职业定位是英语教师，所以我把学校改为了湖南师范大学。 我反思一下自己之前的备考状况和考试情况，通过分析自己的弱点（翻译，尤其是翻译速度慢）和优势科目（政治）发现，调整自己的复习安排，尽量让自己的学习效率最大化。无论是对于初次考研的人还是二战狗来说，每个考研人都需要找到一个动力，一个可以让你自己在考研过程中坚定不移的动力。如果你有这个动力，你就会有坚持下去的勇气。 ?考中