工程造价专业2010级
毕业实习
毕业设计（论文）指导书
土建学院工程造价教研室
2013年6月
目录
1 毕业实习 (1)
1.1 毕业实习目的 (1)
1.2 毕业实习内容 (1)
1.3 毕业实习方式 (1)
1.4 毕业实习要求 (2)
1.5 毕业实习报告 (2)
1.6 实习成绩评定 (2)
1.7 实习进程安排 (3)
2 毕业设计（论文） (4)
2.1 毕业设计（论文）撰写目的 (4)
2.2 毕业设计（论文）撰写原则 (4)
2.3 毕业设计（论文）工作程序 (4)
2.4 毕业设计（论文）选题 (6)
2.5 毕业设计（论文）格式 (7)
2.6 毕业设计（论文）成绩评定 (8)
3 教师责任 (9)
3.1 指导教师职责 (9)
3.2 评阅、答辩教师职责 (9)
附件毕业设计选题方向介绍 (10)
附表学生毕业实习意见反馈表.................... 错误！未定义书签。
1 毕业实习
1.1 毕业实习目的
毕业实习是在较系统地完成本专业全部课程的课堂理论教学及其有关教学环节的基础上，深入现场进行实际操作的重要教学环节之一，主要目的如下：
（1）通过理论联系实际，深入理解和巩固有关课程的基本理论及基本技能；
（2）认真学习所在实习单位在经营管理中的先进经验及先进理念，并应注意了解宏观经济形势、经济体制的变化及入世对工作的影响，以扩充知识面，弥补学校课堂教学局限；
（3）挖掘实习单位各项目在项目管理工作中存在的问题，力求以自己掌握的理论去提出问题、分析问题、研究问题、解决问题；
（4）在了解实习单位基本情况的基础上，根据所选设计题目搜集、查阅、整理有关文献资料，为撰写毕业设计（论文）提供充分素材；
（5）结合可能从事的工作进行自省，并在实习中弥补理论学习的不足，提高自身就业的核心竞争力。
总之，可以使同学们对所学内容有一个系统、全面、真切的运用，可以培养和提高学生独立认识问题、发现问题、分析问题和解决问题的能力，为毕业设计（论文）乃至参加工作打下良好基础。
1.2 毕业实习内容
毕业实习应与毕业设计（论文）密切联系，结合所选设计（论文）选题方向进行实习。工程管理专业知识涉及经济、管理、技术、法律法规等多方面知识，每一方面都自成体系又相互渗透。因此，学生实习不求全面涉猎所学内容，但要抓住2-4个知识点从其理论框架、法律规范、运作流程、改进方向予以全面把握，并由此拓展到相关领域。
1.3 毕业实习方式
毕业实习可以通过以下三种方式：
（1）自主实习；
（2）根据签约单位安排实习；
（3）由指导教师协助联系。
鉴于本专业涵盖工程各个领域，实习单位可在工程造价专业范围内的多个方向进行选择，但根据学校要求实习内容必须与毕业设计选题方向相一致，如有特殊情况（签约单位要求进行指定实习），需上报学院批准后方可进行。
1.4 毕业实习要求
（1）在教师指导下，由学生独立完成毕业实习的全过程。实习前要向指导教师提交实习计划（主要内容包括：实习地点、拟实习内容、准备收集哪些资料、毕业设计拟定的题目方向），实习计划经指导教师同意方可开始实习；
（2）在实习过程中，必须做到不迟到、不早退，保证实习时间，有事要向实习指导教师（或现场指导人员）请假；学生要服从现场指导人员的领导，并每星期向指导教师汇报实习进展情况；学生到达实习地点后，要向指导教师提供现场指导人员的固定联系电话，以方便指导教师检查；实习结束后要向指导教师提交实习过程照片（包括与实习单位、现场指导人员、实习现场等合影照）；
（3）学生在实习中要勤快、礼貌、谨慎，充分展现当代大学生的个人魅力和品德，树立良好的形象；爱惜现场资料，严守现场有关保密、安全等方面的规章制度；
（4）实习结束后，每个学生须及时向指导教师提交一份不少于5000字的实习报告以及一份实习过程日记，实习过程日记每周至少要有三次；还要将具有实习单位签署意见并加盖实习单位红色印章（不能为传真或复印件）的《学生毕业实习意见反馈表》（详见附表）一起交给指导教师。否则，视为没有按要求实习，成绩为不及格；
（5）毕业实习以答辩方式进行考核，学生需上交全部实习成果以及实习地点往返车票一套（月日前后往实习地点车票一张，月日前由实习地点离开车票一张作为实习凭证）方可答辩，实习考核不合格者，不能参加毕业设计（论文），需重新进行实习。
1.5 毕业实习报告
实习结束，学生应按期、按要求写出实习报告，以此作为评定实习成绩的主要依据之一。实习报告应符合下列要求：
（1）资料、素材充足、完整、准确；
（2）实习报告包括：实习单位的经营概况描述；组织结构、业务流程追踪；实习项目存在的问题及自己的分析结论，针对某一方面的问题进行较为深入的分析，提出完善所在实习单位经营管理工作的具有可操作性的建议；
（3）实习报告要观点明确，层次分明，结构合理，文字流畅，书写工整，格式符合本科生实习报告书的要求；
（4）实习报告中要写明已经为毕业设计准备了哪些资料。
1.6 实习成绩构成
实习成绩的评定依据及方法如下：
（1）是否有实习单位红章及意见（一票否决）；
（2）是否有往返实习地点的票据凭证（一票否决）；
（3）毕业设计（论文）所需资料收集情况（10分）；
（4）实习计划（10分）；
（5）实习过程定期汇报及指导教师抽查情况（10分）；
（6）实习报告及日记内容（30分）；
（7）实习答辩情况（40分）。
共计100分，对在实习过程中有特殊贡献的，除成绩定为优秀外，呈报院、校予以奖励。
1.7 实习进程安排
毕业实习安排在第八学期1－6周，实习期共分三个阶段：
（1）联系接洽阶段。学生应在实习开始前联系好实习单位，并根据指导教师要求依据实习单位具体情况，做出实习计划，经指导教师批准后开始实习；
（2）全面介入阶段。时间为第八学期第1-5周（月日—月日），了解实习单位概况、整体业务流程及组织结构，在此基础上，进入某一项目部门全面参与。收集实习资料，撰写实习日记。学生必须在第五周周末返校；
（3）实习报告撰写阶段，时间为第八学期第6周，返校后一周内完成。根据实习过程中得来的各种信息及自己的思考撰写实习报告，并交指导教师验收评分后上交。
2 毕业设计（论文）
2.1 毕业设计（论文）撰写目的
毕业设计（论文）是学生在毕业实习的基础上，在规定时间内，综合运用所学的专业知识，独立解决本专业领域内具体问题的一个过程，进行毕业设计或撰写毕业论文既是教学大纲规定的一个最后教学环节，也是对学生四年大学学习的一个综合检验，更是考核一个学生是否具备现代高级专业人才所应具备的水平和实践能力的需要。其主要目的如下：（1）加深、巩固、扩大所学基础理论及专业知识；
（2）培养充分利用所学知识，分析问题、解决问题及创新的能力；
（3）培养开展科学研究及实际工作的初步能力，提高各方面的能力，包括调查研究、文献检索、资料收集及处理、知识运用、计算机应用等能力；
（4）初步掌握设计及论文的工作步骤和方法。
2.2 毕业设计（论文）撰写原则
毕业设计（论文）撰写应本着科学、求实、勇于创新、团结协作的优良学风，遵守如下原则：
（1）选题要在本专业范围内，并结合实际。设计（论文）中的具体问题应来源于毕业实习，如与毕业实习总体内容不符，需重新进行毕业实习和选题；
（2）毕业设计（论文）原则上一人一题，如确因题目较大，一个学生难以完成，可允许2人或多人做同一个题目，但在内容上要有明确分工，必须明确每名学生应独立完成的任务，并用副标题加以区别。选题可采取学生自选与指导教师分配相结合的方法，由教研室进行调整、平衡；学生也可自行确定题目，但必须经教研室批准，并符合相关要求；
（3）题目难易程度要适当，份量要合理，要考虑现有条件并符合学生的实际水平，尽可能做到既有连续性又有阶段性，使学生在计划时间内完成。题目一经确定，不得随意变更，如因特殊情况需要变更，必须提出书面申请，说明变更原因，经教研室同意，教学院长（主任）批准，报教务处备案后方可更改；
（4）语言简练、行文规范。设计（论文）应言简意赅，规范得体。论文格式规范按学校统一规定。
2.3 毕业设计（论文）工作程序
毕业设计（论文）工作程序包括：确定指导教师及选题方向——毕业实习——确定题目并做开题报告——毕业设计（论文）过程检查——评阅及答辩资格审查——组织答辩——评
定成绩——总结及归档。
（1）确定指导教师及选题方向
第七学期确定应届毕业生毕业设计（论文）指导教师人选后由指导教师提出毕业设计（论文）方向，报专业教研室集体研究，经教研室主任批准后，组织学生选择毕业设计（论文）方向。
（2）毕业实习
详见上文毕业实习指导书，此处不再赘述。
（3）确定设计（论文）题目并完成开题工作
毕业实习结束后，由指导教师和学生根据实习内容、选题方向以及收集资料情况共同确定设计（论文）题目，并指导学生完成开题报告，第八学期第7周进行毕业设计（论文）开题，开题合格方可进行毕业设计（论文）的撰写工作。
（4）毕业设计（论文）过程检查（中期考核）
在毕业设计过程中，我系将按照学校毕业设计相关要求成立中期考核小组，根据《工程管理专业本科毕业设计质量检查标准》对学生毕业设计的整个过程进行跟踪考察，综合评定出中期考核成绩。考核评价的主要内容有：
a．学生是否较好地掌握了题目所涉及到的基础理论、基本技能和专业知识；
b．学生是否按毕业设计（论文）开题报告所提出的设计内容和时间，认真完成了毕业设计（论文）各环节所必须完成的任务；
c．在完成毕业设计（论文）过程中是否有创新性工作，研究方法和手段的运用能力、计算机及外文应用能力是否得到锻炼和增强；
d．毕业设计（论文）中所表现出的学习态度、学习纪律；
e．毕业设计（论文）及成果质量水平、规范化程度是否达到预期目标和规定要求。
（5）评阅及答辩资格审查
答辩前，学生的毕业设计（论文）全部材料应由评阅教师详细评阅，学生的指导教师不担任其评阅教师。评阅教师应针对选题方向、研究思路、设计能力、设计内容及与开题报告的符合度等方面做出评价，写出具体评阅意见，并提出论文的不足和改进意见。每本设计（论文）由第一和第二评阅教师分别评阅，综合评定出评阅成绩，若两个评阅成绩差距较大，则提交答辩委员会进行审议，评阅成绩不及格者不允许参见毕业答辩。
有下列情况之一的学生，取消其毕业答辩资格。
a．累计缺席或耽误时间超过做毕业设计（论文）时间的1/4以上；
b．做毕业设计（论文）期间有重大违规事件发生；
c．毕业设计（论文）的主要内容为剽窃或抄袭他人成果；
d．毕业设计（论文）的内容不符合《辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范》的要求；
e．提交毕业设计（论文）相关的资料不齐全；
f. 指导教师认为成果不合格不能参加答辩的学生。
（6）组织答辩
毕业设计（论文）提交后在规定的时间内组织答辩，以检查学生是否达到毕业设计（论文）的目的和基本要求。
（7）评定成绩
成绩评定中，要注重体现学生的创新能力、表达能力、实践能力。
（8）总结归档
对设计（论文）成果进行归档，包括毕业设计（论文）、光盘及要求的相关材料。
（9）毕业设计时间安排
1）选题方向确定、设计（论文）资料收集阶段：第1---5周
2）实习验收、开题报告：第6---7周
3）正式毕业设计（论文）时间：第8---16周
4）提交设计（论文）与相关材料阶段（由指导教师审阅）：第17周
5）毕业设计（论文）资格审查与评阅（由答辩委员会审查）：第17周
6）论文答辩：第18周
注：以上时间中3）、4）、5）、6）条中所定日期，可能会根据学校规定等实际情况加以修正。
2.4 毕业设计（论文）选题
（1）选题基本要求
毕业设计（论文）题目应结合实际工程进行选取。一般情况下，在毕业实习开始之前，就要将毕业设计题目的基本范围确定下来，同时提出实习计划，选择相应的实习单位，按要求收集毕业设计所需的资料。
选题必须经指导教师批准方能确定或改动，实习过程中经指导教师批准可以更改题目，在实习调研结束后论文题目的基本范围不允许进行更改，若更改视为实习不及格，须重新实习。
选题过程中，要注意如下几点：
1）选题应考虑所需资料收集的难易程度，收集的资料必须齐全；
2）选题必须属于专业研究的范围；
3）所选题目必须研究具体问题；
4）研究内容要与毕业实习相联系。
违反上述任何一条，不允许进行论文的下一步工作，从选题和实习过程重新开始！
（2）毕业设计（论文）选题方向
1）毕业设计主要参考方向
●工程项目可行性研究
●工程造价确定（施工图预算或工程量清单报价）
●工程施工项目管理
注：各方向的内容及要求参考附件（其中详细要求将在开题之前的设计讲座中提出）。若选做其他设计方向，必须向指导教师提出书面申请及工作计划，经指导教师批准并下达任务书方可执行。
2）毕业论文主要参考方向
毕业论文必须在工程管理专业方向内进行选题。参考的选题方向有以下几个类别：
●工程项目管理类：包括工程项目管理的各个环节和模块，如质量控制、成本控制、
进度控制、安全控制、信息管理、现场管理、风险管理、组织协调、竣工验收管理
等各个方面；
●房地产经营与管理类：包括房地产经济、房地产估价等各个方面；
●建设法规类：包括合同管理、索赔管理、法律法规的完善、工程招投标管理等方面。
注：毕业论文写作要求
选做毕业论文，应首先拟定选题方向及题目，根据选题制定详细的技术路线，主要针对在毕业实习期间围绕选题所需收集的案例及相关资料进行说明（具体任务可与指导教师进行商量，也可由指导教师指定任务），该计划报指导教师审查同意后方可进行毕业实习。待实习结束后认真撰写开题报告，经过公开开题，通过后方可进行论文撰写工作；
论文写作需按发现问题、分析问题、解决问题的思路进行书写，论文章节、详细内容等要根据自己选题的实际进行论文写作。其中，现状描述、问题分析等要有理有据，用事实、数据说话，不允许空谈；解决问题的对策要有针对性；案例分析部分要占论文篇幅的1/2以上。
2.5 毕业设计（论文）格式
毕业设计（论文）的书写格式依据《武夷学院毕业设计（毕业论文）编写格式》执行，具体内容可从教务处下载。
2.6 毕业设计（论文）成绩评定
毕业设计（论文）成绩评定采用五级分制，通过中期考核成绩、评阅成绩和答辩成绩最终将学生毕业设计评定为优秀、良、中、及格和不及格。具体权重分配如下式所示：毕业设计（论文）成绩＝中期考核成绩×0.2＋评阅教师成绩×0.3＋答辩成绩×0.5 其中：
中期考核成绩由中期考核小组在评阅前给出，密封后交答辩委员会秘书处，中期考核成绩不及格者不允许参加答辩；
评阅教师成绩由评阅教师在答辩前给出，密封后交答辩委员会秘书处，评阅成绩不及格者不允许参加答辩；
答辩成绩根据答辩小组教师给定的成绩取平均值，每天答辩结束后密封交给秘书处，答辩成绩不及格者视为毕业设计不及格。
成绩评定结束后，答辩委员会将对优秀设计（论文）进行综合比较，择优推荐校级优秀毕业设计（论文）。
注：被推荐参评校级优秀毕业设计（论文）者必须在中国科技论文在线上以第一作者身份发表一篇与本专业相关的学术论文或出具一份毕业设计成果得到相关单位应用认可的证明文件方可获得推荐资格。
3 教师责任
在学生毕业实习及毕业设计（论文）完成的整体过程中，指导教师、论文评阅、论文答辩教师应履行下列职责。
3.1 指导教师职责
工程管理系为每位学生确定指导教师。在实习和论文写作期间，指导教师应依据指导书，并结合学生就业方向，本着协助学生整合知识与能力，提高就业竞争力为原则，负责具体的指导、监督、管理工作，并及时向系里反映学生就业、实习、论文写作情况。指导教师应在拟定论文提纲，收集、整理资料，应用理论和方法等方面经常对学生进行全面指导，定期不定期进行检查和答疑，全面掌握学生毕业设计（论文）的质量和进度。
（1）认真拟定选题方向；
（2）进行毕业设计（论文）指导的准备工作，对学生的设计方法、方案论证以及课题方向等做必要的启发式指导；
（3）检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，安排固定时间、地点为学生指导、答疑，指导学生规范地撰写毕业设计（论文），并对规范性负责；
（4）认真审查学生的开题报告、译文、毕业设计（论文）、成果、毕业设计（论文）的规范化程度、答辩资格等项目，对检查出的问题及时反馈、上报；
（5）对不认真进行毕业设计（论文）的学生，指导老师有权终止，其毕业设计（论文）成绩按不及格处理，并逐级上报至教务处；
（6）收集学生的毕业设计（论文）资料（包括开题报告、毕业设计（论文）和电子文档、毕业设计（论文）附本等成果），列出清单交教研室，由教研室交教学单位统一保存。
3.2 评阅、答辩教师职责
（1）学生答辩成绩在答辩委员会公布之前，任何教师不准向学生透露论文答辩成绩；
（2）每天答辩结束后，答辩成绩由秘书全部封闭，不予公开；
（3）评阅教师不得向学生及任何人透露有关论文评阅的问题；
（4）教师要做到公平、公正对待每一位学生；
（5）评阅教师为主答辩教师，应根据学生论文围绕能够反映论文问题深度提出问题，问题数量应控制在15～20分钟内答完，其他教师所提问题应紧扣论文论点；
（6）评阅教师应为所评阅学生的论文严格把关，在学生论文答辩前认真审查所评阅的论文，给出评阅成绩并签署同意学生论文答辩单。
附件毕业设计选题方向介绍
方向一：建设项目可行性研究
一、设计程序
该方向的选题可以按照以下程序和步骤进行：
（1）前期准备。利用毕业实习做好毕业设计的前期准备工作，主要是收集设计相关资料并进行初步的市场调研；
（2）项目调研，优选方案。在毕业设计前期阶段，进行详细的市场调研工作，以此为基础设计不同的项目建设方案，并通过方案比选，选择最优的可行性方案；
（3）撰写毕业论文。在毕业设计后期阶段，以可行性研究报告为主体，按要求撰写毕业论文。
二、前期准备
1、资料收集
（1）建设单位的基本情况（资质、规模、主营业务、业绩情况等）；
（2）拟建项目的基本情况；
（3）进行项目估算所需的所有文件、信息资料（概算指标或估算指标、资源价格、行业实施细则、税费文件等）。
2、市场初步调研
在毕业实习期间，对项目建设的必要性和市场前景进行初步的市场调研，设计调研问卷报送指导教师审批；指导教师同意后进行问卷调查，然后写出初步调研报告。
三、项目调研，优选方案
1、在前期工作的基础上，进行详细的市场调研。通过市场调查，掌握项目产出物的市场供求状况，以此为基础，确定目标市场、市场规模，预测市场走向，估计产品的未来需求数量和价格，估计产品的市场份额，撰写详细的市场调研报告（将作为阶段性成果和开题报告、毕业论文等一并提交答辩、入档）；
2、制定项目建设方案和销售计划。工艺、技术、设计方案可以在毕业实习阶段前期准备工作中收集，本阶段主要考虑项目建设进度方案和销售计划。要求至少拿出两个以上的可行方案，结合后期工作进行方案比选；
3、财务估算。运用概算指标法估算建筑工程费；根据项目所在地的取费文件、指标或规
定计算工程建设其他费用和预备费；运用扩大指标估算法估算流动资金；根据市场调研结论估算收入；根据建设单位的实际情况估算其他成本、费用；根据项目所在地或建设单位所在地的规定估算税金；
4、进行融资前的财务分析。根据财务估算结果，针对不同建设方案进行项目投资现金流量分析，以此为基础进行建设方案的优选；
5、制定项目融资计划。对优选出的项目进行融资安排，要求至少拿出两个以上的融资方案进行比较，分别计算建设期利息，编制还本付息表。结合财务估算数据，进行资本金现金流量分析，优选出最佳的融资方案；
6、进行融资后的财务评价。根据财务估算数据、融资计划编制基本财务报表（财务计划现金流量表、利润及利润分配表、资产负债表），分析项目的盈利能力、偿债能力、财务生存能力；
7、进行不确定性分析。对项目进行盈亏平衡分析和敏感性分析，衡量项目的抗风险能力。以此为基础，进行项目风险分析，估计评价指标的概率分布，绘制累积概率图，计算项目可行或不可行的概率。
四、毕业设计的内容和要求
1、毕业设计的内容
（1）设计情况说明。对毕业设计的整体思路和各阶段完成的工作情况说明。将毕业设计期间所进行的主要工作和任务进行总结，突出强调如何进行市场调研；如何进行建设方案的优选；如何进行财务估算；如何进行融资方案的优选；如何进行财务评价和风险分析；
（2）所选项目的可行性研究报告。包括项目概况、市场分析、建设方案比选、财务估算、融资方案比选、财务评价、不确定性分析、项目可行性研究结论。
2、要求
（1）项目类型可以是各类建设项目；
（2）市场调研需要设计调研问卷，并经指导教师同意后方可进行下一步工作。所有的问卷，包括有效问卷无效的问卷都应保留存档；
（3）要求所有数据都应有据可查，报表资料齐全，计算过程要详细准确。
方向二：工程造价确定
一、资料收集
1、一份完整的工程图纸（包括建筑施工图和结构施工图，图纸体量>5000M2）；
2、定额、清单规范、材料价格信息、取费表（如有特殊结构或特殊工程需要采用的标准图集、相应的规范应自备）；
3、有关工程造价确定的其他资料（合同、图纸会审记录、变更、施工组织设计、招标文件等）。
二、设计主要内容要求
1、结合实际工程，对选题意义、必要理论知识等内容进行论述，对工程造价的确定过程进行说明。工程造价确定的主要内容包括：
（1）施工图预算编制方向
●根据选定的定额计算工程量；
●采用手工计算法和软件套用组价法确定工程直接费；
●依据现行取费标准进行工程取费；
●列出汇总表，确定建安工程造价；
●对计算出的工程造价进行分析，分析其准确性和真实性，指出存在的问题。
（2）工程量清单编制及报价方向
●根据清单计价规范设臵清单项目并计算工程量，列出工程清单；
●采用手工计算法和软件套用组价法对编制的清单进行报价；
●根据设定工程条件拟定措施项目，编制措施项目清单，并计算措施项目费；
●依据现行取费规定和文件要求确定工程造价；
●对计算出的工程造价进行分析，分析其准确性和真实性，指出存在的问题。
2、专题部分（选做）
依据所学造价方面的相关知识，并根据所在实习单位或工作单位的具体情况，结合工程实际和个人兴趣，围绕工程造价相关内容选择专题问题，在开题报告中提出，经指导教师同意后进行写作。
注：施工图预算方向要求能被评定为“良”及以上成绩的毕业设计必须要有专题或者加算安装工程造价；工程量清单及投标报价方向要求能被评定为“优”的毕业设计必须要有专题。
三、毕业设计的内容
1、设计说明部分。对毕业设计的整体思路及各阶段所进行的主要工作和任务进行总结，突出对工程量计算、采用不同方法进行工程造价确定的过程说明；
2、一套完整的施工图预算书或工程量清单与报价书；
3、专题（如有）。
方向三：工程施工项目管理
一、资料收集
1、必须收集的资料：一份完整的工程图纸（包括建筑施工图和结构施工图，图纸体量>3000M2）；招标文件、中标文件、工程施工合同（三者至少要有1个），工程所在地市场的资源供应情况，企业自身的人力及资源设备情况，工程现场的环境及水文地址条件等；
2、可选择的参考资料：施工组织设计、工程质量计划、工程组织机构分工明细表、工程相关的经济、技术文件；
3、深入现场了解所做的工程的具体情况（施工单位施工管理存在的问题、施工管理是否有计划、是否按计划进行管理、采取哪些措施进行质量、成本、安全、进度控制、存在哪些管理通病）。
二、设计主要内容及要求
1、将项目管理的九大知识体系与实习的具体工程相结合，为该工程项目编制施工项目管理实施规划，其主要内容可包括：
（1）工程概况描述；
（2）施工部署；
（3）组织方案；
（4）施工方案；
（5）施工进度计划；
（6）成本管理计划；
（7）资源供应计划；
（8）施工准备工作计划；
（9）施工平面图；
（10）施工技术组织措施计划；
（11）施工项目风险管理规划；
（12）技术经济指标计算及分析。
以上12部分内容仅作为参考，具体可以有所增减，但需经指导教师同意方可执行。
2、设计要求
（1）当图纸体量在3000 M2 —5000 M2之间或体量较大但工程整体较为简单时，需以该工程为基础，进行小区建设施工项目管理规划编制（具体指标设臵在指导教师指导下确定）。当图纸体量大于5000 M2 且为复杂工程时，可仅对此单体建筑物进行实施规划的编制；
（2）本选题方向的毕业设计工作需要重点突出，对某些环节需进行重点的编制，即不是所有部分均进行泛泛的编制。在保证设计完整性的前提下，可以围绕某一重点目标，例如进度、成本目标优化管理或多目标集成等角度进行设计（重点目标确定要在开题报告中体现）；
（3）进行小区建设施工项目管理规划的设计，施工平面图部分需要编制完整的小区总体规划，其中在要求绘制总体施工平面图的同时，还要求另行绘制单项工程施工平面图或者分阶段的平面图（基础、主体等）。单体工程的施工平面图也应充分考虑不同阶段平面图的差异进行有针对性的编制；
（4）项目管理实施规划的编制，需要首先应用鲁班或者广联达软件进行电算得出按照总体部署进行施工划分的各部分工程量，以此作为编制进度计划的基础，并应用套价软件算出的工程的直接费作为工程的预算成本，预算成本将作为与工程计划的实际成本的比较基础。
三、毕业设计的内容
1、设计说明部分。对毕业设计的整体思路及各阶段所进行的主要工作和任务进行总结，重点突出对施工项目管理实施规划相关内容如何考虑、如何编制的过程说明；
2、一套完整的施工项目管理实施规划。
工程造价专业人才培养方案 、专业基本信息 专业名称：工程造价 专业代码：540502 教育类型：高等职业技术教育 办学层次：大学专科 学制：全日制五年 招生对象：初中毕业生 二、专业培养目标 本专业培养拥护党的路线方针政策，适应区域经济社会发展需要，德能双修、全面发展的，掌握工程计量、计价以及造价控制方面知识，具有独立完成施工图预算书编写的能力，能在工程造价咨询单位、工程设计单位、施工单位、建筑工程主管部门等，从事建筑工程概预算的编制、审核以及工程造价控制工作的技术技能人才。 二、职业能力 （一）岗位描述 工程造价专业工作岗位职业能力要求（表1）
（二）典型工作任务及其工作过程 工程造价专业典型工作任务的工作过程（表2）
四、培养规格 （一）知识要求 1. 具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。 2 ?掌握计算机及其应用的基本知识。 3 ?具有一定的英语知识水平。 4.熟悉建筑工程实施的一般流程；熟知工程招投标的相关法律法规与实施 5 ?熟悉工程图纸，能读懂房屋建筑工程施工图纸。 6.掌握房屋结构构造和房屋施工技术的相关知识。
7 ?掌握手工算量，计算机算量的法则和方法。 8 ?掌握工程计价与控制的知识和方法。 9.掌握工程招投标相关的知识和法规。 （二）能力要求 （三）素质要求 1. 思想素质
具有坚定的政治立场和正确的政治方向，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有良好的职业道德和职业精神，爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。 2. 科学文化素质 具有一定的科学文化知识和法律常识；具有较高的审美情趣和人文修养。 3. 职业综合素质 熟悉本专业职业资格标准，掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。 4. 身心素质 具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性；具有积极进取、乐观向上的情感力量；具有坚韧不拔、克服困难、顽强拼搏的意志品质。 五、主要课程简介 （一）建筑制图（72 学时） 本课程介绍工程制图的基本原理、方法，使学生能够绘制简单的工程施工图纸。 （二）建筑识图（56 学时） 主要讲解建筑施工图纸的识读方法，使学生能够看懂工程施工图纸。 （三）建筑工程经济学（72 学时） 本课程介绍建筑工程投资方案选择，工程经济分析方法。使学生具备工程经济分析和投资决策的基本能力和基本素质。 （四）房屋建筑学（68 学时） 本课程系统介绍了民用与工业建筑设计原理与构造方法的相关内容。 （五）建筑设备工程技术（68 学时） 本课程主要介绍建筑设备工程的基本知识和技术，使学生具备建筑水、电、通风与空
工程造价 Course 工学学士Bachelor of Engineering Major 工程造价Cost Engineering Unit Type Year 1 Unit Name Credit Points 通识必修课 General compulsory courses 中国近现代史纲要Modern History of China 2 通识选修课 General elective course 思想道德与法律基础Cultivation of ethics and fundamentals of law 0.5 公共必修课 Public compulsory 大学英语1级College English 1 levels 2.5 大学英语2级College English 2 levels 2.5 计算机操作基础Basic computer skills 0.75 文字处理技术Word processing skills 1.25 电子表格应用Spreadsheet applications 1.25 演示文稿制作Making presentations 0.75 高等数学2-1 Advanced Mathematics 2-1 4 专业必修课Professional courses 土木工程概论Introduction of civil engineering 2 工程制图Engineering drawing 3 认识实习Cognition practice 1 管理学Management 2 课外教学 The extracurricular teaching 体育4-1 Physical education 4-1 1 军训和军事理论Military training and military theory 2 导师课The tutorial 0.5 管理学分Management of credit 0.5 1st Half Total 通识选修课General elective course 大学生礼仪与修养Etiquette and Culture 2 思想道德与法律基础Cultivation of ethics and fundamentals of law 0.5 公共必修课 Public compulsory 大学英语3级College English 3 levels 2.5 大学英语4级College English 4 levels 2.5 程序设计Program design 2 高等数学2-2 Advanced Mathematics 2-2 4 专业必修课Professional courses 土木工程CAD Civil engineering CAD 2 土木工程CAD课程实训Civil engineering CAD course training 1
--------------------- 精选公文范文------------------- 工程造价专业人才需求调研报告 篇一：工程造价专业人才需求调研 报告 工程造价专业人才需求调研报告随着建筑市场的快速发展和造价咨询、项目管理等相关市场的不断扩大，社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对造价人才（包括造价员和造价工程师）的需求不断增加，造价行业的发展十分迅速。毕业生主要在施工、建设、工程造价主管部门、工程造价中介机构等企事业单位，从事工程造价计价与控制等岗位工作。 一、工程造价专业人才基本现状工程造价专业是一个刚刚发展起来的新专业，我院培养的人才是否满足社会需要，目前和未来几年的人才供求关系如何，该岗位对毕业生有何要求、在某范围内有多少院校设有相同专业及其 --------- 精选公文范文-------------
特色如何等等，都是培养人才时必须了解的。此外，广泛深入的调研，对学校、学生和用人单位三方都大有裨益。对学校来说，通过对本校毕业生的工作状况进行跟踪调查，向用人单位征求在专业设置、毕业生素质、培养目标和方向等方面的意见和建议，可以了解自己的专业课程设置和人才培养模式是否合理；对学生来说，可以有针对性地开展就业指导，帮助学生树立新型、科学的就业观；对用人单位来说，可以更多地了解学生的就业意向和需求标准，便于采取相关措施吸引广大毕业生。 工程造价人才的社会需求量大且有 增长趋势。这有两方面原因：一方面，建筑业发展对全国经济的增长起着至关重要的作用，而每-个工程项目又都离不开造 价人员的参与，因此整个建筑业的发展给工程造价管理人员提供了广阔的就业市场，并且随着经济的持续、稳定增长，从业人员的需求量有增长的趋势。另一方面，由于全国建筑市场逐步开放 ---------- 精选公文范文------------ 2
《高等数学》（少学时）课程教学大纲 （适用与三年/五年高职工程造价专业） 一、课程的性质和任务 《高等数学》是高职技术院校建筑类各专业学生的一门必修的基础理论课，它是为培养我国社会主义现代化建设所需要的建筑技术和建筑管理专门人才服务的。 二、课程的目的和要求 通过本课程的学习，要使学生获得：1函数及其图形；2. 极限与连续；3. 导数与微分；4. 中值定理与导数的应用；5. 不定积分；6. 定积分及其应用;7. 向量代数与空间解析几何等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能，为学习后继课程和进一步获取数学知识奠定必要的数学基础。 要通过各个教学环节逐步培养学生具有抽象思维能力、逻辑推理能力、空间想象能力、运算能力和自学能力，还要特别注意培养学生具有综合运用所学知识去分析问题和解决问题的能力。 教学要求中，有关定义、定理、性质、特征等概念的内容要求，由低到高分“了解、理解、掌握”三个层次；有关计算、解法、公式、法则等方法的内容要求，由低到高分“理解、掌握、灵活运用”三个层次。了解、理解、掌握、灵活运用，其含义： （1）了解：对知识的含义有感性的、初步的认识，能够说出这一知识是什么，能够（或会）在有关的问题中识别它。 （2）理解：对概念和规律（定律、定理、公式、法则等）达到了理性认识，不仅能够说出概念和规律是什么，而且能够知道它是怎样得出来的，它与其他概念和规律之间的联系，有什么用途。 （3）掌握：一般地说，是在理解的基础上，通过练习，形成技能，能够（或会）用它去解决一些问题。 （4）灵活运用：是指能够综合运用知识并达到了灵活的程度，从而形成了能力 三、课程内容及要求 一、函数及其图形 知识点: 1集合的概念,集合的表示方法, 集合运算及集合的运算规律 2 函数，分段函数，基本初等函数的表达式、定义域、值域、图形和几 种特性（奇偶性、单调性、周期性、有界性）。 3复合函数和反函数 4基本初等函数和初等函， 5建立实际问题中的函数关系式
工程造价专业课程体系的研究 摘要：在对高职工程造价专业学生未来从事岗位及应具备的能力结构进行分析 的基础上以工程项目为载体以职业能力为本位初步构建了以工作过程知识为导向 的工程造价专业课程体系并提出了项目课程体系的研究 关键字：工程造价；课程体系；研究 一、项目提出的背景 随着我国建筑业的迅猛发展、建筑工程的进程日益加快，人们对居住环境的 规划、建设、管理及服务理念急需更新，运用科学、整体、系统的思维来营造现 代智能化的工作环境、居住环境已成为城市发展的必然趋势，建筑市场的迅猛发展，直接拉动了对建筑工程新职业人才的需求。由于各高职院校工程造价专业历 史沿革不同，导致各学校培养方案、培养目标大不相同，进一步导致在专业课程 设置上有较大差别，没有形成统一认识。因此，导致人才培养的定位与从事施工 图预算、工程量清单及报价,工程结算编制等相关岗位工作等专门人才的需求不相 适应。 二、项目解决的问题 通过调研、考查、学习与交流建立符合我院实际条件，以服务地方工程预算，以工程应用型为主，集知识、能力、素质培养为一体的可实施的人才培养课程体系。 三、项目研究的意义 高职专业目录中《工程造价》是在2004年以后出现的，省内开设该专业的 学校也不多，都处于模索阶段，各院校的课程体系所开设的方向均不一样，不能 很好的满足工程预算人才的实际需求。 我院《工程造价》正计划建设，课程体系还不建全，通过项目的研究，建立 适合我院实际条件，满足从事施工图预算、工程量清单及报价,工程结算编制等相 关岗位，以工程应用型为主的课程体系。 四、项目研究的理论价值 通过对专业课程体系的研究，培养具有较强的工程应用型人才，在此基础上 通过3-5专业的发展。 五、主要研究内容及方法 1、研究目标 通过对企业实际工作岗位的调研、分析与归纳，形成符合我院工程造价专业年的专业建设，力争把该专业建设成院级重点专业，从而带动其它相似 的课程体系。 2、研究内容： (1）、专业岗位（群）的确定。 (2）、专业岗位（群）工作分析表。 (3）、典型工作任务分析表。 (4）、人才培养目标的确定。 (5）、专业课程体系的确定。 (6）、形成专业人才培养方案。 (7)、建立2-3家校企合作单位。 3、研究方法 （1）通过考察调研，分析了解工程造价的基本状况，包括岗位分工、人员
工程造价管理论文工程信息化论文 推进工程造价管理信息化 摘要：本文阐述了工程造价管理信息化的内涵，分析了工程造价管理信息化推进中的主要问题，探索了如何完善工程造价管理信息系统，如何不断提高工程造价管理信息服务水平，进而不断提高工程造价管理决策的效率和水平。 关键词：工程造价管理互联网信息化 0 引言工程造价管理信息化是指在工程造价管理活动中用现代信息手段改造传统造价管理，在保持原有工作效率前提下提高预（决）算编制的精度和使用更丰富、及时、准确的材料价格成为可能，而且已深入地拓展到工程造价管理的全过程，即从一个项目的可行性分析的投资估算，到概算、预算、审核、阶段结算和竣工决算，通过积累已完工程的数据建立造价指标，又反过来指导新工程的投资估算、概算和预算，有利于决策和资金使用的有效控制；同时信息技术还广泛用于管理、工程计算、定额编制、指标收集与分析、造价信息网络建设等方面。全面推进工程造价管理信息化，对在信息时代提高工作效率，完善管理体制，推动整个工程造价领域的发展有着十分重要的作用。 1 工程造价管理信息化的内涵在工程造价管理活动的全过程中充分运用信息技术，它并不简单地等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个工程造价管理改革和工程造价管理现代化的系统工程。
工程造价管理信息化的内部要素主要由工程造价信息基础设施、工程造价信息资源、工程造价管理信息化人才和工程造价信息文化组成。工程造价管理信息化外部要素有：信息基础设施环境，信息技术服务商，信息化政策法规和标准规范。 工程造价管理信息化重点是利用互联网技术，建立包括投资估算评价、施工图预算、设计预算等内容可动态维护工程造价及相关信息数据库，为建设工程项目的概、预、决算提供各种基础数据。工程造价主管部门、工程的发包者和承包者，都要通过接收工程造价信息来了解工程建设市场行情预测工程造价的发展动态。 工程造价管理的信息化主要体现在工程造价信息的处理上。对一些如造价刊物、指导性文件静态信息可采用网页的形式直接发布。对于预算员管理、定额信息结构复杂的信息为方便查询资料采用数据库和WEB 服务器结合的方式来完成。施工图预算的信息化首先要根据工程量清单招标特点，施工企业以建筑产品价格信息网发布的造价信息为参考，建立包括企业内部消耗定额，报价资料等信息数据库，定额信息可按类别、名称、含量来分，编写相应的查询信息界面，方便投标使用。对于工程项目信息，材料价格指数等时效性强的造价信息要不断更新，要开发相应的应用软件及时更新和补充相关数据库中的数据，应用软件的开发要根据要维护的工程造价信息变化的特点，提供不同的功能方便维护。材料价格信息直接影响了工程造价结果，要做好获取材料价格信息工作。在Internet 上建立应用程序，让用户通过Internet 将价格信息传送到站点的服务器中，通过信息资源共享
文件编号：GD/FS-1017 （报告范本系列） 工程造价鉴定申请报告详 细版 The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc., Will Eventually Achieve Good Planning For The Future. 编辑：_________________ 单位：_________________ 日期：_________________
工程造价鉴定申请报告详细版 提示语：本报告文件适合使用于个人或机构组织在定时或不定时情况下进行的近期成果汇报，表达方式以叙述、说明为主，内容包含分析，综合，新意，重点等，最终实现对未来的良好规划。文档所展示内容即为所得，可在下载完成后直接进行编辑。 工程造价鉴定申请报告一： 申请人：广州市xx装饰设计有限公司住所：广州市海珠区东晓南路xxx号法定代表人：洪xx 职务：总经理 请求事项： 请求人民法院依法指定司法鉴定机构对申请人与广州市xx投资担保有限公司、广州市xx酒店有限公司就金隆酒店改造工程中的现场签证78614.3元、钢结构楼梯及附属工程172933.69元、水电安装工程277405.25元、通风工程31687.29元项目的工程造价进行鉴定。
事实和理由： XX年7月24日，申请人与广州市xx投资担保有限公司签订《xx酒店改造工程装修合同》。合同签订后，申请人按时按质按量完成了合同约定以及被告增加的合同以外的土建、装修、水电安装工程，工程造价也由约定的799000元增加至1338986.45元，但广州市xx投资担保有限公司在支付了976552.83元后即拒绝支付剩余的工程款。申请人认为，现场签证和增加的钢结构楼梯及附属工程、水电安装工程、通风工程项目是经发包方指示和同意施工的，且有签证、图纸、预决算文书等证据证实，原告也交付了劳动成果，被告理应支付该增加部分工程款。 此致 越秀区人民法院
专业四：工程造价专业 (一)培养目标与规格 培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，主要面向房地产开发、建筑施工、工程造价咨询等企业，掌握定额计价、清单计价、工程招投标等专业知识，具备从事工程标书编制、工程预决算的能力，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，在建筑行业生产、服务第一线能从事施工图预算、工程量清单及报价、工程结算编制岗位的高素质技术技能型人才。 表4-1 工程造价专业主要就业岗位 企业特别强调毕业生要具有良好的职业道德、优良的敬业精神、较强的客户沟通能力、适应能力，另外中小企业希望毕业生实际工作过程中，还能做到一专多能、一人多岗，承担更多的工作，节约用人成本。因此我们提出了“四段递进”实践教学体系，详见“（二）培养能力”部分。
根据用人单位对毕业生质量情况评价表5-2，用人单位对毕业生的满意率达到95.52%,对学生的业务能力、知识水平的满意度评价分别为91.04%和92.53%，用人单位和社会各界对于学院毕业生质量的整体评价较高，学校的培养人才质量与学校人才培养目标的符合程度较高。 表4-2 工程造价专业毕业生调查汇总 (二)培养能力 1.专业基本情况及在校生规模 2016年，建筑工程系下设三个专业：建筑工程技术专业、工程造价专业、道路与桥梁工程专业。工程造价专业，专业代码540502，招生对象高中毕业生，学制3年，专业设置时间2006年。 截至2016年底，工程造价专业在校生规模651人。 表4-3工程造价专业一览人数表 2.课程设置情况 通过实施“课程体系优化工程”，工程造价专业构建了基于“突出职业岗位能力，融合职业资格标准”的“平台+模块”课程体系，平台包括通用素质平台、通用素质拓展平台和专业群平台，模块分为专业核心模块和专业拓展模块。
建筑工程施工专业课程体系建设方案 一、深化课程体系改革 根据本专业职业岗位群的要求，以培养职业能力为主线，融入专业资格证书制度确立课程体系。构建适应社会需求的知识、能力、素质相结合的项目化课程体系，进一步完善和发挥校内生产性实训基地的作用，走工学、产学结合的道路，融“教、学、做”为一体，强化学生职业能力的培养。以适应社会需求为目标，优化整合专业基础课程，加强核心课程的实训内容，使课程内容体现最新技术，使学生能力符合社会职业岗位的最新要求，构建项目课程体系，使课程方向体现工作过程为导向、工作任务为载体，课程内容体现新技术、新工艺、新标准，建立以“滚动式”教学等多种教学模式共存的技能训练机制。促进学生综合素质的全面提高。 （1）结合专业岗位需求设置课程体系。在专业建设指导委员会的参与和指导下，本专业经过广泛调研、充分论证，结合培养建筑施工生产、服务、技术和管理第一线工作的高素质劳动者和中、初级施工技术技能型人才的培养目标，课程设置以“能力培养为主线”，突出“实际、实用、实践”，结合专业岗位和相关专业资格证书考核标准，建立了与培养目标相适应的理论教学体系、实践教学体系及素质教育体系。课程内容突出了基础理论知识的应用和实践操作技能的培养。 理论教学体系为：公共课模块、职业技术课模块、选修课模块。公共课教学模块提供掌握本专业所必需的基础理论、基本素质等基本技能；职业技术课教学模块主要通过专业基本知识的学习和实验、制图、测量等专业基本
技能，以及专业核心技能的培养，培养学生运用专业理论知识解决工程中实际问题的能力，即有效地把知识转化为相应的职业能力和操作技能；选修课教学模块以职业岗位能力培养为主，加强学生专业岗位技能训练，人文素质与专业拓展为辅助，提高学生的综合素质、拓宽学生的知识面、丰富学生的专业知识、强化学生适应职业岗位的技能培养。 实践教学体系为：基本技能培养、专项能力培养和专业工作能力培养。基本技能培养主要通过专业基础课程的实验及课程实践的单项技能，并设置专项技能课的边讲边练内容，为培养专业能力奠定基础；专项能力培养主要培养学生动手操作的基本专业技能及专业知识的应用技能，在此阶段提倡学生拿到1?2个职业岗位资格证书，同时加强学生在施工技术、组织管理、建筑工程造价等核心课程和实训中逐步培养系统优化的思想；专业工作能力培养主要通过工种与生产实训、顶岗实习提高学生的专业知识综合应用能力，培养学生的全局观念，提高学生的适应能力和协调能力。其特点是“分层培养，层层递进，循序渐进，逐步提高”。 本专业的课程体系与结构设计充分体现了就业导向，符合中等职业教育培养高素质劳动者和中、初级施工技术技能型人才的目标。随着时代的发展，课程结构也必将是一个动态的发展过程、动态的完善
探析如何推进工程造价管理信息化管理 发表时间：2017-11-20T14:38:22.893Z 来源：《防护工程》2017年第18期作者：王权珍 [导读] 工程造价管理信息化是一种通过运用现代信息手段改造传统的工程造价管理的创新手段。 摘要:建筑工程造价信息管理是以房地产开发和工程项目建设投资为基础的工程造价信息系统，对建设项目进行投资估算和财务评价，对投资规模、融资方案、设计水平、承包方式和招标手段等进行控制。工程造价管理人员必须全面了解工程每一过程的造价水平，才能真正对工程造价进行全面、准确的控制和确定。 关键词：建筑工程；管理信息化；重要性；强化策略 1.造价管理信息化的必要性 工程造价管理信息化是一种通过运用现代信息手段改造传统的工程造价管理的创新手段，即从项目的可行性分析的投资估算，到概算、预算、审核、阶段结算和竣工决算，通过积累已完工程的数据建立造价指标，又反过来指导新工程的投资估算、概算和预算，实现资金的有效控制。建筑工程向来劳动力密集且分工细致，工程管理阶段繁杂，包括立项审批、设计、施工、竣工验收、后期评估等，面广量大、信息量多且有很强的多样性，以上种种意味着若缺乏一个整合的信息系统，将难以有效地保存工程相关的信息，更难于将这些信息化为有用的数据加以借鉴。在传统的造价管理模式下，造价管理人员往往需要花费大量时间在技术交流、协调上，在图纸、资料查阅上或是在资源信息的搜查上，费时且效率难以提高，而另一方面，我国建筑工程量庞大，积累了大量的工程造价资料，充分发挥现代信息技术的优势，利用计算机对这些工程造价资料进行快速的归档、分析，灵活地组织管理，实现网络信息资源共享，对于快速提高工作效率意义重大，因此尽快地实现高效的信息化管理是工程造价管理的当务之急，更是当前建筑行业加大投资调整产品结构，增强实力，提升行业档次急需解决的当务之急。 2.工程造价信息化管理研究存在的主要问题 随着工程造价信息化管理的不断深入，在整个竞争中工程造价体现已经逐渐走向了完善。工程造价信息化管理必须适应整个市场的发展需求，工程造价系统也逐步的丰富起来。但是在具体的工程造价信息化管理的过程中也仍然存在着一些不足和问题。 2.1基本的设施不能满足信息化的要求 目前的设施没有根据工程造价本身的特点设置对信息的收集和储备的功能。而信息化作为以网络通信和数据库构成的运行环境，没有预见性和发展性，因为刚开始应用发展不成熟，在操作技术层面有一定的局限性。 2.2人机交互的时候没有完成信息化的需求 工程造价信息化不仅仅对技术和硬件有比较严格的要求，同时也要求工作人员具备一定的专业素质和职业能力。由于工作人员收集和加工信息方法的滞后，导致信息资源在收集的时候出现各种问题，严重影响了工程造价系统的效率。 2.3工程造价信息化系统仍存在不足 对于工程造价信息化的管理来说，由于管理人员内部信息的共享体系和用户之间的信息交换体系都没有正式形成，所以大面积的信息资源共享就显得很困难。所以不能确保信息的标准化和规范化，更不能确保信息资源的合理流通和快速传递。 2.4缺乏工程造价信息资源的总体规划 目前对工程造价信息的采集加工和传播缺乏统一规划，统一编码和系统分类，信息系统开发与资源拥有之间处于相互封闭，导致“信息孤岛”，信息资源不能共享，使得大量的信息资源未能充分发挥应有的作用。 2.5缺乏工程造价信息资源的整合 工程造价管理信息化建设过程中，数据的复杂性，部门的分工，数据的筛选，数据口径的不统一，数据更新的快慢等等决定着信息资源整合的难度。 3.推进工程造价系统管理信息化的政策 根据当前工程造价系统管理讯息化中存在的相关问题，工程造价的管理人员应该重点去创造对工程造价管理讯息化构建有利的环境，创建与改善相对应的工作体系，以创新改革为动力，环绕增强工程造价的管理技术与整体的竞争为基本目标，从实际的角度出发，统一规划发展、突出侧重点、分步进行实施、务求实际效果，从以下几点来进行相应的改善。 3.1量身定制工程造价管理的讯息化总体规划 工程造价体系管理讯息化构建顺应市场经济体制下信息的发展和进步，是构建领域信息化的重点。定制工程造价体系管理讯息化的总体规划以及最终目的，统筹规划，加快建设信息化的基础设备，完善联网项目。在实现规划时期应改明确的工程造价体系管理讯息化构建的主要系统，包含了技术目标、讯息收集目标、维护目标以及人才培训的目标等，方便分解和落实。 3.2充分提高管理人员的信息意识水平 工信息化建设的前提是工程造价管理人员具备较高的信息意识。工程造价管理人员需要充分利用信息引导，工程造价的管理部门需要利用信息进行造价调控。管理部门可以使用多种手段和媒介合作，宣传信息的重要性，从而提高进一步工作质量。 3.3充实工程造价体系讯息能源资料库 通造价系统的成本，质量和数量等信息的采集，新项目的成本信息数据库已经建立，但是并没有真正成为行业的工程造价信息化。因此，应继续扩大该领域的专业人士培养，并基于造价信息系统建设进行实际应用试验，不断扩展建设领域的信息，减少信息数据库的建设成本，提高数据库的能力，以填满整个建筑成本信息数据库，这也可以推动建设造价信息化进程，提高造价管理水平，以更好地为建设工程造价信息客户服务。 3.4完善的项目成本信息标准体系和政策环境 已完成的众多工程造价信息网的建立，在尚未建立统一的标准体系和工程造价信息分类编码系统的情况下，横向和纵向接触很少，无法实现工程造价信息共享的目的。因此，应尽快建立包括工程造价软件，电子商务，知识产权，工程造价信息资源保护等方面的政策和法
工程造价 （高中起点本科）专业人才培养方案 一、专业培养目标 本专业培养掌握工程技术、工程造价管理理论与技术、现代投资及工程经济，兼有经济、管理、法律知识，能从事工程项目可行性研究、工程计量与计价、工程造价管理、工程投资控制、工程合同管理与索赔等工作的应用型技术管理人才。毕业后可在政府管理部门、投资管理部门及企业、建设施工企业、设计院（所）工程咨询单位、教学科研单位从事工程造价管理工作。毕业生经过实践并通过国家资格考试可获得注册造价工程师、注册监理工程师、注册咨询工程师、注册建造师等执业资格。 二、专业培养要求 毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握工程造价计价与管理、现代投资及工程经济、工程成本管理理论；掌握管理学、经济学、投资经济的基本理论和基本知识；熟悉土木工程技术知识；熟悉工程建设的法律、法规和政策；了解国内外工程造价管理的发展动态，熟悉国际工程造价计价的基本方法；具有运用计算机辅助解决工程管理问题的能力；具有从事工程项目全过程管理的基本能力；具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决问题的能力；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实验工作能力。 三、主干学科 土木工程技术、工程造价计价与管理 四、主要课程 1、理论课程：建筑力学、工程测量、土建工程识图、安装工程识图、建筑工程计量与计价、安装工程造价计量与计价、市政工程造价计量与计价、装饰工程造价计量与计价、土建施工技术、建筑工程招投标与合同管理等。 2、实践环节：工程测量实习、建筑工程造价课程设计、单位工程施工组织设计、安装工程造价课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。 五、学制：五年（业余） 六、申请授予学位：管理学学士 七、指导性教学计划
工程造价专业 主干课程与核心课程 教学大纲 黑龙江生物科技职业学院 资源环境系 （2010年9月）
目录 1.《建筑与装饰材料》课程教学大纲 (1) 2.《建筑构造与识图》课程教学大纲 (6) 3.《建筑构造与识图》实训大纲 (14) 4.《工程施工与进度管理》课程教学大纲 (16) 5.《工程招投标与合同管理》课程教学大纲 (20) 6.《工程招投标与合同管理》实训大纲 (24) 7.《建筑装饰工程造价》课程教学大纲 (27) 8.《建筑装饰工程造价》实训大纲 (32) 9.《建筑设备安装工程造价》课程教学大纲 (35) 10.《建筑设备安装工程造价》实训大纲 (40) 11.《建筑工程造价》课程教学大纲 (42) 12.《建筑工程造价》实训大纲 (47)
《建筑与装饰材料》课程教学大纲 据黑龙江生物科技职业学院《工程造价专业人才培养方案（2011级）》制定本大纲。 课程代码：07702010 课程学时数：48 课程学分数：3 适用专业：工程造价专业 一、课程性质与任务 本课程是工程造价专业的职业技术课程，是学习其他相关专业课程的基础，同时也是确定建筑工程和装饰工程材料费用的基础知识。其任务是使学生具有建筑、装饰材料的基础知识和在实践中合理选择与使用建筑、装饰材料，并获得主要材料试验的基本技能。 二、课程教育目标 1．知识目标 通过本课程的学习，应使学生初步掌握常用建筑材料、装饰材料及制品的品种、规格、性能、质量标准、检测方法和在工程中的应用等方面的知识。 2．能力目标 通过本课程的学习，要求学生能够熟悉建筑与装饰工程施工图中所使用的各种建筑或装饰材料，为准确地确定材料价格和进行工程造价管理奠定基础。 3．德育目标 在教学中灌输、培养学生科学、缜密、严谨的思想作风和积极主动认知事物的热情。 三、课程内容及教学要求 （一）绪论 1．主要内容 建筑与装饰材料对建筑工程、装饰工程的影响，以及在工程造价中所占的比例；建筑与装饰材料的分类、发展概况和发展方向；建筑材料产品的技术标准；本课程的内容和学习方法。 2．教学要求 了解建筑与装饰材料对建筑工程、装饰工程的影响，了解建筑与装饰材料的分类、发展概况和发展方向，了解建筑材料产品的技术标准。 教学重点：建筑与装饰材料分类；建材产品技术标准 教学难点：建筑与装饰材料对建筑工程的影响
工程造价信息管理系统的构建 发表时间：2018-08-29T10:33:04.313Z 来源：《建筑学研究前沿》2018年第10期作者：康永丽 [导读] 在以市场经济的前提下，工程造价指的是在建立一项工程时。 天津宇达建筑工程有限公司天津 300270 摘要：工程造价管理是关系到工程盈利的重要环节。近年来，信息技术已经渗透到工程造价管理工作的各个方面。本文将对我国建筑工程造价的构成，建筑工程造价信息管理系统的管理项目及建筑工程造价管理系统建立的重要性与存在的问题进行一一阐述。 关键词：建筑工程造价管理系统建立 在以市场经济的前提下，工程造价指的是在建立一项工程时，在设备、技术、人才、土地等市场进行交易时实际所需的建设工程的价格总和。它通过招投标等方式形成，以工程作为交换条件，进行多次预算生成最终的价格。工程造价信息管理系统通过微机在工程造价控制环节的使用，动态采集和管理工程造价的相关信息，为工程造价各环节提供保障，保证资金投入的合理性，并提高员工的工作效率。 1建筑工程造价管理系统建立的重要性 1.1我国建筑工程造价管理的现状 目前，我国建筑工程造价的信息网络体系已经初步形成，不仅如此，建筑工程的造价信息平台作用也已经初步显现。这些进步都标志着我国的建筑工程造价管理系统正在向数字化、透明化、智能化的方向发展。我国目前的工程造价信息管理者主要是国家建筑管理部门、行业地方政府等。他们都在各地建设了属于自己的建筑工程造价信息服务网站、建筑工程造价咨询机构。用户就可以通过以上两个平台对我国建筑工程的造价信息进行查询与检查。建筑工程造价管理系统的建立为政府和社会都提供了工程造价信息的公共服务与建设参数，从而实现了资源共享，这些都使我国工程造价信息管理取得了很大的进步。 1.2我国建筑工程造价管理系统建立的重要性 我国有必要建立建筑工程造价管理系统。因为它的建立不仅可以使得我国的经济得到很大的发展，同时也使得人们对待建筑之前不透明的看法有了很大的改观。工程造价管理不仅给企业提供了全面而且具体的数据基础，为企业盈利奠定了扎实的基础，还促进了我国建筑工程向经济发展观的方向更迈进了一步。改善了很多之前相关管理部门、工程建设参与方以及工程造价管理人等人员对工程造价信息管理工作的不重视。建立良好的建筑工程造价管理系统也是对我国之前采集建筑造价信息处理方法落后现象的改进，是提升管理人员与信息采集人员技术专业水平的阶梯。只有建立好工程造价系统，企业乃至国家的建筑行业才会在未来发展中更上一层楼。 2我国建筑工程造价的构成 建筑工程造价费用分为建筑安装工程费，设备及工器具购置费，工程建设其他费用，预备费，建设期贷款利息和经营项目铺地流动资金。其中，建筑安装工程费又分为建筑工程费和安装工程费。预备费则分为基本预备费和造价调整预备费。企业通过对建筑工程造价进行管理，计算建筑工程在施工时生产和销售使所产生的费用支出和所获利润，然后从中进行获益。 2.1直接工程费 直接工程费是由直接费和措施费组成的。直接费则是指建筑企业在施工时所花费的直接工程费用，它包括建筑工人的施工技术费，生活费，建筑材料费和建筑设备费。而措施费则是指完成工程项目施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程实体项目的费用，是由施工技术措施费和施工组织措施费组成的。无论是施工技术费还是生活安全环境保护等方面的费用，都属其所有。不仅如此，大型机械设备进出及安拆费、混凝土、钢筋土、脚手架、施工排水费等也属于直接工程费的范畴。这些花费可以保证企业的顺利施工，也可以满足环境保护和文明施工的要求因此，直接工程费在建筑工程造价中是非常重要的一项费用，也是必须花销的费用。 2.2间接施工费 间接施工费指的是在建筑施工过程中由建筑安装工程间接费和企业管理费所组成的费用。安装工程间接费是指那些不会直接用于工程施工却又在企业经营活动上所必须花费的费用。如政府和有关权利部门所必须规定缴纳的费用，工程排污费，工程定额测定费等。企业管理费则是指企业在管理人员时所花费的工资费、补贴费、保险费、办公费、福利费、取暖费、差旅费、住房补助费、交通补贴费和办公用费及生活用品如技术转让费，技术开发费，业务招待费，绿化费，广告费，公证费，法律顾问费，审计费，咨询费等。 3建筑工程造价信息管理系统的管理项目 3.1工程造价的资料管理 建立良好的建筑工程造价信息管理系统，首先要管理好工程造价的资料。认真挑选、整理分析工程造价资料工作是工程造价资料管理的重要基础工作之一，因为这些数据可以帮助管理者研究每项工程在建设变化时，所花费费用的比例，各种材料的使用情况以及各种财务的评估信息。以便管理者更好的进行工程项目的成本分析与利润计算，从而评估出定额和施工费用指标预算，也有利于进行全建筑企业的定额集中管理。 3.2工程成本的管理 工程成本管理是企业获取盈利的关键。管理者应该及时掌握施工过程中定期花费的工程造价信息与社会部门发布的价格指数信息，并及时做好相应记录，计算出成本指数，投入价格等成本信息。整理后总体对建筑施工工程进行估价，排除过高的成本预算，补贴不足的成本，使工程成本处于企业在在施工前所计算的范围内。以防止建筑产品价格竞争因素过高导致的价格不稳定，抑制投资者的承包商的所创造的不良后果，多渠道整理收集成本资料与信息，实现建筑成本透明化与数字管理化。 4结束语 建筑工程造价管理与建筑企业的利润是相辅相成的，工程造价信息作为工程造价管理的一个重要资源，能够良好的反应建筑工程管理的成果与利润价值。因此，为了促进我国建筑工程向着更规范化、统一化、标准化与市场化的方向前进，就更应该建立良好的建筑工程造价管理系统，为企业为管理部门提供一个良好的管理平台。它的意义不仅仅是为建筑工程提供了一个系统化的管理平台，更是为建筑行业提供一个更智能、透明、数字化的管理方式。因此，加强建筑工程造价信息管理系统的建立，降低建筑企业施工的成本，对我国建筑行业
工程造价鉴定申请书 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
工程造价鉴定申请书 工程造价鉴定申请书一：工程造价鉴定申请书 申请人：广州市XX装饰设计有限公司住所：广州市海珠区东晓南路xxx号法定代表人：洪XX 职务：总经理 请求事项： 请求人民法院依法指定司法鉴定机构对申请人与广州市xx投资担保有限公司、广州市XX酒店有限公司就金隆酒店改造工程中的现场签证元、钢结构楼梯及附属工程元、水电安装工程元、通风工程元项目的工程造价进行鉴定。 事实和理由： 2005年7月24日，申请人与广州市xx投资担保有限公司签订《XX酒店改造工程装修合同》。合同签订后，申请人按时按质按量完成了合同约定以及被告增加的合同以外的土建、装修、水电安装工程，工程造价也由约定的799000元增加至元，但广州市xx投资担保有限公司在支付了
元后即拒绝支付剩余的工程款。申请人认为，现场签证和增加的钢结构楼梯及附属工程、水电安装工程、通风工程项目是经发包方指示和同意施工的，且有签证、图纸、预决算文书等证据证实，原告也交付了劳动成果，被告理应支付该增加部分工程款。 此致 越秀区人民法院 申请人： 年月日 >工程造价鉴定申请书二：工程造价鉴定申请书>>（255字） 申请人：李英杰男汉族 1979年6月10日出生 住所地：河北省保定市涞水县
代理人：北京王文杰律师 电话： 请求事项： 请求贵院指定专业机构对涉案工程进行造价鉴定 事实及理由： 申请人与李问计建设工程合同纠纷一案已诉于贵院，现正在审理过程中。由于被告不认可原告提交的结算报告，原告本着尽快公平解决纠纷的意愿，且根据《中华人民共和国民事诉讼法》之规定，特申请贵院指定专业机构对涉案工程进行造价鉴定，望予准允。 此致 北京市朝阳区人民法院申请人：李英杰
工程造价专业人才需求调研报告
工程造价专业人才需求调研报告 二〇一一年八月十二日年七月，山西工商管理学院工商管理系对建筑行业和工程造价行业人才需求和人才培养方案，进行了专业建设调研。 一、调研基本情况 （一）调研单位 山西省建筑工程集团公司；山西省建设厅；山西省建筑业协会、山西省工程造价协会、山西省工程建设标准定额站。 （二）调研的目 1、科学进行本校专业建设，为领导决策提供有效信息； 2、了解本省建筑企业现状及工程造价行业的现状与发展规划； 3、掌握工程造价行业人才就业情况、薪酬情况及造价行业招聘企业形势； 4、掌握造价行业及建筑企业对造价人才的需求； 5、了解学生就业的主要岗位，以及对岗位人员知识、能力、素质结构的要求。 （三）调研方式 本次调研以主管部门走访、专家研讨、网上调研三种方式进行。
二、山西省建筑行业现状 随着中国经济的快速发展，山西省建筑业呈现出一派欣欣向荣景象，改革开放为建筑业提供了前所未有的发展机遇，从生产方式的变革，到现代企业制度的建立，山西建筑业的施工活动已从过去主要靠手工劳动，发展到现在的机械化、装配化、集成化、网络化，已从建国初期几千人的工程队，发展到如今具有80万从业人员的产业大军，为山西和国家经济建设及人民的物质文化、生活水平的提高做出了重大贡献。 全年，山西省建筑业实现增加值469.3亿元，比上年增长28.2%。具有建筑业资质等级的总承包和专业承包建筑业企业实现利润总额29.8亿元，增长28.8%；上缴税金51.4亿元，增长17.9%。改革开放三十年来，山西省累计实现全社会建筑业增加值2277.4亿元，年平均增长17.2%，占全省GDP的比重为5.7%；建筑业实现利税总额为286.4亿元，年平均增长20.5%。 当前，我省建筑行业共有施工企业3400余家，从业职工约80万人。生产第一线的技术与管理人员，绝大部分仅具备中职或中职以下学历。以我省最大的建筑集团企业山西省建筑集团总公司为例，职工总数为34770人，其中，专业技术和管理人员为6700人，占职工总数的19%；而专业技术和管理人员中高职和本科以上学历的占25%，只占职工总数的4.8%。 全省建设行业大专及以上学历的管理人员比例就更低，这个
2012.No1 摘 要 本文从工程造价专业的职业生涯和职业资格出发，分析高职毕业生应该具备的职业能力，定位高职教育的人才培养目标。根据毕业生用人单位问卷调查的数据，结合造价员及注册造价工程师的考试要求，进行知识结构的分析及课程体系的构建，并在核心课程群的基础上进行实训环节的设计，充实课程体系。 关键词 职业能力 工程造价专业 课程体系 教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）指出：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）指出：高职高专教育要以社会需求为目标，以就业为导向，坚持培养面向生产建设、管理和服务一线需要的，实践技能强、具有良好职业道德的较高素质的技术应用型人才。陕西省2010年政府工作报告中强调：依托“人人技能工程”，启动“职业教育三年攻坚计划”。推进重点学科建设，优化学科布局，进一步提升高等教育水平，切实加强人才规划和队伍建设。 上述政府文件为建筑工程学院的高职专业建设指出了明确的方向，即以就业为导向、以专业课程为依托、以职业技能为目标。 1 职业岗位及职业能力的分析 建筑行业职业准入制度日渐完善，注册类职业资格考试涉及建筑行业的咨询、设计、招标、监理、施工、造价等各个环节。对于工程造价专业，高职毕业生的职业生涯非常清晰：在校期间考取的初级职业资格是造价员，毕业后主要在建设、施工、监理、咨询企业、造价管理部门等，从事工程造价的编制工作，能够熟练运用工程造价管理软件进行工程计量、计价和招投标文件的编制；具备技术、经济、管理、法律的专业理论知识，经过一定年限的工作实践，可以成长为注册造价工程师，从事工程造价全过程管理；通过继续再教育，可以适应的岗位群还有注册监理工程师、注册咨询工程师、一级建造师、项目管理师、招标师等。 根据全国建设工程造价员及注册造价工程师的考试大纲及要求，分析高职工程造价专业学生在校期间应该获取的职业能力，如表1所示。 职业能力导向的工程造价专业课程体系构建 焦 娜 （西安欧亚学院建筑工程学院） 2 培养目标确定 根据工程造价专业相关的初、高级职业资格对学生从业年限的限制，结合建筑行业对应聘者动手能力的要求，考虑学生未来职业生涯发展的可能，结合建筑工程学院发展的定位，将高职工程造价专业的人才培养目标作如下定位： 工程造价（高职）专业，侧重于工程项目实施阶段的工程造价管理，为建设、施工、造价、咨询、房地产等企业培养具备扎实的工程基础知识，具有较强的造价实做能力，获得全国建设工程造价员职业资格，具备造价工程师的职业素质，适应工程造价岗位群需要，具有注册造价工程师执业潜质的技能型专门人才。 3 核心能力分析 将高职工程造价专业的职业能力整合为36项能力指标，并设计调查问卷，调研毕业生的用人单位对人才培养的要求。问卷调查面向105家用人单位，发放问卷300份， 回收有效问卷263份。对有效调查问卷进行汇总，如表2所示。将重要性、可培养性得分进行统计，重要且易培养的指标共有9项，如表3所示。 4 课程体系构建 根据造价员职业资格的考试内容，结合造价工程师的执业潜质，参考高职工程造价专业能力指标调查问卷的分析结果，构建课程体系，见表4。 基金项目：西安欧亚学院2010年度院级科研项目，项目编 号JGB1-10-15