济宁市创建文明单位考核细则
济文明委〔2009〕11号
为加强我市文明单位建设，使创建文明单位活动经常化、制度化、规范化，根据《山东省文明单位建设管理条例》和《济宁市文明单位管理办法》，结合实际，制定本细则。
一、考核范围
本细则适用于全国文明单位、省级文明单位、市级文明单位和新申报文明单位的单位。申报复查省级文明机关参照执行。
二、考核内容
按照创建文明单位的基本标准，内容主要包括：①组织领导和班子自身建设情况；②开展创建活动和思想道德建设情况；③业务工作和树立社会形象情况；④建立学习型组织和开展文体活动情况；⑤加强管理和遵纪守法情况；⑥内外环境整洁与环保达标情况。
三、考核计分办法
考核总分为100分，其中基本指标90分，浮动指标加减分幅度为±10分。考核达到基本标准满分为90分。对创建工作指导思想明确，工作措施有力，成绩显著的单位实行加分，年度内有多项（次）奖励记分情形的，可累加计分。各级表彰的先进集体（单位）的申报奖励记分，仅限于本单位获得的综合性荣誉（下属单位和个人获得荣誉不计在内），跨年度表彰的，按命名表彰文件颁发的日期给予奖励记分。对创建工作不重视，工作不落实，群众不满意的单位实行减分。凡是计分，必须有原始证明材料，并建档备查（具体计分标准见附件）。
四、考核程序
1、自查总结。被考核单位要对照考核内容认真进行自查，如实填写考核指标自测得分情况、填写复查申报文明单位表格，并写出年度工作总结，以文件形式报市文明办。
2、听取汇报。被考核单位负责同志代表单位向考核组汇报创建工作情况，考核组成员向被考核单位相关人员了解创建工作情况。
3、调查核实。主要采取查阅资料、实地察看、征求意见、走访询问等方式对有关情况进行核实。
4、综合评定。考核组根据工作汇报、调查核实、走访情况，酝酿进行量化计分，排出先后顺序，报市文明办审议。
5、征求意见。酝酿被考核单位复查申报考核期间，分别征求纪检监察、组织、计划生育、社会治安综合治理、610办公室、信访、环保等方面的意见。市文明委审定复查申报考核结果后，在主要新闻媒体进行社会公示。
6、表彰推荐。市文明委将考核结果报市委、市政府命名表彰，省级以上文明单位推荐到省文明委。
五、考核结果的运用
市文明办原则上每年组织一次对文明单位的复查申报考核排序，排序不分文明单位级别，一律按得分，分优秀、良好、合格三个层次。考核得分90分以上的为优秀，并从中产生市级文明单位或推荐晋升上一级别的文明单位。考核得分80分以上的为良好。考核得分70分以上为合格。对排名后10位的文明单位给予黄牌警告，连续两年被黄牌警告的单位，建议撤销其文明单位称号。
本细则由市文明办负责解释，自颁发之日起实施。
附件：济宁市创建文明单位考核指标计分表
济宁市精神文明建设委员会
2009年8月10日
附：
济宁市创建文明单位考核指标计分表一、基本指标
二、浮动指标
注：“*”号表示：该指标为准入性指标，包括建设性和否决性指标
文明班级量化评比制度及细则 为了全面实施素质教育，推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求，结合我校实际，制定本制度及细则。 第一部分：总则（制度） 第一条：指导原则 1、考核评定要求本着具体、公开、公正和公平的原则。 2、实行月量化考核制度。 3、在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。 第二条：考评对象 考核以班级为单位，对象为班主任及全班学生。 第三条：考评内容 班主任应履行的常规职责情况；班级学生守法守纪情况；学生出勤情况；班级学生参与有关活动情况；班级学生整体学习情况以及好人好事和先进事迹情况等。 第四条：考评方法 各教学班每周一人以2分为基础分，班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。每学期期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在全校名列全茅的班级（前3名）为“文明班级”。相应班级的班主任为“优秀班主任”。 第二部分：考评内容（细则） 第五条：班主任工作情况 1、学期初及时上交班级管理计划（前两周内），临近期末写工作总结。无计划、总结者扣5分。 2、期末未能及时完善学生学籍和填写通知书评语、成绩的扣5分。
3、学校规定班主任到场（升旗仪式、课间操或集会、卫生大扫除、值日）缺席一次者扣3分。（以站在班内队伍中为准、学校允许的例外），迟到、早退的一次扣2分。班主任请假（公假不扣分，私假扣1分），公假未找人代理按每天扣3分。 4、参加班主任工作会议（或相关集体活动）迟到或早退一次扣2分，缺、旷一次扣5分（特殊情况提前请公假除外），不带工作笔记扣1分。 5、未经学校批准擅自停课、放假扣3分/节；班级发生偶发事件处理不及时、不妥当扣3-5分；学校布置的任务未及时完成扣2-5分/次。 6、班主任工作认真、善于思考、探索、总结、有论文发表或在检查中（有可比性）得到奖励的，按县、市、省和国家级分别加1、2、3、4、5分（提供相关证书）。 第六条：班级常规管理 1、班集体组织健全、分工明确，能在班主任指导下独立开展工作，出色地完成任务加1-3分。 2、班内布置得当、有积极向上的氛围；班内有相关制度、课程表、作息时间表、值日生轮流表等，并张贴合理加1-2分。 3、做好班级宣传，根据学校要求，定期更换黑板报，不更换扣5分，不及时扣3分，应付者扣2分。 4、晴好、白天不按时熄灭教室电灯，每次扣3分（以值日领导记录为准），教室内有关公物（桌、椅、灯、开关及多媒体设备等）保护完好。破坏者以总务处记录为准扣分（故意破坏者加重处罚）。 5、德育 1）、尊重国旗、参加升旗仪式，迟到、缺一人次扣1分（特殊情况批准者除外）；态度不认真、不严肃、说话、蹲下、队形不齐者扣1-3分。 2）、传阅不健康书籍每人次扣1分。 3）、课堂上顶撞老师、侮辱教师等扣5-10分。 4）、自习秩序差、有吵闹声音者1-3分。 5）、在校园或班级内有说脏话、骂人、吵架一人次扣1分。 6）、女生烫发、染非正常发色、化妆、戴首饰、穿高跟鞋；男生留长发、染非正常发色、怪发。每人次扣1分. 7）、学生在校园内带手机，每一人次扣2分，上课玩手机每人次扣5分。 8）、校园内吃瓜子、随意丢果皮、纸屑每人次扣0.5分，乱倒垃
2016年创建文明城市工作考核办法 创建全国文明城市工作是市委、市政府交给我区的一项重要工作任务，也是全区的一项重要民生实事，列入区机关部门和乡镇街道年度岗位目标责任制考核。为推动创建全国文明城市工作深入开展，更好地调动各单位、各部门的创建工作积极性，使我区创建工作取得实实在在的成效，结合印发的《中共金华市婺城区委办公室金华市婺城区人民政府办公室关于开展浙江省示 范文明城区创建工作的实施意见》（婺区委办〔2014〕61号）和市文明办印发的《关于开展2016年度市区城市文明程度指数测评工作的通知》（金市文明办〔2016〕7号），制定本考核办法。 一、考核对象 1.区机关各部门； 2.乾西乡、白龙桥镇、城东街道、城西街道、城中街道、城北街道、新狮街道。 二、考核方式 实行百分制考核，以日常创建工作考核情况为主，结合年底检查考核进行综合评分。考核采取听取汇报、查看档案、实地检查、督办整改等方式，对组织领导、宣传氛围、档案材料、督查整改、指标任务五个方面内容进行考核。 三、评分标准 （一）组织领导（8分）。班子对部门、单位承担的创建工作内容进行了专门研究，召开了创建工作动员会，成立了领导小组，有分管领导，有具体负责创建工作的人员和联络员。 （二）宣传氛围（10分）。结合单位工作实际，充分利用墙
报、板报、宣传栏等载体宣传创建工作；积极组织单位干部职工参与“信义婺城”等各类创建活动；对创建活动中涌现出来的先进典型、事迹进行宣传，积极推广先进工作经验。 （三）档案材料（15分）。结合本部门工作职责制定创建工作方案，分工明确，落实到位，建立台帐。根据任务分解，按时完成审核材料的提交，及时上报其他有关创建资料。 （四）督查整改（27分）。每周开展一次以上日常督查,每两月组织一次督导，不定期组织区领导现场督查，督查中发现的问题下发督查通知单或督办单进行督办整改,结合领导交办、上级督办、媒体曝光和群众投诉等问题处置等情况，按月汇总督办整改情况计分，并进行通报，年终取各月的平均数计入考核分值。 （五）指标任务（40分）。以城市文明程度指数测评体系（2016年版）各自相关任务完成情况和区创建办交办的其他工作完成情况及市文明办每季度对街道、乡镇测评排名为主要考核依据。 四、本考核办法由婺城区创建全国文明城市工作领导小组办公室负责实施和解释。 附：2016年创建文明城市工作考核评分细则
文明班级的评比细则 加强班队建设，培养学生文明行为习惯以及竞争意识，增强学生的集体观念和班级凝聚力，形成良好的教育教学秩序，促进学生管理工作规范化、制度化。下文是文明班级评比细则，欢迎阅读! 文明班级评比细则一 指导思想：为加强我校学生在校常规管理工作，促进学生从小养成文明行为习惯，促进班队工作正常有序地开展，经研究，决定通过评比表扬先进，树立榜样。评比方案如下： 一、评比办法： 1.每天由红领巾值日岗的成员在分管老师的带领下根据学 生的表现进行一日常规检查评比打分。 2.每月依据一日常规检查得分的情况以及行政值日检查记 载进行班级考核。 3.学期结束再次进行班级考核，此次考核加入班级内的学生荣誉、学生比赛、班级荣誉、班级得分的甲酚情况，按各班得分由高到低评选“文明班级”，原则上各年级组“文明班级”数为一个。
4.文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。 二、奖励办法： 期末获得“文明班级”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可获得优秀班主任称号并享受一定物质奖励。 三、一票否决：如有以下情况将取消月度文明班级或文明班级的评比资格： 1.班主任未上交每学期一篇班队工作总结、中队工作记载簿或教育随笔、中队主题队会活动方案的。 2.学期内班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的。 3.班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的。 4.班主任推委、懈怠部门工作任务，影响学校正常工作开展的。 5.班队组织不健全，班规不完善或未能有效执行的，班风不正的(民意测验)。 四、此评比方案最终解释权归德育处，未尽事宜，另行规定。文明班级评比细则二
金鸡中心小学 精神文明建设考核奖惩条例 为深入开展文明单位创建工作，明确各部门文明创建工作职责，学校文明创建领导小组决定对各处室三个文明建设实行目标管理责任制常态化，制拟订本条例： 一、管理制度 1、建立、健全创建领导小组，建立以编办主任为组长的领导小组与全体职工参与的创建工作网络。 2、制定完整的创建文明单位规划，明确创建总目标，并建立分阶段目标。 3、确立党支部和班子成员共同管理的原则。 二、计划、总结制度 1、每年初指定年度创建工作计划，并能按计划认真实施。 2、每年末进行创建工作总结，并留存入档。 三、会议制度 1、每个月领导班子召开创建工作例会，商讨创建工作的具体落实情况。 2、对创建工作众出现的突发情况，随机召开会议，讨论解决方案。 四、评优制度 1、进行集体评优活动，开展文明班级、文明个人评比，提高教师综合素养。 2、开展个人评比，举行各级优秀工作者评比活动。 五、检查制度
1、按照各项评比活动的细则，随机或定期进行相应的检查，并填写检查记录。 2、每阶段结束，根据检查记录，确定评比结果。 六、目标考核内容、责任部门及计分标准 （总分100分） 1、宣传教育（40分） （1）重视宣传教育工作，有研究，有部署，有落实（领导小组）。4分。 （2）坚持中心组学习，完成中心组理论学习任务（党支部）。4分。 （3）巩固保持共产党员先进性教育活动成果，重点抓好社会主义核心价值体系在师生层面的专题教育（党支部）。3分。 （4）重视组织建设，每年举办年级组党员活动不少于2期（党总支）。6分。 （5）各班定期进行心理、卫生、安全、学习等方面的板报宣传（负责人、少先队）。4分 （6）各年级组宣传橱窗每二周更换一次。（负责人、少先队）4分（7）各年级组每学期完成一本校本教研材料集上交。（教务处）5分 （8）完成党报党刊和相关教育教学刊物征订任务。（校务处）10分 2、文明校园建设（30分） （1）加强教育设备设施管理维护，提高装备使用水平。（校长室、校务处）5分
2017 年度县级文明单位考核细则 考核项目考核内容评分标准 领导班子1、重视精神文明建设，把创建工作列入单位发展总领导班子每年没有专题研究部署精神文明建设的扣 2 分；精神文坚强有力体规划和重要日程，纳入年度工作目标考核内容（4 明建设工作未纳入单位年度考核的扣 2 分。 (4 分) 分） 2、依法履行国家规定的有关职责和义务，工作不断行政机关未依法履行国家规定的职责义务的不得分；生产经营单 有新的举措、新的作为，主要业务工作在同行业中位未完成利税，出现较大产品质量问题的不得分；医疗单位出现 业务工作处于领先地位（ 4 分）药品价格高、服务质量差和医疗事故的不得分；教育部门出现乱 实绩显著收费、教学质量差和学生安全事故的不得分 (8 分) 3、注重诚信建设，履行社会责任，推行优质服务，服务部门无服务承诺制度或落实不到位的扣 3 分；窗口服务单位 社会形象良好（ 4 分）职工未挂牌上岗或粗暴待客，有投诉举报并查实的扣 3 分。 考核实际方式得分 查看台 账资料 实地考 察 4、成立创建工作领导机构和工作部门，分工明确，单位没有建立精神文明建设组织领导机构的扣 2 分；没有配备专 任务具体，责任落实，有必要的工作经费保障（ 4 兼职工作人员，责任不落实的扣 2 分；精神文明创建经费不落实 分）的扣 2分。 问卷调 创建工作5、创建工作有计划、有制度、有活动、有档案（ 4 缺一项扣 1 分。查、查分）看台账 扎实有效 6、重视文明创建细胞建设，积极参与行业文明建设，没有开展文明股室、文明窗口创建活动的扣 3 分；没有开展文明资料和（16 分） 开展文明股室、季度之星、文明窗口、文明家庭等员工、文明家庭等创建活动的扣 3 分。活动记活动（ 4 分）录 7、干部职工广泛参与 , 对本单位、本行业、本地文干部职工总体参与率低于80%的扣 2 分，低于70%的扣 4 分。 明创建工作的知晓率、支持率高（ 4 分） 文明测评8、积极筹备 2016 年度全县文明指数测评迎检工作制定了工作方案，成立了工作专班，向县测评办公室报送简报信实地考（11 分）息的得 3 分；落实了工作措施，开展了系列活动得 4 分；完成工察、查 扎实开展 作任务，在测评检查中未失分的得 4 分；在测评检查中表现优异看台账（34 分） 或得到省、市领导好评的加 4 分。资料和
云南省文明单位创建管理办法第一章总则 第一条为了加强文明单位建设，规范评选表彰文明单位工作，使创建文明单位活动经常化、制度化、规范化，促进创建活动健康发展，根据（（中央精神文明建设指导委员会关于评选表彰全国文明城市、文明村镇、文明单位的暂行办法》，结合我省实际，制定本办法。第二条创建文明单位是人民群众积极参与精神文明建设实践，进行自我教育、自我提高的重要载体，是把物质文明、政治文明、精神文明建设的任务落实到基层的有效途径，是新时期党的群众工作和思想政治工作的创新方式，是扎实推进精神文明建设，大力提高城乡文明程度、公民素质和生活质量的有力手段。文明单位是积极开展创建活动，物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展，精神文明建设成绩突出，能够发挥示范作用的单位，经社会认可和有关部门严格评选，由县以上党委和政府共同命名的综合性荣誉称号。 第三条文明单位创建活动必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，一以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高公民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质为主要任务，坚持贴近实际、贴近群众、贴近生活，重在建设、注重实效、多办实事，吸引群众广泛参与，促进廉洁高效的政务环境、公正公平的法制环境、规范守信的市场环境、健康向上的人文环境、安居乐业的生活环境和可持续发展的生态环境建设，促进物质文明、政治文明、精神文明的协调发展，推动社会各项事业共同进步。 第四条文明单位创建活动要在党委和政府的统一领导下进行。各级党委、政府要把文明单位创建活动列入议事日程，认真安排部署，提供必要条件，将其纳入干部任期目标责任制，作为考核领导班子的一项重要内容。具体工作由各级精神文明建设指导委员会（以下简称文明委）及其办公室负责组织实施。 第五条文明单位创建范围：本省境内党政机关、人民团体机关及其基层单位，实行独立核算、具有独立法人资格、党团组织健全的各种所有制企业、事业单位，中央驻滇各单位。机关、企事业单位内部的科（处）室、车间、大专院校的系（室）及在职人员在10人以下的规模较小单位一般不命名省级文明单位。 第六条文明单位分为省、市（地、州）、县（市、区）三级，由同级党委和政府共同审批、命名。 第二章文明单位条件 第七条省级文明单位的基本条件： （一）指导思想明确。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，把精神文明建设纳入单位的目标管理，物质文明、政治文明、精神文明建设有机结合、协调发展。 （二）领导班子坚强。学习贯彻“三个代表”重要思想，坚持全心全意为人民服务的宗旨，解放思想，实事求是，勇于创新，团结奋进，坚持民主集中制原则，决策科学民主，落实厂务公开、政务公开等办事制度，廉洁自律，密切联系群众，在群众中有较高威望。 （三）工作成绩突出。生产经营单位积极适应社会主义市场经济的发展，改革进取，科学管理，诚信经营，经济效益和社会效益好，工作成绩和主要经济指标居于当地或同行业前列；党政机关和执法部门廉洁高效、办事公道、依法行政、执政为民，重大决策民主公开，
新海实验中学苍梧校区先进班集体评选条例 （2010新修订稿） 一、评比办法 1、每个月评定一次常规管理先进班级，每学期评定一次文明班级。 2处根据平时量化考核结果，集中各处室、各年级的考核成绩，确定每个月常规管理先进班级的名单。 3、根据学期量化考核情况，加上班级学习成绩发展情况和师生文章发表情况（按学期计算）确定学期文明班级名单，征求年级主任和任课教师的意见，然后报校长室审批。 4、被评为先进班集体的班级，学校发给奖状；该班主任被评为优秀级班主任，学校给予奖励，并记入业务档案，作为评优评先晋级的条件之一。 二、评比条件 1、班风正，学风浓，学生精神面貌好，凝聚力强，成绩优良或成绩进步大，各方面为任课教师所公认。 2、常规管理措施得力，养成教育成效明显，在平时的常规检查评比中始终居名列年级上游。 3、很好地执行学校遵守各项规章制度，无打架斗殴事件，无违法犯罪。 4、各项活动组织得力，效果显著。积极参加学校及各部门组织的德育活动、知识竞赛、文体活动等，并取得好成绩。 5、认真完成学校和年级布置或临时安排各项任务，工作积极主动，保质保量，且能及时上交有关记录和总结材料。 6、爱护班级和学校公物，无故意损害公物现象。
新海实验中学苍梧校区常规管理先进班级（文明班级）评比标准和量化细则（讨论稿） 为使常规管理先进班级和文明班级的评估工作更加公平、公正、公开和规范，苍梧校区综合处将更根据学校的特殊情况拟定出新的评比标准，本学期作为试行，今后通过实践不断改进、完善。 分值分配： 新的评比标准总分为100分，由常规检查（50）、学情检查（30）、活动竞赛（10）、公物检查（10）四大块组成。 调整另设减分项与加分项。 减分项：1、一个月内班级发生恶性事件，每例扣班级5分；2、校园值班（校领导值班和门卫值班）发现违规行为，每例扣班级3分；3、学生会及校文明督察队对学生的服装、发型、校卡、自行车牌、乱丢乱抛现象等进行常规检查扣分。 加分项：1、为学校争得荣誉的班级，视其影响力加3～5分；2、受到学校及校外机构表扬，视其影响力加3～5分；3、能够主动承担学校安排的其他工作或任务，视其效果加3～5分。 月考核总分为基本分与加减分相加。总分居年级前二分之一的班级当选为月常规管理先进班级。学期月考核平均成绩加上学期班级学习成绩发展情况（基准分20分）和师生德育文章发表情况、获奖情况（按学期计算，发表每篇3分，获奖按等次分每篇3，2，1分）确定学期文明班级名单和优秀班主任名单。 考核项目： 根据苍梧校区本学期的特殊情况，综合处将对班级管理从四个方面进行评估： （一）常规检查（分六项）：学生常规检查、文明督察，大型活动检查，班会课检查，黑板报检查，材料收缴，突击检查； （二）学情检查（分两部分）： 由学期成绩考核、自主学习、上课纪律、作业抽查、问卷调查等部分组成； 由校本课程的选报、上课检查、成果展示等方面组成； （三）活动竞赛：从各级各类活动的组织安排和获奖情况方面评估； （四）公物检查：从节约水电、门窗关锁、桌椅等公物保护几方面。 具体评分细则：
﹡﹡﹡﹡﹡小学阳光星级文明班级考核评分细则 一、文明组织星（20%） 1．积极参加星级文明班级评比，配合学校开展班级值周制工作。值周班正副班主任认真组织本班学生开展值周工作，做到值周学生分工明确，准时到岗，认真检查，公平公正，及时汇总。 2．注重学生文明行为教育，经常利用晨间谈话和其它时间组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《富阳市实验小学十个校园文明礼仪和五十条标准》、20个字的公民道德规范、“八荣八耻”社会主义荣辱观等，班级中80%以上的学生能大致说出其基本内容。 3．认真完成学校布置的各项班级工作，班级及时上缴有关资料。 4．与任课教师关系和谐，家长反映良好。 评价方法与标准：以上内容由考核领导小组根据平时检查、随机抽查、各部门反馈信息等情况进行综合考评，与标准不符的，每次酌情扣1-3分。 二、文明团队星（20%） 1．早操、升旗仪式集会以及其它集体活动做到：正副班主任带队，有序进出场，队伍整齐，动作规范，精神风貌良好。班级学生要求做到不无故缺勤，途中不聊天，不扶肩搭背，做操时态度认真。 2．做眼保健操及时认真、动作到位，符合乐律节拍。要求做到，做操时不聊天，不东张西望，不离开自己的位置。 3．上学、放学、就餐排成整齐的路队。放学时，每班确定路队长（路队长须带好标志），由路队长点名后，集中在班级门口排队走出学校，中午就餐由值饭教师带队。 4．积极参加学校组织的少先队活动、校级兴趣小组训练。活动中参加学生应准时到位、遵守纪律、服从指挥。 评价方法与标准：第1、2、3两条由值周班负责检查，与标准不符的，每次扣1分；违反第4条，由活动管理人及时向值周领导反映，值周领导据违纪情况，视情节轻重酌情扣1-5分。 三、文明守纪星（20%） 学生能遵守《中小学生守则》，执行《实验小学的十个校园文明礼仪》，能按照学校的有关制度规定，班级纪律严明，班风学风良好。 1．学生课间餐做到：有组织发放，就餐时间每天下午第二节课下课，在教室里就餐，包装纸集中收集处理。 2．不在校门口吃早餐，不到学校周遍小店买零食，不带零食进学校。 3．学生不骑自行车上学，不在校门口上下车，家长按要求在学校指定位置接送，遵守学校进出校门管理制度，不擅自离校外出。 4．在学校规定的场所用餐。午餐做到文明、安静、有序，排队进入餐厅，用餐时不喧哗，不乱倒剩菜剩饭，保持用餐地面清洁。 5．有良好的节电、节水、节能意识和行为。爱护公共设施，不损坏学校财产；班级中做到人走灯灭，放学后，及时关闭班级电教设备电源。 评价方法与标准：以上内容由值周班负责考核评价，班级学生的行为与标准不符的，每发现一次扣1分。 四、文明礼仪星（20%） 1．班级学生穿戴整洁，少先队员佩戴红领巾，重要集会服装统一。
文明班级考核细则 文明班级对于学生是一种激励。下文是收集的文明班级考核细则，欢迎阅读! 一、指导思想： 为进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，形成优良的校风校纪，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，我校决定继续开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内开展“文明班级”创建评比活动。 二、活动时间： 9月初宣传发动阶段，9月底至20XX年5月为活动评比阶段，6月是总结表彰阶段。
三、活动形式 以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、各课任教师等民主评议最终评选出两个文明班级，进行表彰奖励。 四、机构的组成及分工 学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任，各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”活动方案》及《“文明班级”评比方案》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动，组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。全校教师合作，切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。 五、活动的开展 1、宣传发动，组织学习。
最新年度县文明创建工作考核报告 受市创建办(文明办)委派,我负责对xx县XX年文明城市创建工作进行年度考评,现将考核结果汇报如下: XX年以来，xx县坚持以邓小平理论和"xxxx"重要思想为指导，以提高公民思想道德素质和社会文明程度为目标，以创建文明单位、文明景区、文明村镇、文明社区为平台，坚持注重实效、多办实事的工作原则，紧紧围绕全县中心工作开展了多种形式的创建活动，并取得了显著成绩。 一、XX年度文明创建工作完成情况: 1、精神文明创建活动蓬勃开展。一是强化文明单位创建与管理。按照《关于对全县各级文明单位实行动态管理的实施意见》要求，进一步加强了对文明单位的动态管理，实现了文明单位创建工作经常化、制度化和规范化;二是加强文明单位创建业务培训与指导，对各创建单位主管领导和创建办主任进行业务培训，对创建工作加强指导，提升了文明单位创建水平。三是组织召开了文明单位创建工作申报会，培养、发展、验收了3个省级文明单位(国税局、疗养院、故县管理局)，市级文明单位9个，1个省级文明村(xx乡xx村)。四是深入开展文明社区、文明景区创建活动。申报文明社区2个，文明景区1个。 2、加强结对帮扶工作，推进新农村建设。组织全县10余家文明单位与10个试点村结成帮扶对子，帮助结对村制定村规民约、开展宣传教育、卫生整治、组织创评、移风易俗等活动。截至目前，共帮扶资金70余万元，帮扶成效显著。 3、弘扬正气，培养了一批典型模范。xx、xx等6人被评为xx市十佳百星人物;xx、xx等6人被评为诚信xx活动先进个人。 4、认真组织第二届xx省道德模范评选投票工作。克服重重困难，协调各文明单位、各乡镇、各学校发动一切力量踊跃参与投票，共完成“双百”、“双60”等人物选票共计23万张，圆满完成领导交办任务。 5、认真组织第二届xx省道德模范评选投票工作。克服重重困难，协调各文明单位、各乡镇、各学校发动一切力量踊跃参与投票，共完成"双百"、"双60"等人物
中国人民银行文明单位建设管理办法 第一章总则 第一条为规范和推动中国人民银行系统群众性精神文明创建 活动，加强文明单位的建设和管理，根据《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》和党的十六大精神，制定本办法。 第二条本办法适用于中国人民银行分行、营业管理部、分行营业管理部、中心支行、支行。 第三条本办法所称“文明单位”是指物质文明、政治文明和精神文明协调发展，取得突出成绩的单位，经申报、考核、评选，由上级行授予的综合性荣誉称号。 第四条开展创建文明单位活动（以下简称“创建活动）是推动中国人民银行系统精神文明建设的重要载体，是把物质文明、政治文明和精神文明建设有机结合落到实处的有效途径，是干部职工进行自我教育，加强基层全面建设的有力手段。 第五条创建活动要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕促进依法履行中央银行职责，重在建设，重视创建过程，注重创建实效，以不断提高干部职工的思想道德素质和文化业务素质，建设一支政治过硬、业务优良、作风清正、纪律严明的高素质的干部职工队伍为主要任务，为中国人民银行改革发展提供精神动力和智力支持。 第六条创建活动要在各级党委（党组）统一领导下进行，干部职工普遍参与。要建立精神文明建设领导小组，其办事机构设在党委宣传部门。要制定创建活动的规划和具体措施。创建活动要作为本单位工作的重要内容，纳入领导班子考核和干部考核范围，作为干部使用和奖惩的重要依据。 第二章文明单位条件 第七条文明单位在领导班子建设方面应符合下列条件： （一）自觉坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定不移地贯彻执行党的路线、方针、政策，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持讲学习、讲政治、讲正气，注重思想政治建设，是坚持贯彻“三个代表”重要思想的坚强领导集体。
文明班级量化考核细则 为使学生能够严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》等，把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，特制订本细则。 一、道德品质 1、升国旗、奏国歌、唱国歌要肃立、脱帽、行注目礼，否则扣2---5 分。 2、集体做好事一次加5---10分（包括拾金不昧、举报乱扔乱画）。 3、个人做好事，每人次加1---5分。 4、为维护集体利益或别人的生命财产安全，同坏人坏事做斗争者 加10—20分。 5、积极参加学校组织的活动并荣获集体一、二、三等奖的班级依 次加8、6、4分 6、参加校内活动，荣获一、二、名者依次加5、4分。 7、参加镇、县级以上的活动荣获个人一、二、三等奖者依次加10、 8、6分。 8、学校组织活动行动迟缓或放弃者扣3分。 9、学校布置任务，没有按时完成者扣3—5分。 10、学生离校，门不上锁、窗户不关、电灯电扇不关者扣5分。 11、请假假者扣5分。 二、组织纪律 1、学校检查正课或自习课，纪律差扣1—3分。 2、学生迟到、早退一次扣1分，旷课一人次扣3分，请假每人每 节扣0.3分，请事假一天扣2分、病假一天扣1分，若迟到学生 虚报班级或姓名者一人次扣3分。 3、检查学生人数有多或少者一人次扣3分（报政教处注册除外）。 4、上课期间学生无故留守寝室者，一人次扣3分。 5、校内外有学生打架一人次扣5---10分，主要责任人加扣10分， 并视情节予以校纪处分，且取消主要责任班当月参评优秀班集 体资格。 6、学生翻墙一次扣5分，并限期修补。 7、引校外人员入校扰乱正常教学秩序，一次扣10—20分。 8、顶撞老师一次扣5—10分。 9、集会速度慢，秩序差，不认真听讲，不按顺序退场扣3—5分。 10、两操无请假手续不参加者一人次扣1分，课间操队伍不整齐， 做操不齐或不做者扣1—2分。 11、上课期间有学生在室外或校外逗留，发现一人次扣3分。
精神文明建设目标考核细则 考核项目 标准及要求 计分办法 分值 乡村夜话 1、镇“乡村夜话”文艺团体成建制、成规模（20人以上，配置较齐全，节目类型四种以上），必须达到八个以上。 查阅文件、资料，八个文艺团体少一个扣1分，未签订合同书扣7分。 15 2、镇全年文艺项目活动场次以“乡村夜话”责任状为标准，要达到“六有”：有时间、有地点、有人数、有内容、有效果、有记录。 查阅资料，少“一有”扣5分。 15 3、镇政府必须确保与本镇文化体育服务中心签定的人均0.5元文体活动经费的落实到位。 没落实到位不得分。 15 精神文明创建 区直 1、开展文明单位创建活动。有创建规划，文明科室创建面达到80%，有庭院的单位，文明家庭创建面达到80%。 无规划扣3分，无创建氛围扣3分，两个80%达不到各扣1分。 8 2、有庭院单位达到庭院绿化、美化、净化标准；无庭院单位达到美化、净化标准。 有庭院的单位有一项不达标扣1.5分；无庭院单位有一项不达标扣1.5分。 7 3、落实未年成人思想道德建设有实施方案，全年组织本单位未成年人开展有
意义活动不少于2次，单位无青少年违法犯罪现象。 无方案扣2分，无活动扣2分，活动少一次扣1分，有违法犯罪扣2分。 8 4、认真开展公民道德建设，组织本单位干部家属开展社会公德、职业道德、家庭美德教育。 没开展活动扣4分，无活动资料扣4分。 8 5、区直各单位应开展经常性群众文化活动，有计划、有安排，积极完成宣传文化部门下达的“文化广场”演出任务。 无计划扣4分，没安排扣4分，未开展活动不得分，未完成演出任务不得分。 8 镇 1、镇落实未成年人思想道德教育有实施方案、有活动内容，全年开展活动不少于2次，关注留守家庭和特困家庭，确保这些家庭孩子完成九年义务教育，确保入学率，无失学、辍学者。 无方案扣1.5分，无活动扣1.5分，活动少一次扣1.5分，弱势群体孩子有辍学扣5分，未达到要求不得分。 8 2、积极开展文明新村建设，各镇至少有一个示范村，做到有方案、有专班、有成效，达到“四改、四建、四通”要求。积极开展“十星级文明农户”评选活动，确保示范村评选有效果，活动有落实，“十星级文明农户”评选率达到100%。 无示范村扣2分，达不到要求扣2分。示范村未开展“十星级文明农户”评选扣2分，评选率未达到100%扣2分。 8
文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长： 组员： 三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日 四、文明班级评比标准 （一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分）
3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分） 4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分） （二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分） （三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分）
[公司精神文明建设考核细则]公司对员工的考核办法 第一章总则第一条、为加强本公司精神文明建设的管理，科学地评价精神文明建设的效果，不断提高精神文明建设的实效性，促进精神文明建设科学化、规范化，特制定本细则。第二条、建立一套能够反映公司精神文明建设工作者的业绩、体现精神文明建设实际效果的考核体系，是实施公司《企业三项责任制管理考核办法》的重要措施，通过考核活动，进一步提高基层领导做好精神文明建设工作的积极性和创造性。第三条、开展基层精神文明建设工作考核，主要是检验基层思想政治工作在保证、贴近、融入三个方面的实际效果；检验基层党支部是否重视加强对精神文明建设的领导，形成齐抓共管的工作格局，为安全生产和经营管理提供了坚强有力的保证；检验思想政治工作是否从实际出发，加强针对性，深入调查研究，及时了解和掌握职工的思想动态；检验思想政治工作是否坚持以人本，融入企业生产经营管理的全过程，增强思想政治工作的主动性和实效性。第二章精神文明建设考核的前提条件第四条、精神文明建设考核的前提条件是：1、领导班子团结协作、坚强有力，班子成员廉洁勤政，没有受到党纪、政纪、法纪处分的。2、能完成安全、生产、经营责任制各项目标及经济技术指标，未发生重大人身伤亡事故和其他重大责任事故，未发生违反财经纪律的问题。3、完成年度党风廉政建设责任制目标，未发生一票否决的重大问题。4、未发生违反计划生育等基本国策的问题。第三章精神文明建设考核方法第五条、精神文明建设考评按照本公司精神文明建设考核办法进行。精神文明建设考核标准共分四大项，分值为50分，一、三项各为15分，二、四项各为10分。第六条、精神文明建设考核，与本公司三项责任制考核同步进行、同步奖惩，按标准考核实际得分，多得多奖，同时兑现。第七条、为鼓励基层思想政治工作的不断深入和创新，在考评的基础上评选基层思想政治工作优秀单位，并给予一定物质和精神奖励。第八条、由党总支组织相关部室成立精神文明建设考核组，对基层党支部进行考核；对发生否决条件的单位，只记考核得分，不参加精神文明建设优秀单位的评选。凡考核得分在45分及以上的单位，才可参加精神文明建设优秀单位的评选。第四章精神文明建设考核的管理第九条、本公司精神文明建设考核工作，在公司党总支领导下进行，并成立精神文明建设考核领导小组，领导小组由公司党群领导和有关部门负责人组成。组长：xx副组长：xx成员：xx第十条、本公司精神文明建设考核领导小组下设办公室，设在思政部，主要负责精神文明建设考核的日常管理工作。组长：xx副组长：xx成员：xx 第五章附则第十一条、本细则及考核标准由思政部组织编写，～年度的考评标准自颁发之日起执行。第十二条、本细则及考核由思政部负责牵头组织实施及解释。
文明班级评比标准及评 分表 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
文明班级评比活动方案 一、活动目的 为进一步深化全旗文明校园创建活动，营造良好的未成年人思想道德建设工作氛围，创设安全温馨的学习氛围，完善全旗德育工作评价体系。为强化学校内部管理，促进良好的学风、班风、校风的形成，充分调动班主任教师工作的积极性和学生学习的自觉性，增强集体观念和集体荣誉感。经全旗未成年人思想道德建设工作领导小组研究决定，在全旗中小学开展文明班级评选表彰活动。 二、文明班级评比领导小组 组长： 组员： 三、活动安排 1、宣传发动阶段：2018年5月17日，召开完教干会议，宣传发动，各校在此基础上组织教师，尤其是班主任教师认真学习方案。统一思想，提高认识，明确本次活动的重要意义，所有班级都要参加本次评比活动，每个年级表彰一个班级。 2、组织实施阶段：2018年5月17日至2018年5月19日，对照评比细则，积极创造条件，为建设平安文明校园，创设安全温馨的学习氛围作出深入探索，切实达到促进良好的学风、班风、校风的早日形成，为学校管理工作积累经验。 3、评比总结阶段：2018年5月19日 四、文明班级评比标准 （一）品行及秩序（共35分） 1、学生能用实际行动践行社会主义核心价值观，做到爱国、诚信、友善。（5分） 2、全班学生爱校守纪，言行文明。爱护公物，遵守社会公德。（5分） 3、班级出勤率高，课间没有追逐打闹等不文明行为服从教师管理。（5分）
4、不穿奇装异服、不浓妆艳抹、不佩戴首饰。不带危险物品到学校，不进网吧。（5分） 5、“三操”纪律 早操、课间操出操人数齐，出操迅速，步伐整齐，做到静、齐、快；?动作整齐、到位，节奏明确，精神饱满；退场有序。要按时做眼保健操。（5分） 6、放学路队整齐，唱歌或背诵古诗、美文等，到指定地点再散队。送学生的家长到指定位置，不堵学校大门口。（5分） 7、能及时落实上级指示、指令和学校有关决定，各项活动服从于学校统一指挥。（5分） （二）班风及学风（共25分） 1、班级布置符合本班学生的特点，班级有记录薄或班级日志，规范工整，保管使用好。（5分） 2、图书角图书数量适中，摆放整齐，质量高。（5分） 3、同学友好相处，师生感情融洽，班级凝聚力强，精神面貌良好。（5分） 4、热爱学习，积极进取。（5分） 5、会唱国歌、队歌、校歌。（5分） （三）卫生及安全（共5分） 1、保持地面干净，地面无纸屑、果壳，保持桌椅摆放整齐、无乱涂鸦现象。保持黑板清洁、及时擦净。（5分） 2、节约用电、及时开关电灯、多媒体等。（3分） 3、保持门窗清洁，无积灰。保持瓷砖和墙体无积灰，及时打扫。所有垃圾入纸篓，每天及时倒掉。保持纸篓清洁，（5分） 4、学生按时洗脸、洗手、刷牙及时理发、修剪指甲。（5分） 5、班级未出现任何安全事故。无体罚和变相体罚学生的现象。（5分） （四）勤俭及爱心（共15分） 1、学生在校主动参与校园环境维护，在校孝敬长辈自觉承担分内家务。（5分）
山东省文明单位考核办法（试行） 为进一步规范省级文明单位推荐、评选和考核工作，加强对全省各级文明单位的管理，推进群众性精神文明创建活动深入开展，省文明办根据《全国文明单位标准条件》和《山东省文明单位建设管理条例（修订稿）》有关精神，充分借鉴外省（市、区）考核工作经验和做法，在征求各方意见的基础上，制订本办法，供各市、有关企业、省直机关、省管企业文明委在省级文明单位复查、推荐中使用。 一、主要内容 《考核办法（试行）》包含《考核细则》、《材料审核操作表》、《实地考察、整体观察操作表》、《征求部门意见操作表》、《调查问卷》等。 二、有关情况 1、申报条件 有下列情形之一者不得申报：
（1）申报前12个月领导班子成员发生违法违纪问题的； （2）申报前12个月发生违反计划生育政策事件，发生重大治安、刑事案件，发生一般以上级别的安全生产责任事故造成重大经济损失或人员伤亡，发生集体上访、越级上访事件，发生重大环境污染事件，发生其他重大不良社会影响事件。 2、《考核细则》的设计 （1）结构 共包括“基本指标”和“特色指标”。基本指标反映单位文明创建的基本情况，共设置了7大项、22个考核指标，35项考核内容，共129条考核标准。特色指标反映单位文明创建工作特色、单位整体形象，共3条考核标准。 在基本指标中设置了1个调节性考核指标，由各市级以上文明办结合各自实际，制定考核内容和标准，督促申报单位完成各级文明办交办的工作任务。同时，设置了12条前置性考核标准，用“*”标示，如达不到本条考核标准，则该项考核内容不得分。另外，增设了5条单独扣分考核标准，督促各申报单位切实把相关创建工作落到实处。
创建文明单位目标和措施 在创建文明单位工作中，结合工作性质和行业特点，紧紧围绕“服务人民、奉献社会”这一中心，本着“文明单位建设必须结合实际、必须真抓实干、必须注重实效”的原则，建立长效机制，坚持三个文明一起抓，使物质文明、政治文明和精神文明建设协调发展。制定了具体措施： 1、加强领导，做到“三个到位”。一是组织到位。将文明单位建设作为“一把手”工程来抓，成立领导小组，形成强有力的领导，对文明建设目标、任务、方法做出具体安排，要求全基地教职工对文明建设的重要性、必要性有清醒的认识；二是制度到位。结合学校工作特点，健全各项制度，使教职工有章可循，有据可依；三是责任到位。将文明单位建设纳入年度目标管理，进行量化分解，明确职责，层层签订责任状，建立推进机制，保证文明单位建设工作落到实处。 2、以人为本，开展“三型队伍”建设活动。一是建“学习型”队伍。把提高全基地教职工综合素质作为大事来抓，制定学习教育培训计划，并结合所计划，每人制定出个人的学习计划，认真学习“十七大”精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想，学习法律法规、学习科学技术知识和专业新技术，形成人人是学习的主人，处处是学习场所，时时是学习的机会，把学习作为终身追求。二是建“研究型”队伍。鼓励教职工提高业务技能。三是建“创新型”队伍。号召全基地教职工抓住机遇乘势而上，面对建设规范化学校的新任务、新形势、新情况，增强使命感，增强创新意识，多动脑筋，多想办法，在工作上创新，创造性地完成各项工作目标。 3、以争创文明单位为主旋，深入开展学习教育活动。教育教职工树立正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，使每个人都成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会公民。 4、按照学习培训计划进行政治理论、法律法规、业务知识的学习。 5、坚持工作创新。制定和修订我基地各项工作的考核标准和管理办法，加强和完善各项制度，严格质量体系运行管理。 6、严格执行计划生育国策，加强婚育教育，做到无计划外生育，教育职工遵纪守法，讲科学，不迷信，无任何违纪违规事件发生。