谈尊重
初三（8）班甘慧泉尊重如顺风，吹起将要起航的帆。尊重如明灯，照亮黑暗中摸索的路。尊重如暖阳，驱散人心头的寒冷。尊重如春雨，滋润出希望的嫩芽。尊重如彩虹，其美丽让人终生难忘。
尊重他人其实并不难。有时，一个友好的眼神，一个善意的微笑，一句真诚的祝愿，都会在他人心中产生美好的印象，改变他人对你的看法，你就会收获意想不到的喜悦。尊重他人，犹如赠人玫瑰，手有余香。
我曾经听过这样一个故事，一个坐着轮椅的残疾青年想冲过一道台阶，几经努力，都没有成功，正当他一筹莫展的时候，一位俏丽的姑娘从后面走来，残疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她从口袋里掏出一枚硬币，顺手一扔，硬币刚好落在青年的轮椅下，她非常自然地走到青年旁边说：“对不起，我的钱掉到你的轮椅下了。”说着就推起轮椅，那青年便稳当的上了那个台阶，姑娘说了声：“谢谢”。就捡起钱走了。这一切看起来那么自然的结束了，那姑娘给予青年的不是居高临下的施舍与同情，而是一种尊重，施爱者与受爱者在人格上都是平等的。
是啊，尊重是人生的一个细节，但是细节亦人生，它弥补了我们的缺陷，历练了我们脱俗的个性，塑造了我们高贵的灵魂，堆砌了我们生命中的一段段高度。
然而，任何人都不可能完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光去审视别人，也没有理由用不屑一顾的神情去嘲笑别人。一个真心懂得尊重别人的人，一定会赢得他人的尊重。
多少笑声是尊重唤起的，多少眼泪都是因为相互尊重而揩干的。尊重他人的港湾温情脉脉，尊重他人的清风灌满征帆。尊重他人不是感情的投资，它不需要股息和分红。
所以，在国与国之间，因为有了尊重而交往；在人与人之间，因为有了尊重而合作。凡是都以尊重为先，比如：尊老爱幼，尊师重教……这些优良的传统，应在一代又一代人手上交接。
那儿，还有尊重
初三（7）班彭志燕风打着旋儿吹过，有叶子从树上落下，猫咪做了第三个美梦，慵懒地打个哈欠，摇摇尾巴......世界陷入一场渐冷的沉寂。
片段一
晴朗的秋日，叶子哗啦啦地在风中飘摇，阳光从枝叶间撒下，灿烂得让人眯起了眼。校园的小道上洒满了落叶，我踩着路上的叶子，一片一片的数，黄昏被拉得无限漫长，幽美得就美得像一场文艺电影。
远处，一位阿姨正不知疲倦地清扫落叶，豆大的汗珠流经她的额头、双颊，打湿她的衣裳，她不得不时常拂起袖子、拭去汗水。须臾几位男同学漫不经心地走来，其中一位男同学将手中的空水瓶随手一扔，“砰”地一声，空水瓶滚落在了梧桐树下，“唉----”一声悲凉的叹息声从远处传来。而在这一时，那位同学突然停住了脚步，似乎想起了什么，转身走回去，捡起地上的空水瓶放进垃圾桶......
原来那儿，还有尊重。
片段二
夜滤去了所有的光影，留下最原始最自然的深邃的黑，无须掩饰，无须伪装。泛着银白光的路灯下，几只美丽的甲虫翩翩起舞，如同一个个忘我舞动的精灵。“舞台下”，站着两位女同学，她们似乎在为什么而争执。一位女同学双眼冒着火焰说：“你知道我等你多长时间了吗？”另一位女同学满脸歉意，双手合一道：“对不起......”最后那位女同学由开始的愤怒转为释怀，两人欣喜地拥抱一团，她们的友谊因尊重而更加地久天长。
看那儿，还有尊重。
片段三
抬头凝望天空，星星像是世界的另一个倒影，每一颗都因其不同的位置，不同的年龄而发出独特的光芒。而忽然有一天，属于我的那颗星星消失了。
我开始变得焦躁不安,不与任何人说话，一个人默默地流泪。母亲看在眼里，痛在心里，急得不行，有没有办法。在母亲的又一次关怀中，我终于爆发了，大叫道：“走开！你很烦！”那一刻，母亲眼中满是感伤，泛起泪光。瞬间，愧疚的情绪铺天盖地般卷来，窗外传来阵阵杜鹃啼叫声，我情不自禁地抱住母亲：“妈，
对不起，我不该向你发怒......”
那儿，还有尊重。
故事很长，故事很短，我在中间，学会尊重。
----后记
尊重
初三（4）班陈欢欢舒心的空气，万里无云，艳阳高照的天空，草地一泻千里，羊群正懒洋洋地享受着温暖的阳光，不时发出“咩咩”的叫声。泉水从石缝中欢快地蹦出，聚集成一条银白色的丝带，与岩石碰撞，发出“哗哗”的响声。阳光倾泻在你身上，你发出耀眼的银亮银亮的光。轻风拂来，满面春风，河边的柳条儿翩翩起舞，两岸的苇絮轻柔地飞舞，想着飘向那未知的远方。花朵一簇簇地竞相开放，想着为世界送去芳香。小动物们也忙得不亦乐乎，蝴蝶、蜜蜂漫天飞舞，采集花粉，蚂蚁们也团结一致搬运着粮食，鸟儿也在寻找着害虫，它们愉悦地生活着。
而如今呢？看着我们的周围，那云朵、溪流还在吗？你现在抬头看见的天空是什么颜色，是天蓝色？不，它是暗灰色的，它已失去了它原本的色调，那些美好的曾经已不复存在。反之，看看现在。
走在大街上，扑面而来的是一阵接一阵的汽车尾气，空气中弥漫着餐馆倒出的剩菜剩饭和洗碗水的味道，垃圾的腐臭味，工厂排出的污水的气味，各种各样的怪味道夹杂在一起。不仅影响人体健康，并且给大自然造成严重的污染与破坏，河流中流淌着的是多种垃圾混合在一起形成的水流，不用说，定是臭气熏天。你
看，那路边被折断的树枝、花朵，这样，人类就舒服了吗？难道你们喜欢这样的环境？
为何，人类就定要置大自然于死地呢？为何，人类就不能为大自然考虑考虑呢？为何，人类是这么狠心、无情，就不能尊重一下大自然呢？
其实，只要人类多一份对大自然的尊重，就能收获一片芬芳的花田。只要人类多一点关爱，天空就会更加蔚蓝。只要人类少一点自私，人类与大自然定会相处得十分和谐融洽。
尊重自然吧！你定会收获意外的惊喜！尊重自然，让我们拥有一个美好的未来！
一碗牛肉面
香气泌人，手起手落，才刚懂得真心。——题记
初三(9)班江方琼“送给你，不用啦！”“老伯，妈妈说要帮助残疾人。”“去买点东西吃吧！”……老人呆呆地望着来往的行人，和铁碗里满满的钱，不禁深深地叹了口气。
他是多么想用手中的二胡弹奏出美妙的音乐，是多么希望用手中的二胡“挣”到钱。可是，碗中的钱不是源于赞赏，而是同情！
老人拿起二胡，缓缓地推着轮椅，往对面的餐馆驶进。
餐馆中的师傅是个能手，黄白色的面团，经过他的手“加工”，就成了纤长优美的拉面，再加上点大蒜与葱，拉面就顺理成章地变成了一种时尚，一种美味。
餐馆中人很多，生意也不错。不知是因为牛肉馆师傅的缘故，还是“牛肉面”——招牌菜的缘故。
老人轻轻地避开拥挤的人群，推着轮椅缓缓地“行驶”到了牛肉面师傅的面前，小心翼翼地拿出铁碗，用一双呆滞的眼神望着牛肉面面馆师傅。
老师傅注意到了这一双米黄、苍老的手，顿时惊住了，又望了望老人黯淡无光的神情与残缺的双腿，心里不由想到了很多。
那年，小男孩离开父亲出外闯荡，面对陌生又冰冷的城市，小男孩为了混口饭吃，做了苦工，做了裁缝，但还是常常受到唾沫、白眼与嘲笑。
直到有一天，一个路过的老伯可怜他，给了他一个馒头。可是，男孩并没有要，而是帮助老伯做了点小工。老伯最后说了一句，让他一生都不会忘记的话：“你维护了人生中最重要的东西，那就是尊严。”
后来，男孩开始学做面条，由于潜质不错，再后来，就有了一家店，成为了一位不错的“商人”。这个男孩就是这位师傅了。
店馆师傅好像可以窥视到这双凝重的眼睛里的一切，若有所思地对老大爷说：“大爷，您好！我想听一下二胡的深沉歌声，只要您能弹一首曲子，我就请你吃牛肉面，如何？”听到这样的说法，老人虽然有点惊讶，但还是激动地弹了一首曲子，抑扬顿挫的音调，激昂的音符，美妙音乐充满了整个牛肉店，填充了老人的内心。老人被陶醉了，师傅被陶醉了，整个面馆里的人都被陶醉了，被这美丽的音乐，被这弹奏出来的“尊严”陶醉了。弹奏完毕后，老人紧紧地握住了这位师傅的手。
尊严，是最美丽的风景线。
尊严，是一碗牛肉面。
尊，即友好；严，于心智。尊严，无时无刻不滋润着你的心田。
尊重
初三（4）班邱美云暮春，曾经盛放于枝头的纯白花瓣，此时正飘飘洒洒地坠落于润如油膏的土
地，从此，那洁白的身影便沉寂于无声宽厚的大地。因为，她懂得尊重。泥土赋予了她一春的生命，她以一生的尊重回归大地。尊重，使她拥有了一个完美的结局。
盛夏，放眼望去，眼前一片清新的绿，那是碧玉似的荷叶在微微荡漾，涟漪之间，又突跃出几枝别样的红，那红，便是朝霞般的荷花。荷花与荷叶自然相处着，互相映衬着。因为她们懂得尊重，尊重彼此的光彩。尊重，使她们为烈日下的人间添得一份清凉。
深秋，金黄的落叶带走了最后一份炎热，徒留下一树嶙峋的枝干，为秋绘上一笔空灵旷远的意境。因为尊重秋别样的美，落叶才有了最好的去留。
隆冬，纷纷扬扬的大雪为大地盖上一层暖和的棉被，因为尊重劳动者，才有了来年美好的希望。
尊重其实很简单，就像风轻拂过柳枝，雨沾湿了花蕊，云舒卷在天空一样。
当他人行走在荆棘丛中时，真诚的鼓励便是最好的尊重；当他人忍受着误解与嘲讽时，一个温暖的拥抱便是最好的尊重；当他人的天空因失败而阴暗时，一缕安慰的阳光便是最好的尊重。
风夹着雨，雨裹着风。驿外的断桥边有一树红梅，在风雨中热烈地绽放着，可身边的小路却寂寥无人。红梅只能任由风雨摧残，风雨击落了梅的花瓣，在风雨中凋零，徒留下一缕幽香。纵然如此，世上也不乏有心之人，而那有心之人便是陆放翁，他拾起一枚花瓣，充满怜惜之情，珍藏于他为她所作的词中：“驿外断桥边，寂寞开无主……”他尊重她的美，她的孤傲，她的冷清，于是就有了如此一首唯美的词，被后世的文者所追捧。
尊重是星，在辽阔的夜空中熠熠生辉；尊重是松，在寒冷的冰雪中坚韧不拔，依旧翠绿；尊重是我们大家心中的一份温暖，虽然微小却不渺小，它足以点亮整个世界。
学会尊重
初三（10）班周昱昊炙热的太阳灼烧着大地，路旁的野狗才刚蹦出来，就不由的吐了舌头。可
是就是这样一个大热天，我心血来潮要买书看。但还是顶不住酷热走着走着就大汗淋漓，不由得有些烦躁。
途经公园，地面上仍有洒水车洒过的后留下的痕迹。到处都是水，热乎乎的水蒸气扑在我的脸上，擦擦脸，也不知是汗是水。跺了几脚，全当是发泄。
忽然，一股特别难闻的味道夹杂着水蒸气直冲我的嗅觉底线。再也忍不住，无名之火油然而生，于是我带着可怖的眼神，沿着臭味找了过去。
臭味源于公园旁的人行道，猛的看一下，就像是同学们口中“丧尸”一般，把我吓了一跳。仔细再看，其实并没有我想象的那么恐怖，只是自己吓自己罢了，那只是个散发着臭味的人。
他发现了我，拿起身旁的一个脸盆对着我支支吾吾的说了什么。虽然没有听懂，但是很明显，他是个乞丐。我见此情景，立刻跑出了五米开外。
他望着我愣了愣，随即他便把那个只装了几个硬币的脸盆放回原处——也许是对我失望了吧。
我觉得他有些可怜，便远远地扔了一枚硬币过去，谁知他却“心有余悸”，连头都不回。我一边低估着他“不知好歹”，一边渐渐远去，走向书店。
买了书回去以后，再经过这里时，却是无比“热闹”——几个孩子用硬币打着乞丐，每每打中，便欢呼雀跃，或是向同伴炫耀。
终于，他忍不住了，朝他们大吼一声，几个小孩马上被吓跑了，有的甚至被吓哭了。
看着，仍觉得我做的没错——至少比他们好。
这时来了一对母子。在经过乞丐时，孩子扯了扯妈妈的裙子，示意他要过去。妈妈拿出硬币，给了那个孩子。
孩子跑到乞丐的面前蹲下来，“咣当——”一声，硬币被放进了脸盆里——那个并没有多少硬币的脸盆。
孩子接着又稚声稚气地说：“你别在这里坐着啦，天快黑了，快回家吧。你是不是没有洗脸洗澡啊？妈妈说不洗澡会被虫子咬的……”
乞丐全神贯注地听着，时不时还点头应和着。
我痴痴的望着，忽然明白乞丐真正需要的是什么。硬币碰撞时发出的“咣当——”一声，深深地砸在我的心里。
我掏出身上全部的零钱向他走去……
请学会尊重
初三（4）班何岚彰昨天，花儿笑了，笑的似阳光似轻风似风铃。今天，花儿哭了，哭得似山崩似地裂似闪电。而明天，人类再这么贪婪下去，花儿就再也笑不出来，再也哭不出来了。
大森林里住着许多小伙伴。这天早上小鸟雀雀和美丽的百合仙子一起用美妙的天籁之音唤醒了熟睡的伙伴们。于是，静谧的森林也因此变得热闹起来。紧接着猴子闹闹欢呼了一声，百合仙子和雀雀听了，都不由自主地笑了笑。百合仙子的脸似白里透红的苹果，散发出迷人的气息，更衬托出她那独有的气质，雀雀则扑腾了几下翅膀，似乎在为自己鼓掌。
他们相互对视，笑了笑。便手拉着手，往小溪走去。
不一会儿，她们聊着聊着便走到了小溪。百合一望：“天哪！怎么变成了这样？”说完便昏了过去。雀雀被百合吓了一跳，便拼命的飞向榕树爷爷的家。也许是因为百合的叫声太大，引来了森林里不少的小伙伴。大家发现，昨天还清澈见底的小溪，今天就变成了浑浊不清并散发恶臭的脏水沟。大家你一句我一句地议论着这件蹊跷的事。
忽然，从远处赶来的榕树爷爷愤怒的吼了一声：“到底是谁搞的鬼？一定要找出这个罪人！”也许是因为太过激动，榕树爷爷说完便永远地倒下了。“爷爷，你怎么了？我的天哪！这……这不是真的……”就在大家悲痛欲绝的时候，突然听到一声枪声，紧接着又听到雀雀的惨叫声，于是大家陷入了恐慌……
过了一会儿，大家的眼前出现了一个自称人类的生物。那个人类望了望四周，吓得闹闹躲到了树上，而百合却无所畏惧，质问道：“你是谁？不会就是那个伤害我们的人吧？”“哼！那又怎么样？从今天起你们这片森林就是我们的啦。将
来，不只是你们这片森林,就连地球，甚至是整个宇宙都会变成人类的地盘。至于你们，爱待哪待哪！”这个人自以为是地对大家吼了吼，吓得大家哭出了声。
于是，百合气愤地说：“你们不要欺人太甚，总有一天你们会后悔的。而且，到时候你们可别装可怜！”说罢，百合带领大家离开了那个是非之地，来到了美丽的S星球幸福的生活在一起。
一天过去了，人类依旧沉浸在贪婪之中，认为整个世界都是自己的。可是，一年又一年过去了，终于，那片曾经赖以生存的地方，变成了荒凉之地。据说，那个地方便是如今的撒哈拉大沙漠。
从此，人类总以这个事例来告诫自己：请学会尊重自然！
你们的尊重哪去了
如果你是一个有素质的人，那么你就要学会怎样尊重。——题记
初三（9）班戴伟洋学会尊重是人生的必修之一，没有修好这一门，你将会尝到碰壁的感觉，如果你在事业上小有名气，那么你更要修好这一门，否则只有被人踢。
近日来，网上有许多关于城管不尊重农民工的事件，引起了网上的热议。某些城管头上戴着“公安执法”的帽子来对农民工随意地打扰。一些农民迫于生计，在城市的路边摆地摊，城里人好像是打心眼里看不起农村人，故意上来问价格，问好了之后挥手一去，只留给他一个背影。
有一辆车开了过来，车门上有“公安执法”四个大字，车门开了，下来一个十分不亲切的人，这就是城管。城管为了城市的形象，付出了很多“努力”，对某些人更是十分严格。这位城管一上来就是一脚，农民工摆的摊子倒在马路上，摊子上的商品杂乱无章地躺在马路上，农民工站在那里，无奈地看着地上，城管二话不说，又是一脚，农民工坐在地上。
周围有许多围观的人，还时不时有闪光灯。没有一个人上来扶他一把，农民工的心一下子滑落到绝望的深水区，没有说一句话，只是默默地捡着地上的东西。
城管看着马路上分布的商品，让他更加清楚的明白农民工在城市中摆摊子的结果，用自己的皮鞋随意地踩着。突然一脚直接踩到农民工的手指上，已经十分落魄的他无奈的摇摇头，城管好像感觉到了自己脚的东西与之前的不太一样，把鞋子抬起来，发现有许多的污点。
他从身上拿出一包纸，十分细心的擦着自己的皮鞋，一遍又一遍，皮鞋擦得十分干净，把纸往地上一扔，看了一下手机，记起自己还要和朋友玩呢，于是城管说了一句“不要再让我看见你在这座城市摆摊。”开上“公安执法”的车走了。
他站了起来，对着周围的人摇摇头，又弯下腰捡地上的垃圾，静静地收拾已经不干净的地面，把所有的垃圾和已废的商品放在车上，骑上破旧的电动三轮车。
全程没有一位围观群众以平民的身份出来指责，只是低头看着手机。我想问一下，此时人们的尊重哪去了？
城管用纸把鞋擦干净了，用什么可以把他的心擦干净呢？没有什么可以让已破碎的心重新修补。
尊重
初三（5）班李益晗有人说尊重是一坛上等的女儿红，未尝其酒先闻其香。也有人说尊重是一壶清茶，只有忽略它的寡淡，才能品其深处的热烈。而我要说尊重是“空气”，任何生命的存活都需要它。
我们已然在慢慢成长，也会用一个“小大人”的视角去观察这个世界。
妈妈常带着我去菜市场买菜，那里就像一个小型社会，充满着形形色色的人。都吆喝着为自己的菜做宣传，对顾客说着不知是真是假的话，缺斤少两、滥竽充
数，为了利益，当指一部分人而已。菜市场外也不乏一些摆摊子的菜贩子，大部分是老人家，比起里头那些卖菜的气焰可低了不少。摊位大多靠墙摆，那个离我距离最近、坐在墙角的老奶奶吸引了我的注意。
她很瘦，身体支撑的好像是被一堆枯树皮包裹住的骨头，白发中夹杂着些许黑发，额头上被岁月的轮胎碾压下一道道沟沟，时不时的咳嗽，那个破旧、摇摇晃晃的小凳子倒耀武扬威的，却像个被重病缠身的主人。
老奶奶的摊位上有金黄色的玉米、翠绿的黄瓜、还有鲜红的柿子椒，数量非常有限，摊位占地面积极小，那个灰黄色的蛇皮袋害怕什么似的蜷缩了起来。然而，这好像都是那一个粗鲁、唾沫星子满天飞的城管的缩影。
天空隐晦了起来，燕子低飞叽叽喳喳的为老奶奶迎来了第一位客人。这是一个打扮得光鲜亮丽的中年妇女，脸上像是涂抹了一层厚厚的面粉，牵着一个七八岁左右的小女孩，母女两个的傲娇气如出一辙。
“这黄瓜怎么卖？”她尤其大声地问。“六毛，六毛！”老奶奶赶紧起身答道，那个摇晃的凳子终于倒在了地上，啪的一声。“这卖的太贵了吧！”她顺手抓起一根黄瓜，用手指抠了抠。“四毛，卖不卖？”“你瞧这黄瓜挺新鲜的。”“谁说你黄瓜不新鲜了？”她大声呵斥道，老奶奶面露难色……“不卖就算了，别处都有！”“哼，不卖就算了！”她的女儿附和道，丢下那根伤痕累累的黄瓜，像被放回的俘虏回到了他的团队中。
老奶奶小心地将那些黄瓜摆放好，又将蛇皮袋拢了拢，慢而轻地扶起那个重病不能起身的小凳子坐回原来的地儿。在有限的时间里等待下一个客人。
天空阴晦久了，就一声不响地下起了小雨，阵阵清风吹拂着老奶奶几乎苍白的头发，抚慰着那分布在眼角的、额头的皱纹……
玉外纳说：“一个人受尊重的程度取决于你拥有的财富的多少。”难道这世间千千万万诸如那位老奶奶的人群就只能受到不被尊重的对待吗？
在这缺乏人情味、“空气”稀薄的世界，我想的是：我们每个人都应该学会为他人的友好所给予的一份尊重“买单”。
尊重的魅力
初三（10）班黄敏燕天空因为尊重云的洒脱,才有的变幻多姿的气象；大地因为尊重彼此，才有了繁花似锦的春天；人因为尊重彼此,才有了温馨和谐的社会。这就是尊重的魅力。
不仅如此，人也应尊重而美丽，因尊重而友善，因尊重而真诚。人给一份尊重，世界将多一米阳光。
曾看过一则故事，故事中主人公是一个衣衫褴褛的小贩。一天，他饿的肚子“嗡嗡”响。刚想站起来去对面的公用水龙头灌水，却两眼发黑，倒在路边。
不久之后，他清醒了过来，但胃如绞痛。这种状态的他比任何时候都需要充饥的东西。在这种思想的催化下，他低着头向一个过路的哀求道：“先生，仁慈的先生，请给我一些充饥的东西，拜托了”。他依旧低着头，并且双手拉住那个人的裤角。
那个人慷慨地掏出10美元后就转身离开了。几分钟后，那人折了回来，蹲在他面前抱歉地笑了笑：“不好意思，忘拿东西了”。他紧紧攥着那10美元，瞪大了眼睛。这时，他才发现那人西装革履，意气风发。他的心中有一丝幽暗的卑微滋生。
那人却从他的兜售盒中抽出几支铅笔，郑重并严肃地握住他的手：“先生，合作愉快！记住——你我同时商人”。
听完这句话后，他掩面而泣。
几年后，商场出现了一位叱咤风云的商人，在商界有着举足轻重的作用。当然，这人便是当年的小贩。当他再度遇见当年的恩人时，泪流满面地说：“先生，您或许不记得我了，但是您的话却让我铭记一生，否则，我依旧还是当年流窜的小贩”。
起初，当我听到这则故事时，我觉得十分不可思议。单单一句话怎么可能改变人的一生。但后来，才发现这句话透出一个词——珍重。这就是尊重的魅力。
世界上最奇妙的词莫过于尊重。给人一份尊重，给人一米阳光。失人一分尊重，失人一米天堂。这也是尊重的魅力。
尊重之花已悄然绽放
初三（3）班高恬魏寒冬的腊梅已随着春风散去，春天的尊重之花已悄然绽放在枝头。
----题记春雨啊，淅淅沥沥的下着；溪流啊，一步一个调地嚷着；最美的花啊，却是含苞待放。这一朵鼓的似那被风吹动的船帆，那一朵鼓的似那稚气的小孩的脸，而树顶的那一朵，鼓得似那田间青蛙的大肚子。最美的花，我问你几个问题：你是否可以布满枝头？你是否可以引得蜂蝶来访？你是否可以赢得人们衷心的赞扬？
寒冬已披着它的银装离开了，春天的脚步，已迈入人间大门，不仅溪流在歌唱，学校的铃声也向孩子们发布了通知----开学啦！一时间，如果有人问“问渠哪里最拥挤”，那回答便是“只有校口人来流”。家长们开着车，学生提着包，老师也拿出最佳音调来迎接他们。我也不例外，早早来到车站，等候远方向这儿行驶的班车。
“右手秉书包，左臂悬大包”，我直直的站在车站做好蓄势待发的准备。当然，作为“有钱人家”的我，也不会忘记带上一杯暖心的奶茶，吃着手中的、看着路边的可不止我一个，放眼望去，哪里不是同我一样的学生？但！随着一声刺耳的刹车声蹦入我的耳中，完全不顾吃货形象，“嗖嗖嗖”以九牛二虎之力挤进车厢。刚刚稳住脚跟，耳畔却又不踏实了：“喂，你踩到我了！“哼！那又怎样？”“天哪，我的包！那个谁拿一下！”“.....”“你的包挤着我了！”“不然呢？”.......唉，我也是受害者之一呀，不得不道一道曹植的“本是同根生，相煎何太急”。
人流混乱，杂声冲天，弱小的我不得不使用“缩骨术”。这样，我稀里糊涂地被挤到一个大姐姐身旁，忽地眼前一闪：崭新的白纱裙，秀丽长发及腰，皮肤白晳，体态婀娜多姿。我呆了，难道这就是传说中的“白富美”？但也心有余悸，这号高冷稀有品种，一定很难接近。心里是这样想着，老天却给我开了一个国际玩笑！
车，本是在平稳的行驶着，可却不知为何，忽然一个急刹车。接下来人们都惯性前倾，我如此，那个大姐姐亦如此。发生了！我最不想要发生的事情发生了。我手中的奶茶奋力挣脱我的手，用180度最完美的姿势投入那白纱裙的怀抱。霎
时，那洁白的纱裙由娇羞少女转变成了黄脸婆。我低下额头，双眼紧闭，抿紧嘴巴，但似乎已经看见她将眉头一皱，手指指向我碎碎念，让我陷入窘困的境地并要我赔偿。我感觉我在发抖，车窗外似黑压压，这是暴风雨要来临的节奏？咦，怎没动静？斜眼一瞥，却只见她微微皱眉，见我挤眉弄眼的模样儿竟笑着对我说：“没事儿。”我很讶异，很感谢她，谢谢你没有冲我生气。至于什么窗外乌云，早已成了天空中的神话。
不知怎的，车内气氛变了，变得柔和了：“你踩到我了。”“对不起。”“我的包，可不可以......”“给你！”“谢谢！”......车正顶着春阳，慢慢的行驶着，春风调皮的窜入车内，告诉人们：“终点到啦！”枝头，鸟儿唱着和着，想必，人们的心里也已绽开了最美之花。
春雨啊，不再淅淅的下着；溪流啊，不再一路地嚷着，最美的花呀啊，却已遍布枝头。它们神气地告诉我：看，我已经绽放了！看！我身旁的蜂蝶最多，看，我已将芬芳注入人们心田。是啊，你那么美，那么动人，在百花丛中，你独揽皇座；在春景中，你傲笑天地；在人们心中，你内涵一切。你是谁？竟有如此魅力？你笑着说：“我非人非物，我是你们人类沟通的链条，我是你们心灵搭建的桥梁，我正是你心中不可缺少的----人与人之间的相互尊重。”
它绽放在树梢；它盛开在春风中；它驻扎在人们心中。最美的花！
----后记
以羡慕话题作文写作指导 以羡慕话题作文写作指导 作文题目： 阅读下列文字，按要求写作文： 有一幅漫画，画了这样一个故事：甲乙两家互为邻居，各居一院，两家都想要买张桌子，于是，甲家去市场买回了一张方桌，乙家则买回了一张圆桌。之后，甲家非常想知道乙家买的桌子什么样，趁乙家不注意的时候悄悄爬上院墙看到了邻居家的圆桌，而乙家其实也在他的邻居不注意的时候悄悄看了邻家的方桌。再后来，甲家的方桌被削去了四个角而变成了一张圆桌，而乙家的圆桌也相应地被挖去了四块弧形变成了一张方桌。 这是一个人与人之间互相羡慕的心理故事，夸张的故事事实就是我们日常生活的一种写照。人们总以为别人的东西比自己的好，之后就拼命地去追逐那些别人有的东西。 请以羡慕为话题，写一篇800字左右的文章。 要求：1、立意自定；2、题目自拟；3、文体自选；4、不得抄袭。 写作指导： 1、立意上讲，这是一个公说公有理、婆说婆有理的话题，只要言之成理，谈羡慕可以，它带来了什么裨益，它产生了什么进取之心；谈不要羡慕也可以，它带来了什么损害，产生了什么不良的后果。也就是说该话题体现了主旨、立意上的开放性； 2、选材上讲，此话题生活中的故事、材料、片段还是较多的，特别是在这样一个改革开放的年代，当周围出现纸醉金迷、物欲喧嚣的现象时，因此话题又体现了贴近生活实际，也能让同学有话可说； 3、构思上讲，要注意的是不能完全照搬原故事，提供的材料是许多个故事中的一种，并不是所有的故事都必须回到原始、回到起点，否则可能会出现需许多王子与贫儿的现代生活版，导致构思上的千篇一律； 4、文体上讲，小说可以，如莫泊桑《项链》型的；散文也可，如培根《论读书》型的；…… 范文评点： 欲说还休话羡慕 孩子羡慕大人，老人羡慕孩子，凡人羡慕名人，名人羡慕凡人。羡慕的感觉都是相似的，羡慕的对象却各有不同：失败者往往羡慕成功者，丑陋者往往羡慕貌美者，穷人又往往羡慕富翁。羡慕的心情都是类似的，羡慕的内涵却常随着空间距离而变化：对于身边的人羡慕中参杂妒嫉，不远不近的人羡慕中有一丝欢悦，远在天涯的人则羡慕中几乎都是无限的向往和爱戴。有人喜欢将羡慕之情溢于言表，有人则把羡慕的秘密深藏在心底。 有人羡慕陶渊明的隐逸、李白的潇洒、苏轼的豁达，做个这样的名人真好，生活质量之高不用说了，即便交游、读书有着何等的惬意！但有谁真正了解和体味了他们轻松的面容后面是怎样沉重与辛酸的情怀，苏轼光彩照人的生命几乎都是在颠沛流离、飘泊流浪中度过，无论谁当政他都免不了一而再、再而三地远离京都，且行且远，渐去渐杳，密州、徐州、杭州、黄州、雷州，一路南行，风餐露宿，日晒雨淋，眼前虽不断闪过青山绿水，但却常常说：我是一肚子不合时宜。 周国平出门远行时，在火车上见到一位少女在车厢一角，全神贯注地读着一本书，内心世界充满了感动，认为自己虽然已经是一个作家了，可是我却羡慕这个埋头读书的少女，无限缅怀已经渐渐远逝的有着同样纯正追求的我的青春岁月。诗人在追寻灵魂世界的高尚，因而对周遭生活里的美好充满了羡慕与感动。但是，同样的他带着自己出生才几个月的孩子坐在医院检查室外的椅子上时，一个农妇来回好几次走近他们夫妇，怔怔地看着哲学家怀里的孩子，眼中满含惊羡之情：长得真好，真漂亮。殊不知，其时美丽的小天使已被判了死缓，
以尊重为话题的作文800字4篇 尊重是中国五千年来的一种品质，也是一种看不见摸不着的东西。以尊重为话题，怎么写出精彩作文呢?以下整理了关于以尊重为题的优秀作文800字，欢迎大家阅读! 以尊重为话题的作文800字1在银行服务的老张，每天过马路时都能看到一位跛脚乞丐坐在路旁，不自主地内心生起悲悯之心，丢下一枚硬币给这位失去一只脚、坐在银行门口的乞丐。 过去，虽然经常有路人捐钱给这位乞丐，但老张和大多数的人不同，他每次丢下硬币后，总会拾起一枝在这位乞丐旁边的铅笔。老张对这位乞丐说：“你是一位生意人，我的习惯是买东西，一定选择质量最好的。所以我向你买。” 后来，这位跛脚驼背的乞丐就不再出现在这家银行门口。日子一天天过去了，老张也渐渐忘记了遇到这位乞丐的事情。有一天，老张外出办事，进入一栋大厦里，突然在这栋大厦的咖啡厅里，有个似曾相识的面孔出现在他面前，让他再度回想起那个曾流浪街头的熟悉身影，内心不禁微微一震，脑海里浮现这个人曾经出现在银行门口乞讨的情形。 当年的乞丐如今已成为这家咖啡厅老板，他的激动地握住老张的手，对着他说：“我一直希望有一天能看到你的到来。我能开此店，完全是由于你的帮忙。你不断地鞭策我，告诉我说‘我是生意
人。’” “由于您时时勉励我自重，使我对自己重新定位，从此我开始认定自己不是个讨钱的乞丐，而是一位生意人，于是我开始努力卖笔，努力工作，凭着劳力，赚了一笔钱，开设了这家店面。我不仅对未来生起信心，同时也燃起人生新的希望。” 老张坐下来，细细品尝这杯令他永生难忘的咖啡。 敬人者人恒敬之，彼此互相尊重，才能和睦相处。记得，过去曾有一个趣谈，论说天堂和地狱的不同：地狱的人吃饭用的筷子有三尺长，夹了菜还来不及送到自己嘴里，便给邻座的人抢去了，因此便互相责怪对方，结果谁也吃不到嘴里。反之，天堂里的人吃饭用的筷子也是三尺长，不过他们夹了菜以后，互相送给对方吃，对方也是如此。 由于彼此互相尊重、互相帮助、互相友爱，因此，天堂里永远充满和谐、快乐的气氛。彼此爱护对方，才能使人类获得真正的快乐;由于彼此互相尊重，无形中会带给双方很大的欢喜。 以尊重为话题的作文800字2我曾经试过在黑夜里，闭着眼晴走路，摸东西，第一次感到周围的世界即是这么黑暗，身边没有一点安全，眼前全是一片漆黑的，看不到任何东西，只能靠手的触摸去感觉，只能用脚用踢踢感觉是什么东西，似乎这个世界里碰到的东西都是我的敌人，因为我不知道摸到的东西对我有没有害……我第一次体会到眼睛看不到了是那么的痛苦，做任何事情都要凭手去触摸，真的很难想象没有视力要怎么生活，那些盲人又是怎样生活的。
话题作文写作指导：“家” 【教学目的】 1、融入真情实感，抒写爱的颂歌。 2、从生活小事中，从家庭的细节中体会家蕴含的情感和意义。 【教学重点】 1、学习“以小见大”的写作手法。 2、学会从日常生活中，搜集整理写作素材，挖掘有价值的典型材料。 3、围绕一事一物写一篇文章，做到具体，真切，生动感人 教学方法：分析法、探讨法 前置作业： （1）准备好3~5个家庭生活片断；（2）收集抒写亲情的诗句； （3）能够有感情地叙述家庭中发生的故事；（4）对家有一个明确的定位。 教学过程： 一、安全教育：安全事故小演讲或安全事故见闻分享。 二、导入本课时 1、出示三毛的图片：三毛最想得到的是什么？ 2、学生思考后回答——家。 3、引出本次作文的话题： 每个人都有自己的家。一提到家，就会给人一种亲切、温馨的感觉。家是什么？家是难舍的亲情，是温暖的大家庭，是亲爱的祖国………在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片晴空，儿女用孝心给父母奉上一丝慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情，伙伴之谊，赤子之心…… 请你以“家”为话题，写一篇不少于700字的文章。 三、话题作文“家”写作指导： 1、出示一组问题： 你对自己的家有什么感觉或印象，请用一个词来概括，比如我有一个（）的家，为什么会有这样的感觉？向大家介绍自己的家。 2、学生讨论分析后分享自己的看法。 3、老师提示： 一提起自己的家记忆中便会浮起一种什么样的场景，就想起哪些事情？某种印象、感受常常是同一些特定情景和具体的事件联系在一起的。如果能够说出这种印象或感受，学生便能回忆起跟这些词语相关的一些片断、场景或事例。 4、学生自由谈论 教师帮助学生理清叙事的思路，启发，帮助学生回忆起与此相关的更加具体的细节，事例，不断向记忆深处挖掘，让学生能够不断地回忆起新的细节、片断或场景。 从这些细节和场景、片断和事例中你领悟到了什么？你体验到了什么？让学生从对材料的回忆、梳理中分析、概括自己领悟到的道理，体验到的情景，从而确立文章的写作构架、雏形。 5、教师点拨 与“家”有关的内容实在太多。闭目细思，家中的人，家里的事，历历皆在眼前。采用添加法，把“家”的范围缩小，如《家中小事》、《我爱我家》、《家庭风波》等，然后以此命题作文。《家中小事》宜以小见大，从平凡的小事折射非凡的人物品质，于细微处见精神；《我爱我家》可写家里的温暖和欢乐，父母的教导关怀，兄妹的手足情深，一家人的其乐融融，均在可写之列；《家庭风波》可写误会，写矛盾，写社会阴暗面对家庭的影响及自己的困惑等。 如果透过字面再考虑，班集体、学校也是一个家，中华56个民族更是一个大家，则家的范畴大大扩展了，选材范围也更加广阔。《集体是个家》（写学校宿舍佚事），《我们都有一个家》（写校园内外的互帮互助）
尊重的素材（为人处世） 思路 人与人之间只有互相尊重才能友好相处 要让别人尊重自己，首先自己得尊重自己 尊重能减少人与人之间的摩擦 尊重需要理解和宽容 尊重也应坚持原则 尊重能促进社会成员之间的沟通 尊重别人的劳动成果 尊重能巩固友谊 尊重会使合作更愉快 和谐的社会需要彼此间的尊重 名言 施与人，但不要使对方有受施的感觉。帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。—刘墉 卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。———徐特立 知道他自己尊严的人，他就完全不能尊重别人的尊严。———席勒 真正伟大的人是不压制人也不受人压制的。———纪伯伦 草木是靠着上天的雨露滋长的，但是它们也敢仰望穹苍。———莎士比亚 尊重别人，才能让人尊敬。———笛卡尔 谁自尊，谁就会得到尊重。———巴尔扎克
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。———黑格尔 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。———惠特曼 每当人们不尊重我们时，我们总被深深激怒。然而在内心深处，没有一个人十分尊重自己。———马克·吐温 忍辱偷生的人，绝不会受人尊重。———高乃依 敬人者，人恒敬之。———《孟子》 人必自敬，然后人敬之；人必自侮，然后人侮之。———扬雄 不知自爱反是自害。———郑善夫 仁者必敬人。———《荀子》 君子贵人而贱己，先人而后己。———《礼记》 尊严是人类灵魂中不可糟蹋的东西。———古斯曼 对一个人的尊重要达到他所希望的程度，那是困难的。———沃夫格纳经典素材 1元和200元 （尊重劳动成果） 香港大富豪李嘉诚在下车时不慎将一元钱掉入车下，随即屈身去拾，旁边一服务生看到了，上前帮他拾起了一元钱。李嘉诚收起一元钱后，给了服务生200元酬金。 这里面其实包含了钱以外的价值观念。李嘉诚虽然巨富，但生活俭朴，从不挥霍浪费。他深知亿万资产，都是一元一元挣来的。钱币在他眼中已抽象为一种劳动，而劳动已成为他最重要的生存方式，他的所有财富，都是靠每天20小时以上的劳动堆积起来的。200元酬金，实际上是对
“尊重”的话题作文开头 常存一份尊重 尊重如甘露,滋润着你我的心;尊重如阳光,温暖着我的心;尊重如花香,沁人 心脾,回味无穷.有句话说得好,尊重他人是一种美德,受人尊重是一种快乐.是啊,常 存一份尊重,你就会发现,世界因尊重而和谐,生活因尊重的快乐而美好! - --------龚凡哲 尊重弱小得以永生 苍茫大海尊重每一涓潺潺溪流,终于海纳百川,广阔无边;巍峨雄山尊重每一 粒砂石,终达无法企及的雄伟;辽阔草原尊重每一株柔弱小草`,终成野火烧不尽 的,是啊,只有尊重弱小,才得以永生. ----------张弛 尊重 拳击场上，对手使出全力，公平竞争，场下相互关心，尽显尊重。尊重如阳 光，带给我们温暖；尊重如雨露，滋润我们的心灵。让我们把尊重长放心中，使 世界因尊重而美好。---------李佳君 尊重 尊重他人，会拉近人与人之间的距离；尊重他人，能体现自己的道德品质； 尊重他人，同样也使我们得到尊重。所以，我们应学会尊重，成为一个讲礼仪的 人。 --------方显亮 学会尊重 因为奉献，秋之霜叶回归尘土，用生命勾勒出希望；因为信念，石间小草奋 然向上，用努力阐释出坚强；因为尊重，人与人之间搭起沟通的桥梁，用信任描 绘出友谊。学会尊重，让理想的家园不再遥远。 ----------吴奕轩 学会尊重 理想的大厦之所以高大，是因为以信念的基石积累而成；成功的大树之所以 茂盛，是因为用理想的汗水浇灌而出；人生的航船之所以远航，是因为以尊重为 帆，理解为浆。让我们学会尊重，在生活的大海中乘风破浪，扬帆远航。- --------张天琦 尊重 春之所以绚丽多彩，是因为它尊重生命，绽放出美丽；大海之所以广阔无垠， 是因为它尊重小溪，奔流不息；高山之所以高耸入云，是因为它尊重泥沙，不惧 风雨。我们应学会尊重，尊重不仅成就他人，也成就自己。- ----------郑毅 尊重生命 尊重花草，能让世界多一片碧绿；尊重鱼虫，能让世界多几分生机；尊重对 手，能让世间多一份关爱……尊重生命，是人生的必修课。正是因为我们对生命 的尊重，世界才会如此地洋溢着关爱，温暖到四季如春。----------姚雨泽 学会尊重 尊重似一缕春风，抚平人们内心的伤痕；尊重似一泓清泉，浇灌人们心灵上 的花朵；尊重更似一抹阳光，照亮人们心中的阴郁。尊重他人即是尊重自我，学会尊重，让尊重之花开满每个人的心田. --------周君涵 尊重弱小 行走于海边,静看大海的广阔与深沉;穿梭于林间,凝视生命的顽强与绚烂;斜躺于山坡,仰望星空的浩瀚;行舟与人生之河,只有尊重弱者的无谓,尊重败者的失意,才能平稳的渡过湍流,到达彼. ---------陈黄心 尊重
关于尊重的话题作文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是作者为各位老师家长学生收集整理的范本，欢迎借鉴参考阅读，您的努力学习和创新是为了更美好的未来，欢迎下载！ 关于尊重的话题作文 1 尊重是什么?尊重是人应有的好品质，每个人都有自己的偏好，这些偏好通常与个性、文化或家庭背景有关，尊重是意识到这些偏好，并重视它们。 在我小的时候，妈妈常给我讲“只有学会尊重自己，才能尊重别人”这样一些的话语，并给我讲一些有关于尊重的故事，例如：狼常被看为自由与独立的象征，狼群中常有长幼有序、分工合作的现象等......在人类社会中，养成礼貌的习惯很重要，比礼貌还重要的就是尊重他人，如果你上课在东张西望，做小动作，那么这就是你对老师的不尊重，只有约束自己的自由，才能不冒犯他人，狼的故事，让我们知道了尊重能使人和平共处，免去纷争，尊重别人，就是尊重自己。 不管是哪种情形，学习尊重的人可以胜过无礼;只要注意哪些事会冒犯别人就要避免做哪些冒犯的事。 有一次，我在超市里买东西，突然发现我前面来了一个身带项链，满脸都是化妆品的人，就在我急急忙忙地跑去的时候，这位妇女开口了：“小妹妹，请问收银台在哪?”我顿时一惊，心想：原来她是个好人呀!我差点误会她了，回家后，我一五一十地把事情给妈妈说，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你看那位妇女穿着得体，这就是对你的尊重呀!” 尊重，我学会了尊重，在生活中，我要尊重他人。要重视别人的感觉，只有重视别人的感受，才能得到别人的尊重，只有学会尊重，我们的生活才会和乐融融。 关于尊重的话题作文 2 尊重会让人心情愉悦;尊重可以使人摆脱陌生的关系。若有对彼此足够的尊重，一切不必要的矛盾都是可以避免的...... “刷、刷、刷”我正在写着总结。这时，耳边传来了同桌小红的声音;“这道题怎么做呀?”我看了看这道题目，太简单了，也不知小红是不是这么笨，看到自己还没写完总结便不再理会。可是小红还是问了我好几次，我只有沉默。小红一手滑，手中的笔掉在了我旁边，小红说：“帮我把它捡起来。”
2020年高考话题作文写作指导 话题作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。下面是整理的高考话题作文写作指导，欢迎大家参考! 【高考话题作文写作指导】 话题：压力 【文题回放】 阅读下面的材料.根据要求作文： 在奥运会上，我国运动员中不少名将失手。而黑马却不时杀出。前者说，压力太大，影响了发挥;后者说，没有压力，发挥了高水平。看来，压力很可怕。是个坏东西。然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。看来，压力又不可少。到底应该怎样认识和对待压力呢? 请以压力为话题.写一篇文章。 注意： ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟; ④不少于800字。 【导写指津】 压力摸不着看不到，但压力无时不在.无处不在，小到个人，大到集体、国家。都被压力压着。你看小学生有
作业压力，中学生有升学压力.大学生有就业压力，成年人有下岗压力。企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力. 没有压力行吗?不行。人往往是有惰性的。没听说过人无远虑，必有近忧吗?没听说过时间就是金钱。效率就是生命吗?没听说过落后就要挨打，挨打就要亡国吗?我们一直在努力，还赶不上别人呢.哪还敢停息。 关键是我们如何看待压力。要辩证地看.太大和没有都是无益的，要有个度。 话题、苦难 【文题回放】 阅读下面的材料。根据要求作文： 中国的教育家孟轲说：天将降大任于斯人也。 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行扶乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 法国的小说家巴尔扎克说：苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。 请以苦难为话题。写一篇作文。 注意： ①立意自定; ②文体自选; ③题目自拟;
以尊重为话题的作文范文 尊重，是脸上一抹真诚的微笑;尊重，是在他人发表不同意见时的倾听;尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。下面是橙子为您整理的关于以尊重为话题的作文素材的内容，希望对您有所帮助! 学会尊重 尊重是一朵花，一朵开在心间的花;尊重是一条路，一条通往美好的路;尊重是一团火，一团温暖你我的火。要学会共处，就要学会平等对话，互相交流。而尊重就是交流的桥梁和基石。 生活在这个世界上的人都是有尊严的，他们都需要尊重。我们倡导公平正义，首先要讲尊重。因为每个人生下来，面对的条件肯定是不一样的。有的人生活在富裕的家庭，有的人家里很贫困;有的人天生长相英俊，有的人却相貌平平;有的人有音乐天赋，有的还五音不全……在这种情况下，要寻求公平正义就要以尊重的心态去看待每个人。也许你可以不喜欢某些人，但你要尊重他，只有尊重他了，你才能公平正义地去对待他。 在一些人眼里，也许有钱人更值得尊重，而贫穷的人就天生应该受欺负。这样的人，不仅难以与他人相处，甚至与伙伴交往也很困难，因为只要伙伴与他们的条件不同，要么会受到他们的嘲笑欺负，要么他们就会巴结哄骗。 一个颇有名望的富商在散步时遇到一个瘦弱的年轻人，在摆地摊卖旧书。他缩着身子在寒风中啃首发霉的面包，富商怜悯地将几元钱
塞到年轻人手中，头也不回地走了。没走多远，富商又返回来，从地摊上捡了两本旧书说：“对不起，我忘了拿我买的书。其实，您和我一样也是商人!”两年后，富商应邀参加一个慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为我这一生只有摆摊乞讨的命运，直到你亲口对我说，我和你一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信从而创造了今天的业绩……”，尊重就是要用公平正义的心，去看待每一个人。当你用尊重的心去对待他人，你就是阳光，你就是春风，你就是力量。 尊重 我认为尊重是自上而下的，仰视的时候，尊重油然而生，但很多时候我们遇到的是平视甚至是鄙视，这时候我们是否还能感到被尊重? 尊重是一种情绪，动物也具备，但动物的尊重仅限于自下而上，带有卑微的含义。看一看东非草原的狮群，西伯利亚的狼群，便知日常生存中尊重无处不在，动物的尊重是为了集群生存，明显是在强权之下，虽不情愿但也要遵守。 我们必须承认，今天的社会具有等级差别，并且无时无刻不在。只是我们所描绘的无等级社会还没到来。客观地说，尊重已成了当今社会的潮流，不顺应潮流的人就会被潮流所淘汰。尽管淘汰出来的东西是闪亮的金子。 为了顺应潮流溶入社会，所以我们不得不尊重上级，尊重上级的意思就是下级一定要服从上级，见到上级一定恭敬有礼，对上级的指示一定要绝对执行。并且不得有丝毫抱怨，这样的人必定前途无量。
初二作文题目以尊重为话题的作文（5篇）作文 要想获得别人的尊重、就得尊重别人。这是一句没有新意的老理论了，但却也是比较行之有效的理论。 篇一尊重 世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为，最为可贵。这，便是尊重。 我曾听说过这样一个故事：在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过，没有花任何的钱。其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试试。”说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛……”还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑!如果这样，所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。” 这是一个真实的故事，工作人员用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。让每一个人都为之阵容而感动。尊重，是人与人交际的重要一部分。只有互相尊重，才能成为一个和谐的社会。 不知你是否注意过，公交车上，总有那么一个位置——残疾
人专用座。这是社会对残疾人的关怀与体谅，以及无言的尊重。但每每上车时，它总是让形形色色健全的人占有着，也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。尊重是一朵花，只有你悉心浇灌它，它才会开出最美好的色彩。 不知你是否注意，街道上，总有两行黄色的“彩带”。黄色，多么一种温馨亮丽的色彩!那条“黄丝带”被行行色色的车辆所侵占，所践踏。这也让盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱，践踏盲道，不就是践踏尊严吗?社会上，只有互相尊重，才会拥有一条真正的，将心与心连结的彩带! 尊重是一个细节，但也是一个日常生活中的小细节。只有让尊重这朵道德之花绽放，才会拥有更加美丽得明天! 篇二尊重他人 尊重是一种美德。美国关系学大师卡耐基说过：“对别人的意见要表示尊重，千万别说：‘你错了’。”叔本华曾说过：“要尊重每一个人，不论他是多么的卑微和可笑。” 有一年，一家国外的知名大企业正在招收员工，招聘的职业是中国的首席代表。在千千万万人群中和他们激烈得竞争中，有五位学生脱颖而出，带却只能选着一位。他们中有两位博士，两位研究生和一位本科生。当他们以为是本科生即将淘汰时，结果却令人目瞪口呆，被选上的尽然是本科生。考官的理由很简单，五位提交资料时，只有本科生是用双手交给考官的。最后考官说
话题作文写作指导 学习目标: 1、学习什么是话题作文。 2、话题作文的特点。 3、话题作文与命题作文、材料作文的区别。 4、如何写好话题作文。 学习重点：如何写好话题作文。 学习难点：话题作文训练 课时安排：1课时 教学过程： 一、导语设计： 教师：面对春天，白居易说：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；韩愈说：天街小雨润如酥，草色遥看近却无；孟浩然说：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；贺知章说：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天在朱自清的眼里是个笑着走着的娃娃，是个花枝招展的小姑娘，是个健壮的青年；春天在鲁迅的眼中是那无法释怀也无法得到原谅的风筝；春天在你的眼里是怎样的？请大家畅所欲言！由春天这个话题进入我们今天的这节作文练习课—话题作文写作指导。 二、说一说 所谓话题，就是谈话的中心、谈话的内容、谈话的由头。围绕所给话题即围绕所给谈话内容写成的文章就是话题作文。 例如本次期中考试作文题目二：告别风儿的嬉戏，会有细雨沐浴你的心灵；告别童年的懵懂，会有睿智与成熟和你相伴；告别远行的亲人，会有思念美化那份牵绊；告别无知与慵懒，会有别样的景致迎你观瞻…… 告别，总会有不舍，可有舍才会有得，请以“告别”为话题，自拟题目进行作文。800字左右。 围绕着这个话题，你想怎样写好这篇作文？ 三、想一想 （一）话题作文的特点： 1、相关性：一般情况下，话题作文的要求只规定话题的范围，而不限定作文的主题，但作文主题必须与话题相关。 2、自由性：考生自己选，选适合自己的——这是话题作文的最大特点。话题作文和以前的命题作文、半命题作文、材料作文相比，给了大家在题目、选材、文体、想象空间上极大的自由性和自主性。考生可以在作文中最大限度地发扬自己的长处，写出自己的个性，体现出自己的创造力。 一般情况下话题作文的自由性具体表现为以下几点：
话题５：尊重他人 阅读下面的材料，然后按要求作文。 在英国，有一位大名鼎鼎的温莎公爵。一次，英国王室宴请印度部族头领。宴会结束前，侍者为每位客人端来一小盆洗手水，可是新来乍到的印度客人不懂得这个礼节，见精致的器皿中盛着清水，便接过来一饮而尽。这一举动使在场的英国人顿时愣住了，然而，还没有等他们笑出声来，温莎公爵已经从容地端起洗手水也一饮而尽。于是，其他英国人纷纷效仿。这样就没有给印度头领带来任何难堪。 尊重，是一种行为，也是一种态度。请以“尊重他人”为话题，写一篇文章。 【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。 分等作文 １．学会尊重（一类卷） 曾经听说这样一个故事： 一位商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他不假思索地将10元钱塞到卖铅笔人的手中，然后头也不回地走开了。走了没几步，他忽然觉得这样做不妥，于是连忙返回来，并抱歉地解释说自己忘了取笔，希望不要介意。最后，他郑重其事地说：“您和我一样，都是商人。” 一年之后，在一个商贾云集、热烈隆重的社交场合，一位西装革履、风度翩翩的推销商迎上这位商人，不无感激地自我介绍道：“您可能早已忘记我了，而我也不知道您的名字，但我永远不会忘记您。您就是那位重新给了我自尊和自信的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人为止。” 没想到商人这么—句简简单单的话，竟使一个不无自卑的人顿然树立起自尊，使—个处境窘迫的人重新找回了自信。正是有了这种自尊与自信，才使他看到了自己的价值和优势，终于通过努力获得了成功。不难想象，倘若当初没有那么—句尊重鼓励的话，纵然给他几千元也无济于事，断不会出现从自认乞丐到自信自强的巨变，这就是之尊重，这就是尊重的力量！ 尊重，是—种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢的平等相待，一种对他人人格与价值的的充分肯定。任何人都不可能尽善尽美，完美无缺，我们没有理由以高山仰止的目光审视别人，也没有资格用不屑一顾的神情去嘲笑他人。假如别人在某些方面不如自己，我们不能用傲慢和不敬去伤害别人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我们不必以自卑或嫉妒去代替理应有的尊重。一个真正懂得尊重别人的人，必然会以平等的心态、平常的心情、平静的心境，去面对所有事业上的强者与弱者、所有生活中的幸运者与不幸者。 尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。给成功的人以尊重，表明了自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；表明了自己对别人失败后的同情、安慰与鼓励。只有要尊重在，就有人间的真情在，就有未来的希望在，就有成功后的继续奋进，就有失败后的东山再起。 尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧；不是没有原则的廉价逢迎，更不是没有自卑的低三下四。懂得了尊重别人的重要，并不等于学会了如何尊重别人，从这个意义上说，尊重他人也是一门学问，学会了自重他人，就学会了尊重自己，也就学会和掌握了人生的一大要义。 让我们在人生的道路上慢慢地体味和摸索吧！ 【点评】
“读书”话题作文写作指导及例文 人活着要吃饭，人活着也要读书；吃饭是人的本性，读书也是人的本性。读书可以有目的地读，也可以无目的随便翻翻。书海无边，只能有选择地读一些代表作。读得好不好，要看实践。读死书，读书死，结果造就的是两脚书橱，“百无一用是是书生”。但是如果是个“读书种子”，葆有读书乐趣，就能兴味盎然地吸收书中精华，长成大树，成为栋梁之材。请以“书”或“读书”为话题，自拟题目，或记叙，或议论，或抒情，或说明，写一篇800字左右的文章，内容与“书”相关即可。 思路点拨 以“书”或“读书”为话题，读书人和不读书的人都有说不完的话。作为中学生，每个人都有丰富的读书经历和读书经验体会，感触自然更深一层。由此看来。此题显然落到了中学生话题的中心来了，写起来自然也就有说不完的话了。如此，首先是读书与不读书的区别，其间自然有成功和喜悦也有失败和烦恼；其次是读书过程结果中的故事、经验和体会了，这其中的每一个片断和感想都能让我们咀嚼出无穷无尽的意味；还可以畅想未来，设想将来读书的情况。此外，读书对人生的意义和影响也是“读书”这个话题中的内容。只要你联系自己的读书经历，选取上述几个方面中的任意一个方面或几个方面，或记叙，或议论，或抒发感情，作文就有把握了。 与“读书”有关的话题作文主要有如下几种类型： 1、讲述读书的故事，奏响买书、读书中的小插曲。 2、记叙读书的经历，见证读书陪伴成长的过程。 3、介绍读书的方法，实践出真知，真知教益后人。 4、品说读书的滋味，酸甜苦辣咸味道各异一一道来。 5、漫谈读书的感受，读后感仁者见仁，智者见智。 6、抒写读书的收获，书中自有为人之道、作文之法。 7、渲染读书的陶醉，沉醉书海自然如入仙境。 8、推介所读的好书，或简叙书文内容，或罗列推荐理由。 9、鉴评所读的书文，赏析精彩片段，评价细小瑕疵。 10、评价对书的态度，说长道短自有一番道理。 参考题目 风景这边独好放心书山探幽书海泛舟书中三味 参考素材 ●行千里路，读万卷书；（杜甫） ●读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） ●万般皆下品，唯有读书高。（杜甫） ●好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食。（五柳先生传） [书的比喻] ★教育家说：书是智慧的钥匙。 ★史学家说：书是进步的阶梯。 ★政治家说：书是时代的生命。 ★迷惘者说：书是心中的启明星。
以尊重别人为话题的作文精选 邻里之间只有学会尊重对方，才能和睦相处;接下来和一起来看看有关以尊重别人为话题的作文，供大家参考。 以尊重别人为话题的作文：尊重的含义世界上有一种情感，最为神圣，世界上有一种行为，最为可贵。 这，便是尊重。 我曾听说过这样一个故事：在一次游览中，一对伙伴遇到了一位残疾人。 在路上攀谈起来，渐渐便热络起来。 到达景点之后，残疾人在残疾人专用通道上顺利的通过，没有花任何的钱。 其中一个人看到后，对他的伙伴说：“我也去试试。 说罢，便买了副黑墨镜戴上，走到了残疾人专用通道上，对工作人员说：“我的眼睛……还没等他说完，工作人员便为他打开了通行的门，那个人高高兴兴地走了，他的伙伴很是疑惑!如果这样，所有人不都效仿了吗?等他排着队到了大门口时，那名工作人员说话了：“请告诉你的朋友，以后不要再做这种占小便宜的事了，我让他进去，只是因为前面的残疾人还没有走多远，如果和他争执，只会让残疾人听到之后受到侮辱。 这是一个真实的故事，工作人员用理解与善良架起了这座尊重的桥梁。
让每一个人都为之阵容而感动。 尊重，是人与人交际的重要一部分。 只有互相尊重，才能成为一个和谐的社会。 不知你是否注意过，公交车上，总有那么一个位置——残疾人专用座。 这是社会对残疾人的关怀与体谅，以及无言的尊重。 但每每上车时，它总是让形形色色健全的人占有着，也让每一位上车的残疾人而感到尴尬。 尊重是一朵花，只有你悉心浇灌它，它才会开出最美好的色彩。 不知你是否注意，街道上，总有两行黄色的“彩带。 黄色，多么一种温馨亮丽的色彩!那条“黄丝带被行行色色的车辆所侵占，所践踏。 这也让盲人感到不便，盲道，普通的一件事物，却体现着多少人对残疾人的尊重与关爱，践踏盲道，不就是践踏尊严吗?社会上，只有互相尊重，才会拥有一条真正的，将心与心连结的彩带!尊重是一个细节，但也是一个日常生活中的小细节。 只有让尊重这朵道德之花绽放，才会拥有更加美丽得明天! 叔本华曾说过：“要尊重每一个人，不论他是多么的卑微和可笑。 有一年，一家国外的知名大企业正在招收员工，招聘的职业是中国的首席代表。 在千千万万人群中和他们激烈得竞争中，有五位学生脱颖而出，
[话题作文]以尊重为话题的作文 [话题精选]尊重别人是一种美德,被人尊重是一种幸福。同学们正处在独立人格形成的时期,都希望受人尊重,也正学着尊重别人。尊重很容易做到:得到帮助时道声谢,妨碍别人时道句歉;为演出的成功鼓掌,为同学的进步喝彩;一句问候,一声再见……尊重也容易被人忽视:恶语触怒他人,讥讽同学弱点;遭人冷落,被人揭短……请以"尊重"为话题,自拟题目,写一篇文章。要求:文体不限,800字左右请以"尊重"为话题写一篇文章。要求：1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。2.文体不限、可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。3.题目自拟。4.不少于800字。 [话题精析]在人际关系或国家关系中，彼此需要尊重。全社会都要尊重知识，尊重人才，已是不言而喻的。现代教育有一种新理念--"尊重教育"，这是素质教育思想的一个主要内容，也是一个民主、平等、开放的社会当前和未来发展的必要条件。"尊重教育"的内涵是：教育者要尊重教育和教学规律，受教育者要尊重知识和学习规律；教育者要尊重人才成长的规律，善于发现人才、培养人才、受教育者要努力成才、脱颖而出；教育者要尊重教育对象身心发展的特点和规律，尊重其人格及个性发展，受教育者要自我尊重，要在一个相一尊重的氛围中生动、活泼、愉快地发展；教育者和受教育者相互尊重，修心养性，教学相长，等等。 话题作文，选村要善于"化大为小"，从宽泛的范围中"择其一点，不及其余"，不求"面面俱到"，只求"一针见血"。立意要善于"以小见大"，从小的方面表现深刻的主题。表现手法要善于"独辟蹊径"，既要选择好有一定拓展空间的内容，又要选准新的切入点，从新的角度认识事物、表现事物。 ［写作导航］人人都需要尊重，“学会尊重”是一个古老的话题。 这个话题可以写成议论文，说说“为什么要尊重别人”以及“怎样尊重别人”。 为什么要尊重别人呢？可以从两个方面来分析。一是从别人这个方面来说，尊重别
《以尊重为话题的作文》 以尊重为话题的作文（一）： 尊重，人际交往的魔力棒 古往今来，尊重一向是人际交往的魔力棒，它能够使人与人之间产生一种信赖和好感。尊重，是一种修养，一种品格，一种对别人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，更是一种对他人人格价值的充分肯定。 以前看到过这样一个故事：一位商人看到一个穿得破破烂烂的铅笔推销员，心里顿时升起怜悯之情，丢下一元钱便走了。走了一段路后，他觉得这样污辱了那个铅笔推销员，不尊重他，把他当成了一个乞丐，便又匆匆赶回，取走一枝铅笔，对那个铅笔推销员说：对不起，我刚刚忘了取笔，您和我一样也是商人。就因为这一句简简单单尊重别人的话，使昔日那个衣衫褴褛的铅笔推销员成了叱咤风云的大商人。这可见尊重别人会使一个自卑的人树立起自尊，使一个处境窘迫的人重新找回自信。 尊重也是一门深奥的学问，找到如何在尊重别人的基础上去帮忙人的方法十分困难。有两个老师和两个差生。两个差生同时遇到了难题，第一个老师对第一个学生说你不会吗？我来教你这个学生立马认为老师觉得他笨，便灰心丧气了，成绩难以提高。而第二个老师对第二个学生说你能行的，加油!，，学生听后，立马信心大增，并透过努力自我解了出来，一跃成为班 上的好学生。看来，怜悯似的施舍只会使他的自尊蒙上灰尘，这并不是真正的帮忙，我们就应帮他拂去心灵上的尘埃，让他重新看见自我的价值与尊严。 只有尊重别人的人，才有权受人尊重。这是苏霍姆林斯基的一句话，让我们也多去尊重别人，也多受一点别人的尊重吧！ 以尊重为话题的作文（二）： 以尊重为话题的作文 尊重，是脸上一抹真诚的微笑；尊重，是在他人发表不一样意见时的倾听；尊重，是为别人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉献给身边的人。 我们从小都受到过孔融让梨的教育，也都明白要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样的理论有时候粗看上去是很不近情理的，为什么年纪小便要吃小的梨呢？为什么必须要让座如果我也已经很累了？为什么不能够直接说出心中所想到的一切？ 其实真正的道理在这儿：尊重别人就是尊重自我。 有句话叫投我以木桃，报之以琼瑶，意思是说别人送我木桃，我便用琼瑶做为回报。所谓礼尚往来，在人类的社会中，你付出一分便会有一分的回报，不会多不会少，总有一天必须实现。这是规则。规则在大多数时候对大多数人都是平等的，所以你对他人的尊重礼貌会在他人心中留下完美印象，随后他们亦会如你所做般对待你。 不是没有这样的反例吧，试问哪见过一个愤世嫉俗目中无人的狂小子会赢得别人发自内心的尊重呢？最多是用自身的叛逆及与众不一样来吸引大众好奇的目光罢了。
学习资料 “尊重”的话题作文开头 常存一份尊重 尊重如甘露,滋润着你我的心;尊重如阳光,温暖着我的心;尊重如花香,沁人心脾,回味无穷.有句话说得好,尊重他人是一种美德,受人尊重是一种快乐.是啊,常存一份尊重,你就会发现,世界因尊重而和谐,生活因尊重的快乐而美好! - 龚凡哲 尊重弱小得以永生苍茫大海尊重每一涓潺潺溪流,终于海纳百川,广阔无边;巍峨雄山尊重每一粒砂石，终达无法企及的雄伟；辽阔草原尊重每一株柔弱小草'，终成"野火烧不尽" 之势;广阔宇宙尊重每一颗璀璨之星,终有"银汉迢迢"的灿烂星光.博大是矮小成全的,是啊,只有尊重弱小,才得以永生. 张弛 尊重拳击场上，对手使出全力，公平竞争，场下相互关心，尽显尊重。尊重如阳光，带给我们温暖；尊重如雨露，滋润我们的心灵。让我们把尊重长放心中，使世界因尊重而美好。 ---- 李佳君 尊重 尊重他人，会拉近人与人之间的距离；尊重他人，能体现自己的道德品质；尊重他人，同样也使我们得到尊重。所以，我们应学会尊重，成为一个讲礼仪的人。方显亮 学会尊重因为奉献，秋之霜叶回归尘土，用生命勾勒出希望；因为信念，石间小草奋然向上，用努力阐释出坚强；因为尊重，人与人之间搭起沟通的桥梁，用信任描绘出友谊。学会尊重，让理想的家园不再遥远。吴奕轩 学会尊重 理想的大厦之所以高大，是因为以信念的基石积累而成；成功的大树之所以茂盛，是因为用理想的汗水浇灌而出；人生的航船之所以远航，是因为以尊重为帆，理解为浆。让我们学会尊重，在生活的大海中乘风破浪，扬帆远航。 - --------------------------------------------------------------------------------- 张天琦 尊重 春之所以绚丽多彩，是因为它尊重生命，绽放出美丽；大海之所以广阔无垠，是因为它尊重小溪，奔流不息；高山之所以高耸入云，是因为它尊重泥沙，不惧风雨。我们应学会尊重，尊重不仅成就他人，也成就自己。- -------------------------- 郑毅 尊重生命尊重花草，能让世界多一片碧绿；尊重鱼虫，能让世界多几分生机；尊重对手，能让世间多一份关爱……尊重生命，是人生的必修课。正是因为我们对生命的尊重，世界才会如此地洋溢着关爱，温暖到四季如春。- ------------------------------------------------------------ 姚雨泽 学会尊重 尊重似一缕春风，抚平人们内心的伤痕；尊重似一泓清泉，浇灌人们心灵上 学习资料 的花朵；尊重更似一抹阳光，照亮人们心中的阴郁。尊重他人即是尊重自我，学 会尊重，让尊重之花开满每个人的心田. --------------------------- 周君涵 尊重弱小
真诚与尊重高考作文精选5篇汇总 待人真诚，懂得尊重别人，是崇高道德的一种表现，尊重别人。不仅可以使自己的心灵感到深深的震撼，更可使他人拥有自尊与自信。这里给大家分享一些以真诚与尊重为话题的高中作文，希望对大家有所帮助。 以真诚与尊重为话题的高中作文篇1 古人云“爱人者人恒爱之，重人者人恒重之”，尊重他人，本就是一件快乐的事。 在人与人的交往中，尊重是非常重要的礼仪，尊重他人，不仅仅代表了我们内心的态度，同时也是可以获得他人的回报，使自己的心灵快乐的行为。 古代的文人学者在互相尊重的前提下，相互品词论句，讨论文学问题，交流自己的意见，因此不光文化造诣上有了更进一步的提升，同时也收获了互相尊重，互相理解的快乐。 战国时期的廉颇和蔺相如就是很好的例子。廉颇开始因蔺相如出身卑贱却与自己同位，而瞧不起他，可蔺相如却避开了与廉颇的冲突，充分尊重了廉颇，而廉颇最后也终于认识到了错误，负荆请罪，表现了对蔺相如的尊重，最终二人在朝政上相互尊重，相互合作，保证了国家的安康稳定，而两人也成了“刎颈之交”。 就像廉颇和蔺相如一样，当我们遇到质疑时，首先应该充分为他人考虑，尊重他人，这样才会获得他人对你同等的尊重，把一件不快乐的事转变为快乐的事。 如果一味地只是想着自己，而不去尊重他人感受的话，那么会产生很多本不必要的冲突。也_许是和你的同学因为一些芝麻小事争执起来，用语言伤害对方，
像这样相互之前的不尊重，往往会导致小事变大，最终导致同学关系破裂。像这样为了逞一时的口头之快，伤害了对方，最终使得自己失去了一个好同学，其实最后受伤难过的还是自己。 而如果尊重了你的同学，理解他的想法，两人互相尊重，互相理解，用交流消除隔阂，那么同学关系不但不会破裂，反而会更加融洽，这样自己也能以更快乐的心情来学习。 生活中处处需要尊重：老师与学生互相尊重，老师可以感到工作的快乐，而学生可以感到获知识的快乐;父母与孩子互相尊重，父母可以感受到孩子日益成才的快乐，而孩子可以感受到被父母呵护的快乐;同学之间互相尊重，大家可以感受到收获友情的快乐……像这样人人都相互尊重，收获属于自己的快乐，那么世界的色彩将会更鲜明。 尊重他人，从而获得他人的尊重，这本身就是一件快乐的事。 以真诚与尊重为话题的高中作文篇2 友谊犹如黑夜中的明星，照亮我们前进的步伐。世间最可贵的莫过于在我们孤立无援时你依然能够陪伴我。——题记 那是在一个满塘荷花盛开的炎炎夏日里，我推着自行车回家。那是暮色早已降临，半轮明月也早已挂在天空上。我的思绪却早已经飞到九霄云外去了。数学考试中，我还是没有取得进步。唉，或许是我的方法不对吧。 路上，我看到一对母子在吵架，还有一对闹别扭的情侣，这无疑让我更加烦心。不凑巧的是，我自行车的车链卡住了，我第一次遇到这种情况，我顿时间手足无措。无数种想法在我脑海中闪过。打电话叫爸妈来接我吗?不行啊，爸妈回老家了，这时候家里没有人啊。把车放在这里吗?不行，这一听就是个馊主意。
话题作文写作技巧大全,学会了就能写出高分作文！丨写作指导 在初中阶段, 我们会遇到很多得话题作文, 话题作文到底该怎么才能写好？ 今天就来学一些很实用得招数。 话题作文拟题技巧 俗话说:“题好一半文。”标题就是文章得眼睛,好得标题能使文章文采倍增,令人过目难忘。怎样才能快速拟出一个鲜活新颖得标题呢？ 1、反常法(悬念法) 就就是故意用违背常理逻辑得语句作题目得方法。这种题目能激起读者得兴趣,有想一口气把全文读完弄个水落石出得效果。 如《感谢车祸》,“车祸”为什么还要感谢呢？读者急于想从文中瞧个究竟。其她得如《美丽得谎言》、《拍卖诚信》与《耳朵“挑食”》等,无不使读者心情荡漾。如《蓝树叶》这个题目,既新颖又能吸引读者往下读。树叶一般都就是绿色得,怎么会就是蓝色得呢？读完文章后才知道,“我”画树叶时因没有绿色蜡笔而向同桌借,但同桌不给,“我”只好把树叶涂成了蓝色。作者安题目时有意用了反常手法。其她得如《欲速可达》、《没有“异想”,哪来“天开”》等都有这个效果。如:以“竞争”为话题——《感谢您得敌人》、《珍惜您得痛苦》、《败了,多好》;以“关注生活”为话题——《往事并不如烟》、《以胖为荣》;以“素质教育”为话题——《真想做个后进生》、《渴望停电》。 2、修辞法 用比喻与拟人对偶等修辞手法拟题,也能使人耳目一新,惹人喜爱。 ①比喻 如:以“挫折”为话题——《别抱怨手上得牌》、《不可多得得教师》;以“环保”为话题——《点燃绿色得火焰》、《我想有个美丽得家》;关于“孝”——《请给老人一轮暖阳》;“关注生活”得话题——《我爱曲线得生活》。 ②对偶
如:以环境为话题——《一头白发,满山青葱》;以读书为话题——《读智慧之书,做有用之才》。 ③拟人 如:以“树”为话题——《树得“叹息”》;以“环保”为话题——《地球就诊记》 3、引用法 对影片名、歌曲名、古诗名以及成语俗语等进行借用或改造,使之成为文章得题目,这就就是借用。这样得题目显得典雅大方,亦庄亦谐,妙趣横生,引人喜爱。可分为直接引用与化用。 A、直接引用 引用诗词;引用歌词。现在得流行音乐中,不少歌曲得歌名、歌词非常优美,借用它们作文章得标题,既显得活泼风趣,又容易把读者带入文章所创设得情境。如:以“宽容”为话题——《一笑而过》(那英);以“素质教育”为话题——《未来得主人翁》(罗大佑);以“家庭”为话题——《我要得幸福》(孙燕姿);以“心愿”为话题——《一千零一个愿望》。 引用名句。 如:以“素质教育”为话题——《救救孩子》(鲁迅《狂人日记》);以“关注生活”为话题,写生活对人得考验——《让暴风雨来得更猛烈些吧》(高尔基《海燕》);以“友谊”为话题——《百年孤独》(加西亚马尔克斯同名小说);以“亲情”为话题——《滴滴香浓,意犹未尽》(麦氏咖啡广告语)。 B、化用 如:以诚信为话题——《若为人生故,诚信不可抛》,化用了诗句“若为自由故,二者皆可抛”;以环境为话题——《都就是风沙惹得祸》,化用歌词“都就是您惹得祸”;以读书为话题——《读书就就是爱自己》,化用娃哈哈矿泉水广告语“爱您就就是爱自己”。 4、公式法