大学生的综合素质
综合素质
综合素质是指一个人的知识水平、道德修养以及各种能力等方面的综合素养。"综合素质" 英文对照 overall quality. comprehensive quality.
大学生的综合能力包括“综合素质”和“职业能力”两方面,其中综合素质是指为人处事、逻辑思维、开拓创新等方面的素质。
如何提高自己的的综合素质呢？
我们当代大学生性格特点时而热情，时而冷漠，很情绪化，最求一切真，善，美的东西，希望自己什么都好，但害怕被拒绝，害怕别人的冷漠，所以什么事斗都想给别给人说，遇到困难也不知道找谁帮忙，很自闭。害怕在众人面前表现自己，害怕参加学校的各项活动，更害怕上台演讲，那么这样长期以来自身的综合能力得不到一个充分的锻炼，然而导致踏入职场遭遇工作的环境中遇到许多的障碍与不如意，而做出逃避，退宿，回归，原地踏步的行为特征。那么我们如何来提高自己的综合素质呢?我们首先从最基本的礼仪开始做起。
现代礼仪
礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。从交际的角度来看，礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术、一种交际方式或交际方法，是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。从古至今，礼仪相随我们千年，中国古代礼仪形成于“三皇五帝”时代，到尧舜时，已经有了成文的礼仪制度，就是“五礼”。这“五礼”指的是吉礼、凶礼、宾礼、军礼和嘉礼。古人讲“礼者敬人也”，礼仪是一种待人接物的行为规范，也是交往的艺术。直到现在2012年，我们可以把礼仪大致分为：生活礼仪，商务礼仪，服务礼仪，社交礼仪，涉外礼仪，政务礼仪等六大分支，简称为——现代礼仪
现代礼仪——生活礼仪
一. 家庭礼仪
首先我想给大家提到的是家庭礼仪，因为既然是生活，家是你温馨的港湾，是你疲惫是时候，在受到挫折，受到伤害的时候，最容易想起的地方，也一定是最给你支持的地方，用现代话来讲就是最给力的地方。
父子和而家不败，兄弟和而家不分
夫妇和而家道兴，乡党和而争讼息
如果大家和睦相处话，就没有什么官司要打了，也没有纠纷，所以这句话我想就应该说明了，在家庭的这个氛围当中，或者说在你的生活当中，与人相处的重要性。所以有这么一句话——家和万事兴。那怎样我们才能做到家和万事兴呢？在家庭当中要注意些什么样的礼仪呢？
1.成员礼仪
孝敬父母长辈
第一个当然是家庭当中的成员礼仪，成员礼仪了，我觉得首先第一个是
孝敬父母长辈，这是起码的，所以当有一些学生，有一些同学找了男朋友，然后在来问我，老师你带来给你看看，你帮我参谋参谋行不行，其实有些时候我经常回想，我不用看，我看到的可能是外形，或者说了，我跟他交谈几句，我可能能够听出他一些东西，但是必进我没有长时间跟他打交道，其实我们都经常在讲，你就用一个小事去衡量一下他，如果他从来都跟父母打电话，也不发信息，父母的生日都不记得，只有到月底了，钱用光了，在给家里打个电话说，爸爸我没钱了，给我寄钱来吧，我觉得这男孩子真的不靠谱，为什么，连自己的父母都不爱，都不尊重的人，他怎么可能会一辈子去爱你，必进他跟他父母是有血缘关系的，有养育之恩，跟你，夫妻之间它是没有血缘关系的，它是没有这种必不可分的纽带，一个人在生活当中孝敬自己的父母，这是起码的，一种做人的基本准则，一种基本道理，这是第一个孝敬父母长辈。
关爱兄弟姐妹
第二个就是关爱兄弟姐妹，当我们在做的很多同学，可能的独生子女，你会说我们家没有兄弟姐妹，就我一个人，但是你可能有表兄妹，同时我觉得同学也好，同学在一个寝室生活几年，也非常不容易是一种缘分，可不可以也把他当做是自己的兄弟姐妹了，前几天我看过一篇文章，我觉得说的真好，对我们现在的青年学子，要提倡“三知教育”哪三知呢，第一知，知书达理，腹有诗书气自华，多读书，知书才能达理。第二知，要知恩图报，要懂得感恩，滴水之恩当涌泉相报，这是中国人的传统，这是中国人的美德。
第三知，知足常乐，现在我们有些同学在大学毕业以后，两三个月回来给我们老师说，老师我换了一个单位，怎么有换了，啊，那个单位待遇太低了，过几个月又回来说，啊，那个单位氛围不好，过几个月又回来说，啊，那个单位领导不好，同事不好，等等。其实你一定要牢记刚开始的时候，所有事情都必须是从最基层的做起，从最基本的开始做起，当你适应了，慢慢去熟悉了，熟悉你的工作，熟悉工作环境以后，你才会慢慢开始有升职，有更加
得心应手的局面而出现，所以要知足常乐。不要老是去埋怨世道不公，别人得到的我没得到，别人对我不公平，等等，所以在家庭当中应该关爱兄弟姐妹。
礼待亲朋好友
最后一个就是要礼待亲朋好友，我记得在以前的新闻联播里面，有一个片花，那就是在网上和全国范围里面在评选道德模范标兵，尤其是有这个四个字就是“敬老爱亲”以前我们都是提倡敬老爱幼，但是我觉得“敬老爱亲”这个提法特别的新鲜，这是“亲”就是包括你是所有是亲朋好友，要礼待亲朋好友，那么尤其是在成员礼仪当中我要特别提到的就是夫妻之间的礼仪。夫妻之间的礼仪
因为夫妻在家庭当中是家庭的一个主心骨，是家庭当中的纽带，那么夫妻之间的礼仪特别要做到的就是：
互爱，互谅因为两个人没有血缘关系，那么你得要包容对方的一些缺点，同时了要不断的区改变自己的一些东西，来努力的适应对方，要不然两条平行的线永远不交叉的话，总会有非常多的矛盾，而且是互相之间会离得越来越远。
共同承担家务劳动我知道在做的很多同学，都是独生子女，可能过去在家里很少做家务，甚至包括你自己的衣服，都是你的爸爸妈妈或者爷爷奶奶帮你洗，但是结婚成家以后不行，结婚成家以后家务活非常的多，尤其随着孩子的出生，那么两个人的生活节奏和工作节奏都是非常的快，过去又在家里都没做任何事情，这样在以后就一定要相互体谅，共同来承担家务，你绝对不能在在这个小家庭当中担当以前的女王或者是皇帝。如果两个人不共同担当这个家务，我相信你的这个家会战火不断，矛盾不断，最终而分散。那么现在你在学校当学生的时候不妨好好整理一下自己的内务，多吧自己该要做的一些事情，包括自己的一些洗衣服，整理内务，来学会一些简单的家务劳动，以便你在未来，不就的将来，成家的时候有一个很适应的一种状况。
保持修饰好仪容仪表
千万不要，婚都接了，老夫老妻了，头发也不整理了，然后一天到晚，一个睡袍既可以在厨房，又可以在睡房，还可以上街去买东西，我经常看到有哪种穿睡衣，棉裤，棉拖鞋就在超市里逛来逛去的。其实我们都会说人都有一种审美疲劳，那么如果每天都把自己修饰的特别好，非常的漂亮，非常的端庄，那还有审美审美疲劳呢？如果当你变成哪种一点都修饰边幅的时候，若你的感觉就更糟糕了，所以一定要记得，保持修饰好仪容仪表。并比见得你一定要长得好看，但一定要学会装扮自己，把自己最好的一面展现给大家。
2.称谓礼仪
称谓礼仪是在对亲属、朋友、同志或其他有关人员称呼时所使用的一种规范性礼貌语，它能恰当地体现出当事人之间的隶属关系。大家的祖先使用称谓十分讲究，不同的身份、不同的场合、不同的情况，在使用称谓时无不入幽探微，丝毫必辨。现在的现代礼仪，虽不必泥古，但也不可全部推翻重来，要在前人的基础上，推陈出新，表现出新一代礼貌称谓的新风貌。
正确地掌握和运用称谓，是人际交往中不可缺少的礼仪因素。
3.仪式礼仪
在一个家庭和另一个家庭当中经常会参与一些大大小小的仪式，在生活当中的仪式我决定最典型的是两个
第一个：参加婚礼的仪式
首先我们要带一个非常愉悦的心情去参加，而不是别个欠了你的钱愤怒的心情，然后，参加别人的结婚庆典了，不要穿得太漂亮，把新娘子的风头都给全抢了，也不要浓妆艳抹，到时候新娘子看到你心里想，是你结婚了，还是我结婚了，其次了就是有些朋友可能去的比较早一些，也不管这桌人又没有来齐，就动筷子了，提前就把菜吃光光了，因为一桌的客人有些你不认识的，不要让其他人觉得你八辈子没吃过饭一样，所以还是要注意你的一种言行举止。
第二个：参加丧事的仪式
第二个就是在以后的生活当中有可能要参加一些丧事，不管是自己的家里，还是包括同事当中，这也是不可避免的，那么特别要注意，首先要着深色的衣服参加，千万不要非常浓的，和非常艳色的衣服参加，然后，我们说话的声音要保守低沉，最好在那样的场合下不要多说话。其次，不要中途离开，从头到尾保持一种低沉情绪。
4.待客礼仪
在我们家庭成员里面，我们每个人都是有很多朋友和同事的，经常会遇到这些朋友和同事来自己的做客，就算你的工作的很忙在自己卧室里面，也都要出来给朋友打招呼，以礼相待。
现代礼仪——生活礼仪
二. 学校礼仪
我们每个人从小大在学校里面呆的时间是很长的，那么在学校当中到底要注意哪些方面的礼仪呢？而在学校的氛围当中有两个方面的最重要的，一个是学生的礼仪，还有一个是教师的礼仪。
学生礼仪
仪表礼仪在仪表礼仪当中最重要的就是仪态仪表了，现在有些学生上课的时候穿着拖鞋来上课，我觉得这个是很不好的，这是对老师
的一种不尊重，而这种尊重是作为学生最起码的礼貌。也不
能穿吊带，或者头发染一些很鲜艳的颜色，在这真正上课的时
候都是不合适的。
课堂礼仪不迟到，不旷课，不早退，不请假，而请假不是打个招呼。老师不走，同学也应该先补离开教室，或者老师在解答疑难问题，
你走的时候可以先打个招呼，这都是对老师的一种尊重和礼
貌。
尊师礼仪到办公室从来不敲门的，在走廊上见到老师转头就走，没没有招呼，
集会礼仪学校里有各种庆典，各种晚会及班会，也不用我多说，就是按时到，中途不要提前离场，别喝倒彩，同时在观看的时候同心
认真，别去议论。
同学间礼仪大家在同一所大学，同一个班级，是一种缘分，在和同学相处的过程当中要善待同学，互相帮助，互相谦让，互相学习，最
重要的是经济上，千万不要今天借10快，明天借20快，过几
天就不还了，这是跟人相处最大的忌讳。
老师礼仪
仪表礼仪举止礼仪言谈礼仪
作为教师也要同样区分自己的身份，区分自己的场合，那么着装，行为，言谈举止，也必须要有教师风范。
三. 出行礼仪
行路礼仪
一个人在日常工作、学习和社会生活中，离不开乘车走路，在出行不论是上学读书，上街购物，还是出门访友，漫步散心，总是离不开走路。在这平常的"走路"中，同样包含着一系列的礼仪要求，同样需要注意讲求公德礼仪，遵守交通规范。
1.行人靠右走，红灯停绿灯行，遵守起码的交通规则
2.行人之间要互相礼让
3.走路遇到熟人，应主动打招呼或进行问候，不能视而不见，把头扭向一边，擦肩
而过。
4.走路要目光直视，不要左顾右盼，东张西望。
5.走路的姿势是个人精神风貌的体现，因此我们要时时留意自己的走路姿势。正确
的走姿是：挺胸抬头，不驼背含胸，乱晃肩膀；目光要自然前视，不左顾右盼，
东张西望。
6.走路时不要边走边吃东西。这既不卫生，又不雅观。
乘车礼仪
1.乘坐公交车
候车要先看清站牌和行车方向，然后排队候车，不要往车道上挤，上车要按次序，有老人、小孩、病人上下车，要尽力扶助。
上车后不要争先恐后地抢座位，要往车厢中间走动。对病人、孕妇和抱小孩的同志要主动让座。
乘车时，不要吸烟，不吃带皮带核的东西，不要把头手伸到车外，不在车内大声交谈，更不应嬉笑打闹。
到站前，提前向车门移动，下车时要按次序下。
2. 乘坐小轿车
小轿车的座位，如有司机驾驶时，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前坐右侧殿后，前排中间为末席。
如果由主人亲自驾驶，以驾驶座右侧为首位，后排右侧次之，左侧再次之，而后排中间座为末席，前排中间座则不宜再安排客人。
主人夫妇驾车时，则主人夫妇坐前座，客人夫妇坐后座，男士要服务于自己的夫人，宜开车门让夫人先上车，然后自己再上车。
主人亲自驾车，坐客只有一人，应坐在主人旁边。若同坐多人，中途坐前座的客人下车后，在后面坐的客人应改坐前座，此项礼节最易疏忽。
女士登车不要一只先踏入车内，也不要爬进车里。需先站在座位边上，把身体降低，让臀部坐到位子上，再将双腿一起收进车里，双膝一定保持合并的姿势。
乘飞机礼仪
现代社会当中，飞机已经成为非常普遍的交通工具之一，人们需要经常乘坐飞机出差，开会，旅游，因此也必须知道乘坐飞机的礼仪，一般来说，乘坐飞机的礼仪有三个方面：一是登机前的候机礼仪，二是登上飞机后的机舱礼仪，三是到达目的地下飞机出机场的礼仪。
1.登机前的候机礼仪
提前到达机场
国内航班需要提前半小时到达机场，国际航班需要提前一个小时到达
机场，以便托运行李，检查机票，确认身份，安全检查。
行李要尽可能的轻便
对于行李的重量有严格的限制，一般为32-64公斤，不同的航班有不同的规定。
乘坐飞机前要领取登记牌
2.登上飞机后的机舱礼仪
登记后旅客要根据飞机上座位的标号按次序对号入座，不能乱扔果皮纸屑，不要高声吼叫。
2.到达目的地下飞机出机场的礼仪
自觉办理好下飞机出场手续，通过海关便可凭行李卡领取行李。
乘电梯礼仪
1.乘扶梯礼仪
在乘扶梯时，通道较窄，不能拥挤，要按顺序乘梯。电扶梯上的中间部分通常会有一条黄线，行人应站在黄线右边，要是有紧急的事情发生，把左侧通道让给有急事的人先行。如果两人以上同行，尽量不要并排站立，以免将整个走道堵住，使有急事的乘客无法通行。
2.乘升降机礼仪
主人要为客人按电梯按钮，然后主人先进电梯为客人试探有没有危险，客人后进电梯，主人先出电梯为客人引路，客人后出电梯。电梯里不能抽烟，不能跳蹦，电梯还没停稳时不能用手搬电梯门
现代礼仪——生活礼仪
四. 公共场所礼仪
电影院旅游商场宾馆其他等等
首先按时到场，不能乱扔果皮纸屑，不能大声嚷嚷。
其实真正礼仪就是处处为他人着想，以礼相待，懂得做一个有修养，有道德，有品位，懂得爱已爱人的现代人，这就是我想给大家介绍的总体内容。
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本页是最新发布的《大学生综合素质的自我鉴定》的详细参考，感觉写的不错，希望对您有帮助，重新编辑了一下发到。 要提高我国高等教育的竞争力,为社会经济的蓬勃发展和现代化建设顺利开展培养高素质全面发展的合格人才,就必须加强大学生的综合素质培养。下面是带来的关于自我鉴定的内容，欢迎阅读! 大学生综合素质的自我鉴定篇一 不知不觉中大学生活已经快满一年了，从中学到大学的身份转变总是那么让人兴奋，回顾这大一的学年里面，有得有失，在这就做一个自我鉴定 首先是我端正了学习态度，认识到大学仍需付出极大的努力用功学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力，接受了大学的启发式教育模式。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。我与身边许多同学建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。经过努力我在上学期获得了三等奖学金。 大一上学期在军训期间我担任了班临时负责人，军训结束后在老师和同学们的信任和支持下我当选为班里的副班长。在为班级同学服务工作期间，我尽职尽责，努力为同学办事，大学生大一学年的自我鉴定。办好事，组织班级工作，努力为同学服务;当然在工作中我有很多不足和错误，我尽力改正了，不能够及时改正的我也从中吸取了经验教训。我加入了共青团委员会下属的校园网站并工作至今。这是一个有着光辉成就的集体，在这个平台中我结识了很多在行政或技术上非常有能力的同学，从他们身上我学到了很多很多书本上学不到的知识，得到了极大的锻炼与提升。 在刚刚进入大学时，我就怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书。在班里，我还是一名党的宣传员，我不光自己递交了入党申请，还鼓励大家积极向党组织靠拢。大一下学期，我有幸参加了学校第十四期党校培训，我积极的投入到党校的学习之中并顺利结业。虽然我尚未加入党，但我要时刻以一名党员的行为严格要求自己。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索一直是我的座右铭，一年取得的成绩我不会就此陶醉，我将更加努力，把专业知识学习好，加强人际关系，提高自己的思想觉悟，做一名合格的大学生。 今年是我进入大学的第三年。两年来，在老师和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下： 德：在日常生活中我努力以身作则，积极响应共青团委的号召，尽自己最大的努力帮助所以有困难的人。积极参加各种集体活动和社会实践，认真学习了一些伟大人物的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。 智：学习刻苦，态度认真，只是在学习方法和能力上有些欠缺，在今后的学习中需要改进。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问
提高大学生综合素质的几点做法 ————于水随着高等教育改革的深化,如何提高大学生的综合素质已成为一个突出问题。为了实现我系创新型人才培养目标，更好地贯彻学院教育理念，为广大学生提供全面发展的机会，最大限度地调动广大学生好学上进的积极性，促进学生德、智、体、美全面发展，把学生培养成市场所需要的，社会所紧缺的应用型人才，提高学生的综合素质就显得尤为重要。经过几年来不断总结经验，现将我系就如何提高大学学生的综合素质做一简单介绍仅供参考。 一、高校大学生思想政治方面存在的实际问题 1、学生压力普遍增大 进入2l世纪之后，随着社会主义市场经济发展，区域经济发展愈显不平衡；高校扩招带来了大学生就业形势的严峻；市场经济的竞争性、平等性，增强了高校学生的成才欲望，“双向选择”人才的市场，为他们提供了就业渠道，面对人才市场的激烈竞争和无情的“优胜劣汰”制，使目前在校大学生的压力普遍增多、增大；有学习压力、生活压力、就业压力、社会竞争的压力、父母期望的压力、人际关系的压力等等。而这些压力在高校一些贫困学生身上表现的尤为明显。由此导致大学生(特别是部分贫困生)常常背负着沉重的负担来学习，这使得大学生的心理问题逐年增多。 2、学生自我中心主义增强 现在在校的大学生大独生子女比例偏高（我院的学生，由于大部分是从农村上来，独生子女的比例相对低一些），且生长在中国改革开放之后经济形势较好的一段时期，没有受到过艰苦生活的磨练；对于我们民办院校的学生他们在入大学前，在学习上的一般不太优异，使他们在班级中一般不被重视，在家庭中常常被训斥。长期的冷漠使他们在做事、处理问题和思考问题时更多地从自我出发，从自我的感受、情绪意向和爱好出发而不顾及他人的看法和感受。在学习更多的是自我之事的大学校园中，在价值多元化而导致的个性日益彰显的社会环境中，他们在为人处世时，常常不能很好地把握自己。有的学生学习无动力，对个人前途信心不足，缺乏奋斗目标。个别学生的人生观、价值观发生了扭曲，见利忘义，唯利是图。有的责任意识淡漠，纪律观念、与他人合作的意识较差；少数学生存在许多不良的行为和不正确的思想，对老师的教导，职能部门的管理，持一种厌烦、逆反的心理。甚至有些学生自以为是，唯我独尊，极端自私。 3、学生的人生问题增多 从现在的情况看，进入高校的大学生多数在18—19岁之间，在心理特征上，这一时期的大学生处在与父母、家庭切断脐带，走向独立、自主的“心理性断乳”时期，这是人
学生综合素质评价填写要求 一、封皮： 学校——全称；班级——12.2等，学籍号填写正确；（要求统一填写，正规、规范） 二、基础信息： 学生基本信息全部填写，贴照片； 监护人信息，据实填写，尽量详细； 入学信息（见本） 三、身体素质发展状况 1、身体基础素质：填写查体相关内容； 2、体质健康测试：体育课上体育教师测试的内容； 四、学年自我设计; 从德智体美劳、思想、纪律、卫生劳动等多方面设计，不要太单一，最少12行 五、基础素养评价：补充 总体要求按照第5页的备注填写。 1、道德品质和公民素养：单项总评为合格和不合格。 2、后四个维度的单项总评总评： 按照每个学生每个维度中“组评”“师评”这两项中△的总数量进行排队，弄出要求比例数，在单项总评栏附上等次，由少到多依次为优秀、良好、合格。一定按照要求比例数划分。4、综合评定等级：将六个维度中单项总评等次附上一定分值后相加，按照总分根据比例划出，在综合比例栏附上等次。（优秀10分，良好8分，合格6分） 注意：1、一定按照要求，该进行自评的必须由学生自己评定，组评一定要小组学生或者小组长进行评定，不允许学生自己评定，师评一定不要让学生评和填写。 2、坚决杜绝下列情况：在单个项目中，组评和师评一个三角号没有，单项总评为良好或者合
格情况；或者，三角很多，单项总评为优秀。 3、检查中出现这样的问题，一律视为填写不认真。 4、基础素养评价综合评定等级不得出现不合格等次。 六、本学期学业评价： 1、日常学习评价表（每学科）： 任课教师根据学生日常的学习能力、学习态度、学习习惯、知识掌握情况、课堂表现、作业完成情况等以班级为单位按照20％、40％、25％、15%的比例评价四个等级，分别记5分、4分、3分、2分，汇总后按照20％、40％、25％、15%的比例评价为“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个评价等次。 注意：各班主任和教师交代明白，对某个学生的日常学习评价，不允许出现所有方面分数一样的现象（个别除外），一定认真衡量，根据实际填写；出现上述情况，将被视为填写敷衍，没真正发挥评价的作用。本学期的任课教师对学生的日常学习评价各班主任让任课教师填写好电子表后，以班级为单位收集打包，以班级命名，打包发给我，不用打印。 2、日常学习评价表汇总（电子版）： ○1学科教师评价完毕后，班主任老师将学科教师对学生的评价等次汇总到该表中，要求完全对应，不能出现差错。 ○2班主任教师依据汇总表中学生汇总分数，按照20％、40％、25％、15%的比例划分出“优秀”、“良好”、“合格”“不合格”四个评价等次，填写到汇总等次中。 ○3《综合素质评价手册》中的本学期日常学习评价： 将日常学习评价汇总表中的学生对应学科等次正确无误的填写到《综合素质评价手册》中，，汇总表必须与手册对应，要确保无差错。 3、期末考试综合评价等级： ○1有考试成绩的学科，按照每一学科20％、40％、25％、15%的比例评价为“优秀”、“良
评语既是对学生全面考核后的概括性评价,又是促使学生进步的良好手段;下面是有学生综合素质评定综合评语，欢迎参阅。 1. 你为人诚实，与同学关系相处不错。在老师同学的眼里，你是一个可以信任的人，就如同你的名字。学习上，你的基础还不够牢固，学起来有些吃力，但你并没有放弃学习，还不断向成绩好的同学学习，成绩有一定的进步，不过上课你还是要开动脑筋，举手发言，珍惜每一次锻炼的机会，你才能获得学习上的丰收。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸!希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊! 2. 郝一凡;聪明、漂亮是你的天生丽质，好学、勤奋、自强不息、责任心强是你的人格的魅力。作为学生，你成绩优秀，品行端正。作为班长，识大体，顾大局，表现出了卓越的领袖气质和宽广的胸怀，是老师的得力助手。作为父母的好女儿，懂事明理，你一直是父母的骄傲。内心的热情，若能更多表达，青春之花将会更加美丽! 3. 你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。 4. 韩翱阳：短短一个学期，你的进步让人惊奇。不仅个子长高，人变帅气，更重要的是越来越懂事、越来越上进、越来越踏实、是非观起来越明晰，学会了与同学友好相处，学会了学习，学会了安排时间，学会了专心做事，学会了关心同学，表现出了很强的责任心与爱心……一个单纯的小男孩正在成长为一个有正气、阳光、向上的男子汉，若能树立更大的理想，合理安排自己的学习，再刻苦一些，坚持不懈，你这颗太阳一定会放出更加耀眼的光芒! 5. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的女孩。你脸上的每一个表情都很温和，工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。学习上有钻研精神，记忆力好，自学能力较强，你真不愧是我们班里的"首领"，你是老师的得力助手，更是老师最满意的学生。你在学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习，这对培养你的思维能力有很大的帮助。要知道"一山还有一山高"，愿你百尺竿头更进一步。 6. 孙浩杰：你给人的印象是踏实好学，勤学好问;你那憨态可掬的打破沙锅问到底的认真劲儿，让人感动，同时也喜欢不已。要认清自己，不要被外界干扰，做自己该做的事情，保持好学的精神，学习上再踏实一点，排除外界干扰，做好真正的自我，你的进步将是惊人的! 7. 你有广泛的兴趣和丰富的想象力。课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙!但粗心这一毛病却始终伴随着你。若能“甩掉”它，你得成绩在班里，必定会名列前茅。 8. 老师从你扑朔不定的小眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。课堂上你那精彩的
职业技术学院 大学生综合素质学年度测评表 （共张） 系部：专业：班级：学生姓名：得分： 辅导员签字：系主任签字： 职业技术学院 大学生综合素质测评领导组（盖章） 二0一0年三月一日 目录 填表须知 (3) 表一：大学生思想品德表现测评表 (4) 表二：大学生学业表现测评表 (6) 表三：大学生综合能力表现测评表 (8) （一）人文素质测评 (8) （二）身心素质测
评 (9) （三）实践与创新素质测评 (11) 表四：综合素质测评鉴定 (13) 填表须知： 1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综 合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。 2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习 表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的 各种资料。客观、如是地进行个人自评。 3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求 是的态度，认真填写此表。 4、理解、包容、和谐、共进。既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的 高尚风格。 5、做到重事实，有依据。不争没有根据的分数，正确对待测评。 6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、 达成目的。 7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在 互评中要做到严以律己、宽以待人。 8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。 业技术学院 大学生综合素质测评领导组 008年9月
表格一：大学生思想品德表现测评表学生姓名：系部：专业：班级：得分：
学生综合素质评价自我评价 【篇一】 1：有健康和审美情趣，不追求和理解低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣，具有创新意识。懂得欣赏和倾听。 2：聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;作业整洁书 写认真 3：我懂得欣赏美，认识美，发现美，表现美。热爱美的事物，也参加各种 的户外运动去欣赏和体验。 4：审美与表现:能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并透 过必须形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好 5：公民素养：严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈 A、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动 B、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告 C、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人 劳动 D、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物 E、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看 法 F、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。慎交网友，不进入营业性网吧 G、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上 学生综合素质评价自我评价篇二 2、有适合自己的科学的锻炼方法，有科学的保健意识，身体状况，卫生习 惯良好，能够承受务必的压力。每一天坚持锻炼，正确应对挫折坎坷。热爱运动，身体健康有科学的锻炼方法和务必的运动技能。热爱运动，身体健康，心态用心 向上。
3、时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三 年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维， 分析解决问题潜力强，学习成绩优良。 4、有法律意识，公德意识，本人诚实守信，环境意识，自信自尊自强自律 勤奋有爱心乐于帮忙他人遵纪守法诚实守信维护公德关心群众遵守公共秩序爱护 公物维护公共设施和公共卫生的状况。乐于参加群众活动，能够为实现群众目标 付出努力。品德优良善于与他人合作共同完成任务。能评价和约束自己的行为， 善于与他人交流和分享，尊重并理解他人。品德优秀，有良好的行为习惯。 5、有学习的愿望与兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己 的学习过程和学习结果进行反思的习惯;能够完成规定的物理化学生物等学科的 实验操作;能够结合所学不一样学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析 并解决问题;具有初步的研究与创新潜力。 6、正确认识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的情绪 约束自己的行为。有科学的保健意识方法，能够尊重同伴观点，理解同伴处境， 多交一些知心朋友，融合关系。与同学老师关系融洽能正确认识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有 团队精神，善于与人交流。 7、聪明伶俐用在我身上一点也不夸张，清纯活泼是我可爱的内在因素。我 热爱学习，尊敬师长，劳动用心，对一切新事物充满了好奇，强烈的求知欲为我 打开了广阔的知识世界，在浩瀚的知识海洋里，我相信我会用理想为舵辛勤做桨，划向成功的彼岸。 8、本人能自觉遵守中学生守则，用心参加各项活动，尊敬师长，与同学和 睦相处，关心热爱群众，乐于帮忙别人，劳动用心肯干，自觉锻炼身体，经常参 加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 9、无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验 和教训铭刻于心。要有进步的决心，千万不要骄傲，就应再接再励，争取取得更 好的成绩，取得更大的进步。就应振奋精神，争取迎头赶上。 10、三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法， 用心思维，分析解决问题潜力强，学习成绩优良。遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名 团员，我思想进步，遵守社会公德，用心投身实践，关心国家大事。在团组织的 领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的。
大学生综合素质的自我鉴定 大学生综合素质的自我鉴定 发布时间：2020-04-27 要提高我国高等教育的竞争力,为社会经济的蓬勃发展和现代化建设顺利开展培养高素质全面发展的合格人才,就必须加强大学生的综合素质培养。下面是宝岛优品小编带来的关于自我鉴定的内容，欢迎阅读! 大学生综合素质的自我鉴定篇一 不知不觉中大学生活已经快满一年了，从中学到大学的身份转变总是那么让人兴奋，回顾这大一的学年里面，有得有失，在这就做一个自我鉴定 首先是我端正了学习态度，认识到大学仍需付出极大的努力用功学习。其次是极大程度的提高了自己的自学能力，接受了大学的启发式教育模式。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。我与身边许多同学建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。经过努力我在上学期获得了三等奖学金。 大一上学期在军训期间我担任了班临时负责人，军训结束后在老师和同学们的信任和支持下我当选为班里的副班长。在为班级同学服务工作期间，我尽职尽责，努力为同学办事，大学生大一学年的自我鉴定。办好事，组织班级工作，努力为同学服务;当然在工作中我有很多不足和错误，我尽力改正了，不能够及时改正的我也从中吸取了经验教训。我加入了共青团委员会下属的校园网站并工作至今。这是一个有着光辉成就的集体，在这个平台中我结识了很多在行政或技术上非常有能力的同学，从他们身上我学到了很多很多书本上学不到的知识，得到了极大的锻炼与提升。 在刚刚进入大学时，我就怀着激动的心情向党组织递交了入党申请书。在班里，我还是一名党的宣传员，我不光自己递交了入党申请，还鼓励大家积极向党组织靠拢。大一下学期，我有幸参加了学校第十四期党校培训，我积极的投入到党校的学习之中并顺利结业。虽然我尚未加入党，但我要时刻以一名党员的行为严格要求自己。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索一直是我的座右铭，一年取得的成绩我不会就此陶醉，我将更加努力，把专业知识学习好，加强人际关系，提高自己的思想觉悟，做一名合格的大学生。
大学生综合素质与能力培养 摘要：当前经济危机蔓延全球，处于国际环境中的中国不能独善其身，市场竞争更趋激烈就业压力大。广大在校大学生如何在这种情况下占得先机，为今后更好的就业以及获得更好的前途打下基础，这就需要培养大学生综合素质与能力。关键词：综合素质、综合能力、综合素质与能力之间的关系 正文： 一、大学生综合素质 大学生的综合素质包括思想道德素质、文化素质、人文素质、身心素质、专业素质和创新素质。 1、思想道德素质 思想道德素质主要指人的政治观点、理想信念、思想意识、价值观念、行为准则和规范等内容。思想道德素质是人的素质中最重要的方面，它是灵魂，是根本，在人的成长发展过程中起着导向支配的作用。要具备这一素质，大学生需要注意并改正个人行为，培养良好的道德修养，树立正确的人生观、世界观和价值观。 2、文化素质 文化素质主要指人在接受了一定的教育、学习，掌握了一定科学知识的基础上进而形成的文化品位、审美情趣、人文素质和科学素质。英国哲学家培根说过，知识塑造人的性格。因此，大学生需要具有较强的求知欲和思考能力，要有自己的理想并为实现只而努力。 3、人文素质 人文素质要求具有一定历史、文学、艺术等人文知识和高雅的文化艺术品味，有一定的审美知识和欣赏美、鉴别美、创造美的能力，特别要加强对中华传统美德、中国传统文化和家乡的区域文化的学习、发掘和研究。要具备这一素质，大学生需要培养并形成自己的文化艺术品位，塑造正确的人生观、世界观和价值观。 4、身心素质 身心素质是身体素质与心理素质的合称。身体素质是指大学生应具备的健康的体格，全面发展的身体耐力与适应性，合理的卫生习惯与生活规律等。心理素质是指大学生应具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。要具备良好的身心素质，这就需要大学生进行长期的体育锻炼，塑造良好的体魄;学会自我调节，进行自我意识的训练，构建过硬的心理素质。 5、专业性素质 专业性素质需要学生掌握本专业的基础知识、基本理论、基本技能，具有广博的相关学科知识；具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。为此，大学生应该在自己的大学生涯中习得本专业的相关知识，并能够进行思索创新。 6、创新素质 创新素质是一个人以知识为基础的、在创新精神、创新思维及创新能力等方面表现出来的品质与特性。创新素质要求具有一定的发散思维和创造、创新能力，对事物保持较强的探究心和敏感性。创新是一个民族生存和发展的灵魂。要具备这一素质，大学生需要具有一定的发散思维和创造、创新能力，对事物保持较强的探究心和敏感性，这就要求大学生注意这方面的加强练习。 二、大学生综合能力 大学生综合能力包括社会适应能力、人际交往能力、语言表达能力、组织管理能力、开拓创新能力、动手实践能力、竞争生存能力。
学生综合素质评价评语 学生综合素质评价评语 陈美琪 你是老师放心的好学生。学习上认真执着，成绩一直名列前茅!对待班级管理尽心尽责，是老师的得力助手。如果更大胆、主动些将会更加出色!请记住：只有永不敢满足的人才会有压力，有压力才会有动力，而动力才是进取的阶梯! 戴椿燕 眉目清秀的你总带着亲切的微笑，沉默是金的你总是默默无闻地付出。你是一位认真、执着的好学生，成绩优异，如果能多些平衡，思维多些开阔，将会更好。希望在以后的学习中更加积极、主动，相信你会圆好自己的梦想! 严丹 你是一个机灵、活泼的女孩，对待学习主动积极，美中不足的是成绩不够优异。在班级管理中，你是一位出色的小管家，老师看在眼里，记在心里。如果平时多团结一下同学，你将会更加讨人喜欢!真诚希望你定好目标，脚踏实地地去努力，相信，你会成功! 王佳柔 你，一个活泼开朗的女孩，在同学们的眼中你是多么地认真、努力。在学习之路上，你总是默默无闻地付出。你乐于助人，懂事，有礼貌，是同学们的楷模。但是，在你的心灵深处，也隐藏了一颗脆弱的心，
你要学会勇敢、坚强，这样你将会变得更加优秀! 钱莉莉 你，一个乖巧的小女生，透露出一种慕名的魅力，坚强、勇敢使你更加优秀，你工作尽心尽力，给我们带来了快乐和笑声。你大方体贴，待人友好、真诚，相信，未来的你会一路高歌，奏响自己最美丽的人生乐章!成功与你同在! 顾陈霞 在老师的心目中，你开朗、直爽的性格让我记忆犹新。班级的卫生管理在你在引领下做得井井有条。学习上认真努力，但缺少足够的细心与踏实，所以成绩不够优异，希望未来的学习生活中能多一些沉稳与平静，相信你将会更加优秀! 赵莉 你做事总是那么积极、主动，有条有理;你读书声音门总是那么响亮，让人欣喜。坚强勇敢的你面对困难毫不退缩，如果平时学习中更加注意思考与方法，谦虚、谨慎，你将会取得更大的成绩。努力吧，你的未来不是梦! 朱艳娜 你不被人注意，你却一直默默努力。学习上你总是能认真完成作业，成绩一直较好!在与同学交往中，你虽然不是那样引人注目，但同样赢得了一些同学的喜欢。如果平时能多与同学交流，多一些开朗，你将会更加招人喜爱! 赵康
大学生综合素质评价 实施细则 一、思想品德素质（30%） 评价内容 主要评价学生日常关键行为的表现，着重体现学生的世界观、人生观和价值观，爱国主义、集体主义和社会主义精神以及拼搏奉献精神、艰苦创业精神、团结协作精神和诚实守信精神。关键行为有： ①参加或组织各项集体活动，如班团活动、社团活动、学生会活动、学院活动和校外活动，内容包括思想政治学习、科研实践、学科竞赛、学术研究、课外创新发明、社会实践活动、青年志愿者活动、文化艺术比赛、体育比赛等； ②担任校内外各级组织的社会工作； ③义务献血、拾金不昧、见义勇为等好人好事； ④学生在宿舍的表现； ⑤遵守国家法律、法规及校纪校规。 精彩文档
表一：基础性素质加分标准（不超过30分） 精彩文档
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表二：思想品德素质罚分表： 精彩文档
二.发展能力素质（70%） 评价内容 学生本人申报，由学院认证。主要评价学生在科技学术、社会实践、创新创业、社会工作、文体竞赛等方面所取得的成绩，成果有： （1）参加各种形式的社会实践活动、班级和学院级志愿者活动、其他类别的实践活动的获奖表彰情况； （2）参加科研实践活动、学科竞赛、学术研究、课外创新发明等活动的获奖表彰情况； （3）参加文化艺术比赛、体育比赛的获奖表彰情况； （4）参加社团活动与社会工作的业绩。主要考核在学院党团组织和学生会任职的学生干部、各级学生社团负责人、有关部门的学生助理和班委、团支委、寝室长等，由各主管部门进行考核。考核结果分五等：优、良、中等、合格、不合格。团委、学生公寓管理服务中心等学生干部任用、考核部门应在新学年开学第一周内将考核结果报学生工作部，学院须予以认可。 表三：发展性素质加分标准 精彩文档
第一篇、学生综合素质测评自我总结 大学生综合素质测评表个人小结 学生综合素质测评自我总结 学生综合素质测评自我总结（一） 今年是我进入大学的第一年。一年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步。现总结如下 思想>政治学习方面。积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。生活中团结同学，喜欢并积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动，积极维护班级荣誉，能够为实现集体目标付出最大努力。 学习方面，学习刻苦，态度认真。但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进。我通过这一年的大学学习，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间在学习上。在大学的后三年中，我对学习任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学习，争取是自己的成绩有所突破。
体育方面，积极参加院校级的体育活动，对数种体育项目有着浓厚的兴趣。通过对体育的学习使自己在体育素质体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高。 劳动方面，能够积极参加各项劳动。并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事，通过大量劳动不仅强健了自己的体魄，还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐。 总之，过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成熟的一年。在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐。新的学年里，我一定要认真的学习，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。 学生综合素质测评自我总结（二） 光阴如梭，转眼间已经进入了大三。回首过去的一年，昔日的记忆历历在目。大一刚开学不久的时候，听师兄师姐说到了大学就要多参加各种活动，多扩充自己的课外知识。于是也就报名参加了很多社会实践活动,经过一次次碰壁，一次次受伤,自己也一点点长大，渐渐变得坚强，认识到了自己的潜力和自己的弱点。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，积极参加体育锻炼，刻苦勤奋，认真学习各门课程，包括毛泽东思想，法律基础，在课外也学习了>三个代表重要思想先进理论，并应用到学习生活中，使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。
大学生如何提高自身综合素质 摘要：现代社会处处面临着机遇和挑战，初出茅庐的大学生要在艰难的就业现状中使自己有一席之地就必须提高自身的竞争能力，即自身的硬件（素质实力）和软件（择业活动能力）提上去，这些能力的获取是我们在校大学生不得不思考的一个课题。 关键词：内在素质培养合理知识结构活动能力锻炼 一、个人内在素质的培养 “以德为先，品行优先，品不行者能重用也。”用人单位在招聘时首先要择人品。一般而言，社会对大学生在校期间的思想进步与获得的荣誉十分看重，甚至将这种进步与荣誉作为衡量学生思想道德素质的重要指标。 优秀的道德品质需要我们做到：（1）爱祖国，爱人民；（2）遵纪守法；（3）明礼诚信；（4）敬业奉献。要做到这些难也不难易也不易。往往在校园中多多少少都会存在这样的现状，一部分在校大学生平时不顾学习，在考试时违背了个人诚信采取了作弊的行为来欺瞒老师和父母，何尝不是在欺骗自己，作弊不仅仅违反了校纪校规，被发现后继踵而至的是处分警告，记录载入档案伴随一生，身为一名学生在校学习期间都如此，步入社会你如何向用人单位证明你的名利守信？如何证明你将为企业保守商业秘密尽职尽责？何况是作为财会专业的学生，最起码的职业道德就是不做假账，这不就是关于诚信的一个重要要求吗。 培养优秀的道德品质途径有很多，比如了解祖国发展历程，观看爱国电影，激起爱国主义情怀；报名参加抗震救灾志愿者，在危难时刻为祖国人民尽心力，过程中能深刻体会到国家对人民的关爱，体会到人与人的温情；在校期间认真学习，与周围同学老师多交流学习心得，不清楚的勇于问，勤于思考认真复习，考试自觉遵守考场纪律；对于学校明令禁止的行为不去做，多参加些有益的集体活动充实自己。培养优秀的道德品质靠的是持之以恒，一着走错的结果只能令人扼腕叹息。 二、建立合理的知识结构 运用西方经济学知识分析结果来告诉我们，上大学的我们不仅支付高额的学费来购买知识这个“产品”，而且还花费了很多的精力成本同时舍弃了更多的机会成本，粗略计算下来在大学里我们对自身的投资不仅仅只是学费加生活费这个看似简单的数目了，所隐藏
中学生综合素质表现评价评语 评语是对学生一学年终极性的评价,是班主任工作的一项重要内容;下面是有中学生素质评价评语，欢迎参阅。 中学生素质评价评语 1. 你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧!相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。 2. 可爱、热情、谨小慎微，这都是你的代名词。你略为腼腆的微笑让人印象深刻。老师一直认为你是能够认真仔细地作好每一件事情、成就每一个细节的，因此，希望你能珍惜时间，提高效率，在学习上狠狠加油! 3. 该生能很好地履行中学生行为规范，能始终严守班规校纪，积极参加社会实践和文体活动。在学习上肯下功夫，勤学好问，努力钻研，成绩稳定上升。尊敬师长，团结同学，劳动积极。是德、智、体全面发展且综合素质高的好学生。
4. 你外表睿智，很多时候有着自己独特的想法。你潜质深厚，会是个很有出息的孩子。在上半学期提醒你作息问题之后，我很高兴地看到你下学期有了一些转变。我希望你明白，不论现在的学习还是以后的工作生活，安排正常的作息是相当重要的，不要再熬夜了，不要再拿身体去作为拼搏的筹码! 5. 你聪颖，沉稳，内秀，静雅，还有良好的朗读天赋。一个学期以来，我知道你时常忧心于学习成绩的难于提高。其实，除了勤奋努力，善于钻研，掌握方法，还需要时间。有这样一句话：大海给贝壳的定义是珍珠，时间给煤炭的定义是钻石。静心省思过去，真心体会现在，常心看待将来，你会成功的! 6. 该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。 7. 该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。 8. 老师同学们都在说你是个很有责任心和上进心的孩子，在班级需要的时候，你承担了劳动委员的重任，经常最后一个离
大学生综合素质学测评 表 内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
职业技术学院 大学生综合素质学年度测评表 （共张） 系部：专业：班级：学生姓名：得分： 辅导员签字：系主任签字： 职业技术学院 大学生综合素质测评领导组（盖章） 二0一0年三月一日 目录 填表须知 (3) 表一：大学生思想品德表现测评表 (4) 表二：大学生学业表现测评表 (6) 表三：大学生综合能力表现测评表 (8)
（一）人文素质测评 (8) （二）身心素质测评 (9) （三）实践与创新素质测评 (11) 表四：综合素质测评鉴定 (13) 填表须知： 1、测评前每一位同学都要认真参加测评动员，明确测评目的，熟读《大学生综合素质测评实施条例》，熟悉并掌握综合素质测评的各项内容和评分标准。 2、参照综合素质测评指标和评分标准，回顾自己一个学年来的思想品德、学习表现、工作与实践能力等的综合表现，收集自己一个学年来与综合素质测评有关的各种资料。客观、如是地进行个人自评。 3、在熟练地掌握学院《大学生综合素质测评实施条例》的基础上，本着实事求是的态度，认真填写此表。 4、理解、包容、和谐、共进。既要评出大学生的真实水准，又要展现大学生的高尚风格。 5、做到重事实，有依据。不争没有根据的分数，正确对待测评。 6、遇有不能理解的条款应及时向有关负责人反映，学会反映问题、解决问题、达成目的。 7、综合素质测评的目的是要激励同学们向着更高的目标更快、更好地发展！在互评中要做到严以律己、宽以待人。
8、要求一律用黑色笔填写，字迹必须清晰、端正、工整。 职业技术学院 大 学生综合素质测评领导组 008年9月 表格一：大学生思想品德表现测评表 学生姓名：系部：专业：班级：得分：
大学生综合素质个人总结(精选多篇) 1/2 1 2 下一页尾页 时光荏苒，大一已然过去，新生的名号也不再属于我们，我就这样踏入了大二。没有了新生对环境的陌生感，一切都是那么的熟悉与自然，做起事情然没有了当初那样手足无措。经过大一的一年摸索，我渐渐明白了什么是自己需要的，什么是自己必须要做到的，还有自己追求的是什么。。。。。。 我是一个比较内向的人，可是我希望自己可以开朗些，这样才能交到更多的朋友，才能做好更多的事情，所以我决定在大学校园里努力锻炼自己。参加学生会竞选，结果被刷下，不过真的经历过了，知道了过程是什么样的，算是积累了经验了。和同学一起做板报，虽然并没有做很多，但我用心去做了，也深深感受到团体的力量是那样的让人感动，也是那样的有力。后来的班委竞选，我人生以来第一次站在讲台上镇定自若的演讲，最后的成功也让我自信了不少。虽然只是担任了一个小小的班委，但我知道从此自己就有一份责任在身了。后来班里系里陆陆续续举办了不少活动，我都积极参加尝试，让自己接触面更多更广。 因为大一学的都是基础课，靠着高中的知识我学的还算容易，但因为个人有点小懒散，考试成绩并不优秀，只能算是中等，各门课也没有学的很精通的。总是觉得才大一，离毕业还早，就肆意浪费时间，经历一个学期，见了各样的事情，才知道大学的学习多么重要。还好已经意识到，在大二
之后一定要好好的规划自己的生活，做有意义的事情，那样才会有自己想要的未来。 大学生个人综合素质总结 我的大学生活，随即也过了一半了吧。 光阴如梭，转眼间已经进入了大二。在过去的一年中，我一如既往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程，在期末考试中取的了相当好的成绩。同时也努力学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论及江总书记的三个代表等先进理论，并尝试在学习生活中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著提高。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，我对他们尊(更多请你搜索)敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。 在大一，我们就开始了专业知识的学习，对于我所选择的专业，我是非常喜欢的。，虽然是一个很普通很平常的职业，但是在当前的社会，却有着不一般的就业率。提高经济发展，是中国当前的首要任务。在发展经济的同时，与经济有着直接或间接关系的行业都会被其
你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼。一个学期的学习、生活，思想日臻成熟，心理趋于稳定，在你的身上我看到了希望。你文静、乖巧而又带点害羞。你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，顽强的意志力和拼搏精神感染着每一个人。外表温柔谦逊的你，内心深藏着坚不可摧的毅力。以你刻苦的学习，执着的追求，在学习及各方面取得了长足的进步。望你继续努力，将来成为社会的优秀人才，实现自己的美好理想。该生思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现;老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。你恬静、柔和，富有才气;你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新。课后你认真按时完成作业，字越来越清秀，老师常常为你生动流畅的日记而感到高兴。你有很多优秀的品质，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事，积极参加体育锻炼和其他文体活动，有较强的活动能力。老师期待你在学习中能更胆大心细，博览群书，不断积累，相信你的明天会更加灿烂辉煌! 你你是一位内心世界十分丰富的女孩，在老师的眼里，你一向沉默寡言，学习踏踏实实，做人认认真真。一学期来，你在学习上稳扎稳打，一直在尖子生的行列，让老师和同学们刮目相看，可又有谁知道，在这成绩的背后凝聚着你多少心血，勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功! 该生在高二下学期学习中成绩优异，在学习生活中，取得了较高的成绩，乐于助人，团结同学，在同学需要时，热心给予帮助，在班级需要时，舍小我成大我。无私奉献，为班级建设积极出谋划策。积极维护校风校纪，主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高，热爱劳动，从德智体美劳等方面全面发展自己。以乐观的心态面对生活中遇到的难题，在学习中奋发向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再励更进一步。该生品行端正，活泼乐观，乐于助人，在学习上有明确的目标，有所进步，但应坚持下去，该生能够积极参与各项班级实践活动，有较好的精神风貌和健康的体魄与老师、同学相处融洽，待人坦率真诚，能主动与老师交流，有正确的认知观，审美观和荣辱观，道德观念强，能正确审视自己，不断完善自己。自高三开学以来该生表现良好，课上认真听讲积极回答问题课下团结同学尊敬师长，不怕苦，不怕累能积极地投入学习状态中，与他人交往中，能以诚待人，乐于帮助他人，与同学结下深厚的友谊，能以班级荣誉为自己的荣誉，融于班级体中，积极为班级做贡献。希望该生在今后的生活中继续努力。该生进入高三之后，有明显的进取心，学习劲头足，遵守纪律，取得很大进步，开朗乐观与他人友好相处，能够热心帮助同学解决问题，积极融入班级中。学习中，不会的问题虚心请教老师同学，坚持下去会有更多的收获。按时交作业，上课精神饱满。遇到困难能用乐观心态处理，在生活中独立自主，有明确的目标与学习计划，希望该生能持之以恒的学习，踏入理想的学府。该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。本学期，该生学习有了很大进步，首先能从态度上端正，认识到学习的重要性，再者能用实践行动来证明自己的学习劲头，在学习上可以说是做到了刻苦努力，很有干劲，另外，在生活中，能够处理好与同学的关系，平时相处融洽，团结友爱，在班集体学重大活动中能够积极参与，为班集体争光添彩，总体在德、智、体方面都有了提高，值得肯定。该学生品德良好，
《大学生综合素质提升》学习心得 作为大学生！我们是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。青少年的健康成长关乎国运兴衰、民族昌盛。高度重视下一代的教育和培养，努力提高青少年的素质，是我们祖国历来的优良传统，也是党和国家事业后继有人的重要保证！ 随着时代的进步，人际交往的密切，礼仪也愈加突显出了它的重要性。然而现在的大学生似乎并没有认识到礼仪的重要性。有些大学生虽然具有较高的知识水准，但其礼仪修养、道德品质却不如人意。许多不文明不礼貌的现象在校园里到处可见：经常有人穿着拖鞋去上课，尤其在夏天；经常有人在校园里大喊大叫，不顾他人的感受；经常有人早上边走边吃早饭，一点也不注意形象。还有其他不讲礼仪的行为，比如关门的时候总是声震如雷，打电话从来不自我介绍，这些不良现象已不再是个别，而是一种普遍趋势了。所以，我认识到这个问题后就坚决选择了社交礼仪这门公选课。学习了这门课程，我受益匪浅，我知道了许多以前我不知道的礼仪规范。 大学生的职业素质问题，近年来一直是人们所普遍关注的问题。大学生个人职业素质水平在很大程度上决定着自己是否能被自己和他人的认可，直接影响到今后职业生涯的发展，甚至对家庭和社会生活也有重要影响。随着中国经济的高速发展，知识经济时代的来临，企业对高素质人才的需求越来越高，对大学生的职业素质也提出了更
高的要求。随着用人单位对人才选择自由度的提高，用人单位的择人观发生着变化，不再考虑“名牌高校”效应、户籍等因素，取而代之的则是专业技能、工作经验、敬业精神和职业道德等职业素质范围内的因素。通过徐老师的讲解，首先我明白了什么是职业素质。所谓职业素质就是劳动者对社会职业了解与适应能力的一种综合体现，其主要表现在职业兴趣、职业能力、职业个性、及职业情况等方面。而大学生的职业素质只要包括职业技能和职业素养两个主要方面，职业技能包含了职业的知识、经验和技能三个主要因素；而职业素养包括职业理想和职业道德两个主要因素。影响和制约职业素质的因素很多，主要包括：受教育程度、实践经验、社会环境、工作经历以及自身的一些基本情况。一般情况下，劳动者能否顺利就业并取得成就，在很大程度上取决于本人的职业素质，职业素质越高的人，获得成功的机会越多。 在没有学习“创造双赢快乐的人际关系”这一课之前，就知道在这竞争的时代，面对激烈的竞争环境，人际关系不论在生活关系还是工作处理中都相当重要，听了老师生动活泼的讲述，深受启发，也对如何创造双赢的人际关系有了更深的领悟。不论是生活还是工作中，培养良好的人际关系，首先要从加强自身修养开始，交往中必须遵守真诚的原则、互助的原则、信任的原则、理解的原则、谦和的原则。“人无信，不可交”，真诚、诚实是待人的根本，谦和、宽容是美德，是真正的待人之道。但在交往中还必须要把握一定的是非标准，要有自己做人、做事的原则，正如丁远峙老师所讲的人际交往中的“方与