小班涂色活动教案：我喜欢的小汽车
小班涂色活动教案：我喜欢的小汽车
活动目标
1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。
2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。
3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。
活动准备
1、涂色：汽车
2、范画：汽车
3、蜡笔，画纸。
活动过程
一、导入
1.出示不同类型的涂色—汽车。
教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？帮助幼儿一一识别。
2.观察：这些小汽车漂亮吗？
引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。
二、展开
1、这些汽车都有什么用途？
2、欣赏范画
3、你最喜欢哪种颜色？
请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。
4、幼儿作画，教师进行个别指导。
要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。
（1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。
（2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。
（3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。
5、教师讲评
请小朋友一起来看一看：谁的小汽车最漂亮？为什么？
小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。
三、结束
请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。
幼儿园涂色教案 【篇一：幼儿园小班美术教案：涂色大菠萝】【活动目标】 1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。 【活动准备】 1、图片-菠萝。 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。 【活动过程】 一、导入。 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师以神秘的口吻： 满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。 说来不是动物，水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底：菠萝) 2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?(好) 二、展开。 1、感知菠萝的颜色 课件播放： 引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色) 2、学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法 认识橘黄色 这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 (2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。 (3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。 3、布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4、幼儿开始绘画，教师巡指导。
纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5、展示幼儿作品，进行讲评。 对涂色均匀完整的作品展示鼓励。 三、活动结束。 【篇二：幼儿园小班美术教案：彩色的汽车】 活动目标： 1、认识红、橙、黄、绿四种颜色，学习使用彩色笔在一定的空间内涂色。 2、通过观察教师的示范，探索学习顺着一个方向细心地使用不同颜色的蜡笔涂色。 3、乐意使用各种不同的颜色涂色。 活动准备： 幼儿用书人手一册。一盒彩色笔或蜡笔。 活动过程： 1、迁移使用蜡笔的经验。 教师引导幼儿观察幼儿用书，说说：书上有什么?汽车是什么颜色的?我们怎样做才能使这辆汽车变得比较漂亮呢?教师：小朋友想的方法 都可以使汽车变漂亮。我也有一个方法，就是用不同颜色的蜡笔给 汽车穿上漂亮的衣服。 2、谈话：我喜欢的汽车。 教师：呀，小汽车想穿漂亮的衣服了，谁来帮帮它呢? 教师分别出示红、橙、黄、绿四种颜色的彩笔，模仿彩色笔的口吻，说：我来，我来，我来了我想给小汽车穿上红衣服。小朋友，请你 们说说，你想给汽车穿上什么颜色衣服呢?鼓励幼儿模仿彩色笔的口吻，大胆说说自己的意愿。 3、幼儿操作活动。 (1)教师提出涂色要求： 要顺着一个方向涂色。涂色过程中要经常更换自己手中的蜡笔，让 自己的颜色更加漂亮。注意尽量不要涂到外面。 (2)幼儿进行绘画活动。教师观察幼儿是否顺着一个方向涂色，提醒 大家细心地给汽车涂色。 4、音乐游戏：开汽车。 大家一个跟着一个排成一队长汽车，听着音乐边歌唱边向教室外开去。活动开始的环节改为了欣赏车展览，从而引起幼儿兴趣，使之
幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 制作人：宋博怡 授课班级：小班1班
1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。
一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果） 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的？ 2.学习给苹果涂色 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，
3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助 幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品 画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 分析： 以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有尽有，是进行此绘画活动的好条件。
幼儿美术教案：找规律，涂颜色 一、活动名称：找规律，涂颜色 二、活动目标： 1.幼儿通过动手操作学会按规律排序，探索不同的排序规律。 2.愿意与同伴相互合作共同游戏，体验集体合作的乐趣。 三、活动内容：玩排队游戏，找规律，把图形涂上颜色。 四、活动重点：让学生在游戏里找出排列的规律。 五、活动难点：让学生如何找出规律，排列顺序。 六、活动方法：互动游戏，调动兴趣，找出规律，排列顺序。 七、活动准备：图形卡片、小动物磁教具、排序互动游戏、彩笔、幼儿用书 八、活动过程： 一、创设情境，认识规律。 1.出示磁教具： 师：这群小动物在玩排队的游戏，看看它们是怎么排的？里面藏着一些小秘密，找一找，秘密是什么？（小组交流，师指导观察。） 2.小组汇报： 师：谁来说说你的发现？ 师：你找到了小动物排列的规律，真聪明，你能再大声的说一遍吗？（引出规律：1只小鸡1只小兔，1只小鸡……） 3.出示图： 师：（师做神秘状）这面旗的后面应该死是什么颜色的旗？（规律：红、黄、红、黄……）。 4、让幼儿说各种图形的排列规律： （1）师：寻找这组规律？ △○△△○○△△△○○○ (小结：越来越多，是递增排序。) （2）师：寻找这组规律？ △△△△○○○○△△△○○○ （小结：越来越少，是递减排序。) 二、互动游戏，找规律。 1.师：刚才我们已经知道很多排序的方法了，下面我请小朋友来站队，自己创造规律，并说一说。 1男1女排队法 2男2女排队法 1女1男排队法 2女2男排队法 1男1女2男2女（递增法或递减法）我的创新
三、做一做： 1.师：数学乐园里有很多游戏，我们一起去玩一玩，做一做吧？ 2.师：清晨，小朋友们在跑步，他们是怎样排队的？后边的小朋友怎么排？你知道吗？ 3.师：图形宝宝有的贪玩，跑出去玩了，你能找到他的排列顺序并进行涂色吗？ 4.展示作业 师幼共同小结：按规律排序的方法有很多，可按颜色、大小、形状、长短、高低、数量、方位等特征排序。 九、活动延伸： 1.在日常生活中继续寻找有规律排序的事物。 2.到各个活动区域自己探索。 十、活动的评价与反思： 孩子回答时，请孩子共同复述，是一个不错的亮点，这样即提高了孩子的口语表达能力，也让孩子明白物体是按照什么规律排序的。所以，孩子在操作时就显得异常的轻松，孩子也乐意参与到活动中去。这个活动从开始到结束，老师始终要以一个引导者的身份引导孩子活动，让孩子在活动中真正体现活动的主体性。
小班美术教案涂色(10篇) 小班美术教案涂色第1篇： 幼儿园小班涂色活动教案：我给水果穿衣服 活动目标： 1．初步学习向一个方向来回涂色。 2．会根据水果轮廓图选择相应颜色笔涂色。 活动准备： 教师示范用水果轮廓图。 活动过程： 1．引起幼儿涂色兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问：这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮衣服 2．示范涂色。 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。 3．练习涂色。 鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。 4．相互欣赏作品。 提议： 1．在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。 2．幼儿能够尝试将涂水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。 活动结束： 1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。
2．能选用相似颜色“给水果穿衣服”。 小班美术教案涂色第2篇： 幼儿园美术教案：漂亮房子（涂色） 活动目标 1、在线条结构房子上进行涂色，色彩搭配美观。 2、丰富幼儿色彩观，提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件：图片-洋房 活动过程 1.出示图片―洋房 与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩搭配。 2.指导幼儿学习选用鲜亮色彩进行搭配涂色， 重点示范色彩渐变。 3.幼儿动手作画，教师巡回指导 纠正幼儿不正确绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。 最终能够再完整勾画一遍轮廓，使画面更清晰。 4.房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。 5.表扬幼儿在作画过程中良好习惯，对完成较好作品进行适当点评。 小班美术教案涂色第3篇：
幼儿园小班涂色活动教案：彩色小背心 【活动目标】 1、尝试用多种材料进行印画游戏。 2、欣赏自我制作小背心上图案，享受创作欢乐。 【活动准备】 1、各种形状物体。 2、水粉颜料、擦手毛巾。 3、收集有漂亮图案背心图片，教师事先印好小背心一件，废旧白色背心人手一件。 4、一段活泼音乐。 【活动过程】 1、请幼儿欣赏收集有漂亮图案背心，认识上头各种颜色。 2、请幼儿拿出教师准备背心和图片中背心进行比较，说出它们不一样之处，怎样才能把背心变和图片中背心一样漂亮？ 3、出示教师制作彩色小背心，请幼儿说一说是怎样做出来？都用了什么颜色？ 4、组织幼儿制作彩色小背心。 (1)指导幼儿印画方法：先选择一个自我喜欢物品然后蘸上一种颜色，进行印画。 (2)幼儿进行探索：你选择工具能不能印出图案，印出图案像什么？ (3)提醒幼儿在印画时，将各种不一样颜色搭配在一齐，
小班美术教案涂色10篇小班美术教案涂色10篇 小班美术教案涂色（一）： 幼儿园美术教案：漂亮的房子（涂色） 活动目标 1、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。 2、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件：图片-洋房 活动过程 1.出示图片--洋房
与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。 2.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色， 重点示范色彩渐变。 3.幼儿动手作画，教师巡回指导 纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。 最终能够再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。 4.房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。 5.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。小班美术教案涂色（二）：
幼儿园小班美术教案设计：涂色《红花送妈妈》 活动过程： 1、讨论三八妇女节送给妈妈的礼物。 教师：大家明白立刻要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自我的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？ 2、幼儿观察红花的涂色方法。 教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎样变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂） 3、幼儿尝试进行涂色活动。 ◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。 教师：我们也用自我的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习平涂的方法）
小班美术教案涂色10篇 教师：大家明白立刻要过什么节吗？你们想送什么礼物给妈妈啊？幼儿讨论并得知是三八妇女节。鼓励幼儿大胆说出自我的想法。教师出示一张已经涂色的红花范画，说：你要做小红花吗？我们来做朵红花送妈妈，好吗？ 2、幼儿观察红花的涂色方法。 教师：大家看看，这么漂亮的红花是怎样变出来的呢？教师引导幼儿观察红花涂得有无出边框、是否顺着一个方向等特点。（使幼儿观察并明白给花涂色尽量注意不要涂出边框，要顺着一个方向涂） 3、幼儿尝试进行涂色活动。 ◎幼儿尝试空手练习平涂的方法。[]
教师：我们也用自我的手做蜡笔，涂一涂，要注意顺着一个方向。（幼儿在桌上空手练习平涂的方法） 讨论：怎样涂色好看？（选择朝一个方向涂色，顺着横向、竖向涂色都能够） ◎幼儿尝试进行涂色。 教师：妈妈最喜欢红红的花朵了，我们大家来给妈妈花红花吧！ 幼儿尝试进行涂色活动。教师在幼儿涂色过程中，注意提醒幼儿朝一个方向涂色，引导他们正确使用蜡笔。 4、乐意送礼物并说祝福的话。 教师：呀，小朋友做的红花多美呀，我们今日就把妈妈的礼物带回
家，送给妈妈吧。 之后，鼓励幼儿回家送礼物并说出自我心中祝福的话，能够让幼儿与同伴先交流一下。 活动目标：1、学习使用蜡笔在必须的范围内顺着一个方向平涂。2、尝试经过空手练习的过程，逐步较自如地运用蜡笔。3、在活动结束后，收拾自我的蜡笔并摆放到相应的位置。 活动准备：1、幼儿用书人手一册。人手一盒蜡笔。2、一张已经完成涂色活动的红花。范画一张。 小班美术教案涂色（三）： 幼儿园小班美术涂色教案：漂亮的玩具
活动目标： 1.能大胆选择自我喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。 2.有参加涂色活动的兴趣。 活动准备： 1.《幼儿画册》（第三册P7.） 2.油画棒。 活动过程：
小班美术彩虹涂色教案 【篇一：小班美术《彩虹姑娘的头发》】 小班美术《彩虹姑娘的头发》 小班美术《彩虹姑娘的头发》 活动目标： 1、用红、橙、黄、绿、青、蓝、紫画出彩虹姑娘的七彩头发。 2、画面饱满，表情丰富。 活动准备： 绘画纸，教师示范画，勾线笔，各色油画棒，背景音乐。 活动过程： 一、故事导入 1、“你们见过彩虹吗？它有哪些颜色？”（出示红、橙、黄、绿、青、蓝、紫颜色） 2、“在一个美丽的村子里，住着一位美丽的彩虹姑娘，她喜欢穿七彩的衣服和鞋子，她还留了 一头美丽的七彩头发，她特别的勤劳、勇敢，人人都喜欢她。” 二、引导幼儿从线条、颜色、布局等方面观察示范画。 1、出示老师示范画，提问：彩虹姑娘的头发有哪些颜色？脸和脖子是什么颜色？衣服是什么颜 色的？怎样画头发的？彩虹姑娘的五官是什么样的？她的身上还有什么？ 2、引导幼儿观看画面的饱满度，让幼儿知道要把画面画满。 三、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆绘画，大胆涂色。 四、幼儿作品展览。 评价：请小朋友介绍自己的作品。学习评价别人的作品，哪里画得好，哪里画得不好。 【篇二：小班美术教案】 小班美术教案：春姑娘，你迟到了 一、活动目标： 1．引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。 2．巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。 3．感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。 二、活动准备：
彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡 笔等。 三、活动过程： （一）老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。（二）再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。 2．以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。 教师佩带头饰唱：“彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里？在这里，在 这里。红色宝宝在这里。”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西 是红色的。 幼儿：“花朵、太阳。” （黄、蓝、绿也以同样的方式带出） （三）涂色 1．在已经知道了有哪些东西是红色（黄、蓝、绿）之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说：“张老师发现我们的春姑娘还在睡懒觉。 你们看，春天到了。可是，春姑娘还没有来。我们的大自然没有了 美丽的颜色，连太阳公公都快要哭了。所以，我们小朋友帮帮忙吧。画出美丽的花朵树木来，让春姑娘快快来。” 2．向幼儿分别出示有叶子和花朵的图纸，分发给幼儿。并向幼儿说明涂色要求，特别强调要注意分清颜色。如：不能涂出边框外面、 涂色时动作要轻，以免揉破纸张等细节。 3．幼儿进行涂色。老师对个别幼儿指导。 4．老师将涂好颜色的卡纸收回，贴在挂图上，换回太阳公公笑脸。 5．组织幼儿欣赏作品，表扬画的好的幼儿。 6．活动结束。 【篇三：小班艺术活动：彩虹糖】 小班美术活动：彩虹糖 活动目标： 1.能用手指点画的方式在指定的范围内表现糖。 2.感受五颜六色的糖带来的色彩美。 3.体验手指点画的乐趣。 活动准备： 知识经验准备：认识颜料的基本颜色（红、黄、绿、橙）。 材料准备： 1.装有彩虹糖的透明瓶子一个，盒子一个（把瓶子装在盒子里）。
小班美术涂色教案 小班美术涂色教案 篇一:幼儿园小班美术教案:涂色大菠萝 【活动目标】 1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。【活动准备】 1、图片-菠萝。 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。 【活动过程】 一、导入。 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师以神秘的口吻: 满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。 说来不是动物，水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底:菠萝) 2、师:小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?(好) 二、展开。 1、感知菠萝的颜色
课件播放: 引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色) 2、学习涂色菠萝 (1)教师讲解示范涂色的方法 认识橘黄色 这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 (2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。 (3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。 3、布置涂色任务，提出要求: 涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4、幼儿开始绘画，教师巡指导。 纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5、展示幼儿作品，进行讲评。 对涂色均匀完整的作品展示鼓励。 三、活动结束。 篇二:小班美术教案
小班美术教案:春姑娘，你迟到了 一、活动目标: 1(引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。 2(巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。 3( 感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。 二、活动准备: 彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。 三、活动过程: (一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。 (二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。 1(请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。 2(以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。 教师佩带头饰唱:“彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里,在这里，在这里。红色宝宝在这里。”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西是红色的。 幼儿:“花朵、太阳。” (黄、蓝、绿也以同样的方式带出) (三)涂色 1(在已经知道了有哪些东西是红色(黄、蓝、绿)之后，教师出示只有蓝天和太阳的挂图说:“张老师发现我们的春姑娘还在睡
小班美术教案《苹果和橘子》 设计思路： 苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果，在本次活动中，通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法，用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征，以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色，让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐，并在完成的绘画作品中获得成就感。 本次活动分为三个环节，第一个环节：情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果，能了解并区分它们各自的特征。第二个环节：在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满，并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节：作品展示。分享交流幼儿的作品，并展开话题鼓励幼儿多吃水果，争做健康宝宝。 活动目标： 1．会运用各种方法从各方面了解感知水果的形状和颜色。 2. 能够使用油画棒进行绘画并且尽量把色彩涂满且不涂到线外。 3．初步体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、16开长方形纸。 2、幼儿知识经验准备：观察苹果、橘子。 3、教师自身准备：苹果、橘子、两幅大树的图片。 活动过程： 一、情境导入——观察不同的水果，区分它们的特征。 师：今天老师遇到了两个从家里溜出来玩的小淘气，看看他们是谁？ （出示苹果和橘子并让幼儿观察） 师：他们是什么样的？哪里是相同的？哪里不相同？ （幼儿自由交流各自的观察体验） 小结：虽然苹果、橘子都是水果。但长得有的相同有的不同。 二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。 师：苹果和橘子是一对好朋友，希望小朋友能为他俩画像。 1、观察苹果，画出苹果。 师：先仔细看一看苹果的外形是圆圆的、颜色是红色的，苹果还有一个小辫子。从各个角度观察苹果。
小班美术课教案《涂色大菠萝》Small class art lesson plan "painted pineapple"
小班美术课教案《涂色大菠萝》 前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 【教学目标】 1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。【教学准备】 1、图片-菠萝。 2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。 【教学过程】 一、导入。 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师以神秘的口吻： 满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。
说来不是动物，水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢? （谜底：菠萝） 2、师：小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?（好） 二、展开。 1、感知菠萝的颜色 课件播放： 引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色?（桔黄色） 2、学习涂色菠萝 （1）教师讲解示范涂色的方法 认识橘黄色 这只油画棒是什么颜色的? 今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。 （2）提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。
（3）图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。 3、布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。 4、幼儿开始绘画，教师巡回指导。 纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5、展示幼儿作品，进行讲评。 对涂色均匀完整的作品展示鼓励。 三、活动结束。 -------- Designed By JinTai College ---------
小班美术涂色漂亮的玩具教案反思 小班美术涂色漂亮的玩具教案反思小班美术涂色漂亮的玩具教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色，有参加涂色活动的兴趣，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看漂亮的玩具教案吧。活动目标： 1.能大胆选择自己喜欢的颜色，学习来回有顺序地涂色。 2.有参加涂色活动的兴趣。 活动准备： 1.《幼儿画册》（第三册P7.） 2.油画棒。 活动过程： 一、观察玩具。 教师出示多种玩具，引导幼儿观察。 提问：你最喜欢哪一个玩具？它是什么颜色的？ 二、讨论如何涂色。 1.出示画纸，提问：这些玩具漂亮吗？你们愿意帮它们穿上漂亮的衣服吗？ 2.请幼儿示范涂色的方法。 示范幼儿选一种自己喜欢的颜色，有顺序地来回涂色，直至将玩具图案涂满颜色，其他幼儿仔细观察。 3.教师小结。 三、幼儿涂色 幼儿涂色时，教师巡回指导，鼓励幼儿把一块块积木涂满颜色，尽量不涂出轮廓线外。 四、展示幼儿作品，相互说说涂了什么颜色的积木，相互观赏。 活动反思： 在本次学习活动中我先以很多不同的玩具导入，这引起了幼儿的浓厚兴趣，注意力都非常的集中，对于教师提出的问题也能够及时的做出回答。当我出示画册内容时，幼儿能够说出自己看到的是什么图案。在《指南》语言领域中明确提出：会看画面，能根据画面说出图
中有什么，发生了什么事等。在当我示范如何给小汽车和小熊涂色时，有个别小朋友会有说话的声音，注意力不是非常集中了。当我示范完并准备下发画册、蜡笔时，幼儿们都表现的迫不及待，很想要自己试试。在巡回指导环节，能看到部分幼儿还是能够将画册上的玩具轮廓涂好颜色，虽然质量高但是速度有些偏慢，需要老师督促。大部份的幼儿能够基本完成涂色，涂到轮廓外的现象比较普遍，有极个别的幼儿会乱涂乱画，需要多引导。在整个涂色环节中，幼儿都非常开心。在《指南》艺术领域中明确提出：经常涂涂画画、粘粘贴贴并乐在其中。
小班美术教案涂色第1篇 幼儿园小班涂色活动教案我给水果穿衣服 活动目标 1．初步学习向一个方向来回涂色。 2．会根据水果轮廓图选择相应颜色笔涂色。 活动准备 教师示范用水果轮廓图。 活动过程 1．引起幼儿涂色兴趣。 教师出示水果轮廓图。 提问这是什么说说应当给这些水果穿什么漂亮衣服
2．示范涂色。 涂色时用油画棒向一个方向来回涂。 3．练习涂色。 鼓励幼儿大胆涂色，给水果穿上漂亮衣服，提醒幼儿顺一个方向来回涂色，涂满、涂匀。 4．相互欣赏作品。 提议 1．在美工区继续供给水果轮廓图让幼儿练习涂色。 2．幼儿能够尝试将涂水果剪(撕)下来做墙饰，打扮教室。 活动结束 1．幼儿能尝试用油画棒在纸上来回涂色。 2．能选用相似颜色“给水果穿衣服”。
小班美术教案涂色第2篇 幼儿园美术教案漂亮房子（涂色） 活动目标 1、在线条结构房子上进行涂色，色彩搭配美观。 2、丰富幼儿色彩观，提高其绘画水平。 活动准备 1、涂色-房屋 2、课件图片-洋房 活动过程 出示图片―洋房 与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩搭配。
指导幼儿学习选用鲜亮色彩进行搭配涂色， 重点示范色彩渐变。 幼儿动手作画，教师巡回指导 纠正幼儿不正确绘画姿势和握笔方法。 指导幼儿在涂背景色时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。最终能够再完整勾画一遍轮廓，使画面更清晰。 房屋博览会 幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。 表扬幼儿在作画过程中良好习惯，对完成较好作品进行适当点评。小班美术教案涂色第3篇 幼儿园小班涂色活动教案彩色小背心
【活动目标】 1、尝试用多种材料进行印画游戏。 2、欣赏自我制作小背心上图案，享受创作欢乐。 【活动准备】 1、各种形状物体。 2、水粉颜料、擦手毛巾。 3、收集有漂亮图案背心图片，教师事先印好小背心一件，废旧白色背心人手一件。 4、一段活泼音乐。 【活动过程】 1、请幼儿欣赏收集有漂亮图案背心，认识上头各种颜色。
活动目标： 1.能大胆地给水果涂上相应的颜色，继续学习朝一个方向涂的技能。 2.进一步感知水果的一些特征。 活动准备： 1、每人一份（红黄蓝绿）的油画棒及印画了苹果、香蕉、西瓜、葡萄的画纸 2、苹果、香蕉、西瓜、葡萄的图片 3、有过秋天水果的有关知识，学过故事《水果屋》 活动过程： 一、以水果妈妈做客的形式导入活动 1、今天有一些水果妈妈来做客，请你猜猜是谁？（教师逐一出示图片，让幼儿个别讲述） 2、这些水果都穿着什么颜色的衣服？ 3、通过游戏巩固对水果颜色的认知 “什么水果不见了？” “请你猜猜是谁来了？”要求幼儿集体说出“红苹果”等。 二、提出活动要求 这些水果妈妈还有许多宝宝没穿衣服，请小朋友帮宝宝来穿衣服好吗？ 怎么给宝宝穿衣服呢？宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要漂亮能顺着一个方向涂不留小白点。 三、幼儿作画教师给能力弱的孩子给予帮助 1、注意或者握笔的姿势 2、引导能力弱的孩子选择到颜色再涂 活动反思： 这一活动采用了适合小班孩子的游戏活动，小朋友都能积极、专注地投入涂色活动中，尤其是陆苗、陆伊培等八个孩子涂得均匀漂亮，除了四个能力弱的孩子没完成，其他孩子都帮水果宝宝涂上漂亮的颜色。在活动前小朋友创编过儿歌《水果歌》，他们已有经验的基础上进行的游戏活动，使得孩子们都掌握了这几种水果的颜色。 在第二环节中小朋友的回答是多种多样的，有的以形状描述，有的以大小描述，有的以味道描述，把自己已有的经验通过语言描述，不仅提高幼儿的语言能力也使孩子能积极表述。在活动结束时有孩子问我：“老师可以把宝宝送给妈妈吧？”我觉得这是个很好的机会，“好啊，我们下次帮宝宝来找妈妈吧。
小班美术（涂色）教案美丽的热带鱼 临泽鸭暖大鸭小学赵慧玲 教学目标： 1、初步教幼儿用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的热带鱼。 2、指导幼儿用2——3种颜色练习画画。 3、根据幼儿意愿选择色彩涂画，提高幼儿对色彩的兴趣。 教学重点：幼儿根据自己的意愿涂出漂亮的热带鱼。 教学难点：幼儿选择色彩，并均匀涂出热带鱼。 教学时数：一课时 教学准备：师多媒体课件背景画一幅音乐我的海洋示范热带鱼两条幼儿每人油画棒一盒剪好的热带鱼一条 教学过程： 一、开始部分： 1、组织教学，稳定幼儿情绪。 2、提上课要求。 二、基本部分： 1、谈话引入。 小朋友，老师现在请你们参观一个风景优美的地方，想看吗？请你们轻轻闭上小眼睛，大家马上就看到了。睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。 2、出示课件。 老师指导幼儿逐一看海底世界，引导幼儿看画面上的水草以及海底的其它动物，重点引导幼儿观察热带鱼美在哪里？画面上热带鱼身花纹及色彩的特征，加深幼儿对色彩的认识。 3、教师出示一张黑板长度大的海底世界背景图 （1）小朋友老师也有一幅海底世界的图片，你们仔细看看，这幅图上缺少什么呢？引导幼儿说出缺少热带鱼。 （2）请你们先看看赵老师给热带鱼设计的花衣裳，小朋友一定要仔
细看，师贴上示范热带鱼。 4、幼儿活动： （1）画面上海底世界里的热带鱼太少了，他们很孤单。小朋友想帮忙吗？ （2）老师发给小朋友不穿衣服的热带鱼，请你用灵巧的小手给它穿上漂亮的衣服，一会它们还要去参加服装表演，看看那一条热带鱼穿的最漂亮好吗？ （3）教师指导幼儿涂色，重点指导有差异幼儿。（放音乐我的海洋）（4）服装表演马上要开始了，小朋友们快点加入吧！教师组织幼儿将自己涂的的热带鱼贴上大画面。 5、作业讲评。 小朋友用不同的颜色为热带鱼穿上了美丽的花衣裳。许多小朋友涂得很好。听，热带鱼好象在说：“瞧，我们的衣服真漂亮啊，谢谢你们！”老师相信大家以后会画出更多、更好的作品，努力吧孩子们！在我们生活的周围有漂亮的热带鱼，还有好多的动物，我们不仅要和他们交朋友，还要保护动物，做一名保护动物的小卫士。 三、结束部分。 1、小结上课情况。 2、幼儿听音乐出教室。
小班绘画教案涂颜色 主题名称我是大班哥哥姐姐课题名称找规律，涂颜色活动目标1、幼儿通过动手操作学会按规律排序，探索不同的排序规律。2、愿意 与同伴相互合作共同游戏，体验集体合作的乐趣。 活动准备图形卡片、小动物磁教具、排序互动游戏、彩笔、幼儿用书 活动流程一、创设情境，认识规律。 1、出示磁教具： 师：这群小动物在玩排队的游戏，看看它们是怎么排的?里面藏 着一些小秘密，找一找，秘密是什么?(小组交流，师指导观察。) 2、小组汇报： 师：谁来说说你的发现? 师：你找到了小动物排列的规律，真聪明，你能再大声的说一遍吗?(引出规律：1只小鸡1只小兔，1只小鸡……) 3、出示图： 师：(师做神秘状)这面旗的后面应该死是什么颜色的旗?(规律：红、黄、红、黄……)。 4、让幼儿说各种图形的排列规律： (1)师：寻找这组规律? △○△△○○△△△○○○ (小结：越来越多，是递增排序。) (2)师：寻找这组规律? △△△△○○○○△△△○○○
(小结：越来越少，是递减排序。) 二、互动游戏，找规律。 1、师：刚才我们已经知道很多排序的方法了，下面我请小朋友 来站队，自己创造规律，并说一说。 1男1女排队法2男2女排队法 1女1男排队法2女2男排队法 1男1女2男2女(递增法或递减法)我的创新 三、做一做： 师：数学乐园里有很多游戏，我们一起去玩一玩，做一做吧? 1、师：清晨，小朋友们在跑步，他们是怎样排队的?后边的小朋友怎么排?你知道吗? 2、师：图形宝宝有的贪玩，跑出去玩了，你能找到他的排列顺 序并进行涂色吗? 3、展示作业 师幼共同小结：按规律排序的方法有很多，可按颜色、大小、形状、长短、高低、数量、方位等特征排序。 四、活动延伸： 1、在日常生活中继续寻找有规律排序的事物。 2、到各个活动区域自己探索。 小结及反思：孩子回答时，请孩子共同复述，是一个不错的亮点，这样即提高了孩子的口语表达能力，也让孩子明白物体是按照什么 规律排序的。所以，孩子在操作时就显得异常的轻松，孩子也乐意 参与到活动中去。这个活动从开始到结束，老师始终要以一个引导 者的身份引导孩子活动，让孩子在活动中真正体现活动的主体性。 小班绘画教案涂颜色篇2
小班简笔画涂色教案小班涂色教案 【--幼儿园工作计划】 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么?(苹果) 告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗?
1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的?(红色的) 2.学习涂色苹果 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的? 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，
眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。 幼儿园小班教美术案：涂色《菠萝》 1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。 2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。 1、图片-菠萝
2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。 活动过程 1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师以神秘的口吻： 满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。 说来不是动物，水果店里见它。 请小朋友猜猜这是什么呢? (谜底：菠萝) 2.教师：今天我们来画菠萝好吗? 1.感知菠萝的颜色 课件播放：
幼儿园小班美术绘画涂色教案 【活动目标】 1、会用牙刷沾颜料刷画。 2、能添画花茎和叶子。 3、体验用牙刷作画的乐趣。 【活动准备】 1、彩色卡纸、各色颜料。 2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。 【活动重点】会用牙刷沾颜料刷画花。 【活动难点】能添画花茎和叶子。 【活动过程】 一、谈话导入。 1、交流分享：你们看见过牙刷吗? 2、牙刷可以干什么用?(幼儿自由交流) 二、欣赏范例。 2、出示五彩花范例：它是什么样子的?这幅画就是用牙刷画的。 三、观察作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。 1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。 2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。 4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。 5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。
四、幼儿操作。 1、幼儿动手操作，老师巡回指导。 2、老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。 1、幼儿展示作品。 2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。 【活动目标】 1、欣赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的鲜艳，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。 2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特殊变化。 3、喜欢用水粉笔作画，体验成功感。 【活动准备】 【活动过程】 1、谈话导入。 ——师：春天来了，许多花儿都开了，你喜欢什么花呢? 2、欣赏虞美人，感受其颜色、外形独特的美。 (1)出示PPT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。 ——师：草地上开了一大片特别的花儿，我们一起去看看吧! ——师：漂亮吗?看到这么一大片花儿你有什么感觉? (2)出示PPT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的造型细节。 ——师：你能发现这花儿有什么特别的地方吗?花瓣是什么样的?像什么?花茎呢?(细细长长)
小班美术绘画涂色教案 本文是整理的小班美术绘画涂色教案，仅供参考。 小班美术绘画涂色教案篇1【活动目标】1、会用牙刷沾颜料刷画。 2、能添画花茎和叶子。 3、体验用牙刷作画的乐趣。 【活动准备】1、彩色卡纸、各色颜料。 2、牙刷每组5份、抹布，圆片每组若干。 【活动重点】会用牙刷沾颜料刷画花。 【活动难点】能添画花茎和叶子。 【活动过程】一、谈话导入。 1、交流分享：你们看见过牙刷吗? 2、牙刷可以干什么用?(幼儿自由交流)二、欣赏范例。 1、今天我们要用牙刷来画画。 2、出示五彩花范例：它是什么样子的?这幅画就是用牙刷画的。 三、观察作画材料，了解画五彩花的步骤和方法。 1、先把圆片粘贴在纸上当花的花芯。 2、用牙刷沾颜料刷在花芯周围当花瓣。 4、选择另一颜色，用同一方法画花朵。 5、等整个画面画满后，用棉签或排笔画花的叶子和花茎。 四、幼儿操作。 1、幼儿动手操作，老师巡回指导。
2、老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。 五、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。 1、幼儿展示作品。 2、讲评有创意的作品，花朵排列的位置等。 小班美术绘画涂色教案篇2【活动目标】1、欣赏盛开的虞美人花，感受花朵颜色的鲜艳，尝试用水粉湿画法表现虞美人花。 2、学习用点画的方法表现花朵，感受湿画法产生的特殊变化。 3、喜欢用水粉笔作画，体验成功感。 【活动准备】1、经验准备：幼儿已认识一些春天的花，有使用水粉笔作画的经验。 2、物质准备：PPT，实物投影、湿画纸，托盘、红、黄、绿水粉颜料，大号、中号水粉笔、美劳杯、棉签、抹布等。 【活动过程】1、谈话导入。 ——师：春天来了，许多花儿都开了，你喜欢什么花呢?2、欣赏虞美人，感受其颜色、外形独特的美。 (1)出示PPT图片1，引导幼儿远观虞美人，感受大片花丛的视觉震撼。 ——师：草地上开了一大片特别的花儿，我们一起去看看吧!——师：漂亮吗?看到这么一大片花儿你有什么感觉?(2)出示PPT图片2，引导幼儿近观虞美人，感受花朵的造型细节。 ——师：你能发现这花儿有什么特别的地方吗?花瓣是什么样的?
小班美术教案涂色梨 小班美术教案涂色梨大家是否有设计好了呢?下面是应届毕业生小编为大家收集的关于小班美术教案涂色梨欢迎大家阅读活动目标： 1、能说出梨的形状、味道等基本特征; 2、喜欢上美术活动并能涂好颜色 活动准备： 1黄色蜡笔 2与幼儿人数相等的画纸(每张上画有一个梨缺涂色); 3画起来的大树一棵 活动过程： 一、导入激发幼儿兴趣 师：小朋友们你们喜欢吃梨?那梨什么样子的呢?好吃?现在我们就来听听一个有关梨的故事 师：有一个美丽的小仙女她可喜欢旅行了她还喜欢帮助别人呢有一天小仙女经过一个树林忽然听到一阵哭的声音是谁在哭呀?(出示一个没有颜色的梨子图)原来是梨子宝宝在哭小仙女停下来问：“梨子宝宝你为什么哭呀?”梨子宝宝说：“秋天到了我们梨宝宝都成熟了我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了只有我没有我好羡慕他们”小仙女笑着说：“别着急让我来帮助你”小仙女挥起了她的魔法棒梨子宝宝马上就穿上了漂亮的黄衣服旁边的梨子宝宝可高兴啦他们也要小仙女给他们穿上漂亮的黄衣服可是小仙女太忙了她想了想哎幼儿园
里小朋友的小手很能干的请他们来帮忙吧今天老师把梨子宝宝请到了我们小三班一会儿就请小朋友帮梨子宝宝穿上漂亮的黄衣服好? 二示范和讲解 师：(出示未涂色的梨子)我们看梨子宝宝身上白白的什么衣服也没穿那我们怎样才能让梨子宝宝变的漂亮起来呢? 师：在梨子宝宝的身上用黄色的蜡笔涂上小朋友们现在梨子宝宝已经穿上漂亮的衣服了好看?(涂的时候可要小心点不要涂到外面去了涂到外面了那就不漂亮了) 师：现在我们把做好的梨子宝宝呀再送回到梨树妈妈那儿去好不好?(教师示范将做好的梨子贴在树上) 三、幼儿操作活动 幼儿每人一张画(未上色的梨子宝宝)幼儿开始操作教师巡回指导帮助能力弱的幼儿 四展示作品 请幼儿将自已涂好的梨子贴到树上看我们的梨树上挂满了黄澄澄的梨子你们开不开心 梨子宝宝说它自己很开心呢它说谢谢小朋友们帮它们穿上了这么漂亮的衣服 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力 3、认识三原色中的红色并初步学会按一定方向涂色
托班美术涂色活动教案 【篇一：小班苹果涂色教案】 幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》 制作人：宋博怡 授课班级：小班1班 活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果 2、图片—苹果 3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。 活动过程 一、导入 变魔术，引起幼儿的兴趣。 教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？ 二、展开 1.感知苹果的颜色 出示图片-苹果，引导幼儿观察： 这些苹果都是什么颜色的？ 2.学习给苹果涂色 教师讲解示范涂色的方法 出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？ 今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。 重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求： 涂色时身体坐正，用品摆放整齐， 右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸， 眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。 及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到 线外去，帮助
幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品 画上小五星表示鼓励。 三、结束 展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激 起下次绘画的欲望。 分析： 以往的美术绘画活动多以临摹为主，对树的颜色、形状和布局没有 感性的认识，只是照着教师的范画来涂色、布局，根本没有自己的 想象和个性，而且评价的纬度是单一，更不利于幼儿想象力和创造 力的发展。夏天，幼儿园内的树种类多，树叶茂密，大小高低应有 尽有，是进行此绘画活动的好条件。 【篇二：小班美术教案】 小班美术教案：春姑娘，你迟到了 一、活动目标： 1．引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。 2．巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。 3．感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。 二、活动准备： 彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡 笔等。 三、活动过程： （一）老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。（二）再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。 1．请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。 2．以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。 教师佩带头饰唱：“彩虹妈妈找宝宝，红色包包在哪里？在这里，在 这里。红色宝宝在这里。”以幼儿熟悉的旋律来让幼儿更容易进入情境。然后，请红色宝宝上台，向小朋友介绍自己，并说出哪些东西 是红色的。 幼儿：“花朵、太阳。” （黄、蓝、绿也以同样的方式带出） （三）涂色