《心理咨询与辅导(一)》模拟卷(二)

《心理咨询与辅导（一）》模拟卷（二）

一、单项选择题（15分，每小题1分）

1.心理咨询服务的对象是（ B ）

A. 有问题的

B. 没有病人的

C. 发展中的

D. 有精神障碍的

2.心理咨询师对来访者应具备的基本态度是（ A ）

A. 尊重和信任

B. 肯定和接纳

C. 同情和关心

D. 接受和同感

3.现代心理治疗的奠基石是指（ D ）

A. 阿德勒疗法

B. 以人为中心疗法

C. 完形疗法

D.精神分析疗法

4.（ A ）是咨询师要做的第一步工作，也是对咨询师最基本的要求。

A. 尊重来访者

B. 关注来访者

C. 同情来访者

D.真诚对待来访者

5.每一次咨询就是一次会谈，每次会谈持续大约（ C ）分钟。

A. 30

B. 40

C.50

D.60

6.身体上最具表达力的部分，也是确定情绪反应最重要的部位是（ B ）

A. 声音

B. 面部表情

C. 躯体行为

D.语气语调

7.团体发展阶段中，过渡阶段团体成员最重要的需求是（ C ）

A.获得安全感

B.解决焦虑和抗拒

C.被真正接纳和有归属感

D.利用团体解决自己的问题

8.团体咨询主过程中使用最广泛、最便捷、最有效的习作之一是（ A ）

A.纸笔练习

B.身体运动

C.接触练习

D.美术与工艺

9. 职业辅导最早开始于（ A ）

A.美国

B.英国

C.德国

D.法国

10.基于咨询的专业性质，其中首先要面对的就（ B ）

A.概念问题

B.伦理问题

C.理论问题

D.原则问题

11.来访者说：“我很伤心。”，这属于需要澄清的哪种情况？（ A ）

A. 省略

B.模糊代词

C.模糊动词

D.绝对言辞

12.特别适用于需要改变人际关系的咨询类型是（ B ）

A. 个别咨询

B.团体咨询

C.广场咨询

D.咨询报告会

13.建立团体常模最重要的方式是（ C ）

A. 组长技术专家的角色

B.成员的成长

C.组长的示范作用

D.成员的自觉学习

14.下列不适宜矫治儿童多动症的方法是（ B ）

A. 行为矫正

B.榜样示范

C.认知训练

D.环境支持

15.从生涯发展阶段上看，属于青少年“探索期”的“试探期”是指（ D ）

A. 13——14岁

B.14——15岁

C.15——16岁

D.15——17岁

二、多项选择题（10分，每小题2分）

16.心理咨询中的谈话有如下特点（ ABD ）

A. 个人化

B. 深入化

C. 团体化

D. 过程化

17.心理剧是一种重要的心理治疗方法，它应用广泛，主要涉及（ ABCD ）

A. 心理咨询与治疗

B. 子女教育

C. 心理咨询专业中的培训与督导

D. 企事业单位的员工培训

18.要提出专业性的建议，咨询师就要注意以下原则（ ABCD ）

A. 完全以来访者的利益为出发点

B. 充分考虑建议对来访者的适用性

C. 委婉地提出建议

D. 谨慎地提出建议

19.心理咨询与辅导主要有相互联系的两大任务，分别是（ AD ）

A.发展性任务

B. 教育性任务

C.预防性任务

D.治疗性任务

20. 江光荣指出，可以通过如下三个维度表征互动的不同层次（ A C D ）

A. 内容维度

B. 空间维度

C. 个人化维度

D. 时间维度

三、名词解释（15分，每小题3分）

21. ABC人格理论（P41）22. 价值中立（P78）23. 积极关注（P95）24. 即时化（P100）

25. 团体常模（P176）

四、简答题（30分，每小题6分）

26.当来访者的目标期望与咨询师所采用的技术流派的一般咨询目标不一致时，咨询师往往有哪些选择？（P77）

27.分析说明来访者沉默的种类及其咨询师的相应处理方式。（P117）

28.主动反应的原则有哪些？在主动反应中要注意哪些问题？（P128—129）

29.来访者有效能改变的特征或指标有哪些？（P156）

30.有益于咨询师形成健康的自我概念的观点包括哪些？（P237）

五、论述题（20分，每小题10分）

31.综合分析会谈中倾听的功能和技巧。（P121—123）

32.结合自己在咨询过程中的成长经历，谈一谈咨询师在专业成长中遇到的主要课题。（P242—244）

六、案例分析题（10分）

结合青少年心理咨询中重要咨询课题之一，根据相应的干预技术设计一行为矫正的方案。（参考P195—198）