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各大学录取分数线201X
在高考结束之后需要结合分数进行志愿填报，那么在我国各大学的录取分数线是怎样的呢?下面就和小编一起来看看吧。
各大学录取分数线201X
201X年各大学录取分数线尚未公布，因此，小编为大家带来201X大学录取分数线预测，仅供考生参考，希望大家能考上心仪的大学!
1、上海
201X年上海高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数450理工类录取分数线预测分数428
201X年上海高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数396理工类录取分数线预测分数354
2、山西
201X年山西高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数529理工类录取分数线预测分数532
201X年山西高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数481理工类录取分数线预测分数475
3、江西
201X年江西高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数540理工类录取分数线预测分数530
201X年江西高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数484理工类录取分数线预测分数462
4、广东
201X年广东高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数586理工类录取分数线预测分数570
录取分数线预测分数517
201X年广东高考录取分数线预测：二本B文科分数线预测分数493理工类录取分数线预测分数472
201X年广东高考录取分数线预测：专科A文科分数线预测分数436理工类录取分数线预测分数396
201X年广东高考录取分数线预测：专科B文科分数线预测分数310理工类录取分数线预测分数303
5、天津
201X年天津高考预测分数线：一本文科分数线预测分数531理工类录取分数线预测分数521
201X年天津高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数471理工类录取分数线预测分数436
6、重庆
201X年重庆高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数557理工类录取分数线预测分数522
201X年重庆高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数501理工类录取分数线预测分数465
7、河北
201X年河北高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数565理工类录取分数线预测分数562
201X年河北高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数518理工类录取分数线预测分数512
201X年河北高考录取分数线预测：三本文科分数线预测分数418理工类录取分数线预测分数325
201X年河北高考录取分数线预测：专科文科分数线预测分数200理工类录取分数线预测分数200
8、江苏
201X年江苏高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数337理工类录取分数线预测分数342
取分数线预测分数314
9、浙江
201X年浙江高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数619理工类录取分数线预测分数589
201X年浙江高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数459理工类录取分数线预测分数418
10、湖北
201X年湖北高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数544理工类录取分数线预测分数546
201X年湖北高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数496理工类录取分数线预测分数486
11、广西
201X年广西高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数554理工类录取分数线预测分数516
201X年广西高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数465理工类录取分数线预测分数422
12、贵州
201X年贵州高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数552理工类录取分数线预测分数478
201X年贵州高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数461理工类录取分数线预测分数377
13、陕西
201X年陕西高考录取分数线预测：一本文科分数线预测分数547理工类录取分数线预测分数511
201X年陕西高考录取分数线预测：二本文科分数线预测分数493理工类录取分数线预测分数459
14、福建
（1）Travel alone or travel with a companion When it comes to a traveling way, different people will offer different opinions. Some people like to travel alone, while others prefer to travel with a companion. Of course every one has different considerations for his preference. Traveling alone one can enjoy more freedom. The traveler can arrange his tour as he wishes. Without the trouble of compromising with others. Morever, traveling alone tends to bring the traveler unexpected surprises, such as making a new friend and enjoying different scenery. Compared with traveling alone, traveling with a companion has also its advantages. For one thing the group members can help and look after each other on the journey. For another traveling with others who have the same interest as you, you can share experiences and pleasure with them. As for me, I prefer to travel with a companion. Firstly, we can together deal with the possible problems and difficulties on the journey. Secondly, I like to share the experience of traveling with others. In summary, both traveling alone and traveling with a companion have their own attractions and you can enjoy the pleasure of traveling from either one. （2）Auguest 14th,2008. Dear Mr. John , I'm one of your neighbours.And I'm now writing and behave of the resident 's association to complain about your making noises.You disterb others' normal lifes. Since you moved in the building three months ago we have received many complaints about your bad behaviors. According to the complaints you have shown very little consideration for the other residents of the building.For example ,you often turned on the music very loudly till late.Furthermore every weekend your extremely noisey partys last until the early hours of the next morning so that other residents can not have a good rest.Much words though some residents have talked to you about the noise you made your behavior has no improvement. A harmony community's life needs every resident's effert.Of course you are no exception.We hope you can realise and stop your improper behavior as soon as possible.Unless you do something to improve the present situation,we will have no other choice but to take legal action. Your's sincerely LinYue （3） A Witness of a Theft Incident Yesterday, I witnessed a theft incident on my way home. The thief was so rampant that it left me a very deep impression. It was in the rush hour, when many people were buying tickets at the subway station. A woman took her purse out and paid for the ticket. Then she put her purse back into her bag and turned to leave, when a mid-aged man brushed past her muttering “Excuse me”. She didn’t feel unusual and went into the station. Indeed, her purse had been stolen by that man. To our surprise, the thief seems not to be nervous at all and even began to look others up and down. Maybe he was searching for the next target. At that time some persons, including me, witnessed the process. But unfortunately, no one dared to warn that woman. This incident makes me ashamed and leaves me a deep thought. The pickpocket has posed a great threat to residents’ and visitors’ property safety. Undoubtedly, it is an urgent thing to take action to prevent pickpocket. However, it cannot depend on the police only. Instead, it needs our common efforts. We can not shut our eyes and mouths to the pickpocket any more. It should be kept in our minds that our forces are far beyond those thieves.
英语高分作文表达必备 1.一些人……而另外一些人Some people…while others… 2.就我而言/就个人而言As far as I am concerned/personally 3.就……达到绝对的一致reach an absolute agreement on… 4.可靠的消息源a reliable source of information 5.宝贵的自然资源valuable natural resources 6.社会进步的体现a symbol of social progress 7.有充分的理由支持be supported by sound reasons 8.双方的论点the argument on both sides 9.对……观点因人而异views on...vary from person to person 10.在一定程度上to some extent/degree/in some way 11.对这一问题持有不同态度hold different attitude towards this issue 12.支持前/后种观点的人people/those in favor of the former/latter opinion 13.有/提供如下理由/证据have/provide the following reasons/evidence 14.发挥着日益重要的作用play an increasingly important role in... 15.对……必不可少be indispensable to… 16.有争议性的问题a controversial issue 17.正如言语所说as the proverb goes 18.满足需求satisfy/meet the needs of 19.快捷convenient and efficient 20.生活的方方面面in all aspects of human life 21.环保（的）environmental protection/environmentally friendly 22.热烈的讨论/争论a heated discussion/debate 23.随着经济的快速发展with the rapid development of economy 24.人们生活水平的显著提高/稳步增长the remarkable improvement/steady growth of people’s living standards 25.先进的科学技术advanced science and technology 26.身心两方面both physically and mentally 27.完全不同的观点a totally different argument 28.把时间和精力放在……上focus time and energy on…
教案模板 授课课题：（教学章节或主题） 授课时间：月日第周星期第节授课班级： 授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等） 教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用”四个层次。 教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内容；教 学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解或理解有 困难的地方，即可确定为教学难点。 教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等） 教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等） 教时安排: (本章节或主题授课所需的教时数) 参考资料：（含参考书、文献等） 教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程） 这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、 教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合， 不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课 堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。 建议包括三方面内容： 1、引言 导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接 2、阐述、分析、推导等 突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表 格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 3、总结 主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。 作业布置：（含思考题、讨论题） 教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写）
1. My view on…(就...问题，我的观点) Model 1 模板一 Para 1第一段 Different people have different views on... It is held/ believed/ thought/ recognized/ acknowledged that...But it is also held that ... 就 ...而言，不同的人有不同的观点（见仁见智）。大家都认为...但也有人认为... Those who hold the first opinion feel…In contrast/however/on the contrary, those who hold the second view believe/suggest/argue/believe/think that… 持第一个观点的人认为...相反地，持第二个观点的人认为 Para 2 第二段 As to me, I agree with the former/latter opinion. Admittedly… /后者 In my opinion, I am for From my standpoint / viewpoint, I am in favor of From my point of view, I am supportive of As far as I am concerned What’s more，… Moreover，… Furthermore，… ，… Para 3 结尾段 In a word, … In sum In brief In short It’s necessary to take a correct attitude to…. Only …, can we … In conclusion 对...持正确的态度是有必要的。只有...，我们才能... To sum up As is mentioned above, Taking all the above into consideration, Model 2 模板二 Para 1第一段 随着...到来/诞生，在我们生活/社会中...变得越来越... When asked about ..., different people will offer different opinions.
大学教案模板 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
授课课题：（教学章节或主题） 授课时间：月日第周星期第节授课班级： 授课类型：（指理论课、讨论课、技能课、实验或实习课、练习或习题课等） 教学目标、要求：（教学目标一般说应包含知识与能力、过程与方法和情感态度与价值观三方面内容，教学要求是指识记、领会、应用、分析、综合、评价等层次或用“了解”、“理解”、“掌握”、“综合应用”四个层次。 教学重点、难点：教学重点，是为了达到确定的教学目的而必须着重讲解和分析的内 容；教学难点，是就学生的接受情况而言的，学生经过自学还不能理解 或理解有困难的地方，即可确定为教学难点。 教学方法：（讨论、启发、演示、辩论、讲练结合等） 教学手段：（多媒体教学、录像带、挂图、幻灯片等） 教时安排: (本章节或主题授课所需的教时数) 参考资料：（含参考书、文献等） 教学过程：（体现教学步骤，包括时间分配和教学内容教学进程） 这一部分是授课的重点，因课程和不同的教师教法各异。应包括教学内容的详细安排、教学方法的具体运用等环节。这一部分的编写要做到教学步骤、内容纲要和教法设计相结合，不仅便于教师自己课堂教学，也便于别人（甚至外行）亦能通过阅读教案而了解到教师在课堂上的主要活动情况和本堂课讲授的内容要点。 建议包括三方面内容： 1、引言 导入新课，注意本次授课与上次课的内容衔接 2、阐述、分析、推导等 突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 3、总结 主要是本堂课的要点归纳，应写出结论性的文字。 作业布置：（含思考题、讨论题） 教学后记：（因为教学后记是教案实施效果追记，课前还不能打印，只能课后用笔手写）
大学教学说课稿格式范文 写好说课稿有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,有利于提高教师的语言表达能力;下面是有大学教学说课稿，欢迎参阅。 一、说教材： 1、地位、作用和特点： 本节是在学习了___________________________________之后编排的。通过本节课的学习，既可以对 _____________________________的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习_________________________打下基础，所以 _________________是本章的重要内容。此外， 《________________________》的知识与我们日常生活、生产、科学研究_________________________有着密切的联系，因此学习这部分有着广泛的现实意义。本节的特点之一是： ____________________; 特点之二是：_________________. 2、教学目标： 根据《教学大纲》的要求和学生已有的知识基础和认知能力，确定以下教学目标： (1)知识目标：A、B、C (2)能力目标：A、B、C (3)德育目标：A、B 3、教学的重点和难点： (1)教学重点： (2)教学难点：
二、说教法： 三、说学法： 本节教师通过列举具体事例来进行分析，归纳出 ________________________,并依据此知识与具体事例结合、推导出 ___________________________,这正是一个分析和推理的全过程。 4、在指导学生解决问题时，引导学生通过比较、猜测、尝试、 质疑、发现等探究环节选择合适的概念、规律和解决问题方法，从 而克服思维定势的消极影响，促进知识的正向迁移。如教师引导学 生对比中，蕴含的本质差异，从而摆脱知识迁移的负面影响。这样，既有利于学生养成认真分析过程、善于比较的好习惯，又有利于培 养学生通过现象发掘知识内在本质的能力。 四、教学过程： (一)、课题引入： (二)、新课教学： 1、针对上面提出的问题，设计学生动手实践，让学生通过动手 探索有关的知识，并引导学生进行交流、讨论得出新知，并进一步 提出下面的问题。 2、组织学生进行新问题的实验方法设计—这时在设计上最好是 有对比性、数学方法性的设计实验，指导学生实验、通过多媒体的 辅助，显示学生的实验数据，模拟强化出实验情况，由学生分析比较，归纳总结出知识的结构。 (三)、实施反馈： 1、课堂反馈，迁移知识(最好迁移到与生活有关的例子)。让学 生分析有关的问题，实现知识的升华、实现学生的再次创新。 2、课后反馈，延续创新。通过课后练习，学生互改作业，课后 研实验，实现课堂内外的综合，实现创新精神的延续。 五、板书设计：
一．科学家收集野生动植物的种子来应对气候变化——生态环境保护篇 1.More than 100 scientists have traveled to faraway places to collect wild crop seeds in an effort to help battle climate change. 100多名科学家前往偏远地区收集野生作物种子，以帮助应对气候变化。 2.The seeds could be important in feeding a growing human population at a time when rising temperatures are affecting crop production in some areas. 在气温升高影响某些地区农作物产量的时候，这些种子可能对养活不断增长的人口很重要。 3.The project is believed to be the largest organized international effort yet to collect and protect crops' wild relatives. 该项目被认为是迄今为止规模最大的有组织的国际力量，来收集和保护农作物的野生亲缘植物。 4.Some relatives of widely grown crops have developed so plants can survive severe conditions such as low rainfall, flooding, extreme temperatures and poor soils. 一些被广泛种植的农作物的亲缘植物已经发展到可在恶劣条件下生存，如缺雨、洪水、温度极端和土壤贫瘠等。 5.Scientists say the wild crops offer a largely unused source of diversity for protecting crops against climate change. 科学家们称，野生作物为保护农作物免受气候变化的影响提供了一个很大程度上未被开发的多样性资源。 6.Experts say losing this diversity could endanger food security around the world. 专家指出，失去这种多样性可能会危及世界各地的粮食安全。 7.The report notes that the number of animal and plant species are quickly disappearing as the world deals with how to feed a rising population. 报告指出，随着世界应对如何养活不断增长的人口，动植物物种的数量正在迅速消失。 二．机器人法官—中国互联网法院的兴起——科技发展篇 1.China says millions of legal cases are now being decided by "internet courts" that do not require citizens to appear in court. 中国表示，从现在起将有数百万起法律案件由“互联网法院”做出判决，这些案件无需公民出庭。 2.The "smart court" includes non-human judges powered by artificial intelligence, or AI. “智慧法院”包括由人工智能（简称AI）驱动的非人类法官。 3.People seeking legal action can register their case on the internet. They can then take part in a digital court hearing. 寻求法律诉讼的民众可以在互联网上立案。之后他们可以参加数字庭审。 4.Digital court cases in China have seen a sharp increase in recent years, as the number of mobile payments and internet-based businesses has grown. 最近几年，随着手机支付和基于互联网业务的增长，中国的数字法院案件急剧攀升。 5.Courts nationwide are also experimenting with several digital tools, said Zhou Qiang, chief justice and president of the Supreme People's Court. 中国最高人民法院首席大法官兼院长周强表示，全国法院也在对多种数字工具进行实验。 三．爱护牙齿关爱心脏——健康卫生篇 1. A new study found that brushing your teeth several times a day resulted in fewer cases of heart
大学英语作文万能模板 （一）段首句 1.关于……人们有不同的观点。一些人认为…… There are different opinions among people as to ____ .Some people suggest that ____. 2. 俗话说（常言道）……，它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。 There is an old saying______. It"s the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today. 3. 现在，……，它们给我们的日常生活带来了许多危害。首先，……；其次，……。更为糟糕的是……。 Today, ____, which have brought a lot of harms in our daily life. First, ____ Second,____. What makes things worse is that______. 4. 现在，……很普遍，许多人喜欢……，因为……，另外（而且）……。 Nowadays，it is common to ______. Many people like ______ because ______. Besides，______. 5. 任何事物都是有两面性，……也不例外。它既有有利的一面，也有不利的一面。 Everything has two sides and ______ is not an exception，it has both advantages and disadvantages. 6. 关于……人们的观点各不相同，一些人认为（说）……，在他们看来，……
大学英语议论文写作模板 一、不同观点列举型（选择型） There is a widespread concern over the issue that 作文题目. But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person. A majority of people think that观点一. In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows：in the first place,原因一.Furthermore,in the second place,原因二. So it goes without saying that观点一. People,however,differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that观点二. In their point of view, on the one hand,原因一. On the other hand,原因二. Therefore, there is no doubt that 观点二. As far as I am concerned, I firmly support the view that观点一或二.It is not only because ________, but also because _________. The more _______, the more ________. 二、利弊型的议论文 Nowadays,there is a widespread concern over （the issue that ）___作文题目 ______. In fact,there are both advantages and disadvantages in __题目议题_____. Generally speaking,it is widely believed there are several positive aspects as follows. Firstly,___优点一______. And secondly ___优点二_____. Just As a popular saying goes,every coin has two sides,__讨论议题______ is no exception,and in another word,it still has negative aspects. To begin with,___缺点一 ______. In addition, ____缺点二______. To sum up,we should try to bring the advantages of __讨论议题____ into full play,and reduce the disadvantages to the minimum at the same time. In that case,we will definitely make a better use of the ____讨论议题___. 三、答题性议论文
大学英语作文四级万能模板 开头万能公式 1．开头万能公式一：名人名言 有人问了，“我没有记住名言，怎么办？尤其是英语名言？”，很好办：编！ 原理：我们看到的东西很多都是创造出来的，包括我们欣赏的文章也是，所以尽管编，但是一定要听起来很有道理呦！而且没准将来我们就是名人呢！对吧？ 经典句型： A proverb says, “ You are only young once.” （适用于已记住的名言） It goes without saying that we cannot be young forever. （适用于自编名言） 更多经典句型： As everyone knows, No one can deny that… 开头万能公式一：数字统计 原理：要想更有说服力，就应该用实际的数字来说明。 原则上在议论文当中十不应该出现虚假数字的，可是在考试的时候哪管那三七二十一，但编无妨，只要我有东西写就万事大吉了。所以不妨试用下面的句型： According to a recent survey, about 78.9% of the college students wanted to further their study after their graduation. 看起来这个数字文邹邹的，其实都是编造出来的，下面随便几个题目我们都可以这样编造： Honesty：根据最近的一项统计调查显示，大学生向老师请假的理由当中78%都是假的。 Travel by Bike：根据最近的一项统计调查显示，85%的人在近距离旅行的时候首选的交通工具是自行车。 Youth：根据最近的一项统计调查显示，在某个大学，学生的课余时间的70%都是在休闲娱乐。 Five-day Work Week Better than Six-day Work?：根据最近的一项统计调查显示，98%的人同意每周五天工作日。 更多句型： A recent statistics shows that … 结尾万能公式 1．结尾万能公式一：如此结论 说完了，毕竟要归纳一番，相信各位都有这样的经历，领导长篇大论，到最后终于冒出个“总而言之”之类的话，我们马上停止开小差，等待领导说结束语。也就是说，开头很好，也必然要有一个精彩的结尾，让读者眼前一亮，这样，你就可以拿高分了！比如下面的例子： Obviously（此为过渡短语）, we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果读者很难“显而见之”，但说无妨，就当读者的眼光太浅罢了！ 更多过渡短语： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus 更多句型： Thu s, it can be concluded that…, Therefore, we can find that… 如此建议 如果说“如此结论”是结尾最没用的废话，那么“如此建议”应该是最有价值的废
《大学生职业生涯规划与就业指导》 教学详案 第五章职业生涯规划 一、教学目标： 学习职业生涯规划的理论概念和内容，通过社会实践全面了解社会对大学生素质的要求；通过综合人才测评手段使大学生充分地、科学地认识自我；指导学生根据个人特点制订职业生涯规划，并从职业素养的角度明确个人知识、能力和德育培养目标。 1、知识目标：通过教学，使学生了解职业生涯规划的意义和内容，并运用所学的知识修正大 学学业计划和设计未来的职业生涯规划。 2、能力目标：培养学生根据社会需要、职业需求和个人特点进行职业生涯规划的能力。 3、德育目标：使学生树立正确的职业理想，培养学生树立正确的择业观念，引导学生奋发向 上，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。 二、教学重点、难点： 教学重点：职业生涯规划的内容，个人的职业生涯规划需要考虑的多种因素。 教学难点：职业生涯规划的意义，如何进行自身的职业生涯规划。 三、教学方法：讲授法、案例教学法、讨论法等。 四、教学手段：多媒体教学、利用统计软件对学生进行自我认知及职业倾向综合测评。 五、教学课时：6课时 六、教学策略设计: 根据教材分析及教学对象、教学目标、教学重点、难点分析，在教学中应强调学生的主体作用，让学生自主探索，在任务的驱动下启发、引导学生主动思考，从而发现问题、解决问题，教师总结指导，对不同层次的学生，以鼓励为主，激发其学习兴趣。 1.案例导入：通过一个本专业毕业生的案例，引导学生认识到学习本课的重要性，使其带着问题和兴趣来学习新的内容。 2.任务设计： 通过三个调查任务的设计，诱导学生思维，启发学生观察思考，查询，驱动学生自学教材，解决问题。 3.学生学习设计 （1）分层、分组：将学生分层分组，按知识水平、操作技能将学生分为三个协作小组，各组中分别包含不同层次的学生，这样可相互帮助，互相合作，集大家智慧去完成不同层次的任务。 （2）分工：课下在组长的指导下去完成不同的任务。
高校教案模板范文 【篇一】 一、概述 1. 说明学科(数学、语言艺术等)和年级 2.简要描述课题来源和所需课时 3.概述学习内容 4.概述这节课的价值以及学习内容的重要性 二、教学目标分析 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述。 三、学习者特征分析 说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点)，以及学生的学习风格。要注意结合特定的情境，切忌空泛。 说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等。
四、教学策略选择与设计 说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略，以及这些策略实施过程中的关键问题。 五、教学资源与工具设计 教学资源与工具包括两个方面：一是为支持教师教的资源；二是支持学生学习的资源和工具，包括学习的环境、多媒体教学资源、特定的参考资料、参考网址、认知工具以及其他需要特别说明的传统媒体。 如果是其他专题性学习、研究性学习方面的课程，可能还需要描述需要的人力支持及可获得情况。 六、教学过程 这一部分是该教学设计方案的关键所在。在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语。 最后，画出教学过程流程图。同时，流程图中需要清楚标注每一个阶段的教学目标、媒体和相应的评价方式。 七、教学评价设计
创建量规，向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。另外，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价。 八、帮助和总结 说明教师以何种方式向学生提供帮助和指导，可以针对不同的学习阶段设计相应的不同帮助和指导，针对不同的学生提出不同水平的要求，给予不同的帮助。 在学习结束后，对学生的学习做出简要总结。可以布置一些思考或练习题以强化学习效果，也可以提出一些问题或补充的链接鼓励学生超越这门课，把思路拓展到其他领域。体育教学目标： 1. 认知目标：使学生理解体育课安全的重要性。 2. 技能目标：使学生树立在安全的环境中参加体育锻炼。 3. 情感目标：学生乐意听讲，并能积极提问，课堂气氛活跃。 教学重点： 体育课要注意的事项 教学内容：
一般来说博士的英语作文一般都是给阐述或陈述问题的文章写摘要，如“吃早餐有利于身体健康”、“吸烟有害健康”、“中国大学生越来越能接受心理咨询”、或“医疗体制的现状”等等这样文章，可使用以下的模版： 陈述问题型文章，分三种类型： 一、正面陈述问题 “吃早餐有利于身体健康”就是只从正面陈述问题； 二、负面陈述问题 如“吸烟有害健康”这样的文章，就是一般只说明吸烟是有害的，只说负面影响。 三、客观的陈述问题（正负面都有的） 如“医疗体制的现状”等问题，因为这样的文章有好也有坏的方面，也就是有正面也有负面的问题。又如04年的博士论文，就是对医院问题的陈述，文章分别从洋医院、民营医院和公立医院几个方面来阐述，分别说明这几种医院各自的优点和缺点，所以这样的文章就是典型的客观陈述事实的文章。 首先看看是什么样的文章，再确定用什么模版来套用。（各个类型我都做一套模版） 但是不管是哪个类型的文章都不外乎这几个步骤，切记，不要觉得无所谓啊！！！！ 一般这个题目可以和中文标题的翻译一样，应该是陈述性的词组，用“of”、“and”或“N 词组加介词短语” (1) 如文章是陈述的一个事情或问题，那就用什么的什么（sth1of sth2） 如中国医疗体系的现状：The State of Arts of Chinese Medical Care System 或医疗制度的改革：Reform of Chinese Medical Care System (2) 讲到一个负面的问题，一般都是和健康有关系的，就可以说sth1and Health 如吸烟和健康，早餐和健康等等 （3）如果本文只讲到了一件事情，那么可以用介词短语 如A Blind Zone in Child-nutrition, (小孩营养问题的盲区) 等等 注意：1、第一个词和所有的实词大写，介词和冠词（The, a an）等虚词小写 2、最好要是陈述性的词组，除非原文的标题本来是疑问句 既然是写文章的总结（summary），那么首先需要浏览全文，我感觉这些文章都已经把条理给整理清楚了，那么基本可以确定大概的几条，在试卷上把重要的部分用笔划出来；还可以把序号打上，说明一共有几点。注意：1、不用划记细节描写的语句，而用文章中陈述性的语句。一般来说主题句都是陈述性的语句。如讲到公费医疗体系的问题，你不要去划记那些中国的公立医院有多少，增长了多少的句子，而应该着重看陈述性的主题句是怎么说的，如果说有了大幅度的增长你就要知道这句话是最重要的句子。(切记：除非本文就是讲数据，而且目的在于测试考生们数据增长、减少等句型的话，那么就要用数据说明问题了) 这个问题是最重要的，也就是文章讲了什么 文章的框架： 文章字数是200，那么大约是11-13句左右的样子。
大学教案的标准格式范文 精品文档 大学教案的标准格式范文 课程设计: 一、课程定位 《计算机网络》课程的主要教学对象是面向计算机网络技术专业，教学目标是培养满足各岗位需求所需具备计算机网络基础的基本理论、基本技能和基本职业素质的技能型人才，同时，该课程也作为计算机应用、计算机通信、电子商务及相关专业的网络基础理论和技能实践的基础课程。 二、教学目标 通过本课程的学习，要求学生掌握计算机网络路由协议的基础理论知识，培养分析问题和解决问题的能力、自学能力、总结归纳能力，为学习后续专业课程打下坚实的理论基础。 三、教学对象与教材 1、教学对象 本课程的教学对象是本科三年级学生 2、教材 本课程采用的教材是谢希仁编著的《计算机网络》。 四、教学内容设计 主讲教师将该节课程主要讲授内容归纳为: 1，路由选择的基本概念 2，什么是内部网关协议 RIP 1 / 17
精品文档 五、课程教学模式设计 针对大多数学生对新课程还不时特别了解的特点采取以“主线三化”为前提，辅以“分层次教学”的教学方法，即以“突出课程主线， 定量问题定性化，复杂问题简单化，重点问题口诀化”原则作为基本授课方式，满足多数学生的学习需求，再实施分层次教学，以优促中，以中带差，相互帮带，激发课外学习动力和动手实践能力，提升优秀学员的知识深度，达到共同进步。教学模式以获取理论知识为主的方式，以提高学生的应用能力、创新能力和综合素质为目标，总体上，按照先易后难，先简单后复杂的思路进行讲解。 在每堂课上，大体的讲课思路是:先复习相关内容，引入新的问题，然后，引导学员寻找解决问题的思路和方法，从而介绍新的概念、定理和方法，最后回顾解决问题的过程，让学生体验解决问题的一般过程。 对于基本概念，多举例阐述概念的内涵，强调术语的作用，规范用词，培养严谨的科学作风。对于抽象的概念和定理多讲解，多举例，帮助学员加深理解。对于不同的网络拓扑结构以不同的方法进行分析求解，帮助学生开拓思路，提高学习的兴趣，进一步理解网络的基本原理、基本方法在不同场合的应用及其重要性。 在教学方法上，坚持贯彻以“以教师为主导，学生为 2 / 17 精品文档 主体”的教学方针。教法上采用引导、启发、研究、讨论、问题驱动等多种形式，充分发挥学生的主体作用，激发每个学生的特长和潜能，培养学生的想象力和创新能力。在教学手段上，借助多媒体课件以及网络资源等先进手段，采用多媒体和板书相结合的形式，全方位、多角度地阐述教学内容，将抽象复杂的问题形象化、具体化，从而提高学生的学习兴趣和求知欲。