初中英语知识结构图
主要分四大块:
一、拼写
二、语音
三、交际：
１．问候６．请求、允许和应答
２．感谢和应答７．劝告和建议
３．祝愿、祝贺和应答８．问路和应答
４．道歉、遗憾和应答９．问时间、日期和应答
５．提供（帮助等）和应答１０．打电话
四、语法
(一)、词类
(二)、句子
（一）、词类
1 名词：（1.名词的单复数 2.名词的格)
2 代词:(1.人称代词、2.物主代词、3.反身代词、4.指示代词、
5.不定代词、
6.疑问代词)
3 形容词:(1.位置、2.形容词的用法、3.比较级和最高级)
4 副词:(1.副词的用法、2.比较级和最高级)
5 冠词:(1.不定冠词、2.定冠词、3.零冠词)
6 动词:(1.动词的时态:①一般现在时②一般过去时③一般将来时
④现在进行时⑤过去进行时⑥现在完成时⑦过去完成时;
2.动词的语态:被动语态
3.非谓语动词:①不定式②分词③动名
词
4.连系动词
5.助动词
6.情态动词
7.短语动词
8.行为动词的及物性和不及物性)
7 数词:
8 介词:
9 连词:
(二)、句子
1 句子的种类(1.疑问句__反意疑问句、2.祈使句、3.感叹句、
4.There be 结构）
2 句子的成份
3 主谓一致
4 复合句(1.名词性从句--宾语从句、2.定语从句、3.状语从句)
5 简单句
6 it 的用法
7 倒装结构
? 2. 英语学习的基本成分
?单词，语法
?单词记忆法
?Q: 为什么单词背过就忘？
?A: 没有及时复习。
?(复习单词要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天，一周后，一个月以及在你要用它之前或在考试之前都应安排复习。)
?Q: 怎样才能有很大的词汇量呢？
?A：持之以恒
?(如果一天背5个单词，一年就是1825个单词，相当于初中三年加上高中一年零两个月的词汇量。
如果坚持3年就能记住5475个单词，相当于中学6年包括本科2年的词汇量。)
? 3. 英语考试基本题型
?听力，单选，完型，阅读，写作
?1) 听力（略）2）单选---语法及搭配（略）
?3）完型、4.）阅读---单选与阅读的衔接
? 4. 有个好计划养成好习惯
?1) 课前背好单词2) 课上做好笔记
?3) 及时做好复习4) 必备“三个本”
?（一本笔记本；一本错题本；一本双解字典）
?5) 每天一个完型6) 每天两个阅读
?7) 每天听读半小时8) 定期自我测试
?一、词汇
?我们初中的教材已是新版本了，每个单元的单词可能大家觉得已经不少了，但高中教材中的词汇更是成倍甚至是成三倍地增加了，这也是新编教材的一个特点，加入了许多当前常用的，新出现的流行的词汇，也是与我们学的新编初中课本相承接的，所以，为了能适应词汇的学习，我们应该及早着手把初中阶段的词汇练熟。
?二、语法
?在初中阶段我们将把基础的语法内容全部学习一遍，而在高中我们要学习的是更深更高层次的语法。如定语从句，非谓语动词、名词性从句，倒装结构、虚拟语气等等，其中的部分内容我们并不陌生，但是初中我们所接触的虽只是皮毛，可高中阶段的学习会比之前的所学内容复杂得多，所以我们要打好坚实的基础.
?三、考试上的区别：
?这一区别可能是影响最大的一点，我们许多小学同学一直认为英语不用下功夫学，反正最后背背答案就可过关，这样成绩不错，学得也很轻松。进入初中之后我们的考试是没有范围的，不能靠背答案过关，而且所学所考的内容应该都是向中考看齐的，难度很大。而且初三考得内容都是初一，初二学过的，如果前两年没有认真学习，只想在初三的时候才努力，一定会一败涂地。
?四、英语学习基本功：
?听（listening)，说（speaking），读(reading)，写(writing)
?what 听(说，读，写)什么
?when 什么时候听(说，读，写)，听(说，读，写)多久
?how 听(说，读，写)到什么程度
?五、写作三三制
?通常文章分三段口诀：
?每段中必须有三要素：写前一定打草稿
?一个像样的句型书法clean 又clear
?一个像样的短语时态人称要连贯
?一个像样的词语开头结尾真精彩
初中复习资料 目录英语词组总结for 和1.比较since 的四种用法2.since 延续动词与瞬间动词3. 重点部分提要词汇一. 单词⑴ 2冠词a / an / the: 3.some和any 4.family 5. little的用法 三. 语法 1. 名词所有格 2. 祈使句 1.英语构词法汇 2.英语语法汇总及练习 第1讲：名词 第2讲：代词 第3讲：形容词
第4讲：副词 第5讲：动词 第6讲：不定式 第7讲介词 第8讲：连词 第9讲：时态一 第10讲：时态(二) 第11讲：动词语态 第12讲：句子种类（一） 第13讲：句子的种类(二) 讲：宾语从句14第 第15讲：状语从句There be句型与中考试题第17讲ABC 被动语态复习第18讲 【初中英语词组总结】1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易）
4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随……eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 14 at the beginning of …………的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕……
英语语法大全 初中英语语法学习提纲 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种： 名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
初中英语知识大全 第一课时名词 一、概述 1、名词的属性：表示人或事物的名称抽象概念的词叫名词。 2、名词分普通名词和专有名词。普通名词是表示某一类人或事物，或某种物体或抽象概念的名称。如：teacher, desks, plates, milk, box等，专有名词表示某一特定的人、事物、地方团体、党派、国家机关、语言、节日等专用的名称。（运用）如：China, Chinese, Saturday, June, Green, Beijing, Olympic等。（专有名词的第一个字母要大写） 二、可数名词与不可数名词 1、可数名词是指表示人或事物，可以用数来计量的名词，有单复数之分。如：glass-----glasses; book---- books 2、不可数名词是指所表示的事物不能用数来计量。 如：paper, rice, water , milk, tea等。 3、有些名词在特定情况下由不可数变为可数名词。 Light travels faster than sound; (light：光线，不可数) The lights are on. (light：灯，可数) 4、不可数名词的量的表示 不可数名词一般无法用数来计算，前面不能用a或an或数词来表示数量，它的量往往借助于容器来表示。 如：a glass of milk ------ four glasses of milk a piece of paper ------ two pieces of paper a bag of rice ------ three bags of rice 三、可数名词的复数形式（识记、运用） 1、可数名词在应用时有单复数之分，单数变复数有规则变化和不规则变化两种。 2、少数名词有不规则的变化形式
初中英语知识点总结 【初中英语词组总结】 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级and 比较级）表示越来越怎么样 3 a pi ece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 我将和你一起去 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 求助向…要…（直接接想要的东西） 10 ask for …… 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 的起初；……的开始 14 at the beginning of …… …… 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 16 at this time of year 在每年的这个时候
17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 18 be + doing 表：1 现在进行时2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… 22 be allowed to do 被允许做什么 23 be angry with sb 生某人的气 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 原级…as 和什么一样eg : She is as tall as me 她和我一样高 25 be as… 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心 和什么不一样 33 be different from…… 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be fr om = come from 来自
新目标英语七年级下册知识点总结 Un it 1 Can you play the guitar ? be good for 对…有益 （be bad for 对…有害） be good to 对…友好 （good 可用 friendly , nice , kind 替换） be good with 禾和…相处好 =get on/ along well with 8, 特殊疑问句的构成：疑问词 +—般疑问句 9, How/ what about+V- ing …怎么样？（表建议） 10, 感官动词（look, sou nd, taste, smell, feel ） +adj/ like 11, 选择疑问句：回答不能直接用 Yes 或者No,要从中选择一 个回答 12, stude nts wan ted for school show （wan ted 表示 招募，含有被动意义） 13, show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14, help sb （to ） do sth Help sb with sth With sb ' help= with the help of sb Help on eself to 随便享用 15, be busy doing sth/ be busy with sth 16, need to do sth 17, be free= have time 18, have friends= make friends 19, call sb at + 电话号码 20, on the weekend= on weekends 21, English-speaking students 说英语的学生（带有连词符， 有形容词性质） 22, do kung fu 表演功夫 1, 2, 3, 4, 情态动词 +V 原 can do= be able to do Play+ the+ 乐器 + 球类，棋类 join 参加社团、组织、团体 4个说的区别： Speak+ Talk 5, 6, say+内容 语言 谈论 talk about sth 告诉，讲述tell sb Tell stories/ jokes want= would like + 4个也的区别： Either Tell too 7, Also As well be good at+ V-i ng=do well in talk with sb talk to sb （not ） to do sth （sb ） to do sth 肯定句末（前面加逗号） 否定句末（前面加逗号） 行前be 后 口语中（前面不加逗号） 擅长于
初一年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. Sit down 2. on duty 3. in English 4. have a seat 5. at home 6. look like 7. look at 8. have a look 9. come on 10. at work 11. at school 12. put on 13. look after 14. get up 15. go shopping II. 重要句型 1. help sb. do sth. 2. What abo ut… 3. Let’s do sth. 4. It’s time to do sth. 5. It’s time for … 6. What’s… It is…/ It’s… 7. Where is… It’s…. 8. How old are you I’m….9. What class are you in I’m in…. 10. Welcome to…. 11. What’s …plus… It’s…. 12. I think… 13. Who’s this This is…. 14. What can you see I can see…. 15. There is (are) …. 16. What colour is it (are they) It’s (They’re)… 17. Whose …is this It’s…. 18. What time is it It’s…. III. 交际用语 1. Good morning, Miss/Mr…. 2. Hello! Hi! 3. Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4. How are y ou I’m fine, thank you/thanks. And you 5. See you. See you later. 6. Thank you! You’re welcome. 7. Goodbye! Bye! 8. What’s your name My name is …. 9. Here you are. This way, please. 10. Who’s on duty today 11. Let’s do. 12. Let me see. IV. 重要语法 1. 动词be的用法； 2. 人称代词和物主代词的用法；
人教版初中英语知识框架
“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!
七年级（上） 1. f amily name = last name 姓first name = given name 名字 2. 用某种语言用介词in （如in English ） 3. 电话用语中this that 回答 “I s that Mr.H ” “Yes ，it is ” 4. h at 有边沿的帽子cap 有帽舌的帽子 5.名词的复数形式：①一般+s ②s,x,ch,sh, 结尾的+es ③辅音字母+y 去y 为I，+es ④o 结尾，除了negro hero tomato potato +es ，其余+s ⑥特殊名词复数形式 6.应对道谢Y ou are welcome = That ’s all right =That ’s OK = Not at all = It ’s my pleasure. 7.Here you are = Here it is = It is here 倒装句here +be + 名词here + 代词+be 8. i n 年月季节on 日星期几节日at 钟点 9. j oin 参加加入（团体组织）take part in 参加（活动） 10. be busy doing 11. be strict with sb be strict in sth 12. bring+ 人或物+to + 地点把? 带到某地 bring+ 人或物+for+ 人给某人带来? 13. start doing start + 名词 start to do 的情况：主语是物不是人;start 本身为s t arting 时;其后的动词与想法感情有关14. what time is it ？=what ’s time ？询问钟点回答：It is ? .（一律） 单词：trumpet 喇叭racket （网球羽毛球）球拍plural 复数，复数形式，复数的ninth 第九furniture 家具February 二月eraser 橡皮擦dresser 梳妆台 drum 鼓documentary 纪录片description 描述broccoli 花椰菜biology 生物学comedy 喜剧singular 单数plural 复数 七年级（下） 1. hear from sb. 收到? 的来信 2. be friendly to 对?友好 3. another 另一，再一 other 其他的，别的（无范围）+ 名词（复数） the other 两个中的另一个（通常搭配one? the other ? ） others 其他的人或物（代词） the others 多个中的剩余几个（不加名词，通常搭配some ? .the others ? ） 4. what+be+ 主语?=what do/does+ 主语+do ？询问职业 5. be surprised + at sth./to do sth./ 句子 6. in the corner 屋里某个角落 on the corner = at the corner 街头某个拐角处 7. every day 每天（状语）everyday 日常每天的adj.+ n.. 8. in the tree 在树上（非树本身的一部分）on the tree 在树上（树上的一部分） 9. in hospital 住院in the hospital 在医院工作 10. agree with sb agree to sth 答应agree on/upon/about 达成一致意见 11. tell ? from ? 把? 与? 区别开来 ***
初中英语知识体系 （一）语音 准确掌握词汇表中所有单词的发音；实现音、形、义的统一；养成科学记忆单词的习惯；经常进行听、说、读、写训练，为学好英语打下坚实的基础。（二）词汇 １.认真反复记忆英语中考说明词汇表中的单词和习惯用语。 词汇表（一）中的单词、词组要做到听、说、读、写四会，并掌握其词义、词类和基本用法。 词汇表（二）（三）中的单词、词组只要求做到听、读，并了解其词义和词类。 2. 认真研究每个单词的词性、词义及用法。 3. 为了便于集中记忆，可以采用归类法，对词汇进行加工整理。 4. 掌握合成、派生构词法基本知识，能够根据上下文判断合成词的词义和词类。 5. 根据上下文正确判断常见兼类词和多义词的基本词义及其在不同语境中的用法。 6. 掌握常见的同义词和反义词以及常见的近义词和词组的用法和区别。 （三）词法 1. 名词 １）掌握可数名词和不可数名词的基本用法。 ２）掌握可数名词复数形式的构成及其基本用法。 ３）正确理解某些常用名词在特定语境中的可数和不可数的特定用法。例如：I’d like a glass of milk. This box is made of glass. ４）掌握所学名词所有格的基本形式及基本用法。 ２.掌握冠词（a、an、the）的基本用法 ３. 代词 １）掌握人称代词主格和宾格的形式及基本用法。 ２）掌握形容词性物主代词的形式及基本用法。理解名词性物主代词的形式及基本用法。 ３）掌握常见不定代词的基本用法。例如： some、any、both、all、many、much、few、little、other、another,以及something、everyone、nobody等复合不定代词。理解其他常见不定代词的一般用法。 ４）掌握指示代词的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法。 ５）掌握疑问代词、连接代词的基本用法。 ６）理解反身代词的形式及基本用法。 ７）理解关系代词的形式及基本用法。 ４. 数词
1 概念： 感叹语气（多么………啊、呀） 以符号 “！”为结尾 what+ a/an+形容词+可数名词单数 + 主语 + 谓语 结构 what+形容词+可数名词单复数/不可数名词 + 主语 + 谓语 How +形容词/副词 + 主语 + 谓语 混淆点： 形容词+可单 + 主语 + 谓语 感叹句 how+形容词+ 可单） +主语 + 谓语 例：what a handsome boy you are! How handsome a boy you are! 概念：作宾语的是一个句子。I love you. I love what you said. 从属连词：that(没意思，可省略) 从属连词：If/whether(是否) 固定搭配：whether or not 引导词 连接代词：what/which/who/whom/ Wh-型 宾语从句 连接副词：when/where/why/how 语序：陈述语序： 连接词+主语+谓语+其他 时态：主过从也过，主现从不限，客观规律除外
一、概念：作定语的是一个句子。 如： ；The boy (who study hard every day) is Huang Yihan. 二、先行词：被定语从句所修饰的词，即以前所说的：中心词 指人：who/whom/that/whose 关系代词： 定语从句指物：which/that/whose 三、引导词 关系副词: when（时间）/ where（地点）/ why（原因） 1、找出先行词，先行词下划线 四、解题法宝2、找出定语从句，并用括号括出来主语：who/that 3、看定语从句是否缺成分指人 缺成分，用关系代词宾语：whom/that 指物：主/宾语：which/that 不缺成分, 用关系副词: when/where/why 2
人教版初中英语知识考点框架年级单元考点语法 预备篇Unit1 ①字母辨音②字母缩略词③问候语 Unit2 ①不定冠词a用法②询问物体名称③询问拼写方式Unit3 ①名词辨析②What color用法③定冠词the用法 七年级上册Unit1 ①一般现在时中be动词用法②形容词性物主代词Unit2 ①指示代词②人称代词③名词所有格④介词of用法Unit3 ①含有be 动词的一般疑问句②名词性物主代词 Unit4 ①方位介词under/in/on 用法②连词and 和but 辨析Unit5 ①一般现在时中have的用法②play+球类名词 Unit6 ①可数名词与不可数名词②good, well 用法比较 Unit7 ①询问价格②基数词③at…prices Unit8 ①序数词②日期的表达③when的用法 Unit9 ①特殊疑问句②时间介词in/on/at的用法
年级单元考点语法 七年级下册 Unit1 ①情态动词can的用法②play+ the+乐器③动词的need的用法 Unit2 ①what time和when 引导的特殊疑问句②频率副词的用法 ③either…or…的用法 Unit3 ①how, how far, how long引导的特殊疑问句②数词hundred的用法 ③stop的用法 Unit4 ①祈使句的用法②have to和must Unit5 ①why引导的特殊疑问句②动词forget的用法③短语cut down的用法Unit6 ①现在进行时（一）②still的用法 Unit7 ①现在进行时（二）②情态动词could的用法③翻译疑问句的用法 Unit8 ①there be 句型②方位介词③冠词修饰名词的用法 Unit9 ①选择疑问句询问外貌②情态动词may的用法 Unit10 ①would like 句型②不定代词some和any ③可数名词和不可数名词Unit11 ①一般过去式（一）②名词单复数的用法③代词anything的用法 Unit12 ①一般过去式的特殊疑问句（二）②感叹句的用法 ③短语stay up和put up的用法
初二英语知识点总结： （一） 一般将来时 一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。 be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见 Do you think it will rain? You will feel better after a good rest. 2. 表示意图 I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成： （1）will+主语+do…? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be …? Will there be fewer trees? Yes, there will. / No, there won’t 否定句构成：will + not （won’t）+do Sarah won’t come to visit me next Sunday. 特殊疑问句构成： 特殊疑问词＋will＋主语＋…？What will Sarah do next Sunday? 根据例句，用will改写下列各句 例：I don’t feel well today. （be better tomorrow） I’ll be better tomorrow. 1. Gina has six classes today. （have a lot of homework tonight） _____________________________ 2. I’m tired now. （sleep later） _____________________________ 3. My parents need a new car. （buy one soon） _____________________________ 4. We can’t leave right now. （leave a little later） _____________________________ 5. The weather is awful today. （be better tomorrow） _____________________________ 答案：1. She’ll have a lot of homework tonight. 2. I’ll sleep later. 3. They’ll buy one soon. 4. We’ll leave a little later. 5. Maybe it’ll be better tomorrow. （二）should的用法：
外研版初中知识点结构 七年级上 1 My teacher & my friends 介绍自己及他人 2 My English lessons 介绍xx号码及年龄 3 My English book 常见物体名称及请求帮助 4 My everyday life 询问日期、天气及运动 Module 1 My classmate Be 动词 2 My family 指示代词 this these that those 3 My school there be 句型 4 Healthy food have got 句型 5 My school day 一般现在时（1） 6 A trip to the zoo 一般现在时（2） 7 puters 一般现在时（3） 8 Choosing presents 一般现在时（4） 9 People and places 现在进行时（1） 10 Spring Festival 现在进行时（2） 七年级下 1 Lost and found 物主代词 2 What can you do 情态动词 can/can’t 3 Making plans Be going to + v-原 / 特殊疑问句 4 Life in the future Will + v-原表将来 5 Shopping 疑问句 what…? How much…? 6 Around town 方位介词 7 My past life Be 过去式及否定 8 Story time 规则动词的过去及否定 9 Life history 不规则动词的过去式 10 A holiday journey Wh- 疑问句的过去式 11 Body language 祈使句 12 Western music 感叹句、选择感叹句 八年级上 1 How to learn English 提建议 2 My hometown and my country 形容词比较级+ er 3 Sports 形容词比较级+more 及不规则变化 4 Planes, ships and trains 形容词的最高级+more/est 5 Lao She Tea House 不定式作宾语 6 Animals in danger 不定式作宾补、目的状语
初中中考英语知识点考点总结 一．修饰比较级时常见的错误 1. more不可修饰比较级，但much可以用来加强比较级，意为"……的多，更……" He looks more younger than I. (×) He looks much younger than I. (√ ) 2. 比较的对象或范围出现错误。 1）The weather of Beijing is colder than Shanghai. (×) （比较的对象应该是上海的天气，而不是上海） The weather of Beijing is colder than that of Shanghai. (√) 2）China is larger than any country in Asia. (×)（出现了逻辑上的错误: 中国就是亚洲国家，应当排除在外。） China is larger than any country in Africa. (√)中国比非洲的任何国家都大。 China is larger than any other country in Asia. (√)中国比亚洲的任何（其他的）国家都大。 特别提示 Than后面接代词时，一般要用主格，但在口语中也可使用宾格。如果than后是一个句子，则不可使用宾格。 He works harder than me. He works harder than I do. 二．形容词的比较级 用于两者比较，表示"比…更…"：
"A+系动词+形容词比较级+than+ B，e.g. I am two years older than my little sister. "A+谓语动词+副词比较级+than+ B：e.g. She gets to school earlier than the other students. "比较级+and+比较级"，这种结构表示事物本身程度的逐渐增长，意为"越来越…"。 eg. In spring the days are getting longer and longer. "the+比较级…the+比较级"，表示一方的程度随着另一方的程度的增长而增长，表示"越…，越…"。 eg. The mort you practice using English，the better you'll learn it 你英语练得越多，就会学得越好。 "A十动词十the+比较级+of短语（比较范围）"，这种结构表示"两者中更……的那一个"。当比较双方只出现一方（没有than及其后面的部分），且句中含有of the two……时，比较级前要加the. eg. Penny is the taller of the two girls. The larger of the two houses belongs to Mr. Black. 表示两者程度不同的其他方式 可用more than(多于……)， not more than(不多于……)， less than(少于……)， not less than(不少于……)， less+形容词+ than(不如……)等。We haven't got more than one hour left right now. It is less cold today than it was yesterday. "not+比较级 +than"与"no+比较级+than" 这两个结构表达的意思完全不同： 前者往往表示"一方不比另一方……"，后者往往表示"前者和后者一样都不…"；
初中英语最全知识点 一、语法篇 This is the key to the door .这是开门的钥匙。 ● ?? ???电话号码电话号码 at .sth .sb call call sb. = phone sb. = ring sb. up please give me a call .请打电话给我 ● family 指家庭时是单数，谓语动词用“is”，family 指家人时是复数，谓语动词用“are”。 ● of 表示无生命物体的所有格，s 表示有生命物体的所有格。有生命物体的所有格也可以用of ，但有生命物体后要加“s”。 ● 以副词there 或here 开头的句子常要倒装，以示强调。 ● What’s your name, please? = Could you tell me your name, please? = May I have your name, please? ● Nice to meet you. = Glad to meet you. = Pleased to meet you. ● 写启示的方法： 1.启示的主题；2.描述细节；3.留下联系方式。 ● 表示惊讶、忧伤、微怒、失望等，可以用dear 作感叹词。 ● 名词如果有数量词修饰它，使用谓语动词适应看他的数量词，如： ??? keys of sets two are here keys of set a is here ● get to somewhere (get home 除外)到达…… ● ? ??)无生命物体的“有”( is there )有生命物体的“有”( have 有 ● 肯定：Let+宾语（人称代词的宾格或名词）+ V 原型+…… 否定：Don’t let +宾语+V 原型+……/Let + 宾语 + not + V 原型+…… ● have 表示“有”时才可以用来提问或写成否定“haven’t”。 ● ???????？ you will 问： ) 听话的人include 不(us Let ？ we shall 问： )说话的人和听话的人(include s Let' ● ●
人教版初中英语知识框架 年 单元知识内容级 Unit1①早上下午晚上的问候及打招呼用语 Good morning/afternoon/night ② 英语中常用的人名及其性别的表达 Good morning! ③ A-H 字母的大小写标准写法 预 备Unit2 What’s this in English ?篇 Unit3 What color is it ? Unit1 My name’s Gina 七 Unit2 年 Is this your pencil ? 级 上 Unit3 册This is my sister . Unit4 Where’smy backpack ? 七Unit5 Do you have a soccer ball?年①What’s this in English ?句型及回答 ② 教室及一些生活用品的单词回顾学习 ③ I —R 字母的大小写标准写法 ④元音字母 a,e,i,o,u 在单词中的发音规则 ①对颜色的提问及回答 ②S/M/L ，UFO, UN 等代表的意思 ③ 26 个字母的大小写 ① 掌握交朋友及自我介绍的习惯用语 ② What 作为疑问词的用法 ③first name, given name, last name,family name的用法 ④ 形容词性物主代词的用法 ①含有 be 动词的一般疑问句 ②this 和 that 的用法及区别 ③ 询问电话号码及其回答 ④ 询问物品名称及回答物品名称的拼写 ① 掌握各种亲戚称呼用语 ②指示代词 this,that,these,those用法及区别 ③人称代词 I,you,he,she,,it,they,we的用法以及主格和宾格形式 ①Where 引导的特殊疑问句及回答 ②介词 in,on,under 的用法 ③ bring 和 take 的用法及区别 ①了解棒球、羽毛球等球类运动的表达 ②动词三单形式的变化 ③借助助动词do 引导的一般疑问句 ④实义动词like 的用法
初中英语最全知识点总结 初三年级（上） 【知识梳理】 I. 重点短语 1. at the moment 2. used to 3. for a while 4. walk away with sth. 5. leave for some place 6. sooner or later 7. pay for 8. come up with an idea 9. think of 10. have a try 11. all over the world 12. be famous for 13. large numbers of 14. all the year round 15. no matter what 16. give up 17. for example 18. by the way 19. on business 20. so far 21. come true
22. set off 23. slow down 24. go on doing 25. wait for 26. be proud of 27. be afraid of 28. speak highly of 29. a year and a half 30. half a year 31. pick up 32. as soon as 33. keep… clean 34. take care of 35. cut down 36. make a contribution to 37. base on 38. make sure 39. take away 40. begin with 41. right now 42. as soon as possible 43. leave a message 44. all kinds of things 45. walk around 46. fall asleep
仁爱版初中英语知识点框架 七年级上 单元话题语法 1 Making New Friends 1. Welcome to China! 1. 一般现在时： am/is/are 2. Where are you from? 1. Wh-开头的疑问句： What/Where/Who 2. 人称代词主格 3. how old are you ? 1. 指示代词 2. Wh-开头的疑问句： What/How 3. 冠词：a/an 复数 2 Looking Different 1. I have a small nose. 1. 一般现在时： have/has 2. What does she look like? 1. Wh-开头的疑问句： What 3. Whose cap is it？ 1. 物主代词 2. Wh-开头的疑问句： Whose 3. 名词所有格 3 Getting Together 1. Does she speak English? 1. 人称代词 2. 一般现在时：to like/want/speak… 2. What does your mother do? 1. Wh-开头的疑问句： What/Where 3. What would you like to drink? 1. Wh-开头的疑问句： What 2. 可数名词和不可数 名词（I） 4 Having fun 1. What can I do for you? 1. Wh-开头的疑问句： How much/How many some/any 2. 可数名词和不可数 名词（II） 2. Would you like to cook with us? 1. Would you like…? 2. How about…? 3. What about…? 3. What time is it now? 1. Wh-开头的疑问句： What 2. 时间的表达