中秋英语作业
一、词汇题。(每空2分，共34分)
1. When I went in, they were a________ in a heated discussion.
2. The United Nation called on these countries to solve this problem in a p____ way, adding that any negative measure would cause bad effects.
3. Let's a______ the lecture by professor Li from Beijing University.
4. The flood was so _____ (严重) that many people lost their homes.
5. He is _______ (教导) his son how to use the computer .
6. After they had studied for years, they a________ with certainty that they found out the reason.
7. — The water was left running all night long.
—Yes. It seemed that John _____ ____ _______(受指责) . He was the last one to leave the lab.
8. _________ ______these reasons (除了这些理由以外), he said nothing.
9. Only after a baby seal is pushed into the sea by its mother _____ _____ ________ _____ to swim. (小海豹只有在被母亲推入大海后，才能学会如何游泳。)
10. He ___________food and clothing __________ (捐赠) the Red Cross.
二、单项选择。（每题2分，共20分）
11. There is nothing _____ to do but wait for my parents to come here.
A. leave
B. left
C. to leave
D. leaving
12. _____ by Ren Changxia?s deeds, many young girls want to be a policewoman in the future.
A. To be inspired
B. Having inspired
C. Being inspired
D. Inspired
13. their new album on time, the two famous singers worked far into the night every day.
A. Release
B. Released
C. To release
D. Having released
14. Sandy, hurry up. I?m afraid you won?t have time to ____ before the party.
A. get changed.
B. get change. 12. get changing. D. get to change.
15. T he ___ look on his face showed that he hadn?t expected it .
A. astonished
B. astonishing
C. being astonished
D. having astonished
16.With trees, flowers and grass ____ everywhere, my native town had taken on a new look.
A . Planting B. planted C. to plant D. to be planted
17. With a lot of difficult problems _____ , the newly-elected president is having a hard time.
A. settled
B. settling
C. to settle
D. being settled
18. As is well known, many deadly accidents _______ carelessness and irresponsibility.
A. lead to
B. result from
C. contribute to
D. result in
19. — What made your skin look so terrible?
—_______ to the sunlight for a long time.
A. Because it was exposed
B. After being exposed
C. Being exposed
D. Exposed
20. Did you remember to give Mary the money you owed to her?
--- Yes, I gave it to her ____ I saw her.
A. while
B. the moment
C. suddenly
D. once
三、完型填空。（每题2分，共30分）
A Legacy of Love
As a young man, Al was a skilled artist, who had two fine sons. One night, the elder of his sons _21_ a severe stomach ache. Thinking there was nothing serious, Al _22_ it. It was actually acute appendicitis (急性阑尾炎), _23_ . The boy died that night.
Knowing the _24_ could have been prevented if he had realized the seriousness of the situation, Al?s health _25_ under the great burden of his guilt. _26_, his wife deserted him and their six-year-old younger son. _27_ to handle the pain of the two situations, he became an alcoholic (酒鬼).
As the alcoholism _28_ , Al began to lose everything he possessed and finally died _29_ . When I heard of Al?s death, I reacted with the same _30_ the world shows for one who ends his life with nothing material to show for it. “What a complete failure!” I thought.
As time went by, I began to _31_ my earlier judgment. You see, I knew Al?s now _32_ son, Ernie, the kindest and most caring man I?ve e ver known. I knew that kindness and caring had to come from somewhere.
One day I worked up my _33_ to ask him how he became such a special person with his alcoholic father the only one to raise him. Ernie said, “From my earliest memories as a child until I left home at 18, Al _34_ my room every night, kissed me and said, …I love you, son.?”
Tears came to my eyes as I realized what a _35_ I had been to judge Al as a failure. Although he had not left any material possessions behind, he had been a loving father and he left behind the most giving man I have ever known.
21. A. discovered B. met C. developed D. appeared
22. A. forgot B. ignored C. treated D. cured
23. A. anyway B. however C. indeed D. somehow
24. A. death B. damage C. hurt D. loss
25. A. destroyed B. ended C. changed D. declined
26. A. In fact B. Worse still C. What?s more D. As a result
27. A. Unwilling B. Unlucky C. Unable D. Unknown
28. A. improved B. deepened C. started D. showed
29. A. silently B. suddenly C. alone D. accidentally
30. A. contempt B. respect C. honor D. interest
31. A. reconsider B. rediscover C. reform D. replace
32. A. famous B. adult C. successful D. single
33. A. time B. strength C. courage D. intention
34. A. knocked B. searched C. visited D. stepped
35. A. surprise B. danger C. mistake D. fool
四、阅读理解。（每题2分，共16分）
A
What makes a person a scientist？Does he have ways or tools of learning that are different from those of others？The answer is “no”. It isn?t the tools a scientist uses but how he uses these tools which make him a scientist. You will probably agree that knowing how to use a power is important to a carpenter(木匠).You will probably agree，too，that knowing how to investigate(调查)，how to discover information，is important to everyone. The scientist，however，goes one step further；he must be sure that he has a reasonable answer to his questions and that his answer he gets to
many questions is into a large set of ideas about how the world works.
The scientist?s knowledge must be exact. There?s no room for half right or right just half the time. He must be as nearly right as the conditions permit. What works under one set of conditions at one time must work under the same conditions at other times. If the conditions are different，any changes the scientist observes in a demonstration(实证)must be explained by the changes in the conditions. This is one reason why investigations are important in science. Albert Einstein，who developed the Theory of Relativity，arrived at this theory through mathematics. The accuracy(正确性)of his mathematics was later tested through investigation. Einstein?s ideas were proved to be correct. A scientist uses many tools for measurements. Then the measurements are used to make mathematical calculations(计算)that may test his
investigations.
1.What makes a scientist according to the passage？
A. The tools he uses.
B. His ways of learning.
C. The way he uses his tools.
D. The various tools he uses.
2.“...knowing how to investigate，how to discover information，is important to everyone.” The writer says this to show_______.
A. the importance of information
B. the difference between scientists and ordinary people
C. the importance of thinking
D. the difference between carpenters and ordinary people
3.A sound scientific theory should be one that_______.
A. works under one set of conditions at one time and also works under the same
conditions at other times
B. doesn?t allow any change even u nder different conditions
C. can be used for many purposes
4.What is the main idea of the passage？
A. Scientists are different from ordinary people.
B. The Theory of Relativity.
C. Exactness is the core(核心)of science.
D. Exactness and way of using tools are the keys to making of a scientist.
B
Come and discover the little big city in Switzerland. It?s worth it to see the nicest sights. In fact, no matter what your idea of fun is, you?ll find it in Zurich.
If it is your first stay in this city, you should start in the heart of Zurich, the historical romantic old part of town. The narrow alleyways lace the picturesque houses and only pedestrians (步行者) are allowed. Here, you?ll have a wonderful time drinking and eating in a charming bistro where you can sit outside and enjoy the sun. While you?re enjoying the traditional Swiss food, you?ll catch the fascinating atmosphere and be able to observe the different people who walk by.
If you like, you can climb aboard a lake cruiser for a 3-hour tour around the lake or just walk up to the border of the lake and feed the proud swans and cute ducks, which is the cheapest way to enjoy it. You will be absolutely amazed at the nice view over the lake of the high Alps covered with snow. For more fun, you can explore the lake with colorful paddle boats.
Be sure to visit the beautiful mountain called House Mountain, which can give you the most unforgettable overview of Zurich. You can take a ride on the railway built in 1923 to the top where you can breathe the fresh mountain air. From the lookout tower, you?ll have a picturesque view of the lake, the city and the amazing Alps.
Last, don?t miss walking down the most famous shopping street, the Bahnhofstrasse, a distance of 1.4 kilometers. On both sides, you?ll find everything you need and of course, you?ll find the well-known Swiss banks.
Come to see us. You?ll have an unforgettable stay in this little big city. You won?t regret it.
5. You may not have the chance of ________ if you go to Switzerland.
A. going shopping on a famous shopping street
B. visiting the beautiful lake and mountain
C. visiting the romantic old part of a town
D. making some traditional Swiss food in person
6. How can you enjoy the view of the lake if you don?t have much mo ney?
A. By taking a lake cruiser.
B. By climbing the snow-covered Alps.
C. By taking an old railway train.
D. By walking to the lake and feeding birds there.
7. Where can you get the best overview of the city of Zurich?
A. On the top of House Mountain.
B. On the narrow alleyways.
C. In the center of the town.
D. Over the lake.
8. The purpose of writing this passage is to _________.
A. introduce some interesting places of Zurich
B. encourage people to come to Zurich to have a visit
C. let people know more about the history of Zurich
D. tell people how to get fun when visiting Zurich
答案：
一、1. absorbed 2. positive 3. attend 4. severe 5. instructing 6. announced 7. was to blame 8. Apart from 9. will it learn how 10. contributed to
二、11-15 BDCAA 16-20 BCBCB
三、21-25 CBBAD 26-30 BCBCA 31-35 ABCCD
四、阅读理解答案
Passage A
1.答案:C
提示:由第一段“It isn't...but how he uses...scientist”可知答案选C。
2.答案:C
提示:第一段“...knowing how to investigate...”强调知道怎样去调查，去获取信息，即一种思考的过程，暗示思维的重要性。
3.答案:A
提示:由第二段“What works...times”可知。
4.答案:D
提示:文章第一段主要讲述合理利用工具的重要性，第二段主要说明准确的重要性。故选D项。
Passage B
5---8 D D A B
第三节生物进化的原因 【学习目标】 1、通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因。 2、能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 3、通过模拟探究活动，培养模拟探究能力 【学习过程】 一、自主学习， 学习任务一：通过模拟保护色的形成过程，分析生物进化的原因 1、阅读教材第58页，思考回答下列问题： ①桦尺蠖是不是自己会改变体色？ ②在第二次考察时，先前看到的大多数的浅色桦尺蠖哪里去了？ ③深色的桦尺蠖为什么会多起来，成了常见类型？ 2、阅读教材第59--61页，思考回答下列问题： 什么是保护色？保护色对于动物的生存有什么作用？ 学习任务二：能概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 阅读教材第62-63页，思考回答下列问题。 3、关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍 接受的是________________________________________________________。 二、合作探究 小组交流：模拟探究保护色的形成过程。 （一）提出问题________________________________________________________ （二）作出假设________________________________________________________ （三）制定计划________________________________________________________ （四）实施计划 （五）得出结论________________________________________________________ 4、通过探究实验回答后面的讨论题。 5、达尔文认为，在自然界，各种生物普遍具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代， 那为什么到现在为止物种生存下来的个体数量并没有计算的那么多，而是自然界里各种的 数量在一定时期内都保持相对稳定的状态？请举例说明。 6、那些适应新的环境的变异个体是怎样产生的？即生物进化的基础是什么？ 7、长颈鹿的颈从古到今一直都是这样长的吗？ 8、短颈的长颈鹿那里去了？是不是颈长长了，变成了现在的长颈鹿？还是被自然所淘 汰了，现在只剩下长颈的长颈鹿了？ 9、根据长颈鹿进化示意图，组内交流长颈鹿进化历程，理解自然选择学说 二、系统总结 三、尝试应用 用达尔文的自然选择学说，分析猎豹和羚羊的进化过程。 （1）古代的猎豹和羚羊的种群中都存在不同种类的个体，有的跑得快，有的跑得慢。 这说明生物具有的特性，它为猎豹和羚羊的进化提供了原始的。 （2）在长期的生存斗争中，跑得快的猎豹能够得到食物就容易；跑得慢的猎豹得不到食物，就会被自然。 （3）同样，跑得快的羚羊不会被猎豹追上，而跑得慢的羚羊就成了猎豹的食物，因此
1、WHO推荐的标准手卫生方法是六部手消毒方法。 2、卫生部要求：层流洁净手术室、普通手术室、产房、普通保护性隔离室、供应室洁净区、烧伤病房、重症监护病房等区域医务人员的手卫生要求应≤5 cfu/cm2。 3、卫生部要求：注射室、换药室、治疗室、供应室清洁区、急诊室、化验室及各类普通病房和房间等区域医务人员的手卫生要求应≤10cfu/cm2。 4、医院的手术室应当采用非手触式水龙头开关。 5、盛装肥皂或者皂液的容器应当每周进行清洁与消毒，对容器进行清洁消毒时，容器内剩余的皂液应废弃，使用固体肥皂应当保持干燥。 6、用于刷手的海棉、毛刷应当每人使用后消毒或者一次性使用，清洁指甲用品应每天清洁与消毒，洗手池应当每天清洁与消毒。 7、当手部没有明显可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 行外科手消毒。 1．控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（ c ）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 手卫生 D 隔离传染病人 2、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（ c）。 A病毒 B支原体 C 暂居菌 D 常驻菌 3．手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数总应（ a ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4．手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（ b ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5．世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（ c ） A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 6．有关手卫生，说法错误的是（ d ）。
人教A版高中数学必修三测试题及答案全套 阶段质量检测（一） （时间：120分钟满分：150分） 一、选择题(本大题共12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．已知函数输入自变量x的值，输出对应的函数值．设计程序框图时，需用到的基本逻辑结构是() A．顺序结构B．条件结构 C．顺序结构、条件结构D．顺序结构、循环结构 2．下列赋值语句正确的是() A．M＝a＋1 B．a＋1＝M C．M－1＝a D．M－a＝1 3．若十进制数26等于k进制数32，则k等于() A．4 B．5 C．6 D．8 4．用“辗转相除法”求得360和504的最大公约数是() A．72 B．36 C．24 D．2 520 5．程序框图(如图所示)能判断任意输入的数x的奇偶性，其中判断框内的条件是() A．m＝0? B．x＝0? C．x＝1? D．m＝1? 6．如图是求x1，x2，…，x10的乘积S的程序框图，图中空白框中应填入的内容为() A．S＝S *(n＋1) B．S＝S*x n＋1
C ．S ＝S * n D ．S ＝S*x n 7．已知一个k 进制的数132与十进制的数30相等，那么k 等于( ) A ．7或4 B ．－7 C ．4 D ．以上都不对 8．用秦九韶算法求多项式：f (x )＝12＋35 x －8 x 2＋79 x 3＋6 x 4＋5 x 5＋3 x 6在x ＝－4的值时，v 4的值为( ) A ．－57 B ．220 C ．－845 D ．3 392 9．对于下列算法： 如果在运行时，输入2，那么输出的结果是( ) A ．2,5 B ．2,4 C ．2,3 D ．2,9 10．下列程序的功能是( ) S ＝1i ＝1 WHILE S ＜＝10 000 i ＝i ＋2 S ＝S*i WEND PRINT i END A ．求1×2×3×4×…×10 000的值 B ．求2×4×6×8×…×10 000的值 C ．求3×5×7×9×…×10 001的值 D ．求满足1 ×3×5×…×n ＞10 000的最小正整数n 11．(2015·新课标全国卷Ⅱ)下边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入的a ，b 分别为14,18，则输出的a ＝( )
一、单项选择题 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（）。 A病毒 B支原体 C暂居菌 D常驻菌 答案：C 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（）。 A环境消毒 B合理使用抗生素 C洗手 D隔离传染病人 答案：C 3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案：A 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（）。 A≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C≤15cfu/cm2 D≤8cfu/cm2 答案：B 5、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（） A10月5日 B10月10日 C10月15日 D10月25日 答案：C 6、严格实施正确的洗手规则，可减少百分之多少的医院感染？（） A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 答案：D
7、用洗手液正确洗手可以减少手部（）的细菌。 A10% B 40% C60% D90% 答案：D 8、根据卫生部印发的《医务人员手卫生规范》，关于手卫生效果 的监测，下列说法错误的是（）。 A每月对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 B每季度对重点部门的医务人员进行手卫生效果监测。 C当怀疑医院感染暴发与医务人员手卫生有关时，应及时进行监测，并进行相应致病菌微生物的检测。 答案：A 9、手部没有肉眼可见污染时，可采用下列哪种方式洗手？（） A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 外科手消毒 答案：A 11、外科手消毒必须在何种洗手方式的基础上进行方式？（） A 使用速干手消毒剂消毒双手 B 流动水洗手 C 先流动水洗手后再用 D 外科洗手 答案：C 二、多项选择题 1、医务人员在下列哪些情况下应当洗手? A直接接触病人前后。 B接触特殊易感病人前。 C从同一病人身体一个部位移动到另一部位时。 D接触不同病人之间。
17 奇妙的克隆 李家营中学八年级语文备课组 2010.11.22 【目标点击】 1.了解有关克隆的知识和克隆研究的动态。 2.理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。 3.揣摩语言，体会说明文的科学性。 【预习导学】 ●走近作者 谈家桢，1909年出生于浙江省宁波市，中国遗传学家，中国科学院生物学部委员。1934年赴美加利福尼亚理工学院摩尔根实验室深造，跟从多布然斯教授从事果蝇进化遗传研究，独著或与人合著论文10多篇。1936年获哲学博士。1937年回国任浙江大学生物学教授。1946年在亚洲异色瓢虫发现色斑嵌镶显性遗传现象，受到国际遗传学界重视。1952年担任复旦大学生物系主任、遗传研究所所长等职。 ●知识回顾 1.依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为和两大类。的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。 2.根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为和 两种。 ●自主预习 1.给加点的字注音或按拼音写出汉字。 两栖．（）蟾蜍 ．．（）（）胚．（）胎夭．（）亡 繁（yǎn）（bīn）临（shuài）先（pú fú） 2.选择恰当的词语。 ①从爪蟾蝌蚪的肠上皮细胞、肝细胞、肾细胞中取出核，并把这些细胞的核地放进已被紫外线破坏了细胞核的卵细胞内。（精心精确准确） ②美国和瑞士的科学家从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。（第一率先最早） 3.指出下面句子所采用的说明方法。 ①美国和瑞士的科学家率先从灰色小鼠的胚胎细胞中取出细胞核，用这个核取代黑色小鼠受精卵细胞核。（） ②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。（） ③一只母羊就好比一座制药厂。（） ④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。（） ●整体感知 4.填空。 本文是介绍克隆的一篇（文体），作者，是著名的家。 5.根据对文章的信息把握填空。 ①“克隆”的原意是，现在，扩大了它的含义， 也叫做“克隆”。 ②“有性繁殖”指 。
手卫生规范试题 姓名科室日期 一、单项选择（每题2分，共30分） 1、可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（） A 暂居菌 B 常驻菌 C 病毒 D 支原体 2、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（） A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂， C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 3、护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（） A 戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B 核对标签上的手套号码和灭菌日期 C 戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D 戴上手套的双手臵腰部水平以上 4、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（） A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人 5、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 6、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（） A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 7、手卫生不包括( ) A 洗手 B 卫生手消毒 C 外科手消毒 D 消毒剂泡手 8、医务人员在下列哪些情况下可以不洗手？（） A直接接触病人前后 B 接触特殊易感病人前 C 从同一病人身体一个部位移动到另一部位时 D摘手套后 9、关于六步洗手法错误的描述是（） A 流动水洗手时可采用 B 洗手的每步顺序不必有先后 C 认真揉搓双手至少15秒 D 洗手的每步顺序必须有先后 10、关于皮肤暂居菌的描述错误的是（） A存活时间较短，会自行消亡 B具有致病性，与医院感染有很大关系 C 机械清洗容易被去除 D不具有致病性，与医院感染没有很大关系 11、下列哪项不是控制耐药菌传播的主要措施（）。 A 严格手卫生 B 隔离耐药菌携带者 C 戴手套 D 不能专用的用品如轮椅可共用，不需一用一消毒。 12、对医务人员手有哪些特殊要求？( ) A指甲长度不应超过指尖 B不应戴戒指等装饰物 C不应戴人工指甲、涂抹指甲油等D以上都对 13、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（） A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 14 、关于六步洗手法中认真揉搓双手至少（）秒钟。 A 30s B 60s C120s D15s 5、严格实施正确洗手规则，可减少百分之多少的医院感染?（） A10%以下 B10-15% C15-20% D20-30% 二、多项选择（每题5分，共30分） 1、下列哪些情况医务人员应认真洗手( )
必修三测试题 一、选择题（1～30小题每题1分，31～40小题每题2分，共50分。） 1．下列关于动物内环境及调节的叙述中，错误的是 A．血浆渗透压与蛋白质、无机盐等物质的含量有关 B．氧进入血液中红细胞的过程就是进入内环境的过程 C．pH的调节要通过神经—体液调节实现 D．环境温度下降导致人体甲状腺激素分泌增加 2．血浆、组织液、淋巴三者关系中，叙述错误的是 A．血浆中某些物质能透过毛细血管壁形成组织液 B．组织液与血浆之间可以相互扩散与渗透 C．一些组织液可渗入毛细淋巴管形成淋巴 D．淋巴与组织液之间可以相互扩散与渗透 3．某同学参加学校组织的秋季越野赛后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关描述正确的是 A．剧烈运动使其体内产生了大量乳酸，致使其血浆pH显著下降 B．此时应及时补充盐水并注意适当散热，以维持水盐与体温平衡 C．由于能量大量消耗，其血液中的血糖浓度会大幅度下降 D．由于其体内内环境pH发生变化，所以细胞代谢发生紊乱 4．人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是 A．血浆CO浓度升高B．血浆乳酸浓度升高2D．血糖浓度升高C．血浆渗透压升高 5．一般情况下，大脑受伤丧失意识和脊髓排尿中枢受伤的两种病人，其排尿情况分别是A．尿失禁、正常排尿B．尿失禁、不能排尿 C．正常排尿、尿失禁D．不能排尿、尿失禁 6．下列关于反射弧的叙述中，正确的是 A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应 B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体的同一组织或器官 C．神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱 D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 7．下列属于第一道防线的是 ①胃液对病菌的杀灭作用②唾液中溶菌酶对病原体的分解作用 ③吞噬细胞的内吞作用④呼吸道纤毛对病菌的外排作用 ⑤皮肤的阻挡作用⑥效应T细胞与靶细胞接触 ⑦抗体与细胞外毒素结合． A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②④⑤D．②⑤⑥⑦ 8．某男子接触过患某种禽流感的家禽，医生检查发现该男子体内有相应的抗体出现。下列叙述正确的是 A．该男子终身具有抵抗该种禽流感病毒的能力 B．该男子的血清可用于治疗感染这种流感病毒的患者 C．该男子获得的对这种禽流感病毒的免疫力属于非特异性免疫 D．该男子具有抵抗各种禽流感病毒的能力 9．下列各项中，与植物激素有关的一组是
2019 年第一季度院感手卫生 单项选择题（共 6 题，每题 2 分，共 12 分） 1.【单选题】控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是：（ C ） A.环境消毒 B.合理使用抗菌素 C.洗手 D.隔离传染病人 2.【单选题】可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是。（A） A.暂居菌 B.常驻菌 C.病毒 D.支原体 3.【单选题】护生，赵某，在进行戴无菌手套的练习，老师应给予纠正的操作是（C） A.戴手套前先洗手、戴口罩和工作帽 B.核对标签上的手套号码和灭菌日期 C.戴上手套的右手持另一手套的内面戴上左手 D.戴上手套的双手置腰部水平以上 4.【单选题】接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（ A） A.前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲
C.前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D.手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 5.【单选题】手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应 A） A.≤10cfu/cm2 B.≤5cfu/cm2 C.≤15cfu/cm2 D.≤8cfu/cm2 6.【单选题】手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（ B ） A.≤10cfu/cm2 B.≤5cfu/cm2 C.≤15cfu/cm2 D.≤8cfu/cm2 多项选择题（共 10 题，每题 4 分，共 40 分） 7.【多选题】关于戴手套的描述正确的是 （ ABC ） A.进行侵入性操作时应当戴无菌手套 B.戴手套前应当洗手 C.摘手套后应当洗手 D.若不是无菌操作不同病人之间可以不换手套 E.戴手套前不用洗手 8.【多选题】关于手卫生设施的配备正确的是（ ABCE ）
《理想》导学练案 设计人：银鹰文昌中学王亮审核人：李长春授课时间：2009.10.13 【学习目标】 1、有感情地朗读诗歌，体会形象的语言。 2、联系生活体验，体会重点诗句的含义。 3、树立远大理想，施展全部的才华斗志。 【自主学习】 1、将本文你认为重要的字词写会。 2、解释词语。 （1）玷污： （2）浪子回头： （3）绝处逢生： （4）可望不可即： 3、走近作者。 流沙河，当代著名诗人，家，原名，四川金堂人。代表作有散文诗《》，诗《》、《》等。诗人前半生很坎坷，历经共和国几个重大时期，遭遇一些重大事件，但仍坚持理想，并为之不懈奋斗，终于实现了自己的理想。《理想》一诗正是他的人生体悟。 4、写作背景。 作者在1957年“反右”运动中，因《草木篇》被毛主席亲自点名，“假百花齐放之名，行死鼠乱抛之实”。流沙河在全国上下被批倒批臭，后连续接受多种“劳动改造”，如经常被揪去批斗，挂黑牌、戴高帽、被毒打、关押，这种生活累计20多年。但诗人仍未放弃对理想的追求，一直坚持勤奋写作。“文化大革命十年浩劫”结束，诗人终于重见光明，迎来了文学事业的又一春。《理想》这首诗歌，写出了诗人饱经磨难之后对理想的深刻而真切的感悟。 5、搜集与理想有关的故事、名言等不少于200字，记在读书笔记本上。
理想流沙河 男领：理想/是石．，敲出/星星之火 ．．．．；（平缓） ．．．．；理想/是火．，点燃/熄灭的灯 女领：理想/是灯．，照亮/夜行的路 ．．．．。（坚定） ．．．．；理想/是路．，引你/走到黎明 男领：饥寒的年代里，理想/是温饱 ．．。（平缓） ．．；温饱的年代里，理想/是文明 女领：离乱的年代里，理想/是安定 ．．。（坚定） ．．；安定的年代里，理想/是繁荣 齐：理想/如珍珠，一颗/缀连 ．．．。 ．．着一颗，贯．/古今，串．/未来，莹莹/光无尽 美丽的 ．．．/脊梁骨，古/照．今，今/照．来，先辈/照．子孙。（自豪）．．．/珍珠链，历史的 男领：理想/是罗盘 ．．．．； ．．，给船舶/导引方向 女领：理想/是船舶 ．．．．。（激昂坚定） ．．，载着你/出海远行 男女合领：但/理想有时候/又是海天相吻的 ．．．心。（悲壮） ．．．．．弧线，可望/不可即，折磨着你那进取的 男齐：理想/使你微笑地 ．．．/反抗着命运。 ．．．/观察着生活；理想/使你倔强地 女齐：理想/使你忘记/鬓发早白 ．．．．。（沉思） ．．．．；理想/使你头白/仍然天真 男领：理想/是闹钟，敲碎/你的黄金梦 ．．．；（悲壮） 女领：理想/是肥皂，洗濯/你的自私心 ．．．。（悲壮） 齐：理想/既是一种获得 ．．。（沉思） ．．，理想/又是一种牺牲 男领：理想/如果给你带来荣誉，那只不过/是它的副产品 ．．．，（激昂） 女领：而更多的/是带来/被误解的寂寥 ．．．．．，寂寥里的/欢笑 ．．。（悲壮） ．．，欢笑里的/酸辛 齐：理想/使忠厚者/常遭不幸 ．．．．。（悲壮） ．．．．；理想/使不幸者/绝处逢生 平凡的人/因有理想 ．．．．”。（激昂） ．．．/而伟大；有理想者/就是一个“大写的人 男领：世界上/总．有人/抛弃了理想，理想/却从来不 ．．．．抛弃/任何人。（沉思） 男齐：给罪人新生，理想/是还魂的仙草 ．．．．．。（警醒） ．．．．．；唤浪子回头，理想/是慈爱的母亲 女领：理想/被玷污 ．．了，不必怨恨 ．．；（劝告） ．．，那是妖魔/在考验/你的坚贞 女齐：理想/被扒窃 ．．，快去找．回来，以后/要当心 ．．！（劝告） ．．了，不必哭泣 男领：英雄/失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着 ．．．．．．/当年的功勋；（不屑） 女领：庸人/失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 ．．．．．．/眼前的环境。（不屑） 男领：理想开花 ．．；（欢乐奋发） ．．，桃李/要结甜果 女领：理想抽芽 ．．。（欢乐奋发） ．．，榆杨/会有浓阴 齐：请乘/理想之马 ．．．．，挥鞭/从此 ．．．．。（欢乐奋发） ．．．．，天上/太阳正晴 ．．起程，路上/春色正好 齐：请乘/理想之马 ．．——．．．．，挥鞭/从．——此．——起程，路上/春色正好 ．．．．，天上/太阳 正晴 ．．。（停顿明显拖音） 【注】“/”表示停顿；“·”表示重读；括号内的表示运用的语气语调。
6. 样本3@丄 的平均数为 ,a 10的平均数为 a ,样本d 丄，d 0的平均数为b ,则样本a 1,b,a 2,b 2丄 A. a b B. C. 2 D. 1 - a 10 高一数学必修三总测题（A 组） 1?从学号为0?50的高一某班50名学生中随机选取5名同学参加数学测试，采用系统抽样的方法 则所选5 名学生的学号可能是 （） A. 1,2,3,4,5 B. 5,16,27,38,49 C. 2,4,6,8,10 D. 4,13,22,31,40 2. 给出下列四个命题： ① “三个球全部放入两个盒子 ，其中必有一个盒子有一个以上的球”是必然事件 ② “当x 为某一实数时可使 X 2 0 ”是不可能事件 ③ “明天顺德要下雨”是必然事件 ④ “从100个灯泡中取出5个,5个都是次品”是随机事件. 其中正确命题的个数是 （） A. 0 B. 1 C.2 D.3 3. 下列各组事件中，不是互斥事件的是 （） 一个射手进行一次射击，命中环数大于8与命中环数小于6 统计一个班数学期中考试成绩 ，平均分数不低于90分与平均分数不高于分 选择题 A. B. C. 播种菜籽100粒,发芽90粒与发芽80粒 D. 检查某种产品，合格率高于70%与合格率为70% 4. 某住宅小区有居民 2万户，从中随机抽取200户，调 查是否安装电话，调查的结果如表所示，则该小区已 安装电话的户数估计有 A. 6500 户 B. 300 C. 19000 5. 有一个样本容量为50的样本数据分布如下，估计小于 12.5,15.5 27.5,30.5 电话 动迁户 原住户 已安装 65 30 未安装 40 65 30的数据大约占有 3 ； 15.5,18.5 8 ； 18.5,21.5 9 ； 21.5,24.5 11 6 ； 30.5,33.5 3. 24.5,27.5 10 ； A. 94% B. 6% C. 88% D. 12% 户 D.9500
手卫生知识试卷 科室：姓名：得分： 一、单项选择题（每题2分，共16分） 1．可通过直接接触患者或被污染的物体表面时获得，随时通过手传播，与医院感染密切相关的是（ c）。 A病毒 B支原体 C 暂居菌 D 常驻菌 2．控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（ c ）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 手卫生 D 隔离传染病人 3．手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数总应（ a ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4．手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（ b ）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5．世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天？（ c ） A 10月5日 B 10月10日 C 10月15日 D 10月25日 6．有关手卫生，说法错误的是（ d ）。 A、手卫生控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法. B、外科手消毒是外科手术前医务人员用肥皂(皂液)和流动水洗手，再用手消毒剂 清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 C、手卫生过程中六步搓揉法认真揉搓双手至少15秒. D、洗手的最主要的目的是保护医务人员自身不受病原微生物的污染。 7．下列哪项不是控制耐药菌传播的主要措施（ D ）。 A 严格手卫生 B 隔离耐药菌携带者 C 戴手套 D 不能专用的用品如轮椅可共用，不需一用一消毒。8对医务人员手有哪些特殊要求？(D) A指甲长度不应超过指尖 B不应戴戒指等装饰物 C不应戴人工指甲、涂抹指甲油等 D以上都对 二、多项选择题（每题4分，共48分） 1．关于皮肤暂居菌的描述正确的是（ ABD E ）。 A 机械清洗容易被去除。
“快乐写作”导学案 题目备课人课时 引言 作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。 训练目标多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。根据所写内容选择恰当的表达方式和文体感情真挚地表达，表达出自己的独特感受和体验。 作文指导 1．精选素材。选材是作文的首要环节，只有选取了优秀的素材，才能成功地展现自我。精选素材，首先要打开思路。我们可以细心回忆生活中的点点滴滴，仔细分析生活中的方方面面。 2．创新构思。有了好的素材，作文还只是成功了一半。作文要引人注目，还得创新构思。我们可以从“切入的角度、行文的思路、写作的方法”等方面来创新构思。从角度而言，可以从单一角度出发，抓住自己某一主要特征来展示自己的形象，也可以从整体角度入手，画出自己的自画像；可以从正面的角度展现自己的个性，也可以从侧面的角度展示自己的优点；可以静态地描述自己的方方面面，也可以动态地写出自己的发展变化…… 3．传神描写。“我”的形象鲜明，“我”给读者留下的印象就深刻。要塑造好自己的形象，需要对“我”进行传神的描写。进行传神的描写，首先，需要抓住自己的特征。如：可以抓住“我”的外貌、语言、动作、心理、生活习惯等特征来刻画“我”的形象。进行传神的描写，其次，要根据文章表达的中心确定描写的重点。 4．个性表达。真情的流露，会拉近作者和读者心灵的距离，个性的表达则会吸引读者阅读的目光。在展现自我的时候，我们可以根据自己的个性、特长选用合适的表达方式、语言来表现自我。擅长叙事的，可以讲讲自己的趣事；擅长描写的，可以描摩自己精彩的生活片段；擅长抒怀的，可以诉说自己的愿望；擅长想象的，可以在对自己未来的畅想中展示自己的才华；性格幽默的，可以用风趣的语言调侃自己；生性憨厚朴实的，则可以真诚坦率的介绍自己……找到了富有个性的表达方式，也就能成功地刻画自我了。
CT室医务人员手卫生考试题 姓名：得分：时间： 一、填空题： 1.手卫生是( )、( )和( )的总称。 2.用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内，容器应定期( )或( )，使用的固体肥皂应保持( )。 3.洗手后干手最好使用一次性纸巾；使用消毒毛巾应当( )或( )。 4.洗手应采用流动水洗手，使双手( )，取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个( )、( )、( )和( )。 5.洗手应认真揉搓双手不少于（），注意清洗双手（），清洗（）、（）和（）。 6.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如（）、（）、（）、（）、及（）的部位等。 7.医务人员手（）时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 8.医务人员手被（）物质污染以及直接为（）病人进行检查、治疗、护理或处理（）病人污染物之后，应当先用流动水冲净，然后使用（）。 9.医务人员进行侵入性操作时应当戴无菌手套，戴手套前后应当（）。 10.用速干手消毒剂揉搓时保证手消毒剂（）手部皮肤，直至手部（），使双手达到消毒目的。 二、判断题 11、Ⅰ类和Ⅱ类区域医务人员手卫生要求应≤5cfu∕cm2( ) 12、化验室属于Ⅱ类区域。（） 13、医务人员外科手消毒，清洗双手、前臂及上臂下1/3. ( )
14、医务人员在穿脱隔离衣前后，摘手套后无需洗手。（） 15、医务人员进行外科手消毒应达到消除指甲、手臂的污物和长居菌。（） 三、问答题 叙述洗手具体揉搓的步骤： 医务人员手卫生考试答案 一、填空题：（每空2分） 1.手卫生是洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2.用于洗手的肥皂或者皂液应当置于洁净的容器内，容器应定期清洁或消毒，使用的固体肥皂应保持干燥。 3.洗手后干手最好使用一次性纸巾；使用消毒毛巾应当个人专人或一用一消毒。 4.洗手应采用流动水洗手，使双手充分浸湿，取适量肥皂或者皂液，均匀涂抹至整个手掌、手背、手指和指缝。 5.洗手应认真揉搓双手不少于15秒钟，注意清洗双手所有皮肤，清洗指背、指尖和指缝。 6.洗手时应当彻底清洗容易污染微生物的部位，如指甲、指尖、指甲缝、指关节及配戴饰物的部位等。
最新高中英语必修三测试题全套及答案 （人教新课标） Unit 1 单元测试题 阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。 A Walk into the California home of Anne Belles and her husband, Jim Silcock, and you?ll see kids everywhere playing video games, doing homework, and getting ready for dinner. There are 30 boys in this house and Anne Belles is their mom. Belles has wanted to help children since she was a kid. “I was intrigued by the movie Oliver! in the 1960s, a musical based on the Charles Dickens novel Oliver Twist. I told my mom, …That?s what I want to do. …” Anne?s boys are from 3 to 25 years old. All of them are challenged in some way. “They each have special needs — physically, mentally (精神上), or at school,” says Belles. Every day, a small army of childcare workers, nurses, and volunteers comes in to help cook and clean, wash 30 loads of laundry a day, and take care of health needs. To find out how much such a large family costs, we followed Jim Silcock to the grocery store. He spent $880 on food for one week. Every month they spend $2,000 to run five cars, $15,000 for the fourteen paid helpers, and more than $10,000 on medical costs. The family receives $26,000 a month from the state government, and makes some money from a family business. All the money is spent on the children; having new clothes and fancy cars isn?t important to Belles. How do the kids feel? 17-year-old Anthony says, “The family is there whenever I need something ... I feel like I am loved.” “Everything I?m doing now is what I wanted to happen in my life,” says Anne Belles. “So, no regrets; this is perfect. I couldn?t ask for it to be better — maybe a bigger house, you know, would be nice.” 21. The underlined word “intrigued” in the first paragraph means “_____”. A. fooled B. attracted C. frightened D. disappointed 22. The boys Anne has raised _____. A. are all ready to accept a challenge B. all like Oliver Twist C. all have disabilities
《理想》导学练案 设计人：山东省高密市银鹰文昌中学李宗刚 【学习目标】 1、有感情地朗读诗歌，体会形象的语言。 2、联系生活体验，体会重点诗句的含义。 3、树立远大理想，施展全部的才华斗志。 【自主学习】 1、将本文你认为重要的字词写会。 2、解释词语。 （1）玷污： （2）浪子回头： （3）绝处逢生： （4）可望不可即： 3、走近作者。 流沙河，当代著名诗人，家，原名，四川金堂人。代表作有散文诗《》，诗《》、《》等。诗人前半生很坎坷，历经共和国几个重大时期，遭遇一些重大事件，但仍坚持理想，并为之不懈奋斗，终于实现了自己的理想。《理想》一诗正是他的人生体悟。 4、写作背景。 作者在1957年“反右”运动中，因《草木篇》被毛主席亲自点名，“假百花齐放之名，行死鼠乱抛之实”。流沙河在全国上下被批倒批臭，后连续接受多种“劳动改造”，如经常被揪去批斗，挂黑牌、戴高帽、被毒打、关押，这种生活累计20多年。但诗人仍未放弃对理想的追求，一直坚持勤奋写作。“文化大革命十年浩劫”结束，诗人终于重见光明，迎来了文学事业的又一春。《理想》这首诗歌，写出了诗人饱经磨难之后对理想的深刻而真切的感悟。 5、搜集与理想有关的故事、名言等不少于200字，记在读书笔记本上。【诗歌诵读】 理想流沙河 男领：理想/是石．，敲出/星星之火 ．．．．；理想/是火．，点燃/熄灭的灯 ．．．．；（平缓） 女领：理想/是灯．，照亮/夜行的路 ．．．．；理想/是路．，引你/走到黎明 ．．．．。（坚定） 男领：饥寒的年代里，理想/是温饱 ．．；温饱的年代里，理想/是文明 ．．。（平缓） 女领：离乱的年代里，理想/是安定 ．．；安定的年代里，理想/是繁荣 ．．。（坚定） 齐：理想/如珍珠，一颗/缀连 ．．着一颗，贯．/古今，串．/未来，莹莹/光无尽 ．．．。 美丽的 ．．．/珍珠链，历史的 ．．．/脊梁骨，古/照．今，今/照．来，先辈/照．子孙。（自豪） 男领：理想/是罗盘 ．．，给船舶/导引方向 ．．．．； 女领：理想/是船舶 ．．，载着你/出海远行 ．．．．。（激昂坚定） 男女合领：但/理想有时候/又是海天相吻的 ．．．．．弧线，可望/不可即，折磨着你那进取的 ．．．心。（悲壮） 男齐：理想/使你微笑地 ．．．/观察着生活；理想/使你倔强地 ．．．/反抗着命运。 女齐：理想/使你忘记/鬓发早白 ．．．．；理想/使你头白/仍然天真 ．．．．。（沉思） 男领：理想/是闹钟，敲碎/你的黄金梦 ．．．；（悲壮） 女领：理想/是肥皂，洗濯/你的自私心 ．．．。（悲壮） 齐：理想/既是一种获得 ．．，理想/又是一种牺牲 ．．。（沉思） 男领：理想/如果给你带来荣誉，那只不过/是它的副产品 ．．．，（激昂） 女领：而更多的/是带来/被误解的寂寥 ．．．．．，寂寥里的/欢笑 ．．，欢笑里的/酸辛 ．．。（悲壮） 齐：理想/使忠厚者/常遭不幸 ．．．．；理想/使不幸者/绝处逢生 ．．．．。（悲壮） 平凡的人/因有理想 ．．．/而伟大；有理想者/就是一个“大写的人 ．．．．”。（激昂） 男领：世界上/总．有人/抛弃了理想，理想/却从来不 ．．．．抛弃/任何人。（沉思） 男齐：给罪人新生，理想/是还魂的仙草 ．．．．．；唤浪子回头，理想/是慈爱的母亲 ．．．．．。（警醒） 女领：理想/被玷污 ．．了，不必怨恨 ．．，那是妖魔/在考验/你的坚贞 ．．；（劝告） 女齐：理想/被扒窃 ．．了，不必哭泣 ．．，快去找．回来，以后/要当心 ．．！（劝告） 男领：英雄/失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着 ．．．．．．/当年的功勋；（不屑） 女领：庸人/失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着 ．．．．．．/眼前的环境。（不屑） 男领：理想开花 ．．，桃李/要结甜果 ．．；（欢乐奋发） 女领：理想抽芽 ．．，榆杨/会有浓阴 ．．。（欢乐奋发） 齐：请乘/理想之马 ．．．．，挥鞭/从此 ．．起程，路上/春色正好 ．．．．，天上/太阳正晴 ．．．．。（欢乐奋发） 齐：请乘/理想之马 ．．．．，挥鞭/从．——此．——起程，路上/春色正好 ．．．．，天上/太．阳．——正晴 ．．。（停顿明显拖音） 【注】“/”表示停顿；“·”表示重读；括号内的表示运用的语气语调。
手卫生知识测试题 姓名：科室：成绩： 一、填空题：（每空2分，共34分） 1、手卫生为医务人员洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。 2、医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程,称为卫生手消 毒。 3、暂居菌寄居在皮肤表层，是常规洗手容易被清除的微生物。直接接触患者或 被污染的物体表面时可获得，可随时通过手传播，与医院感染密切相关。 4、免冲洗手消毒剂主要用于外科手消毒，消毒后不需用水冲洗的手消毒剂。包 括水剂、凝胶和泡沫型。 5、医疗机构应制定并落实手卫生管理制度，配备有效、便捷的手卫生设施。 6、医疗机构应定期开展手卫生的全员培训，医务人员应掌握手卫生知识和正确 的手卫生方法，保障洗手与手消毒的效果。 7、医疗机构应加强对医务人员手卫生工作的指导与监督，提高医务人员手卫生 的依从性。 8、应配备干手物品或者设施，避免二次污染。 9、当手部没有明显可见污染物时，可使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 10、手部常见的细菌分为皮肤暂居菌和接触传染两种类型。 二、单项或多项选择题：（每题2分，共20分） 1、接触传染病患者后刷洗双手，正确的顺序是（A）。 A 前臂，腕部，手背，手掌，手指，指缝，指甲 B 手指，指缝，手背，手掌，腕部，前臂 C 前臂，腕部，指甲，指缝，手背，手掌 D 手掌，腕部，手指，前臂，指甲，指缝 2、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是（C）。 A 环境消毒 B 合理使用抗菌素 C 洗手 D 隔离传染病人
3、手消毒效果应达到的要求：卫生手消毒监测的细菌数应（A）。 A ≤10cfu/cm2 B≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 4、手消毒效果应达到的要求：外科手消毒监测的细菌数应（B）。 A ≤10cfu/cm2 B ≤5cfu/cm2 C ≤15cfu/cm2 D ≤8cfu/cm2 5、下列哪些情况医务人员应认真洗手(ABCDE)？ A 接触病人前后 B 进行无菌操作前后 C 进行介入治疗前后 D 进人或离开隔离病房、ICU、母婴室、新生儿病房、烧伤病房、感染性疾病 病房等重点部门 E 戴口罩和穿脱隔离衣前后 6、手消毒指征(ABCE)。 A 进入和离开隔离病房、穿脱隔离衣前后 B 接触特殊感染病原体后 C 接触血液、体液和被污染的物品后 D 接触消毒物品后 E 无菌操作前 7、关于手卫生设施的配备正确的是（ABCE）。 A 水池应方便医务人员使用，重点部门应当采用非手触式水龙头开关 B 尽量使用皂液洗手，使用的固体肥皂应保持干燥 C 干手物品或者设施应当避免造成二次污染 D 科室内可以设公用擦手毛巾方便医务人员 E 科室内擦手毛巾应一人一巾 8、关于六步洗手法正确的描述是（BCD）。
手卫生试题及答案 Last revision date: 13 December 2020.
最新手卫生试题及答案 一、名词解释 1、卫生手消毒：医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程。 2、外科手消毒：外科手术前医务人员用洗手液(皂液)和流动水洗手，再用手消剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 二、填空题 1、手部常见的细菌分为和 2、医院的手术室、产房、重症监护室等重点部门应当采用水龙头开关。 3、当手部没有明显可见污染物时，可以使用速干手消毒剂消毒双手代替洗手。 4、手卫生为、和的总称。 5、常居菌能从大部分人体皮肤上分离出来的微生物，是皮肤上持久的固有寄居菌，不易被机械的摩擦清除。 三、选择题 1、医务人员在下列哪些情况下应当洗手(D) A、直接接触病人前后 B、从同一病人身体污染部位移动到清洁部位时 C、接触不同病人之间 D、以上都是 2、关于六步洗手法正确的描述是：( D ) A、流动水洗手时可采用 B、认真揉搓双手至少15秒 C、应注意清洗指背、指尖和指缝 D、以上都是
3、世界卫生组织提出的国际洗手日为哪一天 (C) A、10月5日 B、10月10日 C、10月15日 D、10月25日 4、医务人员洗手的定义 ( B ) A 指医务人员用速干手消毒剂揉搓双手，以减少手部暂居菌的过程 B 指医务人员用肥皂或者皂液和流动水洗手，去除手部皮肤污垢、碎屑和部分致病菌的过程 C指外科手术前医务人员用肥皂(液)或抗菌皂(液)和流动水洗手，再用手消毒剂清除或者杀灭手部暂居菌和减少常居菌的过程。 D 以上都是 5、外科洗手与手消毒应遵循的原则，以下正确的是( D ) A不用洗手，消毒就行 B不同患者手术之间，仅需进行外科洗手，不用进行手消毒 C手套破损或手被污染时，不需要外科洗手，只需进行手消毒 D不同患者手术之间、手套破损或手被污染时，应重新进行外科洗手与手消毒 6、控制医院感染最简单、最有效、最方便、最经济的方法是： (C) A、环境消毒 B、合理使用抗菌素 C、洗手 D、隔离传染病人 7、卫生手消毒原则正确的是(A)