小学生作文小金鱼各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
篇一:小金鱼塑料桶里的水清澈见底，水底下长着嫩绿的小草，小金鱼在水里自由自在地游来游去，清晨在阳光的照耀下，鳞片上闪着红蓝色的光彩，小金鱼摇头摆活泼可爱。尤其是那条黑的发亮的金鱼，它一边摆动着犹如黑纱的大尾巴，一边顽皮地吐着水泡，还有金黄色和大红色的小金鱼。我分别给它们取了名字，黑的叫“黑头大王”，黄的叫“金色皇后”，红的叫“红牡丹”。刚开始，我没事就去看小金鱼，我一来，它们就躲起来，我给它们鱼食吃，它们不吃，等我走了，它们才吃，我和小金鱼相处一个月后，它们不躲了，我把手伸到水里逗金鱼开心，黑头大王在我手上吹了很大一个水泡，渐渐的我们成了朋
友。不久，我把它们放回荔枝公园的池塘里，放走时，金鱼依依不舍的看着我，我说“你们走吧，这里是你们的天堂。”它们好像听懂我的话，它们回到池塘里，摇头摆尾样子十分开心。篇二：小金鱼可爱美丽的小金鱼是深受世人喜爱的一种观赏鱼,它是由野生鲫鱼变异生成的,还被称为活的艺术品. 我的小金鱼是由呼吸时鼓动透明的腮，纯白色、黑色和橙子一样桔黄的扇形尾巴，黑色或白色像硬币粘在鱼身上的鳞，阔大的一张一合像能吃任何东西的嘴巴，透明、簿簿的鳍和鼓鼓的像一颗颗弹珠样明亮的眼睛组成的。如要你不动小金鱼，它就在自己的王国里自由自在地游来游去，如果你动动它，它就会四处逃窜，好象在说：“别碰我，别碰我，我怕！” 小金鱼还是一位神奇的音乐家呢！仔细听听小金鱼吐泡泡的声音吧，是多么的美妙动听呀！如果把小金鱼捞出来，再放回水里，会扑嗵一声，好象在说：
“啊！我又自由了，好清爽！” 这些可爱美丽的小金鱼身上有一股淡淡的鱼腥味，如果你长时间不给小金鱼换水，它的腥味就会加重。你再来摸摸可爱又美丽的小金鱼，它的皮肤就像抹了油一样的滑，调皮的小孩子要是想抓它可就难了。如果你要反着摸的话，就会很粗糙糙。金鱼的磷是硬硬的，把金鱼放在手里会觉得有点粘。小巧美丽的金鱼的作用是：它有很高的观赏价值，能陶治情操，美化家居，让人回归自然。金鱼还是和平、幸福、美好的象征。啊！我喜欢金鱼！篇三:小金鱼我家有三条小金鱼，一条是蝴蝶尾巴的，其它是头上带有小红点的小花鱼。它们都是小小的眼睛，大大的嘴巴，鼓鼓的身体。我给它们喂食物的时候，它们每次都是争先恐后得来抢食物，它们吃东西的时候还会发出吧嗒吧嗒的声音，似乎吃得很香。现在天气冷了，它们常常团在一起，好像这样才不会冷。我觉得它们好可爱，我喜欢它们。篇四:小金
鱼今天，妈妈终于给我买了两条盼望已久的金鱼。一条金鱼乌黑乌黑的，黑的发亮，还有一条金黄金黄的，金得耀眼。这两条金鱼可美了！眼睛鼓鼓的，嘴巴圆圆的，身体胖胖的，一条又长又大的尾巴，像一把小扇子，尾巴摇啊摇，不知在为谁扇风呢？妈妈把它们放在金鱼缸里，它们就自由自在地游，好像飘在水中的两条花。我看了，可喜欢它们了，就给它喂了些五颜六色的饲料。等我作业做完，再去看那心爱的小金鱼的时候，小金鱼一动也不动了。我心急如焚地跑去问妈妈：“我那两条小金鱼怎么了？” “死了。”妈妈满不在乎地说。“那是怎么死的呢？”我差点都哭出来了。“那我可就不知道了。”妈妈又轻描淡写地回答着。我想到，在科学书上有一篇关于金鱼的文章。就迫不及待地翻出科学书，仔细一看。原来是我给金鱼喂的食物太多了，金鱼给胀死了。我看看书，又看看全身
僵硬的金鱼，后悔极了，都怪我自己，把可爱的小金鱼给害死了。看来，养金鱼也要讲究科学。篇五:小金鱼今天，我把作业做完了，正走在回家的路上，忽然看见有许多人挤在一起，他们在干什么呢？我感到很好奇。于是，我就凑过去，我看见有一个卖金鱼的人正准备把一条小金鱼给扔掉，原来这条小金鱼快要死掉了，但它依然还在呼吸，这也是一条生命，我觉得小金鱼很可怜，我连忙说：“叔叔，别扔，你把这条金鱼送给我，好吗？”叔叔很爽快地答应了。于是叔叔把金鱼装到了一个装满水的方便袋里，送给了我，我谢过叔叔端着金鱼高高兴兴的回了家。回到家里，妈妈连忙把家里原有的一个很大的金鱼缸找了出来，洗净后装满了水，把这条奄奄一息的鱼放进去了。妈妈说，要给它足够的空间让它呼吸。忙完这阵儿，妈妈才问我鱼的由来，我把事情的来龙去脉都讲给妈妈听了，妈妈用赞许的目光看着我，夸我是个善良、
有爱心的孩子，妈妈决定和我一起努力，救活小金鱼。妈妈给小金鱼喂吃的，和我一起看着小金鱼，妈妈说小金鱼能否活下来，现在只有看金鱼自己的了，我们唯有的只是祈福。我这才仔细观察小金鱼，它长着一双又大又圆的眼睛、嘴巴小小的，扁扁的成椭园状，腹部和背上还有些鳞片，红色和黑色组成了身体的颜色，非常的漂亮。可它老是偏着身子游来游去的，我想它一定是哪里受伤了，游不动了。这条金鱼吸引了院子里许多小朋友，他们都跑来观看小金鱼，也为小金鱼的生命担忧。虽然我们对小金鱼是百般呵护，但是小金鱼还是没有逃脱命运的折磨，经过数小时的抗争，它游的越来越慢了，呼吸也越来越弱了，最后还是死掉了。我们大家都很伤心，决定用鞭炮的形式把小金鱼送往去天国的路。到了晚上，小朋友们都来了，我看着人到齐了，就宣布仪式开始了。我们在小金鱼周围点上了蜡烛，把准备好的电光鞭拿出来，每人发了几根，同
时点燃。我把准备好的录音机打开，音乐随着金光闪闪的焰火响起，我和李安琪也随着优美的旋律跳起了“拉丁舞”。我们都希望能把快乐传给小金鱼，让它高高兴兴地踏上去天国的路。就这样，我们一直玩到半夜才回家。我们在心里默默的祈祷小金鱼能在天国过上美好的日子！
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运动会小学生作文800字（精选3篇） 运动会小学生作文800字（精选3篇） 在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的运动会小学生作文800字（精选3篇），欢迎大家分享。 运动会小学生作文800字1在这秋高气爽的十一月里，我们迎着秋日的阳光，伴随着收获的季节，迎来了欢快精彩的运动会。 一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来了。随着运动会的开始，各班队伍依次入场。此时，鼓号队那振奋人心的锣鼓声在我们耳边响起，一个又一个班级排着整齐的队形，大步流星地向主席台走去。他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，每个同学都显得特有朝气和活力。我们的项目有许多：跳高、跑步、扔垒球等等。其中，我们班的李康队员在比赛中发挥了他顽强拼搏的体育精神，以第一名的好成绩进入了决赛。
一到下午，同学们便一窝蜂地冲出教室，奔向操场。来到操场上，这时，200米跑的决赛也已准备就绪，看看运动员们，一个个摩拳擦掌，毫不示弱，我真为李康捏了一把冷汗。只听老师大叫道：“预备……开始！”伴随着“啪”地一声枪声，赛场上的运动员们，一个个如狡兔一般，飞离起点，亦如利箭一般冲向终点，引得在场的观众兴奋不已。我们班的同学拼命地大喊：“李康！加油！一定要赢！”就连一直与李康对着干的徐洋也大叫：“李康！加油！”一直领先的李康加了一把劲，和一直追着他不放的.第二名选手拉开了距离！ 可是，当李康跑到一半的时候，似乎累了，双脚像灌了铅一样，渐渐慢了下来，这时，全班同学异口同声地大喊：“李康！再坚持一下，你就要赢了！”李康好像听见了，用尽全力冲刺，终于跑过了终点线，在决赛中取得了第一名！当李康带着微笑回来时，全班同学一起冲过去迎接他。女同学流出两行热泪与他拥抱，男孩们亲切地和他击掌，200米长跑虽然不如短跑那样令人激动，令人兴奋，但是绝对比短跑更让人感动。参加这个项目的同学真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的远比成绩要重要得多。 所有同学在本界运动会上赛出了成绩，赛出了风格，在比赛中绽放了更多的光彩和希望，在比赛中创造了更加多的美好与辉煌，真希望下次运动会快点来。 运动会小学生作文800字2“加油！加油！冲啊！”
春节 春节 春节就是农历新年，是华人最重要的传统节日春节降临，万象更新，象征着一年的开始；标志着人生的另一个起点。 春节之所以是一个极为重要的节日，是因为通过这个节日的庆祝仪式，能加强家庭联系与亲情。诸如吃团圆饭、向亲友拜年送礼等等，这些习俗都在提醒人们，家庭在社会中的中心地位。世界各地凡有华人聚居的地方，无不隆重而热烈的庆祝这个节日。春节的庆祝活动，从农历正月初一开始到农历正月十五，一连15天。 过年了！过年了！家家户户忙着贴春联，剃头发，做年夜饭……要做的事情太多了，而且“规矩”太多了！有些习俗还很怪，无奈之下，我就去问正在贴春联的妈妈。 我看见妈妈将“福”字倒着贴，我固然知道为什么要倒着贴，将‘福’字倒着贴是一种习俗，‘福’倒贴说明‘福’倒（到）了！但我仍然问道：“过年有什么习俗和规矩啊？”妈妈停下手中的活，耐心地给我谈起来。 妈妈说：原来还有一种放鞭炮的习俗，来源于“年兽”的故事。很久以前有一只“年兽”年兽很怕红，光，响声。所以每年人们都放鞭炮，穿红衣服，这才得以平静。 每年的正月的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年；有的是同事相邀几个人去拜年；也有大家聚在一起相互祝贺，称为“团拜”。由于登门拜年费时费力，后来一些上层人物和士大夫便使用各贴相互投贺，由此发展出来后来的“贺年片 吃年夜饭，是春节家家户户最热闹愉快的时候。大年夜。
丰盛的年菜摆满一桌 ，全家团聚，围坐桌旁，共吃团圆饭。人们既是享受满桌的佳肴，也是享受那份快乐的气氛，桌上有鸡、鹅、烧肉等等，一般少不了两样东西，一是火锅，一是鱼。火锅热气腾腾，说明红红火火；“鱼”和“余”谐音，喻意“年年有余”。最后一道甜食，祝福往后的日子甜甜蜜蜜。 春节，不仅仅是大家在一起吃喝玩乐，更重要的是体现了我们国家的一种民族精神。它融入的是一种亲情，一种对美好的生活的追求以及人与人之间的和谐与安宁。
小学生作文指导 摘要：作文是一种高难度的脑力劳动,而写作过程又是一种极其抽象的难以解说的思维过程,何况是小学生。那么,如何才能快速提高小学生的作文水平？关键词：指导作文欲望写作提高在作文教学中,由于学生的生活经历不同、活动的环境不同、感受不同、思维的差异、表达事情的方式也不尽相同。因此教师指导学生真实地写自己生活中的所见、所闻、所想,变作文内容的千篇一律为五彩缤纷,充分地体现出学生在作文方面的个性来。叶圣陶先生在《对于小学作文教授之意见》中指出：“小学生练习作文之要求,惟在理真情切而意达”。“心有所思,情有所感,而后有撰作”。我在小学作文教学中,对此深有感受,我认为要提高学生的写作能力,让学生写出好作文,除了教给学生各种文体的写作方法外,更主要的是必须在教学中让学生积极参与活动。写真人真事,这样写出的文章才有真情实感。一、从指导学生写日记入手提倡学生写日记,开始多数学生积极性不高,即使少数写,也多流于形式。针对这一实际,我采取试讲、读、写的方法,激发他们写日记的兴趣。讲,是有准备地向学生讲述一些名人英雄人物,通过写日记而成长起来的过程。如：鲁迅、雷锋、王杰等。让学生认识到经常写日记对于提高写作能力和思想品德修养都有好处。同时有计划地向他们介绍写日记的方法。读,就是提供一些合适儿童知识水平的优秀日记,让他们认真阅读。从中吸取好的营养,逐步提高写日记的能力。写,则是人人动笔,把自己做过的,看到、听到、想到的人或事,景或物写出来。开始要求短小,真实,具体,然后逐步提高。为了解决少数学
生基础差,写作难的实际问题,允许摘抄与写作相结合。但摘抄必须注明,且不得超过总篇数的三分之一,这样一来,每个学生都能动笔,而且可以天天坚持。二、激发兴趣,让学生写出真情实感教师在教学中因势利导,启发点拨。激发学生表达的愿望,产生勤于思考,乐于动笔的热情,这是作文教学努力的方向。如教材要求训练：“注意观察周围事物”,我就布置学生各人选择一种自己所喜爱、熟悉的动植物,进行连续观察活动,要求经常写观察日记,最后写成一篇连续观察作文,还注意儿童的心理特点和要求,在“观察一物”后,鼓动大家开动脑筋,从内容想开去,自己拟写题目,使学生在两个多月的观察,练笔的过程中,始终充满高涨欢快的情绪。学生兴趣爱好广泛,写作的题材也很丰富,如写植物的有《大蒜》、《迎春花》、《玉米》等题目；写动物的有《可爱的大白鹅》、《金鱼》、《母猪和它的孩子们》等。开展这类活动,由于学生观察的对象是自己所喜爱的东西感情要深了,要把观察到的这些东西用文字记下来的欲望也更强烈了。所以,学生在作文时普遍从过去的“要我写”变为现在的“我要写”。这样的作文内容就很具体、生动、富有情感。三、充分发挥教师“指”和“导”的作用学生作文质量的高低与教师的指导是密切相关的。教师指导不是简单的包办代替,而是要真正起到“指点”和“疏导“的作用。教师相对于学生来说,写作水平要比学生高得多,那么,教师怎样把自己的高水平通过学生的作文体现出来呢？这关键取决于教师的“指”和“导”。任何教师指导学生写作文都是按搀、扶、放这三个步骤来实现的。当学生手拿作文题目不知所措时,教师就应该“搀”着学生,
运动会小学生作文11篇 运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。有关运动会的文章内容，欢迎大家一起来借鉴一下！ 4月10日，我们学校开了一个热闹的——春季运动会。早上王老师把我们带到操场上，让我们都坐在小低凳子上等待运动会的开幕式开始。那时候我心里非常激动，期待我们班能多出几个第一名，可我今天没有参与项目，不过我会为我们班的运动员加油的，让他们都得第一。我们这些没有参与项目的同学王老师让我们坐在凳子上看比赛，我旁边坐的是齐可心，我们在看书，我们是这样看的，我给她讲一个故事，她给我讲一个故事，可好玩了。即使我在看书，但我没有忘了给运动员们加油！ 4月11日天气很热，我们快被晒成小黑人了，即使我们很热，但是我们每个人心里很高兴，因为邵睿希得了女子立定跳远年级第一名，邵睿希好棒啊！她为我们班争光了。我好高兴。 4月12日，是100米的决赛和接力赛，我是接力赛的一员，接力赛是男子有15人，女子有15人，我们一共有30人进行比赛，接力赛是这样的，我传给你，你传给我。比赛开始了，第一棒是顾琳茜，她跑的可快了，她跑完后就传给了第二棒、第三棒……我是最后第三棒，是薛李锐传给我的，当时我非常紧张，害怕出错，可是我还是挺幸运，没有出错，顺利的传给了马浩桐，最后一棒是高亦婷，她也很顺利的跑完了。接力赛完了，我们是接力赛的小组第六名。 三天的运动会我们没有白努力，我们是年级第三名，还得了一个卫生奖，这三天的运动我很开心。 春光明媚的4月10日的上午，我们学校举行了一年一度的春季春季运动会。整个操场热闹非凡！同学们排着整齐的队伍来到操场上，操场上人山人海，彩旗飘飘。过了一会儿，开幕式开始了，首先映入我眼帘的是一面鲜艳的五星红旗，彩旗队、鼓号队、花束对、裁判员，和运动员代表入场。他们衣着靓丽，动作整齐、嘹亮的口号，整个运动场一派斗志昂扬精神振奋。入场后，举行了庄严的升国旗仪式。刘校长致了开幕词，她希望全体运动员“重在参与，锻炼身体，增强体质。”望着这热闹的场面我得心情一下明亮了许多。 比赛正式开始了，整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，震耳欲聋。你看那竞赛场上的运动员，一个个如兔子般飞离起点，冲向终点，引得在场的同学们兴奋不已。不论他们是否得了第一，都会得到同学们的赞扬与鼓励，因为在同学们心中，这些运动员都拼搏了。再看那田赛运动场上的运动员，她们有的投掷垒球，有的跳高，有的跳远，个个毫不示弱……。这次运动会我只参与了接力赛，爷爷为此陪我练了好多天呢！我也使出了最大的努力呢，想为十班争光呢。 一连三天的运动会结束了，“团结一致，最强十班”激励着我们，我们班获得了总分第三的好成绩。我很高兴也很快乐。 刚过去的运动会让我念念不忘，真想每天都能体验到运动的快乐！ 运动会上的几幅精彩画面，一直定格在我的脑海里。开幕式热闹非凡，连雷公公也来凑热闹，雨滴在同学们的脸上滑落，却挡不住我们火样的热情！大家兴奋不已，赛场上活力十足！最令人激动的要属赛跑项目，只听“砰”的一声，发令枪响了，运动员像离弦的箭一样极速地向前飞奔。他们你追我赶互不相让，因为一个共同的目标——为班级争光。观众席上的同学们大声为运动员呐喊助威！不过“友谊第一，比赛第二！”每位运动员只要付出了汗水，我们都应该为他们加油！ 还有一件事我觉得很难过，我们班的集体项目夹球，我即使没机会参与，可是比他们更焦急！比赛在紧张的气氛中开始了，只见我们班一名女生由于不小心把球掉落在地，我为她
小学生三年级作文过年5篇 小学生三年级作文过年1 快到春节了，家家户户都在过年，我家也不例外。 今天是xx月xx日，我家就在今天过年。一大早，奶奶就到菜市场买了些豆腐、百叶、肉……把它们都做成美味佳肴，我看了就嘴馋，可奶奶说有用处，不能吃，我只能眼巴巴地看着了。下午，奶奶让我把桌子移到门口，然后把大鱼大肉都摆上桌，在最靠近门的一边摆上香炉。奶奶又在其它三边摆上小酒杯，我在酒杯的右边放上筷子，可奶奶却说：“重新放!”我想：难道我放错了吗?可吃饭用右手吃，不放在右边难不成放在左边?见我像个木头人一样站在原地一动不动，奶奶便自己把筷子收了，重新放上。原来，这放筷子是很讲究的，筷子摆右边，但必须是倾斜的，刚才我放的筷子是直的，难怪奶奶让我重放。奶奶要斟酒了，我想这容易，就抢着要斟酒，奶奶拿我没办法，就让给我了，我高兴至极。开头几个还好，但中间的杯子对我来说很困难，于是，我想把椅子拿开点，可奶奶说：“在结束前不能碰椅子。”我为自己庆幸，因为我还没有碰到椅子。由于中间的杯子碰不到，只能让奶奶来了。一切准备就序。奶奶点上蜡烛、香，然后鞠三次躬，插上香。我也去磕头，奶奶在旁边说要爷爷保佑我上大学，可是我心知肚明，要想上好大学，要靠自己的努力。傍晚，我家和姑姑、外婆等一起饱餐了一顿。 过年的感觉真好!
小学生三年级作文过年2 今年，是大年三十的早上，我和爸爸在贴春联，开始贴的时候，我说：“爸爸你自己贴吧!我到外婆家去帮外婆贴春联。”放寒假的第一天爸爸就是冲着我说：“‘落后生’‘不嫌丢脸’。”我帮外婆把春联给贴好了，刚要回来我肚子就饿了。一到家就吓一跳，爸爸贴的对联都被贴乱了，把车库门上的对联贴成了‘心想事成万事如意’，应该贴成‘开门大吉’才对啊! 外面的鞭炮声“噼里啪啦~~~噼里啪啦~~~咚咚”真清脆。爸爸说：“这个学校嘛还是要上的。” 过年的一天到了，我和妈妈爸爸来到外婆奶奶家拜年，刚到那里面，热热闹闹，小孩子们都团在一起玩捉迷藏的游戏呢!可是大人们都在一起，有的打牌，有的打麻将等等。我去了我的表哥哥和姨哥哥那里，看他们在干什么呢?走到他们那边，一看他们正和我的阿姨打牌呢，看着他们打牌，我也‘馋’了。后来，我和阿姨说：“给我玩一玩吧!好不好?”阿姨说：“好!好!好!”我太高兴了，我坐上去玩了起来，玩着玩着就把表哥哥和姨哥哥的钱赢了过来，他们说：“我们不玩了，回家玩电脑了。” 这两天我和爸爸妈妈，弟弟都玩得很开心，很高兴! 小学生三年级作文过年3 “起床了，起床了，过年了!”妈妈在屋外高声地叫着我。我睁开惺忪的双眼，叫道：“呀!原来今天过年了，怪不得今天一大早就有人放鞭炮了!”我连忙起了床，来到屋外，所看到的都是人们忙碌的
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。这几年来，我一直从事小学语文教学工作，在教学过程中，发现不少学生的作文内容言之无物，或形式呆板拘谨;语言既不规范，文章又缺少灵气。在实际教学中，学生普遍存在着怕写、厌写、不会写、没东西可写的情况。习作，在学生眼里成了一件“苦差事”，甚至有部分学生产生了谈“文”色变的恐惧心理。作文教学投入颇多，但收效甚微，造成了学生怕些，教师怕教的局面。针对以上问题，如何提高学生的写作能力呢?下面就谈谈我的几点看法。 Primary school composition teaching is an important part of the primary school Chinese teaching of elementary school students to master knowledge, but it is difficulties of primary school Chinese teaching. Over the past few years, I have been engaged in primary school Chinese teaching work, in the teaching process, found that there was no substance in quite a few students composition content, form, or inflexible formal; Neither language specification, articles and a lack of sensitivity. In actual teaching, the students there are afraid of writing and writing, can't write, nothing can be written. Project, in the eyes of students has become a \"chore\", even some students have about the fear of \"text\" color change. Composition teaching into quite a lot, but to little effect, caused the students afraid of some teachers teaching situation. How to solve these problems, improve the students' writing ability? Just talk about my opinions below. 1作文与生活相结合 1 the composition combined with life “真正的学校应当是一个积极思考的王国”，这就告诉我们在指导学生进行写作时，“思维”十分重要，大量地背范文、套模式，期望通过模仿提高写作水平，是不能真正提高作文水平的，这是因为忽视了学生的主体地位、忽略了思维训练，没有开拓思路。只有在“思维”中获取灵感，才能做到思如泉涌、下笔有神、笔奕生辉。根据目前学生的实际情况，适当地带领学生走入生活，不仅是让学生参加一些社会实践活动，广泛接触社会，更重要的是引导他们学会观察社会、观察生活、认识事物的方法。事实证明，往往是参加了社会生活实践活动后，写出的作文要好多了，具有文采，也显生动、有形。也就是说，教师要让学生在生活中找到思维的起点。 \"Schools should be a real positive thinking kingdom\", it tells us in guiding students to write, \"thinking\" is very important, a lot of happy back, set model, expected by imitating their writing level, can't really improve the level of composition, this is because ignore the students' subject status, ignores the training of thinking, not ideas. Get inspired only in the \"thinking\", can do, such as stop, god pen, pen yi is unripe brightness. According to the current actual situation of students, properly lead the students into life, is not only let the students take part in some social practice activities, contact the society, more important is to guide them learn to observe social, observing life, a method of recognizing things. Facts have proven that tend to be participated in the social life practice, write a composition is much better, has a gift, also reveals the vivid and visible. That is to say, teachers should let the students find thinking starting point in your life. 2在阅读教学中培养学生的作文能力
小学生田径运动会作文8篇 篇一： 今天，阳光灿烂，鸟语花香。我们学校迎来了2005年春季田径运动会！ 操场上，欢声笑语，运动进行曲回荡在操场上空！ 60米短跑欣开了运动会的开始，我们班参赛选手有应帅、方申博、胡雨睿。你瞧，他们有的踢踢腿，有的伸伸腰，在做着赛前的准备工作。“各就各位，预备――”随着发令员的枪声“啪”的一响，体育健将们在跑道上飞快地跑着。像一匹匹脱缰的骏马，我们几个拉拉队员拼命地喊着：“加油，应帅；加油！应帅，爱拼才会赢！胜利在向你招手！”快到终点了，只见应帅一个冲刺，为我们班夺得了第二名，虽然不是第一，但我觉得他已经很不错了，我们为他而感到骄傲！因为他为我们二在本届运动会上取得了开门红。 篇二： 12日至14日举行了一次田径运动会。 这次运动和的项目有很多，有跳高。跳远。立定三级跳。60米跑等项目，其中我最喜欢的就是跳高和跳远。 第二天上午，就举行了跳远比赛，我就跑过去看了很久终于到了我们班，到我们班了的时候看的非常认真，看得很来劲，到我们班跳了，在这中间我看得最认真的就是王骅剑的他跳了三次
都没犯规作文人网你也可以投稿，最后跳了2。3米的成绩。 最后一个就是跳高非常精彩，我们带比赛场就坐在了地上，我和几个同学坐在一起看比赛，比赛进行的异常激烈，跳高的杆子眼看越来越高，很多人人因此遭到了淘汰，到最后我们班只有一个人了但他还是坚持奋斗最后我们取得了胜利。 我觉得这次运动会非常有趣。 篇三： 4月3日，实验二校召开了运动会，我们一个个兴高采烈的来到操场。 首先是开幕式，鼓号队和花束队一个个精神抖擞的走在赛道上。 比赛开始了，首先是四五年级200米预赛，我们班的王子轩站在跑道上。 “砰——”一声枪响后，我们班王子轩冲在了前峰，然后五年级的人一下子冲了上去，王子轩变成了第二名。可能是他力量不支的缘故，被接二连三地超了过去。 “加油！加油！”响彻云霄的呼喊声，打破了赛道的寂静。 最后到冲刺了，王子轩恨不得长出一双翅膀来，飞过去，终于只超过了一个。 然后，又是我们班的“飞毛腿”陈劲阳上场了，先是一声枪响，然后又是一阵急促的脚踏地声。 到冲刺的时刻了，陈劲阳加快了速度，“啊，陈劲阳第二名。”
小学生春节作文 导读：小学生春节作文一 在过新年这几天里，我最快乐的事就是放炮竹。因为放炮竹很刺激。 过年了，妈妈给我买了很多烟花炮竹，刚开始我不敢放，我怕打火机烧到我的手，可是后来我又试了几次我就敢了。我最喜欢放的就是叭叭炮了，每次我把叭叭炮点着然后扔掉，我就会堵住耳朵还能听见‘叭’的一声响。有一次我把叭叭炮点着了之后一下子扔到了水里，我心想这下完了不能响了，可是它还在燃烧到最后还响亮了，而且还贱起了很高的水花，真的很奇妙啊! 我真的很喜欢过年，在明年我还要放炮竹。我很快乐。 小学生春节作文二 盼啊!盼啊!眼看新年快要到了，一想到这，我不由的`笑了起来，在新年前，人们个个喜气洋洋，个个忙忙碌碌。逛街的人络绎不绝，有的在买年货，有的在买新衣服，反正街上五彩缤纷，各种各样的人都有，各种各样的货物都齐全，人们恐怕买什么都难以选择! 新年前家家户户都把房子打扫的干干净净，每家每户都贴上对联，买好多菜，只等春节一到就一饱口福，家家备有鞭炮。 新年到了，人们早早地起了床，穿上新衣服，一见面就说新年好，小朋友放鞭炮，问爸爸妈妈……要压岁钱。 新年真是太好玩了。 小学生春节作文三
我盼望以久的新年，终于到了。街上挂满了红红的灯笼、彩旗飘飘。商店里人山人海，都在购买年货，可热闹了。奶奶准备了丰盛的食品，外面，有许多“砰、砰、砰，”的鞭炮声。小朋友们穿上了漂亮的新衣服，大人们露出了满意的笑容。爸爸给我买了许多礼花和鞭炮，到了晚上，我就拿着礼花去楼下与小朋友们一起放。我们玩得非常开心，至到春节晚会开始，我才恋恋不舍地回家。与全家人一起，一边吃水果一边观看晚会，精彩的表演把我们逗得哈哈大笑。看着这么多的压岁钱，我暗自高兴，心想:要是天天都过年该多好啊!唉，这真是一个快乐的春节啊! 小学生春节作文四 爆竹声中，我们迎来了中国人最盛大的节日——春节，家家喜气洋洋，挂上灯笼，贴上红红的春联，忙忙碌碌…… 春节之所以是一个极为重要的节日，是因为通过这个节日的庆祝仪式，能加强家庭的联系与亲情。就如：团圆饭，向亲友拜年送礼等等。这些风俗都在提醒人们，家庭在社会上的地位。世界备凡有华人聚居的地方，无不隆重而热烈的庆祝这个节日。春节庆祝活动从农历正月初一开始到农历正月十五。一连十五天。 春节那天，早晨，我和爸爸妈妈，爷爷奶奶……去上坟。晚上，在家里吃团圆饭，哇!今天的菜真丰富，有螃蟹大虾，蚂蚁上树，糖醋排骨……我把每个杯子倒满雪碧，然后我举起杯子对所有的亲人拜年。 小学生春节作文五
【热门】圣诞节的作文600字汇编5篇【热门】圣诞节的作文600字汇编5篇 在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的圣诞节的作文600字5篇，希望能够帮助到大家。 圣诞节的作文600字篇1 圣诞节虽然不是我们中国人的节日但却成了我们最开心、最快乐的节日。 那天，没有下着雪，而是晴空万里，树是那么挺拔，像是一个威武的士兵，保护着这座城市。花儿、草儿围成了一个大红心，互相簇拥着，装扮着我们美好的童年。 我和几个小伙伴约在一起，准备去主城区玩耍。啊！主城区就是有过节的气息，一排一排的小树披着五颜六色的灯带，闪闪发光。到商店门口橱柜里摆放着各种各样的圣诞树，树上挂满了礼物有靴子、星星、洋娃娃······看得我眼花缭乱。去了好多地方，当然不能亏待了肚子。突然，我看了看前面，一下子瞧见了牛排店，“看！牛排店在那呢！”我的话音未落
一张张脸齐刷刷的盯向那里，仿佛在肯定我的话。于是，我们快马加鞭地跑了过去，走入大厅。刚走进去，我们就迫不及待的找到了位置，坐在上面看着那菜单上五花八门的食品。菜上来了，一落地，我们的叉子“嗖”的一声提上来，旋即一下子叉入了牛排中。吃着吃着，江畔宇突然拿西瓜皮扔我，正中我的额头。这下我怒了，三下五除二地就拿了几个水果“反攻”，其他人看着好玩，也来凑热闹，把水果扔得“满天飞”。出来后，一个个脏兮兮的。 这时，我们听见商贩在叫卖“雪花”，过圣诞节，怎么能没有“雪花”呢？我们一口气买了八十几瓶，拿着这沉重的袋子，我暗衬：又可以打干一场了。但袋子实在太重了，走到天奇广场时，我们一个个腰酸背痛的，瘫坐在地上揉来揉去。好了后，石俊杰用粗大的嗓音说：“一人十二瓶，不许抢！”说完，他给我们分发了相应数量的“雪花”，开始战斗。我们分成两队，我和石俊杰、陈意豪是一队。我们互相追逐、喷射，那“雪花”就像一团绒毛，弥天盖地地撒了下来，绑在我们的身上。在我们中间，江畔宇最贼，我正要跑过去的时候，他突然转个弯，拿出“雪花”就来喷我，吧我喷得像个小雪人，而他呢？一点都没被喷到，好狡猾。 时间过得真快，不知不觉就回家了，但我还沉浸在刚才的“水果”、“雪花”大战中。这个圣诞节真有趣。 圣诞节的作文600字篇2
【写作指导】小学生写作方法指导（完整版） 一、怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。 （一）通过一件事来写人 通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。在写事情的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。 （二）通过几件事写人 可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。 （三）学会刻画人物 写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。 1. 也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。 总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2. 语言描写有对话和独白两种。
小学生关于运动会的作文8篇 导读：小学生关于运动会的作文1 今天，我们一（5）向阳花们迎来了小学阶段的第一次运动会。同学们一个个都心情激动，早早地到学校等待。 终于，轮到我们入场式了，我们这51朵向阳花组成了一个朝气蓬勃、健康自信的集体！瞧，我们的步伐多么整齐；看，我们的手臂多么有力；听，我们的口号多么嘹亮……小向阳花们虽然人小志气却不小，“一（5）一（5），向阳向阳；我们是最棒的！”加油，胜利正在不远处等着我们！ 小学生关于运动会的作文2 盼望着，盼望着上届运动会的脚步已经离去，这届运动会的脚步也随之而来，一年一度“万众瞩目”的趣味运动会就要开始了。 终于到了运动会开始的日子，大家的积极性空前高涨，一大早就来到了学校，我心里高兴极了，好像有一股美滋滋、清凉凉的风掠过心头。 当大会宣布运动会正式开始时，赛场立刻响起一片欢呼声、掌声此起彼伏。 你看﹗赛场上的运动员健步如飞、你追我赶。像利剑般冲向终点。虽然一个个都汗流浃背，可谁也不甘示弱。“蹦蹦跳跳的小袋鼠”；爬来爬去的“小蚂蚁”；更是把比赛的气氛推向了高潮。 虽然这次运动会的比赛项目很多但是最扣人心弦、精彩纷呈的还属我没有参加，却依然“龙争虎斗”激烈的“蚂蚁搬家”比赛。
咦﹗咦一定不知道什么是“蚂蚁搬家”吧﹗让我给你介绍介绍：“蚂蚁搬家”就是手脚支撑地面，肚皮朝天背朝地像一个“小蚂蚁”一样。爬到赛场中间用脚把一个呼啦圈中的球夹到另一个呼啦圈再爬到终点进行交接，以此类推……先30名同学到终点取胜。 比赛开始了，口哨声一响，我们班的“蚁王”打头阵，他以灵活的身体迅速往前爬，对手也不甘示弱紧追不舍，真是棋逢对手，可我们班的“蚂蚁王”还是略高一筹，率先到达终点，“加油…加油…”我们拉拉队拿出吃奶得劲为运动员加油。加油、助威声一阵高过一阵。赛场上的运动员不分高下，你追我赶……到了最后一位运动员上场，她与对手不分高下。最后10米依然难分胜负，5米都不甘认输，2米难分伯仲，最后50厘米……场上的气氛立刻被推向了高潮。我忍不住站起来目不转睛关注赛场，心里紧张极了，我试着用手捂住胸口，试图压住那过度紧张心脏可适得其反越压跳得也越快。我似乎比运动员还紧张。就在这决胜关头，我们班的运动员咬紧牙关手脚齐用力，一蹬飞过终点线，以一只脚的优势胜利了。顿时运动员、观众都跳起来，惊叫着、欢呼着。我们班的阵营都沸腾了！ 汗水和笑容在他们脸上，荣誉传动在大家心中，虽然大家很累，但是都很高兴。 小学生关于运动会的`作文3 今天午休后，我从凳子上爬起来，放完被子，我听见外面热火朝天，同学说：“一年级开运动会了”，我说：“真的，咱俩去外面看看吧”。我走到外面看见许多班都有鼓励运动员的牌子，一年级十班
小学生作文过年【三篇】 导读：本文小学生作文过年【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【篇一】小学生作文过年 春节是我们中华民族的传统节日。家家户户张灯结彩，每户门上挂上了吉祥的对联，小朋友们穿上新衣，戴上新帽子，大街上到处都洋溢着节日的气氛。嘻嘻，你知道我最喜欢干什么吗?告诉你吧是收压岁钱了。 年夜饭，奶奶早早地为我们烧了一桌好吃的：有虾姑炒年糕，意寓着我们年年高；有家烧大黄鱼,意寓着我们年年有余；最后一盘是甜汤圆，意寓着我们一家团团圆圆。我们一家人围在大桌旁，吃得津津有味，有说有笑。爷爷在饭后向我与姐姐询问有关学习情况，以及马年的学习计划，我与姐姐一一回答，爷爷走到我与姐姐边上，悄悄地把红包放进我与姐姐的口袋里，并祝我们在新的一年里快快乐乐，我们也祝爷爷身体健康，万事如意！爷爷还说了为什么过年要收红包，还说了“年”的传说：从前有一个怪物叫年，每年除夕夜都出来破坏村庄，人们都得躲到山洞里，后来有一位年轻人把鞭炮扔向年，年最终被吓跑了，后来每年除夕夜家家户户要放鞭炮。 年夜饭后，我们一家围在一起看春晚，看到精彩的时候我们时不时发出阵阵笑声，当新年的钟声响起，窗外烟花、礼炮顿时起此彼伏，响彻云霄，人们欢呼着、跳跃着迎接着马年的到来！我默默地祝福着：
祝大家xx年大吉！xx到成功！ 【篇二】小学生作文过年 过年了，我们来到乡下，一凡哥哥早到了。我一进门就发现了院子里的一箱鞭炮，于是我就迫不及待地叫上哥哥去放炮了。 我们先把香点燃，把一个小划炮放在院子中间点燃，然后，逃！我们连滚带爬地逃进了屋，只听轰的一声，就没动静了，一凡哥哥说这个不好玩，“一个巴掌打不响，一个划炮也炸不响。”来点刺激的。有主意了，于是我们就找来易拉罐，点燃划炮扔进罐中，马上跑的远远的，等了半天，一点动静也没有，我们各拿一把扫把，蹑手蹑脚地走过去，五米，四米，三米，越来越近了，我们提心吊胆，屏息凝视，两米，一米，我小心地一扫把打过去，“哐啷当”罐儿跑走了，我们松了口气，捡来一看，原来那炮扔进去时就湿了。接着，我们又找来一个干的罐子，把炮扔进去，马上跑到一边，“啪”一声巨响，罐子还跳起了舞，成功了。我们又有一个主意，跑到了四楼把一把把的摔炮使劲摔下楼去，紧接着，地上就“噼里啪啦”炸开了花。“哈哈……”楼里飘荡着我们欢快的笑声。 到了吃饭的时候，亲戚们都到齐了，大家围坐在一起，边吃着热气腾腾的美味佳肴，边说着丰富多彩的奇闻异事。大人们在一块谈着旅游，讲着股事；孩子们在一起说着笑话，讲着趣事。一屋子洋溢着欢声笑语……爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在噼里啪啦的爆竹声中，一只欢天喜地的小羊跑来了，带来了新年的问候。 【篇三】小学生作文过年
小学生作文指导ppt 同学们，你们觉得作文难吗?今天老师就带领大家一起来探讨关于怎样作文的问题。 一、作文，就是用笔说话 “作文、作文，难死小人!”“作文难，作文难，提起作文心就烦。”……这些，成了某些学生的口头禅。其实啊，作文是件非常容易的事。为什么这样说呢? 作文与说话本是一回事。人，每天都要说话。人们平常说话时，何曾有为难、发愁或劳累的感觉呀?作文呢，其实就是说话，只是不用口而用笔罢了。对此，我国现代著名作家、教育家叶圣陶先生早就说过：“作文就是用笔说话。”换句话讲，把嘴说的话用笔记录下来，就是作文。也可以说，凡是会说话、会写字的人，就会写作文。因为：平日说什么，就可以写什么;想说什么，就可以写什么;想怎么说，就可以怎么写。 1.说什么就写什么 生活是丰富多彩的，像百花筒，像七彩阳光。校内、校外，同学们聚集在一起，有说不完的话。说话，都说一些什么内容呢?无非是向别人讲述自己每天或每时每刻看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情，表达自己的喜、怒、哀、乐。把自己用口说的这些内容，改用文字原原本本地写下来，就是作文，就是文章。换句话说，同学们作的哪一篇文章，能离得开自己的所见所闻、所思所做呢?例如： 自画像 我姓王，名鑫。“王”就不用说了，是爸爸传下来的姓。“鑫”呢，从字体上看是三个“金”字落在一起，也许是爸爸妈妈希望我长大了当“大款”。
我现在已经度过了12个春秋了。我长得不算好看，大脸盘，一双不大的眼睛，高鼻梁。我的优点很多，但最大的优点就是争强好胜。记得那是在上学期，我参加了中心校举办的作文选拔赛。那时，我满有把握，心里想：肯定能被选上。可是，事实却与我想的相反，我落选了。当消息传来的时候，犹如晴天霹雳，在我的头上炸响。我放学回家，实在是控制不住了，就趴在桌子上哭了起来。妈妈见我哭得如此伤心，问明了原因，说：“这说明你作文水平不高。没关系，失败乃成功之母嘛!这次失败了，我们还有下一次的机会。以后的机会还多着呢!”我听了哭着说：“失去了这次机会，恐怕小学就再也没有机会了。”说着，我又哭了起来…… 我的缺点也不少。上课的时候，我经常搞小动作、说话。就因为这个，老师时不时地盯着我所在的这一片。有时候，我上课说话，老师还把我叫起来。因为有这个毛病，我感到很烦恼。我有意克制自己上课不说话，可就是管不住自己，嘴巴老想说。 同学们，你们对我有些了解了吧!对我有什么看法，请快告诉我。 【简评】这篇短文就是小作者在课堂上，向全班同学、向新任课教师介绍自己时说的话。课下，她把自己说的内容用文字详细记录下来了。瞧，这不是一篇十分优秀的文章吗?同学们不妨也试一试，先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己的“像”画下来。 【思考练习】 (1)为什么说会说话、会写字的人，就会写文章? (2)先向伙伴介绍一下自己，然后拿起笔来把自己说的话记录下来
小学生二年级作文过新年8篇 导读：小学生二年级作文过新年1 今天是过你，家家户户都忙着贴对联，喜气洋洋的。 外公和舅舅也忙着贴对联、挂灯笼、贴福字。 外婆和妈妈在厨房忙着做年夜饭。不一会儿，一桌丰盛的晚餐就做好了。我们全家人坐在桌子上，开开心心吃着团圆饭。外婆给我们一人夹了一个大鸡腿，我们都吃不掉了，外婆说：吃不掉就放着明天吃。“ 后来，我们饭吃完了，外公、外婆、舅舅、舅妈给我们发压岁钱，我们一人拿了好几个红包，笑得合不拢嘴。 我们玩了一会儿，舅舅就开始放烟花了。我们站在一旁看。等舅舅点燃了烟花，烟花冲上天空，散发着五颜六色的色彩，就像外婆家门口的桃花树，开得又美丽又鲜艳又灿烂。 小学生二年级作文过新年2 今天上午，家家户户都贴上对连和福字，挂上灯笼。 到了晚上，大家吃完了饭，等到天很黑很黑才放鞭炮，我和姐姐一起放鞭炮，姐姐说：“我们一人点一次”。我说：“好的”。第一次是我，我小心翼翼地点然了鞭炮就往姐姐这跑，等我跑到了，鞭炮就爆炸了。第二次是姐姐，姐姐慢慢吞吞地，差不多点三分钟，我叫姐姐快点。姐姐说：“好的”。后来，姐姐的三个好朋友到她家里的后门来找她玩，姐姐让他们三位进来，然后，姐姐说：“玩什么呀”。突然，姐姐的一位好朋友站起来说：“我们来看恐怖片吧！”他们说：
“好的”。只有我说不好。大家好长时间才把恐怖片看完，看完了之后，大家都说：“后悔了”。因为，那个恐怖片很恐怖啊！ 小学生二年级作文过新年3 时间过得真快呀！一眨眼又到了大年三十。你看，家家户户门前都挂着大红灯笼，窗前都贴上了漂亮的窗花。爷爷奶奶忙着杀鸡杀鸭，爸爸妈妈忙着买这买那。 妈妈给我买了好多的烟花，准备让我热热闹闹地迎接新年，我等呀等，终于等到天黑了。 我再也坐不住了，连忙拿起我的烟花棒，跑出门外，点燃导火线，导火线“嗞嗞”地冒着烟。突然，不知一股什么力量从烟花棒底部冲出来，“扑”的一声，彩色的火苗冲向天空，变成了一只只小眼睛，亮晶晶，眨着眼好像在对我微笑呢！ 噼噼啪啪的爆竹声好像在激励人们在新的一年奋发向上。 小学生二年级作文过新年4 在寒假里，我又一次来到了海南三亚。今天的三亚，比我三年前来时，漂亮多了！马路上，血红的槟榔印迹明显少了，海滩上的垃圾也越来越少，红绿灯变多了，交警也越来越多了，正向着国际旅游岛迈进。 我站在鹿回头公园的山顶，眺望三亚湾，整个城市尽收眼底。以前只有几座高楼，现在已经有了好多大厦，虽然楼高比上海的矮一些，但是变化还是非常巨大！ 从公园出来，我乘了一次“三亚的宝马”，知道那是什么车吗？
小学生圣诞节优秀作文5篇范文大家收集整理了“小学生圣诞节优秀作文5篇范文”，欢迎阅读与借鉴! 圣诞节优秀作文1 每到冬天，人们都会不自觉地想起圣诞节。的确，圣诞节这个美好又布满幻想的节日，确实令我神往。孩子们总盼着这一天，一年一度的圣诞节。 记得每到12月，我总会拉着爸爸妈妈的手，问：爸爸妈妈，今年圣诞老人会来吗? 会的，一定会的，他会把礼物放在你那只臭烘烘的袜子里，圣诞节你一醒来就会看到拉! 我要小汽车，我要奥特曼，还有冰糖葫芦! 好好，都有!圣诞老人都会满足你的。妈妈总是这么说。 于是，怀着一个隐秘的愿望，静静地等待着圣诞老人的礼物。到了平安夜那一天晚上，妈妈来到我的床边，对我说，只要我乖乖睡觉，圣诞老人一定会来给我送礼物的。随后，妈妈就会说：好了，宝贝，乖乖睡。妈妈把你的脏衣服拿去洗洗，明天就干干净净的了。圣诞节那一天睁开惺忪的双眼，总会看见一只小袜子挂在我的床头，看起来沉甸甸的。那里面装着各种各样的礼物，虽然每年都不一样，但都是符合我心愿的。 每次收到圣诞礼物时，总会发现上面贴着各种标签。我想，肯定是圣诞老人知道我喜欢什么，特地到商店给我买的吧。 但是有一年圣诞节前夜我正好在做梦，忽然一下被惊醒了。这时我听见房间门有被转动的声音，我又赶紧闭上眼睛，只眯着一条缝。我妈妈出现在门口，手里拿着一只袜子，小心翼翼地进入了我的房间，把袜子挂在床头上，然后又蹑手蹑脚地静静出去了。 我明白了，我全明白了。原来礼物并不是圣诞老人给的，而是爸爸妈妈送给我的.。多少年的礼物，都是爸爸妈妈给的。圣诞节那天，我依然像往常一样，拿着一只袜子，兴奋地跑到爸爸妈妈面前说：爸爸妈妈，圣诞老人又给我送礼物了! 真的?圣诞老人可真喜欢我们宝贝啊!爸爸笑呵呵地和我说。 我也开心地笑着。因为我知道，爸爸妈妈这样做，是要完成我的愿望，他们这样做的出发点都是爱，对我那深沉的爱 现在我仍盼着这一天，一年一度的圣诞节，一个漂亮的冬天，一个漂亮的童话。 圣诞节优秀作文2 圣诞节到了，爸爸妈妈都会给我们些钱，购买圣诞礼物。就为这事，我们都热烈地讨论这个话题，每个人都想送出诚意的祝福，收到幸福的微笑。 圣诞节前夕，我们都得到了50人名币，于是我们开心的走到了一个市场，我们就分头
小学生开运动会作文 开运动会作文（一） 星期四，我们盼望已久的运动会终于召开了。那一天，晴空万里。一大早我们班在史老师的带领下迈着整齐的步伐来到操场。哇!操场真热闹呀!同学们都端端正正的坐在了操场上。 比赛终于开始了，我参加了接力赛、跳绳和跑步一百米的三个项目。首先是接力赛我们输了，我心里想：“接力赛我们输了，跳绳和跑步我一定要赢。”跳绳比赛开始了，我跳了92个，平时我才跳88个，没想到这次我进步了，我心里非常高兴。跑步一百米比赛的时候，看到其他同学跑到我的前面了，我心里非常紧张，最后冲刺的时候我没有把握好，虽然比赛失败了，但我却从中学到了许多知识! 开运动会作文（二） 明天就要开运动会了!我的心情十分激动!晚上我把明天要的东西都准备好了.一大早，我起来一看，今天的天气很好，阳光灿烂，晴空万里，我们盼望已久的运动会终于来了!我穿上美丽的校服，戴上红令巾，很快的把饭吃完就拿着小板凳走了. 来到学校，八点钟运动会开幕式开始了!我们高兴的排
好了队伍，举着自制的面具，迈着矫健的步伐，走到主席台前，我们喊着嘹亮的口号:"强身健体，快乐学习，勇敢自信，积极拼搏!"然后我们走到草地上，做完早操.开幕式最后一项，发射了二枚"火箭"我们一起喊:"十，九，八，……一".只见它飞向蓝天，这预示着我们这次运动会一定能圆满成功! 运动会快要开始了，许多运动员积极做赛前准备运动，有的踢腿，有的转动脚腕，还有的小跑步.似呼个个都想拿到第一名! 400米跑步比赛开始了，我们304班的袁祥出场了，只见载判员举起了发令枪，这时候，场上的运动员和304班的同学都屏住呼吸，等待发令员的枪声."啪"的一声，只见它像离弦的箭一样冲在前面，到了第二圈时，一些运动员跑不动了，袁祥也跑不动了，在剩下50米的时候，熊教师和我们拉拉队员们一起喊:"袁祥快点跑!"这时袁祥加快步伐，最后袁祥得了小组第一名，真为我们304班争光啊! 我认为最激动人心的项目就上接力赛了，我们班和305班在比赛过程中一只不分上下，我们的心情也一直都很紧张，最后只差0.01秒，我们班取得了第二名，真遗憾啊!虽然我们这次接力赛没得第一名，但是我们取得了优异的成绩. 令人难忘的运动会结束了，虽然我没有参加任何一个比赛项目，但是我在为班上当通讯员，写了两篇稿件，还参加了本班运动员的倍跑，鼓励他们跑出好成绩.