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航空情报执照考试易错题整理 1.6 空中领航

第六节空中领航

空中领航是航行情报人员应该重点掌握的航空技术基础知识之一，它主要包括领航基

础知识、基本领航方法和现代领航方法等部分的内容．航行情报员应该能够熟练地进行领航作业和计算，掌握飞机从起飞离场、航线飞行到进近着陆的空中领航全过程，熟悉现代运输机的OMEGA/VLF导航、惯性导航和组合导航方法，为其在今后准确高效地完成航行情报服务工作奠定良好的理论基础。

一、考试范围和要求

可参照下列要求进行考前准备，该部分的执照考试题主要包括以下重点内容：

1、领航基础知识——要求了解地球和航图的相关知识，掌握基本航行元素的测算方法，理解风对飞机航行的影响规律，熟悉航行速度三角形各向量间相互关系及其变化规律，熟练掌握计算偏流、地速以及空中风的方法。

2、基本领航方法——要求理解航线、航向线和航迹间相互关系，熟悉推测领航、无线电领航的基本方法，掌握沿航线上升和下降的计算。

3、领航的准备与实施——要求掌握仪表进近的飞行程序，熟悉直角和修正角航线修正风的计算，了解领航准备内容和领航记录表的填写方法；

4、自动领航——要求了解OMEGA／vLF导航、惯性导航和组合导航的飞行前准备、飞行中导航方法，熟悉主要导航页面和仪表显示的导航数据。

二、主要参考文献

王东光《领航学*中国民航飞行学院教材1998.6

张焕《空中领航学(上)》中国民航飞行学院教材1998.1

奠能逊Ⅸ空中领航学(上)》中国民航飞行学院教材1994

奠能逊张焕《空中领航习题集》中国民航飞行学院教材1997 10

三、试题汇编

B 16001：在领航中，地球作为一个正球体，它的平均半径约为：

(A) 6357千米 (B) 6371千米 (C) 6378千米 (D) 6376千米

B 16002：领航学的基本任务是：

(A) 引领飞机航行

(B)引领飞机沿预定路线安全、准时到达目的地

(C)引领飞机安全准时到达目的地

(D)引领飞机沿预定路线，安全到达目的地

A 16003：大圆航线的航线角是指：

(A)航线起点的真航线角 (B)航线起点的磁航线角

(C)航线中点的航线角 (D)航线终点的真航线角

D 16004：地球表面两点之间的大圆航线的特点是：

(A) 各点航线角相等 (B) 航线距离最短

C 16005：地球上两点之间的最短的航线距离是指：

(A) 两点之间的直线长度 (B) 飞机飞行过程中的实际距离

A 16006：磁差是指：

(A) 经线偏离真经线的角度 (B) 真经线偏离磁经线的角度

C 16007：1：50万航图，图上长1厘米，相当于地面长：

(A) 0.5千米 (B) 50千米 (C) 5千米 (D) 500千米

A 16008：某跑道长2千米，画到一张1：10万地图上时长度是：

(A) 2厘米 (B) 4厘米 (C) 6厘米 (D) 8厘米

B 16009：北极的经度和纬度各是多少：

(A) 北纬90°，东经180°

(B) 北纬90°，经度为0°至东、西180°之间的任意值

(D) 纬度和经度都是0°

A 16010：1海里相当于多少千米和多少英里：

(A) 1.852千米和1.15英里 (B) 1.15千米和1.852英里

D 16011：100米等于多少英尺：

(A) 300英尺 (B) 305英尺 (C) 280英尺 (D) 328英尺

D 16012：地图上等磁差曲线是：

(A) 真经线 (B) 磁经线

D 16013：航线角是指：

(A) 从经线北端顺时针量到航线的角度

(B) 从经线量到航线去向的角度

(D) 从航线起点的经线北端顺时针量到航线去向的角度

B 16014：墨卡托投影图属于：

(A) 等距投影 (B) 等角正圆柱投影 (C) 等积投影 (D) 任意投影

A 16015：墨卡托投影图(等角正圆柱投影图)上的等角航线是：

(A) 直线 (B) 凹向地球两极的曲线

B 16016：一幅1/100万的航图分成几幅1/50万世界航图：

(A) 2幅 (B) 4幅 (C) 8幅 (D) 任意多幅

A 16017：在1/100万航图上，甲乙两地图上量得长10厘米，代表实地距离：

(A) 100千米 (B) 100海里 (C) 10千米 (D) 1千米

A 16018：地球表面任一点的经线和纬线指向什么方向：

(A) 经线指南北，纬线指东西 (B) 经线指北，纬线指东

D 16019：以下说法哪一种是正确的：

(A) 地球表面各地点的地方时都不相同

(B) 只有赤道上各地点的地方时相同

(D) 经度相同的各地点地方时相同

B 16020：全球划分为多少个时区，每个时区包含经度多少度：

(A) 12个，30° (B) 24个， 15°

A 16021：同一时区内以哪一个时刻为该时区的标准时刻：

(A) 该时区中央经线的地方时 (B) 时区西边边缘经线的地方时

B 16022：我国位于东经72°到东经138°之间，包含几个时区？最西边与最东边时区时相差几个小时：

(A) 5个，5小时 (B) 5个，4小时 (C) 4个，4小时 (D) 3个，6小时

C 16023：我国统一使用的北京时：

(A) 北京的地方时，东八区的时区时 (B) 八时区的时区时

D 16024：世界时是指：

(A) 英国伦敦的地方时 (B) 西二区的时区时

B 16025：东八区和西六区相差几个小时：

(A) 2小时 (B)14小时 (C) 10小时 (D) 22小时

A 16026：98年1月11日上海(N31°12′E121°20′)日落时刻(地方时)是17：17北京时和世界时各是多少：

(A) 1月11日北京时17：11′40″，世界时09：11′40″

(B) 1月11日北京时17：22′20″，世界时09：22′20″

(D) 北京时1月11日17：22′20″，世界时1月10日09：22′20″

C 16027：16：42′(北京时)在拉萨机场着陆，着陆时拉萨(E91°07′)的时区和地方时

各是多少：

(A) 区时是14：42，地方时是14：37′32″

(B) 区时是18：42，地方时是18：46′28″

(D) 区时是18：42，地方时是18：37′32″

C 16028：飞机于10月12日10：00(北京时)从上海虹桥机场起飞前往旧金山，预计飞行11小时，到达旧金山时，当地时刻(西八区)是多少：

(A) 10月12日21：00 (B) 10月11日21：00

B 16029：某日，北京( E 1160 25 I.) 19： 55天黑(地方时)，乌鲁木齐(E87°35) 20：11'(地方时)天黑，从北京天黑到乌鲁木齐天黑间隔时间是：

(A)0：16 (B) 2：11′20″ (C) 2：40 (D) 1：54

C 16030：飞机自西向东飞行，当越过日界线时，日期怎样变更：

(A) 原日期不变 (B) 增加一天

B 16031：1998年9月1日北京时15：50，从上海飞往旧金山(西八区) ， 9月1日于11：10当地时间到达，飞行了几个小时：

(A) 4：40 (B) 11：20 (C) 10：40 (D) 14：40

C 16032：飞机飞行过程中，飞机向右转弯，则航向：

(A) 不变 (B) 减少 (C) 增大 (D) 可能增大，可能减少

D 16033：罗差是：

(A) 磁罗盘的误差 (B) 磁航向和罗航向的差角

C 16034：飞机在平直匀速飞行中，直读磁罗盘指示的航向是110°，罗差为一30，磁差为6°E，真航向和磁航向，罗航向各是多少度：

(A) 120°、126°、116° (B) 120°、116°、118°

B 16035：飞行高度是指：

(A) 飞机飞行的高度 (B) 飞机到某一基准水平面的垂直距离

D 16036：在航空上相对高度通常是指：

(A) 以平均海平面为基准面的高度

(B) 以当时飞机正下方的地平面为基准面

(D) 以机场平面为基准面的高度

B 16037：飞机以真空速180千米/小时，坡度15°进近转弯，则转弯诸元为：

(A) 半径900米，转90°弯需30秒

(B) 半径950米，转90°弯需30秒

(D) 半径1000米，转90°弯需30秒

B 16038：气压式高度表通过测量大气的什么参数来反映飞行高度：

(A) 大气密度 (B) 大气压力 (C) 大气温度 (D) 大气湿度

A 16039：气压高度表拨正值QFE的含义是什么：

(A) 场面气压 (B) 场面气压高度 (C) 海面气压 (D) 海压高度

B 16040：气压式高度表拨正值为QNH，则高度表指示：

(A) 海面气压 (B) 修正海平面高度 (C) 场压高度 (D) 零点高度

C 16041：飞行高度层(FL)的基准面为：

(A) 机场平面 (B) 平均海平面

D 16042：标准海平面气压760mmHg相当于多少inHg和多少hpa：

(A) 29inHg， 1013hpa (B) 29.92inHg， 1000hpa

B 16043：某机场标高2030米，按零点高度着陆(高度表拨正值为QNEI013.2mb)如果当时

的QNH值小于1013.2mb，零点高度与机场标高是否相等：

(A) 相等，即着陆时高度表指示2030米

(B) 零点高度大于机场标高

(D) 不管QNH如何，着陆时高度表均指示零

C 16044：飞机进场着即时，地面通报的场压为“990Hpa”，飞行人员误订为“1000Hpa”

时，当飞机过远台高度表指示400米时，实际高度是多少：(直递减率IHPa/

甩8米)

(A) 400米 (B) 480米 (C) 320米 (D) 420米

C 16045：飞机在3000米飞行高度层的等待空域飞行，机场标商500米，地面通报

QNH=913.2mb，相对高度是多少： (气压垂直递减率Imb/8.25米)

(A) 2500米 (B) 2175米 (C) 1675米 (D) 2675米

A 16046：飞机飞行高3050米(QNE)，地面通报QNH =770mmHg，当飞机飞越标高为 1859

米的山头时，真高是多少： (气压垂直递减率Imm/l0米)

(A) 1291米 (B) 8241英尺 (C) 8469英尺 (D) 2675米

A 16047：如果空气的实际温度低于标准温度很多，气压式高度表指示2000米，则：

(A) 实际高度低于2000米 (B) 实际高度融于20米

B 16048：如果空气的实际温度高于标准温度很多，在专压式高度表指示2000米，则实际高度为：

(A) 低于2000米 (B) 高于2000米 (C) 等于2000米 (D) 不能确定

C 16049：马赫数(M数)是：

(A)飞行高度上的真空速与海平面的音速之比

(B)表速与音速之比

(D)表真速与音速之比

A 16050：60米大约相当于多少英尺：

(A) 200英尺 (B) 180英尺 (C) 220英尺 (D) 18英尺

B 16051：100英尺大约相当于多少米：

(A) 3米 (B) 30米 (C) 328米 (D) 300米

A 16052：飞机保持一定的M数爬升的过程中，指示空速和真空速有何变化：

(A) 真空速减小，指示空速更减小

(B) 真空速增大，指示空速也有所增大

(D) 真空速不变，指示空速减小

B 16053：风角是指哪两条线的夹角：

(A) 风向线和经线 (B) 风向线和航迹线

D 16054：偏海是特哪两条线的夹角？以哪一条线为基准：

(A) 航迹线和航线，以航线为基准

(B) 航迹线和航向线，以航迹线为基准

(D) 航迹线与航向线，以航向线为基准

B 16055：偏航角是指哪两条线的夹角？以哪一条线为基准：

(A) 航线和航向线，以航线为基准

(B) 航迹线和航线，以航线为基准

(D) 航迹线和航向线，以航向线为基准

C 16056：风角为0°表明：

(A) 无风 (B) 正侧风 (C) 顺风 (D) 逆风

B 16057：磁差是：

(A) 经线和航线的夹角 (B) 磁经线和真经线的夹角

C 16058：成都地区1960年磁差为-1.50，磁差年变率为-0.8/年，2000年的磁差应为：

(A) -1.8° (B) -1°82′ (C) -2° 2′ (D) -1°

A 16059：磁航线是指：

(A) 从航线起点的磁经线北端顺时针量到航线去向的角度

(B) 从航线起点的经线北端顺时针量到航线去向的角度

(D) 从经线北端量到航线去向的角度

A 16060：飞行过程中，飞机左转，则：

(A) 明向减小 (B) 航向增大 (C) 航向不变 (D) 无法确定

C 16061：预定航线的磁航线角287°，航行风向150°，航线上存在什么侧风：

(A) 右侧风 (B) 左侧风 (C) 右逆侧风 (D) 左顺侧风

D 16062：预定航线的磁航线角为30°，气象风向为340°，航线上存在什么侧风：

(A) 左侧风 (B) 正侧风 (C) 右顺侧风 (D) 左逆侧风

B 16063：飞机相对于空气的运动，构成空速向量的元素有：

(A) 方向是航向，大小是表速 (B) 方向是航向大小是真空速

C 16064：预定航线磁航线角30°，气象风向90°，风速30kt，沿航线飞行风的顺逆风

分量和垂直分量各是多少：

(A) 右侧风26kt，顺风15kt (B) 左侧风26kt，顺风15kt

C 16065：预定航线的磁航线角为135°，飞机通过起点后保持平均磁航向130°飞行，测得飞机偏左，并且偏航角为-3°，则偏流是：

(A) -8° (B) +8° (C) +2° (D) - 2°

D 16066：预计磁航迹3°，平均磁航向355°，实际航迹355 °，偏流几度，偏航角几度，什么侧风：

(A) 偏流0°，偏航角-8°，右侧风

(B) 偏流+8°，偏航角0°，左侧风

(D) 偏流0°，偏航角-8°，顺逆风或无风

C 16067：预计磁航迹268°，测得偏流+8°，偏航角-3°，实际航迹多少，什么侧风：

(A) 276°，右侧风 (B) 260°，左侧风

C 16068：飞机保持平均磁航向3000，表速360千米/小时飞行， FL5400米，TH-10°，测得偏流+50，地速460千米/小时，风向(去向)和风速约是多少：

(A) 322°， 105千米/小时 (B) 312°，105千米/小时

C 16069：飞机保持平均磁航向25°，表速135海里/小时飞行，飞行高度层FL15700英尺，空中气温等于该高度的标准气温，测得偏流地速为153海里/小时，风向 (来向)和风速大约是多少：

(A) 343°，30海里/小时 (B) 327°，31海里/小时

D 16070：飞机保持预定航向和真空速成飞行，测得偏流为+10°，地速等于真空速，什么样的侧风：

(A) 无风 (B) 左侧风 (C) 正侧风 (D) 左正侧风

B 16071：飞机保持预定航向和真空速飞行，测出偏流0°，真空速小于地速，什么样的侧风：

(A) 无风 (B) 顺风 (C)逆风 (D) 正侧风

C 16072：从广汉到遂宁，磁航线角为116°，如果此时偏流为-3°，则广汉到遂宁的应飞航向为：

(A) 113° (B) 116° (C) 119° (D) 以上都不对

B 16073：在同一航向、风向、风速条件下，真空速增大，则：

(A) 地速增大，偏流增大 (B) 地速增大，偏流减小

B 16074：夏延ⅢA飞机起飞时，携带燃油2000公斤，空中平均耗油率320公斤每小时，平均地速400千米每小时，则飞机最大航程约为：

(A) 2000千米 (B) 2580千米 (C) 2300千米 (D) 以上都不正确

A 16075：如果航向、空速、风向不变，当风速增大时，则：

(A) 偏流增大，地速在顺侧风时增大 (B) 偏流增大，地速增大

C 16076：如果航向、空速、风向不变，当风速减小时，则：

(A) 偏流减小，地速在顺侧风时增大 (B) 偏流减小，地速不变

B 16077：如果航向、空速、风向不变，飞机接近顺逆风飞行，风速变化，主要引起：

(A) 偏流变化 (B) 地速变化 (C) 风角变化 (D) 航迹变化

A 16078：如果航向、空速、风向不变，飞机接近正侧风飞行，风速变化主要引起：

(A) 偏流变化 (B)地速变化 (C) 风角变化 (D) 以上都不对

B 16079：飞机保持一定的航向和真空速接近顺逆风飞行时，如果风速不变，风向略有变化主要引起：

(A) 地速变化 (B) 偏流变化 (C) 航线变化 (D) 以上都不正确

A 16080：飞机保持一定的航向和真空速在接近正侧风飞行时，如果风速不变，风向变化主要引起：

(A) 地速变化 (B) 偏流变化 (C) 风角变化 (D) 航迹变化

C 16081：下列哪一个说法是正确的：

(A) 航行风向和气象风向相关90°

(B) 航行风向和气象风向相关180°

(D) 航行风向和气象风向无关

D 16082：偏流与偏航的主要区别是：

(A) 航迹原因不同 (B) 航线不同

B 16083：从成都飞往西安，五凤溪至宁陕段的磁航线角为52°，预计偏流+6°，则：

(A) 应飞真航向为46° (B) 应飞磁航向为46°

D 16084：推测飞机位置，必须掌握：

(A) 飞机的偏流 (B) 飞机航线

D 16085：飞机产生偏航的原因是：

(A) 正确过起点忘记时

(B) 空中没有保持好速度

(D) 没有正确通过起点，没有保持好航向，空中风发生变化

C 16086：飞行中，保持好航行诸元，左侧风飞机偏左，表明：

(A) 对风的修正正确 (B) 对风的修正过小

D 16087：飞行中，保持好航行诸元，左侧风飞机偏右，表明：

(A) 对风修正正确 (B) 对风修正反了

A 16088：飞行中，保持好航行诸元，右侧风飞机不偏，表明：

(A) 对风修正正确 (B) 对风修正反了

B 16089：飞行中，保持好航行诸元，空中测得偏流+5°，偏航角+3°，表明：

(A) 航迹偏在航线的上风面 (B) 航迹偏在航线的下风面

A 16090：飞行中，保持好航行诸元，空中测得偏流-8°，飞机偏右偏航角为+5°，表明航线上有：

(A) 右侧风 (B) 左侧风 (C) ) 顶风 (D) 逆风

A 16091：磁航线角300°，飞机人航后保持预计磁航向310°飞行，测得偏航角+30，表明：

(A) 偏流修正过大 (B) 偏流修正过小

B 16092：磁航线角200°，飞机人航后保持预计磁航向195°飞行，测得飞机偏右，偏航角+10°，表明：

(A) 偏流修正过大 (B) 偏流修正过小

A 16093：飞行中，保持好航行诸元，空中测得偏流-6°，偏航角+5°，表明：

(A) 偏流修正过大 (B) 偏流修正过小

B 16094：A、B两机在同一航线上相对飞行，A机地速500千米/小时，预计10：05，飞越航路点P；B机地速420千米/小时，预计10：16，飞越同一航路点，求两机相遇时刻：

(A) 10：21 (B) 10：10 (C) 10：22 (D) 10：11

C 16095：同航线同方向飞行的两架飞机，前机地速为500千米/小时， 13：19飞越航路点 P；后机地速800千米/小时， 13：25飞越同一航路点P，问后机追上前机的时刻：

(A) 13：30 (B) 13：29 (C) 13：35 (D) 13：32

D 16096：电台相对方位角是：

(A) 无线电方位线向经线的夹角

(B) 无线电方位线同航线的夹角

(D) 航向线顺时针量到无线电方位线的角度

C 16097：电台方位角是：

(A) 无线电方位线同经线的夹角

(B) 无线电方位线同航向线的夹角

(D) 电台所在位置的经线北端顺时针量到无线电方位线的角度

D 16098：飞机方位角是：

(A) 经线北端顺时针量到无线电方位线的角度

(B) 航向线顺时针量到无线电方位线的角度

(D) 电台所在位置的经线北端顺时针量到无线电方位线的角度

C 16099：飞机保持一定的航向飞行，如果电台在右边，方位角变化关系是：

(A) 电台方位、飞机方位不变，相对方位减小

(B) 电台方位、飞机方位、相对方位都减小

(D) 电台方位、飞机方位不变，相对方位增大

A 16100：飞机保持一定的航向飞行，如果电台在左边，方位角变化关系是：

(A) 电台方位、飞机方位、相对方位都减小

(B) 电台方位、飞机方位、相对方位都增大

(D) 电台方位、飞机方位不变，相对方位增大

B 16101：飞机左转至向台的过程中，方位角变化关系是：

(A) 航向减小，相对方位、电台方位、飞机方位增大

(B) 航向、电台方位、飞机方位减小，相对方位增大

(D) 以上都不正确

C 16102：飞机右转至向台的过程中，方位角变化关系是：

(A) 航向、相对方位、电台方位、飞机方位都减小

(B) 航向、相对方位、电台方位、飞机方位都增大

(D) 航向、电台方位、飞机方位都减小，相对方位增大

D 16103：无线电磁指示器RMI：

(A) 可以指示航向和电台相对方位

(B) 只能指示电台相对方位

(D) 指示磁航向、电台磁方位(指铲头部)和飞机磁方位(指针尾部)

C 16104：无线电磁指示器RMI：

(A)只能接收和指录VOR台的方位

(B)只能接收和指示NOB台的方位

(C)根据选择，可以接收和指示VOR台或NOB台的方位

(D)根据选择，既可接收和指示VOR台或NDB台的方位，还能接收和指示盲降系统ILS的航向道

B 16105：测距仪OME的用途是：

(A) 测量飞机到测距台的水平距离 (B) 测量飞机到测距台的斜距

C 16106：测距仪最多可以同时供多少架飞机询问测距：

(A) 50架 (B) 80架 (C) 100架 (D) 150架

A 16107：飞机保持磁航向60°沿磁航线角70°的航线作向台飞行，测得电台磁方位角为73°，则：

(A) 飞机偏左，偏离角为-3° (B) 飞机偏左，偏航角为-3°

A 16108：飞机保持磁航向230°沿磁航线角220°的航线飞行，已知预定方位线的电台磁方位130°，这时空中测得电台磁方位130°，说明：

(A) 飞机到方位线上 (B) 己飞过预定方位线

A 16109：飞机正确飞越电台上空后，保持一定航向作直线飞行或平直飞行，飞机所在的方位线就是：

(A) 飞机的平均航迹线 (B) 飞机修正航迹时的新航线

C 16110：飞机正确飞越电台上空后，保持平均磁航向90°沿磁航线角104°航线飞行一段时间后，测得飞机磁方位100°，则：

(A) 偏流-10°，偏航角-4° (B) 偏流-10°，偏航角+4°

D 16111：太原飞石家庄，磁航线角为71°，飞机正确过台后，保持平均磁航向65°飞行，预计太原到石家庄需飞行40分钟，飞行15分钟后，测得飞机磁方位75°判断偏航并修正航迹：

(A) 飞机偏左，修正后，保持应飞磁航向59°飞行

(B) 飞机偏左，修正后，保持应飞磁航向71°飞行

(D) 飞机偏右，修正后，保持应飞磁航向54°飞行

D 16112：仪表进近程序的飞机分类是以飞机的入口速度Vat为依据的，入口速度Vat的含义是：

(A) 飞机相对于空气的速度

(B) 在起飞过程中，当一台发动机突然失效时，决定继续起飞或中止起飞的速度

(D) 标准条件下，飞机最大允许着陆重量在着陆形态下的失速速度的1.3倍

C 16113：最后进近规定的下降梯度为5.2%，当最后进近的速度200千米/小时应保持多大的下降率下降：

(A) 5.2米/秒 (B) 3.7米/秒 (C) 2.9米/秒 (D) 10米/秒

A 16114：最后进近规定的下降梯度为5%，当最后进近的速度为50米/秒，应保持多大的下降率下降：

(A) 500英尺/分钟 (B) 450英尺/分钟

C 16115：某非精密进近最后进近的下降梯度4.8%，DME台在跑道入口，进近中，机载 DME显示2.43时，相应的相对高度约是多少：

(A) 201米 (B) 216米 (C) 231米 (D) 246米

D 16116：非精密进近程序，当飞机下降到最低下降高(MDH)时，如果不能建立目视参考，应：

(A) 立即复飞

(B) 继续下降直到找到目视参考

(D) 保持最低下降高至复飞点，如果仍未找到目视参考，应复飞

A 16117：飞机精密进近下降到决断高(DH)时，如果不能建立目视参考，应当：

(A) 立即复飞 (B) 继续下降直到找到目视参考

A 16118：某等待程序出航航迹60°，飞机正以90°航向向定位点飞行，这时，飞机处在哪一扇区，怎样加入：

(A) 飞机处在第一扇区，平行进入 (B) 飞机处在第一扇区，可以偏置进入

C 16119：标准等待程序出航时间规定是：

(A) 不论高度如何都飞行1分钟

(B) 不论高度如何都飞行1.5分钟

(D) 14000英尺以下1分钟，20000英尺以上2分钟，30000英尺上以3分钟

2016教师资格证重点中学科目二易错题50道(珍藏)

【中学科目二】50道易错题中学科目二 1.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为(?)。 A.形成性评价? B.标准参照评价? 意向发展，指需要、兴趣、情感、意志等的发展。情感、意志属于意向，思维属于认知。所以本题选A。 3.教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是(?) A.课程标准? B.课程方案 C.课程目标?

D.教科书【答案】B 【解析】课程方案(教学计划)：教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件。课程标准(教学大纲)：在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的有关教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。教科书（课本）：依据课程标准编制的教学规范用书。 B.表现性评价? C.概念图? D.档案袋评价法【答案】A

【解析】替代性评价最初是针对传统纸笔标准化测验评价方式的不足而提出的。强调让学生在真实或模拟生活情境中完成一定的任务，通过对学生在任务中的具体表现和完成任务的成果来评价学生。表现性评价、档案袋评价法、概念图等都是非常重要的替代性评价方法。 6.世界上第一部教育文献是（??） A.《论语》? B.《大教学论》? 8.陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的(?)。 A.理论联系实际原则? B.直观性原则? C.因材施教原则? D.启发性原则【答案】B

【解析】直观性原则通过提供给学生直接经验或者利用学生已有的经验，帮助学生掌握原本难懂的理论知识。陶行知的“接知如接枝”意思就是说：“我们必须有从自己的经验里发出来的知识做根，然后别人相类的经验才能接得上去。倘使自己对于某事毫无经验，我们决不能了解或运用别人关于此事之经验。”强调利用学生的原有经验，正是直观性原则的体现。故选B.理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题。启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性。因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学。 9.教师在教学过程中抓重点，讲最关键的部分，促进学生的理解，体现了（）原则。 B.夸美纽斯 C.康德? D.赫尔巴特【答案】C

2020年护士资格证考试模拟试题及答案解析

2020年护士资格证考试模拟试题及答案解析 1、护理学的4个基本概念指的是 A、预防、治疗、护理、环境 B、病人、健康、社会、护理 C、人、环境、健康、预防 D、人、环境、健康、护理 E、病人、预防、治疗、护理 (D) 解析：现代护理学主要就人、环境、健康、护理四个概念进行描述，它们是护理学的4个基本概念。 2、下列有关适应特性的叙述，不正确的是 A、适应是有一定限度的 B、适应本身也具有应激性 C、应激源来的越突然，个体越难以适应 D、面对应激源机体只能做出一个层次的适应 E、适应是区别有生命机体和无生命物质的一个特征 (D) 解析：适应是有一定限度的，例如人对冷热不可能无限制地耐受。因此选项A是正确的。适应本身也具有应激性，如结肠癌患者结肠切除术后需安置人工肛门，这一治疗手段是机体适应结肠癌这一应激源的表现，但是这一适应本身可给患者带来另外一种应激源，就是患者要学会如何自我护理好人工肛门。所以说适应本身也具有应激性。因此

选项B也是正确的。时间与适应也有密切的关系，应激源来得越突然，个体越难以适应;相反，时间越充分，个体越有可能调动更多的应对资源抵抗应激源，适应得越好。例如，急性出血比慢性失血更易引起休克，久病而亡的患者的家属比意外事件死亡患者的家属更容易从失去亲人的悲痛中调整过来。因此选项C也是正确的。在面临应激源时，机体会做出多个层次的适应，包括生理层次、心理层次、社会文化层次以及知识技术层次等方面，不仅仅局限于一个层次的适应。因此选项D是错误的。适应是生物体区别于非生物体的特征之一，是任何生物得以在环境中生存和发展的最基本特性，因此选项E是正确的。因此本题答案为D. 3、下列哪种沟通形式不属于非语言性沟通 A、面部表情 B、手势 C、身体运动 D、身体姿势 E、健康宣教资料 (E) 解析：非语言沟通是指不使用语言的交流。因此面部表情、手势、身体运动、身体姿势都属于非语言性沟通。而语言性沟通则是指用语言进行的交流，可有书面语言和口头语言等不同形式。健康宣教资料正是使用书面语言进行的交流，它属于语言性沟通，因此本题的正确答案为E.

教师资格证考试练习题

二、材料分析题 30、材料当学生在课堂上回答不出问题时，不同的老师有不同的处理方式，下面是两位老师的处理方式：教师甲对学生说道：“一上课就发呆，开小差。你到学校干什么来了，这么简单的问题你都不会，真是一个笨蛋。”事后，学生非常沮丧的坐下，整节课都无精打采。教师乙和蔼的对学生说：“不着急，我们一起回忆学过的内容和昨天的实验课，昨天你们小组实验很成功，你还能想起来实验过程吗”学生思考片刻，答对了一部分，教师很兴奋的说：“对，只要我们动脑筋，就有思路，再想想，还有补充吗”学生思考了一下，做了补充，教师又点了点头，“很好，请坐”，“其他学生还有不同看法吗”该生听的很认真。问题：请从学生观的角度，评析以上两位老师的教育行为。(14分 30、【解析】甲老师的做法不值得认可，我认可乙教师的做法。(1分) 从学生观的角度来说： 1、学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。(5分) (1)学生具有巨大的发展潜能。学生回答不上来问题，不能就认为学生笨，给学生贴标签，而应该像乙教师那样，进行启发教学，激发学生的潜能。 (2)学生是处于发展过程中的人。哪怕学生真的回答不上来，也应该从其他角度去引导或者鼓励学生继续思考，而不应该像甲老师那样打击学生学习的积极性和自信心。 2、学生是发展的主体。(3分) 学生是发展的主体，我们应该承认学生的主体地位，多启发激励学生。 3、学生是独特的人。(5分) (1)每个学生都有自身的独特性。教师在教学时应承认学生的独特性，可能有的学生对于问题需要细致思考，这时教师应有耐心，如果学生对于这一问题无法回答，老师在提问之前也应该了解学生的基础，避免学生回答不上来的尴尬。

2018国家公务员考试行测：选择易错题(二)

国考的小伙伴们看这里了，2018国家公务员考试行测：选择易错题（二）情公布如下。主旨概括题文段解剖华图教育范茹丹 2018年国考又如期而至，很多考生也进入了最后的冲刺阶段。在短短半个月时间内如何最大限度的提高分数，无疑是考生们最关心的问题。想要大幅度提高分数，当然不能仅仅把目光集中在自己能做对的题目上面，而需要仔细钻研错题真正消化，才能有效提高分数。下面给大家细致梳理几道言语理解与表达主旨题中的易错题，希望能帮助各位考生吃透知识点，提高分数。【例1】在美国，学术界、工业界、主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。对这段文字的主旨概括最准确的是（） A．对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好 B．剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因 C．探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因 D．指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段【答案】B 【解析】题型判断：从提问方式“主旨”二字可以断定此题为主旨题，需要通过阅读文段找到重点句，再对重点句进行同义替换。文段结构：文段前三句介绍了西方人不喜欢豆味，所以豆浆在西方不受欢迎，这是文段的第一层意思；紧接着用并列关联词“此外”连接第四句，豆浆不容易保存是文段的第二层意思；最后一句对前两层意思进行了总结：市场需求量不大和保存难度高两个原因，共同导致了美国都将价格高的结果。文段的三层意思比较清晰了，前两层都是原因解释，最后一句

历年护士资格考试试题及答案.doc

１、哮喘持续状态是指严重哮喘持续多长时间Ａ、６小时Ｂ、１０小时Ｃ、２４小时Ｄ、４８小时Ｅ、１２小时答案：Ｃ２、下列哪项不符合胃溃疡癌变的特点Ａ、上腹痛的规律性消失Ｂ、食欲减退Ｃ、进行性贫血，消瘦Ｄ、大便潜血持续阳性Ｅ、返酸烧心加重答案：Ｅ３、消化性溃疡病人在何种条件下疼痛节律会改变或消失Ａ、疲劳时Ｂ、饮酒时Ｃ、受凉时Ｄ、焦虑时Ｅ、癌变时答案：Ｅ４、患者大咯血，首选给予的止血药为Ａ、止血敏Ｂ、垂体后叶素Ｃ、安咯血Ｄ、维生素ＫＥ、抗血纤溶芳酸答案：Ｂ５、下列与溶血性链球菌感染有关的疾病是Ａ、心肌病Ｂ、心包炎Ｃ、风湿热Ｄ、支气管哮喘Ｅ、类风湿性关节炎答案：Ｃ６、心绞痛发作的典型部位在Ａ、心尖部Ｂ、心前区Ｃ、剑突附近Ｄ、胸骨体中上段之后Ｅ、胸骨体中下段之后答案：Ｄ７、原发性高血压最常见的死亡原因是Ａ、心律失常Ｂ、尿毒证Ｃ、心力衰竭Ｄ、脑血管意外Ｅ、高血压危象答案：Ｄ８、原发性高血压分期标准的根据是什么Ａ、病程长短Ｂ、症状轻重Ｃ、血脂增高程度Ｄ、器官损害情况Ｅ、降压治疗效果答案：Ｄ９、下列最能提示急性出血坏死性胰腺炎的化验结果是Ａ、低血磷Ｂ、低血糖Ｃ、低血钙Ｄ、血清淀粉酶显着增高Ｅ、白细胞计数明显增高答案：Ｄ１０、肝硬化大量放腹水时，易于诱发Ａ、晕厥Ｂ、肝昏迷Ｃ、上消化道出血Ｄ、休克Ｅ、呼吸衰竭答案：Ｂ１１、肝硬化最危重的并发症是Ａ、肝性脑病Ｂ、原发性肝癌Ｃ、肝肾综合症Ｄ、自发性腹膜炎Ｅ、上消化道大出血答案：Ａ１２、十二指肠溃疡疼痛的特点是Ａ、餐后即痛，持续２小时后缓解Ｂ、餐后１小时开始，持续２小时后缓解Ｃ、餐后２小时开始，持续２小时后缓解Ｄ、餐后３－４小时开始，进餐后缓解Ｅ、无规律性答案：Ｄ１３、红细胞输注前，应用哪种溶液稀释

教师资格证面试教案模板汇编

试讲——教案模板一、教学目标知识与技能目标：理解并掌握方程的意义，弄清方程与等式之间的关系。过程与方法目标：在学生观察、分工合作、归纳总结的过程中，帮助学生建立初步的分类思想，培养学生抽象概括能力和增强学生的合作意识。情感态度与价值观目标：在不断地尝试中产生求知欲，体验数学活动充满着探索与创造，逐步形成探索意识和合作意识。二、教学重点、难点根据以上的目标，我确定了本节课的教学重难点：教学重点……教学难点...... 教具学具准备：三、教法和学法在教法上，我主要采用“直观教学法”、“演示操作法”、“观察法”、“归纳总结”的教学方法，突出体现了以学生为主题，以活动为主线，以探究为中心得教学理念。在学法上，本节课立足于学生的学，积极引导学生主动参与，通过自主参与，交流讨论，理解方程的概念和意义，感受学习数学的乐趣。四、教学过程 1、创设情境，新课导入（激情引趣，导入新课）（创设情境，引出话题） 2、自主参与，探索新知（自主探索，合作交流） 3、应用新知，解决问题（学以致用，解决问题） 4、引导学生总结全课（课堂小结） 5、布置作业作业为第几页，针对学生的素质差异进行分层训练，体现作业的巩固性和发展性原则，既使学生掌握基础知识，又使学有余力的学生有所提高，从而达到“拔尖”和“减负”的目的。五、板书设计

好的板书是“微型教案”，能具体、直观地帮助学生开启思路，排疑解难，掌握新知识，我的板书设计以内容为主，清晰，明了地展示。六、教学反思【教资面试】浓缩的10分钟—小学数学试讲试讲超出规定时间、试讲时间严重不足，或者在试讲规定的时间内各部分时间分配不合理的问题，是往年教师面试考试最头疼的事情。今天，就针对面试试讲的各个环节进行分析，给出合理的时间分配建议，以便老师们在备考和试讲过程中对时间把控更加合理，收到事半功倍的效果。一、导入环节针对小学数学教师资格证面试考试10分钟的试讲，导入时间建议控制在2分钟以内。通常学生在导入环节经常出现的一些失误，例如导入内容偏离了学生生活，无法激发学生的兴趣，像《垂直与平行》一节，可以用笔掉在地上的位置关系导入，也可以用08年奥运会开幕式方正，横成行，竖成列导入，前者更加贴近于小学生的生活，激趣效果更好。第二种常见的失误，导入环节做的活动和教学内容无关，仅仅激发了学生兴趣，例如上课放了一首儿歌或者一段视频，结果跟教学内容无关，也是一个失败的导入。数与代数部分例如《最小公倍数》这一节的导入：

教师资格证练习题主观题题目

一、材料分析练习题【练习1】语文课堂上有蝴蝶飞进来，学生乱做一团，有的同学索性离开自己的座位你追我赶地去扑蝴蝶…… 教室里恢复平静后，一班的陈老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才扑蝴蝶的经过写一篇作文，结果，同学们个个情绪高涨，说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。二班的杨老师面对以上的情境则是板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴末止，沉浸在刚才的氛围中……杨老师不愿意放弃原来的教学内容，否则他认为自己“没有完成教学任务”。问题：（1）本案例中两位老师的作法有何不同？（2）谈谈在实际的教学过程中，遇到这一状况你会怎样处理？【练习2】材料 ①王老师在上数学课时，发现小璇与同桌低声说话，王老师停顿了一下，看看小璇，小璇察觉后，就不再与同桌说话了。 ②自习课上，同学们正在安静地做作业。这时小阳看到前座小伟刚剪完头发，头发很短，小阳站起来拍了一下小伟的头，说到：“光头强！”全班哄堂大笑。王老师走到小阳面前，严厉而平缓地说：“小阳，站起来，给小伟道歉！”小阳顿了一下，走到小伟面前：“小伟，对不起！”王老师继续说：“我们要学会尊重别人，小阳，请回吧！”小阳回到座位上坐好。班级又恢复了原有的安静。 ③考试中，小刚偷偷抄袭同桌的卷子，王老师看了小刚一眼，但是，小刚仍然继续抄袭，王老师说：“小刚，自己做。”小刚不再抄袭了。问题：（1）王老师在处理课堂问题行为时分别运用了哪些方式？（2）课堂轻度问题行为的处理需要注意哪些问题？【练习3】王老师在晚自习时发现教室地面上纸屑很多，便让劳动委员打扫，自己就去另一个班上课去了。劳动委员见老师走后也停止了打扫，心想放学后就该值日生值日了。不料一会儿检查工作的校领导发现了班里的卫生极差，给予班级以严厉批评。第二天有班会课，王老师决定以“让一切劳动都爆起火花”作为班训，同时结合“扫屋风波”，以此为主题召开主题班会，为养成爱学习、讲文明、守纪律、爱劳动的良好班风奠定思想基础。第二天，王老师抓紧一切时间，找班干部谈话，分析得失、提高认识、统一思想。下午，班会如期举行。教室墙上贴上了火红的“班训”：“让一切劳动都爆起火花”。同学们强烈感受到了一种氛围，产生了强烈的共鸣。劳动委员和其他班委成员、同学们纷纷上台发了言，他们个个神情严肃，认为以前没有形成良好的配合，自身存在一些问题等，纷纷表示不会让“扫屋风波”在班级中重演。同学们很快有了认同感，他们认识到自己属于这个集体，这个集体需要每个成员共同建设。大家一同制定了班级卫生责任制。劳动委员也打消了“引咎辞职”的念头，化内疚为动力，勤奋工作。此后，班级卫生一直保持学校的先进，各方面也很有起色。他们很快就获得了学校“先进班集体”的称号。问题：（1）分析一下王老师组织的班会成功的原因。

二元一次方程易错题集

《二元一次方程组》二元一次方程组选择题 1、下列方程①3x+6=2x，②xy=3，③，④中，二元一次方程有几个（） A、1个 B、2个 C、3个 D、4个 2、如果是方程2x+y=0的一个解（m≠0），那么（） A、m≠0，n=0 B、m，n异号 C、m，n同号 D、m，n可能同号，也可能异号 3、二元一次方程x+3y=10的非负整数解共有（）对． A、1 B、2 C、3 D、4 4、方程（|x|+1）（|y|﹣3）=7的整数解有（） A、3对 B、4对 C、5对 D、6对 5、（2007?枣庄）已知方程组：的解是：，则方程组：的解是（） A、B、 C、D、 6、解方程组时，一学生把c看错得，已知方程组的正确解是，则a，b，c的值是（） A、a，b不能确定，c=﹣2 B、a=4，b=5，c=﹣2 C、a=4，b=7，c=﹣2 D、a，b，c都不能确定 7、若关于x、y的方程组只有一个解，则a的值不等于（） A、B、﹣ C、D、﹣ 8、若方程组的解是，则方程组的解是（）

A、B、 C、D、 9、若方程组的解是，则方程组的解是（） A、B、 C、D、 10、若方程组有无穷多组解，（x，y为未知数），则（） A、k≠2 B、k=﹣2 C、k＜﹣2 D、k＞﹣2 填空题 11、若是方程2x+y=0的解，则6a+3b+2=_________． 12、已知二元一次方程3x+y=0的一个解是，其中a≠0，那么9a+3b﹣2的值为_________． 13、若是方程3x+y=1的一个解，则9a+3b+4=_________． 14、若4x﹣3y=0且x≠0，则=_________． 15、已知方程组的解适合x+y=2，则m的值为_________． 16、当a=_________时，方程组无解． 17、关于x、y的方程组的解x，y的和为12，则k的值为_________．

2020年护士资格证考试三基知识考试精选题库及答案(共1680题)

范文 2020年护士资格证考试三基知识考试精选题库及 1/ 9

答案(共1680题) 2020 年护士资格证考试三基知识考试精选题库及答案（共1680 题） 1 题目：由飞沫呼吸道传播的是答案：E A:．流行性乙型脑炎 B:．脊髓灰质炎 C:．中毒性痢疾 D:．乙性肝炎 E:．腮腺炎2 题目：由虫媒传播的是答案：A A:．呼吸时有恶臭 B:．肺部啰音C:．潮式呼吸 D:．腹部反跳痛 E:．移动性浊音 3 题目：视诊检查可发现的体征是 A:．呼吸时有恶臭 B:．肺部啰音 C:．潮式呼吸D:．腹部反跳痛答案：C 1

E:．移动性浊音 4 题目：叩诊检查可发现的体征是答案：E A:．呼吸时有恶臭 B:．肺部啰音 C:．潮式呼吸 D:．腹部反跳痛 E:．移动性浊音 5 题目：听诊检查可发现的体征是答案：B A:．呼吸时有恶臭 B:．肺部啰音 C:．潮式呼吸 D:．腹部反跳痛 E:．移动性浊音 6 题目：再生障碍性贫血答案：A A:．全血细胞减少 B:．红细胞及血小板正常 C:．红细胞及血红蛋白均减少 D:．血小板减少并有形态异常 E:．周围血大量原始和幼稚白细胞 2 3/ 9

7 题目：急性白血病答案：E A:．全血细胞减少 B:．红细胞及血小板正常 C:．红细胞及血红蛋白均减少 D:．血小板减少并有形态异常E:．周围血大量原始和幼稚白细胞 8 题目：为增加血浆渗透压，应选用答案：C A:．5%葡萄糖液 B:．0.9%氯化钠溶液 C:．低分子右糖酐 D:．10%葡萄糖溶液 E:．5%碳酸氢钠 9 题目：有关放疗区域皮肤的护理,不正确的是答案：B A:．保持清洁干燥 B:．每日用肥皂水清洗 C:．避免摩擦 D:．避免日光照射 E:．不可热敷 3

2020教师资格考试历史易错题(最新)

1.唐朝有诗云：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”与此相关的制度是()。 A.察举制 B.九品中正制 C.科举制 D.三省六部制【答案】C。解析：根据材料“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”和所学知识可知，材料指的是唐朝实行的科举制，C正确;察举制是汉朝的，与唐朝无关，排除A;九品中正制是魏晋南北朝时期的，排除B;三省六部制与材料信息无关，排除D，所以选C。 2.以下四条是中国近代若干不平等条约的具体内容，按照时间先后顺序应为()。 ①因大英商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予沿海一处，以便修船及存守所用物料 ②其英人如何科罪人，由英国议定章程、法律，发给管事官照办 ③将得在中国通商口岸城邑，任便从事各项工艺制造，又得将各项机器任便装运进口，只交所订进口税 ④各使馆境界以为专与住之处，并独由使馆管理，中国人民不准在界内居住 A.②①④③ B.①②③④ C.②①③④ D.①②④③ 【答案】B。解析：根据所学知识可知，①是1842年《南京条约》的内容;②是1843年《南京条约》附件《五口通商章程》的内容;③是1895年《马关条约》的内容;④是1901年《辛丑条约》的内容。所以答案选B。 3.《汉谟拉比法典》是世界上现存的第一部比较完备的成文法典，它是留给世界文明的重要遗产。这部法典使用的文字应该是()。 A.象形文字 B.楔形文字 C.字母文字 D.甲骨文【答案】B。解析：苏美尔人建立了古巴比伦王国，发明了楔形文字，所以《汉谟拉比法典》应该使用的是楔形文字，故选B。

4.5世纪末期，日耳曼人灭亡了西罗马帝国，在废墟上建立起了许多国家。下列属于日耳曼民族建立的国家有()。 ①法兰克王国②德意志 ③意大利④英吉利王国 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 【答案】D。解析：根据知识所学5世纪西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在它的废墟上建立起许多国家，其中大的是法兰克王国。后来在法兰克王国的基础上，建立了德意志、法兰西、意大利等国，日耳曼民族的一支，盎格鲁-撒克逊人在大不列颠岛建立起了自己的王国。故此题选择答案D。 5.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在()。 ①发展了人文主义②冲击了天主教会的束缚 ③抨击了封建君主专制④促进了资本主义生产关系的发展 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 【答案】C。解析：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动都是资本主义产生、发展的结果，都促进了资本主义的发展，三场运动都抨击了封建制度，冲击了天主教会的束缚，体现了对人文主义的发展，故①②④正确。只有启蒙运动抨击了封建君主专制，故③不是三者的共同之处，排除。

教师资格证考试练习题-历史、文学

第一章历史 1.“文景之治”出现在哪个朝代（） A.周 B.汉 C.唐 D.宋 2.公元383年，淝水之战交战的双方是（）。 A.东吴和西晋 B.东吴和曹魏 C.东晋和前秦 D.东晋和北魏 3.太平天国在1853年冬颁布的纲领性文件是（）。 A.《天朝田亩制度》 B.《十款天条》 C.《原道醒世训》 D.《原道觉世训》 4.新文化运动兴起的标志是( )。 A.李大钊发表《庶民的胜利》 B.“兼容并包”方针的提出 C.陈独秀在上海创办《新青年》 D.鲁迅发表《狂人日记》 5.大革命失败后，中国共产党的第一个农村革命根据地是( )。 A.井冈山革命根据地 B.鄂豫皖革命根据地 C.湘鄂西革命根据地 D.左右江革命根据地 6.近代中国清政府与割资本主义国家签订了一系列不平等条约，其中割让香港岛的是（）。 A.《北京条约》 B.《南京条约》 C.《马关条约》 D.《天津条约》 7.( )爆发的辛亥革命，推翻了中国两千多年的封建君主专制，开创了近代民族民主革命的新纪元。 A. 1911年10月 B. 1917年10月 C. 1917年5月 D. 1921年7月 8.解放战争时期，三大战役最先打响的是（）。 A.平津战役 B.淮海战役 C.渡江战役 D.辽沈战役 9.现今世界通用的阿拉伯数字的发明者是（）。 A.古阿拉伯人 B.古埃及人 C.古希腊人 D.古印度人 10.文艺复兴的先驱是（）。 A.但丁 B.薄伽丘 C.塞万提斯 D.马基雅维利 11.欧洲文艺复兴的发源地是（）。 A.意大利 B.法国 C.英国 D.西班牙 12.打响美国独立战争第一枪的地方是（）。

A．波士顿 B．巴尔的摩 C．费城 D．莱克星顿世纪英国资产阶级革命的一个重要成果是产生了下列那份文献（）。 A．《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《解放宣言》 14.我国人类历史上第一次使用的金属是（） A.铁 B铜. C铅. D.石头 15．学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是( ) A．商汤 B.武丁 C.盘庚 D.商纣 16．古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于( ) A．儒家思想 B.道家思想 C.墨家思想 D.法家思想 17.商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是( ) A．重农抑商 B.统一度量衡 C.迁都咸阳 D.按军功授爵18．“贤者举而上之，以为官长；不肖者抑而废之，贫而贱之，以为徒役。”这句话主要反映了战国时期的( ) A．墨家思想 B.儒家思想 C.道家思想 D.法家思想 19．汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指( ) A．吸收了佛教、道教等思想的儒学 B.正统的孔孟学说 C. 柔和了道家、阴阳家、法家等学说的儒家 D.儒家学说与权术 20．隋王朝短促，但在制度建设上却多有建树，既有继承发展，又有开拓创新。其中由隋朝开创并为唐所继承的制度有( ) A．府兵制、三省六部制 B.府兵制、科举制 C．三省六部制、科举制 D.科举制、均田制 21．下列各项内容和王羲之的书法成就有关的是①汇合了南朝的秀美和北朝的雄健，创出新的风格②书法代表作有《兰亭序》和《黄庭经》等③他博采众长，世称“书圣” ④其子王献之书法造诣也极高，父子合称“二王”( )

公务员行测数学运算：眼花缭乱的数字易错题

国家公务员| 事业单位 | 村官 | 选调生 | 教师招聘 | 银行招聘 | 信用社 | 乡镇公务员| 各省公务员| 公务员行测数学运算：眼花缭乱的数字易错题华图教育蒲婷婷【题目1】（2007-国家-49）从一副扑克牌中，至少抽出（）张牌，才能保证至少6张牌的花色相同。 A.21 B.22 C.23 D.24 【解析】本题属于构造类问题。这道题是我们课堂上讲的经典的“抽屉原理”即“最不利+1”原则，每个花色只给5张，一共有4×5+1+2=23，所以选择C 。【易错点拨】没有考虑到一副扑克牌处理了有四种花色，还包含大小王，本题会误选A 。【题目2】一张节目表上原有3个节目，如果保持这3个节目的相对顺序不变，再添加进去2个新节目，有多少种安排方法？（） A.20 B.12 C.6 D.4 【解析】属于排列组合问题。从3个节目4个空中选择3个空，这2个节目有顺序即122224= ?A c ，同时，如果这2个节目绑在一起，4个空可以选择1个插入，且考虑左右顺序，则这种情况是82 214= ?A C ，如果把这两种情况加起来，这道题就考虑完整了，即12+8=20。所以选择A 。【易错点拨】很多考生直接根据122224= ?A c 得出错误结果，这个时候大家只记得从4个空中选2个空插入2个节目，且考虑到了这2个节目的左右顺序，但是大家忽略了这两个节目绑在一起的情况，本题会误选A 。【题目3】甲、乙、丙、丁四个人去图书馆借书，甲每隔5天去一次，乙每隔11天去一次，丙每隔17天去一次，丁每隔29天去一次，如果5月18日他们四个人在图书馆相遇，问下一次四个人在图书馆相遇是几月几号？（） A.10月18日 B.10月14日 C.11月18日 D.11月14日【解析】这道题属于周期性问题。这道题相当于求6、12、18、30的最小公倍数，即每隔5天就是6天去一次，以此类推。6、8、12、30的最小公倍数是180，从5月18日起，

护士资格证考试题库

护士资格证考试题库每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案。1．恶性葡萄胎与绒毛膜癌的主要鉴别点是（E) A．继发良性葡萄胎后的时间 B．症状轻重 C．体内HCG浓度高低 D．有无黄素囊肿 E．病理切片中有无绒毛结构 2．哪项不是卵巢肿瘤并发症(E) A．破裂 B．瘤蒂扭转 C．感染 D．恶变 E．红色变性 3．有关子宫内膜异位症，下述哪项是错的(A) A．子宫内膜组织生长在子宫以外，称子宫内膜异位症 B．分内在性与外在性两种 C．多发生于30～40岁的妇女 D．绝经后异位内膜可萎缩 E．用药物抑制排卵，可缓解疼痛 4．正常分娩第二产程处理哪项不妥(E) A．勤听胎心 B．指导产妇正确使用腹压

D．适时保护会阴 E．协助胎头内旋转 5．关于产褥感染的护理，下述哪项不妥(A) A．产妇取平卧位 B．进行床边隔离 C．高热病人，可物理降温 D．产妇出院后严格消毒所用卧具和用具 E．产妇体温达38℃时，应暂停哺乳 6．分娩比较可靠征兆是(C) A．规律宫缩 B．不规律宫缩 C．见红 D．宫口开大 E．阴道分泌物增加 7．有关慢性宫颈炎的治疗，不妥的是(A) A．子宫颈锥形切除是常用方法 B．治疗原则是使糜烂面柱状上皮脱落，由新生鳞状上皮替代C．物理疗法是目前疗效好、疗程短的方法 D．糜烂面小，可用硝酸银局部腐蚀 E．宫颈息肉，可用手术治疗 8．真菌性阴道炎的白带特点是(A) A．豆渣样

C．脓性白带 D．泡沫状 E．黄色水样 9．吸宫术后注意事项，不正确的是(C) A．术毕，应在休息室休息1～2h B．1周或阴道流血未尽前禁止盆浴 C．半个月内禁止性交 D．保持外阴清洁 E．持续阴道流血lOd以上，须及时复诊 10．有卵巢周期变化，下述哪项不对?(C) A．排卵发生在月经来潮前14d左右 B．排卵后7～8d黄体发育达到高峰 C．如卵子未受精，黄体于排卵后9～lOd萎缩D．黄体衰退，月经即来潮 E．黄体细胞分泌雌、孕激素 11．妊娠前5个月胎儿身长(Cm)计算公式为（E) A．月数×5 B．月数×4 C．月数×3 D．月数×2 E．月数平方 12．不属于产褥期生理的是（C)

2020教师资格证易错题集------简答题必做60题(中学+小学+幼儿园)

目录小学考点1教育与社会的发展考点2制定教育目的的依据考点3最近发展区考点4影响遗忘进程的因素考点5影响问题解决的因素考点6马斯洛的需要层次理论考点7小学教育的基本特点考点8教师专业发展的途径考点9影响个体身心发展的因素考点10个体身心发展的一般规律考点11知觉的特性考点12德育途径考点13小学生心理辅导的主要方法考点14班集体的形成考点15班级管理的原则考点16班主任工作的主要内容考点17小学课堂教学情境创设的基本方法考点18激发小学生学习动机的基本方法考点19教学过程的基本规律考点20《小学教师专业标准（试行）》中的基本理念中学考点1影响学校教育制度建立的因素考点2影响个体身心发展的因素考点3形式教育论和实质教育论考点4教材编写应遵循的基本原则考点5教学过程的结构考点6上好一堂课的基本要求考点7影响遗忘进程的因素考点8学习动机强度与学习效果的关系（倒U形曲线关系）考点9学习动机的激发考点10促进学习迁移的措施考点11元认知策略

考点12奥苏贝尔意义学习的条件考点13中学生进行情绪调节的方法考点14气质类型考点15对中学生正确处理异性交往的指导考点16科尔伯格的道德发展阶段理论考点17德育过程的基本规律

考点18良好课堂气氛创设的条件考点19教师成长的三阶段理论考点20增进师生沟通的心理学原则幼儿园考点1婴幼儿心理发展的影响因素考点2格塞尔的成熟势力说考点3班杜拉的社会学习理论考点4皮亚杰认知发展阶段理论考点5婴幼儿身心发展的趋势考点6幼儿身体发育的基本规律考点7幼儿动作发展的规律考点8幼儿注意发展的特点考点9幼儿思维发展的特点考点10良好师幼关系的建立考点11幼儿园教育的基本原则考点12幼儿园教育的特点考点13幼儿园一日生活的教育意义考点14培养幼儿良好生活、卫生习惯的方法考点15幼儿园环境创设的原则考点16幼儿园心理环境创设的意义考点17幼儿园心理环境创设的要求考点18幼儿游戏的功能考点19幼儿园教育活动的组织形式考点20幼儿园教育评价的功能

《公务员复习资料》公务员数量关系_易错题.doc

2、一名更生给三名学生打疫苗，这种疫苗必须按顺序依次注射a、b、c 三针，请问这一共9针有多少种不同的顺序？（） A.1200 B. 1440 C. 1530 D. 1680 解：医*只需要在自己的打针顺序表上标明这三名学丰的名字，譬如“甲、乙、甲、丙、甲、丙、丙、乙、乙”，那么依次注射a、b、C 三针就会自动安排唯一的顺序。于是我们完成了一个“等价转化”。医生一共要打9针，在这9针当中先选出3针来给甲打，有時二84种情况；在剩下的6针当中再选岀3针给乙打，有剩下3针就晤给丙了。所以一共有种情况。 3、屮、乙、丙三名羽毛球选手某天训练中分别用了A、B、C三个羽毛球，总数为56个，若A:B=B:C,那么乙选手所用羽毛球数是（）个。 A. 8 B. 9 C. 12 D. 16 解:本题利用代入排除法解题，已知A:B二B:C,那么A:B:C=1:2:4或者1:3:9或1:4:16,因为总数是56个,所以比例为1:2:4,那么总共有7份，每份为56-7=8,是符合题意的。故乙所用羽毛球数为?2 = 16个。应选择D 答案 4、(2007年山西省公务员录用考试行测真题)-1, 4, 19, 48, 93,() A. 152 B. 151 C. 150 D. 149

解：幕规律和立方规律结合的情况。数列的各项分别加2",得到新数列：1, 8, 27, 64, 125,（）。该数列为连续自然数立方规律数列，接下来的项应该是（「= 216,因此题干空缺项为216-64=152,故选A。本数列的规律结构为:n 5、某项工作，甲单独完成需要的时间是乙、丙共同完成的2倍，乙单独完成需要的时间是屮、丙共同完成的3倍，丙单独完成需要的时间是甲、乙共同完成的几倍？（） A. 3/5 B. 7/5 c. 5/2 D.刃2 方法一，设甲、乙、丙分别单独完成的时间需要兀、丿、2。那么 2 1 1 三一丄+丄2_5^1+2j 根据题意可得，厂匚匸，厂；7,求得7芍；y ,也就是丙每天 5 完成的工作量是甲、乙共同完成工作量的亍，那么丙单独完成工作所需时间是甲、乙共同完成时间的7/5倍，选B。方法二，（估算法）由题目可知，丙比甲的速度快，但是小于二倍甲速度，甲速度大于乙速度.所以丙单独完成需耍的时间是甲、乙共同完成所需时间的1倍到2倍之间，选项中只有B满足该条件。方法三，设总工作量是s,甲乙丙单独工作量为叭°2, 则设丙单独完成需要的时间是甲、乙共同完成的*倍 —= &/^+c) - = 37/(s4-e) - =

护士资格证考试真题及答案

2015年护士资格证考试真题及答案下载 2015年护士资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网打尽！在线做题就选针题库：更多考试信息在护士资格交流群：9 一、单选题（30题，每题5分） 1.患者女性，23岁。使用青霉素10天后出现发热、关节肿痛、荨麻疹、全身淋巴结肿大、腹痛等症状，该患者可能出现 A. 过敏性休克 B.血清病型反应 C.皮肤过敏反应 D.呼吸道过敏反应 E.消化系统过敏反应 [正确答案]C 2.患者女性，62岁，肝性脑病前期，意识思维错乱，行为失常，为患者灌肠忌用 A.生理盐水 B.高渗盐水 C.开塞露肥皂液、2、3灌肠液 [正确答案]D 3.患者男性，56岁，患尿毒症，精神萎靡，下腹无胀满，24小时尿量为80ml。患者的排尿状况属于 A. 正常 B.无尿 C.少尿 D.尿失禁 E.尿潴留 [正确答案]B 4.患者男性，58岁，胸片示2cm×大小的左肺肿块影，并左胸腔积液，支气管纤维镜检为鳞癌，行左上肺叶加淋巴结切除，手术后第2日病情平稳，病人可进行的活动是 A.在床边移动

C.在护士的协助下在室内行走5分钟左右 D.病人出现心悸时应减低活动强度与速度 E.可独自自由活动 [正确答案]C 5.患者女性，35岁，职员。主因双肘、腕、手指近端指间关节中通2年，加重2周，以内风湿关节炎收入院。对诊断最有价值的检查是 A.手指和腕关节的X片 B.免疫学检查 C.血象检查 D.血液系统检查 E.关节穿刺 [正确答案]A 6.患者女性，65岁，患高血压15年，近日病情加重入院，查体：血压190/110mmHg，全身水肿，患者的饮食应采用 A.要素饮食 B.少渣饮食 C.低蛋白饮食 D.无盐低钠饮食 E.低胆固醇饮食 [正确答案]D 7.患者男性，25岁，因全身不适，前来就诊，候诊时，突然感到腹痛难忍，出冷汗，面色苍白，两手冰冷。呼吸急促，门诊护士应该 A.让患者平卧休息 B.给病人测量体温 C.安排患者提前就诊 D.与病人沟通给以安慰 E.请医生加速诊病的速度 [正确答案]C 8.患儿男，母乳喂养，体重8Kg，身长72cm，坐稳并能左右转身，能发简单的“爸爸”、“妈妈”的音节，刚开始爬行，其月龄可能是

大学教师资格证综合科目题库重难点易错题汇总

综合单选题学生的（向师性）心理决定了教师职业劳动的示范性特点。列对信念的理解中，正确的是（信念表达的是一种真诚信服的态度）。高校师德考核结果要作为对教师的资格认定，专业技术职务评聘、岗位聘任、评优奖励、晋级提拔、绩效评价和年度考核管理的主要依据，严格执行（“一票否决制”）。如下关于师爱的描述中，不确切的是（师爱具有差异性、针对性）。在教师职业道德规范体系中处于基础位置，是履行其他教师职业道德规范的前提的是(爱岗敬业、依法执教)。在构成教师道德品质的六个要素中，标志着道德品质形成的是（道德习惯）。电子白板工作原理主要有压感原理、电磁感应、（红外线）和激光跟踪原理四种。教学目标编写的ABCD模式中，B指的是（教学行为）。学习资源是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、（技术和环境）。影响教师专业发展的因素很多，主要包括：职前教育和入职教育、教师个人环境、自主发展意识、在职发展机会、组织环境等。计算机辅助教学简称（CAI）,是指用计算机帮助或代替教室执行部分或全部教学任务，传递教学信息，对学生传授知识和训练技能，直接为学生服务。课堂授课型网络课程不具有（满足学习者个性化学习的需要）的特点。教学设计以（教学系统）为研究对象。现代教育技术的应用大体上有以下四种模式：集体教学模式、个别化教学模式、（小组学习模式）、远程教学模式。自治与国际性，这是（中世纪）大学教学的传统。建国之后，（苏联）大学传统在我国得到全面推行。

大学生的就业与考研将与实践教学在时间上形成冲突，影响最大的是（毕业论文（设计）教学）。学科课程又叫（分科课程）。实验技能形成的三个阶段依次是（认知阶段、联结阶段、自动化阶段）。案例教学起源于19世纪70年代的（哈佛大学）。我国高校自（20世纪90年代）开始研究性教学。先秦时期儒家教育思想的总结性著作（《学记》）主张“长善救失”，强调了在了解学生特点的基础上因材施教。关于隐性课程，下列说法不正确的是（显示在课程表上）。 1917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（德国）大学的烙印。教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（正义感）。高等学校实行教师资格制度。以下学历中不能取得高等学校教师资格的是(大学专科毕业)。《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（教书育人）是高校教师的天职，是高校教师职业道德的精髓和核心。《山东省高等学校教师职业道德规范实施细则（试行）》规定，（爱国守法）是对高校教师的基本道德要求。从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（职业道德关系）的概括和反映。职业道德在内容上具有（职业性）。教师的（现代教育技术能力）是教师在现代教学理论指导下，以信息技术为支持，利用现代教育技术手段进行教学的能力，它要求教师在观念、组织、内容、模式、技术、评价、环境等一系列教学因素上设计与创新，适应时代的需求，促进教师的专业发展。下列选项中不属于乔纳森的建构主义学习环境模式包含的基本要素的是（相关环境）。在查询内容后面加上（site）可把搜索范围限定在特定站点中。最初形成教学设计构想的代表人物是美国教育家（杜威）。网络课程包括两个组成部分：教学内容和（网络教学支撑环境）。搜索引擎按其工作方式的不同，主要可以分为全文搜索引擎、目录索引类搜索引擎和（元搜索引擎）。（专题性）不是教育博客具有的特点。

教师资格证中学科目二易错题道珍藏

教师资格证中学科目二易错题道珍藏 Revised final draft November 26, 2020

【中学科目二】50道易错题中学科目二 1.在教学活动前，教师为了解学生的现有水平和个别差异以及安排教学所进行的评价称之为()。 A.形成性评价? B.标准参照评价? C.配置性评价? D.诊断性评价【答案】C 【解析】题目中考查的是配置性评价的含义。诊断性评价有时与配置性评价意义相当，指了解学生的学习基础与个体差异；有时指对经常表现学习困难的学生所作的评价，多半是在形成性评价之后实施。 2.人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，心理的发展包括认知的发展和() A.意向的发展? B.情感的发展? C.意志的发展? D.思维的发展【答案】A

【解析】心理发展包括认知和意向两方面的发展，认知的发展指感知、记忆、思维等方面的发展；意向发展，指需要、兴趣、情感、意志等的发展。情感、意志属于意向，思维属于认知。所以本题选A。 3.教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件是() A.课程标准? B.课程方案 C.课程目标? D.教科书【答案】B 【解析】课程方案(教学计划)：教育机构或学校为了实现教育目的而制定的有关课程设置的文件。课程标准(教学大纲)：在一定课程理论指导下，依据培养目标和课程方案以纲要形式编制的有关教学科目内容、教学实施建议以及课程资源开发等方面的指导性文件。教科书（课本）：依据课程标准编制的教学规范用书。 4.学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人，学生发展的可能性与可塑性转变为现实性的条件是() A.教育与生产劳动的结合? B.个体与环境的相互作用? C.主观能动性的发挥? D.知识学习与社会实践的统一【答案】B 【解析】（一）影响人身心发展的因素一共有四个：遗传，环境，家庭教育和个人主观能动性，而这四个因素中，遗传为人的发展提供物质前提，环境为人

行政能力测试图形推理典型易错题

答案：D解析：所给图形元素相对较乱，元素凌乱数数量。阴影是这道题目的特殊元素，优先数阴影，依次为1、4、3、2，成乱序规律，补充阴影个数为5的，定位答案。答案：B解析：所给图形元素相似，考虑“黑+白”，并且阴影斜线方向不一致。第一组中相同位置的元素叠加，得规律，白+白=白，阴影+白=阴影，异向阴影叠加=黑，同向阴影叠加=白。第二组按此规律，定位答案。答案：D解析：显而易见，对于给定的5个图形，基本都只由圆形和方形两种元素组成的，很多考生在看到这组图形时，都习惯于先数一下个数。对于两种元素，数个数的时候当然先各自分开数，圆形的个数为：2、3、4、3、4，方形的个数为：0、1、2、1、2，发现圆形和方形各自都不成规律，这个时候我们可以看看两种元素的个数之间是不是发生了运算，则会看出每个图形中，圆形的个数减去方形的个数都是等于2，则选圆形减去方形的个数为2的D项就可以了。

答案：D解析：给定的三个图形全部都由白圈和黑圈两种元素组成，分开数白圈和黑圈的个数发现，白圈的个数为：2、1、4；黑圈的个数为：1、3、1，各自都无明显规律，则可以看看是否为两种元素个数间的运算，图形①：白-黑=1，图形②：黑-白=2，图形③：白-黑=3，所以第四个图形应该是黑-白=4的D项。答案：C 解析：前四个图形的个数分别是3、3、4、4，因此，接下去的图形个数应为5，只有C符合要求。【答案】D。解析：第一行汉字都由1部分组成；第二行汉字都由2部分组成；第三行汉字都由3部分组成。选项中只有D是由3部分组成的，满足“图形中的部分数构成等差数列”的规律。

解析：每个图形去掉一半，并旋转180度，就会得出是英文字母ABCDE的组合，所以正确的选项为B。解析：本题属于数量类。数元素的种数，题干中的图形均由两种元素组成，符合条件的只有C项，所以选C项。解析：本题属于数量类和样式类。每一个图形都是7个元素，其中均会出现2组相连的一样的元素，而且一组呈竖直排列，一组呈横向排列，符合条件的只有A项。［解析］此题的解题点在于数，从元素的数量特征出发来解题：观察图形可以发现，图形中的一个黑球等于两个白球，将图中黑球代换为白球后可得2，3，4，5，6，（7）个白球，依此规律，故选B。这是数量类中的一个特例，俗称“一个顶俩”问题，其本质是数量运算中的乘法。

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