教育教学管理制度
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
三、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
四、积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
五、积极参加各业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
六、按时完成学习时布置的学习任务。
值、交接班制度
一、值班教师必须严格遵守值班作息时间，若因迟到、早退等原因造成的意外事故由当事者承担一切后果。
二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品，值班期间组织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当事者承担一切后果。
三、值班专用玩具在值班室内，值班教师离开前需将幼儿所用的物品放回原处。
四、做好交接班工作，交接时幼儿人数必须点清正确，并做好记录，
防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作，待与门卫交接完毕后方可离园。
备课制度
一、根据教师的教龄及经验水平，幼儿园实行分层备课制度。（一）区级骨干教师及xx年教龄以上的老教师备简案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程几部分。
（二）5年以下新教师备祥案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动过程（需要详细写，包括教师课堂组织语言，重难点及解决措施等）。
（三）其他教师备一般教案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程（需要体现重、难点及解决措施）。
二、立足于现代信息技术水平，教师采用无纸化办公（备课），每周的逐日计划（备课）电子稿应按要求于周一10：00前发送到保教主任邮箱。
三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况做好检查，并作好记录与反馈，做到考核与奖金挂钩。
教研工作管理制度
一、按小托、中大年级组成两个教研组，园长选播思想业务过硬，有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。
二、保教主任每月召开一次教研组长例会，及时交流反馈各教研组
工作情况，提出下阶段整改措施。
三、园内每学年组织一次文明教研组评选，每学期对教研工作开展情况进行公开、公正的考核评定，做到考核与奖金挂钩。
四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划，制订切实可行的教研组工作计划，并认真组织及实施，作好总结。
五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定专人负责）。
六、教研组每学期应有一个专题，每专题有相应的计划、措施与小结。
七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作，并组织好每学期一次的教师听课、评课活动与结对帮带活动，每项活动应有相应的文字材料。
八、教研组认真积累、整理本组教师使用的各类教具、学具和教育资料等，并充分发挥其作用。
科研工作管理制度
一、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研和幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。
2017-05-05
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教
育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
三、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
四、积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
五、积极参加各业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
六、按时完成学习时布置的学习任务。
值、交接班制度
一、值班教师必须严格遵守值班作息时间，若因迟到、早退等原因造成的意外事故由当事者承担一切后果。
二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品，值班期间组织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当事者承担一切后果。
三、值班专用玩具在值班室内，值班教师离开前需将幼儿所用的物品放回原处。
四、做好交接班工作，交接时幼儿人数必须点清正确，并做好记录，防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作，待与门卫交接完毕后方可离园。
备课制度
一、根据教师的教龄及经验水平，幼儿园实行分层备课制度。
（一）区级骨干教师及xx年教龄以上的老教师备简案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程几部分。
（二）5年以下新教师备祥案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动过程（需要详细写，包括教师课堂组织语言，重难点及解决措施等）。
（三）其他教师备一般教案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程（需要体现重、难点及解决措施）。
二、立足于现代信息技术水平，教师采用无纸化办公（备课），每周的逐日计划（备课）电子稿应按要求于周一10：00前发送到保教主任邮箱。
三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况做好检查，并作好记录与反馈，做到考核与奖金挂钩。
教研工作管理制度
一、按小托、中大年级组成两个教研组，园长选播思想业务过硬，有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。
二、保教主任每月召开一次教研组长例会，及时交流反馈各教研组工作情况，提出下阶段整改措施。
三、园内每学年组织一次文明教研组评选，每学期对教研工作开展情况进行公开、公正的考核评定，做到考核与奖金挂钩。
四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划，制订切实可
行的教研组工作计划，并认真组织及实施，作好总结。
五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定专人负责）。
六、教研组每学期应有一个专题，每专题有相应的计划、措施与小结。
七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作，并组织好每学期一次的教师听课、评课活动与结对帮带活动，每项活动应有相应的文字材料。
八、教研组认真积累、整理本组教师使用的各类教具、学具和教育资料等，并充分发挥其作用。
科研工作管理制度
一、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研和幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。
2017-05-05
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
三、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼
儿年龄特点和发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
四、积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
五、积极参加各业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
六、按时完成学习时布置的学习任务。
值、交接班制度
一、值班教师必须严格遵守值班作息时间，若因迟到、早退等原因造成的意外事故由当事者承担一切后果。
二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品，值班期间组织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当事者承担一切后果。
三、值班专用玩具在值班室内，值班教师离开前需将幼儿所用的物品放回原处。
四、做好交接班工作，交接时幼儿人数必须点清正确，并做好记录，防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作，待与门卫交接完毕后方可离园。
备课制度
一、根据教师的教龄及经验水平，幼儿园实行分层备课制度。（一）区级骨干教师及xx年教龄以上的老教师备简案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程几部分。
（二）5年以下新教师备祥案。内容：预设活动、活动目标、活动
重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动过程（需要详细写，包括教师课堂组织语言，重难点及解决措施等）。
（三）其他教师备一般教案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程（需要体现重、难点及解决措施）。
二、立足于现代信息技术水平，教师采用无纸化办公（备课），每周的逐日计划（备课）电子稿应按要求于周一10：00前发送到保教主任邮箱。
三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况做好检查，并作好记录与反馈，做到考核与奖金挂钩。
教研工作管理制度
一、按小托、中大年级组成两个教研组，园长选播思想业务过硬，有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。
二、保教主任每月召开一次教研组长例会，及时交流反馈各教研组工作情况，提出下阶段整改措施。
三、园内每学年组织一次文明教研组评选，每学期对教研工作开展情况进行公开、公正的考核评定，做到考核与奖金挂钩。
四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划，制订切实可行的教研组工作计划，并认真组织及实施，作好总结。
五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定专人负责）。
六、教研组每学期应有一个专题，每专题有相应的计划、措施与小
结。
七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作，并组织好每学期一次的教师听课、评课活动与结对帮带活动，每项活动应有相应的文字材料。
八、教研组认真积累、整理本组教师使用的各类教具、学具和教育资料等，并充分发挥其作用。
科研工作管理制度
一、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研和幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。
2017-05-05
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
三、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
四、积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
五、积极参加各业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
六、按时完成学习时布置的学习任务。
值、交接班制度
一、值班教师必须严格遵守值班作息时间，若因迟到、早退等原因造成的意外事故由当事者承担一切后果。
二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品，值班期间组织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当事者承担一切后果。
三、值班专用玩具在值班室内，值班教师离开前需将幼儿所用的物品放回原处。
四、做好交接班工作，交接时幼儿人数必须点清正确，并做好记录，防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作，待与门卫交接完毕后方可离园。
备课制度
一、根据教师的教龄及经验水平，幼儿园实行分层备课制度。（一）区级骨干教师及xx年教龄以上的老教师备简案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程几部分。
（二）5年以下新教师备祥案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动过程（需要详细写，包括教师课堂组织语言，重难点及解决措施等）。
（三）其他教师备一般教案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程（需要体现重、
难点及解决措施）。
二、立足于现代信息技术水平，教师采用无纸化办公（备课），每周的逐日计划（备课）电子稿应按要求于周一10：00前发送到保教主任邮箱。
三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况做好检查，并作好记录与反馈，做到考核与奖金挂钩。
教研工作管理制度
一、按小托、中大年级组成两个教研组，园长选播思想业务过硬，有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。
二、保教主任每月召开一次教研组长例会，及时交流反馈各教研组工作情况，提出下阶段整改措施。
三、园内每学年组织一次文明教研组评选，每学期对教研工作开展情况进行公开、公正的考核评定，做到考核与奖金挂钩。
四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划，制订切实可行的教研组工作计划，并认真组织及实施，作好总结。
五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定专人负责）。
六、教研组每学期应有一个专题，每专题有相应的计划、措施与小结。
七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作，并组织好每学期一次的教师听课、评课活动与结对帮带活动，每项活动应有相应的文字材料。
八、教研组认真积累、整理本组教师使用的各类教具、学具和教育资料等，并充分发挥其作用。
科研工作管理制度
一、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研和幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。
2017-05-05
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
三、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
四、积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
五、积极参加各业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
六、按时完成学习时布置的学习任务。
值、交接班制度
一、值班教师必须严格遵守值班作息时间，若因迟到、早退等原因造成的意外事故由当事者承担一切后果。
二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品，值班期间组织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当事者承担一切后果。
三、值班专用玩具在值班室内，值班教师离开前需将幼儿所用的物品放回原处。
四、做好交接班工作，交接时幼儿人数必须点清正确，并做好记录，防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作，待与门卫交接完毕后方可离园。
备课制度
一、根据教师的教龄及经验水平，幼儿园实行分层备课制度。（一）区级骨干教师及xx年教龄以上的老教师备简案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程几部分。
（二）5年以下新教师备祥案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动过程（需要详细写，包括教师课堂组织语言，重难点及解决措施等）。
（三）其他教师备一般教案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程（需要体现重、难点及解决措施）。
二、立足于现代信息技术水平，教师采用无纸化办公（备课），每周的逐日计划（备课）电子稿应按要求于周一10：00前发送到保教主任邮箱。
三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况做好检查，并作好记录与反馈，做到考核与奖金挂钩。
教研工作管理制度
一、按小托、中大年级组成两个教研组，园长选播思想业务过硬，有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。
二、保教主任每月召开一次教研组长例会，及时交流反馈各教研组工作情况，提出下阶段整改措施。
三、园内每学年组织一次文明教研组评选，每学期对教研工作开展情况进行公开、公正的考核评定，做到考核与奖金挂钩。
四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划，制订切实可行的教研组工作计划，并认真组织及实施，作好总结。
五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定专人负责）。
六、教研组每学期应有一个专题，每专题有相应的计划、措施与小结。
七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作，并组织好每学期一次的教师听课、评课活动与结对帮带活动，每项活动应有相应的文字材料。
八、教研组认真积累、整理本组教师使用的各类教具、学具和教育资料等，并充分发挥其作用。
科研工作管理制度
一、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研和
幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。
2017-05-05
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
三、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
四、积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
五、积极参加各业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
六、按时完成学习时布置的学习任务。
值、交接班制度
一、值班教师必须严格遵守值班作息时间，若因迟到、早退等原因造成的意外事故由当事者承担一切后果。
二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品，值班期间组织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当事者承担一切后果。
三、值班专用玩具在值班室内，值班教师离开前需将幼儿所用的物
品放回原处。
四、做好交接班工作，交接时幼儿人数必须点清正确，并做好记录，防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作，待与门卫交接完毕后方可离园。
备课制度
一、根据教师的教龄及经验水平，幼儿园实行分层备课制度。（一）区级骨干教师及xx年教龄以上的老教师备简案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程几部分。
（二）5年以下新教师备祥案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动过程（需要详细写，包括教师课堂组织语言，重难点及解决措施等）。
（三）其他教师备一般教案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程（需要体现重、难点及解决措施）。
二、立足于现代信息技术水平，教师采用无纸化办公（备课），每周的逐日计划（备课）电子稿应按要求于周一10：00前发送到保教主任邮箱。
三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况做好检查，并作好记录与反馈，做到考核与奖金挂钩。
教研工作管理制度
一、按小托、中大年级组成两个教研组，园长选播思想业务过硬，
有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。
二、保教主任每月召开一次教研组长例会，及时交流反馈各教研组工作情况，提出下阶段整改措施。
三、园内每学年组织一次文明教研组评选，每学期对教研工作开展情况进行公开、公正的考核评定，做到考核与奖金挂钩。
四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划，制订切实可行的教研组工作计划，并认真组织及实施，作好总结。
五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定专人负责）。
六、教研组每学期应有一个专题，每专题有相应的计划、措施与小结。
七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作，并组织好每学期一次的教师听课、评课活动与结对帮带活动，每项活动应有相应的文字材料。
八、教研组认真积累、整理本组教师使用的各类教具、学具和教育资料等，并充分发挥其作用。
科研工作管理制度
一、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研和幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。
2017-05-05
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
二、教师必须认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育纲要》，以《规程》和《纲要》为依据，研究制订好各类教育教学计划。
三、将理论知识运用于教育教学实践，深入钻研教材，结合本班幼儿年龄特点和发展水平设计活动方案，突出重点，突破难点。
四、积极撰写教育反思，提高教育教学水平。
五、积极参加各业务学习，态度认真，不得迟到、早退，学习时间做其他事，认真做好学习笔记。
六、按时完成学习时布置的学习任务。
值、交接班制度
一、值班教师必须严格遵守值班作息时间，若因迟到、早退等原因造成的意外事故由当事者承担一切后果。
二、值班钱准备好幼儿活动所需的玩具、材料等物品，值班期间组织好幼儿活动。若因值班者擅自离开或做私事而造成的意外事故由当事者承担一切后果。
三、值班专用玩具在值班室内，值班教师离开前需将幼儿所用的物品放回原处。
四、做好交接班工作，交接时幼儿人数必须点清正确，并做好记录，防止幼儿走失或冒领。晚班教师做好未回家幼儿的登记工作，待与门
卫交接完毕后方可离园。
备课制度
一、根据教师的教龄及经验水平，幼儿园实行分层备课制度。（一）区级骨干教师及xx年教龄以上的老教师备简案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程几部分。
（二）5年以下新教师备祥案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动过程（需要详细写，包括教师课堂组织语言，重难点及解决措施等）。
（三）其他教师备一般教案。内容：预设活动、活动目标、活动重点、活动难点（需具体明确）、活动准备、活动流程（需要体现重、难点及解决措施）。
二、立足于现代信息技术水平，教师采用无纸化办公（备课），每周的逐日计划（备课）电子稿应按要求于周一10：00前发送到保教主任邮箱。
三、保教主任每学期至少两次、教研组长每月一次对教师备课情况做好检查，并作好记录与反馈，做到考核与奖金挂钩。
教研工作管理制度
一、按小托、中大年级组成两个教研组，园长选播思想业务过硬，有一定组织能力与钻研精神的教师各一名担任教研组长。
二、保教主任每月召开一次教研组长例会，及时交流反馈各教研组工作情况，提出下阶段整改措施。
三、园内每学年组织一次文明教研组评选，每学期对教研工作开展情况进行公开、公正的考核评定，做到考核与奖金挂钩。
四、教研组长每学作用期初根据幼儿园教育工作计划，制订切实可行的教研组工作计划，并认真组织及实施，作好总结。
五、教研活动每两周组织一次。每次活动需准备充分，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定专人负责）。
六、教研组每学期应有一个专题，每专题有相应的计划、措施与小结。
七、教研组应配合园长抓好师资队伍建设工作，并组织好每学期一次的教师听课、评课活动与结对帮带活动，每项活动应有相应的文字材料。
八、教研组认真积累、整理本组教师使用的各类教具、学具和教育资料等，并充分发挥其作用。
科研工作管理制度
一、以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南，正确认识教育科研和幼儿园发展与教师专业成长以及幼儿和谐发展的关系，把握教育科研的方向。
2017-05-05
业务学习制度
一、根据国内外幼教新形势，结合本园具体实际，认真学习幼儿教育理论知识，不断吸取新的信息，提高自身能力。
课前准备制度 一、教师在授课前必须有所授课程三分之一的讲授教案，并且在讲授过程中应有一章以上的教案储备。同时，每学期的授课教案必须重新编写，不得原封不动地沿用“旧教案”。 二、任课教师必须熟悉所授课程的课程标准，在教学过程中严格按照课程标准的要求组织和实施教学活动，制定本课程的教学进度表，并按照教学进度表的要求，实施教学。 三、教师在上课前必须明确本次课应讲授的主要容，重点、难点和疑点，做到在脱离教案的情况下从容地完成教学任务。 四、任课教师必须做好课前准备工作，包括了解学校有关规定及上课时间、地点，学生的基本情况。 五、教学过程中如需要使用多媒体教学，教师必须对电子教案、投影片、演示实验、插播片等作好准备，以确保形象化教学的效果。 六、教师应在上课前认真了解教学对象的学习基础，处理好本课程与完成课程及后续课程的衔接，科学、合理地组织课堂教学。 七、教师要拟定好每次课后留给学生的作业题和思考题。 课堂教学制度
教学是课程实施的主要途径，课堂教学是师生交往、共同发展的互动过程，教师要改变教学方法，在教学过程中要通过讨论、研究、实验等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习，使学习成为在教师引导下主动的、富有个性的过程。为保证每一节课的教学质量，特做如下规定： 一、课堂教学是教学过程的重要环节，任课教师应努力提高讲课水平，以取得教学的最佳效果。课堂要以《大纲》和教科书为主，要依据、遵循以教师主导、学生为主体的原则，努力提高课堂教学效果。 二、在授课过程中要做到： 1、容熟悉：要尽可能脱稿讲课。 2、语言标准：坚持普通话教学，语言力求准确、生动、简炼，教态要端正。 3、条理清楚：在教学容的处理上应层次分明，条理清楚，整体结构合理。 4、重点突出：要详略适度，难点分散，重点突出。每次课难易程度要适当。 5、方法得当：要注意启发式教学，培养学习的兴趣以及独立地去获得自己所需要知识的能力。 6、板书工整：板书是教师用文字和插图提供给学生的教学提纲，要求排版整齐，字迹工整，插图规，以便给学生治学
安全管理制度 一、辅导老师必须向学生进行安全教育，提高安全意识和防范能力，严格遵守课堂各项安全管理制度。 二、学生不准带水果刀等利器进入学校。 三、学生不准攀爬围墙、栏杆、阳台、建筑物顶层等有危险性的地方。 四、教室、楼梯间等场所严禁追跑打闹，不得向窗外抛扔杂物、防止砸伤他人和影响环境卫生。 五、在学校学习期间，如有身体不适，应立即向老师报告并通知家长及时检查治疗，以防延误治疗时机。 六、学生如遇自伤，应及时告诉老师，及时治疗；如遇他伤，首先应通知伤害他人者家长，及时治疗，再通知被伤害人家长。 七、遵守用电、用火等安全规则，注意用电、用火安全，不得触碰校内任何电气设备。学生不得抽烟、玩火。严禁学生携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物进入学校。上厕所不拥挤、不做危险性游戏。 八、当与他人发生矛盾，而自身又无法解决的时候，应及时告诉家长或学校老师，防止矛盾激化、酿成事端。学生家长来校要讲文明，不得大声喧哗，影响正常的教学秩序。 九、在学校学习期间不要随便走出班级，遇有急事应向老师说明。如果擅自离开造成不良后果由学员及其家长自负责任。 十、同学之间不得玩尖利器具或有毒、有害的化学药品；不准在课桌上乱写乱画，更不得用刀具刻划痕迹.，随便搬动课桌、椅；借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
十一、不乱买、乱吃变质有异常的食物，不买流动摊贩、无证副食店的食品。不喝不干净的水，防止细菌感染和食物中毒。口中不含硬物。十二、晚上低年级的学生下课离开学校原则上要求家长来接送，家长不能来接送的需提前告知相关负责人，且每天学生回到家中需通过微信给老师报平安，学校不负责学生回家途中的安全。
熊德龙学校日常安全管理制度 1学校要成立安全工作领导组，校长为第一责任人，明确一名副职分管。 2学校、处室、班级层层签订安全目标责任书，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》 3每月至少召开一次安全工作领导组会议，分析解决安全工作中存在的问题，研究安排安全工作 4每月至少开展一次全面深入的安全检查，发现隐患及时整改，彻底消除。 5每月对学生开展一次全面的安全教育、法制教育，各班级每周应有针对性的安全教育。 6开设安全宣传教育专栏，每月更换一次内容，校内有醒目的安全警示标语、标牌7制定校园安全事故应急处置救援预案，每学期开展两次应急疏散演练 学校门卫管理制度 1各校要有门卫值班室，有门卫人员、门卫值班制度。 2中学必须有专职门卫，小学如无专职门卫要由教职工轮流值班负责门卫工作，上课期间关门落锁。 3落实来人来访登记制度，来访人经被访人确认后签字登记，方可入校。 4与教育教学无关人员严禁进校。 5门卫值班室要有安保器材 6门卫坚持二十四小时值班制度，着保安服上岗，不脱岗，不空岗，严格交接班制度，并认真填写值班记录。 7严禁校外机动车进入校内，确需出入校园的机动车应避开学生上下学及课外活动时间。 8不准私自将校内财物带出校园，必须经校长签字后门卫方可放行。 学校治安保卫制度 1学校要成立治安保卫领导组，加强学校日常治安保卫工作 2坚持领导带班值班巡逻制度，二十四小时值班不空岗不缺岗，发现问题及时处理。 2学校要对外来从业人员审查、登记、备案，外来从业人员必须服从学校的安全管理 3任何人不得私自将外来人员带入校内，严禁私自容留外来人员在校内住宿 4要加强校内财务室、微机室、电教器材室等重点部位的防盗、防破坏管理 5校内的贵重物品要登记造册，明确保管人和责任人，防止丢失损坏。 6严禁学生携带管制刀具或不健康的书籍进校，定时宣传排查，随时发现随时收缴7定期排查矛盾纠纷，防止因矛盾纠纷引发案件、事件 消防安全管理 1认真学习执行《中华人民共和国消防法》和其他消防法规，提高师生消防安全意识。 2制定财务室、寝室、微机室、图书室、电教器材室等部位消防制度。明确各重点部位责任人职责。 3加强对学生的消防知识教育，寄宿制学校每学期进行一次消防演练，使学生掌握逃生技能。 4学生进入学校禁带烟火 5校内消防器材设施要定期检修，完好率达到100%。 6各重点防火部位按标准配备灭火器材、设施。 7教室、办公室、寝室及其他师生聚集场所的出口、通道要畅通，疏散标志明显，
培训学校管理制度汇编 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。
When the lives of employees or national property are endangered, production activities are stopped to rectify and eliminate dangerous factors. （安全管理） 单位：___________________ 姓名：___________________ 日期：___________________ 安全生产管理制度：安全教育工 作管理制度(新版)
安全生产管理制度：安全教育工作管理制度 (新版) 导语：生产有了安全保障，才能持续、稳定发展。生产活动中事故层出不穷，生产势必陷于混乱、甚至瘫痪状态。当生产与安全发生矛盾、危及职工生命或国家财产时，生产活动停下来整治、消除危险因素以后，生产形势会变得更好。"安全第一" 的提法，决非把安全摆到生产之上;忽视安全自然是一种错误。 一、总则 为提高全员安全素质，夯实安全基础工作，教育职工掌握必需要求的安全生产知识与技能，必须加强对全体职工的安全教育工作，做到遵章作业，减少事故的发生，避免国家与集体的财产遭受损夫，保障职工的安全与健康，根据国家实际情况，特制定本制度。 二、安全教育组织机构 1、公司成立职工教育委员会，定期研讨职工安全教育情况，审定职工教育培训计划中安全教育内容。 2、公司安全处负责日常工作，并将安全教育列入重要议事日程，并组织实施。 3、本着"分级管理，对口负责，相互配合"的原则，各部门、基层单位负责对职工不间断的安全教育工作。 三、安全教育形式
1、新工人入工地教育 凡是新招的职工在进入施工现场前，必须经过公司三级教育后方可上岗。参观、参加劳动人员必须由公司安全部门进行专门教育后，指派专人带领方可进入施工场所。 2、公司分期分批举办安全管理培训班进行一次安全教育。 3、班组长教育 凡担任班组长工作的人员必须接受安全生产知识教育。公司每年将举办若干期班组长安全培训班，并经考试合格后持证上岗。 4、特种作业人员教育 凡从事电工、起重机械、。金属焊接（气割）、、卷扬起重等，特种作业人员必须经安全部门按管理系统专门培训考核。合格后发给操作证方可上岗，并定期参加复审。 5、复训教育 对特种作业及特种设备操作，危险作业的人员公司将每年进行一次考核。违章作业（指挥）人员必须由安全部门举办违章学习班，进行学习，考试合格后，重新上岗。 6、变换工种教育和跨地区转换场地教育 凡变换工种及调入人员中生产人员必须经安全部门教育。考试合
宣汉县五宝镇学校日常安全管理制度 1、学校成立安全工作领导组 组长：张良 副组长：肖玉成 成员：孙雪峰覃勇各班班主任各村小校长 2、学校、部门、班级层层签订安全目标责任书，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》 3、每月至少召开一次安全工作领导组会议，分析解决安全工作中存在的问题，研究安排安全工作 4、每月至少开展一次全面深入的安全检查，发现隐患及时整改，彻底消除。 5、每月对学生开展一次全面的安全教育、法制教育，各班级每周应有针对性的安全教育。 6、开设安全宣传教育专栏，每月更换一次内容，校内有醒目的安全警示标语、标牌 7、制定校园安全事故应急处置救援预案，每学期开展两次应急疏散演练
学校门卫管理制度 一、工作要求 (一)、工作形象 1、仪表端庄，不得叼烟、酗酒，不准带任何与工作不相关的物品。 2、精神饱满，姿态端正，举止文明，语言简洁准确、文明规范。 3、学生上放学期间，必须在校门站班，组织检查。 (二)、工作态度 1、树立为师生服务理念，热情接待来客来访，不故意刁难来客和学生。 2、接待家长来客要耐心、热情，服务态度要好，有意见分歧要耐心解释，不得争吵。 (三)、工作职责 1、看好门。负责校门24小时值班守护、做好校内的安全巡视，每晚必须检查办公室和各教学楼是否上锁；按时开关大门；周末检查各楼房上锁和安全巡视；严禁非门卫人员配用钥匙。 2、管好人。负责进出校门的车辆、外来人员管理工作，严禁无关人员进入校园。检查走读生上学放学的出入证，督查学生排队放学；做好请假学生的假条查验登记工作；来客来访，须请示学校领导同意后，凭有效证件登记后进入校园；家长会见学生，须与班主任确认后，下课后方能进校；配合学校清理着装不整人员，登记迟到学生；预防和制止涉及师生生命财产安全的突发事件，配合学校调处矛盾纠纷；发现校园内的违法犯罪嫌疑人员，及时报告并扭送公安机关或本单位保卫部门。 3、保持值勤区域整洁卫生。值班室无烟头、痰迹、纸屑，门窗洁净，玻璃明亮，工作及生活用品摆放整齐，统一规范，无杂物；严禁校外人员在校门附近摆摊设点、拾垃圾、贴广告。
幼儿园教育教学管理制度 1、班级工作人员必须做到科学、合理地安排好幼儿的一日活动,坚持保教结合的原则，体、智、德育、美互相渗透，创设利用与教育相适应的良好环境（心理环境、物质环境）。让幼儿情绪愉快,主动积极参加各项活动，提高自我服务能力，养成良好的行为习惯。 ２、具体要求： (1)来园、离园活动 Ａ.做好幼儿来园准备，搞好活动室清洁卫生,做到室内空气流畅,光线充足，环境整洁。 Ｂ.教师热情接待幼儿,相互问早,观察幼儿精神面貌,了解幼儿所带玩具,安定幼儿情绪，使他们愉快地开始一天的生活。 C．创设有教育意义的环境,激发幼儿活动的兴趣，鼓励指导幼儿自由、愉快地开展活动，并做好个别幼儿教育工作。 D.冬季幼儿进室后,自己脱去大衣、帽子、围巾等，并整齐地放在指定的位置。教师注意观察，对有困难的幼儿进行适当的帮助和指点。 E．离园时，提醒幼儿拿好自己的衣物。 Ｆ．态度亲切和蔼,关心尊重幼儿及家长,利用离园时间,做好随机家访工作。 G．值班老师必须对留园幼儿组织适当的活动。
（２）户外活动(包括早操与体育活动） Ａ．充分利用自然条件（水、空气、阳光),让幼儿进行适当的锻炼，保证每天2小时户外活动时间(其中１小时体育活动）。 Ｂ.根据大纲、季节变化合理安排早操、体锻的时间,并结合本班幼儿的年龄特征及发展水平，安排体育活动内容。活动形式多样,注重激发兴趣,提高能力,达到一定的运动量。 Ｃ.活动前,教师检查幼儿着装(系好鞋带、寒好内衣、带好手帕),并进行有关的安全教育。活动中,根据气候条件，幼儿体质和运动量大小,适当增减衣服。活动后,做好整理工作,如擦汗、洗手穿衣、喝水、适当休息等。 Ｄ．幼儿参加升旗仪式，升旗时立正,行注目礼。 Ｅ．早操时，教师必须精神饱满,示范动作正确,幼儿的站位要背光，背风。 （3)生活活动 A.盥洗: 培养幼儿饭前、便后和手脏时洗手的习惯,要提醒幼儿认真地洗手,教会幼儿正确的洗手方法。 点心之前，洗手后不进行其他任何活动。 了解幼儿大小便的习惯,允许幼儿按需要入厕，指导幼儿使用便纸。指导帮助幼儿便后整理好服装。 随机进行生活知识、技能教育,重视个别指导。 B．进餐：
培训学校管理制度大全 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。 教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。
5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。 学校领导管理制度 为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。 一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。 二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。 三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。 四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。 五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。 六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。 七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。 八、学校领导出差（出访），实行请假制度。
管理制度编号：YTO-FS-PD176 幼儿园教育教学安全管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
幼儿园教育教学安全管理制度通用 版 使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 一、幼儿园要注意房屋、场地、玩具、用具及运动器械的使用安全，定期检查，及时维修，避免触电、砸伤、摔伤、烫伤及火灾等重大事故的发生。 二、保健医生必须妥善保管幼儿的药品，病儿服药时，必须仔细核对药名、药量、幼儿姓名，按时给幼儿服药。 三、定期向幼儿及家长宣传安全知识，在幼儿园在危险的地方张贴醒目的安全警戒标志，提高幼儿的安全意识和自我保护的能力。 四、加强教职工的职业道德教育，对幼儿坚持正面教育，严禁态度粗暴，动作生硬，体罚或变相体罚。 五、认真贯彻卫生防疫部门下达的有关食品卫生的规定，严把食品的进园关和食品入口关，严防食品中毒事件的发生。 六、幼儿园组织的各项活动都应以幼儿的安全为第一要素，进行认真细致的事先准备，考虑周详，严禁带幼儿
学校安全管理制度说明 各教育单位: 根据市教委《关于开展20__年上海市中小学,幼儿园安全管理工作专项整治的通知》精神,结合社发局系统学校安全管理工作的实际情况,局安全办会同教育署和参考了部分学校的安全管理制度,拟订了"门卫制度,消防安全管理制度"等17项学校安全保卫制度.由于编写时间紧迫,制度(草案)的制订不尽完善,这些制度主要是 为学校提供思路和架构,各学校,幼儿园可根据本单位的安全管理 工作的实际情况,进行调整充实,进一步夯实校园安全管理基础. 供学校参考. 特此说明. 浦东新区社会发展局安全工作办公室 20__年12月9日 学校安全管理网络 一,学校应健全完善三级安全管理网络制度. 二,学校的安全工作领导小组应为学校一级管理机构,法定代表人或行政主要负责人为学校的安全工作第一责任人,相关科室负责人和专(兼)职安全员为小组成员. 三,学校各中层处室办公室为二级管理机构,各中层处室主要 负责人为二级安全管理网络的责任人.
四,学校各教研组,年级组,办公室为三级管理网络,各组长,管理员或班主任为三级安全管理网络的责任人. 学校安全工作管理网络示意图 注:幼儿园和规模较小的单位安全网络第二,三级可合并. 学校各级人员安全责任 学校安全管理应遵守我国有关法律,法规和规章,贯彻"预防为主,防消结合"的工作方针,坚持"谁主管,谁负责"的原则,实行岗位安全责任和逐级安全责任制. 为了加强和规范学校安全管理,预防和减少安全责任事故,保障师生员工生命和财产安全,普及师生员工安全知识和安全意识,根据上级有关安全管理规定,制定学校各级人员安全责任. 一,学校的法人或行政主要负责人是学校一级安全责任人,对本校的安全工作全面负责,是学校安全工作领导小组组长,对本单位安全工作负有下列职责: 1,建立由本人任组长的本单位安全工作领导小组,小组成员应包括党政工领导,安全,保卫,后勤等管理干部.安全工作领导小组至少二个月召开一次会议,研究本单位安全工作; 2,组织宣传贯彻国家有关安全工作的方针政策和法律,法规,规章; 3,根据有关规定和工作需要设置安全管理机构,或者配备专职或兼职安全员.二级以上医院和大型体育场馆应当设置安全管理机构,消防安全重点单位应当配备专职安全员;
小学教育教学管理规定集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
小学教育教学管理制度（试行）明确教师职责 教师学习《城关区教育教学工作管理办法》明确学校各级部门的管理职责与责任，分工明确，责任到人。教师作为教育教学的管理者必须要严格执行上级部门的规定，保障每个孩子的身心健康，保障学生的学习需要，发展需要，要为每一个孩子的终身发展服务。 实施细则 一、备课制度 语数教师进行半电子备课实验，兼职课程可全部进行电子备课。专职教师一律手写备课。 （一）通读教材备课制度 1、备课时教师要认真学习《课程标准》，认真钻研教材，全面掌握教材的编排意图。在通读本册教材的基础上，明确本册教学内容在本学科教材中的地位和作用。了解每单元的内容与其它单元以及其它学科之间的联系，做好教材的整合与补充，以便更有效地提高教学质量。 2、备课必须对总的教学内容、目标，重点、难点，学生学情，教学措施进行分析、明确各项目内容。对学期课时进行安排，列出教学进度。 3、年级备课中的总目标、要求等项目在平行班老师共同商议下统一制定。各班老师再根据自己班情、学情进行个体分析，写出教育教学措施，体现班级特色，达到学生全面发展，个性成长的目的。 4、根据教情、班情、学情制定课题或教研专题。 （二）单元及课时备课制度
1、单元备课中要分析本单元教材内容、目标，教学重、难点，单元课时量安排。 2、每课备课教案中要有对本课的教学目标、教学重点和难点的具体分析，依据教材内容确定重点和难点是否分列。本科教材的课时安排。 3、每课时教案要依据本课时的教学内容制定相应教学目标、教学重点、教学难点，采取用的教学用具等内容。 4、备课中要运用科学的教学方法。选择教学方法一要因教学目标、教学内容、教学对象而定；二要符合教学规律，依据教学目标和教学任务，依据学科特点和学习内容来定。 5、备课教案要以学定教。根据学生的学习情况制定相应程度的教学设计。备课教案应积极改革、创新，尽量体现教师的个人教学风格，不可过空、过大，严禁“形式教案”“套路教案”。 6、备课时结合自己的研究课题（专题）制定相应教学措施，从细微处着眼，做到围绕教育教学进行教科研活动，教学问题为专题服务，专题为课题服务。 7、备课中要体现对学生学习方法的指导。能够帮助学生在教学实践活动中总结、提炼学习方法，并能运用到今后的学习中去。 8、备课中要体现对学生的关注。能够针对不同层次的学生设计教学过程，有针对性地提高优秀学生的学习能力，帮助学困生成长，做到面向全体教学，使每个学生每堂课都有收获。
XXX特殊教育学校管理制度汇编 XXX特殊教育学校管理制度汇编 第一节学校行政 1、校长办公会议制度 2、学校安全例会制度 3、安全工作领导小组检查制度 4、领导带班24小时值班制度 5、考勤和请假制度 6、代课教师管理办法 7、政治学习制度 8、教师业务学习制度 9、特殊教育学校教师安全责任制度 10、特殊教育学校安全工作责任书 11、家长学校工作制度 12、办公室卫生评分标准 第二节教育工作相关制度 1、特殊教育学校升降国旗制度 2、班级管理制度 3、班级量化考评制度 4、班级量化考核方案 5、学生安全管理制度 6、学生考勤制度
7、特殊教育学校师生奖惩制度 8、校内外大型活动安全防范制度 9、消防安全管理制度 10、交通安全管理制度 11、卫生防疫制度 12、特殊教育学校卫生工作管理暂行规定 13、特殊教育学校宿舍卫生要求 14、“文明宿舍”评比细则 15、教工宿舍管理制度 16、学生宿舍管理制度 17、学生宿舍安全规则 18、学生宿舍安全管理制度 19、新生入学体检通知单 20、新生入住要求 21、培智学生住宿条件及规定 22、住宿生安全责任协议书 学生健康情况反馈单 23、走读生安全责任协议书 24、住宿生一日常规 25、寄宿生管理制度 26、住宿生生活制度 27、食堂就餐规定
28、住宿生生活习惯培养目标 29、生活考勤暂行办法 30、生活教师值班文明规范 31、生活值班教师一日常规 32、学生药品管理制度 第三节教学工作相关制度 1、教育科研课题评审小组评审操作规程 2、仪器设备管理及使用制度 3、感统训练室管理制度 4、美术教室管理制度 5、综合康复训练室管理制度 6、图书室规章制度 7、档案室管理制度 8、多功能厅管理制度 9、计算机安全管理规定 10、场地、设施、器材及体育运动安全管理制度 11、助听器使用协议 第四节总务工作相关制度 1、特殊教育学校关于总务后勤工作的基本要求 2、校舍安全管理制度 3、校产安全保卫制度 4、重点部位安全管理制度
教育教学活动安全管理制度
教育教学活动安全管理制度 为有效预防、及时控制和消除师生教育教学活动突发意外事故的危害，保障师生的生命财产安全，维护正常的校园秩序，特制定本制度。 一、教育教学常规活动安全管理 1、学校要经常性地开展安全教育，教育学生自觉接受学校、有关部门、新闻媒体的安全宣传与教育，规范行为，养成良好的学习、生活习惯。 2、各任课教师要全面落实各学科课堂教学管理要求，保障学生的课堂学习安全。 3、学校严格执行关于学生考勤管理的相关规定，任课教师、值班教师应清点学生到校情况，对未到校学生应及时查明原因，并及时通知学生家长，进行相应处置。 4、学校或班级组织包干区、教室或校外卫生打扫等劳动，只安排学生能安全完成的任务，禁止学生爬窗擦玻璃。学生劳动时，必须遵守劳动纪律和实习操作规程，且有教师监护。 5、每天课间操或学校大型集会活动，教师要在相应的位置进行疏导，严防挤压事故发生。 6、加强防溺水教育，禁止学生私自到河溏沟渠游泳，预防学生溺水安全事故的发生。 7、学校应加强学生道路交通安全教育，使学生掌握道路交通安全知识，增强交通安全意识，教育学生不乘无牌无证和超载车辆。未满十
二周岁的学生不准骑自行车。 （二）学校体育活动安全 1、体育设施设备 ⑴学校应提供符合安全标准的场地、器材和教育教学设施设备。 ⑵学校要建立体育场地器材管理制度、维修制度和借用制度。 ⑶必须设立有体育设施兼职管理和保管人员，职责落实，责任到头。室外器材要安放牢固、完好，符合卫生安全要求 ⑸体育设施要定期检修，以保证安全。室外体育设施每年要定期油漆。 ⑺教育学生正确使用和爱护体育器材，在自我锻炼中注意安全，如果使用带有一定风险性体育器材，要有同伴保护和帮助。 2、体育课 ⑴体育教师课前要布置好场地，检查和准备好器材，并将检查情况记入教案。 ⑵上课时要清点人数，发现问题及时解决。学生因病、伤不能上课者，经教师同意后，由教师安排在指定地点见习。下课时必须再次清点人数。 ⑶学生上课时，应穿适宜于运动的服装，必须穿运动鞋或胶鞋，身上不带小玩具和小刀等金属物品。 ⑷教师安排运动量要适宜，要循序渐进，并做好保护与帮助。 ⑸学生上体育课必须遵守纪律，听清教师关于课堂体育活动应注意的事项，记住安全要领，增强安全意识。服从教师的安排和体育干部的调配，不做与该课无关的事。不得擅自进行教师没有布置的活动项目，
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新生报到安全管理制度 1、新生报到往返途中必须注意交通安全，妥善保管好自己的生活用品和现金，防止途中丢失、被窃。 2、进校后所带箱包，要随手携带，加强看管，不要到处乱放，防止遗失、错拿。 3、进入宿舍，箱包要加锁存放，有衣柜的房间，个人衣柜应同时加锁。 4、带来的现金，应当日交清各项费用，学生个人身上存放现金不得超过50元。 5、个人洗晒鞋、衣、被等生活用品，要自我加强看管，注意及时收回宿舍，不得放在外边过夜。 6、学生不提倡佩戴手饰、手机、已带来的最好让家长带回去，不要放在身边，防止丢失。 7、新生进校不要从地摊或在学校内向陌生人购买生活用品、学习用品等，防止受骗上当。 8、新生不要随便交朋友，特别是校外人员要谨慎相处，防止被骗被诈，外出活动不准进入任何公共娱乐场所。 9、在校内外都必须遵守交通法规，注意交通安全，不要违章横穿公路，预防发生交通事故。 西河镇道店小学
学生日常安全制度 1、进出校门要自觉向老师问好，进入校门后要按规定进教室。 2、进出教室，不急行、不拥挤。 3、严禁在教室内追逐打闹和奔跑，以免滑倒和摔伤。 4、严禁攀爬学校任何一处的的围墙，门窗、围栏、树木、球架，不准上房。 5、不准携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。 6、若照明灯发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除，不得打开配电箱，触摸电器开关。消防器材未经许可，不得随意搬动。 7、大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 8、不准私自外出游泳。 9、住宿生不准私自到校外公共场所进行文娱、体育和任何形式的玩乐活动。任何私人聚会，必须征得老师和家长同意。 10、做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不允许在任何场所参与打架斗殴。 11、察觉到有不安全因素应及时报告老师。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 12、上实验课要严格遵守实验室的有关安全要求完成实验。 13、课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。 14、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交
开物小学教育教学工作管理制度 第一章总则 1、为全面贯彻党的教育方针，全面提高教学质量，加快我校教育改革与发展，从而做到依法治教、依法治校，使我校教育走向科学化、规范化及法制化轨道，巩固“普九、扫盲”成果，使各项教育工作实现新的突破，依据开物小学教育工作管理规定，结合我校实际，特制定本管理制度。 2、我校教职工必须严格遵守本规章制度。 第二章教师管理制度 3、职业道德要求 （1）教师是人类灵魂的工程师。要做道德的表率与文明的楷模，认真贯彻执行《中小教师职业道德规范》和《鲁甸县教职工严重违反职业道德行为惩罚办法》，全体教职工要增强自信心和事业感，发扬艰苦奋斗，无私奉献精神，要自尊、自信、自强，做到教书育人，为人师表、视校如家、 爱生如子，树立爱岗敬业精神。 （2）严禁教师参加各种非法组织，严禁以讲台为阵地，散布反动言论。 （3）穿着、修饰大方得体，在课堂上不穿拖鞋，男教师不穿背心、半截裤，女教师不能穿超短裙、浅胸衣，举止端庄，语言文明，严禁在课堂上抽烟、说脏话。无特殊情况，教师不得坐着上课。 （4）教师上课时间不得随意离开教室，不得提前下课，上课钟响后迟到五分钟进教室，如发现一次算早退或迟到一个。 （5）为人师表，作风正派，严禁破坏别人和睦家庭，若在群众中造成 不良影响，并进行相应的惩罚。
（6）热爱学生，面向全体学生，尊重了解和严格要求学生，循循善诱，诲人不倦，认真辅导差生，严禁对学生采用体罚和变相体罚，对体罚学生造成严重影响的，情节严重的，移交中心校处理。 （7）严禁教师在校园内划拳和参与任何形式的赌博。 （8）教职工酗酒闹事造成不良影响的根据情节给予50-200元经济处罚，并通报全校，造成伤亡事故，移交中心校处理。 （9）加强团结，协调学校内部关系，严禁拉帮结火，不利团结的话不说，不利于团结的事不做，工作中存在的问题应向学校领导反映，对那些专门制造混乱的人要追究责任和惩罚。 4、教职工必须按时参加各级召开的各种会议和组织的活动，并认真做好会议和活动记录，开会时如迟到5分钟扣奖金20元，无特殊情况不 参加会者算缺席一个。 5、值周教师按时交接班。每周一、周五组织学生升降旗,并组织好每天的“课间操”活动。值周班教师每天对学生各方面的卫生进行严格检查,负责抓好全校卫生,充分利用安全教育课对学生进行安全常识教育,并记 录在日志上。 6、各教师要认真总结教学经验,积极撰写教学案例和教学论文。 7、担任班主任的教师,抓好班级管理,抓好班级教学、安全、礼仪、 文体卫生等工作.认真填写好各种表册,按时开班会、布置好教室. 8、担任少先队辅导员的教师必须抓好少队工作,按少先队目标管理责任书和各项要求开展好活动,并做好记录,认真组织开展一年一度国庆 “六一”活动。 第三章考勤管理制度
佛冈县金博士职业培训学校 继续教育管理制度汇编 目录 一、继续教育培训工作管理制度 (1) 二、继续教育培训收费管理办法 (2) 三、继续教育基地教师聘任管理办法 (2) 四、任课教师备课、上课管理制度 (3) 五、教学质量督导评估制度 (3) 六、培训效果跟踪评估制度 (4) 七、班主任工作职责 (4) 八、学员考勤管理办法 (5) 九、考试管理制度 (5) 十、后勤保障工作制度 (6) 十一、继续教育证书登记制度 (6)
为深入贯彻省、市和我县关于专业技术人员继续教育工程的有关文件精神，加快财会专业技术人员知识更新，树立良好的教风和学风，保证继续教育培训质量，提高培训效果，结合专业技术人员特点，特制订以下的相关管理制度。 一、继续教育培训工作管理制度 1、继续教育基地在佛冈县人力资源和社会保障局及县财政局主管部门的领导和管理下，积极开展财会专业技术人员的继续教育活动。 2、按照物价部门规定收费标准收取培训费，不以任何名义擅自收取费用。 3、开展面向全县的财会专业技术人员继续教育活动，活动内容应侧重财会新知识、新技术、新方法、法律、法规的培训。 4、按时制定年度培训计划，教学计划，编写教材，保证教学质量。 5、按照广东省人力资源和社会保障厅和财政厅公布的培训项目，组织培训与教学管理。 6、基地举办的继续教育培训，按照规定保证培训学时，严格考试，及时为合格的学员办理继续教育证书。 7、每年将基地工作总结和本年度举办的继续教育项目的执行情况等材料报上级主管部门。 8、按时参加上级主管部门的评估和审核，完善各项工作。
二、继续教育培训收费管理办法 1、严格执行物价部门和上级规定的收费标准，不以任何名义擅自收取任何费用。 2、学员的培训学习费用由继续教育基地统一上缴到县财政局并为学员出具收费发票。 3、所收培训费应主要用于课时费、管理费、培训基地设施建设和条件改善的开支，充分体现培训经费来自于专业技术人员，用于专业技术人员培训的原则。 三、继续教育基地教师聘任管理办法 1、遵守国家的法律、政策，为人师表，教书育人，敬业精神强，热爱继续教育事业。 2、具有相关教师任职资格、本学科大学本科（含）或以上学历、相应的专业技术职称的人员。 3、具有所承担本课程教学任务的业务能力和教学水平，业务基础扎实、教学效果好。 4、能认真编写教材，对财会新知识、新技术、新方法及法律法规兴趣浓厚。 5、勇于进行教学改革和创新，不断总结教学经验，改进教学内容、方法和手段，提高教学质量。
教学安全管理制度 教育教学是是学校工作的中心环节，为确保正常的教 学秩序，杜绝安全事故的发生，应把教学安全放在首位， 全体任课教师都要遵守学校教学安全制度。 学校工作作息时间安全事故责任追究制度 1、晨会（早自习）：按照学校课程表上的安排，由各班班 主任负责； 2、课间操活动时间：晴天学校组织做操则由各班班主任负责；雨天学校不组织做操，学生在室内自习，由各班班主 任负责； 3、中午放学：由上午第四节课任课教师组织集合排队有序 走出校门； 4、学生早上中午进校：由值周人员、各年级护导教师负责； 5、下午放学：一二年级由下午最后一节课任课教师负责组 织本班学生排队出校门；三至六年级由各班班主任宣布放学，学生自行及时离校返家。如有进行辅导，则由辅导教
师辅导完毕要求学生及时离校返家。不提倡长时间辅导，因特殊原因辅导学生较晚，因电话告知家长来接孩子或由辅导教师将学生送回。 6、课间休息活动时间：由本区域护导教师负责； 7、放学至静校时段：由辅导教师、班主任、本区域值周人员、门卫负责，根据事故发生的时间地点和事故产生的缘由情况确定所负责任的主次； 9、开门至晨会时段：由门卫负责。 （说明：上述所涉及课时时段和任课教师均是指事发所在班级课程安排而定，以“学校课程表”作为界定的依据。） 一、室内课堂教学 1、树立“学生安全人人有责”的观念，班主任、任课老师应加强对学生的安全教育,严格课堂教学管理,确保课堂教学安全。 2、上课教师要加强课堂教学的组织工作，严禁学生在课堂上随意下位、追逐打等以防安全事故的发生。
3、各班应在班主任的指导下安排学生专人考勤，严格 核实学生异常缺勤情况，并向班主任汇报，问题严重班主 任不能独立处理须及时报值周行政领导进行协调处理。 4、各任课教师应有所任课班级学生花名册，进班上课 时先清点、记载学生到班情况，一旦发生异常缺勤情况要 迅速汇报。 5、在教学过程中要对学生进行安全教育：密切观察、 掌握学生在课堂上的动向；制止学生之间发生口角，杜绝 学生由于打架、斗殴而产生的不安全事故；使用圆规、刀 具等要注意安全。 6、教学过程中要关心学生，以平等的态度对待学生， 尊重学生人格，避免讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生； 杜绝由于教育不当而导致学生出现的安全问题。 7、在教学中教师必须坚守岗位，按时上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，不发生课内意外伤害事件。因 不在岗而引发的学生安全事故，任课教师负全部责任。
学校学校安全管理制度汇编 信庄小学 目录 一、学校行政方面安全管理制度 (一)学校安全工作管理制度 （二）学校消防安全管理制度 (三)学校周边环境安全治理制度 (四)集会、会操安全管理制度 (五)组织学生外出活动安全管理制度 (六)门卫安全防范工作规范 (七)门卫安全管理制度 (八)档案室安全管理制度 (九)办公室安全管理制度 (十)突发害安全防护工作制度 (十一)校内公共活动场所安全管理 (十二)学校食品卫生安全管理制度 (十三)学校疾病防治安全管理制度 二、学校教务方面安全管理制度 (一)教室安全管理制度 (二)实验室安全管理制度 (三)电脑室安全管理制度 (四)办公电脑安全管理制度 (五)危险品安全管理制度 (六)图书室安全管理制度 (七)体育活动、体育教学安全管理制度 三、学校学生日常安全管理制度 (一)学生日常安全制度 (二)学生人身安全管理制度 (三)学生个人物资安全管理制度 (四)学生课外活动安全管理制度 四、学校后勤方面安全管理制度 (一)物资保管安全管理制度 (二)校园自行车安全管理制度 (三)校园机动车安全管理制度 （四）学校安全教育制度 （五）学校安全检查制度
学校行政方面安全管理制度 （一）学校安全工作管理制 为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家(校产)不受损失，杜绝或尽量减少安全事故的发生，遵循"注意防范、自救互救、确保平安、减少损失"的原则，根据本地实际情况，制定本管理制度。 1、校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组负责。各处、室向领导小组负责，实行责任追究制。 2、学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，教育形式应多样化；每班每周应有针对性的对学生进行安全教育。要对学生进行紧急突发问题处理方法，自救互救常识的教育。紧急电话(如110、119、122、120等)使用常识的教育。 3、建立重大事故报告制度。校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育主管部门；学生出走、失踪要及时报告；对事故的报告要形成书面报告一式三份，一份报教育主管部门，一份报公安派出所，一份报属地政府，不得隐瞒责任事故。 4、建立健全领导值周、教师值周制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。 5、加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教学水平和质量，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。 6、外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他社会工作，未经教育主管部门批准、校长办公会同意，不得擅自组织参加。不得组织学生参加救火、救灾等。 7、学校还要教育学生遵守学校规章制度，按时到校，按时回家，防止意外事故发生。 8、学校要定期对校舍进行安全检查，发现隐患及时消除，情况严重的，一时难以消除要立即封闭，并上报当地人民政府和县教育局。 9、学校要经常检查校内围墙、池塘、栏杆、扶手、门窗、楼梯以及各种体育、课外活动、消防、基建等设施的安全情况，对有不安全因素的设施要立即予以维修和拆除，确保师生工作、学习、生活场所和相应设施既安全又可靠。
为了搞好我校的教育教学工作，提高全体教师素质、教学业务水平，提高教学质量使学校的各项工作有章可行、依制度管理、逐步实现管理规范化、制度化、目标化，结合我校实际情况，参照其它兄弟学校管理制度，特拟定我校规章制度，全体教职员工、学生必须共同遵守执行。 一、办学原则 1、办学方向：（1）拥护中国共产党的领导。（2）拥护党的路线、方针和政策。（3）坚持党的教育方针。按教学大纲的要求，开足课时，开齐课程，全体教职工忠诚党的教育事业。做到外树形象，内强素质。做到教育面向社会、面向世界、面向未来。 2、学校坚持收好、管好、用好教育经费，尽最大限度地改善办学条件，一切为教学服务。 3、领导及教职工不能以任何借口贪污、挪用公款及公款请客。 4、任何人不准以任何借口侵占学校财产为己有，全体教职工应自觉遵守、互相监督。 二、学校行政领导分工 校长刘和南，负责主持学校的所有工作，把握学校的全面性、方向性几学校的关键问题，决策学校的一切问题。搞好学校的教育教学的各项管理。主管学校的财务，随时控制学校的财务开支、定期召开校务公开会议。负责学校的校产管理，含制定校产管理制度、实施校产登记、维修、以及损失赔偿登记，师生平安保险、工会、师生互助会、学校团组织、少先大队部的工作。师生的安全工作。 教导主任朱昌隆：主要负责学校的教学工作管理，课程设计，学生学籍，班主任及教研组长的工作安排，安排各种业务培训、检查监督教研组工作，招生工作、教师的继教工作，普及教育，各种考试的安排，教师的填写年度综合报表，考勤统计按月出勤，收集整理学校的各种业务档案。 校长、教导主任，在明确分管工作职责的基础上团结协作，互相配合，经常交换意见，真诚相待，充分发挥领导的职能作用。