文献综述题目：大豆高产株型生理研究进展
沈阳农业大学学士学位论文文献综述
大豆高产株型生理研究进展
摘要:大豆是重要的粮食作物。高产一直是大豆育种和栽培的主要目标之一。而理想株型是发挥大豆高产潜力的重要基础。大豆的株型有广义和狭义两种概念，其中广义株型既包括形态性状，也包括生理性状，即理想株型。大豆的长花序、短果枝、异形叶、曲茎短节等株型性状可以保证植株高效的受光态势。影响大豆产量的因素既包括个体因素、群体因素，也包括环境因素。从光合物质生产角度来看，只有品种本身具有高光效性能，才能实现超高产目标。本文阐述了大豆株高、分枝数、主茎节数、节间长度、叶形、叶片光合能力、比叶重、叶柄长度、结荚习性和生育期等株型性状与产量形成的关系，以及氮代谢及大豆营养器官的氮含量对大豆产量和品质的影响，比较了大豆营养器官和生殖器官氮素含量的差异。
关键词:大豆；株型；生理；高产
大豆是营养丰富的粮食作物和油料作物，发展大豆生产对改善我国人民的食物结构，满足对植物蛋白、油脂的要求，发展畜牧业、食品都有十分重要的意义。
近几十年来，我国大豆生产有了很大发展。据常汝镇(2000)报到，单产从1949年的616.9Kg/hm2提高到1999年的1790Kg/hm2，总播种面积也有所增加。但与此同时，美国、巴西、阿根廷、印度等国的大豆生产发展更为迅猛，中国大豆单位面积产量(1790Kg/hm2)已低于世界平均单产水平(2141 Kg/hm2 )，与美国(2452Kg/hm2)、巴西(2481 Kg/hm2)的单产水平相比，存在更大差距[1]。1999年美国大豆播种面积占世界大豆总播种面积的40.8%、总产量占世界总产量的46.6%，是世界上大豆的第一大生产国，而且还创下了许多高产记录。Cooper为探求大豆的最高产量，采取排除限制产量因子的办法开展试验，创造了8004Kg/hm2和8604Kg/hm2的高额产量(刘忠堂2000)。这些都说明美国大豆品种的生产潜力很高，美国的大豆育种水平居世界一流[2]。
我国大豆生产发展缓慢，相对滞后，其原因是多方面的。主要原因是现有国内大豆品种的生产潜力较低，适应性较差，相应的配套栽培技术措施不够完善或得不到充分落实。大豆品种的生产潜力是由多方面决定的，其中理想的株型结构起着重要作用。1.“理想株型”概念的提出
早在6世纪30年代，我国北魏时期的贾思勰就在《齐民要术》一书中提出“早熟者苗短而多收，晚熟者苗长而收少”，形象地说明了作物的早晚、高矮与产量的关系。到了近代，西方学者也开始注意到作物形态与作物生产的关系，并提出叶片的生长是干物质生产差异的重要决定因素，提高作物生产力的重要途径之一是增加叶面积。那么何为理想株型？过去认为株型是指与作物品种产量能力有关的一组形态特征或植物体在空间的排列方式。角田重三郎（1959）对大豆、水稻、甘薯的实验结果的分析提出了耐肥性与株型的关系，首先辨证的阐明了茎叶性状在光能利用上的重要性[3]；1968年，Donald提出理想株型（ideotype）这一术语，并将其解释为“一种生物模型，可期望它在一个特定的环境中表现出预定的方式”[28]。现今理想株型的涵义更加广泛，不仅注意
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形态，而且注重生理功能和抗性功能，还要求转化能力的提高，从而达到超高产的目的。盖均镒(1990)指出，理想株型主要指植株高效受光态势的茎、叶构成，还包括内在光合特性、物质积累与分配等源、库、流的相应生理过程，是一个动态的概念[4]。总而言之：理想株型的概念理应为植株形态好，功能强，产量高的。
大豆株型概念有两种。一种是狭义的株型概念，仅指植株高效受光态势的茎、叶构成。实际工作中许多研究者常将大豆植株的高矮、分枝数的多少、分枝的长度及张开角度、叶片的形状及大小等形态性状作为株型划分的依据。另一种是广义的株型概念，几乎包括全部植株形态性状和与光合效率密切相关的生理性状，又称为理想株型[5]。无论外部形态性状或是内在生理性状，大豆的理想株型应是动态的概念，而并非仅固定在某一时点上的静态状况。自60年代以来，美国便致力于高产理想株型的探索，但只局限在结荚习性、植株高度等少数性状的选择方面，成效不大。
王金陵(1982)把大豆顶花序划分为长轴型、中长轴型和短轴型3种类型，国内外学者一致认为，大豆的长花序、短果枝、异形叶、曲茎短节等株型性状可以保证植株的高效受光态势。王金陵在论述大豆株型的演变过程时明确指出：结荚习性是沿着无限性→亚有限性→有限性的顺序演变的，结英习性是研究特异高产株型的重要性状之二[6.7]。
张恒善等综合历年来丰产大豆资料分析结果认为，大豆高产栽培各器官干物质分配的总趋势是：全株干重在生育进程中积累速率快而稳健，开花以后茎叶干重缓慢上升，结英或鼓粒初期缓慢下降而结实器官花英干重则迅速增加，是丰产大豆各器官动态平衡的特点[6]。
2.大豆株型的研究
2.1影响大豆产量的因素
大豆的高产理论应从下面几个方面探讨：大豆的产量=品种+环境=个体+群体+环境。从公式可以看出大豆产量受三个因素的影响：一是个体，个体表现为物种自身的产量遗传潜力，不同品种（系）的产量潜力不同，多个个体组成为群体，不同的生态类型个体与其特定的群体类型相适应。二是群体，关于超高产大豆株型，不但要注重个体株型，更应注重群体条件下的个体株型。从光能的截获、吸收、传递、转化和光合产物分配考虑，高水平下的源-流-库协调发展，才能实现超高产。好的群体体现在最大限度地截获光能，使个体的产量潜力充分表达。简单地说，群体适当地照顾个体，有的材料适合稀植，有的适合密植。三是环境，环境在作物产量的形成过程中起着巨大的调节作用。它是个体产量遗传潜力表达的限制因素。一个优良的高产品种除了具备自身个体单株的增产潜力之外，同时，由其构成的一定群体和环境有着良好的协调能力即适应性和稳产能力。
从另一个角度即生理学角度（光合作用的物质生产）来看：经济产量=（光合速率×光合面积×光合时间·呼吸消耗）×经济系数（注：此表达式仅表示存在一种关系）
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从这一公式可以看出：当光合速率、光合时间和呼吸消耗变化不大时，光合面积和经济系数决定大豆的产量（满为群等，2001）[8]。植物干重的90%以上是通过叶片的光合作用形成的。因此，叶面积指数成为光能截获的重要的性状指标之一。所以我们必须选择品种本身具有高光效性能的材料，才能实现超高产的产量指标。
2.2大豆各株型性状与产量的关系
禾谷类作物的结实器官生长在顶端，是有限生长类型，而大豆结实器官从下到上先后生成，生殖生长与营养生长有较长的重叠期，且存在严重的花荚脱落现象，所以大豆的理想株型与禾谷类的不同。以往的研究是从高产品种的株型描述总结出高产大豆的一般特点（苗以农，1997：刘元之等，1998）[9.10]，这些特点均围绕着以下几个性状展开的：株高、分枝数、主茎节数、节间长度、叶形、叶片光合能力、比叶重、叶柄长度、结荚习性和生育期等。
株高：杨青春等（1998）指出在密植条件下，植株过高，下面荫蔽严重，通风透光性差，导致下部结荚少，头重脚轻，中、后期易发生严重倒伏。当然不同密度对株高有不同的要求，若密度小，植株可高大、粗壮、分枝多些；若密度大，植株则应相对矮些，且为主茎性，但不要太矮，因为植株过矮，其植株的主茎节数受到限制，单株结荚数难以提高。株高与结荚习性和生育期关系较密切，因此也受到地域的影响。株高与产量的关系不同地区其研究的结果不尽相同。如梁江等(2000)在广西进行试验结果是：株高与单株产量没有显著相关关系，通径分析进一步表明株高对单株产量有负效应[11]；田保明(1989)在河南农科院经济作物研究所进行的试验则认为，株高对单株产量有正效应[12]。李莹(1984)的研究指出，株高在90cm以下时，株高与产量呈正相关[13]；株高在100cm 以下时，与产量的相关性不显著:株高在150-180cm之间时，呈显著负相关。由此认为，株高与产量相关是有一定范围的。
分枝数：分枝数的多少、分枝的长度及张开角度对株型的影响很大。根据分枝产量和主茎产量占整个单株产量的比率，把大豆品种分为主茎型、分枝型和均匀型。
主茎节数、节间长度：大豆为节上结实，所以提高主茎节数对于提高单株结荚数是至关重要的，梁红（2000）指出主茎节数与单主株产量密切相关[14]。郝欣先等（2000）通过育种实践和研究，明确认为创造每节结荚多、株结荚密为突破点，结合改造形态形状，提高转化系数等是提高大豆品种产量的主要途径和措施[15]。一般来说，增加节数，分枝数和花序数就会相应增加，从而使单株荚数增加，导致产量提高。但也不能过分增加节数，节数的增加必然导致株高的增加，株高过高会降低大豆植株的抗倒伏能力，降低大豆产量和稳产性。大豆节间长度与植株的抗倒伏能力密切相关。杨庆凯(1986)认为，倒伏不是由于节数增加，而是由于株高增加，节间长度增加的结果[16]。
叶片是大豆最重要的营养器官，大豆产量主要来源于叶片光合作用所积累的有机物。关于叶片的研究主要集中在叶片的形状、大小和叶片的光合能力两方面。
叶形：在密植条件下，相对于圆叶来说，窄叶光能截获量要多一些（Hick，1969）
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[29]，有利于群体的光能利用率，并且窄叶与较多每荚粒数这一性状相关程度大（陈怡，1998）。宋力平等(1994)认为大豆叶片以尖叶为主，力求线形，叶片小[17]；董钻、张仁双(1993)通过实践总结认为，辽宁省大豆高产特异株型的叶片应是：叶片上小、下大，植株塔形[18]；王金陵(1996)提出，在肥水条件优良、地力好、种植密度适宜的条件下，应育成主茎发达、秆强不倒、中小长形叶[19]。由此可见，对于大豆叶片形状及大小，学者们有较一致的看法：即较密植条件下，叶片呈长形、叶小有利于植株下部通风透光，是理想的大豆叶形。
叶片的光合能力：主要由叶片光合速率、叶绿素含量和叶面积大小及维持时间三方面体现。叶片光合速率直接影响光合产物的积累，但是光合速率与产量之间不一定呈正相关。近年来，许多作物生理学者研究发现，作物的光合速率与产量之间没有稳定地和恒定地相关性。董钻等(1979)通过对8个大豆品种的测定指出，大豆全生育期平均净光合速率与生物产量和经济产量之间不存在必然的联系。但后来一些研究者发现，在大豆生育后期(结荚鼓粒期)光合速率与产量呈正相关。杜维广等(1982)指出光合速率与产量的相关关系还受生育期的影响，生育期相近的大豆品种(系)结英鼓粒期的光合速率与产量呈正相关[20]。叶片的叶绿素含量与光合速率关系密切，很多研究都表明叶绿素含量与光合速率呈显著正相关。Cooper (1967)指出两者之间的相关关系是有一定范围的，超过这个范围，相关关系不显著，叶绿素适宜含量为3.0-5.7mg/dm2。叶面积的大小用叶面积指数表示，大量的研究都表明适当增加叶面积指数，增大了光合作用的面积，有利于产量的提高。但是不能盲目的增加叶面积指数，那样会影响大豆群体冠层中、下部叶片的受光，进而影响其光合作用。林蔚刚等（1996）曾提出叶面积是制约冠层中光分布的重要原因，合理密植的实质就是使大豆在每个生长发育阶段都能保持适宜的叶面积，从而有效的利用光能，达到提高产量的目的[21]。这就需要将叶形和株型收敛程度、株高、叶形、结荚习性等性状结合起来，综合考虑如何改善群体冠层中光的分布。
比叶重：似可以作为源强的一个指标，它与库强有较密切的关系。大豆鼓粒期叶片的比叶重对籽粒干物质积累乃至最后产量关系密切。叶片有较高的比叶重，又能维持较长时期是源强较高的表现[22]。
叶柄长度：叶柄是连接茎和叶片的器官，在决定叶片角度、植株冠层结构以及同化植物的运输和贮藏等方面具有重要作用。短叶柄能有效的调节植物的叶层分布，有利于光能的利用；同时对提高群体密度和改良株型也是有利的。
结荚习性、生育期：由于大豆的营养生长和生殖生长重叠时间较长，在大豆营养生长和生殖生长重叠期间，逐渐生长着的营养器官与生殖器官之间在光合产物的需求上存在着剧烈的竞争，尤其是无限结荚习性的大豆，开花期至结荚初期正是营养生长占优势的时期，即使在此期间光合产物的供应相当丰富，也未必能使结荚率提高。所以有限或亚有限结荚习性的大豆品种较好。另外，过多的营养生长将增加早期的倒伏性和结荚的败育，并减少籽粒产量。而Dt2（亚有限性）与S（短节间）将减少过多的营养生长和密
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植大豆的倒伏性，加快成熟，进而提高单位面积的收获指数（Lewers，1998）[30]。从生育期角度讲，大豆的营养生长和生殖生长重叠期短，生殖生长期则越长越好，但不要过长影响复种作物的播种。
百粒重、每荚粒数：这两个性状都是产量构成因素，与产量是一级相关的。而二者又相互矛盾，一般每荚粒数高的品种，其百粒重就小，是否能通过分子标记将这一矛盾解决也是我们应当思考的。而对于诸多产量因素来说，每荚粒数少、变异度小是南方大豆的共同弱点，平均约1.63粒/荚，它是限制南方品种产量的一个重要产量因素（盖钧镒，1999）[23]。尽管多粒性状可能导致其他产量构成因素的下降，但在高水肥地区，选育每荚粒数较高的类型仍是提高大豆产量水平的有效途径（彭玉华，1999）[24]。
另外还发现了一些特异的性状，如曲茎、扁茎，若利用的得当也将成为理想株型的一部分，有利于大豆产量的提高。
曲茎，它可缩短节间，增加主茎节数，适当降低株高，增强植株的抗倒伏能力；同时曲茎也有利于叶柄、叶片的相对稀疏排列，利于群体的通风透光。曲茎大豆开花迟，有较短的生殖生长期（相对于一般品种来说），虽然一些研究显示曲茎的产量比普通的小，但是在一些环境下这个性状对于提高产量还是有一定的潜力的（Pamela，1998）[31]。
从理论上讲，扁茎大豆具有良好的光合特性，它之所以做为高光效高产育种的种质资源，是因为具有节数多、节间短、叶片数量多、叶柄较短并有大量花荚的特点，如能使其中下部也能结荚与普通大豆相仿，大豆的经济产量就会大幅度提高（田佩占，1997）[25]。因此，扁茎大豆在株型育种中有较高的利用价值，Wongyai（1984），Leffei等（1993）就分别对其形态性状及其杂交改良进行了研究[32.33]。但其本身并不是一个高产稳产的优良品种[26]。
2.3氮代谢及大豆营养器官的氮素含量
氮代谢在植物生命活动中具有重要作用，它是构成大豆植物体内蛋白质的主要成分。大豆植物体内氮代谢的状况和水平对其生长发育，产量和品质都有明显的影响。经常发现大豆产量和蛋白质含量负相关[34]。James R. Wilcox等人(2001)的研究表明，在籽粒油分降低的情况下蛋白质含量升高[35]。
大豆营养器官的氮素含量一般随着生育期的进程趋于下降，以根、茎、叶三种器官比较，无论什么时期，叶的氮素含量都最高。生殖器官氮素含量的变化和营养器官不同，它是随着生育的进程而增大的[34]。前人研究表明，叶片是植物体硝酸还原的主要场所[27]，大豆体内硝酸还原酶对氮的同化和根瘤固氮在植物生长的不同时期的重要性是不同的，大豆鼓粒期快速的氮固定提高了大豆最终光合产物的输出[36]。
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文献综述 学生姓名学号 学院经济与管理学院 专业市场营销 题目关于中华老字号品牌发展的文献综述指导教师 2017 年 6 月
一、前言 中华老字号品牌是我国商业文化中的重要组成部分，他们具有鲜明的民族特色。但如今由于消费行为、传播环境的碎片化与多元化、民族意识的回归等因素，给老字号发展带来了前所未有的机遇和挑战。为了改变当今老字号面临的逐渐衰亡的现象，重振老字号品牌。本文搜集了20篇相关文献并根据各家学者的观点，整理汇总成一篇文献综述。先是对中华老字号的概念和界定做归纳整理，接着对当今中华老字号发展的现状情况进行了搜集整合，着重分析了当下中华老字号面临的问题，如缺乏创新、品牌传播方式落后、商标保护意识薄弱等问题。同时根据各位学者针对问题提出的相关建议做了整理，以便为今后对中华老字号的深入研究提供借鉴作用。 二、正文 （一）、中华老字号的概念和界定 老字号是数百年商业和手工业竞争中留下的珍品，都各自经历了艰苦奋斗的发家史而最终统领一行。中华老字号的定义随着时代的发展也有不同的解释，以下有几种不同的，具有代表性的概念和界定： 熊长博（2011）在《中医药老字号的现代化之路》中指出：2006年商务部官方认定的中华老字号定义是指历史悠久，拥有世代传承的产品、技艺或服务，具有鲜明的中华民族传统文化背景和深厚的文化底蕴，取得社会广泛认同，形成良好信誉的品牌。除此之外，品牌的创建时长不得低于50年。[1]程国鹰（2011）在《中华老字号杏花村“汾酒”品牌创新策略研究》里将中华老字号的界定整理出来，具体为：品牌创立于1956年（含）以前，传承独特的产品、技艺或服务，有传承中华民族优秀传统的企业文化，具有中华民族特色和鲜明的地域文化特征，具有历史价值和文化价值，内地资本和港澳台地区资本相对控股，经营状况良好，且具有较强的可持续发展能力。[2] 刘婧维（2014）在《中华老字号企业网络营销研究》中认为中华老字号是指在长期的生产经营活动中，沿袭和继承了中华民族优秀的文化传统、具有鲜明的地域文化特征和独特的工艺，历史悠久，取得了社会广泛认同，赢得了良好信誉的产品品牌。[3]
论文文献综述范文 导读：本文是关于论文文献综述范文的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：刑法论文文献综述范文】 一、有许多学者认为我国现行仲裁法中的“其它财产权益纠纷”的规定应当更加明确化。谭兵在《中国仲裁制度的改革与完善》一书中认为：调整中国现行仲裁范围的主要思路是明确、统一、扩大和规范。对于我国现行法律规定中的“其他财产权益纠纷”应有更加明确的解释。其认为“其他财产权益纠纷”的解释，并不是一个简单的概念：首先，“财产权益争议”一词，是指交付仲裁的事项应是与财产有关的事项，与财产无关的争议则不可以仲裁。其次，对“其他财产权益纠纷”中的“财产权益”的范围，存在着界定不清的情况。为有利于仲裁实践，建议在修改仲裁法前，司法机关及时对“其他财产权益纠纷”作出统一的司法解释。 二、现行的仲裁实践中所通用的有关“其他财产权益纠纷”的界定已经不能满足经济发展和仲裁制度本身的发展。许多的学者建议将更多的民事纠纷纳入到仲裁中来。 乔欣、李莉在《争议可仲裁性研究》一文中提到破产程序中的债权人和债务人之间的债权债务纠纷具有可仲裁性。认为争议的可仲裁性不因破产而改变，仲裁协议仍可执行，裁决所确定的权益可作为破产财产或破产债权向法院申报。同时还认为应将因侵权行为产生的争
议纳入到仲裁。其认为：民事权利是一个开放的体系，侵权行为也是一个开放型的概念。由侵权行为而产生的争议，当事人双方是平等的民事主体，争议不涉及财产权益，但涉及的权利内容是当事人可以自由处分或可以和解的，这样的争议应具有可仲裁性。 同时，很多学者建议将知识产权中的更多纠纷纳入到仲裁中来。郑书前、宋新宇在《论知识产权侵权纠纷之可仲裁性》一文中谈到：目前我国有关法律只规定了“著作权合同纠纷”可以申请仲裁。但对于其他的知识产权纠纷如专利权、商标权有关的纠纷并未规定其可以提请仲裁。仲裁方式在解决知识产权纠纷方面和其他方式相比有其独到的优势。如果不充分利用这种优势，会造成知识产权保护的成本增加、资源浪费。其认为：长远的考虑是在对《仲裁法》进行修改时扩充仲裁的受案范围，明确规定知识产权侵权纠纷的一部分事项可以仲裁；鉴于《仲裁法》的修改会涉及到方方面面的内容以及立法者对修改时机会合理把握，目前可先由最高人民法院出台相关司法解释，明确任命法院在对仲裁裁决进行司法审查时，不得将裁决事项时知识产权纠纷作为仲裁委员会无权仲裁的情形而裁定撤销或不予执行该知识产权侵权纠纷仲裁裁决，应当执行该裁决结果，这是可采取的权宜之计。随着中国市场经济的进一步发展和完善，国家对于民商事案件可仲裁性的态度将变的更为开放，知识产权侵权纠纷被仲裁机制所扩充容纳，承认其具有可仲裁性将在我们的意料之中。马明虎在《论我国知识产权侵权纠纷的可仲裁性》一文中谈到，承认更多的知识产权侵权纠纷的可仲裁性符合世界仲裁立法的发展趋势。其认为：按照我
政法与历史学院 毕业论文“文献综述”的内容及格式要求 一、内容要求 文献综述是在研究选题确定后并在大量搜集、查阅相关文献的基础上，对相关课题或相关领域已有研究成果进行的综合性介绍，目的是理清本课题已有的研究基础及尚存的研究空间，它既可以给研究者在充分借鉴前人已有成果的基础上如何进一步深化本课题的研究指明方向，还可以帮助读者（或论文审阅者）明确本研究的新意所在。因此，写好文献综述，对于课题研究具有重要作用。 文献综述的结构一般由下列成份构成： 1、标题。文献综述的标题一般多是在论文选题的标题后加“研究综述”或“文献综述”字样。 2、提要或前言。此部分一般不用专设标题，而是直接作为整个文献综述的开篇部分。内容是简要介绍本课题研究的意义；将要解决的主要问题；如果本课题涉及到较前沿的理论，还应对该理论进行简要介绍；最后要介绍研究者搜集的资料范围及资料来源，其中要讲清查阅了哪些主要著作、在网络中查询了哪些资料库（如中国期刊网全文数据库、学位论文全文数据库等）、并以怎样的方式进行搜索（如通过输入“关键词”或“作者名”或“文章名”进行搜索，一般用精确匹配），共搜索到的相关论文的篇目数量多少，对自己有直接参考价值的论文有多少等信息。 3、正文。这是文献综述的核心部分。应在归类整理的基础上，对自己搜集到的有用资料进行系统介绍。撰写此部分时还应注意以下两点：其一、对已有成果要分类介绍，各类之间用小标题区分。以下是常见的分类线索：按时空分类（如：本课题的研究历史与研究现状、国外研究现状与国内研究现状）；按本课题所涉及的不同子课题分类；按已有成果中的不同观点进行分类，等等。其二、既要有概括的介绍，又要有重点介绍。根据自己的分类，对各类研究先做概括介绍，然后对此类研究中具有代表性的成果进行重点介绍。重点介绍时要求要点明作者名、文献名及其具体观点。无论是概括介绍还是重点介绍的文献资料均要求将文献来源在参考文献中反映出来，但不要求一一对应。
标准文献综述格式及范文 标准文献综述格式及范文一、文献综述的基本要求1. 毕业论文（设计）文献综述是指学生在毕业论文（设计）研究课题或研究题目（初步）确定后，通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。2. 毕业论文（设计）文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持大体上的一致，必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明，必须保证综述本身结构的完整性，能够反映学生的利用学术文献的综合能力。3. 毕业论文（设计）文献综述是学生撰写毕业论文（设计）过程的有机组成部分，必须在论文指导教师的指导下完成；文献综述必须按学校要求的基本规范撰写；论文类题目提交3000字左右的文献综述，设计类题目提交2000字左右的设计方案报告；文献综述的成绩综合纳入学生毕业论文（设计）成绩之中，未完成毕业论文（设计）文献综述的学生不得参加毕业论文（设计）答辩。文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。1. 毕业论文（设计）文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，应该包括题目、前言、正文、总结等几个部分。题目：一般应采用《×××研究的文献综述》作为标题，经指导教师批准以所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题。前言：点明毕业论文（设计）的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。正文：无固定格式，可以按文献的时空顺序，层次顺序，毕业论文（设计）的论点顺序等展开，总之要根据毕业论文（设计）的具体情况撰写，对毕业论文（设计）所采用的全部参考文献分类、归纳、分析、比较、评述，应特别注意对主流、权威文献学术成果的引用和评述，注意发现已有成果的不足。结论：对全文的评述做出简明扼要的总结，重点说明对毕业论文（设计）具有启示、借鉴或作为毕业论文（设计）重要论述依据的相关文献已有成果的学术意义、应用价值和不足，提出自己的研究目标。2. 文献综述所评述的文献应与毕业论文（设计）的论题相关，与毕业论文（设计）的参考文献数量一致，原则上不少于15篇，并且要有外文文献；重要论点、论据不得以教材、非学术性文献、未发表文献作为参考文献；一般不得以第二手资料作为参考文献。3. 文献综述中所涉及的文献如果在毕业论文（设计）参考文献中已有详细、清楚的说明，只需说明文献的作者和名称，在参考文献中无法说明的与文献的采用有直接关联的问题，如版本问题，翻译问题等，应在文献综述中加以说明。引用文献要加以标注。4. 文献综述的字体、字号、序号等应与毕业论文（设计）完全一致，引用图表、公式等资料的方式也应与毕业论文（设计）保持一致。1. 文献综述应始于选题，要根据指导教师的要求进行撰写，原则上要在毕业论文（设计）正式开题之前完成。2. 文献综述与毕业论文（设计）同为学生毕业资格审核的基本文献，为保存文档，学生应同时提供纸介和电子文档。摘要：民俗文化本身就带有稳定及和谐的特质，一直是维持社会和谐的不可缺少的因素，在建设和谐社会的过程中同样可以发挥更重要的作用。为此，对民俗文化的开发研究也成为我们急需努力探索的课题。现阶段，我们更应继承、保护和开发利用好我国的民俗文化资源，使之丰富和发展我国的文化建设。而针对当前我国民俗文化在发展过程中存在的诸如保护力度不够、保护方式不完善、开发方式不合理以及民俗精神淡化等一系列的问题，本文结合各家观点对我国的民俗文化开发研究进行了大量详实的文献综述。关键词：民俗文化；现状；保护；继承；科学开发Overview on our state folk cultural developmentAbstract：Folk custom culture
文献综述格式模板 文献综述的格式与一般研究性的格式有所不同。这是因为研究性的注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。 前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。 总结部分，与研究性的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。
参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献的编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究相同，不再重复。 注意事项 由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于读书笔记读书报告，也不同于一般的科研。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题： ⒈搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。 ⒉注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。
风光互补发电系统 技术方案
风光互补发电系统技术方案 五寨县恒鑫科技发展有限公司 04月20日
项目背景： 本项目产品小型风力发电机组是离网用户最佳的独立电源系统。 风光互补独立供电系统是当前最广泛应用独立电源系统。风光互补独立供电系统的广泛应用在于它的合理性。 太阳能是地球上一切能源的来源，太阳照射着地球的每一片土地。风能是太阳能在地球表面的另一种表现形式，由于地球表面的不同形态（如沙土地面、植被地面和水面）对太阳光照的吸热系数不同，在地球表面形成温差，地表空气的温度不同形成空气对流而产生风能。因此，太阳能与风能在时间上和地域上都有很强的互补性。白天太阳光最强时，风很小，晚上太阳落山后，光照很弱，但由于地表温差变化大而风能加强。在夏季，太阳光强度大而风小，冬季，太阳光强度弱而风大。太阳能和风能在时间上的互补性使风光互补发电系统在资源上具有最佳的匹配性，风光互补发电系统是资源条件最好的独立电源系统。单独的风机或太阳能发电系统由于受资源条件的限制，对蓄电池组充电时间较短，蓄电池组长时间处于亏电状态而导致蓄电池组的损坏。而风光互补发电系统充电时间较均衡，能够保证蓄电池组处于浮充状态，提高蓄电池组的充电质量并延长了蓄电池组的寿命。 风力发电机和太阳能电池的充电特性不一样，风机的充电特性较硬，而光伏电池的充电特性较软，风光互补电对激活离子运动，防止蓄电池极板硫化有好处，可延长蓄电池组的寿命。 风机和太阳能电池的储能和逆变系统能够共用，且风机的单位造价只有太阳能电池的三分之一左右，因此风光互补发电系统的整体造价能够降低。同时，由于风机和太阳能电池的发电时间上互补，能够减少储能的蓄电池组
文献综述范文 一、文献综述不应是对已有文献的重复、罗列和一般性介绍，而应是对以往研究的优点、不足和贡献的批判性分析与评论。因此，文献综述应包括综合提炼和分析评论双重含义。 文献综述范文1："问题——探索——交流"小学数学教学模式的研究 ... ...我们在网上浏览了数百种教学模式，下载了二百余篇有关教学模式的文章，研读了五十余篇。概括起来，我国的课堂教学模式可分三类： (1) 传统教学模式——"教师中心论"。这类教学模式的主要理论根据是行为主义学习理论，是我国长期以来学校教学的主流模式。它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (2) 现代教学模式——"学生中心论"。这类教学模式的主要理论依据是建构主义学习理论，主张从教学思想、教学设计、教学方法以及教学管理等方面均以学生为中心，20世纪 90年代以来，随着信息技术在教学中的应用，得到迅速发展。它的优点是... ...，它的缺陷是... ... (3) 优势互补教学模式——"主导——主体论"。这类教学模式是以教师为主导，以学生为主体，兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短，是对"教师中心论"和"学生中心论"的扬弃。"主导——主体论"教学模式体现了辩证唯物主义认识论，但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方法和模式。
以教师为中心的传统小学数学教学模式可表述为"复习导入——传授新知——总结归纳——巩固练习——布置作业"。这种教学模式无疑束缚了学生学习主体作用的发挥。当今较为先进的小学数学教学模式可表述为"创设情境，提出问题——讨论问题，提出方案——交流方案，解决问题——模拟练习，运用问题——归纳总结，完善认识"。这种教学模式力求重视教师的主导作用和学生的主体作用，为广大教师所接受，并在教学实践中加以运用。但这种教学模式将学生的学习局限于课堂，学习方式是为数学而数学，没有把数学和生活结合起来，没有把学生学习数学置于广阔的生活时空中去，学生多角度多途径运用数学知识解决问题的能力受到限制，尤其是学生运用数学知识创造性地解决生活中的数学问题的能力发展受到限制，不利于培养学生的创新精神和实践能力。为此，我们提出"‘问题——探索——交流 ’小学数学教学模式研究"课题。 文献综述范文1中，研究者对有关研究领域的情况有一个全面、系统的认识和了解，对相关文献作了批判性的分析与评论。对于正在从事某一项课题的研究者来说，查阅文献资料有助于他们从整体上把握自己研究领域的发展历史与现状、已取得的主要研究成果、存在争议的地方、研究的最新方向和趋势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工作的建议等。 文献综述范文2：农村中学学生自学方法研究 1.国外的研究现状 国外的自学方法很多。美国心理学家斯金纳提出程序学习法... ...，程序学习使学习变得相对容易，有利于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的试误学习法... ...，它主要解决学习中的问题。还
学校图标名称 毕业论文（设计）文献综述题目： 姓名： 学号： 学院： 专业： 年级班级： 指导教师： 年月日
标题 XXXXXXXXXXXXXX——文献综述 （宋体三号字加粗，居中，1.5倍行距） (空一行) （空两格）摘要(黑体小四号字)：具体内容(楷体小四号字不加粗，1.5倍行距) （空两格）关键词(黑体小四号字)：**；**；** (3~5个，楷体小四号字不加粗，1.5倍行距) (空一行) 注意：整个文献综述正文中，凡是数字和字母，一律用TimesNewRoman字体，包括标题。 （空两格）引言(宋体四号字加粗) 引言内容（宋体小四号字不加粗，1.5倍行距） 1.XXXXXX（一级标题宋体四号字加粗，1.5倍行距，顶格） 1.1XXXXXX（二级标题宋体小四号字加粗，1.5倍行距，顶格） 1.1.1XXXXX（三级标题仿宋体小四号字，1.5倍行距，顶格） （空两格）正文内容（宋体小四号字不加粗1.5倍行距）、 如出现图的话，可以参考下列格式 表1 （5号宋体）标题（居中，（5号宋体） （空两格）注：XX（宋体小五号字）（对表格没有需要说明解释的，这项可以不写。） （顶线和底线均为1.5磅，或者加粗） 全文的表格统一编序，也可以逐章编序，不管采用哪种方式，表序必须连续。
图2 标题（5号宋体、居中） （空两格）注：XX （宋体小五号字）（对图没有需要说明解释的，这项可以不写。） 注：毕业论文（设计）的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观，插图应与正文呼应，不得与正文脱节。全文插图统一编序，不得重复或跳缺。由于若干分图组成的插图，分图用a. b. c. ……表序。途中各种代号的意义，以图注形式写在图题下方，或写在图的一侧。图应在描纸或洁白纸上用墨绘成，或用计算机绘图，电气图或机械图应符合相应的国际标准的要求。 “参考文献”为四号字粗体居中，具体参考文献是五号字楷体，靠左对齐，阿拉伯数字标引序号（行距1.5倍） 示例如下： [1]作者姓名，作者姓名.参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称，年份，卷(期数)：页码. [2]刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J] . 高等教育研究，2003，5(1)：18-19. 没有卷的就直接写2003（1）（本条为期刊杂志著录格式） [3]谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].2版.沈阳：辽宁人民出版社，1982：5-6.（本条为中文 图书著录格式） [4]作者姓名. 参考文献题目[D].南京：南京农业大学，2002：页码.（本条为硕士、博士论 文著录格式） [5]作者姓名. 参考文献题目[N].人民日报，2005-06-12.（本条为报纸著录格式） [6]作者姓名. 参考文献题目[C]// 作者姓名.论文集名称.城市：出版单位（社），年代：页 码.（本条为论文集著录格式） [7]外国作者姓名. 参考文献题目[M].译者（名字），译.城市：出版单位，年代：页码.（本 条为原著翻译中文的著录格式，多个译者可写为：***，***，***，等译.） 010 20 30 40 50 60 70 80 百
本科毕业设计（论文）文献综述的写作指导 为了促使学生熟悉更多的专业文献资料，进一步强化学生搜集文献资料的能力，提高对文献资料的归纳、分析、综合运用能力及独立开展科研活动的能力，现对本科学生的毕业设计（论文）中文献综述的写作提出一些指导，供教员和学生参考。 一、文献综述的概念 文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的，能比较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章，是高度浓缩的文献产品。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。 文献综述根据其涉及的内容范围不同，综述可分为综合性综述和专题性综述两种类型。所谓综合性综述是以一个学科或专业为对象的，而专题性综述则是以一个论题为对象的。本科毕业设计（论文）文献综述主要为专题性综述。 二、撰写文献综述的基本要求 文献综述主要用以介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。除综述题目外，其内容一般包含前言、主题、总结、参考文献四个部分，撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，再根据提纲进行撰写工作。 前言部分，主要说明写作的目的，介绍有关的概念、定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。 主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料进行归纳、整理和分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状、发展方向以及对这些问题的评述。主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性文献的引用和评述。 总结部分，将全文主题进行扼要总结，提出自己的见解并对进一步的发展方向做出预测。
风光互补发电系统现状及发展状况 高洁琼 (ft西大学 ft西·太原030013) 摘要:本文介绍了风光互补发电系统的结构、工作原理和优缺点,以及风光互补发电系统的发展过程及现状,同时说明其应用前景。太阳能和风能之间互补性很强， 由这两者结合而来的风光互补发电系统在资源上具有最佳的匹配性。 关键词: 风能太阳能风光互补系统 1.风光互补发电系统的结构、工作原理、基本要求以及优缺点 1.1风光互补发电系统的结构 风光互补发电系统主要由风力发电机组、太阳能光伏电池组、控制器、蓄 电池、逆变器、交流直流负载等部分组成。该系统是集风能、太阳能及蓄电池 等多种能源发电技术及系统智能控制技术为一体的复合可再生能源发电系统。1.2风光互补发电系统的工作原理及运行模式 风力发电部分是利用风力机将风能转换为机械能，通过风力发电机将机械 能转换为电能，再通过控制器对蓄电池充电，经过逆变器对负载供电；光伏发 电部分利用太阳能电池板的光伏效应将光能转换为电能，然后对蓄电池充电， 通过逆变器将直流电转换为交流电对负载进行供电；逆变系统由几台逆变器组成，把蓄电池中的直流电变成标准的 220v 交流电，保证交流电负载设备的正常 使用。同时还具有自动稳压功能，可改善风光互补发电系统的供电质量；控制 部分根据日照强度、风力大小及负载的变化，不断对蓄电池组的工作状态进行 切换和调节：一方面把调整后的电能直接送往直流或交流负载。另一方面把多 余的电能送往蓄电池组存储。发电量不能满足负载需要时，控制器把蓄电池的 电能送往负载，保证了整个系统工作的连续性和稳定性；蓄电池部分由多块蓄 电池组成，在系统中同时起到能量调节和平衡负载两大作用。它将风力发电系 统和光伏发电系统输出的电能转化为化学能储存起来，以备供电不足时使用。 风光互补发电系统根据风力和太阳辐射变化情况，可以在以下三种模式下 运行：风力发电机组单独向负载供电；光伏发电系统单独向负载供电；风力发 电机组和光伏发电系统联合向负载供电。 1.3风光互补发电系统的优缺点
毕业论文(设计)文献综述撰写规范 为了培养学生独立从事学术研究的能力，特别是培养学生检索、搜集、整理、综合利用学术文献资料，根据所研究课题对文献资料进行有效的归纳、分析、总结的能力，提高独立工作能力和科研能力，并为科研活动奠定扎实的基础，本科毕业生在完成毕业论文（设计）的同时必须相应完成一篇文献综述。 一、文献综述的基本要求 1.毕业论文（设计）文献综述是指学生在毕业论文（设计）研究课题或研究题目（初步）确定后，通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。 2.毕业论文（设计）文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持大体上的一致，必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明，必须保证综述本身结构的完整性，能够反映学生的利用学术文献的综合能力。 3.毕业论文（设计）文献综述是学生撰写毕业论文（设计）过程的有机组成部分，必须在论文指导教师的指导下完成；文献综述必须按学校要求的基本规范撰写；论文类题目提交3000字左右的文献综述，设计类题目提交2000字左右的设计方案报告；文献综述的成绩综合纳入学生毕业论文（设计）成绩之中，未完成毕业论文（设计）文献综述的学生不得参加毕业论文（设计）答辩。 二、文献综述的基本格式 文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。 1.毕业论文（设计）文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，应该包括题目、前言、正文、总结等几个部分。
广告英语语言特色探析 摘要：广告英语作文一种应用语言，已经逐渐从普通英语语言中独立出来，发展为一种具有创新、精炼、生动、活泼等风格的非规范化的专用语言，它不仅在词语的运用‘句型的谋划上巧妙精细，在修辞的运用上也颇为讲究，从而产生独特的宣传效果，有效地影响受众对产品的态度，以达到推销产品的目的。 关键词：广告英语；词汇特色；句法特征；修辞手法 广告即“广而告之”，它是广告主有计划的通过各种形式的媒体向公众传播信息，以推销商品、劳务、宣传各种启事或观念的信息传播手段。广告除了有帮助消费者认识商品的作用外，还有诱发消费者感情，引起购买欲望、促进消费行动的心理功能，并能给消费者以美感享受的美学功能。 中国加入WTO后，中西方贸易的日益频繁，大量的外国商品涌入中国市场，同时大量的中国商品也出口到国外市场，市场的竞争使广告的使用更加频繁，广告大战几乎趋于白热化，忧郁英语是世界上使用最广泛的语言，因而成了许多国家推销商品的广告语言，形成了广告英语这一比较特殊的英语文体，它也成为一种具有很高商业价值的实用文体。广告英语作为这种应用语言，受多门学科的诸多影响，使其具有独特的语言特征，从英语语言学角度究其原因则是因为它在选词撒会难过具有独特的特点，主要表现在词汇、句法和修辞手法三个方面，这些语言特点使广告词丰富多彩，引人入胜，说服力强。修辞手法的运用也别具一格，如语意双关、文字游戏等，使人感到幽默中见智慧，平淡中显新奇。广告语言在形式上极具鲜明特点，或行文平整，对仗押韵，或节奏感强，朗朗上口，或一鸣惊人、耳目一新，有耐人寻味、久久不忘之效。广告是一门浓缩的、综合的、商业性的艺术。做为一种应用语言，广告英语已成为一种独立的语体，广告英语作为一个独立体系已成为一个语言表达的重要方面，引起人们越来越多的关注。因此，研究广告英语的语言特色具有十分重要的意义。 本人通过收集大量的有关广告英语方面的文献资料，在探析英语语言在广告词中的有关资料中，通过本人的总结得出：多数资料主要从广告英语的词汇特色，句法特征和修辞手法的运用这三个方面阐述了广告英语作为一种应用语言与普通英语的区别，并慎重对待英汉广告语在遣词造句方面存在的差别。对此问题的研究是具有现实意义的：首先，一则绝妙的广告是设计者匠心独运，精心雕琢的心血之作，它简明扼要，通俗易懂，一字传神。它在有限的空间、时间、篇幅内
1文献综述（一级标题，黑体三号加粗，居中） 1.1热油管道材料简介（二级标题，黑体四号） 自第一套轧机由美国轧机公司在Bulter成功建成后，美丽的故事们应该多样化的生 活………… 表23 辽宁石油化工--（表标题，宋体小四，加粗，居中，三线表）学生种类1998年1999年2000年 本科生100 150 300 硕士研究生20 60 100 博士研究生—— 5 12 点。表格可按全文统一编序，表格序号必须连续。表格允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"。表中各栏应注明量和相应的单位。表内数字须上下对齐。相邻栏内的数字或者内容相同，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。表格应写在离正文首次出现处的近处，不应过分超前或拖后。） 1.1.1热油管道钢质成分（三级标题，黑体小四） 23X1+32X2+45X3=380 （2.1）（公式书写说明：公式应另起一行，居中书写，公式的编号用圆括号括起放在公式右边行末（右对齐），公式和编号之间不加虚线。公式按全文统一编序号，公式序号必须连续。）
1.1.2 热油管道钢质性能 1.2 支持辊辊形技术 图23 北京科技大学校徽 （图像书写说明：毕业设计的插图必须精心制作，线条要匀称，图面要整洁美观。插图应与正文呼应，不得与正文脱节。每幅插图应有图序（图23）和图题（北京科技大学校徽），图序和图题应放在图位下方居中处。图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图。） 1.3 工作辊辊形的特点 E /V (S C E ) lg[i/(A ?cm -2 )] 图2 2024铝合金在不同浓度氯化镧海水中的动电位极化曲线
风光互补发电系统 第一章绪论 1.1 能源与环境问题 能源是是国民经济发展与社会文明进步的基石，能源可持续发展是人类社会可持续发展的重要保障之一。从原始社会开始，化石能源逐步成为人类所用能源的主要来源，这种状况一直延续至科技发达的现代社会。随着人类对能源需求的日益增加，化石能源的储量正日趋枯竭。此外，大量使用化石燃料己经为人类生存环境带来了严重的后果，全世界每天产生约1亿吨温室效应气体，己经造成极为严重的大气污染、温室效应、酸雨等环境影响。开发利用可再生新能源以实现能源可持续发展是人类应对能源问题的有力方法之一。 1.2 新能源发展现状 当前，世界各国普遍重视能源技术创新，技术研发与制度创新越来越受到推崇。美提出培育世界领先水平的科技人员，建设世界一流的能源科技基础设施，整合基础研究和应用研究，加快研究电力储备、智能电网、超导输电、二氧化碳捕获、先进电池、纤维素乙醇、氢燃料以及清洁煤、核能、太阳能和风能等先进发电技术。日本也提出了引导未来能源技术的战略，从2050年、2100年超长期视点出发，展望未来能源技术，制定2030年科技战略。我国也看到新能源发展的紧迫性，加快建立法律法规，积极扶持新能源发展，新能源在我国的发展速度很快。 在新能源体系中，可再生能源是自然界中可以不断再生、永续利用的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用，主要包括风能、太阳能、水能、生物质能、地热能、海洋能等。 1.3 互补发电的概念 很多可再生新能源因其资源丰富、分布广泛，而且在清洁环保方面具有常规能源所无 法比拟的优势，因而获得了快速的发展。尤其是小规模的新能源发电技术，可以很方便地就地向附近用户供电，非常近合在无电、少电地区推广普及。不过由于风能、太阳能等可再生新能源本身所具有的变化特性，所以独立运行的单一新能源发电方式很难维持整个供电系统的频率和电压稳定。 考虑到新能源发电技术的多样性，以及它们的变化规律并不相同，在大电网难以到达的边远地区或隐蔽山区，一般可以采用多种电源联合运行，让各种发电方式在个系统内互为补充，通过它们的协调配合来提供稳定可靠的、电能质量合格的电力，在明显提高可生能源可靠性的同时，还能提高能源的综合利用率。这种多种电源联合运行的方式，就称为互补发电。
贵州大学人民武装学院2012届本科毕业生 毕业论文(设计)文献综述撰写规范 为了培养学生独立从事学术研究的能力，特别是培养学生检索、搜集、整理、综合利用学术文献资料，根据所研究课题对文献资料进行有效的归纳、分析、总结的能力，提高独立工作能力和科研能力，并为科研活动奠定扎实的基础，本科毕业生在完成毕业论文（设计）的同时必须相应完成一篇文献综述。 一、文献综述的基本要求 1.毕业论文（设计）文献综述是指学生在毕业论文（设计）研究课题或研究题目（初步）确定后，通过搜集、整理、阅读国内外相关学术文献资料，就与该课题或题目直接相关的主要研究成果、学术意义、研究方法、研究动态、最新进展等问题进行归纳总结、综合分析后所做的简要评述。 2.毕业论文（设计）文献综述所评述的学术文献必须与学生所撰写论文保持大体上的一致，必须对可能影响所撰写论文主要论点、政策建议或反驳依据等主要学术结论的相关文献及其主要论断做出清晰、准确、流畅的说明，必须保证综述本身结构的完整性，能够反映学生的利用学术文献的综合能力。 3.毕业论文（设计）文献综述是学生撰写毕业论文（设计）过程的有机组成部分，必须在论文指导教师的指导下完成；文献综述必须按学校要求的基本规范撰写；论文类题目提交3000字左右的文献综述，设计类题目提交2000字左右的设计方案报告；文献综述的成绩综合纳入学生毕业论文（设计）成绩之中，未完成毕业论文（设计）文献综述的学生不得参加毕业论文（设计）答辩。 二、文献综述的基本格式 文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面的反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。 1.毕业论文（设计）文献综述是一篇相对独立的综述性学术报告，应该包括题目、前言、正文、总结等几个部分。 题目：一般应采用《×××研究的文献综述》作为标题，经指导教师批准以所研究题目或主要论题加“文献综述”的方式作为标题。 前言：点明毕业论文（设计）的论题、学术意义以及其与所阅读文献的关系，简要说明文献收集的目的、重点、时空范围、文献种类、核心刊物等方面的内容。 正文：无固定格式，可以按文献的时空顺序，层次顺序，毕业论文（设计）的论点顺序等展开，总之要根据毕业论文（设计）的具体情况撰写，对毕业论文（设计）所采用的全部参考文献分类、
风光互补发电系统 概述 能源是国民经济发展和人民生活必须的重要物质基础，在过去的200多年里，建立在煤炭、石油、天然气等化石燃料基础上的能源体系极大的推动了人类社会的发展。但是人类在使用化石燃料的同时，带来了严重的环境污染和生态系统破坏。近年来，世界各国逐渐认识到能源对人类的重要性，更认识到常规能源利用过程中对环境和生态系统的破坏，各国纷纷开始根据国情，治理和缓解已经恶化的环境，并把可再生、无污染的新能源的开发利用作为可持续发展的重要内容。风光互补发电系统是利用风能和太阳能资源的互补性，具有较高性价比的一种新型能源发电系统，具有很好的应用前景。 风光互补发电系统的发展过程及现状 最初的风光互补发电系统，就是将风力机和光伏组件进行简单的组合，因为缺乏详细的数学计算模型，同时系统只用于保证率低的用户，导致使用寿命不长。 近几年随着风光互补发电系统应用范围的不断扩大，保证率和经济性要求的提高，国外相继开发出一些模拟风力、光伏及其互补发电系统性能的大型工具软件包。通过模拟不同系统配置的性能和供电成本可以得出最佳的系统配置。其中colorado state university和national renewable energy laboratory合作开发了hybrid2应用软件。 hybrid2本身是一个很出色的软件，它对一个风光互补系统进行非常精确的模拟运行，根据输入的互补发电系统结构、负载特性以及安装地点的风速、太阳辐射数据获得一年8760小时的模拟运行结果。但是hybrid2只是一个功能强大的仿真软件，本身不具备优化设计的功能，并且价格昂贵，需要的专业性较强。 在国外对于风光互补发电系统的设计主要有两种方法进行功率的确定：一是功率匹配的方法，即在不同辐射和风速下对应的光伏阵列的功率和风机的功率和大于负载功率，只要用于系统的优化控制；另一是能量匹配的方法，即在不同辐
中国媒介素养研究文献综述 （专业姓名学号） 摘要：文章主要以国内媒介素养研究状况为本体对象，试图厘清媒介素养由欧洲引入中国的历史脉络，媒介素养概念本土化的过程与成果，媒介素养研究内容的发展过程，媒介素养研究意义的探讨源流，国内媒介素养的五大研究主体的状况以及媒介素养研究的个案新趋向。通过文章初步认清中国媒介素养研究所处的地位与方位，以期为进一步的研究作一简单的回顾性综述。 关键词：媒介素养媒介素养教育大众传媒大学生传媒人农民公民 引言 媒介环境的不断解构与重组，使得21世纪的新媒体环境所成为了一个引导并决定着人们生活与思想观念的拟态环境。面对媒介声势浩大的舆论进攻，作为一个现代人，以何种方式、何种心态与何种角色接触、面对与探讨媒介所传达的信息并理性地厘清媒介现实与客观现实的区别，已经成为了一种适应现代社会的全新素质，即媒介素养。媒介素养是指人们对各种媒介信息的解读和批判能力以及使用媒介信息为个人生活、社会发展所用的能力。它与科学素养、人文素养一样式现代公民所应该具备的一种基本人文素质。当代中国媒介素养的研究主体可以大体分为五类，即媒介从业人员、大学生、青少年、公民以及农民。不同的研究主体体现出不同的媒介素养要求，在学术研究领域也呈现出不同的话语构建型态。另外，一些针对事件本体的媒介素养研究成果也不断涌现，成为审视媒介素养的一类新的视角。
1．媒介素养概念与内涵 媒介素养（media literacy）是一个舶来词。而从中国语境来看，素质一词最早出现于古代汉语《尔雅·释鸟》一文：“伊洛而南，素质，五彩皆备，曰翠。”现代汉语所用素质一词，实际上来自于日语的“素质”（soshitsu），而日语的“素质”，则是意译了德语的Aulage一词，原意指人的神经系统和感觉器官上的先天特点。素质，注重人的本性，素养是素质的同义词，不过素养一词更强调养成和培育，强调通过学习以后达到的知识积累、认识水平以及实践活动。[1]从大量文献资料来看，中国国内学者对“媒介素养”的概念并不存在很大的争议，意见比较一致。国内学者的概念推理一般都是立足于引进国外优秀概念的基础上的，因而关于媒介素养的概念应该首先从国外概念的介绍开始。 1859年，英国的教育科学部在将传媒素养纳入正式教学体系时，把传媒教育作了这样的定义：“媒介教育的目的是培养更积极，更有批判性的媒介使用者，他们将媒介产品的更大范围和多样化并为此作出贡献。”；美国媒介素养研究的专门机构对传媒素养作了这样的定义：“媒介素养是一种能力，用这种能力来接触分析和评价大众媒介中锁传递的诸多复杂信息。”；美国着名传媒素养研究者詹姆斯·波特（James Poter）在其1995年出版的着作《媒介素养》一书中说：“媒介素养是一种观察方法，即当我们置身于媒介中时，为了解读我们所遇到的信息时主动采用的一种方法。”；传播学的鼻祖施拉姆也曾经特别指出：“……大众的基本责任，是运用一切可能性，使自己成为机警而又有鉴别力的阅听大众。……进一步的责任，乃是鼓励对媒体展开睿智的批评……最后，他们应学习如何来运用媒体。”[2]国内最早由中国社科院副研究员卜卫发表的一篇系统论述媒介素养教育的论文——《论媒介教育的意义、内容和方法》将媒介素养引入到中国传播学视野下[3]；
论文写作格式要求 1.题目、摘要、关键词等：一般不宜超过20字。摘要应概括论文的主要创新点，一般不宜超过200字。关键词是反映论文主题概念的专有名词或词组，限3-8个。中图分类号应按中国图书馆分类法（第五版）为准。 （1）标题（包括副标题） 准确得体；简短精炼；便于检索；容易认读；不滥用副标题。 （2）论文摘要 摘要是科技论文的重要组成部分。摘要是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要基本要素包括研究目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息，即不阅读全文，就能获得必要的信息。 （3）关键词的问题 须执行中国科协学会学术部2002年8月22日发出的《关于在学术论文中规范关键词选择的决定（试行）》。即：一、每篇学术论文必须列出不少于4个关键词。二、关键词顺序选择：第1个关键词列出该文主要工作或内容所属二级学科名称；第2个关键词列出该文研究得到的成果名称或文内若干个成果的总类别名称；第3个关键词列出该文在得到上述成果或结论采用的科学研究方法的具体名称；第4个关键词列出在前3个关键词中没有出现的，但被该文作为研究对象的事或物质的名称。如有需要，第5、第6个关键词作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。关键词一要注意专指性，不得选择泛指性共用概念的词作为关键词；二要注意纯英文词不能作为中文关键词。 2、基金资助项目：是指国家或省级政府主管部门或基金组织资助的项目，应在文章首页用脚注注明基金类别及资助项目编号，一般不宜超过两项。 3、正文及图表。正文用简体字，编排要规范。图、表与正文中的说明要有明显的对应和一致。推荐使用三线表，文中图须做成黑白平面图，务必清晰。若稿件中含有数学公式、表格、曲线图及其它图表，请用计算机制作相关内容，并务必保证其中的符号、数字、文字、图线清晰、规范，以便本刊排录时直接按原样扫描。涉及图表较多文章建议正文部分双栏排列，图表根据情况可跨栏排列，文章中如有计量单位，须采用国际标准。 4、正文中引用参考文献。参考文献采用顺序编码制，即在引文后按引文出现先后以阿拉伯数字连续编码，序号置于方括号内。一种文献在同一文章中被反复引用时，只用同一序号标识；参考文献须是实引，即在正文中引用处用右上标形式标出。 5、文章一般有引言部分和正文部分，“引言”二字省略，顺序号从正文开始用“1”开始标注。按国家标准《标准化工作导则第1单元：标准的起草与表述规则第1部分：标准编写的基本规定》的规定，科技论文的章、条、条、条的划分、编号和排列均应采用阿拉伯数字分级编写，即一级标题的编号为1,2……；二级标题编号为1.1,1.2……2.1,2.2……；三级标题的编号为1.1.1,1.1.2……，如此等等，目前我刊暂实施至第三级。 插图下方居中应注明图序和图名。表格上方应居中注明表序和表名。