第一讲：作文专题——托物言志
第一部分：基础知识
1、托物言志的作文就是将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。“志”与“物”之间是有相似之处，“物”是表达作者志趣、意愿或理想的依托者。
2、托物言志的注意事项：
①抓住特征，内外统一：所言之志是所托之物固有的某一或某些特征
给读者的自然启示；
②选取角度，细致描写：抓住“物”的特征，层层深入；
③物志统一，适时言志：仔细描述物”之后，由一个过渡段过渡，“言
志”，抒发自己的意趣、志向等。
3、托物言志的写作步骤：
①审题：看清题目要求，采用“托物言志”的写作手法；
②构思：“托物言志”中“物”与“志”所占篇幅的分配；
③选材：选择具有某种精神（坚强、乐观、坚持）的事物；
④写作：选择好开头方式，根据构思的“物”“志”所占篇幅，由“物”
的特征过渡到“志”加上结尾，进行写作。
第二部分：随堂测练笔
根据所学的知识，选一个你熟悉的事物，写一篇托物言志的文章。
要求：“物”和“志”要和谐统一，500字左右。
第三部分：优秀范文
优秀范文一：
莲花
黄天翔
春风吹过，冬天里枯萎的荷叶又窜出来了，像一个圆盘一样的叶片渐渐地长大，也渐渐地嫩绿变为青绿；茎也越来越粗、不易折断。春末，在“大圆盘”一边冒出了一些小枝，枝头还顶着小小的花骨朵儿。开篇细致地描绘荷花的美丽，点明写作对象。
初夏，荷叶变成了深绿色，那些埋在叶子下面的花骨朵不相让地长大，红色、白色的花朵慢慢绽放，伸长自己的脖子，看着美丽的景色；盛夏，本躲在叶子下面的花骨朵儿都已经昂起高高的头，顶着骄阳、玉立在荷叶之上，张开了长而圆、红色、白色、粉色的花瓣儿，层层叠叠、竞相绽放，美丽极了，并散发出一缕缕淡淡的清香，沁人心脾，让人心旷神怡。
秋风萧瑟，小草枯萎，莲花的枝头再也顶不住重重的莲蓬，倒了下去，但是仍然在秋风中挺立自己的身姿，迎击初来的寒冷。荷叶也变得深绿，虽然没有莲花开放点缀其间那样优雅，但是那一抹深绿的色彩深深留在每一位关注者的心里。
冬天，初来的寒冷变成了凛冽的严寒，冷冷的风呼呼地吹着，荷叶渐渐泛黄、枯萎，然后轻轻地倒下。雪花覆盖了以往池塘的生机，但是荷花正悄悄地孕育着的新生命，蕴藏着新的希望，等待着下一个春季的到来，厚积而薄发。从各个角度展示了荷花的品质，而且语言非常优
美，运用了拟人的修辞手法，描述的非常细致。“物”的部分充分抓住特征，刻画自然。
我爱莲花，爱她为人们带来的美丽和清香；爱她不怕骄阳、互不
相让的精神；更爱她出淤泥而不染的高雅、洁身自好的品质。总结荷
花的品质，表明自己的志趣，一目了然，呼应主题。但是“志”的部分篇幅过少，写作时注意布局。
总评：
这篇作文，整体很棒，文笔流畅，能够在描述“物”的过程中抓住事物的特征，同时运用非常细腻的文笔展示事物之美，可以看出平时的观察和积累是非常到位的，最后结尾部分能够再次总结事物特点，表明自己的志趣，点明中心。但是最大的瑕疵是需要注意布局，托物言志的写法中“物”“志”的篇幅比例最好一致，这样文章整体的结构和中心的突出也不会有“失重”的危险。
优秀范文二：
平凡的蒲公英
“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”我起初不大理解，后来当我看到石缝里的蒲公英后，我明白了。奇丽的美景其实就在身边，哪怕仅是一株毫不起眼、在石缝间安扎的蒲公英。引用古文，点明写作对象。
草长莺飞，阳春三月。我沿着小路往外婆家去，路上不经意一瞥，看到路边的石缝中有一株鹅黄色的蒲公英花开得正艳。这一抹黄色让
却那么轻盈，充满了生机。运用拟人的修辞手法，展现蒲公英的平凡之美。
石缝间的蒲公英早已绽放，但看过去是那么孤单，连那抹黄也是黯淡无光。我好奇地停下来，仔细地看她。我想，这株蒲公英也许生
在遥远的平原，随风落在了石缝间。虽然风的摧残让她无法长得亭亭玉立，环境的贫瘠让她没有充足的营养，然而正是这个敢于拼搏、在逆境中成长的蒲公英，让我更加敬佩。抓住“物”的特征进行刻画。
与那些落在肥沃土地上的同伴相比，她无法选择成长的地方，然而她不埋怨，勇敢地面对现实，不言放弃，勇敢地活下去。适者生存，再恶劣的环境也无法阻挡生命的绽放与灿烂。微小的丝絮是她生命的延续，小小的希望如针一般织起一株蒲公英的未来。她似乎在说，只要活着就有随风飘舞、鸟瞰天地的机会；只要活着，就有姹紫嫣红、万花飘絮的希望。联系志趣，赞美平凡的蒲公英坚强的精神。我静静地伫立在一旁，不敢伸出手去触碰她。她是那么让人怜惜，却又那么令人敬佩！她用行动阐释了生命的真谛！是啊！生命的意义，不在于生长得多么巨大，亦或是多么卑微，而在于对生的渴望，对生命价值的展示。“志”——突出生命的珍贵，表达自己的看法。
一丝微风吹过，蒲公英轻轻地点了点头，似乎认可我的观点。我微微地一笑，像告诉蒲公英又像告诉自己说：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，也常在于身边。”它们无不在展示着生命的价值与意义。结尾扣题！
总评：
小作者此篇文章写的很赞！能够掌握托物言志的写法，立意鲜明。句子流畅，文笔飞扬！在“志”的部分，议论性的语言和联系开头的写法，使得文章更加完整。最后点题，突出中心，可以看出小作者平时的作文布局把握很准确。
第二讲：作文专题——如何锤炼文章语言
第一部分：基础知识
1、作文的语言是考察作文水平的重要标准之一，那语言的锤炼主要从内容和形式两方面入手。
2、语言锤炼的重点总结：
内容：①锤炼词语，使语言形神兼备：抓住主要的动词、选择合适的修饰语。
②引用诗文，使语言文采飞扬：选择与描写对象一致的诗句，平时的积累一定要做好。
③细节描写，使语言具体生动：把握好描写对象的特点，详略得当。
④巧用幽默，使语言妙趣横生：形成风趣的语言风格，可以选择生活中有趣而又不失礼貌的称呼等。
形式：①灵活句式，使语言摇曳生姿：整句和散句搭配起来；
②善用修辞，使语言形象可感：常用的修辞手法熟练运用。第二部分：随堂测练笔
选择自己亲身经历的有趣味的事，或者生活中所看到的景，自拟题目，写一篇500字左右的文章。运用今天所教授的各种小技巧，让语言富有表现力。
第三部分：优秀范文
优秀范文：
苏州美景
汪佳璟
小雨绵绵，似薄雾，弥漫在整条平江街上。朦朦胧胧，好似到了仙境，人们都是腾云驾雾的神仙。开头用景物引入，非常独特。
撑着古代的油纸伞，轻松地走在若隐若现的街道中。脚下踩着已经长满青苔的石砖，时不时溅起冰凉的雨水。雨滴有节奏地敲击着伞面，奏出“滴滴哒哒”的交响乐，给凄凉的平江街上带来了一丝欢乐。运用修辞手法，语言优美。
再抬头，望望那古色古香的建筑。白色的墙、点点灰斑、片片青苔，都带着历史的沧桑。细节描写。灰色的瓦片，被雨水冲刷得闪闪亮亮，瓦当上的四方之神栩栩如生。火红的灯笼摇摆在雨中，似一团火焰，绽放在空中。运用比喻的修辞手法。
渐渐地，天黑了，雨已经停了。一下子，灯火阑珊，火红的灯笼照亮了整条平江路，从空中俯视，好似夜空中的点点繁星。
一个人坐在桥边，静静地感受着柔和的晚风吹过脸颊。晚风带起碧叶上残留的雨珠，轻轻地把它们放到小河中，留下一圈又一圈的波纹，渐渐散开。小舟缓慢地划过，平静的水面荡起波纹，翻起微微浪花。从窗口可以望见小舟，一派“家家门外泊舟航”的景象。
已经是深夜了，月光悄然洒下，皎洁明亮。时间好像在这停下了脚步，一切都是那么悠闲，那么轻松。苏州，宁静但不寂静，繁华但不喧闹......结尾再次点题，突出主题。
总评：
“生活中的美景”写了自己身边的苏州美景，有很多我们平时路过的花园、马路都会有的美丽景色。但是，是否可以发现就与我们平
时观察的细致程度有关。本篇，小作者从一天的雨中的苏州慢慢展开，展现在我们面前的是一幅美丽的雨中苏州景。写景的作文可以多运用修辞手法、积累的诗句、自己的心理描写，笔下的文章也是自己心理的写照，小作者正是如此。
第三讲：作文专题——倒叙、插叙、补叙
第一部分：基础知识
1、记叙的顺序有顺序、倒叙、插叙、补叙四种。倒叙是把文章最精彩的部分、事件的结果提到开头或由眼前事物引起对往事的回忆。插叙可以通过联想式或者直述式插入。补叙是对内容进行简短的补充说明，一般是一个段落或一篇文章的末尾。
2、倒叙、插叙、补叙的重点总结:
①倒叙的三种方式都是非常适用作文，但是要注意倒叙时在开头一定要真实、自然；
②插叙一般出现在叙事的过程中，开头和结尾不出现；
③补叙一般删去是不影响全文，出现的形式是片段性、简要的。
第二部分：随堂测练笔
运用倒叙或插叙的手法完成一篇作文。
写作主题：关于童年往事。
要求：题目自拟，字数500字左右。
优秀范文一：
糖果味的童年
管晗宇
桌上，静静地放着一颗糖果，是阿尔卑斯糖果。看着它，便让我想起了童年的趣事……由眼前之物引起对往事的回忆，采用倒叙的方式。
记得小时候，爸爸妈妈很少给我吃糖果，我就特别想吃它。那是一个夏日，闷热，闷热得让人有些烦躁。我在房间里翻弄着橱柜，十分无聊。环境的描写突出我烦躁的心理。
突然，眼前闪过一包小巧玲珑的东西。小巧玲珑的它在夏日里显得那么精美，那么诱人。我迅速剥开包装，竟然是阿尔卑斯糖。几颗？别说有几颗了，哪怕只有一颗，它也足够驱散我此时心中的烦躁。
于是，我快速地把它放入嘴里，甜甜的、滑滑的，甜中带酸，还有一股巧克力的香味儿。描写细致，诱人。幸福感顿时油然而生，开心得我手舞足蹈起来。一会儿把糖果塞在舌头下面，一会儿把糖果挪到腮边，正当我美得不知如何是好的时候，一张嘴，舌头一滑，刺溜一下，“咕咚”一声，竟然把整块糖吞了下去，这突如其来的情况把我吓坏了，我开始大哭起来。
哭声引来了爸爸妈妈，他们知道了事情的来龙去脉，不但没批评我，还笑着说：“小馋猫，惹事了吧，糖果在肚里也会闷热，也会无聊的。”妈妈又在桌上拿了一块糖果给我吃，看着它，我只能望而却步，泪汪汪地不敢再吃了。心有余悸的心理刻画仔细。
童年有许多趣事，有些事已经淡忘，唯有这件事却一直印在我脑海中。
此时，一缕阳光从窗外斜射进来，正好照射到桌子上这颗阿尔卑斯糖果的身上，我小心翼翼地剥开包装，不紧不慢地放入口中，细细
地品味，吃出来是满满的、稚嫩的、幸福的童年……结尾运用排比的修辞手法，使得童年的有趣更加突出。
总评：
采用倒叙的开头方式，叙述的过程很仔细，突出有趣的特点，展现了小时候“我”的有趣、可爱。叙事的过程心理的刻画、动作的描绘非常到位。童年的生活就在你的记忆里，把它叙述出来。
童年趣事
胡静源
每当我打开鞋柜，看到妈妈的高跟鞋，我就会想起5岁那年我偷穿妈妈高跟鞋的趣事……倒叙开头。
记得那个时候，每天等待妈妈下班回家，只要听到楼道里响起“嗒、嗒、嗒”的声音，我就知道那一定是妈妈回来了。因为妈妈总喜欢穿着一双洁白无瑕的高跟鞋，细细的尖尖的高跟踩在地上发出清脆的响声。穿着高跟鞋的妈妈看起来特别的高挑，让我无比的向往。我不止一次地想象我穿上高跟鞋的情景，那美丽的洁白的高跟鞋穿在我的脚上，伴随着清脆的“嗒、嗒”声，是我多么向往的事情啊！借代的手法，写出了妈妈的特点，自己的心理描写刻画的非常细致。
在一个周末，妈妈因有事外出，家里就只剩我和外婆了。我偷偷摸摸地走到鞋柜，小心翼翼地拉开鞋柜的门，四处寻找着妈妈的高跟鞋。动作描写非常准确，如临其境。突然，我的目光落在了那双晶莹剔透的鞋上，哇，这就是我梦寐以求的高跟鞋啊！我马上就要实现我的梦想啦，马上就可以跟妈妈一样，那么清脆响亮地走路啦！心理描写运
用感叹词，内心的欣喜跃然纸上。我轻手轻脚地将鞋子放在了地板上，但也掩饰不住内心的激动和喜悦。
我缓缓地把脚伸进去，我的脚相比妈妈的鞋子来说太小了，脚趾头顶到前面，脚后跟却留着一大块空。我扶着墙，艰难地直起身子，好不容易才能站稳。我的手慢慢地离开墙壁，鼓起勇气迈开一只脚，脚尖挑着高跟鞋在地板上往前拖，并没有发出那清脆的“嗒、嗒”声，脚却觉得有千斤重，鞋跟摩擦着地板发出难听的“呲呲”声。我咬紧牙继续抬起另一只脚往前走去，这次我用了很大的力气抬高了脚，只听见“砰”的一声，我的脚一歪，整个人重重的摔在了地板上，疼得我放声大哭。衔接自然。
哭声惊动了外婆，外婆从房间里跑出来，看到摔在地上的我，和歪倒在一边的高跟鞋，哭笑不得：“你这个小丫头，怎么偷偷穿起妈妈的高跟鞋来了呢，摔疼了吧？改为岂止是疼，简直是很疼很疼呀！
现在回想起这件事情，我自己也忍俊不禁。没有想象中的“嗒嗒”，那“砰”的一声却伴随着火辣辣的疼痛印在我的记忆里。童年的趣事就像一颗颗珍珠，散落在时光的海洋里闪闪发光，每当我回想起童年趣事，不由地会心一笑，心里也温暖明亮。结尾再次扣题。
总评：
本文把握住了中心，将“童年趣事”这一主题贯穿的淋漓尽致，文中处处都透露着有趣的气息。在叙事的过程中，详略安排得当，节奏把握恰当。运用了多种描写方式，动作描写、语言描写，生动形象，让整篇文章画面感十足。同时开头和结尾的前后呼应运用的非常棒！
第四讲：作文专题——对比
第一部分：基础知识
1、对比分为横向对比和纵向对比。横向对比是不同人、物之间的对比；纵向对比是同一个人物、同一件事的前后不通状态的对比。运用到作文上，横向对比则是两个不同的人对待同一件事的态度对比来突显其中一个人；纵向对比则是同一个人不同阶段的状态变化来突显人物的变化。
2、对比的写作步骤：
①选择其中一种对比方式，要分清横向和纵向；横向对比则是两个
不同的人对待同一件事的态度对比来突显其中一个人；纵向对比则是同一个人不同阶段的状态变化来突显人物的变化。
②选材：根据对比的方式选择合适的题材，注意选材立意深刻，落脚点是正向的精神；
③过程：叙事的过程中注意对比的两部分比重都是相同的，篇幅也必须一致。
第二部分：随堂测练笔
请你用今天课上学习过的对比手法来写写自己。每个人都要经历各种各样的成长，昨天的我很粗心，今天的我很仔细；昨天的我很胆小，今天的我很勇敢；昨天的我很冷漠，今天的我很热情……每个人都有自己特有的成长经历，每一次的成长不就是我们所说的“纵向对比”吗？大家一起动笔来写写看，看谁写得最动人，真正将对比手法自然地融入到你的文章当中去。
优秀范文一：
永舞
管晗宇
舞蹈，昨日，还是腼腆羞涩；舞蹈，今日，已是曼妙自信。开头点明变化，对比明显。
清晰地记得小时候，妈妈第一次带我来到舞蹈教室的情形。换上稚嫩的舞蹈服、套上洁白无瑕的连裤袜、穿上芭蕾舞的舞蹈鞋、盘起的发髻顿时让我精神多了。舞房里飘出欢乐的儿歌，回荡着、回荡着像是在欢迎我的加入。回忆当时的场景，描写的非常有画面感。
而此时的我却十分紧张，紧紧拽住妈妈的衣襟不肯进入舞房，害怕、羞涩、胆小一并冲撞着我的头脑。前进几步又戛然而止，但非往前，而又退避三舍，心还是悬在半空。动作非常逼真，显示出“我”害怕、忐忑的心理活动。妈妈鼓励得越多，我就越发胆小，越发害怕，竟“哇”的一声哭了出来，吵着要回家。这时，一位甜美且有气质的老师缓缓向我走来，抚摸着我的脸蛋儿，微笑着对我说：“真可爱，我们做个好朋友吧，随手剥块糖果放入我口中。”她拉着我的小手进入了舞房，看见和我年龄相仿的小伙伴正在翩翩起舞，我连站在她们队伍的最后一排，也不敢进入，害怕出丑，怕她们笑话我，最后勉强地躲在教室的角落里偷看她们的舞姿…2——3段回忆自己小时候刚刚学习舞蹈的青涩与不安。
时间可以改变一切。随着年龄的增长，现在的我不仅与舞伴们相处得非常融洽，而且舞蹈已成为我生活中必不可缺的一部分。运用了过渡段，非常自然地开启自己在舞蹈上成长的历程。
虽然现在是另一位老师教我们跳舞，但她也是很么可爱，很关爱我们。我们一起练站姿、练把杆、练气息，共同激励、共同进步，编
排的舞蹈曾荣获过区一等奖，市二等奖，我个人也曾在千人的大舞台上独舞一曲、做报幕人，迎来阵阵掌声。总结了自己现在获得成功，展示了自己在舞蹈方面的成长。台下无数双亮晶晶的小眼睛望着我，或许他们也渴望能像我一样充满自信和勇气吧！这些进步，温暖着我的是同学相互的微笑，激励着我的是老师的赞扬。
舞蹈已深入我生活。是它，让我在“六一”儿童节上，作为全班最棒的节目脱颖而出；是它，让我成功竞选上了大队委员；是它，让我拥有了优雅的气质，让我做任何事情都充满了自信……运用排比的修辞手法，直接表达自己的感情，突出中心。
每周一次来到我熟悉的舞房，换上成熟的舞蹈服，套上洁白无瑕的连裤袜、穿上第N双舞鞋、盘起发髻的我，身体各个细胞也灵动起来。舞房里响起了优美的音乐，回荡着、回荡在我的生命里…开放性的结尾，吸引读者的阅读兴趣。
总评：
开头直接运用对比的手法表明自己在成长过程中的变化，后面运用纵向对比更加明显地表现出自己在舞蹈上的成长历程，尤其在纵向对比的运用中采用了过渡段的作用，更加使得文章的结构紧凑。语言运用比喻、排比等修辞手法，文章更加富有文采。
优秀范文二：
阅读
魏志浩
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见读书是很有益处的。阅读最大的好处是让求知的人获得知识，让无知的人变得有知。引用名人名言，文章更有文采，赞！
在我还是孩童点明自己不爱读书的时期的时候，那时的我好动、喜
欢玩。每次找姐姐玩时，总是见到她捧着本书坐在沙发上认真地读书，而且一读就是好几个小时。每当我觉得无聊时就嚷嚷着让姐姐讲故事给我听，可是，当我听得入迷时，姐姐却又要去忙她的事，让我心里痒痒的，甭提多难受。心理描写把自己焦急又无奈的心理表现得很逼真。
后来标准性时间词语，预示自己的变化。妈妈就买来一些注音版的故事书，让我自己尝试着读读。可是，我一个字一个字拼得头晕啊！这时妈妈走过来，轻轻地摸摸我的头对我说：“刚开始是会有些难度，你可以先找些短篇，静下心来认真读，读着读着你就会了，到那时你喜欢读什么书就读什么书，再也不用求人了。”听了妈妈的话，我就耐着性子继续读，妈妈又买回一些故事书和配套的碟片，我一边听着碟片里的故事讲解，一边用手指着书上的字跟着读起来。一段时间后，我竟然认识很多字了。自己慢慢地成长，棒棒哒！
从那以后，我信心倍增，越来越喜欢读书了。像故事书、古诗、名人传等，我不但都能看懂，甚至还能预测接下来会发生什么事呢！
现在，我只要有空就捧着本书津津有味地读起来，每晚睡觉之前我都习惯看会儿书再入睡，为此大家都叫我“小书虫。”爱读书的你跃然纸上，一个绰号更是对你的肯定。
阅读让我学到了很多知识，也懂得了很多道理，还改变了我的思维习惯，我的作文水平也有所提高了，真是“读书破万卷，下笔如有神。”阅读让我受益匪浅，我现在不但要多读书，还要读好书。结尾点明自己的收获，表明你的感受，突出中心，非常赞！
总评：
采用名人名言开头，文章语言很有文采，而且叙述的过程中心理
描写非常逼真、生动。文章的结构采用总分总的形式，非常紧凑！纵向对比的运用展示出自己的成长变化，可以看出已经完全掌握“对比”的手法。纵向对比全篇运用相对有点难度，但是小作者毫无滞涩感，可见作文功底之深厚！
第五讲：作文专题——仿写、续写、扩写
第一部分：基础知识
1、仿写是指仿照例句写句子，或者仿照所给的语段、短文等进行写作。看好显性要求（题干中存在的要求）与隐性要求：①内容选择：内容协调统一；精神实质一致。②写作方法：修辞手法相同；字数大致相等。
2、扩写是指在不改变原文基本精神的前提下，把内容粗略的片段或短文加以扩展和发挥。要注意①扩写的内容要注意情节发展合理，人物的性格前后统一；②要在原文基础上充实内容，做到重点突出，中心明确；③不改变人称和文章体裁。
3、续写是把一篇没有写完的文章写完，或者给一篇已经写完的文章再续篇。要注意前后文自然流畅，情节合理，与原文形成有机整体。
4、仿写、续写、扩写的写作方法：
①仿写：
首先仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上和结构上的相似点。
A.内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、衔接。
B.结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞手法、句子成分、
短语结构等方面的特征，使仿句形神形似。
之后根据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
②续写：看好文体；明确中心；理清思路（对象、情节）；
③扩写：先抓住重点（题眼、内容、对象）；之后掌握技巧，叙述性语言转化成描写性语言；最后结合文章内容合理想象主人公的感受、想法以及心情。
第二部分：随堂测练笔
一根藤，一根软弱无能而又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它筋疲力尽地躺在地上，痛苦地翻了个身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在一棵参天大树上。片刻间，一个计划在它心里形成……
优秀范文一：
坚持与藤的距离
张懿轩
一根好高骛远的藤，想远眺春日美景。它的目光聚集在一棵参天大树上，计划已悄然形成.....
所谓“站得高，看得远”。爬到大树上去，看春日美景岂不是轻而易举！我就绕着树干爬上去，终有一天，春景必会尽收眼底。开头点明自己的计划，非常自然。藤在心里暗暗下决心。春天已到，满目的新绿展现在眼前，观赏一下，那真是赏心悦目。
藤把自己缠在树干上，一步步努力地爬上去。每一步，它都使出
浑身解数，粗糙的树皮，把它娇嫩的皮肤磨得遍体鳞伤，它还是忍受着痛苦，不畏艰难。藤想：为了看到美丽的春色，这些痛又算得了什么呢？藤咬咬牙，继续爬上去。
夜晚，风吹起来了。藤感觉到迎面而来的寒意，身体也打着哆嗦，身体仿佛一丝热量也没有了，似乎全被这凛咧的寒风掏空了，身体里只剩下一心向上的坚定意志。藤并没有退缩，它慢慢地爬着。心理描写非常准确，突出藤此时弱小。忽然，“呼------”风大了起来，缠在树上的藤显得摇摇欲坠，它的手紧紧抓住树皮，使自己不掉下去。它奋力向上，它经过了寒风的考验，熬过了这一个限难的夜晚。
第二天，曙光重现，大地万物又恢复了勃勃的生机。眼看就要到了，大树嘲讽起藤来：“哟！”快到了嘛！但看了这样子，恐怕是坚持不到最后了！”藤喘着粗气，它还跟大树较起劲来。“我和你打赌！”大树不断地奚落藤。没想到，藤身体虽之坚持，但心里防线，确实过脆。藤经受不起大树的冷嘲热讽，最后，身体一松，前功尽弃，又回到了地面上，抬头仰望着大树。大树说：“你应该清楚自己的定位！”侧面描写，烘托藤的形象。
藤，就这么失败了。坚持到底的才是真正的强者。只有历经磨难，饱受挫折，永不放弃的，才是真正的强者。一步，便是藤与成功的距离。结尾点明自己的体会，对于“藤”的故事也是非常完整的结局，让读者也是不禁深思。
总评：
藤最终失败了，在结尾也进行了直面的描写，直接点题是非常醒目的；叙述藤攀爬的过程，自己的心理过程和侧面的描写也是非常到位
的，这也是我们叙事的写作中需要注意的，小作者写的很细致，值得学习。这次续写也是非常自然的，开头直接衔接上文的计划，也是注意到了续写的要求。
优秀范文二：
藤的故事
李张世轩
一根藤，一根软弱无力又好高骛远的藤，几次想站起来远眺春色，但都失败了。它筋疲力尽地躺在地上，痛苦地翻了身，无可奈何地叹了口气。忽然，它的目光落在一棵参天大树上。片刻间，一个计划在它的心里形成……
“我要爬到树上，去眺望美丽的春色！”它想。开头自然。
它开始拼命生长、生长，尽可能把自己伸长，它为了眺望春色，几次赶走了想长出新枝的欲望，它为了眺望春色把这块土地的养分差不多吸了一大半！身旁的小草小花，因为吸不到养分，又见它这么固执，都默默地走开了。
“我要爬到树上，去眺望美丽的春色！”它还在想。心理描写很到位。
这是一棵麻栎树，粗壮的树皮，高大的树枝，树皮像刀一样，树枝像枪一样，但它没有放弃！运用到比喻的修辞的手法，突出藤的坚持。
它开始缠绕住树干向上爬，在爬的过程中，树皮把它的身体割开了，血液一滴一滴流了下来……在它爬的过程中，天气越来越冷，把它的皮肤结了一层霜，但它没有顾及这些痛苦，继续爬！越来越高，越来越高……狂风暴雨开始摧残它，它的叶片全没了，身体十分僵硬。但心中只有一个信念“我要爬上去！”遇到困难的过程一步一步地揭露，
非常细致。
麻栎树对它的磨练，它经历了狂风对它的考验；它撑住了，可是，这次，它却没能幸免……
虫子！它来啃咬藤根了，丧心病狂地咬着藤根，这使藤的身体越来越弱，被树皮割破的伤口裂开了，新长的树叶掉落了，它越来越无力生长了。这时，离大树的顶端只有一米之遥了。
最后，它的根断了，它把全身收紧围住树，用最后的力气看了一眼春光！看到了春色，点明了结局。
春天真美……
它死了，但它的坚持是对的，坚持总会有收获的。有时，只是看了一眼……开放性的语言，引人深思。
总评：
开头直接点明“藤”的计划，过渡自然，而且文中多处表明藤的心理活动，把握准确，突出藤的坚强，这是我们作文可以借鉴之处。描写性语言也是非常优美的，平时词汇积累是非常好的，不仅是运用修辞手法，只是词汇的恰当运用也可以达到非常完美。
五年级作文大全 五年级作文大全一：妈妈，我错了 世界上没有人不会犯错误，就连天才伟人也同样犯错误。我自己的错误却让我记忆犹新。 记得在我上小学四年级时，都流行玩悠悠球。他们玩得非常开心，花式千变万花，让我赞不绝口。于是，我也想让妈妈买一个给我玩，可妈妈始终不答应。我脑袋瓜里想了一个鬼点子------偷钱。就在第二天下午，妈妈正在做饭。我把妈妈的钱包拿进了卧室。我把妈妈的钱包打开一看，心就“七上八下”地嘭嘭直跳。我拿出了200元钱装在口袋里，脚步轻轻地走着，把妈妈的钱包放在原位。妈妈有急事，立刻把包提走了。我急忙跑出去，到了那家商店，立刻买了一只悠悠球------超光子精灵。带到了学校，心里忐忑不安，想：下午妈妈要问我，该怎么办?编一个慌言不就的了，我怎么这么笨。 到了下午，我绝得自己做错了。妈妈回来后，我把事说给了妈妈。我的心里才如释重负。妈妈不但没有骂我，而且还表扬了我。我心里比吃了蜜都甜。 五年级作文大全二：费力不讨好的我 本人免贵姓“闹”，大名为“闹钟”。虽然我每天都按时给小主人报时，但我仍然是费力不讨好。 话说在某年某月某日我从钟表店搬进了一个小女孩的家，她每天 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
都用纸巾擦拭我粉白的皮肤。看她对我这么好，我也决定让她享受一下我对她的“宫廷”待遇。 在那天晚上，小女孩把我的指针定在了6：30的位置，为了按时报点，我一夜没睡，就等着在6：30叫她起床。我迷迷糊糊地看了看自己的肚皮，呀!已经6：25了，我得赶紧整一整自己疲倦的容貌叫她起床了。“啦啦啦……”，到点了，我准时唱起了欢快的歌。本想她一定会从床上跳起来，高兴地抚摸我。可没成想，她使劲捏着我，让我别唱了，还一边捏一边说：“什么破闹钟，该响不响，偏偏在我做梦获奖时响了。哼!我再也不要你了。”说着她抠出了我的肚皮原动力——电池。我那叫一个气呀!为了按时叫醒她，我可是一夜没睡呀!可她竟然……哎! 从那以后，小主人再也不给我洗澡了，我的身上越来越脏，可我的脸一直都是白白净净的。想知道为什么吗?——唉!我每天都以泪洗面，脸能不白吗? 日子过了一天又一天，我粉白的皮肤已经失去了光泽，变得锈迹斑斑。终于，我被小主人无情地扔进了垃圾桶。我悄无声息地流下了在她家的最后一滴眼泪。 我未来的命运，不知是否还会有转机，我期待着好运的降临…… 五年级作文大全三：纸船的承重力的比赛 今天上午学校举行了一场纸船承重力的比赛，我们个个信心十足的准备好迎接这个比赛。 老师在前几天就告诉我们比赛的规则与要求，我在家自己动手做
小学语文五年级下册作文集 (一)给远方小学生的一封信 亲爱的王芳同学： 你好！ 我先自我介绍吧！我叫林明珠。在黄石中心小学六年二班读书。最值得我骄傲的是我那高高的身材，没人敢欺负我。我是一个聪敏乖巧的小女孩，在家里，妈妈总是叫我“乖乖女”。我最喜欢写字了。有一次，我在莆田是小学生写字比赛中的了一等奖。 一进入校园，就能看到一座高大宏伟的六层教学楼左右两边还有两排柏树像卫士一样再看搜着我们美丽的校园。我的教室的桌椅摆放的井井有条，我们班的同学都端端正正的坐在椅子上聚精会神的听一位严厉又和蔼可亲的班主任讲课。我们前后都有黑板，黑板上写着八个字：“好好学习天天向上”。这几个字是鼓励同学们要好好学习，长大后报效祖国。哦，对了，我们还有水晶般的窗户呢。 这次写信给你，有一个重要的任务就是：开展“手拉手”活动。我知道你曾经渴望过读书，放心吧，我会尽自己最大的努力寄一些书给你的。王芳，就让我们手拉着手，真诚地架起一座友谊的长桥吧！ 王芳同学，你的学校是什么样的？你的老师什么样的？你的同学又是什么样的？你喜欢干什么？你获得了那些奖？你一定要回信给我哦！ 祝： 学习顺利！ 你的好朋友：xxx 20xx年xx月xx日 (二)难忘的一件童年趣事 展开记忆的长幅，那一段段画面绘成我的童年，喜怒哀乐尽在其中…… 从小妈妈就宠我，什么好吃的总先分给我，然后再给姐姐，这不得不把我熏陶成一个小贪吃鬼和小气鬼！ 一次，我正在吃饼干，姐姐的馋虫立即被我钩了起来。“妹妹，能，能分给姐姐一半吗？”姐姐明知我不会给，可还是抱着“只有一丝的希望也要尽百分之百的努力”来试试。姐姐的话，我右耳朵进左耳朵就出了！我转过头，继续吃了起来。姐姐则继续开始发扬她“坚持不屑”的精神，又向我“乞讨”，也许，我太善良了，看她那么真心实意，我也就心软了下来。“好吧，看你是熟人，就给你一半吧！”说着，掰了一般给了姐姐。可是，饼干还没被送到嘴里，我又下达了最后通牒：“等等，把你的那半拿来。”姐姐不知所措，只好拿来。我一比，发现姐姐的那半比我的大，就把姐姐的那半拿到嘴边，姐姐一看不妙，就马上转回头，闭上眼，应该是姐姐不想看到这残忍的一面吧！我大口大口地嚼了起来，一看，只剩下了原来的一半了！一吃，我的馋虫被钩了起来！又嚼了一口。只剩下了原来的一半了。“给你，姐姐，你尝尝可好吃呢！怎么样，我够意思了吧！”这时，刚好被家人看见，妈妈笑得弯下了腰，爸爸乐得捂住了肚子，姐姐笑得眼睛眯成了一条线，我见大家笑了，我也禁不住笑了起来！就这样，又一件童年趣事在欢声笑语中结束了。 这，就是令我难忘的一件童年趣事！ （二）童年趣事 在我童年的生活宝库中，有许许多多对各种活动的记忆，这些就像一颗颗发光的珍珠，串成一串光彩夺目的项链，构成了我丰富多彩的童年生活。 记得五岁那年，一次偶然，听到爸爸和姐姐聊天说道：“谁肚子里的墨水多，谁就有学问。” 一天，爸爸不在家，我偷偷跑到爸爸的书房里，拿起一瓶墨水，拧开盖子闻了闻臭臭的，心想：这墨水可真难闻，怎么喝呀？我用舌尖甜了一小口，哇！又苦又涩。我灵机一动，从厨房里拿来了白糖，往墨水里放了一勺糖，搅拌一下，又舔了一口，还是那么涩，没办法，为了成为一个有学问的人，我只好捏着鼻子，“咕咚咕咚”喝了下去。我高兴地大喊：“我终于有学问了。” 这喊声引来了妈妈，妈妈过来一看，惊讶地问：“你嘴上是什么东西？”我兴奋地说到：“是墨水啊！”“你这孩子，没事喝什么墨水啊？”气得妈妈边唠叨边去取毛巾给我擦嘴巴。“爸爸说谁肚子里的墨水多，谁就有文化。”妈妈笑着说：“傻孩子，墨水不能喝，爸爸说的墨水指的是知识。”听了妈妈的话，我不好意思地笑了。 我的童年故事有趣吧！ （二）童年趣事 童年是一首动听的歌；童年是一股甘甜的清泉；童年是天上一颗最璀璨的星星；童年就是这么的无忧无虑……
高西涵个人简介 我是肇东市实验小学四年级六班的学生高西涵，今年11岁， 在班级里担任学习委员的职务，学习成绩始终名列前茅。我平时 非常爱读书和写作，在家和学校都有“小书迷”的称号。平时一 有时间就读书，一学期下来都能读50本书以上，到现在我已经 读了150多本书了，我还要继续努力，加油！到小学毕业我预计 突破200本书，写更多的作文。 现在和大家分享下我的作品，请大家多多指点。 观日出 “一年之计在于春，一日之计在于晨。”这句话说的真是一点儿也不错，如果你看过日出的全过程，我认为你就应该知道这句话的含义了。 喜欢日出的人数不胜数，我也是其中之一，我曾不止一次凌晨起床看日出。当时，天空灰蒙蒙的,像是戴着面纱的神秘少女，我耐心地坐在窗台上等待日出的出现，不长时间，天渐渐变淡了，东方出现了鱼肚白,我定睛一看，又看到了一条红色的弧线。红弧线慢慢地变粗，我一揉眼的功夫,红弧线就变成了红霞，它犹如雄雄烈火,燃烧在东方,越烧越旺，烧红了半边天。我猜是孙悟空踢翻了太上老君的八卦炼丹炉。此时,我想：“太阳怎么还不出来?它要再不出来，本宝宝就回去睡觉啦！”我突然发觉霞光越发耀眼，地平线上的太阳露出了半边脸，发出微光，四面八方如浪花似的“乌云”涌过来，好像不想让太阳出来，可太阳早已憋足了“洪荒之力”，一下子冲破所有“乌云”露出了红润俊秀的笑脸。啊！真是光芒万丈！阳光透过云层，照射下来，像是仙女五彩的绸带，给大地带来了金碧辉煌。一座座高楼简直成了24k纯土豪金打造的擎天巨柱。人们在阳光的沐浴下做晨练，显得更加有劲儿了。我沐浴在阳光中，据说，阳光是甜蜜的，此时，我真的感觉到一阵香甜沁入我心。
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myweekend Therearetwodaysontheweekend,SaturdayandSunday.OnSaturday,Ioftengotom ydancingclassinthemorninganddomyhomeworkintheafternoon,andIoftenhelp mymotherdosomecleaning.OnSunday,Ialwaysvisitmygrandparentsinthemorni nganddosomereadingintheafternoon.Afterdinner,IoftenwatchTVwithmyparen ts.Atthattime,wecantalkwitheachotherandsaysomethinghappily.Weoftenhave agoodtime. 【要领点评】 写法：这篇习作是按照时间顺序记叙周末的活动，记叙了周六和周日的上午和下午分别做了哪些活动及对活动的感受。即：周六上午：舞蹈课→下午：做作业和帮妈妈做清洁→周日上午：看望祖父母→下午：阅读→晚上：看电视，与父母交流→感受：高兴和愉快。我们还可以选取周六和周日中的几个比较主要的活动来写，先说明什么时间在什么地方由什么人做了什么事，有什么感受。再按照活动顺序把活动内容写清楚，最后抒发一下对这次活动或这个周末的感想。 时态：这篇短文我们可以用三种时态来写:a.一般过去时（主要描述你上个周末是怎样度过的）;b.一般现在时（主要描述你经常怎样度过周末）;c.一般将来时（主要描述你要怎样过周末）。这里我们来表述平时是如何过周末的，所以采用一般现在时来写。 注意：活动的相关表达方法可采用旧知识，eg.（例）起床getup，和新知识，eg.Climbmountains去爬山中的un很容易错写成nu。还要注意不要出现病句，eg.“IoftenwatchTVwithmyparents.”不要写成“IoftenwithmyparentswatchTV.”词量上控制在50~80之间。 MySeasons Wehavefourseasonsinayear.Icandomanyinterestingthingsineachseason.Inspri ng,theweatheriscoolandwind,Icanflykiteswhenit’swind.AndIcangohikingwith my familywhenit’ssunnyandcool.Ilikehiking.SummerishotinthenorthofChina,b utit’snotlongtime.Ioftengoswimming.Itcanmakemehealthyandstrong.Icanalso wearmybeautifuldresses.Fallisaseasonwithharvest.AndIcaneatdeliciousfruitsi nthisseason.Icanwatchtheleavesfall.Winterc omes,it’softensnowyinwinterinmy
优秀作文集7篇 那天，数不清的彩带随风飘动，小鸟在天空中飞来飞去，操场上顿时热 闹起来。首先出场的是4班的表演，他们的一张张笑脸映入同学们的眼帘， 一串串银铃般的笑声，响彻云霄，还时不时的变换队形，让人眉开眼笑…… 最让我难忘的就是那场武术表演，两个二年级的小同学精神饱满，神气十足， 下面的人也摩拳擦掌，跃跃欲试。节目开始了，一个同学向另一个同学冲过去，接着拳打脚踢，攻击着对方，对方也毫不示弱，来了个”高踢腿”，但那一个同学纵身一跃，躲开了对方的进攻，那个人又对对方进行反攻，先给他了几拳，然后又左右伸腿，踢对方，但对方又左躲右闪，防过了那个人的拳击，然后对方又伸出两手，抓住了对方的腿，但那个人不服气，又使出了绝招：”飞沙走石”—滑翔脚。但对方一步腾空，对付了那个人的绝招，可那个人不甘示弱，又再次发起攻击，那个人左三拳，右三拳，马上来了一个”环绕点心，” 这次是把对方往死角里推了，虽然对方没有腾云驾雾的本事，可他眼疾手快，发出了防攻绝招，才抵过了那个人的攻击，那个人并不甘心，又向对方发起了挑战，那个人在忽上忽下进攻对方时，一不小心踩到一个石子，忽然从天空中摔下来，在那千钧一发之时，对方接住了那个人，两个人笑脸相对，下面的同学都不由自主的响起狂风暴
雨般的掌声。 今天既快乐，又难忘。 优秀作文集六:中考满分作文：2008年上海中考优秀作文_1200字2008上海中考语文作文作文题目为：《我眼中的色彩》 要求：1、写一篇600字左右的文章。2、不得透露个人相关信息。 3、不得抄袭。 命题意图： 今年上海的中考作文试题与高考试题有些相似，而且很聪明，这个题目基本上延续了这几年中考一贯风格，考察学生对社会生活的关注，不要拘泥于小我。这篇作文可以写学生平时生活中的所见所闻，也可以写抗震救灾，反映出学生日常生活的积累。生活的颜色是七彩的，有活力的红色，充满生命的绿色，忧郁的蓝色……既可以写正面的，也可以反映社会不良现象，表现对此的批判和否定。 这个作文题很有抒情意味和生活气息，对于花样年华的孩子来说，可以产生很多的联想。这个色彩可以是实际，也可以是想象中的。凡是生活中带有闪光的东西都可以写，包括校园里快乐学习的色彩、竞技场上拼搏的色彩等，可能还有很多考生会联想到抗震救灾现场的色彩，那些救援人员身上所发散出的中华民族最闪亮的色彩……另外，这篇作文也可以写一些虚的东西，包括梦想，年轻人都有许多梦想，这些梦想也是五彩斑斓的，色彩的意味就感觉像个万花筒！ 思路解析： 初中毕业生都是步入人生花季的年龄，他们眼中的世界自然是处
优秀小学生作文6篇 优秀小学生作文 这就是我 屠思诺 大家好，我叫屠思诺，今年8岁了，来自于暨阳小学。 我长和很苗条，我的头发又黑又长，我有一张长长的脸。我的眉毛又细又长，像两个弯弯的月亮。我有一双水灵灵的眼睛，像两颗黑黑的珍珠。我的嘴巴是樱桃小嘴，一笑就露出了两颗大门牙。我的耳朵小小的但是可水灵了。 我的爱好是画画。这就是我。 指导老师：方老师 指导评语：小作者先从总体上介绍了自己，并描述了自己的外貌，生动形象，文中还用了比喻的修辞手法，真棒！ 大扫除
金科佳 今天星期二学校大扫除，一大早小丽、小强、小明一起打扫教室。 小丽左手拿着布仔细地擦，然后她嘴哈一声窗户上形成了一片雾，只见小丽仔细地把窗户擦得一干二净。窗户像一面闪闪发光的镜子。小强踮起脚右手拿板擦黑板，只见黑板上的字神奇般的消失了。粉笔灰像雪花一样“涮涮”从黑板落下来。小强挥舞着扫把，只见垃圾像一只只小蚂蚁走向垃圾桶。 教室被他们打扫得干干净净。 指导老师：何老师 指导评语：抓住重点详细描写其中三位小朋友的动作是本文亮点。条理清晰，语句流畅。
秋天的颜色 王鼎皓 你知道秋天是调色师父吗？啊！对啦！秋天还是个魔法师！ 秋天是黄色的，稻子成熟了，金黄金黄，像金色的海洋，风一吹一阵阵稻掀起浪花，桂花开了，芳香扑鼻，犹如是躲在树丛中的小姑娘。玉米成熟了，一个个玉米像老爷爷一般，还有玉米的果实，一颗颗的，露出来一排排健康的牙齿。 秋天是红色的，枫叶变红了。一片火红的叶子风一吹，像一朵朵火焰落下来。苹果成熟了，红彤彤的，在树上你挤我碰，好像在说：“先摘我，先摘我！”鸡冠花开了，红艳艳的真漂亮！好像鸡头上的王冠。 秋天是白色的，棉花开了，白茫茫的，棉花像披上了雪白的外套。蒲公英开花了，雪白的花被风一吹，像一个个降落伞飞了起来。白云在天上飞来飞去，变化多端，有的像美丽的孔雀，有的像凶猛的恐龙，还有的像在游泳的美人鱼，秋天是蓝色的，蓝蓝的海洋，真漂亮，荡起浪花，真让人陶醉……
五年级优秀作文精选大全 苦果 俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”那一次我就尝到了“平时不烧香，临时抱佛脚”的苦果。 临近期中考试，我才发现许多该背的内容还没背，该做的题也没做完,心里顿时十八只吊桶---七上八下忐忑不安。放学路上我不敢再贪玩，一路狂奔冲进家门。快!快!快!我得抓紧时间，“临阵磨枪，不快也光。”我心里充满侥幸和希望。 三下五除二地做完作业，我便开始神速复习。翻开语文书，我走马观花一目十行，匆匆忙忙总算搞定。该复习数学了，“长方形体积=长x高x宽，正方形体积=棱长x棱长x棱长......”一段段课文，一道道公式，一个个词语，我像小和尚念经似的一股脑装进大脑记忆库。“滴答滴答”，十点了，十一点了......两只眼睛越来越模糊，，眼皮灌了铅似的沉重，书上的字象一群振翅的小昆虫，让我看也看不清......不知什么时候我睡着了。 “养兵千日，用兵一时。”第二天第一节课当语文老师抱着一摞试卷走进教室对大家说：“今天请大家发挥出自己最好的水平给
自己一个最好的验收!”老师的话让我更紧张了，我在心中暗暗祈祷：阿弥陀佛，菩萨保佑!千万要考好，不然不但玩不成能说能笑的好日子也会没了。 考试开始了。一看卷子，我的脑袋就嗡得一声，天哪，怎么这么难?才过了半小时，我就觉得脑细胞几乎已经耗尽，我硬着头皮写完了试卷正面的题。还没来得及喘口气，一只“拦路虎”忽然又跳了出来----写出三个有关诚信的词语。昨天复习只顾时“一日看尽长安花”，很多词语如过眼烟云，根本没记住!怎么办，怎么办......时间一点一点悄悄溜走了，我又急又慌，脑子乱成一锅粥。忽然，一个丑陋的小人儿从脑海里跳了出来，他冲我做个鬼脸：嘿嘿，抄呗! 我装作若有所思的样子，左手托腮，挡住了老师的视线，悄悄地将目光瞟向同桌的试卷，可同桌戒备森严，我没有得逞，一筹莫展。那小人儿又说话了：“书!书!”对，抄书!真是“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”! 我把手伸进桌兜儿......此刻，心里像有千百只兔子乱蹦乱跳。够到书了，但脑子里却一片空白，我竟然不知道该翻到哪一页!正当我绞尽脑汁回想时，陡然觉得背项如芒，我一回头就吓傻了，是老师!平日好学生的形象瞬间像山一样轰然倒塌。我的脸火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去......。
第一单元作文——记一次辩论赛/ 我的读书故事 “开卷是否有益”辨论会 9月12日下午，我们班上开展了一次辩论会，主题是“开卷是否有益”。 下午第一节课，辩论会准时开始，首先由我方作开篇陈词。我轻松地站起来，流利的说道：“我方观点是开卷有益，因为如果不看书毛主席怎能领导我们走向胜利呢……”反方辩手也不甘落后，他站起来，虎视眈眈地望着我，然后才开始阐述自己的观点。这一环节，老师给我们打了相同的分数，并提出了建议。接下来是你问我答环节，双方辩手你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让。真像一个针尖，一个麦芒——针锋相对。各个辩手伶牙俐齿，投“机”取“巧”；你看，反方辩手黄岩荣提出了一个自以为很刁钻的问题：如果看了一些武侠小说，跟别人比试，那开卷还有益吗？下面的观众一声不吭，仔细的听着，等待辩手回答问题。这是，支持正方的，心里都为我方捏着一把汗；支持反方的，心里则一阵窃喜。就在这时，辩手机智地回答道：“那是自制力问题，而不是书的问题。”顿时，发方像是被堵住了嘴，不知道该说什么好。你来我往，唇枪舌剑，三回合后，我方比反方多了十分。但没想到，几位同学在窃窃私语，一问，竟是正方支持者，唉！十分就这样没了。我心里把这些同学打了千遍万遍也不解气，没办法，后悔已经来不及了，我只好投入到下面自由辩论的环节中。在这个环节每位同学都自告奋勇地起来提问，回答。由于反方支持率太低，寡不敌众，渐渐的就吃不消了，但打的分数相同，所以，我们把最后的希望转到了四辩手吴菁菁的身上，但却依然不分胜负。老师只好宣布加赛一场。最后的一场，每一位辩手心中只有一个字——赢。经过激烈的争夺后，吴老师宣布，正方获胜！我们喜出望外，反方则垂头丧气，有的竟说自己是支持正方的，和同桌争辩，但从他们的脸上，明显能看出无比的失望。 在这次活动中，我们锻炼了自己的口才，无论是输是赢，都是最棒的！ 记一次辩论赛 书，人们称当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！ “铃”清脆的上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈的气氛中开始了。当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳的。我先发制人：“在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：“开卷有益。”确实，这点我们不能否认。然而，现代社会的我们却**了古人“开卷有益”的说法，因为我们认为“开卷未必有益”。当然“开卷未必有益”这一说法并不是说多读书无益，而是说多
人教版小学三年级下册优秀作文选集
人教版小学语文三年级下册作文大全 【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？ 你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方， 有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。 家乡的小河 我的家乡在武胜县金光乡。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的小河。 春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是河边上的长得非常茂盛。有的人还在小河边种菜呢。中午的时候，太阳倒映在河面上，真像一个大大的火球。 夏天，来河坝散步、捉鱼的人最多。大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条……。 秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们把鹅赶下水，鹅就欢快地游起来，有的单独游，有的两三只一起游，像是在聊天。河对面的树也开始落叶了，叶子被风妈妈吹到空中，又落到河面上，真像一个个小伞兵跳降落伞。 冬天，小河格外宁静，偶尔有人来河边玩，把一颗颗小石头投入到河中，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去，这时，要是把手伸进水里，你的手准会被冻得通红。 我喜欢我家乡的小河，因为它给我们带来了不少快乐。
美丽的家乡 我爱家乡的小河 我家的门前有一条小河。记得小时候，妈妈领我到河边去玩儿，我指着哗哗的流水好奇地问：“妈妈，这么多水往哪里流哇？”妈妈笑着说：“这是‘土河’，水向东流入大海。”从此，“土河”这个名字就深深地印在我的脑海里。 我就像岸边的小树一样，伴随着小河流水慢慢地长大。 春天到了，我看河里的冰雪融化，河边垂柳的枝条上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉红色的桃花也探出了枝头。小燕子从南方飞来了，在清澈的水面上自由飞翔。放了学，我们就参加这百花争艳的盛会，在铺满新绿的河滩上跳舞唱歌。 夏天到了，两岸的景色更美了。河堤上绿树成阴，河滩上瓜果满园。放了学，我们有时还到小河里游泳，游累了，就跑到瓜园里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有时我们还在岸边的树阴下帮妈妈洗衣服，直到黄昏送走一天的酷热。 秋天到了，河里的鱼虾肥了，岸边的苹果熟了。秋假里，我总爱和爷爷去看果园。高兴了，又跑到河里捉鱼摸虾。河水映照着笑脸，秋风伴奏起丰收的音乐。 冬天的小河也不寂寞。迎着满天飞舞的雪花，我们又结伴到河里滑冰，可热闹了。 我爱家乡的小河，一年四季都爱她。我爱源源不断的流水，我爱两岸的美丽景色，更爱她用涓涓细流滋润了岸边的田地，给人们送来丰收的欢乐。在作文的时候，我写了我爱家乡的小河——“土河”。老师用红笔划去了“土”字填上了“徒骇”二字，我才知道我喜爱的小河的真名叫徒骇河。
【精选】小学生五年级作文700字合集10 篇 【精选】小学生五年级作文700字合集10篇 无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的小学生五年级作文700字10篇，欢迎大家分享。 小学生五年级作文700字篇1 我们学校有几裸核桃树，树上的洋辣子把我胳搏哲得又红又肿，疼得我直尚眼泪，我恨透了它，决心揭开它的哲人之谜。 我捉来一只洋辣子仔细观察，它的头上有一对相当于“大切牙”的上领，看来它是用“大切牙”切食树叶的。它的全身黄绿色，布满了毒毛，背上还有两条绿色的线，身两侧各有七簇毒毛，浑身有12个带有毒毛的黑球。 有人问：为什么被洋辣子哲后皮肤上找不到刺。我从它身上拔下一根毒毛，放在140倍的显微镜下观察，发现这根毒毛像医院用的注射针一样，把针头往里一扎，它就钻到人的肉体里，所以人们找不到刺。 有人问：为什么被洋辣子蟹后，觉得一片一片的痛。我又捉来一只洋辣子，从它身体两侧的七簇毒毛中拔下一
簇，放在140倍显微镜下观察。发现这一簇毒毛像扎枪一样，往身体里一扎，许多针刺同时扎入肉里，注射毒液。 还有人问，没有看见洋辣子，可就是被哲了，这又是为什么呢？ 我就再做一个实验。我到核桃树前去捉洋辣子，当我捉洋辣子时，看到有一只小黑球从洋辣子身上掉了下来，我突然想起来，会不会洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我急忙把洋辣子放到实验盘中，用一个大头针在洋辣子身上长有小黑球的地方轻轻拨了几下，真的掉下来好几个小黑球。还有一次我做实验时，从洋辣子身上掉下来的小黑球，竟把离我三米远的刘询同学给哲了。这下我明白了，洋辣子飞的不是毒毛，而是它身上的小黑球。我又把小黑球放在显微镜下观察，发现小黑球原来是小刺球，大刺上面又有许许多多的小倒刺，刺的顶端还分了几个叉，又尖又硬。 我看了《十万个为什么》一书，上面只写了“毒腺和毒毛连接”这句话，但没有详细写，然而我对它的毒腺却产生了很大兴趣，于是我开始了对它的研忘。我用解剖刀把洋辣子解剖后，发现有三种物质，一是白色的管，二是绿色的私块，三是杏黄色的水。我看过郭佳同学那篇小论文，文中说：“臭大姐的臭腺是一条红色的管。”于是我做了一个实验。我从洋辣子体内取出白管，再用镊子把它夹破，抹到一只蚂蚁身上，过了四分钟那只蚂蚁全身发抖，滚来滚去，
话题作文指导 《关于尝试》 一、【考场真题】 在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们“尝试”，“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以《一次尝试》为题，写一篇记叙文。 要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、书写要正确、规范、美观。3、字数400字左右。 二、【写作点拨】 1、“尝试”，指试着去做某一件事。“尝试”以后，可能成功了，也可能失败了，这些其实都是不重要的，重要的是“尝试”的过程，是在“尝试”过程中你所得到的发现和感悟。 2、可写“尝试做菜”、“尝试采访”、“尝试投稿”、“尝试做一个实验”“尝试做一件生意”等。 3、写作时，要先写自己“尝试”的动机，也就是说“为什么要进行尝试”，接着具体地写“尝试”的经过，最后再简要写一写“尝试”的结果和自己的感受。 4、不管写什么，都要很具体地写出“尝试”的经过。在写“尝试”的经过时，要十分注重描写自己尝试过程的语言、动作和心理活动等。比如在写“尝试烧菜”中，要把自己在烧菜前那种“想当然很容易”、烧菜过程中那种“遇到麻烦很沮丧”的情感和心理变化，细腻地表现出来。这样，才能写得生动形象，富有情趣。同时还要写出自己通过“尝试”获得的发现和感悟，使文章同
样能给读者以启迪和思考…… 一次养花的尝试 外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆…… 去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来…… 由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润……中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里……傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水……有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来……如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？ 我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊！ 一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，
我的作文集 姓名：小熊猫 班级：五年级3班
卷首语 时间过得真快，不知不觉初一的上学期已经走过了。翻开这本作文集，里面记载的是一个个美丽的故事，当你用心去触摸这些鲜活的文字时，你的内心会有感同身受的触动，被文字牵引着。每一滴水都闪耀着太阳的光辉，而每一篇作文，都会折射出一个深刻的哲理。于是发现，虽然我还未能写出“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文章，但我坚信，只要有真情实感，就可以用手中的笔写出使人眼睛发光的文句。
目录 我爱我的家乡 (4) 爸爸的腰 (5) 我的运动会 (6) 难忘的同窗 (7) 让我最难忘的一个人 (8) 参加公益小天使活动 (9) 昆虫记读后感 (10) 听，记忆中的笑声 (11) 我明白了守时的重要 (12)
我爱我的家乡 一条清澈见底的小溪，正潺潺地从村前流过，我爱家乡的小溪。 在乡下的日子里，每天听它叮咚叮咚地歌唱；每天看它缓缓地流向远方；每天和它一起嬉戏玩耍，别提多开心了。那些日子里，我总是和弟弟一起玩水逗趣，你泼我，我泼你，衣服湿掉也不甚在意，只想一直顺着溪流往前走去。有时我还会泼停在水草上有着蓝黑色翅膀的蜻蜓，喜欢看它们带着水珠飞上天空，煽动美丽的翅膀，在阳光的照射下，抖落一身晶莹的水珠，那情景极美极美。 村后，是一望无垠的农田。夏天的田野，满眼是翻滚的稻浪，还有绿油油的蔬菜，大人在田地里劳作，孩子们便在田头捉蜻蜓。当第一阵秋风吹过田野的时候，吹黄了稻子，吹红了高粱，人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦。现在我长大了，偶尔会跟着爷爷奶奶去田里干活。虽然没什么可以给我干，但我会采一些红的、黄的、紫的不知名的野花撒在田间的小路上，似乎想铺出一条彩虹毯。我最喜欢站在田野中间对着大山大声叫：“我是王昕颖！”听着回声在山野里回荡。奶奶就会笑着说，“小妞，小心把老虎招来哦！”“嘻嘻，这儿哪会有老虎，我看狼都没有。”乡下的夜景就更加迷人了。夜阑人静，月洒清辉，清晰的流水声使周围显得更加幽静。如盘的月影静静地躺在溪底，洁白如玉，晶莹如镜，周围的云彩似乎放射着银色的光芒。这时整条小溪显得静谧，神秘，就像神话里的世界一样。这样的夜里，我总是搬来小椅子坐在溪边，和家人一起望着天上的明月，看着水里的月亮。有时觉得无趣，就和弟弟一起数星星，可是总也数不完。 “知了——知了——”这是乡下人的催眠曲，我爱这美妙的歌声，更爱我的家乡！
童年傻事 童年的生活就像一道闪电，在眼前划过，可是，我童年的傻事却好象刻在我的脑海里，抹也抹不去，挥也挥不走，有时想起来还会忍不住哈哈大笑。 有一次，我来到了乡下外婆家，当时我才四岁，到了吃午饭的时间了，外婆要杀鸡，于是我发现了一个“秘密点”——鸡窝。吃完饭后，外婆把鸡放在楼上，让鸡活动活动，我蹑手蹑脚地来到了楼上，生怕让外婆发现。 来到楼上，我学着外婆的样子，也来轰鸡，轰着轰着，有一只鸡被我轰下了楼，我赶紧跑到它被迫“跳楼”的地方，一看，一点事没有，它的两个翅膀一扑腾，便安全地着了地，我一边蹦着一边着鸡说：“哎，鸡飞了，鸡飞了，飞鸡，飞鸡！”大人们都说飞机能飞上天，我一直不理解这个意思，正巧这鸡也能，于是，我就把飞机理解成了“飞鸡”。 第二天，我打着去给鸡喂食的“招牌”来到鸡窝，我看上了一只大雄鸡，那只雄鸡也看着我，好像它也知道它的“末日”到来了。我和鸡展开了“激烈的决斗”，终于我把鸡捉住了，我骑在它的身上，鸡的腿本来就断过，刚长好一点，可是，只听“啪”得一声，鸡的腿又断了。鸡一声惨叫，惊动了外婆，外婆一路小跑着过来，看着我呆呆地骑在鸡身上，又气又恨又想笑，她问我：“你在干什么？”我大约等了十来多秒才回答：“我要坐‘飞鸡’！”外婆刚开始还很困惑，
最后终于明白了，外婆捧腹大笑，可我呢？嘴里还在喃喃自语：“我要坐‘飞鸡’，我要坐‘飞鸡’……” 直到现在我想起来还觉得很傻，还能笑出声呢！同学们，你们觉得这件事傻吗？
烧螺壳 在漫长的暑假里，我经历了许许多多有趣的事，其中有一件事令我回味无穷，那就是我在外公家烧螺壳。 一天，我在外公家无事可做，便喊来表弟表姐，说：“咱们玩烧螺壳吧！”表姐表弟异口同声地说：“好！” 说干就干，我去准备砖头瓦片并在二楼阳台上摆支架，表弟去准备枯枝、麦秸，而表姐去河边找螺壳。过了一会儿，准备工作做好了，我们开始行动了，我把螺壳放在被砖块支撑着的瓦片上，抓了一大把麦秸塞到瓦片下，点燃麦秸，可麦秸的燃烧速度太快了，一眨眼就烧完了，火熄灭了，而螺壳还没有烧热，表弟说，应该把麦秸和枯枝平均地放进去一些，这样麦秸才能把枯枝引燃，才能使火燃烧的时间更长。我按照表弟说的去做，果然成功了。又烧了十几分钟，我用手轻轻地碰了碰瓦片上的螺壳，螺壳有点微微发烫，为了使螺壳更烫，我又往里面添了点干柴，表姐又下楼拿了把扇子，使劲对着火扇，扇得灰烬乱飞，我的眼都被迷住了，眼泪流了下来。我赶紧用手去擦，这一擦可不大紧，我变成了大花猫，表姐表弟都笑得直不起腰，我赶快到楼下去洗脸，突然听到有脚步声越来越近，我慌了神，也顾不上洗脸了，大声说：“外公回来了！”表弟表姐听了，赶快跑下楼和我接了
《给远方小朋友的一封信》 金佳怡： 你好！ 近来学习好吗？你们那儿的天气热不热？ 很高兴写信给你，虽然我们还不认识，但我似乎想象到你们那儿学习环境和条件。这次我们班主任老师为了让大家了解你们那儿的情况，十分动情地介绍了你们的学习和生活条件，让我们很受感动，十分钦佩你们克服困难刻苦学习的精神。 我是一个比较活泼开朗的女孩，在家里我是爸爸妈妈眼中的小公主，也是家里的开心宝。家里再有不开心的事，只要我一出马，立刻就会阴转多云，多云转晴。我的眼睛比较大，又是双眼皮，妈妈经常自豪地向别人介绍我的眼睛像她，可惜因为自己用眼不注意，如今已经戴上了眼镜。我可喜欢看书了，从最初的童话，到现在的各种名着……当然电影、电视也是我必不可少的爱好。 最近我有一些苦恼：我们班的一些同学总是叫我的外号，虽然他们并不是恶意的，但我还是很伤心。告诉老师，告诉家长，都没有奏效。唉！我该怎么办才好呢？你能不能给我出出主意？ 我们芜湖很美。赭山公园是我常去的一所公园，赭山公园的山上到处都是一棵棵翠绿的树。镜湖真得像一面镜子一般，倒映着天上的朵朵白云，一阵风吹来，镜湖的湖面上碧波荡漾，湖边垂柳的也仿佛在舞蹈着，一根根枝条垂在了湖面上……镜湖很美吧？有机会一定要来哦！ 今天我写信给你，还有一个主要任务，我们小组商量了一下，希望我们能够长期地保持联系，并且能够开展一些手拉手活动。比如我们可以一个月通一次信，在重大节日进行自制贺卡交流活动，如果有条件我们还可以一个学期开展一次互访活动，你们可以到我们学校参观，还可以到我们家里做客，我会把我最喜欢的玩具给你玩，把最喜欢的书给你看。不知道这样的活动你是否喜欢？ 就写到这儿吧，我还要做作业呢，你一定要回信哦！ 祝你 学习进步！ 等你回信的戴文翼《给四川小朋友的一封信》 电视上看到你们那里地震的画面，我忍不住哭了。 “轰隆隆！”一声巨响震撼着大地。那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟——那就是天灾地震。我看到许多学校，幼儿园倒塌了，许多哥哥姐姐，弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下，黑黑的夜里，你们害怕吗？我看到和我差不多大的小朋友头上缠着纱布，自己坐在木板上，眼睛空空的望着前方。有好多小孩子围绕在周围，还有一个小姐姐在哭，我想问，你们的爸爸妈妈呢？我看到许多小朋友不说不动，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只盖着塑料布，快下雨了，你们冷吗？ 在报纸上，在网络上，在电视上都播放着你们的消息，你们有的被埋在废墟下面，有的在等待了90个小时才被救了出来，有的离开了我们，有的虽然活了下来，却失去了自己的父母，成了孤儿……听着听着，我的鼻子一酸，眼里噙着泪花；看着看着，我被不由自主地被画面所感动，而放声大哭起来。 我一直在想：远在荆州的我可以为你们做些什么呢？ 老师给我们讲了地震的危害，说我们应该捐出自己的零花钱，帮助你们早日治好伤，早日上学。今天早上，我豪不犹豫地拿了零用虽然只有100元，但这是我的一片心，希望能帮助你们重建美好的家园，愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。希望你们面对天灾要顽强挺过去，不要太悲伤，解放军叔叔一定会来救你们的，我和全国的小朋友也一定会帮助你们的！ 灾难考验着我们，在灾难面前，一声亲切的问候，一张热情的笑脸，一双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖。俗话说：天地无情人有情，一方受难八方支援。全国人民在听到震灾发生后都非常关心，我们也会帮助你们度难关的，亲爱的同学们！，我知道你们没有了家，失去了很多，如今你们一定是在灾后的悲愤中，但请不要伤心，不要难过，还有我们。特别是在有关部门的关心下，你们会重新住进温暖的房屋，也会重新进入明亮的课堂上课。亲爱的同学们！化悲痛为力量吧！阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的！你们是
我心中的黄河 对于每一个中国人来说，黄河意味着民族，意味着腾飞，意味着母亲。 我很不幸，因为在这十几年中，我未曾拜访过母亲，民族的母亲——黄河，对于一个华夏子孙来说，这是一种不孝，一种莫大的不孝。 人们都说母亲是宽宏的，母亲是无边的，虽然我未曾领略过母亲的魅力，但在梦中，在心中，母亲用她的惊涛骇浪浊流宛转，激励着我，关怀着我。 一声声浪声，让我的心飘进了母亲的怀中，母亲用她的气吞山河之势领着我前进领着我奔腾，领着我感受母亲的豪迈。人们尽情的吮吸着黄河，吮吸着母亲的乳汁，他们渴望母亲的爱抚，他们需要母亲的滋润。 文人墨客用精妙绝伦，豪迈壮观的语句来形容黄河，望着日夜奔腾的黄河，望着我心中的黄河，我太过心酸，千年不停的流动，母亲累吗？母亲微笑着告诉我，为了这个民族，为了爱她的儿女，这是一种必须，一种必须的付出，为了华夏子孙能够腾飞，为了民族精神能够延续，她必须不停的流动，不停地提醒华夏子孙能够腾飞，必须滋养这个民族。 腾飞，子孙……我眼睛湿润了，为了她爱的人们，她甘愿受到风吹日晒，甘愿受到上天的折磨，只要民族能够
腾飞，为了子孙能够过的比她好，她甘愿随这一切，“只要你过的比我好。”从风中，从浪中传来一阵阵呐喊。 泪水情不自禁的在心中，在我的血液中泛滥，母亲啊！母亲你目睹这你的子女为了自我而自相残杀，为了自己的幸福甚至将魔爪伸向了您，可您却甘愿随，甘愿忍受，甘愿不辞辛苦的传扬着我们民族的伟大精神，啊！我伟大的母亲我心爱的母亲，你让我敬佩，你让我感动，你让我明白了什么叫做责任，你让我知道了我们应该腾飞，带着您的精神，您的祝福流向世界，流向辉煌，我懂了，我懂了，我深爱的母亲，我心中的黄河。 擦干眼泪，将对心中黄河的爱化作一种永恒，带着母亲给予我的责任，我该起程了，我该付出了，我该道别了。 “母亲，请好好珍重，您的儿女不会让您失望，带着我的祝福，继续滋养您的儿女们吧，一路保重，保重。” 别了，心中的母亲河——黄河，带着希望，带着祝福，带着必须腾飞的信念，我开始奔腾，全华夏子孙们开始了辉煌的征程。
跑步的烦恼 迁安第一实验小学053康永亮 每个班一星期都有三节体育课，同学们最爱上的就是体育课。每天都盼着上体育。和同学们一样我也很爱上体育课，上体能缓解学习疲劳，放松心情。可是，每节体育课上，老师都要让我们跑步，我最讨厌的就是跑步了。 跑步虽然能锻炼身体，提高身体抵抗力；但是我很胖，跑起步来极其笨拙。没跑上半圈，就气喘如牛，上气不接下气，感觉特别累，好像刚跑几千米似的。一点力气也没有恶了，只好走着。真不知道别人的体力怎么那么好，跑几圈连一步也不走，我可真羡慕他们有一个好身体，佩服这些跑步健儿。 老师让跑步，最少也得两圈，多的时候得跑好几圈。有时候，因为自己跑得太慢，常被别人告诉老师。老师知道后就严肃的训说我一顿。让我重新跑，或再罚我几圈，为此我可头疼坏了。可有些人还喜欢跑步，真不知道他们是怎么想的。 以后我一定要加强训练，增强体质，也成为一个跑步高手。相信中间
一定会有很多挫折和磨难，但要是没有挫折和磨难就永远也不会成为跑步高手。有一句话说：“宝剑峰从砥砺出，梅花香自苦寒来。”只有付出了才会有收获。 成长中的烦恼 迁安一实小053班孟祥伟 我的年龄一直在长，我有很多有趣的事，但也少不了烦恼的事，我现在的烦恼就是写作业。 每次老师留的作业都得晚上六.七点才能写完，因为放学到家我就看电视，到六点才关。因为放学到家我就特别想看电视，控制不住自己，每个星期天，大多数都是在星期日下午才写完作业，我特别想改掉这个坏毛病。我打算买个录音机，每放学到家，让奶奶放给我听，或用一张纸条，上面写着，快点写作业放在我学习桌上，每放学，把书包放那时，看见那个纸条，我就能马上写作业了。可有时作业留得太多，根本写不完，这个也是我的烦恼，我有一个好办法，就是把语文.数学作业放在前面写，因为星期一下午才有英语，英语可以星期一中午写，美术星期二才有，可以星期一晚上写，这样就不用担心科目太多写不完了。星期天作业有很多，就星期五写一点，以后再做作业就看不到那个纸条了，我还是改为录音机这个办法好。 我一定要把这个坏毛病改掉，消除我的烦恼。