新课标2016年高二历史寒假作业3《历史》必修三
一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。
1．文字是一定时期社会的产物。古代汉字“羣”（群）结构是：君在羊（百姓）的上边。以下解释正确的是（）
A．“君”字体现了君权神授
B．“羣”字是宋明理学的产物
C．“羣”字与“民贵君轻”有着根本区别
D．“羊”字说明了人民群众处于被统治地位
2．陈独秀在《复辟与尊孔》一文中说“愚之非难孔子之动机，非因孔子之道之不适于今世，乃以今之委人强欲以不适于今世之孔道，支配今世之社会国家，将为文明进化之大阻力也。”材料表明陈独秀（）
A．否定儒学教条主义但不反对儒学本身 B．对东西方文化持绝对否定和绝对肯定
C．主张弘扬儒家文化中的治国治世之道 D．倡导文明进化必须全盘否定儒家文化
3．画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神，因此我没有什么兴趣去画她们。”库尔贝的艺术风格是（）
A．浪漫主义 B．现实主义 C．印象派 D．现代主义
4．儒家经典强调：“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”这段话体现的是（）
A．民本思想 B．仁政思想 C．礼法并重 D．礼治为先5．“民众以为清室退位，即天下事大定，所谓‘民国共和’则取得从来未有之名义而已。至其实质如何，都非所问。”这明（）
A.辛亥革命具有坚实的群众基础
B. 新文化运动具有历史必要性
C.国民革命结束了君主专制制度
D.君主立宪制得到民众的普遍支持
6．从战国时期“百家争鸣”到西汉时期“独尊儒术”的文化体制与思想局面的转变里，我们能够看到（）
①大一统局面的形成②学术思想自由发展的终结③中国传统文化主流思想的确立④中央集权的加强和自然经济的鼎盛
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
7．“近代文明之特征，最足以变故之道，而使人心社会焕然一新者，厥有二事，一曰人权说，二曰生物进化论。（陈独秀《吾人最后之觉悟》）”这表明陈独秀（）A．推崇西方民主和科学思想 B．全盘否定中国的传统文化
C．主张“中学”“西学”有机结合 D．积极宣传社会主义思想
8．下列关于文艺复兴的意义，说法正确的是（）
①冲破了基督教神学桎梏②开辟了资本主义制度的胜利道路③演绎了人类艺术史上的辉煌④催生了近代自然科学
Ａ．①②③Ｂ．②③④Ｃ．①③④Ｄ．①②③④
9．北宋学者李靓著《常语》三卷，对孟子极力贬斥。他提出：孔子之道是君君臣臣，孟子之道是皆可以为君，因而造成诸侯争霸，天下大乱。他从抛弃训诂发展到公然诋斥孟子，却为宋儒自称继承孔子传统之风开了端绪。对此认识不正确的是（）
A．北宋时期破旧立新的学风形成 B．为适应社会需要学者提出新见解
C．学者为陷入困境的儒学开拓了新路D．随着经济发展，一种全新的思想——理学创立
10．江都(今扬州)王刘非是汉武帝的同父异母兄，骄横好胜。汉武帝为教育、引导刘非，
任命董仲舒为江都相。根据所学知识，你认为董仲舒用以引导刘非的学说主要是（）A．“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富。”
B．“明主之国，无书简之文，以法为教，无先王之语，以吏为师”
C．“其(君)德足以安乐民者，天予之；其足以贼民者，天夺之”
D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”
11．“人人自有定盘针，万化根源总在心。却笑从前颠倒见，枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了（）
A、孟子的“仁政”
B、董仲舒的“独尊儒术”
C、王阳明的“心学”
D、顾炎武的“经世致用
11、有人称：北宋到明清，在“附庸风雅”的贵族文化之外，一种新文化形态在崛起——植根于熙熙攘攘的商业生活、人头攒动的瓦舍勾栏中的市民文化。下列属于“市民文化”形态的是（）
①《清明上河图》②程朱理学③元曲④小说⑤汉赋
A.、①③⑤
B.、②③④
C.、③④⑤
D.、①③④
12．近代世界史上，某书出版后，引起宗教势力恐慌，他们不甘心自己的失败，组织集会大造声势，提出“拯救心灵”，并联合30位英国皇家学会会员与40位医学博士，联名发表宣言反对本书的出版，这本书是（）
A、《自然哲学的数学原理》
B、《论法的精神》
C、《共产党宣言》
D、《物种起源》
二、非选择题：共2道题目，第13题26分，第14题26分，共52分。
13．（26分）阅读下列材料：
材料一 16世纪至17世纪中叶中西科技成就简表（见下表）
材料二比起过去的六百年，在过去的六十年里，蒸汽机和电力已经在更大程度上征服了时间和空间。——1897年《伦敦新闻报》回答问题：
(1)根据材料一，概括指出16至17世纪中叶中西方科技的根本性差异，并结合所学知识分析存在差异的经济和思想原因。（16分）
(2)依据材料二并结合所学知识，分别说明蒸汽机和电力如何“在更大程度上征服了时间和空间”。（10分）
14. （26分）东西方对人性的不同态度，导致了两种截然不同的价值取向，深刻地影响了以后社会的发展方向。阅读下列材料：
材料一“人之一心，天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，未有天理人欲夹杂者。学者须是革尽人欲，复尽天理。”——《朱子语类》
材料二彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。他说：“任何人都不愿成为一个不幸者，这是违背人的本性的。”“应该用人的学问代替神的学问”。材料三启蒙思想家们“不承认任何外界的权威……宗教、自然观、社会、国家制度，一切都要受到了最无情的批判；一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。
——恩格斯
请回答：
（1）概括指出材料一的主要观点及其实质。（8分）
（2）材料二反映出的思想主旨是什么？（2分）与材料一相比有何不同？（2分）
（3）材料三所体现的思想与材料二相比有何发展？（6分）
【KS5U原创】新课标2016年高二历史寒假作业3《历史》必修三
参考答案
一、选择题：本题共12各小题，每小题4分，计48分。
1．
【答案】D
【KS5U解析】考查中外不同文明之间的交流。材料中“羣”(群)字意为君主处于百姓之上。君权神授是说皇帝的权力来源于上天，代表上天统治人间，因此A项不符合题意；B 项显然在时间上与材料不符，“羣”字很早已经产生;C项二者根本上都是维护地主阶级利益。故A、B、C与题意不符。故应选D。
2．
【答案】A
【KS5U解析】考查陈独秀的思想。依据材料中“非因孔子之道之不适于今世”说明陈独秀不反对儒学本身，而材料中“委人强欲以不适于今世之孔道”说明他反对的是儒学的教条主义，故A项正确；材料中没有体现出西学的信息，故B项错误；材料中时批判儒家思想不是弘扬，故C项错误；“全盘否定儒家文化”不符合题干材料主旨，故D项错误。故应选A。
3．
【答案】B
【KS5U解析】主要考查现实主义风格。“绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇”，这体现了库尔贝注重描写现实生活中的真实人物，这属于现实主义风格。故B符合题意。浪漫主义主要的特点是曈景着未来，把希望放在未来；印象派是主要侧重个人的感官；D项则是对现实的绝望，精神处于迷茫状态，用怪诞的笔法进行写作。所以应选B。
4．
【答案】B
【KS5U解析】考查先秦儒家思想。材料“上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。”说明儒家人士主张统治者要为普通民众树立重礼仪，重道义和重信义的榜样，民众即会跟着效仿，国家也就很容易治理好，这反映出儒家在治国方面强调“德治”，所以D符合题意，A、B、C三项含义材料中并未直接体现。故应选B。
5．
【答案】B
【KS5U解析】考查新文化运动。材料说明，辛亥革命后，“民国共和”只是一个名义，而新文化运动是辛亥革命在思想上的延续。分析选项，辛亥革命缺乏坚实的群众基础，故排除A；结束了君主专制制度的是辛亥革命，故排除C；辛亥革命后，民主共和的观念逐渐深入人心，故排除D。故应选B。
6．
【答案】A
【KS5U解析】考查古代思想的发展历程。解答此题可用排除法。依据所学可知，自然经济的鼎盛时期应是隋唐时期，故第④项应排除即排除B、C、D三项。所以应选A。
7．
【答案】A
【KS5U解析】考查新文化运动。从材料看，陈独秀认为，促使社会焕然一新的只有两件事——人权和进化论。人权即是西方民主思想，进化论代指西方的科学。故A符合题意。B项材料并未体现；C项明显错误，新文化运动全盘否定传统文化；D项是新文化运动后期宣传的内容。所以应选A。
8．
【答案】C
【KS5U解析】考查文艺复兴。解答此题可用排除法。依据所学，文艺复兴推动文学、艺术和科学的发展；解放了思想，越来越多的人从封建神学的束缚中解放出来，开始关注人及人生活的世界。开辟了资本主义制度的胜利道路的应是启蒙运动，故排除含有②的选项。
①③④符合题意，所以应选C。
9．
【答案】D
【KS5U解析】考查理学兴起的背景。从题干中“抛弃训诂发展到公然诋斥孟子，却为宋儒自称继承孔子传统之风开了端绪”可知A、B、C正确；理学的诞生与商品经济的繁荣没有关系，故D错误，符合题意，所以应选D。
10．
【答案】C
【KS5U解析】考查董仲舒的新儒学。从材料可知，江都王刘非的所作所为显然不利于封建的大一统和皇权的巩固，故董仲舒会用自己的新儒学主张劝化刘非，即“君权神授”、“春秋大一统”思想。分析选项，A项是道教学派的主张，B项是法家学派的主张，C是董仲舒的主张，D项是程朱理学的内容。故应选C。
11．
【答案】C
【KS5U解析】考查学生对心学的理解。这首诗主要反映了都有自己的价值标准，而万物本源在于自己的心。依据所学，王阳明的“心学”符合题意，故应选C。
11、
【答案】D
【KS5U解析】主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料中的“市民文化”是指反映城市居民生活的文化，是社会底层文化的代表。而②⑤反映的是统治阶级上层人物的精神生活，不符合题意；①③④三种艺术反映了宋代以后城市市民生活的现实，符合题意，故应选D。
12．
【答案】D
【KS5U解析】《自然哲学的数学原理》是第一次科学革命的集大成之作，它在物理学、数学、天文学和哲学等领域产生了巨大影响，但与题目的时间不符合。《论法的精神》所倡导的法制、政治自由和权力分立是对神学和封建专制的有力抨击，成为此后资产阶级大革命的政治纲领。《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，国际共产主义运动第一个纲领性文献，马克思主义诞生的重要标志。《物种起源》以全新的进化思想推翻了神创论和物种不变论，把生物学建立在科学的基础上，发表传播后，生物普遍进化的思想以及“物竞天择，适者生存”的进化论已为学术界、思想界公认为19世纪自然科学的三大发现之一，这本书在人类思想发展史上是最伟大、最辉煌的划时代的里程碑，对人类历史有着极大的影响。故应选D。
二、非选择题：共2道题目，第13题26分，第14题26分，共52分。
13．（26分）
【答案】
(1)差异: 中国:古代传统科技；西方:近代科技。(6分)
原因：经济：中国封建经济占主导地位，西方资本主义兴起。(5分)
思想：中国思想控制强化，西方文艺复兴和宗教改革促进思想解放。(5分)
（2）蒸汽机：蒸汽机的发明使人类历史跨入蒸汽时代；蒸汽机的发明推动了交通运输业的发展。（4分）
电力：电力的广泛应用使人类历史进入电气时代；电力广泛应用使人类从平面交通时代步入立体交通时代；电力广泛应用推动了电讯事业的新发展。（任意2点可得6分）
【KS5U解析】第（1）问，主要考查学生分析材料及归纳历史问题的能力。回答时要首先分析材料表格的具体内容，然后联系古代中国科技发展特点和近代西方科技发展的特点进行分析解答第一小问。结合这一时期东西方思想、经济的变化分析其原因。第（2）问，主要考查近代第一、第二次科技革命的作用与影响。回答时主要要联系两次科技革命的成就及其对资本主义经济发展所产生的影响进行归纳总结。
14. （26分）
【答案】
（1）存天理，灭人欲。维护封建专制统治。（8分）
（2）人文主义思想。材料一是泯灭人性，材料二是提倡重视人性。（8分）
（3）从人文主义发展到理性主义；从主要批判神学到整个封建专制制度及其宗教思想体系；构筑了未来社会的理想蓝图。（10分）
【KS5U解析】第（1）问，主要考查学生对宋明理学的分析与认识。回答时要联系所学及材料“……天理存，则人欲亡；人欲胜，则天理灭，……复尽天理。”归纳其观点：存天理，灭人欲。其本质是维护封建专制统治。第（2）问，主要考查学生对人文主义思想的认识与理解。依据材料“彼得拉克认为，人的本性、人生的目的和幸福，应该是研究的主题。……应该用人的学问代替神的学问”回答其主旨。联系所学回答后一问：材料一主张灭人欲，材料二主张重视人性。第（3）问，主要考查学生对启蒙运动的分析与掌握。回答此题，联系所学的文艺复兴与启蒙运动的有关问题回答即可，同时注意结合材料。如材料“……一切都必须在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。理性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、正义，以及基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤”。