人生的黄金分割——庆祝14岁生日主题
班会
、即兴主持语、电脑的制作等。
3、召开准备性班会，从点滴小事讲起，使学生感受到家长为其所想所做所付出的艰辛，动员全体学生在明确的目的下积极地投入班会，展示给父母我们朝气蓬勃的一面。要求学生给家长写一封信，感谢父母十几年的养育，理解父母在生活中的不易，以实际行动回报对父母的感谢。
4、班主任在征求学生、家长的同意下阅读部分信件，挑选出其中有代表性的信件为班会所用。根据班主任所教学科的特点，设计有班级特色的环节--用数学符号诠释我的父母或家庭，每位学生设计并制作“数学符号之我的温馨家庭”作品。
主持人：（卢尊、杨扬）
技术支持：（张妮、樊柬）
展板制作：（王迪、董睿）
活动程序：
序
入场：播放歌曲《让爱住我家》
（a：卢尊，b：杨扬，以下同）
a：我们已经步入青春，
b：青藤上的花朵是我们的笑容，
a：我们生活在阳光灿烂的日子，
b：我们走过稍纵即逝的烟火季节，
a：花开花落，日复一日，
b：洗礼着我们，花语的青春，
a：多少忧伤，多少欢乐，
b：多少成功，多少辛酸，
a：父母就像无私的大树，
b：给予我们温暖的爱抚，
a：多少个挑灯夜读的晚上，
b：多少个充满欢笑的黎明，
a：父母陪我们静静的走过，
b：默默的守在一旁，看着我们成长，
a：倘若没有老树的贡献，
b：哪里会有今日展翅的雏鹰，
a：在今天这样温馨的日子里，
合：我们欢聚一堂，回忆13年来相互的爱，感受我们之间爱的桥梁。
（初二（4）班庆祝14岁生日主题班会现在开始）
数学符号之我的温馨家庭
a：共同的爱好使我们走进了数学的殿堂，
b：在初二四班中我们愉快的成长，
a：为了摘取科学盛殿的金星，
b：我们辛辛苦苦，碌碌忙忙，
a：我们对数学执著的爱，
b：使我们爱这个集体，爱这个家，
a：在我们各自的快乐家庭中，
b：有没有有趣的数学，有趣的符号，
a：聪明的同学们，请用你们的智慧想一想，
b：尝试用数学上的妙趣，诠释你可爱的家。
用数学符号诠释可爱的家（胡洋、戚忆泉、王玉全、杨扬、郭静）追忆童年
（背景音乐——容祖儿《挥着翅膀的女孩儿》）
a：童年，好像一只悠远的歌，我是那跳动的音符，纵情欢乐。
b：童年，又像一条清澈的河，我是那流动的水滴，永远活泼。
a：斗转星移，13个春夏秋冬轻轻地离我们而去。
b：岁月变换，通往14岁的大门已向我们开启。
a：那么，我们是否还记得童年的美好时光？
b：又是否记得父母为了幼稚的我们弄的手乱脚忙？
a：如今，鲜艳的红领巾将摘下，甜蜜的记忆在心中收藏。
b：现在，青春的航船就要起航，让我们把14年时光回望。
a：你在妈妈的精心装扮下，穿这漂亮的小花裙，在游乐场里骑旋转木马，玩得开心。
b：那时，你穿着开裆裤，举着棒棒糖，骑在爸爸头上，笑的天
真。
a：你在幼儿园，迟迟拽着妈妈的衣角，嘟着嘴不愿离开妈妈，哭的伤心。
b：爸爸来接你回家，你满脸是泥，浑身脏兮兮，却不故一切投入爸爸的怀抱，欢喜满心。
a：这一切的一切，好像离我们都那么遥远。
b：而这一幕幕，又是那么清晰地埋藏在你我的心田。
a：尘封的记忆，
b：和那瞬间的美丽，
合：让我们今天一同来开启。现在让我们看看这些可爱的小baby。
照片展示：
第一组（马瑞、李子恒）
a：两个小胖帅哥，从小他们俩就是好哥们儿，
b：现在他们依旧是好哥们儿。
a：这对好哥们儿是谁呢？--猜
b：两个小顽童，如今都成了风华正茂的少年，在他们的成长过程中一定有许多有趣的事，那就李子恒的爸爸讲讲他小时候的故事吧！（家长讲故事）
第二组（李小奕、赵梦辰、史千千）
a：三个可爱的小女孩，全在咧着嘴笑，那么的可爱，如今她们
已成长成了亭亭玉立的少女。
b：我数一二三，请照片里的同学站起来，我们猜猜她们分别是谁。
a：我们来请她们的妈妈讲一讲她们小时候的故事。
第三组（樊柬）
a：他是一位酷哥，又是一位怪才，可能是未来的super star，b：一些奇妙、逗人的话语总是出自他之口，
a：篮球场上也常出现他驰骋的英姿
