2015-2016年五年级英语上册期中卷（含答案）
听力部分
一.听音，圈出你所听到的单词。
( )1. A.cheese B.Chinese C.cheers
( )2. A.want B.wait C.wear ( )3. A.ran B.can C.won ( )4. A.fifteen B.sixteen C.seventeen
( )5. A.back B.box C.bottle ( )6. A. homework B. home C. hurry
二.听音，写单词
( ) ( )
( ) ( )
三.听音，判断句子与所听内容是否相符。
( )1. A.She took twenty crayons.
B.I bought twenty crayons.
( )2.A.We need six bananas.
B.They need some bananas.
( )3.A.Do you live in London?
B.Did you live in London?
( )4. A.Mike went to the Great Wall last Friday.
B.Mary went to the Great Wall last Saturday.
( )5.A.The T-shirt is Amy’s.
B.The T-shirt is Sam’s
四.听音排序
( )Daming and his father went to the Great Wall at the weekend ( )They took photos of the mountain.
( )We visited lots of places.
( )There are twenty-five children__the class.
( )Let’s go to the supermarket.
五.听音，选出你听到的问句的答语。
( )1. A. He went to the great wall. B.She went to school.
( )2. A. We went to the British Museum. B. We sent you a postcard.
( )3. A. I like bananas B. Six,please.
( )4. A.It’s mine. B.It’s my.
( )5. A. Yes, I d
o. B. Yes, I did.
读写部分
一.判断，读音相同的打对号，不同的打错号。
( )1.Chinese teacher ( )2.book food
( )3.cat apple ( )4.dear pear
二.连词成句。
1. come yesterday you back did (?)
2. Daming father a his photo of took (.)
3. bought mum a new T-shirt for me(.)
4. did at the do weekend what you(?)
三.选择题
( )1.We visited lots ___places.
A. on
B. of
C. at
( )2.I___my ice cream yesterday.
A. drop
B.dropped
C. droped
( )3. _______oranges do you want?
A. How many
B. How much
C. How
( )4.A: ----Was it Sam’s schoolbag? B:----
A.Yes, it is.
B.No, it was.
C. Yes,it was.
( )5.A:----Can you run fast? B:----____.
A. No, she can.
B.No, I can’t.
C. Yes, I do.
( )6. Look! There _____ a boat on the lake.
A. is
B. are
C. be
( )7. What’s the London Eye? It’s a big_____.
A. clock
B. wheel
C. wheels
( )8.____ did you go yesterday. —Beijing
A. What
B. Where
C. How many
( )9----___ is the pictures?----It’s on the wall..
A.How
B.Whose
C.Where
( )10. ----How much cheese do you want? ----
A.Half a kilo B .A kilo half C .Kilo of hal f
( )11.“_____did you go to Beijing ?”“I wen there by plane.”
A.What
B.Where
C. How
( )12.I____back from Beijing last week.
https://www.doczj.com/doc/ed7157394.html,e
https://www.doczj.com/doc/ed7157394.html,ed
C.came
( )7.He goes to Beijing ____.
A.by bus
B.by a bus
C.ride bus
( )13.---___you live in London? –No, I didn’t.
A.Do
B. Does
C.Did
( )14.They went there 8 o’clock.
A. on
B.with
C.at
D.in
( )15.There are twenty-five___in the class.
A.child
B.children
C.childrens
D.childs
四.从A栏中找出B栏中的答语，将其字母代号填入题前括号中。
A
B
( )1. Are there enough pencils? A. Yes, she did.
( )3.Where did you go last Sunday? B. I went to the park last Sunday.
( )2.What did you do yesterday? D. No, th ere aren’t.
( )4.How did you go to school this morning? C.I went there by bike.
( )5.Did she send you an email? E. I pl ayed football yesterday.
五.阅读理解。(A)
There was an American boy in our class before. His name was Tom. He was short and thin then. He came to China with his parents(父母). He liked Chinese, so we taught him Chinese, and he taught(教) us Engl ish. We were good friends.
Last year, Tom’s parents took him back to America. We couldn’t see him. Yesterday, I’ve got a letter from him and a picture of him. He is taller now than before, and so fat.
( )1.Tom comes from___.A.China B.England C.America D.Ja pan
( )2.Before, Tom was__,but now he is__. A.short;fat B.tall;fat C.short;thin D.tall;thin
( )3.Tom came to China with his___.
A.grandfather
B.father
C.mother
D.father and moth er
( )4.Yesterday, I’ve got__from Tom.
A.a letter
B.a postcard
C.a picture of Tom
D.A and C
( )5.We couldn't see Tom, because_
A.he went back to America.
B.he is taller than before.
C.he is fatter than before.
D.we are not in the same cl ass.
听力部分
一.听音，圈出你所听到的单词。10分
1. cheese
2. wait
3.ran
4.sixteen
5.bac
k 6. C. hurry
二.听音，标号。10分
1.the London Eye
2.the British Museum
3. the Big Ben
4.the Great W三.听音，判断句子与所听内容是否相符。10分
1.I bought twenty crayons.
2. They need some bananas.
3..Do you live in London?
4. Mary went to the Great Wall last Saturday.
5. The T-shirt is Sam’s
三.听音排序10分
1. They took photos of the mountain.
2.We visited lots of places.
3.Let’s go to the supermarket.
4.Daming and his father went to the Great Wall at the weekend
5.There are twenty-five children__the class.
四.听音，选出你听到的问句的答语。10分
1. Where did he go?
2. What did you send?
3. How many bananas do you want ?
4. Whose hat is this ?
5. Did you visit the London Eye?
笔试部分
一.2分
二.8分
三.30分
四.5分
五.5分
Unit 1单元知识 单词 1.bear熊 2.forest 森林 3.there（与 be 连用）有 4.house房子 5.soup 汤 6.just right 正合适 7.room 房间 8.hard 硬的 9.soft 柔软的10.afraid 害怕的11.in front of 在前面12.her 她（宾格）13.help 救命14.beside在旁边15.between在中间16.really 真正地17.then 然后18.find 找到，发现19.their 他们的 词组 1. in the forest 在森林里 2. a beautiful house一座漂亮的房子 3. in the house 在房子里 4. hungry and thirsty 又饿又渴 5.some soup一些汤 6. on the table在餐桌上 7. too cold 太冷8. too tired 太累 9. in the room 在房间里10. too hard 太硬 11.too soft 太软12. just right 正合适 13. be afraid 害怕14. three bears三只熊 15. in front of her 在她前面16. a glass of milk 一杯牛奶 17.have a cold得了感冒18.put on your coats穿上你们的外套 19.in China 在中国20.have some cakes吃些蛋糕 21.in the kitchen 在厨房里22.in the fridge 在冰箱里 23.between the windows and the door在窗户和门之间 24.find their cousin 找到他们的表弟25.three bowls of soup 三碗汤 https://www.doczj.com/doc/ed7157394.html,e and say 过来说27.in the glass 在玻璃杯中 28.in Western countries 在西方国家29.in the living room 在客厅里 句型 1.There is a house in the forest在.森林里有一个房子。 2.There is some soup on the table在.桌子上有一些汤。 3.There are three bears in front of her在.她前面有三只熊。 4.This soup is too cold.这汤太冷了。 5.Goldilocks is in the forest.金发女孩在森林里。 6.What a beautiful house!=How beautiful the house is!多么漂亮的房子！ 7.She is hungry and thirsty她.是又饿又渴。 8.There aren’tany cakes here.=There are no cakes here这.儿没有一些蛋糕。 9.You can have some cakes你.能吃一些蛋糕。 10.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 Unit2 单词 1.student 学生 2.show around 带参观 3.classroom教室 4.second第二
人教版五年级上册单词表和常用表达法 Unit1 Is he young? 他年轻吗? No,he isn ’t.不，他不年轻。 What ’s she like?她什么样？ She ’s kind.她很和蔼。 Unit2 old 老的，年纪大的 young 年轻的，岁数不大的 funny 滑稽的，可笑的 kind 体贴的，慈祥的，宽容的 strict 要求严格的，严厉的 polite 有礼貌的，客气的 hard -working 工作努力的，辛勤的 helpful 有用的，愿意帮忙的 clever 聪明的，聪颖的 shy 羞怯的，腼腆的，怕生的 know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言），用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 Monday 星期一Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cooking 烹饪，烹调 often 时常，常常 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当 schedule 工作计划，日常安排
What do you have on Thursday?星期四你有什么课？ I have maths,English and music.我有数学，英语和音乐课。 Do you often read books in this park?你经常在这个公园里看书吗？ No,I don ’t.不，我不经常在这里看书。 Unit3 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich ，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物？ Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。 sandwich 三明治 salad 蔬菜沙拉，水鬼沙拉 hamburger 汉堡包 ice cream 冰激凌 tea 茶，茶水 fresh 新鲜的， 刚摘得 healthy 健康的 delicious 美味的，可口的 favourite 特别喜爱的 food 食物 Dear 亲爱的（用于信函抬头的名字或头衔前） onion 洋葱，葱头 hot 辣的，辛辣的 sweet 含糖的，甜的 drink 喝，饮 thirsty 渴的，口渴的
五年级英语语法知识汇总 一、词类： 1、名词 这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is 名词复数如何加后缀：
3、指示代词 有a、an、the。a和an的区别：an用于元音音素（一般就是元音字母a、e、i、o、u）前，a 用于辅音音素前。 二、否定句： be动词（am、is、are）+not、 情态动词can+ not、 助动词（do、does） + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句： 1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+ not。 2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+ not。 3、如上述二者都没有，就应用助动词+ not。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do、does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does， （3）在助动词后加not。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。 三、一般疑问句。 如何将一个肯定的陈述句改为一般疑问句： 1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。 2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。 3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。分四个步骤： （1）肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语（某人或某物）后，动词前。 （2）确定助动词用do还是does，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does （3）把助动词后提到句首。 （4）原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。 强调一点，有some的要考虑是否要用any。
五年级英语上册期中卷（含答案） 听力部分 一.听音，圈出你所听到的单词。 ( )1. A.cheese B.Chinese C.cheers ( )2. A.want B.wait C.wear ( )3. A.ran B.can C.won ( )4. A.fifteen B.sixteen C.seventeen ( )5. A.back B.box C.bottle ( )6. A. homework B. home C. hurry 二.听音，写单词 ( ) ( ) ( ) ( ) 三.听音，判断句子与所听内容是否相符。 ( )1. A.She took twenty crayons. B.I bought twenty crayons. ( )2.A.We need six bananas. B.They need some bananas.
( )3.A.Do you live in London? B.Did you live in London? ( )4. A.Mike went to the Great Wall last Friday. B.Mary went to the Great Wall last Saturday. ( )5.A.The T-shirt is Amy’s. B.The T-shirt is Sam’s 四.听音排序 ( )Daming and his father went to the Great Wall at the weekend ( )They took photos of the mountain. ( )We visited lots of places. ( )There are twenty-five children__the class. ( )Let’s go to the supermarket. 五.听音，选出你听到的问句的答语。 ( )1. A. He went to the great wall. B.She went to school. ( )2. A. We went to the British Museum. B. We sent you a postcard. ( )3. A. I like bananas B. Six,please.
人教版五年级英语上册(精通) 单元词汇表 Unit 1 Britain 英国 Australia 澳大利亚 New Zealand 新西兰hello 喂；嗨 hi 喂；嗨 I 我 am 是 I’m= I am France 法国 Germany 德国 Russia 俄罗斯 where 哪里 are 是 you 你；你们 from 从 city 城市 road 道路 street 街道 what 什么 is 是 your 你的；你们的name 名字 what’s = what is Unit 2 clever 聪明的 quiet 安静的 pretty 漂亮的；美丽的her 她的 his 他的 eye 眼睛 nose 鼻子 hair 头发 smart 聪明的 cute 可爱的 lovely 可爱的 active 活泼的；好动的how old 多大年龄he 他 she 她 beautiful 漂亮的；美丽的handsome 英俊的 that 那；那个 man 男人；男士 woman 女人；女士 Unit3 writer 作家 singer 歌手；歌唱家 dancer 舞蹈者；舞蹈演员 this 这；这个 family 家庭；家族 father 父亲 mother 母亲 love 爱 worker 工人 actor 演员 actress 女演员 a 一个 an 一个 parent(s) 父母亲 policeman 警察 policewoman 女警察 reporter 记者 who 谁 uncle 叔（伯、舅、姑、姨）父aunt 婶（伯、舅、姑、姨）母police 警察；警方 Unit 4 cinema 电影院 bank 银行 hotel 宾馆 work 工作 study 学习 CCTV 中国中央电视台 hospital 医院 shopping mall 购物中心
苏教版小学英语五年级上册知识点 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词（默写） 1.bear熊 2.forest森林 3.there（与be连用） 有 4.house房子 5.soup汤 6.just right正合适 7.room 房间 8.hard硬的 9.soft柔软的 10.afraid害怕的 11. their他们的 12.her她（宾格） 13.help救 命 14.beside在……旁边 15.between在……中间 16.really 真正地 17.then然后 18.find找到，发现 19. in front of 在……前面 二、词组（默写） 1、in the forest在森林里 2、a beautiful house一座漂亮的房子 3、hungry and thirsty又饿又渴 4、some soup一些汤 5、too cold/hot太冷/热 6、 in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软 8、three bears 三只熊 9、have some cakes吃些蛋 糕 10、in the kitchen在厨 11、in the fridge在冰箱里 12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型（默写） 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三 只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子！ 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波
人教版五年级上册单词表和常用表达法 What's she like? 她什么样？ She ' kind.她很和蔼 Unit2 Mon day 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五Saturday 星期六 Sun day 星期日 read books 看书 play football 踢足球 cook ing 烹饪，烹调 often 时常，常常 Unitl Is he you ng? 他年轻吗？ No,he isn know 知道，了解 our 我们的 MS 女士 will 将要 sometimes 有时，间接 speak 会说，会讲（某种语言）, 用（某种语言）说话 finish 完成，做好 robot 机器人 him 他 '不，他不年轻。 do homework 做作业 weekend 周末 wash my clothes 洗我的衣服 watch TV 看电视 park 公园 tired 疲倦的 sport 体 育运动 play sports 做体育运动 should 应该，应当
What do you have on Thursday? 星期四你有什么课？ I have maths,E nglish and music. 我有数学，英语和音乐课。 Do you ofte n read books in this park? 你经常在这个公园里看书吗？ No,l don '.不，我不经常在这里看书。 What would you like to eat? 你想吃什么？ A sandwich，please. 请给我一个三明治。 What would you like to drink? 你想喝什么？ I'd like some water. 我想喝点水。 What's your favourite food ? 你最喜欢吃什么食物? Noodles.They are delicious. 面条，面条很好吃。
五年级下册 Unit 1 汉语，中文；中国人 英语 星期，周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 科学 自然科学 学科，科目 社会科学 计算机课程 [缩写]体育课；体育教育 有趣的 减去 [用于接话语或表示犹豫、惊讶或同意等]嗯，哎呀告诉；讲述 立刻，马上 [表示说话时犹豫、沉吟等]哦 窍门；诡计 Unit 2 [用作宾语]她 说，讲 坏的；严重的 变得；得到；购买 感觉；觉得 伤风，感冒 健康的，极好的 通话；（一次）电话；打电话（给） 为什么 缺席 停留，呆 呆在床上 有毛病的，不正常的 你有什么地方不舒服？ 头痛 咳嗽 听见；得知 希望 好些 不久，很快 仍然，还 服用 药牙痛 耳痛 背痛 胃痛 发烧 说，讲 休息 号码；数字 选择 Unit 3 收集 邮票 许多的 船，轮船 （去）购物 每一 伯母；舅母；婶；姑；姨叔；伯；舅；姑父；姨夫 业余爱好 美丽的，漂亮的 同班同学 中国的；中国人的 动物 拍照 种植 浇水 [通常与the连用]同样的 Unit 4 电子邮件 忙（碌）的 城镇；城 通常 好 快地，快的 高地；高的 从；来自 英国的；英国人的 浏览；在网上冲浪 互联网，英特网 伦敦 大声地 美地 小心地，仔细地 从…到… Unit 6 足，脚单______复______
次 转；旋转 左，左边；左边的；向左右，右边；右边的；向右手 腿 手臂 遵照；服从 命令 排，行 锻炼，做操 上下 停，停止 躺 仰躺 背，抬起 触摸；接触 以；用 每人，人人 颈，脖子 肩膀 手指 膝盖 脚趾；足尖 Unit 7 夜；夜间 半，一半，半个 过 准备好的 拿 真正的；确实 开始 尚，还 刷 牙齿单______复______ 随身 一刻钟；四分之一 值日 快的；快地 Unit 8 谈话，讲话 周末 度过 很，非常 经常，常常 从/向…学习 体育运动捉住；抓住 谈论，议论 当然 动画片，卡通 蝴蝶 蚂蚁 蜻蜓 萤火虫 蜜蜂 蚱蜢 昆虫 小学 别的，其余的 搬，运，带 特别的 发光 Unit 9 英国人；英国（人）的 美国 法语；法国（人）的 城市 访问；参观 美国人；美国（人）的 日本 日本人；日本（人）的；日语 法国 英格兰；英国（人）的 俱乐部 来访者，参观者 纽约 不同的 国家 中国人 英国；（大不列颠及北爱尔兰）联合王国美国，美利坚合众国 澳大利亚 澳大利亚人 家庭妇女 故事
五年级上册文本及词汇朗读资料Unit 1 What’s he like 1. A Let’s talk Wu Yifan: Do you know Mr Yong 你认识杨老师吗？ Oliver: No, I don’t. Who is he 不，我不认识。他是谁？ Wu Yifan: He’s our music teacher. 他是我们的音乐老师。 Oliver: Is he young 他年轻吗？ Wu Yifan: No, he isn’t. He’s old. 不，他不年轻，他很老。 Oliver: Is he funny 他幽默吗？ Wu Yifan: Yes, he is. 是的。 Oliver: Great! I like funny teachers. 太棒了，我喜欢幽默的老师。 2. B Let’s talk Chen Jie: Hey, Ms Wang will be our new 嘿,王老师会是
我们新的 Chinese teacher. 语文老师。 John: Really What’s she like 真的吗？她怎么样？ Chen Jie: She’s kind. 她很和蔼。 John: Is she strict 她很严格吗？ Chen Jie: Yes, sometimes. 是的，有时候。 John: Do you know her 你认识她吗？ Chen Jie: Yes, she’s my mother! 是的，她是我妈妈。 John: Haha. Cool. 哈哈。酷。 4. Read and write Meet Robin Sept. 1st, Tuesday 认识罗宾。9月1日，星期二 I have a robot! His name is Robin. 我有一个机器人！他的名字叫罗宾。
五年级英语上学期知识点整理 Unit 1 Goldilocks and the three bears 一、单词(默写) 1.bear熊 2.forest森林 3.there(与be连用)有 4.house房子 5.soup汤 6.just right正合适 7.room房间 8.hard硬的 9.soft柔软的10.afraid害怕的11. their他们的12.her 她(宾格)13.help 救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地 17.then然后18.find找到,发现19. in front of在……前面 二、词组(默写) 1、in the forest在森林里 2、a beautiful house一座漂亮的房子
3、hungry and thirsty又饿又渴 4、some soup一些汤 5、too cold/hot太冷/热 6、in the room在房间里 7、too hard/soft太硬/软8、three bears 三只熊9、have some cakes吃些蛋糕10、in the kitchen 在厨11、in the fridge在冰箱里12、find their cousin发现他们的表弟 三、句型(默写) 1. There is a house in the forest.在森林里有一个房子。 2. There is some soup on the table.在桌子上有一些汤。 3. There are three bears in front of her.在她前面有三只熊。 4. This soup is too cold.这汤太冷了。 5. What a beautiful house! 多么漂亮的房子! 6. She is hungry and thirsty.她是又饿又渴。 7.Bobby cannot(can’t) see any cakes in the fridge. 波比看不到冰箱里有蛋糕。 四.语法点(理解) 1.There be句型表示“某处有某物”
小学英语五年级（下册）期末水平测试卷 2017年6月 第Ⅰ卷（选择题，共65分） Ⅰ听力部分（30分） 一、听录音，选出你所听到的内容，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 1. A. fairy B. film C. favourite ( ) 2. A. drink B. think C. street ( ) 3. A. by bike B. ride a bike C. ride a horse ( ) 4. A. ask the way B. ask questions C. on the way ( ) 5. A. take some medicine B. see the dentist C. brush one's teeth ( ) 6. A. grow grapes B. some pests C. go away ( ) 7. A. seven spots B. catch a bird C. on a bench ( ) 8. A. February B. November C. April ( ) 9. A. get together B. climb mountains C. look at the moon ( ) 10. A. Children usually dress up at Halloween. B. People in the West usually open the present as soon as they receive it. C. In the US, we ask “Where's the restroom?” 二、听录音，选择合适的答案，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 11. A. Yes, she does. B. No, she doesn't. C. She gives chocolates. ( ) 12. A. Yes, she is. B. No, she isn't. C. She's singing. ( ) 13. A. Watching TV. B. Washing the dishes. C. Cleaning the window. ( ) 14.A. A fever. B. A headache. C. A cold. ( ) 15.A. On the right. B. On Sun Street. C. On Moon Street. 三、听录音，选择合适的答案，将序号写在题前的括号内，听两遍。（10分）( ) 16. --- Who's Andrew? --- He's my _________. A. friend B. cousin C. student ( ) 17. --- How old is Andrew? --- He's _________. A. 8 B. 9 C. 10 ( ) 18. --- Can Andrew go to school by bike? --- _____________. A. Yes, he can. B. He can ride a bike. C. No, he can't. ( ) 19. --- When's Andrew's birthday? --- On the _______ of February. A. 2nd B. 20th C. 12th ( ) 20. --- What food does Andrew like? --- He likes ____________. A. moon cakes B. rice cakes C. rice dumplings Ⅱ笔试部分（35分） 四、选出不同类的单词或短语，将序号写在题前的括号内。（5分） ( ) 21. A. train B. plane C. cinema ( ) 22. A. on your right B. make the bed C. sweep the floor ( ) 23. A. tomato B. ladybird C. rice cake ( ) 24. A. winter B. October C. January
教学计划 一、内容分析：本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第五册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 5）,本册教材分为六个单元，两个复 习单元。 容，重视灵活扩展，实现整体设计。 二、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical Response）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 三、五年级学生情况分析 五年级的孩子在心理和生理方面都有了根本性的发展，他们看待问题有了独到的见解、具备初步独立思维的能力、逐步形成自己的价值观和社会观。他们经过两年英语的学习，具备良好的英语学习习惯；他们学习了有关衣物、国籍、交通工具、颜色、家庭成员、时间、运动等一系列的主题活动，在听、说、读、写等方面也有一定的提高。尽管这个年级的孩子有了一定的英语基础，但是五年级的学生在以下几个方面是需要我们特别关注的： 1、读写能力比较薄弱 在我们一直倡导的听说为先，读写跟后的教学思路下面，我们的学生在听说的能力上是有很大的进步，可是现在我们又面临着一个十分的严峻的问题就是孩子的读写能力十分薄弱。现在五年级的学生在英语的阅读和阅读理解能力方面还比较薄弱，语感较差，因而也导致学生害怕写，不敢动笔，即使动了也是错误百出，笑话百出，如语法错误、语序倒乱，尤其是出现非常多的中国式的英语表达。 2、学习比较被动 目前绝大部分的学生对英语的学习表现较为被动，他们只是对课堂的游戏非常感兴趣，但课后作业局限于老师布置的笔头作业。对于常规的听课文录音带，朗读课文就不会引起他们的重视，甚至不当是作业,更别说主动去多渠道地学习英语了。 但是我们应该自信的是在这个年龄阶段的孩子求知欲特别强，所以我们教学设计应该是以儿童的知识结构和其心理发展状况为依据，制定合理的教学方案。 四、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。
五年级英语Unit 1阶段检测试题 一、听录音，选出你所听到的单词，（每题1分，共10分） （）1. A.bear B.beside C.between （）2. A.where B.there C.this （）3. A.bear B. here C.where （）4. A.light B.night C.right （）5. A.swim B.swing C.sing （）6. A.heavy B.thirsty C.second （）7. A.boy B.body C.book （）8. A.help B.hot C.have （）9. A.school B.playground C.football （）10. A.first B.nine C.find 二、按要求写词。（每题1分，共10分） 1.She（宾格）____________ 2.him(主格) ____________ 3.any(近义词) ____________ 4.big(反义词) ____________ 5.cold(反义词) ____________ 6.there is(缩写) ____________ 7.house(复数) ____________8.have(第三人称单形式数) __________ 9.it is (缩写) ____________10.do(第三人称单形式) ____________ 三、翻译词组。(每题2分，共20分) 1.在秋千上____________ 2. 一座房子____________ 3.正合适,刚好___________ 4. In the computer room ____________ 5.talk and fly___________ 6. 太冷____________ 7.太热____________ 8.四条腿____________ 9.一只手臂___________ 10.一个……另一个……____________ 11.your fingers ____________ 12.Nice to meet you ____________
苏教版小学英语五年级下册知识点大全 一：词汇 一、读一读,判断下列各组中单词画线部分发音是(T)否(F)一致。( ) 1. A. brown B. bread C. brother ( ) 2. A. mother B. thing C. father ( ) 3. A. grape B. playground C. green ( ) 4. A. look B. book C. fool ( ) 5. A. clock B. clean C. class ( ) 6. A. sleep B. need C. meet 二、读一读,选择与其他两项发音不同的一项。 ( ) 1. A. my B. fly C. diary ( ) 2. A. his B. sea C. hers ( ) 3. A. climb B. mine C. noise ( ) 4. A. show B. window C. cow ( ) 5. A. Christmas B. each C. lunch 三、看图片,补全单词。 1. 2. 3. s__ __ __m__ __ p__ __ __i__ c__ __ __b 4. 5. 6. a__t__ __ __ s__ __ __p N__v__ __ __ __r 四、选出与所给单词或短语意思一致的图片。 ( ) 1. jump A. B.
( ) 2. go shopping A. B. ( ) 3. June A. B. ( ) 4. play sports A. B. ( ) 5. listen to music A. B. 五、读一读,根据图片、句子的意思及首字母提示,写出单词。 1. The panda likes to e________ bamboo. 2. I often do morning e________ in the morning. 3. We should t________ turns. 4. My favourite season is s________.
外研版小学英语book 5全册教案 Module 1 Unit 1 Did you come back yesterday ? 教学重点： ice cream ran-run met-meet back from China last Sunday 教学难点： Did you come back yesterday ? No, we came back last Sunday . I dropped my ice cream. 教学工具：radio and word pictures 教学程序： 1、热身复习 教师欢迎学生暑假后回到学校，请学生谈一谈自己的暑假生活。教师问Where did you go during your summer vacation? What did you see there? What did you eat? 这样可以营造学习氛围，让学生逐渐重新习惯用英语会话，为后面的学习奠定较好的基础。 2、任务呈现与课文导入 learn the new words and introduce the text in Chinese. The teacher should say sth about the text background. 3、课文教学 （1）学习新词 教师出示above ice cream finish ran-run met-meet back from China
last Sunday的图片及拼写卡片，问学生What is this in English？并分别领读这些单词。 教师将图片帖在黑板上，再分别出示与之相匹配的单词及词组卡片，要求学生将这些卡片帖到对应的图片下方。 (2) SB活动1 听课文录音回答问题。教师提问Did Amy come back yesterday ? Who dropped the ice cream. ? 放第一遍录音，学生回答问题。 教师让1-2个小组来汇报结果。 听录音跟读。放第二遍录音，学生可以根据自己英语的程度自由选择是否参考句子及图片。要求学生跟读每一句话，并尽量模仿录音中的语音、语调。 （3）SB活动2 学生三人一组，分别扮演对话中的Lingling，Amy和Sam（如果有配套的动画片，可让学生在角色扮演前先看一遍，让学生更好地理解语境语言，加深印象）。告诉学生这里就是伦敦。Lingling，Amy和Sam现在London。请学生将对话演出来，表演时可以离开座位自由对话。最后请自愿者在全班面前表演。 4、任务完成 SB活动3。 5、课后作业 （1）听读SB活动2中的对话。
5B Unit 1 Cinderella一、单词： 1. prince 王子 2. fairy 仙女 3. sad 伤心 4. because因为 5. back 回来 6. fit 合适 7. hurt受伤 8. Late迟的，晚的 9. tale故事10. hurry 快点11. pick 摘12. mushroom 蘑菇13. pity 可惜14. leave 留下15. clothes衣服16.before在...之前17.understand 明白18.let让19. Cinderella灰姑娘二、词组： 1. at the prince’s house 在王子的宫殿 https://www.doczj.com/doc/ed7157394.html,e and help me过来帮我 3.my gloves 我的手套 4.so sad 如此伤心 5.put on穿上(put it on/put them on) 6. go to the party去参加聚会 7.nice shoes 漂亮的鞋子8. take off 脱下 9.put on the new clothes and shoes 穿上新衣服和鞋子10．come back 回来 11.before 12 o’clock 12点钟之前12.at the party 在聚会 13. have to go 不得不走14. visit every house 参观每一间屋子15.try on your shoe试穿你的鞋子16. try it on 试穿它 17.try them on 试穿它们 18.have a good time/have a lot of fun/have great fun玩得开心 19.have parties举行聚会20.whose shoe 谁的鞋子 21.My foot hurts.我的脚伤了。22.have a drink 喝一杯饮料 23．draw a dress for her 画件裙子给她24.like reading fairy 喜欢读童话故事25.read stories about…读关于…的故事26. the Monkey King 美猴王 27. in the forest在森林里28.have some snacks 吃一些零食29.some mushrooms under a tree 一些在树下的蘑菇30. Hurry up. 快点。 31.be late fo r … 迟到32. eat them 吃它们 33. pick a big red mushroom采到一颗又大又红的蘑菇34.look so nice 看起来很美味 35. be bad for us 对我们有害36. What a pity! 多么可惜呀！ 37.be good for us 对我们有好处38. take off her coat 脱下她的外套39.put on his jacket穿上他的夹克40. leave a shoe behind 留下一只鞋41.that pair of shoes 那双鞋子42.pick apples 摘苹果 43.fit well 很合适44.have to=must 必须三、句型： 1. A fairy comes 一位仙女来了. 2.Who helps Cinderella?谁帮助灰姑娘？ 3. I don’t have any nice clothes or shoes .我没有漂亮的衣服和鞋子 4. Let me help you. 让我来帮你。 5.It fits .它合适。否定句：It doesn’t fit. 6. Why are you so sad? Because I don’t have any nice clothes or shoes. 为什么你这样伤心？因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 7.Why can’t you go to the party? Because I don’t have any nice clothes or shoes.为什么你不去聚会了？因为我没有任何漂亮的衣服和鞋子。 8. Why does Nancy take off her coat? Because she is so hot. 南希为什么要脱下她的外套？因为她很热。 9. Cinderella has a good time at the party. 灰姑娘在聚会中过的很愉快。 10. Many girls try on the shoe, but it does not fit. 很多姑娘都试穿了鞋子，但没有适合的。 11. Who can’t go to the party? Cinderella can’t. 谁不能去参加聚会？灰姑娘不能去。 12. Who helps Cinderella? A fairy does. 谁帮助了灰姑娘？一个仙女。 13. Whose shoes do the girls try on? Cinderella’s. 女孩子们试穿了谁的鞋子？灰姑娘的。 14.These mushrooms are bad for us. 这些蘑菇对我们是有害的。 15.Why can’t Bobby eat so much?为什么Bobby不能吃那么多？ 16.I like reading fairy tales. 我喜欢读童话故事。
苏教版五年级上册英语单词 Unit 1 熊bear 森林forest 有（与be连用）there 房子house 汤soup 正合适，正好just right 房间room 硬的hard 柔软的soft 害怕的afraid 在……前面in front of 她her 救命啊！Help! 在……中间between 在……旁边beside 真的really 然后then 找到，发现find 他（她、它）们的their Unit 2 学生student 教室classroom 带……参观show……around 第二second 楼层floor 电脑computer 第三third 第一，首先first 秋千swing 推push 重的，沉的heavy 停下stop 高的high 很多的，极大的great Unit 3 一个…，另一个…One the other 身体body 没有，无no 腿leg 也不，也没有or 手臂arm 翅膀wing 脚，足foot 兔子rabbit 给give 手指finger Unit 4 业余爱好hobby 擅长于be good at 与……一起with 也also 读，阅读read 故事story 很多 a lot of 弹钢琴play the piano 跳舞dance 看电影watch films 两个都both 唱歌sing 组group 关于about 主意idea 冰ice 洞hole 当心！注意！Look out! 湿的，潮的wet Unit 5 老师teacher 教teach 作家writer 写write 工作work 在家at home 医生doctor 帮助help 生病的sick 人；人们people 工厂factory 工人worker 厨师cook