小蜜蜂在行动
教学目标：
通过活动感受劳动的伟大以及劳动者的辛苦。
认识到爱惜劳动成果是对劳动者最好的尊重。
课前准备：
学生课前参加一次劳动，并写下劳动体验。
采访一位劳动者，并写下采访记录。
活动一：我的劳动体验
师：同学们，喜欢猜谜语吗？
生：喜欢！
师：谁来说个谜语让大家猜？
生：说谜语
师：你们的谜语都很有趣，老师今天也带来了一个非常有趣的谜语，想不想猜？那你可要听好了：勤劳又勇敢飞入百花园采遍千朵花酿成蜜更甜生：蜜蜂
师：你们真棒，是的，谜底就是这可爱的小蜜蜂
师贴蜜蜂图
师：那你们了解蜜蜂吗？蜜蜂有什么特点呢？
生：说特点
师：是的，蜜蜂是一种勤劳的动物。谁知道我们生活中有哪些人也象蜜蜂一样勤劳呢？
生：老师┈
师：是呀，各行各业的劳动者他们就象蜜蜂一样勤劳的工作着。同学们，你们想做象蜜蜂一样勤劳的人吗？那我们就要用行动来实现了
板书：小蜜蜂在行动
师：其实呀，课前，你们这些小蜜蜂已经开始在行动了。课前，同学们都参加了一项劳动体验，下面，我们来说说自己的劳动体验吧
课件出示：我的劳动体验
生：谈劳动体验
师：刚才我们都谈了自己的劳动体验，在劳动中我们体会到了劳动的辛苦，也体会到了其中的快乐。是的，辛勤的劳动能带来快乐，也能换来我们美好的生活。
同学们，你们注意到没有，我们的临沂近几年发生了很大的变化。哎，你发现我们临沂都有哪些变化呢？
生：说变化
师：是的，我们临沂近几年的变化真是太大了。大家看
课件出示：临沂美图
师：我们的临沂越来越美丽了，人们的生活也越来越幸福了。看，这是广场上锻炼的人们，他们的脸上洋溢着幸福的笑容。同学们，生活在美丽的临沂，你们感到幸福吗？
生：幸福
师：那我们的幸福生活离不开哪些人的努力？
生：劳动者或具体职业，
师：引导，如清洁工人：他们做出了哪些贡献？是建筑工人为我们建起了座座高楼大厦，修好了条条宽敞的马路
师：板书：劳动者
师：是的，我们的幸福生活离不开各行各业劳动者的努力
活动二：我的采访记录
师：下面，让我们来到这些劳动者中间，去了解他们，熟悉他们。
师：课前，老师布置大家采访一位劳动者，并写下采访记录。我们先来看一位小记者发回的采访报道
课件出示：小记者采访录象
师：看了这位小记者的采访，你们一定也想展示自己的采访记录吧。下面，我们进入下一个环节：畅谈我的采访记录
课件出示：我的采访记录
师：请你们这些小记者先汇报给小组同学听吧
生：汇报采访记录
师：大家刚才交流的很认真。现在，哪位小记者愿意向大家报道你的采访记录？
生：汇报采访记录
活动三：感谢您，敬爱的劳动者
师：通过同学们的采访，我们了解了更多的劳动者，了解了他们工作的辛苦。正如你们了解到的那样，
课件出示：劳动者的身影
师：医护人员为了挽救病人的生命，长时间的奋战在手术台上，建筑工人冒着严寒酷暑建起了座座高楼大厦，清洁工人为了城市的整洁每天早出晚归。各行各业的劳动者为我们的生活带来了安全和繁荣。2008年春节期间，我国的南方发生了百年不遇的大雪灾，罕见的大雪使得灾区的电力和交通设施陷入了瘫痪状态。当我们合家团员，欢度节日的时候，千千万万的劳动者正奋战在抢险救灾第一线。
课件出示：南方抗雪灾视频
师：在这次雪灾中，有很多劳动者甚至献出了自己宝贵的生命
课件出示：部分牺牲的劳动者名单
师：象这样的感人事迹还有很多很多，象这样平凡而又伟大的人还有很多很多同学们，你们想对这些默默奉献的劳动者们说些什么呢？
生：感谢
师：是的，千言万语化做一句话：
课件出示：感谢您，敬爱的劳动者
师：感谢您，敬爱的清洁工人，感谢您，敬爱的医生，感谢您，敬爱的邮递员，感谢您，敬爱的------在这千千万万的劳动者中，你最想感谢的是谁？那就把你的内心感动，把你最想说的话写在你的感谢卡上吧
生：音乐声中完成感谢卡
师：写完感谢卡的同学请坐好谁愿意先来说出自己的心意？
生：读感谢卡
师：同学们深情的话语表达了对劳动者的尊重与感谢。我们国家为了表达对劳动者的尊重与感谢，设立了一些特殊的节日，你们知道有哪些？
课件出示：各种劳动者节日
师：当然，尊重劳动者，更重要的是尊重他们的劳动。但我们的生活中也有一些不尊重别人劳动的行为：
课件出示：不尊重别人劳动的行为
师：对这些不尊重别人劳动的行为，你们想说些什么呢？
生：谈说法
师：是的，爱护公共卫生，是对环卫工人最好的尊重；爱惜粮食，是对农民最好的尊重；遵守交通规则，是对交通警察最好的尊重；当然，认真听讲，也是对老师最好的尊重。总之，爱惜劳动成果，是对一切劳动者最好的尊重。同学们，让我们把这一切落实到行动中，象勤劳的小蜜蜂一样行动起来，相信我们的生活会更加美好！
活动四：我的课外行动
师：这节课虽然马上就要结束了，但我们的行动还要继续下去。请看我们的行动计划
课件出示：我的课外行动
1小调查：调查周围不尊重别人劳动的行为
2小建议：建议全社会用行动表达对劳动者的尊重。
《小蜜蜂》音乐教案 教学目标：掌握一个升号调的唱名及在五线谱上的位置，能将旋律从=改写在=的谱上。 学唱歌曲《小蜜蜂》，运用正确的呼吸方法和清晰的吐字来歌唱，以欢快的情绪歌唱小蜜蜂的辛勤劳动，并启发培养学生从小爱劳动的思想。 教学重难点：歌曲的读谱视唱与一字一音的清晰吐字，用优美的并具有感染力的歌声来表现歌曲意境。 教学进度：第三教时。 教具准备：头饰磁带口琴图画打击乐器等。 教学模式：情境教学模式。 教学模式流程：情境激发情境体验情境创造情境导入激发思维初步感知想象理解-->体验歌曲吸收表现激发创编能力准入场-->创设情境欣赏哼唱律动熟悉歌曲自学歌曲创编情境性歌表演备：：模仿练习演唱歌曲教学过程：一情境导入：听《拍手歌》进教室并做简单律动。 问好：一半学生吹奏口琴，一半学生唱。 模仿练习与重点乐句解决：模仿练习：听唱几组模仿进行的音。 重点乐句：（）从模仿练习引出第二乐句的大调旋律。 （）板书出示提问：这条旋律除了模仿外还有什么手法吗？（重复）（）学生再唱一遍，然后教师用大调的音高唱一遍。 提问：老师唱的和你们一样吗？学生回答：略引出教师唱的是大
调。 （）改写旋律（从=改写在=）方式：抽一个学生到前面改，其余同学小组进行。 （）纠正答案，并让学生在口琴上找找音高。 情境布置的导入：（）学生吹奏刚才的旋律，教师配唱歌词我们决不伤害益虫，快快飞到大树林中。 （）设问：是谁要飞到大树林中来？情境布置：师生在《小蜜蜂》音乐的伴奏下共同布置美丽的树林。 流程说明情境导入可以景激情，使学生尽快进入一种美的氛围之中，设置疑问可激发学生的好奇与学习欲望，情境布置时播放的《小蜜蜂》的伴奏音乐可使学生熟悉音乐，为歌曲的学唱作铺垫。 二情境体验：导入：同学们布置时，教师已躲到花丛后，布置完后，突然从花丛后伸出手（手中拿着小蜜蜂的图画）说：咦！是谁飞来了！学生回答：小蜜蜂！熟悉歌曲：（播放伴奏音乐）教师边用哼唱，边将手中的蜜蜂随乐飞舞。 师生共同用哼唱。 闭上眼睛，想象画面。 教师评价学生想象的画面，并用优美的语言再一次将学生带入美的意境中去。 边唱边做简单游戏。 学唱歌曲导入：师：好听吗？想不想学：就让我们在口琴的帮助
我是勤劳的小蜜蜂郑欣悦 Hello，大家好，我是勤劳的小蜜蜂，现在就由我为大家介绍一下蜜蜂王国的故事。 我们蜜蜂虽然个头不大，看上去也很不起眼，可是我们的祖先可比人类登上地球的舞台要早呢。我们王国的寿星就是蜂王了，可是你想养着看看我们能活多久，NO，NO，NO！你一定会以失败而告终。整个蜜蜂王国其实有三种蜂：蜂王、工蜂和雄蜂。蜂王的一生除了分家和寻找伴侣外是不会离开蜂巢半步的，而一旦离开就会死亡，原因么很简单，“群龙无首”的蜂巢会诞生新的蜂王，而老蜂王再次回归是不被认可的。 生而劳碌的工蜂似乎生来就会采蜜。每天，工蜂都会带上“花篮”轮流去采花粉酿蜜，有时，蜂群还会派出几只经验丰富的“侦查”工蜂去寻找美味的花粉，哈哈，当然还有植物蜜露和水源也不能错过了。工蜂最乐观了，虽然工作辛苦，可是我们总是边工作边唱歌。 仔细观察蜂群时，也许你们能够发现，总有几只肥肥胖胖的如同毛毛虫般的蜜蜂，他们懒洋洋地东游西逛，你甚至会想，这也是蜜蜂么？没错，他们就是为爱而生的雄蜂，工蜂之所以能容忍他们的无礼，是因为他们能帮助繁殖后代。 我们是勤劳的小蜜蜂，不下雨的话，每天我们都去采蜜，通常我们都是很早就起来工作，因为我们也懂得“一年之计在于春，一日之计在于晨”。 老师的话：很多的事物我们很熟悉，可是很多时候对于我们又是完全陌生的，如果我们带着探寻的眼光去探索，去观察，你会发现并找到一片新的天地。
橙橙3个月章昱瑶 今天是10月10日，不知不觉中，橙橙来到我家已经三个月了。 还记得刚刚到我家时，它才那么小，那么小，小的都让人觉得只要用手轻轻一捏，它就会碎了。 还记得那一次，你不见了，我四处寻找，可是始终不见你的踪影，我哭了……后来听说有一户人家有一只猫长得极像你时，我撒腿就跑，当我看到你那熟悉不过的身影时，我激动得颤声大喊“橙橙”“橙橙”，而你就像一个找到亲人的迷途小孩，“喵呜”“喵呜”叫着向我跑来…… 还记得那时，山核桃刚采打完成时，你前脚站起，捧着一颗脱了壳的山核桃，那天真可爱的神情，真的很棒！ 也还记得那次，你把臭臭拉在了屋里，妈妈生气的将睡梦中的你拎起，毫不犹豫地扔出门外，你委屈地“喵呜”叫着躲到墙角，引来大伙一片笑声，而我却是第二次为你落泪。 而现在，你那么大了。 现在，我再也不担心你会迷路了，因为你长大了，你会回家了。 现在，我也不必担心你再被妈妈打了，因为你知道臭臭是不能拉到家里的。 现在，你白天吃吃睡睡，安详舒适地晒晒太阳，而晚上居然出去“工作”了，虽然猫抓老鼠是天职，虽然你到现在也还没有抓住过一只老鼠，但是我知道，这是迟早的事！ 而现在，我发现，我更加爱你了！ 老师的话：其实，刚开始阅读时，我发现第二段用的是“它”而后面一直都用“你”，稍微纠结了一下，我就知道小作者是对的，小作者对“橙橙”感情是一步步加深的，而这样的表述不正合适不过么！文章语言平实，可是让人感动。
目录 第一章小蜜蜂财务软件V8.0简介 (4) 第二章系统运行环境 (5) 一、硬件环境 (5) 1、单机用户： (5) 2、网络版： (5) 二、软件环境 (5) 第三章系统安装 (6) 第五章建立新账 (8) 第六章系统 (10) 一、项目： (10) 二、币种： (11) 三、摘要： (12) 四、凭证类别： (12) 五、结算方式： (13) 六、科目： (14) 第七章凭证管理 (17) 一、参数设置： (17) 三、选择凭证类别 (18) 四、凭证录入： (18) 五、凭证修改： (20) 六、删除凭证 (20) 七、凭证审核 (21) 八、凭证查询 (22) 九、凭证汇总与项目汇总 (22) 十、凭证打印 (23) 第八章出纳管理 (26) 一、银行管理 (26) 二、支票管理： (27) 三、对账管理： (28) 四、银行对账单： (29) 五、期初未达账 (30) 六、余额调节表： (32) 七、对账 (33) 八、日记账及资金日报表： (35) 第九章账簿 (37) 一、显示账簿 (37) 二、账薄 (38)
四、多栏账 (39) 五、余额表 (40) 六、日记账 (40) 七、序时账 (41) 八、日报表 (41) 九、项目总账 (42) 十、项目明细账 (42) 十一、账簿打印 (43) 第十章账务处理 (44) 一、自动转账 (44) 1、进入自动转账 (44) 2、转账模板类操作 (44) 二、过账操作步骤 (45) 三、结账： (45) 第十一章报表 (46) 一、报表窗口组成 (46) 二、报表编辑 (49) 1、数据定义 (49) 2、格式设计 (49) 3、公式编辑： (50) 4、表尾编辑 (51) 5、平衡检查 (52) 1、计算报表 (52) 2、打印报表 (52) 3、其他运用 (53) 第十二章工资核算 (54) 一、准备工作 (54) 1、基础设置 (54) 2、操作流程图 (55) 二、系统设置 (56) 1、新建工资表 (56) 2、打开工资表 (56) 3、工资栏目设置 (56) 4、计算公式设计 (58) 5、工资类型、分档设置 (62) 6、过滤器设置 (63) 7、自定义职员属性 (63) 8、常用列表数据管理 (64) 二、业务处理 (65) 1、部门员工管理 (65) 2、工资数据输入 (66)
创建特色班级---“小蜜蜂乐园”汇报材料 学校：王庄小学 姓名：黄立安
创建特色班级---小蜜蜂乐园汇报材料我们都知道，一个人行为习惯的好坏，并不是与生俱来的，也并非一朝一夕形成的，教育专家认为行为教育的“最佳期”是小学阶段，尤其是低年级。所以当学生迈入小学校门的那一刻，就必须培养他们良好的行为习惯。 今年我接的是一年级，担任一年三班的班主任。这些孩子，活泼好动，特别是外地学生，他们几乎没有上过幼儿园，比较散漫，东西乱扔乱放，听不懂老师讲的要求。对于这些孩子来说，一切行为习惯的养成将从“0”开始。为了能培养他们良好的行为习惯和学习习惯，我利用班会时间给他们讲有关小蜜蜂的故事。希望他们能像小蜜蜂一样勤劳、勇敢、活泼、团结，在学校这座百花园中你追我赶，尽快进入学习的世界。 我发现他们都很喜欢小蜜蜂，就提倡他们学习小蜜蜂的精神。于是，全班同学纷纷表示要当一只勤劳的小蜜蜂。因此，我们确定了班级口号为：“做勤劳的小蜜蜂！”共同制作了班级标志：一只可爱的小蜜蜂。 当局德育科倡导创建特色班级时，我由感而发，何不以“小蜜蜂”为题，开展“小蜜蜂采蜜”活动，结合班级文化建设共同打造属于我们班的特色，既可以培养学生良好的行为习惯，也可以在不知不觉中形成特色。其实说是特色，还没有形成一定影响，今天，我想借这次机会，把我们这一段时间的活动情况汇报一下，希望得到大家的指点。 从开学初，我就用小蜜蜂的故事激励他们，利用课余时间请美术老师一起指导学生画小蜜蜂，并且把自己的名字写在蜜蜂上，交换“蜜蜂”，让他们互相认识，借此沟通感情，学生和学生之间拉近了距离，顿时班内形成了一种温馨的氛围。互换礼物互相认识，为我们班创下了一个美好的开端。 为了更好、更有效地的培养学生良好的行为习惯和学习习惯。我们建立了
工作日期：2012年全年秀场 工作时段：上午12：00点至晚上8：00点 培训时间：每周6中午11点 培训地点：骡马市沃尔玛超市1层世纪良缘机舱店 工资统一发放时间：次周六下午5点----8点（最迟领取工资时间次周日下午6点） 引客步骤及说词： 先生小姐，告诉你们一个好消息：停一下停一下，只要三十秒只要三十秒。 我们是世纪良缘婚纱摄影，今天我们正在举办一次非常大型的活动（给客人DM介绍活动要点），现在只要来到我们的活动现场坐下来参观，你就可以完全免费获得这份精美礼品哦！ 帮帮忙进来里面坐一坐，即可以歇歇脚、又可以喝杯茶、又可以了解目前最时尚的婚纱电影、还可以获得一份完全免费的礼物哦！ 来吧来吧，只要三十秒！来吧来吧，只要三十秒！ 不要背对接单区，留出通道面对接单区。 迎客技巧：左手挡住客人，右手半推半就（推小姐要反手）。看哪张桌空就领到哪桌。并对门市说：“这两位要咨询婚纱照”待顾客落座后再找蜂王登记。若客人不理会要随客人后退，退出接单区，要讲“不好意思打扰啦” 注意事项： 1、工作以每日计算，不足一日即半途而废者，恕不发放薪资 2、报名约定好日期无故不到者，严重影响公司业务推广，恕不发放薪资 3、上班时间迟到早退者，每分钟一元，迟到时间过长，公司有权解聘 4、每日上班到达现场后务必到蜂王处报道并领取DM单及宣传品。 5、雇主有权依照业绩较差者、现场配合度较差者或其他原因等阻碍公司业务推广，可隔日解聘或当场解雇，薪资照常发放 6、每日上班到达现场后务必到蜂王处报道并领取DM单及宣传品。 7、服装穿着轻便，着布鞋佳，发型干净整齐，扎马尾佳，如遇天寒冷自备外套 8、引客入座后要及时向蜂王汇报并登记。 9、引客后请将客人带至空桌请勿重叠，否则不算业绩 10、引客对象20—30岁一男一女即将结婚的新人，20—28岁单一少女个人写真20—25岁恋爱中的男女情侣照，请过滤有拍照意愿者再将客人带入座位，否则不算业绩。 11、引客务必将客人带至座位坐下，并协助门市拿取相本方可计算业绩，如客人站着或未进入座位，不计算业绩 12、引客业绩以单位计算不以人头计算 13、引客业绩单位：1：20—30岁一男一女即将结婚的新人(情侣) （一对） 2：20—30岁单女（半对） 3：20—30岁单男（半对） 4：20—30双女或多女（1对） 5：20—30双男或多男（半对） 6：18岁以下及40岁以上的客人均为无效客户 14、引客后重复盖章者或请自己朋友在会场连续假装客户参观者来骗取薪资，经发现恕不发放薪资 15、引客一个单位仅计算一个业绩，请勿三两小蜜蜂一起引客 16、遍地是黄金，引一个单位赚一个业绩，既来打工应该把握时间努力工作，工作时间不得聚众聊天或擅自离开工作区域，如有事情须中途离开会场，须向背绶带人员报备 17、如见地面有宣传单应及时拣起以便二次使用 18、用餐及休息时请勿坐于百货公司大门口阶梯或其他商店门口，极为不雅观
《小蜜蜂》教案 教学目标 知识与技能：能用愉悦的心情完整演唱歌曲《小蜜蜂》，了解蜜蜂的相关知识。 情感、态度与价值观：通过聆听、演唱和表演歌曲《小蜜蜂》，感受音乐所表现的“飞”的形象，表达对小蜜蜂的喜爱之情，保护益虫之感。 过程与方法：以体验为主，用猜谜、闯关、聆听、合作编创等相结合的方法进行学习。教学重点 用愉快的声音、活泼的情绪表现歌曲。 教学难点 掌握歌曲第二乐句连续出现的八分音符节奏，并能清晰演唱。 教学过程 一、组织教学，师生问好。 1、唱音阶，打手号。 2、练声曲： 师：54|30|2342|10|（喵喵喵，猜猜我是谁？） 生：54|30|2342|10|（喵喵喵，你是小花猫！） （汪汪汪-小黄狗、呱呱呱-小青蛙、咩咩咩-小绵羊等等） 二、新课学习 （一）导入 1、猜谜语，情急创设。 师：今天老师邀请了一位小精灵，你们猜！它是谁？ （谜语：小虫唱歌嗡嗡嗡,飞来飞去花丛中,勤采花粉多酿蜜,人人夸它爱劳动。——蜜蜂）师：你们是怎么猜到的？ 生：（采花粉、酿蜜、嗡嗡声。） 2、了解蜜蜂相关知识 师：嗡嗡声是蜜蜂的叫声吗？ 生：（嗡嗡声不是蜜蜂叫声，是蜜蜂翅膀与空气摩擦发出的声音，因为蜜蜂每分钟拍打翅膀200-400次。） 师：让我们学学小蜜蜂啪打翅膀飞一飞。“嗡嗡|嗡0|飞吧小蜜|蜂0||” 生：（边读边学蜜蜂飞）“嗡嗡|嗡0|飞吧小蜜|蜂0||” 师：随着小蜜蜂飞呀飞，来到了花园里，这里有有五颜六色的花朵，美丽极了。忙碌的蜜蜂真是太可爱了，他即爱劳动又团结，你们想不想学习它？今天老师就教大家一首小蜜蜂劳动场面的一首歌，《小蜜蜂》（播音乐，生完整聆听。） 3、介绍歌曲 《小蜜蜂》是一首德国歌曲，2/4拍，整曲只用5个音（12345）构成，由3个乐句（ABA 形式）组成，节奏简单，旋律简洁，易于演唱和表演，歌曲形象地表现了小蜜蜂在花丛中振动翅膀，勤采花蜜的场景，大受低年级学生的喜爱。 （二）基础学习 师：但是小蜜蜂说呀，哼！你们想学会，可没那么简单，得过几关，你们敢挑战吗？ 1、第一关：用“哒”拍读节奏。（解决“0”休止符，注意强弱、停顿） XX|X0|XXXX|X0|XXXX|XXXX||
小蜜蜂派单方案 1、车展小蜜蜂派单方案 一、工作时间：早上11：00——晚上20:00； 二、工作任务：每人每天必须收集客户资料10个； 三、派单区域：商场附近地铁口、商场正面广场； 四、奖励设置：日薪100元/天每带一批客户到车展现场，经销售顾问确认为意向客户并在<客户登记表上签字后：3元/批。 五、工资结算方式：5月3日活动结束后统一结算。 六、小密蜂每日工作安排:3人/组，指定区域分别轮流1人负责举牌、1人负责派传单、1人负责登记客户信息。负责在商场正门及活动范围区域向周围及围观的人群发放宣传资料，并告知展台促销及活动信息，扩大宣传面，对客户进行截流。 七：中午吃饭时间为12:00，晚上吃饭时间为18:00，具体吃饭顺序由市场部现场安排。 八．促销信息话术：先生/女士你好，我们这边是XX汽车的，现在我们XX5.1大放价。15台xx特供车现车现买现提，购车享6重大礼，送5天4夜价值6888元双人豪华云南游。 具体促销政策： 第1重礼：活动期间，XX店推出15辆特供车，享受非常五一价，抢完即止。 第2重礼：活动期间，订车客户可获赠免费保险，名额有限，手快有！ 第3重礼：老客户推介新客户成功购车，双方均可获赠365元油卡一张！第4重礼：活动期间，凡抢购成功的客户，均获赠429元油卡一张！ 第5重礼：成功签单客户，豪华大礼包任性抽： 1）一等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、行车记录仪、底盘装甲。 2）二等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、头枕。
3）三等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁。 第6重礼：成功签单客户，再可抽取油卡、5天4夜价值6888元双人豪华云南游！ 其它车型促销： 1.万元现金优惠 2.置换补贴可享3000元钜惠 3.五一期间订购最高可获5888元豪华大礼 惩罚制度 1.一旦发现恶意丢弃宣传单，第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。届时，会有工作人员专门监督和管理。 2.全体人员必须保证登记客户为真实客户，一旦发现客户信息为虚假客户；第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。客户信息统一当天晚上上报公司，由专门客服人员回访检查。 2、小蜜蜂举牌拦截及派单执行方案 一、时间： 20XX.1.1-20XX.2.28（具体日期调整视营销活动安排和天气状况）； 二、形式： 1、路口举牌拦截客户带访至销售中心； 2、派单； 三、效果预测： 1、举牌带客量约3组/天； 2、派单约600-800份/天； 四、工作区域：
“小蜜蜂”在行动 【教材】义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》(教育科学出版社﹒三年级下册) 【教学目标】 1.引导学生用自己的行动来感谢和回报为我们的生活辛勤劳动的家 乡劳动者. 2.懂得对劳动者最好的回报就是珍惜他们的劳动成果. 【学生课前准备】 1.学生调查整理自己的父母或者亲朋是如何辛勤工作的. 2.学生自己准备如何对劳动者表达谢意. 【教学过程】 一、引入话题，唤起学生对劳动者的热爱与赞美 1.师：同学们，喜欢儿歌吗？一首儿歌《劳动最光荣》送给你们，会唱的同学可以一起唱。（老师播放音乐） 2.师：同学们，刚才听得可认真了。那你喜欢歌曲中的谁？为什么？学生回答。 3.师小结：勤劳的小喜鹊、小蜜蜂受到了同学们的喜爱，热爱劳动的人就像它们一样，也会受到人们的尊敬和赞美，因为幸福的生活要靠劳动来创造，劳动最光荣。 二、通过大量的事例体验劳动者的辛苦，激起学生的赞美之情（一）送水工人的典型事例 师：同学们，在我们生活的周围，不同职业的劳动者，用辛勤的劳动
为我们的生活带来了方便和快乐。老师这有一个送水工人的劳动短片，让我们一起来看一看吧。（播放短片） 1、师：同学们，看完这个短片，你什么样的感受? 生： 师：同学们看的很仔细，送水叔叔确实很辛苦，那假如你就是这家的小主人，你会怎么接待送水叔叔呢？ 生： 师小结：从你们的表现中，老师感觉到，我们班的每位同学都是理解人、体贴人、尊重人的好学生。 （二）学生身边熟悉的生活实例 1、谈话：同学们，生活中，像送水叔叔这样平凡的劳动者还有许多，他们就生活在我们周围。课前老师让大家去调查、采访你身边的劳动者，哪位同学把你听到、看到的告诉大家？ 多让学生说 2、老师这里也搜集到了一些劳动者劳动的图片，让我们一起来看一看（放图片） 师：他们就在我们身边，年复一年从事着这些平凡而又普通的劳动，但也正是他们，为我们的生活带来了方便和安宁。很多劳动者在平凡的劳动中创造了不平凡的事迹。现在，就让我们走近这些普通的劳动者，体验这些劳动者的艰辛，感受这些平凡而又伟大的工作。 3、举行：劳动最光荣“事迹报告会 师：先请同学们在小组内交流你们调查到的劳动者的事迹，然后我们
小蜜蜂的简单介绍 小蜜蜂在我国的广西、云南及印度、越南、斯里兰卡、印度尼西亚、马来群岛分布很广。 1．形态特征 工蜂体长7-8mm头略宽于胸。第一、二腹节背板暗红色，其余各节呈黑色。体毛短而小，背面及头部下方表面毛灰白色，颅顶披黑褐色毛，胸部披黄色短毛。雄性后足基附节内侧凸起超过基附节长度的2/3。 2．生物学特性 小蜜蜂栖息在海拔1900m以下，年平均温度在15-22度的地区。筑巢在盆地边缘的半山坡、河谷、溪流旁，耕作区和村寨周围的次生灌木丛和杂草丛中，在低矮的树枝和草基上筑巢，离地面0.2-3.0m，周围荆棘和杂草丛生，十分隐蔽。营造露天单一巢脾．宽25-35cm，高15-27cm，厚16-19．6mm。巢脾员最上部形成一厚的项，将树枝包裹在内。上部为贮蜜、粉区，下部为繁殖区。巢房有三型蜂的分化，工蜂房在两例和下部，直径4．2-4．8mm，深8．9—12．0mm。蜂群育虫取决于蜜源和环境温度。通常蜂王在2月开始产卵，蜂群开始育虫。4-5月达到高蜂期时．蜂儿面积可达600cm2。6-8月气温高缺乏蜜源时，蜂王产卵很少。9-11月是第二个育虫期，12月至翌年1月气温低时停止育虫。2月底3月初开始培育雄蜂，最多时可达到育虫面积的1／4。 小蜜蜂在分蜂期一群蜂一般可造王台3-13个，最多可达20个。在环境湿度18度-42℃时，巢脾中心育虫温度为33-38度，无蜂子时温度较低。据39蜂疗网调查小蜜蜂常因季节变动，蜜源缺乏而全群迁徒，由平原到山区往返迁飞。受蜡螟或蚂蚁等敌害侵袭，常导致全群弃巢飞逃。小蜜蜂有较强的护脾力。常有三层以上工蜂爬附在巢脾上。当暴风雨袭击时，结成紧密蜂团，保护巢脾。蜜源丰富时温驯，蜜源枯竭时性情凶暴。每年每群平均可取蜜1kg，多的可达3kg。
小蜜蜂派单方案 篇一：派单方案 “小蜜蜂”派单方案 一、派单时间：派单时间视房源价格确定时间和天气状况进行适度调整；二、派单任务：每天发放资料约500份；三、派单效果预测：预计每天带客量5－8 组；四、派单区域： 五、奖励设置：“小蜜蜂”日薪80元/天小蜜蜂带客户上门：20 元/组客户每成交一套500元/套 小蜜蜂带客户看房，只要是第一次到访销售中心的客户，小密蜂凭当次打的票据报销车费，但单次报销不超过30元。六、工资结算方式：七、备用金管理：八、小密蜂每日工作安排: 九、费用预算： 注：以上费用为估算值，最终以实际发生为准。 附件1： 一式两份，渠道人员留存；作为来访客户和成交客户奖励凭证。 小蜜蜂派单执行计划 一、酉阳县城 二、乡镇 每个乡镇10人共50 人，在各个乡镇人流量大的地方派单； 你好，请了解一下我们的楼盘，我们万僖中央广场是渝东南最大
购物中心、酉阳业态最完美的商业高地、酉阳商业管理最规范的楷模、酉阳最大面积主力店；还有酉阳唯一的五星级电影院，唯一政府命名的商业步行街，酉阳唯一真正集旅游、观光、购物、休闲、娱乐于一 体的城市中心。周边涵盖了教育，医疗等配套；整个区域中都可以满足居民的食住行游购娱等需求。 常见客户提问 1.项目位置: 2.项目价 地处酉阳县城的核心地带，最中心的核心门户位置。 格： 我们是集商业住宅一体的多功能城市综合体，户型面积为 70－120平米，最低实得套内元/平米。3.项目详细情况 你好，我们也是正在读书的学生，在这里做兼职对项目了解的 不是很全面，我带您去销售现场吧（如果拒绝：那您留个联系方式我会让置业顾问联系您，给您做个介绍或者是给您 发一条项目介绍的短信）转介来访客户细则 1)所有小蜜蜂当天领取物料同时，留下自己姓名和联系方式，记下销售经理联系方式；2) 小蜜蜂工作中遇客户表示想到售房部看房子时，马上致电销售经理，告知客户姓名和自己 姓名，通知销售经理后送客户前往销售中心。 3)小蜜蜂将来访客户带至售房部，交给销售经理，填写《渠道来访客户确认表》基本信息， 等待客户看房；
综合实践活动方案《寻找我们的伙伴——小蜜蜂》 一、研究成员： 四年级学生 二、研究时间：XX年3----7月 三、指导教师：孙晓丽 四、课题的提出： 同学们对蜜蜂能自己从很远的地方找回家的特点感到好奇，许多同学讲述了蜜蜂蛰人后会死的特点，引起了大家探究的欲望，同学们一致决定要对蜜蜂的活动展开调查。 五、研究目的： 通过开展一系列调查活动，了解蜜蜂的生活习性，了解蜜蜂对人类的贡献。 六、研究组织形式： 1、制定计划 课题组的同学在老师的指导下，制定研究计划，确定要研究的项目，如蜜蜂的身体，蜜蜂的习性，蜜蜂的产品等。 2、搜集资料 利用课余时间上网或去图书馆查阅，到社会上搞调查，收集有关蜜蜂的资料。 3、整理资料
小组同学将各自收集的资料进行归类整理、粘贴，一起探讨报告搜集资料的过程及自己的体会。 4、学生创造 根据调查和研究，我们对蜜蜂有了更多的认识，结合自己的体悟，写关于蜜蜂的文章。 5、成果展示 将小组研究成果展示，让全班同学参观，评价，达到关爱蜜蜂的认识，激发起学生学习蜜蜂精神，勇攀科技高峰的欲望。 七、活动设计： 活动一：认识蜜蜂 活动目的：通过查阅资料，采集蜂标本，了解蜜蜂的身体结构及种类，激发学生探究的兴趣。 活动过程： 1、查阅资料，对蜜蜂的身体结构形成正确的认识。 2、采集蜂标本，观察蜂的身体结构。 3、调查了解蜜蜂的分类，拓宽视野。 4、以小组为单位整理材料，装订成册。 活动二：拜访蜜蜂的家园 活动目的：通过走访养蜂人，或上网查询，了解蜂的养殖、蜂的分工。
活动过程： 1、走访养蜂人，了解蜂的分工，蜂的养殖中的有关知识。 2、上网查阅或去图书馆查阅。 3、交流、总结。 4、装订材料成册。 活动三：参观蜜蜂的餐桌 活动目的：通过了解蜜蜂食性的好恶，激发学生爱蜜蜂→爱花源→爱环保的情感。 活动过程： 1、查阅资料，了解蜜蜂常采其花粉的植物种类。 2、各小组利用图片或文字介绍蜜源植物。 3、交流收集的材料。 4、小组总结，查阅收获及心得。 活动四：欣赏蜜蜂的成果 活动目的：通过调查，了解蜜蜂的劳动成果，体会"有付出就会有收获"的道理。 活动过程： 1、去商场、药店，走访，了解蜂产品的种类及对人类的作用。
市场部规章制度 为了规范市场部形像、行为与日常工作，特制定以下规章制度： 工作时间 21：15—1：45以打卡时钟为主。 每月每人有三次班前假，前提条件必须当晚有订台。上下班准时打卡，如班中未获批准而出现离开大厅现象，以旷工论处。 班前准备：仪容仪表---要求妆容精致，不可素颜上岗；头发清洁，要求发型多变；着装时尚靓丽，不可穿拖鞋，平底鞋上岗， 9：15分前市场部人员必须化妆完毕，准备班前会。 班中服务：9：30分前大厅蹬场。 安排到指定台应酬时，应即刻到位，不可推拖，如有原因 走不开应及时向总监表明原因。 应酬过程---大方得体，彬彬有礼。客人有需求举灯时，应 及时询问客人：有什么可以帮到您的？如拿杯等问题，须 主动帮手，体现对客人的服务意识。客人如需赠送小吃、 酒水等，须以引导消费为主或向上级汇报后方可回复客 人。 注意事项：1、留意客人的喜好，观察客人表情；如有女客在旁，礼貌相待，不可太过亲密； 2、博取客人好感后，留下客人联系方法（在第二天下午 短信问候，加深印像） 3、中途因工作需要离开该台时，应向客人表明去向，稍
后回来等礼貌用语； 4、不可强行向客人索取小费； 5、严禁吸毒，如在应酬过中发现客人有此现象，及时汇报 上级，不可同流合污或包庇客人； 6、应酬当中，严禁以不专业的态度对待客人。 7、禁止拉帮结伙，搬弄是非，诽谤他人，影响团结。对公司的管理制度予以抵触，给公司的经营管理造成影响者；8,对同事恶意攻击，暴力威胁或恐吓但未造成严重后果者；9，管理人员在处理顾客投诉时，若有不礼貌或与顾客发生争吵，造成不良影响者 10，上班时保持微笑，不可因私人情绪而影响工作 11，对可能发生的事故不汇报或隐瞒。 12，在酒吧内有损害酒吧形象的言行举止。
小蜜蜂二年级作文范文 二年级作文小蜜蜂1 在花丛里，在花园里，总能看到它那忙碌的身影，它没有蝴蝶绚丽多彩的美丽，它没有知了甜美响亮的嗓音，但它却有为人民服务的精神——这就是它，蜜蜂。 大家都很熟悉蜜蜂，可是，谁会注意这小小的昆虫为我们人类所做的一切呢?是的，蜜蜂不吭声地为我们酿蜜，它们酿蜜的方法也很独特，可以说是一种卓越的创造。 如果蜂房与花丛之间的平均距离是4.5米，那一只蜜蜂酿一公斤蜜差不多要围地球赤道飞行八圈。鲁迅先生也在他的书简里写过：必须如蜜蜂一样，采过许多花才能酿出蜜来，若盯在一处，会一无所有。小小的蜜蜂是多么令人敬佩啊! 啊，小小的蜜蜂，你一声不吭地为人民酿蜜，我一定要学习你那为人民服务的品格。 二年级作文小蜜蜂2 小蜜蜂的脑袋圆圆的，黑溜溜的眼睛咕噜咕噜地转着，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲珑的身子，细手细脚，但尾巴里却藏着一根小小的毒针。你可别小看这根毒针，要是小蜜蜂发猛了，扎你一下，你就会疼得哇哇大哭! 每到春暖花开的季节，你常常会看到几只小蜜蜂，飞来飞去，来回转悠，一会儿飞到这朵花上，一会儿飞到那朵花上。勤劳的小蜜蜂总是欢快地嗡嗡叫，高兴地唱歌，没有一点儿忧心的样子。一直忙到秋天，小蜜蜂收集花粉的行动才逐渐变慢，但花蜜早已经准备好了。冬天到了，北风呼呼地吹着，我们出去一看，却连一只蜜蜂的影儿都找不到。我这才知道，原来小蜜蜂会过冬啊!
我准备开始寻找小蜜蜂的家。发现，在一片花丛里，便有过小蜜蜂的踪影。我翻开一看，哇，一个大家园呈现在我眼前。这就是小蜜蜂的家，原来它们都藏在花丛里。 小蜜蜂，你千辛万苦的就为花儿传播花粉，为人们酿造花蜜。你这种无私奉献、乐于助人的精神值得我们大家学习!
小蜜蜂财务软件常见问题汇总 1、凭证打印时如何将科目汇总 在手工会计中，结转损益类科目的凭证，我们习惯只到一级总帐科目，在电算化中凭证却要到科目的最末一级，这样我们打印出来的凭证就会有好几张分单。在小蜜蜂财务软件中，单击打印凭证后，可以在“其他选项”中，选择“将凭证分录汇总到第一级或多级”项，然后进行打印。 2、如何插入凭证 进入凭证管理界面，首先要输入需要插入的凭证分录，输入完之后不要保存，点击插入按钮，然后选择要插入的位置即可。 3、A4打印表、凭证没有格把打印-----套打里的勾去掉即可 4、修改凭证 凭证一经审核就不能修改，所以在修改凭证前要看凭证是否处于审核状态，或者是否结帐。 如果结帐了就要做反结帐的处理。在结帐界面选择相应期间，并同时按住Ctrl+Alt+shift+Z。如果凭证已经被审核了，这时我们要以审核人的用户名进入软件，然后进行反审核。反审核：凭证管理------审核------确定------批审------ 取消所有我已经审核的凭证。 5、怎么调整帐簿中凭证的显示顺序 在明细分类帐中，点选“格式”按钮，选择“格式项目”为
“明细帐簿登帐顺序”，然后在“设置”中选择凭证的具体显示顺序。 6、余额表中科目金额与报表数据不一致的处理 7、网络版服务器的连接问题 查看服务器上加密狗是否运行正常； 查看服务器上许可证是否运行正常，如果许可证存在问题，可以重新安装许可证； 查看网络连接状态是否正常，如果网络没有连接好，可先检查防火墙，工作组和协议等，再把需要共享的数据设置为共享。 8、报表中怎样加上金额千分符 点“数据”，在“分隔符”上打勾即可 9、如何反初始化 进入小蜜蜂财务软件------进入建立帐簿------输入三次回车------“XMF”------再敲回车键------系统提示“确认重新初始化吗？”------单击“是”按钮------进入科目设置----- 修改期初余额。 10、将某一科目设置多栏帐形式 设置科目操作中，选择你要更改的科目双击后会弹出一个对话框，选择帐簿形式即可。 11、提示数据库文件打开错误 点“是”，由于数据库文件的路径改变了，重新连下路径即可，一般软件的演示帐套的路径是D：Program Files\ruby\小蜜蜂
描写小蜜蜂的作文大全 蜜蜂很勤劳，每天早上很早就出去采蜜，一次又一次。到了天黑，吃几口糖后，又马不停蹄地对采来的蜂蜜进行加工。以下是小编收集的关于《描写小蜜蜂的作文》，仅供大家阅读参考! 描写小蜜蜂的作文 我家有一群可爱的小蜜蜂，它们金灿灿、毛茸茸的，飞到阳光下，活像一个个小毛球，一双小眼睛嵌在小脑袋上，可爱极了。 白天，小蜜蜂兴高采烈，“嗡，嗡，嗡”飞个不停，一会儿落到丁香花上，一会儿落到了灯笼花上。每一朵花都含笑地迎接着它们，用花瓣轻轻地抚摸着它，它们迅速地扇动着翅膀，不停地从一朵花飞向另一朵花，一会儿把头伸进花蕊里吸取着蜜汁，一会儿用舌头在花蕊里舔来舔去，用六只小脚在花蕊上刷来刷去，发出好听的声音。每天，它们都不知疲倦地采蜜、酿蜜，是我心目中名负其实的“勤劳小将。” 小蜜蜂们玩耍时也蛮有一番情趣。它们三五成群，二四一伙地在蓝蓝的天空下飞来飞去，发出“嗡，嗡，嗡”的声音，令人感到精神一振，飞了一会儿，它们纷纷落到了花上，上气不接下气，立刻把头伸进花蕊里拼命地吸取蜜汁，吸完
之后，它们精神焕发，就像换了一个蜜蜂似的，带着花蜜飞回家中。它们就这样“玩”了一天。 这就是我家的独一无二的小蜜蜂，可爱吧!我爱我家的小蜜蜂! 描写小蜜蜂的作文 今天天气非常好，于是我们一家三口准备去爬山。 终于到了我们家后边的“泉子山”，面对前面这座高大的泉子山，爸爸和妈妈决定先看看山脚下的样板间。 样板间一共有四组，每组有两个样板间，每个样板间都装修的温馨，舒适，漂亮，可是只有这样才能吸引顾客的眼球。 当走到最后一组样板间时，首先我们看到的是一个喷泉，爸爸和妈妈走进了样板间，而我却在喷泉那等候他们，忽然，我看到在水面上漂着一个黄黄的，毛茸茸的小东西，仔细一看，“啊!”我失声叫了起来，从样板间里把爸爸和妈妈拉到水池边那一看，他们也非常惊讶，爸爸焦急地说：“我们必须把它救上来，要不然，他会死的!”死?天啊，我们可不能看着一个活生生的小生命死去，于是妈妈和爸爸到旁边去找一些小树枝，好把它给捞上来，而我却站在水边看着它漂到了哪里，终于，妈妈找到了一根又细又长又弯的小树枝，爸爸拿过小树枝就朝那个漂在水上的小东西勾去，小东西好像看到了生命的希望，那几只小短腿“抱”住了树枝，于是爸
小蜜蜂管理制度 随着房地产市场竞争的日益激烈化，营销宣传工作尤为重要，派单工作已成为一种十分重要的营销宣传手段，为进一步规范派单管理，有效提高来电来访量，确保取得显著效果，经研究决定，制定派单管理办法，具体要求如下： 一、派单团队的人员配置及基本要求 1、人员配置：按照项目自身需求，拟配置90名小蜜蜂。 2、基本要求：派单员以在校学生、下岗工人为主，以便于团队的日常管理及保证人员的相对稳定性。相关劳务费用须在每月15日前，按实际情况及时发放上月费用。 二、派单组织管理 1、派单组织管理由项目负责人——派单管理员——派单督导员形成三级管理，派单管理员为派单工作的第一责任人； 2、派单管理员原则上由电开拓客管理员兼任，其主要负责派单督导员的管理、派单员的培训、派单推广效果的分析统计、派单台账的登记、单张内容及印刷数量的调整建议等工作； 3、派单督导员原则上由拓客专员兼任，其主要为协助派单管理员管理及监督日常的派单工作以及相关台账的登记汇总工作，原则上每名督导员管理兼职派单员人数不得超过10人； 4、每个派单点位每10个兼职人员成立一个小组，每组设立一名组长，组长由兼职成员中工作积极、表现良好者担任，组长负责协助管理组内成员。 三、派单具体执行 1、计划提报 1）派单管理员须及时总结派单效果，同时结合项目的推广计划及客户地图制定合理的派单计划。 2、派单量化要求 各项目根据实际情况安排派单点位，并合理安排派单员及督导员进行派单工作，为保证派单效果，派单员每人每天派单量须控制在250-300份。 3、两级培训制度 1）派单日前一晚例会，由派单管理员负责就单页所包含的销售信息、促销活动等内容对次日的派单督导员进行培训； 2）派单日当天工作开展前，由派单督导员对派单人员进行一次集中培训，强化当天派单说辞及派单注意事项。
小蜜蜂派单方案 一、工作时间：早上11：00——晚上20:00； 二、工作任务：每人每天必须收集客户资料10个； 三、派单区域：商场附近地铁口、商场正面广场； 四、奖励设置：日薪100元/天每带一批客户到车展现场，经销售顾问确认为意向客户并在上签字后：3元/批。 五、工资结算方式：5月3日活动结束后统一结算。 六、小密蜂每日工作安排:3人/组，指定区域分别轮流1人负责举牌、1人负责派传单、1人负责登记客户信息。负责在商场正门及活动范围区域向周围及围观的人群发放宣传资料，并告知展台促销及活动信息，扩大宣传面，对客户进行截流。 七：中午吃饭时间为12:00，晚上吃饭时间为18:00，具体吃饭顺序由市场部现场安排。 八．促销信息话术：先生/女士你好，我们这边是XX汽车的，现在我们大放价。15台xx特供车现车现买现提，购车享6重大礼，送5天4夜价值6888元双人豪华云南游。 具体促销政策： 第1重礼：活动期间，XX店推出15辆特供车，享受非常五一价，抢完即止。 第2重礼：活动期间，订车客户可获赠免费保险，名额有限，手快有！
第3重礼：老客户推介新客户成功购车，双方均可获赠365元油卡一张！第4重礼：活动期间，凡抢购成功的客户，均获赠429元油卡一张！ 第5重礼：成功签单客户，豪华大礼包任性抽： 1）一等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、行车记录仪、底盘装甲。 2）二等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁、倒车影像、头枕。 3）三等奖：地毯、香水、防爆膜、方向锁。 第6重礼：成功签单客户，再可抽取油卡、5天4夜价值6888元双人豪华云南游！ 其它车型促销： 1.万元现金优惠 2.置换补贴可享3000元钜惠 3.五一期间订购最高可获5888元豪华大礼 惩罚制度 1.一旦发现恶意丢弃宣传单，第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。届时，会有工作人员专门监督和管理。 2.全体人员必须保证登记客户为真实客户，一旦发现客户信息为虚假客户；第一次扣发全体人员工资5%，第二次10%，第三次25%，扣发比例逐次递增和累计。客户信息统一
小学生小蜜蜂作文10篇 导读：小学生小蜜蜂作文1 上课铃响了，同学们迅速地冲进教室。我们正聚精会神地听老师讲课。忽然，一只可爱的小蜜蜂“嗡嗡嗡……”地闯进来，在空中盘旋，大家惊慌失措。这时，有一些女生都差点叫了起来，男生的胆子特别大，竟然伸出了手，想打死蜜蜂。小蜜蜂可真机灵，一会飞到东，一会儿飞到西，好像在对我们说：“怎么样，还想来打我吗？”这时，老师对我们说：“别管它，我们不打它，它也不会用毒针蜇我们。”我想起了妈妈说过：蜜蜂是益虫，没有了它，也就酿不出我最爱喝的蜜了。 我们连忙收回了手。小蜜蜂扇动着翅膀，在教室里飞了一圈，我心想：“小蜜蜂为什么会飞进来呢？不会也想上一节语文课吧！它的妈妈找不到它，该多着急呀！”我真想对它说：快点回家吧！快去采蜜吧！别再打扰我们，去为人民做贡献吧！可小蜜蜂还在飞，我们索性不管它了，又开始认认真真地听课。 过了一会儿，小蜜蜂好像知道了什么，急急忙忙地飞出了明亮的教室。这时，教室又恢复了平静，我们又开始专心致志地听课。 小学生小蜜蜂作文2 蜜蜂们住在一座花园附近，它们每天早上飞出去，晚上飞回家，采回甜甜的蜜给人吃。 花园里长着五颜六色的花，草也青青的，空气很新鲜。可是最近天旱了，花草也快死了，蜜蜂们很着急。
这时，一只最小的蜜蜂想了一个办法，它找来一个水桶，从河里提水去浇花，一天浇好几次，不怕累也不怕苦，花慢慢地又长高了。 其它的蜜蜂看见了，都夸小蜜蜂勤劳。它们也像小蜜蜂学习，每天早早出去，晚晚的回家，采回了很多的蜜给人吃。 小学生小蜜蜂作文3 春暖花开，万物复苏。在万紫千红的花丛中闪过那细小的身影。“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤劳的小蜜蜂飞来飞去地采花粉。如此细小的身躯中却隐藏了一种伟大的精神——勤劳，坚持。 太阳高挂，我们可能还在床上睡懒觉，可小蜜蜂却早早地起了床，飞到花丛中，开始她忙碌而又辛苦的一天。她停在花上采蜜，一朵又一朵，她从不偷懒，也没有丝毫怠慢之情，她的额角挂满汗珠，可是她也不休息，继续飞来飞去。她飞了一程又一程，采了一朵又一朵花，她一直坚持着做她的工作——采蜜。 多么伟大的小东西！她勤劳、执者，从每朵小花里采一点蜜，或许，几十朵花中的蜜都不足以完成她的任务，可这小东西却依然坚持做着，始终没有松懈过，那是因为她懂得一个道理，而且一直在实践这个道理：世上无难事，只怕有心人。这个道理人人都懂，可是，我想问一句，古往今来又有几个人能够真正去实践他、坚守他呢？ 让我们向蜜蜂学习，让我们去歌颂她，记住她——那小小的蜜蜂。 作为一个学生，我们应当向蜜蜂一样，从书本中汲取知识，在知识的海洋里找到启航灯，找到做人的道理。只要坚持不懈，只要执着认真，就能为自己开辟出一片崭新的天地。
目录 第一章小蜜蜂财务软件V8.0简介3第二章系统运行环境4 一、硬件环境4 1、单机用户：4 2、网络版：4 二、软件环境5 第三章系统安装5 第五章建立新账7 第六章系统8 一、项目：8 二、币种：9 三、摘要：10 四、凭证类别：10 五、结算方式：11 六、科目：12 第七章凭证管理14 一、参数设置：15 三、选择凭证类别16 四、凭证录入：16 五、凭证修改：18 六、删除凭证18 七、凭证审核19 八、凭证查询20 九、凭证汇总与项目汇总20 十、凭证打印21 第八章出纳管理23 一、银行管理23 二、支票管理：25 三、对账管理：26 四、银行对账单：27 五、期初未达账28 六、余额调节表：29 七、对账30 八、日记账及资金日报表：32 第九章账簿34 一、显示账簿34 二、账薄35
三、明细账36 四、多栏账37 五、余额表38 六、日记账38 七、序时账39 八、日报表39 九、项目总账40 十、项目明细账40 十一、账簿打印41 第十章账务处理42 一、自动转账42 1、进入自动转账42 2、转账模板类操作42 二、过账操作步骤43 三、结账：43 第十一章报表44 一、报表窗口组成44 二、报表编辑47 1、数据定义47 2、格式设计47 3、公式编辑：48 4、表尾编辑49 5、平衡检查50 1、计算报表50 2、打印报表50 3、其他运用51 第十二章工资核算51 一、准备工作51 1、基础设置51 2、操作流程图52 二、系统设置53 1、新建工资表53 2、打开工资表54 3、工资栏目设置54 4、计算公式设计56 5、工资类型、分档设置59 6、过滤器设置60 7、自定义职员属性61 8、常用列表数据管理62 二、业务处理62 1、部门员工管理62 2、工资数据输入64
小蜜蜂在行动 教学目标1、通过实际行动体验劳动的辛苦，激发对劳动者的感激之情。尊重劳动者并珍惜他们的劳动成果。 2、指导学生用实际行动对劳动者表示感谢。 3.学生懂得尊重劳动者的劳动是教学的重点，能用发自内心的行动. 活动准备课前的观察，引导学生了解各行各业的辛苦，学会用感恩的心感激为我们付出的人们. 教学重难点: 学生懂得尊重劳动者的劳动是教学的重点，能用发自内心的行动. 教学准备：教师准备：图片和文字资料。 学生准备：课前搜集周围劳动者怎样劳动的资料。搜集关于劳动者的节日。 教学过程 一、课前初探，初步感悟 （1）根据本课的教学目标，老师在课前引领学生做一系列的体验活动，如：观察身边普通而又忙碌的劳动者（医生、工人、搬水工、教师……)并用表格或拍照的方法记录下来。 （2）通过课前的观察，引导学生了解各行各业的辛苦，学会用感恩的心感激为我们付出的人们。 二、课中体验，深化感悟 1.游戏导入：正话反说的游戏：向右转，向左转，站起来，坐下，说曹操，曹操到。 2.听儿歌《劳动最光荣》 师：你最喜欢谁？为什么？ 总结：勤劳的蜜蜂小喜鹊收到大家的喜爱，热爱劳动的人和他们一样。生活中有很多像小蜜蜂和小喜鹊的人，我们称他们为勤劳的小蜜蜂。这节课就让我们走进这些可爱的小蜜蜂，也学习做一只勤劳的小蜜蜂。板书课题。《小蜜蜂在行动》 3合作学习体验生活 活动一：寻找劳动者 孩子们，通过你的课前调查，你知道生活中那些人在辛勤工作？（学生根据课前调查各抒己见） 活动二：走近劳动者 是呀！在各行各业中有许多人都在辛勤工作着。（出示资料图,边出示边解说）早晨，大家还在甜美的梦乡中，环卫工人推着小车已经开始清扫街道；中午烈日炎炎，我们的建筑工人在烈日的暴晒下工作，有时还爬上几十米的高架上工作；夕阳西下，劳累一天的煤矿工人才从阴暗的矿井里爬出来；不管是刮风下雨，还是天寒地冻，只要哪里停电，那里就会有电力工人抢修电路；还有一群人分布在城市的各个角落，默默为城市建设和繁荣做贡献，人们亲切的称呼他们——农民工。下面我们以建筑工人和老师为例，算一算他们每天的工作量是什么样的数据：修建一栋新教学楼，建筑工人早晨7点上班，晚上8点下班，他们一天工作多少时间？（他们一天工作13时）教师每天早晨8点上班，下午5点下班，教师一