第三章第一节农业区位因素与农业地域类型一、影响农业的区位因素
世界乳畜业主要分布在北美五大湖周围地区、西欧、中欧以及澳大利亚和新西兰等地。其中最为典型的是美国五大湖区周围的乳畜带。中国北京、上海等大城市周围也发展了乳畜业，产品主要是鲜牛奶。
A．西欧（美国东北部）发展乳畜业的有利条件：
①自然条件：纬度高，气温低，雨天多，光照弱，土壤贫瘠，不适宜发展种植业，适宜多汁牧草的生长。②社会经济条件：人口、城市密集，市场需求量大，交通便利，经济发达。
二、我国部分地区农业区位分析
A．青藏高原地区的农业生产
有利条件：
①地势高，空气稀薄，光照充足；②昼夜温差大；③高寒低温，生长周期长；
④夜雨较多；⑤河谷地带积温较高，灌溉便利（河谷农业）
主要制约因素：
①水稀少，水源不足；②地形复杂，温度过低，热量不足，生长期短；
③经济、技术落后，资金缺乏，交通不便；④地势起伏大，生态脆弱，耕地面积小。
* 例：青藏高原地势高、气温低，但为什么农作物单产较高?
①光照条件好，植物光合作用强；②昼夜温差大，夜晚植物呼吸作用弱，利于
有机质积累。
B．南疆（印度河、尼罗河三角洲）盛产长绒棉的原因：
①气候（降水）：夏季晴天多，日照时间长，光照充足；
②气候（热量）：夏季太阳辐射强，气温高；
③水源：有天山冰雪融水灌溉，灌溉条件便利；
④土壤：土质疏松，多为沙性土壤，土壤肥沃。
（尼罗河三角洲：光热资源丰富、有灌溉水源、三角洲土壤肥沃、地势平坦。）C．商品谷物农业（分布在我国东北与西北地区）——以东北地区为例
特征：生产规模大，机械化水平高，农产品商品率高；
区位因素分析：
自然因素：①温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期；②地形平坦开阔；③耕地面积广大；④土壤肥沃；⑤水源充足。
社会经济因素：
①地广人稀，农产品商品率高；②生产规模大，机械化水平高；③交通便利；
④市场广阔；⑤工业比较发达；⑥国家政策扶持。
存在不足：
①热量不足（与南方相比）；②土地沙化、水土流失加剧；③土壤肥力下降；④冬季受寒潮和冻害的影响等。
*与美国商品谷物农业比较异同：
相同点：
①农业地域类型相同；②地广人稀，农产品商品率高；③生产规模大，机械化水平高；④交通便利；⑤市场广阔；⑥工业比较发达；⑦农业生产过程的自然条件相似。
不同点：
①经营方式不同：美国以家庭农场主生产为主，我国以国营农场位主；
②科技水平存在差异；③专业化水平不同；
④粮食单产不同，美国粮食单产高。
D．城市郊区农业—上海市郊区农业（蔬菜、肉、蛋、奶及园艺业）区位分析
自然因素：
①热量充足，雨热同期；②地形平坦，土壤肥沃；水源充足。
社会经济因素：
①市场消费量大；②交通方便；③发展花卉、蔬菜等获得更高的经济利益；
④土地面积小，有利于集约化生产。
发展方向：绿色农业·观光农业·生态旅游
E．我国南方低山丘陵区农业（立体农业）
区位优势：
地形以低山丘陵为主，热带亚热带湿润地区，光热水充足；生物物种丰富；土地类型多样；农业发展潜力最大；地少人多，开发较早。
农业制约因素：
①受季风活动不稳定性的影响，旱涝灾害频繁，多寒潮、伏旱等气象灾害；
②地形复杂，开发利用难度大，生态脆弱，且暴雨集中，水土流失严重；
③红、黄壤为主，酸性强、土质黏重；
④农业利用的生物品种单一，经营方式极为粗放。
F．我国水稻种植业:太湖平原、珠江三角洲等。
区位优势分析：①自然因素：热量充足，降水丰富，雨热同期；三角洲地形平坦；土壤肥沃；河网密布，水源充足。
②会经济因素：机械化水平高；交通便利；市场广阔；工业比较发达；科技发
达；国家政策扶持。
③不足：人多地少；受台风、暴雨造成的洪涝灾害影响；酸雨危害。
G．畜牧业
典型地区：内蒙古草原（四大草场：内蒙古、青海、新疆、西藏）
区位因素分析：
①自然因素：草场面积广阔；没有大型食肉动物；东部地区夏季降水多些，有利于牧草生长。
②社会经济因素：牧业生产经验丰富；市场潜力广阔；国家政策扶持等。
③不足：气候干旱，降水少；草场退化；荒漠化加剧；冬季暴风雪、寒潮影响；鼠灾、蝗灾严重。
我国牧区存在的问题：靠天养畜，生态破坏，载畜量低，效益低。
我国牧区借鉴：人工草场建设；放牧方式；牧区交通条件及加工体系的发展。
H．灌溉农业区位分析：宁夏平原、河套平原、河西走廊、南疆等
分析自然区位因素：热量充足，温差大；地形平坦；土壤肥沃；灌溉水源充足
不足：水资源短缺；冬季受寒潮和暴风雪影响；土壤的盐碱化等
农业的区位选择 三维目标: 1．通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。 2．运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基 本观念。 教学重点：农业的主要区位因素分析和应用 教学难点: 结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。 教具准备：有关世界地图、自制图表等 教学方法：比较法、案例分析法、启发式讲述法 教学过程： ［读图］读教材第42页图3．1和图3．2，分析泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场为什么不同？并思考什么是“区位”。 一、区位的含义 学生讨论：泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场两地的农业景观不同，主要是它们所处的位置和自然条件不同所造成的。这也说明两者的区位不同。 国的水稻种植业分布在湄南河平原等地，澳大利亚的牧羊业分布在东南部等地；二是指农业与地理环境(包括自然环境和社会环境)各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素(图3．3)。 农业的区位选择，实质就是对农业土地的合理利用。 那么哪些因素影响着农业的区位选择呢？ 二、农业的主要区位因素 ［指导学生读图］根据教材第42页图3.3，思考以下问题： ①影响农业区位选择的主要因素有哪些？ ②除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有哪些？ 学生讨论回答：影响农业区位选择的主要因素有气候、地形、土壤、市场、交通运输、政策等。除以上因素外，农民的文化素质，农民自身的资金情况，当地的科技情况等等对农民自身决策都是有影响的。 教师评价：对，农业的主要区位因素就是这六点。 １、气候２、地形３、土壤４、市场５、交通运输６、政策 ［教学反馈］根据刚讲的农业区位因素完成第43页“活动题”。 学生讨论回答：略 【合作探究】 下列农业生产的布局和变化主要受哪些区位因素的影响?为什么? 1．结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区，而不包括地中海气候区?
高考地理知识点讲练：农业的区位选择（附：经典题及解析） 1.区位因素对农业生产的影响 a.自然因素对农业生产的影响 (1)(经典题，4分)棉花耐旱、耐盐碱，喜光照。近年来，阿拉善高原(位置见下图)采用滴灌技术和机械化作业，种植早熟的棉花品种，并引种彩色棉和有机棉。读图，完成下题。 导致该地种植早熟棉花品种的主要自然因素是(A) A.热量 B.土壤 C.光照 D.水分 解析：本题考查自然因素对农业生产的影响。作物成熟需要达到一定的生长期和积温，而影响生长期和积温的主要因素是热量。根据经纬度可知，该地位于我国西北地区，夏季气温高，所以导致该地种植早熟棉花的主要自然因素是热量，故A项正确。土壤、光照和水分对农业生产有一定影响，但对作物成熟早晚影响较小，故B、C、D项错误。 b.社会经济因素对农业生产的影响 （2）（2019改编，8分）娃娃菜是半耐寒性蔬菜，生长周期约为55天，有肥大的
肉质直根和发达的侧根，适宜生长温度为15～23 ℃，对土壤要求较高，适宜在土层深厚肥沃、保水保肥强的土壤中栽培。近几年，甘肃省永登县从日本引进娃娃菜品种，并在全县推广。目前永登县(海拔2000～2800 m)是优质娃娃菜的主产区，种植娃娃菜经济效益较高，是我国东部发达地区的主要供应源地。据此完成下列问题。 1）永登县娃娃菜经济效益较高，其主要原因是(A) A.品质高，市场需求量大 B.根系发达，耐盐碱 C.种植历史悠久 D.市场距离较近 解析：本题考查农业区位因素对农业生产的影响。由材料中“目前永登县（海拔2000～2800 m）是优质娃娃菜的主产区”“是我国东部发达地区的主要供应源地”可知，该县生产的娃娃菜品质高，大量销往我国东部发达地区，市场广阔，经济效益高，故A 项正确。材料中只说了娃娃菜根系发达，对土壤要求较高，并不能得出其是否耐盐碱，故B项错误。永登县娃娃菜是近几年才从日本引进种植的，种植历史不悠久，故C项错误。永登县距离我国东部发达地区较远，故D项错误。 2）永登县娃娃菜远销到我国东部地区，主要得益于(B) Ａ.先进的种植技术 B.交通运输和保鲜技术的发展 C.低廉的价格 D.种植规模的扩大 解析：本题考查社会经济因素对农业生产的影响。永登县位于我国内陆地区，距离市场地——我国东部发达地区较远，且蔬菜是需要保鲜的产品，因此永登县蔬菜远销我国东部发达地区主要得益于现代化交通的发展，缩短了产品运输时间；保鲜技术的改善减缓了运输过程中产品腐烂变质的速度，故B项正确。永登县经济发展水平较低，近几年才引进种植，农业种植技术并不先进，故A项错误。材料中并没有说明永登娃娃菜的价格情况，故C项错误。种植规模大小不是娃娃菜远销的主要影响因素，故D项错误。 2.农业科技对自然因素的改造
资料正文内容下拉开始>> 课时跟踪检测（二十六）世界主要农业地域类型 [ 课时跟踪检测] （时间：40 分钟满分：100 分） 一、选择题（每小题4 分，共44 分） 如图示意季风水田农业、商品谷物农业、大牧场放牧业和混合农业四种代表性农业地域 类型的农业结构及商品率情况。读图完成1～2 题。 1．甲、乙、丙、丁四种农业地域类型中，属于商品谷物农业的是（ A．甲B．乙 C．丙D．丁 2．下列属于丙农业地域类型的是（） A．水利工程量大B．劳动力投入多 C．专业化程度高D．生产规模小 解析：1.D 2.C 第1 题，商品谷物农业以种植小麦、玉米等种植业为主，且生产规模大，商品率高。图中甲农业地域类型种植业、畜牧业并重，且商品率高，为混合农业；乙农业地域类型种植业比重高，但商品率低，为季风水田农业；丙农业地域类型畜牧业比重高，且商品率高，为大牧场放牧业；丁农业地域类型种植业比重高，且商品率高，为商品谷物农业。第2 题，根据上题分析可知丙为大牧场放牧业，其特点是生产规模大，专业化程度高，且商品率高。水利工程量大、劳动力投入多是季风水田农业的特点。 （2018·西安八校联考）读图，完成3～4 题。
3．若甲图中x 轴代表农业人口密度，y 轴代表农作物商品率，则与乙图阴影区域的农业地域类型相对应的是（）
B ．② C ．③ D ．④ 4．乙图阴影区域的农业地域类型与中国同类农业地域类型的相同点为 ( ) A ．经营方式都是家庭经营 B ．农业机械化水平一样高 C ．都是单产高，商品率低 D ．主要农作物中都有玉米 解析：3.C 4.D 第 3 题，根据经纬度定位可知，乙图中的农业区位于美国中央大平原， 故农业地域类型为商品谷物农业， 这类农业商品率高，采用大规模机械化作业， 农业人口密 度小，根据甲图坐标轴的含义可判断出， ③符合该农业地域类型的特点。第 4 题，我国的商 品谷物农业主要分布在东北地区， 以小麦和玉米种植为主，乙图中阴影区域也大量种植玉米； 美国的农业生产技术水平、机械化水平、商品率等都高于我国；美国的农场多为家庭经营， 而我国以国有农场为主。 读季风水田农业、商品谷物农业、乳畜业的空间分布范围 (曲线与横坐标围成的区域 ) 5．图中 a 代表的农业地域类型是 ( A ．季风水田农业 C ．混合农业 6．图中 a 、b 、c 农业地域类型都有分布的国家是 ( ) A ．美国 C ．澳大利亚 解析： 5.A 6.A 第 5 题，由图可以判断， a 高温多雨，为季风水田农业； b 年均温较 低，年降水量少，为商品谷物农业； c 范围广，气温、年降水量差别大，为乳畜业。第 6 题， 美国国土面积大，跨纬度广，自然环境复杂多样，以上三种农业地域类型均有分布。 (2018·东阳模拟 )读某国一家庭农场的土地利用配置图，完成 7～8题。 A ．① ) B ．商品谷物农业 D ．乳畜业 B ．巴西 D ．日本 与热
二、地理各要素之间的联系专题 1．地形与气候 (1)地形对气温的影响 海拔越高，气温越低。产生了“一山有四季，十里不同天”的景观．在中低纬高山地区表现尤其明显． (2)地形对降水的影响 山地迎风坡降水丰沛．而背风坡形成雨影区，降水稀少。 (3)地形对气候类型分布的影响 南北走向的山地，对海陆之间的气流交换有阻碍作用．使沿海地区气候类型的分布呈狭长带状特征．如南北美西海岸。而东西走向的山地使气候类型分布向内地延伸，如欧洲温带海洋性气候的分布。 (4)气候对地形的影响 ①主要是高寒地带，气候寒冷，冰蚀地貌广布；②沙漠地带．降水稀少，温差大．风力作用强，风蚀地貌．沙漠广布：③湿润地带．降水较多．流水作用强大、普遍．既有侵蚀作用形成的地貌(沟谷)．又有沉积作用形成的地貌(三角洲、冲积平原)。 2．地形与河流 (1)地形影响河流走向、水系形状 中国地势西高东低，河流自西向东；德国地势南高北低，河流自南向北；亚洲地势中部高、四周低，形成放射状水系：四川盆地中部低、四周高，形成向心水系：亚马孙平原南北两侧地势高，形成树枝状水系。 (2)地形影响河流落差 在流量一定的情况下．不同地区的河流价值体现不同：在山区．流速较大，水能资源丰富：在平原地区．水流平稳．航运价值较大。 (3)河流对地形的影响
流速大的山区．侵蚀作用强烈：流速较慢的平原地区．沉积作用显着。 3．河流与气候 (1)气候要素中的降水．气温直接影响河流的流量和冰期。雨季长、降水多，河流流量大；反之．河流流量小。冬季最低月平均气温0℃以上．河流无结冰期：反之．河流有结冰期，而且气温越低，冰期越长。 (2)降水的季节变化、年际变化直接影响以雨水补给为主的河流径流量的季节变化和年际变化。 (3)我国夏季锋面雨带的推移影啊东部外流河汛期的长短、迟早。 4．气候与动值物、土壤 由于各个地区所处的纬度位置和海陆位置互不相同．大气环流的形势不一样．所受到的地形、河流的影响也不同．因此形成不同的气候类型。气候类型不同．植被就不一样．林中生活的动物和林下发育的土壤也就存在很大差别。 5．地形、河流、气候与农业生产 (1)地形对农业生产的影响 ①类型—不同类型的农业 平原：地势平坦、土层深厚耕作业 山区：耕作不便，不利于水土保持林业、牧业、副业 ②地形类型影响农业现代化 平原实现水利化、现代化 山地丘陵缓坡：可修筑梯田、种植业，但不易集中连片，水利化机械困难 陡坡：不能修梯田，易植树种草 ③坡度大小--影响投入、产出比 陡坡--修梯田的工程量增加．梯田面积小．耕作的难度加大。投人大于产出。 ④海拔不同．热量不同．生长期不同。农作物的品种不同。 (2)河流对农业生产的影响 由于农作物不同生长阶段对水分条件的需要是不同的。因此需要灌溉。显然．河流的分布对农业生产的影响很重要。世界农业发达区．多分布在大河中下游的冲积平原和三角洲上．显然与灌溉条件有关： (3)气候对农业生产的影响 ①光照、降水等气候条件对农业生产：影响极大．特别是光照条件．与农作物种类的分布、复种制度和产量关系最密切：不同地区、气候资源条件不同．因而有不同的种植制度．包括作物的结构、熟制、配置与种植方式．如我国秦岭-淮河一线以南以北地区种植的农作物和耕作制度就存在着明显差异：
农业区位因素及其变化
景观图） 活动：分析亚洲水田农业形成的区位因素 水稻好暖喜湿，播种期日均温度需要稳定在10-12℃以上，齐穗期的候均温要求高于20-22℃。水稻需水量大，一般要求雨热同期。 （1）据图3．7分析亚洲季风气候区有利于水稻生产的热量和水分条件。 亚洲季风区的农业以水稻种植为主，所产稻米占世界稻米总产量的绝大部分，在这里形成了水田农业（图3．8）。 （2）指出亚洲水田农业主要分布的地形区，并简述原因。 （3）水稻的单位面积产量高，种植所投入的劳动量大。说明亚洲
水稻种植与人口分布的关系。 （4）亚洲水田农业的形成还可能受到哪些因素的影响？ 思考：为什么千烟洲要采取这样的农业布局模式呢？ 小结：因此，农业的区位选择必须综合考虑多种因素，不同地区、不同时期，考虑的主导因素往往不同，要做到因地制宜，因时制宜，充分合理利用土地。 3．农业区位因素的变化 一般情况下，一个地区的自然因素可以看作是相对稳定的，而农业生产的人文因素则处于不断的发展变化中。因此，对农业区位的选择，要更多地考虑人文因素的发展变化。 创设情境三： 在洞庭湖平原上种植了多 年水稻的你，发现你的邻居， 在这十几年把耕地改了几次： “水稻田－甘蔗地－鱼塘－花 卉棚”，是哪些因素影响的？ 作 物花卉 蔬 菜 稻米甘蔗 市场价 格（元 /kg） 5 3 2 1 生产成 本（元 /kg） 2．5 2 0.8 0.4 运费率 （元 /kg/km ） 0.5 0.3 0.01 0.01 单位面 积产量 20 15 4 10 影响农 业区位选择 的因素不是 一成不变的， 尤其是社会 经济因素。 学生 自由发言， 总结规律： 由社会经 济因素变 化导致的 变迁。 充分 调动学生 的积极性 和获取知 识的主动 性；培养学 生分析图 表，对比归 纳的能力； 理论联系 实际。
农业主要知识点
《农业》主要知识点 考点一：农业区位因素 １、农业区位因素 （1）自然因素包括：（因地制宜） ①气候：光照、热量、降水。决定农作物的种类(如水稻喜高温喜湿，因此主要分布在能满足水稻生长期高温多雨的热带、亚热带和温带季风气候区；甜菜喜温凉，分布在我国东北、西北)、产量、熟制。 ②地形：平原地势平坦,土层深厚,适宜发展种植业；坡度大于25°的山地地区耕作不便, 且水土保持不易,适宜发展林业或牧业；坡度小于25°的地区可以发展种植业（梯田）。因山地自然条件的垂直分异，宜发展立体农业。 ③土壤：种植业多要求土壤深厚肥沃,若土壤呈酸性或碱性,则宜加以改良或种植耐酸、碱植物。 ④水源：是否充足是农业稳产的保证和干旱、半干旱地区农业发展的决定性因素。 （2）社会经济条件：（因时制宜） ①市场：对商品农业而言，市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模。 ②交通运输：商品农业选择必须充分考虑当地的交通运输条件。 ③政策：世界各国的农业,都受到国家政策以及政府干预手段的影响。 ④农业生产技术：①机械──提高农业生产率，②化肥、良种──提高单位面积产量，③冷藏、保鲜技术──扩大农产品销售范围 ⑤劳动力：多、少，如地广人稀，生产规模大，机械化程度高。 （3）农业区位选择 总的来说，就是要因地制宜，实现对土地的合理利用。 ①综合分析自然因素：自然因素决定农业类型及农作物种类。自然因素相对稳定，但某些因素可以人为地改造利用。如温室农业。 ②综合分析社会经济因素:尤其是市场和交通。 （4）农业区位选择举例：如城郊农业的区位选择应考虑以下因素。 ①地价的高低（一般来说，距城镇越近，地价越高，农业生产成本较高，只能选择单位面积产值高的农业类型，例如花卉、乳牛。） ②农业类型的单位面积产量大小（从单位面积产量看，由高到低依次是花卉、乳牛、塘鱼、果园、粮棉等。） ③各种类型农业需水量多少（需水量大的花卉等应选择接近河流、湖泊等水资源丰富的地方。） ④产品对运输的迫切性（鲜花需保鲜，鲜奶易变质，乳牛、花卉等生产应分布在近城镇及交通方便的地方。） 注意：农业区位因素也会随时间发展而变化。尤其是社会经济因素。 考点二：主要农业地域类型的特点及其形成条件。 ２.季风水田农业 (1)分布：绝大部分在东亚东南亚和南亚的季风区，以及东南亚的热带雨林区。美国密西西比河下游采用旱地直播技术。
记录：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ 探究一：华北鱼塘-台田模式的优点，以及它解决了哪些问题？ 记录：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________
探究二：江西省泰和县千烟洲立体农业模式，有哪些好处？ 课堂练习1：[2013·四川卷] 发展农业需因地制宜，亦需科技创新。阅读材料，回答问题。 材料一 我国某区域耕地分布图 (1) 分别归纳图中甲、乙两地形区种植业地域分布特点，并分析各自特点形成的自然环境原因。(12分) 课堂练习2：读“我国农业生产潜力分布简图”，回答下列问题。(18分) (1)影响图中不同地区农业生产潜力的主要区位因素是________________。 (2)图中A 地区农业生产潜力高，但近年来已不再是我国的商品粮基地，为什么？ 记录：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ 答题：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________ 答题：_______________________________ ______________________________________ ______________________________________ ______________________________________ _______________________________________
2019高考地理农业地域类型试题 一、选择题 1.下图是世界某区域农业地带分布图。甲地区是世界上著名的棉花产区，其形成的主导因素是( ) A.光照 B.热量 C.水源 D.土壤 解析：根据图中信息可知甲位于埃及尼罗河下游地区，图示同纬度其他地区为沙漠，故甲地区成为世界上著名的棉花产区的主要原因是有尼罗河作为灌溉水源。 答案：C 读“水稻种植业、商品谷物农业、乳畜业的空间分布范围(曲线与横坐标围成的区域)与热量、水分条件的关系示意图”完成2～4题。 2.图中a代表的农业地域类型是( ) A.水稻种植业 B.商品谷物农业 C.混合农业 D.乳畜业 3.图中c农业地域类型分布范围广，其影响因素是( ) A.政策 B.交通 C.市场 D.劳动力 4.图中a、b、c农业地域类型都有分布的国家是( ) A.美国 B.中国 C.澳大利亚 D.日本 解析：由图中三种农业地域类型的空间分布范围与热量、水分条件关系图分析，a农业地域类型分布地区具有高温多雨的特点，因此判断为水稻种植业；b为商品谷物农业；c为乳畜业，其分布范围广，主要受市场因素的影响。图中三种农业地域类型在美国都有分布。
答案：2.A 3.C 4.A 下图为某地土地利用图(甲)和农业产值构成图(乙)，读图完成5～6题。 5.该区域的农业地域类型是( ) A.大牧场放牧业 B.种植园农业 C.混合农业 D.商品谷物农业 解析：从图中信息可以看出该区域农业既有小麦种植也有畜牧业，所以属于混合农业。 答案：C 6.这种农业地域类型的特点是( ) A.劳动投入多，科技含量低 B.专业化程度高，商品率高 C.生产规模小，机械化程度低 D.生产灵活性差，市场适应性弱 解析：生产规模大，机械化程度高，商品率高是混合农业的特点。 答案：B 读几个地区农业基本情况比较表，完成7～9题。 7.①地区的农业地域类型可能是( ) A.季风水田农业 B.混合农业 C.商品谷物农业 D.种植园农业 解析：①地以种植业为主，商品率最低，投入大量劳动力，故A正确。 答案：A 8.与②地区农业相似的地区是( ) A.刚果盆地 B.四川盆地 C.大自流盆地 D.墨累－达令盆地 解析：②地种植业和畜牧业比重相差不大，故为混合农业。墨累－达令盆地属于混合农业区。答案：D 9.提高③地区土地载畜量的合理措施是( ) A.提高机械化水平 B.充分利用水资源 C.建设高质量的人工草场 D.合理开垦当地土地 解析：③地为大牧场放牧业，可通过建设高质量人工草场提高载畜量。 答案：C 经过地心的连线与地球表面相交于甲、乙两点。据此回答10～11题。 10.甲点位于(37°N,118°E)，其所属的自然带为( ) A.温带落叶阔叶林带 B.亚热带常绿阔叶林带
第三章农业地域的形成与发展 3.1农业的区位选择 1、农业区位的含义：①农业生产的位置；②农业与地理环境各因素的联系。 2、农业区位选择的实质：对农业土地的合理利用 3、对农业活动主导区位因素的判断 4、农业区位因素的变化：自然因素比较稳定，社会经济因素发展变化较快。 （1）改造自然因素例子：培育良种促进农业发展（袁隆平杂交水稻、橡胶树种植范围的 扩大）；改善局部自然条件发展农业（①北方地区大棚种植反季节蔬菜----热量；②宁夏平原-----水分；③修梯田发展种植业――地形；④南方水稻田施用石灰改良酸性红壤-- 土壤 （2）交通条件的改善、冷藏保鲜技术的发展使市场影响的范围大大扩展 5.农业生产主导因素的判定 农业生产受多种因素的制约，但具体到某特定区域，各种因素的影响不同，其中有一个因素起关键作用，这个因素就是主导区位因素。
某区域存在的相对于其他区域来说具有明显优越性的区位因素西北地区虽整体干旱，但河西走廊有丰富的地下水水源海南地处热带，可种植多季稻热量新疆光照强，昼夜温差大，瓜果糖分高，品质好气候东北平原的黑土有机质含量高，大豆产量高、质量好土壤 某种农业类型或农业生产方式的直接成因珠江三角洲地势低洼，改造后形成“基塘农业”地形江南丘陵以红壤为主，适宜茶树生长土壤南稻北麦、南甘北甜的农业布局气候城市对农副产品需求量大，郊区以肉、蛋、奶生产为主市场南方瓜果蔬菜可大量长途运往北方地区保鲜技术 7 等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。农业地域的形成，是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。 6 区位条件 自然 ① 气候温和，降水适中②墨累达令盆地，地形平坦，③河流堆积， 土壤肥沃④临近河流，灌溉便利 社会经济 ① 国际市场广阔；②地广人稀，土地租金低； ③生产方式、技术先进④政府鼓励扶持⑤机械化水平高⑥ 临近港口，交通便利⑦市场广阔 主要特征 ①生产结构：种植业与畜牧业结合的混合农业（小麦牧羊）； ②经营方式：家庭大农场； ③科技应用：划区轮牧、种植优质牧草、轮作制； ④规模大，机械化水平咼，商品率咼 发展优势 ①土地交替使用，农场成为一个良性的农业生态系统； ②生产交替进行，农民可有效地利用时间安排农业活动； ③有很大灵活性和对市场的适应性 限制灌溉水源不足，解决措施是跨流域“东水西调” 考虑因素农业区位的选择 农业类型和单 位产值 从单位产值看，园艺业＞饲养业＞粮棉生产 地价 距城镇越近，地价越高。城镇周围宜布局单位产值 较高的农业类型，如花卉业、乳牛业、禽蛋业、蔬 菜业等 需水量 需水量大的花卉、蔬菜种植等应布局在接近河流、 湖泊等水资源丰富的地方 交通运输 鲜花需要保鲜，鲜奶容易变质，乳牛业、花卉业等 应布局在离城镇较近和交通方便的地方
一轮复习《农业的区位选择》教学设计 新洲二中高红梅 【教学目标分析】: 一、课标要求: 1、分析农业区位因素,举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件 2、农业生产活动对地理环境的影响。 二、三维目标: 1、知识与技能 (1)了解农业区位的含义; (2)了解农业区位选择的主要因素及变化;掌握分析农业区位选择的思路与方法。 2、过程与方法 (1)观察景观图认识区域农业生产活动的差异,理解农业区位的影响因素; (2)对图3、3的阅读与讨论了解影响农业区位选择的主要因素,并认识农业区位选择的实质。 (3)通过“活动”与“案例”分析探究,熟悉并掌握农业区位选择的基本方法与农业地域形成的分析思路与方法。 (4)通过体验高考题提升学生分析问题解决问题的能力 3、情感态度与价值观 (1)激发探究地理问题的兴趣与动机,养成良好的学习习惯。 (2)帮助学生树立农业生产要因地制宜,合理利用土地资源的思想。 (3)培养学生科学的地理思维与探究精神。 【教学重难点】: 1、教学重点: (1)农业的主要区位因素分析与应用,明确农业区位因素的发展变化对农业的区位选择产生影响 (2)、学会运用所学的原理方法分析具体的案例 2、教学难点: 正确应用农业区位理论结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。 【教学策略选择与设计】: 以教材为平台,以新理念为指导,依照新课标,活用教材,利用乡土资源,以学生为中心,教师主导,充分利用多媒体辅助工具,运用情境教学法、比较法、启发式讲授法、自主学习、小组合作法探究与案例分析法等多种教学方法与手段,重视学生学法的指导,以探究为中心,以培养学生的地理思维能力,创新能力与正确的价值观为目的,增强学生学习地理的兴趣,提高学生分析问题与解决问题的能力。
3.1 农业的区位选择 一、三维目标 知识与技能：1．区位的含义；2．农业区位选择的主要因素；3．农业地域的概念、类型。 过程与方法：1．根据景观图分析区域差异，得出农业区位的影响因素； 2．尝试从本地农业生产实际出发，发现问题、分析情况。 情感态度与价值观：激发学生探究地理问题的兴趣和动机，养成良好的学习习惯。 二、教学重点 1.理解农业区位的含义 2.理解农业生产布局、变化与区位因素的影响，说明农业生产活动对地理环境的影响 三、教学难点 通过对澳大利亚混合农业地域类型形成的分析，培养读图能力。 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排2课时 六教学过程 新课导入： （视频播放：播放东北平原农业生产和澳大利亚放牧视频） 图片欣赏：水稻生产与小麦种植景观图 问：为什么会出现不同的地区有不同的农业生产方式？ 一、农业区位因素及变化 1、区位的含义： 由学生根据开始看到的视频及景观，结合教材文字叙述来思考 2、农业的区位因素 （先让学生看图3.3，初步了解影响农业生产的因素都有哪些。然后播放图片：） 学生看图片思考分别是什么因素起了主要作用 （1）A、内蒙古大草原放牧景观图；B、我国南方水稻种植景观图；C、新疆哈密瓜丰收图 （2）A、陡山上的森林景观图；B、丘陵地区的梯田景观图 （3）茶园景观图 （并给学生说明茶树的生活习性，尤其是对土壤的需求） 问题探究：案例分析： 下列农业生产是否合理： （a）陡坡上种庄稼（b）开垦草场种庄稼（c）围湖造田 完成课堂活动P43的1和2题 以上所考虑的都是自然因素对农业生产的影响，除此之外，还有更重要的社会经济因素的影响。 (4)A、花卉、乳牛景观图；B、高速公路图；C、农民种植水稻图 D、机械化农田景观图； E、中国商品生产基地图 （强调市场最终决定了农业生产的类型和规模） 课堂活动：P43活动3题 3、农业区位因素的变化 （结合以上各农业区位因素，让学生思考：哪些因素容易产生变化，会有什么样的变化？可以让学生举例说明。） 总结：自然因素相对稳定，而社会经济因素变化较快。 案例探究：环地中海地区农业的变迁 让学生思考：此地哪些因素发生了变化，农业生产方式进行了如何调整？效果如何？ 二、农业地域的形成 1、农业地域的概念：
农业地域类型专题 一、单项选择题 读世界局部区域图，完成第1～2题。 1．图中阴影部分表示该地区某种农产品的主要产区该农产品为( ) A．茶叶B．玉米 C．稻米D．天然橡胶 2．图示地区种植这种农作物的主要优势条件有( ) A．土地面积广阔B．人口稠密、劳动力丰富 C．气候终年高温多雨D．交通运输条件便利 【答案】 1.C 2.B 【解析】第1题，读图可知，该区域是中南半岛，其主要农作物是水稻，属于季风水田农业。第2题，该地区属于热带季风气候，分旱季和雨季，人口稠密，劳动力丰富。 下图为甲、乙、丙三地区牛奶生产和销售模式的变化图。据此完成3～4题。 3．阶段Ⅰ的牛奶生产基地形成的主要区位因素是( ) A．水源状况B．科学技术 C．草场分布D．市场需求 4．发展到阶段Ⅱ以后，乙、丙两地区的牛奶完全由甲地区输入，其主要原因是( ) ①乙、丙两地区城市化发展造成地价上涨②甲地区的牛奶生产成本较低，市场竞争力强③交通运输条件改善和保鲜、冷藏技术的发展④乙、丙两地气候变化导致草场退化和牛奶产量降低
A．①②B．②③ C．③④D．①④ 【答案】 3.D 4.B 【解析】第3题，在阶段Ⅰ，牛奶基地都在各个城市附近，主要是由于牛奶不宜运输和不宜储存，要求生产基地与市场靠近布局。第4题，阶段Ⅱ，甲基地牛奶供应甲、乙、丙三城市，主要是甲地牛奶竞争力强，同时交通运输、冷藏技术的发展，也有利于甲地区牛奶拓展市场。 (2015·北京海淀期末)下图表示的四个平原地区均是世界上著名的农业生产区。读图回答5～7题。 5．四个平原中农业地域类型属于传统农业的是( ) A．甲B．乙 C．丙D．丁 6．关于四个平原上农业生产条件的叙述，正确的是( ) A．甲——面积广阔，水源不足 B．乙——土壤肥沃，雨热同期 C．丙——草场茂密，光照不足 D．丁——河流众多，黑土广布 7．关于四个平原农业生产特点的叙述，正确的是( ) A．甲——粮食商品率高B．乙——机械化水平低 C．丙——水利工程量大D．丁——市场适应性强 【答案】 5.A 6.B 7.D
:3.1农业的区位选择(教案) （一）教学内容分析： 本节系统地分析了自然、社会、经济等因素及其发展变化对农业区位的影响，从而使学生了解农业区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜，因时制宜，充分合理地利用农业土地。本节第一次接触到区位的概念，理解区位的概念，是学习“世界主要农业地域类型”的基础，将有利于高中人文地理部分工业区位等内容的学习。教材无论是阐述基本原理，还是分析具体案例，都是以发展的眼光来看待问题。 （二）学情分析：具有一定的人文地理知识和人文素养。生活在小城镇以及乡村，对农业生产不仅限于耳闻目睹，而且有一定知识储备。 （三）教学思路设计 一、设计指导思想。 区位理论是高中地理教材的核心理论之一。农业区位选择是区位理论的开篇。通过对区位理论的探究，借以培养学生分析问题、解决问题的能力，并逐步形成客观的地理思维。 二、教学思路。 为了顺利完成本节教学，需要从以下环节做起： 1、组织学生进行课外调查，了解家乡农业生产情况的第一手资料。首先使学生对农业区位有前期的感性认识，为其后的理论分析作出铺垫。 2、运用学生调查所获得的资料加以推理，将感性的现象转化为理论，同时结合本地区案例探讨农业区位因素的可变化性，引导学生根据自己的所见所闻得出结论，培养学生层层深入分析问题的能力。 3、将分析所得的理论转换反馈于实际案例中，使学生理论联系实际解决问题的能力得到提
高，区位理论思想得到升华。 三、教学目标。 1、知识目标：理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响，对不同的农业部门进行区位选择。识记农业的主要区位因素。 2、能力目标：结合本地区案例探讨农业区位因素，引导学生根据自己的见闻得出结论，培养学生层层深入分析问题的能力和理论联系实际解决问题的能力。 3、德育目标：树立农业生产要因地制宜、人地协调发展观念，培养理智客观的地理思维。通过对家乡农业区位的分析，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。 四、教学重点：影响农业区位的主要区位因素—自然因素和社会经济因素。 五、教学难点：社会经济因素发展变化对农业区位的影响。 六、教学方法：案例教学法 七、教学手段：多媒体辅助教学 八、课时：1课时（40分钟） 九、教学程序。 导入新课：（时间分配：3分钟。其中歌曲2分钟） 播放MTV，阳春组歌之甜甜的马水桔（部分）。 【教师】歌曲赞美了我们家乡的哪种特色水果？ 【学生】马水桔。 【教师】我们家乡阳春在2003年被中国经济林协会评为“中国马水桔之乡”。请大家回忆初
:３.1 农业的区位选择(教案) (一)教学内容分析： 本节系统地分析了自然、社会、经济等因素及其发展变化对农业区位的影响,从而使学生了解农业区位选择必须综合考虑多种因素，做到因地制宜,因时制宜,充分合理地利用农业土地。本节第一次接触到区位的概念，理解区位的概念,是学习“世界主要农业地域类型”的基础,将有利于高中人文地理部分工业区位等内容的学习。教材无论是阐述基本原理,还是分析具体案例，都是以发展的眼光来看待问题。 （二）学情分析：具有一定的人文地理知识和人文素养。生活在小城镇以及乡村，对农业生产不仅限于耳闻目睹，而且有一定知识储备。 (三）教学思路设计 一、设计指导思想。 区位理论是高中地理教材的核心理论之一。农业区位选择是区位理论的开篇。通过对区位理论的探究，借以培养学生分析问题、解决问题的能力，并逐步形成客观的地理思维。 二、教学思路。 为了顺利完成本节教学,需要从以下环节做起: 1、组织学生进行课外调查,了解家乡农业生产情况的第一手资料。首先使学生对农业区位有前期的感性认识，为其后的理论分析作出铺垫。 ２、运用学生调查所获得的资料加以推理,将感性的现象转化为理论，同时结合本地区案例探讨农业区位因素的可变化性,引导学生根据自己的所见所闻得出结论,培养学生层层深入分析问题的能力。 3、将分析所得的理论转换反馈于实际案例中,使学生理论联系实际解决问题的能力得到提
高，区位理论思想得到升华。 三、教学目标。 １、知识目标:理解农业生产的主要区位因素及其发展变化对农业生产和区位选择的影响，对不同的农业部门进行区位选择。识记农业的主要区位因素。 2、能力目标：结合本地区案例探讨农业区位因素，引导学生根据自己的见闻得出结论,培养学生层层深入分析问题的能力和理论联系实际解决问题的能力。 3、德育目标：树立农业生产要因地制宜、人地协调发展观念,培养理智客观的地理思维。通过对家乡农业区位的分析，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。 四、教学重点:影响农业区位的主要区位因素—自然因素和社会经济因素。 五、教学难点：社会经济因素发展变化对农业区位的影响。 六、教学方法：案例教学法 七、教学手段:多媒体辅助教学 八、课时：１课时(40分钟) 九、教学程序。 导入新课:（时间分配:3分钟。其中歌曲2分钟） 播放,阳春组歌之甜甜的马水桔（部分）。 【教师】歌曲赞美了我们家乡的哪种特色水果? 【学生】马水桔。 【教师】我们家乡阳春在２0０３年被中国经济林协会评为“中国马水桔之乡”。请大家回
专题二常见农业地域类型1．常见农业地域类型比较
2.常见农业地域类型的判断 (1)根据气候判断 ①热带、亚热带季风气候：夏季高温多雨，雨热同期——有利于水稻种植业的发展，可以发展季风水田农业；夏季风不稳定——多旱涝灾害，需兴修水利，工程量大。 ②温带海洋性气候：降水较丰富，热量、光照不足，不利于谷类作物成熟，但有利于多汁牧草生长，适宜发展乳畜业。 ③温带大陆性气候：气候干燥，太阳辐射强烈，昼夜温差大——干旱区可以通过解决灌溉问题发展优质农产品，如温带水果、棉花等的生产，因而多为灌溉农业或绿洲农业；半干旱区可利用天然牧场，发展大牧场放牧业。 (2)根据分布判断 农业地域类型的分布地域性明显，首先根据经纬度和陆地轮廓进行区域定位，根据区域自然条件和社会经济条件，联系其分布范围，确定该区域的具体农业地域类型。下图是美国的农
业地域类型分布图，判断A、B两地的农业地域类型，直接根据其分布即可判断：A为大牧场放牧业，B为商品谷物农业。 (3)根据农业生产结构、产品商品率判断 季风水田农业、商品谷物农业均属于种植业，农业生产以种植业为主；大牧场放牧业、乳畜业在农业生产结构中以畜牧业为主。再结合其产品的商品率来判定。混合农业是两者兼而有之，而且产值构成相当。如下面农场中同时经营种植业和畜牧业，并且其产品在农场收入中各占一定的比重，该农场农业地域类型为混合农业。 (4)根据存在问题判断 各农业地域类型的地理环境、生产特点不同，它们所面临的生产中的问题也不相同，反映出地域差异和自身生产特点，因此根据其存在的问题也可以判断所属农业地域类型。例如，季风水田农业的典型问题就是“生产规模小、科技水平和机械化水平低、水旱灾害频繁”。 (5)根据农业生产特点判断
《农业的区位选择》教学设计 一、教学目标 1、知识与技能：（1）农业区位的含义。（2）理解影响农业区位选择的因素及其发展变化对农业生产的影响。（3）农业地域的形成。 2 、过程与方法：（1）通过学习生活中的地理，培养学生分析案例及读图能力，理解农业区位因素及其变化对农业区位的影响，并学会运用这一理论知识合理进行农业选择。（2）根据本地农业生产的实际情况，发现问题，分析问题。 3、情感、态度与价值观（1）通过对农业区位选择的学习，增强爱家乡的情感和热爱科学的兴趣。（2）通过对乡土地理与抽象理论的结合，学习生活中有用的地理 二、教材分析 《农业的区位选择》是人教版第三章《农业地域的形成与发展》中的第一节，是农业生产知识的开始，对培养和提高学生区位分析的意识和能力有着十分重要的意义。农业区位分析综合性强，依托于丰富的地理背景知识，涉及多学科内容，是人文地理学学科发展中最有生命力的部分，运用区位分析理论能解决现实生活中很多的实际问题，应用价值很高。同时区位分析问题的命题素材非常丰富，往容易出能有效考查出学生识记性知识的掌握情况，稍复杂一点能考查学生获取与解读信息，描述与阐述问题等多种能力，难一些则能考查出学生综合运用所掌握地理知识，并在分析的基础上将知识进行迁移，解决现实问题的能力，也就是我们平常所说的地理素养，容易达到一定的信度和较高的区分度，同时又符合“学习对生活有用的地理”这一地理新课改理念。 三、学情分析 新授课阶段，学生对影响农业的区位因素等识记性知识关注较多，缺乏从整体上对某一地区农业区位进行综合分析的意识与习惯，应用区位知识解决实际问题的能力不足。本校学生大多住在城郊结合地带，对农业生产有一定的认识和理解。 四、教学重点、难点 影响农业选择的区位因素以及农业区位因素变化对农业生产的影响。运用所学原理合理地进行农业区位选择。 五、教学方法与教具 读图法、问题探究法与讨论法、案例分析法 教具：多媒体课件等
农业的区位选择 编稿：李永华审稿：王艳欣 考纲解读 农业的区位因素。 知识清单 1．农业区位因素及其变化 区位含义：农业生产所选定的________；农业与地理环境各因素的________ 区位因素：自然因素：气候、________、土壤、水源 社会经济因素：市场、科技、政策、________、劳动力 区位选择实质：对农业土地的________ 区位因素的变化 影响农业的区位因素处于变化之中；某个区位因素的变化会引起其他区位因素的变化；自然环境因素比较________，对农业区位影响________；社会经济因素发展变化________，对农业区位影响________。 环地中海地区的农业变迁： 自然因素：高地________和低地沼泽化，水果、花卉、蔬菜产量低而不稳定→市场和交通：交通不便，本地市场狭小，生产规模________→灾害和市场：“________”大规模的生产受灾时的损失大，市场竞争________。2．农业地域的形成 概念：是指在一定的________和一定的历史发展阶段，在社会________、科技、文化和自然________的综合作用下，形成的农业生产地区。 特点：同一农业地域内，农业生产的条件、结构、________方式、发展方向等具有相同的特征。 形成：农业地域的形成，是________发展农业、合理利用农业土地的结果。由于动植物的不同________，以及自然条件、社会经济条件的地域差异，世界上形成了多种农业地域类型。 澳大利亚混合农业的形成 混合农业的概念：混合农业主要是耕作业与________相结合的农业地域类型。 澳大利亚农业在世界上的地位：世界________市场的主要供应国；世界畜产品的主要产地之一；世界最大的________生产国和出口国。 澳大利亚的混合农业 分布：东南部和________部 区位因素：地势平坦开阔；灌溉条件较好；气候________；地广人稀；机械化程度________。 摸式：“土一草一畜一市场” 措施：________放牧、划区轮牧；天然草场改良为半人工草场；播种优质________牧草并施肥。 参考答案 1．地理位置相互联系地形交通运输合理利用稳定极大较快很大水土流失小时鲜业激烈 2．地域经济条件经营因地制宜地域分布畜牧业小麦羊毛西南部温暖湿润高围栏豆科 要点精析 要点一：农业区位因素及变化【高清课堂：农业的区位选择】农业区位
高三地理复习训练：农业地域类型 [2019山东青岛二中期末]下图为不同地区的农业地域类型特征示意图。读图，回答1～2题。 01甲地区农业地域类型的特点可能是() A．生产规模大B．机械化水平高 C．市场适应性强D．水利工程量大 02据图判断，乙、丙两地区农业发展的共同区位条件为() A．气候温和湿润B．土壤肥沃 C．机械化水平高D．接近消费市场 答案：1.D 2.C解析：第1题，由图可知，甲地区产品种类以作物为主，商品率低且劳动力投入多，最可能是季风水田农业。四个选项中，只有水利工程量大是季风水田农业的特点；机械化水平高、生产规模大是商品谷物农业的特点；市场适应性强是混合农业的典型特点。第2题，据图可知，乙地区农业地域类型为商品谷物农业，丙地区农业地域类型为大牧场放牧业或乳畜业，机械化水平都较高；商品谷物农业不一定接近消费市场；土壤肥沃是商品谷物农业的区位条件；大牧场放牧业分布在干旱、半干旱地区。 [2019甘肃兰州二诊]新西兰是著名的乳畜业国家，其乳畜产品销往世界各地。下面的A图为新西兰某地牧草成长量与乳牛草料需求量关系图，B图为该地气候资料图。读图，回答3～4题。 A B 03A图中阴影部分形成的主要原因是() A．乳牛大量繁殖 B．降水偏少 C．鲜草供应偏多 D．气温偏低
04一般而言乳畜业最主要的产品是牛奶，以供应市场，但该地最主要的外销产品却是不易变质的其他乳制品，与这种现象有关的因素最可能是() A．地形的种类 B．雨量的多少 C．市场的距离 D．奶牛的数量 答案：3.D 4.C解析：第3题，A图中阴影部分表明牧草成长量不能满足乳牛草料需求量，主要原因是牧草成长慢，看B图就会发现，7、8、9月该地气温低，热量不足，降水多、光照不足，所以牧草成长慢，草料不足。故选D项。第4题，新西兰人口较少，对乳制品的需求量有限，产品主要销往海外市场，这就需要远距离运输，为了使产品适合长途运输，就得生产不易变质的乳制品，所以与这种现象有关的因素最可能是市场的距离。所以C项正确。 [2019福建漳州期末]下图为某岛屿图。读图，回答5～6题。 05该岛的气候特征是() A．夏季高温多雨，冬季凉爽干燥 B．终年温和湿润 C．夏季炎热干燥，冬季温和多雨 D．终年高温多雨 06该岛沿海地区主要的农业地域类型是() A．热带种植园农业B．大牧场放牧业 C．商品谷物农业D．乳畜业 答案：5.D 6.A解析：第5题，本题考查区域气候特征。读图分析可知，该地位于太平洋，赤道附近，常年受赤道低气压带的控制，形成热带雨林气候，终年高温多雨，故D项正确。第6题，本题考查农业地域类型。热带雨林气候区适宜发展热带种植园农业，故A项正确。[2019河北衡水中学模拟]下图为非洲尼日利亚略图， L湖为内陆淡水湖。读图，回答7～8题。