充分利用视频会议系统积极开展网络教研活动
诸城市教育局电教仪器站
一、我市网上教研的发展过程
2002年底，诸城教育城域网一期工程完工并顺利运行，实现了以诸城教育局为中心，80余处乡镇驻地学校为节点的星形拓扑网络结构，各节点通过租用广电部门的千兆裸光纤到达本单位的信息中心，完全实现了千兆主干、百兆到桌面的传输速度，为开展网上教研活动提供了良好的网络硬件环境。
为了充分利用好网络资源，我们先后开展了一系列的网上教研活动。在网络建设初期，我们搭建了诸城教育教研网，在网上开辟了各学段各学科专栏，供教师浏览、下载与本学科有关的教研资料，并开设了教研论坛，供教师相互交流，在一定程度上深化了网络应用，对教育教学起到了积极作用。为了更好地利用网络资源开展网上教研活动，我们还要求教师人人有主页，学科教研员、诸城市级以上教学能手、学科带头人公开自己的教研博客，并开展了优秀个人网站、教研博客评选活动，极大地调动了教师利用网络进行网上教研的积极性。
通过教研网站进行网上教研活动应用了一个阶段后，我们发现这种教研方式最大的不足之处就是只能局限于文字交流，无法进行语音和视频交流，无法实现教师间的实时交流和互动，无法充分发挥网上教研的优越性。为解决这一矛盾，我们开始探索利用FREE QQ的语音和视频聊天功能来进行各学科教师间的交流活动。我们架设了内部FREE QQ服务器，分学科、学段建立了不同的FREE QQ群，使网上教研不再局限于文字方面的交流，真正做到了网络零距离，沟通面对面，大大提高了我们网上教研活
动的实效性，保障了网上教研效果。
虽然利用FREE QQ的语音和视频聊天功能初步解决教师间的实时互动，不过，其功能毕竟有限，要进行课堂直播及大型会议还存在困难。为此，我们经过多方论证和比较，最终选定了AVCON视频会议系统。我们通过AVCON视频系统进行会议交谈、远程教学、演讲、报告或个人之间的无障碍交流，体验前所未有的实时、高质量的交互式音频和视频体验，并为各单位节约人力、物力，以低投入获得高收益。
2003年正值非典时期，鉴于当时的特殊性，我市按照上级要求，尽量减少人员聚集，减少现场会议安排，这种情况下就更显示出了网络视频会议系统的优势。
二、视频会议系统的应用情况
1、利用视频会议系统组织网上听课、评课等培训活动，大大缩小了城乡差距，使广大农村教师得到了更多的培训与交流机会。
从2004年8月开始，电教站与教研室合作开展了学科教研员利用视频会议系统进行网络教学研究工作，教研室的各学科教研员预先通过城域网平台下达听课通知，电教站相关人员负责技术保障，到课堂进行现场直播，相关学科教师在规定的时间统一进行网上听课，听课完毕，教研员组织学科教师进行网上评课，所有这些活动均采用网络，使用视频直播和视频会议系统进行，通过网上听课、评课等活动，不但解决了偏远地区教师的交通、食宿等问题，更重要的是，使得不少学科教师有了提高自身业务水平、与优秀学科教师进行交流的机会，教研室的学科教研员也不再需要往返于各个学校，省去了组织、集合教师等各种琐碎事宜。
2005年夏季，龙源学校聘请了专业的多媒体制作人员，举办了全校教
师多媒体制作培训班，由于全校教师多，有400多人，并且教师的微机都在自己办公桌上使用，不方便集合到统一的教室进行培训，就利用了视频会议系统，每个学科教研组作为一个分会场，聘请的专家在主会场，通过视频会议系统传到各个教研组，通过半个月的培训，学校全部学科教师均掌握了多媒体课件制作软件、图像处理软件、网站制作和发布软件等技术，全体教师受益匪浅。尝到了视频会议的甜头，2006年夏，龙源学校继续采用视频会议系统，聘请全国的优秀班主任教师，举办了为期三天的班主任培训班，这次培训班，向全市各单位进行直播，效果良好，这次培训也在全市教师中得到了较高的评价。
2、利用视频会议系统召开大规模的视频会议，无限度地容纳参会人员，充分发挥了视频会议系统无与伦比的优越性。
从2003年5月到当年年底，我们通过视频会议系统召开了全市高考工作动员会、全市中考工作政策发布会、赏识教育报告会、教研室各学科教研员组织的各种教研会议十几余次，其中全市高考工作动员会以教育局会场为中心主会场，全市各级单位共40余处为视频会议分会场，共计3000余人现场收看了视频会议，将当时的高考政策及时传达到了全市的高中教师，会议共持续了一天时间，全程图像清晰、声音清楚、同步，收到了良好的会议效果。
从2003年到2007年，全市中考工作政策发布与解疑会议均通过视频会议系统传达到全市各中心校、初中毕业班学生、家长，这种政策发布与解疑会议参加人数众多，每次会议全市分会场人数都达到20000余人，负责中考招生政策发布与解疑工作的教育局张海轶局长，每次都通过视频会议传达教育局的招生政策，并负责回答各学生家长的提问。通过视频会议
系统，全市的毕业班师生和家长亲眼看到、亲耳聆听了教育局领导的政策解释，及时了解到了当年的招生政策，方便了对毕业生的指导、备考工作。
我们还通过视频会议系统进行了一些专家演讲、报告会的转播工作，2004年5月，教育局聘请了著名教育家周宏对全市教师做了“赏识教育”报告会，全市60余处单位作为分会场，共计11000余名教师通过视频会议系统聆听了专家报告，期间，不少分会场的教师通过视频会议系统进行提问，与周宏教授从网上进行了面对面的互动交流和沟通，拉近了教师与专家之间的距离，提高了教师的业务素养。
2006年秋，一年一度的新学年开始了，密州街道大华学校又要举行全校学生家长会议。大华学校学生多、家长多，学校没有能容下2000名学生家长的阶梯教室，只能各自在自己孩子所在的教室听讲，但学校没有专门的广播、电视系统，学校领导便联系到我们教育局电教站，请求协助，我们查看现场后发现，虽然该校没有专门的广播、电视系统，但是学校校园网络已经完善了，每个教室均有信息点到达该校信息中心，信息中心跟教育局连通，正适合使用视频会议系统，于是我们建议学校使用视频会议系统进行家长会议，学校当即采纳我们的意见，利用视频会议开了一次学生家长会议，结果效果非常好。自从那以后学校每次召开学生家长会议，总是使用视频会议系统，视频会议系统得到了他们的认可。
3、利用视频会议系统进行远程研讨，构建网络教研新模式。
网络教研是采用信息技术（或网络技术）跨时空的教学研究活动方式。在进行网络在线教研以前，由电教站安排网络会议室，各单位登陆在线教研服务器，即可进行网络视频教研，主要开展了两个方面的教研活动：第一个方面是召开学科网络教学研讨会。根据学科教学研究的实际需要，开
展网上探讨和交流，研究和解决教学中的实际问题。第二个方面是学科在线咨询。教师可以根据自己在教学中遇到的问题和困惑进行提问，相关教研员或者学科带头人定时在线，为教师教学提供咨询服务。每年年我们都组织几项大型网络教研活动，一是骨干教师辅导讲座直播；二是召开学科网络教学研讨会；三是学科在线咨询。2004年10月份，全省校本教研会在我市召开，省教育厅的领导、各个市教育局的领导视察了我市的网络教研活动，给予了高度评价。
每次视频会议召开前，教育局电教站会提前2-3天下发调试预备通知，在视频会议召开前一天将系统、设备调至最佳状态，调试过程全程录像备查，在视频会议召开过程中，电教站安排专人进行会议监听，以保证会议的正常进行，在会议过程中，电教站相关技术人员还联合相关科室人员，到各分会场进行抽检，检查会场效果，视频会议过程对服务器和网络设备进行全程监控，如果发现问题并当场解决。近两年来，通过视频会议利用率的提高，各级技术人员水平也有了相当的提高。
三、远景展望
随着视频会议系统利用率的提高，目前服务器已处于半饱和状态，这也从另一方面说明了全市各级领导、教师对本系统的认可，教育局将加大硬件投入与配备力度，更新设备，升级软件，开发新的功能，为全市教育提供更优秀的教育教学平台。
诸城市教育局电教站
2008年12月3日出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。