《无机及分析化学》
一、填空题（30分，每空1分）
1.定量分析中，偶然误差影响测定结果的 。可以用偏差衡量 的高低。
2. 4.000×10-5
是_____位有效数字。
3. pH ＝10.23是 位有效数字，该溶液的OH －
浓度为 。
4.按有效数字运算规则，计算下式：09460
.0709.838
.51?=
5．一个可逆反应已经达到化学平衡的宏观标志是 ；改变浓度对化学平衡的影响是改变了 ；而改变温度对化学平衡的影响是改变了 ；使用催化剂（能或不能） 影响化学平衡。
6．根据酸碱质子理论，PO 43-是______性物质 ，其共轭_____是 ；HCO 3-是______性物质，它的共轭酸是 ，共轭碱是 。
7．0.10 mol·L -1
NH 3溶液中，浓度最大的物种是_______，浓度最小的物种是________。加入少量的NH 4Ac(s)后, NH 3的解离度将________,这种现象称之为 。溶液的pH 将_______,OH －
的浓度将________。
8．标定NaOH 溶液的浓度时，可用H 2C 2O 4·2H 2O 或邻苯二甲酸氢钾（KHC 8H 4O 4）为基准物质。若两者均保存妥当，则选 作为基准物更好，原因为 。若邻苯二甲酸氢钾吸水了，则标定结果 ；若H 2C 2O 4·2H 2O 的结晶水部分失去了，则测定的结果 。（以上两项填“偏高”、“偏低”或“无影响”）
9．用强酸滴定弱碱时，滴定曲线突跃范围的大小与 和 有关。 10．在pH ＝5.0的溶液中加入酸，使氢离子浓度增加到原来的10倍，溶液的氢离子浓度为 ，pOH 为 。
二、选择题（16分，每题2分）
1．测得某酸的p K a θ＝12.35，其K a θ值为 （ ）
(A)．4.467×10-13
(B)．4.47×10-13
(C)．4.5×10-13
(D)．4×10-13
2．反应N 2(g) + 3H 2 2NH 3(g)是放热反应，不能提高产率的是 （ ）
(A)．增大H 2的分压 (B)．降低温度 (C)．增大总压 (D)．使用催化剂
3.下列论述不正确的是 （ ） (A)．偶然误差具有随机性 (B)．偶然误差服从正态分布 (C)．偶然误差具有单向性 (D). 偶然误差是由不确定因素引起的 4．下列情况中引起偶然误差的是 （ ） (A)．滴定管读数时最后一位数字估计不准 (B)．使用被腐蚀的砝码进行称量
(C)．所用试剂中含有被测组分 (D)．移液管和容量瓶不配套
5．质子理论认为，下列物质中全部是两性物质的是（）
(A)．Ac－，CO32－，PO43－，H2O (B) ．CO32－，CN－，Ac－，NO3－
(C)．HS－，NH3，H2PO4－，H2O (D)．H2S，Ac－，NH4＋，H2O
6．在1L0.1 mol·L-1HAc溶液中加入少量NaAc晶体并使之溶解，会发生的情况是（）
(A)．HAc的解离常数增大 (B)．HAc的解离常数减小
(C)．溶液的pH增大 (D)．溶液的pH减小
7．0.1mol·L-1NH3水溶液稀释10倍后，下列结果正确的是（）（A）． pH值不变（B）．解离常数变大
（C）．解离度变大（D）．pH值变大
8.在下列化合物中，其相同浓度的水溶液的pH最高的是（）
(A)．NaCl (B)．Na2CO3
(C)．NH4Cl (D)．NaHCO3
三、是非题（10分，每题2分）
1. 偏差是指测定值与真实值之间的差，偏差的大小说明分析结果精密度的高低。( )
2. 在一定温度下，改变溶液的pH，水的离子积常数不变。（）
3. 对缓冲溶液进行适当稀释时，溶液本身的pH保持不变。（）
4. 在某溶液中加入甲基橙指示剂后，溶液显黄色，则溶液一定呈碱性。 ( )
5. 由于同离子效应的存在，电解质溶液的pH一定会因此而增大。（）
四、问答题（10分，每题5分）
1. 适合用作滴定分析的化学反应必须具备哪些基本要求？
2．配制标准溶液一般有那两种方法？试简单讨论各自的配制过程？
五、计算题（34分）
1．(8分)把30.0g乙醇（C2H5OH）溶于50.0g四氯化碳（CCl4），所配成的溶液密度为1.28 g ·mL －1。计算：1）乙醇的质量分数；2）乙醇的摩尔分数；3）乙醇的质量摩尔浓度；4）乙醇的物质的量浓度。已知相对分子质量：乙醇 46；四氯化碳 154
2. (8分)在500K时，将1.0molPCl5（g）置于5.0L密闭容器中达平衡：
PCl5(g) PCl3(g) + Cl2(g)
PCl5（g）还余0.20mol。
1）求500K时该反应的标准平衡常数和PCl5的分解率；
2）达平衡的容器中再加入0.50mol PCl5（g），求重新达平衡后各组分的平衡分压。
3. (9分)往100mL 0.10mol?L-1HAc溶液中，加入50mL 0.10mol?L-1NaOH溶液，求此混合液的pH值。已知K HAcθ＝ 1.78?10-5
4. (9分)用开氏法测定蛋白质的含氮量，称取粗蛋白试样1.658g，将试样中的氮转变为NH3并以2
5.00mL 0.2018mol·L-1的HCI标准溶液吸收，剩余的HCI以0.1600mol·L-1NaOH标准溶液返滴定，用去NaOH溶液9.15mL，计算此粗蛋白试样中氮的质量分数。相对分子质量：NH317.03；相对原子质量：N 14.01
参考答案
一、填空题（30分，每空1分）
1.精密度；精密度
2.四
3.二; 1.7×10-4
4.62.36
5.反应物与生成物的浓度不再发生变化；平衡状态（或反应商Q）；化学平衡常数；不影响
6.碱；酸；HPO42－；两性；H2CO3；CO32－
7.NH3；H＋；减小；同离子效应；减小；减小
8.邻苯二甲酸氢钾；邻苯二甲酸氢钾的摩尔质量大，称量时相对误差小；偏高；偏低
9.两者的浓度；弱碱的解离常数
10.1×10-4；10
二、选择题（16分，每题2分）
1．C
2．D
3．C
4．A
5．C
6．C
7．C
8．B
三、是非题（10分，每题2分）
1．错 2．对 3．对 4．错 5．错
四、问答题（10分，每题5分）
1．1)反应能定量地按一定的反应方程式进行，无副反应发生，反应完全程度大于99.9％。这是滴定分析法进行定量计算的依据。
2)反应能迅速完成。
3)有简便可靠的确定终点的方法。
凡能满足以上要求的反应就可以直接应用于滴定分析。
2．1）直接法
准确称取一定量的基准物，溶解后，定量转移到容量瓶内，稀释到一定体积，然后计算出该溶液的准确浓度。
但是，用来配制标准溶液的物质大多数不能符合基准物的条件，此时必须用间接法配制。 2）间接法
粗略地称取一定量物质或量取一定体积溶液，配制成接近于所需要浓度的溶液。然后用基准物或另一种已精确知道浓度的标准溶液来确定其准确浓度。这种确定浓度的操作过程，称为标定。
五、计算题（34分）
1. (8分)
1）w （C 2H 5OH ）＝30.0 / (30.0＋50.0)＝0.375
2）x
25＋（50.0/154）] ＝ 0.668 3） 4）c （C 2H 5OH ）= （30.0/46.0）/ [(30.0＋50.0)×10－3
/ 1.28]＝10.43 mol·L －1
2. (8分)
1) PCl 5 PCl 3(g) + Cl 2(g)
起始量（mol ） 1.0 0 0 平衡量（mol ） 0.2 0.8 0.8 平衡时 p （PCl 5）＝ nRT/V ＝0.2×8.314×500/0.005＝166.28kPa p （PCl 3）＝ p （Cl 2）＝0.8×8.314×500/0.005＝665.12kPa K θ
＝（665.12×103
/100×103
）2
/（166.28×103
/100×103
）＝26.60
PCl 5分解率＝80.0%
2) PCl 5(g)
PCl 3(g) + Cl 2(g)
起始量（mol ） 0.2＋0.5 0.8 0.8 平衡量（mol ） 0.7－x 0.8＋x 0.8＋x 平衡时 p （PCl 5）＝ (0.7－x)RT/V
p（PCl3）＝ p（Cl2）＝(0.8＋x) RT/V
代入Kθ表示式，解得x＝0.3129mol
可求得p（PCl5）＝ (0.7－x)RT/V＝321.834kPa
p（PCl3）＝ p（Cl2）＝(0.8＋x) RT/V＝925.265kPa
3. (9分)
混合后为HAc -NaAc体系
pH=pKa+lg(cb/ca)
=4.75+lg(50?0.1/50?0.1)
=4.75
4. (9分)
一、填空题（30分，每空1分）
1．在相同温度下，PbSO4在K2SO4溶液中的溶解度比在水中的溶解度（填“大”或“小”），这种现象称为。
2．已知Ca（OH）2的Kθsp为5.6×10－6，则其饱和溶液的氢离子浓度为mol·L-1，pH为。
3．CaF2的溶度积常数表达式为______。
4．在原电池中接受电子的电极为________，在负极发生的是________反应，原电池可将________能转化为________能。
5．反应2Fe3+(eq) + Cu(s)2Fe2+(eq) + Cu2+(eq)与Fe(s) + Cu2+(eq)Fe2+(eq) + Cu(s)均正向进行，其中最强的氧化剂为________，它所在的氧化还原电对为，最强的还原剂为________，它所在的氧化还原电对为。
6．第四电子层包括________类原子轨道，分别为，，，最多可容纳的电子数是________。
7．第三周期有________种元素，这是因为第______能级组有类原子轨道，分别为，，共个原子轨道。
8．第四电子层有2个电子的某元素，其原子序数是________，价电子构型为，该元素属第________周期、________族，为（金属或非金属）元素，最高氧化数为。
二、选择题（16分，每题2分）
1. 难溶电解质AB2的饱和溶液中，c(A+) = x mol·L-1，c(B－) = y mol·L-1，则Kθsp值为（）
（A）. xy2/2 （B）. xy
（C）. xy2（D）. 4xy2
2. 在含有Mg(OH)2沉淀的饱和溶液中加入固体NH4Cl后，则Mg(OH)2沉淀（）
（A）. 溶解（B）. 增多
（C）. 不变（D）. 无法判断
3．已知Kθsp (Ag2SO4)= 1.20×10-5，Kθsp (AgCl)= 1.77×10-10，Kθsp (BaSO4)= 1.08×10-10，将等体积的0.0020mol·L-1的Ag2SO4与2.0×10-6mol·L-1的BaCl2溶液混合，将会出现( )
(A)．BaSO4沉淀(B)．AgCl沉淀
(C)．BaSO4与AgCl共沉淀(D)．无沉淀
4. 1L Ag2C2O4饱和溶液中所含Ag2C2O4质量为0.06257g，Ag2C2O4的相对分子质量为303.8，若不考虑离子强度、水解等因素，Ag2C2O4的Kθsp是（）
（A）. 4.24×10-8（B）. 3.50×10-11
（C）. 2.36×10-10（D）. 8.74×10-12
5．下列化合物中，碳原子的氧化数为－2的是( )
（A）. CHCl3 （B）. C2H2
（C）. C2H4（D）. C2H6
6．下列电极的电极电势与介质酸度无关的为( )
（A）. O2/H2O （B）. MnO4－/Mn2+
（C）. H+/ H2（D）. AgCl/Ag
7．由反应Fe(s) + 2Ag+(aq) Fe2+(aq) + 2Ag(s)组成的原电池，若将Ag+浓度减小到原来浓度的1／10，则电池电动势的变化为( )
(A)．0.0592V (B)．-0.0592V
(C)．-118V (D)．0.118V
8．在溴原子中，有3s、3p、3d、4s、4p各轨道，其能量高低的顺序是( )
(A)．3s< 3p< 4s< 3d< 4p(B)．3s< 3p< 4s< 4p< 3d
(C)．3s< 3p< 3d< 4s< 4p(D)．3s< 3p< 4p< 3d< 4s
三、是非题（10分，每题2分）
1．对于给定的难溶电解质来说，温度不同，其溶度积也不同。（）
2．已知难溶电解质的Kθsp（AgCl）＞Kθsp（Ag2CrO4），则在水中AgCl的溶解度较Ag2CrO4大。（）3．标准氢电极的电极电势为零，是实际测定的结果。（）
4．通常情况下，使难溶的电解质溶解的方法有生成弱电解质（弱酸弱碱）、生成配位化合
物、发生氧化还原反应等。（）5．在多电子原子中，(n-1)d能级的能量总是大于n s能级的。( )
四、问答题（10分，每题5分）
1．简述获得颗粒较大、纯度较高的晶型沉淀的沉淀条件。
2．已知元素Cr的原子序数为24，写出其核外电子排布式（电子层结构）和价电子构型，并简述该元素的基本属性（所属周期、族、区、）。
五、用离子－电子法配平下列反应方程式（10分，每题5分）
1．ClO－+ CrO2－→ Cl－＋CrO42－（在碱性介质中）
2．H2O2 ＋I－→ H2O ＋I2
六、计算题（24分）
1．（6分）尽管Ca(OH)2是一个便宜的碱,但有限的溶解度限制了它的应用.饱和Ca(OH)2溶液的pH为多少? Ca(OH)2的Kθsp＝4.68×10-6
2．（6分）将50ml 0.2 mol·L-1MnCl2溶液与等体积的0.02 mol·L-1氨溶液混合，欲防止Mn(OH)2沉淀，问至少需向此溶液中加入多少克NH4Cl固体？
Kθsp，Mn(OH)2 = 2.06 ×10-13，Kθb，NH3 ＝1.79 ×10-5，M NH4Cl＝53.49
3．（6分）计算298K时，105Pa H2在1 mol·L-1NaOH溶液中的电极电势。
4．（6分）已知Eθ(Fe2+/ Fe)＝-0.441v，Eθ(Fe3+/ Fe2+)＝0.771v，计算Eθ(Fe3+/ Fe)的值。
参考答案
一、填空题（30分，每空1分）
1．小；同离子效应
2．8.9×10－13，12.05
3．Kθsp(CaF2) = [Ca2+][F-]2
4．正极，氧化反应，化学能，电能
5．Fe3+，Fe3+/ Fe2+，Fe，Fe2+/ Fe
6．3；4s；3d；4p；16个
7．8；三；2；3s；3p；4
8．20；4s2；四；IIA；金属；2
二、选择题（16分，每题2分）
1．C
2．A
3．C
4．B
5．C
6．D
7．B
8．A
三、是非题（10分，每题2分）
1．对2．错3．错4．对5．对
四、问答题（10分，每题5分）
1．对于晶形沉淀，在定量分离或重量分析中，为了获得颗粒较大，纯度较高的晶体，一般应控制较小的相对过饱和度，关键在于沉淀瞬间沉淀物质的总浓度要低。因此，所采用的沉淀条件应该是，在适当稀的热溶液中，在不断搅拌的情况下，缓慢滴加稀的沉淀剂，沉淀后一般应陈化。
2．由Z=24按原子核外电子排布的三原则可知，其电子构型为1s22s22p63s23p63d54s1，价电子构型为3d54s1，电子进入了第四能级组，故该元素在周期表中应该位于第四周期、ⅥB。属于d区元素。
五、用离子－电子法配平下列反应方程式（10分，每题5分）
1．
3×）ClO－+ H2O + 2e ＝Cl－+ 2OH－
＋) 2×）CrO2－＋4OH－－3e ＝CrO42－＋2H2O
3ClO－+ 2CrO2－＋2OH－＝3Cl－＋2CrO42－＋H2O
2．
1×）H2O2 ＋2H＋＋2e = 2H2O
＋) 1×）2I－－2e = I2
H2O2 ＋2I－＋2H＋= 2H2O ＋I2
六、计算题（24分）
1．（6分）
Ca(OH)2(s) Ca2++ 2OH－
平衡浓度S 2S
4S 3 = 4.68×10-6
S = 1.05×10-2 mol L-1
pH = 14-[-lg(2×1.05×10-2)] = 12.32
2．（6分）
设需加x g NH 4Cl 固体方能防止Mn(OH)2沉淀生成 混合液中c Mn2+ =0.1mol/l Mn(OH)2 的K θsp = 2.06 ×10-13 无Mn(OH)2沉淀 c OH- < (K θsp / c Mn2+) ?= 1.44×10-6
NH 3 ·H 2O = NH 4+ + OH －
0.01 x 1.44×10-6 x = 0.124mol/l
m NH4Cl = 0.124×0.1×M NH4Cl
= 0.663g
3．（6分）
E （H +/H 2）= E θ（H +/H 2）+ （0.0592 / 2 )lg （[H ＋
]2100 / 105）
＝ 0 +（0.0592 / 2 )lg （[10-28100/105） ＝ －0.829V
4．（6分）
一、填空题（30分，每空1分）
1.金刚石中，C – C 以 杂化轨道相互成键，其空间构型为 。 2．NH 3、CCl 4、H 2O 分子中键角最大的是 最小的是 ，这是因为 。 3．S 和p 轨道发生的等性杂化轨道中，所含s 和p 成分 （等同或不等同），在不等性杂化轨道中，各杂化轨道所含s 和p 成分 （等同或不等同），造成不等性杂化的原因是 。
4.一般分子间作用力以 为主，HF 在同族氢化物中沸点特别高，是因为分子间还有 形成的缘故。
5．HBr 分子之间的作用力有_____，______，_____，其中主要的作用力是________。 6.H 2O 2中O 的氧化数为 ，所以既可作 剂，又可作 剂。 7．AgNO 3溶液与过量Na 2S 2O 3溶液生成 色溶液。过量AgNO 3溶液则与Na 2S 2O 3溶液生成 色沉淀，放置后变为 色。
8．H 2SiO 3、HClO 4、H 2CO 3中酸性最强的是 ，最弱的是 。
0.037(v)
3
2
0.441)(0.771)
Fe Fe
(-=?-+=
+
θ?3
9．碳酸、碳酸氢盐、碳酸盐中，热稳定性最大的为，最小的为，其规律可用解释。
10．配制SnCl2溶液时，常向溶液中加入一些和，其目的是防止和。
11. 根据对角线规则，Li与元素的性质相似。
二、选择题（16分，每题2分）
1．H2S分子以不等性sp3杂化轨道成键，所以它的键角是：( )
(A)．109.5°(B)．小于109.5°
(C)．大于109.5°(Ｄ)．无法预知
2. 在已经产生了AgCl沉淀的溶液中，能使沉淀溶解的方法是（）
(A)．加入盐酸(B)．加入AgNO3溶液
(Ｃ)．加入氨水(Ｄ)．加入NaCl溶液
3．加热分解可以得到金属单质的是( )
(A). Hg(NO3)2(B). Cu(NO3)2
(C). KNO3(D). Mg(NO3)2
4．下列说法中不正确的是（）
(A). H2O2分子结构为直线型(B). H2O2既有氧化性又有还原性
(C). H2O2与K2Cr2O7的酸性溶液反应生成CrO(O2)2(D). H2O2是弱酸
5．下列分子中，哪一个分子中有π键？( )
(A)．NH3(B) CS2(C)．CuCl2
6.下列物质分子间氢健最强的是（）
(A). NH3（B）. HF
(C). H2O (Ｄ). H3BO3
7．下列物质: CaO、MgO、BaCl2晶体熔点的高低顺序是（）
(A). BaCl2＞CaO＞MgO(B). MgO＞BaCl2＞CaO
(C). BaCl2＞MgO＞CaO(D). MgO＞CaO＞BaCl2
8.下列说法正确的是（）
(A)．色散力仅存在于非极性分子之间(B)．非极性分子内的化学键总是非极性键
(C)．取向力仅存在于极性分子之间(Ｄ)．有氢原子的物质分子间一定存在氢键
三、是非题（10分，每题2分）
1．共价键类型有σ键和π键，其中键能较大的是π键。（）2．σ键是原子轨道以肩并肩方式重叠；而π键是原子轨道以头碰头方式重叠。（）3．HF的氢键属于分子内氢键，H3BO3属于分子间氢键。（）4．在配离子[ Co(C2O4)2(en) ]－中，中心离子的配位数为4。（）
5．含氧酸盐的氧化性随介质的酸性增强而增强。（）
四、问答题（15分）
1.（5分）在CrCl3 溶液中加入适量NaOH，再加入过量的NaOH，写出有关反应式，并说明现象。
五、完成下列反应方程式（10分，每题2分）
1．Cu + HNO3(稀) ==
2．Pb(NO3)2Δ
3．Na2O2 + CO2 →
4．Mn (OH)2＋O2 ==
5．Hg22+＋2OH－==
六、计算题（19分）
1. （9分）计算下列反应在标准态下的平衡常数Kθ？
1）AgBr+2NH3[Ag(NH3)2]++Br- K稳，[Ag(NH3)2]+θ=1.12×107，K sp，AgBrθ=5.35×10-13
2）[Cu(NH3)4]2+ + S CuS + 4NH3K稳，[Cu(NH3)4]2+ θ= 2.09×1013，K sp，CuS θ=6.3×10-36 2．（10分）计算溶液中与0.0010 mol·L-1 [Cu(NH3)4]2+ 和1.0 mol·L-1NH3处于平衡状态的游离Cu2+浓度。如在1.0L上述的溶液中加入0.0010 mol NaOH，有无Cu(OH)2沉淀生成？K?sp，=2.2×10-20，K?稳，[Cu(NH3)4]2+=3.89×1012
Cu(OH)2
参考答案
一、填空题（30分，每空1分）
1．sp3杂化，正四面体
2．CCl4, H2O, 孤对电子轨道对成键轨道的排斥作用
3．等同，不完全等同，由不参加成键的孤对电子参与杂化
4.色散力；氢键
5．色散力，诱导力，取向力；色散力。
6. -1，氧化；还原
7.无色，白色，黑色
8．HClO4、H2SiO3
9．碳酸盐，碳酸，反极化作用
10．盐酸，Sn粒，防止水解，防止被氧化
11．Mg
二、选择题（16分，每题2分）
1．B
2．C
3．A
4．A
5．B
6．B
7．D
8．C
三、是非题（10分，每题2分）
1．错2．错3．错4．错5．对
四、问答题（1 5分）
1. （5分）
Cr3+ +3OH-== Cr(OH)3↓有灰蓝色色沉淀生成
Cr(OH)3+OH-== [Cr(OH)4]－沉淀溶解，溶液呈绿色
五、完成下列反应方程式（10分，每题2分）
1．3Cu + 8HNO3(稀) == 3Cu(NO3)2 + 2NO + 4H2O
2．2Pb(NO3)2Δ2PbO + 4NO2↑+ O2↑
3．2Na2O2 + 2CO2 == 2Na2CO3 + O2↑
4．2Mn (OH)2＋O2 ==2MnO(OH)2↓
5．Hg22+＋2OH－== HgO↓＋Hg↓＋H2O
六、计算题（19分）
1. （9分）
1）AgBr+2NH3[Ag(NH3)2]++Br-
Kθ= K稳θ·K spθ=1.12×107×5.35×10-13=6.00×10-6
2）[Cu(NH3)4]2+ + S CuS + 4NH3
这道题与上两题不同，此题是配合物向沉淀转化，该反应的平衡常数为：Kθ=1/(K稳θ·K spθ)=1/(2.09×1013×6.3×10-36)=7.6×1021
2．（10分）
设Cu2+的平衡浓度为xmol/L
Cu2++ 4NH3 = [Cu（NH3）4]2+
平衡浓度/mol/L x 1.0 0.001
K?稳= [Cu(NH3)42+]/[Cu2+][NH3]4
3.89×1012 = 0.001/ x(1.0)4
x = 2.57×10-16mol/L
加入NaOH后[OH-] = 0.0010 mol/L
[Cu2+][OH-]2 = 2.57×10-16×(0.001)2 = 2.57×10-22 < K sp?
加入NaOH后无Cu(OH)2沉淀生成
模拟无机及分析化学期末试题 一、 填空题 1. 将1.17 g NaCl （M （NaCl ）=58.44）溶于200 g H 2o 中，此溶液的质量摩尔浓度是 。 2. 将12mL0.01mol ·L -1溶液和100mL0.005mol ·L -1AgNO 3溶液混合，以制备AgCl 溶胶，胶团结构式为 。 3. BaCO 3（sp K Θ=8.1×10-9）、AgCl （sp K Θ=1.56×10-10）、CaF （sp K Θ =4.0×10-11）溶 解度从大到小的顺序是 。 4. 由MnO 2 0.95V Mn 3+ 1.51V Mn 2+（酸性溶液中，）可知当三者浓度均为1 mol ·L -1 的反应方向是（用配平的化学反应方程式表示） 。 5. 写出3HCO -(a K Θ=5.6×10-11）, 24H PO -(a K Θ=2.6×10-7），HF (a K Θ=3.5×10-4） 的共轭并排出碱性从强到弱的顺序 。 6. 222Cu Ag Cu Ag +++=+在溶液中的反应平衡常数表达式是 。 7. 22222NO Cl NO Cl →+是一级反应，其反应速率表达式为 。 8. []33K PtCl NH 的名称是 。 9. 内能、焓、功、熵、热五个物理量中属于状态函数的是 。 10.在硝酸钾溶于水的变化中，水温是降低的，由此可判断此变化的H ? ， G ? ，S ? 。(用﹥0或﹤0表示。) 11.4CCl 与3CH Cl 的分子间作用力有 。 12.3BF 和3PF 中B 和P 的杂化轨道分别是 杂化和 杂化， 是 极性分子。 13.数据m=0.0260g ，pH=4.86，c （1/5 4KMnO ）=0.1023 mol ·L -1中0.0260，4.86， 1/5三者的有效数字依次为 、 、 。 14.某元素价电子构型是2344s p ，则该元素是第 周期 族的
第8章习题答案 1.命名下列配合物： （1）K2[Ni(CN)4] （2）(NH4)2[FeCl5(H2O)] （3）[Ir(ONO)(NH3)5]Cl2 （4）Na2[Cr(CO)5] 解：（1）四氰根合镍（Ⅱ）酸钾 （2）五氯?一水合铁（III）酸铵 （3）二氯化亚硝酸根?五氨合铱（III） （4）五羰基合铬（-Ⅱ）酸钠（参考P172） 2.写出下列配合物（配离子）的化学式？ （1）硫酸四氨合铜(Ⅱ) （2）四硫氰?二氨合铬（III）酸铵 （3）二羟基?四水合铝（III）离子（4）二苯合铬(0) 解：（1）[Cu(NH3)4]SO4 （2）(NH4)[Cr(NH3)2(SCN)4] （3）［Al(H2O)4(OH-)2］+ (4)[Cr(C6H6)2] 6.试用价键理论说明下列配离子的键型（内轨型或外轨型）、几何构型和磁性大小。 （1）［Co(NH3)6］2+ （2）［Co(CN)6］3- 解：(1)Co最外层价电子排布为：27Co：3d74s2 Co2+的最外层价电子排布为：27Co2+：3d74s0 [ ][ ][ ][ ][ ] [ ] [ ][ ][ ] [ ][ ][ ][ ][ ] 3d7 4S0 4P0 4d0 [ ][ ][ ][ ][ ] [ ][ ][ ][ ][ ][ ] [ ][ ][ ] SP3d2杂化、成键，形成［Co(NH3)6］2+ 因为：形成［Co(NH3)6］2+时用的是Co2+最外层4S、4P、4d空轨道以SP3d2杂化、成键，而且中心离子Co2+形成配离子的前后单电子数没变，所以：该［Co(NH3)6］2+配合离子是外轨型，SP3d2杂化，几何构型为正八面体。 因为：以SP3d2杂化、成键形成［Co(NH3)6］2+后，具有3个单电子，所以：［Co(NH3)6］2+的磁矩为：，因为具有单电子分子是顺磁性分子，无单电子分子是抗磁性分子，所以形成［Co(NH3)6］2+后，具有3个单电子，［Co(NH3)6］2+是顺磁性分子。 (2) Co最外层价电子排布为：27Co：3d74s2 Co3+的最外层价电子排布为：27Co3+：3d64s0 [ ][ ][ ][ ][ ] [ ] [ ][ ][ ] 3d6 4S0 4P0 [ ][ ][ ] [ ][ ][ ][ ][ ][ ] d2SP3杂化、成键，形成［Co(CN)6］3- 因为：形成［Co(CN)6］3-时用的是Co3+内层d轨道，即(n-1)层d轨道与nS、nP空轨道以d2SP3杂化、成键，而且中心离子Co3+形成配合离子前有4个单电子，形成配合离子后没有单电子，中心离子Co3+形成配合离子前、后内层电子发生了重新排布，所以：该［Co(CN)6］3-配合离子是内轨型，d2SP3杂化，几何构型为正八面体。 因为：以d2SP3杂化、成键形成［Co(CN)6］3-后，没有单电子，所以：［Co(CN)6］3-的磁矩为：，因为具有单电子分子是顺磁性分子，无单电子分子是抗磁性分子，所以形成［Co(CN)6］3-后，没有单电子，［Co(CN)6］3-是抗磁性分子。 7.有两个化合物A和B具有同一化学式：Co(NH3)3(H2O)2ClBr2.在一干燥器中，1molA很快失去1molH2O，但在同样条件下，B不失去H2O。当AgNO3加入A中时，1molA沉淀出1molAgBr,而1molB 沉淀出2molAgBr。试写出A和B的化学式。 解：∵在干燥器中，1molA很快失去1molH2O，但在同样条件下，B不失去H2O知，说明A中的H2O 是外配位体，而B中的水是内配位体。当AgNO3加入A溶液中时，1molA沉淀出1molAgBr,而1molB 沉淀出2molAgBr，说明1molA中外配体为1mol Br-，而1mol B中外配体为2 mol Br-。因此它们
无机及分析化学期末考试卷A 及答案 无机及分析化学A （260J48Y ）试题（A ） 一、单项选择题（每题1.5分,共45分。请将答案填入下表中,未填 入表中则不计分）： 1. OH -的共轭酸是 (A) H + (B) H 2O (C) H 3O + (D) O 2- 2. 同温同浓度的下列水溶液中, 使溶液沸点升高最多的溶质是 (A) CuSO 4 (B) K 2SO 4 (C) Al 2(SO 4)3 (D) KAl(SO 4)2 3. 下列反应中释放能量最大的是 (A) CH 4(l) + 2O 2(g)? →?CO 2(g) + 2H 2O(g) (B) CH 4(g) + 2O 2(g)? →?CO 2(g) + 2H 2O(g) (C) CH 4(g) + 2O 2(g)? →?CO 2(g) + 2H 2O(l) (D) CH 4(g) +2 3O 2(g)?→?CO(g) + 2H 2O(l) 4. EDTA 相当于一个六元酸,可与金属离子形成螯合物,所形成的多个环为 (A) 五元环 (B) 六元环 (C) 四元环 (D) 不成环 5. 关于原子结构的叙述中,其中不正确叙述是 ①所有原子核均由中子和质子构成 ②原子处于基态时,次外层电子不一定是8个 ③稀有气体元素,其基态原子最外层有 8个电子
④最外层电子数为2的原子一定是金属原子 (A) ①②④ (B) ①②③ (C) ②③ (D) ①③④ 6. 0.100 mol·kg -1 KCl 溶液在稍高于 -0.372℃时结冰, 对这个现象的解释是(水的K f = 1.86 K·kg·mol -1) (A) KCl 未完全缔合 (B) 离子互吸 (C) 离子互斥 (D) 溶液蒸气压下降 7. 已知 Zn(s) +21O 2(g) = ZnO(s) m r H ? 1 = -351.5 kJ·mol -1 Hg(l) +21O 2(g) = HgO(s,红) m r H ? 2 = -90.8 kJ· mol -1 则 Zn(s) + HgO(s,红) = ZnO(s) + Hg(l) 的 m r H ?为(kJ· mol -1) (A) 442.3 (B) 260.7 (C) -260.7 (D) -442.3 8. 有一原电池： Pt│Fe 3+(1 mol·dm -3),Fe 2+(1 mol·dm -3)‖C e 4+(1 mol·dm -3),Ce 3+(1 mol·dm -3)│Pt 则该电池的电池反应是 (A) Ce 3+ + Fe 3+ = Ce 4+ + Fe 2+ (B) Ce 4+ + Fe 2+ = Ce 3+ + Fe 3+ (C) Ce 3+ + Fe 2+ = Ce 4+ + Fe (D) Ce 4+ + Fe 3+ = Ce 3+ + Fe 2+ 9. 电池反应：H 2(g,100kPa) + 2AgCl(s)?→? 2HCl(aq) + 2Ag(s) E = 0.220 V,当电池的电动势为0.358 V 时,电池溶液的pH 为 (A) 2 H p E E - (B) 059 .0220 .0358.0- (C) 059 .02220 .0358.0?- (D) 0 10. 体系对环境作 20 kJ 的功,并失去 10kJ 的热给环境,则体系内能的变化是 (A) +30 kJ (B) +10 kJ (C) ?10 kJ (D) ?30kJ 11. 由下列反应设计的电池不需要惰性电极的是 (A) H 2(g) + Cl 2(g) = 2HCl(aq) (B) Ce 4+ + Fe 2+ = Ce 3+ + Fe 3+ (C) Zn + Ni 2+ = Zn 2+ + Ni (D) Cu + Br 2 = Cu 2+ + 2Br -
《无机及分析化学》课程总结 《无机及分析化学》是材料工程技术专业针对岗位能力进行培养的一门专业基础课程，是由原《无机化学》和《分析化学》整合而成的一门基础课程，对人才培养有着至关重要的作用，主要培养学生严谨的科学态度并能与专业实际相结合，综合运用分离和分析方法解决实际问题和独立工作的能力，为学习后续课程打下良好的基础。 一、本学期课程讲授心得和讲课中应该注意的问题 1、重点内容多重复几遍，不少学生上课时貌似在听，其实在开小差，重点内容只讲一遍，学生消化吸收不了。例如误差和有效数字这个问题，教学大纲规定2个课时，考试前没有对这个问题再次进行强调，结果不少学生在操作考核的计算环节有效数字保留不对。 2、要善于维持课堂秩序和气氛。材料1班学生上课纪律较好，但是部分学生听课不跟老师思路走，跟老师互动差，不管老师讲什么，“我都不理你”。这种情况需要老师有很好的驾驭能力，能把知识和实际生产生活紧密结合，把课堂变得活色生香，“紧紧抓住学生的心”，这方面本人有待加强。 3、正确处理好课堂教学中的师生关系，平等地看待每一位学生，善于发现学生的闪光点，对犯错的学生要多一点理解和宽容。14级材料1班有几名左右学生自觉性差，出现带早餐进教室，不遵守课上纪律等现象，针对这些学生，单独进行谈话，及时表扬。 4、适当的距离。在适当的时候离开讲台下去走走，不仅可以舒缓课堂气氛、提高听的效率，督促学生课堂纪律，而且可以让教师自身的心理得到一定程度的放松。 5、语速适中，抑扬顿挫。语速过快，学生没有思考时间，容易产生听觉疲劳。语速过慢，学生思维不集中，不连贯。因此，在课堂上应该调整好语速，留给学生适当的思考时间。 二、成绩分布状态分析 14级材料1班，学生人数为37人。根据统计结果，本课程学生成绩分配比例如下表：优秀良好中等及格60分以下0人10人17 人9人 1 人 本次成绩有三部分构成：一是平时成绩20%、二是期末理论考试成绩40%，三是期末操作考核成绩40%。总体来看，学生操作考试成绩偏高，理论考核部分成绩偏低。从学生理论试卷情况来看，在教学过程中涉及到公式和计算的地方要尽最大可能给学生详细讲解。 三、今后要学习的地方 今后不断给自己“充电”，除了要勤于翻阅各种教辅资料，不断丰富自己的专业知识之外，还要虚心向有经验的老教师学习，学习如何备课、如何上课、如何把握教材重点，难点、如何处理师生关系等等，看他们如何驾驭课堂的，吸其精华。因为今年本人第一次教授此课程，在授课重点的摸索和学生兴趣点的寻找上有待进步。 2015年1月10日
无机及分析化学期末考试试题 一、判断题(每小题1分共10分 ) 1．σ键和π键在分子中均可单独存在。（） 2．系统误差是不可测的。（） 3．极性分子间仅存在取向力，非极性分子间只存在色散力。（） 4．等价轨道处于全充满、全空、半充满状态时原子能量较低。（） 5．施肥过多造成的“烧苗”现象，是由于植物细胞液的渗透压小于土壤溶液的渗透压引起的。（）6．醋酸溶液经稀释后其解离度增大，因而可使其H+ 浓度增大。（） 7．BF3和NH3都具有平面三角形的空间结构。（） 8．CO2与CH4的偶极矩均为零。（） 9．共价键和氢键均有饱和性与方向性。（） 10．在消除了系统误差之后，测定结果的精密度越高，准确度也越高。（） 二、选择题( 每小题2分，共30分) 1．质量摩尔浓度的单位是（）。 A. mol·L-1 B. mol·kg-1 C. g·L-1 D. mg·g-1 2．已知反应H2(g)＋S(s)＝H2S(g)和S(s)＋O2(g) ＝SO2(g)的平衡常数为Kψ1和Kψ2，则反应: H2(g)＋SO2(g)＝H2S(g)＋O2(g)的平衡常数为（）。 A. Kψ1＋Kψ2 B. Kψ1/Kψ2 C. Kψ1×Kψ2 D. Kψ1-Kψ2 3．下列量子数取值错误的是（）。 A. 3，2，2，+ψ B. 2，2，0，-ψ C. 3，2，1，+ψ D. 4，1，0，-ψ 4．主量子数n=3的电子层可容纳的轨道数和电子数为（）。 A. 3和6 B. 3和9 C. 6和12 D. 9和18 5．下列卤化氢分子极性由大到小的顺序正确的是（）。 A. HCl > HBr>HI> HF B. HI> HBr >HCl> HF C. HF > HI> HBr > HCl D. HF> HCl>HBr>HI 6．Fe3O4中铁的氧化数是（）。 A. 2 B. -2 C. 8/3 D. 3 7．下列关于分子间力的说法正确的是（）。 A. 分子型物质的沸点总是随相对分子质量的增大而增加 B. 色散力存在于所有分子间 C. 极性分子间仅存在取向力 D. 大多数含氢化合物中都存在氢键 8．能组成缓冲溶液的是（）。 A. HAc-NaAc B. NaCl-HCl C. NaOH-NaCl D. HCl-H2O 9．定量分析工作要求测定结果的误差（）。 A. 在允许误差范围之内 B. 等于零 C. 略大于允许误差 D. 没有要求 10．下列各式中，有效数字位数正确的是（）。 A. 0.0978（4位） B. pH=3.24 (3位) C. pKa=1.80 (2位) D. 0.420（2位） 11．随机误差可通过（）方法减免。 A. 对照试验 B. 校正仪器
《无机及分析化学》课程标准 一、课程的性质、目的及任务 无机及分析化学课程是宣化科技职业学院农林技术系园艺技术、园林技术等相近专业必修的第一门化学基础课。它是培养上述专业工程技术人才的整体知识结构及能力结构的重要组成部分，同时也是后继化学课程的基础。 本课程的基本任务，是通过课堂讲授，并与无机及分析化学实验课程密切结合，使学生掌握物质结构的基础理论、化学反应的基本原理及其应用、元素化学的基本知识、化学分析的基本原理与方法，培养学生运用无机及分析化学的理论去解决一般无机及分析化学问题的能力，初步具有查阅和自学一般无机及分析化学书刊、选择正确的分析测试方法，以及正确判断、表达分析测试结果的能力，为解决工农业生产与科学研究的实际问题打下一定的基础。 二、课程教学基本要求 1.物质结构 初步了解原子能级、波粒二象性、原子轨道（波函数）和电子云等原子核电子运动的近代概念，熟悉四个量子数对核外电子运动状态的描述，熟悉s、p、d原子轨道的形状和伸展方向，掌握原子核外电子分布的一般规律及主族元素、过渡元素价电子层结构的特征。会从原子半径、电子层构型和有效核电荷来了解元素的性质，熟悉电离能、电子亲合能、电负性的周期性变化。 从价键理论理解化学键的形成、特性（方向性、饱和性）和类型（σ键、π键）。熟悉杂化轨道类型（sp、sp2、sp3、dsp2、d2sp3、sp3d2）与分子或离子构型的关系，了解分子轨
道的概念，并用以说明一些物质的稳定性及磁性。 从自由电子概念理解金属键的形成和特性（无方向性、无饱和性）。用金属键说明金属的共性（光泽、延展性、导电和导热性）。 理解不同类型晶体的特性。熟悉三种典型离子晶体的结构特征，理解晶格能对离子化合物熔点、硬度的影响。 了解分子间力、氢键、离子极化及其对物质性质的影响。 掌握配合物的基本概念，熟悉配合物的价键理论。 2.化学反应的基本原理 （1）化学反应中的能量关系 能用Δf H m计算化学反应的反应热效应，学会用Δf G mΘ判断化学反应进行的方向。（2）化学反应速率 了解化学反应速率方程（质量作用定律）和反应级数的概念，能用活化能和活化分子概念说明浓度、分压、温度、催化剂对均相反应速率的影响，了解影响多相反应速率的因素。（3）化学平衡 掌握化学平衡及平衡移动规律，能用平衡常数（KΘ）计算平衡的组成。理解反应速率和化学平衡在实际应用中需综合考虑的必要性。 掌握酸碱质子理论、酸碱及其共轭关系、酸碱强弱及其衡量、K aΘ与K bΘ的关系、溶液的酸碱性和pH值、离解平衡（含分级的离解平衡）及其影响因素（解离度、稀释定律、同离子效应及盐效应）。了解活度与离子强度，理解弱电解质在溶液中的分布及平衡组成计算（分布系数与分布曲线），并能分析多重平衡系统中的成分及其相互影响。熟悉质子条件，能计算一元弱酸（碱）、多元酸（碱）、两性物质、弱酸及其共轭碱混合体系的pH值。掌握缓冲溶液的基本原理，理解缓冲能力及缓冲溶液选择。
“无机及分析化学”课程教学与体会 摘要：本文详细介绍了与化学密切相关的非化学专业本科生公共基础课“无机及分析化学”课程的教学过程和体会。作者根据教学过程中遇到的学时少、内容多及新生学化学基础薄弱等问题提出了相应的措施和办法。教学过程详细实际，教学方法实用有效。 关键词：无机及分析化学；非化学专业；公共基础课程；教学过程；教学方法 “无机及分析化学”课程是化学专业开设的传统课程，主要面向非化学专业本科生。现在已成为与化学密切相关且必需开设化学课的非化学专业如药学、生物学、医学等专业的本科生重要公共基础化学课程。该课程是上述专业所有化学课程的基础，对于化学基础知识的掌握和化学知识的深入了解及专业课程的学习都起到基石的作用，即“无机及分析化学”是基础的基础。 在武汉大学，自从设置生物专业以来就有此课程，目前是药学、生物学、环境科学及医学等专业的本科生公共基础课。而目前的实际情况是上述专业的院系安排化学课程学时逐年减少，比如药学专业，开始是108学时（包括化学实验），后减为90学时，目前再减为72学时（不包括化学实验课）。学时少或学时逐渐减少，而专业所需化学基础知识内容很多，再加上由于高中课程或高考科目的不断改革，除个别参加过化学奥赛的学生外，这些专业本科新生大多数化学知识基础薄弱。由于“无机及分析化学”课程是化学基础课的基础，所以上述专业的各院系多年来都是放在第一学期开设“无机及分析化学”课程。由于专业科研创新的深入和研究热点的涌现，对这些专业本科生的化学知识与化学教学不断提出新的挑战和要求。除化学基础理论知识必须扎实外，还要有熟练的实验操作技术。如果基础知识不扎实和不系统，学生创造能力就成为无本之木和无源之水。所以教好和学好这门课程对新生的学习兴趣、知识积累和科研素质培养至关重要。 本课程的教学不仅是完成教学任务，最重要的是要为学生打下良好的化学基础，为其他化学课和专业课的学习奠定基石。该课程教学时间紧，任务重，责任大，还要效果好。我们根据学生的现状和专业特点对化学知识的要求，提出我们的教学目标：打下扎实化学基础，掌握化学实验技能，强调效果和分数的统一。 下面根据我们多年来教授“无机及分析化学”课程的亲身经历，谈谈非化学专业本科生“无机及分析化学”这一基础课的教学过程、教学方法与体会，与兄弟院校同类课程交流，以期抛砖引玉。 一、教学过程 该课程以教师讲授为主，辅以课堂提问与练习，师生互动，结合化学实验课，进行教学。
一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个正确答案） 1、减小随机误差常用的方法是（ C ）。 A.空白实验 B.对照实验 C.多次平行实验 D.回收实验 2、下列说法正确的是（ C ）。 A.准确度越高则精密度越好 B.精密度越好则准确度越高 C.只有消除系统误差后，精密度越好准确度才越高 D.只有消除系统误差后，精密度才越好 3、四份质量相等的水中，分别加入相等质量的下列物质，水溶液凝固点最低的是( D )。 A.葡萄糖(式量180) B.甘油(式量92) C.蔗糖(式量 342) D.乙醇(式量46) 4、医学上称5%的葡萄糖溶液为等渗溶液，这是因为( C )。 A.它与水的渗透压相等 B.它与5%的NaCl 溶液渗透压相等 C.它与血浆的渗透压相等 D.它与尿的渗透压相等 5、下列反应中，反应的标准摩尔焓变等于生成物的标准摩尔生成焓的是（D ） A.CO 2(g) + CaO(s) → CaCO 3(s) B.1/2H 2(g) + 1/2I 2 (g) →HI(g) C.H 2(g) + Cl 2(g) →2HCl(g) D.H 2(g) +1/2O 2 (g) →H 2O(g) 6、反应CaCO 3(s)≒CaO(s) + CO 2(g)，在高温时正反应自发进行， 其逆反应在298K 时为自发的，则逆反应的Δr H m Θ与Δr S m Θ是（C ） A.Δr H m Θ＞0和Δr S m Θ＞0 B. Δr H m Θ＜0和Δr S m Θ＞0 C. Δr H m Θ ＞0和Δr S m Θ ＜0 D. Δr H m Θ ＜0和Δr S m Θ ＜0 7、质量作用定律适用于：（B ） A.化学方程式中反应物和生成物系数均为1的反应 B.基元反应 C ．任何均相反应 D.任何能够进行的反应 8、温度一定时，有A 和B 两种气体反应，设c(A)增加一倍，反应速率增加了100％，c(B)增加了300％，该反应速率方程式为：（C ） A. v=k c(A) c(B) B. v=k c 2(A) c(B) C. v=k c (A) c 2 (B) D.以上都不是 9.在饱和BaSO 4溶液中，加入适量的NaCl ，则BaSO4的溶解度（A ） A.增大 B.不变 C.减小 D.无法确定 10、核外电子运动状态的描述较正确的是( C ) A.电子绕原子核作圆周运动 B.电子在离核一定距离的球面上运动 C.电子在核外一定的空间范围内运动 D.电子的运动和地球绕太阳运动一样 11、形成Π键的条件是（ C ）。 A.s 与s 轨道重叠 B.p 与p 轨道“头碰头”重叠
宁波大学科技学院 2006/2007 学年第二学期期末考试试卷 课程名称：无机及分析化学 A 考试方式：闭卷 课号：X01G10A 试卷编号：C 班级： 姓名： 学号： 成绩： 大题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、单项选择题（每题 2 分，共 30 分） 1. 将压力为 0.67 kPa 的氮气 3.0 dm 和压力为 0.54 kPa 的氢气 1.0 dm 同时混 合在 2.0 dm 密闭容器中, 假定混合前后温度不变, 则混合气体的总压力为( ) (A) 0.61 kPa (B) 0.64 kPa (C) 1.2 kPa (D) 1.3 kPa 2.下列溶质质量相同，体积相同的溶液，凝固点降低最多的是（ ） A 、C 6 H 12 O 6 B 、 C 12H 22 O 11 C 、 CO(NH 2 ) 2 D 、 C 2 H 5 O H 3. 下列各组量子数中，合理的一组是（ ） A n=3 l =1 m= +1 m s =+1/2 B n=4 l =5 m=-1 m s =+1/2 C n=3 l =3 m=+1 m s =-1/2 D n=4 l =2 m=+3 m s =-1/2 4. 下列液体只需要克服色散力就能使之沸腾的物质是（ ） A O 2 B SO 2 C HF D H 2 O 5. 冰熔化时，在下列各性质中增大的是（ ） A 、 (A) 蒸气压 (B) 熔化热 (C) 熵 (D) 吉 6. 布斯自由能 反应 H 2(g)+I 2(g)=2HI(g)的质量作用定律的表达式为 v kc H 2 c I 2 ，则该反应 一定为（ ） A 、一级 B 、二级 C 、三级 D 、不能确定 7. 合成氨反应 3H 2(g) + N 2(g) 2NH 3(g) 在恒压下进行时，当体系中引入氩 气后，氨的产率是（ ） 3 3 3
《无机及分析化学B》课程教学大纲 课程名称（中文）：无机及分析化学B 课程名称（英文）：Inorganic and Analytical Chemistry 课程编码：1103108 开课学期：第 1 学期 学时数、学分数：48学时，3.0学分 适用专业：农业科技类（中药学、生物科学）、动物科学、园艺、植保、旅游管理、木工、生物技术、梁希班 先修课程： 后续课程：有机化学 一、教学目的与任务 《无机及分析化学》是阐述化学基本知识、基本原理的一门基础性学科，是农科类、理科类、食品科学与工程类及生物类等各专业本科生的必修基础课程。 本课程全面、系统地介绍化学的基础知识和基本理论，为学生进一步学习相关专业基础课和专业课打下基础，同时训练学生掌握分析测量的基本要求。 本课程教学以提高人才素质为核心，以培养学生创新能力为目的，密切联系现代科技前沿和农业科技实践，注重培养学生的科学思维方法和树立辩证唯物主义世界观，提高学生分析问题和解决问题的能力。 二、教学内容与基本要求 通过本课程的学习，使学生了解化学科学的发展历程，了解化学与工农业及人类生活的关系，了解化学学科的前沿知识，了解某些重要生命元素的性质，了解某些现代测试手段；重点掌握平衡的原理、溶液中的各种化学平衡及其在分析化学中的应用，使学生建立准确的“量”的概念和掌握各种化学分析方法；掌握化学热力学、化学反应速率、物质结构、分散体系等方面的基本理论和基本知识；会运用基本理论和基本知识解释化学现象，会运用基本分析方法和测试手段进行一般的化学分析，能够运用所学知识解决生产生活中的实际问题，能将化学知识与专业实际相结合。 (一)理论知识方面 Ⅰ.结构化学部分 一、微观粒子的运动特性
一、 判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”（每小题1分，共10分） 1、Δc H mθ(C,石墨)=Δf H mθ(CO2,g) 。( √) 2、氢电极的电极电势为零。（×） 3、用直接配制法可配制HCl ,NaOH ,K2Cr2O7标准溶液。（×） 4、升高温度，只能加快吸热反应，对放热反应没有影响。（×） 5、质量作用定律适用于任何化学反应。（×） 6、稳定单质的Δc H mθ，Δf H mθ，Δf G mθ, S mθ均为零。（×） 7、缓冲溶液pH值的大小，决定于K a或K b的值。（×） 8、在NaH 和H2O分子中，H的氧化数相同。（×） 9、螯合物比一般配合物更稳定，是因为形成的配位键更多。（×） 10、误差分为两大类，即系统误差和偶然误差。（√） 五、单项选择题（每小题2分，共30分） 1、对于一个化学反应来说，下列说法正确的是（ B ）。 A. 放热越多，反应速度越快。 B. 活化能越小，反应速度越快。 C. 平衡常数越大，反应速度越快。 D.△r G mθ越大，反应速度越快。 2、金刚石的燃烧热为-395.4kJ/mol，石墨的燃烧热为-393.5kJ/mol，由石墨生成金刚石的热效应是多少?（A ） A. 1.9kJ B. -1.9kJ C. - 395.4kJ D. - 393.5kJ 3、下列说法中正确的是（C ） A 色散力仅存在于非极性分子之间 B 极性分子之间的作用力称为取向力 C 诱导力仅存在于极性分子于非极性分子之间 D 分子量小的物质，其熔点、沸点也会高于分子量大的物质。 4、在NH3.H2O溶液中，加入少量NH4Cl溶液，溶液的pH值将（B ）。 A.升高 B.降低 C.不变 D.不能判断 5、在Cr (H2O)4Cl3的溶液中，加入过量AgNO3溶液，只有1/3的Clˉ被沉淀，说明：（D ）
《无机及分析化学》教学大纲 课程名称：无机及分析化学 课程编号： 课程类别：专业基础课/必修课 学时/学分：48/3 开设学期：第一学期 开设单位：化学与化工学院 说明 一、课程性质与说明 1.课程性质 专业基础课/必修课 2.课程说明 《无机及分析化学》是全国高等农业院校“十五”规划教材，也是农学、园艺、生物等专业的必修基础课，是上述专业学生学习的第一门基础化学课程。本课程在元素周期律、原子和分子结构理论及四大平衡（酸碱平衡、沉淀平衡、氧化还原平衡和配位平衡）原理的基础上，讨论重要元素及其化合物的结构、组成、性质、变化规律及其含量测定的理论和方法。上述内容与相关专业对化学基础的要求相结合，为学生学习后继课程、写作毕业论文及从事专业实践打下必要的基础。 二、教学目标 1.理解分散系、物质结构、化学反应速率和化学平衡等无机化学的基本概念、基础理论。 2.理解酸碱滴定法、沉淀滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法和吸光光度法等分析化学的基本原理，初步掌握定量分析的常用测定方法。 3.掌握定量分析基本计算方法，能正确表示定量分析结果。 4.培养学生具有初步解决化学问题的能力并且养成严谨细致、实事求是的科学作风。 三、学时分配表 章序章题讲授学时实验学时辅导学时自学学时小计1溶液和胶体42化学反应速率23化学热力学基础及化学平衡74物质结构基础55酸碱平衡与沉淀溶解平衡56配位化合物47氧化还原反应68重要的生命元素自学9分析化学概论610滴定分析法611重量分析法自学12吸光光度法413电势分析法自学合计48 四、教学教法建议 本课程教学应在充分了解中学化学教学内容的基础上展开，既要注意与中学教学内容的衔接，又要注意避免不必要的重复。对于已习惯中学教学的新生一时难以适应大学化学学习的情况，教师在本课程教学开始就应注意学习方法的指导和教学内容的精炼，以使学生尽快适应。每章讲完之后应及时小结重点，以助学生理清思路，及时消化。化学热力学部分的教学应引导学生逐渐学会用抽象的概念进行理性思维；物质结构教学应借助教学模型、挂图及多媒体手段；化学变化与滴定分析可做一些演示实验；仪器分析则可多利用实物，使所授内容形象、直观，便于学生理解。备课、讲授、批改作业、指导自学、答疑与复习各教学环节应紧密配合。应及时了解学生在学习过程中反馈的信息，结合各部分教学内容的特点、及时调整教学方法或各环节的比重。 五、课程考核及要求 1.考核方式：考试（√） 2.成绩评定： 计分制：百分制（√） 成绩构成：总成绩 = 平时考核（10％）+ 中期考核（20％）+ 期末考核（70％）。
实验一 水中碱度的测定 一、实验目的 学习分析天平的使用和样品的称量；学习标准溶液的配制和标定；学习和掌握滴定分析的基本操作；掌握酸碱滴定法测水中碱度的原理和方法。 二、实验原理 1． 盐酸溶液的标定 首先配制约0.1mol/L 的盐酸溶液，以甲基橙为指示剂，用已知准确浓度的Na 2CO 3标准溶液来标定盐酸的准确浓度，溶液由黄色变至橙红色即为滴定终点。反应式：Na 2CO 3+2HCl ＝2NaCl+H 2O+CO 2 2． 水中碱度的测定 碱度是指水中含有能与强酸发生中和作用的物质的总量，是衡量水体变化的重要指标，是水的综合性特征指标。碱度主要来自水样中存在的碳酸盐、重碳酸盐及氢氧化物。 1） 酚酞碱度 酚酞作指示剂，用盐酸标准溶液滴定至溶液颜色由红色恰好变为无色为止，盐酸滴定体积为V 1 mL 。 反应式： NaOH + HCl ＝ H 2O + NaCl Na2CO 3 + HCl ＝ NaHCO 3 + NaCl ()水样 ＝ 酚酞碱度V V ?C L /mol 1 HCl ， ()1000×V V ?C L /mg CaO 1 HCl 水样 ＝ 计，以酚酞碱度 2） 总碱度 再加甲基橙指示剂，用盐酸标准溶液继续滴定至溶液由黄色变为橙红色为止，盐酸滴定体积为V 2 mL 。 反应式：NaHCO 3 + HCl ＝NaCl + H 2O+CO 2 ()水样 ＋＝ 总碱度V ) V V (?C L /mol 21HCl ； ()1000 ×V ) V V (?C L /mg CaO 21HCl 水样 ＋＝ 计，以总碱度 3） 氢氧化物、碳酸盐和重碳酸盐 由V 1和V 2可以判断水中碱度的组成，并计算出氢氧化物、碳酸盐和重碳酸盐的含量。 三、主要仪器及试剂 主要仪器：电子天平（0.0001g ），称量瓶，烧杯，玻璃棒，250mL 容量瓶，锥形瓶，酸式滴定管（50mL ），25mL 移液管，100mL 移液管，吸耳球 主要试剂：无水碳酸钠，12mol/L 浓盐酸，0.1％甲基橙指示剂，0.1％酚酞指示剂，无二氧化碳水 四、实验步骤 1． 洗净所有玻璃器皿，并试漏； 2． Na 2CO 3标准溶液的配制 采用差减法准确称取预先干燥过的无水Na 2CO 3固体1.2～1.4g （精确到0.0001g ）于小烧杯中；加约50mL 蒸馏水，用玻璃棒搅拌溶解后，转移至250mL 容量瓶中，用少量蒸馏水润洗烧杯3～4次，全部转移至容量瓶中，定容。 3． 0.1mol/L 盐酸标准溶液的配制和标定 （1） 用量筒取4.2mL 的浓盐酸于500mL 试剂瓶中，加蒸馏水至约500mL ，加塞混匀； （2） 用移液管准确移取25mL Na 2CO 3标准溶液于250mL 锥形瓶中，加2滴甲基橙指示剂，混匀，用盐酸标准溶液 滴定至黄色刚好变为橙红色，且摇动不消失为止，计算V 0。平行测定至少三次，计算盐酸标准溶液的浓度。（要求练习达到△V ≤0.04mL ） 4． 水样碱度的测定 （1） 用100mL 移液管准确移取水样于250mL 锥形瓶中，加3滴酚酞指示剂，混匀，用盐酸标准溶液滴定至红色变 为无色为止，记录并计算V 1。平行测定至少三次。 （2） 再加3滴甲基橙指示剂，混匀，用盐酸标准溶液滴定至黄色变为橙红色为止，记录并计算V 2。平行测定至少三 次。 五、实验数据及处理 计算Na 2CO 3标准溶液的浓度；盐酸标准溶液的浓度；酚酞碱度，总碱度；氢氧化物、碳酸盐和重碳酸盐 包括测定数据记录表格（原始数据），可疑值的取舍，平均值，相对标准偏差（RSD ）等。 六、问题讨论 1． 实验结果分析：对实验现象、结果、误差等进行讨论分析。 2． 思考题
《无机及分析化学》课程标准 一、课程信息 表1 课程信息表 二、课程性质和定位 （一）课程性质 本课程是食品加工技术专业（加工与检测方向）必修的一门专业基础课程，是在学习了高中化学课程，具备了基本的化学元素知识和能力的基础上，开设的一门理论课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向食品检测、食品营养分析与评价、食品品质管理工作岗位，培养食品检测等专业素质，具备基本的化学操作技能，为后续食品分析与检测、食品仪器分析、食品营养、食品微生物等课程学习奠定基础。 （二）课程定位 表2 课程定位分析
三、课程目标与容 （一）课程总目标 本课程针对食品检测专业学生要掌握的无机及分析化学知道进行讲解，如化学平衡、元素结构知识、四大滴定的原理及应用、化学实验基本操作进行介绍，重点强化操作技能的训练。通过基本原理的学习，让学生获得与实际工作密切联系的知识、技能，使学生具备合理利用专业知识技能独立解决复杂工作情境中综合问题的专业能力。 （二）课程具体目标 表3 课程教学目标 （三）课程容及要求 表4 课程教学安排
（四）课程学时分配 表5 课程学时分配表 （五）实践课程安排 表6 实训教学安排表
四、课程考核 考核方式：考试 考核类型：闭卷 该课程为考试课，期末考试采取闭卷考试方式，成绩综合核算按结果性考核占40%和过程性考核成绩占60%。考试时间100分种。 期未考试（结果性考核）题型：填空题、单项选择题、多项选择题、简答题、综合计算题等。 过程性考核：课堂考勤、课堂表现、作业、单元测试等。 五、教学条件要求 （一）校实训室 表7 校实训室表 表8 校实训室表
无机及分析化学（Ⅰ)习题解答 目录 第1章分散体系 (1) 第2章化学热力学基础 (8) 第3章化学反应速率和化学平衡..................................................................１5第4章物质结构 (22) 第5章分析化学概述 (27) 第６章酸碱平衡 (31) 第７章酸碱滴定法 (36) 第8章沉淀溶解平衡 (44) 第9章重量分析法和沉淀滴定法…………………………………………………………４9 第10章配位化合物 (5) ３ 第11章配位滴定法 (62) 第１2章氧化还原反应 (67) 第１3章氧化还原滴定法……………………………………………………………………７8 第1４章电势分析法 (83)
第15章吸光光度分析法……………………………………………………………………８6 第１6章试样分析中常用的分离方法简介…………………………………………………９０ 第17章重要生命元素简述 (93) 第18章原子核化学简介 (96)
第１章 分散体系 1－1．人体注射用的生理盐水中，含有NaC ｌ 0．90０%，密度为1.01g ?mL -1 ，若配制此溶液3．00×1０３g ，需N ａＣl 多少克?该溶液物质的量浓度是多少? 解：配制该溶液需NaC ｌ的质量为: m (NaC ｌ)＝0.9０0%×３．00×103ｇ=27．０g 该溶液的物质的量浓度为: -1 -13-1-327.0g/58.5g mol (NaCl)==0.155mol L (3.0010g/1.01g m L )10 c ????? 1-2.把30.0g 乙醇(C 2Ｈ5O Ｈ)溶于5０.0g 四氯化碳(ＣCl ４)中所得溶液的密度为 1.28g ?m Ｌ-1 ,计算:(1)乙醇的质量分数;（２)乙醇的物质的量浓度；(3）乙醇的质量摩尔浓度；(4）乙醇的摩尔分数。 解: (1)w (C 2H 5OH) ＝25254(C H OH)30.0g (C H OH)(CCl )30.0g 50.0g m m m =++=0.38 （2)-12525-1-3(C H OH)30.0g/46g mol (C H OH)[(30.0+50.0)g /1.28g mL ]10 n c V ?=??==1０.4mol·L -1 （3)ｂ(C ２Ｈ5O Ｈ) ＝-125-3430.0g (C H OH)46g mol (CCl )50.010kg n m ?=?=13.0mol·kg -1 (4)x （C 2Ｈ５OH ） ＝-125254-1-1 30.0g (C H OH)46g mol =30.0g 50.0g (C H OH)+(CCl )+46g mol 153.6g mol n n n ??? =0.650.660.650.33 =+ 1-3.将5.０g NaOH 、ＮaCl 、C ａCl 2分别置于水中，配成５00m Ｌ溶液，试求c (NaOH)、c (NaC ｌ)、c (12 CaCl 2)。 解：NaOH 、NaCl 和12 C ａCl 2的摩尔质量分别为：
宁波大学科技学院2006/2007学年第二学期期末考试试卷 课程名称：无机及分析化学A 课号：X01G10A 试卷编号：C 考试方式：闭卷 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、单项选择题（每题2分，共30分） 1. 将压力为 0.67 kPa 的氮气 3.0 dm 3和压力为 0.54 kPa 的氢气 1.0 dm 3同时混合在 2.0 dm 3密闭容器中, 假定混合前后温度不变, 则混合气体的总压力为( ) (A) 0.61 kPa (B) 0.64 kPa (C) 1.2 kPa (D) 1.3 kPa 2.下列溶质质量相同，体积相同的溶液，凝固点降低最多的是（ ） A 、C 6H 12O 6 B 、 C 12H 22O 11 C 、CO(NH 2)2 D 、C 2H 5OH 3. 下列各组量子数中，合理的一组是（ ） A n=3 l =1 m= +1 m s =+1/2 B n=4 l =5 m=-1 m s =+1/2 C n=3 l =3 m=+1 m s =-1/2 D n=4 l =2 m=+3 m s =-1/2 4. 下列液体只需要克服色散力就能使之沸腾的物质是（ ） A O 2 B SO 2 C HF D H 2O 5. 冰熔化时，在下列各性质中增大的是（ ） A 、 (A) 蒸气压 (B) 熔化热 (C) 熵 (D) 吉 布斯自由能 6. 反应H 2(g)+I 2(g)=2HI(g)的质量作用定律的表达式为22I H c kc v ?=，则该反应一定为（ ） A 、一级 B 、二级 C 、三级 D 、不能确定 7. 合成氨反应3H 2(g) + N 2(g)2NH 3(g) 在恒压下进行时，当体系中引入氩
无机及分析化学期末考试试题 一、判断题 (每小题1分共10分 ) 1．σ键和π键在分子中均可单独存在。（） 2．系统误差是不可测的。（） 3．极性分子间仅存在取向力，非极性分子间只存在色散力。（） 4．等价轨道处于全充满、全空、半充满状态时原子能量较低。（） 5．施肥过多造成的“烧苗”现象，是由于植物细胞液的渗透压小于土壤溶液的渗 透压引起的。（） 6．醋酸溶液经稀释后其解离度增大，因而可使其H+ 浓度增大。（） 7．BF3和NH3都具有平面三角形的空间结构。（） 8．CO2与CH4的偶极矩均为零。（） 9．共价键和氢键均有饱和性与方向性。（） 10．在消除了系统误差之后，测定结果的精密度越高，准确度也越高。（） 选择题 ( 每小题2分，共30分 ) 1．质量摩尔浓度的单位是（）。 A. mol·L-1 B. mol·kg-1 C. g·L-1 D. mg·g-1 2．已知反应H2(g)＋S(s)＝H2S(g)和S(s)＋O2(g) ＝SO2(g)的平衡常数为K 1和K 2，则反应: H2(g)＋SO2(g)＝H2S(g)＋O2(g)的平衡常数为（）。 A. K 1＋K 2 B. K 1/K 2 C. K 1×K 2 D. K 1-K 2 3．下列量子数取值错误的是（）。 A. 3，2，2，+ B. 2，2，0，- C. 3，2，1，+ D. 4，1，0，- 4．主量子数n=3的电子层可容纳的轨道数和电子数为（）。 A. 3和6 B. 3和9 C. 6和12 D. 9和18 5．下列卤化氢分子极性由大到小的顺序正确的是（）。 A. HCl HBr HI HF B. HI HBr HCl HF C. HF HI HBr HCl D. HF HCl HBr HI 6．Fe3O4中铁的氧化数是（）。 A. 2 B. -2 C. 8/3 D. 3 7．下列关于分子间力的说法正确的是（）。 A. 分子型物质的沸点总是随相对分子质量的增大而增加 B. 色散力存在于所有分子间 C. 极性分子间仅存在取向力 D. 大多数含氢化合物中都存在氢键 8．能组成缓冲溶液的是（）。 A. HAc-NaAc B. NaCl-HCl C. NaOH-NaCl D. HCl-H2O 9．定量分析工作要求测定结果的误差（）。 A. 在允许误差范围之内 B. 等于零 C. 略大于允许误差 D. 没有要求 10．下列各式中，有效数字位数正确的是（）。 A. 0.0978（4位） B. pH=3.24 (3位) C. pKa=1.80 (2位) D. 0.420（2位） 11．随机误差可通过（）方法减免。