职业生涯管理（CM）---自我评估
姓名：出生：性别：
部门：岗位：专业：
提示：或许以前由于种种原因，你没有时间仔细为自己做过职业生涯规划，现在，请你选择在安静、没人打扰的环境下仔细考虑，回答以下每一道题目，它能在一定程度上帮助你理顺自己职业生涯管理的思路。
n 性格特征：
用一句话描述你自己是一个什么样的人：
性格优势（你认为应该继续保持的）：
性格劣势：（你认为应该需要改变的）：
n 业余爱好：
n 座右铭：
n 职业性向与取向评估：
n 你认为自己属于：直觉和感情型直觉和思考型
（请先参考资料）知觉和感情型知觉和思考型
内向外向
n 你认为自己属于：常规型现实型探索型
（请先参考资料）艺术型社会型事业型
n 你渴望成为什么样的人？
n 你理想中的职业是（脑海中经常出现的，孜孜以求的）：
n 通过努力你能实现的理想职业是？
n 什么因素制约着你对理想职业的选择？
n 在你的工作过程中最成功和失败的一次经历分别是？原因分别是？
n 你认为事业成功最重要的因素是？
n 你一年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？n 你二年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？n 你三年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？n 你希望公司给你怎样的支持？
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四十、安全生产标准化自评管理制度 1 目的 为确认安全标准化管理体系是否符合安全标准化策划的安排，是否符合体系的要求，是否符合管理体系文件的要求，是否得到了有效的实施和保持，并为安全标准化管理体系的持续改进提供依据，特制定本制度。 2 范围 本制度适用于青岛永发食品有限公司。 3 主要制定依据 《中华人民共和国安全生产法》（中华人民共和国主席令第十三号） 《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006—2010） 4 工作职责 在安全生产领导小组组织下，成立自评工作小组，组长由公司主要负责人担任，全面负责安全标准化自评工作，决策自评的重大事项。工作小组职责如下： （1）制定安全标准化自评计划。 （2）编制安全标准化自评报告。 （3）负责标准化自评工作。 （4）提出不符合项报告，对不符合项纠正措施进行跟踪和验证。 （5）自评结果向安全生产领导小组汇报。 5 时间与人员要求 5.1 时间要求 （1）在安全标准化实施以后，每年至少应组织一次安全标准化自评。在安全标准化实施初期，可以适当缩短安全标准化自评的周期，以期及时发现体系中存在的问题。 （2）工作小组在安全标准化自评前一个月向领导小组提交安全标准化自评工作计划，经批准后施行。 5.2 人员要求 （1）工作小组成员必须参加相应的培训和考核，必须具备以下能力： ①熟悉相关的安全、健康法律法规、标准； ②接受过安全标准化规范评价技术培训； ③具备与评审对象相关的技术知识和技能；
④具备操作安全标准化自评过程的能力； ⑤具备辨别危险源和评估风险的能力； ⑥具备安全标准化自评所需的语言表达、沟通及合理的判断能力。 （2）工作小组成员必须有较强的工作责任心。 （3）工作小组成员必须具备较好的身体素质。 6 安全标准化自评方法与技术要求 6.1 安全标准化自评方法 6.1.1 尽可能询问最了解所评估问题的具体人员。 提开放式的问题。即尽量避免提对方能用“是”，“不是”回答的封闭性问题。提问可以用（5w+1H）做疑问词即什么（what），哪一个（which），何时（when），哪里（where），谁（who）和如何（how）。其它关键词包括：出示、解释、记录，多少、程度、达标率、情况等。采用易被理解的语言；使用事先准备好的检查表；采取公开讨论的方式，激发对方的思考和兴趣。在面谈时应注意交谈方式，尽可能避免与被访者争论，仔细倾听并记录要点。 6.1.2 通过记录进行回顾 记录是整个安全标准化体系实施的客观证据，安全标准化自评员必须调阅相关审核内容的记录，对记录进行回顾。 6.1.3 现场检查情况 安全标准化工作的最终落脚点都在作业现场，因此，必须重视作业现场的检查。通过检查中发现的问题，再对相关的文件或记录进行回顾，查明深层次的原因，为制定纠正与预防措施奠定基础，达到体系持续改进的目的。 6.2 技术要求 （1）安全标准化自评应重点关注重要的活动。 （2）安全标准化自评应包含标准化系统的所有内容。 （3）评价结果应包括下列分析： ①系统运作的效力和效率； ②系统运行中存在的问题与缺陷； ③系统与其他管理系统的兼容能力； ④安全资源使用的效力和效率； ⑤系统运作的结果和期望值的差距； ⑥纠正行动。 7 过程要求
自我评估包括自己的性格、兴趣、特长、学识、技能、思维、道德水准等。自我评估一定要全面、客观、深刻，不回避缺点和短处。通过对员工个体自身优势及弱势的认真仔细分析，继而设计出与之相适应的职业生涯。参与职业生涯设计的员工每半年进行自检一次，分析原因，制定措施，进行阶段性修订。 需要调动青工的积极性，遵循青工自愿与组织推荐相结合的原则。让其结合自身实际进行选择，面对不同性格的青工可以提出不同类型的职业规划给予参考，对那种目标非常明确，知道自己未来需要什么的人可以大概划分三类 1、技术型职业生涯 典型特征：不擅长或不喜欢全面管理，只愿在技术职能区提升。性格内向，喜欢独立思考，做事谨慎细致，主要注意力是工作的实际技术。成功标准：在本技术区达到最高管理位置，并保持自己的技术优势。可以大致向检修、工程预算、工程监理、技术管理等。 2、管理型职业生涯通路 典型特征：考虑问题比较理智，善于从宏观角度考虑问题。能在信息不全的情况下，分析解决问题，善于影响、监督、率领、操纵、控制组织成员，善于使用权力。可以朝企业各级组织或部门发展。 3、技能型职业生涯通路 成功标准；技能水平达到相当熟练程度，成为生产部门不可缺的骨干。企业各生产部门比如说由普通职工―初级工―中级工―高级工——技师——高级技师 对于那种相对比较盲目的，不太清楚什么适合自己的，可以对其引导： 择己所爱的原则 选择自己喜爱的职业生涯通路，培养自己"干一行，爱一行"的意识。热爱并全身心地投入工作，在工作中实现自身价值，活出生命的意义。 （二）择己所长的原则 选择自己所擅长的领域，积极发挥自我优势，作到物尽其才，努力实现奋斗目标。应尽量避免选择自己不擅长的发展方向。 （三）择企所需的原则 选择职业通路应考虑企业的需要，尽量选择企业人才需求的发展方向，只有这样，员工的自我发展才有足够空间和可靠保障。 （五）职业生涯策略 职业生涯策略是指为实现职业生涯目标而制定的行动计划，一般都是具体的、可行性较强的具体措施。员工在确定了具体的职业选择目标后，行动成了关键环节。所以员工应根据个人实际需要制定一些具体措施，主要包括教育、培训、实践等方面的措施。在规定时间内取得相应内部员工资格证、国家职业鉴定机构颁发的各类证书，如注册会计师资格证、高级工证书，通过努力评定助理工程师、工程师、高级工程师、技师等，在业余时间进行学历教育、进修管理学知识并注重开发潜能等，提高处理信息的能力，保持积极的心态。 员工个人制定本人职业生涯通路计划，应包括以下内容： （1）描述各种工作流动的可能性。 （2）反映工作内容、组织需要的变化。 （3）详细说明职业生涯通路的每一职位的学历、工作经历、技能和知识。 （4）职业生涯规划的时限。 （5）自我提升发展计划。 为帮助员工顺利推进其职业生涯，企业将为员工提供以下帮助和支持：
在过去的这一年里，我经历了两次工作上的调动，而这两次调动使我又学到了很多知识，对各方面工作有了更深入的了解和认识，经过这一年来的不断学习和积累使我在各方面都有了很大的提高。 在工作上，对待工作认真负责，积极主动，一直尽职尽责地做好本职工作，并能够服从、协调、配合领导及同事完成各项工作。 在思想上，我追求上进，思想觉悟有了很大的提高。在我从事的跟单文员工作过程中，感觉到了跟单文员这一职位在公司业务运转过程中起着衔接与协调的重要作用。作为一名跟单文员，我本着以踏实肯干的工作态度为理念和吃苦耐劳的精神为公司服务。 当然，在这一年里，也存在很多不足之处，工作上也出现过一些失误，对此我深感愧疚，被评为优秀员工这一荣誉对此感到很惭愧，如果它真的属于我，我将它视为一种鼓励、一种动力，以此掩盖来心中的自责。 在未来的工作中，我将以充沛的精力，继续以踏实肯干的工作态度来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，积累更多的工作经验，本着以“努力工作、快乐生活”的信念与公司同步发展。 公文篇二：优缺点自我评价总结 优缺点自我评价总结 本人敢于接受各种挑战，勇于坚持，个性开朗，与人相处融洽，表达能力较强，极具学习、创新能力，有很强的上进心，思想积极，做事认真、主动、有条理。政治思想上，与党中央保持一致，能够快速贯彻党的各方面政治精神，深入学习党的各会议重要内容，有较好的辨别力和敏锐性；学习上，虽然不是成绩最优异的，但是学习刻苦努力、态度非常端正；工作上，担任学生干部期间，成功组织过多次班级活动，有责任心，集体荣誉感强，起到了很好的带头表率作用，在企业的实习期间，也受到领导和同事的一致好评；生活上，为人谦逊、踏实、能吃苦，个人作风端正。与此同时，我还存在一些不足之处，对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化，党的理论知识学习不够，有些内容学习不扎实，需要继续加强学习党的理论知识，提高钻研精神；平时遇到问题和困难的时候，考虑不够全面，把握细节方面有待提高；实习中，学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之，以上的优点我将继续坚持，缺点要及时的改正，进一步严格要求自己，积极地进行自我反省与批评。 师表,做到敬业奉献。要以自己健康的言谈、举止、心态去影响幼儿,建立和谐、平等的师幼关系;爱每一个幼儿,为每一个幼儿负责,做每一个幼儿可信赖的朋友。具体措施1、积极参加政治学习,做好笔记,主动积极参加团组织活动,时时以一个优秀团员的标准要求自己。积极参加各级各类培训和学习,做好笔记和反思,并和工作实际相结合,落实到工作中去。2、平时认真的阅读相关新的幼教书籍,提高自己的理论水平,不断更新教育观念,做到边学习、边实践、边交流、边反思,及时总结每阶段工作的成绩、存在的问题、解决的方法方式、反省自己的教育观念,更好的开展工作。3、树立以幼儿为本的教育思想,明确教育的目的不仅要让幼儿学习知识、获得知识,还要教幼儿学习做人,学会做人,学会理解、尊重、合作,热爱自然,维护世界和平等。在一日生活中,提倡探究式学习,鼓励幼儿大胆探索,主动学习。让幼儿尽可能的利用身边的实物,通过摸摸、说说、问问来调动多种感官学习,使他们从小养成观察思考的习惯,以培养他们的创新意识,提高创新能力。4、在幼儿园中,时时有德育,处处有德育,充分利用日常生活中的德育因素,对幼儿进行良好习惯的培养。晨间活动渗透德育,在数学教学过程中,对幼儿进行“感恩”教育。 （篇三：自我评价优缺点 自我评价优缺点 自我评价优缺点 自我评价是自我意识的一种形式，指一个人对自己的身心状况、能力和特点，以及自己
一路走来，步履匆匆，不觉间年已悄然向我们挥手作别。 回首一年来的工作和生活，感悟良多。 平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的本人就这一年的工作小结如下一、思想方面工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。 思想上，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，l自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度，学习上认真学习管理规范、积极开展创新。 二、工作方面能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。 加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。 不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省，绝对不允许出现自欺欺人，让别人以为你是一个很聪明的人，加油站是不需要这样的聪明，在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。 工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。 我不但要了解而且要积极的配合。 我要抛弃个人的利益，把我的聪明运用到学习技术上，把我的能力以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，
也伤害了自己。 为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不是意味着埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。 公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。 只要有能力，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。 用行动证明自己，用成绩征服大家。 俗话说:“活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成工作任务。 总之，一年来取得了一定的成绩，但与上级的要求相比，仍存在一定的差距，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。 个人总结与自我评价2017-05-17 13:36 | #2楼总结自己多年来的学习工作、生活情况，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。 比如我刚刚踏出校园，步入社会。 社会工作经验上还存在着一定的欠缺。 这有待于在今后的工作中加以磨砺。 在新的工作岗位上，我一定要继续加强学习，严格要求自己，在实践中不断提高自己的工作能力、应变能力、人际交往沟通能力等。 学习了截止目前已有1人学习了在过去的五个月中，在工程服务
员工自我评价【5篇】 员工自我评价【5篇】 发布时间：2019-11-19 在工作中我们需要不断地对自己工作进行总结，对自己自身进行自我评价，这样我们的工作能力处事方法才有更大的提升。以下是小编搜集整理的员工自我评价，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在自我评价栏目! 员工自我评价 我叫xx，到xx单位工作已经有三个月了，在过去的工作三个月里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导及关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将3个月来的工作做一个自我评定。 1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己; 2，遵章守纪;3个月来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务; 3，团结同事，共同努力.同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重; 4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。 2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。 3、回顾过去的3个月，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训.全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员. 在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力在以后的工作中我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的对象.为xx单位作出贡献。 员工自我评价 我于XXXX年X月来到xx-x中学工作。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上向往已久的三尺讲台，实现了由学生向教师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教育教学生活，融入了太和中学这
学校自我评估工作总结报告 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 学校自我评估工作总结报告；在教育局学区总校的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，各项工作圆满完成，取得了优异成绩。这些成绩的取得得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献；全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后的精神。下面就学校评估做总结如下：一、真抓实干，规范管理1、办学思想：我校坚持博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长的办学思想，树立以人为本，科学发展，和谐进取的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。2、管理目标：我校创设了以爱心伴我成长为主题，构建养成规范的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。3、教务管理：学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干规定为依据，严格规范教
师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。通过这些方式，学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。4、管理机制：⑴加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特别是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。⑵提高管理的水平。明确各部门职责，分层管理，发挥校长的指导、决断作用，理出高效的运行机制。⑶加强制度文化建设。依据民主、平等、公正的原则进行学校制度重建，充分发挥师生及家长和社会力量在学校管理中的作用，按章操作，学校运行机制井然有序。5、文化建设：充分挖掘校园内外的各种教育资源，以德为本，构建养成规范文化，营造了良好的育人氛围。校园环境文化建设使教室墙壁、花坛、宣传橱窗、墙报都是校园文化建设的重要阵地，成为学生施展才华的舞台，让师生真切体会到了墙壁说话、花草抒情的文化氛围。通过校园文化建设，形成积极向上、团结协作、充满朝气的校园文化氛围，使校园文化达到清新高雅、健康活泼、丰富多彩的新层次。在培育新人和社会文化建设中发挥出其应有的作用，全面推进素质教育。 6、学生管理：（1）德育工作从细节抓起，淡化德育形式，强化养成教育。工作从小事做起。我们遵循的规律是防微杜渐、慎易
自我评估报告 关键词：自我分析价值观性格自我定位自我认识 摘要：1.通过测试，对自我进行认识了解 2.综合自我探索的信息，分析自己的价值观、兴趣、性格和技能 3. 对自己的基本情况做一个简要的分析和定位 4.自我发展可能出现的问题 正文： 我们来到这个世界，都是独一无二的，每个人有每个人的特点。有一句话说得很好，世界上没有两片相同的树叶。 下面就对我自己的价值观、性格、兴趣和能力进行较为客观的评估及对自己未来做个简单的定位。 i.自我评估 1.价值观方面 价值观是一个抽象的东西，但它体现在我们各自的生活之中。我们每个人无论干什么事情，总在追求快乐和满足，但究竟什么东西令自己快乐？生活中凡是对我们有用的东西，我们就说它有价值。但是对我有价值的东西很多，我们往往都是鱼和熊掌不可兼得，我们不得不对他们的重要性进行排序，然后依次满足。这就是对职业价值观的通俗解释。而价值观是指一个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。价值观使人们对社会存在的反映。是社会成员来评价行为、事物以及各种可能的目标中选择自己合意的目标的准则。
我们作为当代大学生应深刻认识以人为本的科学内涵，把以人为本作为自己人生价值观的重要内容。我自己的价值取向是积极、健康、向上的，高度认同中国特色社会主义共同理想，坚持党的领导。自己思想的独立性、选择性、差异性不断增强。注重理想与现实的结合，个人与社会的统一，知识与能力的并重，物质与精神的兼顾。总的来说，就是要让自己全面均衡的发展。 2.性格方面 我的性格类型为乐观开朗型——天下没不可能的事。为人比较外向更关注外部环境变化对自己的影响，但是我也会将心理能量和注意力聚焦于内部世界，注重内心体验。喜欢独立思考，看书，避免成为注意的焦点，聆听比表达多。 对周围的事物观察的比较透彻，能够洞彻现在和未来，随时都能事物的深层含义和价值，并能看到他人看不到的事物内在的联系。崇尚和谐善意、情感多样、热情友好、体贴、情绪强烈。渴望他人的肯定、敢于称赞和帮助他人。总是避免矛盾、很注意维护和谐的人际关系、愿意花费很多心思、结交各种各样的人。 另外我觉得我富有活力待人宽厚，喜欢热闹多人的氛围，经常和自己喜欢的人呆在一起。有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可能，就会使自己适应他人的需要和期望。而且倾向用自己的情感作出判断，决策是会考虑他人的感受。富有想象力，善于创新和寻找新方法。为人比较自信，警觉，善于理解他人，而不是直接作出判断。 我很注重自己独特气质的培养。在我的思想认知里，每一个人都有他独特的气质，而这种气质都会藏在一举一动中，那就是你一个人的风度。这种气质是可以无形之中影响其他人对你的看法和态度，甚至可以征服一个人。 有人雄心勃勃，有人做事适可而止，这就考虑到成功愿望的问题。我的成功愿望一般主要是体现在：做事很疯狂，很有想法，一般不按常理出牌，但是我也
YF-ED-J7553 可按资料类型定义编号 安全标准化自评管理制度 实用版 In Order To Ensure The Effective And Safe Operation Of The Department Work Or Production, Relevant Personnel Shall Follow The Procedures In Handling Business Or Operating Equipment. （示范文稿） 二零XX年XX月XX日
安全标准化自评管理制度实用版 提示：该管理制度文档适合使用于工作中为保证本部门的工作或生产能够有效、安全、稳定地运转而制定的，相关人员在办理业务或操作设备时必须遵循的程序或步骤。下载后可以对文件进行定制修改，请根据实际需要调整使用。 1、目的 为做好安全标准化运行自评工作，不断完善公司安全标准化管理体系，持续改进安全管理绩效，实现安全生产管理制度化、规范化、标准化，依据相关规定，结合公司实际，制定本制度。 2、适用范围 本制度适用于公司各部门及全体员工。 3、自评依据： 《危险化学品从业单位安全标准化通用规范》（AQ3013-2008）。
4、定义 4.1安全标准化运行自评是指对安全标准化的实施情况进行检查和评价，发现问题，找出差距，提出完善措施。 4.2各单位必须根据自评的结果，改进安全标准化管理，不断提高安全标准化实施水平和安全安全绩效。 5、自评组织 5.1 企业成立两级安全标准化运行自评组织，即公司级和车间级。 5.1.1车间级的安全标准化运行自评小组： 组长：车间主任 成员：各车间班长、安全员 职责： 1）负责编制、实施本单位安全标准化运行
自我评估总结报告 学校自我评估工作总结报告【1】 在教育局学区总校的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，各项工作圆满完成，取得了优异成绩。 这些成绩的取得得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献;全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后的精神。 下面就学校评估做总结如下： 一、真抓实干，规范管理 1、办学思想： 我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。 学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。 教育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。 2、管理目标： 我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校园文化氛围。 坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。 扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。
建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。 3、教务管理： 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面 前人人平等。 学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干 规定为依据，严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。 领导不定时听推门课;不定期抽查教案和作业;和学生、家长进 行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。 通过这些方式，学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。 4、管理机制： ⑴加强团队精神建设。 以此凝聚人心，凝聚力量。 特别是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利 于团结的话不讲，不利于团结的事不做。 ⑵提高管理的水平。 明确各部门职责，分层管理，发挥校长的指导、决断作用，理 出高效的运行机制。 ⑶加强制度文化建设。
员工自我评价表 姓名：部门：岗位：评价日期： 评价项目评价要点 评价尺度（分） 优良中可差 1．工作态度A．严格遵守企业规章制度，服从领导安排并有效利用工作时间； B．有高度的主人翁意识，工作态度积极，办事有始有终； C．无迟到早退，无旷工；稳重踏实，恪尽职守； D．富有团队精神，协助上级，配合、帮助同事。 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 2．工作能力A．正确理解工作内容，制定适当的工作计划； B．无需上级领导费心，按照规定独立完成工作并保证工作质量； C．及时与同事及合作者沟通，使工作顺利进行； D．迅速、适当地处理工作中的困难及临时安排的工作。 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 3．工作效果A．工作成果达到预期目的或计划要求/客户给予表扬或好评； B．定期进行工作总结，为以后工作的顺利进行奠定基础； C．工作成果有效提升企业信誉度，有助于企业发展壮大； D．工作熟练程度和技术水平不断提高。 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 4．工作状态A．勤奋好学，吃苦耐劳，勇于创新； B．心态积极向上，工作态度端正； C．言语文明，谈吐大方，举止得体； D．自检自爱，尊重他人，经常提出利于企业发展的好建议。 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5．卫生情况A．工服整洁，个人卫生持续保持，个人形象良好； B．办公/工作区域干净整洁，办公用品/工具设备摆放整齐； C．爱惜他人劳动成果，主动维护厂内卫生； D．关注全厂卫生情况，监督破坏卫生行为。 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 5 4 3 2 1 1．通过以上各项的评分（满分为100分），综合得分是：分；所属等级是： [ ]优秀（95分以上） [ ]良好（80分以上） [ ]一般（60分以上） [ ]较差（60分以下）2．工作概述: 我的工作职责是: ； 前期工作中存在的不足之处是: ； 以后将做到：加以改进。3．签字：日期：年月日 部门主管评定： 评语：该员工的自我评价； 希望在以后的工作中 。 日期年月日
陈堡示范小学 学校自评工作制度 按照市、县督学室制定的中、小学督导评估工作程序和县教育局关于“学校评价工作的方案”要求，结合我校实际，为进一步发挥自评工作的导向和促进作用，特制定学校自评制度如下： 1、学校成立以校长为组长的自评工作领导组，组织中层干部、教师、学生、家长和社会代表等，制定计划并实施各层面的评价工作。 2、学校自评工作由评价工作领导组组织开展，每学期组织自评小组成员按照督导评估方案和学校自评工作方案及细则逐项进行，逐级开展学校自评工作。具体方式程序如下： 一、学生评价 学生评价工作由学生自评和他评（同学评价、家长评价、科任教师评价）两部分构成基础性评价。班主任教师在学生自评和互评的基础上进行综合评价，确定评价等级。 二、教师评价 教师评价工作由教师自评和他评（教师互评、家长评价）两部分构成基础性评价。学校自评工作领导组在教师自评和他评基础上对每个教师的岗位工作进行综合评定，确定评价等级。 三、校长评价 校长评价工作由校长自评和他评（教师评价、家长评价、社会代表评价）两部分构成，全面反馈校长的管理工作。 四、学校工作评价
学校工作自评由教师、学生代表、家长代表、社会人士代表四部分构成基础性评价，学校自评工作领导组在此基础上确定学校工作评价等级。 1、自评工作要坚持客观、真实、有效的原则，全面反馈师生和学校工作状况。为学校下步工作提供改进信息，做到坚持标准，实事求是。 2、学校评价工作领导组要在各项评价反馈信息的基础上，认真分析学校工作的成绩与不足，运用评价工作的反馈结果，制订好下步工作的改进措施。 3、评价的过程性材料要严格归档，以备查用，任何人不得私涂改
员工自我评价 时间过的很快，转眼间，我到xx公司工作已经有近两个月了，在这段日子里，有成功，有失败，有欢乐，也有苦恼。在领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持帮助下，我的工作能力有了很大的提高。 “尺有所短，寸有所长”，过去自己的专业虽然也是机械行业，也是跟钢、铁、图纸打交道，来到咱单位以后，我知道自己的不足和该努力的方向，现在从事压力容器质量检查工作，跟着xx做《压力容器质量合格证》，跟着xx学习材料的整理。现在的我很喜欢自己的这份工作，但我深知自己的经验和阅历都很不足，实践还很有缺陷，但是有不懂的我就问，多查阅资料，在办公室各位同事和领导的帮助下，感觉自己这段日子学了很多，每天都很充实。现将这段日子的工作做一个自我评定。 一、1、努力学习，不断提高专业能力。在工作中，认真学习专业知识，将实践和理论相结合，不断积累经验，积极参加学习培训，多多向专业人士、技术人员请教，不断充实自己； 2，遵章守纪，这段日子来，自己在工作中做到不怕苦、不怕累，学习优秀员工的方法，多看多听多想多问，认真去完成《压力容器检验合格证》中的各项工作任务； 3，团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重和理解； 4，由于自己工作经验不足，在工作中缺乏实践经验，质量检查工作做得不足，通过以后的继续学习和实践的积累，多向xx学习，这也是我以后工作中要好好努力的方向。 二、在职业的态度方面，每个人都有一颗上进的心，我不仅仅是为公司打工、为老板打工，我也是为自己打工，相信自己能做好，有一颗很热的心、一双很勤劳的手。一方面我要不拘泥于一些东西，要善于突破、有创意的想法，同时又要以大局、团队为重，不能太过于个性。然后就是以后在做事的过程中要注意方法，这样才能让工作效率更高、减少无谓的加班，事情也会做的更好。 在专业方面，本人自进入xx公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，专业工作能力取得了更多进步。 三、回顾这段日子，我认真学习压力容器的专业知识，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情、耐心解答工作中出现的问题，并在不断的实践中提高自身素质和专业水平，努力成长为一名合格的质量检查员。这些日子里，让我对自己的工作岗位以及公司的优势资源，有了更深刻的认识和了解，从而能更快的适应自己的工作岗位，充分发挥自己的主动性，.在以后的工作与生活中，我相信通过自己的努力，在以后的工作中我一定会成长为一名专业的有责任感的优秀质量检查员，争取成为别人学习的对象，为xx公司作出贡献。随着自己工作日子的增多，同时也希望以一名正式员工的身份在这里工作，实现自己的奋斗目标，体现自己的人生价值，和公司一起成长。我会用谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作,为公司创造价值,同公司一起展望美好的未来！篇二：2015年度员工自我评价范文三篇 2015年度员工自我评价范文三篇 2015年度员工自我评价范文（1） 时光匆匆，不觉间2015年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和生活，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，一年到头，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的。就这一年的工作本人做个如下小结： 一、加强学习，注重实践 在日常工作中我认真听取师傅的经验，做好记录，并在工作中亲手实践，这样不断的学经验、亲实践中工作水平不断得到提高。例如在修理气柜入口阀的过程中虽然很累，但经过亲手操作，用眼观察，从领导那学习到单作用气缸的拆卸方法以及气缸、活塞的结构，作用方式。经过这次气柜入口阀的检修我对单作用执行器有了更加深刻的认识。
YA-AQ-37 黄冈永安药业有限公司 安全管理制度 文件版号 A 文件页数共1页 生效日期2016.11.19 自评制度 文件编号：YA- AQ-37 受控印章 本版修改记录 修改状态日期修改原因及内容摘要修改人审核人批准人拟制：审核：批准：
黄冈永安药业有限公司安全管理制度版号 A YJ- AQ-37 自评制度修改状态0 页码1/1 一、目的 为保证公司安全标准化体系以P（计划）、D（实施）、C（检查）、A（改进）动态循环的模式运行下去，提高公司安全管理水平，特制定本制度。 二、适用范围 本制度适用于本公司标准化自评工作。 三、职责 3.1安环部负责本办法的制定与修订。 3.2安全管理领导小组负责组织标准化自评工作。 四、自评办法 4.1公司每次年的一月份对上一年度标准化运行情况进行自评，自评小组由主要负责人任组长，安全分管负责人和其他各部门经理为组员组成。 4.2 自评工作由安全管理领导小组布置，开始前一周由安环部下发自评方案通知，各部门准备资料。 4.3 自评小组成员按照《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》独立进行考核，各二级要素得分取平均值。若存在较大争议，由小组讨论，采取少数服从多数原则决定。 4.4分值计算方法 考核得分计算办法： 考核满分为1000分。每个一级要素满分为100分，各一级要素的考核得分×权重系数的总和得到标准化考核总分值。 当公司不涉及某些要素时为缺项，按零分计。要素得分值折算方法如下： M/满i M×100 式中：实i M—实际分值；满i M—扣除缺项后的满分值。 实i 4.5考评后由安全管理领导小组公布自评结果，安全分管负责人编制自评报告，对不符合项提出改进建议，各部门将改进措施列入当年的安全工作计划中实施。 五、相关记录 5.1《危险化学品从业单位安全生产标准化评审标准》 5.2 自评报告
学校自我评估工作总结报告 Summary report of school self assessment 汇报人：JinTai College
学校自我评估工作总结报告 前言：自查报告是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。本文档根据自查报告内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 在教育局学区总校的正确领导下，经过学校全体师生的共同努力，各项工作圆满完成，取得了优异成绩。这些成绩的取得得益于学校全体教师的锐意进取、精诚团结、无私奉献；全体学生的执著进取、力争上游、不甘人后的精神。下面就学校评估做总结如下： 一、真抓实干，规范管理 1、办学思想： 我校坚持“博爱育人、博学成才，追求和谐、快乐成长”的办学思想，树立“以人为本，科学发展，和谐进取”的办学理念，开展丰富多彩的实践活动。学校始终坚持以教科研为先导，促进教育教学质量的提高，并在教科研实践中培养理论联系实际的学习型、研究性、反思型的高素质教师队伍，形成了一个爱校如家，爱生如子，爱岗敬业的教师群体。教育教学成绩名列前茅，办学声誉与日俱增。 2、管理目标：
我校创设了以“爱心伴我成长”为主题，构建养成规范的校园文化氛围。坚持德育为首，积极开展国旗下讲话、主题班会、礼仪教育等德育活动。扎实推进素质教育，开足课时，开全课程。建立校本研训制度，不断提升教师的专业水平。 3、教务管理： 学校注重了制度建设，用制度管理人，用制度约束人，制度面前人人平等。学校以《保定市中小学课堂教学常规》和涞水县教育局的若干规定为依据，严格规范教师的教育教学行为，学校领导加大检查力度，督促课堂教学常规的贯彻落实。领导不定时听推门课；不定期抽查教案和作业；和学生、家长进行座谈，通过调查问卷等形式来了解教师的课堂教学情况和作业批改、试卷反馈情况。通过这些方式，学校领导及时了解教师落实课堂教学常规的情况，发现问题及时解决，使得我校教学工作得以扎实稳定的进行。 4、管理机制： ⑴加强团队精神建设。以此凝聚人心，凝聚力量。特别是在班子内部，我们强调分工不分家，分管不分心，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做。
员工个人工作的自我评价 员工个人工作的自我评价 1 性格开朗、自信稳重，待人真诚，具有良好的人际交往、沟通及应变潜力。善于理解新知识，兴趣爱好广泛，喜欢写作。在学习上，刻苦努力，顺利完成各学科课程。其中，对工作职责心强、勤恳踏实、能吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。 能用心主动参加学校及班级举办的各项活动，有较强的活动组织策划潜力，语言表达潜力及较强的团队精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中，注重合作精神和群众观。 员工个人工作的自我评价2 我一个坚持原则，做事一丝不苟，几年如一日的工作态度，没有休息日，没有自己的业余生活，执行力，也是最让领导放心的财务管家，做事情有条不紊，中规中矩，认真负责，追求完美，聪明智慧。在几年的工作中，我将公司每年客户欠款从50多万直到现在客户欠款为零，打造了公司有史以来最健康良性的财务状况，让一个企业最重要的资金得到了最良性的循环，所以公司“理财高手”的荣誉称号。 我总结出以下几点成功的原因： 1，时刻使自己保持清醒的头脑，去处理工作中的问题，对于不能解决的问题，及时与上级进行沟通从而解决当前问题。 2，认真仔细是自己每时每刻都需要注意的，把安全意识放在自己的心中，时刻牢记安全的重要性，从而使自己得到进步 3，积极主动不放过可以学习的任何机会，对自己当前的严格可以使在工作中安全生产为首要。 员工个人工作的自我评价3 转眼间6个月试用期已接近尾声，首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会、我于2020年成为公司的试用员工，担任计划营销部科员一职，现将我的工作情况作自我评价如下： 1、努力学习，不断提高业务能力、在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极像老师学习，不断充实自己。3个月的磨练，培养了我良好的工作作风
自评管理制度 1．目的 为做好公司安全标准化运行自评工作，改进企业安全管理制度，实现企业安全生产管理制度化、规范化、标准化，对安全标准化的实施情况进行检查和评价，及时发现问题并采取纠正措施，使安全标准化得到持续有效的实施。特制定本制度。 2．适用范围 本程序适用于公司组织安全标准化的建设及运行情况进行的自我评审。 3．职责 3.1自评小组 组长：厂长 成员：标准化自评员、各部门负责人、车间负责人等 3.2自评小组负责编制、实施公司安全标准化运行自评计划；对自评发现的问题和差距，提出完善措施，编制自评报告，并在公司经理批准后实施。负责对自评结果的监督落实及跟踪验证。 4.作业程序 4.1评审频次 4.1.1一般情况下，公司于每年的12月下旬进行一次自我评审。 4.1.2当公司的体系发生重大变化、产品结构发生重大调整、社会要求和环境条件发生变化时、由公司总经理提出是否需要进行自我评审。 4.3评审计划
4.3.1标准化考评员在每年的12月下旬编写《安全标准化自评实施计划》报主要负责人批准。 4.3.2标准化考评员负责将主要负责人批准后的《安全标准化自评实施计划》下发给参加管理评审的有关人员。 4.4自评的依据主要有： 4.4.1各种安全生产考核记录 4.4.2安全标准化的各种培训及安全活动的实施情况 4.4.3本年度各种检查情况 4.4.4隐患整改情况 4.4.5相关部门出台的考评细则 4.4.6现场自评 自评小组根据计划进行自评，通过面谈、提问、查阅文件、现场查看、测试等方式来收集客观证据，并记录自评结果，对受评部门作出自评。自评员应按检查表的项目逐项检查，不轻易偏离检查表，经常对照来核证自评方向，收集证据应采取随机抽样的方式进行，保证所抽取的样本具有代表性，并认真作好记录。 4.5召开安全标准化自评会议 4.5.1本公司所进行的自评通常以会议的形式进行，安全标准化自评由厂长主持，管理者代表负责会议的准备工作，作好会议签到和会议记录并予以保存。 4.5.2参加自评的人员应按安全标准化自评计划的安排，对所提交的报告进行逐项的分析并评审。
精品文档 . 个人工作总结与自我评价 本人从入学第一天起，一直坚持遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德素质和思想文化素质，各个方面表现优秀。有强烈 的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。 本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。 在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。我的自我评价可能还不完善，希望老师加以点评。 拥有丰富的的相关工作经验，很强的自学和适应能力，很强的可塑性，有非常强的责任心和协作精神。本人工作积极、认真、负责，有较强的进取精神，善于与人沟通!！若能得到贵公司录用，将会尽心尽职，努力做好上司所分配之工作。谢谢！ 我非常喜欢我所所学的专业，并且感谢父母和社会对我的培养和支持，我非常想得到一个能够发挥我专业特长和能力的工作，为社会和家庭的发展做出一份贡献。 本人诚肯好学、对工作充满热情、有亲和力、有团队精神等。并且灵活掌握所学专业知识，对工作十分认真负责，有一定的组织协调能力。 具有较强学习能力，工作认真负责、敬业，善与他人合作，做事善始善终。
自我评价--自我分析 基本描述: - 我是一个认真而严谨的人，勤奋而负有责任感，认准的事情很少会改变或气馁，做事深思熟虑，信守承诺并值得信赖。 - 我依靠理智的思考来做决定，总是采取客观、合乎逻辑的步骤，不会感情用事，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。 - 我谨慎而传统，重视稳定性、合理性；我天生独立，需要把大量的精力倾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。 - 我喜欢先充分收集各种信息，然后根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我对细节非常敏感，有很实际的判断力，决定时能够运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点，并且非常系统有条不紊，对那些不这样做的人没有耐心。 可能的盲点: - 我非常固执，一旦决定的事情，会对其他的观点置之不理，并经常沉浸于具体的细节和日常的操作中。 - 我看问题有很强的批判性，通常持怀疑态度，我需要时常的换位思考，更广泛的收集信息，并理智的评估自己的行为带来的可能后果。 - 我非常独立，我行我素，不能理解不合逻辑的事情，忽视他人的情感，并对与我风格不同的人不能理解，非常挑剔；我要学会欣赏他人的优点并及时表达出来。
- 我非常有主见，时常会将自己的观点和标准强加给别人，而且无视那些不自信的人的建议。在处理问题时，强求别人按照自己的想法来做，对于未经检验或非常规的方法不加考虑。若能在以后多尝试和接受新颖的、有创造性的方法，我就能做出更有效的决策。 如何发挥我的优势 对于不同的人格类型和不同的动力等极而言，没有好与坏之分，每一个人都是一个独一无二的个体，都有其特别的优势和劣势，但问题的关键在于如何认识这些优势和劣势。心理学和成功学的研究表明，发现和发挥优势是取得成功、实现自我发展的关键。以下列出了我可能存在的一些潜在优势，我应该仔细思考，自己是否意识到了这些优势，并且积极主动地去发展和发挥这些优势。 我在工作中的优势： - 办事精确，希望第一次就能把工作做好 - 乐意遵循确定的日常安排和传统的方针政策，是组织忠诚的维护者、支持者 - 每次都能十分专注地把注意力集中在一个项目或任务上 - 特别能够专心细致地工作，可以不需要别人的合作独立工作 - 灵敏的组织能力 - 一丝不苟、认真专注地对待具体问题、事实和细节 - 相信传统模式的可取之处，并且能够遵循传统模式 - 非常强的责任意识；别人可以信任你实现自己的诺言